Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: О. М. Потаповская четыре четверти

Название: О. М. Потаповская четыре четверти
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 01:23:24 05 октября 2011 Похожие работы
Просмотров: 162 Комментариев: 0 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

О.М. Потаповская

ЧЕТЫРЕ ЧЕТВЕРТИ

Сценарии общешкольных праздников

Москва

2006 Содержание

Введение ………………………………………………………………….

Сценарии праздника День народного единства

День народного единства ………………………………...……………..

За Русь Святую …………………………………………………………..

Сказание о Нижегородском ополчении ………………………………..

Похвала им от всей земли ………………………………………………

Сценарии праздника Рождество Христово

Праздника святого солнышко взошло ………………………………….

Три ржаных колоска ……………………………………………………..

Три снежинки …………………………………………………………….

Снежная Королева ……………………………………………………….

Сценарии праздника Пасха

Красношейка ……………………………………………………………..

Пасхальная радость ………………………………………………………

Сказание о первом красном яичке ………………………………………

Путь к Пасхе ……….……………………………………………………..

Сценарии праздника День Победы

«Им слово краткое «Отчизна» дороже было слов иных» ……………..

Дети военной поры ………………………………………………………

Битва за Москву ………………………………………………………….

Песни фронтовые ……………………………………..………………….


Введение

Дорогие учителя и воспитатели!

Настоящим изданием мы открываем новый цикл публикаций сценариев общешкольных праздничных мероприятий историко-культурной направленности, способствующих духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию школьников. Опубликованные в сборнике праздничные сценарии разработаны в рамках методического проекта «Четыре четверти», представляющего собой комплексный подход к реализации одного из направлений системного развития образовательного учреждения, связанного с организацией внеклассной культурно-досуговой деятельности учащихся. (Подробное описание модели социокультурного системного развития образовательного учреждения содержится в предыдущем издании данной серии).

В качестве общешкольных из числа праздников, имеющих важнейшее историко-культурное значение, в которых отражены ключевые, поворотные вехи российской и мировой истории и культуры, нами были особо выделены четыре – День народного единства , Рождество , Пасха и День Победы . Эти четыре праздника разбивают школьный учебный год на четыре примерно равных предпраздничных цикла: осенний («День народного единства») – I четверть, зимний («Рождество») – II четверть и два весенних («Пасха» и «День Победы») – III и IV четверть.

«День народного единства » – официальное название праздника, который после долгих лет забвения отмечается с 2005 года в России 4 ноября как государственный праздник. Как известно, в этот день (22 октября по старому стилю) в 1612 году всероссийское земское ополчение Минина и Пожарского освободило Москву от польских оккупантов, и этим событием завершился долгий период Смутного времени. Русская православная церковь отмечает в этот день праздник Казанской иконы Божией Матери – одного из самых почитаемых чудотворных образов. По преданию, эта икона в 1612 году помогла освободить Москву от польской интервенции. Рождество – всеми любимый праздник, глубоко укорененный в традиции общеевропейской и мировой культуры (летоисчисление от Рождества Христова) и непосредственно соотносящийся с субкультурой детства. Пасха , являясь смысловой и духовной доминантой годового и недельного («воскресный день») календарного круга, напоминает нам о вечной победе добра над злом, света над тьмой, жизни над смертью. В этом духовном значении она смыкается с Днем Победы – наиболее чтимым в народе государственным праздником, ставшим для большинства россиян средоточием национальной идеи и символом духовного единства и могущества нашей державы.

Общешкольный формат проведения праздников при правильном распределении функциональной нагрузки позволяет добиться наиболее слаженного и тесного взаимодействия между педагогами и классными коллективами в предпраздничный подготовительный период, что значительно усиливает воспитательное воздействие праздничного мероприятия.

Через раскрытие социокультурного значения памятных календарных дат детям становится слышна и понятна смысловая перекличка отмечаемых в школе праздников , явственней их внутренняя взаимосвязь.

«ЧЕТЫРЕ ЧЕТВЕРТИ»

Традиции общешкольных праздников

(организованный досуг)

День знаний

День города

День учителя

Праздник осени

День народного единства

Перелом в битве под Москвой

Новый год

Рождество Христово

Татьянин день

СРЕТЕНИЕ

День защитника Отечества

Масленица

День космонавтики

Пасха

День Победы

День славянской письменности и культуры

Праздничная тема Москвы, начиная звучать на День города , усиливается в ноябре – День народного единства – освобождение Москвы от польских интервентов, затем достигает кульминации в декабре – перелом в битве под Москвой в 1941 году, соединяясь в свою очередь с темами Победы и защитника Отечества .

Праздник осени перекликается с праздником Покрова и темой благодатного урожая. В его формате целесообразно в сухую погоду организовывать природоведческие походы или краеведческие экскурсии по памятным подмосковным местам.

Новый год в социокультурном пространстве праздников дублирует Рождество и исторически отсылает к реформам времен Петра I, значение которых для истории нашей страны до сих пор остается предметом острых дискуссий.

С праздником Пасхи неразрывно связана Масленица , предшествующая началу Великого поста. Проводимые на масленичной неделе концерты и ярмарочные мероприятия знакомят детей с яркими особенностями праздничных традиций нашей культуры, образцами народного творчества и ремесел.

Особое внимание следует уделить 12 апреля – Дню космонавтики : героями становятся не только на войне, но и в мирное время, и Юрия Гагарина, с именем которого связаны первый полет человека в космос и превращение нашей страны в мировую космическую державу, дети должны знать в лицо.

К числу праздников, являющихся для школы профессиональными – День учителя и День знаний , можно отнести Татьянин день (25 января) – праздник всех студентов и дата основания первого в России университета, а также День славянской письменности и культуры , отмечаемый 24 мая. В этот день православная церковь празднует память святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, учителей словенских, подаривших нам азбуку – кириллицу.

Исключительную роль в развитии социокультурного пространства образовательного учреждения может играть ежегодное проведение в ее стенах праздника Сретения (15 февраля), способного помочь решить проблемы преемственности, межпоколенческого взаимодействия педагогов и воспитанников школы. В рамках праздничного мероприятия могут быть организованы юбилейные встречи выпускников и педагогов в стенах родной школы, встречи с интересными людьми – мастерами своего дела, встречи с творческими коллективами и т.д. Этот праздник целесообразно проводить в образовательном учреждении в формате Сретенских вечеров – вечеров встреч, внутренний потенциал которых должен быть ориентирован на содействие духовно-нравственному становлению и профессиональному самоопределению воспитанников, а также духовному укреплению всех участников образовательного процесса – педагогов, детей, родителей.

В настоящем издании мы предлагаем вниманию читателей сценарии главных социокультурных праздников: Дня народного единства, Рождества Христова, Пасхи, Дня Победы. В соответствие с главными праздниками в книге четыре раздела, каждый из которых включает по четыре варианта сценариев. Используя предлагаемые материалы, можно спланировать развитие традиции общешкольных социокультурных праздников на четыре года вперед.

Поскольку участниками и зрителями праздничного действия окажутся, в первую очередь, ученики начальной школы, до перехода в среднюю школу (через 4 года) они будут иметь возможность участия в полном цикле праздничных мероприятий.

Большая часть публикуемых сценариев была апробирована в школе-интернате № 38 Западного окружного управления образования города Москвы, где в течение ряда лет реализуется модель социокультурного системного развития образовательного учреждения.

Автор выражает сердечную благодарность поэтам, писателям, композиторам, чьи материалы использованы в сценариях, а также педагогам и учащимся школы-интерната № 38 за сотрудничество и совместное творчество.

Сценарии праздника

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА
ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

Сценарий праздника День народного единства

При подготовке сценария использованы материалы: Е.А. Дьякова «Перед праздником». – М., ЦГО, 1996. (Гуманитарное образование в России); А.Ананичев «Казанская икона Божией Матери» (М.: ООО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2004); хрестоматия «Наша Родина» (М.: Просвещение, 1984).

Действующие лица

1-й мальчик-чтец в русском костюме

2-й мальчик-чтец в русском костюме

1-я девочка-чтица в русском костюме

2-я девочка-чтица в русском костюме

Первый Летописец (старшеклассник)

Второй Летописец (старшеклассница)

Ребенок в костюме русского воина / он же – Гонец /он же – Воевода

Косьма Минин

Князь Дмитрий Пожарский
Горожанин / он же – Калмык

Другой горожанин / он же – Башкир

Богатая горожанка / она же – Удмуртка

Простая горожанка / она же – Нганасанка

Девочка Матрона

Мама Матроны

Девочка или мальчик в белорусском костюме

Девочка или мальчик в украинском костюме

Девочка или мальчик в казахском костюме

Девочка или мальчик в грузинском костюме

Девочка в армянском костюме

Девочка или мальчик в азербайджанском костюме

Девочка или мальчик в узбекском костюме

Девочка или мальчик в киргизском костюме

Девочка или мальчик в туркменском костюме

Девочка или мальчик в таджикском костюме

Картина первая

Под музыку на сцену выходят дети-чтецы в русских костюмах.

Дети читают прозаический текст К.Д. Ушинского «Наше Отечество».

1-я девочка-чтица

Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия!

1-й мальчик-чтец

ОТЕЧЕСТВОМ мы зовем Россию потому, что в ней испокон веков жили отцы и деды наши.

2-й мальчик-чтец

РОДИНОЙ мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное.

2-я девочка-чтица

А МАТЕРЬЮ потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает нас от всяких врагов…

1-й мальчик-чтец

Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

1-я девочка-чтица

Велика наша Россия, широки ее просторы…

Под чтение стихотворения И.С. Никитина «Родина» на экран проецируются слайды с красивыми пейзажами России.

2-й мальчик-чтец

Под большим шатром

Голубых небес –

Вижу – даль степей

Зеленеется.

И на гранях их,

Выше тёмных туч

Цепи гор стоят

Великанами.

1-я девочка-чтица

По степям в моря

Реки катятся,

И лежат пути

Во все стороны.

Посмотрю на юг:

Нивы зрелые,

Что камыш густой,

Тихо движутся;

Мурава лугов

Ковром стелется,

Виноград в садах

Наливается.

2-я девочка чтица

Гляну к северу:

Там, в глуши пустынь,

Снег, что белый пух,

Быстро кружится;

Подымает грудь

Море синее,

И горами лед

Ходит по морю;

И пожар небес

Ярким заревом

Освещает мглу

Непроглядную…

1-й мальчик-чтец

Это ты, моя

Русь державная,

Моя родина

Православная!

Широко ты, Русь,

По лицу земли

В красе царственной

Развернулася!

1-я девочка чтица

Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны, ширились ее просторы.

1-й мальчик чтец

В суровых испытаниях и героических битвах закалялась воля, и крепло единство народа.

2-я девочка чтица

Но бывали в истории России и такие времена, когда теряли люди веру и разум, не могли более отличить добро от зла, правду от лжи: вражда и взаимные обиды застилали людям глаза.

2-й мальчик чтец

Пользовались этим враги нашей Родины. Наступало тогда для России смутное время.

1-я девочка чтица

Об одной из таких страниц русской истории – о Смутном времени и избавлении от нашествия поляков 400 лет назад – и пойдёт наш сегодняшний рассказ.

Картина вторая

Старинный вид Москвы. На площадь выходят два Летописца и ребенок в костюме русского воина.

Первый Летописец

Слава нашей стороне,

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну,

Чтобы дети знать могли

О делах родной земли.

Н. Кончаловская

Ребенок-чтец в костюме русского воина

Люблю, о Русь, твои седины,

Твой дымный облик вдалеке…

Плывут столетия, как льдины,

По буревой твоей реке.

Оттуда веет ветер свежий,

Источник нации там бьет…

Чу, тяжкий топот печенежий,

Чу, легких половцев полет.

На крутоярье городище –

Бревенчатый высокий тын…

А хищный ворон рядом рыщет,

И поступь тяжела годин…

Первый Летописец

400 лет назад, после смерти царя Ивана Грозного, наступило на Руси Смутное время.

Второй Летописец

Недолго правил страной сын Ивана Грозного – мягкосердечный царь Федор Иоаннович. Он не оставил наследников, и после его кончины на трон сел родич царя – боярин Борис Годунов.

Первый Летописец

Царь Борис был умен и старался сделать много полезного для своего народа, но точно какое-то проклятье тяготело над всеми его делами. Сначала начался в стране страшный голод. А вскоре появился Самозванец, который с помощью хитрого польского короля решил завладеть русским престолом, выдавая себя за погибшего в младенчестве царевича Димитрия – сына Ивана Грозного. Этот Самозванец Лжедмитрий собрал в Польше разбойничье войско и вместе с ним двинулся прямо на Москву.

Второй Летописец

Русские люди сначала поверили Самозванцу Лжедмитрию. Даже самые верные и преданные царю Борису слуги – и те засомневались. Однако сам Борис Годунов держался твердо и не пускал Лжедмитрия в столицу. Но внезапно царь Борис умер, и Лжедмитрий с поляками без боя вошел в Москву, заняв царский престол.

Первый Летописец

Но столица восстала против их власти: убили в Кремле Лжедмитрия, изгнали польские отряды. На царство избрали нового царя – князя Василия Шуйского.

Второй Летописец

Кончилось Смутное время?

Первый Летописец

Нет. Только начи­налось. Князя Василия возвели на царство, но страна продолжала волноваться. Совсем скоро объявился и встал лагерем под Москвой новый Лжедмитрий. И опять нашлись люди, которые поверили новому Самозванцу. И таких было немало! Они с жаром убеждали…

Голоса за сценой или из зрительного зала

Это не новый Самозванец, а прежний!.. Его не убили!.. Это не Лжедмитрий, а настоящий царевич Димитрий!..

Второй Летописец

Власть царя Василия слабела на глазах. Верные ратники, служившие царю, стали уходить в лагерь к Самозванцу Лжедмитрию. Лишь немногие остались служить законному царю Василию.

Первый Летописец

Жил в ту пору в России мужественный и мудрый человек – патриарх Гермоген. Первым встал он на защиту Отечества и послал в лагерь Самозванца гонца с грамотой, чтобы образумить тех, кто изменил законному царю.

Гонец читает грамоту

«Вы забыли обеты православной веры нашей, в которой мы родились, крести­лись, воспитывались, возросли. Посмотрите, как Отечество расхищается и разо­ряется чужими; какому поруганию предаются наши святыни; как проливается кровь неповинных. На кого вы подымаете оружие – не на своих ли братьев? Не свое ли Отечество разоряете?»

Второй Летописец

Но смута продолжалась. С северо-запада напала на Русь швед­ская конница – никто не давал отпора вторжению врага. По стране бродили отряды поляков и прочих разбойников, что пришли с Самозванцем на Русь. В это страшное время польский король Сигизмунд объявил России войну и вошел в страну с войском, желая править Русью и обратить наш народ в свою веру. Его отряды осаждали и грабили русские города.

Первый Летописец

Храбро оборонялись русские города и крепости. Образцом мужества и стойкости в борьбе с польскими захватчиками стала оборона Троице-Сергиевого монастыря, находившегося всего в ста верстах от Москвы. Две тысячи человек – иноков, воинов, крестьян, женщин, детей – защищались в стенах монастыря против пятнадцати тысяч осаждающих поляков. Так стояли они целых полтора года, не сдавая монастырь.

Второй Летописец

А московские бояре, испугавшись поляков, предали царя Василия Шуйского, свергли его с престола и, открыв ворота Москвы, впустили в Кремль польские войска, пытаясь склонить москвичей присягнуть на верность полякам. Русский престол занял сын польского короля Сигизмунда Владислав.

Первый Летописец

Бесстрашный патриарх Гермоген рассылал гонцов по городу звать москвичей в Кремль, в Успенский собор. До хрипоты говорил он в соборе, запрещая давать присягу на верность польскому королю-завоевателю.

Второй Летописец

Польская стража схватила патриарха Гермогена и заточила его в темницу. Он оказался в заточении, в осаде, как Троице-Сергиева лавра. И стоял в осаде так же твердо, чтобы дать пример крепости духа в Смутное время.

Первый Летописец

Тогда по примеру патриарха города Смоленск и Москва стали рассылать грамоты, звали всю Русь собирать ополчение, идти освобождать Москву. Расходились грамоты по стране, соединяя ее заново. Народ во всех русских городах и селениях слушал призывы постоять за Отечество.

Собираются нижегородцы и слушают слова грамоты.

В это время на заднем плане меняются декорации.

Гонец читает грамоту

«Будьте с нами заодно. Если корень крепок, то и дерево стоит крепко. Если корня не будет, то и дереву не удержаться. Москва – корень нашего царства, там Знамя Отечества! Освободим Москву...»

Картина третья

Нижний Новгород.

Первый Летописец

В Нижнем Новгороде жил в то время мещанин Косьма Минин. На площади, где читали грамоты, сказал Минин народу…

Появляется Косьма Минин.

Минин

Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим жизни и имущества для избавления Москвы, продадим свои дома, но выкупим из беды Отечество!

Нижегородцы

Защитим Россию!

Умрем за Русь святую!

Нижегородцы подходят к Минину.

Воевода

Я нижегородский воевода, вот моя дружина (показывает рукой в зрительный зал) . Мы готовы идти защищать Москву!

Горожанин

И меня запишите в войско!

Другой горожанин

И меня запишите!

Богатая горожанка

Вот, батюшка Косьма, возьми мои украшения, жемчуга и алмазы в общую казну…

Простая горожанка

У нас немного денег, но и их возьми, батюшка Косьма, купи на них еды для воинов.

Воевода

Всё есть у нашего войска, нет только полководца…

Минин

Знаю я храброго полководца – князя Дмитрия Пожарского!

Воевода

Пойдем к нему, и от имени всех людей русских будем просить его спасти Россию…

Нижегородцы приходят на княжеский двор.

Минин

Честной князь, Димитрий! Просим тебя, вступись за Отечество, возглавь ополчение русское! А не то погибнет Россия наша.

Князь Пожарский

Это Русь-то наша погибнет?! Не бывать тому!

Широко наша, Русь,

По лицу земли

В красе царственной

Развернулася!

У нее ли нет

Поля чистого,

Где б разгул нашла

Воля смелая?

У нее ли нет

Про запас казны,

Для друзей стола,

Меча недругу?

У нее ли нет

Богатырских сил,

Старины святой,

Громких подвигов?

Перед кем себя

Русь унизила?

Кому в черный день

Низко кланялась?

Отберем Москву у поляков, прогоним врага лютого!

Первый Летописец

И пошли ополченцы к Москве – сто тысяч воинов из двадцати пяти го­родов России.

Второй Летописец

При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери.

Первый Летописец

Перед решающей битвой русские воины три дня постились и молили о помощи Богородицу пред Ее чудотворной иконой.

Второй Летописец

Чудесным образом явлена была эта икона…

Картина четвертая

Казань.

Действие происходит в небольшом домике-времянке у пепелища.

Первый Летописец

В городе Казани жил стрелец – удалой молодец. Звали его Данилой. У стрельца была семья небольшая: жена да дочка Матронушка.

Второй Летописец

Матронушке к той поре исполнилось девять лет. Славная помощница подрастала родителям на утешение.

Первый Летописец

Раз летом вспыхнул в Казани страшный пожар. Стали после пожара погорельцами и стрелец Данила с семьей. Построил Данила рядом со сгоревшим домом времянку, и стала семья там жить.

Появляются Матронушка с матушкой.

Второй Летописец

Как-то раз утром проснулась Матронушка и говорит своей матушке…

Девочка Матрона

Мама! Мама! Ко мне Божия Матерь ночью приходила. Сказала Она, что на месте сгоревшего дома, в золе спрятана чудесная икона. Надо выкопать эту икону, через нее благодатная сила и помощь явится.

Мама Матроны

Бог с тобой! И многие святые Пресвятую Богородицу не видывали. Ложись-ка лучше, поспи еще чуток.

Девочка Матрона

Нет, мама, не простое это было видение!

Второй Летописец

На следующее утро снова говорит Матронушка матушке…

Девочка Матрона

Мама, снова Матерь Божия приходила, спрашивала, почему мы Ее повеления не исполнили.

Второй Летописец

В третью ночь увидела Матрона во сне уже саму икону Матери Божией и снова услышала слова: «Ищите на пепелище, в золе, и найдете чудотворную ико­ну».

Утром мама с дочкой отправились к епископу, но владыка им не поверил.

Мама Матроны

Придется нам, дочка, самим брать лопату и искать икону.

Матронушка с мамой берут лопату и начинают по очереди копать.

Девочка Матрона

Мама, смотри, здесь что-то завернуто в сукно!

Проецируется слайд с изображением Казанской иконы Богородицы.

Второй Летописец

Только копнула золу Матронушка, как все увидели сверток из вишневого сукна. Развернули – а в нем та самая икона, увиденная во сне! И такое сияние шло от иконы, что Матронушка даже глаза рукавом прикрыла.

Первый Летописец

Первым поднял новонайденную икону от земли священник соседней Никольской церкви. Через много лет этот священник станет патриархом Московским и Всея Руси Гермогеном – тем самым патриархом Гермогеном, который так отважно встал на защиту нашего Отечества, не склонив голову перед польскими захватчиками.

Картина пятая

Опять старинная Москва.

Первый Летописец

4 ноября 1612 года (22 октября по старому стилю) ополченцы Косьмы Минина и князя Пожарского ринулись в бой с поляками за Москву. Никакая вражеская сила не могла остановить их. Сама Богородица благословила русских воинов на священную битву.

Второй Летописец

На улицах Москвы шли бои, город горел. Польский гарнизон отчаянно сопротивлялся. Но воины Минина и Пожарского сражались, чтобы победить. И победили!

Первый Летописец

Вся Россия благодарила храбрых своих сынов Косьму Минина и Дмитрия Пожарского, вокруг которых собрались люди со всех концов страны, чтобы победить Смуту. Победить разброд, разлад в одиночку не смог бы ни один человек. Победить врага можно было только, объединив народ России.

Второй Летописец

Поляки были изгнаны из Москвы, ратники Минина и Пожарского торжественно внесли в Кремль Казанскую икону.

Первый Летописец

В память о чудесной победе над поляками был установлен осенний празд­ник Казанской иконы Божией Матери, который отмечается 4 ноября в знак благодарности Богороди­це – Заступнице за Россию в Смутное время.

Второй Летописец

В Москве на Красной площади в честь славной победы над поляками был построен храм в честь Казанской иконы Божией Матери. Икона, находившаяся в рядах ополченцев, торжественно была перенесена в этот храм.

На экран проецируется фотография с изображением храма в честь Казанской иконы Богородицы на Красной площади.

Первый Летописец

На Красной площади поставлен и памятник освободителям России, на котором написано «Гражданину Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия».

На экран проецируется слайд с изображением памятника Минину и Пожарскому.

Потом – слайды славных воинских побед России.

1-й мальчик-чтец

Широко ты, Русь,

По лицу земли

В красе царственной

Развернулася!

Ты на жизнь и смерть

Вела спор с Литвой

И дала урок

Ляху гордому.

2-й мальчик-чтец

И давно ль было,

Когда с Запада

Облегла тебя

Туча тёмная?

Под грозой ее

Леса падали,

Мать сыра земля

Колебалася,

И зловещий дым

От горевших сёл

Высоко вставал

Черным облаком!

1-й мальчик-чтец

Но лишь кликнул царь

Свой народ на брань, –

Вдруг со всех концов

Поднялася Русь.

Собрала детей,

Стариков и жён,

Приняла гостей

На кровавый пир.

1-я девочка-чтица

И теперь среди

Городов твоих

Муравьёв кишит

Православный люд.

По седым морям

Из далеких стран

На поклон к тебе

Корабли идут.

2-я девочка-чтица

И поля цветут,

И леса шумят,

И лежат в земле

Груды золота.

И во всех концах

Света белого

Про тебя идет

Слава громкая.

2-й мальчик-чтец

Уж и есть за что,

Русь могучая,

Полюбить тебя,

Назвать матерью,

Стать за честь твою

Против недруга,

За тебя в нужде

Сложить голову!

1-й мальчик-чтец

История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе.

1-я девочка-чтица

Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, – уж дом готов!

2-я девочка-чтица

Соединяет людей и народы дружба. Вместе они живут счастливо (подходят дети в национальных костюмах народов России) .

Если спросить, что для народов России всегда было самым главным, то калмык ответит…

Мальчик в национальном калмыцком костюме

Ингльтын.

2-я девочка-чтица

Удмурт –

Девочка в национальном удмуртском костюме

эшласькон,

2-я девочка-чтица

Татарин и башкир –

Мальчик в национальном башкирском костюме

дуслык.

2-я девочка-чтица

Нганасан –

Девочка в национальном нганасанском костюме

ня.

2-я девочка-чтица

Все эти слова означают одно – единство, дружба.

Девочка в национальном нганасанском костюме

Нганасанское слово «ня» значит еще и «народ друзей».

1-я девочка-чтица

Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!

2-я девочка-чтица

Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно и союзно! (зовет представителей братских народов)

На экране демонстрируется мультимедийный фильм «Россия и братские республики».

К детям в русских костюмах присоединяются дети в костюмах братских народов.

Дети читают стихи Я. Акима из книги «День рождения страны».

1-й мальчик-чтец

Россия… как из песни слово –

Березок юная листва,

Гуденье цеха заводского,

Любимый город наш – Москва.

Своих друзей могу понять я –

Всех, кто отсюда вдалеке,

Ведь разговор народы-братья

Ведут на русском языке.

Ребенок в белорусском костюме

В наших песнях прославятся пусть

Партизанские дети и внуки,

Их рабочие сильные руки.

Счастья, мира тебе, Беларусь!

Ребенок в украинском костюме

Украина песнями славится,

Городами светлыми, новыми.

А какие сады вишневые!

А пшеница в поле – красавица!

Ребенок в казахском костюме

Здесь хлебом закрома полны,

Здесь яблоки и скакуны,

Здесь по степям бредет верблюд

И дети весело поют.

Ребенок в грузинском костюме

Грузинские дети так славно поют,

Я песни грузинские знаю.

Услышу – и в памяти горы встают,

И Грузию я вспоминаю.

Ребенок в армянском костюме

В сердце какой страны

Столько печали

И столько прощения?

В сердце твоем –

Моя Армения!

Ребенок в азербайджанском костюме

Азербайджан, трудись и пой!

В работе, в песне – мы с тобой.

Чтобы сады твои цвели,

Чтоб била нефть из-под земли.

Ребенок в узбекском костюме

Я живу в Узбекистане,

Я люблю свой край родной.

Он хорош зимой и летом,

Но особенно весной.

Хлопок белоснежный,

Дыни и урюк

Вместе с песней нежной

Людям подарю!

Ребенок в киргизском костюме

Когда собираемся вместе,

Гурьбой или просто вдвоем,

Мы нашу киргизскую песню,

Весеннюю песню поём.

И песенка с ветром гуляет

По нашей степной стороне,

И эхо ее повторяет,

Тебе возвращает и мне.

Ребенок в туркменском костюме

Дутар поёт про нашу власть

И про людей труда.

Мечта народная сбылась –

В пески пришла вода.

Ребенок в таджикском костюме

Услышим в песне ты и я

Журчанье горного ручья,

Увидим мудрых стариков

И горы в шапках облаков.

2-й мальчик чтец

Родного неба милый свет,

Знакомые потоки,

Златые игры первых лет,

И первых лет уроки,

Что вашу прелесть заменит?

О, Родина святая,

Какое сердце не дрожит

Тебя благословляя!

В. Жуковский

Все участники праздника поют гимн России.

Государственный гимн Российской Федерации

(музыка А. В. Александрова) (слова С. В. Михалкова)

Россия – священная наша держава,

Россия – любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твоё достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая –

Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Методический комментарий к сценарию праздника

«День народного единства»

Педагогическое значение праздника День народного единства трудно переоценить. Он способствует воспитанию любви к Родине, лучшему знанию и пониманию детьми отечественной истории, уважительному отношению к национальным традициям и культуре народов России и ее ближайших соседей.

После вступительных слов праздник открывается чтением стихотворения И.С. Никитина «Родина», которое сопровождается показом слайдов с пейзажами России в соответствии с образным строем стихотворения. Такой методический прием помогает формированию в сознании детей образа Родины через образы пространства Отечества.

Затем следует исторический экскурс, повествующий о том, как происходило сплочение народа перед лицом внешней угрозы и внутренней смуты. Образы времени Отечества даны через историческое повествование, элементы исторического костюма и исторические персонажи.

От исторического образа единства народа мы переходим к пространственному образу единства народов, населяющих и населявших Россию. Представление о многообразии народов России дается через образы национальных костюмов и национального фольклора.

Далее логика спектакля развивается от исторического свидетельства необходимости единства народа к мысли о культурно-пространственном единстве народов России и ее соседей. В многообразии образов пространства и образов времени видно непрерывное единство России. Так, через многообразие образов исторического времени и культурного пространства Отечества мы подводим детей к пониманию Родины и объединяющего значения таких государственных символов, как герб и гимн России.

Основная идея праздника заключается в том, что могущество и процветание России коренятся в ее духовном и государственном единстве. По нашему глубокому убеждению 4 ноября, День народного единства, по своей сути есть праздник Российской государственности.

ЗА РУСЬ СВЯТУЮ

Сценарий праздника День народного единства

(В основу постановки положена Картина вторая. «Казанская икона Божией Матери» из пьесы С.В. Молчановой «Московские святыни» //Молчанова С.В. И АНГЕЛ ЗАНАВЕС РАЗДВИНУЛ. – Клин, 2000. – С. 23-34.)

Действующие лица:

1-й рассказчик

2-й рассказчик

Кузьма Захарович Минин

Князь Дмитрий Пожарский

Нижегородский воевода

Аксенов

Пахомов – гонец из Москвы

Поспелов

Лыткин

Девочка Матрона

Мать Матроны

На сцену выходят 1-й и 2-й рассказчики в русских костюмах.

1-й рассказчик

О светло светлая

И украсно украшенная

Земля Русская!

Многими красотами

Удивлена еси:

Озерами многими,

Реками и кладезьми

Местночестными,

Горами крутыми,

Холмами высокими…

2-й рассказчик

… Дубравами частыми,

Полями широкими,

Зверями различными,

Птицами бесчисленными,

Городами великими,

Селами дивными,

Садами монастырскими,

Домами церковными…

Князьями грозными,

Боярами честными…

Всего еси исполнена

Земля Русская…

1-й рассказчик

Немало славных страниц хранит история нашей Родины.

2-й рассказчик

Одна из таких исторических дат – освобождение Москвы всероссийским земским ополчением от польских завоевателей в 1612 году.

1-й рассказчик

В Нижнем Новгороде стараниями купца Кузьмы Минина было собрано это ополчение после того, как гонцы из Москвы принесли в Нижний Новгород грамоту от находящегося в заточении у поляков патриарха Гермогена.

Явление первое .

1612 год. Нижний Новгород. Горница в доме Минина. Минин и Аксенов сидят у стола. Входят Воевода и Пахомов – гонец из Москвы.

Воевода

Здорово ли доехал?..

Пахомов

...Ничего.

Воевода

Ну, молодец же ты, Роман Пахомов!

Хвала и честь тебе. Чай отдохнуть

С дороги ты захочешь...

Пахомов

...Да куда уж!

Заехал из Москвы к вам – и в Казань.

Вот отдохну, вернувшись из Казани.

Воевода

Тогда читай от Патриарха слово.

Гонец разворачивает грамоту.

Пахомов

Сначала тут, как водится, все власти

Помянуты и весь народ помянут.

И прочее... (Читает.)

«Не раз мы вам писали

О нашей гибели и разореньи,

И снова молим вас, не позабудьте,

Что вы родились в православной вере.

Молите всем народом христианским

Людей служилых быть в соединеньи

И заодно стоять против врагов

И всех гонителей христианской веры.

Вы сами видите, что всем близка

От тех врагов конечная погибель.

В которых городах они владели,

Какое разоренье учинили!..

Попомните и смилуйтесь над нами,

Не мешкая, идите в сход к Москве

И положите подвиг пострадать

За избавленье православной веры,

Казною и людями помогите.

О том вас молим много со слезами

И от всего народа бьем челом».

Воевода (Минину)

Вели списать ты список слово в слово,

А грамоту вели свезти в Казань.

Минин

А что ответим мы?..

Воевода

...Мы рады бы идти,

Да нас походы разорили вовсе.

Минин

Позволь мне завтра

крикнуть клич народу.

Что соберем, с тем и пойдем к Москве.

По деньгам глядя, принаймём казаков.

Аксенов

Ты не один пойдешь, и мы пойдем.

Посадские, торговые помогут вам деньгами,

А мы все – головами.

Воевода

Мы все с тобой идем, Кузьма Захарыч.

С Богом!

Но только жаль, что нас немного.

Минин

Да разве враг нас одолел числом?

Он одолел нас Божьим попущением.

Не силой силен враг, а нашим разобщеньем!

Явление второе.

Колокольный звон. На городской площади.

Аксенов

…Сейчас наказывал Кузьма Захарьич

Сказать народу, чтоб не расходился…

Поспелов (в зал)

Почтенные! Маленько подождите:

Кузьма Захарьич Минин хочет говорить.

Минин проходит на авансцену.

Минин

Друзья и братья! Русь Святая гибнет!..

…Святители, молитвенники наши,

О помощи взывают, молят слезно.

Что ж! Разве в нас сердца окаменели?

Не все ль мы дети матери одной?

Не все ль мы братья от одной купели?

Голоса (со всех сторон)

Мы все, Кузьма Захарьич, все хотим

Помочь Москве и всей Руси великой.

Минин

Что мешкать даром, время нас не ждет!

Нет дела ратного без воеводы:

Изыщем, братия, честного мужа,

Которому то дело за обычай.

Кто воеводой будет?..

Голоса

...Князь Димитрий

Михайлович Пожарский!

– Князь Пожарский! Другого нам не надо!..

Минин

...Воля Божья!

Пожарского избрали мы всем миром,

Ему и править нами.

Колокольный звон.

Явление третье .

Комната в имении князя Пожарского. Князь с перевязанной рукой принимает выборных людей из Нижнего Новгорода: Поспелова, Ак­сенова, воеводу, Лыткина. Князь сидит, вошедшие кланяются князю.

Пожарский

Я рад гостям и я желаю слышать,

Что за нужда ко мне вас привела.

Поспелов

Князь! О подвигах твоих и ранах знаем.

Но земство наше поручило нам

Тебя просить, нет кланяться и слезно

Молить тебя возглавить ополченье.

Аксенов

Собрали мы дворян, детей боярских,

И сотников стрелецких и казацких

И привели к тебе, и бьем челом

За дело русское стоять до смерти!..

Слушая, князь выпрямляется и кланяется в ответ на речи выборных.

Пожарский

Ступайте в Нижний Новгород, скажите,

Что за Русь святую

Я пострадать готов до самой смерти.

Только подобает

Между собою из людей посадских

Вам выбрать мужа, чтобы вместе быть

Нам у великого такого дела,

Казну сбирать и ратных оделять,

И все дела нам делать заедино!

Лыткин

Не знаем мы такого человека!

Поспелов (Аксенову)

Слышь, ты, Аксеныч, да у нас Кузьма

Захарьев Сухорук, то дело знает.

Он человек бывалый и служилый,

Ему такое дело за обычай!

Пожарский

Его просите! Буде согласится,

А я, не мешкая, сбираться буду.

Лыткин

И быти нам тогда Кузьме послушным

И не противиться ему ни в чем!

Пожарский

Пусть наибольшую сослужит людям службу.

И примет же от вас такое званье,

Какого деды ваши не слыхали

И внуки не услышат,

Назовется он выборным

Всей Русскою землею.

Колокола.

Явление четвертое .

Горница в доме Минина. Входят воевода, гонец и Минин.

Пахомов

Из заточенья Патриарх велел нам

Благословить нижегородцев на восстанье

Против Литвы, поляков и костёла.

Святитель взять велел в полки тот список

С иконы чудотворной, что в Казани

Он принял на руки от девочки Матроны.

Воевода

Перескажи,

Как явлена была икона?

Пахомов

Послушай сей рассказ.

Явление пятое .

Казань. Двор погорельцев. Матрона и ее мать входят с двух сторон на сцену, в глубине которой виднеется обгоревшая печь.

Матрона

Матушка, матушка, какой я сон видела!

Мать

Опять за свое. Что за сон?

Матрона

Матушка, мне сама Богородица привиде­лась.

Мать

Ты уж в третий раз такое рассказываешь.

Матрона

Да, матушка. Только тогда Богородица на меня ласково смотрела. Просто говорила, чтобы я взяла из земельки иконочку.

Мать (отмахиваясь)

Выдумываешь, поди, все.

Матрона

Матушка! А теперь-то Богородица на меня строго смотрела.

Мать (тревожно)

Строго, говоришь?

Матрона

Да, матушка! Грозный голос мне послышал­ся: «Если не поведаешь глаголов Моих, Я явлюсь в другом месте…»

Маменька, пойдемте, скажем воеводе.

Мать

Да ведь говорила я ему в прошлый раз. Не пове­рил словам твоим. Говорит, пожар тебя напугал, вот ты выдумываешь невесть что.

Матрона

Ох, матушка, как горела Казань, правда страшно?!

Мать (лаская дочь)

Господь милостив, доченька. Опять строится Казань. И наш тятя на пожарище будет строиться.

Матрона (показывая)

Матушка, вот тут у нас на по­жарище, возле печки, и надо искать иконочку.

Мать

Ладно, пойдем, неугомонная. (Накиды­вает платок.) Детская душа чище, может, ей и вправду свыше открыто.

Мать берет лопату, идет к печке, начинает копать возле нее. Матрона забирает лопату у матери и, немного покопав, откладывает. Она достает икону в ветхой вишневой тряпице и, сорвав с головы платок, бросает его на руки матери, перекладывая на него ико­ну. Мать и дочь несут образ на авансцену. Появляется народ.

Матрона

Матушка, отнесем икону в наш приход, в церковь Николы Тульского. Пусть наш батюшка Ермолай отслужит молебен.

Звучит торжественная музыка.

Явление шестое .

(Сцена аналогичная Явлению четвертому.)

Горница в доме Минина. Входят воевода, гонец и Минин.

Воевода

Так ты привез икону эту?..

Пахомов

...Что ты! Нет.

По слову Гермогена образ тот

Отправлен в Ярославль из Казани,

Чтоб встретить ополчение от вас.

Воевода

Все к нам пришли и с нами заедино

Хотят отмстить за кровь свою: смоляне,

Потом из Доргобужа да из Вязьмы,

Потом коломенцы пришли, рязанцы,

За ними ополченье с Украины,

Казаки и стрельцы. Своих довольно!

Минин

Так, значит, встретит нас

Казанский чудный образ

Пречистой Богородицы?.. И вместе

Мы с князем Дмитрием помолимся усердно.

Звон колоколов.

Явление седьмое .

За Москвой-рекой, против Кремля. За Земляным валом вдали видна панорама Кремля. На валу появляются Пожарский и Минин. Шум битвы.

Пожарский

С утра дерусь, кольчуги не скидая,

Москву-реку переходил два раза.

Мы бьемся целый день с утра до ночи

Лицом к лицу; враги ловчее нас,

Привычнее, и нам не устоять

От напусков черкесов, угров, немцев.

И к ночи вовсе выбьемся из сил.

А той порой они с запасом в город

И подойдут – и нам Кремля не взять.

Затянется опять осада на год.

Минин

Прости меня, надёжа, князь Димитрий

Михайлович, за речь мою! Ты храбрый

Искусный вождь, а я простой мужик.

Пусти меня, я счастья попытаю,

Попробую их сзади обойти,

Отрезать им обратную дорогу,

От крымского двора зайти. Увидишь,

Что гетман бросит сам свои обозы,

Покинув всё, спасаться побежит

К монастырю Донскому. Вы и гряньте

Тут ратью всей...

Пожарский

Ступай, Кузьма, дай Бог тебе счастливо! (Прощаются)

Пожарский (после ухода Минина)

Благая мысль пришла Кузьме; я верю,

Что Бог ему поможет. Он задумал

Такое дело, что вождям искусным

И в голову не приходило прежде.

Свет гаснет.

Явление восьмое .

Появляется Поспелов. Он ранен.

Пожарский

Откуда ты, Поспелов? Ранен?..

Поспелов

...Ранен.

У Крымского двора мы конных сбили.

С испугу те ударились бежать.

И Гетман сам, увидя нас в тылу,

К монастырю бежит со всею силой.

Кузьма Захарьич по пятам за ним,

Лишь я отстал: скакать не стало силы.

Пожарский

Молись!..

Поспелов

...Ах, если б я сейчас

К Казанской приложился!

Пожарский

Освободится Кремль и на Красной

Я площади велю собор поставить

В честь образа чудесного, и вклад

Такой пожалую, что быстро храм поднимем

Во славу Пресвятой Пречистой

Преславной Божьей Матери…

Поспелов

Теперь Москва у нас в руках. И скоро

Увидим мы московские соборы –

И совершится очищенье Руси

От недругов.

Пожарский

И начал это дело,

И совершил его не вождь искусный,

Не силою, а смелым дерзновеньем

И замыслом мужик нижегородский

Кузьма Захарьев, Минин-Сухорук.

Минин (появляясь на последних словах монолога Пожарский)

И замысел, и силу исполненья

С народом вместе мы свершили, князь Димитрий,

В борьбе с врагом за Родину святую,

За Землю Русскую, которой подобает

Хваление и присно и вовеки.

1-й рассказчик

За данью, за поборами богатыми,

На Русь дружины жадные вели,

Увенчанные шлемами пернатыми,

Магистры, полководцы, короли.

2-й рассказчик

Где слава их?

Где гордость их надменная?

Орел на шляпе, сокол на щите!?

А, ты, жива, бессмертная, нетленная,

Загадочная в мудрой простоте!

1-й рассказчик

А, ты, лежишь бескрайная пределами,

Ковры, своих просторных нив стеля,

Сынами возвеличенная смелыми

Родная сердцу, русская земля!

А. Суриков

Все участники праздника поют государственный гимн России.

СКАЗАНИЕ О НИЖЕГОРОДСКОМ ОПОЛЧЕНИИ

Сценарий праздника День народного единства

(При подготовке сценария использованы материалы книги «О ратниках нижегородских. Сказы отца Василия» М.: Про-Пресс, 2001.)

Действующие лица

Ведущий

1-й и 2-й дети-чтецы

1-й и 2-й рассказчики

Крестьянка-мать

Мальчик – крестьянский сын (по ходу постановки его играют два разных мальчика помладше и постарше)

Илья-молодец

Злой человек

Три всадника

Пожарский

Минин

1-й ребенок чтец

Здравствуй Русь: седые дали,

Плуг и меч, копье и серп.

Край надежды и печали,

Стон дубов и слезы верб…

Все твои озера святы,

Все ручьи твои чисты.

Вкус полыни, запах мяты,

И – кресты, кресты, кресты…

2-й ребенок-чтец

Все тут мило: от березы

До высоких облаков.

То ли росы. То ли слезы

На стогах твоих веков.

Край родной: твои дубравы,

Нивы, села, города –

Память подвигов и славы,

Войн, молитв, любви, труда.

1-й ребенок-чтец

Сколько бед прошло над Русью,

Подсчитать я не берусь.

Только низко поклонюсь я

И промолвлю: «Здравствуй, Русь!»

Е. Санин

Хор исполняет песню на стихи Ф. Савинова «Родина».

На экран проецируются слайды с видами русской природы.

Родина

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля.

Это русское раздолье,

Это русская земля!

Вижу горы-исполины,

Вижу реки и моря.

Это русские картины,

Это Родина моя!

Слышу пенье жаворонка,

Слышу трели соловья.

Это русская сторонка,

Это Родина моя!

Ф. Савинов

Ведущий

4 ноября наша страна отмечает праздник – День народного единства. Почти 400 лет назад, в 1612 году в этот день всероссийское ополчение под предводительством князя Дмитрия Пожарского и мещанина Косьмы Минина освободило Москву от польских захватчиков.

Наше Сказание о том, как собиралось это ополчение.

1-й рассказчик

Неспешно, бесшумно несет свои тяжелые воды русская река Волга-матушка до теплых морей. Исстари племена славянские облюбовали крутые берега и равнины левобережные, где Ока в Волгу вливается. Здесь, в устье Оки и был заложен град – Новгород Нижний.

2-й рассказчик

После того, как сбросила Русь вековое иго Золотой Орды, Нижний Новгород, как и вся держава Российская, укреплялся и процветал.

Только обрушилась на землю Русскую новая беда.

1-й рассказчик

После убийства малолетнего царевича Димитрия и кончины царя Феодора Иоанновича закончилась династия Рюриковичей. Наступило Смутное время.

2-й рассказчик

Страну раздирали на части: Москву захватили поляки, Новгород – шведы, с востока одолевали грабители ногайские.

1-й рассказчик

Законный царь, Василий Шуйский, были низложен и находился в плену, рязанский воевода Прокопий Ляпунов, возглавлявший освободительное движение, был убит изменниками, а собранное им ополчение разбито.

2-й рассказчик

Тысячи людей угоняли в полон. Народ голодал, стонала земля Русская. Из голодных мест люди переселялись туда, где было хоть чуть-чуть поспокойнее и посытнее.

1-й рассказчик

В те времена проживали в Нижнем Новгороде мать да сын-малолетка. Жили они на горе Ильиной, поблизости от Кремля, на самом откосе.

Картина первая.

Крестьянская изба. Качая люльку, сидит мать и поет колыбельную песню.

Колыбельная (муз. М. Кузнецова, сл. М. Жуковой)

Лунный свет прозрачно-белый

Ночь на землю льет,

Светит мне из колыбели

Личико твое.

Лунный свет плывет над нами

Тихо, как в раю…

Слышишь там под небесами

Ангелы поют, ангелы поют.

Поскорей, дитя, расти ты,

И когда-нибудь

Свете Святый, Свете тихий

Озарит твой путь,

Вот тогда, как в отчем доме,

Ты в чужом краю

Лишь закрой глаза и вспомни

Песенку мою, песенку мою.

А исчезнешь вдруг вдали ты,

Буду ждать, любя.

Пусть от бед моя молитва

Сохраните тебя.

И когда оставим здесь мы

Свой земной приют,

Нам с тобою эту песню

Ангелы споют, ангелы споют.

2-й рассказчик

Жили мать с сыном, не тужили, нищим и обездоленным помогали, странников да беженцев принимали.

1-й рассказчик

И поселилась у них семья из земли Ростовской. Был в той семье молодец-удалец Илья – статный, красивый, добрый. Привязался к нему всем сердцем паренек – сынок крестьянский.

2-й рассказчик

Обучал Илья мальчика грамоте, а пуще всего – любви к Отечеству.

Подросший мальчик сидит за столом и пишет гусиным пером под диктовку Ильи-молодца.

Илья

О светло светлая

И украсно украшенная

Земля Русская!

Многими красотами

Удивлена еси:

…Городами великими,

Селами дивными,

Садами монастырскими,

Домами церковными…

Князьями грозными,

Боярами честными…

Всего еси исполнена

Земля Русская.

О, православная вера

Христианская!

Мальчик

А что, Илья-молодец, коли враг лютый на землю нашу нападет, начнет стрелы метать, да поля топтать, как нам тогда быть?

Илья-молодец

Будет вскоре такое время лютое: Москва врагами разорена будет, всё царство Российское – пожжено и пленено. Но народ стрел да меча вражьего не убоится, насмерть встанет за землю Русскую.

Илья и мальчик уходят со сцены.

1-й рассказчик

Прошло два года, уехал Илья с семьей на родину в Ростов Великий. Там удалился в Борисо-Глебский монастырь, дни и ночи проводил в посте и молитве. И получил Илья от Господа Бога дар прозорливости.

Реплики рассказчиков сопровождает проекция на экран слайдов с видами Борисо-Глебского монастыря, литографий с изображением Иринарха Затворника (в миру – Илии).

2-й рассказчик

Подрастал наш мальчик – сын крестьянский, крепчал телом и духом, богатырем прослыл среди народа нижегородского. Больно было видеть ему, как хозяйничают чужеземцы на земле Русской.

Мальчик

Душа за Русь-матушку болит. Король-то польский Сигизмунд с сыном своим Владиславом задумали страну Российскую захватить, церкви Божии разорить, православных христиан в латинскую веру привести и погубить.

Как же Русь от погибели спасти?..

Отправлюсь-ка я в землю Ростовскую, в Борисо-Глебский монастырь испросить совета у наставника и друга Ильи.

Мальчик проходит по сцене, из-за кулисы к нему выходит Илья.

Мальчик

Друг-наставник Илья, дай совет, как мне Руси-матушке послужить, от врагов лютых ее защитить, да помолись обо мне.

Илья

Ступай, чадо, в столицу нижегородскую помогать князю Дмитрию Пожарскому и нижегородскому земскому старосте Козьме Минину народное ополчение собирать против грабителей-супостатов.

Дерзай, Бог тебе поможет!

Разговор Ильи с отроком подслушивает злой человек.

1-й рассказчик

Разговор тот подслушал завистливый и злой человек. Водил он дружбу с ляхами, скапливал добро да сплетни собирал. Поговаривали, что продал он веру православную, променял заветы отцов на златые червонцы, и даже молился по-латинянски.

Злой человек

Поскачу я с доносом к королю польскому Сигизмунду да расскажу скорей ему, что собирается против него ополчение в столице нижегородской, хотят люди русские землю свою спасти, а его – короля польского прогнать.

Злой человек убегает. Мальчик же кланяется старцу и отправляется в обратный путь.

2-й рассказчик

Получил польский король донос, разгневался, немедленно велел послать своих лучших наемных солдат на быстроногих скакунах схватить и привести к нему отрока – сына крестьянского.

1-й рассказчик

Дорога от монастыря до Нижнего Новгорода была одна, по ней и пошел наш герой на помощь народу нижегородскому, не ведая, не гадая, что черной тучей несутся по его следам ляхские воины.

2-й рассказчик

Вдруг сзади послышался топот конских копыт. Не успел оглянуться отрок – крестьянский сын, как был окружен вражескими всадниками.

Звучит тревожная музыка. На сцене появляются трое всадников, размахивая саблями и копьями, накидываются на отрока-богатыря. Отрок борется с ними и побеждает. Всадники в страхе бегут.

1-й рассказчик

В считанные секунды одолел вражьих всадников русский богатырь: ведь не робкого десятка он был, а силушки-удалушки было ему не занимать.

2-й рассказчик

Без труда добрался отрок-богатырь до Нижнего Новгорода, а в городе уже собирался народ на защиту Отечества.

1-й рассказчик

Народ нижегородский, смоляне, вяземцы, дорогобужцы – все, кому было дорого спасение Москвы и всего государства: татары, мордва, чуваши, марийцы и другие народы Поволжья и Севера стали объединяться в небольшие отряды – «сотни» и вливаться в ополчение.

На сцене появляются князь Пожарский с Косьмой Мининым и начинают собирать войско Нижегородского ополчения.

На сцену выходят дети, представляющие ополченцев разных народов.

Пожарский (выкликает)

Казаки и стрельцы!

Нижегородцы-братья!

Смоляне, доргобужцы, вяземцы, рязанцы!

Минин

Гляди, коломенцы идут!

А вот и войско с Украины!

Мордва, чуваши и татары! Марийцы с ними!

Пожарский (поворачивается лицом к зрительному залу)

Братья! Все мы заодно!

Минин

Поклон и слово доброе нижегородцам:

С их помощью казна у нас сложилась,

Последние отдали сбереженья,

И провианта войску принесли!

2-й рассказчик

Тогда без страха рать пошла к Москве. А остановку сделали в Ростове, откуда князь Пожарский и Косьма отправились в Борисо-Глебский монастырь, чтоб получить благословенье старца.

1-й рассказчик

Илья благословил их на поход к Москве и дал свой крест им в помощь.

2-й рассказчик

Помогал русскому ополчению в походе и битвах не только крест Борисо-Глебского подвижника, но и еще одна славная русская святыня – Казанская икона Божией Матери.

На экран проецируется слайд с изображением Казанской иконы Божией Матери.

1-й рассказчик

К октябрю 1612 года разбили отряды ополчения большую часть войска интервентов. Предстояла решающая битва за Москву.

Три дня постились русские воины накануне штурма польского лагеря в центре Москвы и молили о помощи Богородицу пред Ее чудотворной иконой. Молились за ополченцев их жены и матери, вся исстрадавшаяся и надеющаяся на своих сынов Россия.

Дети-«ополченцы» читают стихотворение.

У Казанской Божией Матери

Тихо теплятся огни

Жены, дочери и матери

К ней приходят в эти дни.

И цветы к ее подножию

Ставят с жаркою мольбой:

«Матерь-Дева, силой Божию

Сохрани ушедших в бой.

Над врагом победу правую

Дай защитникам Руси,

Дай победу им со славой

И от смерти их спаси.

На Кресте Твой Сын единственный

За любовь Свою страдал

И Его глагол таинственный

К этим битвам Русь позвал.

С кем враждует Русь лучистая –

Враг и Сына Твоего.

Дай же Дево, дай Пречистая,

Нашей силе торжество!»

У Казанской Божией Матери

Дивно светел вечный взгляд,

Жены, дочери и матери

Перед ней с мольбой стоят.

С. Городецкий

1-й рассказчик

22 октября, после победы ополченцев в решающем сражении, поляки подняли белый флаг в Московском Кремле и открыли кремлевские ворота.

2-й рассказчик

С чудотворным образом Казанской Божией Матери во главе освободители вошли в Кремль.

1-й рассказчик

И была по всей Руси радость великая, что спасена усилием общим земля Русская от нашествия врага лютого.

На сцене собираются все участники ополчения.

Звучит «Славься ты, славься, Русь моя!» М.И. Глинки.

При мажорном звучании «Славь­ ся...» из хора выделяется группа детей, они читают стихотворение Ф. Глинки «Москва».

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы!

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах...

Сколько храмов, сколько башен

На семи твоих холмах!

На твоих церквах старинных

Вырастают дерева;

Глаз не схватит улиц длинных...

Это матушка-Москва!

Кто, силач, возьмет в охапку

Холм Кремля-богатыря?

Кто собьет златую шапку

У Ивана-звонаря?

Кто Царь-колокол подымет?

Кто царь-пушку повернет?

Шляпы кто, гордец, не снимет

У святых в Кремле ворот?

Ты, как мученик, горела,

Белокаменная!

И река в тебе кипела

Бурнопламенная!

И под пеплом ты лежала

Полоненною,

И из пепла ты восстала

Неизменною!

Процветай же славой вечной,

Город храмов и палат,

Град срединный, град сердечный,

Коренной России град!

«Славься ты, Русь» (завершение).

ПОХВАЛА ИМ ОТ ВСЕЙ ЗЕМЛИ

Сценарий праздника День народного единства

Действующие лица

1-й, 2-й, 3-й и 4-й рассказчики

Три мальчика в костюмах русских воинов

Гонец

Минин

Пожарский

Четыре девочки-чтицы

1-й и 2-й нижегородские купцы

Крестьянский мальчик

Три горожанки

Дети-чтецы

Хор исполняет песню «Русь называют святою» (архидиакона Романа (Тамберга). На экран проецируются слайды с изображением пейзажей и ландшафтов России.

Русь называют святою

Русь называют святою.

Поле, да лес, да вода.

Церковь над тихой рекою

И в два оконца изба.

Разрезал небо пополам

Закат багряной полосою.

И над российскою землею

Свет тихой славы воссиял.

Взметнулись к небу стаи птиц,

Все громче голос колокольный.

Проснулся в поле ветер вольный

И тихо травы пали ниц.

Тихо о чем-то тоскует

Возле колодца ветла…

Родиной землю другую

Я б не назвал никогда.

Там где-то озеро в лесу

Меж трав торжественно застыло

И чудом всю в себя вместило

Небес закатную красу.

А над потоками туман,

Как дым курится над водою.

И между небом и землею

В знак примиренья – белый храм.

Там в недоступных небесах

За Русь свершается молитва.

И, светлым облаком покрыта,

Россия все-таки жива.

Взыграй же, Русская Земля,

Взыграйте рощи и долины.

И в поле каждая былина –

Святая родина моя.

1-й рассказчик

Случались на земле Русской всякие времена. И такие лютые бывали, что люди не чаяли впредь спасения себе. Вся земля Русская пуста становилась, и называли стрики то время лихолетьем.

2-й рассказчик

Но гласит старинная пословица: «Сколько ночи ни длиться – заря наступит». Так было и на Руси в Смутное время.

Выходят мальчики в костюмах русских воинов и читают стихи великого князя Константина Романова о патриархе Ермогене.

1-й мальчик в костюме русского воина

Буря житейские волны нагнала,

Смута везде, мятежи и разбой,

Русь зашаталася, Русь застонала,

Слезы и кровь полилися рекой.

2-й мальчик в костюме русского воина

Два самозванца тогда появились:

Гришка Отрепьев и тушинский Вор;

Гордо поляки над Русью глумились, –

Был тем глумленьям широкий простор.

3-й мальчик в костюме русского воина

Точно в кошмаре каком задыхаясь,

Русь ослабела, порушивши «крепи».

В вере святой православной шатаясь,

Скорбно оделася в польские цепи.

1-й мальчик в костюме русского воина

В это столь мрачное Смутное время

Час для России последний пробил,

Кто же вдруг свергнул с ней польское бремя,

Кто ей свободу опять возвратил?..

2-й мальчик в костюме русского воина

Страж Православия, Божий служитель,

Сам

патриарх Русь святую спасал;

Русских исконных начал охранитель

Твёрдо за царский престол он стоял.

3-й мальчик в костюме русского воина

Видел святитель беду Богом данную,

Горько скорбел и болел за народ,

Звал всех бороться за Русь православную,

Смело идти на поляков в поход…

1-й рассказчик

В лихие годы польского нашествия на Русь в 1612 году всенародный отпор врагу возглавил святой вождь земли Русской – Патриарх Ермоген. Из Москвы патриарх рассылал во все концы Руси грамоты с призывом объединиться против захватчиков.

2-й рассказчик

И скакали гонцы в разные города. Был послан один из них и в город Нижний Новгород.

3-й рассказчик

В Нижнем Новгороде посадскому человеку Кузьме Захаровичу Минину было видение…

На сцене появляется Минин.

Минин

Разоренная земля, сожженные города и селения. Плач стоит над Русью. Но начинает колебаться земля, из нее встают воины. Их собирается великое множество. И путь этих воинов лежит на Москву…

4-й рассказчик

В середине сентября 1611 года посадские люди Нижнего Новгорода – купцы, ремесленники и другие избрали Кузьму Минина земским старостой.

К земскому старосте Кузьме Минину и скакал гонец из Москвы.

Появляется патриарший гонец.

Дети читают по ролям фрагменты стихотворения Е. Санина «Гонец».

Гонец

Не бывать Руси под ляхом,

Кто сказал, что нам конец?

Мальчик в костюме русского воина

Днём – лесами, ночью – шляхом

Скачет из Москвы гонец.

Повторяет как молитву

Патриарха он слова…

Гонец

Грамотой поднять на битву,

Русь пока еще жива…

Вот и Нижний, слава Богу!

– Эй, прохожий, не дрожи,

К Минину Козьме дорогу

Знаешь?

Мальчик в костюме русского воина

Знаю.

Гонец

Покажи!

Мальчик в костюме русского воина

И с груди срывая махом

Грамоту, сказал гонец…

Гонец

Не бывать Руси под ляхом,

Кто сказал, что нам конец?

1-й рассказчик

Прочитав грамоту от патриарха, обратился Минин к народу.

Минин

Видно должен ныне я высказать вам, о чем мысли мои, о чем болит душа.

Сограждане! Земля наша разорена врагами, многие города в запустении прочие в смятении. То там, то здесь появляются злодеи, называющие себя детьми роду Царского. Люди не знают, кому верить.

Царствующим городом Москвой завладели латиняне.

Многие люди посечены и попленены, невозможно рассказать о всех их бедах. Мы же здесь, как будто и нет ничего: нимало о том не беспокоимся.

Граждане! Внемлите словам моим. Великое это дело! И если Бог поможет, а вы преуспеете в спасении Руси нашей матушки, то стяжаете себе славу вечную и похвалу от всей Земли.

Станем все, как один, на защиту Отечества! Не пощадим не только своего состояния, но и жизни!

И я уверен, что по почину нашему многие города тоже встанут.

И тогда никакой враг не совладеет с общей силой народа!

1-й мальчик в костюме русского воина

Готовы мы идти против поляков, только нужно нам избрать воеводу.

2-й Мальчик в костюме русского воина

Отправимся в вотчину князя Дмитрия Пожарского, будем просить его встать во главе нашего войска.

Воины во главе с Мининым идут на поклон к князю Дмитрию Пожарскому.

3-й мальчик в костюме русского воина

Славный князь Дмитрий,

С прежних сражений

Раны еще не зажили твои…

Все ж-таки просим:

Возглавь ополченье,

Новые ждут нас с врагами бои…

Пожарский

В душу народную искра запала,

Сердце на подвиг великий зажгла, –

Русь приободрилась, быстро восстала.

Смело сражаться с врагами пошла.

Вижу, что родина нам присылает

Воинов славных из всех городов

Рад ополченье я ваше возглавить,

Биться за Русь я до смерти готов.

1-й рассказчик

В марте 1612 года Пожарский и Минин перешли из Новгорода в Ярославль, чтобы не дать полякам захватить его и преградить путь на Москву.

2-й рассказчик

Сюда, к князю Пожарскому была прислана из Казани чудотворная икона Богородицы. Найдена была эта икона девочкой Матроной.

На экран проецируется изображение Казанской иконы Пресвятой Богородицы.

3-й рассказчик

Великой Божьей Матери иконе

С Спасителем-Младенцем на руках,

На пепелище посланной Матроне,

Дано спасать святую Русь в веках.

4-й рассказчик

Верили люди русские, что не оставит их в неравной битве с врагом Богородица – Заступница Руси.

На сцену выходят девочки в платочках и русских сарафанах.

1-я девочка-чтица

Перед святой иконой

Столько молилось людей!

Клали земные поклоны,

Что-то шептали ей,

Просили ее с надеждой:

– Спаси, сохрани, научи, –

И лик ее кроткий и нежный

Любви озаряли лучи.

2-я девочка-чтица

И тех, кто пред ней стояли

И руки тянули с мольбой,

Она утешала в печалях,

Смягчала страданья и боль…

Т. Шорыгина

3-я девочка-чтица

Льются распевы канонные,

Слышится чтенье акафиста, –

Мы пред Твоею иконою:

Радуйся, радостей Радосте!

4-я девочка-чтица

Ты утешенье и помощь нам

В немощах наших и слабостях.

Всем Твои милости помнящим, –

Радуйся, радостей Радосте!

1-я девочка-чтица

Ты отведи силу вражию

И сохрани нас от напастей,

Буди Заступницей нашею, –

Радуйся, радостей Радосте!

2-я девочка-чтица

Будь всем щитом и опорою,

Кто о спасении ратует,

Скрой под Своим омофором нас, –

Радуйся, радостей Радосте!

М. Жукова

1-й рассказчик

В Ярославль продолжали тянуться из разных мест отряды ополченцев. Это были изголодавшиеся, исстрадавшиеся, оборванные люди.

2-й рассказчик

Минин сам следил, чтобы приходящих хорошо принимали, снабжали их деньгами, одеждой и оружием.

Минин ведет диалог с воинами-ополченцами.

Минин

Витязи былинные,

Издалека ль вы?

1-й мальчик-воин

Мы из под Казани…

2-й мальчик-воин

Из Рязани мы…

Минин

Становитесь, братцы,

Лагерем пока,

Отогрейтесь, братцы,

Здесь у костерка.

На сцену по очереди выходят горожане, которые принесли еды для воинов или пришли отдать свои сбережения в общую казну.

1-й нижегородский купец

Я для ополченья

Вам муки привез…

2-й нижегородский купец

Я – лошадкам сено,

А еще овёс.

Две горожанки

Можем мы увидеть

Батюшку Косьму?

Принесли мы денег

В общую казну.

Крестьянский мальчик

Лыковые лапти

С дедом мы сплели,

Чтоб с врагами драться

В них бойцы пошли

Богатая горожанка

Нечего одеждам

В сундуках лежать

Вам хочу отдать их,

Войско снаряжать.

Минин раздает ополченцам оружие (мечи, щиты, ружья-пищали).

Минин

Вот оружье, братцы,

Скоро в путь к Москве,

За Отчизну драться

С князем во главе.

Пожарский (обращаясь к народу)

В путь, славные воины земли Русской, надобно нам очистить Московское царство от врагов, восстановить порядок и мир на Руси.

Ополченцы идут в поход вслед за князем.

2-й рассказчик

20 августа ополчение подошло к разоренной и сожженной Москве. Захватчики, узнав об этом, сожгли город и заперлись в Кремле.

3-й рассказчик

Польский король Сигизмунд направил к Москве сильное подкрепление во главе с опытным воеводой – гетманом Ходкевичем.

4-й рассказчик

22 августа 1612 года войско гетмана переправилось через Москву-реку у Ново-Девичьего монастыря и двинулось на ополчение Минина и Пожарского. Начался бой.

1-й рассказчик

Противник ударил конными латниками. Из Кремля им на подмогу были высланы пешие отряды. Вместе они, как клещами, сжали ополченцев и начали теснить их. Воины Минина и Пожарского вступили в рукопашную.

2-й рассказчик

На помощь ополченцам кинулись казачьи атаманы, понимая, что только вместе, общим усилием можно одолеть врага. От вражды же между своими только пагуба творится и государству, и ратным.

3-й рассказчик

Удар свежих сил решил исход битвы. Иноземцы были отбиты и возвратились в свой стан.

4-й рассказчик

Пришедшие на помощь казачьи отряды больше не отставали от Пожарского и принимали участие в сражении 24 августа, исход которого предрешил исторический бросок в тыл врага отряда во главе с Мининым.

1-й рассказчик

На новую битву поляки не решились, и войско Ходкевича отступило от Москвы.

3-й рассказчик

22 октября воины ополчения Минина и Пожарского взяли Китай-город, а 24 октября вошли освободители в Московский Кремль с чудотворной Казанской иконой.

Дети в национальных костюмах и костюмах ополченцев выходят на сцену и читают приветственные стихи Москве. Среди чтецов могут быть и мальчики в воинских костюмах, и девочки в русских сарафанах.

1-й мальчик-чтец

Здравствуй, град перводержавный!

Здравствуй, матушка-Москва,

Нашей Руси православной

Золотая голова!

Над тобой сходились тучи.

Смерть держала нас в плену,

Но Бог русский, Бог могучий

За тебя, как в старину.

П. Вяземский

2-й мальчик-чтец

Близко… Сердце встрепенулось;

Ближе… ближе… Вот видна!

Вот открылась, развернулась,

Храмы блещут – вот она!

Хоть старушка, хоть седая,

А всё пламенная;

Светозарная, святая,

Златоглавая, родная,

Белокаменная!

1-я девочка-чтица

Вот она! Давно ль из пепла?

А взгляните – какова!

Встала, выросла, окрепла

И по-прежнему жива!

И, пожаром тем жестоким,

Сладко память шевеля,

Вьется поясом широким

Вкруг высокого Кремля.

2-я девочка-чтица

И спокойный, величавый,

Бодрый сторож русской славы –

Кремль – и красен и велик.

Ярким куполом венчана,

Колокольня Иоанна

Движет медный свой язык;

Где кресты церквей далече

По воздушным ступеням

Идут в золоте навстречу

К светлым Божьим небесам;

Где за гранями твердыни,

За щитом крутой стены

Живы таинства святыни

И святыни старины.

1-й мальчик-чтец

Град старинный, град упорный,

Град, повитый красотой,

Град церковный, град соборный.

И державный, и святой!

1-я девочка-чтица

Он с веселым русским нравом,

Тяжкой стройности уставам

Непокорный вольно лег

И раскинулся, как мог.

2-й мальчик-чтец

Старым навыкам послушный,

Он с улыбкою радушной

Сквозь раствор своих ворот

Всех в объятия зовет.

2-я девочка-чтица

Много пожил он на свете

Помнит предков времена,

И в живом его привете

Русь родимая видна.

1-й мальчик-чтец

Долго ждал я всё с тоскою,

Думой ныла голова.

Наконец ты предо мною,

Ненаглядная Москва!

Дух тобою разволнован,

Взор к красам твоим прикован…

Чу! Зовут в обратный путь!

Торопливого привета

Вот мой голос: многи лета

И жива и здрава будь!

2-й мальчик-чтец

Да хранят твои раскаты

Русской доблести следы!

Да блестят твои палаты!

Да цветут твои сады!

И одета благодатью

И любви, и тишины

И означена печатью

Незабвенной старины,

Без пятна, без укоризны,

Под наитием чудес,

Буди славою отчизны,

Буди радостью небес!

В. Бенедиктов

1-й рассказчик

Подходило к концу Смутное время. Вскоре был избран на русский престол царь Михаил Федорович Романов. В честь славного освобождения Москвы установил царь Михаил Федорович московское празднование Казанской иконе.

2-й рассказчик

А сын его Алексей Михайлович повелел отмечать 22-го октября – 4-го ноября по нынешнему нашему календарю – день праздника Казанской иконы во всех городах во все годы во благо всех народов нашей державы .

И все в России, как пишет летопись, «стали согласны и единодушны».

3-й рассказчик (обращаясь к зрителям в зале)

С праздником вас!

Дети-чтецы (хором)

С Днем народного единства!

Все участники праздника исполняют государственный гимн Российской Федерации.


Сценарии праздника

РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО
ПРАЗДНИКА СВЯТОГО СОЛНЫШКО ВЗОШЛО

Сценарий праздника Рождества Христова

Действующие лица

Мальчик-ведущий

Девочка-ведущая

Император Август

Три писаря

Три пастуха

Ангел

Три волхва

На сцене в музыкальном зале школы устроен макет пещеры – вертеп, внутри которого встроен диапроектор для демонстрации слайда с иконой Богородицы с Младенцем на руках; над вертепом – подсвеченная электрической гирляндой Вифлеемская рождественская звезда; неподалеку от пещеры стоит наряженная самодельными игрушками и конфетами рождественская елочка.

Дети занимают свои места в зале под звуки аудиозаписи рождественских песен и колядок в исполнении детского хора.

Ведущие-старшеклассники открывают праздник.

Девочка-ведущая

Здравствуйте, дорогие ребята, дорогие гости! С праздником всех вас!

Мальчик-ведущий

С Рождеством Христовым!

Девочка-ведущая задает вопросы детям-зрителям.

Девочка-ведущая

Хорошо ли вам известно, что это за праздник? Поднимите руки, у кого из вас дома есть Рождественская елка. Справляли дома Рождество? Пироги, наверное, пекли и всякие сладости кушали? Так вкусно и весело было в каникулы, что и про телевизор забыли, и про школу не вспоминали?

Мальчик-ведущий

Праздничные дни продолжаются и сейчас, и называются они святочные дни, или – святки. Так называются двенадцать дней праздника после Рождества Христова.

Девочка-ведущая

Как чудно Господь утешает нас в эти дни: земля укрыта белым пушистым снегом, все в природе как будто замерло в созерцании чуда Рождения Спасителя.

Мальчик-ведущий

На душе у нас в дни праздника светло и чисто: Сам Богомладенец Христос касается наших сердец, и они трепещут от радости и ликования, которым нет конца.

Девочка-ведущая

Праздника святого солнышко взошло!

Хор исполняет песню «Рождество»

(сл. неизв. автора, муз. А. Паутова)

Рождество

Пушистый снег покрыл поля,

Покрыл дремучий лес,

Уснула тихим сном земля,

Померкнул свод небес.

Сегодня отдых от труда,

Забвенье всех забот…

Зажжется первая звезда,

И к нам Христос сойдет.

Сойдет, чтоб в каждую семью

Внести покой и мир,

Всем благость проявить свою,

Устроить детям пир.

Девочка-ведущая

Две тысячи лет назад в далекой стране Палестине, в городе Вифлееме произошло удивительное чудо, родился необыкновенный Младенец. Исполнились предсказания пророков: в мир пришел Спаситель. Вот как это было.

Верхний свет в зале выключается, горят только небольшие светильники и лампочки гирлянд.

Мальчик-ведущий

Римский император Август хотел узнать, сколько у него подданных и повелел произвести перепись народа. Каждый человек должен был записаться в том городе, откуда он был родом.

Под торжественные звуки клавесина появляется Август.

Действие первое.

( Сцена с императором Августом)

Август

Сколько же звезд на небе?! И не сосчитать! Несчитанное число звезд на небосводе! А если начать считать, то, пожалуй, всем моим астрономам и жизни не хватит. Да-а-а, неизвестное число! (Пауза).

А в моем государстве сколько подданных? Тоже неизвестное число… Это что ж такое получается? Император не знает сколько у него в империи живет людей! Нехорошо…Подданных то у меня гораздо даже больше, чем звезд на небе! А как же узнать, как пересчитать? Чтобы их сосчитать хотя бы до половины, и тысячи лет не хватит! А что если все-таки попробовать.

– Эй, писари! (Включается свет в зале, вбегают три писаря и становятся за спиной Августа.) Повелеваю переписать всех жителей Римской империи поименно! И поторопитесь, чтоб к утру управились! А не то…!

Август покидает сцену, включается сумбурная музыка, писари начинают общаться с залом.

1-й писарь

Тани – руки вверх подняли!

2-й писарь

Оли-Коли – закричали!

3-й писарь

Лены-Светы – в ладоши похлопали!

1-й писарь

Ну, а Сережи – ногами потопали!

2-й писарь

Димы и Юры – слегка зашуршали!

3-й писарь

Те, кто Наташи – немного привстали!

1-й писарь

Кати и Даши – тихонько мяукнули!

2-й писарь

Саши и Леши – дружно аукнули!

3-й писарь

Про кого мы не сказали

И сегодня промолчали,

Как единая семья,

Давайте крикнем дружно – «Я!»

В течение минуты звучит энергичная музыка, после выключения которой все писари собираются вместе, как будто сводят воедино результаты переписи.

Все писари

Готово!

Писари убегают со сцены.

Действие второе.

(Сцена с пастухами)

Звучит тихая музыка (скрипка).

Девочка-ведущая

Жили в то время в Палестине Пречистая Дева Мария и святой старец Иосиф. Городом их предков был Вифлеем, куда они и отправились.

Мальчик-ведущий

Дорога была долгой и путники очень устали. В Вифлееме они не могли найти дома, где бы их приютили. Уже ночью на окраине города Иосиф с Марией увидели пещеру, где во время непогоды укрывались пастухи и их скот. Обрадованные путники вошли в пещеру.

Девочка-ведущая

Там и родился у Пресвятой Девы Божественный Младенец – Господь наш Иисус Христос. Счастливая Мать запеленала Своего Сына в белые пелены, положила Его в ясли – кормушку для скота – и поклонилась Ему. А холодная пещера стала, как небо: она наполнилась светлыми Ангелами, которые пели радостные хвалебные песни своему Творцу и Господу. Ночь была тихая и ясная. Никто в городе не знал о Рождестве Христовом, все спали. Только пастухи пасли свои стада в поле. А на небе среди обычных звезд сияла новая, по-особому яркая звезда.

Появляются дети-пастухи. Звучит шумовая фонограмма «Овечье стадо».

Для инсценировки сцен с пастухами и волхвами использован сокращенный и адаптированный вариант пьесы В.М. Тихомирова «Царь Ирод» (М.: Кругъ, 1992).

Ребенок-чтец

Посмотрите-ка,

Вон они, пастухи овечьи,

Меж собою ведут речи.

А вот звезда!

Пастухам она является,

Пастухи звезде удивляются.

1-й пастух

Ой, глядите-ка! Звезда!

2-й пастух

Где звезда?

3-й пастух

Поглядите вон туда.

Все три пастуха вместе

Вот это да!

1-й пастух

И какая же большая-

пребольшая, золотая,

Золотая да пресветлая!

2-й пастух

То звезда непростая.

3-й пастух

А какая? Волшебная?

1-й пастух

Не волшебная, а святая.

2-й пастух

Ой, поглядите-ка,

Кто там над нами!

1-й пастух

Да ведь это, похоже –

Ангелы Божьи!

2-й пастух

Кажется, на землю спустились.

3-й пастух

Ой, глядите, Ангел идет по земле,

Как по небесам, – к нам!

Ангел

Я Божий Ангел, пастырей кликаю,

Возвестить им хочу радость великую:

Народился наш Спаситель, Господь,

Воплотился в человеческую плоть.

На земле и в небесах торжество,

Христа Бога нашего Рождество!

И вы, пастыри, пойдите к Нему,

Поклонитесь Ему!

1-й пастух

Мы пойдем сегодня,

В Рождество Господне,

Мы пойдем к Нему

Поклониться Ему.

2-й пастух

Мы пойти-то пойдем

Хоть сейчас,

Только нет у нас

Для Младенца подарочка.

3-й пастух

Нет ни шерсти клочка.

2-й пастух

Ни зимой молочка.

3-й пастух

Нет и сыру овечьего.

2-й пастух

Подарить-то нечего!

Ангел

Нет у вас ни молока,

Ни шерсти, ни сыра.

Зато есть у вас радость и вера!

Пастухи (радостно)

Мы пойдем к Нему

Поклониться Ему

С нашей верой и радостью.

Ангел

Я же, Ангел, покажу вам дорогу

Ко Христу Богу...

Вот он, город Вифлеем,

Что известен будет всем.

А вон там вертеп-пещера.

Крепка ли ваша вера?

Пастухи

Крепка!

Ангел

Ну, тогда в вертеп войдите,

На Младенца поглядите,

Чуду подивитесь,

Богу поклонитесь!

На экран, оформленный как вход в пещеру - вертеп проецируется слайд иконы Богородица с Младенцем Христом.

Пастухи направляются к вертепу.

Пастухи (хором)

Мы пойдем, пастухи,

Чуду подивиться,

Богу поклониться.

Ангел

Я же, Ангел Божий,

Встану здесь на страже.

Под песню «Рождественское чудо» пастухи подходят к вертепу, кланяются и тихонько уходят.

Рождественское чудо

Рождество Христово весь мир празднует,

Взрослые и дети поют радостно.

Всему свету во спасенье

Бог родился в Вифлееме.

Принесем дары свои к вертепу

Чистые сердца и песню эту.

Пусть рождественское чудо

С нами следует повсюду.

Действие третье.

(Сцена с волхвами)

Фонограмма: шум ветра.

Ребенок-чтец

А вот идут три волхва-царя,

Меж собою говоря.

Появляются дети в костюмах волхвов.

1-й волхв

Мы – мудрецы.

2-й волхв

Мы пришли издалёка.

С севера.

И с востока.

3-й волхв

Добрались до юга.

Встретили друг друга.

1-й волхв

Нас вела звезда.

Привела сюда.

2-й волхв

Оказал Господь нам честь –

Ниспослал нам весть:

3-й волхв

Ныне должен народиться,

Должен появиться

Божий Сын, Царь царей!

Ребенок-чтец

Он родится в Вифлееме?

Волхвы

Да.

Ребенок-чтец

Будет царствовать над всеми?

Волхвы

Да.

Ребенок-чтец

Вас к Нему ведет звезда?

Волхвы

Да!

1-й волхв

Мы идем к Нему

И несем Ему

Наши царские дары.

Я несу Богу в дар – миро.

2-й волхв

Я несу Богу в дар – ладан.

3-й волхв

А я несу Богу в дар – злато.

Ребенок-чтец

Что же вы, стоите?

Вы теперь к Нему поспешите,

Дары поднесите.

Пойдите поклониться

Тому, Кто народился!

Волхвы

Мы пойдем, цари поторопимся,

Христу Богу поклонимся.

Ребенок-чтец

Вот уходят три царя,

Хвалу Господу творя.

1-й волхв

Мы, цари, идет втроем,

Хвалу Господу поем.

2-й волхв

Господь народился не во княжьем доме,

А в хлеву воловьем в яслях на соломе.

3-й волхв

Господь народился не в богатой хате,

Иисус Ему имя, а Мария – Мати.

1-й волхв

«Баю-баю-баю» напевала Мати,

Ей же подпевали ангельские рати.

2-й волхв

Воссияло Солнышко во яслях на сене –

Народился Божий Сын миру во спасенье.

3-й волхв

Ты, Мария-матушка, радости причина,

Попроси у Господа, вымоли у Сына

В жизни подмогу,

В рай нам дорогу,

Будем петь мы: слава Богу!

Все дети

Слава! Слава! Слава Богу!

Волхвы подходят к пещере и приносят свои дары Младенцу Спасителю под звуки песни.

Хор исполняет песню «Ночь тиха»

(сл. А. Фета, муз. монахи Капитолины).

Ночь тиха

Ночь тиха, по тверди зыбкой

Звезды южные дрожат.

Очи матери с улыбкой

В ясли тихие глядят.

Ясли тихо светят взору.

Озарен Марии лик.

Звездный хор к иному хору

Слухом трепетным приник.

И над Ним горит высоко

Та звезда далеких стран:

С ней несут цари Востока

Злато, смирну и ладан.

Ведущий-ребенок

Пришло Рождество,

Начинаем торжество!

С нами звезда идет,

Молитву поет!

Все артисты и чтецы выходят на сцену и вместе исполняют песню «Рождество» (сл. И. Рутенина, муз. монахини Капитолины).

Рождество

Под свечами трепещут иголки,

Словно пылью светясь золотой,

И увенчана славная елка

Голубой Вифлеемской звездой.

О, звезда Иисуса! Не гасни!

К нам иди за верстою верста:

Православное сердце, как ясли,

Ждет рожденья младенца Христа.

Веселится за окнами вьюга,

И подняв кружевные крыла,

Возвещают снежинки друг другу,

Что Мария Христа родила.

Действие четвертое.

(Сцена с елочкой)

Ведущая

Есть у нас на празднике, ребята, рождественская елочка. Украшена она не обычными игрушками, а самодельными. А еще висят на этой елочке сладости и маленькие подарочки для тех, кто хочет прочитать стихи о празднике Рождества Христова.

Каждый прочитавший стихотворение получает маленький сладкий приз с елки.

1-й ребенок-чтец

Сочится синий свет в окно,

Похрустывает ельник,

Все ожидания полно

В рождественский сочельник.

Встает звезда из-за лесов.

Сердечко так и бьется!

Осталось насколько часов –

И Рождество начнется!

Н. Орлова

2-й ребенок-чтец

Я листаю календарь,

За окном скрипит январь,

Машет мне, суровый,

Веткою еловой.

Сердце чутко замирает,

В воздухе – лилово.

Зимней сказкой наступает

Рождество Христово.

Дома – елка и подарки.

В храме – свет сияет яркий

И Рождественский тропарь

С клироса летит в алтарь.

С. Высоцкая

3-й ребенок-чтец

Мама елку украшает,

Зреют в печке пироги.

Скоро свечки замигают

Под звездою из фольги!

Снег пушинками кружится

У окошка моего.

Будем вместе веселиться:

Елка! Праздник! Рождество!

И. Рутенин

4-й ребенок-чтец

Рождество Христово!

На душе светло!

Праздника святого

Солнышко взошло.

Небеса так ясны,

Белый день в ночи:

То Младенцу в ясли

Шлет звезда лучи!

Стало плотью Слово

Ради наших бед:

Рождество Христово –

Вечной жизни свет!

В. Афанасьев

5-й ребенок-чтец

Мы на даче в лес пошли.

Елку чудную нашли:

Она такая ладная,

Елочка-красавица,

Она как будто рада нам,

Как будто улыбается!

До свиданья, лисы, волки!

Мы с собой увозим елку!

На санях ее везем

По тропе еловой

И от радости поем

«Рождество Христово…»

Н. Орлова

Дети могут читать любые другие знакомые стихи о зиме, о празднике.

Ведущая

Стихов вы много знаете и хорошо читаете их, а вот загадки зимние сможете ли отгадать?

Зимние загадки

Снег на полях, лед на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

(Зимой)

Скатерть бела весь мир одела.

(Снег)

Странная звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала.

(Снежинка)

Старик у ворот

Тепло уволок,

Сам не бежит,

А нам стоять не велит.

(Мороз)

Ее всегда в лесу найдешь,

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

(Елка)

Ведущая

А теперь хотите поиграть? Игра называется «Чего на елке не бывает?». Я буду называть вами разные предметы, если вы услышите название елочных игрушек, надо поднять вверх руку и сказать «Да». Если буду называть то, чего на елке не бывает, надо сдержаться и промолчать. Постарайтесь не ошибиться. Готовы?

Вот и праздник наступил,

Каждый елку нарядил.

Кто, ребята, подтвердит –

На ветвях ее висит:

Звездочка-верхушка?..

Звонкая хлопушка?..

Петенька-петрушка?..

Мягкая подушка?..

Белые снежинки?..

Яркие картинки?..

Шар из паутинки?..

Старые ботинки?..

Плитки-шоколадки?..

Кони и лошадки?..

Зайчики из ватки?..

Варежки-перчатки?..

Красные фонарики?..

Хлебные сухарики?..

Яркие флажки?..

Шапки и платки?..

Яблоки и шишки?..

Васькины штанишки?..

Вкусные конфеты?..

Свежие газеты?..

Затем ведущие поют вместе с детьми песню «Святочные дни».

Святочные дни

Радостны бываем

В ночь под Рождество,

Елку зажигаем

В это торжество.

Прыгаем, резвимся,

Песенки поем

И подарки с елки

Детям раздаем!…

Дружно веселимся

В святочные дни!

Так для нас проходят

Радостно они!

Все выступающие

Слава! Слава! Слава Богу!

Хор и зрители исполняют песню «Рождество Христово»

(сл. П. Синявского, муз. П. Синявского).

Рождество Христово

Во владеньях инея и снега

Расцвели хрустальные сады.

К нам в окошко с праздничного неба

Льется свет Рождественской Звезды.

Расцвели хрустальные сады,

Льется свет Рождественской Звезды.

Возле елки снова,

Возле елки снова

Торжество, торжество –

Рождество Христово,

Рождество Христово,

Рождество, Рождество.

В каждый терем, в каждую светёлку

Златокрылый ангел прилетел,

Он зажег рождественскую елку

И на нас с улыбкой поглядел.

Златокрылый ангел прилетел

И на нас с улыбкой поглядел.

Возле елки снова,

Возле елки снова

Торжество, торжество –

Рождество Христово,

Рождество Христово,

Рождество, Рождество.

Снится нам в рождественский сочельник

Вереница праздничных чудес.

Сам Господь в чудесных облаченьях

К нам с тобой спускается с небес.

Вереница праздничных чудес

К нам с тобой спускается с небес.

Возле елки снова,

Возле елки снова

Торжество, торжество –

Рождество Христово,

Рождество Христово,

Рождество, Рождество.

Всем зрителям и гостям в зале дарятся самодельные плоские открыточки из картона (в форме кружочка, изображающего елочный шарик) с мудрыми святоотеческими изречениями на обороте.

Под аудиозапись рождественских колядок дети расходятся по классам для праздничного чаепития.

ТРИ РЖАНЫХ КОЛОСКА

Сценарий Рождественского праздника

Мальчик-ведущий

Вот и наступило Рождество Христово – великий, светлый, радостный праздник.

Девочка-ведущая

В это время ликуют ангелы на небесах и радуются люди, потому что всё, что есть в нашей жизни светлого, мирного, высокого, благородного, святого, всё это – дар Родившегося в городе Вифлееме Христа Спасителя.

Далее может следовать слово директора или завуча школы, поздравление всех с праздником и передача слова батюшке, если он приглашен на праздник.

Девочка-ведущая

Давайте вспомним события великой рождественской ночи и того, что ей предшествовало.

В зале гаснет свет, только гирляндами красиво подсвечивается макет пещеры на сцене.

Мальчик-ведущий

Перед рождением Спасителя римский император Август повелел произвести перепись населения. Все подданные отправились для переписи в свои родные города. Праведный Иосиф и Святая Мария из Назарета, где они жили, отправились в Вифлеем, откуда были родом.

Девочка-ведущая

В этом городе Иосифу и Марии не нашлось места в гостинице, и они остановились на ночлег в пещере, куда в непогоду пастухи загоняли скот. Здесь и родился Иисус Христос. Мать спеленала Младенца и положила на душистую солому в ясли – кормушку для скота.

В отверстии пещеры проецируется красивый слайд с иконой Богородицы с Младенцем Христом.

Ребенок-чтец

Ангелы, рея незримо,

Славят рожденье Христа.

Дева склонилась над Сыном,

В сердце Ее – чистота,

Кротость, любовь и смиренье.

Веет дыханием роз…

Грешной земле во спасенье

Послан младенец Христос.

Т. Шорыгина

Детский хор поет песню «Рождество»

(сл. Т. Шорыгиной, муз Л. Ершовой).

Рождество

Много было в небе звезд

Теплой ночью ясной.

Тихо спал Иисус Христос

На соломе в яслях.

Тихо спал,

Тихо спал Христос

На соломе в яслях.

Дева-Мать, склоняясь над Ним,

Нежно напевала.

Ночь мерцала золотым

Звездным покрывалом.

Ночь мерцала золотым,

Мерцала золотым

Звездным покрывалом.

Пели ангелы Христу,

Славили рожденье,

В мир принес Он красоту,

Вру во спасенье!

В мир принес,

Принес Он красоту,

Веру во спасенье!

Мальчик-ведущий

Первыми из людей, получивших весть о рождении Божественного Младенца, были пастухи, которые пасли стада неподалеку от города Вифлеема.

Звучит негромкая музыка.

На переднем плане ширмы (если используется плоскостной вертеп) или на сцене, если роли пастухов играют дети, появляется «горящий костер». Вокруг костра располагаются фигуры пастухов или дети в костюмах пастухов.

Дети читают по ролям стихотворение Т. Шорыгиной.

1-й пастух

Ветер по траве бежит волною,

Чуть мерцает в темноте костер.

Небеса с сияющей луною,

Словно звездный, шелковый шатер.

2-й пастух

Ночь благоухает лавром тонко,

Серебрится в ручейке вода.

У костра беседуют негромко

Пастухи, пасущие стада.

3-й пастух

Слышится мне в роще за селеньем

Тихое таинственное пенье.

1-й пастух

Словно звездный хор поет с небес.

2-й пастух

Или шелестит ветвями лес.

Девочка-ведущая

В долине пастырей, недалеко от Иерусалима явился пастухам сияющий Ангел Божий.

Появляется ангел.

Ангел

Пастыри, не бойтесь понапрасну,

Радость я великую принес!

Этой ночью благодатной, ясной

В мир пришёл Спаситель наш Христос!

Детский хор поет первый куплет песни «Рождество Христово, ангел прилетел…».

Рождество Христово, ангел прилетел,

Он летел по небу, людям песню пел:

Вы люди, ликуйте,

Все днесь торжествуйте, –

Днесь Христово Рождество!

Вы люди, ликуйте,

Все днесь торжествуйте, –

Днесь Христово Рождество!

3-й пастух

Чтобы на Христа взглянуть,

Поклониться Богу,

Пастухи пустились в путь,

В дальнюю дорогу.

Подошли они к пещере,

Тихо встали возле двери,

В дар Марии принесли

Мёду, трав душистых.

Путь по звездочке нашли

Яркой, золотистой.

Исполняется песня «Звездочка»

(сл. Т. Шорыгиной, муз. Л.Ершовой.)

Звездочка

В небе звездочка зажглась золотая,

Эта звездочка была непростая.

Сам Всевышний Бог

Ту звезду зажег.

В небе звездочка зажглась золотая,

Эта звездочка была непростая…

И горит звезда и сияет,

Нам к спасенью путь озаряет.

Ребенок-чтец

В вышине бездонной

Звездочка горит.

Труд смиренный, скромный

Богом не забыт.

Первыми в пещеру

Пастухи пришли.

Искренняя вера –

Это соль земли!

Кротость и терпенье,

Жизнь совсем простая.

Людям в утешенье

Ночь пришла святая!

Т. Шорыгина

Детский хор поет второй куплет песни «Рождество Христово, ангел прилетел…».

Пастыри в пещеру первыми пришли

И Младенца-Бога с Матерью нашли,

Стояли, молились, Христу поклонились, –

Днесь Христово Рождество!

Стояли, молились, Христу поклонились, –

Днесь Христово Рождество!

Пастухи уходят со сцены.

Появляются волхвы.

Мальчик-ведущий

По звезде нашли путь к пещере, в которой родился Спаситель, мудрецы Востока – волхвы. Они пришли поклониться Младенцу и принесли Ему дары – золото, ладан и смирну.

Сценка с волхвами тоже может быть показана в плоскостном вертепе. Если кукол-волхвов не удастся подготовить, можно инсценировать сценку детям в костюмах волхвов.

Дети по ролям читают стихотворение Н. Веселовской «Разговор волхвов».

Первый волхв

Мы звездочеты, мы провидцы,

Мы в тайны все посвящены.

Идем Младенцу поклониться

Мы каждый из своей страны.

Второй волхв

По гласу Божьего веленья

Ведет нас яркая звезда –

Через пустыни и селенья,

Через леса и города.

Третий волхв

Прозреньем движимы во всем

Дары Младенцу мы несем.

Первый волхв

Он – Царь царей; и, значит, надо

Нести Ему в подарок – злато…

И вот оно горит как жар,

Богомладенцу первый дар!

Второй волхв

А я несу совсем иное:

Благоухающий сосуд,

Здесь смирна,

Смирну и алоэ

При погребенье возлиют.

Увы! Я знаю наперед:

Спаситель за людей умрет.

Но посрамятся ложь и злоба,

И Он воскреснет ото гроба!

Третий волхв

Он – Божество, и оттого

Несу я ладан для Него,

Ведь ладан жгут во славу Бога,

Он – ароматная смола…

Первый волхв

Смотрите! Кажется, дорога

Нас в новый город привела.

Второй волхв

Звезда – ни с места.

Третий волхв

Значит, тут.

Пусть нам ворота отопрут.

Детский хор поет третий куплет песни «Рождество Христово, ангел прилетел».

Мудрецы с востока со звездой идут,

Ладан, смирну, злато

Ко Христу несут.

Стояли, рыдали,

Христу дары дали, –

Днесь Христово Рождество!

Стояли, рыдали,

Христу дары дали, –

Днесь Христово Рождество!

Девочка-ведущая

У входа в пещеру, где родился Христос, стояли три дерева: пальма, маслина и елка. Они тоже хотели поклониться Божественному Младенцу.

Историю рождественской елочки (стихи Н. Веселовской) можно тоже показать в плоскостном вертепе, используя большие плоскостные изображения елки, пальмы и маслины. А можно инсценировать и эту сценку детям, одетым в костюмы деревьев и ангела.

Пальма

Я пальма с пышной круглой кроной,

И в сердце гордость я храню.

Свой лист, широкий и зеленый

Перед Младенцем я склоню.

Он улыбнется мне, наверно,

Ведь я же всех прекрасней. Верно?

Маслина

А я – красавица маслина.

Не все деревья так стройны…

Мои плоды с налетом синим

Благоухания полны.

И думать нечего, решая,

Что, безусловно, хороша я.

Елка

А вот мне нечем похвалиться:

У меня – одни шишки да иголки.

Пальма

Ну и не ходи ко Христу,

Ты Его еще уколешь…

Маслина

Или уронишь на Него шишку.

Пальма и Маслина (хором)

Елка-елка, уходи,

Ко Христу не подходи.

Пальма

Не красива ты нисколько…

Маслина

Палка в шубе, да и только.

Елка

Хорошо, дорогие подружки, я не пойду ко Христу. Я подожду вас здесь, у входа в пещеру. Правда, мне очень хотелось бы увидеть Его, но что поделаешь…

Появляется Ангел.

Елка, Пальма и Маслина (хором)

Ой, кто это?

Ангел

О, тихая и смиренная елка! Твоя кротость угодна Христу. Сейчас я наряжу тебя звездочками с неба.

Ангел наряжает елку, посыпая ее блестками.

Ангел

Я сам отведу тебя к святой колыбели Младенца. И отныне, в память о тебе, люди каждый год будут украшать на Рождество елку.

Ребенок-чтец

Мы украсим елочку

Яркою звездой,

Оплетем мы елочку

Нитью золотой.

Как красив на елочке

Праздничный наряд.

На ее иголочках

Огоньки горят.

И на сердце сладостно,

Весело, светло.

Всем сегодня радостно –

Рождество пришло!

Т. Шорыгина

Мальчик-ведущий

Время Рождества Христова – время чудес и рождественских подарков.

Небеса подарили Христу

Рождественскую звезду.

Земля с любовью и верой

Подарила Младенцу пещеру.

Ангелы славили пеньем.

Сохранив души красоту,

Целомудрие и смиренье

Люди Мать подарили Христу!

Т. Шорыгина

Девочка-ведущая

А еще время Рождества – время святочных рождественских историй. Одну из них – сказку «Три ржаных колоска» мы сегодня вам расскажем и покажем.

ТРИ РЖАНЫХ КОЛОСКА

(По сказке З. Топелиуса)

Действующие лица:

Рассказчик

Богатый крестьянин

Жена богатого крестьянина

Бедный крестьянин

Жена бедного крестьянина

Ваня (сын)

Маша (дочь)

Стайка воробьев

Волк

Медведь

Сова

Реквизит к сказке

Колоски ржи (или другого злака).

«Крепкая палка» – сучковатой толстая ветка.

Мешок, подходящий для того, чтобы сложить в него «четыре каравая хлеба», к мешку должна крепиться лямка, чтобы быстро закидывать его Ване на спину и так же быстро снимать.

«Кувшин молока».

Берестяное, или другое ведерко.

Елочка для праздничного вечера в доме бедняка.

Посуда на столе в домике бедняка.

На одном конце сцены – дом богача, на другом – дом бедняка. Посреди сцены находится озеро, сложенное из серебристой ткани, вокруг него – лес.

Звучит сказочная музыка.

Рассказчик

Случилось это под самое Рождество.

Жил в одной деревне богатый крестьянин. Стали в его доме к празднику святому готовиться, вот жена и говорит…

Жена богатого крестьянина

Послушай, хозяин, давай положим на крышу хоть три ржаных колоска – для воробьев! Ведь праздник нынче – Рождество Христово.

Богатый крестьянин

Не так я богат, чтобы столько зерна каким-то воробьям выбрасывать!

Жена богатого крестьянина

Уж, наверное, и тот бедняк, что на другой стороне озера живет, не забыл про воробьев в рождественский вечер. А ведь ты сеешь хлеба в десять раз больше, чем он…

Богатый крестьянин

Не болтай вздора! Что ты еще выдумала: воробьям зерно выбрасывать! Принимайся-ка лучше за стол праздничный.

Рассказчик

Стали в богатом доме печь, варить, жарить да тушить. Только воробьям, что по крыше прыгали, не досталось ни одной крошки. Покружили они над домом: ни одного зернышка не нашли, да и прочь полетели.

Роли воробьев тоже могут исполнять дети. Они танцуют, двигаются по сцене под музыку, «перелетая» от дома богача к дому бедняка.

Рассказчик

Смотрят воробьи, а на крыше бедного домишки, всем ветрам открытого, приготовлено на крыше богатое угощение – целых три колоса спелой ржи. Обрадовались воробьи, стали зернышки клевать!

Услыхали в доме воробьиную возню. Вздохнула хозяюшка…

Жена бедного крестьянина

Эх, в печи у нас нынче пусто, да на столе не густо. Кабы взяли мы те три колоска, кабы вымолотили, кабы тесто замесили, кабы я из того теста лепешек напекла – так было бы у нас к празднику угощение! Детям – в радость, нам – на утешение!

Бедный крестьянин

Полно, жена! Если бы, да кабы… Какие там лепешки! Много ли зерна намолотишь из трех колосьев! Как раз для воробьиного пира! Собирай-ка лучше детей, пусть идут в деревню и купят нам свежего хлеба и кувшин молока – припас ведь я к празднику кое-какие копеечки! Будет и у нас праздник – не хуже, чем у воробьев!

Дети в доме бедного крестьянина наряжают елочку и поют какую-то рождественскую песенку. После окончания песенки отец обращается к детям.

Бедный крестьянин

Ваня, Маша! Собирайтесь-ка, сходите в деревню, да купите нам к празднику кувшин молока, да свежего хлеба.

Ваня

Пойдем! Пойдем!

Маша

Угощенье принесем!

Жена бедного крестьянина

Да, может и не ходить им… Ведь стужа на дворе! Да и дорога неблизкая! Да и темнеет, поди! Да и волки…

Ваня

Не бойся, матушка. А ты, батюшка, дай нам крепкую палку, этой палкой мы всякого волка отпугнем!

Рассказчик

Дал отец Ване палку, перекрестила их мать, отправились дети в деревню.

Дети идут мимо озера, через лес.

Звучит музыка или фонограмма завывания ветра.

Рассказчик

Долго ли, коротко ли – купили они свежего хлеба четыре каравая, да молока кувшин и домой пошли.

Идут, а снег все валит, да валит, сугробы растут, да растут, а до дома еще не близко.

Вдруг навстречу им волк, большущий, худой. Пасть открыл, стоит поперек дороги и воет. Не оробел Ваня, замахнулся палкой, а у самого голос дрожит…

На сцену выходит волк.

Ваня

Не бойся, Маша, сейчас я его прогоню!

Рассказчик

А волк завыл вдруг, да так жалобно…

Волк

У-у-у, какая сту-у-ужа, какая лютая сту-у-ужа, моим волчатам совсем есть нечего! Они пропадут с голоду-у-у! С голоду-у-у!

Маша

Ваня! Жалко мне волка с волчатами, только нет у нас ничего, кроме хлеба, отдадим волчатам два каравая!

Рассказчик

Подумал Ваня, да и протянул волку хлебушка. Обрадовался волк, завилял хвостом, точно собака.

Волк

Век не забуду вашу доброту!

Волк убегает.

Рассказчик

Схватил волк два каравая и убежал.

А дети дальше прошли. Идут, торопятся, вдруг слышат: кто-то позади тяжело ступает за ними по глубокому снегу. Оглянулись Ваня с Машею, да так на месте и замерли: идет им вслед огромный медведь. Остановился медведь, зарычал.

Появляется медведь.

Медведь

Мор-р-роз, мор-р-роз! Р-р-р-ручьи замерзли, р-р-реки замерзли!.. Чем, чем медвежат напоить? Медвежата плачут, пить пр-р-р-росят!

Ваня

Вон, в чем дело! Не горюй, отольем тебе молока, напоишь медвежат, будешь спать, как другие медведи, в своей берлоге до самой весны!

Медведь протягивает детям берестяное ведерко. Ваня с Машей отливают ему молока из кувшина.

Медведь

Добрые дети, хорошие дети!

Медведь уходит.

Рассказчик

И пошел медведь своей дорогой, переваливаясь с лапы на лапу.

И Ваня с Машей пошли дальше. До дома уж совсем близко. Слышат вдруг шум над головой. Глянули: сова на них налетает, крыльями машет, скрипучим голосом кричит.

Сова

Отдайте мне хлеб! Отдайте молоко! Хлеб мне! Молоко!

Сова летает вокруг, норовя схватить добычу.

Ваня (замахиваясь палкой)

Вот я тебе сейчас дам, разбойница!

Рассказчик

Пришлось сове убираться прочь!

А дети скоро до дому добрались. Бросилась им мать навстречу, целует, милует.

Жена бедного крестьянина

Уж, как я-то за вас тревожилась! Уж чего только не передумала! Вдруг, думаю, волк им встретился, вдруг какой медведь-шатун повстречался!..

Ваня

Нам волк, и вправду, встретился! А мы ему дали хлеба для его волчат.

Маша

И медведь-шатун нам встретился! Мы ему молока для медвежат дали.

Отец

А домой-то привезли хоть что-нибудь? Или еще кого по пути угостили?

Ваня

Еще сову-разбойницу встретили! Ей мы палкой пригрозили!

Маша

А домой мы привезли два каравая хлеба и полкувшина молока. Так что теперь и у нас будет настоящий пир!

Дети достают из котомки и кладут на стол каравай хлеба, ставят кувшин с молоком.

Рассказчик

Зажглась на небе первая звездочка, стали люди Рождество Христово славить.

Исполняется песенка «Так всегда бывает»

(сл. и муз. А. Крячко).

Так всегда бывает

Заметает снег поля,

Стала белою земля,

Спит под снежным покрывалом –

Так всегда зимой бывает.

Стоит терем-теремок,

Из трубы идет дымок.

А под теплым одеялом

В колыбели спит сынок.

Рядом с ним сестренка спит

И тихонечко сопит…

За окошком все дорожки

Месяц светлый серебрит.

Деток мама укрывала,

Колыбелечку качала,

Тихо песню напевала –

Так всегда в семье бывало…

Год за годом, хороводом,

Все идут, бегут года,

Подрастаем, набираем

Силы, ловкости, ума.

Маме с папой помогаем –

Так всегда в семье бывает!

Сохрани, Господь, наш дом,

Чтобы счастье было в нем.

Сохрани, Господь, наш дом,

Чтоб тепло всем было в нем,

А все ссоры и раздоры

Пусть замерзнут под окном.

За окошком снег метет,

Папа елочку несет,

Значит, скоро будет праздник –

Рождество и Новый год!

Приходите, гости, к нам,

В нашем доме рады вам,

Скатерть бабушка стирала

Мама стол ей накрывала –

Так всегда в дому бывало!

Так всегда у нас бывало…

Семья бедного крестьянина садится за стол.

Рассказчик

Все в доме Богу помолились, уселись за стол. Смотрят: что за чудо – сколько отец от каравая не отрезает, сколько кусочков хлеба не раздает, а каравай все целым остается! Стала мать молоко разливать – сколько не отливает, а молока в кувшине не убывает!

Бедный крестьянин и дети (хором)

Ну и чудеса!

Меняется сцена. Хозяева в своих домах принимаются за работу.

Рассказчик

Но всему свой черед: прошли праздничные дни. Стали хозяева за дела приниматься. За что ни возьмутся крестьянин с женой – все у них ладится, да спорится. Где было пусто, там стало густо. Что за диво?

Зато у богатого крестьянина хозяйство пошло вкривь и вкось. Сокрушается хозяин…

Богатый крестьянин

Все оттого, жена, что мы добра не бережем! Тому дай, этому одолжи. Нет, не так мы богаты, не так богаты, чтобы о других думать. Гони-ка ты, жена, прочь со двора всех попрошаек!

Рассказчик

Стали они гнать всех, кто приближался к их воротам. Но только удачи им все равно ни в чем не было. Стал старик размышлять…

Богатый крестьянин

Может, едим мы слишком много или слишком жирно? Наверно, нужно нам по-иному как-то стряпню готовить! Пойди-ка ты, жена, к тем, что на другом берегу озера живут, да поучись, как стряпать!


Жена богатого крестьянина уходит к дому бедняка, наблюдает, как трудятся бедный крестьянин с женой, как встречают гостей, угощают их.

Рассказчик

Пошла старуха, а старик ждет-пождет. Долго или коротко – вернулась жена. Старику уж не терпится:

Богатый крестьянин

Что, жена, набралась ума-разума? Узнала, отчего у них все в доме ладится?

Жена богатого крестьянина

Набралась, узнала.

Богатый крестьянин

Говори скорей, каков их секрет!

Жена богатого крестьянина

Ну, так слушай! Кто ни зайдет к ним во двор, того они привечают, за стол сажают да еще с собой дают. Бездомную собаку и ту накормят. И всегда от доброго сердца... Вот оттого, старик, им и удача.

Богатый крестьянин

Чудно! Что-то не слыхал я, чтобы богатели от того, что другим помогают. Ну да ладно, проверим: возьми целый каравай и отдай его нищим на большой дороге. Да скажи им, чтобы убирались подальше на все четыре стороны!

Жена богатого крестьянина

Нет, не поможет это... Надо от доброго сердца подавать…

Богатый крестьянин

Вот еще! Мало того, что свое отдаешь, так еще от доброго сердца. Ну да ладно, дай от доброго сердца. Но только уговор такой: пусть отработают потом. Не так мы богаты, чтобы раздавать свое добро даром.

Жена богатого крестьянина

Нет, уж если давать, так без всякого уговора.

Богатый крестьянин

Что же это такое! Свое, нажитое – даром отдавать!

Жена богатого крестьянина

Так ведь если за что-нибудь, это уж будет не от чистого сердца!

Богатый крестьянин

Чудные дела!.. Ну, вот что, жена, остался у нас сноп необмолоченной ржи. Знаешь, что, вынь-ка три колоса, да прибереги… для воробьев. Начнем с них!..

Исполняется песня «О холодном и горячем сердце»

(сл. 1 и 2 куплетов неизв. автора, сл. 3 и 4 куплетов и муз. А. Крячко).

О холодном и горячем сердце

Где бабочки, стрекозы

Вели свою игру,

Там стынут наши слезы

На ледяном ветру.

Не сможем мы согреться,

Когда метель метет.

Пока царит здесь сердце,

Холодное, как лед.

Пусть трудно отогреться,

Но все же, всякий раз,

Найдется тот, кто сердцем

Своим согреет нас.

И бабочки закружат,

Воспрянут соловьи,

Там, где пройдет тот, сердце чье

Исполнено любви.

Все «артисты» кланяются зрителям и уходят со сцены.

Ведущий

Спасибо ребятам за сказку и песни.

А у нас на сцене, как и в прошлом году, стоит рождественская елочка, наряженная игрушками и сладостями. Игрушка или конфета достанутся всем, кто прочитает стихи о зиме и празднике. Пред тем, как вы будете выходить и читать стихи, давайте одно из стихотворений «Светлый праздник – Рождество» прочитаем все вместе. Я буду начинать каждое четверостишие, а вы заканчивать его.

Ель украсим мы звездой

И гирляндой золотой.

Ведь сегодня торжество,

Светлый праздник – Рождество!

Елочки красив наряд,

Огоньки на ней горят.

Ведь сегодня торжество,

Светлый праздник – Рождество!

Будем петь и веселиться,

Возле елочки кружиться,

Ведь сегодня торжество,

Светлый праздник – Рождество!

Дети читают стихи о зиме и празднике, снимают в подарок сладости и самодельные игрушки с рождественской елки.

После окончания утренника ведущий приглашает всех в классы, к праздничным столам.

ТРИ СНЕЖИНКИ

Сценарий праздника Рождество Христово

Праздник открывает директор или завуч школы, после чего слово для Рождественского поздравления передается приглашенному на праздник батюшке.

После поздравления начинается само праздничное действие.

На сцену выходят два мальчика, один из которых одет в костюм пастуха, другой – в костюм волхва.

Ребенок-чтец (в костюме пастуха)

Давно погасла в зимней мгле

Восточная звезда,

Но не забыли на земле

Рождение Христа.

Как пастухи к Нему пришли

До утренней поры…

Ребенок-чтец (в костюме волхва)

Как мудрецы преподнесли

Ему свои дары…

Как, проповедуя любовь

И правду Божества,

Он каждый год рождался вновь

На праздник Рождества.

Ребенок-чтец (в костюме пастуха)

Давно погасла в зимней мгле

Восточная звезда,

Но не забыли на земле

Рождение Христа.

Хор поет песню «В моем саду…» (сл. и муз. В. Шишкарева).

В моем саду прозрачно и светло

Стоит наш мирный дом,

Проходит Ангел, белое крыло

Мелькает за окном.

Припев:

В пещере ослик кушает овес,

В яслях лежит Христос,

Теленок носом тянется к Нему,

Звезда глядит во тьму.

Мария держит Сына на руках,

Иосиф греет чай.

Вот ангел им сказал о пастухах:

«Сейчас придут, встречай!»

Припев.

Волхвы дары свои Ему несут.

За ними рядом вслед

Верблюды длинноногие идут,

Звезда им дарит свет.

СКАЗКА «БИСЕРИНКА, ЖЕМЧУЖИНКА, АЛМАЗИНКА»

(По мотивам сказки протоиерея Артемия Владимирова

«Бисеринка, Жемчужинка, Алмазинка»)

Часть первая.

ФЕДИНЫ СЛЕЗЫ

Звучит сказочная музыка.

Ведущая

Всё меньше и меньше оставалось времени до праздника Рождества Христова, когда небо и земля, ангелы и люди приносят песнь хвалы и благодарения Спасителю мира Богомладенцу Христу.

На окраине небольшого села, там, где по обеим сторонам деревенской дороги начинается лес, жил в небольшом домике мальчик Федя со своей мамой. Как и все другие люди, они тоже готовились к празднику.

На сцену выходят мама и мальчик.

Мама наряжает елку, мальчик вешает гирлянду.

Хор поет песенку «Мама елку украшает»

(сл. И. Рутенина, муз. Л.Ершовой).

Мама

Вот и дождались мы Рождества Христова! Жалко только, что оттепель стоит: старый снег растаял, а новый никак не выпадет…

Федя

Мама, мамочка, ведь остался всего один день до Праздника, а снега всё нет! Как же можно праздновать Рождество Христово без снега? Какие же Святки без сугробов, без ледяной горки, санок, лыж?.. Что же мы будем делать? Почему зима забыла о своих обязанностях?

Мама

Зима лишь то творит, что ей Бог велит. Ничего случайного на белом свете не бывает. А даётся людям всегда то, что они заслужили. Были ли у тебя во второй четверти троечки?

Федя

Случались…

Мама

А вспомни-ка, дружок, всегда ли с усердием и вовремя выполнял ты домашнее задание?

Федя

Нет, мама, не всегда…

Мама

Позовешь: «Федя, Федя!». А его и след простыл!

Тетрадки раскрытые на столе, ручка на полу, колпачок на кровати, а мальчишка уже во дворе, и не докличешься.

Нет, милый мой: любишь кататься, люби и саночки возить. Сделал дело, а потом лишь гуляй смело. Делу – время, потехе – час. Вот и снега-то, наверное, нет, чтобы ты на Святки не с горки с ребятами катался, а уроки делал, ума-разума набирался.

Что в Пост посеял непослушанием, то в Праздник и пожнёшь: снежка не наберёшь.

Федя

Но неужели из-за меня без снега должны страдать все люди и даже звери: полевые зайцы, мышки-норушки и вся лесная живность? Мерзнут зверушки каждый в своём уголке, да в норке, от холода трясутся, а сделать ничего не могут…

Звучит зябкая зимняя музыка, на сцену выбегают мерзнущие зверушки.

Федя

Зачем же я был непослушным, ленивым, грубым?..

Зачем же я огорчал маму тройками и один раз двойкой?..

Вот если бы сегодня ночью пошел чистый и пушистый снег!..

А я приложу все силы и исправлюсь…

Мама

Феденька, милый, это хорошо, что совесть тебя упрекает. Хорошо, что ты понял, в чем твоя вина. А сейчас успокойся, ложись-ка спать, утро вечера мудренее. Бог даст, и снежок выпадет, землю согреет.

Мама целует мальчика, укладывает его спать.

Ведущая

Поцеловала мама мальчика и так светло ему улыбнулась, что у него сразу отлегло от сердца.

А ночью приснился Феде сон.

Звучит таинственная, сказочная музыка.

Часть вторая.

ФЕДИН СОН

Ведущая

Высоко-высоко на небе, в светлом, почти прозрачном облаке жили три снежинки, с прекрасными, как и они сами, именами. Одну звали Жемчужинка, другую – Алмазинка, а третью – Бисеринка.

На сцену по очереди, кружась, выходят девочки в костюмах Снежинок.

Ведущая

Снежинки были родными сестрами и носили дивные одеяния, искрившиеся и блиставшие в лучах солнечного света.

Сестры учились в Школе снежинок. А учительницей у них была сама Зимушка-Зима.

На сцену выходит Зимушка-Зима.

Зимушка-Зима (обращаясь к залу)

Познакомьтесь, дети, это мои ученицы – Снежинки.

Снежинки, представьтесь.

Снежинки представляются, называя свои имена и делая реверанс.

Снежинки

· Алмазинка

· Жемчужинка

· Бисеринка

· Изумрудинка

· Хрусталинка

· Брильянтинка

Зимушка-Зима

Садитесь, снежинки. Сегодня на уроке мы будем повторять строение облаков.

Кто из вас помнит, что же такое – облака?

Снежинки поднимают руки, чтобы дать ответ.

Зимушка-Зима вызывает их отвечать.

Бисеринка

Облака состоят из множества капелек воды и ледяных кристаллов, накопившихся в воздухе.

Алмазинка

Образуются облака на разном расстоянии от земли.

Жемчужика

Когда капельки воды или кристаллы в облаках становятся слишком большими, идет дождь или снег.

Зимушка-Зима

Молодцы, вы хорошо выучили урок. Учитесь старательно! Снежинки должны быть хорошо образованы.

А теперь главный урок в нашей школе – музыка и танцы.

Бисеринка

Мы должны быть легкими и изящными…

Алмазинка

Нам предстоит очень почетное служение…

Жемчужинка

Спуститься с небес на землю…

Хрусталинка

И украсить ее к Рождеству Христову!..

Изумрудинка

Вот так!..

Звучит музыка, снежинки танцуют спокойный танец.

После окончания танца Зимушка-Зима вносит зеркало, ставит его на середине сцены.

Зимушка-Зима

Снежинки, скоро главный экзамен, приводите себя в порядок.

Зимушка-Зима уходит, снежинки подбегают к зеркалу, начинают толкаться.

Алмазинка

Бисеринка, отойди!

Бисеринка

Сама отойди, ты мне мешаешь!

Жемчужинка

Не толкайтесь!

Изумрудинка

Снежинки, ведите себя скромнее!

Брильянтика

Вы мне платье помнёте!

Хрусталинка

У тебя некрасивое платье!

Изумрудинка

И у тебя!

Бисеринка

Нет, у тебя.

Снежинки изображают ссору – танцуют танец ссоры , во время которого главные героини теряют свои красивые наряды и остаются в простых платьицах или становятся растрепанными, неаккуратными.

Входит Зимушка-Зима.

Зимушка-Зима

Снежинки!

Что здесь происходит?!

На кого вы похожи?!

Все лучики и иголочки на ваших платьях погнуты и поломаны! Серебристые перчатки разорваны, хрустальные туфельки потеряны!..

Снежинки виновато опускают головы.

На сцене появляется Ангел.

Алмазинка

Сёстры, сёстры, посмотрите!

Снежинки поднимают головы и смотрят на Ангела.

Ангел

О, снежинки, вы не смогли сохранить своего небесного достоинства! Отныне имена вам не Алмазинка, Жемчужинка, Бисеринка, Изумрудинка…, а Обидинка, Капризинка, Завистинка, Самолюбинка, Гординка и Непослушинка!

Вы взвешены и найдены слишком лёгкими. Нет вам благословения украсить собою землю ко Христову Рождеству! Займитесь-ка лучше подсчетом и исправлением плохих черт своих характеров.

Вносится бумажный свиток с написанными на нем названиями пороков.

Снежинки хором (или по очереди) читают

– Неприязнь,

– Осуждение,

– Гнев,

– Обидчивость,

– Зависть,

– Обзывание,

– Драчливость.

Снежинки плачут, просят прощения друг у друга и у Зимушки-Зимы.

Алмазинка

Бисеринка, прости меня, ледяную, колючую!

Жемчужинка

Алмазинка, не держи на меня зла, я так виновата перед тобой!

Бисеринка

Жемчужинка, никогда-никогда я не попрекну тебя больше ни словом, ни делом.

Изумрудинка

Сёстры, родные, простите меня! Зимушка-Зима, и Вы простите, пожалуйста. Во всем виновата я одна!

Снежинки танцуют танец примирения.

Входит Зимушка-Зима поправляет у Снежинок короны.

Хрусталинка

Снежинки, слёзы застывают на ваших платьях и блестят, как драгоценные камушки!

Все снежинки хором

Сёстры, какие вы красивые!

Брильянтинка

Снежинки! Только посмотрите на себя: ваши платья сверкают лучше прежнего, от вас глаз невозможно оторвать!

Бисеринка

Сёстры, взгляните сюда! Читайте, что здесь написано!

Свиток с названиями пороков меняется на свиток с названиями добродетелей.

Снежинки с воодушевлением читаю хором (или опять по очереди) названия добродетелей, написанные на новом свитке

– Милосердие,

– Терпение,

– Снисхождение,

– Приветливость,

– Умение прощать,

– Радость,

– Доброта,

– Любовь.

Зимушка-Зима

Вот видите, попросили прощения, исправились, и стали краше прежнего!

Появляется Ангел.

Ангел

Поспешите же, снежинки, вниз на землю, вам надо украсить ее к Рождеству Христову. Исполняйте это задание с трепетом, и будьте впредь внимательны, помните: «Мудрая Снежинка дважды не совершает одних и тех же ошибок…»

Зимушка-Зима

Ну, летите, мои дорогие. Украшайте землю к Рождеству Христову!

Звучит красивая музыка, снежинки танцуют, спускаются в танце со сцены в зал, опять поднимаются на сцену, танцуют, рассыпая бумажный снег.

Ведущая

Сияя белоснежными нарядами, снежинки стали плавно опускаться в полночной тишине на землю, замершую в ожидании чуда, о котором так горячо просил мальчик Федя…

Стояла Рождественская ночь, похожая на ту, в которую больше двух тысяч лет назад родился Младенец Христос.

Звучит фонограмма песни «Рождественская ночь»

(сл. неизвестного автора, муз. Л. Орловой).

Рождественская ночь

Спустилась ночи пелена,

Засеребрилася луна,

Зажегся звезд блестящий рой

В далекой выси голубой.

Зажегся звезд блестящий рой

В далекой выси голубой.

Огонь везде давно потух.

В спокойный, мирный, сладкий сон

Был Вифлеем весь погружен.

В спокойный, мирный, сладкий сон

Был Вифлеем весь погружен.

Лишь там, где города конец,

Где пастухи пасли овец,

Оттуда несся ветерок,

Светился слабый огонек,

Оттуда несся ветерок,

Светился слабый огонек.

Там в этот поздний час ночной,

В пещере мрачной и пустой,

С улыбкой кроткой на устах

Лежал Младенец в пеленах,

С улыбкой кроткой на устах

Лежал Младенец в пеленах.

Взирая нежно на Него

Над Ним стояла Мать Его,

А там, вверху небесный клир

Вещал Земле любовь и мир.

А там, вверху небесный клир

Вещал Земле любовь и мир.

Во время исполнения песни показывается слайд-фильм из красивых слайдов с видами ночных и зимних пейзажей, города Вифлеема, икон Рождества Христова.


Часть третья.

ПРОБУЖДЕНИЕ

На сцене появляется мама.

После ее первой реплики появляется Федя.

Мама

Феденька, пора вставать, уже рассвело. С Рождеством Христовым тебя, мой милый! Ты только посмотри, какое чудо случилось!

Федя

Мама, какой мне сон приснился! Ты знаешь, кто такие Бисеринка, Алмазинка, Жемчужинка?

Мама

Посмотри-ка, мой мальчик, в окно…

Федя открывает занавеску и смотрит в окно.

Федя

Мамочка, снег!!!

Какой белый, пушистый!!!

Ведущая

Снег лежал на поле, украшал подвенечным нарядом деревья в саду… Всюду был снег – пушистый, чистый, невесомый.

Мальчик надевает шапку, шарф и выходит из дома на улицу.

Ведущая

Мальчик вышел на крыльцо – и зажмурился. Выглянувшее солнышко ослепило его, а, раскрыв глаза, он увидел, что вокруг него, прямо под ногами, лежали как будто россыпи драгоценных камней: алмазов, жемчугов, сапфиров, – несметное, неслыханное богатство, которым Милосердный Господь украшает землю к празднику Рождества.

Федя

Да это же те самые Снежинки, которых я видел во сне!

Это они украсили землю, это они спасли от холода травку, всех лесных и полевых зверюшек.

Ведущая

А сколько радости было в лесу среди его лесных обитателей. Зайчики и белочки веселились целый день. Даже хищные звери в дни Рождества были кроткими – праздник – для всех праздник.

Хор исполняет под песню «Мы пойдем за звездой…»

(сл. и муз. Л.Ершовой) с чуть измененными словами.

Звери водят на сцене хоровод.

Мы пойдем за звездой.

Пусть она нам светит.

Поклониться Христу

Могут все на свете:

Мама, папа и малыш,

И зверюшки тоже.

Мы пойдем за звездой,

Нам она поможет!

Ведущая

А вечером к Феде в гости пришли его друзья. Они пели песни о Рождестве Христовом и радовались празднику.

Хор исполняет песню «Идем в Вифлеем»

(сл. Г. Зобина, муз. Л. Орловой).

Под музыку выходят на сцену и поют вместе с хором все «артисты» – участники праздника.

Идем в Вифлеем

Снова в небе зажигает

Звезды Рождество,

Славьте Господа Младенца

Ангелы Его.

Припев:

Свет, явившийся воочью,

Дарит радость всем.

Мы пойдем сегодня ночью

В спящий Вифлеем.

С пастухами и волхвами

Мы пойдем туда.

Пусть горит над головами

Ясная звезда.

Припев:

Встретит нас Святая Дева,

Пустит на порог.

В эту ночь пришло спасенье,

В мир родился Бог.

Зрителям в зале дарятся самодельные картонные открыточки (в форме кружочка, изображающего елочный шарик- игрушку) с мудрыми святоотеческими пожеланиями на обороте.

Завуч школы благодарит второклассников за спектакль.

Участникам постановки вручаются рождественские подарки: книжки, конфеты.

Праздник продолжает чтение детьми стихов у рождественской елки.

Ведущая

Как и в прошлом году есть и у нас с вами, ребята на празднике Рождественская елочка. Украшена она самодельными игрушками и сладостями. Эти игрушки и сладости предназначены для тех, кто прочитает сегодня на нашем празднике стихи о зиме, о Рождестве Христовом, о новом годе.

Дети читают стихи и снимают с елочки маленькие подарки.

Ребенок-чтец

Мы украсим елочку

Яркою звездой,

Оплетем мы елочку

Нитью золотой.

Как красив на елочке

Праздничный наряд.

На ее иголочках

Огоньки горят.

И на сердце сладостно,

Весело, светло.

Всем сегодня радостно –

Рождество пришло!

Т. Шорыгина

Стихи о снежинках читают девочки в костюмах снежинок.

Ребенок-чтец

Одуванчик из снежинок

Поднесла к губам зима,

Только дунет – и пушинок

Разлетятся семена.

Одуванчик облетает,

В окнах теплится огонь,

Зимний вечер подставляет

Белым звездочкам ладонь.

Т. Шорыгина

Девочка-чтица

Села мне на рукавичку

Белая снежинка

И нахохлила, как птичка,

Ледяную спинку.

Замерла тихонько я,

Чтоб не улетела.

Скоро варежка моя

Станет белой-белой.

Т. Шорыгина

Девочки-чтицы

Мы снежинки, мы сестрички

Крепко за руки взялись.

Закружились, будто птички,

Полетели смело вниз.

На сугроб мы не упали,

К вам на елку мы попали!

Т. Шорыгина

Девочка-чтица

Жила-была на свете

Веселая снежинка.

Кружил январский ветер

Снежинку-балеринку.

С атласным белым бантом,

В крахмальной пелеринке

Вставала на пуанты

Снежинка-балеринка.

На освещенной сцене

Снежинка танцевала,

И этот танец пеньем

Метель сопровождала.

Снежинка-балеринка

Кружилась и порхала.

А вьюга все тропинки

Лесные заметала.

Т. Шорыгина

Ребенок-чтец

Зимний лес, ты чудо Божье!

Наши взоры веселя,

Ты сверкаешь в день погожий,

Как дворец из хрусталя!

Царство холода и света,

Чистоты и красоты, –

В полудреме сыплешь с веток

Серебро и жемчуг ты.

Посреди дубов былинных,

Возле сосен золотых

Письмена следов звериных

На сугробах голубых.

Здесь коленопреклоненный

В тишине твоей смиренной

Светлый Ангел в этот час

Богу молится за нас!

В. Афанасьев

Завершается праздник чаепитием в классах.

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

Сценарий праздника Рождество Христово

(По сказке Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева».)

Действующие лица

1-й и 2-й рассказчики

Герда

Кай

Бабушка

Сказочник

Солнечный свет

Ласточки

Принц

Принцесса

Маленькая Разбойница

Олень

Лапландка

Снежная Королева

Девочки-снежинки

Праздник по традиции открывает директор или завуч школы, после чего слово для Рождественского поздравления передается приглашенному на утренник батюшке.

После батюшкиного слова-поздравления начинается праздничное действие.

1-й рассказчик

Казалось бы, не так давно настала зима: выпал снег, подморозило. И с началом Рождественского поста тихим светом позвал нас к себе тогда еще далекий праздник Рождества Христова.

Хор исполняет песню «Ну, вот и настала зима»

(сл. В. Афанасьева, муз. Л. Ершовой).

Ну вот, и настала зима

Ну вот, и настала зима,

Нагрянула вдруг, легкокрыла.

Осыпала снегом дома,

Поля и холмы побелила.

Снежинки легки, словно пух.

Свой танец затеяли дружный.

И мир заискрился вокруг

На солнце красою жемчужной.

А сколько сияющих звезд

Горит в мироздании грозном!

И слышно – проселком морозным

Шагает Рождественский пост.

2-й рассказчик

Путь до праздника обычно бывает долгим. Это не просто путь ожидания, это путь сердечного труда, терпения и испытаний. Такой путь часто проходят герои святочных рассказов. У этих рассказов обязательно счастливый конец.

1-й рассказчик

Да и какой еще конец может быть у историй, события которых происходят в светлые и святые дни Рождества Христова!?

2-й рассказчик

Сегодня мы расскажем вам одну из таких историй – об искренней и чистой любви, верной дружбе и вере, благодаря которым можно преодолеть и победить любое зло в мире.

Звучит тихая музыка.

1-й рассказчик

Мы расскажем вам сказку о чистых детских сердцах, способных верить в чудеса. О мальчике и девочке, которые, несмотря на все козни злых чар, смогли сохранить нежность и теплоту души.

Сцена первая.

Комната Кая и Герды. В углу комнаты установлено кресло, в котором дремлет Бабушка, держа в руках спицы и клубок. На сцене расстелен ковер, на нем, склонившись над раскрытой книгой, сидят напротив друг друга Кай и Герда.

2-й рассказчик

Это Кай и Герда (рукой показывает на детей) . Они любят друг друга как брат и сестра, даже, несмотря на то, что не являются родными. Сейчас они мирно играют в своей комнате и не знают о том, что…

1-й рассказчик

…О том, что произошло великое несчастье. Зеркало злого тролля разбилось на мелкие осколки.

2-й рассказчик

Это было лучшее из его творений. Он был злым троллем, всё, что он делал, доставляло людям только беды и горе, но однажды тролль осуществил свою самую страшную задумку. Он придумал зеркало, в котором все доброе и прекрасное искажалось и превращалось в безобразное. А злое и негодное становилось еще хуже.

1-й рассказчик

Стекло для этого зеркала дала ему сама Снежная Королева. Он облетел с ним весь мир, издеваясь и смеясь над ним, и вот однажды он решил посмеяться над Творцом мира – тролль решил исказить Небеса.

2-й рассказчик

И как только эта дерзкая мысль закралась в его злое сердце, произошло то, что должно было произойти: зеркало разбилось на сотни мелких осколков. Но даже это не остановило злого тролля.

1-й рассказчик

Он развеял осколки по ветру, говоря…

Голос из-за сцены

Нет никого на свете мудрее меня! От осколков будет еще больше вреда. Пусть они разлетятся по всему миру. Они будут попадать людям в глаза, и такие люди будут замечать все лишь с дурной стороны. А если кому-нибудь осколок попадет в сердце, то сердце превратится в кусок льда!..

2-й рассказчик

А наши дети ни о чем и не догадываются. Они счастливы, потому что вместе, потому что в эту холодную зиму их греет тепло любви друг другу, к бабушке и их цветам, которые подарил им добрый Сказочник. Он должен прийти к ним с минуты на минуту.

1-й рассказчик

Да… И я, кажется, слышу его шаги.

В это время Герда встает с колен и подбегает к столу, где стоят розы в большом цветочном горшке.

Герда

Кай, ты только посмотри какие красивые розы. Удивительно, что они цветут даже зимой, правда, бабушка?

Бабушка

Правда, милая.

Герда

Ах, как все-таки замечательно, что они у нас есть!

Кай

Конечно, ведь их подарил нам наш учитель. Герда, иди сюда! Ведь мы не дочитали сказку.

Герда возвращается к Каю, садится на ковер.

Герда

Как все-таки жаль, что жизнь совсем не похожа на сказку и что сейчас с нами нет нашего господина учителя.

Кай

Не переживай, Герда, он обязательно придет. Он всегда приходит тогда, когда он нам нужен. Уверяю тебя, что не успеем мы дочитать эту сказку, как он постучит в дверь.

Стук в дверь.

Кай

Я же говорил!

Дверь отворяется, входит Сказочник.

Кай и Герда

3дравствуйте, господин учитель!

Герда весело подбегает к учителю.

Сказочник

3дравствуйте, дети!

Сказочник гладит Герду по голове, снимает цилиндр и кланяется Б абушке.

Бабушка

Как чудесно, что вы пришли, дети так скучали без вас. Мы очень рады вас видеть. Проходите, пожалуйста.

Сказочник

Благодарю. Я тоже рад видеть вас всех в добром здравии.

Сказочник снимает пальто, проходит в комнату и садится на стул, возле его ног устраиваются дети.

Сказочник

Ух, и холодно же сейчас на улице! Метель разыгралась не на шутку.

Бабушка (задумчиво)

Вот в такую-то пору и летает она по улицам.

Герда

Кто она?

Кай

Кто еще там летает?

Сказочник

Как, вы не знаете о Снежной Королеве?

Кай, Герда (хором)

Нет!

Сказочник

Ну, тогда слушайте внимательно. Далеко-далеко на Севере находятся ее владения. Там ничто не растет, только дуют злые ветра. И там нет места ни слезам, ни радости. Днем Снежная Королева сидит в своем замке на ледяном троне, а по ночам, когда разгуляется вьюга, летает по улицам на своих санях и заглядывает в окна к людям. И окна, в которые она посмотрит, покрываются ледяными узорами.

Герда

Значит, и в наши окна она смотрела? Вы видите, они все в узорах! Ой, а кто это стучит в окно? Смотрите-смотрите!

В окне показывается Снежная Королева.

Бабушка

Это просто снег, девочка, метель разыгралась.

Кай

Не бойся, Герда, пусть Снежная Королева только попробует сюда войти. Я посажу ее на печь, и она сразу растает.

Сказочник

Никакая Снежная Королева не страшна тому, у кого горячее сердце. Не бойся!

Герда

Мне уже не страшно!

Посмотрите, господин сказочник, как красиво! (Показывает на розы). Это тот самый куст, который Вы нам подарили в прошлом году. Они даже зимой цветут.

Кай

Мы поливаем их каждый день.

Слышен стук распахнувшегося окна, на мгновенье свет гаснет.

На сцене появляются четыре девочки в белых одеждах, у каждой девочки в руке по маленькому зеркальцу.

Д евочки подходят к Каю, склоняются над ним.

Кай

Ай!

Кай прикладывает руку к глазу, потом к сердцу, девочки уходят, зажигается свет.

Герда

Кай! Кай! Что с тобой?

Кай (раздраженно)

Да ничего! Просто попало что-то в глаз. И в сердце кольнуло. Но уже все прошло.

Сказочник (озадачено)

Да нет, не прошло, в том-то и дело…

Голос из-за сцены

Осколки моего зеркала попали Каю в глаз и сердце. Я хотел, чтобы он стал похож на меня…

Герда

Как холодно стало.

Бабушка

От сильного ветра распахнулось окно. Я закрою его и снова будет тепло.

Сказочник закрывает окно.

Герда

Бедные наши розы, они тоже замерзли!

Кай

Ха, да что им будет, этим гадким розам! Да это просто жалкие колючки!

Бабушка

Кай, милый, опомнись! Что ты такое говоришь?! Ты на себя не похож!

Кай (с раздражением)

Ой, бабушка! Ты-то вообще похожа на утку, так же переваливаешься, когда ходишь!

А ты, Греда, не смей реветь! А то я дерну тебя за косу!

О, Боже, как же вы все мне надоели!..

Кай быстро идет к вешалке, на которой висит его курточка и возле которой стоят санки. Герда пытается удержать Кая.

Кай (отстраняя Герду)

Пусти меня, я ухожу гулять!

Кай берет куртку, санки и уходит.

Герда пытается побежать за ним, но ее удерживает Сказочник. Герда плачет, закрыв лицо ладонями. Сказочник успокаивает ее.

Сказочник

Тише-тише, не плачь…

Герда

Что теперь будет с ним?

Бабушка встает с кресла, подходит к Герде и Сказочнику, и они стоят все вместе, обнявшись.

Герда

Он, должно быть, пошел на городскую площадь. Ах, как же теперь быть?

Шум за сценой, детские голоса, гул городской площади. Отчетливо слышен голос Кая.

Кай

Да здесь одна малышня катается! Разве можно нормально прокатиться с такой горки да еще на таких санках, как у меня! Ну, конечно, это ведь бабушка мне их купила. Разве может бабушка подарить хорошую вещь? Эх, сейчас бы с ветерком!..

Ой! Чьи это такие роскошные сани? Таких нет у самого бургомистра! Они приближаются! Едут прямо ко мне! Какие красивые кони! В жизни не видел ничего прекраснее! Вот бы на таких…

Снежная Королева

Хочешь прокатиться со мной, мальчик? Ты ведь не боишься быстрой езды? Или все-таки трусишь?

Кай

Еще чего! Я не трус! Я поеду с Вами!

Снежная Королева

Ну, что же, тогда привязывай свои санки к моим саням и держись!

Кай

Куда мы едем?

Остановите! Помогите! Я не могу отцепить свои санки!

Что же делать? Надо прочесть молитву! «Отче… наш…»

Никак не могу вспомнить!..

Снежная Королева

Да ты совсем замерз, садись ко мне в сани.

На сцене появляются рассказчики.

1-й рассказчик

Снежная Королева, – а это была именно она, – поцеловала Кая в лоб. Каким холодным был этот поцелуй!

Каю стало трудно дышать, казалось, что он умирает от холода. Но потом все прошло. Она поцеловала его еще раз, и он забыл о Герде, о бабушке, о своем доме. Он забыл всё.

Играет тревожно-печальная сказочная музыка.

Сцена вторая.

Комната Кая и Геды. Бабушка спит в кресле, Герда сидит, подперев руками голову.

2-й рассказчик

Долго ждала Герда своего брата. Сколько было пролито слез, но Кай так и не вернулся. Все решили, что он умер.

Герда была так убита горем, что целыми днями просиживала у окна и в горе повторяла…

Герда

Уже и весна пришла, а Кай все еще не вернулся. (Спокойно).

Неужели его больше нет?!

Солнечный свет (из-за окна)

Я солнечный свет, я не верю, что Кая больше нет!

Ласточки

Мы весенние ласточки. Мы тоже не верим, что Кая больше нет!

Герда

Я тоже не должна верить в то, что он погиб! (Поднимается.)

Я должна пойти его искать. Он просто заблудился, потерял дорогу домой. (Герда поспешно надевает туфельки.)

Все ведь могут заблудиться. Я должна его найти!

А как же бабушка? Ведь она меня ни за что не отпустит! (Герда садится обратно на стул.)

Но не могу же я бросить Кая в беде? (Девочка снова встает.)

Лучше уйти потихоньку, пока бабушка спит. (Герда на цыпочках подходит к спящей Бабушке, целует ее.)

Прости меня, бабушка! Я вернусь! И приведу домой Кая!

Герда уходит со сцены.

2-й рассказчик

И Греда отправилась на поиски брата.

Прошла весна, кончилось лето. Настала осень, а она все шла, шла и шла. Никто ничего не знал о Кае. Все, кого она расспрашивала, либо качали головами, либо смеялись над ней.

Сцена третья.

На сцену выходит Герда. Платье ее изношено, волосы слегка растрепаны. Она выглядит очень усталой .

Герда

Куда мне идти? Где еще искать его? Не заблудиться бы в этом лесу…

На сцену выбегает Принцесса, а за ней Принц. Они играют в салки.

Принцесса (смеется и кричит Принцу)

Никогда не догонишь!

Принцесса налетает на Герду.

Принцесса

Ой, девочка! Кто ты и что здесь делаешь?

К ним подбегает Принц.

Принц (отдышавшись)

Совсем одна, в летнем платьице…

Герда

Я ищу своего названного брата. Он зимой ушел из дома и до сих пор не вернулся. Его зовут…

Принц

Его зовут Кай!

Принцесса

А ты – Герда!

Герда

Да, но откуда вы все знаете? Вы видели Кая? Это он вам все рассказал? Где он?

Принцесса

Да нет, что ты.

Принц

Нам вашу историю рассказали две придворные вороны.

Герда

А почему придворные?

Принц

Да потому что мы Принц и Принцесса.

Принцесса

Мы живем в домике неподалеку. Нам так надоела дворцовая суета и постоянные сплетни, что мы решили перебраться сюда. А две наши верные вороны иногда навещают нас. От них-то мы все и услышали.

Герда

А они не знают, где сейчас Кай? Может быть, они видели его?

Принц

Нет, Герда, они не знают, где твой названный брат. Мы вместе с ними думали, где же он может быть…

Принцесса

…Но так ничего и не надумали. Знаешь что, – возьми-ка мою шаль. Тебе нужнее. Иначе ты замерзнешь по пути.

Принц

И вот эту корзинку – здесь есть кое-что съестное, иначе ты умрешь от голода.

Принцесса отдает Герде свою шаль, Принц – небольшую корзинку с едой.

Герда

Спасибо вам.

Принц и Принцесса (хором)

Удачи тебе, Герда!

Герда

Ну, надо же, они совсем не похожи на принца и принцессу. Такие скромные и добрые…

В то время как Герда разговаривает с Принцем и Принцессой, на заднем плане появляется Маленькая Р азбойница, садится на пол и точит ножик. Принц и Принцесса, держась за руки, машут Герде вслед. Герда идет в сторону Маленькой Разбойницы.

Маленькая Разбойница

Стой, кто идет?

Герда

Девочка, миленькая, пропусти меня, пожалуйста. Я очень спешу. Правда…

Маленькая Разбойница

Никакая я тебе не девочка и тем более не миленькая. Я Маленькая Разбойница, а разбойникам полагается грабить и убивать.

Герда

Ах! (Герда закрывает лицо руками.)

Маленькая Разбойница

Ну что ты дрожишь! Убивать я тебя не стану, ты мне понравилась.

Я хочу, чтобы ты стала моей подругой, а подруги должны делиться, поэтому придется тебя ограбить. (Разбойница забирает у Герды шаль.)

А теперь идем со мной. Я покажу тебе свое разбойничье логово.

Герда

Я не могу идти с тобой, мне нужно найти Кая.

Маленькая Разбойница

Кая? Какого Кая?

Герда

Кай – это…

Маленькая Разбойница

Вот по дороге мне все и расскажешь. Идем, идем.

Маленькая Разбойница берет Герду за руку и тащит в угол сцены.

Сцена четвертая.

Логово Маленькой Разбойницы.

Маленькая Разбойница

Вот, здесь я живу. Садись. Пока ты мне нравишься, я не стану тебя убивать. Рассказывай!

Герда

Мой брат Кай… Он не вернулся домой… Я должна его найти! (Герда резко поднимается с места.) Должна!

Маленькая Разбойница

Сиди! Смелая ты больно! Почему ты ищешь Кая?

Герда

Потому что я люблю его.

У нас не было родителей, только одна бабушка, которая воспитывала нас. Вечерами мы читали сказки и рассказывали друг другу перед сном удивительные истории. Мы выращивали розы. Они совсем завяли, когда Кай ушел. А ведь мы так любили друг друга…

Маленькая Разбойница (задумчиво)

Любили… А что такое любить?

Герда

Это значит, уметь пожертвовать всем ради счастья любимого тобою человека, отдавать ему свою заботу, свою жизнь, чувствовать его на расстоянии.

Маленькая Разбойница

Я тоже хочу научиться любить, ведь до этого я не знала, что это такое.

Иди сюда, я покажу тебе своих зверей. А потом мы вместе что-нибудь придумаем… Смотри, это мой зверинец. А вот моя гордость – олень. Это не простой олень, он умеет говорить.

Герда

Милый олень! Я ищу своего названного брата Кая. Ты ничего не знаешь о нем?

Олень

Кай… Это имя мне знакомо.

Герда и Маленькая Разбойница (хором)

Знакомо!?

Маленькая Разбойница

Говори сейчас же, что ты знаешь?

Олень

Почти год назад я бежал по снежной равнине. Вижу – мчатся сани. А в санях – Снежная Королева.

Герда

Так значит, это все-таки она!

Олень

К большим саням Королевы были привязаны маленькие санки.

Герда

Санки!

Олень

Но они были пусты.

Герда

Что? Как пусты?

Олень

Мальчик сидел в больших санях рядом с Королевой, и она укрывала его полой своей шубы. Он был весь белый от холода.

Герда

Это был Кай!

Олень

Да, именно так звала его Королева.

Герда (обращаясь к Маленькой Разбойнице.)

Девочка, отпусти меня!

Олень

Отпусти. Она сядет ко мне на спину, и я довезу ее до самых границ царства Снежной Королевы. Там моя родина.

Маленькая Разбойница

Конечно! Конечно, Герда, отпущу. Ведь я теперь стану совсем другой. Возьми назад свою шаль. И вот тебе мои любимые рукавички. Олень покажет тебе верный путь.

Герда (обнимает Маленькую Разбойницу.)

Спасибо тебе большое!

Олень

Спасибо!

Маленькая Разбойница

Что вы медлите? Уходите, уходите же, а то я передумаю (сквозь слезы) . Прощайте!

Сцена пятая.

Пурга.

Звучит плавная грустная, немного тревожная музыка. Девочки в белых платьях танцуют на сцене.

Появляются Герда и Олень. Девочки кружатся вокруг них, осыпая их снегом. На сцене – жилище доброй Лапландки.

Олень

Нам скорее надо добраться до дома доброй Лапландки.

Лапландка

Заходите, заходите!

Олень

Здравствуй, мудрая Лапландка! Эта девочка ищет своего названого брата, его похитила Снежная Королева. Как его спасти? Подскажи нам, мудрая Лапландка.

Герда

Прошу тебя!

Кай! Кай! Я скоро увижу тебя! Снежная… Нет!..

Кай! (Герда подбегает к Лапландке.) Вы знаете, где мой Кай?!

Лапландка

Успокойся, милая!

Да у тебя жар… Ложись, поспи, я потеплее укрою тебя и согрею воды.

Лапландка укладывает Герду на кушетку, накрывает одеялом.

Герда

Нет! Я не могу спать, ведь там Кай, он совсем один… Один… (Герда тихо засыпает.) Совсем…

Лапландка (Северному Оленю)

Бедное дитя, сколько ей пришлось пережить. Пусть немного отдохнет (качает головой) .

Если бы она знала, что Каю это совсем не нужно. Он, и в самом деле, у Снежной Королевы, но ему нравится его нынешняя жизнь и он думает, что так и нужно. Он все забыл, А причина в осколках ледяного зеркала, которые у него в глазу и сердце. Их нужно растопить, иначе он не станет человеком, и Снежная Королева сохранит над ним свою власть.

Олень

Так помоги девочке уничтожить эту власть!

Никто в этих краях не знает больше трав, чем ты. Не изготовишь ли ты для Герды такое питье, которое дало бы ей силу двенадцати богатырей? Иначе ей не одолеть Снежной Королевы и не помочь Каю.

Лапландка

Я не могу сделать Герду сильнее, чем она есть. Или ты не видишь, как велика ее сила? Она полмира обошла и ничего не испугалась. Ее сила в ее горячем сердце и искренней вере в Бога. Если она сама не сможет проникнуть во дворец Снежной Королевы и растопить осколки в сердце Кая, то мы, и подавно, ей не поможем. Отведи Герду к самой границе царства Снежной Королевы и возвращайся назад.

Лапландка подходит к спящей Герде.

Лапландка

Просыпайся, девочка. Тебе пора идти выручать Кая из царства Снежной Королевы.

Герда встает и собирается уходить. Лапландка крестит ее перед дорогой.

Лапландка

В добрый путь!

Сцена шестая.

Играет музыка, выходят девочки-снежинки, танцуют, посыпают сцену снегом.

Олень (Герде)

Здесь начинается царство Снежной Королевы. Дальше я не смею идти.

Герда

Не смеешь? Тогда покажи мне дорогу.

Олень

Иди все прямо и прямо на север, никуда не сворачивай.

Герда

Прощай! Спасибо тебе, Олень!

Олень

Удачи тебе, девочка! Девочка – горячее сердце!

Играет тревожная музыка.

Девочки-снежинки танцуют вокруг Герды.

1-й рассказчик

И Герда пошла вперед. Навстречу ей мчался целый полк снежных хлопьев. Они не падали с неба – они неслись по земле и казались тем крупнее, чем ближе подлетали. Они сверкали белизной и были, как живые.

В это время к Герде по очереди подбегают девочки-снежинки тянут ее за руки, не пускают вперед. Девочки окружают Герду, замыкают ее в круг. На сцене идет перестановка декораций. Герда опускается на колени, поднимает руки к небу. Вслед за ней приседают, как будто засыпая, девочки-снежинки.

Музыка становится спокойнее и затихает.

2-й рассказчик

Герда принялась читать молитву и с неба спустились ангелы. Они успокоили метель. Ангелы закрыли Герду своими крыльями, и девочке стало теплее. Наконец, она добралась до чертогов Снежной Королевы.

Наступает тишина. Герда встает с колен и всматривается вдаль.

Герда

Как же тут страшно и холодно! Неужели Кай живет здесь?

Герда видит Кая, который сидит на полу и перебирает льдинки.

Герда

Кай! Милый Кай! Наконец-то я нашла тебя!

Кай

Тише, тише, ты меня сбиваешь.

Герда

Кай, это же я – Герда! Ты меня не узнаешь? Ты все забыл?

Кай

Я никогда и ничего не забываю.

Герда

А что ты делаешь?

Кай

Я должен сложить из этих льдинок слово «Вечность».

Герда

Но зачем?

Кай

Не знаю. Так велела Королева. Если мне это удастся сделать, то она подарит мне весь мир! И пару коньков в придачу.

Герда

Какой же ты глупый! Зачем тебе весь мир? Идем домой! Совсем скоро праздник – Рождество Христово! Мы нарядим елку, а бабушка испечет пирог. Твой любимый – с капустой, или с яблоками!

Кай

Ты… беспокоишь меня.

Герда (С большим волнением, сдерживая слезы.)

Кай, милый Кай! А небо дома такое чистое, ну такое чистое, как будто оно умывалось.

Ну почему ты молчишь? Ведь я же говорю глупости, – небо не может умываться. Ну, улыбнись, Кай, засмейся, как раньше!

Как ты посмел настолько замерзнуть? Я прошла полмира, ища тебя. Я ничего не испугалась. А с тобой мне страшно, Кай.

А наша Бабушка? Она сейчас, наверное, плачет. Сидит у окна и все ждет, и ждет, и ждет…

Герда плачет, обняв Кая за плечи.

Кай хватается за глаз, потом за сердце.

Кай

Ай! Что со мной? Какое-то тепло!.. Я чувствую его прямо в сердце!..

Кай поднимается с пола.

Кай

Герда! Это ты?

Милая моя Герда!.. Где же ты была так долго?

А почему ты плачешь? Кто посмел обидеть тебя?

Как здесь холодно!

Герда

Пойдем домой, Кай, пойдем скорее!

Герда и Кай берутся за руки.

1-й рассказчик

Кай и Герда взялись за руки и пошли домой.

Играет радостная сказочная музыка.

Кай и Герда встречают по дороге тех, кто помогал Герде в пути, кланяются и машут им.

Сцена седьмая.

Комната Кая и Герды. За столом сидит Бабушка, читая большую книгу.

2-й рассказчик

Когда дети вернулись, дома все было по-старому. Бабушка сидела в кресле и читала Евангелие.

Бабушка

«Если не будете как дети, не войдете в Царствие Небесное!»

Бабушка встает с кресла и идет навстречу детям.

Бабушка

Кай, милый!

Герда!

Бабушка обнимает Кая и Герду.

Малое время спустя Герда подводит Кая к розам.

Герда

Кай, наши розы опять зацвели. Помнишь, как раньше!?

Кай

Розы цветут…

Красота! Красота!

Скоро увидим Младенца Христа!

Дети вместе с бабушкой садятся друг напротив друга. Улыбаются, держась за руки.

2-й рассказчик

Так и сидели они рядышком…

Кай и Герда стали совсем взрослые, но остались детьми сердцем и душой!

А на дворе стоял тихий январский вечер, наступало Рождество Христово!

Хор исполняет песню «Спускается синий вечер»

(сл. О. Лихачевой, муз. Л. Россина).

Спускается синий вечер

Спускается синий вечер

На крыши нашей земли.

Мы собираемся вместе,

Читаем слова Твои.

И молодые, и старые

Ищут Твой вечный свет.

Из суеты житейской

Другого выхода нет.

В тленном, мертвом мире

Ты оживи для нас вновь

Три прекрасные слова:

Вера, Надежда, Любовь.

И в первых робких попытках

Друзьям доверить себя

Ты помоги нам услышать:

«Не бойтесь, ведь это Я».

Припев:

Слушай, и грешный, и слабый,

Слушай во веки веков:

«Иго Моё благо, 2

Бремя Моё легко». раза

Ребенок-чтец

Рождественская ночь.

Звезда на небосводе.

Уходит горе прочь.

Спасение приходит.

В храм колокол зовет.

Уносит звон печали.

Хор ангельский поет.

Земля Творца встречает.

Господь приходит в мир,

Даря благоволенье.

И в каждом сердце мир

И слезы умиленья.

Л. Крюкова

Ребенок-чтец

В яслях, среди ягняток

Лежит Младенец мирно.

Ему подносит ладан,

И золото, и смирну.

С ним рядом Мать Мария,

И старенький Иосиф.

Заботливо и тихо

Над Ним склонился ослик.

И Млечный Путь спустился

С небес, как полотенце,

И бережно укутал

Уснувшего Младенца.

Е. Григорьева

Ребенок-чтец

Невидимые Ангелы

Поют: Христос рождается!

В вечернем небе звездочки

Поют: Христос рождается!

Ликуя в храмах Божиих.

Поют: Христос рождается!

О, сердце мое черствое,

Пойми в смущеньи радостном:

В тебе – в пещере сумрачной –

В тебе Христос рождается!

Иеромонах Димитрий (Захаров)

Ребенок-чтец

Пусть станет чистым все и новым,

И будет на душе светло,

Недаром Рождество Христово

На землю тихую пришло.

И в этой жизни грустно-зыбкой

Хотим мы снова лучше стать:

Врагов одаривать улыбкой

И милость бедным подавать.

Смиренным быть и Бога славить

За неземную благодать

И слабому плечо подставить,

И хворому надежду дать.

Мы братья все, и мы похожи,

Как два развернутых крыла.

Храни нас от гордыни, Боже,

От равнодушья и от зла.

Л. Горская

Ребенок-чтец

Если в этот день на время

Вспомнит кто-нибудь из вас

Про Младенца в Вифлееме

Чудно-радостный рассказ;

Если сердце в нем забьется,

Точно птица за окном,

Будто струн его коснется

Ангел радостным крылом.

Если вдруг, как запах сада,

Как дыханье ветерка

К сердцу кроткая отрада

Долетит издалека

И в душе светло и жутко,

Словно кто-то ходит там, –

Это Сам Христос-Малютка

Постучался в сердце к вам.

С. Копыткин

В заключительной части утренника дети читают стихи о празднике, о зимней природе, получают сладкие призы с рождественской елки и открыточки с мудрыми святоотеческими поучениями.

Сценарии праздника

ПАСХА

КРАСНОШЕЙКА

Сценарий праздника Пасхи

Праздничный утренник проводится в один из дней Светой седмицы. К участию в празднике приглашаются ученики начальной школы, их родители, педагоги.

Дети входят в зал под аудиозапись пасхальных песнопений.

Праздник открывает директор или завуч школы, затем слово передается приглашенному на утренник священнику, поздравляющему всех с днем Светлого Христова Воскресения!

Взрослый-ведущий (обращаясь к детям)

Христос воскресе, дорогие дети! Христос воскресе, дорогие гости!

Дети и взрослые в зале

Воистину воскресе!

Взрослый-ведущий

Наступил самый большой и радостный, самый главный христианский праздник: Пасха Господня, Воскресение Христово.

Ребенок-чтец

Радость от земли и до небес:

Он – воскрес!

Воистину воскрес!

Он воскрес... И это Воскресение

Дарует нам вечное спасение!

Е. Санин

Взрослый-ведущий

Мы долго готовились к Светлому Празднику, семь недель поднимались по «лестнице» Великого поста, сострадали Христу во время Страстной седмицы, читая Евангелие.

Со стародавних времен православные люди читали на Страстной седмице своим детям евангельские рассказы о страданиях Христа, а еще читали благочестивые легенды и предания о том, как вся природа сопереживала Своему Творцу и Создателю в Страстные дни.

Среди этих преданий – легенда о маленькой птичке по имени Красношейка.

Ребята из четвертого класса приготовили к празднику постановку по этой легенде. Сейчас они нам ее покажут.

Хор исполняет песню «Такие были времена»

(сл. И. Языковой, муз Л.Ершовой).

Такие были времена

Такие были времена

В Эдемском том раю.

Адам давал всем имена:

И птицам, и зверью,

Он рыбам имена дарил

И бабочек, и пчел

Он именами наделил,

Он именами наделил,

Он именами наделил

И каждую учел.

Гиппопотам и носорог,

Жираф и лев, и кит,

И даже маленький жучок

Им не был позабыт.

И всех, кто плавал и летал,

Кто ползал и ходил,

Адам по имени назвал,

Адам по имени назвал,

Адам по именин назвал

И каждого любил.

Назвал деревья и цветы,

И каждый корнеплод,

Адам с твореньем был на «ты»,

Он Божий знал народ.

С улыбкой он на все смотрел,

Трудясь, не уставал.

А не хватало слов – он пел,

А не хватало слов – он пел,

А не хватало слов – он пел

И Бога прославлял.

КРАСНОШЕЙКА

(Пасхальная постановка по легенде из книги Сельмы Лагерлёф «Сказания о Христе»)

Действующие лица

Ведущий-мальчик

Ведущая-девочка

Красношейка (на протяжении спектакля роль птички исполняют две разные девочки)

Два ворона

Пять птенцов Красношейки

Разные птицы (вороны, совы, грачи, скворцы, синички)

Сцену украшают несколько красивых зеленых деревьев.

За деревьями на стене закреплено белое полотнище, на которое в нужное время будет проецироваться слайд.

Звучит негромкая, нежная мелодия.

Ведущий-мальчик

Когда Господь сотворил мир, и были наречены имена всем животным и птицам, одна маленькая серая птичка была названа Красношейкой.

Красношейка (летает по сцене)

Как красив и удивителен мир! Полечу, посмотрю на свое отражение в озере.

Красношейка подлетает к «озеру», обозначенному расстеленным на полу сцены голубым платком. Смотрится в озеро.

Ах, но я совсем серая! И шейка у меня такая же серая, как всё остальное... (Осматривает свою грудку, ищет красные пятнышки.) Нет ни одного красного пятнышка! Вся серая! Может быть, Бог забыл окрасить мои перышки в красный цвет. Надо полететь к Нему и сказать Ему об этом. Господь, наверное, ответит: «Ах, дорогая! Я вижу, что забыл окрасить твои перышки. Подожди минутку, сейчас все будет исправлено».

Ведущая-девочка

И она полетела к Богу. Как страшно было подлетать к Нему, Великому и Всемогущему. Сильно билось ее сердечко, и все же, когда Творец спросил, что ей нужно, Красношейка осмелилась обратиться к Нему.

Красношейка (опустившись на колени и смотря вверх)

Господи, я хотела спросить у Тебя одну вещь. Зачем я должна называться Красношейкой, когда я вся серая от клюва до кончика хвоста?

Ведущий-мальчик

Как ей хотелось иметь красные перышки! Но Господь ответил, что имя Красношейка самой птичке и всем продолжателям ее рода придется носить и впредь. А красные перышки на шейке она должна заслужить сама.

С глубокой думой полетела Красношейка в рай.

Красношейка

Как же, как же сделать мои перышки красными?

Вылетают два ворона.

1-й ворон

Почему ты такая грустная, Красношейка?

Красношейка

Бог назвал меня Красношейкой, но видите, я вся серая. Мне надо самой заслужить красные перышки на грудке.

1-й ворон

Да, трудная задача дана тебе Богом!

2-й ворон

Послушай, поселись в кусте шиповника. Ведь его цветы такие красные. Может, их лепестки окрасят твою грудку?

Вороны и Красношейка улетают.

Звучит красивая мелодия.

Декорация на сцене дополняется большим гнездом, расположенным на полу.

Ведущий-мальчик

Прошло несколько тысяч лет. Красношеек стало много. Они по-прежнему оставались серыми, но помнили слова Бога и, как только рождались у них дети, сразу рассказывали им о сотворении мира и о судьбе красношеек.

В гнезде сидят Красношейка (теперь ее играет другая девочка) и пять ее птенчиков.

Красношейка

Видите, дети, сколько лет прошло со дня сотворения мира, а мы по-прежнему серые.

Птенцы

Пи-пи-пи.

1-й птенец

Неужели наши предки не старались совершить какой-нибудь подвиг, чтобы Господь даровал им красный цвет перышек?

Красношейка

Мы делали, что могли. Но все терпели неудачу. Уже самая первая красношейка встретила однажды другую птичку точь-в-точь похожую на нее и сразу полюбила ее такой сильной любовью, что почувствовала огонь в своей груди. «Ах, – подумала она, – я, кажется, понимаю! Господу Богу угодно было, чтобы я горячо-горячо полюбила, и чтобы пламя любви окрасило мне перья в красный цвет!» Но перышки на ее груди остались серыми.

Птенцы

Пи-пи-пи.

1-й птенец

Значит, нам не носить красного цвета?

Птенцы

Как жаль! Как жаль!

2-й птенец

Мама, я помню, ты рассказывала, что уже самая первая красношейка пела так, что грудка у нее зажигалась от восторга. Она надеялась, что пламя песни, льющейся у нее из груди, окрасит перышки в красный цвет. Но этого не случилось.

Птенцы

Да, да, мы тоже помним этот рассказ.

3-й птенец

А я слышал, что многие красношейки храбро сражались с хищными птицами, защищая своих птенцов, и в груди у них горел огонь мужества! Каждая такая птичка надеялась, что храбрость, пылающая в ее сердце, окрасит грудку в красный цвет. Но и эти птички остались серыми.

Птенцы

Жаль, жаль. Но мы тоже попробуем добиться красных перышек на груди!

Красношейка

Милые дети, это невозможно. Что можем мы сделать еще, кроме того, чтобы любить, быть храбрыми и хорошо петь.

Влетает стая птиц.

Птицы

Несчастье! Великое несчастье ждет нас!

Красношейка

Что такое? Что случилось?

1-я птица

Люди потеряли разум! Они идут убивать своего Бога!

2-я птица

Милостивый Господь послал к нам на землю Своего Сына, Иисуса Христа, а люди возненавидели его и ведут на казнь!

3-я птица

Его распнут: прибьют ко Кресту, как последнего разбойника!

Красношейка

Птицы, неправду вы говорите!

Вдали слышится шум толпы.

4-я птица

Слышите шум? Это толпа людей идет убивать Бога!

4-й птенец

Мама, а помнишь, ты рассказывала, что человек – самый близкий к Богу из всех живых существ! Что он царь мира! Что он добрый, милостивый и кроткий!

5-й птенец

Зачем же люди убивают Бога?

5-я птица (сова)

Дети, дети! Человек может быть святым и великим, но часто он становится хуже лютого льва, страшнее кровожадного крокодила! Это происходит тогда, когда человек забывает о Боге!

Все птенцы

Забывает о Боге?

5 птенец

Разве это возможно?

1-й птенец

Мы так не сможем. (Птенцы отрицательно качают головами).

6-я птица

Шум приближается! Толпа близко! Летим!

Птицы

Летим! Летим!

Все птицы кроме Красношейки и птенцов улетают.

Красношейка

Берегитесь птенчики! Люди могут растоптать наше гнездышко!

Птенцы

Мама, мы боимся…

Красношейка

Прижмитесь друг к другу, зажмурьтесь и молчите. Эта дикая толпа идет прямо на нас. Нет, это ужасно! Я не хочу, чтобы вы видели это зрелище!

Красношейка остается с птенцами в гнезде, закрывая птенцов своими крыльями.

Деревья на сцене раздвигаются, на экран проецируется слайд с изображением Распятия.

На сцену выходят три чтеца, они читают фрагменты из 15-й главы Евангелия от Марка.

1-й чтец

– И одели Его в багряницу, и сплели терновый венец, возложили на Него. И начали приветствовать его: радуйся, Царь Иудейский!

2-й чтец

– И били его по голове тростью, и плевали на Него, и, становясь на колени, кланялись Ему.

3-й чтец

– Когда же насмеялись над Ним, сняли с Него багряницу, одели Его в собственные одежды Его и повели Его, чтобы распять Его.

1-й чтец

– И привели Его на место Голгофу, что значит «Лобное место». И давали Ему пить вино со смирною, но Он не принял.

2-й чтец

– Распявшие Его делили одежду Его, бросали жребий, кому что взять. Был час третий, и распяли Его.

Красношейка опускает свои крылья. И она, и птенцы смотрят на икону-слайд.

5-й птенец

Были бы мы орлами, мы вытащили бы гвозди из рук Господа, а большими крыльями отогнали бы прочь всех, кто Его мучает!

Красношейка

Терновые иглы изранили лоб Его, кровь капает с Его лица! А Он так прекрасен, взгляд Его так добр, что все бы должны Его любить! Пусть мы не орлы, а маленькие красношейки! Но, может быть, и мы сможем как-то помочь Господу!

Красношейка вылетает из гнезда и летит за кулисы.

Негромко играет тревожная, скорбная музыка.

Ведущий-мальчик

Она выпорхнула из гнезда и стала кружить вокруг Распятого. Долго не решалась она приблизиться, но мало-помалу набралась храбрости, подлетела к Страдальцу в терновом венце и вытащила клювом шип, вонзившийся в Его чело! Но пока она вытаскивала шип, на шейку ее упала капля крови Спасителя! Она быстро расплылась и окрасила все нежные перышки на грудке птички.

Красношейка вылетает из-за кулис к гнездышку, на груди ее – красный платок.

Красношейка

Дети! Дети! Люди распяли Бога!

Ведущая-девочка

Птенцы плакали, но изумленно смотрели на грудку матери.

3-й птенец

У тебя грудка красная!

4-й птенец

Перышки на твоей грудке краснее, чем роза!

Красношейка

Это только капля крови бедного Страдальца! Она исчезнет, как только я выкупаюсь в ручье.

Ведущий-мальчик

Ошиблась Красношейка! Сколько она потом не мылась – красный цвет не исчезал с ее шейки Господь в награду за милосердие даровал маленькой птичке то, о чем она мечтала со дней творения мира! Грудка ее стала красной! И когда ее дети выросли – алый цвет засиял и на их перышках.

Теперь сияет он на груди каждой красношейки, потому что это была награда за самоотверженную и бескорыстную любовь к Богу…

На сцену выходят дети-чтецы.

Ребенок-чтец

Весть, что люди стали мучить Бога,

К нам на север принесли грачи…

Потемнели хвойные чащобы,

Тихие заплакали ключи…

На буграх каменья обнажили

Лысины, покрытые в мороз…

И на камни стали капать слезы

Злой зимой очищенных берез.

И другие вести, горше первой,

Принесли скворцы в лесную глушь:

На Кресте распятый, всех прощая,

Умер Бог, Спаситель наших душ.

От таких вестей сгустились тучи,

Воздух бурным зашумел дождем…

Поднялись – морями стали реки

И в горах пронесся первый гром.

Третья весть была необычайна:

Бог воскрес, и смерть побеждена!

Эту весть победную примчала

Богом воскрешенная весна…

И кругом леса зазеленели,

И теплом дохнула грудь земли,

И, внимая трелям соловьиным,

Ландыши и розы зацвели.

Я. Полонский

Хор поет песню «Благовещенское солнышко»

(сл. и муз. А. Крячко)

Благовещенское солнышко

Благовещенское солнышко:

Людям – хлеб, а птицам – зернышко.

Вы летите, жаворонушки,

На родимую сторонушку,

Весть несите о спасении:

Скоро-скоро воскресение!

Покидайте клетку темную,

Выбирайте волю вольную.

Вы летите, жаворонушки,

На родимую сторонушку.

Весть несите о спасении:

Скоро-скоро Воскресение!

Ведущая-девочка

Звонко звучит в Пасхальном птичьем хоре радостная песня и нашей Красношейки, славящей вместе со всеми Воскресение Христово!

Ребенок-чтец

Поселились птицы в гнездах,

Снег растаял, как свеча!

Пахнет сладким духом воздух

Золотого кулича!

Дождик солнечный закапал

в этот день святых чудес.

И, меня целуя, папа

Говорит: «Христос воскрес!»

И. Рутенин

Ребенок-чтец

Под напев молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам лети весна из дальних,

Из полуденных краев.

В зеленеющем уборе

Млеют темные леса,

Небо блещет, точно море,

Море, – точно небеса.

А в саду у нас сегодня

Я заметил, как тайком

Похристосывался ландыш

С белокрылым мотыльком.

К. Фофанов

Ребенок-чтец

Прилетели птицы,

Радостно блистая:

Светлая седмица,

Праздничная стая!

Прилетели прямо

Со двора Господня

Проводить из храма

Крестный ход сегодня.

А у нас куличик –

Золотая корка!

Крашеных яичек

На подносе горка!

Молоко в крынке!

Пир – как в сказке!

В доме ни пылинки, –

Убирались к Пасхе.

Хорошо нам вместе!

И обед наш весел:

– Христос воскресе!

– Воистину воскресе!

В. Афанасьев

Ребенок-чтец

Я разрисовал яичко:

Ветка, а на ветке птичка,

Облако летит в простор,

В голубое поднебесье,

По середочке – узор,

А внизу: «Христос Воскресе!»

Н. Орлова


Ребенок-чтец

Христос воскрес! И ад Им побежден!

Христос воскрес! И мир Им искуплен!

Христос воскрес! И Ангелы ликуют!

Христос воскрес! И люди торжествуют!

Христос воскрес! И рай открыт для нас!

Христос воскрес! И сила ада пала.

Христос воскрес! И стерто смерти жало.

Христос воскрес! И мир от муки спас!

Взрослый-ведущий

Перед праздником наши ребята готовили подарки для мам, пап, бабушек, дедушек и других гостей. А взрослые трудились над пасхальными угощениями.

Сейчас все смогут отправиться по классам, чтобы там обменяться пасхальными подарками, поиграть в пасхальные игры и посидеть за праздничным столом.

– Христос воскресе!

Пусть в сердце каждого из нас живет пасхальная радость и любовь к Воскресшему Христу!

Все вместе исполняют песню «Пасха. Христос воскрес!»

(сл. Э. Котляр, муз. Л.Ершовой)

Пасха. Христос воскрес!

Припев:

Пасха. Христос воскрес!

Сияет березовый лес.

Пасха. Христос воскрес!

Звон колокольный с небес.

Вся природа после поста

Сошла с Креста.

Деревья – корявые, голые, вековые,

– Живые!

Зелень ринулась из земли,

Только ручьи потекли.

Припев.

Птицы дожили до вешнего дня,

Ликуют они, гомоня,

«Христос воскрес!» – поют птицы

Окрестные, поднебесные.

Каждый кустик воспрянул от сна:

– Весна!

Припев.

Под аудиозапись колокольного звона дети вместе с родителями расходятся по классам, где продолжается праздник.

ПАСХАЛЬНАЯ РАДОСТЬ

Сценарий праздника Пасхи

В оформлении зала преобладают красные Пасхальные цвета. На центральной стене зала помещена большая икона Воскресения Христова.

Дети входят в зал под аудиозапись пасхальных песнопений.

Праздник открывает директор (или завуч) школы.

Затем слово передается приглашенному на праздник батюшке, который приветствует гостей и поздравляет всех с Воскресением Христовым!

1-й ведущий
Здравствуйте, наши дорогие гости! Христос воскресе!
Как радостно бывает на душе на Пасху, и эту радость люди спешат разделить друг с другом! Всех призвал в Пасхальные дни Господь к общей радости!

2-й ведущий

Древний христианский писатель писал о светлом Христовом Воскресении: «Сегодня вся Вселенная, как одно семейство, обращается к Воскресшему Христу. Нет сегодня путников на дорогах, не видно мореплавателей на море. Земледелец, оставив плуг, украсился праздничной одеждой… Беспокойства, смятения и бури житейские сменились тишиной праздника. Бедный украшается, как богатый, богатый одевается великолепнее обыкновенного. Старец, подобно юноше спешит принять участие в радости, даже больной превозмогает болезнь свою… Все веселятся».

Ребенок-чтец

Повсюду благовест гудит,

Из всех церквей народ валит.

Заря глядит уже с небес…

Христос воскрес! Христос воскрес!

С полей уж снят покров снегов,

И реки рвутся из оков,

И зеленеет ближний лес…

Христос воскрес! Христос воскрес!

Вот просыпается земля,

И одеваются поля,

Весна идет, полна чудес!

Христос воскрес! Христос воскрес!

А. Майков

Хор исполняет песню «Ласточки»

(сл. Ш. Тимошенко, муз. Л.Орловой).

Ласточки

К нам на легких крыльях

Ласточки летят.

Весело щебечут,

Людям говорят:

– Люди, пробудитесь!

К вам весна идет,

А с весной и Пасха

Радость нам несет!

Воспевайте, люди,

Наш Христос воскрес!

Есть для нас надежда

И спасенье есть.

Он воскрес из мертвых! –

Вся земля поет,

И опять на землю

Скоро Он придет.

К нам на легких крыльях

Ласточки летят,

Весело щебечут,

Людям говорят:

– Люди, пробудитесь!

К нам весна идет,

А с весной и Пасха

Радость нам несет!

Ребенок-чтец

Великий праздник Воскресенья!

Как все торжественно кругом:

И свод небес, и птичек пенье,

И к небесам летящий звон…

Христос воскрес! – И к жизни новой

Пусть в мире все воскреснет вновь!

Пусть мрак души осветят снова

Надежда, вера и любовь.

Н. Кафтанников

Ребенок-чтец

В день Пасхи, радостно играя,

Высоко жаворонок взлетел,

И, в небе синем исчезая,

Песнь Воскресения запел.

И песнь ту громко повторяли

И степь, и холм, и темный лес.

«Проснись, земля, – они вещали, –

Проснись, твой Царь и Бог воскрес.

Проснитесь горы, долы, реки.

Хвалите Господа с небес.

Побеждена Им смерть во веки.

Проснись и ты, зеленый лес!

Подснежник, ландыш серебристый,

Фиалка, – зацветите вновь,

И воссылайте гимн душистый

Тому, Чья заповедь – любовь!»

Кн. Е. Горчакова

Хор поет песню «Осанна»

(сл. А. Солодовникова, муз. И. Лепешинского).

Осанна

В бело-розовых яблонях

Пчелы гудят,

В лазури мая сияет сад.

Пчелы поют органно:

– Осанна!

Кукушка кукует

В саду молодом.

Светел, как новый,

Наш старый дом,

Все зелено, юно, туманно.

– Осанна!

Каштаны белые свечи зажгли,

Курится нежный туман земли,

Зяблик звенит неустанно:

– Осанна!

И все я прощаю

Жестокой зиме.

Глубокой печали,

Отчаянью, мгле,

Чтоб Господу

Петь неустанно:

– Осанна!

Звучит печальная музыка.

1-й ведущий

Враги Иисуса Христа искали случая погубить Его. И ученик Господа – Иуда – предал Учителя врагам. Христа судили и приговорили к самой страшной и позорной смерти. После жестоких издевательств Христа распяли на кресте, хотя не было на Нем никакой вины.

Когда Христос умер на Кресте, небо потемнело, солнце перестало светить, и земля потряслась. Деревья и камни плакали об умершем Господе.

Ученики сняли с Креста тело Господа, положили во гроб – пещеру – и привалили ко входу в пещеру камень, чтобы никто не мог туда войти.

Но случилось невероятное… Вскоре после полуночи раздался великий шум, сияние осветило все вокруг. Блистающий ангел отвалил камень и сел на нём. Воины, охранявшие пещеру, от страха разбежались. Они и не подозревали, что пещера была уже пуста: силою своего Божества ожил Христос, вышел из пещеры, невидимый для стражи…

Ребенок-чтец

Тяжкий камень отвалён от гроба,

Белый Ангел камень отвалил.

Где теперь отчаянье и злоба

Ваших темных и безумных сил!

Там, где Тело Господа лежало,

Светит чистым мрамором плита,

И сама Земля не удержала

Смертью смерть поправшего Христа.

Оттого, что в мире это было,

Переплавлены и ты, и я,

Молния навеки осветила

Тайные истоки бытия.

Неизв. автор

2-й ведущий

Рано утром, еще до рассвета женщины с ароматным миром пришли ко гробу. Они подошли к пещере и увидели, что тяжелый камень отвален. Ангел в белых одеждах сказал им: «Не бойтесь! Я знаю, вы ищите Иисуса Распятого. Его нет здесь. Он воскрес». Мироносицы со страхом и радостью пошли сказать апостолам, что Господь Иисус Христос воскрес – победил смерть!

Хор исполняет песню «Мироносицы»
(сл. С. Городецкого, муз. И . Лепешинского)

Мироносицы

Солнце плыло из-за утренней земли,

Мироносицы ко гробу тихо шли.

Скорбь овеяла их облаком седым.

Кто у входа тяжкий камень сдвинет им?

Ароматы держат в трепетных руках.

Выплывает солнце в медленных лучах.

Озаряет солнце темный, низкий вход.

Камня нет! Отвален камень. Ангел ждет.

Ангел белый над гробницей Божьей встал,

Мироносицам испуганным сказал:

– Не ищите Иисуса, Он воскрес.

Он на небе и опять сойдет с небес.

Страх и радость, сладкий трепет и восторг

Вестник чуда из сердец тех жён исторг.

Целовали ткани праздные пелён.

Солнце всплыло. В небе светлый, вечный звон.

1-й ведущий

Время перед Пасхой особое: как долго тянулись дни Страстной недели, когда боль и сострадание распинаемому Христу-Спасителю соединялись с предчувствием Пасхальной радости и приготовлениями к празднику. Но вот, наконец, и праздник Воскресения!

Ребенок-чтец

Как вчера мне было горько,

Что одни мы на земле,

Но уже белеет горка

Свежей пасхи на столе.

Пахнет в доме куличами,

Кухня мамина чиста.

Скоро-скоро со свечами

Мы пойдем встречать Христа.

Мы пойдем во тьме кромешной,

Огонек прикрыв рукой.

Мы за радостью нездешней

Потечем людской рекой.

Отодвинув тьмы завесы,

Мы услышим – смерти нет!

Жив Господь! Христос воскресе!

И «Воистину» в ответ!

Н. Волохова

СЦЕНКА «КУЛИЧИК»

(Н. Волохова)

Действующие лица:

Бабушка

Внук

Внучка

Кухня. У рабочего стола бабушка и внуки в нарядных фартуках готовят тесто для кулича.

Фоном звучит плавная, размеренная музыка.

Бабушка

Внучка, братишку скорее покличь,

Да рукава закатайте повыше –

Будем мы делать пасхальный кулич.

Внучка

Только бы вышел!

Внук

Только бы вышел!

Бабушка

Всякое дело – учебу, работу,

Брань ли духовную, внешнюю битву

Мы, уповая на Божьи щедроты,

Чем начинаем?

Внуки

Смиренной молитвой!

Бабушка

Верно ребятки! Попросим у Бога

Ангельской помощи нам на подмогу!

Наши труды для трапезы любви…

Внуки

Господи Боже наш, благослови!

Бабушка

Хоть и чиста эта светлая мучка,

Все же сквозь сито просей ее, внучка!

Внучка просеивает муку через сито.

Внучка

Много здесь, бабушка, примесей разных,

Мелких комочков, сориночек скрыто.

Бабушка

Исповедь нам от грехов и соблазнов

Помыслы чистит, как доброе сито.

Грешник раскаянный Богу милее,

Пусть ко Творцу припадает творенье.

Сердце своё уподобим елею,

Всё покрывая глубоким смиреньем.

Внук

Масло и яйца, изюм, кардамон –

Щедро положим в кулич без опаски…

В тесто добавляются необходимые компоненты.

Бабушка

Но никогда не поднимется он,

Если не будет в нем доброй закваски!

Помыслы наши – пустая химера,

Если любви не сопутствует вера.

Внучка

Сделано тесто с умом и сноровкой.

Выложенное в форму тесто ставится в духовку (вероятнее всего, не настоящую).

Внук

Дело закончим горячей духовкой.

Заранее приготовлен уже испеченный кулич на праздничном блюде.

Бабушка

Вот и кулич наш на праздничном блюде!

Все вместе

С Пасхой Христовой вас, добрые люди!

Внучка

Бабушка, а расскажи нам пасхальную сказку, ты же обещала.

Бабушка

Раз обещала, значит расскажу. В Пасхальные дни даже привычные истории и сказки связаны с праздником. Расскажу я вам сказку про Пасхальный колобок.

СКАЗКА «ПАСХАЛЬНЫЙ КОЛОБОК»

(по сказке о. Константина Островского)

Действующие лица:

Бабушка-рассказчица

Внучка-рассказчица

Дед

Баба

Колобок

Волк

Медведь

Лиса

Бабушка-рассказчица (Бабушка из сценки «Куличик»)

Жили-были бедные дед и баба.

Внучка-рассказчица (Внучка из сценки «Куличик»)

Очень бедные.

Бабушка-рассказчица

У них не было курочки-рябы.

Внучка-рассказчица

Ох, не было.

Бабушка-рассказчица

Она не снесла им яичка.

Бабушка и внучка (вместе)

И не могли они испечь пасхального куличика!

Бабушка-рассказчица

Дед бабе говорит…

Дед

Чем же, милая, нам на Пасху разговеться-то?

Баба

Ох, уж и не знаю, милый. Ведь мука у нас давно уже кончилась.

Дед

Давай, баба, не будем унывать, а помолимся Богу да по амбару пометем, по сусекам поскребем; может, хоть на колобок наберется.

Бабушка-рассказчица

Так они и сделали: по амбару помели, по сусекам поскребли, мучицу на водице замесили, слезицей посолили.

Внучка-рассказчица

Бога поблагодарили.

Бабушка-рассказчица

Испекли постный колобок и на окно положили.

Бабушка и внучка (вместе)

До утра простынуть.

Бабушка-рассказчица

А на утро проснулся Колобок раньше всех.

Колобок

Что-то дедушки и бабушки не слышно. Спят, поди. Намаялись со мной вчера, даже обедню проспали. Покачусь-ка я в церковь, пока они спят, окроплюсь у батюшки святой водой, хоть этим старичков утешу.

Звучит динамичная веселая музыка. Колобок бежит – «катится» через лес.

Бабушка-рассказчица

Соскочил Колобок с подоконника на землю и айда в церковь. Да не по дороге, а прямиком через лес. А навстречу ему волк.

Волк

Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок

Что ты, Волк, ведь я ещё не освящённый.

По амбару метён,

По сусекам скребён,

На водице мешён,

Слезицей солён,

Но еще не освящён. Жди меня здесь.

Опять звучит динамичная веселая музыка. Колобок бежит дальше.

Бабушка-рассказчица

Колобок покатился дальше, а навстречу ему медведь.

Медведь

Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок

Что ты, Медведь, ведь я еще не освящённый.

По амбару метён,

По сусекам скребён,

На водице мешён,

Слезицей солён,

Но еще не освящён. Жди меня здесь.

Снова звучит динамичная веселая музыка. Колобок бежит дальше.

Бабушка-рассказчица

Колобок покатился дальше, а навстречу ему лиса.

Лиса

С праздничком тебя, Колобок. Далеко ли ты, мой сладенький, направился?

Колобок

Я, Лиса, в церковь спешу.

Лиса

Куда, сладенький? Я что-то не расслышала.

Колобок

В церковь Божию, святой водой окропиться.

Лиса

Я что-то глуховата стала. Подойди ко мне, мой постненький, поближе.

Колобок

Я, Лисонька, в церковь тороплюсь, у батюшки святой водой окропиться, а ты меня здесь подожди.

Бабушка-рассказчица

Прикатился Колобок в церковь и сразу к батюшке.

Окропил его батюшка святой водой.

Присутствующий на празднике батюшка кропит святой водой Колобка, всех детей и гостей.

Батюшка

А где же, Колобок, твое красное яичко?

Колобок

Нет у меня, батюшка, красного яичка. Мои дедушка и бабушка бедные.

Батюшка

На, возьми, Колобок, отнеси яички и пасхальный кулич дедушке и бабушке, поздравь их с праздником.

Батюшка дает Колобку заранее приготовленную корзинку с пасхальными угощениями. Такие же корзинки с угощением приготовлены для праздничного угощения в классах.

Бабушка-рассказчица

Покатился Колобок обратно через лес прямиком, а навстречу ему волк, медведь и лиса.

Звери

С праздником тебя, Колобок, с Воскресением Христовым! Будет нам, чем на Пасху разговеться.

Колобок

Экие вы, звери, неразумные!

Ведь я же постный:

По амбару метён

По сусекам скребён,

На водице мешён,

Слезицей солён.

Как же вы мною разговеетесь?

Звери

Что же нам тогда делать?

Колобок

Возьмите вот по красному яичку и разговейтесь.

Звери

Ну, спасибо тебе, Колобок. Передай поклон дедушке и бабушке!

1-й ведущий

Прикатился Колобок домой.

Дед и Баба

Где ты был, Колобок? Мы о тебе сильно беспокоились!

Колобок

Я, дедушка и бабушка, в церкви был, святой водой окропился и вам красных яичек и пасхальный куличек принес. Будет чем на Пасху разговеться! Христос воскресе!

Дед и Баба

Воистину воскресе!

Колобок

А на улице-то совсем весна… Пасха Христова пришла!

Хор исполняет песню «К нам пришла весна»

(сл. и муз. В. Шишкарева)

(при аккомпанировании можно использовать валдайские колокольчики или металлофон).

К нам пришла весна

К нам пришла весна!

К нам пришла весна!

В миг улетели

Вьюги-метели.

К нам пришла весна!

К нам пришла весна,

Всех пробуждая от сна.

Припев:

Колокольчики звенят:

Динь-дон,

Колокольчики звенят:

Динь-дон.

Всюду слышится

Капели звон,

Всюду слышится

Капели звон:

Динь-дон, динь-дон, динь-дон,

Динь-дон, динь-дон, динь-дон.

К нам пришла весна!

К нам пришла весна!

Первый цветочек,

Теплый денечек!

К нам пришла весна!

К нам пришла весна,

Всех пробуждая от сна.

Припев.

К нам пришла весна!

К нам пришла весна!

Сколько букашек,

Бабочек, пташек!

К нам пришла весна!

К нам пришла весна,

Всех пробуждая от сна.

Припев.

К нам пришла весна!

К нам пришла весна!

С солнечным ликом,

С Пасхой Великой!

К нам пришла весна!

К нам пришла весна,

Всех пробуждая от сна.

Припев.

Ребенок-чтец

Открыты царские врата пред нами,

Святой огонь сияет от свечи…

Кругом опять расставлены во храме

Цветные яйца, пасхи, куличи.

Еще темно, но солнышко играет,

Играет всеми красками небес,

И радостно друг другу повторяем:

– Христос воскрес!

– Воистину воскрес!

Священник Владимир Шамонин

Ребенок-чтец

Христос воскрес! – всего два слова,

Но благодати сколько в них!

Мы неземным блаженством снова

Озарены в сердцах своих.

Забыты скорби и страданья,

Забыты горе и нужда.

Умолкли стоны и роптанья.

Исчезли зависть и вражда…

Все лица радостью сияют,

Сердца свободны от страстей…

Так чудодейственно влияют

Слова святые на людей!..

Христос воскрес!.. О миг священный!..

О чудо, выше всех чудес,

Какие были во вселенной!..

Христос воскрес! Христос воскрес!

П. Потехин

Ребенок-чтец

Храм Господний озарен

Солнцем золотистым,

Льется колокольный звон –

Звон пасхальный, чистый.

Зажигает лица он

Радостью сердечной,

Ведь поет пасхальный звон

Песнь о жизни вечной!

Т. Шорыгина

Хор поет песню «Звонят колокола»

(сл. и муз. Л. Ершовой»).

Звонят-звонят колокола

Звонят-звонят колокола:

Дин-дон, дин-дон.

Настала светлая пора.

Дин-дон, дин-дон.

И льется музыка с небес:

Дин-дон, дин-дон.

Христос воскрес! Христос воскрес!

Дин-дон, дин-дон!

Дети-чтецы по строке читают

«Огласительное слово на Святую Пасху»

святителя Иоанна Златоустого.

· «Все, кто благочестив и боголюбив, – пусть наслаждаются этим добрым и светлым торжеством…

· Если кто потрудился и постился – пусть получит сегодня награду…

· Последнего и первого в этот день Господь принимает с одинаковой радостью. Войдите в радость Господа своего…

· Богатые и бедные, ликуйте друг с другом.

· Прилежные и ленивые – почтите этот день.

· Постившиеся и непостившиеся – возвеселитесь сегодня. Трапеза полна, все наслаждайтесь!»

Все вместе

Христос воскресе!

По установившейся в первый год празднования Пасхи традиции, в конце праздника все вместе исполняют песню «Пасха. Христос воскрес!»

(сл. Э. Котляр, муз. Л.Ершовой).


ПРЕДАНИЕ О КРАСНОМ ЯИЧКЕ

Сценарий школьного Пасхального праздника

Действующие лица

Дети: Ваня, Гриша, Катя, Настя

Два ангела

Мария Магдалина

император Тиверий

Два стражника

Два слуги

Заморский купец

Египетский посол

Сицилийский вельможа

Дети-чтецы

Праздник по традиции открывает директор (или завуч) школы.

Затем слово передается приглашенному на праздник батюшке, который приветствует гостей и поздравляет всех с Воскресением Христовым!

1-й ребенок-чтец

Христос воскрес! Опять с зарею

Редеет долгой ночи тень,

Опять зажегся над землею

Для новой жизни новый день.

Еще чернеют чащи бора;

Еще в тени его сырой,

Как зеркала стоят озера

И дышат свежестью ночной;

Еще в синеющих долинах

Плывут туманы… Но смотри:

Уже горят на горных льдинах

Огни лучистые зари!

Они в выси пока сияют,

Недостижимой, как мечта,

Где голоса земли смолкают

И непорочна красота.

Но, с каждым часом приближаясь,

Из-за алеющих вершин,

Они заблещут, разгораясь,

И в тьму лесов, и в глубь долин.

Они взойдут в красе желанной

И возвестят с высот небес,

Что день настал обетованный,

Что Бог воистину воскрес!

И. Бунин

Чтение стихов сопровождается показом красивых слайдов с весенней природой и пасхальными сюжетами.

2-й ребенок-чтец

Христос воскрес! Скворцы поют,

И, пробудясь, ликуют степи.

В снегах, журча, ручьи бегут

И с звонким смехом быстро рвут

Зимою скованные цепи.

Еще задумчив темный лес,

Не веря счастью пробужденья.

Проснись! Пой песню Воскресенья –

Христос воскрес!

Христос воскрес! В любви лучах

Исчезнет скорби мрачный холод,

Пусть радость царствует в сердцах

И тех, кто стар, и тех, кто молод!

Заветом благостных Небес

Звучит нам песня Воскресенья,

Любви и счастья, и прощенья, –

Христос воскрес!

В. Ладыженский

3-й ребенок-чтец

Под солнцем вьются жаворонки,

Поют: Христос воскресе!

По всем кустам малиновки

Поют: Христос воскресе!

Во все окошки ласточки

Кричат: Христос воскресе!

Все девочки и мальчики

Поют: Христос воскресе!

И им в ответ все взрослые

Поют: Христос воскресе!

А. Майков

4-й ребенок-чтец

Как душе моей легко!

Сердце полно умиленья!

Все заботы и сомненья

Отлетели далеко!

Мир мне душу наполняет,

Радость светится в очах,

И как будто в небесах

Ярче солнышко сияет!..

Люди – братья! Наступил

День великий, день спасенья!

Светлый праздник Воскресенья

Бога правды, Бога сил!..

Прочь от нас, вражда и злоба!

Всё забудем! Всё простим!

Примирением почтим

Днесь восставшего из гроба!

Он не злобствовал, не мстил –

Но с отеческой любовью,

Всечестной Своею кровью

Недостойных нас омыл…

Он воскрес! Обитель рая

Вновь открыта для людей…

Но одна дорога к ней:

Жизнь безгрешная, святая!

Н. Бажанов

Хор поет песню «Христос воскрес!»

(сл. И. Языковой, муз. Л. Ершовой).

Христос воскрес!

Чудо выше всех чудес:

Христос воскрес!

Смерти нет, и страх исчез,

Христос воскрес!

Хоры ангелов с небес

Прославляют Божий Крест:

Христос воскрес! Христос воскрес!

Среди мертвых Его нет.

Христос воскрес!

Воссиял над миром свет.

Христос воскрес!

Видишь, гроб Его пустой,

Иисус Христос живой!

Христос воскрес! Христос воскрес!

Нас Господь от смерти спас.

Христос воскрес!

Царство Божье среди нас.

Христос воскрес!

Веселись и славословь –

Нынче царствует Любовь.

Христос воскрес! Христос воскрес!

Начинается сценка. На сцену выбегает первый мальчик – Ваня.

Ваня

Гриша, Настя, Катя, идите играть!

Давайте катать пасхальные яички!

Радостно выходят Гриша, Настя и Катя, приветствуют друг друга.

Кто-то из детей

Христос воскресе!

Все остальные

Воистину воскресе!

У детей в руках подарки, полученные ими на Пасху.

Гриша

Смотрите, сколько разных яичек мне подарили на праздник. Эти деревянные, расписные – бабушка. А это хрустальное – мама! Если посмотреть сквозь это яичко на свет, всё светится, как в солнце!..

Настя

А мне подарили вот какое огромное пасхальное яйцо!

Катя

А мне бабушка подарила старинные пасхальные открытки. Хотите посмотреть?

Настя

Конечно, хотим!

Катя (показывая открытки)

Видите – на каждой открытке – своя надпись…

На экран проецируются слайды – репродукции пасхальных открыток Елизаветы Бем, Катя читает надписи на открытках.

· В будни поработаем – в праздник погуляем.

· Христос воскрес!

· Христово Воскресенье – всем на веселье.

· Христос воскрес, Христос воскрес! Ликуют Ангелы с небес!

Настя

Гриша, ты все знаешь, скажи, почему почти на всех пасхальных открытках нарисованы яички? И вообще, почему перед Пасхой красят яйца, а потом дарят их друг другу как пасхальные подарки?

Гриша

Я точно не знаю, просто так принято.

Катя

Просто так ничего не бывает! Кто-то же должен знать ответ на этот вопрос?!

Ваня

Наверняка, этот ответ знают Ангелы с твоей Пасхальной открытки. Вот только нарисованные Ангелы не могут говорить.

Из-за разных кулис выходят два Ангела, похожие на Ангелов со старинной пасхальной открытки.

Первый Ангел

Каких только чудес не бывает на праздник... Даже Ангелы могут сойти с пасхальной открытки и говорить с людьми.

Хор поет «Песню про ангелов»

(сл. Кати Пастернак, муз. Ю. Пастернака).

Песенка про ангелов

Ангелы в небе высоком живут,

Богу Всевышнему славу поют,

К небу возносят молитвы людей,

Сладкие грезы детей.

Припев:

Господи мой, сердце открой,

Дай мне услышать ангельский хор!

Господи мой, сердце открой,

Знаю, Ты Бог живой!

Ангелов Бог посылает с небес

Для возвещения Божьих чудес.

Веру и радость приносят они,

Вестники Божьей любви.

Припев.

Ваня (с восторгом и удивлением)

Вот это да!!!

Первый Ангел

С праздником вас! С Воскресением Христовым! Христос воскресе!

Дети (хором)

Воистину воскресе!

Первый Ангел

Всё голубее небосвод,

Заря всё пламенней, и вот

Мир замер в изумленье:

Восстал, восстал из гроба Тот,

Кто создал всё творенье!

Второй Ангел

Христос воскресе! Смерти власть

Для всех навеки прервалась,

Путь в небо открывая.

И ярким пламенем зажглась

Для всех надежда рая.

Ведь ради этого понес

Страданья тяжкие Христос.

монах Лазарь

Первый Ангел

С древних времен яйцо считается символом жизни. Ведь из внешне похожего на камешек, как будто неживого яичка может вылупиться живой птенец.

Гриша

Конечно, для этого яйцо не надо забирать от мамы-курицы, которая будет высиживать его, обогревая своим теплом.

Второй Ангел

Ты прав, пока птица высиживает яйцо, в нем происходит чудо зарождения жизни.

Ваня

Но ведь из стеклянных, фарфоровых и шоколадных яичек, хотя они и красивые, не может вылупиться настоящий цыпленок…

Первый Ангел

И все равно такие яички тоже принято дарить в Пасхальные дни, как символ настоящего яйца – знак будущей жизни и воскресения.

Второй Ангел

Хотите, дети, мы расскажем вам о том, как со словами «Христос Воскресе!» было подарено первое красное пасхальное яичко?

Дети (наперебой)

Расскажите!

Расскажите, пожалуйста!

Первый Ангел

Но перед этим вспомним рассказ о самом Воскресении Христовом.

Текст евангельского повествования стоит разделить между двумя Ангелами.

Во время чтения Евангелия на экран можно проецировать слайды «Снятие со креста», «Воскресение Христово», «Жены-мироносицы у гроба».

«По прошествии же субботы,

на рассвете первого дня недели,

пришла Мария Магдалина и другая Мария

посмотреть гроб

(пещеру, в которой положили снятого со Креста Спасителя) .

И вот, сделалось великое землетрясение:

ибо Ангел Господень, сошедший с небес,

приступив, отвалил камень от двери гроба

и сидел на нём;

Вид его был, как молния,

и одежда его бела, как снег.

Устрашившись его, стрегущие

(стражники, поставленные у входа в пещеру)

пришли в трепет и стали, как мертвые.

Ангел же, обратив речь к женщинам,

сказал: не бойтесь, ибо знаю,

что вы ищете Иисуса Распятого;

Его нет здесь: Он воскрес, как сказал;

подойдите, посмотрите место,

где лежал Господь,

И пойдите скорее, скажите ученикам Его,

что Он воскрес из мертвых

и предваряет вас в Галилее:

там Его увидите; вот я сказал вам.

И вышедши поспешно из гроба,

они со страхом и радостью великою

побежали возвестить ученикам Его».

(Евангелие от Матфея, гл. 28. 1-8)

Хор исполняет песню «Спит Сион»

(сл. М. Еленева, распев Пюхтицкого монастыря).

Спит Сион

Спит Сион и дремлет злоба,

Спит во гробе Царь царей.

За печатью двери гроба,

Всюду стража у дверей.

Ночи темень сад объемлет,

Стража грозная не спит

Чуткий слух ее не дремлет,

Зорко в даль она глядит.

Ночь прошла. На гроб Мессии,

С ароматами в руках,

Шли печальные Марии;

Беспокойство в их чертах.

И тревога их печалит:

Кто могучею рукой

Тяжкий камень им отвалит

От пещеры гробовой?

И глядят, дивяся, обе:

Камень сдвинут, гроб открыт

И, как мертвая, при гробе

Стража грозная лежит.

А во гробе, полном света,

Кто-то чудный, неземной,

В ризы белые одетый,

Сел на камень гробовой.

Ярче молнии блистанья

Блеск небесного лица!

В страхе вестницы восстанья, –

И трепещут их сердца!

– Что вы, робкие, в смятеньи? –

Им сказал пришлец святой, –

С вестью мира и спасенья

Возвращайтеся домой.

Я ниспслан небесами,

Весть я чудную принес:

Нет живого с мертвецами,

Гроб уж пуст. Воскрес Христос!

И спешат оттуда жены,

И с восторгом их уста

Проповедуют Сиону

Воскресение Христа!

Ангелы читают стихотворение П. Соловьевой «Жены-мироносицы».

Первый ангел

Туман и заря над землей полусонной.

По склонам три женщины шли.

И с маслом янтарным кувшин благовонный

Ко гробу Господню несли.

Улыбкой светлеют суровые дали,

Колючие травы в росе,

И светы небес на земле засверкали

В изгибной речной полосе.

Ты первою шла и молитвы шептала.

В душе твоей страх и мечта.

Заря разгоралась, заря обещала:

«Сегодня увидишь Христа».

Второй Ангел

«Сквозь росные слезы, в туманах зари я

Провижу день светлых чудес».

Кремнистой тропою идешь ты, Мария,

Колючие травы и скалы нагие

Проснулись и шепчут: «Воскрес!»

На сцене появляется Мария Магдалина.

Мария Магдалина

Я первая узнала, что Христос

Воскрес из мертвых.

Рано поутру

Я шла помазать миром Его тело,

Но камень, закрывавший путь в пещеру,

Отвален был Неведомой рукой,

А гроб был пуст, лишь пелены лежали –

Одежды погребальные Его,

Когда в недоуменье я стояла,

Вдруг чудный свет всю озарил пещеру,

Предстал передо мною Ангел Божий…

И возгласил…

Первый Ангел

Нет с мёртвыми Живого,

Христа здесь не ищите –

Он воскрес!

Мария Магдалина

Потом Учитель пробыл с нами сорок дней

А, возносясь к Отцу на небо,

Он нас на проповедь послал.

И я, как все ученики Христовы,

Хожу по свету из страны в страну,

Благовествуя о Христе воскресшем,

Евангелие возвещаю миру.

Второй Ангел

Так в славный город Рим однажды

Мария к императору пришла…

У входа во дворец стояла стража,

И гости знатные с богатыми дарами

Спешили к императору в покои.

Ангелы уходят. На сцене появляются декорации.

Выходят исторические персонажи.

СКАЗАНИЕ «ПЕРВОЕ КРАСНОЕ ЯИЧКО»

(В основу постановки положены материалы пьесы

прот. Игоря Лепешинского «Первое красное яичко»).

Рим. Дворец императора Тиверия.

На сцене стоит изображающий императорский трон стул с высокой спинкой, покрытый чехлом из блестящий материи .

На троне сидит мальчик-император, одетый в яркий хитон и накидку, на голове у него – венок из лавровых листьев. За спиной слуга с опахалом. Немного впереди – два стражника с копьями в руках.

1-й стражник

Тиверий-император, там купец заморский.

Тиверий

Впустить его!

Входит купец, держа в руках драгоценное ожерелье.

Купец

Великий император и владыка,

Прими ты в дар вот это ожерелье,

Из жемчуга, рубинов и сапфиров.

Тиверий

Приму твой дар. Иди.

Купец кланяется и уходит.

2-й стражник

Посол Египетской страны…

Тиверий

Впустите!

Входит посол с подносом золота.

Египетский посол

Великий царь Тиверий! В дар от нас

Прими ты это золото в избытке,

Пусть золото усилит власть твою,

И укрепит могущество державы.

Тиверий

Достойный дар!

Посол, поклонившись, уходит.

1-й стражник

Правитель, сицилийский вельможа…

Тиверий

Впусти его!

Входит вельможа, в руках которого огромный драгоценный камень.

Вельможа

Тиверий!

С Сицилии я Вам привез алмаз,

Огромной ценности и очень редких свойств,

Достоин он сиять в короне царской.

Тиверий

И этот дар приму. Иди же с миром.

Вельможа кланяется и уходит.

Появляется Мария Магдалина.

Тиверий

Кто там еще?

1-й стражник

Сейчас узнаем.

(Обращаясь к Марии Магдалине)

О, женщина, кто ты?

Известно ли тебе, что все приходят к императору с дарами?

Какие камни драгоценные иль ткани

Правителю ты нашему несешь?

А, может быть, и угощение какое?

Мария

Мария я – из города Магдалы,

Я раньше часто во дворце бывала…

Сегодня с важной вестью я пришла!

Когда-то тоже я была богата,

И приносила ценные подарки,

Сегодня я богата только верой

В Спасителя и Господа Христа.

Что я могу сегодня подарить?

Вот дар – яичко, символ жизни, –

Христос воскрес!

Мария показывает стражникам яичко. В руку девочки можно дать деревянное яйцо, одна половина которого покрашены в белый, а другая – в красный цвет.

Показывая его стражнику, девочка держит яйцо белой стороной наружу, а красной – к ладошке.

2-й стражник

Что ж, дар твой невелик,

Но, если весть важна – пройди!

Стражники пропускают ее.

Тиверий

Мария Магдалина! Что тебе?

Мария подходит к императору и обращается к нему, протягивая яичко.

Мария

Тиверий, император!

Я пришла сказать тебе о чуде Воскресения!

Наш Бог – Иисус Христос воскрес!

Весь мир от рабства смерти он избавил!

Христос воскрес!!!

Тиверий (удивленно)

Как может кто-нибудь воскреснуть?

Невероятно это, невозможно.

Тогда лишь только я поверю в воскресенье,

Когда яичко это станет красным.

Мария незаметно поворачивает яйцо в ладони красной стороной наружу.

Слуга

О, император, посмотри скорее,

Яичко розовеет, нет, темнеет,

О чудо!

Оно стало ярко-красным!

Тиверий берет в руки и показывает всем красное яичко.

Тиверий

Воистину Иисус Христос воскрес!

(Обращаясь к залу) Христос воскрес!

Зрители

Воистину воскрес!

Мария (Обращаясь к залу)

Христос воскрес!

Зрители

Воистину воскрес!

Исторические персонажи покидают сцену.

На сцене Ангелы и дети: Ваня, Гриша, Настя и Катя.

Первый Ангел

Вот откуда берет начало обычай дарить на Пасху красные яички!

Катя

Вот, оказывается, как было подарено первое пасхальное яичко…

Дети читают по ролям стихотворение Т. Шорыгиной «Чудо».

Настя

В рассветной дымке таяла долина,

Под облаками золотился Крест.

Пришла к царю Мария Магдалина,

Весть принесла: Иисус Христос воскрес!

Ваня

«Нет, женщина, тебе я не поверю,

Фантазии и вымыслу есть мера!» –

Мысль озарила властное лицо, –

«Как не поверю я, что белое яйцо,
Тобою принесенное мне в дар,

Вдруг станет алым, вспыхнет как пожар».

Катя

Царь замолчал. Но с этими словами

Сиянье разлилось над головами,

Стеснилось и замедлилось дыханье,

Казалось, где-то музыка звучит...

Яйца коснулись теплые лучи,

Оно зажглось в лучах, затрепетало,

И, словно кровь Христова, алым стало!

Гриша

Как жалко, что мы живем не в те времена… Что мы, как Мария Магдалина, не можем идти по земле и нести людям весть о Воскресении Христовом…

Первый Ангел

Не стоит жалеть об этом. Ведь во все времена любящее сердце может нести миру пасхальную радость!

Дети читают стихотворение К. Фофанова «Он здесь – Христос».

Настя

Не говори, что дни былые

Светлей и чище от того,

Что там Христос дела святые

Творил – и видели впервые

Там Жизнодавца Своего.

Катя

Не сожалей, что опоздали

Мы к дням гонений и чудес,

Что мук Христа не облегчали,

И что в непонятой печали

Спаситель распят и воскрес.

Гриша

Он здесь – Христос! Он между нами:

Он – в добром сердце и в очах.

Когда правдивыми устами

Ты убеждаешься слезами

О вечной правде в небесах.

Ваня

Он здесь – в толпе, к Нему готовой

Придти и вымолить любовь;

Он только снял венец терновый

И обещает жизни новой

Святую веру вновь и вновь.

Хор исполняет песню «Мы без Тебя»

(сл. и муз. В. Шишкарева)..

Мы без Тебя

Мы без Тебя,

Как поле без дождя,

Как дом без тепла,

Как ночь без рассвета.

Мы без Тебя,

Как птица без крыла,

Вдали прокричавшая где-то.

Припев:

Спаситель наш,

Ты пажить[1] нам открыл,

Ты в дверь нас пустил,

По имени нас встретил.

Спаситель наш,

Ты нас соединил –

Вот мы все – Твои дети,

Вот мы все – Твои дети.

Так без Тебя и Родина моя,

Как дом без тепла,

Как ночь без рассвета,

Ты для нее единственный маяк,

Как точечка светлая эта.

Припев.

Ребенок-чтец

И праздник Рождества,

И праздник Воскресенья

Соединились в круг

Божественной рукой.

Приходят люди в мир

И молят о спасеньи –

И получают в дар надежду и покой.

Спаситель! – Он явил

И Образ, и Заветы.

Он ясно указал

Из всех путей – один.

Возрадуйся, стремись

К немеркнущему Свету,

Живи – о, человек! –

Как благодарный сын.

Гони от сердца прочь

Неправые сомненья,

Найди – в своей душе

Сокрытые слова!

И поклонись Христу

В Святое Воскресенье,

И сердцем вознеси

Молитву Рождества.

Т. Шорохова

Хор поет песню «Бог – живой!»

(сл. К. Бальмонта, муз. Л. Ершовой).

На экран проецируются красивые слайды, иллюстрирующие слова песни.

Бог – живой

Бог – живой, везде живой:

В неба шири голубой,

В солнце, в месяце, в звезде, 2

В протекающей воде. раза

Бог – живой, везде живой:

В неба шири голубой,

В громоздящихся китах, 2

В еле видимых цветах. раза

Бог – живой, везде живой:

В неба шири голубой,

В паутине на ветру, 2

В ветках вербы поутру. раза

Бог – живой, везде живой!

Под чтение двух следующих стихотворений на экран проецируется ряд подобранных к ним слайдов.

Ребенок-чтец

Пасхальный звон, зови, стучись

В сердца измученного люда,

Волнуй, чтоб воскресала всюду

Святая Русь, святая жизнь.

Вещай, пасхальный перезвон,

Души народной возрожденье,

Христос воскресе! В Нем – спасенье.

Он – Царь и Избавитель – Он.

Тревожь глухих, слепых тревожь,

Глашатай Господа Живого!

Здесь на земле Ему подмогой

Пребудь, одолевая ложь.

Твой говор, твой язык святой

Пасхальной музыкой небесной

Пусть прославляет день воскресный –

Воскресный день земли родной.

Т. Шорохова

Ребенок-чтец

Гулко звуки колокольные

Улетают в твердь небес

За луга, за степи вольные,

За дремучий темный лес.

Миллиардом звуков радостных

Льет певучая волна…

Вся мгновений дивных, сладостных

Ночь пасхальная полна.

В них, в тех звуках – миг прощения,

Злобе суетной – конец.

Беспредельного смирения

И любви златой венец.

В них – молитвы бесконечные,

Гимнов дивные слова.

В них печаль и слезы вечные

Смыты кровью Божества.

В них земли восторг таинственный

И святой восторг небес,

В них Бессмертный и Единственный

Бог воистину воскрес!

Л. Чарская

Все вместе поют песню «Пасха» (сл. Э. Котляр, муз. Л.Ершовой).

Артистам вручаются пасхальные подарки: книжечки и конфеты.

Зрителям дарятся картонные пасхальные яички с мудрыми поучениями.


ПУТЬ К ПАСХЕ

Сценарий праздника Пасхи

Действующие лица

1-й и 2-й ведущие

Нянюшка

Царевна

Царевич

3 девочки боярышни

3 мальчика-боярина

Мальчики-стрельцы

Дети-чтецы

По доброй школьной традиции праздник открывает кто-либо из представителей администрации школы (директор или завуч). Затем слово для приветствия и поздравления передается приглашенному на праздник батюшке, после чего начинается праздничное действие.

1-й ведущий

Знаете ли вы, какой православный праздник самый главный?

Конечно, это Пасха!

2-й ведущий

В этот день воскрес Господь Иисус Христос! Он победил смерть и заповедал нам новую, радостную, святую жизнь, которая никогда не кончится.

1-й ведущий

На Руси издавна Пасха была не только самым главным, но и самым любимым праздником. Готовиться к ней начинали заранее, с самого начала Великого поста.

Давайте заглянем в царские палаты Московской Руси конца XVI-начала XVII века и узнаем о том, как в старину готовились к Пасхе и праздновали Пасху на Руси.

Палаты царевны. Появляется нянюшка.

Нянюшка

Царевна-матушка! Вставать пора. Последний день Масленицы сегодня – Прощеное воскресенье.

На зов нянюшки выходит царевна.

Царевна

Вечером сегодня будем испрашивать друг у друга прощение, чтобы с радостью, без обид на сердце в Великий пост вступить.

Нянюшка

Сорок дней поста пройдут, а там – и Пасха.

Царевна

Прости меня, нянюшка, что ленюсь и не слушаюсь иногда.

Нянюшка

Бог тебя простит, и я прощаю.

Ты, тоже, матушка-царевна, меня прости.

Царевна

Бог простит, нянюшка, и я тебя прощаю. (Обнимает нянюшку.)

Входит царевич.

Нянюшка

А вот и Царевич-батюшка наш пришел.

Царевич

Доброе утро, нянюшка! Доброе утро, сестрица!

Как это вы так легко можете попросить прощение? Я вот, даже, если виноват, никак не могу прощения просить. Вину свою поправить могу… А прощения просит, ох, как мне трудно…

Реплики следующего диалога Царевны, Нянюшки и Царевича строятся на основе стихотворения В. Афанасьева «Трудно сказать: «Прости!».

Царевна

Трудно сказать: «Прости» –

Что это за мученье –

Как в половодье грести

Против теченья.

Нянюшка

А ты помолись, тогда

Станет вода стыда,

Станет вода гордыни,

И скажешь, себя виня:

«Не прав я, прости меня,

Будем друзьями отныне».

Царевна

Если лгал, то больше не лги…

Царевич

Господи, помоги!

Царевна

Если подняться лень до зари…

Царевич

Господи, ободри!

Царевна

Если к задаче ищешь ключи…

Царевич

Господи, научи!

Царевна

Если вспыхнуло солнце в твоей судьбе…

Царевич

Господи, слава Тебе!

Нянюшка

Бог благословит вас, детушки, на Великий пост.

Хор исполняет песню «Прощеное воскресенье»

(сл. и муз. Л. Ершовой)

Прощеное воскресенье

Небу светло от звезд,

Сердцу легко от слез.

В воздухе звон прощальный –

Завтра Великий пост.

Все замело пути,

Трудно будет идти.

Перед дальней дорогой

Скажем друг другу: «Прости!»

Припев:

Крепко сожмем объятья

И все друг другу простим.

А завтра, сестры и братья.

А завтра, сестры и братья.

Нам в путь нелегкий идти,

Нам в пост Великий идти.

Тихо лампаду зажгу,

К Господу припаду:

Благослови меня, Боже,

Я в путь нелегкий иду.

Дай мне силы терпеть,

Дай мне силы идти.

Научи меня, Боже,

Тихо сказать: «Прости!»

Припев.

Царевич

Вот и наступило время долгожданное предпасхальное – Великий пост.

Нянюшка

Пост разумным не в тягость, а в радость!

1-й мальчик-стрелец

А с весной к нам пост приходит,

В жизни новый чин заводит.

В храме – свечи, ладан росный

И слова Триоди постной.

С. Высоцкая

2-й мальчик-стрелец

Март сменяется апрелем,

Утро тонет в птичьих трелях,

С нами чудо из чудес –

Благовещенье с небес.

С. Высоцкая

На сцену выходят три мальчика-боярина.

Дети читают стихотворение «Благовещение» иеромонаха Димитрия (Захарова)

1-й мальчик-боярин

Капели… Солнечно, привольно…

Примет весны не перечесть,

И в перезвоне колокольном –

Благая весть, благая весть!

2-й мальчик-боярин

…Мир изнывал от страсти смерти

Но вот однажды на заре

Лучом таинственным бессмертья

Вдруг озарился Назарет.

1-я девочка-боярышня

Здесь ангел Божий о спасенье

Пречистой Деве возвестил,

Отсюда благовест весенний –

Начало всякого пути.

2-я боярышня

И, слыша в звоне колокольном

Благую радостную весть,

Весны вдыхаю воздух вольный…

Есть жизнь, весна, надежда есть!

Царевна

Нянюшка, а расскажи нам о празднике Благовещения.

На экран может быть спроецирован слайд с изображением иконы Благовещения Пресвятой Богородицы.

Нянюшка

В день Благовещения мы вспоминаем, как сошел на землю вестник Божиих тайн – Архангел Гавриил – и принес Деве Марии благую весть о том, что Ей суждено стать Матерью Сына Божия – Спасителя мира.

Смиренно приняла Дева весть, ответив Архангелу: «Да будет Мне по слову твоему».

Хор исполняет песню «Ангел юный»

(сл. В. Бенедиктова, А. Крячко, муз. Л. Ершовой)

Ангел юный

Ангел юный в ризе света

Пред Мариею предстал.

Весть благую возвещал

Кроткой Деве Назарета.

Скрещены на персех руки,

Ангел слышит тихий вздох.

Робкий слух приемлет звуки:

«Дева, Сын Твой будет Бог!»

Царевич

А что, нянюшка, привезли ли в этом году во дворец птичек благовещенских, для того, чтобы мы выпустить их могли?

Нянюшка

Добрая это традиция – выпускать на волю птичку в день Благовещения. Вот отроки боярские идут, в клетках у них птички.

На сцену выходит еще несколько боярских отроков и отроковиц в руках у них деревянные и глиняные игрушки-птички, имитирующие настоящих птиц (может быть, у кого-то в руках и клетка с птичками).

Звучит фонограмма «птичий щебет».

Царевна

Ой, мой вот тот чижик будет!

Царевич

А я вот этого снегиря выпущу!

Царевич и Царевна читают стихотворение В. Афанасьева «Благовещенский обычай».

Царевич

Какой это добрый обычай!..

Вот клетка: в ней птичка, а я…

Кто я? Не тюремщик ли птичий –

Пусть на три каких-нибудь дня?..

Царевна

Здесь важный снегирь и синица,

Щегол и задумчивый чиж, –

Недолго им в клетке томиться,

До дня Благовещенья лишь!

Царевич

И вот отошла Литургия.

Как радостен праздничный звон!

Простите меня, дорогие,

За этот трехдневный полон:

Царевна

Летите в лазури лучистой,

Где столько простора крылу,

И там Приснодеве Пречистой

Все вместе воспойте хвалу!

Боярышни-отроковицы читают стихотворение Т. Шорыгиной «Благовещение».

1-я девочка-боярышня

Птицы, маленькие птицы!

Грустно жить вам в тесной клетке,

Словно узники в темнице.

Вам бы петь на ветке!

2-я девочка-боярышня

В это утро золотое

Радость льется с небосвода,

Дверцу клетки я открою –

Отпущу вас на свободу!

3-я девочка-боярышня

Улетайте в лес и поле,

Вейтесь в синем поднебесье,

Прославляйте Божью волю

Радостною звонкой песней!

4-я девочка боярышня

В шумный город и в глухую

Отдаленную обитель

Вы несите весть благую,

Ту, что в мир пришел Спаситель!

Боярские мальчики читают стихи.

1-й мальчик-боярин

В чужбине свято наблюдаю

Родной обычай старины:

На волю птичку выпускаю

При светлом празднике весны.

Я стал доступен утешенью:

За что на Бога мне роптать,

Когда хоть одному творенью

Я мог свободу даровать!

А.С. Пушкин

2-й мальчик-боярин

Вчера я растворил темницу

Воздушной пленницы моей:

Я рощам возвратил певицу,

Я возвратил свободу ей.

Она исчезла, утопая

В сиянье голубого дня,

И так запела, улетая,

Как бы молилась за меня.

Ф. Туманский

Отроки и отроковицы уходят со сцены.

Хор исполняет песню «Благовещенское солнышко»

(сл. и муз. А. Крячко).

После исполнения песни выходит нянюшка с большим букетом вербных веточек.

Нянюшка

Уж и пост к концу подходит. Вербное воскресенье празднуем.

Мальчики-стрельцы вывозят на сцену обитые красной тканью с золотой тесьмой саночки, на которых укреплено вербное дерево, красиво украшенное вырезными листочками, бумажными и матерчатыми цветами, орехами, восковыми или пластмассовыми фруктами.

Нянюшка

Посмотри-ка Царевна-матушка, какая верба! Вот красавица! Вся в золотых листиках, цветочки – как живые!

Выбегает Царевна, разглядывает вербу.

Царевна

Ой, какая красивая! Чего только на шелковых шнурочках не понавешено: и яблочки наливные, и изюм, и орехи грецкие – самые крупные!..

Вбегает Царевич.

Царевич

А на площади-то на соборной: какая верба стоит! Дворцовые сторожа за ней далеко ходили, у Москвы-реки сыскали. Им – сторожам – лишние лапти за ходьбу пожалованы.

Хор исполняет песню «Барашки золотые»

(сл. Т. Шорыгиной, муз. Л. Ершовой).

Барашки золотые

Весна еще не сшила

Лесам, лугам рубашки,

Лишь вербы распушила

Кудрявые «барашки».

Припев:

Верба ветки дарит нам,

Отнесем их в Божий храм.

И под колокольный звон

Их поставим у икон.

«Барашки» золотые

Бегут по тонким веткам,

Веселые, смешные,

Как маленькие детки.

Припев.

Нет в России пальм зеленых,

Лишь березоньки да клены,

Да пушится над водой

Верба веткой золотой.

Припев.

Царевна

Пойдемте скорее в Грановитую палату, оттуда из окон видно, как крестный ход с Красной площади к Успенскому собору идет.

На экран можно спроецировать слайд с изображением Московского обычая XV-XVII веков «Шествие на осляти».

Звучит фонограмма колокольного звона.

Царевич

Вербу везут! Вербу!

Смотрите-ка, рядами дьяки и бояре идут с пальмовыми ветвями в руках.

Нянюшка

Какая верба на санях! Царская верба! Украшена дивно!

Царевна

Вот постарались дворцовые мастера и художники! Целую неделю над вербой хлопотали: золото да цветные краски на перила и столбики вокруг вербы накладывали. Целый день да целую ночь на шелковых шнурах яблоки, изюм, виноград да орехи развешивали. Изюму на вербу целый пуд пошел, грецких орехов – тысяча.

Нянюшка

Да еще, сказывают, иноземка-художница Екатерина Ивановна из Лефортовской слободы 24 тысячи листиков зеленых из ткани сделала, 20 дюжин подсолнухов, тюльпанов, да по полтысячи восковых яблок, груш, вишен, гроздей виноградных в три цвета, лимонов, да апельсинов по дюжине.

Царевич

А звезд-то каких медных для вербы нарезали!

Входят боярские отроки и отроковицы.

1-я девочка-боярышня

Стоит верба в санях, зеленуется!

На ней цветики, будто из земли только что повыросли. Яблок и груш румяные щечки и всякая снедь сладкая из-за зеленых листиков выглядывает, оранжевые апельсины и золотые лимоны красуются!

2-я девочка-боярышня

А всего краше на вербе – цветок нарядный, что на высоком железном пруту между других цветов посреди саней поставлен. Листики на нем не простые, а золотые и серебряные. Таких цветов, наверно, в небесных садах видимо-невидимо, а на земле только к вербе раз в году и то один такой расцветает.

Царевна

А мальчики-то, певчие как поют!

Хор поет песню «Вербное воскресенье»

(сл. и муз. Л. Ершовой).

Вербное воскресенье

Снова вербы в наших руках,

Господа славят дети,

На осленке Он едет Сам,

Мы Его тоже встретим.

Припев:

Вербное воскресенье,

Всей земли пробужденье,

Божье благословение

Всем полям лесам.

Вербное воскресенье,

В Иерусалиме пение,

Руки с ветвями вербными

Тянутся к небесам.

Царь, Спаситель мира грядет,

Славим Его: «Осанна!»

Он и к нам сегодня войдет

В двери Божьего храма.

Припев.

Царевич

Смотрите-ка, сам Патриарх из Успенского Собора вышел! Подошел к вербе, отделил от нее большой сук и пошел с ним обратно в собор.

Царевна

Освятить вербу взял. Потом ее нам веточками по теремам разошлют.

Ватагой выбегают мальчики-стрельцы разбирают с вербы украшения.

Мальчик-стрелец

Верба, верба – наша пальма –

Ты на вид совсем проста!

Но тобою мы встречаем

К нам грядущего Христа!

Потому и отдаем мы

Каждый год весною вновь

Белой вербе нашу нежность,

Нашу ласку и любовь.

Хор поет песню «Вербочки»

(сл. А. Блока, муз. Р. Глиэра).

Вербочки

Мальчики да девочки,

Свечечки да вербочки

Понесли домой.

Огонечки теплятся,

Прохожие крестятся,

И пахнет весной.

Ветерок удаленький,

Дождик, дождик маленький,

Не задуй огня.

В воскресенье вербное

Завтра встану первая

Для святого дня.

А. Блок

Боярские и стрелецкие дети читают стихотворение С. Высоцкой «Вербное воскресенье».

1-я девочка-чтица

Мерно пост к концу стремится.

И перед страстной седмицей

В воскресенье в храм идем.

Вербочки в руках несем.

2-я девочка-чтица

Вербы в храме освятим,

Дома у икон поставим.

Ныне вход Господень славим

В город Иерусалим.

Мальчик-чтец

Шел Господь в священный град,

Шел навстречу муке крестной.

Знал, что будет Он распят,

Знал, что в третий день воскреснет.

С. Высоцкая

Нянюшка (обращаясь к детям на сцене)

Вот и поднялись мы с вами до самого верха по Лестнице Великого поста. Вот-вот останется позади и последняя ступенька – последняя неделя перед Пасхой. Носит эта неделя название Страстная, потому что именно в эти дни вспоминаются страсти – страдания Спасителя: то, как Он был предан и казнен жестокой казнью – распят на Кресте.

Звучит скорбная музыка.

На экран могут быть спроецированы репродукции икон «Распятие», «Снятие со Креста».

1-й отрок-рассказчик

После того как Господь предал Свой дух Богу Отцу – умер на Кресте, тело Спасителя сняли с Креста, оплакали, завернули в белые пелены и положили во каменную пещеру. Тяжелым камнем заложили вход в пещеру. Было все это в пятницу.

2-й отрок-рассказчик

В воскресенье же, рано утром, женщины – ученицы Спасителя, плакавшие о Нем в эти дни, пошли к месту погребения Христа, приготовив миро – особое благовонное масло, чтобы помазать им тело Учителя.

Церковь называет этих женщин – Жены-мироносицы.

На экран может быть спроецирован слайд «Мироносицы у гроба».

3-й отрок-рассказчик

Но увидели мироносицы, что пещера пуста. Предстали перед ними два ангела в одеждах блистающих и сказали мироносицам, что Господь воскрес!

1-й отрок-рассказчик

Услышав от ангелов весть о воскресении Христа и увидев опустевший гроб, жены-мироносицы поспешили в Иерусалим, рассказать другим ученикам Спасителя о случившемся.

2-й отрок-рассказчик

Вечером этого же дня сквозь запертые двери явился Христос ученикам. И они увидели своими глазами: Он воскрес!

3-й отрок-рассказчик

Радостные пасхальные песни сменяют в эти дни торжественно-печальные напевы Страстной недели.

1-й отрок рассказчик

– Христос воскресе!

Все вместе

– Воистину воскресе!

Хор поет песню «Христос воскрес!»

(сл. А. Майкова, муз. неизвестного автора).

1-й ребенок чтец

Слова, как звезды светлые слетают,

И ожиданье в тихих голосах,

А теплый ветер свечку задувает,

И ангелы поют на Небесах.

Вдруг в тишине поют: «Христос воскресе!»

Как светом озарило все сердца.

Гудит, звенит, поет все поднебесье,

И радость, радость, радость без конца!

Инокиня Ксения

2-й ребенок-чтец

В Воскресения день

Мир ликует кругом,

Светит радость везде

И стучит в каждый дом.

Свое сердце Христу

Ты скорее открой,

Чтоб познать красоту,

Радость Пасхи святой!

Инокиня Ксения

Звучит фонограмма радостного пасхального колокольного звона.

3-й ребенок-чтец

Хорошо на колокольне

Позвонить в колокола,

Чтобы праздник был раздольней,

Чтоб душа запеть могла.

Будто Ангельское пенье

Этот дивный перезвон

Светлым гимном Воскресенья

Зазвучал со всех сторон.

священник Владимир Шамонин

В завершение пасхального утренника все вместе, по традиции, поют песню «Пасха. Христос воскрес!»

(сл. Э. Котляр, муз. Л.Ершовой).


Сценарии праздника

ДЕНЬ ПОБЕДЫ
«ИМ СЛОВО КРАТКОЕ «ОТЧИЗНА» ДОРОЖЕ БЫЛО СЛОВ ИНЫХ…»

Сценарий праздника «День Победы»

1-й ведущий

Больше шестидесяти лет прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная война. Но каждый год снова и снова в преддверии 9 мая мы вспоминаем тех, кто отстоял нашу Родину в том страшном испытании.

2-й ведущий

Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем сегодняшний праздник.

Звучит музыка марша «Прощание славянки». Дети в гимнастерках выходят на сцену.

Девочка-чтица

На грозную битву вставайте!

Защитники русской земли!

Мальчик-чтец

Прощайте, прощайте,

Прощайте, прощайте!

Пожары пылают вдали!

Девочка-чтица

В суровых боях защищайте

Столицу родную свою!

Мальчик-чтец

Прощайте, прощайте,

Прощайте, прощайте!

Девочка-чтица

Желаем удачи в бою!

Девочка-чтица

Вы к нам приезжать – приезжайте,

Вот только не знаем куда.

Прощайте, прощайте,

Прощайте, прощайте!

Последняя гаснет звезда…

Мальчик-чтец

И мы уезжаем далече,

Не знаю, увидимся ль мы.

Мальчик-чтец

Прощайте, прощайте,

Прощайте, до встречи!

До вечера после войны!

В. Гусев

1-й ведущий

Им, навеки девятнадцатилетним, сложившим головы за нашу Победу посвящается наш рассказ.

Группа ребят читает фрагмент «Война» из поэмы

Р. Рождественского «210 шагов».

Во время чтения стихотворений на экран проецируются фотографии военных лет.

1-й чтец

Было Училище.

Форма – на вырост.

Стрельбы с утра.

Строевая – зазря...

Полугодичный

ускоренный выпуск.

И на петлице –

два кубаря...

2-й чтец

Шел эшелон

по протяжной

России,

шел на войну

сквозь мельканье берез.

3-й чтец

«Мы разобьем их!..»

4-й чтец

«Мы их осилим!..»

5-й чтец

«Мы им докажем!..» –

гудел паровоз...

6-й чтец

Станции,

как новгородское вече.

Мир,

где клокочет людская беда.

Шел эшелон.

А навстречу,

навстречу –

лишь санитарные поезда...

7-й чтец

В глотку не лезла

горячая каша.

Полночь,

была, как курок,

взведена...

1-й чтец

«Мы разобьем их!..»

2-й чтец

«Мы им докажем!..»

3-й чтец

«Мы их осилим!..» –

шептал лейтенант...

4-й чтец

В тамбуре,

маясь на стрелках гремящих,

весь продуваемый

сквозняком,

он по дороге взрослел –

этот мальчик –

тонкая шея, уши торчком...

5-й чтец

Только во сне,

оккупировав полку

в грохоте, в едком

табачном дыму,

он забывал обо всем

ненадолго.

И улыбался.

Снилось ему

что-то распахнутое

и голубое…

6-й чтец

Небо,

а может,

морская волна...

7-й чтец

«Танки!!.»

И сразу истошное:

«К бою-у!..»

1-й чтец

Так они встретились:

Он

и Война...

2-й чтец

...Воздух наполнился громом,

гуденьем.

Мир был изломан,

был искажен...

Это

казалось ошибкой,

виденьем,

странным,

чудовищным миражом...

3-й чтец

Только видение

не проходило:

следом за танками

у моста

пыльные парни

в серых мундирах

шли

и стреляли от живота!..

4-й чтец

Дыбились шпалы!

Насыпь качалась!

Кроме пожара,

не видно ни зги!

Будто бы эта планета

кончалась

там,

где сейчас наступали

враги!

Будто ее становилось

все меньше!..

5-й чтец

Ежась

от близких разрывов гранат, –

черный,

растерянный,

онемевший, –

в жестком кювете

лежал лейтенант.

6-й чтец

Мальчик

лежал посредине России,

всех ее пашен,

дорог

и осин...

7-й чтец

Что же ты, взводный?!

«Докажем!..»

«Осилим!..»

Вот он –

фашист.

Докажи.

И осиль.

1-й чтец

Вот он –

фашист!

Оголтело и мощно

воет

его знаменитая

сталь...

2-й чтец

Знаю,

что это почти невозможно!

Знаю, что страшно!

И все-таки

встань!

3-й чтец

Встань,

лейтенант!..

Слышишь,

просят об этом,

вновь возникал.

из небытия,

дом твой,

пронизанный солнечным светом.

Город.

Отечество.

Мама твоя...

4-й чтец

Встань, лейтенант!

Заклинают просторы,

птицы и звери,

снега и цветы.

Нежная

просит

девчонка,

с которой

так и не смог познакомиться

ты!

5-й чтец

Просит

далекая средняя школе,

ставшая госпиталем

с сентября.

Встань!

Чемпионы двора по футболу

просят тебя –

своего вратаря!

6-й чтец

Просит

высокая звездная россыпь,

горы,

излучина каждой реки!..

Маршал

приказывает

и просит:

«Встань, лейтенант!

Постарайся!

Смоги..»

7-й чтец

…Просят деревни,

пропахшие гарью.

Солнце,

как колокол,

в небе гудит!

Просит из будущего

Гагарин!

Ты

не поднимешься –

он

не взлетит...

1-й чтец

Просят

твои нерожденные дети.

Просит история...

2-й чтец

И тогда…

встал

лейтенант,

И шагнул по планете,

выкрикнув не по уставу:

«Айда!!.»

3-й чтец

Встал

и пошел на врага,

как вслепую!

(Сразу же сделалась влажной

спина.)

4-й чтец

Встал лейтенант!..

И наткнулся

на пулю.

Большую и твердую,

как стена...

5-й чтец

Вздрогнул он,

будто от зимнего ветра.

Падал он медленно,

как нараспев.

Падал он долго...

Упал он

мгновенно.

Он даже выстрелить

не успел!

6-й чтец

И для него наступила

сплошная

и бесконечная тишина...

Чем этот бой завершился –

не знаю.

Знаю,

чем кончилась

эта война!..

7-й чтец

Ждет он меня

за чертой неизбежной.

Он мне мерещится

ночью и днем –

худенький мальчик,

всего-то успевший

встать

под огнем

и шагнуть

под огнем!..

1-й чтец

...А над домом тучи

кружат-ворожат.

Под землей цветущей

павшие

лежат.

Дождь

идет над полем,

родную землю

поит...

Мы про них не вспомним, –

и про нас не вспомнят!

Не вспомнят

ни разу.

Никто

и никогда.

Бежит

по оврагу

мутная вода...

Вот и дождь

кончился.

Радуга

как полымя...

А ведь очень

хочется,

чтоб и про нас

помнили!

Хор исполняет песню «За того парня»

(сл. Р. Рождественского, муз. М. Фрадкина).

Березка

Среди полей на перекрестке

Взлетел крылатый столб огня.

Снаряд ударил в ствол березки.

А показалось, что в меня.

В июльский полдень, под обстрелом

Я вспомнил детство, отчий дом,

Березку, что легко шумела

Своей листвою под окном.

Я вспомнил, как она собою

Нам украшала бедный сад,

Сквозная, чистая весною

И золотая – в листопад.

Пусть пулеметы снова брызнут

Смертельным, яростным огнем.

В бой за березку, за Отчизну,

За солнце яркое идем!

Идем за милый край отцовский,

А если сгинем мы в боях,

То пусть товарищи березку

У нас посадят в головах.

Не надо почести и тризны

Погибшим в схватках боевых,

Им слово краткое «Отчизна»

Дороже было слов иных.

Идет огонь на нас стихией,

Летит трассирующих нить…

Березка, солнце и Россия

Живут и вечно будут жить!

Я. Шведов

На экран проецируются кадры с изображением сельских обелисков и фотографии боев разных периодов Великой Отечественной войны.

Сельский обелиск

Дождь прошел. Погасли молний нити.

Гром грохочет где-то за рекой.

И встают солдаты на граните

В свой последний, поименный строй.

Александров...

Бесфамильный...

Волков...

(Сорок первый. Каждый жив-здоров.

Тридцать шесть ушло их из поселка,

А в поселке двадцать пять дворов).

Погорелов...

Иволгин...

Курбатов...

(Утро, пограничная река.

Танков пять. По одному на брата,

А верней сказать – на земляка.)

Кабушкин...

Сорокин...

Горехватов...

(Сорок первый. За спиной Москва.

И глотают русские солдаты

То ли кровь, то ль отчие слова...)

Нилин...

Нилин...

Нилин...

Трое рядом.

(Сорок третий. Курская дуга.

Братья в танке, пламенем объятом,

Катятся тараном на врага.)

Александров...

Иволгин...

Курбатов...

(Подросли сироты во дворах.

И ушли вихрастые солдаты

Тихим строем в тесных сапогах.)

Александров...

Александров...

Кашин...

(Сорок пятый. Май. Чужая речь.

И решай в последней рукопашной:

То ли совесть, то ль себя сберечь.)

Гром утих. Читаю снова, снова

Тридцать шесть фамилий земляков.

Над поселком радуги подкова,

А в поселке двадцать пять дворов.

С. Евгеньев

Хор исполняет песню «Москвичи»

(сл. Е. Винокурова, муз. А. Эшпая).

Ребенок-чтец

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имен не назову,

Нет кровнее родни

Не потому ли я живу,

Что умерли они?..

Чем им обязан – знаю я

И пусть не только стих,

Достойна будет жизнь моя

Солдатской смерти их.

Хор вместе с залом поет песню «День Победы »

(сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова).


ДЕТИ ВОЕННОЙ ПОРЫ

Сценарий праздника День Победы

Ребенок-чтец

Я недавно смотрел старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить:

– Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить?

Почему сыновья не вернулись домой,

Столько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней?

Дети детство узнали в руинах домов,

Эту память вовек не убить,

Лебеда – их еда, и землянка – их кров.

А мечта – до Победы дожить.

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,

Чтобы не было войн и смертей,

Чтобы мамам страны не пришлось хоронить

Вечно юных своих сыновей.

1-й ведущий

Еще живут на свете люди, которые прошли фронтовыми дорогами Великой Отечественной войны, трудились для Победы в тылу. Еще можно взглянуть на лица этих людей, посмотреть в их глаза, услышать простые бесхитростные рассказы о тех временах…

2-й ведущий

Конечно, историки могут подсчитать количество дивизий, участвовавших в том или ином сражении, число сожженных деревень, разрушенных городов… Но не могут они рассказать, что чувствовала семилетняя девочка из Бреста в первый день войны или десятилетний мальчик из блокадного Ленинграда.

Ребенок-чтец

Его я узнал не из книжки

Жестокое слово – война!

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство ворвалась она,

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной,

В те дни мы в войну не играли,

Мы просто дышали войной.

1-й ведущий

Дети и война – понятия несовместимые. Мальчишки и девчонки, попавшие на войну, должны были расстаться с детством.

Ребенок-чтец

Майор привез мальчишку на лафете.

Погибла мать. Сын не простился с ней.

За десять лет на том и этом свете

Ему зачтутся эти десять дней.

Его везли из крепости, из Бреста.

Был исцарапан пулями лафет.

Отцу казалось, что надежней места

Отныне в мире для ребенка нет.

Отец был ранен, и разбита пушка.

Привязанный к щиту, чтоб не упал,

Прижав к груди заснувшую игрушку,

Седой мальчишка на лафете спал.

Мы шли ему навстречу из России.

Проснувшись, он махал войскам рукой...

Ты говоришь, что есть еще другие,

Что я там был и мне пора домой...

Ты это горе знаешь понаслышке,

А нам оно оборвало сердца.

Кто раз увидел этого мальчишку,

Домой прийти не сможет до конца.

Я должен видеть теми же глазами,

Которыми я плакал там, в пыли,

Как тот мальчишка возвратится с нами

И поцелует горсть своей земли.

За все, чем мы с тобою дорожили,

Призвал нас к бою воинский закон.

Теперь мой дом не там, где прежде жили,

А там, где отнят у мальчишки он.

К. Симонов

2-й ведущий

Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны?

Что поняли, увидели, запомнили дети военной поры?

– Многое. Об этом смогут рассказать они сами.

Мальчик-рассказчик

Мой папа был военным врачом. Война застала нашу семью под Брестом 22 июня 1941 года. Мне было девять с половиной лет. На моих глазах погибли родные, а я был подобран двумя солдатами, и мы стали выходить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили воспитанником, сыном полка, в специальную разведроту при штабе 4-й армии…

Мальчик-рассказчик

В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели, сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпиталь. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы.

1-й ребенок-чтец

Мы – маленькие очевидцы,

Последние из могикан,

Нам до сих пор тревога снится,

И до сих пор отбой не дан.

2-й ребенок-чтец

Из теплой, полной снов постели,

Из комнат, где цветы цвели,

В бомбоубежища и щели

Мы ночью с бабушками шли.

3-й ребенок чтец

Мы слез тогда уже не лили,

Мы знали вкус полынь-травы.

И с вами всю беду делили,

Как с нами хлеб делили вы.

4-й ребенок чтец

Но что же, мы, зато, узнали,

Что значит выжить в трудный год,

Что значит – Родина за нами

И что такое наш народ.

1-й ведущий

900 дней продержался в блокаде город-герой Ленинград. «Ленинградские дети»... До какого-то момента они были как все дети, смешливыми, веселыми, изобретательными. Играли осколками снарядов, коллекционировали их (как до войны коллекционировали марки и конфетные фантики), убегали на фронт, ведь передовая была совсем рядом. А потом они становились самыми тихими на земле детьми. Они разучились шалить, даже улыбаться и смеяться, даже плакать.

Ребенок-чтец

Всё ярче звезды, небо голубей,

Но отчего-то вдруг сжимает сердце,

Когда мы вспоминаем всех детей,

Которых та война лишила детства.

Их защитить от смерти не смогли

Ни сила, ни любовь, ни состраданье.

Они остались в огненной дали,

Чтоб мы сегодня их не забывали.

И память эта прорастает в нас,

И никуда нам от нее не деться.

Что, если вдруг опять придет война,

Вернется к нам расстрелянное детство...

Девочка-рассказчица

Я родилась в Ленинграде за пять лет до войны. Зимой 1941-1942 годов не стало отопления, света, воды, и стены дома промерзали на 20-30 сантиметров. В ту пору на окнах обязательно была светомаскировка, которая скрывала свет иногда горевшей свечи и помогала маме убедить меня – ребенка, что это – ночь (даже если был день), а ночью никто не кушает, надо потерпеть. Блокадный паек – 120 граммов хлеба из смеси опилок и муки... А есть очень хотелось, и чувство голода – это одно из устойчивых воспоминаний моего детства…

2-й ведущий

«Ленинградские дети»… Когда звучали эти слова на Урале и за Уралом, в Ташкенте и в Куйбышеве, в Алма-Ате и во Фрунзе – у человека сжималось сердце. Всем война принесла горе, но больше всех – детям. На них обрушилось столько, что каждый хотел хоть часть этого кошмара снять с детских плеч. «Ленинградцы» – это звучало как пароль. И навстречу бросался каждый в любом уголке нашей страны.

1-й ведущий

Через всю жизнь пронесли люди, пережившие блокаду, трепетное отношение к каждой крошке хлеба, стараясь, чтобы их дети и внуки никогда не испытали голода и лишений. Это отношение оказывается красноречивее слов.

Ребенок-чтец (это стихотворение можно прочитать и по ролям)

Мы пришли к блокаднице,

Вынули тетрадку:

– Расскажите, бабушка,

Все нам по порядку –

Как вы голодали,

Как вы замерзали,

Как на вас фугасы

По ночам бросали...

Придвигает бабушка

В вазочке конфетки,

Предлагает бабушка:

– Угощайтесь, детки!

Здесь берите пряники,

А вот здесь – помадку...

Я на белой скатерти

Разложил тетрадку:

– Кто лечил вас, бабушка,

Если вы болели?

Как же вы работали,

Если вы не ели?..

Отвечает бабушка,

Угощая чаем:

– А пирог с капустою

Мы не покупаем,

Я сама пеку его –

Кушайте, касатки!..

Я вожу рассеянно

Ручкой по тетрадке:

– Правда ли, что воду

Из Невы носили?

Сколько же народу

Вы похоронили?..

Отвечает бабушка:

– Что ж вы не едите?

Может быть, оладушков

Вы еще хотите?

Ой, совсем забыла, –

Ешьте шоколадку!..

Мне девчонки шепчут:

– Закрывай тетрадку!..

Съели мы оладушки

И пирог с капустой...

– До свиданья, бабушка,

Было очень вкусно!

М. Яснов

2-й ведущий

Еще одна страница темы «Детство и война» – сыны полка…

1-й ведущий

Голодных и промерзших, этих мальчишек привозили в штабные землянки. Командиры и солдаты кормили их горячей похлебкой и часами терпеливо убеждали вернуться домой. Но многим из них некуда было вернуться – война отняла у них дом, родных. И суровые командиры сами или по настоянию бывалых солдат сдавались, нарушая инструкции.

1-й ребенок-чтец

Горнили к бою трубы полковые.

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые

На левый флаг, в солдатский строй.

2-й ребенок-чтец

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в бою они умели

Не отступать, а побеждать.

3-й ребенок-чтец

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В двенадцать лет по-взрослому сильны,

Они дошли с победой до рейхстага –

Сыны полков своей страны.

2-й ведущий

К мирной жизни подросшие сыны полка возвращались, пройдя нелегкими дорогами войны.

Ребенок-чтец (стихотворение можно разделить на четверостишия и предложить для чтения нескольким детям)

В наш городок сибирский, дальний

Полк на постой пришел с войны.

В нем был особый взвод солдатский,

Наш брат бедовый – пацаны.

То были стреляные волки –

Сыны полка. Сойти с ума:

Их знали Сталинград и Волга,

Да и Германия сама.

Их записали в нашу школу.

И вот мы ждали в первый раз:

Придут отчаянные шкоды,

Куда отчаяннее нас.

Пришли. За парты сели сзади,

В зеленом с головы до пят,

Как будто ряд окопов занял

Замаскированный отряд.

И только празднично сверкали

Под жестким светом строгих лиц

Нам недоступные медали

За взятье западных столиц.

В нас зависть жалкая кричала.

И лишь спасало от тоски,

Что парни двойки получали

И по подсказке отвечали

Негромким эхом у доски…

И все ж, когда у стен затертых,

Средь коридорной полутьмы,

Они стояли в гимнастерках –

Тихи, подтянуты, прямы

И настораживали уши,

Кося в окошечный провал,

Как будто бы боясь прослушать

Приказ негромкий иль сигнал, –

То знали мы: до школы шумной

Они уже прошли одну,

Где учат быть готовым к штурму,

Не верить в эту тишину.

И мы их бережно толкали.

На кучу падая малу,

И только звякали медали

Под нашим братом на полу.

И тут они – куда им деться –

Кидались в гущу кутерьмы.

Ребята возвращались в детство,

К их славе приобщались мы.

А. Румянцев

1-й ведущий

За годы Великой Отечественной войны сотни юных героев были награждены боевыми орденами и медалями.

2-й ведущий

Тысячи мальчишек и девчонок военной поры трудились в тылу наравне со взрослыми, заботились о раненых, помогали красноармейцам.

1-й ведущий

Имена не всех юных героев сохранила история, но о многих из них написаны стихи и сложены песни.

Ребенок-чтец

Был трудный бой. Все нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,

Из тех, что главарями у детей,

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,

Таскать им воду ведрами – не труд,

Приносят мыло с полотенцем к танку

И сливы недозрелые суют...

Шел бой за улицу. Огонь врага был страшен,

Мы прорывались к площади вперед.

А он гвоздит – не выглянуть из башен, –

И черт его поймет, откуда бьет.

Тут угадай-ка, за каким домишкой

Он примостился, – столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:

– Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал...

Я подползал, они вон там, в саду...

– Да где же, где?.. – А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждет. – Влезай сюда, дружище! –

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка – мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырем.

Подъехали. – Вот здесь. – И с разворота

Заходим в тыл и полный газ даем.

И эту пушку, заодно с расчетом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шел большой пожар.

И, помню, я сказал: – Спасибо, хлопец! –

И руку, как товарищу, пожал...

Был трудный бой. Все нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

А. Твардовский

2-й ведущий

Вместе со взрослыми дети трудились для великой Победы. Как ликовали в день Победы детские сердца!!! Как ярко запомнился многим именно этот долгожданный день!

Ребенок-чтец

Спать легли однажды дети –

Окна все затемнены,

А проснулись на рассвете –

В окнах свет и нет войны!

Можно больше не прощаться,

И на фронт не провожать,

И налетов не бояться,

И ночных тревог не ждать.

Люди празднуют Победу!

Весть летит во все концы:

С фронта едут, едут, едут

Наши деды и отцы!

И смешались на платформах

С шумной радостной толпой

Сыновья в военных формах,

И мужья в военных формах,

И отцы в военных формах,

Что с войны пришли домой.

Здравствуй, воин-победитель,

Мой товарищ, друг и брат,

Мой защитник, мой спаситель –

Красной Армии солдат!

С. Михалков

Хор исполняет песню «Венский вальс»

(сл. Е. Долматовского, муз. А. Пахмутовой).

1-й ребенок чтец

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

2-й ребенок-чтец

Я не напрасно беспокоюсь, –

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…


БИТВА ЗА МОСКВУ

Сценарий праздника День Победы

(При подготовке сценария использованы материалы литературно-исторической композиции «Час мужества пробил на наших часах» Е.Богомоловой)

Звучит «Вальс». Несколько пар танцуют на сцене.

1-й ведущий

Летняя ночь была наполнена запахом трав, пением птиц и веселой музыкой. 22 июня – самая короткая ночь в году. 22 июня во всех школах страны отмечали последний выпускной бал.

2-й ведущий

Под утро выпускники заполнили улицы городов. Они пели и смеялись, они надеялись и мечтали о будущем, они шли встречать рассвет. Это был рассвет 22 июня 1941 года.

Музыка вальса резко обрывается. Звучит сирена воздушной тревоги.

Под чтение стихотворения на экран проецируются слайды утреннего затишья перед началом войны.

22 июня 1941 года

Казалось, было холодно цветам

И от росы они слегка поблёкли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Я о другом не пел бы ни о чем,

А славил бы всю жизнь свою дорогу,

Когда б армейским скромным трубачом

Я эти пять минут трубил тревогу.

С. Щипачев

1-й ведущий

22-го июня в 4 часа утра войска гитлеровской Германии, перейдя границу на протяжении шестисот километров, вторглись на территорию СССР. Армия вторжения насчитывала пять миллионов пятьсот тысяч человек, четыре тысячи шестьсот самолетов, три тысяч восемьсот танков.

Звучит музыка из 7-й симфонии Д. Шостаковича. На экран проецируются кадры хроники фашистского наступления в первые дни войны.

2-й ведущий

Согласно плану Барбаросса разгром Советской Армии должен был завершиться через десять недель. Удары наносились по трем основным направлениям: группа армий «Север» наступала на Ленинград, группа армий «Юг» наступала на Киев. Решающий удар наносила группа армий «Центр» – через Минск и Смоленск – на Москву.

Звучит первый куплет песни «Священная война».

1-й ведущий

22-го июня была объявлена всеобщая мобилизация. Миллионы людей надели солдатские шинели. Из каждой сотни мужчин, ушедших в годы войны на фронт, в живых осталось трое. Всего три человека из ста дожили до Победы.

На экран проецируются кадры хроники первого периода войны.

2-й ведущий

В первые дни войны Красная Армия терпела сокрушительное поражение. За три недели немцы захватили всю Прибалтику, Белоруссию, Правобережную Украину.

1-й ведущий

Семьсот тысяч погибших, полтора миллиона пленных – таковы были наши потери. Войска приграничных округов были полностью разгромлены.

2-й ведущий

Танковыми клиньями, врезаясь в оборону Красной Армии, немцы рвались к Москве. Но с каждым днем войны сопротивление возрастало.

1-й ведущий

Советские войска, показывая чудеса героизма и стойкости, дрались за каждый город…

Девочка в гимнастерке

Два месяца длилась оборона Смоленска.

1-й мальчик в гимнастерке

Семьдесят дней – оборона Киева.

2-й мальчик в гимнастерке

Семьдесят три дня – и оборона Одессы.

2-й ведущий

План молниеносной войны был сорван! Но как же еще далека была тогда Победа…

1-й ведущий

Все новые и новые наши дивизии вставали перед немецкими танками, но фашистская лавина неумолимо приближалась к Москве.

На экран проецируются кадры хроники фашистского наступления в конце осени 1941 года.

2-й ведущий

Тридцатого сентября началось наступление немцев на Москву. К концу ноября враг находился в двадцати пяти километрах от столицы – полчаса езды на танке.

Ребенок-чтец

Война… Жестокая война

Не первый месяц длится.

Жизнь, как струна, напряжена,

В опасности столица.

Все громче злобный вой ветров.

На взрывы дни похожи,

А сводки Совинформбюро

Тревожней все и строже.

1-й ведущий

Тяжело было не только на фронте. На военных заводах ушедших на фронт мужчин заменили женщины, работая по 16-18 часов в сутки. Не досыпая, не доедая, они растили детей, кормили, обшивали, вооружали армию. Под осколками бомб и снарядов спасали жизнь, хранили и сберегали любовь. Многие женщины надели солдатские шинели.

На сцену выходят девочки в форме медсестер.

Девочка в форме медсестры

Я ушла из детства в грязную теплушку.

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые…

Чтоб с врагами биться, в поле замерзать…

Потому что имя ближе, ближе, чем «Россия»,

Не могла сыскать.

Ю. Друнина

Девочка в военной форме

Я только раз видала рукопашный.

Раз – наяву и сотни раз во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне!

Ю. Друнина

1-й ведущий

Немецкие газеты печатали на своих страницах карту Московской области, генералы Вермахта примеряли парадные мундиры, намереваясь пройти парадом по Красной площади.

На экран проецируются кадры хроники парада советских войск

7 ноября 1941 года на Красной площади.

2-й ведущий

Но советским командованием было принято твердое решение: Москву не сдавать!

И 7 ноября 1941 года в осажденной Москве состоялся парад Красной армии.

Звучит фонограмма «морзянки».

1-й мальчик в гимнастерке

Москва. Сивцев Вражек, дом 58, квартира 7. Капельмейстеру Агапкину Василию Ивановичу. Срочно. Совершенно секретно.

2-й мальчик в гимнастерке

«Седьмого ноября сего года на Красной площади, как обычно, будет проведен военный парад. В целях безопасности начало парада передвинуто на восемь часов утра. Принимать парад приказано маршалу Буденному. На вас возложено руководство сводным оркестром Штаба Московского военного округа. К репетициям приступить незамедлительно. Ни один музыкант не должен знать о цели репетиции. Надлежит сохранять тайну».

1-й мальчик в гимнастерке

Из воспоминаний Василия Ивановича Агапкина, участника Первой мировой и Гражданской войн, автора знаменитого марша «Прощание славянки»: «Репетировали в Кавалерийском манеже на Фрунзенской набережной. Нотной бумаги не было, пришлось записывать на случайных клочках бумаги».

2-й мальчик в гимнастерке

Когда оркестр прибыл на Красную площадь, обнаружилось, что у духовых инструментов замерзают клапаны. У многих музыкантов не было перчаток – коченели пальцы. Как играть? Решили: маленькие инструменты отогревать за пазухой, большие прикрывать полами шинели. Так и чередовались: одни отогревали инструменты, другие играли.

1-й мальчик в гимнастерке

Из архива Гидрометеослужбы СССР. Справка. «7 ноября 1941 года. Низкая облачность, ограниченная видимость до пятисот метров, резкое похолодание до минус четырнадцати. Снег, метель. Действия авиации затруднены».

2-й мальчик в гимнастерке

В пять утра в разные концы города разъехались машины, повезли приглашения на парад. А навстречу им с Красной площади уже шли колонны солдат и офицеров.

На экран проецируются кадры хроники военного парада 7 ноября 1941 года. Звучит фонограмма фрагмента марша В. Агапкина «Прощание славянки».

2-й мальчик в гимнастерке

Седьмого ноября, не переставая, мела метель – сугробы у Спасских ворот...

1-й мальчик в гимнастерке

Отсюда, с Красной площади, после парада, который продолжался шестьдесят две минуты, воинские части уходили прямо на фронт...

Хор исполняет «Песню защитников Москвы».

На экран проецируются фотографии обороны Москвы конца осени 1941 года.

Ребенок-чтец

Москва. Ноябрь.

А меж сосен

Во всей стремительной красе

Летит в дымящуюся осень

Волоколамское шоссе.

М. Лисянский

На экран проецируется фотография обелиска на Волоколамском шоссе на месте подвига героев-панфиловцев.

Мальчик-рассказчик

Разъезд Дубосеково... Нет в нашей стране человека, чье сердце не отзовется на это название.

Звучит тихая музыка.

2-я девочка-рассказчица (на фоне музыки)

15 ноября группа истребителей танков, двадцать восемь воинов из триста шестнадцатой стрелковой дивизии генерала И.В. Панфилова, пришла на высоту 251 между деревней Нелидово и разъездом Дубосеково и заняла круговую оборону. Перед ними была поставлена задача: не допустить врага на Волоколамское шоссе, ведущее к столице.

Мальчик-рассказчик

16 ноября рота фашистских автоматчиков в сопровождении двадцати танков двинулась в наступление. Началась жестокая схватка: четырнадцать танков было уничтожено, остальные повернули назад. Понесли потери и наши бойцы. На оставшихся в живых двинулось еще тридцать вражеских танков. И опять никто не дрогнул. «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!» – эти слова Василия Клочкова облетели весь мир. Показывая пример бесстрашия и героизма, политрук Клочков бросился с гранатами под фашистский танк, но был настигнут вражеской пулей. Бой длился более четырех часов. В живых осталось пять защитников высоты... Враг в этот день не вышел на Волоколамское шоссе...

Девочка-чтица

Безграничное русское поле,

Ходит ветер, поземкой пыля.

Это русское наше раздолье,

Это вольная наша земля.

И зовется ль оно Куликовым,

Бородинским зовется ль оно,

Или славой овеяно новой,

Словно знамя опять взметено, –

Все равно оно кровное наше.

Через сердце горит полосой.

Пусть война на нем косит и пашет

Темным танком и пулей косой,

Но героев не сбить на колени,

Во весь рост они встали окрест,

Чтоб остался в сердцах поколений

Дубосекова темный разьезд.

Н. Тихонов

1-й мальчик-чтец

Снег над Москвой...

Кружится, в руки просится,

Снежинки-парашютики летят...

Взгляну на снег, – и память вдруг уносится

В седой декабрь, на много лет назад…

2-й мальчик-чтец

В ту осень, с орудийными раскатами,

Летящими с обугленных полей,

С висящими средь звезд аэростатами, –

Прообраз межпланетных кораблей, –

Москва была суровой и подтянутой:

На бой с фашизмом вышел человек.

Целую я знамена нашей памяти,

Которой мы не предадим вовек!

Звучит тревожная музыка.

1-я девочка-чтица

Панфиловцы стоят у Дубосекова,

И фронт натянут словно тетива.

Их двадцать восемь. Отступать им некуда.

За ними затемненная Москва…

2-я девочка-чтица

Шли с трех вокзалов по Москве дивизии –

Читинцы, казахстанцы, омичи.

Они Москвы-то толком и не видели,

Но и они отныне москвичи.

1-й мальчик-чтец

И ополченцы исчезают в замети,

Следы их заметает белый снег...

1-я девочка-чтица

Не прорвались фашисты к Белокаменной,

Сдержал народ их яростный разбег.

2-й мальчик-чтец

Целуем мы знамена нашей памяти,

Которой мы не предадим вовек!

1-й ведущий

Командующим Западным фронтом, обороняющим столицу, был назначен генерал Армии Жуков.

На экран проецируются кадры хроники контрнаступления Красной Армии в декабре 1941 года под Москвой.

2-й ведущий

Из воспоминаний маршала Жукова…

1-й ведущий

«В первых числах декабря по характеру действий и силе ударов всех группировок немецких войск чувствовалось, что противник выдыхается и для ведения наступательных действий уже не имеет ни сил, ни средств».

2-й ведущий

Под руководством Жукова был разработан план контрнаступления.

Пятого-шестого декабря 1941 года Красная Армия нанесла сокрушительный удар по врагу и отбросила противника на расстояние от ста до трехсот километров от Москвы.

1-й ведущий

Из вечерней сводки Совинформбюро от 5 декабря 1941 года…

2-й ведущий

«В течение 5 декабря наши части, перейдя в контрнаступление, после упорных боев сломили сопротивление противника. Немецкие части начали отход, который затем превратился в беспорядочное отступление. Наши войска заняли ряд населенных пунктов и полностью восстановили свои позиции».

1-й ведущий

Впервые за всю историю Второй мировой войны гитлеровцы получили достойный отпор, это была первая крупная победа советских войск...

Хор исполняет гимн Москвы

(сл. М. Лисянского и С. Гараняна, муз. И. Дунаевского)

Я по свету немало хаживал,

Жил в землянках, в окопах, в тайге,

Похоронен был дважды заживо,

Знал разлуку, любил в тоске.

Но Москвою привык я гордиться

И везде повторял я слова:

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!

Я люблю подмосковные рощи

И мосты над твоею рекой.

Я люблю твою Красную площадь

И Кремлевских курантов бой.

В городах и далеких станицах

О тебе не умолкнет молва,

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва.

Мы запомним суровую осень,

Скрежет танков и отблеск штыков.

И в сердцах будут жить двадцать восемь

Самых храбрых твоих сынов.

И врагу никогда не добиться,

Чтоб склонилась твоя голова,

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!

2-й ведущий

«Я склоняю голову перед светлой памятью тех, кто стоял насмерть, но не пропустил врага к сердцу нашей Родины, столице, городу-герою Москве. Мы все в неоплатном долгу перед ними», – писал потом маршал Жуков.

1-й ведущий

Весной 1945 маршалу Жукову, отстоявшему в 1941 году Москву, было поручено брать Берлин. В ночь на 1 мая знамя Победы взметнулось над Рейхстагом.

На экран проецируется кадр фотохроники «Знамя Победы над Берлином».

1-й ребенок-чтец

Великий день! Мы так его назвали,

Пред ним стеною дым пороховой,

Над пеплом, гарью, грудами развалин

Им поднят стяг победы боевой.

2-й ребенок-чтец

И там, где бились воины простые,

Размашисты, суровы, горячи,

Победа распростерла золотые,

Прямые, незакатные лучи.

3-й ребенок-чтец

На мрамор занести б всех поименно –

Солдат России, чтоб в века, в века,

Да чтоб над этим мрамором знамена,

Простреленные рвались в облака!

4-й ребенок-чтец

И надписи на мраморе гласили б:

«Сынам родным, повергнувшим Берлин,

От благодарной матери России!»

...Чтоб теплым ветром веяло с долин.

А. Прокофьев

1-й ведущий

С победой возвращались солдаты домой. Москва встречала героев, вспоминая осень 1941-го, когда с подмосковных полей начался долгий путь к Победе.

На экран проецируются кадры кинохроники возвращения воинов-победителей.

Мальчик-чтец

Величием своей судьбы

Москва гордится вправе.

Ей сорок первый не забыть.

Ей сорок пятый славить.

С. Щипачев

Мальчики и девочки – участники композиции выходят на сцену и читают заключительные стихи.

Помните!

Через века, через года – помните!

О тех, кто уже не придет никогда, – помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,

Каждой секундой, каждым дыханьем, будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся – помните!

Какой ценой завоевано счастье, – пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет, – помните!

О тех, кто уже никогда не споет, – помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтоб тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли – помните!

К мерцающим звездам ведя корабли, – о погибших помните!

Заклинаю, – помните!

МИНУТА МОЛЧАНИЯ (Рахманинов: 2-й концерт).

Звучит мелодия песни «Журавли».

Ребенок-чтец читает стихотворение А. Суркова «Утро Победы».

Ребенок-чтец

Где трава от росы и от крови сырая,

Где зрачки пулеметов свирепо глядят,

В полный рост, над окопом переднего края,

Поднялся победитель-солдат.

Сердце билось о ребра прерывисто, часто.

Тишина… Тишина… Не во сне – наяву.

И сказал пехотинец: «Отмаялись! Баста!»

И приметил подснежник во вру.

И в душе, тосковавшей по свету и ласке,

Ожил радости прежней живучий поток.

И нагнулся солдат, и к простреленной каске

Осторожно приладил цветок.

Снова ожили в памяти были живые –

Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.

За четыре немыслимых года впервые

Как ребенок заплакал солдат.

Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,

Сапогом попирая колючий плетень,

За плечами пылала заря молодая,

Предвещая солнечный день.

Звучит фонограмма песни «Майский вальс»

(сл. Е. Долматовского, муз. А. Пахмутовой).

ПЕСНИ ФРОНТОВЫЕ…

Сценарий школьного праздника День Победы

1-й ребенок-чтец

Память человеческая строго

Дни считает, как бойцов в строю

Знает мир, что путь ваш был нелегок

К этому торжественному дню.

2-й ребенок-чтец

Победа к нам приходит вновь и вновь,

Прекрасна и юна, как в сорок пятом,

Приходит в блеске старых орденов

На пиджаке бывалого солдата

3-й ребенок-чтец

Умытая слезами – не дождем,

Сверкая не огнем, а счастьем жизни,

Победа к нам приходит вешним днем,

Чтоб никогда не позабыть о том,

Какой был подвиг совершен Отчизной!

Хор исполняет песню «День Победы»

(сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова).

Ребенок-чтец

Какие песни фронтовые

Минувшей созданы войной!

В них чувства трепетно-живые

Встают безудержной волной.

Она сильна, ей правды хватит

Еще на много лет вперед, –

Она и нас с собой подхватит,

На самый гребень вознесет.

И словно трепетное чудо

В себе услышав, осознав,

Что мы – причастны, мы – оттуда,

Где клен зеленый раскудряв,

Где синий видится платочек,

Где соловьи поют порой,

Где каждый Вася-Василечек

Не просто парень, а герой…

И надо всем – как в поднебесье,

Посмотришь – Родина видна,

Что и для тех, из давней песни,

И для поющих нас – одна.

Н. Веселовская

Ведущий

Песня военных лет... Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам до самой Победы. Песня делила вместе с воинами горести и радости, подбадривала бойцов веселой шуткой, грустила вместе с ними о разлуке с родными. Во имя Победы песня помогала переносить голод и холод, давала народу силы выстоять и победить.

Сколько их, прекрасных и незабываемых песен военных лет. И у каждой своя история, своя судьба…

Звучит фонограмма 1-го куплета и припева песни «Священная война».

На сцену выходят 1-й рассказчик и мальчик в гимнастерке.

1-й рассказчик

На третий день войны 24 июня 1941 года нa первой полосе газет «Известия» и «Красная звезда» были опубликованы стихи Василия Ивановича Лебедева-Кумача «Священная война». Газета со стихами попала к руководителю Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии А.В. Александрову. Стихи потрясли композитора. И уже на другой день появилась песня. Первое исполнение песни состоялось на Белорусском вокзале 27 июня 1941 года.

На экран проецируются кадры проводов на фронт фотохроники начала Великой Отечественной войны.

Мальчик в гимнастерке

Мы пели «Священную войну» для уходящих на фронт бойцов, и все мы испытали настоящее потрясение, которое бывает, когда соприкасаешься с художественным произведением огромной жизненной правды. Помню, солдаты, сидевшие на деревянных сундуках..., вдруг встали после первого куплета «Священной войны» и в наступившей тишине, стоя, слушали песню… Потом песню требовали повторить еще и еще, пытаясь подпевать, запомнить слова, чтобы увезти с собой вместе с прощальной улыбкой матери или жены.

1-й рассказчик

Вновь и вновь, пять раз подряд пел ансамбль «Священную войну». Так начался путь песни, славный и долгий. С этого дня песню пели всюду: на переднем крае, в партизанских отрядах, в тылу. Каждое утро после боя кремлевских курантов она звучала по радио.

Хор исполняет песню «Священная война»

(сл. В. Лебедева-Кумача, муз. А. Александрова) .

Священная война

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой!

Припев:

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, –

Идет война народная,

Священная война!

Дадим отпор душителям

Всех пламенных идей,

Насильникам, грабителям,

Мучителям людей!

Припев.

Не смеют крылья черные

Над Родиной летать,

Поля ее просторные

Не смеет враг топтать!

Припев.

Гнилой фашистской нечисти

Загоним пулю в лоб,

Отродью человечества

Сколотим крепкий гроб!

Припев.

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой!

Припев.

1-й рассказчик и мальчик в гимнастерке поют вместе с хором. После завершения песни уходят со сцены.

Ведущий

Война... Страшное, жестокое время тяжелейших ис­пытаний, неимоверного напряжения всех сил народа. До песен ли в такое время? Оказалось, что по­эзия, песня были необходимы в годы войны.

На сцену выходит 2-й рассказчик.

2-й рассказчик

Зимой 1941-42 года по всем фронтам с молниеносной быстротой распространилась новая песня. Рассказывали, будто сложил ее молодой лейтенант в окопах под Москвой.

Хор исполняет песню «В землянке»

(сл. А. Суркова, муз. К. Листова).

В землянке

Бьется в тесной печурке огонь,

На поленьях смола, как слеза.

И поет мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза.

Про тебя мне шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой.

Я хочу, чтобы слышала ты,

Как тоскует мой голос живой.

Ты сейчас далеко, далеко,

Между нами снега и снега.

До тебя мне дойти не легко,

А до смерти – четыре шага.

Пой, гармоника, вьюге назло,

Заплутавшее счастье зови.

Мне в холодной землянке тепло

От моей негасимой любви.

2-й рассказчик

Песня действительно родилась в «белоснежных полях под Москвой» в ноябре 1941 года во время оборонительных сражений за столицу. Правда, когда поэт Алексей Сурков писал стихотворение «Бьется в тесной печурке огонь», он не предполагал его публиковать и там более не думал, что оно может стать песней. Это были несколько стихотворных строчек из письма жене с фронта... Но композитор Константин Листов в начале 1942 года написал на стихи музыку. Мелодия новой песни запоминалась с первого раза.

На фронтах Великой Отечественной войны «Землянку» пели по-разному. Появились десятки вариантов текста. Были сложены и многочисленные песни-ответы на это музыкальное письмо с фронта. «Землянка», подобно другим лучшим песням военной поры, стала народной песней.

На сцену выходят 3-й и 4-й рассказчики.

3-й рассказчик

Какая музыка была!

Какая музыка играла,

Когда и души и тела

Война проклятая попрала…

Солдатам голову кружа,

Трехрядка под накатом бревен

Была нужней для блиндажа,

Чем для Германии Бетховен.

И через всю страну струна

Натянутая трепетала,

Когда проклятая война

И души и тела топтала…

А. Межиров

4-й рассказчик

На втором месяце войны прифронтовым городом стал Ленинград. В один из августовских дней 1941 года на оборонительных работах в морском порту трудился вместе со своими товарищами композитор Василий Соловьев-Седой. Он вспоминал…

3-й рассказчик

Мы закончили работу и долго слушали, как поют моряки. На корабле, стоящем на рейде какой-то матрос печально перебирал лады гармони.

4-й рассказчик

Композитор предложил поэту Александру Чуркину: «А что, если написать песню, вот такую, которая могла бы прозвучать на палубе того корабля, готового к отплытию в суровые просторы воюющей Балтики?»

3-й рассказчик

Чуркин тоже прислушался к далекой песне на рейде. Сами собой пришли слова: «Прощай, любимый город».

4-й рассказчик

На следующий день композитор и поэт снова встретились в порту. Александр Чуркин уже написал стихотворение, навеянное впечатлениями вчерашнего тихого вечера, когда не было налетов авиации, и тревога так странно сочеталась с покоем

3-й рассказчик

Корабль, с которого вчера доносились звуки гармони, уже ушел. Теперь песня звучала на берегу: два товарища, поэт и композитор, напевали ее. Это было не прощание с берегом, а прощание с Ленинградом – композитору предстояло отбыть в эвакуацию вместе с эшелоном оперного театра. Это было накануне начала блокады Ленинграда.

4-й рассказчик

Новая песня не успела широко прозвучать в Ленинграде. Она прибыла в оренбургские степи и потерпела здесь первую и единственную неудачу на своем пути: композиторы, оказавшиеся в Оренбурге, обсудив показанную Соловьевым-Седым песню, забраковали ее, сказав, что для сурового времени войны песня не подходит – слишком лирична. Но артисты оперного театра, приехавшие в эвакуацию, уже пели «Прощай, любимый город», печалясь о разлуке, веря в возвращение.

3-й рассказчик

После передачи по радио песня очень понравилась и бойцам на фронте.

Хор исполняет песню «Вечер на рейде»

(сл. А. Чуркина, муз. В. Соловьева-Седого)

Вечер на рейде

Споемте, друзья, ведь завтра в поход

Уйдем в предрассветный туман

Споем веселей пусть нам подпоет

Седой боевой капитан.

Припев:

Прощай любимый город!

Уходим завтра в море,

И ранней порой

Мелькнет за кормой

Знакомый платок голубой.

А вечер опять хороший такой,

Что песен не петь нам нельзя.

О дружбе большой, о службе морской

Подтянем дружнее друзья.

Припев.

На рейде большом легла тишина,

А море окутал туман,

И берег родной целует волна

И тихо доносит бaян.

Припев.

На сцену выходят мальчик в матросской бескозырке и 5-й рассказчик.

Мальчик в матросской бескозырке

То грустная, то вольная, как ветер,

То грозная, зовущая на бой,

Подруга-песня! Нет нигде на свете

Другой такой подруги дорогой.

Я уходил от берега родного,

И смерть, и подвиг видел я в бою,

И мне открылось песенное слово.

И отдал бою песню я свою.

В ее словах душа народа бьется,

В ней мать поет о сыне на морях,

В ней всё…

В ней подвиг, удаль краснофлотца,

И молодость, окрепшая в боях.

5-й рассказчик

Героически сражались в годы войны моряки Балтики, Северного и Черноморского флота.

На экран проецируются кадры обороны морских рубежей России фотохроники военных лет.

Мальчик в матросской бескозырке

В июле 1941 года среди защитников Севастополя были поэт Александр Жаров и композитор Борис Мокроусов. Уже тогда они задумали написать песню о героях-моряках, славных черноморцах. Но замыслу этому не суждено было осуществиться в ту пору.

5-й рассказчик

В 1943 году Борис Мокроусов прочитал в газете очерк «Севастопольский камень» о легендарных последних защитниках города, которые унесли с собой камень – частицу родной земли, поклявшись, что обязательно вернутся в родные края и водрузят этот камень на то самое место, где он лежал.

Мальчик в матросской бескозырке

Композитор и поэт горячо приняли к сердцу эту невыдуманную историю и написали песню, которая была опубликована в газете «Красная звезда» 9 января 1944 года.

Первым исполнителем этой песни стал Леонид Осипович Утесов. Утесов очень любил эту песню, он говорил: «Есть у нас царь-пушка, есть царь-колокол и есть у нас царь-песня – «Заветный камень».

Хор исполняет песню «Заветный камень»

(сл. А. Жарова, муз. Б. Мокроусова).

4-й рассказчик и мальчик в матросской бескозырке поют вместе с хором.

Заветный камень

Холодные волны вздымает лавиной

Широкое Черное море.

Последний матрос Севастополь покинул,

Уходит он, с волнами споря.

И грозный, соленый, бушующий вал

О шлюпку волну за волной разбивал.

В туманной дали

Не видно земли,

Ушли далеко корабли.

Друзья-моряки подобрали героя.

Кипела волна штормовая.

Он камень сжимал посиневшей рукою

И тихо сказал, умирая:

«Когда покидал я родимый утес,

С собою кусочек гранита унес…

Затем, чтоб вдали

От крымской земли

О ней мы забыть не могли.

Кто камень возьмет, тот пускай поклянется,

Что с честью носить его будет.

Он первым в любимую бухту вернется

И клятвы своей не забудет!

Тот камень заветный и ночью, и днем

Матросское сердце сжигает огнем.

Пусть свято хранит

Мой камень-гранит,

Он русскою кровью омыт».

Сквозь бури и штормы прошел этот камень,

И стал он на место достойно.

Знакомая чайка взмахнула крылами,

И сердце забилось спокойно.

Взошел на утес черноморский матрос,

Кто Родине новую славу принес,

И в мирной дали

Идут корабли

Под солнцем родимой земли.

На сцену выходят 1-я и 2-я девочки рассказчицы в гимнастерках.

1-я девочка-рассказчица

Одной из самых популярных песен военной поры стала «Катюша». Стихотворение «Катюша» было написано поэтом Михаилом Исаковским в 1938 году, когда сгущались тучи над нашими западными границами, и становилось ясно, что, защищая родную землю, вот-вот примет на себя первый удар воин-по­граничник.

2-я девочка-рассказчица

В «Катюше» оказались соединены лучшие песенные качест­ва – музыкальность стиха и простота сюжета, близкого и понятного всем.

Хор исполняет песню «Катюша»

(сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера).

Катюша

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Выходила, песню заводила

Про степного сизого орла,

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла.

Ой, ты, песня, песенка девичья,

Ты лети за ясным солнцем вслед

И бойцу на дальнем пограничье

От Катюши передай привет.

Пусть он вспомнит девушку простую,

Пусть услышит, как она поет,

Пусть он землю бережет родную,

А любовь Катюша сбережет.

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

1-я девочка-рассказчица

Восприятие «Катюши» народом как чего-то своего, личного, задушевного стало причиной удивительного явления – рождения множества новых песен – переложений «Катюши».

Начало большому циклу стихов на музыку любимой песни было положено в конце 1941 года, когда решалась судьба битвы за Москву, и на фронте появилось новое оружие – многоствольные реактивные минометы, которые любовно стали называть «катюшами». Солдаты сразу же запели о новой «Катюше», укреп­ляющей веру в победу, наводящей панический страх на вра­гов.

На экран проецируются кадры кинохроники военных лет,

минометы-«катюши», стреляющие по врагу.

2-я девочка-рассказчица

Ой, ты, песня, песня огневая,

Пусть трепещут от тебя враги.

Ты звучи, звучи, не умолка,

Победить скорей нам помоги.

И летят снаряды в тьму густую,

И огнем окрашен небосвод.

Защищаем мы страну родную

И «Катюша» нам в бою поет!

Девочки-рассказчицы уходят. На сцену выходят 6-й и 7-й рассказчики.

6-й рассказчик

Над лесами необъятными,

Над полями перелетными,

Над разрывами гранатными

Песни-ласточки летят.

Пахнут рощи горьким порохом,

Шепчут травы тихим шорохом

И о том, что сердцу дорого,

Русским людям говорят.

Звучит фонограмма первого куплета песни «Темная ночь».

6-й рассказчик

В дни войны каждый, от мала до велика, знал песню «Темная ночь».

7-й рассказчик

Песня родилась в 1942 году в далеком Ташкенте.

6-й рассказчик

Шли съемки фильма «Два бойца». По замыслу режиссера, в фильме должна была звучать только симфоническая музыка. Но по ходу съемки стало ясно, что без песни не обойтись. Режиссер обратился к композитору Никите Богословскому: «Понимаешь, не получается у меня никак сцена в землянке без песни…»

7-й рассказчик

Композитор потом вспоминал: «Режиссер фильма так зримо обрисовал ситуацию, так ярко передал чувства героев, их внутреннее состояние, так взволнованно и талантливо рассказал тему песни и ее настроение, что произошло чудо: я сел к роялю и сразу без остановки сыграл ему мелодию будущей песни, которая и вошла потом в фильм без единого изменения. Случай в моей практике небывалый...»

6-й рассказчик

Быстро и удачно сложились стихи на эту музыку у поэта Владимира Агатова. Музыка и стихи слились в песенный образ редкостной простоты и щемящей душу лирической силы. Фильм «Два бойца» стал историей советского кино. А песня живет до сих пор, ее поют бывшие фронтовики, их дети и внуки.

Хор исполняет песню «Темная ночь»

(сл. В. Агатова, муз. Н.Богословского).

Темная ночь

Темная ночь, только пули свистят по степи,

Только ветер гудит в проводах,

Тускло звезды мерцают.

В темную ночь ты, любимая, знаю, не спишь

И у детской кроватки тайком

Ты слезу утираешь.

Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,

Как я хочу к ним прижаться сейчас губами.

Темная ночь разделяет, любимая, нас

И тревожная черная степь

Пролегла между нами.

Верю в тебя, дорогую подругу мою,

Эта вера от пули меня темной ночью хранила,

Радостно мне я спокоен в смертельном бою,

Знаю, встретишь с любовью меня,

Что б со мной ни случилось.

Смерть не страшна,

С ней не раз мы встречались в степи,

Вот и теперь надо мною она кружится…

Ты меня ждешь

И у детской кроватки не спишь.

И поэтому, знаю, со мной ничего не случится,

И поэтому, знаю, со мной ничего не случится.

На сцену выходят ведущий, 8-й и 9-й рассказчики.

Ведущий

За что любят песни военных лет, сохраняют их в памяти, берегут, как святыню? Наверное, за простоту и душевность, мелодичность и запоминаемость, красоту и доступность поэтического и музыкального языка.

8-й рассказчик

Но не только… Главное достоинство, отличающее фронтовые военные песни от любых других – удивительный оптимизм, неиссякаемая вера в дружбу, в любовь, во все лучшее, что есть в человеке, в те идеалы, за которые люди боролись, шли на подвиг и на смерть.

Ведущий

Песни эти полны уверенности в обязательной и неизбежной нашей победе над врагом. В них – надежда на непременное возвращение домой, в родные края.


Звучит фонограмма первого куплета песни «Соловьи».

8-й рассказчик

Удивительно музыкальна и лирична поэзия Алексея Фатьянова.

9-й рассказчик

Стихи, которые он отдавал композитору, были уже почти песней, музыка жила и звучала в них где-то внутри поэтической строки…

8-й рассказчик

В 1942 году поэт Алексей Фатьянов и композитор Василий Соловьев-Седой написали песню «Соловьи».

9-й рассказчик

Маршал Георгий Константинович Жуков, называл три своих самых любимых военных песни: «Священная война», «Эх, дороги», «Соловьи».

8-й рассказчик

«Это бессмертные песни! – говорил Жуков, – Потому что в них отразилась большая душа народа...»


Хор исполняет песню «Соловьи»

(сл. А. Фатьянова, муз. В. Соловьева-Седого).

Рассказчики поют песню вместе с хором.

Соловьи

Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,

Пусть солдаты немного поспят...

Пришла и к нам на фронт весна.

Солдатам стало не до сна –

Не потому, что пушки бьют,

А потому, что вновь поют,

Забыв, что здесь идут бои,

Поют шальные соловьи.

Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,

Пусть солдаты немного поспят...

Но что война для соловья –

У соловья ведь жизнь своя.

Не спит солдат, припомнив дом

И сад зеленый над прудом,

Где соловьи всю ночь поют,

А в доме том солдата ждут.

Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,

Пусть солдаты немного поспят...

Ведь завтра снова будет бой.

Уж так назначено судьбой,

Чтоб нам уйти, не долюбив,

От наших жен, от наших нив.

Но с каждым шагом в том бою

Нам ближе дом в родном краю.

Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат,

Пусть солдаты немного поспят.

Немного пусть поспят...

8-й и 9-й рассказчики уходят, о своей песне ведет повествование вышедший на сцену10-й рассказчик.

10-й рассказчик

Песни военных лет звучат и сегодня... Они нисколько не постарели, они и сегодня в строю…

Звучит фонограмма первого куплета песни «Дороги».

На экран проецируются кадры фотохроники военных лет.

10-й рассказчик

Песня «Дороги» была написана уже после окончания Великой Отечественной войны, в 1945 году. Она очень близка по строю народной песне «Эх, ты ноченька...», тот же глубокий вздох в начале, определяющий основной настрой песни-воспоминания... Многие солдаты говорили, что строки этой песни вобрали в себя всю войну…

Хор исполняет песню «Дороги»

(сл. Л. Ошанина, муз. А. Новикова).

Дороги

Эх, дороги...

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Знать не можешь

Доли своей,

Может, крылья сложишь

Посреди степей.

Вьется пыль под сапогами

Степями, полями.

А кругом бушует пламя

Да пули свистят.

Эх, дороги...

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Выстрел грянет,

Ворон кружит:

Твой дружок в бурьяне

Неживой лежит...

А дорога дальше мчится,

Пылится, клубится,

А кругом земля дымится

Чужая земля.

Эх, дороги...

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Край сосновый.

Солнце встает.

У крыльца родного

Мать сыночка ждет.

И бескрайними путями,

Степями, полями

Всё глядят вослед за нами

Родные глаза.

Эх, дороги...

Пыль да туман,

Холода, тревоги

Да степной бурьян.

Снег ли, ветер, –

Вспомним, друзья!..

Нам дороги эти

Позабыть нельзя.

Ведущий

До сих пор в торжественные дни годовщин Победы по радио и телевидению, а часто в кругу семьи звучат песни военных лет: груст­ные, задушевные, иногда – веселые. Чаще всего люди слушают эти песни со слезами на глазах...

Старшее поколение, сохранившее память о военном лихолетье призывают и нас поверить этим песням.

1-й ребенок-чтец

Песням тех военных лет поверьте!

Мы не зря от дома вдалеке

Пели в четырех шагах от смерти

О родном заветном огоньке.

И не зря про путь к Берлину пели –

Как он был нелегок и нескор.

Песни вместе с нами постарели,

Но в строю остались до сих пор.

2-й ребенок-чтец

Песни эти с нами и поныне!

Никогда нам петь не надоест.

Как на Запад шли по Украине

И как с боем взяли город Брест.

И что помирать нам рановато,

И про тех, кто дал нам закурить…

Вы спросите сами у солдата:

Мог ли он такое позабыть?

3-й ребенок-чтец

Время нас, как пулеметом, косит,

Но меня, пока еще живой,

Песня незабытая уносит

В незабвенный лес прифронтовой…

Кто-то вальс играет на баяне:

Слушаем мы, словно в забытьи…

Помните, друзья – однополчане,

Боевые спутники мои?

А. Аркадьев

Звучит фонограмма песни «Где же вы теперь, друзья-однополчане»

(сл. А. Фатьянова, муз. В. Соловьева-Седого).

Приглашенным на праздник ветеранам дети дарят цветы.

О.М. Потаповская. – Научный сотрудник Государственного НИИ семьи и воспитания Российской академии образования, старший преподаватель кафедры общей педагогики Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.


[1] Пажить – поле, владение

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка

Работы, похожие на Реферат: О. М. Потаповская четыре четверти

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(222521)
Комментарии (3006)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru