Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Методические рекомендации по организации и проведению призваны помочь преподавателям в руководстве, а студентам филиала в более целенаправленной организации и осмыслении самостоятельной работы с детьми,

Название: Методические рекомендации по организации и проведению призваны помочь преподавателям в руководстве, а студентам филиала в более целенаправленной организации и осмыслении самостоятельной работы с детьми,
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 18:15:59 02 октября 2011 Похожие работы
Просмотров: 206 Комментариев: 0 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

(структура, отчетность, порядок прохождения)

Введение.

В системе профессиональной подготовки педагогических кадров в области хореографии важная роль принадлежит преддипломной практике студентов, которая закрепляет знания, умения и навыки, полученные в результате обучения в вузе. Преддипломная практика является основным этапом проверки подготовки студентов к работе преподавателями самодеятельных хореографических коллективов различного профиля. В процессе преддипломной практики проверяются и закрепляются знания, умения и навыки, получаемые студентами при изучении курса «Методика преподавания классического, народно - сценического, спортивного бального, историко-бытового, современного танца», «Педагогическая работа с хореографическим коллективом», «Основы психологии и педагогики», «Организационно-творческая работа с хореографическим коллективом» и др.

Преддипломная практика по профилю специализации проводится в учебных и культурно - досуговых учреждениях различных типов: в детских школах искусств, средних специальных учреждениях, детских домах творчества, дворцах культуры и досуга, общеобразовательных школах, колледжах, детских садах.

Практика студентов ХМФ МГУКИ является составной частью образовательной программы высшего профессионального образования и входит в обязательный перечень предметов, позволяющий студенту получить квалификацию «Художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель».

Методические рекомендации по организации и проведению призваны помочь преподавателям в руководстве, а студентам филиала – в более целенаправленной организации и осмыслении самостоятельной работы с детьми, в более полном использовании потенциальных возможностей всех видов практики.

Основными принципами организации практики являются:

- усложнение содержания практики от этапа к этапу;

- связь практики с изучением теоретических курсов специальных дисциплин, единство научно-теоретической подготовки студентов и реальности учебно-воспитательной деятельности вуза;

- комплексный характер практики, предусматривающий осуществление межпредметных связей, сочетание различных видов деятельности студента;

Исходя из квалификации, преддипломная практика включает в себя два главных направления: педагогическая и балетмейстерская (постановочная) деятельность.

Цели и задачи преддипломной практики:

- воспитание профессионально значимых качеств личности преподавателя, потребности в педагогическом самообразовании;

- воспитание устойчивого интереса и любви к выбранной профессии и детям;

- развитие профессиональных умений и навыков;

- ознакомление с современным состоянием учебно-воспитательной работы, с педагогическим опытом высококвалифицированных специалистов – преподавателей;

- развитие практических умений и навыков, необходимых для будущей работы студентов;

- изучение студентами хореографического репертуара для разных возрастных групп, и коллективов различной хореографической направленности;

- умение составлять план работы с определёнными возрастными группами, своевременно устранять недостатки возникающие при практической работе с группами.

Организация и методическое руководство преддипломной практикой

Преддипломная практика должна проходить в условиях максимально приближенным к условиям будущей работы выпускника. Для осуществления единого руководства всеми мероприятиями технологической практики назначается заведующий практикой.

Работа заведующего практикой должна проходить в контакте с преподавателями дисциплин специализации. Зав. практикой составляет полный план учебно-методической работы.

В план работы могут входить:

- выбор групп для практических занятий и педагогов для проведения практики;

- график проведения открытых уроков и практических занятий;

- проверка дневников практикантов.

Регулярно зав. практикой с педагогами консультантами проводят методические совещания по ходу и результатам работы.

Индивидуальное методическое руководство.

Осуществляется непосредственно педагогом-консультантом, преподавателем специальных дисциплин к которому прикреплён студент.

Педагог-консультант работает в тесном контакте с преподавателем закреплённой за студентом группы (класса), согласовывая с ним конкретные задания для студента на каждый последующий урок.

Функции педагога-консультанта:

- направлять работу студента по пути творческой и профессиональной организации учебного процесса;

- помощь в составлении календарного плана на весь период практики;

- помогать студентам в составлении плана урока, анализе просмотренных занятий;

- выбор тем лекций-бесед;

- определение репетиторской работы практиканта;

- дать полные рекомендации по проведению урока, открытого занятия;

Структура практики

Преддипломную практику условно можно разделить на 4 этапа:

1.практика педагогическая (проведение рабочих занятий и уроков)

2. практика постановочная (сочинение и постановка 3 хореографических номеров);

3. практика репетиторская (отработка отдельных элементов хореографических композиций или движений);

4. просветительская работа.

Этапы работы.

Практика педагогическая:

- создание программы обучения для выбранной возрастной группы;

- сочинение рабочих уроков и практических занятий для данной возрастной группы;

- самостоятельная работа с группой;

- анализ урока.

Критический анализ урока должен следовать сразу же после проведённого урока.

Практика постановочная:

Основным этапом этой практики является сочинение практикантом трёх хореографических номеров, их постановка на группе учащихся, отработка и показ на защите практики.

Практика репетиторская:

Основная цель этого этапа – проведение практикантом занятий по заданию педагога консультанта, отработка отдельных хореографических номеров и этюдов на уроках в хореографических коллективах.

Просветительская работа:

Проведение лекций, бесед, просмотр видеоматериалов, организация культпоходов в театры, на концерты, смотры, фестивали и т.д. (не менее трёх мероприятий).

Консультации

На всех этапах прохождения практики консультации педагога являются одной из ценнейших теоретических и практических форм передачи знаний студенту.

Во время индивидуальных консультаций преподаватель даёт студентам рекомендации по применению знаний, полученных по курсу методики, практических занятий, приобретённых в классах дисциплин специализации.

Даёт советы по подготовке к проведению урока, о стадиях разучивания и отработки отдельных хореографических элементов, преодолению возникающих трудностей в изучении и подаче хореографического текста.

Решают психологические, педагогические, воспитательные проблемы, возникающие в педагогическом процессе.

Обязанности студента-практиканта

К основным обязанностям студента-практиканта относятся:

- полное выполнение намеченного календарного плана;

- анализ каждого проведённого занятия;

- репетиционная работа по заданию педагога-консультанта;

- ведение всех видов документации.

Студент-практикант должен:

- выполнять программу практики;

- систематически готовиться к посещению занятий и проведению отдельных элементов урока по заданию педагога-консультанта;

- ответственно относиться к рекомендациям педагога-консультанта;

Виды учёта работы студента-практиканта:

1. Текущий учёт.

Осуществляется в процессе систематического наблюдения за учебно-воспитательной работой студента. Руководитель практики присутствует на занятиях каждого студента и анализирует их, уделяя главное внимание организационной, методической и практической стороне занятия.

2. Коллективный анализ проведённого студентом-практикантом занятия.

Занятие обсуждается и анализируется при участии педагогов руководителей практики. Обсуждение и анализ проводятся по единой схеме.

В процессе анализа и обсуждения особое внимание обращается на:

- содержание показанного занятия;

- методы обучения и показа хореографического материала;

- оценку приёмов организации познавательной деятельности;

- поведения практиканта на занятии.

В заключении делаются общие выводы.

Очень важна правильная оценка практикантом всей проделанной им работы, умение его самостоятельно анализировать свои возможности как педагога.

Коллективное обсуждение начинается с самооценки и самоанализа.

Отчётность

Во время практики студент ведёт дневник по следующей форме:

Дата

группа

Тема занятия

Содержание занятия

Краткий анализ

В конце дневника руководитель практики от предприятия пишет рецензию, ставит подпись и скрепляет её печатью.

Защита практики

Защита преддипломной практики проходит на кафедре хореографии в присутствии комиссии по защите практики из числа педагогов кафедры, руководителей практики на местах, администрации филиала. Заслушиваются устные отчёты студентов о прохождении ими преддипломной практики. К защите допускаются студенты, которые своевременно и в полном объёме выполнили задания практики и в указанные сроки предоставили всю отчётную документацию (дневник практики и индивидуальный отчёт о практике).

Защита практики включает устный публичный отчёт студента- практиканта по итогам проделанной работы, ответы на вопросы членов комиссии.

Устный отчёт студента о практике включает:

- раскрытие цели и задач практики;

- общую характеристику базы практики;

- описание выполненной работы;

- психолого- педагогическую характеристику коллектива;

- обоснование выводов и предложений по содержанию и организации практики.

Студент-практикант предоставляет следующие материалы и документы:

1. Характеристика с места прохождения практики, содержащая следующие сведения:

- уровень теоретической подготовки студента;

- умение применить теоретические знания на практике;

- деловые и организаторские качества студента;

- отношение к работе;

- дисциплинированность, профессиональная пригодность;

- рекомендуемая оценка по итогам практики.

Характеристика должна быть дана руководителем практики от предприятия, заверена подписью и печатью.

2. Программы по всем видам практики: педагогической, балетмейстерской, репетиторской, просветительской.

3. Стенограммы (2) по приёму преддипломной педагогической и балетмейстерской практики, подписанные членами комиссии по приёму практики от предприятия, заверенные печатью предприятия.

4. Протоколы (2) по педагогической и балетмейстерской практики, подписанные членами комиссии по приёму практики от предприятия, заверенные печатью предприятия.

5. Дневник практики, который включает в себя титульный лист (сведения о студенте, наименование предприятия – базы практики; сведения о руководителе практики от вуза и от предприятия), а также содержание работы с указание конкретных заданий, даты их получения и выполнения, замечания и предложения практиканта, замечания и подпись руководителя практики от предприятия.

6. Видео- (запись в формате «Стандартное DVD) и аудио- (формат CD- аудио) материалы о проделанной работе( видеозаписи концертных номеров, фрагменты репетиционной работы, проводимые студентом мероприятия и т.д.).

7. Афиши, программки, отзывы в прессе.

Оценка практики заносится в протокол защиты практики, экзаменационную ведомость и зачётную книжку студента. Положительная оценка является допуском к государственным экзаменам.

Требования к оформлению отчёта студента о практике

Итоговый отчёт оформляется в напечатанном виде и защищается студентом в форме собеседования после окончания сроков практики.

Отчёт должен быть лаконичным, аккуратно оформленным, с использованием наглядного материала.

Оформление отчёта должно соответствовать установленным нормам. Сокращение слов в тексте (кроме общепринятых) не допускается. Работа должна быть напечатана на белых листах А4, размер шрифта 14, интервал 1,5.

При наличии в тексте таблиц, схем, рисунков, эскизов и т.п. должны содержаться ссылки на их нумерацию. Схемы и таблицы должны иметь заголовки, размещаемые над схемой или полем таблицы, а каждый рисунок или эскиз – подрисуночную надпись.

Работа открывается титульным листом, на котором необходимо указать:

- название вуза;

- название кафедры;

- заголовок «ОТЧЁТ ПО ПРАКТИКЕ»;

-специальность, специализация;

- ФИО, учёная степень, должность руководителя от вуза;

- ФИО, учёная степень, должность руководителя от предприятия;

- место и год написания работы.

Экземпляр отчёта по практике передаётся на кафедру и хранится в течение 5 лет.

Утверждено на заседании Кафедры хореографии (Протокол № 2 от 19.09.2008 г.)

Заведующий кафедрой хореографии ХМФ МГУКИ

Нар. артист РФ, профессор _____________________ А.А. Мунтагиров

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка

Работы, похожие на Реферат: Методические рекомендации по организации и проведению призваны помочь преподавателям в руководстве, а студентам филиала в более целенаправленной организации и осмыслении самостоятельной работы с детьми,

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(222266)
Комментарии (3003)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru