Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: История и причины возникновения средневековых школ в Западной Европе

Название: История и причины возникновения средневековых школ в Западной Европе
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 23:42:51 27 августа 2011 Похожие работы
Просмотров: 399 Комментариев: 0 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Оглавление

Введение ......................................................................................................3

Глава 1. История и причины возникновения средневековых школ в Западной Европе ………………………………………………

1.1. Причины возникновения школ……………………………………..

1.2. Становление первых школ………………………………………….

1.3. «Семь свободных искусств» как основа обучения………………..

Глава 2. Европейская школа в XIV - XV вв. …………………………

2.1.Общие тенденции в образовании…………………………………

2.2. Типология средневековых школ…………………………………..

2.3.Содержание образования………………………………………

Заключение ……………………………………………………….

Список источников и литературы ……………………………………

Введение

Средневековое понятие школа применялось к самому широкому кругу институций, в рамках которых осуществлялось обучение равного уровня и различной специализации. В частности, школой могли быть названы и монастырские, приходские, городские или кафедральные центры образования, и университеты, и сообщества учеников, собиравшихся вокруг «учителя» (магистра), занимавшегося обучением в городах до университетский период.

На протяжении средних веков, да и долго спустя, образование относилось к религиозной и духовной, а не мирской жизни. Контроль над образовательными учреждениями и забота об их развитии, бесспорно, входили в компетенцию церкви, однако не относились к первоочередным задачам церковной жизни (в сопоставлении, например, с проблемой развития собственно церковных институций, прежде всего приходской системы).

Первоначально существовали школы при монастырях и приходах, которые обучали элементарной грамоте. Обучение не было повсеместным и обязательным для жителей раннего средневековья, поэтому читать и писать умели в основном лишь священнослужители. Известны случаи, когда главы средневековых государств и их ближайшие советники были безграмотными.

Возникновение школ было вызвано потребностями экономического развития общества, ростом городов, развитием ремесел и торговли, подъемом культуры. Этому также содействовало возникновение в средние века новых философских течений, а затем схоластики, стремившейся примирить разум и веру, философию и религию и в то же время развивавшей формально – логическое мышление.

Реформа системы образования в постсоветской России осуществлялась в сложных условиях. Российское общество переживает период глубоких структурных и социокультурных изменений. В системе образования, как и в обществе в целом, произошли серьезные изменения, смысл и значение которых обусловлены поиском нового в образовании, соответствующего новым тенденциям развития российского общества. Переход с 10 - летнего на 11 – летний срок обучения, введение Единого государственного экзамена и другие изменения в системе школьного образования вызвали интерес общества к существовавшим традициям воспитания и обучения в разных странах, в различные исторические эпохи, в том числе, и в период Средневековья. Указанные обстоятельства определяют не только актуальность данного исследования, но и практическую значимость работы. А так же, материалы данной работы были частично использованы при подготовке и проведении классного часа для учеников 11 класса, что свидетельствует о её практической значимости.

Объектом исследования является - процесс возникновения школ и их развитие в Западной Европе.

Предметом – изучения Западноевропейское школьное образование в XIV – XV веках.

Следует отметить, что данная работа предполагает изучение школьного образования в XIV-XV вв. Но, поскольку в XIV в. культурную и общественную жизнь Европы ознаменовала эпоха Возрождения (XIV-XVI вв.), а в середине XV века в Германии начинается движение за реформацию (XV-XVI вв.), то в нашем исследовании мы затронем и XVI в., чтобы не обрывать цепочку логического процесса развития в образовании.

Новизна данной работы заключается в том, что собранный материал позволяет проследить историю средневековой школы от предпосылок к её образованию, до постепенного выделении школьного дела в отдельный социальный институт. Данная тема изучена историками лишь в контексте средневекового образования в целом. К сожалению, становлению средневекового образования не посвящено ни одной монографии, которая рассматривала бы проблему школьного образования, не затрагивая при этом университетское образование и средневековых интеллектуалов. Всё это позволяет говорить о новизне работы.

Цель работы : Рассмотрение процесса возникновения Западноевропейских школ и их развития в XIV – XV веках.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Представить роль школы в изменении облика европейской культуры в средние века;

2. Выявить причины возникновения первых школ;

3. Изучить историю школьного образования;

4. Раскрыть содержание школьного образования;

5. Проследить за процессом появления профессии «учитель», и его статуса.

К сожалению, данный отрезок времени недостаточно хорошо изучен как в отечественной, так и в зарубежной литературе. Кроме того, прямых источников по данной проблеме не так много, как хотелось бы.

Если говорить о зарубежных историках, проблемами образования в Германии занимался Фридрих Паульсен. В его работе «Исторический очерк развития образования в Германии», вышедшей в Москве в 1908 г затрагивается тема школьного образования, но основное внимание в монографии уделяется университетам и образовательным теориям. В работе использовался труд П.Монро[1]

Из российских дореволюционных учёных историей образования в средние века активно занимался Николай Васильевич Сперанский. Его работа «Очерки по истории народной школы в Западной Европе» опубликована в Москве в 1896 г оказалась очень полезной. Сперанский переводил на русский язык вышеупомянутый труд Паульсена[2] . …

Список использованных источников и литературы:

Источники:

1. Варьяш О.И. Грамота Энрике 11 (1370г.) [Текст] // Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль (Материалы и исследования). О. И. Варьяш.-Москва :Академия Наук СССР, 1989. -С. 124-127.

2. Источник 12 в «о семи свободных искусствах» // История средних веков. Хрестоматия. Часть 2.-Москва: Просвещение,1988 .-271с.

3. Николаева Н.И. Педагогические взгляды Гуарино веронзе на материале писем) [Текст] //Школа и педагогическая мысль средних веков, возрождения и начала нового времени (исследования и материалы).- М., 1991. – 324 с.

4. Уильям Фиц – Стефен Описание благороднейшего города Лондона //Послушник и школяр, наставник и магистр: Средневековая педагогика в лицах и текстах. - М.,1995. – 334 с.

Литература

1. Безрогов В.Г. Сущностные черты средневековой педагогики // Послушник и школяр, наставник и магистр: Средневековая педагогика в лицах и текстах. - М.,1995. – 334 с.

2. Боришанская М.М. Ведущие тенденции развития школы в странах Запанной Европы в 13-14вв [Текст]//Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль (Материалы и исследования)./М. М. Боришанская .-Москва :Академия Наук СССР, 1989 .-С.114-122.

3. Гофф Ж. Интеллектуалы в средние века / Пер.А.Руткевича [Текст]/ Ж.. Гофф.- Долгопрудный: Аллегро – Пресс, 1997. – 212с.

4. Грановский Т.Н. Лекции по истории позднего средневековья (записи слушателей с авторской поправкой) [Текст]/ Грановский Т.Н. М., изд-во Наука, 1971.-340с.

5. Гуревич А.Я.Культура и общество средневековой Европы глазами современников [Текст]/ М., 1981.-312с.

6. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.2. - М., 1999. – 779 с.

7. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире [Текст]/М., изд-во Владос, 2004.-234с.

8. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики [Текст]/ М., изд-во ФОРУМ - ИНФРА-М, 1998. - 272 с.

9. Джуринский А.Н. История педагогики древнего и среднего мира/ М., изд-во Совершенство,1999.- 207с.

10. Ивановский В.Н. Народное Образование и университеты в средние века [Текст]/ В.Н.Ивановский. – М.: т-во тип А.И.Мамонтова,1898. – 30с.

11. История педагогики. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины 17в. Ч.1. Текст] / - М., 1998.-280с.

12. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. /М., 1992.-376.с.

13. Монро П. История педагогики. Часть 2. Новое время / П.Монро- Москва : Издание Товарищества Мир, 1913

14. Новая российская энциклопедия. Т.1: Россия. - М., 2004. – 960 с.

От глиняной таблички к университету [Текст]/ –


[1] Монро П. История педагогики. Часть 2. Новое время / П.Монро- Москва : Издание Товарищества Мир, 1913

[2] Паульсен Ф. Исторический очерк развития образования в Германии / Ф.Паульсен. – М.: Типография Товарищества И.Д.Сытина, 1908. – С. 5.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка

Работы, похожие на Реферат: История и причины возникновения средневековых школ в Западной Европе

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(222572)
Комментарии (3008)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru