Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

: географии в 11 классе. Тема: Сказочность и реальность Индии

Название: географии в 11 классе. Тема: Сказочность и реальность Индии
Раздел: Остальные рефераты
Тип: Добавлен 15:56:35 09 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 230 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Урок географии в 11 классе.

Тема: Сказочность и реальность Индии.

Цели и задачи урока: продолжить формирование представлений и знаний об особенностях географии и экономики крупнейших стран мира; сформировать представление о факторах, определяющих важнейшие экономико-географические особенности Индии; рассмотреть уровень развития Индии; продолжить формирование умения работать с различными источниками информации; воспитывать терпимое отношение к людям других национальностей и религий; развивать познавательный интерес.

Учебно-наглядный комплекс: карты мира – физическая, политическая; видеоряд «Индия: блеск и нищета»; атласы 10 класс, учебник географии 10 класс, презентация детей.

Виды деятельности учащихся: индивидуальная работа учащихся; групповая работа; творческое задание; работа с картой и учебником, сообщения учащихся об Индии; решение кроссворда.

Методы: иллюстративно-словесный, картографический.

Географические объекты: полуостров Индостан, горы Гималаи, плоскогорье Декан, Индо-Гангская низменность, реки – Инд, Ганг; города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта, остров Цейлон (Шри-Ланка).

Термины и понятия: общегосударственный язык – хинди и английский, муссонный климат, госсектор, два сезона года – сухой и влажный, сари, «зелёная» и «белая» революции.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

І. Организационный момент.

ІІ. Новая тема:

Слова учителя – Послушайте отрывок : « В джунглях… времена года переходят одно в другое почти незаметно. Всего удивительнее в джунглях весна, потому что ей не приходится покрывать голое, чистое поле новой травой и цветами, ей надо пробиться сквозь перезимовавшую, еще зеленую листву.

Наступает день, когда все в джунглях блекнет и самые запахи, которыми напитан тяжелый воздух, словно стареют и выдыхаются.

После выпадает иной раз небольшой дождик, и все деревья, кусты, бамбук, мох и сочные листья растений, проснувшись, пускаются в рост с шумом.

Прежде Маугли всегда радовался смене времен года».

- О природе какой страны рассказывается в этом отрывке? ИНДИЯ.

Это сказочная страна нам знакома из раннего детства по произведениям Редьярда Киплинга.

Почти в течение двух веков она была колонией Англии. Добилась независимости в 1947г., а в 1950г. была провозглашена республикой.

Россияне познакомились с Индией из описания путешествия Афанасия Никитина в 1466-1472г. «Хождение за три моря». И сейчас Индия привлекает наше внимание. И у нас в гостях делегация из этой далекой страны. Прежде чем пригласить этих интересных людей, я нацеливаю вас на плодотворный труд. На ваших столах раздатки № 1, 2, 3, 4 где акцентируется то, на что вы должны обратить внимание.

-Давайте предоставим слово делегатам.

Выступление ребят:

Состав группы:

1. Руководитель делегации.

2. Географ.

3. Демограф

4. Экономист

5. Туристический агент.

(презентации)

Слова учителя ( после выступления географа) :

Мы делаем небольшую паузу и выполняем задание № 1

- Даем характеристику ГП Индии по плану, используя карты в атласе.

- Работа ребят с картой. Проверка и оценка работы.

Слова учителя ( после выступления демографа) :

Мы вновь делаем паузу и выполняем задание № 2

- Используя матер. Учебника Т7 параграф 4 ответить на вопросы в карточках-заданиях:

- Работа ребят в парах. Проверка и оценка работ (4 человека).

(дополнение о кастах)

– Как вы думаете, почему английский язык является вторым государственным языком страны?

Слова учителя (после выступления экономиста):

- А в Челябинске в 1904 году товариществом «Александр Кузнецов и К» была открыта чаеразвесочная фабрика, часть чая поступала и из Индии. Здание фабрики сохранилось и до сих пор (слайды о чае).

Слова учителя:

- Спасибо за интересный и содержательный рассказ о стране. Мы говорили о реальности Индии….

ІІІ. Закрепление материала.

- Руководитель делегации : - А сейчас поговорим о сказочности Индии и слово передаю турагенту ………….

Слова учителя - Вам предлагается заполнить шутливый кроссворд, однако вопросы в нём серьёзные (см. приложение).

4. Домашнее задание: тема № 7, § 4, подготовиться к тестированию

ЛИСТ ЗАДАНИЙ

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ !

Географические объекты:

Полуостров Индостан

Горы Гималаи

Плоскогорье Декан

Индо-Гангская низменность

Реки – Инд, Ганг

Города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта

Остров Шри-Ланка (Цейлон)

Термины и понятия :

Государственные языки – хинди и английский

Муссонный климат

Два сезона года – сухой и влажный

Сари

Урбанизация

«зеленая» и «белая» революции

Задание № 1 (После выступления географа) :

Смотри карты атласа : политическая, физическая, минеральных ресурсов.

План характеристики ГП страны

1.Положение по отношению к соседним странам.

2.Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.

3.Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.

4.Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.

Задание № 2 (После выступления демографа) : Найди ответ ! учебник Тема №7, параграф 4 п.2

1.Определите этнический состав населения Индии.

2.Перечислите государственные языки страны.

Задание № 3 (после выступления турагента) : Реши кроссворд!

Подпиши лист с кроссвордом - ФИ.

ЛИСТ ЗАДАНИЙ

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ !

Географические объекты:

Полуостров Индостан

Горы Гималаи

Плоскогорье Декан

Индо-Гангская низменность

Реки – Инд, Ганг

Города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта

Остров Шри-Ланка (Цейлон)

Термины и понятия :

Государственные языки – хинди и английский

Муссонный климат

Два сезона года – сухой и влажный

Сари

Урбанизация

«зеленая» и «белая» революции

Задание № 1 (После выступления географа) :

Смотри карты атласа : политическая, физическая, минеральных ресурсов.

План характеристики ГП страны

1.Положение по отношению к соседним странам.

2.Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.

3.Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.

4.Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.

Задание № 2 (После выступления демографа) : Найди ответ ! учебник Тема №7, параграф 4 п.2

1.Религиозный состав страны.

Задание № 3 (после выступления турагента) : Реши кроссворд!

Подпиши лист с кроссвордом - ФИ.

ЛИСТ ЗАДАНИЙ

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ !

Географические объекты:

Полуостров Индостан

Горы Гималаи

Плоскогорье Декан

Индо-Гангская низменность

Реки – Инд, Ганг

Города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта

Остров Шри-Ланка (Цейлон)

Термины и понятия :

Государственные языки – хинди и английский

Муссонный климат

Два сезона года – сухой и влажный

Сари

Урбанизация

«зеленая» и «белая» революции

Задание № 1 (После выступления географа) :

Смотри карты атласа : политическая, физическая, минеральных ресурсов.

План характеристики ГП страны

1.Положение по отношению к соседним странам.

2.Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.

3.Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.

4.Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.

Задание № 2 (После выступления демографа) : Найди ответ ! учебник - Тема №3 Блок №5 рис.18; Тема № 7 Блок 18 рис.74

1.Урбанизация (характеристика картосхем)

Задание № 3 (после выступления турагента) : Реши кроссворд!

Подпиши лист с кроссвордом - ФИ.


4.Экономист

Индии удалось достигнуть относительно высокого уровня экономического развития всего за несколько десятилетий. В чём особенности развития экономики Индии?

Модель экономики Индии

Значительное влияние Ориентация Избыток дешевой

Государства на экономику предприятий рабочей силы,

страны на низкой квалификации

собственное

сырьё

на долю государства 2\3 бедняков проживает

приходится 95% в Индии

добычи угля, 100%

нефти, 75% стали,

меди; железные

дороги, авиационный

транспорт –

государственные.

Большинство предприятий тяжёлой промышленности Индии после обретения независимости было национализировано или создавалось самим государством.

Современная Индия теперь производит не только станки, телевизоры, тепловозы, автомобили, тракторы, электронику, оборудование для АЭС и космических исследований.

Частный сектор преобладает в машиностроении, сельском хозяйстве, пищевой и медицинской промышленности, строительстве, торговле.

Индия делает ставку на неквалифицированную рабочую силу, но идёт развитие образования.

По числу специалистов с высшим образованием Индия заняла одно из ведущих мест в мире. Страна на 3 месте - по количеству профессиональных программистов.

Проблемы:

1. Неграмотность населения – 35% .

2. Безработица.

3. Низкий уровень жизни и санитарных условий.

4. Занимает 1м в мире по числу ВИЧ-инфицированных.

Сельское хозяйство:

В Индии два сезона: дождливое лето и сухая зима. Летом высевают влаголюбивые культуры: рис, хлопок, сахарный тростник и джут. А зима – время сева культур, менее зависимых от наличия влаги: пшеницы и ячменя. Природа позаботилась о том, чтобы растения в Индии могли расти круглый год

В 1960-х годах страна пережила «зелёную революцию»: благодаря распространению гибридных сортов пшеницы, риса и других культур были решены не только проблемы обеспечения продовольствием своего населения, но и экспорта зерна.

В 1970-1980г.г. Индия пережила «белую революцию», результатом которой стало самообеспечение молочными продуктами.

В Индии многочисленное поголовье крупного рогатого скота, коз, овец, свиней. Выращиваются кофе, пряности, арахис, и конечно же, чай. (слово

учителя)

Слова учителя:

- Разрешите , я немного добавлю.

2.Географ

Индия расположена главным образом в пределах полуострова Индостан. Около 3\4 территории страны – равнины и плоскогорья. Почти весь полуостров занимает Деканское плоскогорье. К северу от полуострова расположена Индо-Гангская равнина. Высочайшая горная система Земли - Гималаи и горы Каракорум с ледниками ограничивают Индию с севера.

Имеются крупные месторождения:

каменного угля – один из крупнейших в мире, железной руды; марганцевые руды, бокситов, алмазов; нефти.

Достаточно и энергетических ресурсов. Это реки Инд и Ганг. Ровную, плоскую поверхность равнины, сложенную осадочными породами, пересекают многочисленные извилистые реки, стекающие с гор, и оросительные каналы. Главная из рек Ганг. Ее считают священной рекой Индии.

Климат преимущественно субэкваториальный, муссонный. Во время летнего муссона выпадает 70-90% осадков, зима сухая и прохладная.

На востоке находится самое мокрое место на Земле – Черапунджи.

Растительность Деканского плоскогорья и Индо-Гангской равнины сильно изменена: преобладают саванны, местами листопадные леса, на северо-западе полупустыни и пустыни. У подножий Гималаев – джунгли. Леса покрывают около 1\4 территории Индии.

Освоены уже почти все пригодные для сельского хозяйства земли.

1.Руководитель делегации

Республика Индия – государство в Южной Азии. Включает в себя Лаккадивские, Адаманские и Никобарские острова. Граничит с Китаем, Пакистаном, Афганистаном, Непалом, Бутаном и Шри-Ланкой. Граница с Китаем в Гималаях немаркирована. Площадь 3.3 млн. км\кв. ( 7-е место в мире). Полуостров выдается в Индийский океан и занимает положение на полпути из стран ближнего Востока на Дальний Восток.

По численности населения Индия занимает 2 место в мире (после Китая). В 2003 году численность населения составляла 1 млрд. 50 млн. человек.

Столица Индии – Дели (герб, флаг). Тип государственного устройства – федеративная республика. Глава государства – президент, избирается на 5-ти летний срок. Законодательный орган - двухпалатный парламент. Исполнительную власть осуществляет правительство во главе с премьер-министром. Индия делится на 28 штатов и 7 союзных территорий центрального подчинения.

- Более подробную характеристику природы Индии представит член моей делегации географ ……………..

Слова учителя:

- Работа ребят.

Слово демографу ………………..

Слова учителя.

- Работа ребят.

-Слово предоставляется экономистам.

Слова учителя.

-А сейчас поговорим о сказочности Индии и слово передаю турагенту ……………

3.Демограф

Индия – многонациональная страна. Здесь проживают хиндустанцы, телугу, марахти, бенгальцы и др. Общегосударственные языки хинди и английский, а тибетские языки распространены в северо-восточной Индии.

Религиозный состав : индуисты составляют 80% населения, мусульмане – 14%, христиане – 2,4%, сикхи -2%, буддисты- 0,7%. К труду в Индии приучают с детства. Терпимость, уважение к богатству, свойственное индуизму и буддизму, оберегают страну от социальных конфликтов.

Большая часть населения Индии живет в деревне (74%) и только 26% живут в городе. Крупные города Индии – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта.

Индия является одной из самых густонаселенных стран. Средняя плотность населения к началу ХХ1 века составляла320 чел. 1 км\кв.

Сообщение о кастах:

. Все общество разделено на группы (касты): к первой относятся жрецы, вторую составляют воины, правители, знать, к третьей принадлежат земледельцы, торговцы, скотоводы, к четвертой – слуги, ремесленники. Таким образом, принадлежность к той или иной касте определяется положением человека в обществе и неизменна от его рождения до смерти. Для каждой касты существуют свои правила поведения, нарушение которых ранее строго каралось. Деление на касты является довольно жестоким, но оно было естественным способом ограничения воздействия на природу, ведь владеть землей и обрабатывать ее мог не каждый житель этой перенаселенной страны. В настоящее время барьеры между кастами постепенно стираются.

Я, представитель турфирмы «Экзотика» и приглашаю вас в путешествие к берегам полуострова Индостан, где находится удивительная страна Индия. Каждый из вас с ней знаком по истории о Маугли, человеке, выращенной волчьей стаей.

В нашей стране множество достопримечательностей. О некоторых из них подробно рассказывается в серии «Наследие человечества».

Природа и погода в Индии такие же интересные, как и сама Индия. Здесь царит муссонный климат. Национальным животным Индии выбран тигр, птицей – павлин, цветком – лотос, а фруктом – манго. Еще она может похвастаться большим индийским слоном, который давно уже стал домашним животным. А еще большим индийским носорогом, который в отличии от слона, чаще бывает агрессивным и злым. Обезьяны там тоже есть. Ну и, конечно же, змеи. Королевская кобра достигает в длину более 5 метров, и от ее укуса может погибнуть любой слон, что уж говорить о людях. Однако чаще встречаются кобры индийские, они гораздо меньше. Путешественники писали: «Индия – это страна, где по улицам ползают змеи». Индийские смельчаки подумали, как бы с ними подружиться и научились укрощать змей, эти люди называются заклинателями змей. Но самыми лучшими охотниками на кобр являются пушистые зверьки мангусты. Про их подвиги писал английский писатель Редьяр Киплинг.

Что касается товаров, то Индия славится тканями и лекарствами. Кроме всего этого, индийцы умело разводят полезные растения: чай, пряности, рис и др. В основном это все поставляется с берегов большой реки Ганг или острова Цейлон (Шри-Ланка).

Самыми крупными городами Индии являются Дели и три порта – Калькутта, Бомбей, Мадрас.

Все индейцы считают хорошей приметой прикоснуться к белому человеку, а если у него светлые волосы, то вдвойне. Так что попав в Индию не удивляйтесь если все прохожие будут пожимать вам руки и хлопать по плечам. Главное не показывайте на них пальцем, они очень обижаются.

Интересной особенностью Индии является национальная женская одежда – сари, надевать которую – настоящее искусство. Способов очень много, один из них я вам покажу, берете сари, заправляете один конец в нижнюю юбку, второй оборачиваете вокруг спины, потом внутренний конец оборачивается вокруг талии. Костюм готов.

В заключении, я хочу угостить вас индийским сувениром – чаем.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:48:43 01 сентября 2019
.
.17:48:42 01 сентября 2019
.
.17:48:41 01 сентября 2019
.
.17:48:41 01 сентября 2019
.
.17:48:40 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на : географии в 11 классе. Тема: Сказочность и реальность Индии

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258741)
Комментарии (3486)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru