Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Методические рекомендации по их написанию (очная форма обучения)

Название: Методические рекомендации по их написанию (очная форма обучения)
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 15:52:15 28 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 79 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИИ


МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра философии

Ф И Л О С О Ф И Я

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по их написанию

(очная форма обучения)

МОСКВА 2008

Подготовка и написание реферата – составная часть учебного процесса и одна из форм самостоятельной работы слушателей.

Эта работа должна представлять собой самостоятельное творческое исследование актуальной темы на основе анализа и обобщения разнообразных литературных источников, монографической и учебной литературы, научных статей в периодической печати и сборниках.

Подготовка реферата включает: выбор темы; подбор и анализ литературы; предварительное изучение источников; составление плана, согласование его с научным руководителем; оформление реферата и представление его на кафедру.

Выбор темы. Обучаемый самостоятельно выбирает тему из предложенного перечня. Он может сам предложить тему, не указанную в примерном перечне, согласовав ее с научным руководителем.

Подбор литературы. Общее представление о теме, ее основных вопросах обучаемый может составить, изучив соответствующие разделы учебников, учебных пособий, справочников (словарей, энциклопедий). Затем необходимо перейти к изучению монографической литературы, изданиям периодической печати, научных статей и составлению библиографии по теме реферата.

Составление плана и подготовка работы. В плане реферата следует указать следующие разделы: введение; основную часть, состоящую из глав; заключение; список литературы.

План и основную библиографию целесообразно согласовать с научным руководителем. В результате такого согласования может быть уточнен план реферата, список литературы.

Во введении обосновывается актуальность темы, определяются объект и предмет, цель и задачи, методологические основы, теоретическая и практическая значимость работы, ее структура. Объем введения составляет 3-5 страниц.

Основная часть - содержит вопросы, раскрывающие содержание темы. Особое внимание должно быть уделено формированию соответствующих понятий, раскрытию и обоснованию существенных свойств, закономерностей, принципов изучаемых явлений, тенденций развития. Объем не должен превышать 18-20 страниц.

В заключении подводится итог исследования, излагаются выводы по основным проблемам, объем 2-3 страницы.

Список литературы включает в себя источники, которые были использованы при написании работы (научная литература по проблеме).

Оформление работы. Титульный лист оформляется в соответствии с установленными требованиями. Следующей страницей оформляется план. Текст основной части печатается на компьютере 14 шрифтом через полтора интервала. Нумерация работы начинается с титульного листа (на титульном листе номер не ставится). Каждые новая глава (новый вопрос) обязательно выделяются в тексте. В работе необходимо делать сноски, указывающие на литературу (с обязательным указанием страницы) и иные источники заимствования. Они делаются, как правило, в конце (внизу) страницы. Ссылки в подстрочнике имеют цифровую нумерацию, соответствующую нумерации цитат в тексте работы. В ссылке указывается фамилия и инициалы автора, полное название книги или статьи; название журнала, год издания, номер страницы, на которой размещена цитата. Общий объем работы не должен превышать 25-27 страниц печатного текста. Образец оформления реферата представлен на кафедральном стенде.

Оценка реферата. Подготовленный реферат сдается обучаемым в установленный срок на проверку. Научный руководитель составляет отзыв, в котором отмечаются сильные и слабые стороны работы, и на этом основании работа либо оценивается положительно, либо отправляется на доработку.


ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ

Раздел I . Природа и сущность философского знания

1. Специфика философского знания и его функции.

2. Источники философского знания.

3. Философия и религия.

4. Философия и искусство.

5. Философия и наука.

6. Философия как мировоззрение.

7. Роль философии в жизни человека и общества.

8. Функции философии.

9. Сущность историко-философского процесса.

10. Философия Древнего Китая.

11. Философия Древней Индии.

12. Досократическая античная философия.

13. Милетская школа античной философии.

14. Философия Пифагора и пифагорейцев.

15. Гераклит – родоначальник диалектики.

16. Элейская школа античной философии.

17. Атомистический материализм Демокрита.

18. Этический рационализм Сократа.

19. Софистика и Сократ.

20. Учение Платона об идеях.

21. Учение Платона о государстве.

22. Образ Сократа в диалогах Платона.

23. Общая характеристика философии Аристотеля.

24. Учение Аристотеля о политике.

25. Учение Аристотеля о категориях.

26. Гносеология Аристотеля.

27. Римско-эллинистический период античной философии.

28. Философия Плотина и неоплатонизм.

29. Античный скептицизм.

30. Христианская онтология: основная проблематика и идейные основы.

31. Библейские идеи философского значения.

32. Патристика и ее основные проблемы.

33. Философия Августина Блаженного.

34. Схоластика и ее роль в историко-философском процессе.

35. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики.

36. Учение Фомы Аквинского о вере и разуме.

37. Борьба номинализма и реализма в средневековой схоластике.

38. Проблема взаимоотношения веры и разума в средневековой философии.

39. Антропоцентризм философии эпохи Возрождения.

40. Основные проблемы философии эпохи Возрождения.

41. Гуманизм в культуре эпохи Возрождения.

42. Философия Николая Кузанского.

43. Пантеизм в философии Джордано Бруно.

44. Эмпиризм Ф. Бэкона.

45. Социально-политическое учение Т. Гоббса.

46. Новое юридическое мировоззрение и правовые идеи Дж. Локка.

47. Сенсуализм Дж. Локка.

48. Рационализм Р. Декарта.

49. Монадология Г. Лейбница.

50. Учение Б. Спинозы об этике.

51. Французский материализм эпохи Просвещения.

52. Проблема человека в философии Вольтера.

53. Немецкая классическая философия и ее роль в историко-философском процессе.

54. Дуалистическая философия И. Канта.

55. Философия И. Канта и неокантианство.

56. И. Кант о морали.

57. Абсолютный идеализм Г.В.Ф. Гегеля.

58. Философско-правовые воззрения Г.В.Ф. Гегеля.

59. Учение Г.В.Ф. Гегеля о бытии.

60. Философия истории Г.В.Ф. Гегеля.

61. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

62. Л. Фейербах о религии.

63. Формирование философии марксизма.

64. Основные положения философии марксизма.

65. Гуманистические тенденции в философии К. Маркса.

66. Современный философский иррационализм.

67. «Философия жизни» и ее разновидности.

68. Академическая философия жизни В. Дильтея.

69. Философия Ф. Ницше.

70. Ф. Ницше об искусстве.

71. Экзистенциализм и его основные учения.

72. «Человек осужден быть свободным» (по материалам философии Ж.- П.Сартра).

73. А. Камю и его учение об абсурде.

74. Герменевтика М. Хайдеггера.

75. М. Хайдеггер и его учение о бытии.

76. Смысл истории и ее постижение в философии К. Ясперса.

77. Феноменология Э. Гуссерля.

78. Разработка методологии научного познания в позитивизме, неопозитивизме и постпозитивизме.

79. Структура научных революций в интерпретации Т. Куна.

80. «Первый позитивизм» О. Конта.

81. «Второй позитивизм» Э. Маха и Р. Авенариуса.

82. Неопозитивизм и его значение для развития современной науки.

83. Постпозитивизм: К. Поппер, И. Лакатос, П. Фейерабенд, Т. Кун.

84. Лингвистическая философия Л. Витгенштейна.

85. Основные проблемы современной философии науки.

86. З. Фрейд о культуре и религии.

87. Фрейдизм и неофрейдизм.

88. К.Г. Юнг и архетипы коллективного бессознательного.

89. Э. Фромм и его гуманистическая этика.

90. Неотомизм.

91. Философия религии в XX веке.

92. Россия в диалоге культур.

93. Русская философия XIX в. Основные идеи и направления.

94. Русская философия «Серебряного века».

95. Славянофильское учение о мессианской роли русского народа и соборности.

96. Философия всеединства В.С.Соловьева и гносеология.

97. Проблема веры и разума в православном религиозном антиинтеллектуализме (С. Булгаков, С. Франк, П. Флоренский).

98. Характерные особенности русской философии.

99. История человечества в философии В.В. Розанова.

100. И.А. Ильин как философ и правовед.

101. Философия истории Л. Карсавина.

102. Развитие русской философии в советский период.

103. Судьба русского марксизма.

104. Мировоззрение и идеология декабристов.

105. Специфика народнического радикализма.

106. Русский анархизм: М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин.

107. Естественнонаучный материализм в русской философии XIX в.

108. Философские идеи в творчестве Ф.М. Достоевского.

109. Л.Н. Толстой как религиозный реформатор.

110. «Русский византизм» К.Н. Леонтьева.

111. Русское богоискательство в XIX в.

112. Становление русской философии и ее источники.

113. Исихазм в эпоху русского средневековья.

114. Общая характеристика философии русского средневековья.

115. Русская философия эпохи Просвещения.

116. М.В. Ломоносов и развитие русской материалистической традиции.

117. Славянофильство.

118. Западничество в русской культуре XIX в.

119. Общая характеристика философии русского зарубежья XX в.

120. Евразийство и его судьба в России.

121. Основные философские идеи Н.А. Бердяева.

122. Интуитивизм Н. Лосского.

123. Иррационализм Л. Шестова.

124. Проблема бытия в ХХ веке.

125. Взаимодействие природного и социального бытия.

126. Смысл проблемы сознания и трудности ее решения.

127. Сознание и бессознательное.

128. Сознание и личность.

129. Сознание и самосознание.

130. Источники и предпосылки сознания.

131. Сознание и творчество.

132. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания.

133. Проблема истины в науке.

134. Проблема метода в философии.

135. Методологическое значение законов и категорий диалектики для правоведения.

136. Причинно-следственные связи в криминологии.

137. Многообразие формы знания и познавательной деятельности.

138. Структура научного знания.

139. Особенности процесса научного познания.

140. Структура, формы и функции практики в процессе познания.

141. Соотношение рационального и иррационального в познании.

142. Познание и интуиция.

Раздел II . Философские проблемы социально-гуманитарного знания

143. Диалектика свободы и ответственность личности на современном этапе развития мировой цивилизации.

144. Ценности и оценки в правовой культуре.

145. Релятивность ценностных представлений и суждений.

146. Смысловая структура человеческих ценностей.

147. Ценность и истина.

148. Наука и ценности: аксиологизация науки.

149. Культурный релятивизм и «Декларация прав человека».

150. Мистицизм и рационализм: возможность интерпретации ценностей.

151. «Переоценка всех ценностей» в трудах А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.

152. Учение об «общезначимых ценностях» в неокантианстве (В. Виндельбанд и Г. Риккерт).

153. Проблемы жизни и смерти в конце XX в. и пути их решения.

154. Кризис мировой цивилизации на рубеже XX – XXI вв. и пути его решения.

155. Философские аспекты социальной психологии работника милиции.

156. Соотношение материального и духовного в жизни общества.

157. Специфика философского осмысления общественной жизни.

158. Проблемы современного информационно-технического общества.

159. Общество как развивающаяся система.

160. Формационный и цивилизационный подходы к периодизации общественного процесса.

161. Человеческая деятельность как специфический способ существования социального.

162. Социальные роли личности.

163. Личность и ее роль в обществе.

164. Критерии общественного прогресса.

165. Прогресс и регресс в общественном развитии.

166. Специфика социального познания.

167. Субъекты социального развития.

168. Биологическое и социальное в человеке.

169. Роль случайности в историческом процессе.

170. Природа общественных отношений.

171. Основные проблемы философской антропологии.

172. Методологические принципы изучения общества.

173. Многообразие социального опыта, культур и цивилизаций в философии истории А. Тойнби.

174. Уровни и аспекты системного рассмотрения общества.

175. Функциональная организация общества.

176. Социальная деятельность и исторический процесс.

177. Общество как объект познания.

178. Общественное сознание и его характеристика.

179. Природные основы общественной жизни.

180. Экономические корни современного права.

181. Категории философии права.

182. Современные философско-правовые проблемы общественной жизни.

183. Развитие философско-правовых идей в России.

184. Философия русского либерализма.

185. Философия права П.И. Новгородцева.

186. Философия классического либерализма Б.Н. Чичерина.

187. Психологическая философия права Л.И. Петражицкого.

188. Философия христианского либерализма М.М. Сперанского.

189. Философские аспекты проблемы государства и права.

190. Предмет и задачи философии права.

191. Философская сущность права.

192. Пути формирования философско-правового и юридического мировоззрения.

193. Философия отрицания права.

194. Правовое государство: история идей и современность.

195. Античная философия права.

196. Философско-правовые воззрения Средневековья.

197. Философия права Нового времени.

198. Основные концепции философии права в ХХ веке.

199. Экзистенциальная философия права.

200. Неокантианские концепции философии права.

201. Неогегельянские концепции философии права.

202. Логическое и историческое в праве.

203. Мораль и право.

204. Обычай и право.

205. Политические корни современного российского и западноевропейского права.

206. Философские проблемы различных отраслей юридической теории и практики.

207. Право в российской жизни и общественном сознании.

208. Философская методология познания природы права.

Раздел III . Прикладные аспекты философского знания

для специальностей 030501.65 «Юриспруденция»,

030505.65 «Правоохра­нительная деятельность»

209. Философские проблемы постсоциалистической государственности.

210. Традиции и опыт государственно-правовых преобразований в России.

211. Цивилизм как русская идея в контексте всемирной истории.

212. Новые ориентиры прогресса права и свободы.

213. Перспективы развития российской государственности.

214. Советская концепция: диктатура пролетариата как «правовое государство».

215. Основные концепции философии государственности в XX веке.

216. Философские концепции о государственности и праве русских мыслителей - Б.Н Чичерин, П.И. Новгородцев, Г.Ф. Шершеневич, B.C. Соловьев, Н.А. Бердяев (по выбору).

217. Становление правового бытия человека, статус личности в российском обществе в прошлом и настоящем.

218. Нравственные основы законодательства о правоохранительной деятельности в современной России.

219. Философия русской государственности: история и современность.

220. Поиск новых подходов к государственности и праву.

221. Учение Аристотеля о разграничении общества и государства.

222. Проблема взаимоотношений общества и государства в произведениях философов эпохи Возрождения.

223. Философские взгляды на гражданское общество в трудах Т. Гоббса, Дж. Локка.

224. Общая концепция гражданского общества Ж.-Ж. Руссо.

225. Философские взгляды на гражданское общество в трудах И. Канта, Г. Гегеля.

226. Особенности проблематики гражданского общества в марксизме.

227. Современное гражданское общества и его взаимоотношение с государством.

228. Сущность гражданского общества и его структура.

229. Основные концепции и трактовки современного общества в индустриально развитых странах.

230. Материальные основы и духовная жизнь социального бытия.

231. Нравственно-мировоззренческие традиции российских юристов.

232. Проблема личности в философии права.

233. Основные факторы развития личности юриста в современных условиях.

234. Основные факторы развития личности работника правоохранительных органов в современных условиях.

235. Свобода и ответственность в деятельности работника правоохранительных органов.

236. Справедливость как социально-личностная ценность.

237. Развитие гносеологической культуры юриста.

238. Формирование научного мировоззрения работника правоохранительных органов.

239. Роль философской культуры юридических кадров в современном обществе.

для специальности 030502.65 «Судебная экспертиза»

209. Предмет, основные сферы и главная задача философии техники.

210. Основатели первых концепций философии техники.

211. Отношение философии техники к смешенным областям.

212. Замысел научной техники в античной культуре.

213. Проблема техники в индустриальном обществе.

214. Становление философии техники в XX веке.

215. Особенности развития современной науки и техники.

216. Философия техники и история техники.

217. Философия техники и социология техники.

218. Философия техники и философия военной техники.

219. Философия техники и развитие техники правоохранительных органов.

220. Философия техника и научная фантастика.

221. Барьеры в информационно-коммуникативных процессах.

222. Информационное общество: позитивные и негативные характеристики.

223. Коммуникативный подход к пониманию права.

224. Особенности массовой коммуникации.

225. Правовой текст и правовая норма.

226. Социально-комуникационные институты.

227. Специфика социальной информации.

228. Электронная почта, телефон, факс, видеомосты как каналы коммуникации.

229. Единство репрессивного и конструктивного в уголовно-правовой практике.

230. Криминализация как социальный процесс.

231. Социально-биологическая природа преступности.

232. Преступность как отражение социальной действительности.

233. Ретрибутивизм и консеквенциализм о наказании.

234. Проблема смертной казни.

235. Проблемы контроля преступности.

236. Социальное противоречие как причина преступного поведения.

237. Системный характер преступности.

238. Философская основа криминологии.

для специальности 090103.65 «Организация и технология защиты информации»

209. Техника в постиндустриальном обществе и особенности ее развития.

210. Техногенная цивилизация и ее характерные черты.

211. Развитие техногенной цивилизации в XX в. и становление системы «человек-техника-наука–природа».

212. Глобальные кризисы, порождаемые техногенной цивилизации.

213. Переосмысление отношения человека к технике и к природе.

214. Основные стратегии деятельности человека в условиях техногенной цивилизации.

215. Экологическое мышление и мировоззрение и их становление в современных условиях.

216. Ноосферное мышление и мировоззрение и их формирование в современных условиях.

217. Основные тенденции развития современного научно - технического процесса.

218. Тенденции развития современной техники.

219. Техника в постиндустриальном обществе и особенности ее развития.

220. Гуманизация инженерной деятельности и инженерного образования.

221. Ценностно-нравственная проблематика развития техники.

222. Роль философии техники в формировании гуманитарного взгляда на технику.

223. Проблема поиска смысла и сущности техники.

224. Научно-технические открытия и философия.

225. Развитие науки и техники и ответственность ученого за свою деятельность.

226. Технология в промышленно развитых странах как суперсистема.

227. Система «человек–техника-природа» и тенденции ее развития.

228. Информация и основные тенденции ее развития.

229. Основные принципы научно-технической политики в правоохранительных органов.

230. Информационная культура сотрудников органов внутренних дел и процесс ее формирования.

231. Инновации в области информатизации и их использование в деятельности сотрудников органов внутренних дел.

232. Информационное общество и процесс его становления.

233. Проблема искусственного интеллекта и развитие современных технологий.

234. Отрицательные последствия информатизации и их учет в деятельности сотрудников органов внутренних дел.

235. Моделирование и его роль в научной деятельности.

236. «Модельный эксперимент» как критерий истины в научных исследованиях.

237. Информатизация и основные тенденции развития современной науки и техники.

для специальности 030301.65 «Психология»

209. Проблема сознания в философии Нового времени.

210. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания.

211. Структура и источники сознания.

212. Функционалистская философия сознания.

213. Сознание и естественно-научная картина мира.

214. Сознание и бессознательное.

215. Творческая активность сознания.

216. Язык и сознание.

217. Сознание и искусственный интеллект.

218. Общественное и индивидуальное сознание.

219. Проблема самосознания в философии нового времени.

220. Исторические формы самосознания

221. Структура самосознания.

222. Самопознание и самообман.

223. Генезис морального самосознания.

224. Самоопределение и самореализация.

225. Онтологическая проблема самосознания.

226. Самосознание и личность.

227. Онтологическая проблема личности.

228. Личность и ответственность.

229. Предмет и статус философии образования.

230. Сциентистская парадигма образования.

231. Гуманитарная парадигма образования.

232. Гуманистическая парадигма образования.

233. Философия образования и педагогические технологии.

234. Образование и свобода.

235. Онтология образования.

236. Аксиология образования.

237. Методология образования.

238. Этика образования.

239. Экспериментализм как философия образования.

240. Консервативная философия образования

241. Постмодернистская критика философии образования.

242. Образование как социокультурный феномен.

243. Философско-педагогические воззрения античных мыслителей.

244. Христианская философия образования.

245. Европейская философия образования в эпоху Просвещения.

246. Философия образования в немецкой классической философии.

247. Иррационалистическая философия образования.

248. Основные этапы и черты отечественной философии образования.

249. Основные проблемы и направления философии образования в XXI в.

для специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

209. Специфика и статус философии хозяйства.

210. Философия о сущности хозяйства.

211. Основные категории философии хозяйства.

212. Философия хозяйства и экономическая теория: общее и особенное.

213. Философия хозяйства и философия права: общее и особенное.

214. Социальная философия и философия хозяйства: общее и особенное.

215. Философия хозяйства и корректировка картины хозяйственного мира.

216. Метафизика как методология познания хозяйственного.

217. Онтология и аксиология философии хозяйства.

218. Постмодерн и философия хозяйства.

219. Философия человека и философия хозяйства: общее и особенное.

220. Аксиология и философия хозяйства: проблемы взаимодействия.

221. Человек как хозяйствующий субъект.

222. Экономика как форма бытия человека.

223. Философия хозяйства о высшей цели хозяйствования человека.

224. Социокультурные основания восточного хозяйствования.

225. Социокультурные основания западного хозяйствования.

226. Функции экономики и хозяйства в человеческом существовании.

227. Экономическое сознание и религия.

228. Эсхатология и философия хозяйства.

229. Философско-хозяйственные проблемы современной России.

230. Развитие философии хозяйства в России.

231. Русская софиология и идея софийного хозяйства.

232. Православие и хозяйство в России.

233. Марксизм и хозяйство в России.

234. Тоталитаризм, демократия и авторитаризм в свете философии хозяйства в России.

235. Формирование нового духовно-экологического типа экономики.

236. Проблемы философии российского предпринимательства: история и современность.

237. Философский анализ противоречий экономической жизни современного российского общества.

238. Россия в поиске собственных форм организации хозяйственной деятельности.

Материалы подготовлены: Заслуженным работником Высшей школы, доктором философских наук, профессором Грядовым Д.И., доктором философских наук Золкиным А.Л., кандидатом социологических наук, доцентом Стрелковой Н.В., кандидатом исторических наук, доцентом Марченя П.П., кандидатом философских наук, доцентом Медушевской Н.Ф., кандидатом философских наук, доцентом Чугуновым А.М.

Материалы утверждены на заседании кафедры философии от 9 декабря 2008 г., протокол № 5

Начальник кафедры философии

доктор философских наук, профессор Д.И. Грядовой

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya18:02:35 01 сентября 2019
.
.18:02:35 01 сентября 2019
.
.18:02:34 01 сентября 2019
.
.18:02:33 01 сентября 2019
.
.18:02:32 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на Реферат: Методические рекомендации по их написанию (очная форма обучения)

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258744)
Комментарии (3486)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru