Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Методические рекомендации для лабораторно-практических занятий: Лебечный, педиатрический и иностранный факультеты

Название: Методические рекомендации для лабораторно-практических занятий: Лебечный, педиатрический и иностранный факультеты
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 21:50:41 11 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 109 Комментариев: 0 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Студентам

Методические рекомендации для лабораторно-практических занятий:

1. Лебечный, педиатрический и иностранный факультеты.

2. Медико-психологический факультет.

· Лебный, педиатрический и иностранный факультеты.

Занятие №1 (Л, П, И)

* Тема раздела : Введение в медицинскую и биологическую физику

* Тема занятия: Введение в физический практикум.

* Цель занятия: Ознакомить студентов с организацией проведения и задачами, стоящими перед ними во время выполнения лабораторных и практических работ, а так же с правилами техники безопасности при работе с электрическими приборами и схемами. Тестовая оценка знаний по математике и физике нового набора студентов для адаптации учебной программы к их уровню знаний.

* Теоретические вопросы:

1. Задачи, решаемые во время проведения лабораторных и практических занятий.

2. Организация проведения занятий на кафедре.

3. Правила техники безопасности при работе с электрическими приборами и схемами.

· Практически выполнить

Практическая работа: Тест для оценки исходного уровня знаний физико-математического профиля.

· Литература

1. Эссаулова И.А. и др. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике -М.: Высшая школа, 1987.

2. Горский Ф.К., Сакевич В.М. Физический практикум с элементами электроники. -Минск: Вышэйшая школа, 1980.

Занятие №2 (Л, П, И)

Тема раздела : Математическое описание медико-биологических процессов и обработка медицинских данных

* Тема занятия: Производная и дифференциал функции.

* Цель занятия: Усвоить основной смысл производной как характеристики быстроты изменения функции. Уяснить возможность использования производной в решении физических, биологических и медицинских задач. Знать производные элементарных функций.

* Теоретические вопросы:

1. Функция и аргумент. Способы задания функциональной зависимости.

2. Понятие производной, ее механический и геометрический смысл.

3. Основные правила дифференцирования и производные элементарных функций.

4. Производные высших порядков.

5. Дифференциал функции.

6. Функции двух и нескольких переменных. Частные производные. Полный дифференциал.

Выучить таблицу основных формул дифференцирования функций пп. 1-16 (Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987. -С. 45)

· Практически выполнить

Решение примеров и задач медико-биологического содержание на нахождение производных и дифференциалов элементарных функций

· Литература

1. Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987.

Занятие №3 (Л, П, И)

Тема раздела : Математическое описание медико-биологических процессов и обработка медицинских данных

Тема занятия: Неопределенный и определенный интегралы.

* Цель занятия: Рассмотреть действие обратное дифференцированию - интегрирование. Ознакомиться с простейшими способами интегрирования. На конкретных примерах показать необходимость знания аппарата интегрального исчисления для решения медико-биологических задач.

* Теоретические вопросы:

1. Первообразная функции и неопределенный интеграл.

2. Основные свойства неопределенного интеграла.

3. Простейшие способы интегрирования.

4. Определенный интеграл.

5. Связь между определенным и неопределенным интегралами.

Выучить таблицу основных формул интегрирования

(пп 1-19, Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987. -С. 82)

Практически выполнить:

Решение примеров на нахождение неопределенных интегралов и расчет определенных интегралов.

· Литература

1. Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987.

Занятие №4 (Л, П, И)

Тема раздела : Математическое описание медико-биологических процессов и обработка медицинских данных

Тема занятия : Оюыкновенные дифференциальные уравнения и их применение для решения медико-биологических задач

* Цель занятия: Ознакомиться с элементами теории дифференциальных уравнений. На конкретных примерах медико-биологического содержания рассмотреть последовательность действий при составлении и решении дифференциальных уравнений

* Теоретические вопросы:

1. Понятие о дифференциальных уравнениях.

2. Основные определения теории обыкновенных дифференциальных уравнений.

3. Дифференциальные уравнения первого порядка с разделяющимися переменными.

4. Составление и решение дифференциальных уравнений на примерах задач медико-биологического содержания

* Практически выполнить:

Разбор примеров на составление и нахождение решений дифференциальных уравнений.

· Литература

1. Лобоцкая Н.Л. и др. Высшая математика. -Минск.: Вышэйшая школа, 1987.

Занятие №5 (Л, П, И)

· Тема раздела : Математическая обработка медико-биологической информации.

· Тема занятия : Элементы теории вероятностей .

· Цель занятия : Изучить основные положения теории вероятностей. Ознакомиться с некоторыми законами распределения дискретных и непрерывных случайных величин и их числовыми характеристиками.

· Теоретические вопросы:

1. Случайное событие, вероятность случайного события.

2. Законы сложения и умножения вероятностей.

3. Законы распределения дискретных случайных величин и их числовые характеристики.

4. Плотность распределения случайных величин.

5. Нормальный закон распределения.

· Практически выполнить

Лабораторная работа: Изучение нормального закона распределения случайной величины.

Цель работы : Ознакомиться с особенностями нормального закона распределения случайной величины, получить практический навык расчета статистических характеристик случайной величины.

· Литература:

1. Лобоцкая Н.Л. Высшая математика. - Минск: Вышэйшая школа, 1987.

2. Конспект лекций.

Занятие №6 (Л, П, И)

· Тема раздела : Математическая обработка медико-биологической информации.

· Тема занятия : Основы математической статистики.

· Цель занятия : Ознакомиться с основами статистической обработки экспериментальных данных при определении величины случайной ошибки.

· Теоретические вопросы:

1. Случайная величина. Генеральная совокупность и выборка.

2. Статистическое распределение выборки. Полигон и гистограмма.

3. Выборочные характеристики: математическое ожидание, стандартная ошибка и ошибка среднего.

4. Доверительный интервал. Оценка случайных погрешностей при прямых и косвенных измерениях.

· Практически выполнить:

Решение примеров на расчет погрешностей при прямых и косвенных измерениях.

· Литература:

1. Лобоцкая Н.Л. высшая математика. - Минск: Вышэйшая школа. 1987.

2. Конспект лекций.

Занятие №7 (Л, П, И)

· Тема раздела : Математическая обработка медико-биологической информации.

· Тема занятия : Элементы дисперсионного и корреляционного анализа.

· Цель занятия : Получить представление о дисперсионном и корреляционном анализах связей между случайными переменными процессами.

· Теоретические вопросы:

1. Статистическая и корреляционная зависимости

2. Уравнение регрессии, коэффициент линейной корреляции.

3. Понятие о дисперсионном анализе.

Коллоквиум по разделу:

« Математическое описание медико-биологических процессов и обработка биомедицинских данных»

· Литература:

1. Лобоцкая Н.Л. Высшая математика. -Минск: Вышэйшая школа. 1987. -

2. Конспект лекций.

Занятие №8 (Л, П, И)

* Тема раздела : Основы информатики и вычислительной техники

* Тема занятия: Эволюция и cтруктурная организация цифровых компьютерных систем.

* Цель занятия: Ознакомиться с историей создания и развития компьютерной техники в общем и персональных компьютеров в частности. Знать структурную организацию и принципы функционирования современных компьютерных систем.

* Теоретические вопросы:

1. Информация и единицы ее измерения.

2. Эволюция средств вычислительной техники. Поколения ЭВМ.

3. Принцип фон Неймана в построении компьютерных систем. Структурная схема цифровых ЭВМ.

4. История создания и современные тенденции в развитии ПК.

5. Физическая структура IBM-подобных ПК. Принцип открытой архитектуры в построении компьютерных систем.

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: Управление файлами, папками и дисками в среде Windows Explorer

Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса Windows 98: рабочий стол, линейка задач, кнопка «Пуск», окна, папки, ярлыки. Получить практический навык по манипуляции файлами, папками и дисками в среде Windows Explorer.

· Литература

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. –М: Высшая школа, 1996. –С 55-61.

2. Конспект лекций.

3. Э л ектронная верс ия лекции «Персональные компьютеры: эволюция, основные устройства и их характеристики» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)

Занятие №9 (Л, П, И)

* Тема раздела : Основы информатики и вычислительной техники

* Тема занятия : Логическая структура и основные устройства персональных компьютеров.

* Цель занятия: Ознакомиться с логической структурой ПК. Знать основные устройства ПК, их назначение и характеристики

* Теоретические вопросы:

1. Логическая структура ПК (классический вариант).

2. Современная (мультишинная и хабовая) архитектура ПК. Понятие о чипсете.

3. Микропроцессоры для ПК, их назначение и основные характеристики.

4. Системная и локальные шины для ПК. Основные стандарты локальных шин.

5. Внешние интерфейсы (последовательный и параллельные порты, шины USB, Firewire, SCSI, IDE/ATA).

6. Устройства ввода/вывода информации, их назначение и основные характеристики:

· Накопители на гибких и жестких магнитных и оптических дисках;

· Клавиатура;

· Дисплеи и видеоадаптеры;

· Печатающие устройства;

· Сканеры.

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: Создание и редактирование документов в среде Microsoft Word for Windows

Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса в среде Microsoft Word for Windows. Получить практический навык по созданию и редактированию текстовых документов с помощью современных текстовых редакторов.

· Литература

1. Конспект лекций.

2. Методическая разработка кафедры.

3. Э л ектронная верс ия лекции «Персональные компьютеры: эволюция, основные устройства и их характеристики» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)

Занятие №10 (Л, П, И)

* Тема раздела : Основы информатики и вычислительной техники

* Тема занятия: Системное и прикладное программное обеспечения персональных компьютеров

* Цель занятия: Ознакомиться с программным обеспечением для ПК и его классификацией. Знать назначение и функциональные возможности современного системного и прикладного программного обеспечения.

* Теоретические вопросы:

1. Структура программного обеспечения ПК: операционные, сервисные, инструментальные системы, коммуникационные системы и системы технического обслуживания ПК, прикладные системы.

2. Операционные системы для ПК, их назначение. Стандарты ОС для ПК (СР/М, MS DOS, OS/2, Unix). Особенности и основные характеристики современных графических операционных сред Windows 9х и Windows 2000.

3. Назначение, классификация и основные характеристики современного сервисного ПО (интерфейсных систем, оболочек ОС, утилит).

4. Назначение и классификация инструментальных систем в составе ПО ПК. Языки программирования и их характеристики.

5. Назначение и краткая характеристика систем технического обслуживания ПК.

6. Прикладное программное обеспечение и его назначение:

· Системы управления базами данных.

· Электронные таблицы.

· Текстовые редакторы.

· Интегрированные системы.

· Издательские системы.

· Экспертные системы.

· Электронные словари и системы компьютерного перевода.

· Системы оптического распознавания текста.

· Математические пакеты.

· Средства работы с графикой.

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: Введение в технологию обработки информации в середе Microsoft Excel .

Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса в среде Microsoft Excel for Windows. Получить практический навык по обработке информации в среде электронных таблиц..

Литература

1. Конспект лекций.

2. Методическая разработка кафедры.

3. Э л ектронная верс ия лекции «Программное обеспечение персональных компьютеров» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)

Занятие №11 (Л, П, И)

* Тема раздела : Основы информатики и вычислительной техники

* Тема занятия : Компьютерные сетевые технологии и их примение

* Цель занятия: Знать преимущества сетевой организации компьютерных сетей, получить представление о наиболее распространенных сетевых топологиях и сетевых конфигурациях. Получить представление о принципах функционирования сети Internet и e - mail .

* Теоретические вопросы:

1. Преимущества сетевой организации компьютерных систем. Виды компьютерных сетей.

2. Основные топологии и конфигурации компьютерных сетей.

3. Аппаратная и программная организация компьютерных сетей (средства коммуникации, сетевые адаптеры, коннекторы, хабы, сетевые программные средства).

4. Глобальная компьютерная сеть Internet. Технология поиска информации в WWW.

5. Электронная почта (e-mail).

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: Введение в Internet -технологии

Цель работы: Ознакомиться с основами технологии поиска информации в сетях Internet, получить представление о телеконференциях, электронной почте и организации беседы по компьютерной сети (chat).

Литература

1. Конспект лекций.

2. Методическая разработка кафедры.

3. Э л ектронная верс ия лекции «Компьютерные сетевые технологии» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)

Занятие №12 (Л, П, И)

· Тема раздела : Механические колебательные и волновые процессы. Акустика.

· Тема занятия : Механические колебания и волны

Цель занятия : Ознакомиться с колебательными и волновыми процессами и их физическими характеристиками. Знать эффект Доплера и его применение в медицине.

Теоретические вопросы:

1. Механические колебания: гармонические, затухающие.

2. Энергия гармонических колебаний.

3. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания

4. Разложение колебаний в гармонический спектр.

5. Механические волны, их виды и скорость распространения.

6. Уравнение волны. Энергетические характеристики волны.

7. Эффект Доплера и его применение для неинвазивного измерения скорости кровотока

· Практически выполнить:

Демонстрационная работа: «Принцип действия доплеровского индикатора скорости кровотока»

Цель работы: Получить представление о принципе действия доплеровского индикатора скорости кровотока, основанного на явлении эффекта Доплера.

Литература

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

2. Конспект лекций

3. Методическая разработка кафедры.

· Самостоятельно решить задачи

№№ 2.37, 2.43, 2.51, 2.66

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.

Занятие №13 (Л, П, И)

· Тема раздела : Механические колебательные и волновые процессы. Акустика.

· Тема занятия : Акустика.

Цель занятия : Ознакомиться с физиологическими характеристиками звуковых ощущений, биофизическими механизмами звукового восприятия. Знать физические основы применения акустических методов в медицине.

Теоретические вопросы:

1. Акустика. Физические характеристики звука.

2. Характеристики слухового ощущения и их связь с физическими характеристиками звука. Закон Вебера-Фехнера. Уровни интенсивности, уровни громкости звука и единицы их измерения. Аудиометрия и фонокардиография.

3. Физические основы работы аппарата восприятия звука.

4. Поглощение и отражение звуковых волн, акустический импеданс. Реверберация.

5. Ультразвук. Природа ультразвука и его основные характеристики. Источники ультразвука.

6. Воздействие ультразвука на биосистемы. Хирургическое и терапевтическое применение ультразвука. Ультразвуковая диагностика.

7. Инфразвук, вибрации и их влияние на организм.

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: «Снятие спектральной характеристики уха на пороге слышимости»

Цель работы: Снять нижнюю пороговую спектральную характеристику уха и определить диапазон частот, для которых ухо обладает максимальной чувствительностью к звуку.

Литература

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

2. Горский Ф. К., Сакевич Н.М. Физический практикум. – М высшая школа, 1980

3. Конспект лекций

4. Методическая разработка кафедры.

· Самостоятельно решить задачи

№№ 2.88, 2.92, 2.94, 2.97

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.

Занятие №14 (Л, П, И)

· Тема раздела : Биореология. Физические основы гемодинамики

· Тема занятия : Физические основы гемодинамики и биореологии

Цель занятия : Ознакомиться с основными законами гидродинамики, реологии и их применением для изучения закономерностей течения крови по крупным и мелким кровеносным сосудам.

Теоретические вопросы:

1. Основные понятия гидродинамики. Условие неразрывности струи. Уравнение Бернулли.

2. Вязкость жидкости. Уравнение Ньютона. Единицы вязкости. Кровь как неньютоновская жидкость. Феномен Фареуса-Линдквиста. Факторы, влияющие на вязкость крови в живом организме.

3. Формула Пуазейля. Гидравлическое сопротивление. Распределение давления и скорости течения крови в сосудистой системе.

4. Ламинарное и турбулентное течения. Число Ройнольдса. Условия проявления турбулентности в системе кровообращения.

5. Методы измерения вязкости жидкостей, определение вязкости крови.

6. Пульсовая волна. Роль эластичности кровеносных сосудов в системе кровообращения.

7. Физические принципы определения давления и скорости движения крови.

8. Работа и мощность сердца, их количественные оценки.

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: »Определение вязкости жидкости вискозиметрами Оствальда и ВК-4 и исследование зависимости вязкости раствора от концентрации».

Цель: Освоить методику определения вязкости жидкостей вискозиметрами Оствальда и ВК-4. Исследовать зависимость вязкостей растворов от концентрации.

Литература

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

2. Конспект лекций

· Самостоятельно решить задачи

№№ 2.105; 2.117; 2.119; 2.129

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.

Занятие №15 (Л, П, И)

· Тема раздела : Биореология. Физические основы гемодинамики.

· Тема занятия : Молекулярные явления в жидкостях

· Цель занятия : Рассмотреть влияние поверхностного натяжения, явлений смачивоемости и капиллярности на протекание процессов жизнедеятельности в организме

Теоретические вопросы :

1. Особенности молекулярного строения жидкостей.

2. Поверхностное натяжение, единицы измерения коэффициента поверхностного натяжения.

3. Явления смачивания и несмачивания. Капиллярные явления. Давление Лапласа. Газовая эмболия.

4. Поверхностные явления в альвеолах. Сурфактант.

5. Методы измерения коэффициента поверхностного натяжения .

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: «Определение поверхностного натяжения методом измерения максимального давления в пузырьке воздуха».

Цель: Освоить методику определение поверхностного натяжения жидкостей по методу Ребиндера, исследовать температурную зависимость поверхностного натяжения жидкостей.

· Литература

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

2. Горский Ф. К., Сакевич Н.М. Физический практикум. – М высшая школа, 1980

3. Конспект лекций

4. Методическая разработка кафедры.

· Самостоятельно решить задачи

№№ 2.120; 2.121; 2.122; 2.123.

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.

Занятие №16 (Л, П, И)

· Тема раздела : Основы биомеханики

· Тема занятия : Ìеханические свойства биологических тканей.

Цель занятия : Изучить основные механические свойства тканей. Знать их значение в реализации функций различных органов.

Теоретические вопросы:

1. Деформации и их виды. Закон Гука для упругих деформаций.

2. Механические свойства биотканей (мышечная и костная ткани, кровеносные сосуды).

3. Механические модели биообъектов.

4. Молекулярные основы упруго-эластических свойств биообъектов. Активное и пассивное напряжение мышц.

5. Сочленения и рычаги в опорно-двигательном аппарате человека.

6. Механическая работа человека. Эргометрия.

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: «Определение модуля упругости кости по изгибу».

Цель: Осуществить проверку выполнения закона Гука для костной ткани. Определить численное значение модуля упругости кости.

· Литература

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

2. Горский Ф. К., Сакевич Н.М. Физический практикум. – М высшая школа, 1980

3. Конспект лекций

4. Методическая разработка кафедры.

· Самостоятельно решить задачи

№№ №№ 2.125-2.128

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.

Занятие №17 (Л, П, И)

* Тема раздела : Термодинамика и энергетика биологических систем.

* Тема занятия : Биоэгнергетика. Первое начал, второе начала термодинамики и живые организмы.

* Цель занятия: Знать основные понятия и положения термодинамики, уметь интерпретировать их применительно к энергообмену в биологических системах.

Теоретические вопросы:

1. Термодинамика и предмет ее изучения. Биоэнергетика, биотермодинамика.

2. Основные понятия и исходные положения термодинамики.

3. Первое начало термодинамики и его применение к живым системам.

4. Энерготраты организма. Теплопродукция организма как следствие необратимости реальных процессов. Первичная и вторичная теплота организма.

5. Тепловой баланс организма. Способы теплообмена. Термометрия и калориметрия.

6. Второй закон термодинамики. Энтропия и её свойства.

7. Термодинамические потенциалы и их физический смысл.

8. Стационарное и равновесное состояния открытой термодинамической системы. Организм как открытая система. Теорема Пригожина.

· Практически выполнить:

Лабораторная работа: «расчет килородного обеспечения организма в зависимости от эффективности энергообмена»

Цель работы: на основе эмпирических формул произвести расчет некоторых энергетических параметров организма. По результатам вычислений построить график зависимости объема кислорода, потребляемого организмом, от энерготрат организма.

· Литература

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высшая школа, 1996.

2. Конспект лекций

3. Губанов Н.И., Утепбергенов А.А. Медицинская биофизика. – М.: Высшая школа, 1978.

4. Методическая разработка кафедры.

· Самостоятельно решить задачи

№№ №№3.1, 3.4, 3.8, 3.17

Ремизов А.Н. Сборник задач по мед. И биологической физике. – М.: Высшая школа, 1987.

· Медико-психологический факультет

Занятие №1 (МПС)

* Тема раздела : Введение в медицинскую информатику

* Тема занятия: Введение в лабораторный практикум по информатике.

* Цель занятия: Ознакомить студентов с организацией проведения и задачами, стоящими перед ними во время выполнения лабораторных работ, а так же с правилами техники безопасности при работе с компьютерной техникой. Тестовая оценка знаний по математике и физике нового набора студентов для адаптации учебной программы к их уровню знаний.

* Теоретические вопросы:

4. Задачи, решаемые во время проведения лабораторных занятий по информатике.

5. Организация проведения занятий на кафедре.

6. Правила техники безопасности при работе с компьютерной техникой.

* Практически выполнить:

Практическая работа: Тест для оценки исходного уровня знаний физико-математического профиля.

Занятие №2 (МПС)

Тема раздела : Введение в медицинскую информатику

Тема занятия: Базовые понятия информатики.

* Цель занятия: Усвоить исходные (базовые) понятие информатики: информация, информационные процессы, информатика, информационные технологии, единицы измерения количества информации.

* Теоретические вопросы:

7. Информация. Роль информации в жизни человека и общества.

8. Содержание и формы представления информации.

9. Информационные процессы. Средства обработки информации.

10. Информатика. Единицы измерения информации.

11. Измерения объема информации в компьютерной технике.

12. Роль информации и информационных процессов в медицине и здравоохранении.

* Практически выполнить:

* Лабораторная работа: Основы пользовательского

интерфейса с IBM ПК .

Цель работы:

  1. усвоить порядок включения/выключения персонального компьютера и компьютерного периферийного оборудования;
  2. получить практический навык работы с клавиатурой в среде компьютерного клавиатурного тренажера “Соло на клавиатуре”

· Литература

1. Конспект лекций.

Занятие №3 (МПС)

Тема раздела : Основы пользовательского интерфейса в среде Windows

* Тема занятия: Элементы рабочего стола. Окно Windows . Операции с окнами.

* Цель занятия: Ознакомиться с основными понятиями ОС Windows: рабочий стол, фон рабочего стола, ярлык, папка, документ, окно и операциями над ними.

* Теоретические вопросы:

1. Рабочий стол Windows и его элементы.

2. Объекты Windows : папка, ярлык, документ. Операции с объектами Windows .

3. Окно Windows и его элементы. Операции с окнами.

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : «Элементы рабочего стола. Окно Windows . Операции с окнами.

· Цель: Получить практический навык работы с объектами Windows , окнами и элементами рабочего стола

·

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001

Занятие №4 (МПС)

Тема раздела : Основы пользовательского интерфейса в среде Windows

* Тема занятия: Меню Пуск и Справочная система. Стандартные Windows -приложения: Блокнот, WordPad , Paint , Калькулятор

* Цель занятия: Ознакомиться с меню Пуск и Справочной системой Windows. Получить практический навык работы со стандартными Windows-приложениями.

* Теоретические вопросы:

1. Назначение меню Пуск и его команды.

2. Панель управления и настройки ПК на ее основе.

3. Справочная система Windows .

4. Стандартные Windows -приложения: Блокнот, WordPad , Paint , Калькулятор.

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : «Меню Пуск и Справочная система Windows . Стандартные приложения Windows »

· Цель: Ознакомиться сменю команд Пуск и настройками ОС Windows на основе Панели управления. Получить практический навык работы со стандартными приложениями Windows .

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

Занятие №5 (МПС)

Тема раздела : Основы пользовательского интерфейса в среде Windows

Тема занятия : Файловый менеджер Windows Explorer

* Цель занятия: Ознакомиться с назначением и функциональными возможностями файловых менеджеров. Получить практический навык работы с файловым менеджером Windows Explorer.

* Теоретические вопросы:

1. Назначение и функциональные возможности файловых менеджеров. Популярные файловые менеджеры (Norton Commander, Explorer, Far- менеджер , Windows Commander).

2. Окно файлового менеджера Windows Explorer. Панель команд, панель инструментов, рабочие панели.

3. Настройки Windows Explorera.

4. Управление объектами (дисками, папками и ярлыками) в среде Windows Explorera .

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : «Файловый менеджер Windows Explorer – основы практического применения»

· Цель: Ознакомиться с элементами и настройками окна Windows Explorer . Получить практический навык работы с объектами Windows в среде файлового менеджера Windows Explorer .

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

2. Методические материалы к занятию.

Занятие №6 (МПС)

Тема раздела : Windows -приложения

* Тема занятия: Технология обработки информации в среде текстового редактора MS Word : основы практического применения

* Цель занятия: Ознакомиться с назначением и функциональными возможностями текстовых редакторов в целом и редактора Microsoft Word 2000 в частности. Изучить назначение элементов окна MS Word и панелей Стандартная, Форматирование. Получить практический навык работы по загрузке текстового редактора, созданию и сохранению документа Word.

* Теоретические вопросы:

1. Назначение текстовых редакторов.

2. Основные характеристики и функциональные возможности текстового редактора Microsoft Word .

3. Окно MS Word и его элементы.

4. Меню команд, панели Стандартная, Форматирование.

5. Создание, открытие и сохранение документа Word на ВЗУ.

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : "Технология обработки информации в среде MS Word : ввод и редактирование информации "

· Цель: Ознакомиться с назначением элементов окна MS Word. Получить практический навык по созданию, редактированию и сохранению документов в среде MS Word.

· Литература

  1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.
  2. Методические материалы к занятию.

Занятие №7 (МПС)

Тема раздела : Windows -приложения

* Тема занятия: Технология обработки информации в среде текстового редактора MS Word : форматирование документов

* Цель занятия: Ознакомиться с понятием форматирования документа

* Теоретические вопросы:

1. Понятие о форматировании документа.

2. Форматирование символов (тип шрифта, размер, очертание, цвет, выделение цветом, положение символа относительно других символов строке и т.д.).

3. Абзацы, междустрочные интервалы, выравнивание текста в пределах строки.

4. Работа с нумерованными и маркированными списками.

5. Создание буквицы в начале абзаца.

6. Вставка специальных символов и знаков.

7. Нумерация страниц и колонтитулы

8. Вставка разрывов документа

9. Создание таблиц.

10. Предварительный просмотр документа.

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : "Технология обработки информации в среде MS Word : форматирование документов "

· Цель: Ознакомиться с операцией форматирования документа MS Word. Получить практический навык по форматированию документов в среде MS Word.

· Литература

  1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.
  2. Методические материалы к занятию.

Занятие №8 (МПС)

Тема раздела : Windows -приложения

* Тема занятия: Технология обработки информации в среде текстового редактора MS Word : Работа с несколькими окнами. Набор формул. Создание надписей. Вставка таблиц, рисунков и других объектов

* Цель занятия: Ознакомиться с созданием и настройкой пользовательских панелей инструментов. Получить практический навык работы со встроенным редактором и формул и блоком WordArt. Научиться форматировать многоколоночный текст. Освоить технологию вставки в текстовый документ таблиц, рисунков, формул.

* Теоретические вопросы:

1. Понятие панели инструментов в MS Word . Стандартные панели.

2. Технология создания и редактирования пользовательской панели инструментов.

3. Встроенный редактор формул: основы создания и редактирования формул.

4. Блок создания надписей WordArt и его применение.

5. Технология вставки в документ рисунков из файла.

6. Вставка в документ колонтитулов, сносок, примечаний и другой справочной информации.

* Практически выполнить:

* Лабораторная работа : "Технология обработки информации в среде MS Word : Работа с несколькими окнами. Набор формул. Создание надписей. Вставка таблиц, рисунков и других объектов "

· Цель: Ознакомиться с технологией создания и настройкой пользовательских панелей инструментов. Получить практический навык набора формул и создания рисунков всреде MS Word. Освоить технологию создания текста сложной конфигурации инструментовпользова

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

2. Методические материалы к занятию.

Занятие №9 (МПС)

* Тема раздела : Windows-приложения

* Тема занятия: Технология обработки информации в среде Microsoft Excel: Основы практического применения.

* Цель занятия: Ознакомиться с назначением и функциональными возможностями электронных таблиц. Познакомиться с назначением элементов окна. Получить практический навык по вводу числовой и текстовой информации в среде Microsoft Excel, использованию формул и построению графиков.

* Теоретические вопросы:

  1. Назначение и функциональные возможности электронных таблиц (табличных процессоров). Электронные таблицы Microsoft Excel.
  2. Элементы окна в среде Microsoft Excel.
  3. Понятие рабочей книги и листа. Организация листов в рабочей книге.
  4. Элементы структуры листа: ячейки, линии сетки, заголовки строк и столбцов.
  5. Порядок ввода числовой и текстовой информации в среде Excel .
  6. Операции с ячейками рабочей книги (выделение, копирование, перемещение, форматирование)

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : Введение в обработку информации в среде Microsoft Excel: создание таблицы, редактирование и форматирование таблицы, операции с ячейками и рабочими листами.

· Цель работы: Ознакомиться с основными понятиями пользовательского интерфейса в среде Microsoft Excel for Windows. Получить практический навык по вводу и редактированию числовой и текстовой информации, научиться манипулировать ячейками и рабочими листами в среде Microsoft Exсel.

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

2. Методические материалы к занятию.

Занятие №10 (МПС)

* Тема раздела : Windows-приложения

* Тема занятия: Технология обработки информации в среде Microsoft Excel: численные и статистические расчеты, построение графиков и диаграмм.

* Цель занятия: Ознакомиться с возможностями электронных таблиц по созданию графиков и диаграмм, а так же по численным и статистическим расчетам. Получить практический навык организации и проведения численных расчетов с помощью встроенных и конструируемых пользователем формул в среде Microsoft Excel. Уметь применять формулы для базового статистического анализа и создания объектов презентационной графики.

* Теоретические вопросы:

1. Понятие формулы в среде MS Excel . Ввод и редактирование формул, конструируемых пользователем.

2. Адреса ячеек: абсолютные и относительные ссылки.

3. Встроенные стандартные функции Excel . Понятие Мастера функций. Последовательность действий при расчетах с помощью встроенных функции.

4. Базовый статистический анализ в среде MS Excel .

5. Диаграммы и графики в среде MS Excel . Мастер диаграмм. Создание объектов презентационной графики.

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : Введение в обработку информации в среде Microsoft Excel: Численные и статистические расчеты. Построение графиков и диаграмм.

· Цель работы: Ознакомиться с последовательностью действий по вводу и редактированию встроенных и пользовательских формул. Получить практический навык численных и статистических расчетов, научиться создавать и редактировать объекты презентационной графики в среде Microsoft Excel

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

2. Методические материалы к занятию.

Занятие №11 (МПС)

* Тема раздела : Windows-приложения

* Тема занятия: Технология обработки информации в среде Microsoft Excel: работа с базами данных.

* Цель занятия: Ознакомиться с возможностью создания базы данных в среде Microsoft Excel. Получить практический навык по обработке информации в списках в среде Microsoft Excel, применению логических функций.

Теоретические вопросы:

  1. Создание списка (базы данных в виде таблицы, разделенной на столбцы-поля и строки-записи).
  2. Форматирование ячеек.
  3. Использование стандартных функций из категорий Логические и Статистические.
  4. Сортировка данных.
  5. Использование автофильтра для поиска записей.
  6. Использование расширенного фильтра.
  7. Использование команды Итоги для организации списков.
  8. Создание сводных таблиц.
  9. Создание диаграмм с использованием данных сводной таблицы.

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа: Технология обработки информации в среде Microsoft Excel: обработка информации в списках.

· Цель работы: Научиться создавать базу данных Microsoft Excel, форматировать данные, ознакомиться с возможностями Microsoft Excel сортировать, фильтровать списки, создавать сводные таблицы и строить диаграммы.

· Литература

  1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.
  2. Методические материалы к занятию.

Занятие №12 (МПС)

Тема раздела : Windows -приложения

* Тема занятия: Основы архивации данных. Компьютерные вирусы и антивирусные средства.

* Цель занятия: Ознакомиться с назначением и функциональными возможностями утилит архивации данных и компьютерных средств противовирусной обороны. Получить практический навык работы по архивации данных в среде архиватора WinRar, с популярным антивирусным пакетом Касперского AVP.

* Теоретические вопросы:

1. Задачи, решаемые при архивации данных.

2. Общие принципы работы архиваторов. Основные параметры оценки архиваторов.

3. Функциональные характеристики архиватора WinRar . Виды архивов, поддерживаемых WinRar `ом.

4. Понятие о компьютерных вирусах. Виды компьютерных вирусов.

5. Средства противовирусной обороны.

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : "Основы архивации данных в среде архиватора WinRar ", "Основы практического применения антивирусного пакета AVP "

· Цель: Ознакомиться с пакетами WinRar (архиватор) и AVP (антивирусный пакет Касперского). Получить практический навык работы по архивации/разархивации данных, обнаружению и обезвреживанию компьютерных вирусов.

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

2. Конспект лекций

3. Методические материалы к занятию.

Занятие №13 (МПС)

Тема раздела : Основы медицинской информатики

Тема занятия: Эволюция средств вычислительной техники. Структурная организация персональных компьютеров (ПК).

* Цель занятия: Ознакомиться с историей создания и развития средств вычислительной техники вообще и ПК в частности. Знать физическую и логическую структуру современных ПК, основные устройства ПК, их характеристики и их стандарты.

* Теоретические вопросы:

1. Эволюция средств ВТ. Типы ЭВМ.

2. Поколения ЭВМ. И их характеристики.

3. История создания и развития ПК. Виды ПК.

4. Перспективы и тенденции в развитии ПК.

5. Физическая структура ПК

6. Логическая структура ПК (классическая и современная).

7. Основные устройства ПК и их характеристики:

a. Микропроцессор;

b. Локальные шины и их стандарты;

c. Средства расширения ( SCSI и IDE -интерфейсы);

d. Современные внешние интерфейсы ( USB , Firewire );

e. ОЗУ и ПЗУ;

8. Устройства ввода информации и их характеристики:

a. Клавиатура;

b. Манипуляторы (мышь, дожойстик, трекбол, тачпад);

c. Сканеры;

9. Устройства вывода информации и их характиристики:

a. Дисплеи и дисплейные адаптеры;

b. Печатающие устройства;

c. Звуковые карты (аудиоадаптеры)

d. Цифровые фото- и видеокамеры.

* Практически выполнить:

Компьютерный тест по теме «Эволюция средств вычислительной техники. Структурная организация Персональных компьютеров (ПК)».

· Литература

1. Конспект лекций.

Занятие №14 (МПС)

Тема раздела : Основы медицинской информатики

* Тема занятия: Системное и прикладное программное обеспечения персональных компьютеров

* Цель занятия: Ознакомиться с программным обеспечением для ПК и его классификацией. Знать назначение и функциональные возможности современного системного и прикладного программного обеспечения.

* Теоретические вопросы:

6. Структура программного обеспечения ПК: операционные, сервисные, инструментальные системы, коммуникационные системы и системы технического обслуживания ПК, прикладные системы.

7. Операционные системы для ПК, их назначение. Стандарты ОС для ПК (СР/М, MS DOS, OS/2, Unix). Особенности и основные характеристики современных графических операционных сред Windows 9х и Windows 2000.

8. Назначение, классификация и основные характеристики современного сервисного ПО (интерфейсных систем, оболочек ОС, утилит).

9. Назначение и классификация инструментальных систем в составе ПО ПК. Языки программирования и их характеристики.

10. Назначение и краткая характеристика систем технического обслуживания ПК.

11. Прикладное программное обеспечение и его назначение:

· Системы управления базами данных.

· Электронные таблицы.

· Текстовые редакторы.

· Интегрированные системы.

· Издательские системы.

· Экспертные системы.

· Электронные словари и системы компьютерного перевода.

· Системы оптического распознавания текста.

· Математические пакеты.

· Средства работы с графикой.

* Практически выполнить:

Компьютерный тест по теме « Системное и прикладное программное обеспечения персональных компьютеров».

· Литература

1. Конспект лекций

Занятие №15 (МПС)

Тема раздела : Основы медицинской информатики

* Тема занятия: Основы файловой организации данных

* Цель занятия: Ознакомиться физическим устройством и принципами функционирования накопителей на магнитных дисках. Знать основы файловой организации данных на ПК.

* Теоретические вопросы:

1) Внешние запоминающие устройства и их характеристики (НГМД, НМД, НОД, DVD -диски, НМЛ).

2) Физическое устройство накопителей на магнитных дисках (НМД).

3) Интерфейсы, поддерживаемые современными НМД.

4) Логическая структура жесткого магнитного диска для хранения информации.

5) Основные понятия файловой системы (ФС):

a) Основные стандарты современных ФС;

b) Файл: имя, тип и атрибуты;

c) стандартные типы файлов;

d) групповые имена (шаблоны) файлов;

e) Каталог;

6) Объекты Windows : документ, папка, ярлык.

* Практически выполнить:

Компьютерный тест по теме «Основы файловой организации данных».

· Литература

1. Конспект лекций.

Занятие №16 (МПС)

* Тема раздела : Компьютерные сетевые технологии и их применение

* Тема занятия: Локальные и глобальные компьютерные сети.

* Цель занятия: Знать преимущества сетевой организации компьютерных сетей, получить представление о наиболее распространенных сетевых топологиях и сетевых конфигурациях, о сетевом программном обеспечении.

* Теоретические вопросы:

6. Преимущества сетевой организации компьютерных систем. Виды компьютерных сетей.

7. Основные топологии и конфигурации компьютерных сетей.

8. Базовые методы передачи информации в компьтерных сетях (сетевые протоколы).

9. Сетевые устройства и средства коммуникаций.

10. Сетевые программные средства (сетевые ОС, почтовые клиенты, сетевые пейджеры).

* Практически выполнить:

Лабораторная работа: Основы технологии обмена электронными сообщениями в среде почтового клиента MS Outlook Express.

Цель работы: Ознакомиться с основами технологии получения, просмотра и отправки почтовых сообщений с помощью популярного почтового клиента MS Outlook Express.

Литература

4. Конспект лекций.

5. Методическая разработка кафедры.

6. Э л ектронная верс ия лекции «Компьютерные сетевые технологии» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)

Занятие №17 (МПС)

* Тема раздела : Компьютерные сетевые технологии

* Тема занятия: Основы Internet-технологий

* Цель занятия: Ознакомиться с историей создания и развития всемирной компьютерной сети Internet. Знать уровни представления и протоколы Internet’a. Иметь представление об основных и вторичных службах Internet’a (WWW, DNS, e-mail, Web-mail, FTP)

* Теоретические вопросы:

1. История создания и развития всемирной компьютерной сети Internet .

2. Уровни представления Internet’a .

3. Транспортные и прикладные протоколы Internet a .

4. Основные и вторичные службы Internet a ( WWW , DNS , e - mail , FTP , Web - mail ).

* Практически выполнить:

· Лабораторная работа : Введение в Internet-технологии

Цель работы: Ознакомиться с основами технологии поиска и просмотра информации в сетях Internet, получить представление о телеконференциях, электронной почте и организации беседы по компьютерной сети (chat).

· Литература

1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.

2. Э л ектронная верс ия лекции « Internet : история, архитектура, протоколы и службы» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00)

3. Методические материалы к занятию.

Занятие №18 (МПС)

Тема раздела : ОС Windows и Windows -приложения

* Тема занятия: Итоговое занятие по разделам «Основы пользовательского интерфейса ОС Windows . Стандартные Windows -приложения. Компьтерные сетевые технологии»

* Цель занятия : Обобщение знаний и проверка уровня практических навыков и умений по: 1) Основам пользовательского интерфейса ОС Windows; 2) Стандартным Windows-приложениям; 3) Компьютерным сетевым технологиям.

* Перечень практических навыков и умений,

включенных в задания контрольной работы (см. на доске объявлений кафедры)

* Практически выполнить:

* Контрольная работа : «Основы пользовательского интерфейса ОС Windows и стандартные Windows -приложения»

* Компьютерный тест.

· Литература

  1. Басалыга В.И. и др. Основы компьютерной грамотности. Изд. 3-е, перераб. и доп. –Мн.: НТЦ «АПИ», 2001.
  2. Конспект лекций.
  3. Э л ектронные верс ии лекций по «Информатике» (ауд. № 314, время: 14.00-19.00).
Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка

Работы, похожие на Реферат: Методические рекомендации для лабораторно-практических занятий: Лебечный, педиатрический и иностранный факультеты

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(222683)
Комментарии (3013)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru