Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Рекомендации к содержанию и оформлению учебно-исследовательских работ И. И. Белова, С. М. Гетманцева

Название: Рекомендации к содержанию и оформлению учебно-исследовательских работ И. И. Белова, С. М. Гетманцева
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 05:05:12 13 ноября 2011 Похожие работы
Просмотров: 23 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Рекомендации к содержанию и оформлению
учебно-исследовательских работ *)

И.И.Белова, С.М.Гетманцева,
Ю.Н.Гребенникова, О.А.Гущина

Общие рекомендации

В науке существуют традиции описания исследовательских результатов. Ниже приведены некоторые общие рекомендации к некоторым научно-литературным работам, которых следует придерживаться, не смотря на то, что учебно-исследовательская работа является имитацией «взрослого» исследования специалистов. В ряде случаев требования к оформлению указаны в конкурсных материалах или приглашениях к участию в конференциях.

Таблица 5. Некоторые научно-литературные работы (по Буга П.Г., 1993)

Форма

Структура

Реферат

  • - вводная часть
  • - основной текст
  • - заключительная часть

Литературный обзор

  • - вводная часть
  • - основной текст
  • - заключительная часть
  • - список литературы
  • - указатели

Доклад

  • - в кратких вводных замечаниях научно-практическая ценность темы
  • - сущность темы, основные научные предложения
  • - выводы и предложения

Тезисы доклада

  • - основные положения доклада
  • - основные выводы и предложения

Научная статья

  • - заголовок
  • - вводные замечания
  • - краткие данные о методике и материалах исследования
  • - анализ собственных научных результатов и их обобщение
  • - выводы и предложения
  • - ссылки на цитируемую литературу

Научный отчет

  • - краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы
  • - значимость проведенной работы, ее ценность для науки и практики
  • - детальная характеристика применявшихся методов
  • - существование новых научных результатов
  • - заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы
  • - выводы и предложения

Обработка и осмысливание результатов исследований

Этот этап следует начинать после завершения сбора первичной информации " в поле" . Обычно этот этап называют " камеральной обработкой" . Камеральная обработка первичных данных обычно состоит из следующих практических шагов:

• систематизация и обработка коллекционного материала, образцов и проб (если таковые имеются);

• фиксация цифровых и нецифровых данных в табличной форме;

• математическая и графическая обработка цифровых данных.

Полученная в результате исследования информация приводится, по возможности, в табличной форме, в виде графиков или диаграмм. К каждой таблице или графику должны прилагаться обсуждение и комментарии, объясняющие значение приведенных данных. Итогом обсуждения результатов исследования являются формулировка выводов. В них должна содержаться оценка полноты достижения цели исследования и успешности решения поставленных задач. Она может быть как положительной, так и отрицательной.

Результаты исследовательской работы могут быть оформлены в различном виде. Например, в виде развернутого научного доклада, статьи в газету, заявки на грант или итоговой аттестационной работы.

При проведении исследовании необходимо помнить следующее:

1. При работе с литературными источниками необходимо фиксировать все библиографические данные для включения в список использованной литературы: фамилия и инициалы, автора или редактора, название книги, место издания, издательство, год издания и количество страниц в данном издании.

2. Необходимо тщательно фиксировать первичную информацию. первичная информация обобщается и оформляется в табличной форме. Отдельные совокупности данных оформляются в виде графиков ил диаграмм.

3. При оформлении и последующем представлении результатов работы особую ценность будут представлять природные объекты (гербарные материалы, окаменелости и др.), рисунки, фотографии, картографический материал, копии документов, фото- и видеоматериалы.

Структура отчета

• Титульный лист;

• Содержание работы;

  1. Введение. Обзор литературных и других источников информации;
  2. Основная часть:

1) Материалы и методы исследования;

2) Анализ результатов исследования и выводы;

  1. Заключение;
  2. Список использованной литературы;
  3. Приложения (если имеются).

Требования к тексту

Работа обычно выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Текст печатается ярким шрифтом размером 12-14 кегель через 1,5 или 2 интервала на одной стороне листа. Нумерация страниц производится в правом верхнем углу. Формулы вписываются черной пастой (тушью), либо воспроизводятся на печатающем устройстве. Весь машинописный, рукописный и чертежный материал должен быть хорошо читаемым. В исключительных случаях допускается рукописный текст доклада.

Титульный лист содержит наименование конференции, название доклада, населенного пункта, сведения об авторах (фамилия, имя, отчество, учебное заведение, класс) и научных руководителях (фамилия имя, отчество, должность, место работы, ученая степень).

4. Использование результатов исследований

Результаты грамотно проведенного исследования могут быть использованы для участия в следующих мероприятиях:

• выступления на научных конференциях, научно-практических выставках, конкурсах и олимпиадах;

• публикации в научных изданиях или средствах массовой информации;

• получение финансовых средств на продолжение исследований и внедрения их результатов в практику природоохранной деятельности;

• защита исследовательской работы в качестве аттестационной работы на выпускных и переводных экзаменах в общеобразовательном учреждении.

. Примеры библиографического описания литературных источников
(по Буга П.Г., 1993)

Характеристика источника информации

Пример библиографического описания

Книга с одним автором

Орлов П.А. История русской литературы XVIII века: Учеб. для ун-тов. – М.: Высш. шк., 1991. – 320 с.

Книга с двумя авторами

Сумароков Л.Н., Тимофеева О.В. Если нет компьютера... Методы организации работы руководителя. – М.: Изд-во стандартов, 1990. – 119 с.

Книга со многими авторами (более трех)

История правовых и политических учений: Учеб. для вузов / Грицианский П.С., Зорькин В.Д., Мамут Л.С. и др. / Под общ. ред. B.C. Несесянца. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юр. лит., 1988. – 816 с.

Материалы конференций

Проблемы вузовского учебника: Тез. докл. / Третья международная науч. конф. – М.: МИСИ, 1988. – 156 с.

Многотомные издания и отдельные тома многотомных изданий

Шубин Л.Ф. Архитектура гражданских и промышленных зданий: В 5 т. T. V. Промышленные здания: Учеб. для вузов / Под ред. В.М. Предтеченского. – 2-е изд., перераб. – М.: Стройиздат, 1983. – 272 с.

Стандарты

ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления. М.: Изд-во стандартов, 1984. – 77 с.

Статья из книги

Попов В.Н. Реконструкция предприятий полиграфии // Проблемы реконструкции зданий и сооружений. – Саратов, 1988. – С. 18-37.

Статья из газеты

Рубан В. Опять кадры решают все // Моск. новости. – 1991. – 15 сент. – С. 4.

Статья из журнала

Ильенко Т.М. Непрерывное образование: реальность и возможности // Библиотекарь. – 1991. – № 8. – С. 48-50.

Литература, рекомендованная областной СЮН.

Список литературы для педагогов

• Аверкиев И.О. Атлас вредных насекомых леса. М.: Лесная пром-сть, 1984.

• Алексеев О.В., Беккер A . M . Изучаем экологию экспериментально: Практикум по экологической оценке состояния окружающей среды. - СПб., 1993.

• Амихнина Г.Я. Школьный экологический мониторинг. - М.:Агар,2000.

• Беме Р.Л., Кузнецов А.А. Птицы открытых и околоводных пространств C СС P . - M .: Просвещение, 1993.

• Бессонов Н.Н., Приверзенцев Ю.А. Рыбохозяйственная гидрохимия. - М.: Агропромиздат, 1987.

• Бигон М. и др. Экология особи, популяции, сообщества, - М.:Мир,1989.

• Бобылев С.Н. Экологизация экономического развития. - М.:МГУ, 1993.

• Боголюбов А.П. Простейшая методика геоботанического описания леса: Метод. пособие по полевой экологии для ПДО.-М.:Экосистема,1996.

• Боголюбов А.С. Методика геоботаники картографирования и профилирования: Метод. пособие по полевой экологии для ПДО.-М.:Экосистема,1996.

• Боголюбов А.С. Программа организации и проведения геоморфологических исследований: Метод. пособие для ПДО.-М.:Экосистема,1996.

• Боголюбов А.С. Программа проведения комплексного экологического обследования территории: Метод. пособие для ЦЦО по полевой экологии. – М.: Экомсистема, 1996.

• Быстров А.А., Круберг Ю.К. Иллюстрированный школьный определитель растений. – Л.:Микпрос,1951.

• Веселов Е.А. Определитель пресноводных рыб фауны СССР. - М.: Просвещение, 1977.

• Гарибова Л.В. и др. Водоросли, лишайники и мохообразные СССР. - М.: Мысль,1978.

• Гаркуша И.Ф. Почвоведение. - Л.:Селъхознздат,1961.

• Геологический словарь: Т.2.-М.: Недра, 1978.

• Грин Н. и др. Биология в 3-х тт./Пер, с англ, под ред. Р. Сопера. - М.: Мир, 1993.

• Дроздов Н.Н., Второв П.П. Определитель птиц фауны СССР. - М.: Просвещение, 1980.

• Заровный Г.М. Опытно-практическая работа учащихся по лесоводству и лесоразведению. - М.: Просвещение, 1969.

• Иванова Е.Б., Пашина Г.В. Полезные травянистые растения. - Минск: Урожай, 1970.

• Кузнецова Н.А. и др. Полевой практикум по экологии. – М.:Наука,1994.

• Лиман Ю.Б. Организация и проведение комплексных экологических экспедиций: Вып.3,-Ростов-на-Дону: СКНЦ ВПК, 1993.

• Лурье Ю.Ю. Унифицированные методы анализа вод. - М.: Химия, 1977.

• Методика изучения биогеоценозов внутренних водоемов. - М.:Наука,1975.

• Методика определения качества семян растений, как одного из показателей загрязнения городской природной среды: Метод. реком. Костромской ОСЮН.

• Методы гидрологических исследований проведение измерений и описание озер: Метод пособие. - М.:Экосистема.1996.

• Методы гидрологических исследований проведения измерений и описание рек: Метод. пособие.- М.:Экосистема, 1996.

• Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. - М.: Прогресс, 1993.

• Муравьев А.Г. Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса. - СПб.: Криомзо. 1997,- (Серия: Экологический мониторинг в образовательных учреждениях).

• Нейштадт М.И. Определитель растений. – М.: Минпрос,1963.

• Никольский Н.Н. Практикум по почвоведению. - М.: Просвещение ,1965.

• Падий Н.Н. Краткий определитель вредителей леса. - М.: Лесная пром-сть, 1984.

• Петрова А.Б. Экологическая школа - лагерь по полевым исследованиям. - Воронеж: Б.и., 1995.

• Письмеров А.В. Природа Костромской области и ее охрана. - Ярославль: Верх.-Волж. кн.изд-во, 1987.

• Пономарева И.Н. Экология растений с основами биоценологии. - М.: Просвещение, 1978.

• Правила оформления результатов исследовательской работы по экологии: Метод. пособие по полевой экологии для ПДО. - М.: Экосистема, 1996.

• Редкие и охраняемые животные Костромской области: Материалы к Красной книге: В 2 тт.- Кострома, 1988.

• Редкие и охраняемые растения и грибы Костромской области: Материалы к Красной книге. - Кострома: Б.и.,1996.

• Римский-Корсаков М.Н., Райков Б.Е. Зоологические экскурсии. - М.: Топикал, 1994.

• Рульков В.В. Основы ботаники, лесоводства и лесных культур. - М.: Всш.шк., 1981.

• Рычин Ю.В. Деревья и кустарники: Определитель. - М.: Учпедгиз, 1950.

• Сабанеев Л.П. Жизнь и ловля пресноводных рыб. – Харьков: Прогресс, 1993.

• Сбор и определение лишайников. Лихеноиндикация: Метод. пособие. - Петрозаводск: КГПУ, 1998.

• Смольников А.В. Агрохимический анализ в школьной лаборатории: Пособие для учителя. - М.:Просвещение,1989.

• Справочник лесничего. - М.:Гос.изд-во сельхоз.лит.,1961.

• Станков С.С., Талиев В.И. Определитель высших растений Европейской части СССР, - М.: Сов.наука, 1949.

• Сукачев В.Н. Программа и методика биогеоценологических исследований. - М.: Наука, 1966.

• Тимофеев В.П., Дылис Н.В. Лесоводство. - М.: Гос. изд-во сельхоз. лит., 1953.

• Тихомирова В.Н. Определитель высших растений Ярославской области. - Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во,1986.

• Ухина Л.И., Кокорева В.А., Методика полевых экологических исследований: Метод. реком. для учителей Костромской области. - Кострома: Б. и., 1997.

• Федорова А.А. Флора Европейской части СССР: Т.4, - Л.: Наука, 1979.

• Формозов А.Н. Спутник следопыта. - М.: МГУ, 1989.

• Цингер А.В. Определитель пресноводных водорослей. - М.: Сов наука, 1981.

• Чепик Ф.А. Определитель деревьев и кустарников. - М.: Агропромиздат, 1985.

• Чернышева А.П. Практикум по лесоводству и защитному лесоразведению.- М.:Колос, 1967.

• Шалыганова О.Н., Определитель растений. - Ярославль: Верх.-Волж. Кн. изд-во, 1972.

• Ярошенко П.Д. Геоботаника. – М.: Просвещение, 1959.

Список литературы для учащихся

• Акимушкин И.И. Мир животных: Беспозвоночные. Ископаемые животные. – М., 1991.

• Акимушкин И.И. Причуды природы (кн.1, 2). – М.: Юный натуралист, 1992.

• Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о насекомых. – Ярославль: Академия развития, 1998.

• Анашкина Е.Н. О чём поёт кукушка? Наблюдаем за птицами. –– Ярославль: Академия развития, 2004.

• Вент Ф. В мире растений/пер с анг. И.М.Спичкина. – М.: Мир, 1972.

• Изучаем малые реки /Е.Ю. Колбовский. – Ярославль: 2004.

• Жизнь животных: в 6 т. / Под ред. Л.А. Зенкевича. – М.: 1965.

• Колбовский Е.Ю. Изучаем ландшафты России – Ярославль: Академия развития, 2004.

• Колбовский Е.Ю. Экология для любознательных или о чем не узнаешь на уроке. – Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 2003.

• Колесников С.И. Почвоведение с основами геологии. – М.: РИОР, 2005.

• Кофман М.В. Озёра, болота, пруды и лужи и их обитатели (серия «Жизнь в воде»). – М., 1996.

• Малаховец П.М. Фенологические наблюдения за сезонным развитием деревьев и кустарников. - Архангельск, 1999.

• Методика изучения лишайников – Ижевск: Экологическое содружество «Ойкумена», 2006.

• Околитенко Н.И. Биология для увлеченных. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

• Особо охраняемые природные территории и объекты Костромской области. – Кострома, 1994.

• Петров В.В. Из жизни зеленого мира. Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1975.

• Плешаков А.А. От земли до неба. Атлас-определитель по природоведению и экологии для учащихся начальных классов. – М.: Наука, 2000.

• Суворов В.В., Воронова И.Н., Киселева С.Д. Пособие к учебной практике по ботанике. – М.: Колос, 1982.

• Усынови заказник. / Могильнер А.А., Яхонтов Е.Л - М.: издательство Центра охраны дикой природы, 2006. – 186с.

• Фарб П. Популярная экология. Пер с англ. А.Д.Базыкина. – М,: Мир, 1971.

• Фролова Е.Н., Щерьина Т.В., Михина Т.Н. Практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Наука, 1985.

• Шанцер И.А. Атлас-определитель растений европейской России. - М.:МГУ, 2007.

• Школьный экологический практикум. - Архангельский областной совет Всероссийского общества охраны природы, Архангельск, 1995.

• Школьный экологический мониторинг./ Т.Я. Ашихмина – «Агар», 2000.

• Шпаргалка по экологии – М.: Окей-книга, 2007.

• Экология: Шпаргалка. – М.: РИОР, 2006.

• Экологический мониторинг в школе. - Вологодский государственный пед. университет, Вологда «Русь», 1998. – 164 с.

• Эрнест Д. Миниатюрные обитатели водной среды. – М., 1998.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:46:17 01 сентября 2019
.
.17:46:17 01 сентября 2019
.
.17:46:16 01 сентября 2019
.
.17:46:15 01 сентября 2019
.
.17:46:14 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на Реферат: Рекомендации к содержанию и оформлению учебно-исследовательских работ И. И. Белова, С. М. Гетманцева

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258775)
Комментарии (3487)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru