Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: 8. Список использованной литературы стр13

Название: 8. Список использованной литературы стр13
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 00:56:40 06 октября 2011 Похожие работы
Просмотров: 460 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Волгоградский Государственный

Экономико-Технический Колледж

Реферат

“БИОЛОГИЯ КАК НАУКА”

Выполнили: студенты 1 курса гр. 101-ЭЛ

Галич Александр Сергеевич

Климанов Денис Викторович

Проверил: преподаватель

Черкасова Наталья Николаевна

Волгоград 2006 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Предисловие……………………………………..……………………….стр3

2. Введение…………………………………………………………………..стр4

3. Система биологических наук…………………………………………. стр5

4. Уровни организации и изучение жизненных явлений……………...стр7

5. Некоторые проблемы современной биологии………………………..стр8

6. Значение биологии для сельского промышленного хозяйства, медецины………………………………………………………………….стр11

7. Заключение……………………………………………………………….стр12

8. Список использованной литературы………………………………....стр13

1. ПРЕДИСЛОВИЕ

Биология (от био... и ...логия), совокуп­ность паук о живой природе. Предмет изу­чения биологии — все проявления жизни: строение и функции живых существ и их природ­ных сообществ, их распространение, проис­хождение и развитие, связи друг с другом и с неживой природой. Задачи биологии состоят в изучении всех биол. закономерностей, раскрытии сущности жизни и её прояв­лений с целью познания и управления ими. Термин «биология» предложен в 1802 г. не­зависимо друг от друга двумя учёными — французом Ж. Б. Ламарком и немцем Г. Р. Тревиранусом. Иногда термин «биология» упо­требляют в узком смысле, аналогичном понятиям экология и биономия.

2. ВВЕДЕНИЕ

Основные методы биологии: 1.НАБЛЮДЕНИЕ, позволяющее описать биологические явление 2. СРАВНЕНИЕ, дающее возможность найти закономерности, общие для разных явлений (например, особей одного вила, разных видов пли для всех живых су­ществ); 3.ЭКСПЕРИМЕНТ, или ОПЫТ, в ходе которого исследователь искусствен­но создаёт ситуацию, помогающую выя­вить глубже лежащие свойства биол. объектов; 4. ИСТОРИЧЕСКИЙ метод, позволяющий па основе данных о современном органическом мире и его прошлом по­знавать процессы развития живой при­роды. В современной биологии между этими основными методами исследования нельзя провести строгой границы; когда-то оправданное разделение биологии па описательный и экспериментальный разделы теперь утратило своё значение.

Биология тесно связана со многими науками и с практически деятельностью человека. Для описания и исследования биологических процес­сов биология привлекает химию, физику, мате­матику, многие технические науки и науки о Земле — геологию, географию, геохимию. Так возникают биологические дисциплины, смеж­ные с другими науками,— биохимия, биофизи­ка и пр., и науки, в которые биология входит как составная часть, например почвоведение, включающее изучение процессов, про­текающих в почве под влиянием почвен­ных организмов, океанология и лимноло­гия, включающие изучение жизни в океанах, морях и пресных водах.

В связи с выходом биологии на передовые рубежи естествознания, ростом значения и относительной роли биологии среди других наук, в част­ности в качестве производительности силы обще­ства, 2-ю половину 20 века часто называют < веком биологи». Огромно значение биологии для форми­рования последовательно материалистического мировоззрения, для доказательства естественноисторического. происхождения всех жи­вых существ и человека с присущими ему высшими формами разумной деятельно­сти, для искоренения веры в сверхъестест­венное и изначальную целесообразность (теология и телеология). Важную роль играет биология в познании человека и его месте в природе. По словам К. Маркса, биология и разработанное в её недрах эволюционное учение дают естественноисторическую основу материалистическим взглядам на развитие общества. Победа эволюционной идеи в 19 веке покончила в науке с верой в божественное сотворение живых существ и че­ловека (креационизм). Биология доказывает, что в основе жизненных процессов лежат явления, подчиняющиеся законам физи­ки и химии. Это не исключает наличия в живой природе особых биологических закономерностей, которые, однако, не имеют ничего общего с представлением о существова­нии непознаваемой «жизненной силы» — vis vitalis. Бла­годаря прогрессу биологии рушатся главные опоры религиозного мировоззрения и философского идеализма. Методологической основой современной биологии является диалектический мате­риализм. Даже исследователи, далёкие от утверждения материализма в философских кон­цепциях, своими работами подтверждают принципиальную познаваемость живой природы, вскрывают объективно сущест­вующие закономерности и проверяют правильность познания опытом, практикой, т. е. стихийно стоят на материалистических позициях.

Вскрываемые биологические закономерности — важная составная часть современного естество­знания. Они служат основой медицины, сельскохозяйственных наук. Данные биологии, относящиеся к ископаемым организмам, имеют значение для геоло­гии. Многие биологические принципы применяют в технике. Использование атомной энер­гии, а также космические исследования потребовали создания и усиленного раз­вития радиобиологии и космической биологии. Только на основе биологических исследований возможно решение одной из самых грандиозных и насущных задач, вставших перед человечеством,— планомерной рекон­струкции биосферы Земли с целью соз­дания оптимальных условий для жизни увеличивающегося населения планеты.

3. СИСТЕМА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Система биол. наук чрезвычайно многопланова, что обусловлено как многообразием проявлений жизни, так и разнообразием форм, методов и целей исследования живых объектов, изучением живого на разных уровнях его организа­ции. Всё это определяет условность лю­бой системы биол. наук. Одними из пер­вых в Б. сложились науки о живот­ных — зоология и растениях — ботани­ка, а также анатомия и физиология чело­века — основа медицины. Другие круп­ные разделы биологии, выделяемые по объектам исследования, — микробиология — наука о микроорганизмах, гидробиология — наука об организмах, населяющих водную среду, и т. д. Внутри биологии сформиро­вались более узкие дисциплины: в преде­лах зоологии — изучающие млекопитаю­щих — териология, птиц — орнитоло­гия, пресмыкающихся и земноводных — герпетология, рыб и рыбообразных — ихтиология, насекомых — энтомология, клещей — акарология, моллюсков — ма­лакология, простейших — протозоология; внутри ботаники — изучающие водорос­ли — альгология, грибы — микология, лишайники — лихенология, мхи — брио­логия, деревья и кустарники — дендро­логия и т. д. Подразделение дисциплин иногда идёт ещё глубже. Многообразие организмов и распределение их по груп­пам изучают систематика животных и систематика растений. Биологию можно под­разделить на неонтологию, изучающую современный органический мир, и палеонтологию — науку о вымерших животных (палеозоо­логия) и растениях (палеоботаника).

Другой аспект классификации биологических дис­циплин — по исследуемым свойствам и проявлениям живого. Форму и строение организмов изучают морфологические дисцип­лины; образ жизни животных и растений и их взаимоотношения с условиями внеш­ней среды — экология; изучение разных функций живых существ — область ис­следований физиологии животных и фи­зиологии растений; предмет исследований генетики — закономерности наследст­венности и изменчивости; этологии — закономерности поведения животных; за­кономерности индивидуального развития изучает эмбриология или в более широком современном понимании — биология развития; закономерности исторического развития — эволюционное учение. Каждая из названных дисциплин делится на ряд более частных (напр., морфология — на функциональ­ную, сравнительную и др.). Одновремен­но происходит взаимопроникновение и слияние разных отраслей биологии с образова­нием сложных сочетаний, например, гисто-, цито- или эмбриофизиология, цитогенети-ка, эволюционная и экологическая гене­тика и др. Анатомия изучает строе­ние органов и их систем макроскопи­чески; микроструктуру тканей изучает гистология, клеток — цитология, а строение клеточного ядра — кариология. В то же время и гистология, и цитология, и кариология исследуют не только строе­ние соответствующих структур, но и их функции и биохимических свойства.

Можно выделить в биологии дисциплины, связанные с использованием определён­ных методов исследования, например биохимию, изучающую основные жизненные процессы химическими методами и подразде­ляемую на ряд разделов (биохимия жи­вотных, растений и т. п.), биофизику, вскрывающую значение физич. законо­мерностей в процессах жизнедеятельности и также подразделяемую на ряд отрас­лей. Биохимич. и биофизич. направления исследований зачастую тесно переплетают­ся как между собой (например, в радиацион­ной биохимии), так и с др. биол. дисцип­линами (напр., в радиобиологии). Важ­ное значение имеет биометрия, в основе которой лежат математич. обработка биол. данных с целью вскрытия зависимостей, ускользающих при описании единичных явлений и процессов, планирование экс­перимента и др.; теоретическая и математическая биология позволяют, применяя логические построе­ния и математические методы, устанавливать более общие биологические закономерности.

В связи с изучением живого на разных уровнях его организации выделяют молекулярную биологию, исследующую жизненные проявления на субклеточном, молекулярном уровне; цитологию и ги­стологию, изучающие клетки и ткани живых организмов; популяционно-видовую биологию (систематику, биогеографию, популяционные направления в генетике и экологии), связанную с изучением по­пуляций как составных частей любого вида организмов; биогеоценологию, изу­чающую высшие структурные уровни ор­ганизации жизни на Земле, вплоть до биосферы в целом. Важное место в биологии занимают как теоретические, так и практические направления исследований, резкую гра­ницу между которыми трудно провести, т. к. любое теоретическое направление неизбежно связано (прямо или косвенно, данный момент или в будущем) с выход ми в практику. Теоретически исследования делают возможными открытия, революционизирующие многие отрасли практической деятельности, они обеспечивают успешное развитие прикладных дисциплин, направленных. промышленной микробиологии и технической биохимии, защиты растений, растениеводства и животноводства, охраны природы, дисциплин медико-биологический комплекс (паразитология, иммунология и т. д.) В свою очередь, отрасли прикладной биологии обогащают теорию новыми фактами и ставят перед ней задачи, определяемые потребностями общества. Из практически важных дисциплин быстро развиваются бионика (изучение технических приложений биологических закономерностей), космиче­ская биология (изучение биол. действия факторов мирового пространства и проблем освоения космоса), астробиоло­гия или экзобиология (исследование жиз­ни вне Земли). Изучением человека как продукта и объекта биол. эволюции за­нимается ряд биол. дисциплин — антро­пология, генетика и экология человека, мед. генетика, психология,— тесно свя­занных с социальными науками.

Особо следует выделить несколько фунда­ментальных областей биологии исследующих наиболее общие, присущие всем живым существам закономерности и составляю­щих основу современной общей биологии. Это наука об основных структурно-функциональной еди­нице организма — клетке, т. е. ци­тология; наука о явлениях воспроизве­дения и преемственности морфо-физиологических организации живых форм — гене­тика; наука об онтогенезе — биология развития; наука о законах исторического раз­вития органического мира — эволюционная теория, а также физико-химической биологии(био­химия и биофизика) и физиология, изу­чающие функциональные проявления, обмен веществ и энергии в живых организ­мах. Из приведённого далеко не полного перечня биол. дисциплин видно, как велико и сложно здание современной биологии и как прочно вместе с соседними науками, изу­чающими закономерности неживой при­роды, оно связано с практикой.

4. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ И ИЗУЧЕНИЕ

ЖИЗНЕННЫХ ЯВЛЕНИЙ

Для живой природы характерно слож­ное, иерархическое соподчинение уровней организации её структур. Вся совокупность органического мира Земли вместе с окружающей средой образует биосфе­ру, которая складывается из биогеоценозов — областей с характерными природными условиями, заселённых определёнными комплексами (биоценозами) организмов. Биоценозы состоят из популяций — сово­купностей животных или растительных организ­мов одного вида, живущих на одной тер­ритории; популяции состоят из особей; особи многоклеточных организмов со­стоят из органов и тканей, образованных различными клетками; клетки, как и одноклеточные организмы, состоят из внутриклеточных структур, которые строят­ся из молекул. Для каждого из выделен­ных уровней характерны свои закономерности, связанные с различными масшта­бами явлений, принципами организации, особенностями взаимоотношения с выше и нижележащими уровнями. Каждый из уровней организации жизни изучается соответственно отраслями современной биологии.

На молекулярном уровне биохимией, биофизикой, молекулярной биологией, молекулярной генетикой, цитохимией, многими разделами вирусологии, микробиологии изучаются физико-химические процессы, осуществляющиеся в живом организме. Исследования живых систем на этом уровне показывают, что они состоят из низко и высокомолекулярных органических соединений, практически не встречающихся в неживой природе. Наи­более специфичны для жизни такие биополимеры, как белки, нуклеиновые кислоты и полисахариды,, а также липиды (жироподобные соединения) и состав­ные части их молекул (аминокислоты, нуклеотиды, простые углеводы, жирные кислоты и др.). На молекулярном уровне изучают синтез и репродукцию, распад и взаимные превращения этих соединений в клетке, происходящий при этом обмен веществом, энергией и информацией, регуляцию этих процессов. Уже выяснены основные пути обмена, важнейшая особенность которых — участие биологических катализаторов— белков-ферментов, строго избирательно осуществляющих определённые хим. реакции. Изучено строение ряда белков и некоторых нуклеиновых кислот, а также множество простых органических соединений. Показано, что хим. энергия, освобождающаяся в ходе биол. окисления (гликолиз, дыхание), запасается в виде богатых энергией (макроэргических) соединений, в основ­ном аденозинфосфорных кислот (АТФ и др.), и в дальнейшем используется в требующих притока энергии процессах (синтез и транспорт веществ, мышечное сокращение и др.). Крупный успех биологии— открытие генетического кода. Наслед­ственные свойства организма «записаны» в молекулах дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) четырьмя видами че­редующихся в определённой последова­тельности мономеров-нуклеотидов. Спо­собность молекул ДНК удваиваться (самокопироваться) обеспечивает их воспро­изведение в клетках организма и наслед­ственную передачу от родителей к потом­кам. Реализация наследственной инфор­мации происходит при участии синтези­руемых на матричных молекулах ДНК молекул рибонуклеиновой кислоты — РНК, которые переносятся от хромосом ядра на специальные внутриклеточные частицы — рибосомы, где и осуществляет­ся биосинтез белка.

5. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ БИОЛОГИИ

Современная биология изобилует узловыми пробле­мами, решение которых может оказать ре­волюционизирующее влияние на естест­вознание в целом и прогресс человечества. Это многие. вопросы молекулярной биологии и генетики, физиологии и биохимий мышц, желез, нервной системы и органов чувств (память, возбуждение, торможение и др.); фото- и хемосинтез, энергетика и продук­тивность природных сообществ и биосфе­ры в целом; коренные философско-методологические проблемы (форма и содержание, целостность и целесообразность,' про­гресс) и др. Более детально рассмотрены лишь некоторые из них.

Строение и функции макромолекул. Важные в биологии от­ношении макромолекулы обычно име­ют полимерную структуру, т. е. состоят из мн. однородных, но не одинаковых мономеров. Так, белки образованы 20 ви­дами аминокислот, нуклеиновые кисло­ты — 4 видами нуклеотидов, полисахариды состоят из моносахаридов. Последо­вательность мономеров в биополимерах наз. их первичной структурой. Установ­ление первичной структуры — началь­ный этап изучения строения макромо­лекул. Уже определена первичная структура множества белков, некоторых видов РНК. Разработка методов определения последовательности нуклеотидов в длин­ных цепях РНК и, особенно, ДНК — важнейшая задача молекулярной биологии. Цепочка биополимеров обычно свёрнута в спираль (вторичная структура); моле­кулы белков ещё и сложены определён­ным образом (третичная структура) и часто соединяются в макромолекулярные комплексы (четвертичная структура). Каким образом первичная структура белка определяет вторичную и третичную структуры, как третичная и четвертичная структуры белков-ферментов опреде­ляют их каталич. активность и спе­цифичность действия — ещё недостаточ­но выяснено.

РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИЙ КЛЕТКИ. Характерные черты процессов, проис­ходящих в живой системе,— их взаим­ная согласованность и зависимость от регуляторных механизмов, обеспечиваю­щих поддержание относительно стабильно­сти системы даже при меняющихся ус­ловиях среды. Регуляция внутриклеточ­ных процессов может достигаться изменением набора и Интенсивности синтеза ферментных и структурных белков, влиянием на ферментативную активность, изменением скорости транспорта ве­ществ через оболочку клетки и др. биол. мембраны. Синтез белка зависит от синтеза молекул 'РНК, переносящих информацию с соответствующего гена — участка ДНК. Пока только для бактерий вскрыта одна из схем регуляции усвоения питательных ве­ществ из среды, достигаемая включени­ем и выключением генов, определяющих синтез необходимых ферментов. Моле­кулярный механизм включения генов (в особенности у многоклеточных организ­мов) не выяснен, и это остаётся первооче­редной задачей молекулярной бологии. Скорость синтеза белка может, по-видимому, регулироваться и непосредственно на месте синтеза — на рибосомах. В связи с отсутствием полного представления о регуляции внутрикле­точных процессов над этой проблемой работают многие исследователи.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА. У организмов, размножающихся половым путём, жизнь каждой новой особи начинается с одной клетки — оплодотворённого яйца, которое многократно делится и образует множест­во клеток; в каждой из них находится ядро с полным набором хромосом, т. е. содержатся гены, ответственные за раз­витие всех признаков и свойств организма. Между тем пути развития клеток различны. Это означает, что в процессе развития каждой клетки в ней работают только те гены, функция которых необходи­ма для развития данной ткани (органа). Выявление механизма «включения» ге­нов в процессе клеточной дифференцировки — одна из основных проблем биологического разви­тия. Уже известны некоторые факторы, оп­ределяющие такое включение (неодно­родность цитоплазмы яйца, влияние одних эмбриональных тканей на др., действие гормонов и т. д.). Синтез белков осуществ­ляется под контролем генов. Но свойства и признаки многоклеточного организма не сводятся к особенностям его белков; они определяются дифференцировки клеток, различающихся по строению и функции, связям их друг с другом, по образованию разных органов и тканей. Важная и до сих пор не решённая про­блема — выяснение механизма дифференцировки на стадии от синтеза белков до появления свойств клеток и их характер­ных перемещений, приводящих к форми­рованию органов.

ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ. Более чем за 100 лет, прошедших со времени появления книги Ч. Дарвина «Происхождение видов...», огромная сумма фактов подтвердила принципиальную правильность построен­ного им эволюционного учения. Однако многие важные положения его ещё не разработа­ны. С эволюционно-генетической точки зрения популяция может считаться элементарной единицей эволюционного процесса, а устойчивое изменение её наследств, осо­бенностей — элементарным эволюционным явлением. Такой Подход позволяет выде­лить основной эволюционный факторы (мутацион­ный процесс, изоляция, волны численно­сти, естеств. отбор) и эволюционный материал (мутации). Ещё не ясно, действуют ли только эти факторы на макроэволюционном уровне, т. е. «выше» видообразова­ния, или в возникновении крупных групп организмов (родов, семейств, отрядов и т. д.) участвуют иные, пока неизвестные факторы и механизмы. Возможно, что все макроэволюционные явления сводимы к изменению на внутривидовом уровне. Решение проблемы специфических факторов макроэволюции связано со вскрытием механизмов наблю­даемого иногда как бы направленного развития групп, что, возможно, зави­сит от существования.«запретов», накла­дываемых строением и генетической конститу­цией организма. Так, первоначально не­принципиальное изменение, связанное с приобретением предками хордовых спинной струны — хорды, впоследствии определило разные пути развития круп­ных ветвей животного мира: 1) возникновение внутреннего скелета и центра­лизованной нервной системы, развитие головного мозга с преобладанием услов­ных рефлексов над безусловными у позвоночных; 2) возникновение наружного скелета и развитие нервной системы ино­го типа с преобладанием чрезвычайно сложных, безусловно-рефлекторных, реак­ций у беспозвоночных.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИЗНИ. Одна из методологически важных проблем биологии, которую не снимает ни маловероят­ное предположение о занесении жизни на Землю из других миров: ни теории о постоянном возникновении жизни на нашей планете

во все периоды её истории. Научный подход здесь состоит в том, чтобы выяснить, в каких условиях зарождалась жизнь на Земле (это произошло несколько млрд. лет назад), и попытаться моделировать процессы, которые при этом могли происходить, реконструируя экс­периментально последовательные этапы возникновения жизни. Так, на основании данных о физическом и химическом состоянии атмосфе­ры и поверхности Земли в ту эпоху по­лучены теоретические и экспериментальные доказательства возможности синтеза простейших углеводородов и более сложных органических соединений — аминокислот и мононуклеотидов, что подтверждает принципиальную вероятность их полимеризации

выделяя их из разрушенных (гомогенизи­рованных) клеток осаждением в центри­фугах с различными скоростями враще­ния. Свойства клеток исследуют также в условиях длительного культивирования их вне организма', пользуясь микроманипуляторами и методами микрургии, производят обмен ядрами между клетками, слияние (гибри­дизацию) клеток и т. д.

БИОСФЕРА И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО. Быстрый рост населения земного

шара ставит вопрос о границах биологической производительности биосферы Земли. Через 100—200 лет при сохранении современных способов ведения земного хозяйства и тех же темпов роста численности человечества почти половине людей не хватило бы не только пищи и воды, но, и кислорода для дыхания. Вот почему в короткий срок, за время жизни 2—3 поколений людей признаётся необходимым, во-первых, ор­ганизовать строгую охрану, природы и ограничивать в разумных пределах мн. промыслы, и прежде всего истребление лесов; во-вторых, приступить к обшир­ным мероприятиям, направленным на , резкое повышение биологической производитель­ности земной биосферы и интенсифика­цию биологических круговоротов как в природ­ных, так и в культурных биогеоценозах. Нормально функционирующая биосфера Земли не только снабжает человечество пищей и ценнейшим органическим сырьём, но и поддерживает в равновесном состоя­нии газовый состав атмосферы, растворы природных вод и круговорот воды на Земле. Т. о., количественный и качест­венный ущерб, наносимый человеком ра­боте биосферы, не только снижает про­дукцию органического вещества на Земле, но и нарушает химическое равновесие в атмосфере и природных водах. При осознании людь­ми масштабов опасности и разумном отношении к среде своего обитания — био­сфере Земли — будущее выглядит иначе. Научная и промышленная мощь людей уже доста­точно велика для того, чтобы не только разрушать биосферу, но и производить мелиоративные, гидротехнические и иные работы любого масштаба. Первичная биол. продуктивность Земли связана с использованием солнечной энергии, пог­лощаемой в ходе фотосинтеза, и энергией, получаемой посредством хемосинтеза пер­вичными продуцентами. Если человече­ство перейдёт к повышению средней плотности зелёного покрова Земли (для чего имеются, технические возможности), то этим путём на энергетическом входе в биосфе­ру биол, производительность Земли мо­жет быть резко, в 2—3 раза, повышена. Этого можно достичь, если в процессе мелиорации и увеличения плотности зелёного покрова повысить участие, в нём видов зелёных растений с высоким «коэффициентом полезного действия» фотосинтеза. Для интродукции полезных видов в сообщества растений совершенно необходимо знание условий поддержания и нарушения биогеоценотических равновесия, иначе возможны биологические катастрофы: хозяйственно опасные «вспышки» числен­ности одних видов, катастрофические сниже­ние численности др. и т. д. Рационализи­руя биогеохимических работу природных и культурных биогеоценозов, поставив на разумную основу охотничьи, зверобойные, рыбные, лесные и другие промыслы, а также введя в культуру из огромного запаса диких видов новые группы микроорга­низмов, растений и животных, можно ещё в 2—3 раза повысить биологическую произво­дительность и полезную человеку биологическую продуктивность биосферы. Огромные возможности открывает и селекция окуль­туренных микроорганизмов и растений. В ближайшем будущем, когда селекцио­неры смогут использовать достижения быстро развивающихся современной молекуляр­ной генетики и феногенетики, успехи этих исследований будут стимулированы раз­витием и использованием «экспериментальной» эволюции культурных растений, основанной на отдалённой гибридизации, создании полиплоидных форм, получе­нии искусств, мутаций и т. п. Агротех­нике также предстоит переход на новые формы, резко повышающие урожай (одно из реальных направлений — переход от монокультур к поликультурам). На­конец, люди ближайшего будущего долж­ны будут научиться улавливать на вы­ходах из биологических круговоротов не мало­ценные, мелкомолекулярные продукты конечной минерализации органических остат­ков, а крупномолекулярное органические вещество (типа сапропелей). Все эти пути и методы увеличения производитель­ности биосферы лежат в пределах реаль­ного для науки и техники предвидимого будущего и наглядно иллюстрируют грандиозные потенциальные возможности развивающегося человеческого общества, с одной стороны, и значение биологических иссле­дований самых разных масштабов и направлений для жизни человечества на Земле — с другой. Все преобразователь­ные мероприятия, которые человек должен проводить в биосфере, невозможны без знания богатства главных форм и их взаимоотношений, что предполагает не­обходимость инвентаризации животных, растений и микроорганизмов в разных районах Земли, ещё далеко не завершён­ной. Во многих крупных группах организмов неизвестен даже качественный состав входящих в группу видов организмов. Развёртывание инвентаризации требует оживления и резкой интенсификации работ по систематике, полевой биологии (ботаника, зоология, микробиология) и биогеографии.

6. ЗНАЧЕНИЕ БИОЛОГИИ ДЛЯ СЕЛЬСКОГО И ПРОМЫСЛОВОГО ХОЗЯЙСТВА, МЕДИЦИНЫ

Человек как гетеротрофный организм неспособен непосредственно усваивать солнечную энергию, поступающую на Землю. Необходимые для питания белки, жиры, углеводы, витамины человек полу­чает в основном от культурных растений и прирученных животных, используя в одних случаях длинные, в других корот­кие «цепи» от автотрофов до гетеротрофов (живот­ных). Знание законов генетики и селекции, а также физиологических особенностей культурных видов позволяет совершен­ствовать агротехнику и зоотехнию, вы­водить более продуктивные сорта расте­ний и породы животных. Уровень знаний в области биогеографии и экологии опре­деляет возможность и эффективность интродукции и акклиматизации полезных видов, борьбы с вредителями посевов и с паразитами. Биохимические исследования позволяют полнее исполь­зовать получаемые органические вещества растительного и животного происхождения. Разработка новых методов селекции, теории гетерозиса (обеспечивающего по­вышение продуктивности сельскохозяйственных животных и растений), получение организмов с за­ранее заданными свойствами, совершен­ствование методов биологической борьбы с вреди­телями, перевод лесного хозяйства, зверовод­ства, промыслов (охоты, рыболовства и т. д.) на плановые, научно-обоснованные рельсы (что связано с решением ряда проблем, например, динамики численности, оптимального размера, места и времени промыслового изъятия части популяции и т. д.) — эти и многие другие задачи могут быть решены только при активном сотрудни­честве биологов разных специальностей с практиками сельского хозяйства, лесного дела, охотоведами, звероводами и др.

Другой важнейший практический аспект биологии— использование её достижений в медицине. Успехи и открытия биологии определили современный уровень медицинской науки. Дальнейший прогресс медицины также основан на развитии биологии Представления о макро- и микроскопическом строении человеческого тела, о функциях его органов и клеток опираются главным образом на биологические исследования. Гистологию и физиологию человека, которые служат фундаментом медицинских дисциплин — патанатомии, патофизиологии и др., изучают как медики, так и биологи. Учение о причинах и распространении инфекционных болезней и принципах борьбы с ними ос­новано на микробиологии, и вирусологических исследованиях. Уже выделено, вероятно, большинство болезнетворных бактерий, изучены пути их переноса и попадания в человеческий организм, разработаны методы борьбы с ними путём асептики, антисептики и химиотерапии. Выделе­ны и исследованы мн. патогенные виру­сы, изучаются механизмы их размноже­ния, разрабатываются средства борьбы со многими из них.

7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Прогресс биологического знания в 20 в., возрос­шая относительно и абсолютно роль биологии среди других наук и для существования чело­вечества в целом определяют и иной об­лик биологии сравнительно с тем, какой она была даже 30—40 лет назад. Накоплению знаний и в новых, и в классических областях биологии способствуют разработка и применение новых методов и приборов. Так, большой шаг вперёд обусловлен появлением электронной микроскопии, позволившей обна­ружить новые ультраструктуры на разных уровнях организации живого. Получили распространение новые методы прижиз­ненных исследований (культуры клеток, тканей и органов, маркировка эмбрионов, применение радиоактивных изотопов и др.), использование физических и химических прибо­ров, работающих на повышенных скоро­стях и частично или полностью автомати­зированных (ультрацентрифуги и ультра­микротомы, микроманипуляторы, элект­рокардиографы, электроэнцефалографы, полиграфы, спектрофотометры, масспектрографы и мн. др.). Растёт число биологических инсттитутов, биостанций, заповедни­ков и национальных парков (играющих важную роль и в качестве «природных лабораторий»); создаются лаборатории, в которых можно изучать действия любых комбинаций климатических и физико-химических факторов (биртроны, фитотроны), биологические учреждения оснащаются электронно-вычислительными маши­нами; создаются отрасли промышленности, свя­занные с биологическим приборостроением; во всё большем числе специальных биологических институтов и на биологических факультетах университетов готовятся кадры высококвалифицированных биоло­гов разных профилей. По уровню биоло­гических исследований, можно судить ныне о материально-техническом развитии общества, т. к.биология становится реальной производитёльной силой. Это залог расцвета биологии в будущем, что, несомненно, ознаменуется открытием новых фундаментальных закономерностей живой природы. Само существование человечества в биосфере Земли оказывается тесно связанным с успехами в решении многих биологических про­блем. биологии становится научной, рациональ­ной основой отношений между человеком и природой.

8. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. А.М. Прохоров «Большая советская энциклопедия»

2. М.С Гиляров «Биологический энциклопедический словарь»

3. А.А Плешаков «Природоведение 5 класс»

4. В.Л Левин «Справочное пособие по библиографии для биологов»

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:34:23 01 сентября 2019
.
.17:34:22 01 сентября 2019
.
.17:34:21 01 сентября 2019
.
.17:34:20 01 сентября 2019
.
.17:34:20 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на Реферат: 8. Список использованной литературы стр13

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258774)
Комментарии (3487)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru