Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Библиотека и школа: грани взаимодействия (Методические рекомендации)

Название: Библиотека и школа: грани взаимодействия (Методические рекомендации)
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 18:00:04 31 августа 2011 Похожие работы
Просмотров: 340 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Библиотека и школа: грани взаимодействия

(Методические рекомендации)

Ах, школа

«Что школа для тебя?» - вы спросите с улыбкой.

«Мой дом, - отвечу я, - и первый и второй.

Моя семья – не будет здесь ошибки:

Все так перемешается порой».

Опять звонок, опять мои уроки,

На перемене – шум и теснота.

Как все привычно: планы, тесты, сроки,

Журнал, конспекты, двойки, суета…

Ах, школа, школа, кто хоть раз связал

Жизнь личную с твоей судьбою,

Тот навсегда останется с тобой,

Тот навсегда будет пленен тобою.

Ах, школа, школа! Ты моя любовь

И первая, и, может быть, последняя…

Придет пора – расстанемся с тобой,

Моя образовательная средняя.

В соответствии с указом президента Российской Федерации «О проведении в Российской Федерации Года учителя» от 10 марта 2009 года, 2010 год Д. Медведевым был объявлен годом учителя.

"Поддерживаю предложение образовательного сообщества об объявлении 2010 года в РФ Годом учителя", - заявил Медведев, выступая в среду с ежегодным Посланием к Федеральному Собранию.

В Год учителя в Омской области усилия власти и общества будут направлены на повышение престижа профессии учителя и поддержку педагогов.

В 2010 году в регионе большое внимание будет уделено модернизации сферы образования с учетом подготовки и переподготовки квалифицированных педагогических кадров. Это одно из важных направлений.

Качество образования должно быть таковым, чтобы выпускник омской школы был конкурентоспособным, мог поступить в любой вуз страны.

В течение года пройдут десятки муниципальных и областных мероприятий для педагогов. Будут открыты галереи портретов лучших представителей профессии, состоится слет педагогических династий, будут вручены ведомственные и государственные награды.

В году глава правительства вместе с профессиональным сообществом обсуждали базовые параметры модернизации школы, где главным результатом стала Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа".

Президент отметил пять ключевых составляющих этой инициативы:

- Первое - уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои возможности, подготовится к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должно соответствовать обновленное содержание образования.

- Второе - одновременно с реализацией стандартов общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности. Именно из них в будущем вырастут новые, известные миру российские конструкторы, ученые, деятели культуры.

- Третье - ключевая роль в школе принадлежит учителю, и нам необходимо разработать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации.

- Четвертое - сам облик школ, как по форме, так и по содержанию, должен значительно измениться. Получить реальную отдачу станет возможно, если учиться в школе будет и увлекательно, и интересно, если она станет центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом. Находиться в школе ребенку должно быть комфортно как психологически, так и физически.

- Пятое - именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Сегодняшняя статистика ухудшения здоровья школьников просто ужасающая. Многое, конечно, зависит от условий жизни в семье, от родителей. Но бесконечно кивать только в их сторону нельзя. Дети проводят в школе значительную часть дня и заниматься их здоровьем должны, в том числе, педагоги. Нужно уйти от усредненного подхода. К каждому ученику должен быть применен индивидуальный подход, минимизирующие риски для здоровья в процессе обучения. Тем более, что к перегруженным программам обучения в обществе тоже много вопросов.

Общеизвестно, что высокое качество образования сегодня – высокое качество жизни завтра. Таковы реалии настоящего времени.

Каждый год первого сентября школьный звонок возвещает о начале нового учебного года.

А это значит, не только у школ начинается новый творческий сезон, к школам неизменно присоединяется библиотека. Библиотеки и школы, по сути, выполняют одну и ту же миссию – открывают юным муромчанам окно в мир знаний, информации, создают условия для духовного развития, образования и самообразования.

Только объединив усилия всех заинтересованных организаций можно достичь позитивных результатов. Эта истина проверена многолетним опытом совместной деятельности, где педагоги и библиотекари активно участвуют в проведении мероприятий для детей. Будь то значительные Акции по профилактике наркомании и пропаганде здорового образа жизни, или вечера встреч с лучшими людьми нашего района, или организация летнего отдыха детей.

Стало доброй традицией: перед началом учебного года координировать совместные планы деятельности, намечать перспективы, разрабатывать новые проекты, направленные на улучшение качества обслуживания детей.

В последние годы педагоги и библиотекари часто используют возможность привезти детей в библиотеку, где ребятам открыты большие возможности для получения различной информации.

В библиотеках имеется богатый спектр возможностей для активного участия в процессе воспитания и образования: от информационной помощи учителю при подготовке к урокам и проведения разнообразных массовых мероприятий, до организации клубов по интересам при библиотеках, а также возможности «Интернет» и «Центра правовой и муниципальной информации».

Необходимо отметить, что в коллективе библиотек работают профессионалы своего дела, люди глубоко преданные своей профессии, способные привить ребенку не только любовь к книге, но и желание жить по принципам доброты и милосердия.

Юный читатель и помощь ему – это главная задача для работников библиотек и педагогов школ. Библиотекари и учителя совместно работают над формированием информационной культуры, умением читать литературу для получения нужной и достоверной информации, прививают навыки поиска и ее оценки, и умение использовать найденную информацию для самообразования и творчества.

Уважаемые учителя школ и преподаватели учреждений дополнительного образования!

Для улучшения качества и качества работы, как учителя, так и библиотекаря, нами была сделана выбора наиболее интересных материалов для подготовки внеклассных мероприятий, классных часов, выпускных вечеров, различных бесед по творчеству писателей, выдающихся деятелей культуры и науки и т. д.

1. В помощь профессиональной деятельности

Олейник Л. «Стираем» русский язык [Текст] / Л. Олейнк // Сценарии и репертуар. – 2007. – Вып.10. – С. 42-51.

Урок для старшего школьного возраста.

Зинатулина Н. Информационный мост: библиотека – образованию [Текст] / Н. Зинатулина // Библиотека. – 2008. - №12. – С. 40-42.

Взаимодействие школы и библиотеки.

Лекомецв Д.Г. Земля - наш общий дом [Текст] / Д.Г. Лекомцев // Читаем, учимся, играем. – 2010. - №1. – С. 108-112.

Материал для проведения уроков географии.

Красильников В.Д. Космическая одиссея [Текст] / В.Д. Красильников // Читаем, учимся, играем. – 2010. - №1. – С. 20-28.

Путешествие в мир физики, астрономии и космонавтики.

Бузулева Л. «Десант» в отдаленные школы [Текст] / Л. Бузулева //Библиотека. – 2008. - №1. – С. 40-41.

Опыт посещений библиотекарями отдаленных школ района.

Фомина Л. Читательское развитие как педагогическая задача [Текст] / Л. Фомина // Библиотека. – 2009. - №7. – С.36-39.

Пушкова С. Учитель, воспитай ученика [Текст] / С. Пушкова //библиотека. – 2008. - №12. – С. 27-29.

Роль школьной библиотеки в воспитании школьников.

Бонашевская Т.И. Сказки от овечки про верные словечки [Текст] / Т.И. Бонашевская, О.В. Шуган // Досуг в школе. – 2007. - №9. – С.3-10.

Театрализованное поэтическое представление о частях речи.

Дурова Н.В. Использование «цветных» перифраз в начальной школе [Текст] / Н.В. Дурова //Досуг в школе. – 2007. - №9. – С. 10-12.

Чугунова Н.П. В мире фразеологизмов [Текст] / Н.П. Чугунова // Досуг в школе. – 2007. - №9. – С.12-15.

Значение, происхождение и употребление в речи.

Ахметова Н.В. Пифагор о числах [Текст] / Н.В. Ахметова // Досуг в школе. – 2007. - №9. – С. 22-23.

Внеклассное мероприятие по математике.

Фектистов В.Ю. Легкие нашей планеты [Текст] / В.Ю. Феоктистов // Досуг в школе. – 2006. - №4. – С. 8-11.

Урок географии о тропических лесах.

Крюкова Н.С. Римские цифры [Текст] / Н.С. Крюкова // Досуг в школе. – 2006. – №4. – С. 13-14.

Внеклассное мероприятие по математике.

Крюкова Н.С. странички устного журнала химического вечера [Текст] / Н.С. Крюкова // Досуг в школе. – 2006. - №4. – С. 17-19.

Борисова О.В. Визитные карточки учителей на конкурс «Учитель года» [Текст] / О.В. Борисова. – 2009. - №10. – С. 8-13.

Визитные карточки учителей музыки, начальных классов и физики.

Бушмелев А.И. Презентация класса [Текст] / А.И. Бушмелев // Последний звонок. – 2009. - №12. – С.12.

Ковалева Е.Н. Самопрезентация классного руководителя [Текст] / Е.Н. Ковалева // Последний звонок. – 2009. - №12. – С. 12-13.

Шарапова Т.Н. Учебно-познавательная игра «Умники и умницы» [Текст] / Т.Н. Шарапова // Последний звонок. – 2003. - №9. – С. 9-10.

География. Поколение полюсов.

Рыжков В.А. Государства мира [Текст] / В.А. Рыжков // Последний звонок. – 2008. - №5. – С. 4-5

Географическая викторина.

Брагина Н.М. Веселые уроки естествознания [Текст] / Н.М. Брагина // Последний звонок. – 2003. - №12. – С. 12-15.

Игровая форма проведения урока о истории возникновения химии.

Агеева И.Д. Веселая экономика [текст] / И.Д. Агеева // Последний звонок. – 2007. - №11. – С. 3-6.

Материалы для познавательных игр по экономике.

Агеева И.Д. Нестрашная астрономия [Текст] / И.Д. Агеева // Последний звонок. – 2007. - №11. – С. 6-12.

Материалы для познавательных игр по астрономии.

Пятерикова С.Н. Великий и могучий английский язык [Текст] / С.Н. Пятерикова // Последний звонок. – 2007. - №11. – С.16.

Инсценировка, способствующая развития интереса к английскому языку.

Каданцев Я.В. Иван грозный, Перт Великий [Текст] / Я.В. Каданцев // Последний звонок. – 2002. - №12. – С.5

Внеклассное мероприятие по истории.

Мельников А.А. Великая Отечественная война: года за годом [Текст] / А.А. Мельников // Последний звонок. – 2006. - №1. – С.14-16.

Методические разработки историко-познавательных мероприятий.

Гуськов Е.А. куда пропал директора? [Текст] / Е.А. гуськов // Последний звонок. – 2007. - №6. – С.3.

Игровой сюжет на августовском педсовете.

2. Организация досуга, школьных праздников, вечеров

Слухина С. Мы все когда-то были дети [Текст] / С. Слухина // Сценарии и репертуар. – 2005. – Вып. 20. – С. 3-8.

Программа КВН между командами молодых педагогов.

Семенюк Л. Живи и здравствуй, Русь святая! [Текст] / Л. Семенюк // Сценарии и репертуар. – 2007. – Вып.10. – С. 2-7.

Сценарий праздника, посвященного Дню славянской письменности и культуры.

Смердова Е.О. О, великий и могучий [Текст] / Е.О. Смердова // Сценарии и репертуар. – 2007. – Вып.10. – С. 8-41.

Сценарий праздника для детей младшего и среднего школьного возраста.

Скловская Е.С. С песней заводной, с шуткою смешной [текст] / Е. Скловская // Сценарии и репертуар. – 2009. – Вып.10. – С. 58-62.

Сценарий выступления школьной команды КВН.

Максимова Г.Н. Валентинов день [Текст] / Г.Н. Максимова // Последний звонок. – 2008. - №9. – С. 2-4.

Вечер для старшеклассников

Опарина Н. Когда уйдем со школьного двора [Текст] / Н. Опарина // Сценарии и репертуар. – 2009. – Вып.3. – С. 80-94.

Сценарии выпускного вечера для старшеклассников.

Неволина Г. Сегодня день знаний [Текст] / Г. Неволина // Сценарии и репертуар. – 2008. – Вып. 17. – С. 2-8.

Праздник открытия новой школы.

Шнайдер Р.С. С первым учебным днем! [Текст] / Р.С. Шнайдер // Сценарии и репертуар. – 2008. – Вып. 17. – С.9-16.

Сценарий праздника первоклассников.

Кирилкина Т. Волшебная переменка [Текст] / Т. Кирилкина // Сценарии и репертуар. – 2008. – Вып. 17. – С. 17-24.

Сценарий праздника первоклассников.

Карпичко О. Прощание с букварем [Текст] / О. Карпичко // Сценарии и репертуар. – 2008. – Вып. 17. – С. 25-40.

Сценарий праздника для учеников 1-2 класса.

Бабичева Н. Здравствуй, школьная страна! [Текст] / Н. Бабичева // Сценарии и репертуар. – 2008. – Вып. 17. – С. 56-75.

Сценарий школьного праздника.

Александрова С. Школа искусств [Текст] / С. Александрова // Сценарии и репертуар. – 2008. – Вып. !7. – С. 74-83.

Сценарий праздника, посвященного дню учителя.

Кочурова С.Н. Звени, звонок прощальный [текст] / С.Н. Кочурова // Читаем, учимся, играем. – 2010. - №1. – С. 36- 41.

Сценарий выпускного вечера.

Кирилкина Т.В. Как Карлсон захотел учиться [Текст] / Т.В. Кирилкина // чем развлечь гостей. – 2007. - №5. – С. 20-23.

Праздник для будущих первоклассников.

Артеменко А.Б. Город мастеров [Текст] / А.Б. Артеменко, Н.Н. Шумилова // Последний звонок. – 2009. - №4. – С. 2-6.

Сценарий выпускного вечера.

Шишлянникова В.Ф. Сценарий проведения КВН на иностранном языке [Текст] / Т.В. Немчинова // Последний звонок. – 2006. – №10. – С.14.

Немчинова Т.В. Театрализованный новогодний утренник «Баба Яга против!» [Текст] / Т.В. Немчинова // Последний звонок. – 2009. - №11. – С. 3-8.

Борисова О.В. Материалы к юбилею лицея [Текст] / О.В. Борисова // Последний звонок. – 2009. - №10. – С. 13-14.

Последний звонок. – 2001. - №3.

Сценарии выпускных вечеров в школе.

Зареченская В.С. Последний звонок [Текст] / В.С. Зареченская и др. // Последний звонок. – 2009. - №3. – С. 7-15.

Жигулева С.А. На пороге юности [Текст] / С.А. Жигулева // Последний звонок. – 2007. - №3. – С. 10-12.

Выпускной вечер в 9 классе.

Харламова Н.Г. Кому в нашей школе жить хорошо [Текст] / Н.Г. Харламова // Последний звонок. – 2009. - №9. – С. 2-6.

Сценарий ко дню учителя.

Боброва А.В. Что такое хорошо и что такое плохо? [Текст] / А.В. Боброва // Последний звонок. – 2009. - №9. – С. 14.

Поздравление директору.

Фролова Г.И. Белое солнце пустыни [текст] / Г.И. Фролова // последний звонок. – 2006. – №2. – С. 14-15.

Праздник последнего звонка.

Пашнина В.М. Притча короче носа птичьего [Текст] / В.М. Пашнина // Последний звонок. – 2008. - №10. – С. 7-10.

Конкурсная программа по русским народным поговоркам и пословицам.

Амусина Л.Е. Всемирный праздник спорта [Текст] / Л.Е. Амусина // Последний звонок. – 2006. - №4. – С.4-5.

Турнир, посвященный олимпийским играм.

Кабылбекова Г.Г. Кругошкольное путешествие, посвященное Дню учителя [Текст] / Г.Г. Кобылбекова // Последний звонок. – 2007. - №6. – С. 8-9.

Сценарий путешествия по школе для учителей.

Маренина Т.А. Вечер встречи выпускников [Текст] / Т.А. Маренина // Последний звонок. – 2010. – №1. – С. 2-6.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:48:59 01 сентября 2019
.
.17:48:59 01 сентября 2019
.
.17:48:58 01 сентября 2019
.
.17:48:57 01 сентября 2019
.
.17:48:56 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на Реферат: Библиотека и школа: грани взаимодействия (Методические рекомендации)

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258786)
Комментарии (3487)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru