Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Учебные программы по дисциплинам программы профессиональной переподготовки

Название: Учебные программы по дисциплинам программы профессиональной переподготовки
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 01:15:03 30 августа 2011 Похожие работы
Просмотров: 1365 Комментариев: 0 Оценило: 1 человек Средний балл: 2 Оценка: неизвестно     Скачать

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

ОДОБРЕНО

Протокол заседания

Ученого совета

№ _____ от «_____»___________2010 г.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________ Т.А. Кольцова

«_____» ____________ 2010 г.

ОДОБРЕНО

Протокол заседания кафедры

математики и информатики

«____» ______________ 2010 г.

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНАМ

ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

«ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ЭКОНОМИКЕ»

Тюмень

2010
Учебная программа

по общепрофессиональной дисциплине

«БАЗЫ ДАННЫХ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - получение студентами знаний об этапах разработки баз данных; о перспективных направлений развития баз данных.

Задачами курса являются изложение основных положений технологии разработки базы данных, использование ее современных инструментальных и методологических средств.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) Знать:

· сущность и содержание дисциплины «Базы данных»;

· задачи и принципы разработки баз данных;

· модели баз данных;

· типы системы управления базами данных;

б) Уметь:

· создавать таблицы баз данных;

· выполнять основные приемы работы с наборами данных: навигация по набору данных, поиск записей в наборе данных, фильтрация записей и т.п.;

· создавать SQL-запросы;

· создавать отчеты;

· применять технологии кэширования, ADO, ОLАР-технологию, фрактальные методы в архивации.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Основные понятия баз данных . Введение в базы данных. Базы данных (БД). Принципы построения. Жизненный цикл БД. Анализ информационных потоков. Проектирование БД. Модели данных. Механизм BDE. Типология БД. Документальные БД. Фактографические БД. Гипертекстовые и мультимедийные БД. XML-серверы. Объектно-ориентированные БД. Распределенные БД. Коммерческие БД. Демонстрационная БД. Реляционные БД. Операции над отношениями реляционных баз данных. Системы управления базами данных (СУБД), их типы.

Тема 2. Поля . Обзор свойств, методов и событий. Свойства. Методы. События. Использование объектов-полей. Объекты для подстановочных полей. Объекты для вычисляемых полей. Объекты для пустых полей. Обращение к значению поля. Проверка правильности введенного в поле значения. Формирование текстового представления поля. Обзор полей TxxxField. Строковые поля. Целочисленные поля. Вещественные поля. Логические поля. Поля даты и времени. Поля для хранения значений произвольных форматов.

Тема 3. Таблицы баз данных . Таблицы БД и связи между ними. Первичные ключи и индексы. Имена таблиц и полей. Создание таблиц. Свойства таблиц Paradox 7. Типы полей. Контроль за содержимым полей Таблицы подстановки. Вторичные индексы. Ссылочная целостность. Парольная защита. Выбор языкового драйвера. Примеры простой программы. Разработка главной формы. Создание псевдонима БД. Модуль данных. Создание объектов-полей. Создание объектов-столбцов. Обработчик события OnGetText. Бизнес правила. Отображение копеек в денежных полях. Обзор свойств и методов. Свойства. Методы. Индексы. Смена текущего. Добавление нового индекса. Удаление индекса. Составные индексы. Эксклюзивный доступ к таблице. Удаление записей и таблиц. Поиск записей в таблице. Точный поиск. Неточный поиск. Выборка записей.

Тема 4. Наборы данных . Обзор свойств, методов и событий. Свойства. Методы. События. Основные приемы работы с наборами данных. Открытие и закрытие набора данных. Программный доступ к записям. Навигация по набору данных. Последовательная навигация по записям. Использование закладок. Поиск записей в наборе данных. Метод Locate. Метод Lookup. Фильтрация записей. Свойство Filter. Событие OnFilterRecord. Блокировка таблиц в многопользовательском режиме. Обзоры событий. Реализация каскадных изменений и бизнес-правил. Другие события.

Тема 5. Визуализация данных . Компонент TDataSource. Свойства. События. Компонент TDBGrid. Свойства. Методы. События. Создание объектов-столбцов. Пустые столбцы. Формирование списка возможных значений столбца. Управление отображаемых данных Дополнительные возможности сетки. Компоненты для визуализации полей текущей записи. Компонет TDBText. Компонент TDBEdit. Компонент TDBCheckBox. Компонент TDBRadioGroup. Списочные компоненты. Компонент TDBMemo. Компонент TDBRichEdit. Компонент TDBCtrlGrid. Компонент TDBNavigator.

Тема 6. Запросы . Создание SQL-запросов. Простая выборка данных. Выборка из связанных таблиц. Сортировка записей. Сложные критерии отбора. Псевдонимы таблиц и комментарий. Агрегатные функции и группировка записей. Создание/удаление таблиц и индексов. Вставка, удаление редактирование записей. Особенности компонента TQuery. Свойства. Методы. Свойство SQL. Методы Open и ExecSQL. Параметрические запросы. Методы Prepare и UnPrepare. Изменяемые запросы. Сортировка в обратном порядке.

Тема 7. Создание отчетов . Принципы построения отчета. Пример создания отчета. Компонент TQuickRep. Свойства. Методы. События. Компонент TQRBand. Компонент TQRExpr и TQRExprMemo. Компонент TQRSysData. Компонент TQRGroup. Использование дочерних полос. Компонент TQRStingsBand. Экспорт отчета. Диаграммы в отчетах.

Тема 8. Кэширование изменений . Техника кэширования. Метод ApplyUpdates компонента TDatabase. Видимость изменений и выборочный откат изменений. События OnUpdateRecord и OnUpdateError. Компонент TUpdateSQL.

Тема 9. Технология ADO . Текстовая программа. Установление связи с объектом ADO. Структура строки связи. Формирование связного файла. Особенности использование компонентов ADO. Базовые объекты ADO. Connection. Recordset. Command. Parameter. Error. Field. Property. Связной компонент TADOConnection. Компонент TADOCommand. Общие свойства компонентов-наборов. Специфические свойства. Методы класса TCustomADODataSet. Компонент TADODataSet. Компонент TADOTable. Компонент TADOQuery.

Тема 10. ОLТР–технология . Организация процессов обработки данных в БД. Ограничения целостности. Технология оперативной обработки транзакции (ОLТР–технология). Информационные хранилища. ОLАР-технология.

Тема 11. Основы фракталов

Проблема создания и сжатия больших информационных массивов, информационных хранилищ и складов данных. Фрактальная математика. Фрактальные методы в архивации. Управление складами данных.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

1. Создайте структуру базы данных по пищевым продуктам со следующими полями:

· Таблица “Заказы”: Номер заказа (ключевое поле); Код товара; Дата заказа.

· Таблица “Товары”: Код товара (ключевое поле); Наименование товара; Цена; Код типа.

· Таблица “Типы”: Код типа (ключевое поле); Категория; Описание.

Установите связи между таблицами по полям Код товара, Код типа и введите три товара, два типа товаров, три заказа.

2. Создайте запрос на выборку полей:

Номер заказа; Наименование товара; Категория; Описание; Цена; Дата заказа.

3. На основе предыдущего запроса создайте запросы с параметром:

· по полю Категория;

· по полю Цена (с указанием интервала по цене).

4. Создайте формы для полученных запросов.

Вопросы к зачету

1. Базы данных, основные понятия.

2. Модели систем управления данными: сетевая, иерархическая, реляционная модель.

3. Реляционная модель. Реляционная алгебра. Операции над отношениями реляционных баз данных.

4. Таблицы базы данных. Ключи.

5. Нормализация отношений. Нормальные формы 1НФ, 2НФ, 3НФ.

6. Средства для работы с базами данных в среде программирования Delphi.

7. Компоненты среды программирования Delphi для создания базы данных, их взаимосвязь.

8. Редактор полей в среде программирования Delphi. Динамические и статические поля. Типы статических полей базы данных.

9. Сортировка записей набора данных Table.

10. Фильтрация записей набора данных Table. Фильтрация по выражению, по диапазону.

11. Поиск записей набора данных Table.

12. Язык SQL. Оператор SELECT: инструкции SELECT, FROM, WHERE.

13. Язык SQL. Оператор SELECT: инструкция ORDER BY.

14. Язык SQL. Оператор SELECT: агрегатные функции.

15. Язык SQL. Оператор SELECT: инструкции GROUP BY и HAVING.

Тестовые задания

1. Borland Delphi относится к


1. иерахическим СУБД

2. реляционным СУБД

3. сетевым СУБД


2. _________ база данных состоит из нескольких, возможно, пересекающихся или даже дублирующих друг друга частей, хранимых в различных ЭВМ вычислительной сети. (Вставьте пропущенный тип базы данных)


1. распределенная

2. локальная


3. Автоматизированный банк данных включает в себя следующие элементы


1. база данных

2. СУБД

3. администратор банка

4. компьютер

5. сотрудники банка

6. пользователи


4. Атрибут или множество атрибутов внутри отношения, которое соответствует потенциальному ключу некоторого (может быть, того же самого) отношения, называется


1. внешним ключом

2. первичным ключом

3. индексом


5. Банк данных – это

1. база данных

2. база данных, объединенная с системой управления базой данных

3. система управления базой данных

6. В Borland Delphi имеются следующие языки запросов


1. SQL

2. ANSI

3. QBE


7. В реляционной модели основными внутренними ограничениями на типы связей являются

1. 1:1

2. М:М

3. 1:М

4. 4. М:1

5 . ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Глушаков С.В., Ломотько Д.В. Базы данных: Учебный курс. - Харьков: Фолио; М.: АСТ, 2000.

2. Райан Стивен, Рональд Плю. SQL – М.: БИНОМ, 1998.

3. Саймон Алан Р. Стратегические технологии баз данных: Менеджмент на 2000. – М.: Финансы и статистика, 1999.

4. Фаронов В.В.Delphi 5. Руководство программиста. - М.: Нолидж 2001г.

5. Хансем Г., Хансем Дж. Базы данных: разработка и управление. – М.: Бином, 2000.

6. Хомоненко А.Д., Цыганов В.М., Мальцев М.Г. Базы данных: Учебник для вузов / Под ред. А.Д. Хомоненко. СПб.: Корона, 2000.

дополнительная

7. Баженова И.Ю. Delphi 5. Самоучитель программиста – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2000.

8. Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных. М.: Мир, 1989.

9. Гурова Л.И., Сахаров С.С. Прикладные программы: Учеб. пособие. М: СтаМ.: Наука, 1988.

10. Емельянов В.И. Основы программирования на Delphi: Учеб. пособие для вузов. М.: Высш. шк., 2005.

11. Кульгин М. Технология корпоративных сетей. – СПб.: Питер, 2000.

12. Смирнова Г.Н. и др. Проектирование экономических информационных систем [текст]:Учебник/Г.Н.Смирнова, А.А.Сорокин, Ю.Ф. Тельнов; Под ред. Ю.Ф.Тельнова.-М.:Финансы и статистика, 2005 г.

Электронные ресурсы

13.http://www.ido.nstu.ru

18. 14.http://webct.ru/public

19. 15.http://www.usu.ru

20. 16.http://lmt.perm.ru

21. 17.http://www.ict.edu.ru

22. 18.http://apside.ru


Учебная программа

по общепрофессиональной дисциплине

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . ознакомить слушателей с основными положениями экономических информационных систем, тенденциями их развития, обучить слушателей принципам построения информационных моделей, проведения анализа полученных результатов, применения современных информационных технологий в экономике.

Задачами курса являются. рассмотрение национальных информационных ресурсов как экономической категории; обучение основам новых информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в бизнесе; изучение современного состояния уровня и направлений развития компьютерной техники и программных средств; формирование умений и навыков работы с программными пакетами решения экономических задач.

В процессе изучения дисциплины «Информационные системы» требуется научить слушателей:

· проводить анализ и синтез структур систем;

· формулировать цели исследования и совершенствования функционирования систем;

· выполнять постановку и формализацию задач оптимизации и принятия решений при исследовании систем;

· использовать методы экономического анализа решений, информационной подготовки и принятия решений;

слушатели должны иметь представление:

· о способах классификации и видах систем;

· о направлениях развития системных исследований;

· о направлениях информатизации и автоматизации в задачах анализа и принятия решений.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Общее представление об информационных системах. Понятие информационной системы. Этапы развития информационных систем. Процессы в информационной системе. Роль структуры управления в информационной системе. Структура управления организацией. Примеры информационных систем.

Тема 2. Структура и классификация информационных систем. Структура информационной системы. Типы обеспечивающих систем. Классификация информационных систем по признаку структурированности задач. Понятие структурированности задач. Типы информационных систем, используемые для решения частично структурированных задач. Классификация информационных систем по функциональному признаку и уровням управления. Понятие функционального признака. Функции информационных систем. Информационные системы оперативного (операционного) уровня. Информационные системы специалистов. Информационные системы для менеджеров среднего звена. Стратегические информационные системы. Информационные системы в фирме. Прочие классификации информационных систем. Классификация по степени автоматизации. Классификация по характеру использования информации. Классификация по сфере применения.

Тема 3. Автоматизированные информационные технологии (АИТ). Классификация АИТ по типу обрабатываемой информации: текстовые, графические, табличные процессоры, СУБД, средства мультимедиа. Классификация АИТ по типу пользовательского интерфейса: командный, WIMP, SILK - интерфейсы. Стандарты пользовательского интерфейса для диалоговых ИТ.

Тема 4. Информационные процессы в экономике. Экономическая информационная система. Методика создания автоматизированных информационных систем (АИС) и технологий. Объективная необходимость развития информатизации. Социальные перспективы информатизации. Информационный ресурс — основа информатизации экономической деятельности. Понятие экономической информации. Экономическая информационная система (ЭИС). Использование ЭИС в управлении объектами. Место ЭИС в системе управления экономическими объектами. Состав и структура ЭИС: его обеспечивающая и функциональная части, программное, техническое, информационное, организационное, правовое обеспечение ЭИС. Жизненный цикл ЭИС. Автоматизированное рабочее место (АРМ) — средство автоматизации работы пользователя. АРМ экономиста как конечный результат реализации АИТ в экономике: классификация АРМ в экономике, его обеспечение. Методика создания автоматизированных информационных систем и технологий. Проектирование: стадии и этапы создания АИС и АИТ. Роль пользователя в создании АИС и АИТ и постановке задач. Технология постановки задачи.

Тема 5. Защита информации в ЭИС. Виды угроз безопасности ЭИС. Методы и средства защиты информации в экономических информационных системах. Основные виды защиты, используемые в АИТ банковской деятельности. Электронная цифровая подпись.

Тема 6. Модели данных. Методы организации данных. Реляционная модель данных. Нормализация отношений. Функциональные зависимости и ключи. Вторая и третья нормальные формы отношений. Ациклические базы данных. Доступ к реляционной базе данных. Сетевая и иерархическая модели данных. Модель инвертированных файлов и информационно поисковые системы. Методы организации данных. Анализ алгоритмов и структур данных. Методы ускорения доступа к данным. Организация данных во внешней памяти ЭВМ.

Тема 7. Моделирование предметных областей в экономике. Моделирование вычислительных процессов в ЭИС. Семантические модели данных. Базы знаний. Тезаурусы экономической информации. Моделирование вычислительных процессов в экономических информационных системах. Параметризация экономических информационных систем. Формализация процессов. Моделирование вычислительной системы.

Тема 8. Бухгалтерские информационные системы. Общая характеристика информационной системы бухгалтерского учета. Бухгалтерские информационные системы, принципы и подходы к их построению, проектирование таких систем. АИТ в бухгалтерском учете. Технология компьютерной обработки учетных задач на малом предприятии.

Тема 9. Банковские информационные системы. Банковские информационные системы, их классификация, программное и информационное обеспечение, перспективы использования. АИТ в банковской деятельности. Специфика организации банковского дела в России. Проблемы создания автоматизированных банковских систем. Особенности информационного обеспечения автоматизированных банковских технологий. Технические решения банковских технологий. Программное обеспечение информационных технологий в банках. Функциональные задачи и модули банковских систем. Автоматизация межбанковских расчетов.

Тема 10. Информационные системы в налоговой службе. Налоговые информационные системы, аппаратное и программное обеспечение. АИТ формирования, обработки и представления данных в налоговой службе. Особенности системы управления органами Госналогслужбы. Характеристика функциональных задач, решаемых в органах налоговой службы. Особенности информационного обеспечения АИС налоговой службы. Особенности информационных технологий, используемых в органах налоговой службы.

Тема 11. Информационные системы в страховой деятельности. Страховые информационные системы, их представление, внутреннее и внешнее обеспечение. АИТ в страховой деятельности. Понятие страховой деятельности и ее организации. Основные функции, функциональные задачи страхования, реализуемые в условиях АИТ. Техническое обеспечение автоматизированных информационных систем страхового дела. Автоматизированная информационная система страховой фирмы и технология ее функционирования.

Тема 12. Информационные системы фондового рынка, промышленных предприятий и другие. Экспертные системы в экономике. Информационные системы фондового рынка, состав и структура, направления развития. Информационные системы промышленных предприятий, состав и структура, дальнейшее развитие. Основные принципы построения и использования информационных систем во внешнеэкономической деятельности. Телекоммуникационные технологии в ЭИС. Интеллектуальные информационные системы, их применение в экономической деятельности. Экспертные системы в экономике, принципы и подходы к их построению, дальнейшее развитие.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, проводятся обсуждения, выполняются расчеты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы к зачету

1. Понятие информационной системы. Этапы развития информационных систем. Процессы в информационной системе. Роль структуры управления в информационной системе.

2. Структура информационной системы. Типы обеспечивающих систем. Примеры информационных систем.

3. Классификация информационных систем по признаку структурированности задач.

4. Классификация информационных систем по функциональному признаку и уровням управления.

5. Прочие классификации информационных систем. Классификация по степени автоматизации. Классификация по характеру использования информации. Классификация по сфере применения.

6. Классификация АИТ по типу обрабатываемой информации.

7. Классификация АИТ по типу пользовательского интерфейса.

8. Понятие экономической информации. Экономическая информационная система. Использование ЭИС в управлении объектами. Место ЭИС в системе управления экономическими объектами. Состав и структура ЭИС.

9. Жизненный цикл ЭИС. АРМ экономиста. АИТ в экономике: классификация АРМ в экономике, его обеспечение.

10. Методика создания автоматизированных информационных систем и технологий. Проектирование: стадии и этапы создания АИС и АИТ.

11. Виды угроз безопасности ЭИС. Методы и средства защиты информации в экономических информационных системах.

12. Реляционная модель данных. Нормализация отношений.

13. Методы организации данных. Анализ алгоритмов и структур данных. Методы ускорения доступа к данным.

14. Семантические модели данных. Базы знаний. Тезаурусы экономической информации.

15. Моделирование вычислительных процессов в экономических информационных системах. Параметризация экономических информационных систем.

16. Бухгалтерские информационные системы, принципы и подходы к их построению, проектирование таких систем. АИТ в бухгалтерском учете.

17. Банковские информационные системы, их классификация, программное и информационное обеспечение, перспективы использования. АИТ в банковской деятельности.

18. Налоговые информационные системы, аппаратное и программное обеспечение. АИТ формирования, обработки и представления данных в налоговой службе. Особенности информационных технологий, используемых в органах налоговой службы.

19. Страховые информационные системы, их представление, внутреннее и внешнее обеспечение. АИТ в страховой деятельности.

20. Информационные системы фондового рынка, состав и структура, направления развития.

21. Информационные системы промышленных предприятий, состав и структура, дальнейшее развитие.

22. Основные принципы построения и использования информационных систем во внешнеэкономической деятельности.

23. Телекоммуникационные технологии в ЭИС.

24. Экспертные системы в экономике, принципы и подходы к их построению, дальнейшее развитие.

Тестовые задания

1. В основе информационной системы лежит

a)среда хранения и доступа к данным

b) вычислительная мощность компьютера

c)компьютерная сеть для передачи данных

d) методы обработки информации

2. Информационные системы ориентированы на

a)конечного пользователя, не обладающего высокой квалификацией

b) программиста

c)специалиста в области СУБД

d) руководителя предприятия

3. Неотъемлемой частью любой информационной системы является

a)база данных

b) программа созданная в среде разработки Delphi

c)возможность передавать информацию через Интернет

d) программа, созданная с помощью языка программирования высокого уровня

4. В настоящее время наиболее широко распространены системы управления базами данных


a)реляционные

b) иерархические

c)сетевые

d) объектно-ориентированные

5. По Вашему мнению, что такое описание системы на метауровне ?

a)это описание абстрактных классов наиболее "общих" систем

b) это описание способов взаимодействия больших систем

c)это описание структуры системы

6. По Вашему мнению, что такое описание системы на микроуровне ?

a)это описание структуры системы

b) это описание структуры элементов системы

c)это подробное описание функций системы

7. По Вашему мнению, что такое описание системы на макроуровне ?

a)это описание системы, как элемента другой системы

b) это подробное описание функций системы

c)это описание структуры системы

8. По Вашему мнению, что такое адекватность модели системы?

a)способность модели предсказывать поведение реальной системы

b) способность модели вести себя так, как реальная система

c)способность модели предсказывать значение отдельных параметров реальной системы с заданной точностью

9. По Вашему мнению, окружение системы это

a)то, что находится вне границ системы

b) взаимодействует с системой

c)не взаимодействует с системой

d) другие, аналогичные системы

10. По Вашему мнению, цель системы состоит в том, чтобы

a)достичь желаемого внутреннего состояния

b) изменить окружение системы

c)приблизиться к желаемому внутреннему состоянию

d) изменить свою структуру

11. Первым шагом в проектировании ИС является

a)формальное описание предметной области

b) построение полных и непротиворечивых моделей ИС

c)выбор языка программирования

d) разработка интерфейса ИС

12. Модели ИС описываются, как правило, с использованием

a)языка UML

b) Delphi

c)СУБД

d) языка программирования высокого уровня

13. По масштабу ИС подразделяются на

a)одиночные, групповые, корпоративные

b) малые, большие

c)сложные, простые

d) объектно- ориентированные и прочие

14. По сфере применения ИС подразделяются на

a)системы обработки транзакций

b) системы поддержки принятия решений

c)системы для проведения сложных математических вычислений

d) экономические системы

15. По сфере применения ИС подразделяются на


a)информационно-справочные

b) офисные

c)экономические

d) прикладные


16. Жизненный цикл ИС регламентирует стандарт ISO/IEC 12207. IEC – это

a)международная организация по стандартизации

b) международная комиссия по электротехнике

c)международная организация по информационным системам

d) международная организация по программному обеспечению

17. Согласно стандарту, структура жизненного цикла ИС состоит из процессов

a)основных и вспомогательных процессов жизненного цикла и организационных процессов

b) разработки и внедрения

c)программирования и отладки

d) создания и использования ИС

18. Наиболее распространённой моделью жизненного цикла является

a)каскадная модель

b) модель параллельной разработки программных модулей

c)объектно-ориентированная модель

d) модель комплексного подхода к разработке ИС

19. Наиболее распространённой моделью жизненного цикла является


a)спиральная модель

b) линейная модель

c)нелинейная модель

d) непрерывная модель


20. Более предпочтительной моделью жизненного цикла является

a)спиральная

b) каскадная

c)модель комплексного подхода к разработке ИС

d) линейная модель

21. Комбинирование данных с процедурами и функциями, манипулирующими этими данными, это следствие


a)инкапсуляции

b) наследования

c)полиморфизма

d) связывания


22. Возможность использования уже определённых классов для построения иерархии классов, производных от них, это –


a)наследование

b) согласованность классов

c)преемственность

d) инкапсуляция


23. Семантический уровень представления информации выражает:

a)формально-структурные характеристики информации

b) степень соответствия логической и физической организации данных

c)степень соответствия информации и данных

d) степень соответствия образа объекта и самого объекта

e)соответствие информации цели управления, которая на ее основе реализуется

24. К качественным характеристикам информации относятся

a)достаточность, репрезентативность, актуальность

b) оптимальность, репрезентативность, актуальность

c)синтаксис, орфография, оформление

d) затраты на получение, объем, среда хранения

e)точность, достоверность, структурированность

25. Для более наглядного представления данных для анализа в больших электронных таблицах можно применить

a)автоматический и расширенный фильтры, сводные таблицы

b) сортировка и сводные таблицы

c)автоматический и расширенный фильтры и формы

d) функции расчета массивов

e)макросы VBA

26. Сценарии в Excel применяются для

a)настройки очередности исполнения пользовательских макросов

b) автоматического изменения содержимого таблиц при различных условиях

c)расчета различных вариантов развития экономической модели

d) агрегирования данных в контексте заданных измерений

e)определения значения входного параметра для достижения заданного значения функции

27. Методология проектирования IDEF 0 является инструментом

a)структурного подхода к проектированию ИС

b) объектного подхода к проектированию ИС

c)структурного и объектного подхода к проектированию ИС

d) определения информационных объектов

e)определения атрибутов сущности

28. Программа, обеспечивающая взаимодействие операционной системы с периферийным устройством ( принтером, дисководом, дисплеем и т.п.) – это:

a)транслятор

b) контроллер

c)драйвер

d) драйвер и контроллер

e)операционная система

29. Для хранения данных в процессе их обработки микропроцессор

a)использует оперативную память

b) имеет свои собственные ячейки памяти

c)использует как оперативную память, так и собственные ячейки памяти

d) использует внешнюю память

e)использует внешнюю и оперативную память

30. ERP – это

a)тип программного средства

b) стратегия управления предприятием

c)один из принципов построения корпоративной информационной системы

d) модель бизнес-системы

e)операционная система для корпоративных информационных систем

31. Домен – это:

a)множество компьютеров, имеющих общую часть имени

b) множество локальных сетей, имеющих общую часть имени

c)множество протоколов Интернет

d) множество сайтов Интернет-пространства, имеющих общую часть имени

e)множество пользователей глобальной сети, имеющих общий почтовый сервер.

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Дегтерев Ю.И. Системный анализ и исследование операций. – М.: Высшая школа, 1996.

2. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Интеллектуальные информационные системы [текст]: Учебник/ А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 424 с.

3. Казиев В.М. Введение в анализ, синтез и моделирование систем. – М.: Интернет-Университет Информационных технологий; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

4. Волкова В.Н., Денисов А.А. Основы теории систем и системного анализа. Спб.: СПбГТУ,1999.

5. Качала В.В. Основы системного анализа. Мурманск: МГТУ, 2003.

дополнительная

6. Васильев В.И., Романов Л.Г., Червоный А.А. Основы теории систем. – М.: 1994.

7. Дмитриев О.Н. Системный анализ в управлении. М.: Гном и Д, 2002.

8. Романов А.Н., Одинцов Б.Е. Советующие информационные системы в экономике. – М.: ЮНИТИ,2000.

9. Жариков О.Н., Королевская В.И., Хохлов С.Н. Системный подход к управлению. М.: ЮНИТИ, 2001.

10. Коротков Э.М. Исследование систем управления. М.: ДеКА, 2000.

11. Хакен Г. Синергетика, М.: Мир, 1980.

12. Дж. Кьоу, М. Джеанини. Объектно-ориентированное программирование. – СПб.: Питер, 2005. – 240 с.

13. Тельнов Ю. Ф. Интеллектуальные информационные системы в экономике: Учеб. пособие. - М.: СИНТЕГ, 1998.

14. Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2000.

15. Гейтс Б. Бизнес со скоростью мысли. Как добиться успеха в информационную эру - М.:Эксмо - Пресс, 2001.

16. Информационные системы в экономике. /Под ред. Проф. В.В.Дика. - М.: Финансы и статистика, 1996.

17. Зегжда Д.П., Ивашко А.М. Основы безопасности информационных систем - М.:Горячая линия-Телеком, 2000.

Электронные ресурсы

18. http://www.sources.ru

19. http://www.codenet.ru

20. http://delphikingdom.com

Учебная программа

по общепрофессиональной дисциплине

«ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, СРЕДЫ И ОБОЛОЧКИ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . сформировать представление о современных сетевых операционных системах, вариантности выбора операционной системы для решения практических задач, навыки профессиональной работы и администрирования современных операционных систем.

Задачами курса являются. рассмотреть основные понятия операционных систем, способы реализации этих понятий в разных операционных системах, используя в качестве примера для изучения наиболее популярные операционные системы из семейств Unix и Windows, рассмотреть основные задачи системного администрирования и методы их решения в указанных операционных системах.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) Знать:

· основные компоненты, режимы работы, архитектуры современных операционных систем;

· особенности построения и функционирования семейств операционных систем Unix и Windows;

· основные задачи администрирования и способы их выполнения в изучаемых операционных системах.

·

б) Уметь:

· управлять параметрами загрузки операционной системы;

· выполнять конфигурирование аппаратных устройств;

· управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;

· управлять дисками и файловыми системами;

· настраивать сетевые параметры, управлять разделение ресурсов локальной сети.

в) иметь представление :

· об архитектуре операционных систем;

· об основных функциях и назначении ОС семейства Windows и UNIX.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Операционные системы, среды и оболочки. Введение.

Определение, назначение, состав и функции операционных систем. Назначение и цель курса, его единство и целостность. Объект и предмет курса. Источники, литература и возможности сети Интернет. Правила работы и ведения записей. Лекции и лабораторные занятия, индивидуальное задание. Взаимосвязь с другими дисциплинами. Разделы курса и поиск.

Тема 2. Аппаратные средства ОС.

Специфические особенности аппаратуры и ПО для ОС. Расслоение памяти, прерывания, буферизация, защита памяти, режимы он-лайн и офф-лайн, каналы ввода-вывода, таймеры, относительная адресация, режим супервизора и привилегированные команда, виртуальная память, мультипроцессорная обработка, прямой доступ к памяти, конвейеризация, иерархия памяти.

Тема 3. Программное обеспечение ОС

История возникновения ОС. Четыре поколения ОС и их особенности. Основные понятия и термины. Классификация операционных систем. Инсталляция и конфигурирование операционной системы, начальная загрузка. Расширение возможностей пользователя. Обеспечение жизнеспособности системы. Типичные примеры современных ОС: Windows 9x (Windows Me), Windows 2000 (NT), Windows XP, Linux 6.2 (7.0), MS-DOS. IOCS (BIOS), спулинг, микропрограммы, эмуляторы и пр. Декомпозиция ОС, уровни (слои) организации.

Тема 4. Управление процессами

Понятие и определение процесса. Сущность процессов и потоков. Состояние процессов и переходы. Блок управления процессом. Операции над процессами, приостановка и возобновление. Обработка прерываний. Назначение ядра ОС. Асинхронные параллельные процессы. Мультипроцессорная работа: мультипрограммирование и мультизадачная работа. Межпроцессные взаимодействия и проблемы. Планирование процессов.

Тема 5. Тупики (Взаимоблокировки)

Причины возникновения тупиков. Взаимоисключение и планирование, синхронизация и многонитиевость. Примитивы взаимоисключения. Семафоры. Тупики, условия их возникновения и преодоление. Условия возникновения тупиков. Обнаружение и устранение тупиков. Избежание и предотвращение тупиков. Исследования в сфере тупиков. Понятие об атаках на условия взаимоблокировок.

Тема 6. Управление памятью

Режимы управления основной памятью. Стратегии распределения и нераспределения памяти. Режимы распределения, иерархии. Связное и несвязное распределение. Сборка мусора. Стратегии использование основной и вторичной памяти в различных режимах мультипрограммной работы. Подкачка.

Тема 7. Виртуальная память

Назначение и сущность виртуальной памяти. Свопинг. Организация и управление виртуальной памятью. Алгоритмы замещения страниц. Моделирование замещения. Политика управления системами со страничной организацией памяти. Проблемы реализации. Хранение страничной памяти на диске. Сегментация. Исследования в сфере управления памятью.

Тема 8. Системы ввода-вывода

Проблемы управления вводом-выводом. Совмещение ввода-вывода с работой процессора. Принципы работы устройств и системы ввода-вывода. Методы доступа. Устройства. Контроллеры. Драйверы. Прямой доступ к памяти. Структура каталогов (папок). Уровни ввода-вывода. Принципы программирования ввода-вывода. Исследования в сфере ввода-вывода.

Тема 9. Управление файловой системой

Файлы и каталоги. Реализации файловой системы. Система распределения файлов. Обслуживание файловой организации. Примеры файловых систем MS-DOS, Windows-2000, UNIX V7.

Тема 10. Управление коммуникациями

Локальные и глобальные сети. Сетевые операционные системы. Компоненты сети. Организация файлового сервера. Работа в сети. Установка сетевой операционной системы. Глобальные сети. Путеводители (навигаторы). Глобальные и локальные сетевые технологии. Элементы системной интеграции. Буферизация. Ввод/вывод в сети. Прием и отправление сообщений. Коммуникация сетей. Управление терминалами.

Тема 11. Распределенные системы

Мультимедийные ОС. Сжатие видеоинформации Планирование процессов и размещение файлов. Многопроцессорные системы. Мультипроцессоры. Многомашинные системы. Распределенные системы. Исследования в сфере многопроцессорных систем.

Тема 12. Обеспечение надежности

Процедуры сброса (backup) системы. Контрольные точки/рестарт. Устойчивость (Fault-tolerance) к ошибкам. Верификация программ и систем. Выпуск новых версий и горячие линии. Поддержка и сопровождение программ.

Тема 13. Безопасность и защита

Управление доступом. Аутентификация (Установление подлинности). Криптографический контроль. Управление информационными потоками. Агрессивное программное обеспечение (например, вирусы, черви, троянские кони). Безопасность ядра. Верификация. Проблема преодоления защиты.

Тема 14. Агрессивные программы

Современные тенденции развития ОС. Влияние глобализации на процессы создания новых ОС. Проблемы предотвращения атак и информационных войн. Слежение за трафиком. Хакеры, кракеры, фрикеры и другие информационные злоумышленники.

Тема 15. Производительность

Характеристики производительности и их измерение. Методы оценивания. Моделирование и управляющие мониторы. Операциональный анализ. Теория очередей. Моделирование. Стохастический анализ.

Тема 16. Организация и проектирование

Проблемы проектирования ОС. Разработка интерфейса. Системы слежения за процессами. Распределенные системы. Иерархическое проектирование. Интерактивные системы. Системы реального времени и встроенные системы. Тенденции и перспективы в проектировании распределенных операционных сред.

Тема 17. Утилиты

Обслуживающие программы и утилиты. Основные классы утилит. Архиваторы, перекодировщики, антивирусные средства, броузеры, редакторы и пр. Языки и компиляторы, редакторы связей (линкеры). Системы команд и управление. Загрузчики.

Тема 18. Среды и тенденции

Окружения и конфигурирование параметров среды. Графические среды. Интегрированные системы. Интерактивные среды и рабочие места программистов, пользователей и пр. Программные средства человеко-машинного интерфейса. Мультимедиа и гипермедиа; аудио и сенсорное сопровождение.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

1. Что такое «независимость» программ от внешних устройств? Зачем она нужна и почему это важно для пользователя?

2. Назовите наиболее важные факторы, позволяющие считать появление системы SYSTEM/360 фирмы IBM важнейшим событием в истории развития операционных систем.

3. Когда в середине 60-х годов фирма IBM первоначально анонсировала выпуск SYSTEM/360, она надеялась ограничиться одной операционной системой для всех машин семейства? Почему в итоге они были вынуждены разрабатывать и поставлять много операционных систем?

4. Дайте краткую сравнительную характеристику следующих операционных систем: UNIX и LINUX.

5. Что такое «разделение цен» на аппаратные и программные средства? Как это повлияло на компьютерную промышленность?

6. Дайте краткую сравнительную характеристику следующих операционных систем: OS/360 и MS-DOS.

7. Дайте определения следующих терминов? Укажите их сходство и различия: оперативный режим (online) и режим реального времени.

8. Что такое «программная прослойка» между «железом» и программой пользователя? Как она влияет на представление пользователя о компьютере?

9. Дайте определение для каждого из следующих терминов: программа, процедура, процессор, процесс, пользователь, задача, задание.

10. Почему обычно нецелесообразно устанавливать приоритетный порядок для списка заблокированных процессов? При каких обстоятельствах это могло бы быть полезным?

11. Объясните сущность и различие параллельных и асинхронных процессов: parallel or concurrent processes and asynchronous concurrent processes.

12. Какая управляющая конструкция используется для указания параллелизма? Приведите пример программы, в которой возможны параллельные операции.

13. Что значит критический участок (critical section) или критическая область (critical region) работы программы? Приведите примеры.

14. Как ставится проблема реализации примитивов взаимоисключения и почему? Назовите основные ограничения. В чем сущность защитной блокировки памяти (storage interlock)?

15. В чем сущность проблемы жесткой синхронизации (lockstep synchronisation)? Приведите пример соответствующей программы. Как может быть решена эта проблема?

16. В чем состоит сущность проблемы бесконечного откладывания (indefinite postponement)? Приведите пример соответствующей программы.

17. В чем состоит назначение и смысл алгоритма кондитера (Bakery Algorithm) и кто его автор?

18. Покажите, как может быть обеспечена синхронизация процессов при помощи семафоров. Приведите пример соответствующей программы.

19. Как может быть организовано взаимодействие процессов в паре «производитель-потребитель». Приведите пример соответствующей программы.

20. В чем состоят трудности и как выполняется реализация семафоров? Как обеспечивает возможность их использования операционная система? Какие основные типы семафоров вы знаете?

21. Стратегии размещения определяют, в какое место основной памяти следует загружать поступающие программы и данные. Предположим, что заданию, ожидающему начала выполнения, требуется память, которая может быть предоставлена немедленно. Следует ли такое задание загрузить и начать его выполнение немедленно?

22. Обсудите достоинства и недостатки систем с несвязным распределением памяти.

23. Один из пессимистически настроенных разработчиков операционных систем говорит, что фактически не играет роли, какую именно стратегию размещения информации в памяти принять. Рано или поздно система достигнет некоторого установившегося состояния, и все стратегии будут давать приблизительно одинаковые результаты. Согласны ли вы с этим? Объясните свою позицию.

24. Рассмотрите систему со свопингом, имеющую несколько разделов. Абсолютная версия подобной системы требует, чтобы при многократных загрузках и выгрузках программа попадала в тот же самый раздел. Перемещаемая версия подобной системы допускает, чтобы при перекачке программ использовались любые свободные разделы, достаточные для размещения, причем, быть может, различные разделы при каждой перекачке. Предполагая, что физическая память во много раз превосходит по размеру среднее задание, обсудите преимущества этой мультипрограммной схемы свопинга по отношению к однопрограммной схеме свопинга, описанной в тексте.

25. Приведите несколько причин, обусловивших необходимость отделения виртуального адресного пространства от реального.

26. Расскажите о различных методах, применяемых для преобразования виртуальных адресов в реальные при страничной организации памяти.

27. В некоторых системах, эксплуатируемых в настоящее время, виртуальная память по размеру меньше, чем имеющаяся реальная память. Обсудите преимущества и недостатки подобного подхода.

28. Одно из основных достоинств виртуальной памяти состоит в том, что благодаря ей пользователям больше не приходится искусственно ограничивать размер своих программ, ориентируясь на недостаточно широкие рамки реальной памяти. Это позволяет сделать стиль программирования более свободной формой выражения алгоритмов и замыслов программиста. Обсудите последствия подобного свободного стиля с точки зрения производительности мультипрограммной системы с виртуальной памятью. Перечислите как положительные, так и отрицательные последствия.

29. Обсудите относительные достоинства каждого из следующих способов отображения при реализации виртуальной памяти: прямое отображение, ассоциативное отображение, комбинированное ассоциативное отображение.

30. Объясните, каким образом осуществляется преобразование виртуальных адресов в реальные в сегментных системах

Вопросы к зачету

1. Почему определение ОС – это система программных средств для управления аппаратурой не является корректным?

2. Какие объекты взаимодействуют с операционной системой? Каковы отличия соответствующих интерфейсов?

3. Почему операционной системе обычно присваивается статус наиболее полномочного пользователя?

4. Покажите важнейшие различия между мультипрограммной и мультипроцессорной системами и/или соответствующими режимами работы.

5. Что такое независимость программ от внешних устройств? Зачем она нужна и почему это важно для пользователя?

6. Что такое программная прослойка между железом и программой пользователя? Как она влияет на представление пользователя о компьютере?

7. Что означает дружественный по отношению к пользователю интерфейс и почему это важно?

8. Какие цели ставили перед собой разработчики первых операционных систем? Какие системы этого времени вам известны?

9. Что такое имена стандартных файлов системы? В чем заключается их полезность?

10. Каковы причины приведшие к возникновению термина мультипрограммирование?

11. Что такое имитаторы и эмуляторы? Какой режим вы бы предпочли для быстрого и экономичного перехода с компьютера на компьютер и для решения больших производственных задач с помощью программ для старого компьютера?

12. Какие факторы обусловили появление новой дисциплины – технологии конструирования программ?

13. Какие факторы и как могут отразиться на конструкциях будущих операционных систем? Какие тенденции в этой области вы могли бы выделить?

14. Сформулируйте несколько ключевых отличий между операционными системами персональных компьютеров и ОС мейнфреймов?

15. Приведите известные вам определения процесса. Как вы думаете, почему до сих пор нет общепринятого определения?

16. В некоторых системах порожденный процесс автоматически уничтожается, когда уничтожается его родительский процесс; в других системах порожденные процессы в дальнейшем существуют независимо от своих родительских процессов, так что уничтожение порождающего процесса не отражается на его потомках. В чем вы видите достоинства и недостатки каждого метода?

17. Что означает, что процесс не допускает перехвата ЦП? Может ли процессор обрабатывает прерывания в то время, когда выполняется процесс, не допускающий перехвата ЦП? Приведите пример процесса, не допускающего перехвата ЦП? Процесс какого типа предположительно допускает перехват ЦП?

18. Что такое ядро ОС? Почему ядро обычно размещают в основной памяти? Какие функции, как правило, выполняет ядро?

19. Когда микропрограммная реализация основных частей ОС может быть целесообразной?

20. Объясните сущность и различие параллельных и асинхронных процессов.

21. Какая управляющая конструкция используется для указания параллелизма? Приведите пример программы, в которой возможны параллельные операции.

22. Что значит критический участок или критическая область программы? Приведите примеры.

23. Как ставится проблема реализации примитивов взаимоисключения и почему? Назовите основные ограничения. В чем сущность защитной блокировки памяти?

24. В чем сущность проблемы жесткой синхронизации? Приведите пример соответствующей программы. Как может быть решена эта проблема?

25. В чем состоит сущность проблемы бесконечного откладывания? Приведите пример соответствующей программы.

26. В чем состоит назначение и смысл алгоритма кондитера и кто его автор?

27. Покажите, как может быть обеспечена синхронизация процессов при помощи семафоров. Приведите пример соответствующей программы.

28. Как может быть организовано взаимодействие процессов в паре производитель-потребитель. Приведите пример соответствующей программы.

29. В чем состоят трудности и как выполняется реализация семафоров? Как обеспечивает возможность их использования операционная система? Какие основные типы семафоров вы знаете?

30. Как может быть обеспечено распределение ресурсов с помощью монитора? Приведите пример соответствующей программы.

31. Как обеспечивается реализация процессов в мониторе? В чем сущность читателей и писателей? Приведите пример соответствующей программы.

32. В чем состоит сущность проблемы, вызывающей зависание системы? Как (двигаясь по каким путям) эта проблема может быть решена?

33. В чем сущность концепции ресурсов ОС и какие виды ресурсов вы знаете?

34. В чем сущность алгоритма банкира и кто его автор? Его плюсы и минусы.

35. Как может быть решена проблема обнаружения тупиков и какие методы при этом используются?

36. Почему параллельная обработка, параллелизм и параллельное программирование представляет значительный интерес в настоящее время? Назовите основные причины этого.

37. Что такое взаимоисключение. Приведите пример программы, реализующий эту операцию.

38. Что такое примитивы взаимоисключения и для какой цели они предназначаются?

39. Сущность и основные моменты алгоритма Деккера. Приведите примеры реализации и возникающие проблемы.

40. В чем состоит сущность проблемы тупиков? Приведите пример соответствующей программы.

41. В чем сущность аппаратной реализации взаимоисключения? Приведите пример соответствующей программы.

42. В чем сущность концепции семафоров и кто ее автор? Как можно реализовать эту концепцию?

43. Что значит разделяемые ресурсы и совместно используемые данные? Приведите соответствующие примеры.

44. В чем сущность семафоров со счетчиками или считающих семафоров? Как может быть реализован такой семафор?

45. В чем состоят недостатки примитивов взаимоисключения и почему необходимы высокоуровневые средства?

46. Как работает программа-монитор и какие команды необходимы процессам для взаимодействия с монитором?

47. Как может использоваться монитором кольцевой буфер и что это такое? Приведите пример соответствующей программы.

48. Приведите известные вам примеры тупиков и объясните, почему они возникли?

49. Что называется старением процесса и как это связано с проблемой бесконечного откладывания?

50. В чем состоят необходимые условия возникновения тупиков? Кто впервые сформулировал эти условия?

51. Как может быть обеспечено предотвращение тупиков? Какие исследования выполняются в этой связи?

52. Что такое примитивы взаимоисключения и для какой цели они предназначаются?

53. Сущность и основные моменты алгоритма Деккера. Приведите примеры реализации и возникающие проблемы.

54. В чем состоит сущность проблемы тупиков? Приведите пример соответствующей программы.

55. В чем сущность аппаратной реализации взаимоисключения? Приведите пример соответствующей программы.

56. В чем сущность концепции семафоров и кто ее автор? Как можно реализовать эту концепцию?

57. Что значит разделяемые ресурсы и совместно используемые данные? Приведите соответствующие примеры.

58. В чем сущность семафоров со счетчиками или считающих семафоров? Как может быть реализован такой семафор?

59. В чем состоят недостатки примитивов взаимоисключения и почему необходимы высокоуровневые средства?

60. Как работает программа-монитор и какие команды необходимы процессам для взаимодействия с монитором?

61. Как может использоваться монитором кольцевой буфер и что это такое? Приведите пример соответствующей программы.

62. Приведите известные вам примеры тупиков и объясните, почему они возникли?

63. Что называется старением процесса и как это связано с проблемой бесконечного откладывания?

64. В чем состоят необходимые условия возникновения тупиков? Кто впервые сформулировал эти условия?

65. Как может быть обеспечено предотвращение тупиков? Какие исследования выполняются в этой связи?

66. В некоторых системах, эксплуатируемых в настоящее время, виртуальная память по размеру меньше, чем имеющаяся реальная память. Обсудите преимущества и недостатки подобного подхода.

67. Обсудите относительные достоинства каждого из следующих способов отображения при реализации виртуальной памяти: прямое отображение, ассоциативное отображение, комбинированное ассоциативное отображение.

68. Объясните, каким образом осуществляется преобразование виртуальных адресов в реальные в сегментных системах.

69. Объясните сущность и различие параллельных и асинхронных процессов.

70. Какая управляющая конструкция используется для указания параллелизма? Приведите пример программы, в которой возможны параллельные операции.

71. Что значит критический участок или критическая область работы программы? Приведите примеры.

72. Как ставится проблема реализации примитивов взаимоисключения и почему? Назовите основные ограничения. В чем сущность защитной блокировки памяти?

73. В чем сущность проблемы жесткой синхронизации? Приведите пример соответствующей программы. Как может быть решена эта проблема?

74. В чем состоит сущность проблемы бесконечного откладывания? Приведите пример соответствующей программы.

75. В чем состоит назначение и смысл алгоритма кондитера и кто его автор?

76. Покажите, как может быть обеспечена синхронизация процессов при помощи семафоров. Приведите пример соответствующей программы.

77. Как может быть организовано взаимодействие процессов в паре производитель-потребитель. Приведите пример соответствующей программы.

78. В чем состоят трудности и как выполняется реализация семафоров? Как обеспечивает возможность их использования операционная система? Какие основные типы семафоров вы знаете?

79. Как может быть обеспечено распределение ресурсов с помощью монитора? Приведите пример соответствующей программы.

80. Как обеспечивается реализация процессов в мониторе? В чем сущность читателей и писателей? Приведите пример соответствующей программы.

81. В чем состоит сущность проблемы, вызывающей зависание системы? Как (двигаясь по каким путям) эта проблема может быть решена?

82. Как может быть решена проблема обнаружения тупиков и какие методы при этом используются?

83. Почему параллельная обработка, параллелизм и параллельное программирование представляет большой интерес, назовите основные причины.

84. Что такое примитивы взаимоисключения и для какой цели они предназначаются?

85. Сущность и основные моменты алгоритма Деккера. Приведите примеры реализации и возникающие проблемы.

86. В чем состоит сущность проблемы тупиков? Приведите пример соответствующей программы.

87. В чем сущность аппаратной реализации взаимоисключения? Приведите пример соответствующей программы.

88. В чем сущность концепции семафоров и кто ее автор? Как можно реализовать эту концепцию?

89. Что значит разделяемые ресурсы и совместно используемые данные? Приведите соответствующие примеры.

90. В чем сущность семафоров со счетчиками или считающих семафоров? Как может быть реализован такой семафор?

91. В чем состоят недостатки примитивов взаимоисключения и почему необходимы высокоуровневые средства?

92. Как работает программа-монитор и какие команды необходимы процессам для взаимодействия с монитором?

93. Приведите известные вам примеры тупиков и объясните, почему они возникли?

94. Что называется старением процесса и как это связано с проблемой бесконечного откладывания?

95. В чем состоят необходимые условия возникновения тупиков? Кто впервые сформулировал эти условия?

96. Как может быть обеспечено предотвращение тупиков? Какие исследования выполняются в этой связи?

Тестовые задания

Внимание:

· вариант ответа только один;

- возможно несколько вариантов.

1. Условные переменные в мониторах Хора обычно используются:

· для обеспечения взаимоисключения в критических участках кооперативных процессов

· для обеспечения взаимосинхронизации кооперативных процессов

· для передачи данных между кооперативными процессами

2. Отладка программ, содержащих очень большое количество семафоров, затруднена, так как:

· требует специального программного обеспечения

· ошибочные ситуации трудновоспроизводимы

· для хорошего программиста никаких затруднений не возникает

3. В вычислительной системе моделируется движение самосвалов от карьера к заводу и обратно по дороге со стареньким мостом. Движение по мосту может осуществляться в обоих направлениях, но на нем не может быть одновременно более трех машин, иначе он рухнет. Каждый самосвал представлен программистом процессом следующей структуры:

Semaphore mutex = 1;

Semaphore not_full = 0;

Shared int n_on_bridge = 0;

Процесс i-й самосвал:

While (1) {

<доехать до моста>

P(mutex);

if(n_on_bridge == 3) P(not_full);

else n_on_bridge = n_on_bridge+1;

V(mutex);

<проехать по мосту>

P(mutex);

if(n_on_bridge == 3) V(not_full);

n_on_bridge = n_on_bridge-1;

V(mutex);

доехать до места назначения>

}

Что может произойти в результате такого моделирования?

- мост рухнет

- образуется пробка

- ничего особенного не произойдет, модель будет работать нормально

4. Файловая система включается в состав ОС для того, чтобы:

· более эффективно использовать дисковое пространство

· обеспечить пользователя удобным интерфейсом для работы с внешней памятью

· повысить производительность системы ввода-вывода

5. Известно, что в большинстве ОС файл представляет собой неструктурированную последовательность байтов и хранится на диске. Какой способ доступа обычно применяется к таким файлам?

· последовательный

· прямой

· индексно-последовательный

6. Для чего по окончании работы с файлом принято выполнять операцию закрытия (close) файла?

· чтобы освободить место во внутренних таблицах файловой системы

· чтобы перевести указатель текущей позиции в начало файла

· чтобы разрешить доступ к файлу другим процессам

7. В каких случаях производится невытесняющее кратковременное планирование процессов?

- когда процесс переводится из состояния исполнение в состояние завершил исполнение

- когда процесс переводится из состояния исполнение в состояние ожидание

- когда процесс переводится из состояния ожидание в состояние готовность

8. Какие из перечисленных алгоритмов представляют собой частные случаи планирования с использованием приоритетов?


- FCFS

- RR

- SJF


- гарантированное планирование

9. Пусть в вычислительную систему поступают пять процессов различной длительности с разными приоритетами по следующей схеме:

Номер процесса

Момент поступления в систему

Время исполнения

Приоритет

1

3

10

1

2

6

4

0

3

0

4

3

4

2

1

4

5

4

3

2

Чему равно среднее время между стартом процесса и его завершением (turnaround time) при использовании вытесняющего приоритетного планирования? При вычислениях считать, что процессы не совершают операций ввода-вывода, временем переключения контекста пренебречь. Наивысшим приоритетом является приоритет 0.


· 10.6

· 13.4

· 15.0

10. Что нужно сделать, чтобы обнаружить тупик?

· нарушить 4-е условие возникновения тупиков

· проверить наличие в системе первых трех условий возникновения тупиков и проверить выполнение четвертого условия

· проверить выполнение в системе всех четырех условий возникновения тупиков и нарушить условие 4

11. Как можно вывести систему из тупиковой ситуации?

· завершить выполнение одного из процессов

· нарушить одно из условий возникновения тупика

· организовать в системе средства отката и перезапуска с контрольной точки

12. Какая из операционных систем больше подвержена тупикам?

· система пакетной обработки

· система жесткого реального времени

· система с разделением времени

13. В чем состоит преимущество схемы виртуальной памяти по сравнению с организацией структур с перекрытием?

· возможность выполнения программ большего размера

· возможность выполнения программ, размер которых превышает размер оперативной памяти

· экономия времени программиста при размещении в памяти больших программ

14. Чем запись в таблице страниц в схеме виртуальной памяти отличается от соответствующей записи в случае простой страничной организации?

· наличием номера страничного кадра

· наличием бита присутствия

· наличием атрибутов защиты страницы

15. Какая из схем управления памятью пригодна для организации виртуальной памяти?

· страничная

· сегментная

· как сегментная, так и страничная схемы

16. Предположим, что один из файлов в ОС Unix жестко связан с двумя различными каталогами, принадлежащими различным пользователям. Что произойдет, если один из пользователей удалит файл?

· файл автоматически удалится из каталога второго пользователя

· содержание каталога второго пользователя не изменится

· система отменит операцию удаления файла

17. Могут ли два процесса в ОС Unix одновременно держать открытым один и тот же файл?

· не могут

· могут, если один из процессов заблокировал файл при помощи системного вызова fcntl

· могут

18. Для чего применяется журнализация в файловых системах?

· для протоколирования действий пользователей

· для повышения отказоустойчивости системы

· для того чтобы иметь возможность отменять ошибочные изменения данных в файлах пользователей

19. Когда процесс, находящийся в состоянии "закончил исполнение", может окончательно покинуть систему?

· по прошествии определенного интервала времени

· только при перезагрузке операционной системы

· после завершения процесса-родителя

20. Какие из перечисленных ниже компонентов входят в системный контекст процесса?

- состояние, в котором находится процесс

- программный счетчик процесса

- информация об устройствах ввода-вывода, связанных с процессом

- содержимое регистров процессора

- код и данные, находящиеся в адресном пространстве процесса

21. При модернизации некоторой операционной системы, поддерживающей только три состояния процессов: готовность, исполнение, ожидание, принято решение ввести два новых системных вызова. Один из этих вызовов позволяет любому процессу приостановить жизнедеятельность любого другого процесса (кроме самого себя), до тех пор, пока какой-либо процесс не выполнит второй системный вызов. Сколько новых состояний процессов появится в системе?


· 1

· 2

· 3


22. Для решения проблемы информационной безопасности необходимо:

· применение законодательных мер

· применение программно-технических мер

· сочетание законодательных, организационных и программно-технических мер

23. Конфиденциальная система обеспечивает:

· секретность данных пользователей

· гарантию того, что авторизованным пользователям всегда будет доступна информация, которая им необходима

· уверенность в том, что секретные данные будут доступны только тем пользователям, которым этот доступ разрешен

24. Какую информацию принято скрывать, когда применяются криптографические методы защиты?

· ключ, при помощи которого шифруется текст

· алгоритм, которым шифруется текст

· ключ и алгоритм вместе

25. Какие операционные системы позволяют взаимодействовать удаленным процессам и имеют сходное строение с автономными вычислительными системами?

· сетевые операционные системы

· распределенные операционные системы

· операционные системы, поддерживающие работу многопроцессорных вычислительных систем

26. Пусть у нас есть локальная вычислительная сеть, достаточно долгое время работающая с неизменной топологией и без сбоев. Какие алгоритмы маршрутизации гарантируют доставку пакетов данных по кратчайшему пути?

· алгоритмы фиксированной маршрутизации

· векторно-дистанционные алгоритмы с метрикой количества переходов между компонентами сети

· алгоритмы случайной маршрутизации

27. Какой уровень эталонной модели OSI/ISO отвечает за создание контрольных точек при общении удаленных процессов?


· сетевой уровень

· транспортный уровень

· уровень сеанса

28. На каком уровне иерархии памяти находится программа в процессе выполнения?

· на магнитном диске

· в оперативной памяти

· разные компоненты программы могут находиться на различных уровнях

29. Чем обусловлена эффективность иерархической схемы памяти?

· скоростью обмена с оперативной памятью

· принципом локализации обращений

· количеством уровней в иерархии

30. Что понимается под термином «внешняя фрагментация»?

· потеря части памяти, не выделенной ни одному процессу

· потеря части памяти в схеме с переменными разделами

· наличие фрагментов памяти, внешних по отношению к процессу

31. Какая техническая база характерна для первого периода вычислительной техники (1945-1955 гг.)?

· полупроводниковая

· интегральные микросхемы

· лампы

32. Что было прообразом современных ОС?

· компиляторы с символических языков

· библиотеки математических и служебных программ

· системы пакетной обработки

33. При доступе к файлу в распределенной ОС пользователь должен знать:

· только имя файла

· точное физическое расположение файла на диске

· имя файла, компьютер, на котором находится файл, и сетевой способ доступа к информации в файле

34. Какой из вариантов адресации может использоваться для организации передачи информации через pipe?

· симметричная прямая адресация

· асимметричная прямая адресация

· непрямая адресация

35. Какие процессы могут обмениваться информацией через FIFO?

· только процесс, создавший FIFO, и его процесс-ребенок

· только процессы, имеющие общего родителя, создавшего FIFO

· произвольные процессы в системе

36. В операционных системах, поддерживающих нити исполнения (threads) внутри одного процесса на уровне ядра системы, процесс находится в состоянии «готовность», если:

· хотя бы одна нить процесса находится в состоянии «готовность»

· хотя бы одна нить исполнения находится в состоянии «готовность», и нет ни одной нити в состоянии «ожидание»

· хотя бы одна нить процесса находится в состоянии «готовность», и нет ни одной нити в состоянии «исполнение».

37. Для проверки системы на наличие в ней уязвимых с точки зрения безопасности мест обычно осуществляют ее сканирование. Какие аспекты системы такое сканирование обычно не затрагивает?

· долго выполняющиеся программы

· короткие пароли

· изменения в файлах пользователей, обнаруженные с помощью контрольных сумм

38. Какой метод используется для хранения элементов матрицы доступа в ОС Unix?

· списки прав доступа

· перечни возможностей

· комбинация списков прав доступа и перечней возможностей

39. Средства авторизации:

· контролируют процесс доступа в систему

· контролируют доступ легальных пользователей к ресурсам системы

· обеспечивают защиту системы от вирусов

40. Какие из перечисленных ситуаций возникают предсказуемо?

· прерывания

· исключительные ситуации

· программные прерывания

41. Какие из перечисленных функций базовой подсистемы ввода-вывода могут быть делегированы драйверам:

- поддержка блокирующихся, неблокирующихся и асинхронных системных вызовов

- обработка ошибок и прерываний, возникающих при операциях ввода-вывода

- буферизация и кэширование входных и выходных данных

- планирование последовательности запросов на выполнение операций ввода-вывода

42. Пусть у нас имеется диск с 80 цилиндрами (от 0 до 79). Время перемещения головки между соседними цилиндрами составляет 1мс. Время же перевода головки с 79-го на 0-й цилиндр составляет всего 10 мс. В текущий момент времени головка находится на 45-м цилиндре и двигается в сторону увеличения номеров цилиндров. Сколько времени будет обрабатываться следующая последовательность запросов на чтение цилиндров: 10, 6, 15, 71, 1, 62, для алгоритма SSTF (временами чтения цилиндров и смены направления движения пренебречь)?

121 мс

· 96 мс

· 59 мс

43. Для некоторого процесса известна следующая строка запросов страниц памяти:

7, 1, 2, 3, 2, 4, 2, 1, 0, 3, 7, 2, 1, 2, 7, 1, 7, 2, 3

Сколько ситуаций отказа страницы (page fault) возникнет для данного процесса при использовании алгоритма замещения страниц OPT (оптимальный алгоритм) и трех страничных кадрах?

· 11

· 10

· 9

· 44. Для некоторого процесса, запущенного в вычислительной системе со страничной организацией памяти с использованием LRU алгоритма замещения страниц, выделение процессу 4 кадров памяти приводит к 11 page faults, а выделение 6 кадров памяти – к 9 page faults (вначале все кадры свободны). Какой (какие) вариант(ы) количества page faults для того же процесса и того же количества кадров может быть получен при использовании OPT алгоритма замещения страниц

12 и 8

· 8 и 7

· 7 и 8

· 9 и 6

45. Какой результат может иметь анализ бита модификации, входящего в состав атрибутов страницы?

· уменьшение времени обработки page fault`а ввиду того, что копия страницы уже имеется на диске

· необходимость коррекции записи о странице в таблице страниц, поскольку содержимое страницы изменено

· блокировку страницы в памяти для того, чтобы сохранить изменения содержимого страницы в неприкосновенности

46. Рассмотрим две активности, P и Q:

P

Q

y=x+1

z=x-3

f=y-4

f=z+1

Набор из этих двух активностей является:

· детерминированным

· недетерминированным

· детерминированность зависит от значения x

47. Термин race condition (условие гонки) относится

· к набору процессов, совместно использующих какой-либо ресурс

· к набору процессов, демонстрирующих недетерминированное поведение

· к набору процессов, для каждого из которых важно завершиться как можно быстрее

48. Какие из условий для организации корректного взаимодействия двух процессов с помощью программного алгоритма выполнены для алгоритма «строгое чередование»?

- условие взаимоисключения

- условие прогресса

- условие ограниченного ожидания

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Брэдфорд Э., Може Л. Кроссплатформенные приложения для LINUX и Windows. Для профессионалов. СПб.: Питер, 2003, 672 с.

2. Кастер Х. Основы Windows NT и NTFS. – М.: Изд. отдел «Русская редакция» ТОО «Channel Trading Ltd.», 1996, 440с.

3. Немет Э., Снайдер Г. и др. UNIX: руководство системного администратора. – СПб: Питер, 2004, 925 с.

4. Немет Э., Снайдер Г., Хейн Т. Руководство администратора Linux. – СПб.: Вильямс, 2003, 880 с.

5. Немнюгин С., Чаунин М., Комолкин А. Эффективная работа: UNIX. – СПб: Питер, 2001.

6. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2005, 544 с.

7. Петерсен Р. Энциклопедия Linux (+2 CD). – СПб.: Питер, 2002, 1008 с.

8. Станек Уильям Р. Microsoft Windows Server 2003. Справочник администратора – М.: «Изд.-торг. дом Русская Редакция», 2003, 640 с.

9. Столлингс В. Операционные системы, 4-е издание. – М.: Диалектика, 2002, 848 с.

10.Таненбаум Э. Современные операционные системы. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2002, 1040 с.

11. Ханикат Дж. Знакомство с Microsoft Windows Server 2003. – М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2003, 464 с.

дополнительная

1. Bach M.J. The design of the UNIX Operating System. Prentice-Hall, 1986.

2. Department of Defense. Trusted Computer System Evaluation Criteria. DoD 5200.28, STD. 1993.

3. Department of Trade and Industry. Information Technology Security Evaluation Criteria (ITSEC). Harmonized Criteria of France Germany – the Netherlands – the United Kingdom. – London. 1991.

4. i486 Microprocessor. Intel Corporation, 1989.

5. Linnaeus, Karl. Systema naturae, 13th ed., t. 1-3. Lugduni, 1789-96.

6. Ritchie D.M. The Evolution of the Unix Time-sharing System. AT&T Bell Laboratories Technical Journal 63 No. 6 Part 2, October 1984, – pp. 1577-93

7. Security Architecture for Open Systems Interconnection for CCITT Applications. Recommendations X.800. CCITT. Geneva. 1991.

8. Silberschatz A., P.B.Galvin. Operating System Concepts, 6th edition. John Willey & Sons, 2002.

9. Stevens R. W. Unix Network Programming. Prentice Hall, Inc., 1990, First edition.

10. Ахо В., Хопкрофт Д., Ульман Д. Структуры данных и алгоритмы. – М.: Вильямс, 2001.

11. Баурн С. Операционная система UNIX. – М.: Мир. 1986.

12. Беляков М.И., Рабовер Ю.И., Фридман А.Л. Мобильная операционная система. – М.:, Радио и связь, 1991.

13.Блэк У. Интернет: протоколы безопасности. Учебный курс. – СПб.: ИД Питер, 2001.

14.Брамм П., Брамм Д. Микропроцессор 80386 и его применение. – М., Мир, 1990.

15. Вахалия Ю. UNIX изнутри. – СПб.: ИД Питер, 2003.

16. Дейтел Г. Введение в операционные системы. – М.: Мир, 1987.

17. Дунаев С. Unix. System V. Release 4.2. – М.: Диалог МИФИ, 1996.

18. Казаринов Ю.М., Номоконов В.М., Подклетнов Г.С., Филиппов Ф.М. Микропроцессорный комплекс К1810. – М.: Высшая школа, 1990.

19. Кастер Хелен. Основы Windows NT и NTFS. – М.: Русская редакция. 1996.

20. Керниган Б. В, Пайк Р. UNIX – универсальная среда программирования. – М.: Финансы и статистика. 1992.

21. Коффрон Дж. Технические средства микропроцессорных систем. – М.: Мир, 1983.

22. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. – СПб.: ИД Питер, 2002.

23. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Новые технологии и оборудование IP-сетей. – СПб.: BHV, 2000.

24. Робачевский А. Операционная система UNIX. – СПб.: BHV, 1999.

25.Снейдер Й. Эффективное программирование TCP/IP. – СПб.: ИД Питер, 2001.

26. Соломон Д., Руссинович М. Внутреннее устройство Microsoft Windows 2000. – СПб: ИД Питер, – М.: Русская редакция, 2001.

27. Стивенс У. UNIX: Взаимодействие процессов. – СПб: ИД Питер, 2002.

28.Стивенс У. UNIX: разработка сетевых приложений. – СПб: ИД Питер, 2003.

29. Таненбаум Э. Компьютерные сети. – СПб.: ИД Питер, 2003.

30. Таненбаум Э., Ван Стеен М. Распределенные системы. Принципы и парадигмы. – СПб.: ИД Питер, 2003.

31. Цикритис Д., Бернстайн Ф. Операционные системы. – М.: Мир. 1977.

Электронные ресурсы

1. CITForum (http://www.citforum.ru). На сайте представлена огромная библиотека материалов по информационным технологиям. Все они опубликованы на некоммерческой основе.

2. Peter J. Denning – Before memory was virtual (Draft, June 6th 1996) http://cne.gmu.edu/pjd/PUBS/bvm.pdf

3. Интернет-университет информационных технологий (http://www.intuit.ru). На сайте находится много бесплатных учебных курсов по информационным технологиям и в частности по вычислительным системам, сетям и телекоммуникациям, которые помогут получить новые знания и повысить профессиональную квалификацию. Для прохождения курсов требуется регистрация.

4. Кузнецов С.Д. – Операционная система UNIX.

http://www.citforum.ru/operating_systems/unix/contents.shtml


Учебная программа

по общепрофессиональной дисциплине

« Разработка и стандартизация программных средств

и информационных технологий»

»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . получение слушателями знаний об этапах разработки программных средств и информационных технологий, современных стандартах качества программного обеспечения и его перспективных направлений развития.

Задачами курса являются.

- изложение основных положений технологии разработки программных средств и информационных технологий,

- формулировка практических рекомендаций по организации работы коллективов программистов,

- использование современных инструментальных и методологических средств.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· сущность и содержание дисциплины «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий»;

· задачи и принципы разработки программных средств и информационных технологий;

· модели разработки программных средств и информационных технологий;

· стандарты оформления программных средств и информационных технологий;

б) уметь:

· использовать современные модели разработки программных средств и информационных технологий;

· использовать стандарты оформления программных средств и информационных технологий;

· использовать инструментальные языковые программные среды разработчика программных средств и информационных технологий;

в) иметь представление:

· о классических моделях разработки программных средств и информационных технологий;

· о классификации моделей разработки программных средств и информационных технологий и их применении;

· о международных стандартах разработки программных средств и информационных технологий

· о перспективах развития инжиниринга программных средств и информационных технологий.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Программные продукты, процесс их разработки

Программные продукты. Процесс разработки программного продукта. Особенности промышленного программирования. Прикладные программы с высокой степенью автоматизации управления. Адаптируемость пакетов программ. Способы формального представления знаний, основы устройства и использование экспертных систем в разработке адаптируемого программного обеспечения. Основные направления интеллектуализации программного обеспечения (ПО). Сертификация программного обеспечения. Понятие рынка программных средств.

Тема 2. Парагдигмы процесса разработки ПО

Определение технологии конструирования ПС и ИТ. Классический жизненный цикл. Макетирование.

Тема 3. Стратегии конструирования ПС и ИТ

Инкрементная модель. Быстрая разработка приложений. Спиральная модель.

Компонентно-ориентированная модель. Тяжеловесные и облегченные процессы. XP – процесс.

Тема 4. Основы проектирования ПО

Особенности процесса синтеза ПС и ИТ. Классические методы проектирования. Организация проектирования ПО. Этапы процесса проектирования. Проектирования программ сложной структуры. Типовые приемы конструирования пакетов программ сложной структуры.

Тема 5. Руководство программным проектом

Процесс руководства программным проектом: начало пректа; измерения, меры и метрики; процесс оценки; анализ риска; планирование; трассировка и контроль. Выполнение оценки в ходе руководства проектом. Конструктивная модель стоимости. Предварительная оценка программного проекта. Методы анализа. Анализ чувствительности программного проекта.

Тема 6. Модели качества процессов конструирования

Оценка качественных и количественных характеристик программного обеспечения. Модели стандартов ISO 9001:2000, ISO/IEC 15504. Модель зрелости процесса конструирования ПО (СММ). Пять уровней зрелости модели СММ.

Тема 7. Математические модели оценки характеристик качества и надежности ПО

Модели оценки характеристик качества и надежности ПО, их математическое представление. Оценка эффективности программных средств.

Тема 8. Стандартизация и метрология в разработке ПО

Стандартизация информационных технологий, действующие стандарты и проблемы программных интерфейсов. Виды метрик. Размерно-ориентированные мет-рики. Функционально-ориентированные метрики.

Тема 9. Стандарт стилевого оформления исходного кода приложения

Особенности объектно-ориентированного программирования. Разработка приложения в среде программирования Delphi. Файлы исходного кода. Соглашение об именованиях. Стандарт стилевого оформления операторов Delphi. Комментарии. Классы. Интерфейсы.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

1. Процесс конструирования. Модели качества процессов конструирования.

2. Методы анализа.

3. Метод анализа Джексона.

4. Процесс проектирования.

5. Модульность ПС и ИТ.

6. Методы проектирования.

7. Метод проектирования Джексона.

8. Структурное тестирование ПС. Способы тестирования условий и тестирования потоков данных.

9. Структурное тестирование ПС. Тестирование циклов.

10. Функциональное тестирование ПС. Тестирование «черного ящика”. Способ анализа граничных значений.

11. Функциональное тестирование ПС. Способ разбиения по эквивалентности. Способ диаграмм причин-следствий.

12. Принципы объектно-ориентированного представления ИТ. Объекты. Классы.

13. Базис языка визуального моделирования.

14. Динамические модели объектно-ориентированных ПС. Диаграммы Use Case.

15. Моделирование реализации системы. Основы компонентной объектной модели. Работа с COM-объектами.

16. Метрики объектно-ориентированных ПС. Метрики Лоренца и Кидда.

17. Метрики объектно-ориентированных ПС. Набор метрик Фернандо Абреу.

18. Метрики объектно-ориентированного тестирования.

19. Разработка ПС в стиле экстремального программирования.

20. Объектно-ориентированное тестирование. Способы тестирования взаимодействия классов.

21. Автоматизация конструирования визуальной модели ПС.

22. Групповая разработка, управление версиями: единый репозиторий проекта. Системы SourceSafe, PVCS.

23. Организация коллектива разработчиков: матричный метод, метод главного хирурга, кольцевые схемы фирмы Microsoft.

24. Документирование: ГОСТ ЕСПД и другие стандарты.

25. Управление качеством. Стандарты ISO 9000, CMM, SPICE.

26. CASE-средства: примеры инструментальных технологических средств.

27. Реинжиниринг ПС.

28. Оценка качества трансляторов как пример количественно обоснованной оценки: методика Уичмана.

29. Вычислительная сложность. Измерения и оценка сложности ПС на различных этапах жизненного цикла.

30. Корректность ПС. Эталоны, методы измерений и проверки корректности ПС. Корректность объектно-ориентированного ПС.

Вопросы к зачету

1. Процесс разработки программного продукта.

2. Сертификация программного обеспечения.

3. Определение технологии конструирования ПС и ИТ.

4. Этапы классического жизненного цикла ПС и ИТ.

5. Формы макетирования.

6. Стратегии конструирования ПС и ИТ, их отличия.

7. Инкрементная модель конструирования ПС и ИТ.

8. Модель быстрой разработки приложений.

9. Спиральная модель конструирования ПС и ИТ.

10. Компонентно-ориентированная модель.

11. Тяжеловесные и облегченные процессы.

12. XP-процесс.

13. Процесс руководства программным проектом.

14. Методы анализа. Анализ чувствительности программного проекта.

15. Модели качества процессов конструирования.

16. Модели стандартов ISO 9001:2000, ISO/IEC 15504.

17. Модель зрелости процесса конструирования ПО (СММ).

18. Модели оценки характеристик качества и надежности ПО, их математическое представление.

19. Стандартизация информационных технологий.

20. Метрики, их виды.

21. Принципы объектно-ориентированного программирования.

22. Взаимосвязь между файлами проекта Delphi.

23. Стандарт стилевого оформления файлов исходного кода Delphi.

24. Соглашение об именованиях InfixCaps (CamelCaps).

25. Стандарт стилевого оформления операторов Object Pascal.

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Александровский А.Д., Шубин В.В.Delphi для прфессионалов. Опыт практического применения.- М.: ДМК, 2000 г.

2. Андерсон Р. Доказательства правильности программ. М.: Мир, 1982г.

3. Емельянов В.И. Основы программирования на Delphi: Учеб. пособие для вузов. М.: Высш. шк., 2005 г.

4. Зиглер К. Методы проектирования программных систем. М.: Мир, 1985 г.

5. Константайн Л., Локвуд Л.Разработка программного обеспечения.- СПб.: Питер, 2004 г.

6. Липаев В.В. Отладка сложных программ: Методы, средства, технология. М.: Энергоатомиздат, 1993 г.

7. Майерс Г. Надежность программного обеспечения. М.: Мир, 1980 г.

8. Непейвода Н. Н. Стили и методы программирования [текст]: Курс лекций. Учеб. пособие./Н.Н. Непейвода.-М.: Интернет-Ун-т Информ. Технологий, 2005 г.

9. Системы автоматизированного проектирования: Учеб. пособие для втузов: В 9 кн./ Под ред. И.П. Норенкова. М.: Высш. шк., 1986 г.

дополнительная

10. Баженова И.Ю. Delphi 5. Самоучитель програмиста.-М.:Кудиц- Образ.Учебное пособие.-2000 г.

11. Брябрин В.М. Программное обеспечение персональных ЭВМ.

12. Гольденберг В. А. Введение в программирование: Учебное пособие. - Мн.: ООО "Харвест", 1997 г.

13. Гурова Л.И., Сахаров С.С. Прикладные программы: Учеб. пособие. М: СтаМ.: Наука, 1988. 272 с. 1980 г.

14. Лодон Дж., Лодон К.Управление информационными системами= Management information systems:Учебник/Пер. с англ.; Под ред Д. Р. Трутнева.- 7-е изд.-СПб.: Питер, 2005 г.

15. Перспективы развития вычислительной техники: В 11 кн./ Под ред. Ю. М. Смирнова. М.: Высш. шк., 1990 г.

16. Смирнова Г.Н. и др. Проектирование экономических информационных систем [текст]: Учебник/Г.Н. Смирнова, А.А. Сорокин, Ю.Ф. Тельнов; Под ред. Ю.Ф. Тельнова. - М.:Финансы и статистика, 2005 г.

17. Фаронов В.В.Delphi 5. Руководство программиста.- М.: Нолидж 2001 г.

Электронные ресурсы

18. http://www.ido.nstu.ru

19. http://webct.ru/public

20. http://www.usu.ru

21. http://lmt.perm.ru

22. http://www.ict.edu.ru

23. http://apside.ru


Учебная программа

по общепрофессиональной дисциплине

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . подготовка слушателей к использованию современных информационных технологий в решении задач управления предприятием.

Задачами курса являются. изучение теоретических основ создания и использования современных информационных технологий;

ознакомление с состоянием и тенденциями автоматизации задач управления предприятием и пакетами прикладных программ (ППП) решения задач по отраслям;

получение навыков освоения перспективных и наиболее распространенных методов и средств автоматизации задач управления всех уровней.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) Знать:

· сущность и содержание дисциплины «Информационные технологии»;

· свойства и классификацию информационных технологий;

· понятие распределенной функциональной информационной технологии и объектно-ориентированные информационные технологии

· информационные технологии конечного пользователя;

· технологии открытых систем;

· сетевые информационные технологии;

· виды интеграции информационных технологий.

б) Уметь:

· использовать методы и средства ИТ для решения экономических и социальых задач;

· создавать ИС средствами реляционной базы данных ACCESS

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Введение в информационные технологии

Понятие информационной технологии. Эволюция информационных технологий, их роль в развитии экономики и общества. Информационный ресурс. Новые технологии. Свойства информационных технологий. Понятие платформы.

Тема 2. Классификация информационных технологий

Классификация ИТ по различным основаниям: по типу обрабатываемой информации, по степени автоматизации задач управления, по типу пользовательского интерфейса, по способу построения сети ЭВМ. Информационная система как средство реализации информационной технологии. Основные типы информационных систем. Задачи ИС. Структура схемы функционирования информационной системы

Тема 3. Автоматизированные информационные технологии

Предметная технология. Функции и процедуры АИТ: сбор и регистрация данных; подготовка информационных массивов; обработка, накопление и хранение данных; формирование результатной информации; передача данных от источников возникновения к месту обработки, принятие управленческих решений. Подсистемы АИТ: информационное, лингвистическое, техническое, программное, математическое, правовое, организационное и эргономическое обеспечение.

Тема 4. Информационные технологии как способ хранения информации Понятие распределенной функциональной информационной технологии; объектно-ориентированные информационные технологии; стандарты пользовательского интерфейса информационных технологий, критерии оценки информационных технологий.

Тема 5. Информационные технологии конечного пользователя

Пользовательский интерфейс и его виды. Технология обработки данных и его виды. Технологический процесс обработки и защиты данных. Графическое изображение технологического процесса, меню, схемы данных, схемы взаимодействия программ применение информационных технологий на рабочем месте пользователя, автоматизированное рабочее место, электронный офис.

Тема 6. Основы проектирования Баз данных

Этапы проектирования БД: инфологическое, концептуальное и физическое. Модели данных: иерархические, сетевые, реляционные. Реляционная БД MS Access. Типы данных, свойства таблицы, виды запросов, формы, отчеты, макросы и модули.

Тема 7. Технологии открытых систем

Модель взаимосвязи открытых систем. Концепция архитектуры открытых систем, семиуровневая модель.

Тема 8. Сетевые информационные технологии

Типы информационных сетей. Службы Интернет: электронная почта, телеконференции, доска объявлений; авторские информационные технологии. Гипертекстовые и мультимедийные информационные технологии.

Тема 9. Интеграция информационных технологий

Распределенные системы обработки данных. Технологии "клиент-сервер". Системы электронного документооборота. Геоинформационные системы. Глобальные системы. Видеоконференции и системы групповой работы. Корпоративные информационные системы. Понятие технологизации социального пространства.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, происходит обсуждение рассматриваемых вопрсов.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Задание №1

Составление связанных таблиц и организация вычислений. Пояснение к работе. В ходе выполнения работы вы должны создать ряд документов, поясняющих деятельность торгово-закупочной фармацевтической фирмы.

Шаг 1. Составьте ведомость по учету кадров фирмы.

При составлении ведомости следует учесть, что в фирме работают не менее десяти человек, причем обязательно директор, экономист, менеджер.

Примерный вид ведомости:

Ведомость по учету кадров фирмы «Дента»

№ п/п

Фамилия, имя, отчество

должность

пол

Дата

рождения

Домашний адрес

Должностной оклад

1

Иванов Павел Владимирович

директор

М

02.04.1956

Катеринича 24/3

4500.00 руб.

2

Светлова Ирина Фоминична

экономист

Ж

13.05.1981

Бабеля 48/11

3850.00 руб.

Ячейки шапки таблицы отформатируйте с выравниванием по значению и по центру, с автоподбором ширины и переносом по словам. Шрифт текста шапки выберите произвольно. Колонку № заполните, используя возможности автоматического заполнения ячеек колонки (арифметическую прогрессию). Для колонки Дата рождения установите формат данных Дата, а для колонки Должностной оклад – финансовый с указанием денежной единицы. В одну из ячеек должностного оклада добавьте примечание «Повысить оклад после подведения итогов».

Отобразите рамку таблицы. В каждую из строк ведомости внесите соответствующую информацию. Листу рабочей книги присвойте название Кадры.

Шаг 2. На следующем листе книги составьте таблицу поступления товаров на склад фирмы «Поступление товара». Таблица базы данных должна содержать следующие поля (названия столбцов): №, Наименование товара, Количество, Дата поступления, Цена 1 ед. товара, Стоимость партии. Листу рабочей книги присвойте имя «Данные поступления». Значения в столбце «Стоимость партии» рассчитайте. Заполните таблицу поступления товаров на склад вашей фирмы в течение одного месяца. За каждую поставку вы должны получать товары не менее двух наименований. Таблица должна содержать не менее 30 записей.

Ниже, на этом же листе, создайте итоговую таблицу «Итог поступления» с формулами расчета итогов по поставке каждого из товаров по полям. Колонкам таблицы присвойте имена, соответствующие наименованиям товаров. Строкам таблицы присвойте имена: Наименование товара, Количество, Цена 1 ед. товара, Стоимость партии. В каждой ячейке строки Количество, используя мастер функций, запишите формулу расчета итога по поставке каждого из товаров (Используйте функцию СУММ() или СУММЕСЛИ().

Листу рабочей книги присвойте имя Данные поступления.

Таблицу можете заполнить из прайс-листа, помещенного ниже.

Наименование товара

у.е

1

OSRAM (75 Вт, 12 V) – зам. лампочка (Германия) (200 шт.)

27

2

CROMALUX – 75 (75 Вт) – лампа для полимеризации (Германия) (50 шт.)

350

3

Световод к лампе «CROMALUX» (Германия) (30 шт.)

90

4

Позолоченные внутрикорневые штифты (240 шт.) (Германия)

100

5

Позолоченные внутрикорневые штифты (120 шт.) (Швеция)

200

6

Позолоченные внутрикорневые штифты (600 шт.) (Швеция)

150

7

Позолоченные внутрикорневые штифты (120 шт.) (Швеция)

220

8

Soflex strips (150 шт.) – штрипсы (Голландия)

21

9

Lonosit Baseliner (20 х 0,3 г.) – фото-стеклононом, прокладка (ДМГ)

55

10

Retina (100 шт.) – дентальная рент. пленка 31 х 41 мм (Германия)

16

11

Composite (28 г. + бонд. система) – композит. хим. отв. (Alpha - Dent) (Голландия)

23

12

Fluor Protectory (25 амп. х 1 мл) – фторпак (Vivadent) (Швеция)

65

13

Fluor Protectory (50 амп. х 1 мл) – фторпак (Vivadent) (Швеция)

120

14

Super Snap для обработки пломб (Shofu) (180 дисков, 40 штрипсов) (Голландия)

60

15

Латексные перчатки (100 шт.) – (Голландия)

7

16

Пульпоэкстракторы (100 шт.) – (Москва)

4

17

Игла капсульная (100 шт.) – евро стандарт (Франция)

10

18

Re-Prep (9 г.) – паста для расширения каналов (400 шт.) (Голландия)

24

19

Ulfracain DC (100 к.) (Голландия)

60

Шаг 3. Составьте таблицу расчета прибыли фирмы за месяц.

Деятельность торгово-закупочной фирмы заключается в приобретении у различных поставщиков товаров, обработке их и розничной продаже в филиалах. Для осуществления своей деятельности фирма арендует складское помещение. Процент прибыли фирмы должен составлять около 25-20% от закупочной цены товара.

Информацию о товарах следует взять из таблицы «Итог поступления», расположенной на листе «Данные поступления», используя формулы абсолютных ссылок на ее соответствующие ячейки. Таблица должна содержать разделы о стоимости закупленной партии товаров, расходах, понесенных предприятием на обработку товаров и прибыли, полученной от реализации некоторой партии.

Расходы предприятия, связанные с хранением и обработкой товара, зависят от расчетных коэффициентов, отображающих процент отчислений на НДС, рекламу, аренду помещения и пр. Для упрощения проведения вычислений в таблице расчета месячной прибыли такие коэффициенты целесообразно объединить во вспомогательную таблицу, расположенную в отдельной области рабочего листа, или на отдельном листе рабочей книги.

Таблица расчетных коэффициентов может иметь следующий вид:

Товар 1

Товар 2

Товар 3

Товар 4

Товар 5

% НДС

20%

Отчисления на рекламу

6,89%

% накладных расходов

14,89%

Стоимость одного км. транспортировки (от стоимости товара)

0,002%

% складских расходов

0,06%

Срок хранения товара

3

Аренда помещения

10000 руб.

Коммунальные услуги

2500 руб.

Порядок создания таблицы:

Перейдите на следующий лист вашей рабочей книги и присвойте ему название Расчет прибыли. Создайте таблицу по приведенному выше образцу и отформатируйте ее текстовую часть. В заголовке колонок вместо надписей Товар 1, Товар 2 и т.д. вставьте формулу, ссылающуюся на соответствующие ячейки с названиями товаров таблицы Итог поступления. Установите нужные форматы данных.

В строке % НДС для всех видов товара введите значение 20% (используя копирование). Для строки Отчисления на рекламу значения установите от 3% до 6% для каждого товара. Для строки % накладных расходов значения установите от 10% до 15% для каждого товара. Для расчета транспортных расходов на этом же листе (ниже таблицы расчетных коэффициентов) создайте таблицу расстояний до городов, в которых расположены фирмы-поставщики.

Таблица может иметь следующий вид:

Товар

Товар 1

Товар 2

Товар 3

Товар 4

Страна

Голландия

Швеция

Германия

Москва

Расстояние

3500

3000

2700

1000

Для строки Стоимость 1 км транспортировки значения установите следующим образом:

при расстоянии до поставщика до 1500 км используется автомобильный транспорт, тариф для которого 0,002% от стоимости единицы товара;

от 1500 до 2500 км — железнодорожный транспорт. Тариф 0,0025%;

свыше 2500 км — авиационный транспорт, тариф 0,0046%.

Для каждого из видов товара установите свой срок хранения на складе в пределах 1-6 суток. В строке Аренда помещения установите единое значение в размере от 2500 до 10000 рублей в месяц. Значение в строке Коммунальные услуги установите в размере 25 % от арендной платы за помещение. В строке Процент складских расходов установите единое значение 0,06% от стоимости товара за одни сутки хранения товара на складе.

Таблица расчета месячной прибыли фирмы «Дента» должна иметь вид:

Закупка

Наименование товара

Товар 1

Товар 2

Товар 3

Товар 4

Товар 5

Закупочная цена

Размер партии

Стоимость партии

Затраты: фиксированная стоимость на ед. товара

Отчисления на аренду

Отчисления на коммунальные услуги

Отчисления на НДС

Расходы на рекламу

Прочие расходы

Общая фиксированная стоимость на ед. товара

Переменная стоимость на ед. товара

Накладные расходы

Транспортные расходы

Складские расходы

Расходы на упаковку

Общая переменная стоимость на ед. товара

Продажа

Отпускная цена ед. товара

Реализованная партия

Стоимость реализованного товара

Прибыль

Прибыль за ед. товара

Прибыль за партию

Месячная прибыль

Суммарная прибыль за месяц

Выполнение:

Значения во всех ячейках с данными вычисляются по формулам. Вычисления производятся в следующей последовательности:

В первую ячейку строки «Наименование товара» запишите формулу, ссылающуюся на первую ячейку с наименованием товара таблицы «Итог поступления». Формулу скопируйте в остальные ячейки строки. Аналогичным образом заполните строки «Закупочная цена» и «Размер партии». Внесите информацию о размере реализованной партии товара в раздел Продажа (размер проданной партии товара должен быть меньше или равным величине приобретенной партии).

В первую ячейку строки «Стоимость партии» запишите расчетную формулу.

Перейдите к таблице коэффициентов и присвойте имена ячейкам с числовыми данными (кроме строки «Срок хранения товара в сутках»). Для присвоения имени выделите как диапазон всю таблицу (включая колонку с названиями строк), из меню Вставка/Имя/Создать выберите команду в столбце слева. Аналогичным образом присвойте имена ячейкам таблицы расстояний. Перейдите на лист с таблицей расчета месячной прибыли и аналогичным образом присвойте имена ячейкам разделов Закупка и Затраты.

Во все остальные ячейки колонки, относящейся к первому товару, запишите расчетные формулы. В формулах вместо адресов ячеек используйте их имена.

Примерный вид расчетных формул (избегайте циклических ссылок при написании формул):

Отчисления на аренду помещения = Аренда_помещения / СУММ (Размер_партии);

Отчисления на коммунальные услуги=Коммунальные_услуги/СУММ(Размер_партии);

Отчисления на НДС = Закупочная_цена * НДС; Расходы на рекламу = Закупочная_цена * Реклама; Прочие расходы = 500 руб / Размер_партии;

Накладные расходы = Закупочная_цена * % накладных_расходов;

Транспортные расходы = Закупочная_цена * Расстояние * Стоимость_ 1км_ транспортировки_от_стоимости_товара ;

Складские расходы=Закупочная_цена*%_складских_расходов*Срок_хранения _товара;

Расходы на упаковку=3акупочная_цена*0,01;

Отпускная цена ед. товара = Закупочная_цена + Общая_ фиксированная_ стоимость_на_ед._товара+Общая_переменная_стоимость_на_ед._товара+торговая наценка;

Прибыль на единицу товара = Отпускная_цена_ед. _товара -Закупочная_цена .

Примечание. Во избежание ошибок типа «Циклическая ссылка» названия строк в таблице и имена ячеек должны отличаться.

При расчете отпускной цены единицы товара следует учесть величину торговой наценки, которая принимается в пределах 5—10% от закупочной цены товара.

Формулы, записанные в колонку для первого товара, скопируйте в колонки, описывающие остальные товары. Листу с таблицей присвойте имя Расчет прибыли. Создайте таблицу распределения прибыли фирмы между сотрудниками пропорционально их должностному окладу. Полученная фирмой прибыль должна распределиться следующим образом:

25% — отчисления в бюджет,

15% — на расширение предприятия,

оставшаяся часть — фонд заработной платы сотрудников.

Шаг 4. Для расчета заработной платы необходимо составить таблицу распределения прибыли. Последовательность ее составления следующая:

Скопируйте на новый лист книги таблицу «Кадры» и замените старое название

таблицы на новое «Распределение прибыли». Удалите столбцы «Пол», «Дата рождения» и «Домашний адрес». Дайте имя рабочему листу: «Распределение прибыли»; Подсчитайте сумму должностных окладов и занесите в последнюю ячейку колонки с данными должностных окладов.

Добавьте в таблицу новую строку под названием «Фонд зарплаты», в первую ячейку которой запишите формулу, которая определяет фонд зарплаты (см. пояснения к заданию). При составлении формулы используйте ссылку на ячейку с данными суммарной прибыли вашей фирмы (таблица расчета месячной прибыли). Вставьте в расчетную формулу функцию ОКРУГЛО.

Добавьте в таблицу новую колонку «Начислено». В ячейках новой колонки запишите формулу, распределяющую прибыль пропорционально должностному окладу каждого из сотрудников фирмы. Проверьте правильность выполненного расчета, используя встроенный в Microsoft Excel калькулятор. Значение, полученное на калькуляторе, должно быть равно значению ячейки «Фонд заработной платы».

Шаг 5. Используя таблицу распределения прибыли, составьте расчетно-платежную ведомость. Скопируйте полученную при выполнении предыдущего задания таблицу на новый лист рабочей книги. Дайте листу новое название «Ведомость». Создайте новые колонки — «Подоходный налог» и «Пенсионный фонд», объединенные под общим названием Вычеты, а также колонки «К получению» и «Роспись». Измените название таблицы на «Расчетно-платежная ведомость».

В колонку «Подоходный налог» запишите формулу для расчета подоходного налога: 13% от ЗП. В формуле используйте функцию округления до двух десятичных знаков. Отчисления в пенсионный фонд примите равными 3% от начисленной суммы. В колонку «К получению» запишите формулу расчета суммы, выдаваемой работнику на руки в качестве его заработной платы.

Колонки «Подоходный налог» и «Пенсионный фонд» скройте, используя меню Формат/Столбец/Скрыть. В ведомость добавьте колонку «Роспись».

Пояснения к использованию функций. Порядок ввода аргументов в функцию следующий: установите курсор в ячейку подоходного налога для первого сотрудника фирмы и, используя мастер функций, введите в нее функцию ЕСЛИ().

В поле ввода Лог_выражение следует ввести логическое выражение функции, составленное на основании колонки Начислено, таблицы шкалы подоходного налога. При составлении логического выражения части Свыше и До колонки Начислено разделяются точкой с запятой, заключаются в круглые скобки, перед которыми записывается логический оператор И.

Обращайте внимание на текстовую надпись, расположенную правее поля ввода. Там должно выводиться или Ложь, или Истина, причем черным цветом. Любая другая надпись красным цветом сигнализирует об ошибке во введенном в поле выражении. Отсутствие надписи говорит о том, что выражение не закончено.

В следующее поле Значение_если_истина вводится расчетная формула из этой же строки колонки Размер налога. При правильной записи расчетной формулы ее значение отобразится в текстовой надписи. Для того чтобы перейти к следующей строке таблицы шкалы подоходного налога, следует в поле Значение_если_ложь



функции ЕСЛИ() вставить, используя мастер функций, новую функцию ЕСЛИ).

В соответствующие поля этой функции ввести новые логическое выражение и расчетную формулу. После ввода данных из последней строки шкалы подоходного налога (поле Значение_если_ложь не заполняется) нажмите на кнопку ОК мастера функций.

Если все было выполнено верно, то в ячейке, в которую вы вводили функцию, появится рассчитанное значение подоходного налога. Если Excel распознает во введенной функции синтаксическую ошибку (зачастую это пропущенная скобка) и предложит ее исправить, то согласитесь с этим предложением.

Если в функции вы допустили логическую ошибку, то на экране появится окно с сообщением об ошибке, а предполагаемое место ошибки будет выделено черным цветом. Ее исправление возможно только при анализе формулы, поиска ошибки и правильной записи выделенного фрагмента. Зачастую ошибка может быть исправлена только новым набором формулы.

Задание №2

Составьте таблицы расчета прибыли фирмы помесячно за первую половину года.

Шаг 1. Добавьте в рабочую книгу 4 новых листа. Объедините их в группу и скопируйте на них таблицу «Итог поступления», созданную при выполнении задания 1. Снимите группировку.

Примечание. При копировании во избежание ошибки типа #ССЫЛКА! следует использовать команду Правка/Специальная вставка и установить переключатель Значения.

Присвойте этим листам имена «Поставки за 1 квартал», «Поставки за 2 квартал» и т.д. Произвольно измените на каждом из листов данные по полю «Количество». В каждой из таблиц должны быть видны строки «Наименование товара», «Стоимость партии». Остальные должны быть скрыты.

Шаг 2. Постройте диаграмму поставок товаров. Порядок выполнения задания.

Перейдите на лист «Поставки за 1 квартал». Выделите таблицу с исходными данными и вызовите мастер диаграмм. Выполните все указания появившегося мастера диаграмм. На первом шаге мастера установите тип диаграммы — график.

На следующем шаге на вкладке Диапазон данных проверьте правильность выделенного диапазона данных (обязательно выделяйте название строки), ряды данных следует установить В строках.

На следующем шаге мастера на всех вкладках последовательно установите необходимые флажки и переключатели, контролируя все изменения в диаграмме в окне образца. Полученную диаграмму разместите на отдельном листе, которому на последнем, четвертом шаге мастера, присвойте наименование «Диаграмма поставок то варов ». Добавьте в диаграмму данные о поставках товаров за остальные кварталы. Для этого выполните следующее:

Выделите область диаграммы. Из контекстного меню выберите команду Исходные данные и откройте вкладку Ряд. В окне Имя ряду данных присвойте имя, соответствующее имени листа с данными. Это имя отобразится в легенде.

Для добавления нового ряда данных нажмите кнопку Добавить, расположенную под окном Ряд. В окне Имя наберите имя следующего листа с данными. Установите курсор в окно Значения, перейдите на лист «По ставки за 1 квартал» и в качестве ряда данных выделите диапазон ячеек только с числами.

Повторите пункт 4.2 для остальных листов книги.

Шаг 3. Отредактируйте полученную диаграмму. Порядок выполнения задания.

В области построения диаграммы из контекстного меню выберите команду Параметры диаграммы. На вкладке Заголовки введите название диаграммы, названия осей X и Y. Используя вкладку Подписи данных, установите вывод значений возле каждой точки на диаграмме. Расположите под диаграммой таблицу данных.

Используя диаграмму, установите, когда и какого товара было получено наименьшее количество. Зацепитесь мышкой за эту характерную точку и, перетаскивая ее по диаграмме, установите приемлемое для фирмы количество поставленного товара. Проверьте, каким образом изменились данные в таблице данных под диаграммой и на листе рабочей книги. Используя из контекстного меню вкладку Формат области построения, измените заливку поля диаграммы.

Поменяйте шрифты всех надписей на диаграмме таким образом, чтобы они ясно и разборчиво читались. Изменяя тип диаграммы, добейтесь, чтобы она наиболее наглядно и ярко отображала результаты работы фирмы за год.

Шаг 4. Создайте новую рабочую книгу и в ней рабочий лист:

Месяцы

Филиал

Январь

Февраль

Март

Дата подведения итога

28 янв

28 фев.

30 мар.

Север

125

240

195

Юг

56

180

164

Восток

180

123

35

Запад

240

64

155

Итог

?

?

?

Постройте диаграммы, используя диапазон данных A4:D9.

Диаграмма 1: Тип — Гистограмма обычная.

Диаграмма 2: Тип — График с маркерами, помечающими точки данных.

Во второй диаграмме добавить линию тренда для ряда «Запад», прогнозирующий развитие филиала на следующий период. Используя данные рабочей книги, созданной на предыдущем занятии, составьте таблицы расчета прибыли фирмы помесячно за первую половину года. Добавьте в рабочую книгу 4 новых листа.

Объедините их в группу и скопируйте на них таблицу «Итог поступления». Снимите группировку. Примечание. При копировании во избежание ошибки типа #ССЫЛКА! следует использовать команду Правка/Специальная вставка и установить переключатель Значения. Присвойте этим листам имена «Поставки за 1 квартал», «Поставки за 2 квартал» и т.д. Произвольно измените на каждом из листов данные по полю «Количество».

В каждой из таблиц должны быть видны строки «Наименование товара», «Стоимость партии». Остальные должны быть скрыты. Постройте диаграмму поставок товаров, используя данные листа «Поставки за 1 квартал». Тип диаграммы — график. Ряды данных следует установить В строках. Диаграмму разместите на отдельном листе, которому на последнем, четвертом шаге мастера, присвойте наименование «Диаграмма поставок товаров». Добавьте в диаграмму данные о поставках товаров за остальные кварталы. Для этого выполните следующее:

Выделите область диаграммы. Из контекстного меню выберите команду Исходные данные и откройте вкладку Ряд. В окне Имя ряду данных присвойте имя, соответствующее имени листа с данными. Для добавления нового ряда данных нажмите кнопку Добавить, расположенную под окном Ряд. В окне Имя наберите имя следующего листа с данными. Установите курсор в окно Значения, перейдите на лист «Поставки за 1 квартал» и в качестве ряда данных выделите диапазон
ячеек только с числами.

Повторите пункт 5.2 для остальных листов книги. Отредактируйте полученную диаграмму. Введите название диаграммы, названия осей X и Y.

Установите вывод значений возле каждой точки на диаграмме. Расположите под диаграммой таблицу данных. Используя диаграмму, установите, когда и какого товара было получено наименьшее количество. Зацепитесь мышкой за эту характерную точку и, перетаскивая ее по диаграмме, установите приемлемое для фирмы количество поставленного товара. Проверьте, каким образом изменились данные в таблице данных под диаграммой и на листе рабочей книги.

Измените заливку поля диаграммы. Поменяйте шрифты всех надписей на диаграмме таким образом, чтобы они ясно и разборчиво читались. Изменяя тип диаграммы, добейтесь, чтобы она наиболее наглядно и ярко отображала результаты работы фирмы за год.

Задание №3

Разработать рекламные баннеры для своей фирмы с применением трех различных программ, изученных ранее. Из фотографии коровы (Рис.1) получить изображение с надписью (Рис.2).

1. Сохраните фотографию коровы у себя на диске. Откройте ее в Photoshop.

2. Удалите зеленый фон вокруг коровы, воспользовавшись соответствующими инструментами. У вас должно остаться изображение коровы на прозрачном фоне. Назовите этот слой "Корова".

3. Создайте копию полученного слоя. Назовите его "Копия коровы".

4. Создайте новый слой. Установите 2 направляющие так, чтобы их пересечение располагалось чуть-чуть ниже глаза.

Рис. 1 Рис. 2

5. Выберите инструмент выделения овалом и, используя сочетание клавиш ctrl и alt, выделите окружность с центром в точке пересечения направляющих.

6. Нажатием клавиши Alt добейтесь появления знака " - " около курсора. Выделите окружность меньшего радиуса с центром в точке пересечения направляющих, используя сочетание клавиш ctrl и alt. В результате этих действий вы должны получить выделение области в виде кольца.

7. Залейте кольцо подходящим цветом и примените к этому слою соответствующие эффекты для придания рельефности кольцу.

8. Выделите инструментом "Волшебная палочка" прозрачную область вокруг коровы в слое "Корова". Залейте выделенную область белым цветом.

9. Сделайте слой "Копия коровы" самым верхним. Выключите видимость слоя "Корова".

10. Инструментом Ластик удалите ту часть коровы, которая зарывает кольцо.

11. Включите видимость слоя "Корова".

12. Сделайте надпись, применив к слою соответствующие преобразования (наклон). Контур вокруг букв можно получить, применив к слою эффект "Штриховка".

13. Задайте полученному изображению размер 300 пикселей по вертикали, сохранив пропорции (ширина будет установлена автоматически). Сохраните файл в формате jpeg.

Вопросы к зачету

1. Понятие информационной технологии.

2. Эволюция информационных технологий, их роль в развитии экономики и общества.

3. Информационный ресурс.

4. Новые технологии.

5. Свойства информационных технологий.

6. Классификация ИТ по различным основаниям: по типу обрабатываемой информации, по степени автоматизации задач управления, по типу пользовательского интерфейса, по способу построения сети ЭВМ.

7. Информационная система как средство реализации информационной технологии.

8. Основные типы информационных систем.

9. Задачи ИС.

10. Структура схемы функционирования информационной системы.

11. Предметная технология.

12. Функции и процедуры АИТ: сбор и регистрация данных; подготовка информационных массивов; обработка, накопление и хранение данных; формирование результатной информации; передача данных от источников возникновения к месту обработки, принятие управленческих решений.

13. Подсистемы АИТ: информационное, лингвистическое, техническое, программное, математическое, правовое, организационное и эргономическое обеспечение.

14. Понятие распределенной функциональной информационной технологии.

15. Объектно-ориентированные информационные технологии.

16. Стандарты пользовательского интерфейса информационных технологий, критерии оценки информационных технологий.

17. Пользовательский интерфейс и его виды.

18. Технология обработки данных и его виды.

19. Технологический процесс обработки и защиты данных.

20. Графическое изображение технологического процесса, меню, схемы данных, схемы взаимодействия программ применение информационных технологий на рабочем месте пользователя, автоматизированное рабочее место, электронный офис.

21. Этапы проектирования БД: инфологическое, концептуальное и физическое.

22. Модели данных: иерархические, сетевые, реляционные.

23. Реляционная БД MS Access.

24. Типы данных, свойства таблицы, виды запросов, формы, отчеты, макросы и модули.

25. Модель взаимосвязи открытых систем.

26. Концепция архитектуры открытых систем, семиуровневая модель.

27. Типы информационных сетей.

28. Службы Интернет: электронная почта, телеконференции, доска объявлений; авторские информационные технологии.

29. Гипертекстовые и мультимедийные информационные технологии.

30. Распределенные системы обработки данных. Технологии "клиент-сервер".

31. Системы электронного документооборота.

32. Геоинформационные системы.

33. Глобальные системы.

34. Видеоконференции и системы групповой работы.

35. Корпоративные информационные системы.

36. Понятие технологизации социального пространства.

Тестовые задания

. На что следует обратить внимание при выборе провайдера, размещающего ваш Web-узел на своем сервере?

1. пропускная способность каналов

2. поддержка сервером провайдера CGI-сценариев

3. поддержка сервером провайдера SSI

4. поддержка моментальной перекодировки

5. способ обновления страниц

2. Анимация - это:

1. Искусство оживлять что-либо 2. Программа рисования мультфильмов

3. Нет правильного варианта ответа

3. Одной из самых мощных программ для анимации является:

1. QuarkXPress 2. Macromedia Flash 3. Microsoft Access

4. В каком году появился первый баннер? 1. в 1992 г. 2. в 1993 г. 3. в 1994 г.


5. HTML - это:


1. язык гипертекстовой разметки

2. язык структурной разметки

3. язык редактирования

4. язык программирования


6. Какое минимальное количество кадров должно быть в баннере? 1.1 2.2 3.3


7. Internet Explorer позволяет …

1. загружать новостные группы по протоколу NNTP

2. загружать веб-страницы по протоколу HTTP и файлы по протоколу FTP

3. общаться в чате по протоколу IRC

8. Для моделирования работы Internet используется _____ структурная информационная модель


1. сетевая 2. статическая 3. иерархическая 4. табличная


9. Программа The Bat позволяет …


1. загружать веб-страницы

2. архивировать электронную почту

3. загружать электронную почту

4. управлять работой сервера


10. В Электронной таблице MS Excel знак «$» перед номером строки в обозначении ячейки указывает на …


1. денежный формат

2. абсолютную адресацию

3. начало выделения блока ячеек

4. начало формулы


11. Монитор компьютера, работающий на основе прикосновения пальцами


1.снимает показания о температуре пользователя 2. имеет сенсорный экран

3. использует биометрический ввод

4. увеличивает пропускную способность сигнала

12. Свойство информации, которое характеризует степень ее соответствия реальности, это


1. содержательность 2. адекватность 3. важность 4. надежность


13. В текстовом файле хранится текст объемом в 400 страниц. Каждая страница содержит 3200 символов. Если используется кодировка KOI – 8 (8 бит на один символ), то размер файла составит


1. 1 Мб

2. 1250 Кб

3. 1280 Кб

4. 1,28Мб


14. Представлена таблица базы данных «Кадры». При поиске по условию (ГОД РОЖДЕНИЯ>1956 и ОКЛАД<5000) будут найдены фамилии

1. нет записей, удовлетворяющих данному запросу


2. Иванов, Петров, Трофимов

3. Трофимов

4. Трофимов, Сидоров

5. Иванов, Петров, Трофимов, Скворцов


15. Укажите два возможных адреса электронной почты …


1. avgust@basa.mmm.ru

2. avgust@basa.mmm.ru/ivanov/mail

3. mail.ru@egorov

4. abbi_qwe@mit.ru

5. http://gov.nicola


16. Для размещения изображения на Web-страницах не используется форматы файлов ...


1. GIF

2. PNG

3. JPG

4. BMP


17. В каких единицах измеряют размеры печатных изображений?


1. сантиметр

2. Мб

3. dpi

4. бит


18. Собственный формат файла программы Adobe Photoshop?


1. PCX

2. PSD

3. PNG

4. EPS


19. Информатика - это наука

1. о технических средствах обработки информации;

2. о приемах и методах обработки информации;

3. о преобразовании информации из одной формы в другую;

4. о структуре, свойствах, закономерностях и методах создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и использования информации;

5. о свойствах информации;

20. Информационные технологии - это

1. совокупность методов и приемов решения типовых задач обработки информации;

2. программное обеспечение, используемое для решения типовых задач обработки информации;

3. описание технологического процесса решения типовых информационных задач;

4. технические устройства, используемые при решении типовых информационных задач;

5. способ организации труда разработчиков и пользователей при решении типовых информационных задач.

21. Технология программирования предназначена для

1. обработки больших объемов структурированной информации;

2. обработки текстовой информации;

3. решения вычислительных задач и обеспечения экономической деятельности;

4. обработки реальных изображений и звука;

5. создания инструментальных программных средств информационных технологий.

22. Редакционно-издательские технологии предназначены для

1. обработки больших объемов структурированной информации;

2. обработки текстовой информации;

3. решения вычислительных задач и обеспечения экономической деятельности;

4. обработки реальных изображений и звука;

5. создания инструментальных программных средств информационных технологий.

23. Технологии баз данных предназначены для

1. обработки больших объемов структурированной информации;

2. обработки текстовой информации;

3. решения вычислительных задач и обеспечения экономической деятельности;

4. обработки реальных изображений и звука;

5. создания инструментальных программных средств информационных технологий.

24. Офисные технологии предназначены для

1. обработки больших объемов структурированной информации;

2. обработки текстовой информации;

3. решения вычислительных задач и обеспечения экономической деятельности;

4. обработки реальных изображений и звука;

5. создания инструментальных программных средств информационных технологий.

25. Технологии мультимедиа предназначены для

1. обработки больших объемов структурированной информации;

2. обработки текстовой информации;

3. решения вычислительных задач и обеспечения экономической деятельности;

4. обработки реальных изображений и звука;

5. создания инструментальных программных средств информационных технологий.

26. Плоттер - это

1. устройство ввода графической информации;

2. устройство вывода алфавитно-цифровой и графической информации;

3. устройство хранения данных с произвольным доступом;

4. устройство вывода графической информации на бумажные носители;

5. устройство ввода управляющей информации.

27. Сканер - это

1. устройство ввода графической информации;

2. устройство вывода алфавитно-цифровой и графической информации;

3. устройство вывода графической информации на бумажные носители;

4. устройство хранения данных на лазерных дисках с доступом Read Only;

5. устройство ввода - вывода звуковой информации;

6. устройство для соединения компьютеров в глобальную сеть.

28. Назначением графических редакторов является

1. построение графических изображений;

2. создание графического представления таблицы (диаграмм);

3. создание анимационных изображений (мультипликации);

4. обработка текстовой информации.

29. Расположите графические редакторы в порядке возрастания их функциональных возможностей

Аниматор 2

PaintBrush 1

CorelDraw 3

30. Какие из графических и функциональных элементов являются стандартными при создании изображений:

1. линия;

2. прямоугольник;

3. окружность;

4. эллипс;

5. квадрат;

6. парабола;

7. элементы картографии;

8. элементы изображения электронных схем;

9. текстовые окна;

10. заливка;

11. точечная корректировка рисунка.

31. Формула - это

1. выражение, использующее адреса ячеек, а также арифметические и логические операции;

2. выражение, использующее адреса ячеек, а также арифметические, логические операции и условные операторы;

3. выражение, использующее адреса ячеек, а также арифметические логические операции, условные операторы и операторы цикла.

32. Макрос - это

1. поименованная совокупность действий, записанных на внутреннем языке электронной таблицы;

2. набор допустимых команд электронной таблицы.

33. Модуль в электронной таблице - это

1. совокупность макросов;

2. совокупность подпрограмм; часть листа рабочей таблицы отображаемая на экране монитора.

34. Визуальное программирование в электронной таблице заключается в

1. в возможности соотнесения каждому макросу изображения в виде управляющего элемента и события;

2. в возможности просмотра результатов вычислений;

3. в использовании графиков и диаграмм для представления результатов вычислений.

35. Электронные таблицы позволяют строить графики функциональных зависимостей от

1. максимум трех переменных;

2. от одной переменной;

3. от любого количества переменных.

36. Наиболее предпочтительным способом передачи информации является:

1. дистанционная передача по каналам связи;

2. другой способ.

3. использование технических средств сбора и регистрации;

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Flash MX для профессиональных программистов Капустин М.А., Капустин П.А., Копылова А.Г. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2006 г.

2. Информационные технологии в маркетинге: Учебник для вузов. Г.А. Титоренко, Г.Л. Макарова, Д.М. Дайитбегов и др.; Под ред. проф. Г.А. Титоренко М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. 335с.

3. Информационные технологии в маркетинге: Учеб. для вузов по эконом. спец./ Г.А. Титоренко, Г.Л. Макарова, Д.М. Дайитбегов и др.; Под ред. Г.А. Титоренко. — М.: ЮНИТИ, 2000. — 330 с.: табл., граф.

4. Информационная технология, экономика, культура / Сб. обзоров и рефератов. – М.: ИНИОН РАН, 1995.

5. Информационные системы в экономике / Под ред. В.В. Дика. – М.: Финансы и статистика, 1996.

6. Информационные технологии и управление предприятием. Баронов В.В, Калянов Г.Н., Попов Ю.И., Титовский И.Н. 328 стр.

7. Разработка управленческих решений: информационные технологии. Панов А.В. Центр "Традиция"

8. Кантарь И.Л. Автоматизированные рабочие места управленческого аппарата. – М., 1990.

9. Колесник А.П. Компьютерные системы в управлении финансами. – М.: «Финансы и статистика», 1994.

10. Назаров С.В. Локальные вычислительные сети. – М.: «Финансы и статистика», 1994.

11. Шураков В.В. Автоматизированное рабочее место для статической обработки данных. – М., 1990.

12. Водовозов В.М., Осипов В.О., Пожидаев А.К. Практическое введение в информационные системы. – СПб, ГЭТУ, 1995.

13. Высоткин А. Реклама в Internet: тонкости, советы, примеры и способы работы. – М., 1999.

14. Гуров В.В. Интернет для бизнеса. – М., 1997.

15. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении. 2000, 360 с.

16. Крупник А. Как продать товар и получить деньги в Интернет. – Москва, 2000.

17. Назаров С.В., Першиков В.И., Тафинцев В.А. и др.; под ред. Назарова С.В. Компьютерные технологии обработки информации: учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1995. – 248 с.

18. Успенский И.В. Интернет как инструмент маркетинга. – СПб.: БХВ-Санкт-Петербург, 1999. – 256 с.

19. Успенский И.В. "Энциклопедия Интернет-бизнеса". – СПб, 2001.

20. Холмогоров В. Интернет-маркетинг. Краткий курс. – СПб.: Питер, 2001.

21. Кондрашова С.С. Информационные технологии в управлении: Учебное пособие. – К.: МАУП. 1998. – 138 с.

дополнительная

1. http://www.isn.ru/ – Российская сеть информационного общества

2. http://www.kompass-komi.ru/articles/art17.htm

3. http://www.kompass-komi.ru www.yp.ru – желтые страницы

4. http://research.rbc.ru/

5. http://www.marketresearch.com/


Учебная программа

по общепрофессиональной дисциплине

« ВЫСОКОУРОВНЕВЫЕ МЕТОДЫ ИНФОРМАТИКИ

И ПРОГРАММИРОВАНИЯ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . формирование практических навыков создания программных продуктов с использованием современных средств разработки; изучение технологии использования визуальных средств программирования.

Задачами курса являются. изучение основ проектирования программного обеспечения; изучение технологии модульного и объектно-ориентированного программирования; изучение приемов работы с визуальными средами программирования; приобретение навыков разработки и тестирования программных продуктов, функционирующих под управлением современных операционных систем.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) Знать:

· задачи и принципы разработки проектов в среде Delphi;

· основы объектно-ориентированного подхода;

· хсистему программирования Visual Basic;

б) Уметь:

· управлять проектами в среде Delphi;

· выполнять отладку программного обеспечения

· создавать программные продукты на языке Visual Basic for Application.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Эволюция программного обеспечения. Современные средства создания программного обеспечения. Общее представление технологии визуального программирования. Современные среды визуального программирования и их сравнительная характеристика.

Тема 2. Технология взаимодействия пользователя с программным обеспечением в среде Windows . Событие и сообщение в среде Windows. Событийная модель взаимодействия с пользователем. Иерархия обработки сообщений. Технология организации межпрограммного взаимодействия.

Тема 3. Введение в среду разработки Delphi . Характеристика среды Delphi, ее основные составляющие. Понятие модуля, формы и компоненты. Понятие события. Свойства и методы компоненты. Базовые наборы компонент.

Тема 4. Язык Object Pascal. Назначение Object Pascal. Основные отличия Object и Turbo Pascal. Описание объектов, наследование, конструирования экземпляров объектов, удаление экземпляров объектов. Стандартные библиотеки Object Pascal – их характеристики и назначение.

Тема 5. Основные компоненты среды Delphi . Компоненты доступа к данным. Управление проектом в среде Delphi . Стандартные компоненты интерфейса, дополнительные и пользовательские компоненты. Основные события, генерируемые элементами интерфейса пользователя. Создание обработчиков событий. Компоненты доступа к данным. Компоненты просмотра и редактирования данных. Характеристика Borland Data Engine. Настройка BDE. Создание, модификация проекта, поддержка целостности проекта при коллективной разработке. Компиляция проекта. Распространение программного обеспечения. Поддержка актуальности проекта. Организация взаимодействия с другими системами разработки программного обеспечения.

Тема 6. Основы объектно-ориентированного подхода к проектированию программного обеспечения. Сущность объектно-ориентированного подхода. Построение диаграмм объектов. Абстрактные объекты, наследование и перекрытие свойств и методов объектов.

Тема 7. Модульное программирование. Модуль и его характеристики. Взаимосвязь модулей программного обеспечения. Связность модулей и ее определение.

Тема 8. Жизненный цикл программного обеспечения. Понятие жизненного цикла программного обеспечения. Модели жизненного цикла. Проектирование программного обеспечения.

Тема 9. Интерфейс пользователя. Отладка программного обеспечения. Понятие интерфейса. Классификация интерфейса. Компоненты интерфейса. Этапы разработки интерфейса. Отладка интерфейса пользователя. Отладка программного обеспечения, как один из важнейших этапов разработки. Принципы организации тестирования и отладки программ. Организация групповой работы по тестированию.

Тема 10. Характеристика системы программирования Visual Basic . Характеристика языка Visual Basic for Application. Общая характеристика Visual Basic. Возможности и ограничения. Основные компоненты среды. Основные компоненты интерфейса пользователя. Обработчики событий. Программирование в офисных средах. Общая характеристика языка. Основные объекты и свойства офисных приложений. Написание макросов.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются работы в среде Delphi, разрабатываются сложные проекты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

1. Использование открытых интерфейсов среды программирования Delphi. Метапрограммирование. 6 открытых интерфейсов: Tool Interface , Design Interface , Expert Interface , File Interface , Edit Interface и Version Control Interface.

2. Создание оригинальных апплетов в панели управления. Windows-элемент управления. Графический элемент управления. Новые классы или элементы управления, невизуальные компоненты.

3. Эффективный способ применения интерфейсов в MDI приложениях. Разработка модели для построения приложений, ориентированных на работу с базами данных (БД).

4. Защита программ от взлома и нелегального копирования. CRC - контрольные суммы. Отлов пошаговой отладки программы

5. Опыт использования ADO для доступа к базам данных форматов MS Access, xBase и Paradox. Сравнительный анализ BDE и ADO.

Вопросы к экзамену

1. Современные средства создания программного обеспечения.

2. Сравнительная характеристика современных сред визуального программирования.

3. Событие и сообщение в среде Windows.

4. Иерархия обработки сообщений. Технология организации межпрограммного взаимодействия.

5. Характеристика среды Delphi, ее основные составляющие.

6. Понятие события. Свойства и методы компоненты.

7. Назначение Object Pascal. Основные отличия Object и Turbo Pascal.

8. Описание объектов, наследование, конструирования экземпляров объектов, удаление экземпляров объектов.

9. Стандартные компоненты интерфейса, дополнительные и пользовательские компоненты.

10. Компоненты доступа, просмотра и редактирования данных.

11. Характеристика Borland Data Engine. Настройка BDE.

12. Создание, модификация проекта, поддержка целостности проекта при коллективной разработке.

13. Распространение программного обеспечения. Поддержка актуальности проекта.

14. Организация взаимодействия с другими системами разработки программного обеспечения.

15. Сущность объектно-ориентированного подхода.

16. Абстрактные объекты, наследование и перекрытие свойств и методов объектов.

17. Взаимосвязь модулей программного обеспечения. Связность модулей и ее определение.

18. Понятие жизненного цикла программного обеспечения. Модели жизненного цикла.

19. Интерфейс. Классификация интерфейса. Компоненты интерфейса.

20. Отладка программного обеспечения. Принципы организации тестирования и отладки программ.

21. Организация групповой работы по тестированию.

22. Характеристика Visual Basic. Компоненты среды, компоненты интерфейса пользователя.

23. Программирование в офисных средах.

Тестовые задания

Раздел 1. Языки программирования высокого уровня

1. Алфавит языка программирования — это:

1) фиксированный набор символов, однозначно трактуемых;

2) а..я; 3) a .. Z ; 4) набор слов, которые понимает компьютер.

2. Переменная — это:

1) объект, способный принимать различные значения;

2) значения чисел; 3) меняющееся число; 4) динамический объект.

3. Оператор — это:

1) функция, которая оперирует с данными;

2) законченная фраза языка, предписание, команда;

3) алгоритм действия программы, написанной на данном языке;

4) процедура обработки данных.

4. Модуль — это:

1) отдельная программа, которая взаимодействует с другими программами;

2) набор символов и идентификаторов;

3) специальная программная единица для создания библиотек;

4) вспомогательная процедура.

5. Язык программирования — это:

1) набор слов для написания программы;

2) определенная последовательность бит;

3) специально созданная система обозначений слов, букв, чисел;

4) двоичные коды для компьютера.

6. Семантика языка программирования — это:

1) система правил, определяющая допустимые конструкции языка;

2) система правил однозначного истолкования языковых конструкций языка;

3) набор металингвистических формул бэкуса-наура;

4) синтаксическая конструкция, определяющая свойства программных объектов.

7. Синтаксис языка программирования — это:

1) набор правил расстановки знаков препинания;

2) система правил, определяющая допустимые конструкции языка;

3) интерпретация отдельных языковых конструкций языка;

4) фиксированный набор основных символов, допускаемых для составления программы.

8. Функция в языке программирования — это:

1) программный объект, принимающий значение с помощью оператора присваивания;

2) программный объект, задающий вычислительную процедуру определения значения от аргумента;

3) сегмент программы, хранящий некоторое значение, зависящее от аргумента;

4) выражение, означающее зависимость левой части от правой.

9. Языки программирования высокого уровня являются:

1) набором нулей и единиц; 2) ограниченными по объему информации;

3) машинно-зависимыми; 4) машинно-независимыми.

10. Команда на машинном языке содержит:

1) строку из спецсимволов; 2) задание сделать ту или иную операцию;

3) служебное слово;

4) код и адреса ячеек, с содержимым которых выполняется закодированное действие.

11. Язык программирования образуют три составляющие:

1) алфавит, орфография, диалектика; 2) алфавит, синтаксис, семантика;

3) переменные, процедуры, функции; 4) модули, описания, реализация.

12. Величины в языках программирования характеризуются:

1) элементами, размером, значением;

2) однородностью, предназначением, полезностью;

3) местоположением, принадлежностью, значением;

4) типом, именем, значением

13. Простой величине соответствует:

1) одна ячейка памяти; 2) массив из простых чисел;

3) структура входных, выходных и промежуточных значений;

4) множество простых ее элементов.

14. Характеристики структурной величины:

1) упорядоченность, однородность, способ доступа, фиксированность числа элементов;

2) индивидуальность имен, порядок перечисления элементов;

3) однозначность, неизменность, множество элементов;

4) размер занимаемой памяти, многофункциональность, способ доступа к элементам.

Раздел 2. Язык программирования Паскаль

1. Упорядоченный тип — это:

1) тип переменной, значения которой упорядочены в обычном смысле;

2) запись; 3) Целые и вещественные;

4) значения переменных такого типа находятся в порядке, случайно выбранном.

2. Выражение — это:

1) конструкция языка, значение которой может меняться;

2) текст программы, заключенный в операторные скобки;

3) множество символов, которые являются упорядоченными;

4) конструкция, задающая правила вычисления значений переменных.

3. Что называют операторными скобками?

1) ( ); 2) { }; 3) begin…end; 4) [ ].

4. Процедуры и функции — это:

1) операторы; 2) подпрограммы; 3) имена; 4) переменные 5. Файл — это:

1) база данных; 2) поименованный участок на внешних носителях памяти;

3) список; 4) раздел на жестком диске.

6. Множество — это:

1) список элементов, заключенный в круглые скобки, вида:

<имя поля>:<значение>;

2) неупорядоченная совокупность отличных друг от друга однотипных элементов;

3) совокупность с фиксированным числом однотипных элементов, отличных только индексами;

4) совокупность отличных друг от друга элементов разных типов.

7. Рекурсия — это:

1) повторение выполнения функции или процедуры внутри себя;

2) оператор; 3) цикл; 4) метод определения функции или процедуры.

8. N будет константой в описании:

1) const N=5; 2) N:const=5; 3) N=5; 4) N:integer=5.

9. Для обозначения величин используют имена. Именем будет являться:

1) Name-«Петя»; 2) 1Name; 3) /Name; 4) .Name1.

10. Внешние библиотеки создаются в виде:

1) отдельного файла или нескольких; 2) другой программы;

3) процедуры; 4) функции.

11. Оператор присваивания выглядит следующим образом:

1) <имя переменной>:-<значение>; 2) <имя переменной>:=<выражение>;

3) <имя переменной >::= <выражение>; 4) <значение>: = <имя переменной>.

12. Над логическими величинами определены операции:

1) +, -, *, /; 2) not, and, or, odd ()

3) sin(), cos(), tg(), abs(); 4) trunc(), round(), ord().

13. Цикл с постусловием записывается в виде:

1) While <логическое выражение> do <оператор>;

2) For i:=l to n do <оператор>;

3) Repeat -<последовательность операторов> until <логическое вы­ражение>;

4) Case k of <последовательность операторов>.

14. В массиве индексы можно вычислить. Их тип должен быть:

1) логическим; 2) перечисляемым; 3) ординальным; 4) массивом.

15. Глобальные переменные действуют:

1) во всех процедурах; 2) во всех функциях;

3) во всех модулях; 4) во всей программе.

16. В типе String количество символов одной строки не должно превышать:

1) 256; 2) 255; 3) 1024; 4) 2400.

17. Связь программы с принтером осуществляется процедурой:

1) assign(f,"aux"); 2) assign(f,"usr"); 3) assign(f,"1st");

4) assign(f,"№ порта принтера").

18. Обращение к процедуре в программе имеет вид:

1) <имя процедуры> (<список глобальных параметров>);

2) <оператор процедуры>; 3) <имя процедуры>:тип значения;

4) <имя процедуры>

19. Для динамических переменных выделение и очистка памяти происходит:

1) на этапе трансляции; 2) на этапе компиляции;

3) на этапе отладки; 4) в ходе выполнения программы.

20. Что произойдет, если выполнить операторы:

New(i) ;

Writeln(i);

1) выдастся адрес динамической переменной;

2) выдастся значение динамической переменной с адресом i;

3) перезагрузка компьютера; 4) ничего.

21. Значением указателя динамической переменной является:

1) адрес сегмента носителя информации, в котором будет храниться соответству-ющая динамическая величина;

2) адрес ячейки памяти, начиная с которой будет храниться соответствующая динамическая величина;

3) № кластера жесткого диска, в котором будет храниться соответствующая дина-мическая величина;

4) значение динамической величины.

22. Каков будет результат выполнения программы:

var s:string;

begin s:=length('Каникулы") End.

1) s=0; 2) s=l; 3) s=8; 4) s=true.

23. Каков будет результат выполнения программы:

var s1,s2:string;

begin

s1:="информатика";

delete (s1,3,4);

Writeln(sl);

end.

1) инатика; 2) форма; З) инф; 4) инфо.

24.Какая из данных программ записана без ошибок:

1) var b:boolean; begin b:=7; writeln("результат: ", b); end.

2) var b:boolean; begin b:=false; if not b then writeln("Ура!"); end.

3) var b:boolean; begin b:="Hello, World"; writeln(b); end.

4) var b:boolean; c:real; begin c:=sqr(b); writeln("результат: ", с); end.

25. Каков будет результат выполнения программы:

var r:real;

begin

r:=4. 869; T:=trunc(r)

End.

1) T=23. 07; 2) T=2. 207; 3) T= 5; 4) T=4.

26. Какая из данных программ на Паскале правильная:

1) var r:string; begin r:=true; If r then halt; end.

2) var r:string; с:char; begin r:=4/c; end.

3) var r:string; begin r:="Hello World!"; Writeln(r); end.

4) var r:string; begin r:=Hi, friend; Write(r); end.

27. Каков будет результат выполнения программы:

type digits=set of 0...9;

var dl,d2,d3:digits;

begin

dl:-[l,3,5];

d2:=[0,4,5];

d3:=dl*d2;

end.

1) d3=[0,1,3,4,5]; 2) d3=[0,1,3,4]; 3) d3=[5]; 4) d3=[l,3,5,0,4,5].

28. Выберите правильный результат действия программы на Паскале:

const n=2;

var k:integer; m,l:real;

begin

1:=0;

For k:=l to 6 do

m:=k/n;

l:=l+m

end.

1) 1=10.5; 2) 1=20.5; 3) 1=1.5; 4) 1=10.

29. Каков будет результат выполнения программы:

var f:text; t:integer;

begin

assign (f,'<>' ) ;

reset(f);

Write(f,'ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXXZ');

t:=filesize(f)

end.

1) t=true; 2) t="ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ";

3) t=26; 4) t=l.

30. Каков будет результат выполнения программы

Type Point=^Ct;

Ct=Record

I:integer;

P:Point;

End;

Var Q,R:^Point;

Begin

Q^:=R^;

End.

1) Q указывает на ту же переменную, что и R;

2) на место указанной переменной [20| ], указывавшей на 30, заслана пере­менная [15| ], указывающая на 25;

3) на место ссылки на компоненту [30| ] заслана ссылка на компоненту [25| ], поле целого значения не изменилось;

4) на место 20 заслано 15, поле указателя не изменилось.

31. Каков будет результат выполнения программы:

Type Point=^Ct;

Ct=Record I:integer; P:Point End;

Var Q,R:^Point;

Begin Q^.P:=R^.P End.

1) Q указывает на ту же переменную, что и R;

2) на место указанной переменной [20| ], указывавшей на 30, заслана пере­менная [15| ], указывающая на 25;

3) на место ссылки на компоненту [30| ] заслана ссылка на компоненту [25| ], поле целого значения не изменилось;

4) на место 20 заслано 15, поле указателя не изменилось.

32. Каков будет результат выполнения программы:

Var n, i: integer;

Begin

n:=0;

For i:=l to 10 do n:=n+i

end.

1) 55; 2) 10; 3) 25; 4) 225.

33. Что делают операторы

Stackp=^Stackcomp;

Stackcomp=Record

I:Integer; P:Stackp

End;

Var NP, L:Stackcomp;

Begin NP^.P:=L^.P; L^.P:=NP End.

1) запись новой компоненты в очередь; 2) запись новой компоненты в стек;

3) удаление компоненты из очереди; 4) удаление компоненты из стека.

34. Какая из приведенных ниже программ наполняет заданное множество целыми числами, принадлежащими диапазону от 0 до 50, содержащимися в текстовом файле, и считает их количество?

1) ни одна из программ; 2) программа 1; 3) программа 2; 4) программа 3.

35. В текстовом файле записаны целые числа из диапазона от 1000 до 10000 по 10 чисел в каждой строке. В следующей программе должно выводиться в качестве результата число, равное одному проценту от суммы всех чисел, хранящихся в файле. Определить результат работы программы, если в файле 1000 строк, содержащих только числа 1000.

Var f:text; i, s, a : integer; p: real;

begin

assign (f, "in.txt"); reset (f) ;

while not eof (f) do

for i:=l to 10 do

begin

read (f, a);

s:= s+a;

end;

p:=s/100; writeln (p:9:2)

end.

1) правильный результат не может быть вычислен; 2) программа зациклится;

3) 0.00; 4) результат не может быть выведен в указанном формате.

36. Результат вычисления какого из приведенных ниже выражений является ре­шением следующей задачи: для целого n , где 100 < n < 1000, определить символьный вид третьей справа цифры в записи числа:

1) chr(n/100); 2) chr((n/100)*10);

3) (n div 1000 mod 10); 4)chr((n mod 1000) div 100);

37. Какое из приведенных ниже выражений тождественно выражению «a or b»:

1) not (not a and not b and (c or not c)); 2) not (not a or not b);

3) (not a or b) and (b and not b); 4) (a>b) or (a<b).

38. Определить результат вычисления функции akk (1, k ); если задано ее описание:

Function akk (m, n : integer) : integer;

begin

if m=0

then akk:=n+l

else

if n=0

then akk:=akk(m-1,1)

else akk:=akk(m-1, akk(m,n-1));

end;

1) 2*k; 2) k+3; 3) 2*k=3; 4) k+2.

39. Вычислить значение выражения

(trunc (r) >= d) and (с > "a") and (b < (ord (c) =0)) при с = "с", d=0, r=0.5, если это возможно.

1) в записи выражения есть ошибка; 2) true; 3) false; 4) 4. 0.

40. Определить, какая задача решается с помощью данной последовательности операторов

m :=а[1];

for i:=l to n do

if a[i] > m then a[i] := m else m := a[i];

1) каждому элементу массива а присваивается значение, равное минималь­ному из значений всех элементов исходного массива, предшествующих данному элементу, и значения самого этого элемента.

2) ищется максимальный элемент массива;

3) меняются местами минимальный и максимальный элементы массива;

4) выполняется сортировка элементов массива в порядке возрастания.

41. В некоторой программе описаны переменные:

Var i:integer; r:real; c:char;

Какая из Процедур или функций, заголовки которых приведены ниже, может быть вызвана из этой программы с помощью оператора с:= f(i, 5, r, 5*i, с, «r»);

1) function f(var a: integer; b: integer; var с: real; d: real; var e: char; g : char);

2) function f(var a: integer; b: integer; var c: real; d: real; var e: char; g : char): char;

3) Procedure f(var a: integer; b: integer; var c: real; d: real; var e: char; g : char);

4) function f(a: integer; var b: integer; var c: char; d: real; var e: char; g : char): char;

Раздел 3. Методы и искусство программирования

1. Альтернатива — это:

1) композиция разных действий; 2) вариант;

3) конструкция ветвления; 4) шаг выполнения программы.

2.Дедуктивный принцип — это:

1) когда определяется связь между входными, выходными данными и процессами обработки;

2) принцип построения модели от частного к общему;

3) упрятывание информации и абстрактных типов данных;

4) принцип построения модели от общего к частному.

3. Итерация — это:

1) шаг выполнения программы; 2) циклическая конструкция алгоритма;

3) язык программирования; 4) функция прерывания.

4.Индуктивный принцип — это:

1) когда определяется связь между входными, выходными данными и про­цессами обработки;

2) принцип построения модели от частного к общему;

3) упрятывание информации и абстрактных типов данных;

4) принцип построения модели от общего к частному.

5. Сортировка — это:

1) процесс нахождения в заданном множестве объекта;

2) процесс перегруппировки заданного множества объектов в некотором порядке;

3) установка индексов элементов в возрастающем порядке;

4) обработка элементов в алфавитном порядке.

6. Линейный связный список — это:

1) конечный набор пар, состоящих из информативных и указующих частей;

2) рекурсивная конструкция алгоритма;

3) совокупность динамических переменных; 4) массив указателей.

7. Композиция — это:

1) циклическая конструкция алгоритма;

2) линейная конструкция алгоритма, состоящая из последовательно следующих друг за другом функциональных вершин;

3) конструкция ветвления, имеющая предикатную вершину;

4) суперпозиция двух алгоритмов.

8. Блок-схема — это:

1) ориентированная сеть, у которой могут быть вершины типов: функциональные, предикатные и объединяющие;

2) рисунок с изображением алгоритма;

3) семантический граф операторов алгоритма;

4) семантическая диаграмма.

9. Инспекция при Тестировании — это:

1) надзор за изменением состояний переменных;

2) отслеживание логических ошибок;

3) набор процедур и приемов обнаружения ошибок;

4) надзор за соответствием типов и атрибутов переменных.

10. Тестирование программы — это

1) оценивание ресурсов компьютера, на котором будет работать программа,

2) перевод проекта, в форму программы для конкретного компьютера;

3) системный подход к построению алгоритма с использованием декомпозиции и синтеза;

4) процесс исполнения программы с целью выявления ошибок.

11. Граничные условия в тестах — это:

1) ситуации, возникающие непосредственно на, выше или ниже границ входных и выходных классов эквивалентности;

2) тестовые задания, имеющие наивысшую вероятность обнаружения ошибок;

3) выход индексов заданий за пределы допустимых;

4) границы применимости теста.

12. Если данные размещены в оперативной памяти, то доступ к ним возможен:

1) прямой; 2) параллельный; 3) последовательный; 4) перебором.

13.Реализация алгоритма включает в себя:

1) гипотезу, инструкцию, умозаключение;

2) выбор задачи и цели, разработку, анализ;

3) кодирование, интеграцию, тестирование;

4) определение проблемы, формализацию стратегии, установку интерфейса.

14. Процедура линейного поиска — это:

1) просмотр массива с конца;

2) просмотр массива с середины;

3) сравнение эталона осуществляется с элементом, расположенным в середине массива;

4) последовательный просмотр всех элементов массива и сравнение их с эталоном.

15.Алгоритм сортировки: идет обмен местами двух элементов в массиве после их сравнения друг с другом:

1) прямого включения; 2) прямого выбора;

3) пузырьковый метод; 4) с помощью дерева

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 352 с.

2. Сорокин А. Delphi. Разработка баз данных. – СПб.: Питер, 2005. – 480 с.

3. Дж. Кьоу, М. Джеанини. Объектно-ориентированное программирование. – СПб.: Питер, 2005. – 240 с.

4. С. Окулов. Основы программирования. – СПб.: Бином, 2006. – 440 с.

5. М. В. Мозговой. Классика программирования: алгоритмы, языки, автоматы, компиляторы. Практический подход. – М.: Наука и техника, 2006. – 320 с.

дополнительная

6. Ч. Петцольд. Код. Тайный язык информатики. – М.: Русская редакция, 2004. – 512 с.

7. Никлаус Вирт. Алгоритмы и структуры данных. – СПб.: Невский диалект, 2005. – 352 с.

Электронные ресурсы

8. http :// www . sources . ru

9. http :// www . codenet . ru

10. http :// delphikingdom . com


Учебная программа

по общепрофессиональной дисциплине

« ИНТЕРНЕТ – ТЕХНОЛОГИИ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - .– приобретение слушателями базовых теоретических знаний и практических навыков в области Интернет–технологии.

Задачии курса - формирование представления о возможностях использования интернет-технологии; знакомство с основными принципами построения и организации функционирования глобальной сети Интернет, протоколами, сервисами и различными аспектами работы в Интернете; получение представления об основных направлениях дальнейшего развития в области интернет-технологии; формирование навыков работы с программным обеспечением сетей.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· о формах и области использования интернет-технологии;

· о перспективах развития интернет-технологии;

· об основных приёмах применения интернет-технологии.

б) уметь:

· применять имеющиеся знания для решения практических задач;

· уметь находить информацию в сети Internet;

в) иметь представление:

· о программах обеспечивающих работу Internet;

· о взаимосвязи дисциплины с другими смежными дисциплинами;

· о целях применения различных методик применения Интернет-технологии в конкретных ситуациях и в зависимости от поставленной цели.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Краткий экскурс в историю сетей

Принципы действия сетевых протоколов TCP и IP. Алгоритмы передачи информации в сети Интернет. Назначение основных сетевых протоколов. Возможные виды подключения к Интернету. Правила использования информации, являющейся частной собственностью третьих лиц.

Тема 2. Основы web-технологий

Внутреннее устройство и принципы работы http-сервера. Виды кодировок кириллицы. Теоретические основы ряда применяющихся в современном Интернете web-технологий. Основные принципы публикации web-ресурсов в сети Интернет.

Тема 3. Введение в web-дизайн

Цели, с которыми создаются сайты. Основные элементы web-страниц. Классификацию web-сайтов по признакам их компоновки. Принципы компоновки web-страницы. Алгоритм создания нового проекта.

Тема 4. Основы HTML

Общая структура языка HTML. Понятия тегов и атрибутов, escape-последовательностей, правила записи команд. Цветовые спецификации языка. Базовые теги HTML, позволяющие формировать абзацы, устанавливать стили выделения и форматирования текста. Атрибуты тега <BODY>. Тег управления шрифтом <FONT>. Команды, предназначенные для создания заголовков, списков, разделителей. Правила организации гиперссылок. Программа CuteFTP, предназначенная для публикации web-страниц в сети Интернет.

Тема 5. Графика в web-дизайне

Существующие файловые форматы, применяемые для представления графики в сети Интернет. Методы интеграции изображений в документ HTML. Приемы, позволяющие осуществить фрагментацию изображений. Принципы создания GIF-анимации. Правила работы с программой Ulead GIF Animator.

Тема 6. Специальные возможности HTML

Правильно использовать в заголовках документов МЕТА-определители. Применять интерактивные элементы форм. Создавать различные таблицы с помощью стандартных средств HTML. Использовать директиву <FRAMESET> для представления web-страниц в виде фреймов. Строить реагирующую на нажатие кнопок мыши графическую карту с использованием тега <МАР>.

Тема 7. Каскадные таблицы стилей

Общие принципы использования каскадных таблиц стилей в документах HTML. Правила записи селекторов в коде CSS. Правила построения классов в коде CSS. Правила использования идентификаторов в коде CSS. Ряд практических аспектов применения каскадных таблиц стилей.

Тема 8. Полезные приемы web-дизайна

Использовать специальное программное обеспечение, предназначенное для перекодировки кириллицы. Оптимизировать наш ресурс для соответствия всем версиям клиентского программного обеспечения. Оптимизировать дизайн нашей web-страницы для ускорения загрузки графических иллюстраций. Выводить графику в отдельном окне фиксированного размера, не содержащем кнопок навигации и полос прокрутки. Организовывать систему быстрой навигации по сайту с использованием функций JavaScript. Защищать определенные разделы нашего ресурса паролем и запрещать доступ к этим директориям неавторизованных пользователей. Размещать на наших страничках счетчики посещений и индикаторы состояния ICQ. Создавать простую гостевую книгу.

Тема 9. Обслуживание web-страницы

Основные понятия о поддержке ресурса Интернета. Возможности автоматического обновления информации на удаленном web-узле с использованием технологий JavaScript. Технологии поддержки удаленного сервера с использованием протоколов Telnet и SSH. Архитектуру и основные принципы работы UNIX-совместимых операционных систем. Основные команды Linux.

Тема 10. Как стать web-звездой?

Процесс подготовки проекта к регистрации в поисковых системах. Процедуру регистрации сайта в поисковых машинах. Механизм деятельности служб баннерного обмена. Виды и стандарты рекламных баннеров. Методику использования в рекламных целях бесплатных досок объявлений и подписи к сообщениям электронной почты. Правила использования служб редиректа. Технологию создания рекламных баннеров.

Тема 11. Деньги и Интернет

Основные способы извлечения прибыли из частного web-сайта. Возможности подключения к так называемым партнерским программам. Виды прибыли от разработки коммерческого и представительского ресурса в Интернете. Методики создания электронных витрин, интерактивных торговых сайтов и полнофункциональных виртуальных магазинов.

Тема 12. Основы поиска информации в Интернет

Технологии поиска информации в Интернет. Информационно-поисковые системы в Интернет: поисковые каталоги и поисковые машины; глобальные и локальные инфор­мационно-поисковые системы. Использование возможностей Microsoft Internet Explorer: «поиск из адресной строки» и панель «Поиск». Настройка параметров поиска в Microsoft Internet Explorer. Основы поиска с помощью глобальных и локальных каталогов. Основы поиска с помощью глобальных и локальных поисковых машин. Понятие расширенного поиска.

Тема 13. Интернет-технологии и развитие образования

Современные сетевые технологии и развитие образования. Понятие «Интернет-технологии». Интернет-образование как внедрение Интернет-технологий в педагогический процесс. Основные направления Интернет-образования, тенденции и проблемы его развития. Перспективы развития Интернет-образования как инновационной парадигмы обучения и формирования личности. Проблемы взаимоотношений учителя и ученика в виртуальном сообществе. Специфические аспекты педагогической морали. Нравственные коллизии и проблемы.

Тема 14. Система JavaScript

Организация условных переходов и циклов Классы и объекты JavaScript. Работа с формами. Работа с графическими изображениями. Основы Dynamic HTML (DHTML). Использование cookie. Переменные, типы данных, операторы и функции в JavaScript Классы и объекты JavaScript: Массивы в JavaScript (класс Array); Объект window; Объект document; Встроенный класс Date. Работа со строками (класс String) Встроенный объект Math

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Задание №1

Первое задание относится к теоретическому содержанию учебной дисциплины и требует ознакомления с соответствующими литературными источниками.

Требуется раскрыть содержание теоретического вопроса, проработав всю литературу, указанную в конце методички. Объем ответа - не менее пяти страниц ученической тетради.

Индивидуальные варианты второго задания

Тема

1

Виды и свойства информации

2

Принципы разработки информационных систем. Их реализация в процессе создания информационных систем торговых фирм.

3

Последовательность работ по созданию информационных систем торговых фирм “под ключ”.

4

Аппаратное и программное обеспечение информационных систем торговых фирм.

5

Основные сведения об Internet. Определения терминов, используемых при рассмотрении Internet.

6

Технология “клиент-сервер” в Internet. История возникновения Internet.

7

Адресация в Internet. Адресация электронной почты. Доменная система адресов компьютеров. Имя пользователя. Адреса FTP-, Gopher- и Web-серверов.

8

Варианты подключения к Internet. Подключение к Internet по постоянно выделенному каналу. IP-соединение по коммутируемому каналу. Сеансное подключение к Internet в режиме ON-LINE.

9

Использование кэш-сервера (Proxy-сервера). Общение по сети Internet в алфавитно-цифровом режиме. Телефонные переговоры посредством Internet. Перевод, архивирование, перекодировка.

10

Критерии выбора провайдера Internet. Поиск местного провайдера. Оценка имеющихся провайдеров. Стоимость и условия контракта.

11

WWW - основное направление развития информационных технологий. Каталоги. Поисковые серверы. Метапоисковые инструменты. Рациональные способы работы в Web.

12

Использование Internet для коммуникаций и информационных процессов.

13

Совершенствование информационных процессов торговой фирмы.

14

Электронная почта.

15

Использование электронной почты, списков рассылки и телеконференций в маркетинге и менеджменте.

16

Службы Internet. FTP-серверы.

17

Службы Internet. WWW-, Gopher-, Telnet-, WAIS-, Finger-, Whois- и X.500-серверы.

18

Использование серверов в маркетинге. Особенности маркетинга в Internet. Десять шагов к успешному маркетингу в сети Internet.

19

Структура Internet. Линии и каналы связи. Маршрутизаторы, шлюзы и мосты.

20

Технологии OFF-LINE. Технологии ON-LINE. Постоянное подключение к Internet. IP-соединение по коммутируемой линии. Сеансное подключение к Internet в режиме ON-LINE. Развитие структуры и услуг Internet.

21

Современные информационные технологии в коммерческой деятельности. Маркетинговая информационная система. Автоматизированная система управления торговой фирмой.

22

Передача данных. Компьютерные сети. Локальные вычислительные сети.

23

Глобальные вычислительные сети. Модем. Факс-модем.

24

Коммуникационная программа Telix.

25

Коммерческая информация. Использование новых информационных технологий в маркетинге.

26

Передача факсимильных сообщений. Факс. Факс-модем.

27

Общие сведения о языке разметки гипертекста (HTML). Структура HTML-документа.

28

Простейшие таблицы и графические объекты в HTML-документах.

29

Использование таблиц для создания рамки с тенью и разбиения текста на колонки.

30

Графика. Исключение ожидания загрузки изображения. Задание размеров изображения. Атрибут ALT= тега <IMG>. Чересстрочные изображения.

31

Методика создания gif-файлов для размещения графических объектов в HTML-документах. Цвета в HTML.

32

Цвета элементов документа. Коды цветов. Имена цветов.

33

Форматирование текста. Заголовки. Шрифты, начертание шрифта. Списки.

34

Выравнивание и отступы. Выравнивание текста по левому или правому краю. Центрирование объектов. Работа c изображениями. Поля вокруг изображения. Фоновые изображения и фоновый цвет.

35

Ссылки. Локальные ссылки. Ссылка - строка. Ссылка - изображение. Якорь и ссылка на него. Глобальные ссылки.

36

Дополнительные возможности форматирования текста. Текст, обтекающий границы объекта. Отображение текста в одной строке (без переноса на другую строку). Выделение абзацев с помощью списков определений и полей.

37

Нумерованные списки. Смена порядка нумерации в списке. Теги из разряда неосновных.

38

Сравнение MS Internet Explorer и Netscape Navigator; их сходство и различия.

39

Кадры в HTML. Создание кадровой структуры. Задание структуры экрана. Задание содержимого кадра. Использование тегов <noframes> и </noframes>.

40

Сложные системы кадров. Особенности использования целевых кадров. “Плавающие” кадры. Недостатки кадров.

41

Формы в HTML. Как сделать, чтобы форма хорошо смотрелась. Пример формы, пояснить назначение ее тегов.

42

Обработка данных, записанных в форму. Услуги по обработке форм. Управляемое пользователем интерактивное приложение. Общий шлюзовой интерфейс.

43

Форма для ввода данных. Атрибут action= тега <form>. Атрибут method= тега <form>. Метод GET. Метод POST. Тег <input>. CGI-сценарий. Прием данных из формы и вычисление результатов. Выдача ответа посетителю сайта.

44

Internet и Intranet. Идея Intranet. Достоинства Intranet.

45

VRML. Концепция VRML. Программное обеспечение трехмерной графики.

46

Пример трехмерной графики, его пояснение. Применение VRML в торговле.

47

Web-компьютеры, их отличия от персональных компьютеров. Структурная схема персонального компьютера.

48

Объявление о продаже персонального компьютера. Технические характеристики персонального компьютера.

49

Системные программы. Функциональные пакеты программ. Специализированные (прикладные) пакеты программ. Коммерческие системы.

Задание №2

Второе задание состоит в разработке первого HTML-документа. Первый HTML-документ предназначен для размещения на сайте в качестве первой страницы (имеющей обычно имя index.html). На странице должны располагаться следующие элементы:

1. название фирмы,

2. логотип фирмы,

3. обращение к посетителю страницы,

4. адрес фирмы,

5. HTML-ссылки на две другие страницы сайта, разрабатываемые при выполнении заданий № 3 и 4.

Задание №3

Третье задание состоит в разработке второго HTML-документа. Этот документ shop.htm предназначен для размещения простейшей рекламы товаров. На странице должны располагаться следующие элементы:

1. название фирмы,

2. логотип фирмы,

3. обращение к посетителю страницы,

4. прайс-лист в форме таблицы,

5. HTML-ссылки на две другие страницы сайта, разрабатываемые при выполнении заданий № 2 и 4.

Задание №4

Четвертое задание состоит в разработке третьего HTML-документа. Этот документ rest.html предназначен для размещения меню кафе. На странице должны располагаться следующие элементы:

1. заголовок “МЕНЮ КАФЕ” с указанием имени или фамилии студента,

2. логотип фирмы,

3. список блюд,

4. HTML-ссылки на две другие страницы сайта, разрабатываемые при выполнении заданий № 2 и 3.

Вопросы к зачету

1. Клиентская часть среды проектирования. Программы просмотра WEB-страниц (обозреватели, браузеры), характеристика, возможности и особенности

2. Основы языка HTML. Правила построения HTML документов, теги, параметры, значения.

3. Структура HTML документа. Раздел заголовка и тело документа.

4. Форматирование символов. Заголовки, шрифты, размеры шрифта, цветовое оформление текста.

5. Разбиение документа на части, выравнивания, отступы.

6. Организация ссылок внутри одного документа. Обеспечение навигации по документу.

7. Организация связи между отдельными документами. Создание навигационной панели.

8. Списки нумерованные, их создание и особенности. Использование списка при организации оглавления.

9. Создание маркированных списков. Использование в качестве маркера графического изображения.

10. Списки- определения и их применение при построении простой справочной системы.

11. Графика на Web- страницах, ее возможности. Использование графики в качестве фона Web- страницы.

12. Встраиваемое изображение. Размеры, рамки. Взаимное расположение изображения и текста.

13. Изображение как часть элемента строки.

14. Представление информации с помощью таблиц. Основные методы построения и использования таблиц. Заголовок, рамки, размеры. Расстояние между ячейками таблицы, отступ от границы ячейки от содержимого, рамки, размеры.

15. Использование таблицы как средство форматирования Web- страниц. Размещение данных внутри ячейки, различные способы выравнивания.

16. Организация данных с помощью фреймов. Фреймы, особенности создания и использования.

17. Использование простой фреймовой структуры для задания оглавления и документов.

18. Обеспечение взаимодействия между фреймами.

19. Использование простой фреймовой структуры для задания оглавления одного документа. Обеспечение навигации по документу. <Плавающие фреймы, создание и использование>

20. Формы, правила построения и обработки. Использование форм для обеспечения диалога с пользователем.

21. Создание интерактивных Web- страниц. Основы объектно-ориентированных технологий. Объект, его свойства. Языки сценариев, их характеристика.

22. Язык сценариев JavaScript. Стандартные структуры данных и операторы для их обработки. Структурное программирование. Принципы его реализации в языке JavaScript.

23. Объекты и события. Обработка событий. Параметры обработки событий и их значения.

24. Понятие функции в языке JavaScript. Расположение описания функции в документе. Вызов функции.

25. Параметры, способы их передачи. Использование функции в качестве значения параметра при обработке события.

26. Параметры - значения и параметры - объекты. Пример.

27. Различные способы доступа к значению текстового поля формы. Свойство- массив elements.

28. Обработка форм. Данные, представленные на Web- странице с помощью флажка, и методы их обработки.

29. Обработка данных, представленных на Web- странице с помощью переключателя.

30. Представление данных с помощью списка и методы их обработки.

31. Работа с графикой на Web- страницах. Сценарии, позволяющие обменивать, сдвигать изображения.

32. Построение графических меню.

33. Использование графических изображений для построения диаграмм при обработке анкет.

34. Создание анимационных эффектов с помощью сценария JavaScript. Использование функции setTimeout.

35. Технология слайд шоу. Предварительная загрузка изображений для ускорения работы с графикой.

36. Процедурный тип данных. Функция eval, ее использование при решении задач.

37. Объектная модель языка сценариев JavaScript.

38. Связь объектов JavaScript с тегами языка HTML.

39. Объект window, его свойства и методы.

40. Проверка данных формы до ее обработки.

41. Создание нового окна. Использование сценариев работы с окнами.

42. Свойства навигатора.

43. Размещение данных и функций во внешнем файле.

44. Строки в JavaScript. Методы работы с текстами.

45. Массив. Особенности описания и использования.

46. Основные методы работы с массивом.

47. Объект Date. Создание и использование.

48. Методы работы с датой и временем.

49. Создание документов с помощью сценария.

50. Создание сценариев для разных обозревателей.

Тестовые задания

1 На что следует обратить внимание при выборе провайдера, размещающего ваш Web-узел на своем сервере?

1. пропускная способность каналов

2. поддержка сервером провайдера CGI-сценариев

3. поддержка сервером провайдера SSI

4. поддержка моментальной перекодировки

5. способ обновления страниц

2. Все ли элементы HTML-разметки заканчиваются тегом конца?

1. существуют неполные элементы разметки, у которых нет тега конца

2. элементы вида </...> не имеют тега конца

3. в HTML все элементы имеют тег конца элемента

3. Неверным является утверждение:

1. регистр букв для указания значения атрибутов имеет значение

2. регистр букв для указания имени атрибутов имеет значение

3. регистр букв для указания имени тега имеет значение

4. Содержат ли конечные теги какие-либо атрибуты?

1. конечные теги никогда не содержат атрибутов

2. содержат всегда

3. понятия "конечный тег" не существует

5. HTML - это:


1. язык гипертекстовой разметки

2. язык структурной разметки

3. язык редактирования

4. язык программирования

6. Отметьте верные утверждения:

1. все теги HTML состоят из начального и конечного компонентов

2. каждому тегу необходимо указывать атрибуты

3. порядок задания атрибутов для тега не имеет значения

4. значения атрибутов не могут содержать символы "кавычек"

7. Какой тэг определяет заголовок документа HTML?


1. HTML

2. BODY

3. HEAD

4. ISINDEX

8. Какой тег используется для индексирования документов в поисковых системах?


1. HTML

2. BODY

3. HEAD

4. ME


9. Какой тэг содержит управляющую информацию, которую браузер использует для правильного отображения и обработки содержания тела документа?


1. ISINDEX

2. HEAD

3. META

4. BODY

10. Какой атрибут тэга BODY позволяет задать цвет фона страницы?


1. color

2. set

3. bgcolor

4. background

11. Выберите вариант корректной установки цвета фона страницы.


1. <body bgcolor="yellow">

2. <body color="yellow">

3. <body background="yellow">

4. <head bgcolor="yellow">

12. Какой из приведенных тегов описывает тело классической модели документа?


1. <HEAD>

2. <BODY CONTENT>

3. <BODY>

4. <HTML>

13. Какой из приведенных примеров задает гипертекстовую ссылку из документа 1.html на другой документ?

1. <A HREF="#m1">ссылка</a>

2. <A HREF="/2.html#m1">ссылка</a>

3. <A NAME=m1>ссылка</a>

14. Какой из приведенных тегов позволяет создавать ненумерованные списки?


1. DT

2. DL

3. UL

4. OL

15. Какой атрибут тега BODY позволяет изменять цвет "активных" гиперссылок?


1. ТЕХТ

2. COLOR

3. ALINK

4. VLINK

16. Какие из приведенных тегов являются тегами, управляющими формой отображения текста?


1. <SUP>

2. <Q>

3. <I>

4. <EM>

17. Какой атрибут тега <IMG> указывает файл изображения и путь к нему?


1. ALT

2. SRC

3. ALIGN

18. Какой атрибут тега <IMG> задает вертикальное расстояние между строками текста и изображением?


1. HSPACE

2. VSPACE

3. BORDER

19. Как задать цвет фона для строки таблицы?

1. с помощью атрибута BGCOLOR тега <TD>

2. с помощью атрибута BACKGROUND тега <TABLE>

3. с помощью атрибута BACKGROUND тега <TR>

4. с помощью атрибута BGCOLOR тега <TR>

20. Укажите правильный пример вложенности тэгов:

1. <SELECT><OPTION></OPTION></SELECT>

2. <SELECT><OPTGROUP></OPTGROUP></SELECT>

3. <SELECT><OPTION><OPTGROUP></OPTGROUP></OPTION></SELECT>

21. Какой из списков не может использоваться в HTML ?


1. Нумерованный список

2. Список изображений

3. Список определений

4. Маркированный список

22. В каком из тегов не применяется параметр size?


1. <hr>

2. <font>

3. <h6>

4. <input>

23. Текущий размер шрифта равен 4. После применения тега <font size=+1> размер шрифта станет равным


1. 3

2. 5

3. 1

4. 4

24. Укажите тег, который содержит ошибку


1. <ts>

2. <sub>

3. <i>

4. <sup>

25. Какой из тегов содержит ошибку?


1. <img href="p1.gif">

2. <img src="p2.gif">

3. <img src=p3.jpg>

4. <img src=p4.bmp>

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Алгоритмические основы растровой машинной графики Иванов Д.В., Карпов А.С., Кузьмин Е.П., Лемпицкий В.С., Хропов А.А, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г

2. Программирование на Java Вязовик Н.А. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2003 г

3. Flash MX для профессиональных программистов Капустин М.А., Капустин П.А., Копылова А.Г. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2006 г.

4. Спейнаур С., Куэрсиа В. "Справочник WEB-мастера (O'Reilly)", Киев, BHV, 1997 г.

5. Вайлентайн Челси, Минник Крис "XHTML", М.: Издательский дом "Вильямс", 2001 г.

6. Храмцов П.Б., Брик С.А., Русак А.М., Сурин А.И. "Основы Web-технологий", М.: "Интернет-Университет Информационных технологий", 2003 г.

7. Рендал Шварц, Том Кристиансен "Изучаем Perl (O'Reilly)", Киев, BHV, 1999 г.

8. Афонина С. Электронные деньги.-СПб:Питер, 2001

9. Бокарев Т. Энциклопедия интернет-рекламы. - М.:Издательство "ПРОМО-РУ", 2000 г

10. Водовозов В.М., Осипов В.О.,Пожидаев А.К. Практическое введение в информационные системы, С-Пб, ГЭТУ, 1995

11. Высоткин А. Реклама в Internet: тонкости, советы, примеры и способы работы. М.,1999

12. Гуров В.В. Интернет для бизнеса. М., 1997

13. Гуманитарные исследования в Интернете / Под редак. А.Е.Войскунского - М., "Можайск-Терра", 2000 г.

14. Загуменнов А.П. Как раскрутить Web-сайт. М.: ДМК Пресс, 2001

дополнительная :

15. Крупник А., Как продать товар и получить деньги в Интернет, Москва, 2000г.

16. Крупник А., Как найти информацию и друзей в Интернет, как заработать с помощью Интернет, Москва, 1999 г.

17. Принцип электронного бизнеса. О фантазерах, мистиках и реалистах. Идея и способ функционирования новой экономики. IBM Consulting Group./Перевод: Рубцов В., Грачева М.В. Издательский дом "Отрытые системы", 2001

18. Успенский И.В. Интернет как инструмент маркетинга. - СПБ.: БХВ-Санкт-Петербург, 1999.-256с.

19. Шарма, Вивек, Шарма, Раджив. Разработка Web-серверов для электронной коммерции. Комплексный подход. : Пер. С англ. : Уч. Пос. - М., 2001

электронные ресурсы

20. http://citforum.ru/internet/ - CITForum - Internet-технологии

21. http://www.mv.ru/~cheat/lern/perl/1/index.htm - David Till "Teach Yourself Perl 5 in 21 days"

22. http://hydra.marketsite.ru/dimas/doc/ora/perlcd/index.htm - The Perl CD Bookshelf, O'Reilly

23. http://suncis.ifmo.ru/docs/OreillyBookshelffull/index.htm - O'Reilly Reference Library (HTML, JavaScript, Perl, Unix, Networking)


Учебная программа

по специальной дисциплине

« Проектирование информационных систем»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . получение слушателями знаний о методах и средствах анализа сложных экономических систем и проектирования информационных систем с учетом международных стандартов, принципах построения функциональных и информационных моделей экономических систем.

Задачами курса являются изучение методов и средств проектирования информационных систем.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· сущность и содержание дисциплины «Проектирование информационных систем»;

· виды информационных систем (ИС) и их структура;

· жизненный цикл ИС;

· этапы создания ИС;

· технологии проектирования ИС;

· методологии моделирования предметной области;

· виды и характеристику CASE-средств;

б) уметь:

· использовать средства проектирования ИС;

· проектированть реализуемые в системе объекты данных;

· учитывать конкретную среду/технологию реализации проекта (топология сети, конфигурация аппаратных средств, архитектура);

· обеспечивать требуемую функциональность ИС и адаптивность к изменяющимся условиям области ее функционирования.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Виды и структура ИС

Понятие ИС. Виды ИС. Структура однопользовательской и многопользовательской, малой и корпоративной ИС, локальной и распределенной ИС. Экономические ИС. Состав и назначение подсистем ИС.

Тема 2. Основные этапы создания ИС

Проектирование ИС. Особенности современных проектов ИС. Понятия и структура проекта ИС. Требования к эффективности и надежности проектных решений. Этапы создания ИС: формирование требований, концептуальное проектирование, спецификация приложений, разработка моделей, интеграция и тестирование ИС.

Тема 3. Жизненный цикл ИС

Понятие жизненного цикла ИС. Процессы жизненного цикла: основные, вспомогательные, организационные. Содержание и взаимосвязь процессов жизненного цикла ИС. Этапы и стадии жизненного цикла ИС.

Тема 4. Модели жизненного цикла ИС

Каскадная модель. Спиральная модель. Модель с промежуточным контролем.

Тема 5. Стандарты проектированияИС

Международные стандарты проектирования. Российские стандарты проектирования.

Тема 6. Каноническое проектирование ИС

Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирования ИС. Краткая характеристика применяемых технологий проектирования. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Выбор технологии проектирования ИС. Каноническое проектирование ИС. Стадии и этапы процесса канонического проектирования ИС.

Тема 7. Предпроектная стадия

Цели и задачи предпроектной стадии создания ИС. Модели деятельности организации ("как есть" и "как должно быть"). Состав работ на стадии технического и рабочего проектирования. Состав проектной документации. Состав, содержание и принципы организации информационного обеспечения ИС. Проектирование документальных БД: анализ предметной области, разработка состава и структуры БД, проектирование логико-семантического комплекса.

Тема 8. Типовое проектирование

Принципы и особенности проектирования интегрированных ИС. Система управления информационными потоками как средство интеграции приложений ИС. Методы и средства организации метаинформации проекта ИС. Типовое проектирование ИС. Понятие типового проекта, предпосылки типизации. Объекты типизации. Методы типового проектирования. Оценка эффективности использования типовых решений. Типовое проектное решение (ТПР). Классы и структура ТПР. Состав и содержание операций типового элементного проектирования ИС. Функциональные пакеты прикладных программ (ППП) как основа ТПР. Адаптация типовой ИС.

Тема 9. Прототипное проектирование

Методы прототипного проектирования. Средства прототипного проектирования.

Тема 10. Организационное бизнес-моделирование

Основные понятия организационного бизнес-моделирования. Миссия компании, дерево целей и стратегии их достижения. Статическое описание компании: бизнес-потенциал компании, функционал компании, зоны ответственности менеджмента. Динамическое описание компании. Модели структур данных. Полная бизнес-модель компании. Шаблоны организационного бизнес-моделирования. Построение организационно-функциональной структуры компании.

Тема 11. Процессный подход

Процессные потоковые модели. Процессный подход к организации деятельности компании. Связь концепции процессного подхода с концепцией матричной организации. Основные элементы процессного подхода: границы процесса, ключевые роли, дерево целей, дерево функций, дерево показателей. Выделение и классификация процессов. Основные процессы, процессы управления, процессы обеспечения. Референтные модели. Проведение предпроектного обследования организации. Анкетирование, интервьюирование, фотография рабочего времени персонала. Результаты предпроектного обследования.

Структура проектной документации. Этапы разработки Положения об организационно-функциональной структуре компании. Документирование этапов создания ИС.

Тема 12. Обзор методологий моделирования предметной области. Структурный подход

Технологии параметрически-ориентированного и модельно-ориентированного проектирования. Функционально-ориентированный и объектно-ориентированный подходы. Методологии моделирования предметной области. Структурная модель предметной области. Объектная структура. Функциональная структура. Структура управления. Организационная структура. Функционально-ориентированные и объектно-ориентированные методологии описания предметной области.

Тема 13. Модель SADT

Концепция модели. Правила построения и состав модели. Иерархия диаграмм, типы связи функций. Применение модели.

Тема 14. Модель DFD

Концепция модели. Правила построения и состав модели. Иерархия диаграмм, правила детализации и миниспецификации. Применение модели.

Тема 15. Модель ERD (метод Баркера)

Концепция модели. Правила построения и состав модели. Применение модели.

Тема 16. Методологии IDEF

Типы моделей IDEF. История создания моделей и их назначение. Использование моделей в автоматизированных средствах проектирования ИС.

Тема 17. Моделирование бизнес-процессов. Модели IDEF 0, IDEF 3

Средства моделирования деловых процессов. Принципы построения модели IDEF0: контекстная диаграмма, субъект моделирования, цель и точка зрения. Диаграммы IDEF0: контекстная диаграмма, диаграммы декомпозиции, диаграммы дерева узлов, диаграммы только для экспозиции. Работы. Стрелки, туннелирование стрелок. Нумерация работ и диаграмм. Каркас диаграммы. Слияние и расщепление моделей. Стоимостный анализ: объект затрат, двигатель затрат, центр затрат. IDEF3: работы, связи, объекты ссылок, перекрестки. Имитационное моделирование: источники и стоки, очереди, процессы.

Тема 18. Моделирование данных. Модель IDEF 1

Моделирование данных. Модель IDEF1: концепция, правила построения, состав.

Тема 19. Логическая модель ИС

Создание логической модели данных: уровни логической модели; сущности и атрибуты; связи; типы сущностей и иерархия наследования; ключи, нормализация данных; домены.

Тема 20. Физическая модель ИС

Создание физической модели: уровни физической модели; таблицы; правила валидации и значение по умолчанию; индексы; триггеры и хранимые процедуры; проектирование хранилищ данных; вычисление размера БД; прямое и обратное проектирование.

Тема 21. Системы автоматизированного проектирования ИС. RAD -технологии

Виды систем автоматизированного проектирования ИС. Обоснование необходимости автоматизации процесса проектирования. Сущность и принципы использования RAD-технологии. Межсистемные интерфейсы и драйверы; интерфейсы в распределенных системах. Стандартные методы совместного доступа к базам и программам в сложных информационных системах (драйверы ODBC, программная система CORBA и др.).

Тема 22. CASE -технологии

Сущность CASE-технологии. История создания CASE-технологий, функциональные возможности, сложности внедрения и использования. Обзор рынка современных CASE-средств. Автоматизированное проектирование ИС с использованием CASE-технологии.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты, производится проектирование систем.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Задание 1. Создать обобщенную схему организационного бизнес-моделирования произвольной компании.

Задание 2. Создать полную бизнес-модель произвольной компании.

Задание 3. Составить Положение об организационно-функциональной структуре компании, для которой создавалась бизнес-модель в задании №2 .

Задание 4. Составить набор документов, соответствующий списку предпроектной документации (в т.ч. реестры движения информации).

Задание 5. Составить таблицу системного аналитика для одного из подразделений предприятия (использовать методы: анкетирование, интервьюирование, наблюдение, анализ).

Задание 6. Составить отчет об экспресс-обследовании предприятия по стандартной структуре.

Вопросы к экзамену

1. Понятие ИС. Виды ИС. Структура однопользовательской и многопользовательской, малой и корпоративной ИС, локальной и распределенной ИС.

2. Экономические ИС. Состав и назначение подсистем ИС.

3. Понятия и структура проекта ИС. Требования к эффективности и надежности проектных решений.

4. Этапы создания ИС: формирование требований, концептуальное проектирование, спецификация приложений, разработка моделей, интеграция и тестирование ИС.

5. Понятие жизненного цикла ИС. Процессы жизненного цикла: основные, вспомогательные, организационные. Содержание и взаимосвязь процессов жизненного цикла ИС. Этапы и стадии жизненного цикла ИС.

6. Модели жизненного цикла ИС.

7. Стандарты проектирования.

8. Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирования ИС.

9. Краткая характеристика применяемых технологий проектирования. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Выбор технологии проектирования ИС.

10. Каноническое проектирование ИС.

11. Предпроектная стадия.

12. Проектная документация.

13. Проектирование баз данных.

14. Принципы и особенности проектирования интегрированных ИС.

15. Система управления информационными потоками как средство интеграции приложений ИС.

16. Методы и средства организации метаинформации проекта ИС.

17. Типовое проектирование ИС.

18. Типовое проектное решение (ТПР).

19. Прототипное проектирование ИС.

20. Основные понятия организационного бизнес-моделирования. Миссия компании, дерево целей и стратегии их достижения.

21. Статическое описание компании: бизнес-потенциал компании, функционал компании, зоны ответственности менеджмента.

22. Динамическое описание компании.

23. Модели структур данных.

24. Полная бизнес-модель компании. Шаблоны организационного бизнес-моделирования. Построение организационно-функциональной структуры компании.

25. Процессный подход: процессные потоковые модели, организация деятельности компании. Связь концепции процессного подхода с концепцией матричной организации.

26. Основные элементы процессного подхода: границы процесса, ключевые роли, дерево целей, дерево функций, дерево показателей. Выделение и классификация процессов.

27. Референтные модели.

28. Проведение предпроектного обследования организации. Анкетирование, интервьюирование, фотография рабочего времени персонала. Результаты предпроектного обследования.

29. Структура проектной документации. Этапы разработки Положения об организационно-функциональной структуре компании. Документирование этапов создания ИС.

30. Технологии параметрически-ориентированного и модельно-ориентированного проектирования.

31. Функционально-ориентированный и объектно-ориентированный подходы.

32. Методологии моделирования предметной области.

33. Структурная модель предметной области.

34. Функциональная модель предметной области.

35. Сущность структурного подхода к проектированию ИС.

36. Методология функционального моделирования SADT.

37. Модель DFD.

38. Метод Баркера (модель ERD).

39. Методологии IDEF. Модель IDEF0.

40. Модель IDEF1.

41. Модель IDEF3.

42. Логическая модель ИС.

43. Физическая модель ИС.

44. RAD-технологии.

45. CASE-технологии.

Тестовые задания

Тест №1

1. Какие функции реализуются в ИС организационного управления?

Контроль и управление производственными операциями

Оперативный учет

Стратегическое планирование

Оперативное планирование

Изменение технологических процессов

Инженерные расчеты

2. Какие функции реализуются в подсистеме маркетинга корпоративной ИС?

Управление продажами

Анализ работы оборудования

Финансовый анализ и прогнозирование

Анализ и установление цены

Анализ и планирование подготовки кадров

3. Решению каких задач способствует внедрение методологии проектирования ИС?

Обеспечить нисходящее проектирование ИС (проектирование «сверху-вниз», в предположении, что одна программа должна удовлетворять потребности многих пользователей)

Гарантировать создание системы с заданным качеством в заданные сроки и в рамках установленного бюджета проекта

Обеспечить удобную дисциплину сопровождения, модификации и наращивания системы

4. Для какого типа ИС характерны процедуры поиска данных без организации их сложной обработки?

Для информационно-решающих систем

Для информационно-поисковых систем

Для информационных систем управления технологическими процессами

5. Какой тип данных обрабатывается в фактографических информационных системах?

Структурированные данные в виде текстов и чисел

Документы, состоящие из наименований, описаний, рефератов и текстов

Графические изображения

6. Какие из перечисленных функций реализуются в финансовых подсистемах корпоративной ИС?

Контроль бюджета

Управление портфелем заказов

Бухгалтерский учет и расчет зарплаты

Управление продажами

Управление запасами

7. Укажите свойства каскадной модели ЖЦ

Предусматривает разработку итерациями, с циклами обратной связи между этапами

Предусматривает последовательное выполнение всех этапов проекта в строго фиксированном порядке

Переход на следующий этап означает полное завершение работ на предыдущем этапе

Время жизни каждого из этапов растягивается на весь период разработки

8. Какая модель жизненного цикла наиболее объективно отражает реальный процесс создания сложных систем?

Спиральная модель

Каскадная модель

Поэтапная модель с промежуточным контролем

9. Какие из перечисленных процессов относятся к группе вспомогательных в соответствии со стандартом ISO/IEC 12207?


Документирование

Верификация

Приобретение

Поставка

Разработка

Управление конфигурацией

10. Какие из перечисленных процессов относятся к группе организационных в соответствии со стандартом ISO/IEC 12207?


Создание инфраструктуры

Обучение

Приобретение

Поставка

Разработка

Управление конфигурацией


Тест №2

1. Какие из указанных этапов создания ИС входят в стадию технического проектирования?

Разработка предварительных проектных решений по системе и её частям

Разработка проектных решений по системе и её частям

Разработка и адаптация программ

Разработка и оформление документации на поставку комплектующих изделий

2. Какие из перечисленных показателей отражаются в схеме маршрута движения документов?

Количество документов

Средства связи

Действующие алгоритмы расчета показателей и возможные методы контроля

Место формирования показателей документа

3. К какому классу ТПР относится используемая в ИС СУБД?


Объектные ТПР

Подсистемные ТПР

Элементные ТПР

4. Какие из перечисленных действий являются стадиями создания ИС?

Формирование требований к ИС

Обследование объекта

Проведение научно-исследовательских работ

Разработка технического задания

5. Что отражают бизнес-правила при модельно-ориентированном проектировании?

Условия корректности совместного применения различных компонентов ИС и используются для поддержания целостности создаваемой системы

Выполнение работ для модели бизнес-функций

6. На какой стадии создания ИС осуществляется разработка и адаптация программ?

Эскизного проектирования

Разработки рабочей документации

Технического проектирования

7. Что входит в раздел технического задания «Требования к документированию»?

Перечень подлежащих разработке документов

Преобразование входной информации к машиночитаемому виду

Перечень документов на машинных носителях

Общие требования к приемке работ по стадиям

8. Что входит в раздел технического задания «Порядок контроля и приемки системы»?

Краткие сведения об объекте автоматизации

Сведения об условиях эксплуатации и характеристиках окружающей среды

Порядок инсталляции базы данных

Виды, состав, объем и методы испытаний системы

Статус приемной комиссии

9. Что входит в раздел технического проекта «Система математического обеспечения»?

Обоснование структуры математического обеспечения

Сведения об условиях эксплуатации и характеристиках окружающей среды

Обоснование выбора системы программирования

Виды, состав, объем и методы испытаний системы

Перечень стандартных программ

10. Какие подходы используются при типовом проектировании?

Параметрически-ориентированный

Объектно-ориентированный

Функциональный

Модельно-ориентированный

Структурный

Тест №3

1. Дайте определение понятию «Функционал компании»

Перечень бизнес – функций

Перечень бизнес – функций и функций менеджмента

Перечень бизнес – функций, функций менеджмента и функций обеспечения

2. Какая модель отвечает на вопросы: зачем компания занимается именно этим бизнесом, почему предполагает быть конкурентоспособной, какие цели и стратегии для этого необходимо реализовать?

Стратегическая модель целеполагания

Организационно-функциональная модель

Функционально-технологическая модель

Процессно-ролевая модель

Модель структуры данных

3. Какие типы элементарных моделей используются для построения организационно-функциональной структуры?

Древовидные модели

Процессные модели

Матричные модели

4. Дайте определение понятию «Процессы управления»

Процессы, охватывающие весь комплекс функций управления на уровне каждого бизнес-процесса

Процессы, охватывающие комплекс функций управления бизнес-системы в целом

Процессы, предназначенные для жизнеобеспечения основных и сопутствующих процессов и ориентированные на поддержку их универсальных средств

5. Какая модель представляет собой эталонные схемы организации бизнеса, разработанные для конкретных бизнес-процессов?

Модель «как есть»

Модель «как должно быть»

Референтная модель

6. Каким методом обследования достигается регистрация характеристик работников в процессе функционирования в течение всего рабочего дня?

Анкетирование

Сплошная "фотография" рабочего времени

Интервьюирование

7. Дайте определение понятию «Основные бизнес-процессы»

Процессы, ориентированные на производство товаров и услуг

Процессы, обеспечивающие получение дохода

Процессы, охватывающие весь комплекс функций управления на уровне каждого бизнес-процесса и бизнес-системы в целом

8. Какую информацию можно получить по образцам документов и конфигурациям баз данных?

Информацию о структуре информационных потоков

Информацию о структуре реальных микропроцессов

Информацию о структуре организации

9. Какая модель отражает представление о новых технологиях работы организации?

Модель «как есть»

Модель «как должно быть»

Референтная модель

10. Каким способом производится сбор информации для построения полной бизнес-модели организации?

Путем изучения документированных информационных потоков и функций подразделений

Путем интервьюирования

Путем анкетирования

11. Дайте определение понятию «Процессы обеспечения»

Процессы, обеспечивающие получение дохода

Процессы, предназначенные для жизнеобеспечения основных процессов

Процессы, предназначенные для жизнеобеспечения основных и сопутствующих процессов и ориентированные на поддержку их универсальных средств

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1.ISO/IEC 12207:1995

2. Автоматизированные системы. Стадии создания. ГОСТ 34.601-90. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. – М.: ИПК изд-во стандартов, 1997 г.

3. ГОСТ 6.01.1-87 Единая система классификации и кодирования технико-экономической информации. - М.: Изд. стандартов, 1987 г.

4. Вендров А.М. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем. Учебник. 2-е изд-е, перераб. и доп. (ГРИФ). – М.: Финансы и статистика. – 2005 г.

5. Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л. Проектирование информационных систем. Курс лекций. – М.: Интуит.ру, 2005 г.

6. Калянов Г.Н. Структурный системный анализ. – М.: Лори, 1997 г.

7. Марка Д.А., МакГоуэн К. SADT — методология структурного анализа и проектирования. - М.: Метатехнология, 1993 г.

8. Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем. – М.: Финансы и статистика, 2002 г.

дополнительная

9. Хетагуров Я. Проектирование автоматизированных систем обработки информации управления. – М.: Высшая школа. – 2006 г.

10. 0. Йордон Э., Аргила К. Объектно-ориетированный анализ и проектирование систем. – М.: Лори, 2007 г.

Электронные ресурсы

11. http://www.intuit.ru

12. http://www.networkdoc.ru

13. http://www.interface.ru

14. http://www.citforum.ru

15. http://www.big-group.ru

16. http://www.fostas.ru

17. http://www.carabisolutions.sp.ru


Учебная программа

по специальной дисциплине

« ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . обеспечить высокую профессиональную подготовку слушателей в области разработки и практического применения интеллектуальных информационных технологий по профилю будущей специальности.

· Задачами курса являются. развитие современного профессионального мировоззрения и знакомство с передовыми технологиями разработки специального класса прикладных систем;

· знакомство со всем кругом задач, решаемых в рамках искусственного интеллекта;

· овладение методами проектирования и разработки модулей информационных систем, использующих технологии искусственного интеллекта.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· круг проблем, решаемых методами искусственного интеллекта;

· основные способы представления знаний в базах знаний;

· структуру и технологию разработки экспертных систем;

· основные положения нечеткой логики и их применение для реализации нечетких рассуждений.

б) уметь:

· строить модели неформализуемых задач;

· выступая в роли инженера по знаниями, проектировать несложные базы знаний, используя различные методы представления знаний;

· иметь навык в разработке элементов интеллектуального интерфейса информационных систем;

в) иметь представление об:

· современных концепциях интеллектуальных информационных систем;

· популярных программных продуктах в области искусственного интеллекта;

· экономических и правовых аспектах интеллектуальных информационных систем.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Искусственный интеллект – основа новых информационных технологий

Искусственный интеллект. История развития искусственного интеллекта в России и за границей. Основные направления исследований в области искусственного интеллекта. Интеллектуальные информационные системы. Понятие и признаки интеллектуальной информационной системы. Классификация интеллектуальных информационных систем . Системы с интеллектуальным интерфейсом: интеллектуальные базы данных, естественно-языковой интерфейс, гипертекстовые системы, системы контекстной помощи, системы когнитивной графики. Экспертные системы: классифицирующие, доопределяющие, трансформирующие, мультиагентные. Самообучающиеся системы: индуктивные, нейронные сети, системы, основанные на прецедентах, информационные хранилища. Адаптивные информационные системы: CASE-технологии, компонентные технологии.

Тема 2. Технологии разработки экспертных систем

Компоненты статической ЭС: база знаний, база данных, решатель, система объяснений, компоненты приобретения знаний, интерфейс с пользователем. Участники процесса проектирования : эксперты, инженеры по знаниям, программисты, конечные пользователи. Режимы работы ЭС : приобретения знаний, консультации. Динамическая ЭС : понятие, компоненты. Классификационные признаки экспертных систем. Тип приложения: изолированное, интегрированное, закрытое, открытое, централизованное, распределенное. Стадия существования: исследовательский прототип, действующий прототип, промышленная система, коммерческая система. Масштаб ЭС: малые, средние, большие, символьные. Тип проблемной среды: характеристика предметной области, характеристика задач). Тип решаемой задачи: интерпретация данных, диагностика, мониторинг, проектирование, прогнозирование, планирование, обучение, управление, поддержка принятия решений. Характеристика инструментальных средств . Уровень используемого языка: традиционные, специальные языки программирования, инструментальные средства, оболочки ЭС, проблемно/предметно-ориетированные оболочки и среды. Парадигмы программирования и механизмы реализации: процедурное программирование, программирование, ориентированное на данные, программирование, ориентированное на правила, объектно-ориетированное программирование. Способ представления знаний. Механизмы вывода и моделирования. Средства приобретения знаний. Технологии разработки приложений. Технология проектирования и разработки экспертных систем . Этапы создания. Три главных принципа проектирования ЭС. Требования для разработки ЭС. Концепция быстрого прототипа. Технология реализации ЭС: идентификация, концептуализация, формализация, выполнение, тестирование, опытная эксплуатация. Подходы проектирования ЭС: базирующийся на поверхностных знаниях, структурный, основанный на глубинных знаниях, смешанный.

Тема 3. Традиционные способы представления и обработки знаний в интеллектуальных системах

Отличия знаний от данных. Понятие данных и знаний. Способы наделения знаниями программных систем. Классификация знаний: декларативные, процедурные, фактуальные, эвристика (проблемные), правила, метазнания. Типичные модели представления знаний. Логическая модель представления знаний. Представление знаний правилами продукций. Объектно-ориентированное представление знаний фреймами. Модель семантической сети. Традиционные способы обработки знаний. Способы доказательства и вывода в логике: силлогизм, принципы дедуктивного вывода, семантический метод, синтаксический метод, правило подстановки, доказательство с введением допущения, приведение к противоречию, доказательство методом резолюции. Прямой и обратный вывод в экспертных системах продукционного типа . Основные компоненты системы продукционного типа: база правил, рабочая память, механизм вывода. Компонента вывода. Управляющая компонента. Примеры прямого и обратного вывода.

Тема 4. Нечеткие знания и способы их обработки

Виды нечеткости знаний, способы их устранения и(или) учета в интеллектуальных системах . Основные компоненты нечеткости: недетерминированность выводов, многозначность, ненадежность знаний и выводов, неполнота знаний и немонотонная логика, неточность знаний. Нечеткие множества и нечеткие выводы . Операции над нечеткими множествами: дополнения, объединения, пересечения. Нечеткие отношения. Композиция нечетких отношений. Нечеткие выводы. Программные средства для работы с нечеткими знаниями.

Тема 5. Методы приобретения знаний

Стратегии получения знаний . Аспекты извлечения знаний: психологический, лингвистический, гносеологический. Проблемы структурирования знаний . Структурный подход. Объектный подход. Объектно-структурный подход. Задачи структурирования знаний. Семиотический подход к приобретению знаний. Методы извлечения знаний . Коммуникативные методы: пассивные (наблюдение, протокол «мысли вслух», лекции) и активные (индивидуальные, групповые). Текстологические методы: анализ учебников, литературы, документов. Выявление «скрытых» структур знаний . Понятие скрытых (имплицитных) знаний. Методы выявления скрытых знаний: многомерного шкалирования, метафорический, репертуальных решеток. Построение баз знаний для ЭС диагностики . Задача классификации. Метод экспертной классификации. Проблемы обучения интеллектуальных систем. Классификация этапов обучения: получение информации без логических выводов, получение знаний извне, обучение по примерам, получение знаний на метауровне. Индуктивные методы в логике. Индуктивный вывод. Дедуктивный вывод. Гипотеза минимального обобщения. ДСМ-метод. Средства компьютерной поддержки приобретения знаний. Методы и средства интеллектуального анализа данных. Понятие интеллектуального анализа данных (DM&KDD). Информационное хранилище. Сжатие больших объемов данных. Математические методы и алгоритмы DM&KDD: классификация, кластеризация, регрессия, прогнозирование временных рядов, ассоциация, последовательность. Интеллектуальные средства DM&KDD: нейронные сети, деревья решений, индуктивные выводы, методы рассуждения по аналогии, нечеткие логические выводы, генетические алгоритмы, алгоритмы определения ассоциаций и последовательностей, анализ с изобретательным действием, логическая регрессия, эволюционное программирование, визуализация данных. Типовые задачи DM&KDD в области экономики и бизнеса.

Тема 6. Нейронные сети

Модель искусственного нейрона. Модели нейронных сетей. Построение нейронной сети. Обучение нейронных сетей. Способы реализации нейронных сетей. Практическое применение нейросетевых технологий.

Тема 7. Эволюционные аналогии в искусственных интеллектуальных системах

Генетические алгоритмы. Примеры практического применения генетических алгоритмов. Программные средства, реализующие генетические алгоритмы. Методы эволюционного программирования.

Тема 8. Интеллектуальные мультиагентные системы

Основные понятия теории агентов. Коллективное поведение агентов. Примеры мультиагентных систем. Технологии проектирования мультиагентных систем. Перспективы мультиагентных технологий.

Тема 9. Интеллектуальные методы проектирования сложных систем

Проблемы проектирования и реинжиниринга экономических систем. Системный подход к проектированию сложных систем. Программные средства для поддержки процессов реинжиниринга. Подход к коллективному выбору решений при проектировании экономических систем. Разрешение конфликтов при коллективном выборе решений. Эволюционный синтез систем и объектов. Логический подход к синтезу сценариев развития сложных систем.

Тема 10. Язык логического программирования – Visual Prolog

Основы Пролога.Установка и начало работы в Visual Prolog. Возможности Visual Prolog. Основы языка Visual Prolog. Унификация и поиск с возвратом. Простые и составные объекты. Повтор и рекурсия. Списки и рекурсия. Внутренняя база фактов Visual Prolog. Арифметические вычисления и сравнения. Сложные приемы программирования. Классы и объекты. Запись, чтение и файлы. Обработка строк в Visual Prolog. Внешние базы данных в Visual Prolog. Программирование на системном уровне. Систематический обзор языка Visual Prolog. Интерфейс с другими языками.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты, моделируются экспертные системы.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

1. Теоретические аспекты интеллектуальных информационных систем

1. Охарактеризуйте направление исследований в информатике по искусственному интеллекту.

2. Сформулируйте основные отличия систем искусственного интеллекта от обычных программных средств.

3. Чем отличаются динамические экспертные системы от статических?

4. Расскажите об основных характеристиках инструментальных средств, предназначенных для разработки интеллектуальных информационных систем.

5. Опишите основные технологические этапы разработки экспертных систем.

6. Перечислите основные уровни обработки знаний.

7. Что происходит при извлечении знаний?

8. Какие модели используются при представлении знаний?

9. Кто участвует в структурировании знаний?

10. Дайте определение логической модели.

11. На чем основано представление знаний с помощью семантической сети?

12. Из чего состоит семантическая сеть?

13. Как фреймовые системы могут быть использованы для представления знаний?

14. Что такое фрейм? Какие бывают фреймы?

15. В чем состоит метод представления знаний с помощью продукций?

16. Что такое продукционная модель?

17. Что значит понятие «предикат»?

18. Дайте сравнительную характеристику методов извлечения знаний.

19. Расскажите о методах машинного обучения. Приведите классификацию и дайте характеристики методов.

20. Чем отличаются хранилища данных от баз данных? Что такое интеллектуальный анализ данных?

2. Применение интеллектуальных информационных систем

Подготовьте сообщение на тему «Применение интеллектуальных систем в экономике и бизнесе (другой проблемной области)».

Вопросы к зачету

1. Основные направления исследований, проводимые в области искусственного интеллекта.

2. Основные функции, присущие ИИС.

3. Дайте характеристику систем с интеллектуальным интерфейсом, экспертных систем, самообучающихся систем и адаптивных информационных систем.

4. Основные отличия систем искусственного интеллекта от обычных программных средств.

5. Перечислите и охарактеризуйте основные компоненты статических экспертных систем.

6. Какого профиля специалисты привлекаются для разработки экспертных систем? Каковы их функции?

7. Отличие динамических экспертных систем от статических?

8. Характеристика экспертной системы по следующим параметрам: тип приложения, стадии существования, масштаб, тип проблемной среды, тип решаемой задачи.

9. Основные технологические этапы разработки экспертных систем: идентификация, концептуализация, формализация, выполнение, тестирование, опытная эксплуатация.

10. Чем отличаются знания от данных? Определения знаний.

11. Характеристика основных признаков, по которым классифицируются знания (природа знаний, способ приобретения знаний, тип представления знаний).

12. Логический способ представления знаний. Область применения логической модели.

13. Продукционная модель представления знаний. Отличия между продукционными системами с прямыми, обратными и двунаправленными выводами?

14. Фреймовая модель представления знаний.

15. Модель представления знаний в виде семантической сети.

16. Стратегия доказательства с введением допущения.

17. Функционирование механизма вывода продукционной ЭС и характеристика его составляющих: компонента вывода и управляющая компонента.

18. Смысл понятия «нечеткость» знаний. Характеристика компонентов нечеткости.

19. Способы обработки неполных знаний в интеллектуальных системах.

20. Модель искусственного нейрона. Примеры передаточных функций.

21. Что такое перцептрон? Какие модели нейронных сетей вам известны?

22. Характеристика основных этапов построения нейронной сети.

23. Основные направления эволюционного моделирования и основные факторы, определяющие неизбежность эволюции.

24. Какие алгоритмы называют генетическими? Основные особенности генетических алгоритмов.

25. Сущность мультиагентных технологий. Что подразумевается под агентом и как он может быть реализован?

26. Свойства «интеллектуальных агентов»?

27. Характеристика архитектуры мультиагентных систем.

28. Основные идеи эволюционного проектирования систем.

29. Отличие эволюционного синтеза от эволюционных методов оптимизации.

30. Основные этапы эволюционного синтеза.

Тестовые задания

Задания делятся на 3 типа, перед каждым ответом из предложенного набора стоит один из знаков: ( здесь и далее в скобках показан выбранный вариант ), ( ).

Знак предполагает выбор одного ответа из предложенных.

Знак предполагает выбор нескольких ответов из предложенных.

Знак предполагает указание последовательности или соответствия.

Тестовые задания

1. Генетический алгоритм – это …

o моделирование эволюции в живой природе

o планирование

o моделирование мышления

o работа на основе эвристических приемов

2. Языки программирования высокого уровня характеризует:

близость к естественному языку

зависимость от архитектуры конкретного компьютера

близость к машинному языку

наличие понятия типа данных

3. Язык логического программирования

○ PROLOG ○ LISP ○ PERL ○ Рефал

4. Эвристика – это…

o алгоритм, позволяющий решить задачу за конечное число шагов

o правила, которые позволяют сделать выбор при отсутствии точных теоретических обоснований

o модель представления знаний

o подход, основанный на глубинных знаниях

5. Экспертные системы применяются для решения…

o сложных плохо формализуемых задач

o формализованных проблем

o задач моделирования

o бета-тестирования

6. Признаками интеллектуальной информационной системы являются функции:

коммуникативные способности

решение сложных плохо формализуемых задач

способность к самообучению

адаптивность

7. Индуктивные системы позволяют обобщать примеры на основе принципа…


o «от частного к общему»

o «от общего к частному»

o «обучение без учителя»

o «обучение с учителем»

8. К самообучающимся системам относятся…


o нейронные сети

o интеллектуальные базы данных

o CASE-технологии

o мультиагентные системы

9. База знаний экспертной системы предназначена для …

o хранения текущих данных решаемой задачи

o хранения долгосрочных данных, описывающих рассматриваемую область

o формирования последовательности применения правил

o тестирования системы

10. Модель представления знаний, основанная на системе исчисления предикатов первого порядка:


o логическая

o фреймовая

o модель семантической сети

o продукционная


11. Характерная черта ИИС, отличающая ее от традиционных систем обработки информации:

o использование знаний

o концепция последовательной обработки информации во времени

o использование данных

o использование языков процедурного типа

12. Базой для создания языка логического программирования PROLOG послужило…

o правило резолюции

o доказательство с введением допущения

o правило подстановки

o приведение к противоречию

13. Три основные компоненты экспертной системы продукционного типа -


база правил

рабочая память

механизм вывода

указатель типа данных

14. Основные аспекты извлечения знаний


психологический

лингвистический

гносеологический

математический

15. Мультиагентные системы – это …экспертные системы, основанные на интеграции нескольких разнородных источников знаний


o динамические

o статические

o индуктивные

o адаптивные

16. Рекуррентные сети содержат … связи, благодаря которым становится возможным получение отличающихся значений выводов при одних и тех же входных данных


o обратные

o прямые

o параллельные

o смешанные

17. Построение модели нейронной сети включает…этапов


o пять

o четыре

o три

o шесть

18. Способы реализации нейронных сетей


аппаратный

программный

смешанный

математический

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Адаменко А. Н., Кучуков А.М. Логическое программирование и Visual Prolog.-СПб.: БВХ-Петербург, 2003. - 992 с.

2. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Интеллектуальные информационные системы [текст]: Учебник/ А.В. Андрейчиков, О.Н. Андрейчикова. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 424 с.

3. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В. Макаровой. - М.: Фин. и стат., 2005. - 768 с.

4. Круглов В.В., Борисов В.В. Искусственные нейронные сети. Теория и практика. – М.: Горячая линия – Телеком, 2001.-382 с.

5. Леонтьев В.П. Большая энциклопедия компьютера и Интернета 2005. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. – 1104 с.

6. Непейвода Н.Н. Стили и методы программирования [текст]: Курс лекций. Учебное пособие/ Н.Н. Непейвода. – М.: Интернет-Университет информационных технологий, 2005. – 320 с.

7. Осипов Г. С. Приобретение знаний интеллектуальными системами. - М.: Наука, 1997.

8. Построение экспертных систем: Пер. с англ. / Под ред. Ф. Хейес-Рота, Д. Уотермена, Д. Лената. — М.: Мир, 1987.

9. Тарков М.С. Нейрокомпьютерные системы [текст]: Учебное пособие. М.С. Тарков. – М.: БИНОМ, 2006. – 142 с.

10. Таунсенд К., Фохш Д. Проектирование и программная реализация экспертных систем на персональных ЭВМ: Пер. с англ. — М.: Финансы и статистика, 1990.

дополнительная

11. Гаврилова Т. А., Хорошевский В. Ф. Базы знаний интеллектуальных систем. — СПб.: Питер, 2000.

12. Искусственный интеллект: Справочник. В 3 кн. Кн. 1. Системы общения и экспертные системы/Под ред. Э.В. Попова. — М.: Радио и связь, 1990.

13. Искусственный интеллект: Справочник. В 3 кн. Кн. 2. Модели и методы/ Под ред. Д. А. Поспелова. — М.: Радио и связь, 1990.

14. Искусственный интеллект: Справочник. В 3 кн. Кн. 3. Программные и аппаратные средства/Под ред. В.А. Захарова, В.Ф. Хорошевского. — М.: Радио и связь, 1990.

15. Ларичев О. И. Системы, основанные на экспертных знаниях: история, современное состояние и некоторые перспективы: Сб. науч. тр. Седьмой национальной конф. по искусств. интеллекту с междун. участием. — М.: Изд-во физико-математической литературы, 2000.

16. Осуга С. Обработка знаний: Пер. с яп. - М.: Мир, 1989.

17. Статические и динамические экспертные системы: Учеб. пособие / Э. В. Попов, И. Б. Фоминых, Е. Б. Кисель, М. Д. Шапот. - М.: Финансы и статистика, 1996.

18. Тельнов Ю. Ф. Интеллектуальные информационные системы в экономике: Учеб. пособие. - М.: СИНТЕГ, 1998.


Учебная программа

по специальной дисциплине

« МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ»

»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . формирование целостной системы знаний о создании, поиске и использовании мировых информационных ресурсов в интересах эффективного решения прикладных задач экономики и бизнеса.

Задачами курса являются. ознакомить слушателей с:

  • основными понятиями дисциплины;
  • мировыми и российскими рынками информационных ресурсов;
  • классификацией мировых информационных ресурсов;
  • характеристиками Интернета и ее основных информационных сервисов;
  • принципами работы поисковых систем;
  • принципами поиска и оценки информации в Интернете.
  • проблемами информационной безопасности.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

  • основные понятия дисциплины;
  • мировые и российские рынки информационных ресурсов;
  • классификацию мировых информационных ресурсов;
  • характеристики Интернета и ее основных информационных сервисов;
  • принципы работы поисковых систем;
  • принципы поиска и оценки информации в Интернете.
  • проблемы информационной безопасности.

б) уметь:

  • находить информационных ресурсы для решения прикладных задач;
  • выбирать способы доступа к информации и способы поиска информации;
  • эффективно работать с различными поисковыми системами;
  • искать информацию в Интернете;

в) иметь представление о

  • о роли информации в развитии общества и экономики;
  • о правовых основах работы с информацией;
  • о характеристиках основных структур мировых информационных ресурсов;
  • об основных источниках и производителях информационных ресурсов;
  • о технологии взаимодействия с сетевыми структурами, агрегирующими информационные ресурсы (по отраслям);
  • о технологии взаимодействия с сетевыми структурами, производящими информационные ресурсы (по отраслям).

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Информация и бизнес. Информация. Информационные ресурсы. Информатизация. Роль информации в развитии общества. Роль информации в развитии экономики. Перспективы развития информационного общества. Нетократия и консьюмтариат. Информационная грамотность. Управление информационными ресурсами в бизнесе. Конкурентная разведка. Правовые основы работы с информацией. Категории доступа к информации. Интеллектуальная собственность. Защита интеллектуальной собственности.

Тема 2. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. Информация как продукт. Понятие информационного продукта, особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. Структура информационного рынка. Состояние мирового рынка информации. Этапы развития мирового рынка информации. Состояние российского рынка информации. Основные источники информационных ресурсов. Основные поставщики информационных ресурсов.

Тема 3. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. Классификация мировых информационных ресурсов. Государственные информационные ресурсы. Экономическая и статистическая информация. Деловая и коммерческая информация. Биржевая и финансовая информация. Справочная информация. Юридическая информация. Массовая, потребительская информация. Научно-техническая информация. Характеристика систем доступа к информации. Библиотечная сеть. Полнотекстовые электронные базы данных. Характеристика сетевых коммуникаций. Рынок программного обеспечения доступа к информации.

Тема 4. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум. Структура Интернета. Протоколы Интернета. Основные службы и сервисы. Способы представления информации. Способы доступа к информации. Характеристика клиентских программ доступа. Принципы работы поисковых систем. Программные компоненты поисковых систем. Технология проведения информационного поиска. Социальные сети как источник информации. Электронные базы данных: организация доступа и поиска. Перспективы развития Интернета как информационной сети.

Тема 5. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализиро­ванные сетевые структуры. Взаимодействие с сетевыми структурами, агрегирующими информационные ресурсы (по отраслям). Взаимодействие с сетевыми структурами, производящими информационные ресурсы (по отраслям). Работа в электронных библиотеках. Электронное образование и дистанционное обучение. Информационно-аналитические системы. Проблемы информационной безопасности. Несанкционированный доступ к информационным ресурсам. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на практике, выполняются поиски, обсуждения.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Контрольная работа состоит из двух частей:

1. Краткий реферат не менее 2 источников дополнительной литературы (одна страница по каждому источнику) с изложением основных выводов авторов источников по каждой теме дисциплины и вашей аргументированной критической оценки этих выводов.

2. Опишите каждое из понятий так, чтобы его мог понять среднестатистический гражданин:

· Dialog

· Dun and Bradstreet

· EBSCO Publishing

· Factiva

· Gale Directory

· LEXIS–NEXIS

· Questel

· Reuters

· ScienceDirect

· Авторское право

· Деловые ресурсы Интернета

· Документированная информация (документ)

· Знание

· Инновационный процесс

· Интегрум-Техно

· Информатизация

· Информационная грамотность

· Информационная индустрия

· Информационные процессы

· Информационные ресурсы

· Информационный бизнес

· Информационный брокер

· Информационный потенциал

· Информация

· Коммерческая тайна

· Конфиденциальная информация

· Нетократия

· Патент

· Персональные данные

· «Рассеивание» информации

· Рынок информационных услуг

· Свободное программное обеспечение

· Экономика знаний

Вопросы к зачету

1. Информация. Информационные ресурсы. Информатизация.

2. Роль информации в развитии общества. Роль информации в развитии экономики.

3. Перспективы развития информационного общества. Нетократия и консьюмтариат.

4. Информационная грамотность.

5. Управление информационными ресурсами в бизнесе.

6. Конкурентная разведка.

7. Правовые основы работы с информацией. Категории доступа к информации.

8. Интеллектуальная собственность. Защита интеллектуальной собственности.

9. Информация как продукт. Понятие информационного продукта, особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.

10. Структура информационного рынка.

11. Состояние мирового рынка информации. Этапы развития мирового рынка информации.

12. Состояние российского рынка информации.

13. Основные источники информационных ресурсов. Основные поставщики информационных ресурсов.

14. Классификация мировых информационных ресурсов.

15. Государственные информационные ресурсы. Экономическая и статистическая информация.

16. Деловая и коммерческая информация.

17. Биржевая и финансовая информация.

18. Справочная информация. Юридическая информация.

19. Массовая, потребительская информация.

20. Научно-техническая информация.

21. Характеристика систем доступа к информации.

22. Библиотечная сеть. Полнотекстовые электронные базы данных.

23. Характеристика сетевых коммуникаций.

24. Рынок программного обеспечения доступа к информации.

25. Структура Интернета. Протоколы Интернета. Основные службы и сервисы.

26. Способы представления информации.

27. Способы доступа к информации. Характеристика клиентских программ доступа.

28. Принципы работы поисковых систем. Программные компоненты поисковых систем.

29. Технология проведения информационного поиска.

30. Социальные сети как источник информации.

31. Электронные базы данных: организация доступа и поиска.

32. Перспективы развития Интернета как информационной сети.

33. Взаимодействие с сетевыми структурами, агрегирующими информационные ресурсы (по отраслям).

34. Взаимодействие с сетевыми структурами, производящими информационные ресурсы (по отраслям).

35. Работа в электронных библиотеках.

36. Электронное образование и дистанционное обучение.

37. Информационно-аналитические системы.

38. Проблемы информационной безопасности. Несанкционированный доступ к информационным ресурсам.

39. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.

Тестовые задания

1. Начало «информационного века» - расходы на IT превысили расходы на промышленное оборудование?


a) 1991

b) 1992

c) 1998

d) 2000


2. Какое свойство не принадлежит информационному ресурсу?

a) Сетевые эффекты.

b) Существование независимо от пространства.

c) Отсутствие физического износа.

d) Рост в стоимости со временем.

3. Проблема экономического пиратства связана с тем, что защита цифрового продукта:

a) Требует использования редких ресурсов.

b) Экономически выгодна.

c) Требует ограничения рынков вокруг обращающихся цифровых продуктов.

4. Что такое парадокс производительности?

a) Не соответствующий ожиданиям рост производительности труда в результате внедрения информационных технологий.

b) Превышающий все ожидания рост производительности труда в результате внедрения информационных технологий.

c) Отсутствие результата от внедрения информационных технологий.

5. Выберите причину, которая не влияет на рост потребности в квалифицированных информационных посреднических услугах по мере расширения и усложнения электронного рынка.

a) Экспоненциально возрастающее число вариантов.

b) Концентрация продавцов на комплексных решениях.

c) Потребность в консультанте и гаранте сделки.

d) Необходимость в соблюдении анонимности.

6. Что такое информационная асимметрия?

a) Ситуация, в которой относительная рыночная власть двух сторон, принимающих участие в сделке, определяется одной стороной, владеющей большим количеством информации, необходимой для осуществления сделки.

b) Ситуация, в которой цена товара определяется стороной, способной ограничить доступ к информации, необходимой для осуществления сделки.

c) Ситуация, в которой цена товара определяется стороной, владеющей большим количеством информации, необходимой для осуществления сделки.

d) Ситуация, в которой сделка может быть осуществлена только при условии, что одна сторона владеет большим количеством информации, необходимой для осуществления сделки, в сравнении с другой стороной.

7. Товаром на рынке информационных услуг являются:

a) компьютеры, оргтехника;

b) программное обеспечение;

c) информация.

8. Информация, переданная установленным порядком юриди­ческим лицом государству:

a) переходит в собственность государства;

b) становится совместным владением юридического лица и государства;

c) остается в собственности только юридического лица.

9. Для фирмы — владельца баз данных в России - регистрация:

a) добровольная;

b) обязательная.

10. Агентство, ведущее в России базы персональных данных, обязано иметь лицензию:


a) нет;

b) да.


11. Информационные ресурсы субъектов Российской Федерации являются государственными:


a) нет;

b) да.


12. Владелец информационных ресурсов обладает большими пра­вами, чем собственник:


a) нет;

b) да.


13. Не являются объектами авторского права:

a) производные произведения (переводы, аннотации, ре­фераты);

b) сборники и другие составные произведения;

c) сообщения о событиях и фактах, имеющие информаци­онный характер.

14. Сколько обязательных бесплатных экземпляров книг, брошюр, журналов на русском языке производители документов предо­ставляют государству?


a) 16;

b) 57;

c) 100.


15. Производители документов предоставляют государству обяза­тельные бесплатные экземпляры документов:

a) в день выхода в свет первой партии тиража;

b) в течение недели;

c) в течение месяца.

16. Основной объем услуг на мировом информационном рынке оказывают:

a) государственные информационные службы;

b) коммерческие информационные службы.

17. Расположение групп информации по убыванию требований по оперативности представления:


a) научно-техническая;

b) биржевая и финансовая;

c) статистическая;

d) коммерческая.


18. Информационные центры-генераторы выполняют функции:

a) сбор информации;

b) ведение баз данных;

c) обслуживание потребителей.

19. На мировом рынке информационных услуг преобладает сле­дующий вид доступа:

a) в режиме онлайн;

b) в режиме офлайн;

c) приобретение компакт-дисков (CD-ROM).

20. Какая компания является лидером на мировом рынке бир­жевой и финансовой информации:


a) Telerate;

b) Dow Jones;

c) Reuters.


21. Компания Reuters является:


a) генератором;

b) поставщиком;

c) генератором и поставщиком.


22. Компания Dun & Bradstreet является:

a) генератором;

b) поставщиком;

c) генератором и поставщиком.

23. Какая часть веб-ресурсов в Интернете доступна для просмо­тра поисковой машине?


a) менее 30%.

b) около 50%;

c) более 90%


24. По объему накопленной информации Интернет превосходит профессиональные базы:


a) да;

b) нет.


25. Лидерами на мировом рынке в области информации об ин­теллектуальной собственности являются:


a) Dun&Bradstreet;

b) LexisNexis;

c) Dialog;

d) Data-Star;

e) Questel.


26. Какое ведущее мировое агентство предоставляет ценовую информацию на товары:


a) Reuters;

b) Tradstat;

c) Dun&Bradstreet.


27. Число профессиональных баз данных на мировом информа­ционном рынке составляет:


a) менее 10 тыс.;

b) около 20 тыс.;

c) более 30 тыс.


28. Число информационных агентств-генераторов на мировом рынке:


a) менее 2 тыс.;

b) около 3 тыс.;

c) более 3,5 тыс.


29. Какой сектор мировых информационных ресурсов имеет на­ибольшую аудиторию?

a) деловой информации;

b) научно-технической информации;

c) потребительской информации.

30. Сколько крупных информационных агентств-поставщиков на мировом рынке?

a) более 4,2 тыс.; b) около 3,5 тыс.; c) менее 3 тыс.

31. При поиске конкретной информации в Интернете целесооб­разно использовать:


a) поисковые системы;

b) каталоги.


32. Доля затрат западных компаний на информационные иссле­дования:


a) 0-5%;

b) 5-10%;

c) 10-15%;

d) 15-20%.


33. Наибольшее число пользователей из информационных сис­тем имеет:


a) LexisNexis;

b) Dialog;

c) Data-Star.


34. В профессиональных базах представлены в основном число­вые данные?


a) да;

b) нет.


35. В России на информационном рынке преобладающим явля­ется:


a) режим онлайн;

b) режим офлайн;


c) приобретение компакт-дисков и печатной продукции.

36. Вся опубликованная информация представлена в сети Ин­тернет?


a) да;

b) нет.


37. Информация о какой составляющей внешней среды наибо­лее труднодоступна?

a) общее состояние экономики;

b) состояние отраслевого рынка;

c) состояние рынка конкретной продукции.

38. Лидером по числу установленных справочных правовых сис­тем на российском рынке является:

a) "Гарант";

b) "Эталон";

c) "Кодекс";

d) "КонсультантПлюс".

39. Неофициальная правовая информация - это:

a) информация, получаемая из неофициальных источни­ков;

b) материалы и сведения о законодательстве и практике применения, не влекущие правовых последствий.

40. Допускается ли цитирование отрывков из обнародованных произведений без согласия автора и без выплаты авторского вознаг­раждения:

a) не допускается;

b) допускается, но с обязательным указанием автора и источника заимствования.

41. Кто является наиболее крупным поставщиком баз данных и справочников по производителям товаров и услуг в России?

a) Асу-Импульс;

b) Бизнес-Карта;

c) Информсистема.

42. Назовите наиболее крупную интегрированную информаци­онную систему в России:

a) Интегрум-Техно;

b) ИКС МИР;

c) Интерфакс.

43. Какая из российских фирм на регулярной основе обеспечи­вает потребителей информацией о зарубежных фирмах?

a) Асу-Импульс;

b) Бизнес-Карта;

c) Информсистема.

44. Регистрационные данные по предприятию или фирме, заре­гистрированной на территории России, можно получить:

a) в Государственной регистрационной палате;

b) в региональных регистрационных палатах;

c) в налоговой инспекции.

45. Чем обеспечивается достоверность информации в професси­ональных базах?

a) лицензионным соглашением, заключаемым с постав­щиками информации;

b) регулярной проверкой информации;

c) получением информации от первых источников.

46. К какому источнику следует обратиться за метаинформацией о базах данных, представленных на мировом рынке информацион­ных услуг?

a) каталог Информрегистра;

b) The Gale Directory;

c) Ulrich's Periodicals Directory.

47. Какие организации не являются источником официальной статистической информации?

a) национальные статистические службы;

b) государственные научно-исследовательские институ­ты;

c) межправительственные организации.

48. Доля текстовой информации в профессиональных базах со­ставляет:

a) 58%;

b) 72%;

c) 84 %.

49. Качество поиска оценивается семантическими показателями. Выберите из перечисленных ниже свойств информации те, которые относятся к семантическим показателям:

a) адекватность;

b) актуальность;

c) достоверность;

d) пертинентность;

e) релевантность.

50. Что нельзя отнести к секторам рынка деловой информации?

a) профессиональная информация;

b) интернет-технологии;

c) информационное сопровождение бизнеса;

d) деловые издания.

51. Какая база является библиографической базой данных?

a) база оригинальных информационных материалов;

b) база рефератов;

c) база информационных материалов СМИ;

d) база с первичной информацией.

52. Что не является свойством информации?

a) информация не потребляема (не амортизируется);

b) информация неосязаема;

c) информация не может быть объектом правоотношений безотносительно к ее носителю, содержанию;

d) на информацию можно закрепить исключительное право.

53. Что означает оператор && в поисковом выражении Яндекса?

a) бинарный оператор И НЕ (в пределах предложения);

b) логическое ИЛИ;

c) обязательное наличие слова в найденном документе.

54. Что не входит в информационные ресурсы Государственной системы статистики?

a) информационные ресурсы органов государственной власти;

b) информационные фонды по отраслям статистики;

c) Единый государственный регистр предприятий и организаций (ЕГРПО);

d) статистическая информация первичных отчетов.

55. Что не входит в сектор «информационное сопровождение бизнеса» рынка деловой информации?

a) правовые базы данных;

b) юридические услуги;

c) консалтинг и аудит;

d) поисковые системы в Интернете.

56. Где применяется онлайновый каталог публичного доступа (OPAC)?

a) в электронных библиотеках;

b) в магазинах;

c) в книгах (монографиях);

d) в учебных заведениях.

57. Что означает оператор & в поисковом выражении Яндекса?

a) группирование слов;

b) логическое И (в пределах предложения);

c) логическое ИЛИ;

d) поиск фразы.

58. Что такое «релевантность» информации?

a) предметная область информации;

b) нужность информации для принятия решения;

c) отсутствие в информации скрытых ошибок;

d) отношение смысловой близости между содержанием информации и запросом пользователя – важность.

59. Что не является видом информационных ресурсов?

a) документы;

b) Интернет;

c) компьютерные программы;

d) произведения искусства, литературы, науки.

60. Основным законом, определяющим правовые основы информационной работы в России является:

a) закон "О средствах массовой инфор­мации";

b) закон "О коммерческой тайне";

c) закон "Об информации, информатизации и защи­те информации";

d) закон "Об авторском праве и смежных правах".

61. Какой способ доступа к данным в настоящее время преобладает на рынке информационных услуг?

a) диалоговый;

b) пакетный;

c) с приобретенных компакт дисков;

d) с других носителей информации.

62. Что такое информатизация?

a) Процесс создания условий для удовлетворения информационных потребностей общества;

b) Процесс внедрения информационных и коммуникационных технологий;

c) Процесс внедрения технических средств создания, доступа и обмена информациией между членами общества;

d) Процесс создания условий для внедрения информационных и коммуникационных технологий.

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Антопольский А.Б. Информационные ресурсы России: науч.-метод. пособие. – М.: Либерея, 2004. - 424 с.

2. Бард А., Зодерквист Я. NETократия, - Стокгольмская школа экономики, 2004

3. Конкурентная разведка в Интернет / В.В. Дудихин, О.В. Дудихина. – М.: ООО «Изд-во АСТ» : Изд-во «НТ-Пресс», 2004. – 229 с.

4. Родионов И. И. Рынок информационных услуг и продуктов / И.И. Родионов, Р.С. Гиляревский, В.А. Цветкова, Г.З. Залаев. - М.: МК-Периодика, 2002. - 549 с.

5. Управление информационными ресурсами: учебник / А.В. Хорошилов, С.Н. Селетков, Н.В. Днепровская; под ред. А.В. Хорошилова. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 272 с.

дополнительная

1. Закон РФ "О государственной тайне" от 21.07.93 г. №5485-1.

2. Закон РФ "О средствах массовой инфор­мации" от 27.12.91 г. №2124-1.

3. Постановление Правительства РФ"Об обязательном экземпляре изданий" от 3.12.02 г. № 859.

4. Федеральный закон "О коммерческой тайне" от 29.07.04 г. №98-ФЗ.

5. Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информации" от 20.02.95 г. №24-ФЗ.

6. Федеральный закон РФ "Об авторском праве и смежных правах" от 19.07.95 г. №110-ФЗ.

7. Федеральный закон РФ "Об обязательном экземпляре документов" от 29.12.94 г. № 77-ФЗ.

8. Базы данных России: каталог. - Вып. 5. - М.: НТЦ. Информрегистр, 1999. - 330 с.

9. Бизнес-разведка и информационный менеджмент / Информационные ресурсы № 7, 2002.

10. Брежнева В. В. Информационное обслуживание: продукты и услуги, предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий СпбГУКИ / В.В. Брежнева, В. А. Минкина. - СПб.: Профессия, 2004. - 304 с.

11. Букович У. Управление знаниями: руководство к действию/У. Букович, Р. Уилльямс. - М.: Инфра-М, 2002. - 504 с.

12. Введение в информационный бизнес: Учеб. пособие / О.В. Голосов, С.А. Охрименко, А.В. Хорошилов и др.; под ред. В.П. Тихомирова, А.В. Хорошилова. - М.: Финансы и статистика, 1996. - 240 с.

13. Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы Консультант Плюс: учебник для вузов / Под общ. ред. Д.Б. Новикова и В.Л. Камынина. - 3-е изд., доп. и испр. - М.: ООО НПО "Вычислительная математика и информатика", 2000. - 319 с.

14. Веревченко А.П. Споры о разведке / http://it2b.ru/it2b2.view3.page135.html

15. Гейтс Билл. Бизнес со скоростью мысли. - Эксмо, 2005

16. Годин В.В., Корнеев И.К. Управление информационными ресурсами: 17-модульная программа для менеджеров. «Управление развитием организации. Модуль 17. – М.: ИНФРА-М, 1999.

17. Захаров В.П. Информационные системы (документальный поиск).- СПб.: Санкт-Петерб. гос. ун-т, 2002. - 188 с.

18. Земское А. И. Электронные библиотеки / А.И. Земсков, Я.Л. Шрайберг: учеб. пособие. - М, 2001. - 72 с.

19. Иноземцев В.Л. Современное; постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. — М.: Логос, 2000

20. Кастельс Мануэль. Информационная эпоха: экономика, общество и культура, М.: ГУ ВШЭ, 2000

21. Келли Кевин. Новые правила для новой эконо­мики. Двенадцать принципов преуспевания в бурно меняющемся мире / Знание-Сила. № 4, 1998

22. Келли Ке­вин. Новые правила для новой экономики: 10 радикальных стратегий для взаимосвязанного мира. - Изд-во «Викинг пресс», 1998

23. Кирилова О. В. Периодические издания для бизнеса в традици­онной и электронной форме //Актуальные проблемы Европы: Информ. обеспеч. бизнеса: опыт Зап. Европы и США 2004/1 // Сб. науч. тр. ИНИОН РАН - М: ИНИОН РАН, 2004. -С. 105-121.

24. Климов В. Промышленный шпионаж как основа грязных информационных технологий и современных информационных войн / Мир и безопасность №3, 2002

25. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: соци­альная информатика: учеб. пособие для вузов. - М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 350 с.

26. Кравец Л. Г., Обрезанов С. А. Интеллектуальные ресурсы кон­курентной разведки. - М.: Права человека, 2004.

27. Ландэ Д.В. Поиск знаний в Internet. Профессиональная рабо­та.: пер. с англ. - М.: Вильяме, 2005. - 272 с.

28. Литвинова Н.Н. Интернет: доступ к зарубежной периодике // Мир библиографии. – 2000. – № 4.- С. 2-6.

29. Лиходедов Н.П. Информационные ресурсы для бизнеса / Н.П. Лиходедов, Л.Е. Толстых. - СПб.: Элби, 1998. - 184 с.

30. Майоров С.И. Информационный бизнес. Коммерческое рас­пространение и маркетинг. - М: Финансы и статистика, 1993. - 128 с.

31. Машурцев В.А. Якушева Н.М. Мировые информационные ресурсы, сети и методы работы с ними Учеб. пособие М.: ГУУ, 1999.

32. Мухин В.И. Управление интеллектуальной собственностью. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 335 с.

33. Наумов В.Б. Право и Интернет: Очерки теории и практики. — М.: Книжный дом «Университет», 2002

34. Нонака И. Компания - создатель знания. Зарождение и раз­витие инноваций в японских фирмах / И. Нонака, X. Такеучи; пер. с англ. - М.: ЗАО "Олимп-Бизнес", 2003. - 384 с.

35. Образовательные Интернет-ресурсы / А.Ю.Афонин, В.Н. Бабешко, М.Б. Булакина и др.; под. ред. А.Н. Тихонова и др.; ГНИЙ ИТТ "Информика". - М.: Просвещение, 2004. - 287 с.

36. Паринов С. Истоки Интернет-цивилизации/ http://rvles.ieie.nsc.ru/parinov/net-istoki.htm

37. Паринов С.И., Яковлева Т.И., Экономика 21 века на базе Интернет-технологий / http://rvles.ieie.nsc.ru/parinov/economy21.htm

38. грамот­ности и их внедрение в образовательную деятельность российских вузов / С.Н. Селетков, Н.В. Днепровская // Учеб-метод, проблемы наукоемких технологий образования. Межвуз. сб. науч-метод. тр. - Т. 11: под общ. ред. К.И. Курбакова. - М.: КОС ИНФ, 2005. -105 с.

39. Селетков С.Н. Практикум по курсу "Мировые информацион­ные ресурсы". - М: МЭСИ, 2002. - 34 с.

40. Степанов В.К. Бесплатные Интернет-библиотеки: перспекти­вы существования в России // Матер. 12-й Междунар. конф.l "Крым 2005", ГПНТБ Россия, Ассо­циация ЭБНИТ, 2005. - CD.

41. Степанов В.К. Тенденции развития библиографических сер­висов библиотек в эпоху цифровых коммуникаций // Матер. 12-й Междун. конф. "Крым 2005", ГПНТБ Россия, Ассоциация ЭБНИТ, 2005. - CD.

42. Стрелец И.А. Новая экономика и информационные технологии. – М.: Изд-во «Экзамен», 2003. – 256 с.

43. Стрелец И.А. Сетевая экономика. – М.: Эксмо, 2006

44. Стюарт Т. Интеллектуальный капитал. Новый источник богатст­ва организаций / Новая постиндустриальная волна на За­паде. Антология; Под ред. В.Л. Иноземцева. — М.: Academia, 1999

45. Токарев Б.Е. Методы сбора и использования маркетинговой ин­формации: учеб.-практ. пособие. - М.: Юристъ, 2001. — 256 с.

46. Формирование общества, основанного на знаниях. Новые за­дачи высшей школы: пер. с англ. - М.: Весь Мир, 2003. — 232 с.

47. Хадиаров Г. Г. Структура информационных ресурсов для биз­неса // Актуальные проблемы Европы. Информ. обеспеч. бизнеса: Опыт Зап. Европы и США: Сб. науч. тр. РАН ИНИОН. Центр науч.-информ. исслед. глобал. и регион. проблем. Отд. Зап. Европы и США / Ред.-сост. А.К. Субботин. - М.: ИНИОН РАН, 2004. - С. 94-104.

48. Хеннжгер М. Эффективные стратегии поиска в Internet: пер.с англ. - М.: Центр-пресс, 1998. - 160 с.

49. Ходжсон Дж. Социально-экономические последствия прогресса знаний и нарастания сложности / Дж. Ходжсон. Вопросы экономи­ки. - 2001. -№ 8.

50. Хорошилов А. В., Селетков С. Н. Мировые информационные ресурсы Изд-во: Питер, 2004 г. 176 с.

51. Хохуля М. Дайджест для Биг Босса // Компаньон, 08.09.2003.

52. The Global Knowledge Flows and Economic Development. OECD, 2004 - p.195.

53. The New Economy beyond the Hype. The OECD Growth Project. OECD, 2001. p. 105.

Электронные ресурсы

54. http://www.informika.ru/ – Официальный сервер Минобразования России, содержит ссылки на информ. ресурсы системы высшего проф. образования России

55. http://www.it2b.ru/ - Технологии разведки для бизнеса

56. http://www.internic.net/ – Internet's Network Information Center

57. http://www.loc.gov/ – Библиотека Конгресса США

58. http://www.nlr.ru:8101/res/inv/ic/journals1.htm - Научные журналы в сети Интернет


Учебная программа

по специальной дисциплине

« ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . получение слушателями как будущими специалистами в области информационных технологий необходимых и достаточных знаний и навыков о современных методах и средствах защиты информации.

Задачами курса являются. освоение современных методов и средств защиты информации в компьютерных информационных системах с целью применения полученных знаний на практике.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· сущность и содержание дисциплины «Информационная безопасность»;

· доктрину информационной безопасности Российской Федерации;

· юридические аспекты информационной безопасности;

· основные типы и виды компьютерных вирусов;

· основные виды сетевых угроз и атак;

· управление рисками информационных систем;

· криптографические основы информационной безопасности;

· методы обеспечения информационной безопасности компьютерных систем;

· основные методы использования криптографии (шифрования) для защиты информации;

·

б) уметь:

· использовать основные современные средства обнаружения вредоносного программного обеспечения (вирусы, программы-шпионы, трояны и т.д.);

· производить обнаружение сетевых атак компьютерной системы;

· выявлять уязвимые места компьютерных систем и обеспечивать их защиту;

в) иметь представление

· об истории возникновения проблемы информационной безопасности;

· о юридических основах информационной безопасности;

· о перспективах развития технологий защиты информации.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Концепция информационной безопасности.Доктрина информационной безопасности РФ. Понятие информационной безопасности. Основные составляющие. Важность проблемы. Доступность, целостность и конфиденциальность информационных ресурсов. Основные положения теории информационной безопасности информационных систем. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации. Информационная безопасность в условиях функционирования в России глобальных сетей.

Тема 2. Юридические аспекты информационной безопасности. Российское и зарубежное законодательство в области информационной безопасности и проблемы, которые существуют в настоящее время в российском законодательстве. Правовые акты общего назначения, затрагивающие вопросы информационной безопасности. Три вида возможных нарушений информационной системы. Защита. Основные нормативные руководящие документы, касающиеся государственной тайны, нормативно-справочные документы. Назначение и задачи в сфере обеспечения информационной безопасности на уровне государства.

Тема 3. Стандарты и спецификации в области информационной безопасности . Обзор международных и национальных стандартов и спецификаций в области информационной безопасности - от "Оранжевой книги" до ISO 15408. Политики безопасности. Уровень гарантированности. Доверенная вычислительная база. Периметр безопасности. Классы безопасности. Международные стандарты информационного обмена.

Тема 4. Административный уровень информационной безопасности . Политика безопасности и программа безопасности. Контроль деятельности в области безопасности. Организационные мероприятия, повышающие уровень информационной безопасности. Управление рисками. Выбор эффективных средств защиты.

Тема 5. Компьютерная вирусология. Типы вирусов. Типология компьютерных вирусов. Программные и скриптовые вирусы. Файловые, бутовые и сетевые вирусы. Черви. Программы-шпионы. Признаки заражения компьютерной системы вирусом. Методы заражения компьютерных систем. Наиболее распространенные виды антивирусного программного обеспечения. Антивирус Касперского. Нортон-Антивирус. Рейтинги антивирусных систем.

Тема 6. Сетевые угрозы. Сетевые атаки. Понятия угрозы и атаки. Виды противников или “нарушителей”. Категории сетевых атак. Атаки доступа. Атаки модификации. Атаки на отказ в обслуживании. Атаки на отказ от обязательств. Централизованные DoS-атаки. DDoS-атаки. Способы защиты от DoS-атак. Таксономия нарушений информационной безопасности вычислительной системы и причины, обуславливающие их существование. Анализ способов нарушений информационной безопасности.

Тема 7. Принципы построения WAN- глобальных вычислительных сетей Многоуровневая модель открытых систем OSI. Уровни модели OSI, их взаимодействие. Функции каждого уровня. LAN и WAN, общее и отличия.

Тема 8. Строение Интернет. Протоколы Интернет. Структура Интернет как сети подсетей. Коммутация пакетов. Шлюзы. Стеки протоколов. Стек протоколов TCP/IP. Стеки протоколов Novell и IBM/Microsoft. Классы IP-сетей. Протоколы IP, TCP, UDP, ICMP.

Тема 9. Защита компьютерных сетей. Брандмауэры. Маршрутизаторы. Прокси-серверы. Межсетевые экраны. Различные архитектуры с применением межсетевых экранов-брандмауэров. Программные брандмауэры. Программный брандмауэр ZoneAlarm, его основные функции и дополнительные возможности. Программный брандмауэр Outpost.

Тема 10 . Построение защищенных компьютерных систем . Обеспечение информационной безопасности. Оценки стоимости проведения мероприятий по безопасности. Вопросы разработки и реализации политики безопасности. Управление доступом. Аудит систем. Системы отчетности по безопасности. Сканирование уязвимых мест систем. Основные технологии построения защищенных экономических информационных систем. Место информационной безопасности экономических систем в национальной безопасности страны.

Тема 11. Основы компьютерной криптографии . Основные понятия криптографии. Открытый текст. Шифротекст. Криптографический алгоритм. Шифр Цезаря. Вскрытие шифра методом лобовой атаки. Понятие надежности криптографического алгоритма. Дополнительные задачи криптографического алгоритма - аутентификация источника сообщения, целостность, неотрицание авторства.

Тема 12. Алгоритмы симметричного шифрования. Шифрование с общим ключом. Проблема секретности общего ключа. Шифрование блоками и потоком. Раунды циклического алгоритма и подключи. Сеть Фейштеля. Дифференциальный и линейный криптоанализ. Алгоритм DES.

Тема 13. Криптография с открытым ключом. Алгоритмы шифрования с открытым ключом. Открытый и закрытый ключ. Алгоритм RSA. Алгоритм DSS. Обмен сессионных ключей. Виды криптосистем: симметричные криптосистемы, криптосистемы с открытым ключом, гибридные криптосистемы.

Тема 14. Хэш-функции и аутентификация сообщений. Цифровая подпись. Цифровой сертификат . Закон РФ «Об электронной цифровой подписи». Требования к хэш-функциям. Простые и сложные хэш-функции. Хэш-функция MD-5. Цифровая подпись. Прямая и арбитражная цифровые подписи. Стандарт цифровой подписи DSS. Цифровые сертификаты. Доверительные центры.

Тема 15. Основные понятия программно-технического уровня информационной безопасности . Понятие программно-технической меры. Роль и место программно-техниче­ских мер в информационной безопасности. Понятие сервиса безопасности. Классификация сервисов безопасности. Особенности современных информацион­ных систем, существенные с точки зрения безопасности. Архитектурная безопасность.

Тема 16. Идентификация и аутентификация . Основные понятия идентификации и аутентификации. Парольная аутентификация. Одноразовые пароли. Сервер аутентификации Kerberos. Идентификация и аутентификация с помощью биометрических данных.

Тема 17. Экранирование, анализ защищенности . Основные понятия экранирования. Архитектурные аспекты. Классификация межсетевых экранов. Системы анализа защищенности, их применение.

Тема 18. Туннелирование и управление . Основные понятия туннелирования. Формат туннелирования IPv4. Основные понятия управления. Стандарт управления X.700. Системы управления. Возможности типичных систем.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные расчеты, строятся или изучаются программы.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Требуется ответить на 3 вопроса из этого списка в соответствии с таблицей.

1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации.

2. Информационная безопасность. Доступность, целостность и конфиденциальность информационных ресурсов.

3. Российское и зарубежное законодательство в области информационной безопасности.

4. Правовые акты общего назначения, затрагивающие вопросы информационной безопасности.

5. Обзор международных и национальных стандартов и спецификаций в области информационной безопасности.

6. Политики безопасности. Уровень гарантированности. Доверенная вычислительная база. Периметр безопасности. Классы безопасности.

7. Организационные мероприятия, повышающие уровень информационной безопасности.

8. Управление рисками. Выбор эффективных средств защиты.

9. Типология компьютерных вирусов.

10. Антивирусное программное обеспечение. Обзор и анализ.

11. Сетевые атаки.

12. Централизованные DoS-атаки и DDoS-атаки.

13. Многоуровневая модель открытых систем OSI.

14. LAN и WAN. Общие черты и отличия.

15. Стек протоколов TCP/IP.

16. Структура Интернет

17. Протоколы TCP и UDP.

18. Протокол ICMP.

19. Маршрутизаторы. Прокси-серверы. Межсетевые экраны.

20. Программа Outpost Pro.

21. Настройка правил безопасности брандмауэров.

22. Экономическая оценка информационной безопасности.

23. Аудит систем и сканирование уязвимостей.

24. Различные архитектуры с применением межсетевых экранов.

25. Криптография. Основные понятия и виды криптографических алгоритмов.

26. Надежность криптографического алгоритма и лобовая атака.

27. Симметричные криптоалгоритмы.

28. Криптоалгоритмы с открытым ключом.

29. Алгоритм RSA.

30. Хэш-функции и цифровые подписи.

31. Программно-технической меры. Роль и место программно-технических мер в информационной безопасности.

32. Архитектурная безопасность.

33. Идентификация и аутентификация.

34. Экранирование, анализ защищенности.

35. Туннелирование и управление.

Вопросы к экзамену

1. Дать определение понятия «информационная безопасность» и основных ее составляющих.

2. Основные положения «Доктрины информационной безопасности России».

3. Статьи Конституции РФ, относящиеся к проблеме информационной безопасности.

4. Законы РФ, имеющие отношение к проблеме компьютерной безопасности.

5. Что такое «Оранжева книга»?

6. Развернутое определение понятия «политика безопасности».

7. Перечислить возможные организационные мероприятия, повышающие уровень компьютерной безопасности.

8. Управление рисками – что это такое?

9. Определение компьютерного вируса.

10. Что такое программные вирусы?

11. Что такое скриптовые вирусы?

12. Определение файловых и бутовых вирусов.

13. Что такое компьютерный червь?

14. Программа-шпион.

15. Признаки заражения компьютерной системы вирусом.

16. Сетевая угроза и сетевая атака.

17. Атака доступа.

18. Атака модификации.

19. Атака на отказ в обслуживании.

20. Атака на отказ от обязательств.

21. Централизованные DoS-атаки.

22. Распределенные DoS-атаки.

23. Шлюз.

24. Стек протоколов.

25. Стек TCP/IP.

26. Классы IP-сетей.

27. Протокол IP.

28. Протокол TCP.

29. Протокол UDP.

30. Протокол ICMP.

31. Маршрутизатор.

32. Прокси-сервер.

33. Межсетевые экраны (брандмауэры, файеруоллы).

34. Оценки стоимости мероприятий по безопасности.

35. Аудит систем.

36. Что такое компьютерная криптография?

37. Лобовая атака.

38. Надежность криптографического алгоритма.

39. Симметричные алгоритмы шифрования.

40. Алгоритмы шифрования с открытым ключом.

41. Гибридная криптосистема.

42. Хэш-функция.

43. Цифровая подпись.

44. Цифровой сертификат.

45. Прямая и арбитражная цифровые подписи.

46. Доверительный центр.

Тестовые задания

1. Выделите основные составляющие национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере:

a) Защиту информационных ресурсов от несанкционированного доступа, обеспечение безопасности информационных и телекоммуникационных систем

b) Законодательное закрепление приоритета развития национальных сетей связи и отечественного производства космических спутников связи

c) Усиление правоприменительной деятельности федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ

d) Развитие современных информационных технологий, отечественной индустрии информации

e) Соблюдение конституционных прав и свобод человека и гражданина в области получения информации и пользования ею, обеспечение духовного обновления России

f) Разработка и внедрение национальных защищенных систем электронных платежей на базе интеллектуальных карт, систем электронных денег и электронной торговли

g) Информационное обеспечение государственной политики Российской Федерации

h) Совершенствование и развитие единой системы подготовки кадров, используемых в области информационной безопасности Российской Федерации

1. Протоколы сети интернет – это:

a) рекомендации по использованию сети

b) правила передачи пакетов информации

c) правила для пользователей по использованию сети

3. RFC – это:


a) рекомендации для сети Интернет

b) инструкции для пользователей Интернет

c) стандарты Интернет

4. Шлюз – это:

a) программа для связи двух удаленных компьютеров.

b) компьютер, соединяющий сети с различными протоколами.

c) устройство обмена данными в Интернет

5. Задачи протокола IP:

a) повторная отправка недоставленных пакетов в случае сбоев в работе

b) доставка всей информации получателю

c) адресация

d) контроль последовательности

e) маршрутизация

f) разбивка больших пакетов на блоки

6. Сетевая утилита PING позволяет:

a) протестировать передачу пакетов хосту

b) просмотреть путь прохождения пакетов до хоста

c) узнать IP-адрес хоста

7. Укажите опасные типы файлов-вложений:


a) xls

b) pif

c) ppt

d) reg

e) scr

f) wma


1. Отметьте типичные функции, которые выполняет брандмауэр (файеруолл):

a) Обеспечение доступа с компьютеров локальной сети в Интернет

b) Обеспечение оптимальной доставки от источника к получателю

c) Сжатие данных

d) Обеспечение контроля и фильтрации пакетов информации

e) Защита локальной сети от внешнего доступа

f) Ограничение доступа из локальной сети к внешней

g) Анонимизация доступа к различным ресурсам

h) Соединение подсетей с разными протоколами

i) Кэширование данных

2. Укажите приложения, имеющие встроенные языки программирования:


a) Windows Explorer

b) Internet Explorer

c) Microsoft PowerPoint

d) WordPad

e) Adobe Photoshop


10. Какие проявления в поведении компьютера могут являться симптомами его заражения:

a) Изменение длины и/или даты создания программ;

b) Замедление выполнения программ;

c) Необъяснимые зависания или перезагрузка системы;

d) Потеря работоспособности некоторых резидентных программ или драйверов;

e) Аварийное завершение ранее нормально функционирующих программ;

f) Уменьшение объема системной памяти или свободной памяти после загрузки;

11. Для получения управления вирус записывает свою голову в:

a) Загрузочные модули (COM- , EXE- файлы);

b) FAT

c) MBR (Master Boot Record – главная загрузочная запись);

d) Сбойный кластер

e) Модули библиотек .DLL;

f) BAT-файл;

g) Файл-документы, созданные приложениями обработки данных, которые поддерживают работу на макроязыках.

12. Дисассемблер используется для:

a) Пошаговой отладки программы

b) Обработки внешних и внутренних прерываний

c) Преобразования из машинных кодов в программу на языке ассемблера

13. Для проведения smurf DDoS-атаки используется протокол:

a) ICMP

b) UDP

c) TCP

d) ARP


14. Псевдосбойный кластер это:

a) Кластер, содержащий ровно 1 дефектный сектор

b) Нормальный кластер, помеченный в FAT как плохой

15. Задачи протокола TCP:


a) повторная отправка недоставленных пакетов в случае сбоев в работе

b) доставка всей информации получателю

c) адресация

d) контроль последовательности

e) маршрутизация

f) разбивка больших пакетов на блоки

16. Протоколы IPX/SPX входят в стек протоколов:


a) Интернет TCP/IP

b) IBM/Microsoft

c) Novell

17. Номер хоста в IP-адресе занимает:


a) 1 байт

b) 12 бит

c) 16 бит


d) Разное число бит в зависимости от класса сети

18. Укажите IP-адреса сети класса C:


a) 204.8.29.22

b) 155.18.0.1

c) 88.14.24.76

d) 192.168.1.1

e) 230.24.111.4

19. Укажите безопасные типы файлов-вложений:


a) vbs

b) mp3

c) rar

d) jpg

e) gif

f) bat

g) txt


20. Укажите возможные состояния активных TCP и UDP-портов:


a) NOT_ACTIVE

b) LISTENING

c) WAITING_FOR

d) ESTABLISHED

e) TIME_WAIT


21. Атака модификации включает в себя следующие действия:


a) Подслушивание

b) Замена

c) Добавление

d) Перехват

e) Удаление


22. Для проведения централизованных DoS-атак используется протокол:


a) ICMP

b) UDP

c) TCP

d) ARP


23. Отметьте типичные функции, которые выполняет прокси-сервер:

a) Обеспечение доступа с компьютеров локальной сети в Интернет

b) Обеспечение оптимальной доставки от источника к получателю

c) Сжатие данных

d) Обеспечение контроля и фильтрации пакетов информации

e) Защита локальной сети от внешнего доступа

f) Ограничение доступа из локальной сети к внешней

g) Анонимизация доступа к различным ресурсам

h) Соединеие подсетей с разными протоколами

i) Кэширование данных

24. Укажите режимы работы брандмауэра Outpost:


a) Обучения

b) Разрешение

c) Внутренней защиты

d) Фоновый

e) Игровой

f) Блокирование


25. Укажите политики брандмауэра Outpost:


a) Игровая

b) Разрешение

c) Отключение

d) Блокирование

e) Внутренней защиты

f) Обучение

g) Запрещение


26. Какие группы приложений в брандмауэре Outpost существуют?


a) Запрещенные

b) Глобальные

c) Доверенные

d) Локальные

e) Пользовательский уровень


27. Можно ли в брандмауэре Outpost отключить глобальное правило не удаляя его?


a) Да

b) Нет


28. Какие уровни тревоги существуют в детекторе атак брандмауэра Outpost?

a) Высокий. Оповещение об атаке отображается даже если обнаружено единичное сканирование одного из ваших портов.

b) Средний. Оповещение об атаке отображается, если просканировано 3-5 портов

c) Обычный. Оповещение об атаке отображается если просканировано несколько портов или если просканирован один из портов, которые, по мнению Outpost Firewall Pro, обычно используются для атаки.

d) Низкий. Оповещение об атаке отображается при обнаружении нескольких попыток атаки.)

29. Какие существуют механизмы назначения DHCP IP-адресов?


a) Серверный

b) Динамический

c) Клиентский

d) Автоматический

e) Ручной


30. Какая утилита используется для получения информации протокола DHCP?


a) netstat

b) ipconfig

c) tracert


31. Какой ключ используется для ручного продления DHCP-аренды IP-адреса?


a) /all

b) /release

c) /renew


32. Для вывода статистики протоколов используется утилита:


a) net

b) ipconfig

c) netstat

d) tracert

e) ping


5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Гостехкомиссия России. «Руководящий документ. Концепция защиты СВТ и АС от НСД к информации» – Москва, 1992.

2. Гостехкомиссия России. «Руководящий документ. Средства вычислительной техники. Защита от несанкционированного доступа к информации. Показатели защищенности от НСД к информации» – Москва, 1992.

3. Гостехкомиссия России. «Руководящий документ. Автоматизированные системы. Защита от несанкционированного доступа к информации. Классификация автоматизированных систем и требования по защите информации» – М., 1992.

4. Гостехкомиссия России. «Руководящий документ. Временное положение по организации разработки, изготовления и эксплуатации программных и технических средств защиты информации от НСД в автоматизированных системах и средствах вычислительной техники» – Москва, 1992.

5. Гостехкомиссия России. «Руководящий документ. Защита от несанкционированного доступа к информации. Термины и определения» – Москва, 1992.

6. Федеральный Закон «Об информации, информатизации и защите информации», «Российская газета», 1995, 22 февраля.

7. Галатенко В.А. «Основы информационной безопасности Интернет-универси­тет информационных технологий» – ИНТУИТ.ру, 2005.

8. Лапонина О.Р. «Основы сетевой безопасности: криптографические алгоритмы и протоколы взаимодействия Интернет-университет информационных технологий» – ИНТУИТ.ру, 2005.

9. Галатенко В.А. «Стандарты информационной безопасности Интернет-уни­верси­тет информационных технологий» – ИНТУИТ.ру, 2005.

10. Мэйволд Э. «Безопасность сетей» – М.: Эком, 2006.

11. Золотов С. «Протоколы Интернет» – СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 1998.

12. Лукацкий А.В. «Обнаружение атак» – СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2002.

13. Андерсон К. «Локальные сети» – К.: Век+, 1999.

14. Козлов Д., Парандовский А.А., Парандовский А.К. «Энциклопедия компьютерных вирусов» – М.: Солон-Р, 2001.

15. Мамаев М., Петренко С. «Технология защиты информации в Интернете. Специальный справочник» – СПб.: Питер, 2002.

16. Касперски К. «Техника сетевых атак». – М.: Солон-Р, 2001.

дополнительная

17. Леонтьев В. «Новейшая энциклопедия Интернета» – М.: Олма-Пресс, 2006.

18. Джедаев Алекс. «Я люблю компьютерную самооборону» – М.: Только для взрослых, 2004.

19. Титтел Э., Хадсон К., Стюарт Д.М. «TCP/IP. Сертификацонный экзамен – экстерном (экзамен 70-059)» – СПб: Питер, 1999.

20. Шнайдер Б. Прикладная криптография. Протоколы, алгоритмы, исходные тексты на языке Си. – М.: Издательство ТРИУМФ, 2002.

Электронные ресурсы

21. http://www.bagtraq.ru

22. http://www.citforum.ru

23. http://www.void.ru

24. http://www.SecurityLab.ru

25. http://lmt.InfoSecurity.ru


Учебная программа

по специальной дисциплине

«МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИИ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . получение слушателями как будущими специалистами в области информационных технологий необходимых и достаточных знаний о методах и средствах современных мультимедиа технологий.

Задачами курса являются изучение средств и технологий обработки мультимедиа, а также их использование при разработке программных продуктов.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· сущность и содержание дисциплины «Мультимедиа технологии»;

· задачи и принципы мультимедиа технологий;

· виды мультимедиа приложений;

· основные современные средства растровой и векторной графики;

· гипертекстовые возможности;

· виды звуковых файлов, трехмерной графики и анимации;

· основные программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа;

· отличия между различными версиями основных програмнмых средств мультимедиа технологий;

б) уметь:

· использовать основные современные средства растровой и векторной графики;

· использовать гипертекстовые возможности;

· использовать звуковые файлы, трехмерную графику и анимацию;

· использовать инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов;

в) иметь представление о

· об истории становления и развития мультимедиа технологий;

· о классификации и областях применения мультимедиа приложений и мультимедиа продуктов различного назначения;

· о перспективах развития мультимедиа технологий.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Основные сведения о мультимедиа. Сущность понятия "Мультимедиа". История развития мультимедиа-технологии. Типы данных мультимедиа-информации и средства их обработки. Инфостудия. Применение мультимедиа технологий.

Тема 2. Средства мультимедиа. Видео, аудио, носители информации.

Тема 3. Технология создания позиционируемого 3D-звука. Основные сведения. Sweet Spot. Частотная характеристика. Ушная раковина (Pinna). Неподвижные источники звука. Выводы.

Тема 4. Основы векторной и растровой графики. Векторная графика. Популярные форматы векторной графики. Растровая графика. Форматы растровой графики. Достоинства и недостатки.

Тема 5. Общие сведения. Основные параметры точечных изображений. Основные процедуры. Отличительные особенности интерфейса.

Тема 6. Выделение областей и работа с ними. Выделенная область изображения. Маскированная область изображения. Основные средства выделения. Выделение областей прямоугольной и овальной формы с помощью инструментов Restangle Marquee, Elliptical Marquee. Перемещение границы выделенной области. Расширение и сужение выделенной области. Перемещение и дублирование выделенного фрагмента. Сложение и вычитание при выделении областей. Трансформация выделенной области. Трансформация границ выделения. Выделение областей произвольной формы. Выделение группы близких по цвету точек изображения. Кадрирование изображения. Использование палитры History.

Тема 3. Инструменты рисования и закрашивания. Понятие об основном (Foreground) и фоновом (Background) цвете. Инструменты группы рисования: AirBrush (аэрограф), Pencil (карандаш), Dodge (осветление), Burn (затемнение), Eraser (ластик). Палитра Brushes (кисти). Палитры работы с цветом (Swatches, Color Picker, Color). Команда закрашивания EDIT/Fill и режимы ее работы. Инструмент PaintBucket (закрашивание). Инструмент Gradient (цветовая растяжка). Инструменты группы Pen.

Тема 4. Работа с контурами, слоями, каналами. Назначение контуров (Path) в пиксельной (точечной) графике. Ассортимент инструментов группы Pen. Приемы построения и редактирования контуров.Палитра Path. Понятие слоя. Назначение слоев. Основные процедуры работы со слоями. Понятие канала. Понятие быстрой маски и слоя-маски.

Тема 5. Работа с текстом. Основы коррекции тона и цвета. Режимы работы с текстом. Основные процедуры работы с текстом. Дополнительные эффекты. Трансформирование изображений. Операции обработки изображений. Основные этапы обработки изображений. Средства тоновой коррекции. Тоновый диапазон. Методы цветовой коррекции.

Тема 6. Понятие о фильтрах. Основные фильтры. Эффект изменения резкости изображения. Эффект размывания растра.

Тема 7. Введение в технологию Flash. Основные понятия. Варианты использования фильмов Flash. Независимый просмотр. Конвертирование Flash-фильмов в графические форматы. Создание Web-страниц. Общая схема создания Flash-фильмов. Последовательность действий при создании Flash-фильма.

Тема 8. Рисование. Инструменты рисования. Изменение формы линий и контуров фигур. Установка параметров рисования.

Тема 9. Работа с цветом. Инструменты работы с цветом: Ink Bottle Tool, Paint Bucket Tool, Fill Transform, Dropper Tool. Кнопки группы Colors. Панель Color Mixer. Форматы панели. Редактирование градиентной заливки. Панель Color Swatches. Использование импортированных изображений. Импорт растровых изображений. Редактирование растровых изображений.

Тема 10. Работа с текстом. Создание и редактирование текста. Статический текст. Динамический текст. Установка атрибутов динамического текста. Создание прокручиваемой текстовой области. Редактируемый текст. Применение визуальных эффектов. Посимвольное редактирование текста.

Тема 11. Анимация. Покадровая анимация. Создание последовательности ключевых кадров. Редактирование анимации. Управление режимами просмотра кадров. Автоматическая анимация движения объекта. Создание tweened-анимации движения. Изменение параметров tweened-анимации движения. Совмещение покадровой и автоматической анимации. Автоматическая анимация трансформации объекта. Создание tweened-анимации трансформации. Применение узловых точек формы.

Тема 12. Слои. Свойства слоев. Создание и удаление слоев. Создание и удаление папок слоев. Установка атрибутов слоя. Использование слоев в анимации. Создание фона. Управление движением объекта. Маскирование слоев. Создание маски. Анимирование маски. Включение в сцену нескольких анимированных объектов.

Тема 13. Публикация фильма. Оптимизация и тестирование фильма. Установка параметров публикации. Публикация фильма в дополнительных форматах. Использование шаблонов.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются задания.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Номера вопросов контрольной работы выбираются в зависимости от первой буквы фамилии:

А-В

1, 11, 21

О-Р

6, 16,26

Г-Д

2, 12, 22

С-Т

7, 17, 27

Е-З

3, 13, 23

У-Х

8, 18, 28

И-К

4, 14, 24

Ц-Ш

9, 19, 29

Л-Н

5, 15, 25

Щ-Я

10, 20, 30

1. История развития мультимедиа технологий.

2. Основные возможности технологий.

3. Классификация и области применения мультимедиа приложений.

4. Типы данных мультимедиа-информации и средства их обработки.

5. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов.

6. Видеоконференции.

7. Мультимедиа устройства.

8. Типы и форматы мультимедиа файлов.

9. Растровая и векторная графика.

10. Перспективы развития мультимедиа.

11. Аппаратные средства мультимедиа технологий.

12. Технологии обработки графики, видео и звука (OpenGL, Direct3D, DirectDraw, DirectSound)

13. Виды и форматы кодирования данных.

14. Восстановление аудиоинформации.

15. Форматы аудиосжатия.

16. Форматы видео.

17. Сжатие и ускорение видео.

18. Кодирование изображений.

19. Виртуальная реальность.

20. Устройство современного 3D ускорителя

21. Звук. Программы обработки звука.

22. Цифровой звук. Практические проблемы оцифровки звука.

23. Виды модуляции при работе с аудиоинформацией.

24. Методы и средства работы с трехмерным изображением.

25. Звук. Звуковые платы. Физические основы оцифровки звука и его характеристики.

26. Графика. Физические основы цифровой цветопеpедачи, разpешение и палитpы.

27. 3-меpная гpафика. 3-мерные сцены, каpкасные модели, поверхности.

28. Анимация. Виды анимации. Форматы анимационных файлов.

29. Видео: аналоговое и цифровое. Структура видеосигнала и его оцифровка.

30. Двумерная и трехмерная анимация.

Вопросы к экзамену

1. Определение «мультимедиа технологий».

2. BLOBы и их использование.

3. Назовите типы данных мультимедиа.

4. Инфостудия. Назовите задачи, выполняемые инфостудией.

5. Средства мультимедиа.

6. Методы сжатия видео данных. Дать краткую характеристику.

7. Аудиоадаптер и его применение.

8. Цифро-аналоговый преобразователь.

9. Технологии WT – синтеза.

10. Окклюзия. Обструкция.

11. Дистанционное моделирование.

12. Sweet Spot.

13. Методы создания 3D звука.

14. Технологии ZoomFX и MacroFX. Дайте краткую характеристику.

15. Отличительные особенности программ растровой графики.

16. Основные способы создания графических файлов растровой графики.

17. Выделенная и маскированная области изображения, процедуры выделения областей в программе типа PhotoShop. Привести примеры.

18. Процедуры выделения фрагментов изображения в программах типа PhotoShop. Привести примеры.

19. Инструменты рисования в программах обработки растровой графики. Привести примеры.

20. Процедуры закрашивания (заливки) цветом на примере программы PhotoShop. Привести примеры.

21. Палитры в программах типа PhotoShop для работы с цветом. Привести примеры.

22. Слои на примере программы PhotoShop.

23. Каналы и маски при работе в программе типа PhotoShop. Привести примеры.

24. Обработка текста в программе PhotoShop. Привести примеры.

25. Основные процедуры коррекции тона и цвета в программе PhotoShop. Привести примеры.

26. Фильтры в программах типа PhotoShop. Привести примеры.

27. Общая схема создания Flash фильмов.

28. Конвертиование Flash – фильмов в графические форматы.

29. Инструменты рисования в программе MacroMedia Flash. Привести примеры.

30. Инструменты работы с цветом в программе MacroMedia Flash.

31. Инструменты работы с текстом в программе MacroMedia Flash. Статический текст. Динамический текст.

32. Использование импортированных изображений в программе MacroMedia Flash.

33. Покадровая анимация в программе MacroMedia Flash.

34. Слои в программе MacroMedia Flash.

35. Оптимизация и тестирование фильма в программе MacroMedia Flash.

Тестовые задания

Тест 1. Общие сведения о мультимедиа технологии

1. Анимация - это:

a) Искусство оживлять что-либо

b) Программа рисования мультфильмов

c) Нет правильного варианта ответа

2. Одной из самых мощных программ для анимации является:


a) QuarkXPress

b) Macromedia Flash

c) Microsoft Access


3. Какой из перечисленных форматов не является графическим?


a) CDR

b) AI

c) TMP


4. В каком году был предложен формат GIF?


а) в 1987 г.

б) в 1989 г.

в) в 1991 г.


5. Какого вида графики не существует?


а) Растровой

б) Отрезковой

в) Векторной


6. Отметьте ряд, в котором не встречаются музыкальные форматы:


а) BMP, WAV, MP3

б) OGG, WMA, MID

в) BMP, JPG, GIF


7. К синтезированному виду музыкальных файлов относится формат:


a) MID

б) WAV

в) MP3


8. Какой музыкальный формат является самым распространенным в Сети Интернет?


а) OGG

б) WMA

в) MP3


9. Битрейт, при котором более пустые фрагменты музыки сжимаются сильнее, чем более плотные, называется:


а) Постоянным

б) Переменным

в) Обычным


10. Коэффициент сжатия, обозначающий, какой объем данных уходит на хранение одной секунды, - это:


а) Битрейт

б) Дискретизация

в) Компрессия


11. Анимация используется для:


а) Иллюстрирования документа

б) Организации навигации


в) Оба варианта правильные

12. Какую анимацию использовал Дисней для создания своих мультфильмов?


а) Компьютерную

б) Традиционную

в) Японскую


13. Укажите недостаток формата PNG:


а) Отсутствие поддержки анимации

б) Плохое качество изображения


в) Большой объем файла

14. В каком году берет начало история JPEG?


а) в 1988 г.

б) в 1990 г.

в) в 1991 г.


15. JPG расшифровывается как:


а) Joint Photographic Group

б) Joint Photographic GIF


в) Janitor Photographic GIF

16. Какой из перечисленных форматов баннеров самый распространенный?


а) 100*100

б) 470*60

в) 468*60


17. Какой из ниже перечисленных форматов музыки является несжатым?


а) WMA

б) OGG

в) WAV


18. Кто предложил использовать формат MP3?


а) Nullsoft

б) Fraunhoter Institute

в) Yamaha


19. На основе какой технологии был создан формат WMA?


а) Voimix Audio Codec 3

б) Voxware Audio Codec 4


в) Volume Audio Codec 5


20. Битрейт не измеряется в:


а) Kbps

б) кбит/с

в) кГц


21. Манга - это:


а) Японские комиксы

б) Русские мультфильмы


в) Японская анимация

22. Какие форматы графических файлов используются для создания анимации?


а) JPG

б) GIF

в) BMP


23. В каком году появился первый баннер?


а) в 1992 г.

б) в 1993 г.

в) в 1994 г.


24. Какой из этих редакторов не является графическим?


а) CorelDRAW

б) Adobe Photoshop

в) Ahead Nero


25. В каком формате хранятся flash-ролики?


а) SVG

б) SWF

в) SWI


26. Какого вида музыкальных файлов не существует?


а) Синтезированного

б) Буквенного

в) Цифрового


27. Какая корпорация стоит за форматом WMA?


а) Microsoft

б) Yamaha

в) Creative


28. Во сколько раз сжимается музыка в формате MP3 ?


а) Приблизительно в 20 раз

б) Приблизительно в 10 раз


в) Приблизительно в 2 раза

29. Какой метод используется для уменьшения объема музыкальных файлов?


а) Сдавливания

б) Сплющивания

в) Сжатия


30. Программа, способная записывать звук с компакт-диска, пользуясь не аналоговым, а цифровым каналом, - это:


а) Аудиограббер

б) Аудиорекодер

в) Аудиорайтер


31. Анима - это:


а) Японские комиксы

б) Русские мультфильмы


в) Японская анимация

32. Кем было предложено использовать flash-анимацию?


а) Adobe

б) Macromedia

в) Corel


33. Какая корпорация предложила фортмат GIF?

а) Compuserve Incororated б) Microsoftl в) IBM

34. Какое минимальное количество кадров должно быть в баннере?


а) 1

б) 2

в) 3


35. Какое максимальное количество цветов поддерживает GIF?


а) 128

б) 256

в) 512


36. К цифровому виду музыкальных файлов не относится формат:


а) MID

б) WAV

в) OGG


37. MPEG 1 Layer III - это формат:


а) OGG

б) MID

в) MP3


38. В каком формате при сжатии композиции используется переменный битрейт?


а) MID

б) WMA

в) OGG


39. Какого вида анимации не существует?


а) PNG-анимации

б) Flash-анимации

в) GIF-анимации


40. Какой из перечисленных форматов имеет наименьший размер?


а) WAV

б) MID

в) OGG


41. Мультимедиа технологии позволяют обеспечить объединение:

а) Звука и текста

б) Звука, текста и графики, живого видео

в) Звука, текста и графики

42. Что характерно для асимметричной схемы сжатия данных?

а) Информация сжимается в автономном режиме и помещается на внешний носитель

б) Падает качество изображения

в) Сжатие происходит в реальном времени на машине пользователя

43. Составьте последовательность работы инфостудии:

а) Для каждой сцены определяются персонажи и правила их взаимодействия друг с другом

б) Подготовка сценария

в) Сценарий разбивается на несколько сцен

г) Монтаж мультимедийного продукта

Тест 2. Процедуры обработки растровой графики.

1. Какой из инструментов не относится к инструментам выделения областей правильной формы?


а) Rectangular Marquee

б) Single Marquee

в) Polygonal Lasso


2. Отметьте инструмент для выделения областей одного цвета:


а) Magic Wand

б) Lasso

в) Magnetic Lasso


3. Отметьте инструмент для обрезания изображения по краям:


а) Slice

б) Slice Select

в) Crop


4. С помощью палитры Info можно:

а) Получить общую информацию о документе

б) Следить за координатами указателя

в) Следить за размерами выделенной области

5. Какой из форматов не относится к векторной графике?


а) JPG

б) PSD

в) CDR


6. Из какого пункта меню вызывается команда создания обводки?


а) Edit

б) File

в) Image


7. Для чего применяется панель параметров?

а) Для задания параметров программы

б) Для задания параметров активного инструмента

в) Для задания параметров документа

8. Для чего применяется палитра Navigator?

а) Для управления стилями

б) Для управления масштабом документа

в) Для управления цветами

9. Сколько типов текстовых блоков предусмотрено в программе?


а) Пять

б) Четыре

в) Три


10. Какую толщину имеет выделенная область, созданная с помощью инструмента Single Column Marquee?


а) 1 пиксель

б) 2 пикселя

в) 3 пикселя


11. Какой инструмент применяется для создания вырезок прямоугольной формы?

а) Crop

б) Slice

в) Lasso


12. Для чего применяется инструмент Pattern Stamp?

а) Для формирования мозаичного узора

б) Для клонирования части изображения

в) Для удаления изображения

13. Какой инструмент применяется для размытия изображения?


а) Sharpen

б) Dodge

в) Blur


14. Из какого пункта меню производится объединение слоев документа?


а) Image

б) Layers

в) File


15. Сколько режимов смешения цветов предусмотрено в программе?


а) Девятнадцать

б) Двадцать

в) Десять


16. Сколько существует режимов создания обводки?


а) Два

б) Три

в) Пять


17. Из какого пункта меню вызывается команда свободных трансформаций объектов?


а) Edit

б) File

в) Image


18. Для чего применяются градиентные заливки?

а) Для создания заливок с переходом цветов

б) Для задания прозрачных заливок

в) Для создания одноцветных заливок

19. Сколько типов слоев существует в программе?


а) Пять

б) Четыре

в) Три


20. Сколько типов теней можно создавать с помощью эффекта слоев?


а) Четыре

б) Три

в) Два


21. Каким цветом по умолчанию отображаются направляющие?


а) Синим

б) Белым

в) Красным


22. Из какого пункта меню производится включение направляющих?


а) View

б) File

в) Window


23. В какой группе расположен фильтр Lens Flare?


а) Render

б) Stylize

в) Texture


24. Для чего применяется фильтр Conte Crayon?


а) Для имитации ветра

б) Для имитации наброска карандашом


в) Для имитации чеканки

25. Использование какого инструмента приводит к созданию отдельного слоя?


а) Type tool

б) Lasso tool

в) Brush tool


26. Какую кнопку необходимо удерживать нажатой для создания прямоугольника из центра?


а) Ctrl

б) Alt

в) Shift


27. Какая команда позволяет создавать фигуры с помощью их пересечения?


а) Add to Shape Area

б) Subtract from Shape Area


в) Intersect Shape Area

28. Как производится вызов команд векторных операций?


а) Из пункта главного меню

б) Из контекстного меню


в) С помощью кнопок на панели параметров

29. Сколько типов текстовых блоков можно создать одним инструментом?


а) Один

б) Два

в) Три


30. Сколько предусмотрено вариантов комбинирования существующей и новой области выделения?


а) Четыре

б) Пять

в) Три


31. На какую часть изображения распространяется действие фильтра?


а) На весь документ

б) Только на фоновый слой


в) Только на активный слой

32. Как изменяется действие фильтра при задании области выделения в активном слое?

а) Фильтр действует только на выделенную область

б) Фильтр действует на весь слой

в) Фильтр не действует на выделенный блок

33. Можно ли применять свободные трансформации к текстовому блоку?


а) Да

б) Нет


в) Только к горизонтальным блокам

34. Можно ли создавать эффекты для пустых слоев?


а) Нет

б) Да


в) Можно только для фонового слоя

35. Сколько видов градиентной заливки можно использовать в программе?


а) Пять

б) Три

в) Два


36. Сколько инструментов входит в группу Eraser?


а) Два

б) Пять

в) Три


37. Сколько существует режимов отображения заднего фона при создании нового документа?


а) Два

б) Три

в) Один


38. Для чего применяется палитра Action?

а) Для записи набора действий

б) Для сохранения данных о документе

в) Для сохранения настроек программы

39. Из какого пункта меню производится доступ к настройкам программы?


а) File

б) Image

в) Edit


40. Сколько вариантов палитр предусмотрено для окна Color Picker?


а) Два

б) Три

в) Четыре


41. Из какого пункта меню производится включение измерительных линеек?


а) Edit

б) View

в) Image


42. Сколько типов заметок можно создавать в документе?


а) Три

б) Два

в) Один


43. Для чего используется палитра Info?

а) Для получения информации о программе

б) Для получения информации о документе и активном инструменте

в) Для сохранения информации о цветовой палитре документа

44. Для чего применяется команда Batch?

а) Для поворота изображения

б) Для изменения цветовой палитры

в) Для выполнения набора операций

45. Для чего применяются стили?

а) Для оформления слоев

б) Для задания типа создаваемой фигуры

в) Для задания свойств текстового блока

Тест 3. Технология создания анимационных объектов с помощью MacroMedia Flash

1. Сколько панелей может содержать окно Character ?


а) Одну

б) Четыре


в) По выборупользователя


2. В каком пункте меню производится выбор и настройка рабочих окон?


а) File

б) Control

в) Window


3. При помощи команд какого пункта меню воспроизводится фильм?


а) File

б) Control

в) View


4. При помощи какого инструмента создаются линии произвольной формы?


а) Arrow Tool

б) Line Tool

в) Pencil Tool


5. В какой секции панели Tools можно задать масштаб изображения?


а) Color

б) View

в) Options


6. В какой панели осуществляется работа с заливкой?


а) Fill

б) Stroke

в) Character


7. На какой пиктограмме производится щелчок для выравнивания объектов?


а) Snap to Objects

б) Scale

в) Align


8. В каком диалогом окне производится настройка параметров сетки?


а) Edit Grid

б) Edit Guides

в) Show Grid


9. В каком пункте меню выбираются единицы измерения для линеек, отображающих размер кадра?


а) View

б) File

в) Window


10. При установке какого режима нарисованные линии будут преобразовываться в близкие геометрические фигуры?


а) Smooth

б) Straighen

в) Ink


11. При каком режиме работы кисти закрашивается только выделенная заливка?


а) Paint Fills

б) Paint Selection

в) Paint Normal


12. В каком режиме работы заливка производится, только, если контур замкнут?


а) Don’t Close Gaps

б) Close Medium Gaps


в) Close Large Gaps

13. Сколько маркеров появляется при модификации линейного градиента?


а) Два

б) Четыре

в) Семь


14. При помощи какого инструмента можно установить текущим цветом заливки растровое изображение?


а) Paint Bucket Fill

б) Dropper Tool

в) Lock Fill


15. Какой параметр устанавливает максимальную степень округления при трассировке растровых изображений?


а) Pixels

б) Very Smooth

в) Very Tight


16. Относительно чего производится преобразование объекта?

а) Относительно верхнего левого края

б) Относительно центра

в) Относительно особой регистрационной точки

17. При помощи какой кнопки выравнивание производится относительно кадра?

а) To stage

б) Snap to Object

в) Match width


18. Чем определяется цвет текста?


а) Цветом заливки

б) Цветом контуров


в) Для текста задан особый цвет

19. При создании анимации текста, какой командой его необходимо преобразовать?


а) Group

б) Align

в) Break Apart


г) В любом

20. Укажите признак правильной установки индефикатора формы?

а) Идентификатор исчезает

б) Идентификатор изменит цвет

в) Появится уведомляющая надпись

21. С какими объектами возможно проведение анимации формы?

а) Со всеми

б) Только с объектами типа Movie Clip

в) Со всеми, кроме сгруппированных и текстовых

г) Он станет фоном, устанавливаемым по умолчанию

22. Где при озвучивании фильма располагается звуковое сопровождение?

а) В отдельном слое

б) В слое с другими объектами

в) В виде специального символа

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Дмитрий Кирсанов. «Веб-дизайн». – М.: Символ плюс, 2001 г.

2. Уиллмор Б. «Новое в Photoshop CS2 для профессионалов». - СПб.: Питер, 2006 г.

3. Гурский Ю. А. «Лучшие трюки и эффекты в Photoshop CS2». - СПб.: Питер, 2006 г.

4. Альберт Д.И. «Macromedia Flash Professional 8». - СПб.: BHV -СПб, 2005 г.

5. Дэвид Хеллер, Дороти Хеллер «Мультимедийные презентации». - Киев.: BHV, 1997 г.

6. Л. Дж. Скибб, С. Хэйфместер «Оптимизация мультимедиа». - Киев.: DiaSooft, 1997 г.

7. Тихомиров Ю. «Программирование трехмерной графики» – 2-е изд., СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 1998 г.

8. Петерсон М. «Эффективная работа с 3D Studio MAX». - СПб.: Питер, 1997 г.

9. Андриес Ван Даг. «Компьютерная графика». - М.: Мир, 1996 г.

10. Кирмайер Д. «Мультимедиа» СПб.: BHV-Cанкт-Петербург, 1998 г.

дополнительная

11. Томпсон С. Осваиваем мультимедиа, 1997 г.

12. Хеллер Д. Мультимедийные презентации в бизнесе, 1997 г.

13. Ингенблек В. Все о мультимедиа, 1996 г.

14. Кирмайер М. Мультимедиа, 1994 г.

15. Борзенко А.Е., Фёдоров А.Г. Мультимедиа для всех. - 2-е изд. - М.: "Компьютер Пресс", 1996 г.

16. Комягин В.Б. Программирование мультимедиа-приложений. - М.: ЭКОМ, 1995 г.

17. Мультимедиа/ Под ред. А. И. Петpенко - Киев: BHV, 1994 г.

Электронные ресурсы

18. http://www.photoshopschool.ru

19. http://www.ido.nstu.ru

20. http://webct.ru/public

21. http://www.usu.ru

22. http://lmt.perm.ru

23. http://www.ict.edu.ru

24. http://apside.ru

25. http://photoshop.demiart.ru

26. http://www.adobeps.ru

27. http://flashru.com

28. http://flashdocs.net


Учебная программа

по специальной дисциплине

« ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

В БУХГАЛТЕРСКОМ УЧЕТЕ И АУДИТЕ

»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . формирование практических навыков разработки и модификации прикладных решений на платформе 1С:Предприятие 8.0.

Задачами курса являются. изучение структуры различных объектов системы; изучение основ проектирования прикладного программного обеспечения в системе; изучение приемов работы с визуальной средой программирования; приобретение навыков разработки и тестирования программных продуктов, функционирующих под управлением платформы 1С:Предприятие 8.0.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· сущность и содержание дисциплины «информационные системы в бухучёте и аудите»;

· задачи и принципы работы в системе 1С;

· визуальные среды программирования;

· программные продукты, работающие под 1С;

б) уметь:

· переводить бумажную документацию в электронную;

· создавать базы данных по предприятиям;

· создавать запросы;

· создавать отчеты;

в) иметь представление о

· возможностях электронных информационных систем;

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Объект конфигурации «Справочник». Методы разработки прикладных решений на основе платформы 1С:Предприятие 8.0. Дерево конфигурации. Объекты конфигурации. Структура объекта «Справочник». Основные свойства. Формы объектов, групп, списка. Основная конфигурация и конфигурация базы данных.

Тема 2. О бъект конфигурации «Документ». Типообразующие объекты. Оперативное и неоперативное проведение.

Тема 3. Объект конфигурации «Регистр накопления». Механизм учета накопления данных. Описание структуры накопления данных. Ресурсы, измерения регистров.

Тема 4. Объект конфигурации «Отчёт». Конструктор выходной формы. Виртуальные таблицы.

Тема 5. Объект конфигурации «Макет ». Представление данных. Печатные формы. Конструктор печати.

Тема 6. Объект конфигурации «Регистр сведений». Структура хранения данных. Периодичность регистра сведений. Идентификатор записи. Ключ записи.

Тема 7. Объект конфигурации «План видов характеристик». Описание структуры хранения информации о характеристиках. Тип значения характеристик. Дополнительные значения характеристик. Логическая связь объектов.

Тема 8. Бухгалтерский учёт. Объекты конфигурации «План счетов», «Регистр бухгалтерии». Хозяйственные операции. Объекты аналитического учета. Структура хранения информации о совокупности синтетических счетов предприятия. Иерархия субсчетов, виды субконто.

Тема 9. Объект конфигурации «План видов расчёта». Автоматизация сложных периодических расчетов. Вид расчета. База расчета. Зависимость по базовому периоду, период действия. Структура хранения информации о возможных видах расчетов. Базовые, вытесняющие, ведущие виды расчетов.

Тема 10. Объект конфигурации «Регистр расчёта». Структура накопления результатов расчета. Интерактивное редактирование. Периодичность регистра.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

1. Структура хранения информации о характеристиках. Тип значения характеристик. Дополнительные значения характеристик. Логическая связь объектов.

2. Структура объекта «Отчёт». Конструктор выходной формы. Виртуальные таблицы базы данных.

3. Хозяйственные операции. Объекты аналитического учета. Субконто. Структура хранения информации о совокупности синтетических счетов предприятия. Иерархия субсчетов, виды субконто.

4. Автоматизация сложных периодических расчетов. Вид расчета. База расчета. Зависимость по базовому периоду, период действия. Структура хранения информации о возможных видах расчетов.

5. Структура накопления результатов расчета. Интерактивное редактирование. Периодичность регистра.

Вопросы к экзамену

1. Методы разработки прикладных решений на основе платформы 1С:Предприятие 8.0.

2. Дерево конфигурации.

3. Объекты конфигурации.

4. Структура объекта «Справочник». Основные свойства.

5. Формы объектов, групп, списка. Основная конфигурация и конфигурация базы данных.

6. Объект конфигурации «Документ».

7. Объект конфигурации «Регистр накопления».

8. Объект конфигурации «Отчёт». Объект конфигурации «Макет».

9. Объект конфигурации «Регистр сведений».

10. Объект конфигурации «План видов характеристик».

11. Объект конфигурации «План счетов»

12. Объект конфигурации, «Регистр бухгалтерии».

13. Объект конфигурации «План видов расчёта».

14. Объект конфигурации «Регистр расчёта».

Тестовые задания

1 .Что выступает в роли объекта управления в системе управления предприятием?


a)Аппарат управления

b) Предприятие

c)Управленческие команды

d) Отчеты о выполнение команд управления


2. Что выступает в роли прямой связи в системе управления предприятием?


a)Аппарат управления

b) Предприятие

c)Управленческие команды

d) Отчеты о выполнение команд управления


3. Что выступает в роли субъекта управления в системе управления предприятием?


a)Аппарат управления

b) Предприятие

c)Управленческие команды

d) Отчеты о выполнение команд управления


4. Что выступает в роли обратной связи в системе управления предприятием?


a)Аппарат управления

b) Предприятие

c)Управленческие команды

d) Отчеты о выполнение команд управления


5. Экономические информационные системы в большей степени обрабатывают информацию, циркулирующую

a)На оперативном уровне управления

b) В среднем звене управления

c)На высшем уровне управления

6. На каком уровне управления в наибольшей степени развита функция планирования?

a)Высший b) Средний c) Оперативный

7. В зависимости от масштаба, уровня применения могут быть информационные системы


a)Банковские

b) Финансовые

c)Страховые

d) Фондового рынка

e)Предприятия

f) Региона

g) Отрасли

h) Государства


8. Какая часть инфыормационной системы отражает модель системы управления объектом и описывает специфику реализации управления на конкретном предприятии?


a)Обеспечивающая

b) Функциональная

c)Стратегическая

d) Тактико-техническая


9. На каком уровне управления в наименьшей степени развита функция планирования?

a)Высший b) Средний c) Оперативный

10. Какие компоненты не включают в себя автоматизированная экономическая система?


a)Алгоритмы и программы

b) Информация, данные

c)Программное обесечение

d) Законодательство об охране авторских прав

e)Компьютеры, периферийные устройства


11. Какая часть носит общий характер для большинства информационных систем?


a)Обеспечивающая

b) Функциональная

c)Стратегическая

d) Тактико-техническая


12. Система методов, способов сбора, накопления, хранения, поиска и обработки информации с использованием ЭВМ называется

a)Автоматизированной информационной технологией

b) Предметной информационной технологией

c)Обеспечивающей информационной технологией

d) Функциональной информационной технологией

13. Технологии, которые могут использоваться как инструментарий в различных предметных областях для решения различных задач, называются

a)Автоматизированной информационной технологией

b) Предметной информационной технологией

c)Обеспечивающей информационной технологией

d) Функциональной информационной технологией

14. Традиционная последовательность решений экономических и управленческих задач, представляющая порядок преобразования первичной информации в выходную, называется

a)Автоматизированной информационной технологией

b) Предметной информационной технологией

c)Обеспечивающей информационной технологией

d) Функциональной информационной технологией

15. Такая модификация обеспечивающих информационных технологий, при которой реализуется какая-либо из предложенных технологий, называется

a)Автоматизированной информационной технологией

b) Предметной информационной технологией

c)Обеспечивающей информационной технологией

d) Функциональной информационной технологией

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 352 с.

2. Радченко М. 1С:Предприятие 8.0. Практическое пособие разработчика. – М.: 1С-Паблишинг, 2004. – 656 с.

дополнительная

3. Дж. Кьоу, М. Джеанини. Объектно-ориентированное программирование. – СПб.: Питер, 2005. – 240 с.

4. С. Окулов. Основы программирования. – СПб.: Бином, 2006. – 440 с.

5. М. В. Мозговой. Классика программирования: алгоритмы, языки, автоматы, компиляторы. Практический подход. – М.: Наука и техника, 2006. – 320 с.

Электронные ресурсы

6. http :// www . sources . ru

7. http :// www . codenet . ru

8. http ://1 c . ru


Учебная программа

по специальной дисциплине

«СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . изучение современных вопросов применения сетевых технологий.

Задачами курса являются. сформировать представление о мире сетевых коммуникационных технологий, привить навыки системного мышления и анализа возможностей коммуникационных технологий; дать понимание принципов построения и функционирования сети Интернет, а также базирующихся на ней информационных технологий.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· как использовать сетевые технологии;

· современные сетевые технологии и протоколы, их уязвимости и особенности, существенные для обеспечения безопасности;

б) уметь:

· выполнять настройку стека TCP/IP;

· применять сетевые анализаторы для контроля обмена данными и понимания происходящих в сети процессов.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Проектирование сети Windows 2003. Разработка сетевых решений для организаций, основанных на заданном сценарии. Установка или обновление до Microsoft Windows® Small Business Server 2003. Конфигурация Windows Small Business Server 2003 путем реализации задач из Списка заданий (To-Do List). Управление пересылкой сообщений и совместной работой в Windows Small Business Server 2003. Управление и контроль работы Windows Small Business Server 2003. Конфигурация Windows Server 2003, Standard Edition. Обеспечение безопасности сети с Windows Server 2003, Standard Edition. Управление Windows Server 2003, Standard Edition. Расширение сеть Windows Small Business Server 2003.

Тема 2. Внедрение TCP/IP . Описание основные особенности архитектуры стека протоколов TCP/IP. Преобразование IP-адреса из десятичной формы в двоичную и наоборот. Вычисление маски подсети. Создание подсети с использованием масок переменной длины (Variable-Length Subnet Mask,VLSM) и технологий бесклассовой междоменной маршрутизации (Classless Inter-Domain Routing, CIDR). Настройка клиентского компьютера для использования статического IP-адреса. Назначение IP-адреса в сети с несколькими подсетями. Описание основных особенностей процесса маршрутизации в IP-сетях. Настройка компьютера для автоматического получения IP-адреса. Конфигурация компьютера для предотвращения автоматической настройки приватного IP-адреса. Настройка компьютера для использования серверов имен. Локализация типичных неисправностей при работе в сети.

Тема 3. Внедрение NWLink . Введение. Взаимодействие с NetWare. Интегрирование NetWare и Windows Server: NWLink и Windows, NetBIOS и Windows Sockets, Архитектура NWLink, IPX, SPX, SPX II, RIP, SAP, NetBIOS поверх IPX. Использование Gateway Service for NetWare. Общие сведения о службе шлюза для NetWare. Установка и настройка GSNW. Создание шлюза. Включение шлюза в Windows Server. Включение шлюза. Защита шлюзовых ресурсов. Прямое подключение к ресурсам NetWare. Использование Client Service for NetWare. Взаимодействие с NetWare. Выбор между CSNW и GSNW. Преимущества и недостатки CSNW. Настройка CSNW. Установка и настройка NWLink. Взаимодействие Windows с NetWare. Установка протокола NWLink. Номер внутренней сети. Тип кадра и номер сетиНастройка NWLink. Практикум: установка и настройка NWLink. Закрепление материала.

Тема 4. Мониторинг сетевой активности . Утилита Network Monitor. Установка Network Monitor. Драйвер сетевого монитора. Запись сетевых данных. Использование Network Monitor. Исследование кадров. Просмотр данных. Использование фильтров отображения. Просмотр записанных данных. Практикум: запись кадров с помощью Network Monitor. Производительность Network Monitor. Обнаружение Network Monitor

Тема 5. Внедрение IPSec . Введение в протокол IPSec. Протокол IPSec. Всесторонняя защита. Преимущества IPSec. Упрощенное развертывание. Интеграция с системой защиты Windows 2000. Централизованное администрирование политики IPSec на уровне Active Directory. Прозрачность IPSec для пользователей и приложений. Гибкая настройка защиты. Автоматическое управление ключами. Автоматическое согласование параметров защиты. Поддержка инфраструктуры открытого ключа. Поддержка общих ключей. Работа протокола IPSec. Архитектура IPSec. Агент политики IPSec. Служба управления ключами ISAKMP/Oakley. Драйвер и модель IPSec.

Тема 6. Разрешение имен узлов в сети . Схемы именования TCP/IP. Схемы именования Windows 2000. Имя узла. Понятие имени узла. Назначение имени узла. Разрешение имени узла. Разрешение имен NetBIOS. Разрешение имен с помощью файла HOSTS. Разрешение имен с использованием сервера DNS. Способы разрешения имен, предлагаемые Microsoft. Файл HOSTS. Общие сведения о файле HOSTS. Преимущество использования файла HOSTS. Практикум: работа с файлом HOSTS и DNS

Тема 7. Внедрение DNS . Знакомство с DNS. Основы DNS. DNS и Windows 2000. Как работает DNS. Распознаватель. Сервер имен. Структура DNS. Корневые домены. Домены верхнего уровня. Домены второго уровня. Имена узлов. Зоны. Зона полномочий сервера DNS. Роли серверов DNS. Основные серверы имен. Дополнительные серверы имен. Главные серверы имен. Серверы кэширования. Процесс разрешения имен и структура файлов DNS. Рекурсивные запросы. Итеративные запросы. Обратные запросы. Кэширование и время жизни. Конфигурационные файлы DNS. Начальная запись зоны. Запись ресурса сервера имен. Запись ресурса адреса узла. Запись ресурса с каноническим именем. Файл обратного просмотра. Запись указателя. Кэш-файл. Загрузочный файл. Планирование внедрения DNS. Основные рекомендации. Регистрация в родительском домене. Практикум: внедрение DNS. Сценарий 1. Проектирование DNS для небольшой сети. Сценарий 2. Проектирование DNS для сети среднего размера. Сценарий 3. Проект DNS для большой сети. Установка DNS. Практикум: установка службы DNS Server. Использование утилиты NSLOOKUP для разрешения проблем DNS. Режимы NSLOOKUP. Синтаксис NSLOOKUP. Настройка DNS. Настройка свойств сервера DNS. Ручная настройка DNS. Добавление зон и доменов DNS. Добавление основных и дополнительных зон. Настройка свойств зоны. Практикум: настройка сервера DNS. Добавление записей ресурсов. Настройка обратного просмотра

Тема 8. Использование DNS . Работа с зонами. Делегирование зон. Что такое DNS-зоны и домены. Настройка зон для динамического обновления. Требования к динамическому обновлению. Практикум: включение динамического обновления. Работа с DNS-серверами. Серверы DNS и кэширование. Запуск DNS-сервера кэширования. Мониторинг производительности DNS-сервера. Практикум: тестирование простого запроса на сервере DNS. Счетчики производительности DNS-сервера. Удаленное управление DNS-серверами

Тема 9. Внедрение WINS . Знакомство с WINS. Разрешение имен NetBIOS. Общие сведения о NetBIOS. Имена NetBIOS. Файл LMHOSTS. Общие сведения о WINS. WINS и Windows 2000. Разрешение имен с использованием WINS. Разрешение имен NetBIOS с использованием WINS. Регистрация имени. Обновление имени. Высвобождение имени. Запрос на определение имени и разрешение имени. Регистрация имен. Если обнаружено идентичное имя. Если сервер WINS недоступен. Обновление имен. Продление аренды имени. Запрос на продление аренды имени. Освобождение имени. Разрешение имен. Внедрение WINS. Когда необходимо использовать WINS. Когда следует использовать серверы WINS. Требования WINS. Использование статических привязок. Практикум: настройка клиента WINS. Устранение неполадок WINS. Управление и мониторинг WINS. Просмотр статистики сервера WINS. Конфигурирование репликации WINS. Основы репликации. Настройка сервера WINS в качестве опрашивающего или извещающего партнера. Настройка репликации БД. Практикум: репликация БД WINS. Планирование необходимого числа серверов WINS. Автоматические партнеры по репликации WINS. Резервное копирование БД WINS.

Тема 10. Внедрение DHCP . Знакомство с DHCP. Сравнение ручной и автоматической настройки TCP/IP. Как работает DHCP. Поиск сервера. Предложение аренды. Запрос аренды. Успешное подтверждение аренды. Неуспешное подтверждение аренды. Установка DHCP-сервера. Ipconfig. Параметры Ipconfig. Агент ретрансляции DHCP. Настройка DHCP. Использование DHCP в сети. Использование DHCP-сервера клиентами. Предоставление DHCP-серверами необязательной информации. Установка и настройка DHCP-сервера. Авторизация DHCP-сервера. Создание области DHCP. Дополнительная конфигурация после создания областей. Использование нескольких DHCP-серверов. Интеграция DHCP со службами разрешения имен. DNS и DHCP. Регистрация для обновлений Dynamic DNS. DHCP-клиенты Windows и протокол динамических обновлений DNS. Использование DHCP с Active Directory. Интегрированное управление IP в Windows 2000. Службы назначения адресов и службы имен. Поддержка устаревших серверов. Средства поиска неавторизованных серверов DHCP. Устранение неполадок DHCP. Предотвращение проблем с DHCP. Устранение неполадок DHCP-клиентов. Неверный IP-адрес. Проблемы автоматического конфигурирования в данной сети. Устранение неполадок DHCP-серверов. Служба DHCP Relay Agent установлена, но не работает. Консоль DHCP неправильно сообщает об окончании действия адреса. DHCP-сервер использует рассылку по сети для ответа на сообщения всех клиентов. DHCP-сервер не может выделить адрес для новой области. Наблюдение производительности сервера. Перемещение базы данных DHCP-сервера.

Тема 11. Маршрутизация и удаленный доступ . Знакомство с RRAS. Общие сведения о RRAS. Функции RRAS. Обнаружение маршрутизатора. NAT. Многоадресная маршрутизация. Протокол L2TP. Служба IAS. Политики удаленного доступа. Включение службы RRAS. Практикум: установка службы RRAS. Удаленный доступ и удаленное управление. Преимущества использования RRAS. Условия обновления RAS. Настройка сервера RRAS. Включение входящих подключений. Создание политики удаленного доступа. Условия. Идентификатор звонящего. Практикум: создание политики удаленного доступа. Настройка профиля удаленного доступа. Ограничения по входящим звонкам. Вкладка IP. Многоканальное подключение. Проверка подлинности. Шифрование. Практикум: создание фильтра политики. Настройка протокола ВАР. Дополнительные телефонные номера ВАР. Внедрение IP-маршрутизации на сервере RRAS. Внедрение IP-маршрутизации. Практикум: установка и настройка сервера RRAS. Обновление таблицы маршрутов. Типы записей таблицы маршрутов. Структура таблицы маршрутов. Маршрутизация по требованию. Заголовок IP. Заголовок TCP. Заголовок UDP. Заголовок ICMP. Настройка фильтров доступа по требованию. Задание времени, когда разрешено подключение. Поддержка VPN. Внедрение виртуальных частных сетей. Основы туннелирования. Протоколы VPN. Интеграция VPN в маршрутизируемую среду. Интеграция VPN-серверов с Интернетом. Практикум: создание интерфейса VPN. Поддержка многоканальных подключений. Протокол РРР. Многоканальный РРР. Совместное использование служб RRAS и DHCP. Службы RRAS и DHCP. Агент ретрансляции DCHP. Практикум: настройка агента ретрансляции DCHP, работающего совместно с RRAS. Управление и мониторинг удаленного доступа. Протоколирование аутентификации пользователей и учетных запросов. Записи файлов журнала. Регистрация событий. Netsh. Network Monitor. Утилиты из комплекта ресурсов. Raslist.exe. Rassrvmon.exe. Rasusers.exe. Traceenable.exe

Тема 12. Поддержка протокола NAT . Знакомство с NAT. Network Address Translation. Основы NAT. Маршрутизируемые и транслируемые соединения с Интернетом. Общие и частные адреса. Общие адреса. Частные адреса. Принципы работы NAT. Статическая и динамическая привязка адресов. Корректное преобразование полей заголовков. Редакторы NAT. Пример использования NAT. NAT-процессы службы RRAS в Windows 2000. Исходящий трафик Интернета. Входящий трафик Интернета. Дополнительные компоненты протокола маршрутизации NAT. Распределитель DHCP. Прокси-сервер DNS. Установка Internet Connection Sharing. ICS. Включение ICS. Установка ICS. Настройка параметров Интернета для ICS. ICS и NAT. Предотвращение неполадок NAT. Установка и настройка NAT. Особенности проектирования NAT. Проблемы IP-адресации. Один или несколько общих адресов. Разрешение входящих подключений. Настройка приложений и служб. VPN-соединения из транслируемой сети. Виртуальные частные сети и протоколы NAT

Тема 13. Внедрение служб сертификации . Знакомство с сертификатами. Общие сведения о сертификатах. Создание сертификата. Использование сертификата. Корпоративный и изолированный центр сертификации. Корпоративный ЦС. Изолированный ЦС. Типы центров сертификации. Корпоративный корневой ЦС. Корпоративный подчиненный ЦС. Изолированный корневой ЦС. Изолированный подчиненный ЦС. Установка и настройка центров сертификации. Развертывание центра сертификации. Защита центра сертификации. Регистрация сертификата. Методы регистрации. Практикум: установка изолированного подчиненного центра сертификации. Хранение криптографических ключей. Обновление сертификата. Восстановление сертификата и ключа. Роуминг. Отзыв сертификатов. Доверие. Доверенные корни ЦС. Управление сертификатами. Отозванные сертификаты. Выданные сертификаты и очередь запросов. Неудачные запросы. Процедура выдачи сертификата. Отзыв сертификата. Практикум: отзыв сертификата. Политика восстановления EFS. Практикум: изменение политики восстановления

Тема 14. Безопасность сети предприятия . Внедрение сетевой безопасности. Планирование сетевой безопасности. Выявление ситуации, когда возможен риск снижения сетевой безопасности. Подготовка персонала. Планирование распределенной сетевой безопасности. Тестирование плана безопасности. Параметры подключения к Интернету. Установка брандмауэра. Microsoft Proxy Server. Настройка безопасности RAS. Знакомство с удаленным доступом. Настройка протоколов безопасности. Практикум: использование протоколов безопасности для VPN. Создание политик удаленного доступа. Локальное и централизованное управление политиками. Использование протоколов шифрования. Наблюдение событий безопасности. Наблюдение за сетевой безопасностью. Использование оснастки Event Viewer для наблюдения за безопасностью. Практикум: запись неудачных попыток входа. Просмотр журнала событий безопасности. Практикум: просмотр журнала безопасности. Утилита System Monitor. Утилита IPSec Monitor. Накладные расходы при внедрении безопасности. Закрепление материала. Приложение. Вопросы и ответы. Словарь терминов. Предметный указатель

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются настройки конкретных сетей.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы к зачету

1. Проектирование сети Windows 2003

2. Внедрение TCP/IP

3. Внедрение NWLink

4. Мониторинг сетевой активности

5. Внедрение IPSec

6. Разрешение имен узлов в сети

7. Внедрение DNS

8. Использование DNS

9. Внедрение WINS

10. Внедрение DHCP

11. Маршрутизация и удаленный доступ

12. Поддержка протокола NAT

13. Внедрение служб сертификации

14. Безопасность сети предприятия

Тестовые задания

Протоколы сети интернет – это:

рекомендации по использованию сети

правила передачи пакетов информации

правила для пользователей по использованию сети

RFC – это:


рекомендации для сети Интернет

инструкции для пользователей Интернет

стандарты Интернет

Шлюз – это:

программа для связи двух удаленных компьютеров.

компьютер, соединяющий сети с различными протоколами.

устройство обмена данными в Интернет

Задачи протокола IP:

повторная отправка недоставленных пакетов в случае сбоев в работе

доставка всей информации получателю

адресация

контроль последовательности

маршрутизация

разбивка больших пакетов на блоки

Сетевая утилита PING позволяет:

протестировать передачу пакетов хосту

просмотреть путь прохождения пакетов до хоста

узнать IP-адрес хоста

Укажите опасные типы файлов-вложений:


xls

pif

ppt

reg

scr

wma


Отметьте типичные функции, которые выполняет брандмауэр (файеруолл):

Обеспечение доступа с компьютеров локальной сети в Интернет

Обеспечение оптимальной доставки от источника к получателю

Сжатие данных

Обеспечение контроля и фильтрации пакетов информации

Защита локальной сети от внешнего доступа

Ограничение доступа из локальной сети к внешней

Анонимизация доступа к различным ресурсам

Соединение подсетей с разными протоколами

Кэширование данных

Укажите приложения, имеющие встроенные языки программирования:


Windows Explorer

Internet Explorer

Microsoft PowerPoint

WordPad

Adobe Photoshop


Какие проявления в поведении компьютера могут являться симптомами его заражения:

Изменение длины и/или даты создания программ;

Замедление выполнения программ;

Необъяснимые зависания или перезагрузка системы;

Потеря работоспособности некоторых резидентных программ или драйверов;

Аварийное завершение ранее нормально функционирующих программ;

Уменьшение объема системной памяти или свободной памяти после загрузки;

Для получения управления вирус записывает свою голову в:

Загрузочные модули (COM- , EXE- файлы);

FAT

MBR (Master Boot Record – главная загрузочная запись);

Сбойный кластер

Модули библиотек .DLL;

BAT-файл;

Файл-документы, созданные приложениями обработки данных, которые поддерживают работу на макроязыках.

Дисассемблер используется для:

Пошаговой отладки программы

Обработки внешних и внутренних прерываний

Преобразования из машинных кодов в программу на языке ассемблера

Для проведения smurf DDoS-атаки используется протокол:

ICMP

UDP

TCP

ARP


Псевдосбойный кластер это:

Кластер, содержащий ровно 1 дефектный сектор

Нормальный кластер, помеченный в FAT как плохой

Задачи протокола TCP:


повторная отправка недоставленных пакетов в случае сбоев в работе

доставка всей информации получателю

адресация

контроль последовательности

маршрутизация

разбивка больших пакетов на блоки

Протоколы IPX/SPX входят в стек протоколов:


Интернет TCP/IP

IBM/Microsoft

Novell

Номер хоста в IP-адресе занимает:


1 байт

12 бит

16 бит


Разное число бит в зависимости от класса сети

Укажите IP-адреса сети класса C:


204.8.29.22

155.18.0.1

88.14.24.76

192.168.1.1

230.24.111.4

Укажите безопасные типы файлов-вложений:


vbs

mp3

rar

jpg

gif

bat

txt


Укажите возможные состояния активных TCP и UDP-портов:


NOT_ACTIVE

LISTENING

WAITING_FOR

ESTABLISHED

TIME_WAIT


Атака модификации включает в себя следующие действия:


Подслушивание

Замена

Добавление

Перехват

Удаление


Для проведения централизованных DoS-атак используется протокол:


ICMP

UDP

TCP

ARP


Отметьте типичные функции, которые выполняет прокси-сервер:

Обеспечение доступа с компьютеров локальной сети в Интернет

Обеспечение оптимальной доставки от источника к получателю

Сжатие данных

Обеспечение контроля и фильтрации пакетов информации

Защита локальной сети от внешнего доступа

Ограничение доступа из локальной сети к внешней

Анонимизация доступа к различным ресурсам

Соединеие подсетей с разными протоколами

Кэширование данных

Укажите режимы работы брандмауэра Outpost:


Обучения

Разрешение

Внутренней защиты

Фоновый

Игровой

Блокирование


Укажите политики брандмауэра Outpost:


Игровая

Разрешение

Отключение

Блокирование

Внутренней защиты

Обучение

Запрещение


Какие группы приложений в брандмауэре Outpost существуют?


Запрещенные

Глобальные

Доверенные

Локальные

Пользовательский уровень


Можно ли в брандмауэре Outpost отключить глобальное правило не удаляя его?


Да

Нет


Какие уровни тревоги существуют в детекторе атак брандмауэра Outpost?

Высокий. Оповещение об атаке отображается даже если обнаружено единичное сканирование одного из ваших портов.

Средний. Оповещение об атаке отображается, если просканировано 3-5 портов

Обычный. Оповещение об атаке отображается если просканировано несколько портов или если просканирован один из портов, которые, по мнению Outpost Firewall Pro, обычно используются для атаки.

Низкий. Оповещение об атаке отображается при обнаружении нескольких попыток атаки.)

Какие существуют механизмы назначения DHCP IP-адресов?


Серверный

Динамический

Клиентский

Автоматический

Ручной


Какая утилита используется для получения информации протокола DHCP?


netstat

ipconfig

tracert


Какой ключ используется для ручного продления DHCP-аренды IP-адреса?


/all

/release

/renew


Для вывода статистики протоколов используется утилита:


net

ipconfig

netstat

tracert

ping


Отметьте типичные функции, которые выполняет маршрутизатор (роутер):

Обеспечение доступа с компьютеров локальной сети в Интернет

Обеспечение оптимальной доставки от источника к получателю

Сжатие данных

Обеспечение контроля и фильтрации пакетов информации

Защита локальной сети от внешнего доступа

Ограничение доступа из локальной сети к внешней

Анонимизация доступа к различным ресурсам

Соединеие подсетей с разными протоколами

Кэширование данных

TCP-порт - это:

число активных программ хоста

номер соответствующий некоторой прикладной программе хоста

Для просмотра IP-адреса компьютера используется команда:

ListIP

IPConfig

TypeIP

Ping

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Джилл Спилман, Курт Хадсон, Мелисса Крафт. Планирование, внедрение и поддержка инфраструктуры Active Directory Microsoft Windows Server 2003. Учебный курс Microsoft (с CD-ROM). "Питер", 2006, 656 с.

2. Джерри Хонейкатт, Реестр Microsoft Windows XP. Справочник профессионала. Практическое пособие, "Эком", 2006, 656 с.

3. Стив Силва. Администрирование веб-серверов, "Кудиц-Образ", 2004, 688 с.

4. Скотт Хоффман, Хэт Хенриксон. IIS 6. Полное руководство. Справочник профессионала, "Эком", 2004, 672 с.

5. Программа сетевой академии Cisco CCNA 3 и 4. Вспомогательное руководство (с CD-ROM), "Вильямс", 2007, 994 с.

6. Арнольд Роббинс. Unix. Справочник (4-е изд.), "Кудиц-Пресс", 2007, 864 с.

7. Юрий Магда. Администрирование UNIX, "BHV-Санкт-Петербург", 2005, 800 с.

8. Билл Феннер, Уильям Стивенс, Эндрю М. Рудофф. UNIX: разработка сетевых приложений (3-е изд.), "Питер", 2005, 1040 с.

9. Билл Вагнер. UNIX. Полное руководство, "АСТ", 2005 г., 376 с.

10. Джефф Хорвиц. UNIX-системы. От проектирования до сопровождения, "Диасофт", 2005, 608 с.

11. Георгий Курячий. Операционная система UNIX. Курс лекций, "ИНТУИТ.РУ", 2004, 288 с.

12. Алан Н. Пэкер. Конфигурирование и настройка баз данных на платформе Solaris и в других системах Unix, "ДиаСофтЮП", 2003, 512 с.

13. Джон Шварц, Тодд Лэммл. CCIE. Cisco Certified Internetwork Expert. Учебное руководство, экзамен 350-001, "Лори", 2002, 758 с.

14. Кевин Хейлз, Роберт Педжен, Тодд Леммл. CCNP. Отладка сетевых комплексов Cisco, экзамен 640-440, "Лори", 2001, 508 с.

15. Брайн Керниган, Роб Пайк. UNIX. Программное окружение, "Символ-Плюс", 2003, 416 с.

16. Гарт Снайдер, Скотт Сибасс, Трент Р. Хейн, Эви Немеет. UNIX: руководство системного администратора. Для профессионалов (3-е изд.), "Питер", 2002, 928 с.

17. Джерри Пик, Майк Лукидис, Тим О`Райли. UNIX. Инструментальные средства (2-е издание), "BHV", 2002, 896 с.

18. Андрей Орлов. Самоучитель Linux, "БХВ-Петербург", 2007, 432 с.

19. ASPLinux 11 (с DVD-ROM), "Триумф", 2007, 272 с.

20. Гордон Фишер, Клаудия Зальзберг Родригес, Стивен Смолски. Linux. Азбука ядра, "Кудиц-Пресс", 2007, 584 с.

21. Денис Колисниченко, Питер В. Ален. Linux. Полное руководство (2-е изд.), "Наука и Техника", 2007, 784 с.

22. Гарт Снайдер, Трент Хейн, Эви Немеет. Руководство администратора Linux. Установка и настройка (2-е изд.), "Вильямс", 2007, 1072 с.

23. Михаэль Кофлер. Весь Linux. Установка, конфигурирование, использование, "Бином. Лаборатория знаний", 2006, 880 с.

24. Алексей Стахнов. Linux-сервер в Windows-окружении, "BHV", 2006, 656 с.

25. Бопс Тони, Доусон Терри, Перди Грегор Н. Linux. Руководство администратора сети (3-е изд.), "Кудиц-Образ", 2006, 368 с.

26. Алексей Старовойтов. Настройка аппаратных средств в Linux, "BHV-Санкт-Петербург", 2006, 304 с.

27. Mandriva Linux. Полное руководство пользователя, "BHV", 2006, 544 с.

28. Алексей Старовойтов. Сеть на Linux: проектирование, прокладка, эксплуатация, "BHV", 2006, 288 с.

29. Колисниченко Д.Н., Питер В. Ален. Linux. Полное руководство, СПб: Наука и Техника, 2006, 784 с.

30. Вейрле Клаус и др. Linux: сетевая архитектура. Структура и реализация сетевых протоколов в ядре, "Кудиц-Образ", 2006, 656 с.

дополнительная

31. Георгий Курячий, Кирилл Маслинский. Операционная система Linux. Курс лекций, "ИНТУИТ.РУ", 2005, 392 с.

32. Денис Колисниченко. Linux-сервер своими руками (4-е издание), "Наука и Техника", 2006, 752 с.

33. Далхаймер К., Доусон Т., Кауфман Л., Уэлш М. Запускаем Linux (4-е изд.), "Символ-Плюс", 2004, 736 с.

34. С.Л. Скловская. Команды Linux. Справочник (3-е изд.), "Диасофт", 2004, 848 с.

35. Брайан Таймэн. FreeBSD 6. Полное руководство (с DVD-ROM), "Вильямс", 2006, 1056 с.

36. А.А. Дидок. Один на один с FreeBSD, "МК-Пресс" · 2006 г. · 704 стр.,

37. Джордж В. Невил-Нил, Маршалл Керк Маккузик. FreeBSD: архитектура и реализация, "Кудиц-Образ", 2006, 800 с.

38. Брайан Таймэн, Майкл Эбен. FreeBSD. Энциклопедия пользователя. Администрирование. Искусство достижения равновесия (4-е изд.), "DiaSoft", 2005, 864 с.

39. Филипп Торчинский. Операционная система Solaris. Учебное пособие, "Интуит", 2006, 472 с.

40. Пол Уоттерс. Solaris 8. Руководство администратора, "Символ-Плюс", 2003, 336 с.

41. Билл Кэлкинс. Solaris 8. Сертификация системного администратора, "ТИД `ДС`", 2003, 908 с.

42. Д Уинзор. SOLARIS. Руководство системного администратора (3-е изд.), "Питер", 2003, 448 с.

43. Томас Орин, Холме Дэн. Управление и поддержка Microsoft Windows Server 2003. Учебный курс MCSA/MCSE. Сертификационный экзамен № 70-290 (с CD-ROM), "Русская Редакция", 2004, 448 с.

44. Microsoft Windows 2000 Professional. Учебный курс MCSE. Сертификационный экзамен 70-210 (3-е изд.), "Русская Редакция", 2003, 672 с.

45. Джеймс Челлис, Лайза Дональд. MCSE: Windows 2000 Professional. Учебное руководство (экзамен 70-210), "Лори", 2001, 644 с.

46. Microsoft Corp., Microsoft Windows 2000 Server. Учебный курс MCSA/MCSE (4-е изд.), "Русская Редакция", 2003, 688 с.

47. Microsoft Corporation. Администрирование сети на основе Microsoft Windows 2000. Учебный курс MCSE. Сертиф. экз. № 70-216 (2-е изд.), "Русская Редакция", 2003, 400 с.

48. Microsoft Corp., Microsoft Windows 2000 Active Directory Services. Учебный курс MCSE (экзамен № 70-217) (2-е издание), "АСТ", 2003, 800 с.

49. ,Безопасность сети на основе Microsoft Windows 2000. Учебный курс MCSE (с CD-ROM), "Русская Редакция", 2001, 912 с.

50. Создание Web-решений высокой доступности на платформе MS Windows 2000 Server. Сертиф. экз. № 70-226 (с CD-ROM), "Русская Редакция", 2003, 400 с.

51. Microsoft Corporation. Администрирование Microsoft SQL Server 2000. Учебный курс MCSA/MCSE, MCDBA (2-е изд., с CD-ROM), "Русская Редакция", 2003, 640 с.

52. Проектирование и реализация баз данных Microsoft SQL Server 2000. Учебный курс (3-е изд.), "Питер", 2006, 512 с.

53. Microsoft Windows XP Professional. Учебный курс Microsoft (3-е изд., с CD-ROM), "Питер", 2006, 704 с.

Электронные ресурсы

Электронные ресурсы

54. http://www.bagtraq.ru

55. http://www.citforum.ru

56. http://www.void.ru

57. http://www.SecurityLab.ru

58. http://lmt.InfoSecurity.ru


Учебная программа

по специальной дисциплине

«ЭКОНОМИКА ФИРМЫ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . овладение слушателями совокупностью знаний по экономике и развитию предприятия, о месте и роли предприятия в рыночной экономике.

Задачами курса являются. определение роли, видов и форм предпринимательской деятельности и предприятия (организации, фирмы) в современном рыночном хозяйстве; рассмотрение среды функционирования предприятия (организации, фирмы), ее воздействия на поведение и результативность предпринимательской деятельности; изучение методики оценки и анализа использования ресурсной базы предприятия (организации, фирмы) и элементов процесса производства; изучение экономического механизма управления предприятием (организацией, фирмой) и результатов его экономической деятельности; использование базовых и функциональных стратегий в экономическом анализе.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· цели и задачи деятельности предприятия (организации, фирмы) как ведущего звена экономики;

· организационно-правовые формы предприятий (организаций, фирм) и формы предпринимательской деятельности;

· структуру предприятия (организации, фирмы) и методы организации производства;

· сущность экономической эффективности производства и пути ее повышения;

· методы определения и рационального использования производственных ресурсов;

· механизм формирования себестоимости, прибыли, рентабельности, цены на продукцию;

· принципы оценки инвестиционной привлекательности предприятия (организации, фирмы) и осуществляемых ими проектов;

· организационно-экономические методы управления научно-техниче­ским прогрессом на предприятии (в организации, фирме) и повышения качества продукции;

· принципы управления хозяйственной деятельностью на предприятии;

б) уметь:

· выполнять конкретные экономические расчеты;

· выбирать наиболее рациональные пути реализации хозяйственных решений.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Предмет и задачи курса. Место курса в системе экономических дисциплин. Объект, предмет, задачи и содержание дисциплины «Экономика фирмы». Внутренняя и внешняя среда деятельности фирмы. Взаимосвязь фирмы с другими субъектами экономики. Понятие отраслевой структуры и показатели, применяемые для ее оценки.

Тема 2. Фирма как основное звено рыночной экономики . Понятие предпринимательской деятельности. Формы предпринимательства, их особенности и субъекты. Понятие фирмы ,предприятия и организации. Классификация фирм. Понятие и признаки юридического лица. Коммерческие и некоммерческие организации, их состав. Организационно-правовые формы коммерческих организаций (хозяйственные товарищества и общества, производственные кооперативы, государственные и муниципальные унитарные предприятия), их характеристика. Некоммерческие организации, их состав и характеристика. Объединения фирм и цели их создания, принципы формирования объединений. Виды объединений и их характеристика. Создание и ликвидация фирм. Порядок учреждения фирм и прекращение их деятельности. Санация и банкротство предприятий фирм. Порядок удовлетворения требований кредиторов.

Тема 3. Структура фирмы и методы организации производства. Организация производства, ее сущность. Понятие форм организации производства (концентрация, монополизация, кооперирование, комбинирование), их взаимосвязь. Производственный процесс, его характеристика. Производственный цикл, его структура. Методы организации производства (поточный, партионный, индивидуальный), их влияние на организацию производства. Структура фирмы: общая, производственная, организационная. Производственная структура фирмы и формирующие ее факторы. Характеристика и назначение основного, вспомогательного, обслуживающего, подсобного производств. Структура управления: линейная, функциональная, матричная и др.

Тема 4. Основной капитал, основные фонды и нематериальные активы . Экономическая сущность основного капитала, основных фондов и нематериальных активов. Классификация и структура основных фондов. Методики оценки основных фондов и их экономическое значение. Физический и моральный износ основных фондов. Методы определения износа основных фондов. Понятие амортизации основных фондов и нормы амортизационных отчислений. Линейные и нелинейные методы амортизационных отчислений, их особенности и возможности использования. Показатели и пути улучшения использования основных фондов.

Тема 5. Оборотный капитал и оборотные средства . Понятие оборотного капитала и оборотных средств. Состав и структура оборотных фондов и фондов обращения. Классификация оборотных средств. Источники финансирования оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Понятие норматива и нормы расхода материальных ресурсов. Основные принципы нормирования оборотных средств: производственных запасов, незавершенного производства, готовой продукции. Показатели использования оборотных средств. Пути улучшения использования оборотных фондов и оборотных средств.

Тема 6. Персонал фирмы. Понятие «трудовые ресурсы», «персонал», «кадры». Понятие, состав и классификация персонала (кадров) фирмы. Категории и структура персонала фирмы. Профессия, специальность и квалификация как характеристики отраслевой принадлежности и уровня подготовки кадров. Методы определения потребности в персонале. Понятие и формы подготовки и повышения квалификации работников фирмы. Понятие производительности труда. Методы измерения производительности труда. Выработка и трудоемкость как основные показатели оценки эффективности труда. Нормирование труда. Методы изучения затрат рабочего времени. Факторы и резервы роста производительности труда. Оплата и мотивация труда. Принципы организации оплаты труда. Государственное регулирование заработной платы. Тарифная и бестарифная системы оплата труда, сферы их применения. Формы и системы оплаты труда. Состав фонда оплаты труда. Планирование фонда оплаты труда на предприятии. Материальное стимулирование эффективности труда.

Тема 7. Производственная программа и производственная мощность фирмы . Производственная программа (план производства продукции): сущность, назначение и последовательность разработки. Понятие производственной мощности фирмы. Факторы, определяющие ее величину и степень использования. Методы и способы определения величины производственных мощностей фирмы. Классификация видов производственных мощностей. Порядок расчета входной, выходной, среднегодовой мощности. Баланс производственных мощностей. Показатели использования производственной мощности.

Тема 8. Капитальные вложения и инвестиции . Понятие инвестиций и капитальных вложений, их роль в развитии производства и в воспроизводстве основных фондов. Состав капитальных вложений и инвестиций. Понятие структуры капитальных вложений. Классификация и виды структур капитальных вложений и инвестиций. Источники финансирования инвестиций. Инновационная и инвестиционная политика фирмы. Инвестиционный проект. Показатели, применяемые для оценки экономической эффективности инвестиционного проекта.

Тема 9. Издержки производства, себестоимость продукции . Понятие себестоимости продукции, издержек производства и обращения, расходов, затрат на производство. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции. Виды себестоимости продукции. Структура себестоимости продукции и классификация затрат (расходов) на производство. Калькулирование себестоимости продукции.

Тема 10. Финансовые результаты фирмы . Натуральные и стоимостные результаты. Экономическое содержание, виды и структура цен. Ценовая политика фирмы. Методы ценообразования в условиях рыночной экономики. Понятие дохода и прибыли фирмы. Сущность, виды, механизм формирования, использования и распределения прибыли. Рентабельность производства, продукции, капитала, методика определения и сфера применения.

Тема 11. НТП, качество продукции и конкурентоспособность . Понятие и сущность научно-технического прогресса, его роль в развитии производства. Основные направления НТП и их взаимосвязь. Содержание понятия «качество продукции». Система показателей, применяемых при оценке качества продукции. Стандартизация и сертификация продукции. Методы оценки качества продукции. Системы управления качеством продукции. Конкуренция, ее силы и факторы. Конкурентное преимущество. Конкурентный статус и его оценка.

Тема 12. Управление фирмой. Управление предприятием (организацией, фирмой): механизм, функции. Стратегическое и текущее управление предприятием (организацией, фирмой). Управление финансами предприятия (организации, фирмы) и инвестиционной деятельностью. Управление производством и маркетингом. Управление персоналом. Управление риском.

Тема 13. Планирование хозяйственной деятельности фирмы . Содержание и методы планирования. Виды планов (стратегические, среднесрочные, текущие, оперативные), их характеристика и взаимосвязь. Бизнес-план, его роль и назначение. Основные разделы бизнес-плана. Маркетинговая деятельность в фирме. Учетная политика фирмы.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Тема «Предприятие (организация, фирма) как основное звено
рыночной экономики»

1. Номинальная стоимость акции АО – 200 руб. Определите курсовую стоимость акции на рынке ценных бумаг , если известно, что размер дивиденда ожидается на уровне 25%, а величина банковской ставки процента – 20%

2. Акционерное общество выпустило 900 простых акций и 100 привилегированных, а также 150 облигаций. Номинальная стоимость всех ценных бумаг 100 000 руб. Купон по облигациям – 12%. Дивиденд по привилегированным акциям – 15 %. Определите дивиденд от прибыли. Расположите всех держателей ценных бумаг по степени убывания доходности, если прибыль к распределению составила 16 000 тыс. руб.

3. Акционерный капитал АО составляет 10 000 акций номинальной стоимостью по 100 руб. Прибыль АО в текущем году составила 400 000 руб. Определите доходность одной акции, если известно, что рыночная цена ее составляет 150 руб.

4. АО планирует в будущем году выпустить 50 000 простых акций. Рыночная стоимость одной такой акции составляет 10 руб. Планируется также выпустить привилегированные акции на сумму 150 000 руб. с 5% дивидендом. Определите доходность одной простой акции, если чистый доход АО может составить 20000 руб.

5. Ликвидируется АО. Его ликвидационный баланс содержит следующие данные:

Актив

Пассив

1. Здания, сооружения, аренда земли

60 000

1. Банковские ссуды

20 000

2. Машины и оборудование

160 000

2. Коммерческий кредит

12 000

3. Запасы (сырье, материалы)

35 000

3. Долгосрочные обязательства

45 000

4. Дебиторская задолженность

40 000

4. Акции, проданные по номинальной стоимости 10 руб.

10 000

5. Кассовая наличность

40 000

5. Счет прибылей и убытков

122 000

Известно, что в ходе ликвидации АО организация может продать машины и оборудование за 80000 руб., сырье и материалы за 40000 руб. Стоимость земли, зданий и сооружений на момент ликвидации АО оценена в 150000 руб. Издержки в ходе ликвидации АО составляют 10000 руб. Определите сумму, подлежащую распределению между акционерами в ходе ликвидации АО, и сумму, выплачиваемую владельцу одной акции.

6. Владелец фирмы купил станок стоимостью 1000 тыс. руб. на срок службы (для упрощения расчетов) в один год. Затраты на производство продукции составляют 800 тыс. руб., а выручка от ее реализации – 2000 тыс. руб. Определите:

1) ожидаемую чистую прибыль от проекта;

2) ожидаемую норму чистой прибыли;

3) следует ли использовать заемные средства на покупку станка при ставке за кредит а) 15%, б) 20%, в) 25%.

Темы: «Основной капитал, основные фонды и нематериальные активы. Оборотный капитал и оборотные средства»

1. Стоимость оборудования цеха – 15000 тыс. руб. С 1 марта введено в эксплуатацию оборудование стоимостью 45,6 тыс. руб., с 1 июня выбыло оборудование стоимостью 20,4 тыс. руб. Объем выпуска продукции 800 тыс. т, цена 1 т – 3000 руб. Производственная мощность – 1000 тыс. т. Определите величину фондоотдачи оборудования и коэффициент интенсивного использования оборудования.

2. В цехе машиностроительного завода установлено 100 станков. Режим работы цеха двухсменный, продолжительность смены 8 часов. Годовой объем выпуска продукции – 280 тыс. изделий, производственная мощность цеха – 310 тыс. изделий. Определите коэффициент сменности работы станков, коэффициент интенсивной, экстенсивной и интегральной загрузки. Известно, что в первую смену работают все станки, во вторую – 50% станочного парка, количество рабочих дней в году – 260, время фактической работы одного станка за год – 4000 ч.

3. Полная первоначальная стоимость станка – 10,2 тыс. руб. Срок службы 8 лет. Затраты на модернизацию составляют 2,3 тыс. руб., расходы по демонтажу – 0,2 тыс. руб., остаточная стоимость станка – 0,5 тыс. руб. Определите годовую сумму амортизационных отчислений и норму амортизации при линейном методе начислении.

4. На предприятии установлено 380 единиц оборудования. В первую смену работало 320 единиц, во вторую – 280, а в третью – 220. Рассчитайте коэффициент сменности работы оборудования.

5. Первоначальная стоимость станка – 30 тыс. руб., нормативный срок службы – 12 лет. Выручка от реализации отдельных деталей и узлов станка, стоимость лома после износа – 2,5 тыс. руб. Определите норму амортизационных отчислений.

6. На начало года стоимость ОПФ составляла 20 млн. руб. В марте предприятие приобрело станки на сумму 6 млн. руб., а в июне было ликвидировано оборудование на 4 млн. руб. В среднем норма амортизации – 12%. За год предприятие выпустило продукции на сумму 26 млн. руб. Определите: среднегодовую стоимость ОПФ; сумму амортизационных отчислений за год; фондоотдачу.

7. Определите производственную мощность цеха и коэффициент использования мощности при следующих условиях. Количество однотипных станков в цехе – 100 единиц, с 1 ноября установлено еще 30 ед., с 1 мая выбыло – 6 ед. Число рабочих дней в году – 258, режим работы двухсменный, продолжительность смены 8 часов, регламентированный процент простоев на ремонт оборудования – 6%, производительность одного станка – 5 деталей в час, план выпуска за год – 1 700 000 деталей.

8. В отчетном году предприятию за счет организационно-технических мероприятий удалось сократить потери рабочего времени. Режим предприятия двухсменный, продолжительность смены 8 часов. Определите показатели экстенсивной и интенсивной загрузки оборудования в базисном и отчетном годах исходя из следующих данных.

Показатель

Ед.

измерения

Базисный год

Отчетный год

1.Объем товарной продукции

тыс. руб.

20 520

21 830

2. Среднегодовая производительная мощность

тыс. руб.

24 723

24 528

3.Фактически отработанное время (в среднем на ед. оборудования)

час

3 190

3 473

4.Потери рабочего времени на плановый ремонт оборудования

%

12

8

5.Число выходных и праздничных дней

дни

108

112

9. Годовой план выпуска изделий – 8640 шт., длительность производственного цикла изготовления изделий – 12 дней, производственная себестоимость выпускаемых изделий 140 руб., себестоимость изделий в незавершенном производстве – 120 руб. Определите: суточную производственную программу (шт.), норматив оборотных средств в незавершенном производстве (руб.)

10. Ведущим оборудованием цеха являются прессы. В цехе установлено 5 прессов, производительность каждого из них составляет 2 изделия в час. Новый пресс производительностью 3 изделия в час введен в действие 1 апреля, а пресс производительностью – 4 изделия в час – 1 сентября. Для высвобождения производственной площади демонтированы 2 действующих пресса (1 февраля и 1 июля). Нормативный годовой фонд времени работы единицы оборудования составляет 3800 ч, годовой объем выпуска изделий – 31 100 шт.

Определите выходную производственную мощность цеха (на конец года), среднегодовую производственную мощность, коэффициент использования мощностей.

11. Информация об основных видах материальных активов предприятия и их стоимости представлена в таблице.

Вид материальных активов

Стоимость (млн. руб.)

Начало года

Конец года

Здания цехов основного производства

1200

1200

Жилой дом

200

200

Готовые изделия на складе

100

60

Рабочие машины и станки

450

550

Линия электропередачи

8

8

Автомобили разных марок

14

12

Здание гаража

5

5

Топливо

25

30

Контрольно-измерительные приборы

42

50

Инструмент со сроком службы свыше 1 года

10

15

Запасы сырья и материалов

120

140

Ограждения территории предприятия

12

12

Основные фонды профилактория

152

168

Основные фонды дворца культуры

250

275

Определите стоимость отдельных групп основных производственных фондов и рассчитайте их структуру на начало и конец года. Решение представьте в таблице.

Вид основных фондов

Стоимость

основных фондов,
млн. руб.

Структура

основных фондов, %

Начало года

Конец года

Начало года

Конец

года

1. ОПФ, в том числе:

здания

сооружения и передаточные устройства

силовое оборудование

транспортные средства

прочие основные фонды

2. Непроизводственные ОФ

3. Всего ОФ

12. Стоимость основных фондов организации на начало года составляла 42350 тыс. руб. Информация о вводе и выбытии основных фондов в течение года представлены в таблице.

Месяц

Ввод в действие

основных фондов

Выбытие основных фондов

Февраль

184

373

Май

679

423

Август

872

-

Ноябрь

560

280

Определить среднегодовую стоимость, стоимость на конец года. Коэффициент прироста основных фондов, коэффициенты обновления и выбытия основных фондов.

Тема «Оборотный капитал и оборотные средства»

1. Чистый вес детали изделия, изготовленной из стали – 96 кг, норма расхода стали – 108 кг. Выпускается 3000 изделий в год. Поставки стали осуществляются один раз в квартал. Транспортный запас – два дня. Определите величину производственного запаса и коэффициент использования стали.

2. Чистый вес станка – 350 кг, величина фактических отходов при обработке заготовки – 92 кг. В результате совершенствования технологии изготовления деталей станка отходы планируется сократить на 10%. Определите коэффициент использования металла и долю отходов до и после изменения технологии.

3. Чистый вес выпускаемого предприятием изделия – 38 кг, годовой выпуск – 3000 единиц. Действующий коэффициент использования материала (0,8) предприятие планирует повысить до 0,82. Цена 1 кг материала – 42 руб. Определите действующую и плановую норму расхода материала; годовую экономию от повышения коэффициента использования материала в натуральном и стоимостном измерениях.

4. Определите норматив оборотных средств в незавершенном производстве, коэффициент оборачиваемости оборотных средств предприятия, длительность одного оборота , если известно, что выпуск продукции за год составил 10 000 единиц; себестоимость изделия – 80 руб., цена изделия на 25% превышает его себестоимость; среднегодовой остаток оборотных средств – 50 000 руб.; длительность производственного цикла изготовления изделий – пять дней; коэффициент нарастания затрат в незавершенном производстве – 0,5.

5. В отчетном году оборотные средства фирмы составили 1400 тыс. руб. Удельный вес материалов в общей сумме оборотных средств – 25%. В будущем году планируется снизить расход материала на одно изделие на 15%. Определите, какова будет величина оборотных средств в следующем году с учетом сокращений норм расхода материала.

6. На изготовление 65 единиц изделий «А» расходуется 6,5 т стали по цене 2015 руб./т, ткани – 1725 кв. м по цене 30 руб./кв. м, проволоки – 600 пог. м по цене 230 руб./пог. м, клеящего состава – 800 кг по цене 78 руб./кг. Определите материалоемкость единицы продукции.

7. На изготовление 15 микроавтобусов «Газель» было израсходовано стали легированной – 1020 кг, алюминия – 600 кг, стеклопластика – 790 кг, резины – 450 кв. м, уплотнительного шнура – 500 м, стекла – 500 кв.м. Отпускные цены: сталь – 1110 руб./т, алюминий – 1230 руб./т, стеклопластика – 1150 руб./т, резина – 300 руб./кв. м, уплотнительный шнур – 80 руб./м, стекло – 210 руб./кв. м. Определите материалоемкость одного микроавтобуса.

8. Рассчитайте величину производственного запаса материала для обеспечения производственной программы фирмы в объеме 4000 изделий в год и чистый вес единицы продукции , если известно, что коэффициент использования материала – 0,88, поставка материала производится один раз в квартал; годовая потребность в материале – 360 т.

9. Цехом выпущено: изделий А – 1000 шт., изделий Б – 2500 шт., изделий В – 1800 шт. Чистый вес серого чугуна в единице изделия А – 30 кг, Б – 45 кг, В – 28 кг, сортового железа – соответственно 25, 34 и 48 кг, листового железа – 35, 28 и 14 кг. Определите коэффициент использования каждого вида металла , если валовой расход чугуна – 210 000 кг, сортового железа – 218 500 кг и листового железа – 150 000 кг.

10. Годовой план выпуска изделий – 8640 шт., длительность производственного цикла изготовления изделий – 12 дней, производственная себестоимость выпускаемых изделий – 140 руб., себестоимость изделия в незавершенном производстве – 120 руб. Определите: суточную производственную программу (шт.); норматив оборотных средств в незавершенном производстве (руб.)

11. В годовой программе предприятия 150 000 деталей. Детали могут быть изготовлены 2 способами: свободной ковкой и высадкой на горизонтальной ковочной машине. Чистый вес детали – 32 кг. При свободной ковке отходы составляют 8 кг, при высадке на горизонтальной ковочной машине – 6 кг. Определите коэффициент использования металла при первом и втором способах и экономию металла при втором способе.

Тема «Персонал предприятия (организации, фирмы)»

1. Среднесписочная численность работников организации за год составила 600 человек. В течение года уволилось по собственному желанию 37 чел., уволено за нарушение трудовой дисциплины 5 чел., ушли на пенсию 11 человек, поступили в учебные заведения и призваны в Вооруженные Силы 13 человек, переведены на другие должности и в другие подразделения организации 30 человек. Определите: коэффициент выбытия кадров (%), коэффициент текучести кадров (%).

2. Фирма выпускает изделия А и Б по программе, указанной в таблице. Потери времени по уважительным причинам составляют в среднем 10% от номинального фонда времени, количество рабочих дней в году – 300, продолжительность смены – 8 ч. Определите потребную для фирмы численность производственных рабочих на планируемый год (чел.) при одно- и двухсменном режиме работы.

Изделие

Годовая программа
выпуска, шт.

Норма штучного
времени, ч

А

30 000

4

Б

50 000

2

3. Трудоемкость изготовления продукции снизилась с 500 чел.-ч до 400 чел.-ч. Определите: процент экономии рабочего времени; процент повышения производительности труда в результате экономии рабочего времени.

4. В третьем квартале выработка продукции на одного работающего составила 5000 руб./чел. В четвертом квартале фирма планирует выпустить продукции на сумму 15 млн. руб. и одновременно снизить численность работающих на 80 чел. Определите: выработку на одного работающего в четвертом квартале (руб./чел); планируемый прирост производительности труда (%).

5. В базисном году численность промышленно-производственного персонала предприятия составила 520 человек. В плановом году предлагается увеличить объем производства продукции на 3% и достичь экономии работников в количестве 12 человек. Определите планируемое повышение производительности труда.

Темы: «Издержки производства, себестоимость продукции.

Финансовые результаты предприятия (организации, фирмы)»

1. В таблице имеются данные по нескольким вариантам ведения бизнеса в фирме. Постоянные издержки для всех вариантов остаются неизменными; объем реализации равен объему производства. Заполните таблицу и определите, какой вариант даст наибольшую прибыль.

N

Z

руб./

шт.

Q

шт.

В

руб.

v

руб./

шт.

V

руб./

шт.

с

руб./

шт.

C

руб./

шт.

s

руб./

шт.

S

руб./

шт.

п (у)

руб./

шт.

П (У)

руб./

шт.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

92

2000

98

2.

90

25

75

3.

72

42

62

4.

188000

92

61430

5.

3500

44

36

12

6.

105

194000

25

2. Сравните рентабельность продукции за три квартала на основе следующих данных:

Показатели

Единицы

измерения

Квартал года

I

II

III

Количество выпущенных изделий

шт.

1500

2000

1800

Цена одного изделия

руб.

60

60

60

Себестоимость одного изделия

руб.

50

52

48

3. Определите максимальный уровень цены закупки сырья в соответствии с расчетными данными таблицы.

Показатели

Ед.

измерения

Численные значения

1

Розничная цена товара

руб./т

83 160

2

Налог на добавленную стоимость (НДС)

%

12

3

Торговая надбавка

%

10

4

Рентабельность продукции

%

25

5

Издержки производства и реализации продукции без учета стоимости сырья

руб./т

10800

6

Удельный расход сырья на единицу готовой продукции

т/т

15

4. Организация заключила долгосрочный договор на ежегодную поставку 1,5 млн. т стальных слитков. Договорные обязательства могут быть обеспечены одним из двух вариантов:

1) установкой 300-тонного конвертера с годовой производительностью
2 млн. т стальных слитков;

2) установкой двух 100-тонных конвертеров с годовой производительностью 0,8 млн. т стальных слитков каждый, или в сумме 1,6 млн.т. Цеховая себестоимость 1 т стали по каждому варианту при 100% загрузке оборудования представлена нижеследующими данными.

Статьи затрат

Конвертер

300-тонный

100-тонный

1. Сырье и материалы

950

950

2. Топливо, энергия

80

85

3. Зарплата с начислениями

65

75

4. Амортизация

130

140

5. Прочие расходы

105

110

Определите лучший из двух вариантов по критерию минимума цеховой себестоимости и использованию производственной мощности

Тема «Капитальные вложения и инвестиции»

1. По проекту реконструкции объем производства продукции предприятия увеличивается с 7000 до 9500 т. Себестоимость единицы продукции до реконструкции – 26 тыс. руб., после – 23 тыс. руб., а при строительстве нового предприятия – 22 тыс. руб. Капитальные вложения в реконструкцию действующего предприятия равны 35 млн. руб., а на строительство нового в расчете на выпуск 2500 т в год 60 млн. руб. Определите целесообразность реконструкции действующего предприятия или строительства нового предприятия. Оцените их экономическую эффективность , если нормативный срок окупаемости капитальных вложений составляет 5 лет.

2. По проекту реконструкции объем производства продукции предприятия увеличивается с 500 до 1200 тыс. единиц. Себестоимость единицы продукции до реконструкции – 60 руб., после – 50 руб., а в случае строительства нового предприятия – 40 руб. Капитальные вложения в реконструкцию действующего предприятия равны 21 млн. руб., а на строительство нового, в расчете на выпуск 700 тыс. изделий в год – 70 млн. руб. Определите целесообразность реконструкции действующего предприятия или строительства нового предприятия. Оцените их экономическую эффективность, если нормативный срок окупаемости капитальных вложений составляет 6 лет.

Тема «НТП, качество продукции и конкурентоспособность»

1. Технико-экономические показатели деятельности обувного предприятия характеризуются данными, приведенными в таблице. Определить плановый и фактический объем производства в стоимостном выражении, плановый и фактический коэффициенты сортности, влияние изменения коэффициента сортности на выпуск продукции и величину прибыли.

Технико-экономические показатели

деятельности предприятия

Сорт

I

II

Выпуск продукции, тыс. пар:

по плану

по отчету

40

45

6

4

Отпускная цена предприятия за единицу изделия, руб.

2000

1500

Себестоимость единицы изделия, руб.

1500

1200

2. Основные показатели деятельности фирмы приведены в таблице.

Технико-экономические показатели

деятельности предприятия

Сорт

I

II

Выпуск продукции, тыс. ед.:

по плану

по отчету

20

22

3

2

Отпускная цена фирмы за единицу изделия, руб.

100

80

Себестоимость единицы изделия, руб.

60

50

Определить плановый и фактический коэффициенты сортности. Оценить влияние изменения коэффициента сортности на объем выпуска продукции и величину прибыли.

Вопросы к зачету

1. Предпринимательство. Субъекты и виды предпринимательской деятельности

2. Предприятие (организация, фирма): понятие, краткая характеристика, классификация

3. Структура предприятия (организации, фирмы): общая, производственная, организационная

4. Типы и виды предприятий (организаций, фирм)

5. Порядок регистрации предприятий (организаций, фирм), учредительные документы

6. Порядок прекращения деятельности предприятий (организаций, фирм)

7. Банкротство предприятий (организаций, фирм): сущность, процедуры банкротства и предупреждение банкротства

8. Формы организации производства

9. Понятие капитала. Основной и оборотный капитал

10. Виды основного капитала: основные средства и нематериальные активы

11. Состав и структура основных средств. Показатели эффективности использования основных средств

12. Виды износа и амортизации основных фондов. Способы начисления амортизации

13. Состав нематериальных активов, их оценка и износ

14. Состав, структура и показатели использования оборотных средств

15. Определение потребности производства в оборотных средствах (нормирование оборотных средств)

16. Понятие труда и трудовых ресурсов

17. Состав и структура кадров предприятия (организации, фирмы)

18. Производительность труда, ее показатели и методы измерения

19. Формы и системы оплаты труда

20. Фонд оплаты труда, его планирование

21. Государственное регулирование оплаты труда

22. Издержки производства и их оптимизация

23. Калькуляция и элементный состав себестоимости

24. Виды цен и их влияние на стоимостные результаты предприятия (организации, фирмы)

25. Прибыль, ее виды, механизм формирования и налогообложения

26. Источники образования валовой прибыли

27. Чистая прибыль и ее использование

28. Фонд накопления и фонд потребления

29. Рентабельность и ее оценка

30. Планирование хозяйственной деятельности предприятия (организации, фирмы). Бизнес-план, его роль и назначение, основные разделы

31. Жизненный цикл товара

32. Производственная мощность и производственная программа предприятия (организации, фирмы)

33. Производственный процесс, производственный цикл

34. Методы организации производства

35. Инвестирование как средство накопления и возмещение капитала. Виды инвестиций. Источники и направления инвестиций

36. Инвестиционный проект. Оценка коммерческой эффективности инвестиционных проектов

37. Качество продукции. Управление качеством продукции на предприятии. Система качества

38. Стандартизация и сертификация продукции

39. Управление предприятием (организацией, фирмой)

Тестовые задания

Тема «Предприятие (организация, фирма) как основное звено
рыночной экономики»

1. Организационно-правовые формы предприятий – это:

А) государственное предприятие;

Б) малое предприятие;

В) совместное предприятие;

Г) акционерное общество открытого типа;

Д) холдинг;

Е) благотворительные фонды.

2. По каким основаниям можно совершиться ликвидация юридического лица:

А) по решению учредителей;

Б) по решению государственной налоговой инспекции;

В) в силу имеющихся нарушений при регистрации;

Г) в связи с несостоятельностью (банкротством);

Д) по решению суда.

3. Что такое слияние двух или нескольких юридических лиц:

А) возникновение нового юридического лица с передачей ему всех прав и обязанностей и прекращением деятельности объединяющихся юридических лиц;

Б) возникновение нового юридического лица с передачей ему всех дебиторских и кредиторских задолженностей;

В) возникновение нового юридического лица при продолжении деятельности тех юридических лиц, которые его создали.

4. Кто может быть инициатором объявления предприятия банкротом:

А) кредиторы;

Б) налоговые органы;

В) таможенные органы;

Г) судебно-следственные органы;

Д) арбитражные управляющие.

5. Какие организации признаются коммерческими:

А) любые организации, имеющие самостоятельный баланс или смету;

Б) любые организации, получающие прибыль, независимо от целей своей деятельности;

В) организации, преследующие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли;

Г) организации, преследующие в качестве цели трудоустройство населения и удовлетворение потребностей общества в определенных видах продукции (услуг).

6. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций:

А) Хозяйственные общества и товарищества;

Б) потребительские кооперативы;

В) благотворительные фонды;

Г) религиозные организации;

Д) унитарные предприятия;

Е) производственные кооперативы;

Ж) консорциумы.

7. Предприятия могут находиться в следующих формах собственности:


А) государственной;

Б) хозяйственной;

В) частной;

Г) территориальной;

Д) муниципальной;

Е) коллективной


8. Унитарные предприятия осуществляют свою деятельность на правах:

А) хозяйственного ведения;

Б) территориального управления;

В) оперативного управления;

Г) имущество передается по договору аренды.

9. Акционерные общества подразделяются на:


А) открытого типа;

Б) смешанные;

В) закрытые;

Г) обыкновенные;

Д) закрытого типа.

10. Минимальное количество участников производственного кооператива:


А) 3;

Б) 5;

В) 10;

Г) 20;

Д) 30 человек.

11. К малым предприятиям в России относятся такие, у которых предельный размер численности работников составляет:


А) 80;

Б) 100;

В) 200;

Г) 300.

12. Реорганизация предприятия может осуществляться в следующих формах:


А) разукрупнение;

Б) преобразование;

В) выделение;

Г) объединение;

Д) соединение;

Е) разделение;

Ж) сочетание;

З) укрупнение;

И) присоединение;

К) слияние.

13. Преобразование предприятия предполагает:

А) изменение организационно-правовой формы;

Б) изменение состава учредителей;

В) изменение размера уставного капитала;

Д) изменение формы собственности;

14. Правовое положение филиала:

А) является юридическим лицом, осуществляет закрепленные за ним функции;

Б) юридическим лицом не является, но осуществляет закрепленные за ним функции.

15. Какая организация является юридическим лицом:

А) организация, имеющая в собственности, хозяйственном ведении, оперативном управлении обособленное имущество, отвечающая по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, выступать в судебных органах;

Б) организация, имеющая в собственности имущество;

В) организация, имеющая свой баланс и расчетный счет в банке.

16. Учреждение акционерного общества (АО). Кто может быть учредителем АО:

А) только физические лица РФ;

Б) только юридические лица РФ;

В) физические, юридические лица РФ, иностранные юридические и физические лица в соответствии с законодательством об иностранных инвестициях.

17. Какую ответственность несут члены товарищества на вере по его обязательствам:

А) действительные члены и члены-вкладчики несут полную ответственность;

Б) действительные члены и члены-вкладчики несут полную солидарную ответственность;

В) действительные члены несут полную ответственность, а члены-вкладчики – в пределах вклада в имущество товарищества.

18. Какие права имеет собственник в отношении принадлежащего ему имущества:

А) право владения;

Б) право владения и пользования;

В) право владения, пользования и распоряжения.

19. Какое имущество признается недвижимым:

А) только участки земли, недра, водные субъекты;

Б) земельные участки и все объекты, связанные с землей, а также другие специальные объекты, подлежащие государственной регистрации;

В) деньги и ценные бумаги.

20. В состав финансового предпринимательства входят:

А) банковский бизнес

Б) фондовые биржи

В) товарные биржи

Г) страховой бизнес

Д) маркетинг

21. С помощью каких инструментов осуществляется государственное регулирование рынка ценных бумаг:

А) установление обязательных требований к деятельности эмитентов, профессиональных участников рынка ценных бумаг;

Б) создание рынка ценных бумаг;

В) сверка, сбор, корректировка информации по сделкам с ценными бумагами;

Г) регистрация эмиссии ценных бумаг;

Д) лицензирование деятельности профессиональных участников рынка ценных бумаг;

Е) создание системы защиты прав владельцев ценных бумаг.

Темы «Основной капитал, основные фонды и нематериальные активы.

Оборотный капитал и оборотные средства. Производственная программа и производственная мощность предприятия (организации, фирмы)»

1. В состав основного капитала входят:

А) основные средства;

Б) краткосрочные финансовые вложения;

В) оборотные средства;

Г) незавершенное строительство;

Д) долгосрочные инвестиции.

2. В состав основных производственных фондов включаются следующие элементы:

А) производственные здания;

Б) рабочие машины и оборудование;

В) производственные запасы;

Г) транспортные средства;

Д) сооружения и передаточные устройства;

Е) готовая продукция на складе;

Ж) расходы будущих периодов;

З) вычислительная техника.

3. Основные фонды оцениваются по стоимости:


А) расчетной;

Б) остаточной;

В) первоначальной;

Г) восстановительной;

Д) смешанной.

4. Выделяют следующие виды износа основных фондов:


А) моральный;

Б) технический;

В) физический;

Г) технологический.

5. Амортизация основных фондов представляет собой:

А) износ основных фондов;

Б) процесс перенесения стоимости основных фондов на себестоимость продукции;

В) расходы на содержание основных фондов.

6. К методам амортизации основных фондов относятся:


А) линейный;

Б) косвенный;

В) относительный;

Г) нелинейный.

7. Уровень использования основных фондов характеризуют показатели:


А) производительность труда;

Б) коэффициент сменности;

В) трудоемкость;

Г) фондоотдача;

Д) рентабельность.

8. В состав оборотного капитала входят:

А) основные средства;

Б) краткосрочные финансовые вложения;

В) оборотные средства;

Г) незавершенное строительство;

Д) долгосрочные инвестиции.

9. Оборотные средства состоят из:


А) оборотных фондов;

Б) амортизационного фонда;

В) страховых фондов;

Г) фондов обращения.

10. В составе оборотных фондов выделяются следующие элементы:

А) производственные запасы сырья, материалов, полуфабрикатов;


Б) готовая продукция;

В) расходы будущих периодов;

Г) незавершенное производство;

Д) прибыль;

Е) фонды обращения.

11. К фондам обращения относятся:

А) готовые изделия, находящиеся на складе предприятия;

Б) прибыль;

В) материальные ресурсы предприятия;

Г) денежные средства на расчетном счете предприятия;

Д) продукция отгруженная, но не оплаченная.

12. Какие из составляющих нормы запаса в днях используются при нормировании оборотных средств, находящихся в производственных запасах:

А) средний текущий запас;

Б) время упаковки продукции;

В) время подготовки партии продукции к отправке;

Г) страховой запас;

Д) транспортный запас.

13. Уровень использования оборотных средств характеризуют показатели:


А) коэффициент оборачиваемости;

Б) фондоотдача;

В) фондоемкость продукции.

14. К собственным источникам формирования оборотных средств предприятия относятся:

А) уставный фонд, обеспечивающий начало деятельности предприятия;

Б) амортизационные отчисления;

В) прибыль;

Г) кредиторская задолженность.

15. Производственная мощность:

А) характеризует возможный выпуск продукции;

Б) равна планируемому объему производства;

В) равна фактическому выпуску продукции.

16. На величину и уровень использования производственных мощностей влияют следующие группы факторов:


А) материальные;

Б) организационные;

В) технические;

Г) социальные;

Д) экономические;

Е) технологические;

Ж) экологические;

З) функциональные.17. Для оценки уровня использования производственных мощностей применяются показатели:

А) фондоотдача;

Б) коэффициент использования производственных мощностей;

В) рентабельность;

Г) коэффициент сменности;

Д) коэффициент загрузки производственных мощностей;

Е) трудоемкость;

Ж) материалоемкость;

З) машиноотдача.

Тема «Персонал предприятия (организации, фирмы)»

1. Какие из перечисленных действий относятся к методам нормирования труда – хронометражу и фотографии рабочего дня:

А) нормирование оперативного времени на ручных и вспомогательных работах;

Б) замеры подготовительно-заключительного рабочего времени;

В) замер затрат времени за весь рабочий день;

Г) замеры продолжительности операций по отдельным элементам и рабочим приемам;

Д) изучение затрат времени на обслуживание рабочего места в течение всего или части рабочего дня.

2. К какой категории рабочих относятся:

А) наладчик карусельных станков;

Б) водитель электрокары;

В) токарь-расточник механического цеха;

Г) работница отдела технического контроля.

3. Для сдельной формы оплаты труда характерна оплата труда в соответствии с:

А) количеством изготовленной (обработанной) продукции;

Б) количеством отработанного времени;

В) количеством оказанных услуг;

Г) должностным окладом.

4. Повременная форма оплаты труда предусматривает оплату труда в соответствии с количеством:

А) изготовленной (обработанной) продукции;

Б) отработанного времени;

В) оказанных услуг;

Г) коэффициентом трудового участия.

5. Тарифная система оплаты труда рабочих включает:

А) тарифные ставки, тарифные сетки;

Б) тарифные ставки, должностные оклады, тарифные сетки;

В) тарифные ставки, тарифные сетки, тарифно-квалификационный справочник, районный справочник;

Г) должностные оклады, премиальные положения, тарифно-квалификационный справочник.

Темы: «Издержки производства, себестоимость продукции.

1. Полная себестоимость продукции – это затраты предприятия на:

А) производство и реализацию продукции;

Б) управление производством;

В) основные и вспомогательные материалы;

Г) топливо и энергию;

Д) оплату труда работников.

2. Прибыль от реализации продукции – это:

А) выручка от реализации продукции;

Б) затраты на производство реализованной продукции;

В) денежное выражение стоимости продукции;

Г) разность между объемом реализованной продукции в стоимостном выражении (без НДС и акциза) и ее себестоимостью.

3. Производственная себестоимость продукции состоит из:

А) цеховой себестоимости и общепроизводственных расходов;

Б) цеховой себестоимости;

В) полной себестоимости;

Г) внепроизводственных расходов.

4. К группировке затрат по экономическим элементам относятся затраты на:

А) топливо и энергию на технологические цели;

Б) основную заработную плату производственных рабочих;

В) амортизацию основных фондов;

Г) подготовку и освоение производства;

Д) дополнительную заработную плату производственных рабочих.

5. В группировку затрат по статьям калькуляции входят затраты на:

А) сырье и основные материалы;

Б) амортизацию основных производственных фондов;

В) топливо и энергию для технологических целей.

6. К переменным расходам относятся:

А) материальные затраты;

Б) расходы на реализацию продукции;

В) амортизационные отчисления;

Г) заработная плата производственного персонала;

Д) административные и управленческие расходы.

7. Назначение классификации по калькуляционным статьям расходов – это:

А) определение цены за заготовку деталей и узлов;

Б) исчисление прямых и косвенных расходов;

В) расчет себестоимости конкретного вида продукции;

Г) составление сметы затрат на производство.

8. Рентабельность продукции характеризует:

А) эффективность деятельности предприятия;

Б) выгодность производства определенного вида продукции.

Тема «Капитальные вложения и инвестиции»

1. Капитальные вложения характеризуют затраты на:

А) подготовку и повышение квалификации персонала предприятия (организации, фирмы); Б) приобретение сырья и материалов; В) создание и развитие основных фондов.

2. В составе капитальных вложений выделяются следующие элементы:

А) расходы будущих периодов; Б) стоимость строительно-монтажных работ; В) стоимость оборудования; Г) материальные затраты; Д) расходы на оплату труда; Е) суммы начисленной амортизации; Ж) прочие капитальные расходы (затраты).

3. Воспроизводственная структура капитальных вложений и инвестиций характеризует в относительном выражении затраты на:

А) техническое перевооружение и модернизацию; Б) прирост стоимости основных фондов; В) создание новых объектов; Г) развитие предприятия; Д) реконструкцию; Е) расширение.

4. Что понимается под инвестициями в юридическом смысле:

А) денежные средства, целевые банковские вклады, паи, акции и другие ценные бумаги, технологии, машины, оборудование, лицензии и др.; Б) капитальные вложения.

5. Кто признается инвестором:

А) субъекты инвестиционной деятельности, осуществляющие вложения собственных, заемных или привлеченных средств в форме инвестиций и обеспечивающие их целевое использование; Б) представительства юридических лиц; В) органы следствия и дознания; Г) налоговые органы; Д) государство; Е) иностранные физические и юридические лица; Ж) международные организации; З) граждане, коммерческие организации, другие юридические лица и объединения.

6. Если индекс доходности меньше единицы, то такой проект следует:

А) принять; Б) отвергнуть

7. Факторами повышения эффективности производства являются:

А) совершенствование организации труда; Б) рост числа рабочих; В) рост объема потребляемого сырья; Г) снижение материалоемкости продукции; Д) повышение качества продукции.

8. Собственный капитал предприятия включает:

А) обыкновенные акции; Б) привилегированные акции; В) нераспределенную прибыль; Г) резервные и прочие фонды собственных средств; Д) банковские кредиты; Е) облигационные займы; Ж) краткосрочную задолженность; З) краткосрочные ссуды и займы.

Тема «НТП и качество продукции»

1. Основными направлениями научно-технического прогресса являются:

А) комплексная автоматизация и механизация производства; Б) внедрение биотехнологий; В) использование прогрессивных технологических процессов; Г) компьютеризация производства; Д) кооперирование производства; Е) специализация производства; Ж) электрификация; З) химизация.

2. Выделяют следующие формы механизации и автоматизации производства:

А) цеховая; Б) производственная; В) частичная; Г) комплексная;

Д) организационная.3. Показатели, характеризующие качество продукции, подразделяются на следующие основные группы:

А) научно-технические; Б) организационные; В) экономические; Г) показатели надежности; Д) технологичности; Е) специализации; Ж) назначения; З) ресурсные; И) эстетические; К) экспериментальные; Л) эргономические.

4. Оценка качества продукции проводится по степени ее соответствия следующим стандартам:

А) муниципальным; Б) территориальным; В) отраслевым; Г) региональным; Д) государственным; Е) цеховым; Ж) участков; З) предприятий.

5. К основным методам оценки качества продукции относятся:

А) сплошной; Б) коллективный; В) функциональный; Г) выборочный; Д) единичный.

6. Можно ли назвать путями повышения качества продукции:

А) повышение уровня технической подготовки производства; Б) совершенствование техники и технологии; В) увеличение коэффициента сменности работы оборудования; Г) сокращение численности работающих; Д) повышение качества сырья, материалов, комплектующих изделий.

7. Какой орган может осуществлять обязательную сертификацию продукции:

А) государственный орган управления при возложении на него этой задачи; Б) общественная организация по требованиям групп потребителей; В) частная организация по требованию производителя; Г) все перечисленное в вариантах ответа.

8. Что относится к понятию «нормативно-техническая документация»:

А) стандарты; Б) производственная документация; В) требования заказчика продукции; Г) все перечисленное в вариантах ответов.

9. Что составляет сущность решения проблемы качества продукции в России:

А) полная ответственность государственной власти и способствование со стороны производителя; Б) полная ответственность производителя и способствование со стороны государственной власти; В) полная ответственность производителя и государственной власти; Г) способствование производителей и государственной власти.

10. Что должно учитываться в первую очередь при организации работы по улучшению качества товара:

А) возрастание цен, на комплектующие изделия для производства товара; Б) снижение объема производства; В) динамика изменения потребностей в товаре; Г) изменение географии рынка товара.

11. Какая государственная структура является национальным органом по сертификации продукции в России:

А) Госкомитет по антимонопольной политике; Б) Госстандарт России; В) Государственная метрологическая служба; Г) Главный государственный инспектор РФ по надзору за государственными стандартами.

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Берзинь И.Э. Экономика фирмы: Учеб. пособие. – М.: Институт международного права и экономики, 1997.

2. Бланк И.А. Управление активами. – К.: Ника-центр, 2000.

3. Бляхман Л.С. Экономика фирмы: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова, 1999.

4. Боровский Л.Е. Управление качеством: Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2001.

5. Валдайцев С.В. Оценка бизнеса и управление стоимостью предприятия: Учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ, 2001.

6. Градов А.П. Экономическая стратегия фирмы: Учебник. – СПб.: Специальная литература, 2000.

7. Грузинов В.П. Экономика предприятия: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001.

8. Зайцев Н.Л. Экономика промышленного предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001.

9. Ковалев А.И., Привалов В.П. Анализ финансового состояния предприятия. М.: Центр экономики и маркетинга, 2001.

10. Кочетков А.И. Экономика предприятия: Учеб. пособие. – М.: Изд-во нац. ин-та бизнеса, 1999.

11. Кремнев Г.Р. Управление производительностью и качеством. – М.: ИНФРА-М , 2000.

12. Липсиц И.В. Коммерческое ценообразование. – М.: БЕК, 1997.

13. Лифиц И.Ф. Теория и практика оценки конкурентоспособности товаров и услуг. – М.: Юрайт, 2001.

14. Майборода А.А. Учет доходов и расходов организаций: определение финансового результата. – М.: ПРИОР, 2001.

15. Мокий М.С., Скамай Л.Г., Трубочкина М.И. Экономика предприятия: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001.

16. Николаева С.А. Доходы и расходы организаций: практика, теория, перспективы. – М.: ЦБА, Аналитика-пресс, 2000.

17. Орлова Е.Р. Бизнес-план: основные проблемы и ошибки, возникающие при его написании. – М.: Омега-Л, 2004.

18. Паламарчук А.С., Паштатова Л.Г. Экономика предприятия: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001.

19. Раицкий К.А. Экономика предприятия: Учебник. – М.: Маркетинг, 1999.

20. Романенко И.В. Экономика предприятия. – М.: Финансы и статистика, 2002.

21. Савруков Н.Т. Экономическая стратегия фирмы: Конспект лекций. – СПб.: Политехника, 2000.

22. Сафронов Н.А. Экономика организации: Учебник. – М.: Экономист, 2004.

23. Сергеев И.В. Экономика предприятия: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001.

24. Финансовая экономика фирмы: Учеб. пособие / Под общ. ред. С.Д. Ильенковой. – М.: Спутник, 2000.

25. Царев В.В. Внутрифирменное планирование: Учебник. – СПб.: Питер, 2002.

26. Шарп У., Александер Г., Бэйли Д. Инвестиции. – М.: ИНФРА-М, 1999.

27. Экономика предприятия (конспект лекций в схемах). – М.: Приор, 2001.

28. Экономика предприятий и отраслей промышленности: Учеб. пособие / Под ред. А.С. Пелиха. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

29. Экономика предприятия: Учеб. пособие / Под ред. Е.Л. Кантора. – СПб.: Питер, 2002.

30. Экономика предприятия: Учеб. пособие / Под ред. В.М. Семенова. – М.: Центр экономики и маркетинга, 1998.

31. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. В.Я. Горфинкеля, В.А. Швандара. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

32. Экономика предприятия: Учебник / Под ред. О.И. Волкова. – М.: ИНФРА-М, 2002.

33. Экономика предприятия: Учебник / Под ред. Н.А. Сафронова. – М.: Юрист, 1998.

34. Экономика предприятия: Учебник / Под ред. А.Е. Карлика, М.Л. Шухгальтера. – М.: ИНФРА-М, 2001.

дополнительная

35. Адамов В.Е., Ильенкова С.Д. Экономика и статистика фирмы: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1996.

36. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы: Учебно-методиче­ское пособие. – М.: Финансы и статистика, 1997.

37. Ильин А.И. Планирование на предприятии: Учебник. – 5 изд-е, / стереотип. – Минск: Новое знание, 2004. – 635 с. (Экономическое образование).

38. Крейнина М.Н. Финансовое состояние предприятия: Методы оценки. – М: ИКЦ «ДИС», 1997.

39. Ковалева А.М., Лапуста М.Г., Скамай Л.Г. Финансы фирмы: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2000.

40. Общество и экономика

41. Российский экономический журнал

42. Стандарты и качество

43. Экономист

Электронные ресурсы

44. http://econpredpr.ru


Учебная программа

по специальной дисциплине

« АДМИНИСТРИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . изучение вопросов администрирования компьютерных сетей, их управления, настройки и сопровождения.

Задачей курса является. дать понимание навыков администрирования в сетях.

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· сущность и содержание дисциплины «Администрирование информационных систем»;

· задачи и принципы администрирования информационных систем;

· типы систем управления информационными системами;

· функции администратора

б) уметь:

· управлять системами;

· выполнять основные приемы работы с серверами;

· применять разнообразные методы администрирования систем.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Функции администратора ИВС.

Тема 2. Составные части ИВС. Аппаратное обеспечение. Вычислительные установки. Серверы. Рабочие станции. Кабельное оборудование. Канало- и сетеобразующее оборудование. Оконечное оборудование. Коммутационное оборудование. Периферийное оборудование. Специализированные серверы. Дополнительное оборудование. Источники бесперебойного питания.

Тема 3. Составные части ИВС. Программное обеспечение . Классификация ПО. Уровни современного программного обеспечения. Модели вычислений, реализуемые в программном обеспечении.

Тема 4. Операционная система . Определение операционной системы и основные понятия. Составные части. Сетевое программное обеспечение. Классификация ОС. Деление ОС на сетевые и персональные. Деление ОС на клиент-серверные и одноранговые. Деление на ОС для рабочих групп и ОС для сетей масштаба предприятия.

Тема 5. Серверная ОС . Требования к серверной ОС. Функции серверной ОС. Службы серверной ОС. Служба для совместного использования ресурсов файловой системы. Служба для совместного использования принтеров. Служба справочника. Служба безопасности. Служба аудита и журналирования. Служба архивирования и резервного копирования. Службы для обеспечения работы в Internet. Дополнительное ПО, расширяющее функции основных служб ОС. Выводы и перспективы развития серверных ОС. Функции администратора серверной ОС.

Тема 6. ОС Novell NetWare. Загружаемые модули NetWare. Организация внешней памяти на сервере под управлением NetWare. Последовательность запуска сервера под управлением NetWare. Завершение работы сервера под управлением NetWare. Файловая система NetWare. Характеристика файловой системы. Логическая структура файловой системы. Физическая структура файловой системы. Монтирование томов файловой системы. Поддержка множества пространств имен. Ограничение доступа к ресурсам файловой системы. Восстановление случайно удаленных файлов. Восстановление файловой системы при сбоях. Сеть на основе NetWare и служба справочника NDS. Логическая структура NDS. Контекст NDS, простое и полное имена объектов. Физическая структура службы справочника NDS. Синхронизация БД NDS. Служба безопасности. Основные механизмы службы безопасности для управления доступом. Действительные права доступа. Типы прав доступа, использующиеся в NetWare. Атрибуты ресурсов файловой системы для дополнительного ограничения прав доступа. Механизмы защищенного взаимодействия клиента и сервера. Установка NetWare. Установка пакетов поддержки. Средства администрирования NetWare. Консоль сервера. Команды и утилиты консоли. Утилита RCONSOLE. Утилита NetWare Administrator. Утилита NDS Manager. Подключение пользователей к сети NetWare. Настройка клиентского программного обеспечения сетей NetWare. Регистрация пользователей. Свойства объекта типа Пользователь. Сценарии входа в сеть.

Тема 7. Microsoft Windows NT Server . Модульная структура Windows NT. Службы Windows NT. Системный реестр. Организация внешней памяти на ВУ под управлением Windows NT. Последовательность запуска сервера под управлением Windows NT. Завершение работы сервера под управлением Windows NT. Файловая система NTFS. Организация диспетчера ввода-вывода. Характеристика файловой системы NTFS. Логическая структура NTFS. Физическая организация NTFS. Сеть Microsoft Network. Концепция рабочей группы и домена. Доверительные отношения между доменами. Способы организации сети масштаба предприятия на основе доменов. Служба справочника Windows NT. Служба безопасности. Программные компоненты службы безопасности. Структуры данных службы безопасности. Права доступа. Привилегии доступа. Действительные права доступа. Механизмы защищенного взаимодействия клиента и сервера. Установка Windows NT Server. Установка сервисных пакетов. Средства администрирования Windows NT. Утилита User Manager. Утилита User Manager for Domains. Утилита Server Manager. Утилиты File Manager и Windows NT Explorer. Утилита Add Printer Wizard. Утилита Event Viewer. Утилита System Policy Editor. Утилита Disk Administrator. Подключение пользователей к сети на основе Windows NT. Настройка клиентского программного обеспечения сети Microsoft Network. Атрибуты учетной записи пользователя. Сценарии входа в сеть.

Тема 8. Клиентская ОС . Требования к клиентской ОС. Функции администратора клиентской ОС. Microsoft Windows NT Workstation. Архитектура компонент сетевого ПО. Установка сетевого ПО. Рабочая среда пользователя. Профили пользователей. Microsoft Windows 95. История и версии ОС Windows 95. Архитектура Windows 95. Системный реестр. Архитектура компонент сетевого ПО. Профили пользователей. Сравнение ОС Windows 9x и ОС Windows NT Workstation.

Тема 9. Система управления базами данных . Требования к современной СУБД. Функции администратора СУБД. Основные понятия. Перспективы развития СУБД.

Тема 10.СУБД Oracle . Составные части СУБД Oracle. Программные компоненты в составе СУБД Oracle. Логическая структура БД Oracle. Физическая структура БД Oracle. Запуск БД в обычном режиме. Завершение работы с БД. Установка и настройка. Установка на сервере. Создание новой БД. Установка клиентской части. Параметры экземпляра БД Oracle. Служба безопасности и аутентификации. Идентификация и аутентификация пользователей в Oracle. Полномочия доступа к БД. Схема пользователя. Роли. Профили. Обеспечение надежности. Резервное копирование БД. Журналирование транзакций. Восстановление данных в СУБД Oracle.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные административные решения.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

Задание 1. Novell NetWare. Управление ресурсами сети

Цель задания – продемонстрировать знания и получить практические навыки в управлении ресурсами сети Novell NetWare, включая ресурсы файловой службы и службы NDS. Задание выполняется с использованием утилиты NetWare Administrator.
Задание разбивается на 5 подзадач:

1. Создание пользователей, других вспомогательных объектов и настройка рабочей среды для пользователей. Для этого в контексте ADMINn.TSU необходимо:
· Создать объект – том сервера TEST_NW для удобства ссылки на него при работе с ресурсами файловой системы, например, WORK и сделать ссылку на том WORK: сервера.

· Cоздать две группы пользователей, выполняющих функционально разные задачи (например, разработчики и пользователи), и по одному профилю для каждой группы. Дать каждой группе право просмотра свойства Login Script соответствующего профиля. Отредактировать свойства Login Script каждого профиля (для настройки диска H: на домашний каталог пользователя).

· Создать два шаблона для создания пользователей каждой из групп, определив при этом, где будет находиться домашний каталог создаваемого пользователя (например, MY_USERS\%LOGIN_NAME для группы MY_USERS и MY_DEVELOPERS\%LOGIN_NAME для группы MY_DEVELOPERS).
· Создать не менее 4-х пользователей на основе созданных шаблонов. Отредактировать свойства пользователей, задав ограничения по времени, количество одновременных подключений и т.п. Отредактировать свойство Login Script для индивидуальной настройки рабочей среды (например, указав команду WRITE “Привет, %FULL_NAME !”).

· Создать каталог TEMP для совместного использования группами и назначить созданные группы опекунами с правами RWCEF (без права M !). Отредактировать свойство Login Script контейнера ADMINn, указав команду для подключения сетевых утилит MAP INS ROOT S1:=TEST_NW\SYS:PUBLIC. Там же указать команду для подключения каталога совместного использования MAP ROOT T:=TEST_NW\SYS:USERS\ADMINn\TEMP.

· Включить созданных пользователей в данном контексте в группу Users.

· Проверить работу сценариев входа в систему, подключившись поочередно под пользователями из разных групп.

2. Изучение механизма наследования прав и отмены его действия новым назначением опекунских прав. Для этого:

· Cоздать каталог внутри домашнего каталога (каталог второго уровня) и проверить права на этот каталог.

· Создать каталог третьего уровня и назначить себя опекуном с правами, отличными от прав на домашний каталог (только R и F). Проверить свои права в этом каталоге.
3. Изучение механизма действия IRF в NDS. Для этого:

· Cоздать подчиненный контейнер и сделать одного из пользователей опекуном с правами супервизора.

· Cбросить в IRF созданного контейнера флажок S.

· Проверить свои действительные права и права пользователя – опекуна.

4. Изучение механизма действия IRF в файловой системе. Для этого:

· В каталоге совместного использования TEMP создать подкаталог и сбросить в IRF этого каталога некоторые флажки, например, M и E.

· Проверить действительные права пользователей (файлы и каталоги можно создавать, но удалять и изменять название и другие атрибуты нельзя).

5. Изучение механизма действия атрибутов файловой системы. Для этого:

· В каталоге совместного использования TEMP создать текстовый файл readme cо следующими строками: “Это каталог для обмена. Можно создавать и удалять файлы и каталоги. А этот файл удалить нельзя (даже если захочется) !!!”

· Выставить атрибуты Ro, Ri и Di у созданного файла.

· Проверить действие атрибутов файловой системы, выполнив попытку удалить файл, подключившись под обычным пользователем.

Задание 2. Управление ресурсами сети Microsoft Network

Цель задания – продемонстрировать знания и получить практические навыки в управлении ресурсами сети Microsoft Network. Задание выполняется с использованием утилит User Manager for Domains, Server Manager, установленных на рабочих станциях сети (Network Administration Tools из пакета Resource Kit или с дистрибутива Windows NT Server).

Задание разбивается на 6 подзадач:

1. Создание учетных записей пользователей, локальных и глобальных групп. Определение атрибутов: домашний каталог, ограничения на вход в систему, сценарий входа в систему и т.п. При создании учетных записей следовать следующему правилу именования: An_<имя учетной записи>, где An обозначает, что пользователь создан оператором ADMINn. Выполнить следующие действия:

· Создать две глобальные группы, например, A1_Group1 и A1_Group2.

· Создать одну и более локальных групп для назначения прав доступа, например, A1_TEMP_Read, A1_TEMP_Change.

· Создать не менее 4-х пользователей, например, A1_JohnT, A1_LisaM, A1_NickT, A1_BobM.
· Настроить свойства пользователей: домашний каталог (указать путь к каталогу внутри своего домашнего каталога, например, C:\USERS\ADMIN1\Group1\JohnT), ограничения на вход в систему, сценарий входа (указывается имя файла от корня сетевого каталога NETLOGON, например, ADMIN1\group1.bat)

2. Создание каталогов файловой системы для домашних каталогов и обмена информацией. Для этого:

· Создать в своем домашнем каталоге каталоги для групп и в них разместить каталоги для пользователей, например, U:\ADMIN1\Group1\JohnT для A1_JohnT и т.д. Назначить соответствующие права доступа.

· Создать каталог для обмена информацией между группами, например, U:\ADMIN1\TEMP. Назначить соответствующие права доступа.

3. Создание каталогов совместного использования (сетевых ресурсов) для обмена информацией между группами и возможности подключения к домашним каталогам. Проверка механизмов действия системы безопасности на каталогах совместного использования для файловых систем NTFS и FAT. При создании каталогов совместного использования следовать следующему правилу именования: An_<имя сетевого ресурса>, где An обозначает, что пользователь создан оператором ADMINn. Выполнить следующие действия:

· Cоздать каталоги совместного доступа на базе домашних каталогов пользователей, например, A1_JohnT, A1_LisaM и т.д.

· Cоздать каталог – сетевой ресурс для обмена информацией, например, A1_Temp. 4. Настройка рабочей среды пользователей, включая редактирование сценариев входа в сеть с целью обеспечить подключение к созданным каталогам совместного использования. Для этого:

· В каталоге N:\ADMINn создать, например, файл group1.bat и указать в нем команду для подключения соответствующих сетевых ресурсов, например, NET USE T: \\TEST\A1_TEMPNET USE H: /home

· То же сделать для второй группы пользователей.

5. Сравнение механизмов действия системы безопасности на файловых системах FAT и NTFS. Для этого:

· Создать, а затем подключиться к сетевому ресурсу \\TEST\A1_FAT_TEMP (на базе каталога файловой системы FAT). Проверить, как можно управлять правами доступа, используя Windows NT Explorer.

· Создать, а затем подключиться к сетевому ресурсу \\TEST\A1_NTFS_TEMP (на базе каталога файловой системы NTFS). Проверить, как можно управлять правами доступа, используя Windows NT Explorer. Изменить права доступа к каталогу как сетевому ресурсу и права доступа к каталогу как ресурсу файловой системы NTFS (задействуя закладку Security). Еще раз проверить работу системы безопасности. 6. Проверка действия прав доступа для вложенных ресурсов файловой системы. Для этого:

· Создать в домашнем каталоге какого-нибудь пользователя подкаталог First и назначить этому пользователю права отличные от прав на домашний каталог, например, Read (для себя укажите полные права доступа). Проверить права доступа пользователя в каталоге First.

· В подкаталоге First создать подкаталог Second и назначить пользователю полные права доступа на этот подкаталог (для себя также укажите полные права доступа). Проверить права пользователя в каталоге Second.

· Сделать текущим домашний каталог пользователя. Используя закладку Security в меню Properties объекта-каталога, распространить права доступа на все подкаталоги домашнего каталога (опция Replace Permissions on Subdirectories). Еще раз проверить действительные права доступа пользователя в каталоге First и Second. Объяснить произошедшие изменения.

Вопросы к зачету

1. Администрирование учетных записей и ресурсов.

2. Управление учетными записями пользователей и машин.

3. Управление группами.

4. Управление доступом к ресурсам.

5. Реализация средств печати.

6. Управление печатью.

7. Управление доступом к объектам в организационных единицах.

8. Реализация групповой политики.

9. Управление пользовательской средой с использованием групповой политики.

10. Система безопасности семейства серверов Windows 2003.

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Джилл Спилман, Курт Хадсон, Мелисса Крафт. Планирование, внедрение и поддержка инфраструктуры Active Directory Microsoft Windows Server 2003. Учебный курс Microsoft (с CD-ROM), "Питер", 2006, 656 с.

2. Денис Колисниченко. Ubuntu Linux. Краткое руководство пользователя (с CD-ROM), "БХВ-Петербург", 2007, 304 с.

3. Джерри Хонейкатт. Реестр Microsoft Windows XP. Справочник профессионала. Практическое пособие, "Эком", 2006, 656 с.

4. Кэтрин Мюррей. Новые возможности системы Microsoft Office 2007, "Эком", 2007, 256 с.

5. Стив Силва. Администрирование веб-серверов, "Кудиц-Образ", 2004, 688 с.

6. Скотт Хоффман, Хэт Хенриксон. IIS 6. Полное руководство. Справочник профессионала, "Эком", 2004, 672 с.

7. Арнольд Роббинс. Unix. Справочник (4-е изд.), "Кудиц-Пресс", 2007,864 с.

8. Юрий Магда. Администрирование UNIX, "BHV-Санкт-Петербург", 2005, 800 с.

9. Юрий Магда,Unix в подлиннике, "BHV", 2006, 528 с.

10. Филипп Торчинский. Unix. Практическое пособие администратора (2-е изд.), "Символ-Плюс", 2005, 400 с.

11. Билл Феннер, Уильям Стивенс, Эндрю М. Рудофф. UNIX: разработка сетевых приложений (3-е изд.), "Питер", 2005, 1040 с.

12. Билл Вагнер. UNIX. Полное руководство, "АСТ", 2005, 376 с.

13. Уэйнгроу К. Unix: руководство системного администратора, "ДМК", 2005, 416 с.

14. Джефф Хорвиц. UNIX-системы. От проектирования до сопровождения, "Диасофт", 2005, 608 с.

15. Георгий Курячий. Операционная система UNIX. Курс лекций, "ИНТУИТ.РУ", 2004, 288 с.

16. Алан Н. Пэкер. Конфигурирование и настройка баз данных на платформе Solaris и в других системах Unix, "ДиаСофтЮП", 2003, 512 с.

17. Джон Шварц, Тодд Лэммл. CCIE. Cisco Certified Internetwork Expert. Учебное руководство, экзамен 350-001, "Лори", 2002, 758 с.

18. Кевин Хейлз, Роберт Педжен, Тодд Леммл. CCNP. Отладка сетевых комплексов Cisco, экзамен 640-440, "Лори", 2001, 508 с.

19. Брайн Керниган, Роб Пайк. UNIX. Программное окружение, "Символ-Плюс", 2003. 416 с.

20. Гарт Снайдер, Скотт Сибасс, Трент Р. Хейн, Эви Немеет. UNIX: руководство системного администратора. Для профессионалов (3-е изд.), "Питер", 2002, 928 с.

21. Джерри Пик, Майк Лукидис, Тим О`Райли. UNIX. Инструментальные средства (2-е изд.), "BHV", 2002, 896 с.

22. Кирк Уэйнгроу. UNIX. Полезные советы для системных администраторов, "ДМК Пресс", 2002, 416 с.

23. Алексей Береснев. Администрирование GNU/Linux с нуля (с CD-ROM), "БХВ-Петербург", 2007, 672 с.

24. Андрей Орлов. Самоучитель Linux, "БХВ-Петербург", 2007, 432 с.

25. ASPLinux 11 (с DVD-ROM), "Триумф", 2007, 272 с.

26. Гордон Фишер, Клаудия Зальзберг Родригес, Стивен Смолски. Linux. Азбука ядра, "Кудиц-Пресс", 2007, 584 с.

27. Денис Колисниченко, Питер В. Ален. Linux. Полное руководство (2-е издание), "Наука и Техника", 2007, 784 с.

28. Гарт Снайдер, Трент Хейн, Эви Немет. Руководство администратора Linux. Установка и настройка (2-е изд.), "Вильямс", 2007, 1072 с.

дополнительная

54. Михаэль Кофлер. Весь Linux. Установка, конфигурирование, использование, "Бином. Лаборатория знаний", 2006, 880 с.

55. Алексей Стахнов. Linux-сервер в Windows-окружении, "BHV", 2006, 656 с.

56. Бопс Тони, Доусон Терри, Перди Грегор Н. Linux. Руководство администратора сети (3-е изд.), "Кудиц-Образ", 2006, 368 с.

57. Алексей Старовойтов. Настройка аппаратных средств в Linux, "BHV-Санкт-Петербург", 2006, 304 с.

58. Mandriva Linux. Полное руководство пользователя, "BHV", 2006, 544 с.

59. Алексей Старовойтов. Сеть на Linux: проектирование, прокладка, эксплуатация, "BHV", 2006, 288 с.

60. Колисниченко Д.Н., Питер В. Ален. Linux. Полное руководство, СПб: Наука и Техника, 2006, 784 с.

61. Георгий Курячий, Кирилл Маслинский. Операционная система Linux. Курс лекций, "ИНТУИТ.РУ", 2005, 392 с.

62. Денис Колисниченко. Linux-сервер своими руками (4-е изд.), "Наука и Техника", 2006, 752 с.

63. MandrakeSoft, Mandrakelinux. Полное руководство пользователя (с CD-ROM), "BHV-Санкт-Петербург", 2004, 528 с.

64. Далхаймер К., Доусон Т., Кауфман Л., Уэлш М. Запускаем Linux (4-е издание), "Символ-Плюс", 2004, 736 с.

65. С.Л. Скловская. Команды Linux. Справочник (3-е изд.), "Диасофт", 2004, 848 с.

66. Брайан Таймэн. FreeBSD 6. Полное руководство (с DVD-ROM), "Вильямс", 2006, 1056 с.

67. Дидок А.А. Один на один с FreeBSD, "МК-Пресс", 2006, 704 с.

68. Джордж В. Невил-Нил, Маршалл Керк Маккузик. FreeBSD: архитектура и реализация, "Кудиц-Образ", 2006, 800 с.

69. Брайан Таймэн, Майкл Эбен. FreeBSD. Энциклопедия пользователя. Администрирование. Искусство достижения равновесия (4-е изд.), "DiaSoft", 2005, 864 с.

70. Филипп Торчинский. Операционная система Solaris. Учебное пособие, "Интуит", 2006, 472 с.

71. Пол Уоттерс. Solaris 8. Руководство администратора, "Символ-Плюс", 2003, 336 с.

72. Алан Н. Пэкер. Конфигурирование и настройка баз данных на платформе Solaris и в других системах Unix, "ДиаСофтЮП", 2003, 512 с.

73. Билл Кэлкинс. Solaris 8. Сертификация системного администратора, "ТИД `ДС`", 2003, 908 с.

74. Д Уинзор. SOLARIS. Руководство системного администратора (3-е издание), "Питер", 2003, 448 с.

75. Томас Орин, Холме Дэн. Управление и поддержка Microsoft Windows Server 2003. Учебный курс MCSA/MCSE. Сертификационный экзамен № 70-290 (с CD-ROM), "Русская Редакция", 2004, 448 с.

76. ,Microsoft Windows 2000 Professional. Учебный курс MCSE. Сертификационный экзамен 70-210 (3-е изд.), "Русская Редакция", 2003, 672 с.

77. Джеймс Челлис, Лайза Дональд. MCSE: Windows 2000 Professional. Учебное руководство (экзамен 70-210), "Лори", 2001, 644 с.

78. Microsoft Corp., Microsoft Windows 2000 Server. Учебный курс MCSA/MCSE (4-е изд.), "Русская Редакция", 2003, 688 с.

79. Microsoft Corporation. Администрирование сети на основе Microsoft Windows 2000. Учебный курс MCSE. Сертиф. экз. № 70-216 (2-е изд.), "Русская Редакция", 2003, 400 с.

80. Microsoft Corp., Microsoft Windows 2000 Active Directory Services. Учебный курс MCSE (экзамен № 70-217) (2-е изд.), "АСТ", 2003, 800 с.

81. ,Безопасность сети на основе Microsoft Windows 2000. Учебный курс MCSE (с CD-ROM), "Русская Редакция", 2001, 912 с.

82. Создание Web-решений высокой доступности на платформе MS Windows 2000 Server. Сертиф. экз. № 70-226 (с CD-ROM), "Русская Редакция", 2003. 400 с.

83. Microsoft Corporation. Администрирование Microsoft SQL Server 2000. Учебный курс MCSA/MCSE, MCDBA (2-е изд., с CD-ROM), "Русская Редакция", 2003, 640 с.

84. Проектирование и реализация баз данных Microsoft SQL Server 2000. Учебный курс (3-е изд.), "Питер", 2006, 512 с.

85. Microsoft Windows XP Professional. Учебный курс Microsoft (3-е изд., с CD-ROM), "Питер", 2006, 704 с.

Электронные ресурсы

1. http :// www . sources . ru

2. http :// www . codenet . ru

3. http :// delphikingdom . com

4. http://www.1c.ru


Учебная программа

по специальной дисциплине

« ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ»

1. ВВЕДЕНИЕ

Цель курса - . формирование у слушателей имитационного мышления, теоретических и практических основ построения экономико-математических моделей и последующего анализа моделируемых экономических систем в целях выработки и принятии обоснованных управленческих решений в области профессиональной деятельности.

· Задачами курса являются. обучить слушателей базовым заданиям по основам математического моделирования экономических систем макро- и микроуровня;

ознакомить слушателей с:

· основами имитационного моделирования экономических систем;

· методологическими основами формирования системы целей и средств достижения целей при моделировании систем;

· основами возможностей сопряжения имитационных моделей с внешней средой;

· основами методов принятия решений при моделировании многоуровневых систем и объектов;

научить слушателей:

· проводить анализ и моделирование экономических систем микроуровня;

· проводить анализ и моделирование экономических систем макроуровня;

· выполнять постановку и формализацию задач оптимизации и принятия решений при исследовании экономических систем;

· выработать умения и навыки владения математическими методами исследования экономических процессов с применением современных компьютерных систем и информационных технологий.

· использовать методы экономического анализа решений, информационной подготовки и принятия решений;

После обучения по данной программе слушатель должен:

а) знать:

· классификацию систем;

· основные возможности имитационного подхода;

· области применимости методов моделирования систем.

б) уметь:

· применять имеющиеся знания для решения практических задач;

· применять новые технологии проектирования и анализа систем.

в) иметь представление

· об основах принятия решений и ситуационного моделирования;

· о взаимосвязи дисциплины с другими смежными дисциплинами;

· о новых технологиях эволюционного и компьютерного моделирования систем.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Введение. История предмета. Имитационное моделирование в мире и в России. Роль экономиста. Роль математика, программиста.

Тема 2. Понятие имитационной модели и имитационного моделирования. Особенности и возможности имитационного подхода. Имитационные модели. Конфликты между математиками и практиками. Информативность имитационных моделей. Эффективность моделей. Реальные и виртуальные модели.

Тема 3. Основные понятия, применяемые при имитационном моделировании. Система. Сложность системы. Управление системами. Качество управления системой. Надежность и эффективность систем. Самоорганизация систем.

Тема 4. Этапы построения имитационных моделей. Описание объекта моделирования в виде системы. Формализация задачи, построение структуры, определение целевых функций и критериев достижения целей. Выбор методов моделирования. Построение модели. Апробация. Корректировка. Моделирование системы. Анализ результатов моделирования. Системный подход. Экспертные процедуры. Языки моделирования.

Тема 5. Моделирование входных данных. Методы корректировки входных данных. Определение трендовой компоненты. Определение циклической компоненты. Построение общей модели ряда. Реализация управляющей компоненты. Имитационное моделирование динамических рядов.

Тема 6. Целевые функции и критерии, используемые при имитационном моделировании. Многокритериальные целевые функции распределения ресурсов. Многокритериальные целевые функции планирования объектов производства продукции, товаров и услуг. Формальные подходы к многокритериальной оптимизации.

Тема 7. Элементарное описание многоуровневых систем. Иерархическая система объектов. Деревья. Взаимосвязи. Приоритеты.

Тема 8. Моделирование способов принятия решений при наличии несопоставимости целевых функций и многоуровневости объектов. Формализация модели принятия решений. Анализ ряда степени правоты. Элементарная модель. Большая модель. Возможность использования модели принятия решений при оценке отношений порядка элементов имитационной модели.

Тема 9. Имитационная модель территориального размещения предприятий и объектов. Регион размещения и его собственные взаимосвязи и его взаимосвязи с моделью. Критерии. Математическая формулировка обобщенной модели. Описание обобщенной модели. Зонирование территории. Итеративный процесс поиска решения.

Тема 10. Система имитационных моделей размещения для сферы обслуживания и иных приложений. Комплекс задач по размещению предприятий в сельской местности. Комплекс задач по размещению специализированных предприятий сферы обслуживания в краях и областях. Комплекс задач по размещению специализированных предприятий сферы обслуживания в городах. Источники входной и выходной информации. Технические средства системы. Технологический процесс сбора данных. Порядок передачи документации заказчику. Ориентировочная оценка экономической эффективности. Примеры решения задач размещения на компьютере.

Тема 11. Имитационные модели районирования, оценки территорий, распределения капиталовложений и иных ресурсов. Алгоритмы оптимального планирования капиталовложений. Обследование территории и сбор исходной информации. Анализ решения задачи оптимального распределения капиталовложений.

Тема 12. Имитационное моделирование систем массового обслуживания. Системы массового обслуживания. Вопросы формирования потоков случайных событий. Моделирующие алгоритмы. Моделирование одноканальной системы массового обслуживания. Моделирование многоканальной системы массового обслуживания.

Тема 13. Имитационное моделирование в рамках агрегативной математической схемы. Введение в агрегативные модели. Агрегативная имитационная модель предприятия.

Тема 14. Основы создания универсальных имитационных моделей. Сходства и различия имитационных подходов. Основные типы элементарных блоков в имитационных моделях. Способы формализации типовых блоков имитационных моделей. Основы программирования элементарных типовых блоков имитационной модели и их сопряжение в единую модель.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины реализуется в форме отработки полученных знаний на практике. В учебной аудитории методы и приемы разбираются на реальных ситуациях, выполняются конкретные экономические расчеты.

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Контрольная работа

1. Смоделировать развитие сети обслуживания мобильных телефонов в
г. Тюмени. Рассчитать планы развития сети, потребные объемы и дефициты соответствующих услуг на 5 лет вперед. Рассчитать показатели эффективности обслуживания, расходы компаний. В случае необходимости корректировать планы. Предусмотреть возможность получения экспертных оценок и диалог эксперта и ПК.

2. Аналогично для сети супер-, гипермаркетов в г. Тюмени на 5 лет вперед.

3. Аналогично для количества и размещения пожарных машин на территории г. Тюмени.

4. Задать требуемые характеристики целевых функций и смоделировать работу билетных касс на железнодорожном вокзале. Установить оптимальное количество касс.

5. Смоделировать систему обслуживания пациентов в поликлинике. Задать входные характеристики. В результате моделирования сделать выводы и рекомендации.

6. Смоделировать работу сервера, выполняющего заявки компьютеров сети. Установить характеристики работы сети и их соответствие требованиям, необходимым для успешной работы сети. Сделать рекомендации.

7. Построить модель функционирования предприятия, разбив ее на элементарные блоки, указав матрицу сопряженности.

8. Построить структурную схему системы по дифференциальным уравнениям?

9. Построить дифференциальное уравнение системы по структурным звеньям.

10. Описать следующие элементарные блоки: сумматор, интегратор, пороговый элемент, логический блок, функциональный блок, преобразователь случайных функций, генератор случайных функций, переключатель связей, СМО, блок с обратной связью, блок определения приоритетности, генератор единого времени для конкретной системы.

Вопросы к зачету

1. История предмета.

2. Имитационные модели.

3. Система. Сложность системы.

4. Управление системами. Качество управления системой.

5. Надежность и эффективность систем.

6. Самоорганизация систем.

7. Этапы построения имитационных моделей.

8. Экспертные процедуры.

9. Языки моделирования.

10. Методы корректировки входных данных.

11. Имитационное моделирование динамических рядов.

12. Многокритериальные целевые функции.

13. Иерархическая система объектов. Деревья. Взаимосвязи. Приоритеты.

14. Формализация модели принятия решений.

15. Анализ ряда степени правоты.

16. Элементарная модель. Большая модель.

17. Возможность использования модели принятия решений при оценке отношений порядка элементов имитационной модели.

18. Регион размещения и его собственные взаимосвязи и его взаимосвязи с моделью. Критерии.

19. Математическая формулировка обобщенной модели. Описание обобщенной модели.

20. Зонирование территории.

21. Комплекс задач по размещению предприятий.

22. Источники входной и выходной информации. Технические средства системы. Технологический процесс сбора данных. Порядок передачи документации заказчику.

23. Ориентировочная оценка экономической эффективности.

24. Алгоритмы оптимального планирования капиталовложений.

25. Системы массового обслуживания.

26. Моделирование одноканальной системы массового обслуживания. Моделирование многоканальной системы массового обслуживания.

27. Агрегативная имитационная модель предприятия.

28. Сходства и различия имитационных подходов.

29. Основные типы элементарных блоков в имитационных моделях. Способы формализации типовых блоков имитационных моделей.

30. Основы программирования элементарных типовых блоков имитационной модели и их сопряжение в единую модель.

Тестовые задания

1. Каковы, на ваш взгляд, основные цели имитационного моделирования экономических систем?

a) моделирование явлений и процессов реального мира с точностью, достаточной для их адекватного восприятия

b) изучение явлений и процессов реального мира

c) изучение способов функционирования явлений и процессов реального мира

2. Какова, на ваш взгляд, степень предельно возможного соответствия реального явления или процесса и созданной человеком модели?

a) возможно только соответствие отдельных заранее определенных характеристик (с заданнной точностью)

b) в принципе, возможно полное соответствие

c) возможно достаточно полное, но не идеальное соответствие

3. По вашему мнению, что такое описание системы на метауровне ?

a) это описание абстрактных классов наиболее "общих" систем

b) это описание способов взаимодействия больших систем

c) это описание структуры системы

4. По вашему мнению, что такое описание системы на микроуровне ?

a) это описание структуры системы

b) это описание структуры элементов системы

c) это подробное описание функций системы

5. По вашему мнению, что такое описание системы на макроуровне ?

a) это описание системы, как элемента другой системы

b) это подробное описание функций системы

c) это описание структуры системы

6. По вашему мнению, что такое адекватность модели системы?

a) способность модели предсказывать поведение реальной системы

b) способность модели вести себя так, как реальная система

c) способность модели предсказывать значение отдельных параметров реальной системы с заданной точностью

7. По вашему мнению, что такое устойчивость модели?

a) способность модели мало изменять значение выходов при малом изменении входов

b) способность модели вести себя так, как реальная система

c) способность модели предсказывать значение отдельных параметров реальной системы с заданной точностью

8. По вашему мнению, что такое изоморфная модель?

a) между моделью и реальной системой можно установить поэлементное соответствие

b) модель способна принимать несколько различных форм

c) модель способна динамически изменяться

9. Считается, что предпочтительней (из соображений простоты и экономичности) пользоваться гомоморфными моделями. По вашему мнению, что такое гомоморфная модель?

a) позволяют судить только о существенных аспектах поведения реальных систем, не детализируя их

b) между моделью и реальной системой можно установить поэлементное соответствие модель способна принимать несколько различных форм

10. В чем, по вашему мнению, отличие модели от живой системы?

a) "живая" система не исходит из априорно заданной метрики пространства сигналов и состояний

b) "живая" система способна изменять свое поведение

c) "живая" система не способна быстро просчитывать варианты поведения

11. Перед вами наименования шкалы, укажите те из них, над значениями которых допустимо выполнять операцию сложения:


a) абсолютная

b) номинальная

c) порядковая

d) относительная

12. Перед вами схема движения троллейбусов в некотором городе. Является ли пространство метрическим?


a) Нет, не является

b) Да, является


c) По схеме этого определить нельзя

13. Перед вами кибернетическая схема, укажите, какому из объектов она соответствует:


a) паровому двигателю

b) очереди в кассу

c) муравейнику

14. По вашему мнению, сколько различных типов связей (теоретически предельно) может одновременно присутствовать в системе, подвергающейся имтационному моделированию?


a) сотни

b) один

c) два

d) три

e) десятки

f) тысячи

15. Перед вами кибернетическая схема некоторого устройства. Каков, по вашему мнению, будет график изменения параметра Y? (обратная связь предназначена для поддержания устройства в стабильном состоянии):


a) 3

b) 2

c) 1

16. По вашему мнению, выделение подсистем из систем носит:


a) зависит от контекста

b) строго субъективный характер


c) строго объективный характер

17. По вашему мнению, окружение системы – это:


a) то, что находится вне границ системы

b) взаимодействует с системой

c) не взаимодействует с системой

d) другие, аналогичные системы

18. По вашему мнению, в чем состоит основной смысл выделения подсистем из системы?


a) в упрощении модели системы

b) в оптимизации структуры системы

c) это способ "начать рассмотрение системы"

d) все определения верны

e) все определения ошибочны

19. Перед вами рисунок – "система как черный ящик", где, по вашему мнению, место понятию "механизм исполнения"?


a) M

b) X

c) I

d) O

e) C

20. По вашему мнению, может ли один и тот же элемент системы входить более чем в одну подсистему?


a) Да

b) Нет

21. Множество альтернатив, оптимальных по Парето можно назвать множеством:


a) несравнимых альтернатив

b) равнозначных альтернатив

c) неравнозначных альтернатив

d) одноранговых альтернатив

22. По Вашему мнению, в чем разница между понятиями "отношение" и "связь"?


a) отношение – более общее понятие

b) разницы нет

c) связь – более общее понятие

23. По вашему мнению, цель системы состоит в том, чтобы:

a) достичь желаемого внутреннего состояния

b) изменить окружение системы

c) приблизиться к желаемому внутреннему состоянию

d) изменить свою структуру

24. Дисфункция в системе возникает в случае, если:

a) цели локальных элементов системы противоречат друг другу и глобальной цели системы

b) цели локальных элементов системы дополняют друг друга

c) цели локальных элементов дополняют друг друга и глобальную цель системы

d) цели локальных элементов системы противоречат только друг другу

5. ЛИТЕРАТУРА

основная

1. Бусленко Н.П. Моделирование сложных систем. М.: Наука, 1978.

2. Кобелев Н.Б. Основы имитационного моделирования сложных экономических систем. М., Дело, 2003.

3. Красс М.С., Чупрынов Б.П. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании. М.: Дело, 2000.

4. Лабскер Л.Г., Бабешко Л.О. Теория массового обслуживания в экономиической сфере. М.: ЮНИТИ, 1998.

5. Кларк Э.М., Грамберг О., Пелед Д. Верификация моделей программ. М.: МЦНМО, 2002.

дополнительная

6. Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н.. Математические методы в экономике. М., Дис, 2001

7. Петров А.А. Экономика. Модели. Вычислительный эксперимент. М.: Наука, 1996.

8. Эддоуз М., Стенсфилд Р.. Методы принятия решений. М., ЮНИТИ, 1997.

9. Ермаков С.М., Михайлов Г.А. Курс статистического моделирования. М.: Наука, 1981.

10. Практикум по эконометрике. Под ред. И.И. Елисеевой М.: МЭСИ, 2001.

11. Моделирование народнохозяйственных процессов/ Под ред. И.В. Котова Л., 1990.

12. Федосеев В.В. Экономико-математические методы и модели в маркетинге. М., 1996.

13. Моделирование и анализ экономических процессов: Финансовый и экологический аспекты/ Под ред. В.Н. Павлова и Т.О. Тагиевой Новосибирск: ИЭиОПП СО РАН, 1997.

14. Математическое моделирование и экономический анализ межотраслевых систем./ Под ред. В.Н. Павлова и Т.О. Тагиевой Новосибирск: ИЭиОПП СО РАН, 1995.

15. Нейлор Т. Машинные имитационные эксперименты с моделями экономических систем. М.: Наука, 1975.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка

Работы, похожие на Реферат: Учебные программы по дисциплинам программы профессиональной переподготовки

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(222563)
Комментарии (3007)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru