Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Методика измерения знаний, умений, навыков учащегося дело не простое. При отсутствии измерений оценка традиционно строится на интуиции учителя, на анализе контрольных работ, ответов учащихся и их ов и т п

Название: Методика измерения знаний, умений, навыков учащегося дело не простое. При отсутствии измерений оценка традиционно строится на интуиции учителя, на анализе контрольных работ, ответов учащихся и их ов и т п
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 08:59:09 05 января 2012 Похожие работы
Просмотров: 41 Комментариев: 1 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

ГОУ ЦО №1178

Создание тестов
с помощью шаблонов слайдов
Power Point

Методист ИКТ Осипов А.М.

В настоящей работе предлагается технология создания тестов на основе программы Power Point, с использованием шаблонов слайдов с элементами программирования на Visual Basic for Application ( VBA ) .

2008 г.

Введение

Разработка государственных образовательных стандартов, а также применение новых технологий обучения и контроля знаний с помощью ЭВМ вновь привлекли интерес широкой педагогической общественности к тестам. Тесты позволяют получить объективные оценки уровня знаний, умений, навыков, проверить соответствие требований заданным уровневым стандартам знаний, выявить пробелы в подготовке учащихся. В сочетании с персональными ЭВМ и программно-педагогическими средствами тесты помогают перейти к созданию современных систем адаптивного обучения и адаптивного контроля.

В повседневной практике каждого человека измерение - вполне обычная процедура.

Методика измерения знаний, умений, навыков учащегося - дело не простое. При отсутствии измерений оценка традиционно строится на интуиции учителя, на анализе контрольных работ, ответов учащихся и их рефератов и т.п.

При создании хорошо управляемых технологий обучения необходимо создать систему педагогических тестов, позволяющих объективно оценивать различные стороны процесса обучения, его результаты.

Чем отличается тест от педагогического теста? В работе Аванесова B.C. [2. С. 42] дается определение педагогического теста. Под педагогическим тестом понимается "совокупность взаимосвязанных заданий возрастающей сложности, позволяющих надежно и валидно оценить знания и другие интересующие педагога характеристики личности". Очень существенно, что в определении основной упор делается на систему взаимосвязанных заданий возрастающей сложности. Автор отмечает, что педагогический тест позволяет качественно оценить структуру и эффективно измерить уровень знаний, умений, навыков и представлений по учебной дисциплине.

В последнее время все большее признание в нашей стране получает новый вид тестов - критериально-ориентированные ("criterion-referenced test"), хотя в странах с высокой тестовой культурой они появились в шестидесятых годах.

Как и любой педагогический тест, критериально-ориентированный тест представляет собой систему заданий, позволяющую измерить уровень учебных достижений. Но главная их особенность состоит в том, что критериально-ориентированные тесты сопоставляют уровень индивидуальных учебных достижений с полным объемом знаний, умений и навыков, которые должны быть усвоены учащимися.

Критериально-ориентированные тесты разрешают проблему соотношения тестовых баллов с традиционными педагогическими оценками. Устанавливаются такие критериальные баллы, которые делят испытуемых на группы, соответствующие оценкам "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Такая организация теста позволяет проводить в тестовой форме экзамены.

В настоящее время при проверке знаний учащихся всё чаще прибегают к использованию тестовых заданий с использованием персональных ЭВМ. Для создания таких тестовых заданий используются специально разработанные программные продукты см. Приложение 1, которые имеют массу достоинств и некоторые недостатки.

В настоящей работе вашему вниманию предлагается технология создания тестов на основе программы Power Point, с работой в которой многие из учителей предметников знакомы. Это можно отнести к основному достоинству предлагаемой технологии.

Предлагаемая технология создания тестов на основе программы Power Point использует все возможности этой программы (применение фона к слайду, работа с текстовыми полями, графическими и звуковыми объектами и т.п.) и основана на шаблонах разновидностей вопросов с использованием программирования на Visual Basic for Application ( VBA ) . При этом учителю, разрабатывающему тест нет необходимости знакомиться с элементами программирования на VBA, а только необходимо следовать некоторым правилам создания тестов. В качестве шаблонов используется шаблоны один из многих и многие из многих.

В создаваемых тестах могут использоваться четыре разновидности шаблонов вопросов:

· выбор одного ответа из трех различных вариантов ответов;

· выбор одного ответа из четырех различных вариантов ответов;

· выбор двух ответов из четырех различных вариантов ответов;

· выбор трех ответов из четырех различных вариантов ответов.

С помощью предложенный технологии вы можете разработать один тест и разнообразить его как изменением порядка вопросов, та и их количества, тем саамы предложить учащимся различные варианты теста.

Для создания тестов с помощью шаблонов слайдов программы Power Point вам потребуется скопировать на свой компьютер папку Шаблоны ‑ 001, в которой находятся четыре файла:

· Шаблон выбор 1 из 3 -001.ppt

· Шаблон выбор 1 из 4 -001.ppt

· Шаблон выбор 2 из 4 -001.ppt

· Шаблон выбор 3 из 4 -001.ppt


Алгоритм разработки тестов

Первый шаг

Выберите тему, по которой вы хотите провести тестирование путем создания электронного теста, с помощью предложенных шаблонов.

Создайте вопросы и варианты ответов к ним, имея ввиду, что вы можете использовать в тесте, создаваемом с помощью шаблонов, только вопросы с вариантами ответов:

· выбор одного ответа из трех различных вариантов ответов;

· выбор одного ответа из четырех различных вариантов ответов;

· выбор двух ответов из четырех различных вариантов ответов;

· выбор трех ответов из четырех различных вариантов ответов.

Если в тесте вы собираетесь использовать иллюстративный материал в виде фотографий, рисунков, схем, диаграмм, таблиц, звуковых объектов, то заранее приготовьте их, собрав и сохранив этот материал в одной папке, хотя рисунки, схемы, диаграммы, таблицы вы можете построить прямо в создаваемом тесте.

Второй шаг

Запустите программу Power Point, которая откроет презентацию с одним пустым слайдом.

Третий шаг

Проведите настройку создаваемого вами теста с помощью шаблонов презентации таким образом, чтобы он воспринимал элементы программирования VBA , которые имеются в шаблонах теста.

Настройка презентации для VBA
в Power Point 97 – 2003

Установите панель инструментов Visual Basic см. Рисунок 1. В разделе меню «Вид» выберите команду «Панели инструментов» подкоманду «Visual Basic».

Рис.1. Вид панели инструментов «Visual Basic».

Выберите на этой панели инструментов команду «Безопасность. Откроется диалоговое окно см. рисунок 2.


Рис.2. Вид диалогового окна «Безопасность».

В диалоговом окне «Безопасность» на вкладке «Уровень безопасности» выберите «Средняя» или «Низкая» и нажмите кнопку ОК.

Настройка презентации для VBA
в Power Point 2007

Перейдите на вкладку «Разработчик». См. Рисунок 3.

Рис.3. Вид раздела меню «Разработчик».

Выберите на этой вкладке команду «Безопасность макросов». В появившемся окне см. Рисунок 4 выберите команду «Включить все макросы …» и нажмите кнопку ОК.

Рис.4. Вид раздела меню «Разработчик».

Примечание:

Если в меню программы Power Point отсутствует раздел «Разработчик», то установите его. Для этого щелкните по кнопке Office , откройте список команд см. Рисунок 5.

Рис.5. Вид главного меню программы Power Point .

В появившемся списке команд выберите кнопку «Параметры Power Point ». Откроется окно «Параметры Power Point » см. Рисунок 6. В этом окне выберите команду «Показать вкладку Разработчик на ленте» (напротив этой команды должна быть установлена галочка) и нажмите кнопку ОК.

Рис. 6. Окно «Параметры Power Point ».

Четвертый шаг

Вставьте в вашу презентацию необходимые слайды шаблонов из файлов шаблонов

· Шаблон выбор 1 из 3 -001.ppt - содержит 5 слайдов, 3 из которых представляют собой шаблоны с вариантами правильных ответов;

· Шаблон выбор 1 из 4 -001.ppt - содержит 7 слайдов, 5 из которых представляют собой шаблоны с вариантами правильных ответов;

· Шаблон выбор 2 из 4 -001.ppt - содержит 8 слайдов, 6 из которых представляют собой шаблоны с вариантами правильных ответов;

· Шаблон выбор 3 из 4 -001.ppt - содержит 5 слайдов, 3 из которых представляют собой шаблоны с вариантами правильных ответов.

Имейте ввиду то обстоятельство, что

· первым вставляемым слайдом в ваш тест должен быть первый слайд шаблона (см. Рисунок 7), который имеется в каждой презентации шаблонов.


Рисунок 7. Вид первого вставляемого слайда шаблона.

· Последним вставляемым слайдом в ваш тест должен быть последний слайд шаблона (см. Рисунок 8), который имеется в каждой презентации шаблонов.

Рисунок 8. Вид последнего вставляемого слайда шаблона.


Вставка слайдов в презентацию
в Power Point 97 – 2003

В разделе меню «Вставка» выберите команду «Слайды из файлов». В открывшемся диалоговом окне см. рисунок 9, с помощью кнопки «Обзор» найдите необходимый шаблон теста и выберите кнопку «Вставить все».

Рисунок 9. Вид диалогового окна «Поиск слайдов

Вставка слайдов в презентацию
в Power Point 2007

На вкладке «Главная» выберите команду «Создать слайд» см. рисунок 10 и затем выберите команду «Повторное использование слайдов»

Рисунок 10. Выбор команды «Повторное использование слайдов».

Откроется окно «Повторное использование слайдов» см. рисунок 11, в котором, используя кнопку «Обзор» и элементы стандартного окна поиска файлов найдите шаблон презентации, который вы хотите использовать для своего теста.

Рисунок 11. Окно «Повторного использования слайдов».

Выберите необходимый слайд и с помощью контекстного меню (вызываемого щелчком правой кнопки мышки по слайду) выберите команду «Вставить слайд» или «Вставить все слайды».

Пятый шаг

Удалите из презентации первый пустой слайд, созданный при запуске программы Power Point.

Шестой шаг

Путем дублирования необходимых шаблонов слайдов с заготовками вопросов доведите количество слайдов до требуемого количества вопросов создаваемого теста.

Дублирование слайдов
в Power Point 97 – 2003

Выберите необходимый слайд и в разделе меню «Вставка» выберите команду «Дублировать слайд».

Дублирование слайдов
в Power Point 2007

Выберите необходимый слайд и с помощью контекстного меню (вызываемого щелчком правой кнопки мышки по слайду) выберите команду «Дублировать слайд».

Седьмой шаг

Перейдите на первый слайд см. Рисунок 7 и проведите на нем необходимые исправления, измените текст всех текстовых объектов с текстом красного цвета.

Например: На первом слайде, замените текст «Предмет» на наименование предмета, по которому создается тест и т.д.

Восьмой шаг

Поочередно редактируйте каждый слайд см. рисунок 12.

Рисунок 12. Вид редактируемого слайда с вопросами.

Принцип редактирования разберем на шаблоне слайда «Выбор одного из трех – верный ответ №3»:

· Введите текст вопроса.

· Введите варианты неправильных ответов.

· Введите вариант правильного ответа.

· Удалите текстовое поле с надписью «Выбор одного из …» или отредактируйте его, удалив слова «… - верный ответ №3».

Восьмой шаг

Сохраните созданный тест.

Девятый шаг

Проведите проверку (тестирование) созданного вами теста. Для этого неоднократно пройдите тест, фиксируя на бумаге варианты ваших ответов и проверяя правильность реакции теста на ваши ответы и подсчет общего результата теста.

При необходимости проводите исправления в слайдах вашего теста.

Сохраните тест после тестирования.

Одиннадцатый шаг

Проведите окончательное редактирование теста:

· Измените цвета всех вопросов и вариантов ответов. При необходимости измените, размеры шрифтов, и местоположение текстовых полей и т.п.

· Вставьте где необходимо рисунки (фона и иллюстраций к вопросам и ответам).

· При необходимости можно использовать звуковые эффекты, но не увлекайтесь ими.

· Сохраните проведенные изменения.

Создание различных вариантов одного теста

Вы можете создать несколько различных вариантов для одного теста, используя два способа редактирования презентаций:

1. Перейдите в режим «Сортировщика слайдов», перемешайте слайды с вопросами, сохраните результаты перемешивания, таким образом, вы получите новый вариант теста.

2. Если придуманное вами количество вопросов достаточно большое, то используя возможность скрытия слайдов, вам удастся получить новые варианты теста.

3. Для создания различных вариантов теста можно использовать совместно два описанных выше способа.


Приложение 1

Обзор программы для тестирования

AVELife TestGold Studio 2.2

Разработчик: AVELife, Inc.

Сайт программы: http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.avelife.ru/

Способ распространения: shareware

AVELife TestGold Studio — это cовременный, надежный, легкий в освоении и удобный в использовании инструмент для принятия решений, связанных с оценкой уровня знаний, умений, навыков и психологических характеристик сотрудников или обучаемых, — от разработки тестов до проведения тестирования и анализа его результатов. Программа позволит контролировать результат обучения, периодически получать информацию по квалификации всех сотрудников и т.п.

Комплексный формат теста (12 типов вопросов, вес, подсказки, обратная связь, учет пола и возраста, деление на секции), мощный встроенный текстовый редактор, расширенная поддержка мультимедиа (64 формата данных) позволяют разрабатывать тесты любой сложности и направленности в удобной многооконной среде, а гибко настраиваемая схема начисления промежуточного оценочного балла и различные типы конечных оценок обеспечивают возможность получения более точного результата тестирования. Кроме того, TestGold отличает удобный интерфейс, многоуровневая система обеспечения безопасности данных, гибкий механизм формирования отчетов.

Наличие более 300 готовых тестов (маркетинг, интеллект, психологические методики и др.) позволит сразу приступить к применению программы. Утилита имеет подробную и хорошо структурированную документацию, освещающую все аспекты использования программы. Для проведения тестирования предусмотрена специальная бесплатная программа AVELife TestGold Agent, способная достаточно быстро работать даже на маломощных компьютерах.

AVELife TestGold Agent 2.2 — это бесплатный агент тестирования по технологии TestGold. Бесплатный агент тестирования — независимый бесплатный программный продукт, предназначенный для проведения тестирования по технологии TestGold.

Программное обеспечение может использоваться как в сети организации, так и за ее пределами для непосредственного и дистанционного тестирования студентов, сотрудников и претендентов на рабочее место.

AVELife Color Diagnostics 2006.1

Разработчик: AVELife, Inc.

Сайт программы: http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.avelife.ru/colordiagnostics.htm

Способ распространения: shareware

AVELife Color Diagnostics — cовременный инструмент цветовой психодиагностики — компьютерная реализация восьмицветного теста Люшера, полного цветового теста Люшера и цветового теста отношений.

Основные возможности программного продукта: сохранение и анализ результатов тестирования, применение ПО как на локальных, так и на сетевых рабочих местах, возможность перенастройки используемых цветов, удобный интерфейс, способствующий более благоприятным условиям проведения тестирования.

В результате тестирования строятся выводы об общем настроении и эмоциональном состоянии респондента, о тенденциях в его отношениях с окружающими, о возможных источниках стресса, а также об его общей работоспособности.

Рекомендуется для использования в деятельности профессиональных психологов, в образовательных и медицинских учреждениях, в брачных агентствах и агентствах по подбору персонала, в отделах кадров предприятий, в любых организациях для учета психологических особенностей и взаимоотношений сотрудников.

Предусмотрена гибкая схема лицензирования ПО. Даже после 30-дневного ознакомительного периода оставлена возможность проведения тестирования по восьмицветному тесту Люшера.

УСАТИК 2.003

Разработчик: Алексей Вячеславович Максимов

Сайт программы: http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.usatic.narod.ru/

Способ распространения: shareware

УСАТИК — это аббревиатура, расшифровывающаяся как универсальная система автоматизированного тестирования и контроля.

В состав УСАТИК входят четыре программы:

  • «Место разработчика» — программа предназначена для создания новых тестов и редактирования старых и реализована с применением подхода WYSIWYG (что ты видишь, то ты и получаешь), поэтому обладает простым и эффективным механизмом для разработки новых тестов;
  • «Место пользователя» — программа служит для проведения тестирований;
  • «Место преподавателя» — программа используется для выставления оценок за тестирование для составления отчетов по результатам тестирований, для настройки «Места пользователя» с целью проведения следующего тестирования, для оценки качества тестов;
  • «Сервер УСАТИК» — занимается обслуживанием тестируемых и преподавателей по сетевому протоколу TCP/IP при функционировании пакета в клиент-серверном режиме.

Программы «Место пользователя» и «Место преподавателя» разработаны таким образом, что могут работать как с локальными данными и пользователями (персональное тестирование), так и с удаленными данными и пользователями (тестирование через Интернет).

Необходимо отметить, что клиент-серверный режим (Интернет-телетестинг) оптимизирован для работы на российских низкоскоростных и некачественных телефонных линиях связи. При работе в данном режиме совершенно необязательно иметь постоянное подключение к Интернету. Достаточно лишь подключиться к Интернету на время получения теста (около 2 мин), а затем, после прохождения тестирования (уже без подключения к Интернету), подключиться к нему снова для передачи результатов в центральную базу данных.

С помощью УСАТИК 2.003 можно организовать как классическое тестирование в компьютерном классе школы, вуза, техникума, так и телетестирование с применением Интернета.

SunRav TestOfficePro

Разработчик: SunRav Software (http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.sunrav.ru)

Сайт программы: http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.sunrav.ru/srtop/index.php

Способ распространения: shareware

В пакет SunRav TestOfficePro входят программы для создания тестов, проведения тестирования и обработки его результатов. Пакет позволяет создавать тесты по предметам школьной программы, вузовским дисциплинам, тесты для профессионального тестирования, психологические тесты и т.д.

Все тесты и результаты тестирования шифруются, что исключает возможность подделки результатов. Вопросы и варианты ответа можно форматировать, используя для этого встроенный текстовый редактор, близкий по своим функциям к MS Word. В редакторе можно вставлять изображения, формулы, схемы, таблицы, аудио- и видеофайлы, HTML-документы и любые OLE-документы.

Тест может быть разделен на несколько тем. При этом возможно оценивать знания тестируемого как по каждой теме в отдельности, так и по тесту в целом.

В пакет SunRav TestOfficePro входят следующие программы:

  • tMaker — программа, позволяющая создавать и редактировать тесты. Возможно импортирование тестов, созданных в текстовом редакторе или в редакторе электронных таблиц;
  • tTester — программа для проведения тестирования;
  • tAdmin — программа для удаленного администрирования пользователей и обработки результатов тестирования. Позволяет просматривать/печатать результаты тестирования, а также создавать, печатать, редактировать, экспортировать отчеты по тестированию групп пользователей. Возможно создание матрицы ответов.

В настоящее время для данного пакета подготовлено большое количество тестов. В частности, имеются образовательные тесты по информатике, экономике, английскому языку, истории и обществознанию.

SunRav TestOfficePro.WEB

Разработчик: SunRav Software (http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.sunrav.ru)

Сайт программы: http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.sunrav.ru/srtopweb/index.php

Способ распространения: shareware

SunRav TestOfficePro.WEB — это приложение для тестирования по Интернету и интранету. Вся информация (тесты, разделы тестов, результаты и т.д.) хранится в базе данных и защищена от несанкционированного доступа.

Возможности тестов аналогичны возможностям тестов из программы SunRav TestOfficePro, которые можно использовать и в программе SunRav TestOfficePro.WEB.

Для организации тестирования требуются:

  • Web-сервер — в качестве такового можно использовать Apache или MS IIS. По сведениям авторов программы, разработка велась с применением бесплатного сервера Apache версий 1.3 и 2.0. Его можно свободно скачать с сайта http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.apache.org;
  • база данных MySQL — по сведениям авторов программы, разработка велась с применением версии 3.23. Ее можно свободно скачать с сайта http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.mysql.com;
  • PHP-интерпретатор — по сведениям авторов, разработка велась с использованием версии 4.3. Его можно свободно скачать с сайта http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://www.php.net.

Конструктор тестов Keepsoft

Разработчик: Keepsoft

Сайт программы: http://www.compress.ru/article.aspx?id=16151&part=http%3a%2f%2fwww.keepsoft.ru%2fsimulator1ext1

Способ распространения: shareware

Эта универсальная программа служит для проверки знаний. Приложение можно применять для проведения тестирования дома и в учебных заведениях. Программа позволяет использовать неограниченное количество тем, вопросов и ответов.

Возможности программы:

  • вопросы могут содержать музыку (файлы WAV, MID и RMI), изображения (файлы JPG, BMP, ICO, EMF и WMF), видеоролики (файлы AVI);
  • печать на принтере и сохранение в файл тем, вопросов и ответов;
  • экспорт тем, вопросов и ответов в файлы различных форматов (MS Excel, MS Word, MS Access, Paradox, dBase, текстовый файл, HTML, XML, RTF (RichText format), PDF (Adobe Acrobat), буфер обмена MS Windows, Lotus 1-2-3 и др.);
  • тестирование на одном компьютере нескольких пользователей. Для каждого пользователя заводится персональная карточка пользователя, поля в которой являются настраиваемыми;
  • установка различных прав доступа к редактированию базы данных в «Редакторе» для разных пользователей;
  • задание цены каждому вопросу в баллах;
  • ограничение времени на ответ;
  • выставление оценки по окончании тестирования. Система оценок настраивается в «Редакторе». Шкалу оценок можно настроить от 2- до 100-балльной системы.

В зарегистрированной версии можно использовать готовые тесты, которые можно скачать с сайта разработчика по адресу: http://www.compress.ru/article.aspx?id=16151&part=http%3a%2f%2fwww.keepsoft.ru%2fsimulator_download1ext1.

ТОбол 2

Разработчик: центр дистанционного образования УРГЭУ

Сайт программы: http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/7/17/http://cdo.usue.ru/tobol2/

Способ распространения: заказ на сайте разработчика

Программа ТОбол 2 предназначена для тестирования знаний. База вопросов и ответов теста (БВОТ) может быть подготовлена автором теста в виде текстового файла. Каждый вопрос или ответ размещается в отдельной строке с начала строки. Ответы в БВОТ следуют сразу же за вопросами. На каждый вопрос возможен только один правильный ответ, который помечается специальным знаком (@, $, & и др.). При создании БВОТ автор теста определяет стандартное число ответов на вопросы, то есть после каждого вопроса должно обязательно следовать стандартное число строк для ответов. Все неправильные ответы должны иметь смысл и относиться к выбранной предметной области, то есть они неверны только потому, что отвечают на другой вопрос. Например:

1. Какой царь принял указ о вольных хлебопашцах?

Павел I

Александр I

Александр II

@Александр III

Общее число вопросов в тесте по учебному предмету может быть достаточно большим (150-1000 вопросов). Для проверки знаний учащихся из БВОТ специальной программой формируются файлы тестирования учащихся с меньшим числом вопросов (10-20 вопросов). При этом из БВОТ в файлы тестирования учащихся вопросы отбираются случайным образом. Поэтому каждый вопрос с ответами должен быть полностью автономен. Формирование файлов тестирования учащихся предполагает:

  • определение числа вопросов в тестах учащихся;
  • определение времени, выделяемого учащемуся для ответа на вопросы теста;
  • определение критериев оценки знаний учащегося;
  • перестановка ответов в каждом вопросе случайным образом;
  • шифрование файлов с тестами учащихся для исключения предварительного просмотра вопросов теста;
  • одноразовое использование файла с тестом учащегося.

После создания БВОТ автор теста должен дать рекомендации (количество вопросов в тесте учащегося, время тестирования учащегося, критерии оценки знаний) по его использованию.

Файлы с тестами учащихся зашифрованы, и учащиеся не могут их просмотреть до начала тестирования. После тестирования файл учащегося с тестом затирается, а на его месте появляется зашифрованный файл с протоколом тестирования.

Материал взят из журнала;

КомпьютерПресс 7'2006


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

[1] Аванесов B.C. Научные проблемы тестового контроля знаний / Учебное пособие. М., 1994. - 135 с.

[2] Аванесов B.C. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе: Учебное пособие для слушателей Учебного центра. М., 1989. ≈ 107 с.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Здравствуйте! Если Вам нужна помощь с учебными работами, ну или будет нужна в будущем (курсовая, дипломная, отчет по практике, контрольная, РГР, решение задач, онлайн-помощь на экзамене или "любая другая" работа...) - обращайтесь: VSE-NA5.RU Поможем Вам с выполнением учебной работы в самые короткие сроки! Сделаем все быстро и качественно. Предоставим гарантии!
Аггей21:15:11 18 мая 2019

Работы, похожие на Реферат: Методика измерения знаний, умений, навыков учащегося дело не простое. При отсутствии измерений оценка традиционно строится на интуиции учителя, на анализе контрольных работ, ответов учащихся и их ов и т п

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(229672)
Комментарии (3125)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru