Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: «Перспективные направления использования коллекции Зоологического музея как основа модернизация учебного процесса»

Название: «Перспективные направления использования коллекции Зоологического музея как основа модернизация учебного процесса»
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 01:39:55 23 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 8 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Реферат

Отчет 25 с., 5 ч., 5 табл., 2 рис.

Ключевые слова: Зоологический музей, бакалавриат, магистратура, электронные базы данных, дистанционное обучение, инновационный компонент классического образования

Основная цель проекта «Перспективные направления использования коллекции Зоологического музея как основа модернизация учебного процесса» - отработка принципов модернизации учебного процесса в условиях развития двухуровневой системы бакалавриата и магистратуры с использованием возможностей уникальной коллекции Зоологического музея Санкт-Петербургского государственного университета.

Методологически работа по проекту включает разработку принципов эффективного использования музейных фондов для обеспечения двухуровневого образования на основе модернизации имеющихся образовательных подходов, а также развитие инновационной компоненты учебного процесса. В 2007 году проект выполняется в условиях серьезной перестройки учебного плана на биолого-почвенном факультете СПбГУ – перехода к профильному бакалавриату. Поскольку речь идет о создании новых базовых зоологических курсов – роль Зоологического музея в этом процессе весьма высока. Изменение учебного плана бакалавриата не может не корректировать текущие задачи выполнения проекта. Это нашло отражение в определении приоритетов работы за отчетный период не меняя цели проекта, общих планов и понимания методологического значения Зоологического музея для базового образования. Основные результаты работы над проектом за отчетный период включают. 1. Расширение музейных коллекций. В том числе коллекции макропрепаратов (47 – раздел зоологии беспозвоночных, 7 – зоологии позвоночных и экспозиция «Беспозвоночные – объекты марикультуры» ихтиологии и гидробиологии). Коллекция микропрепаратов расширена за счет новых препаратов протистов (87 единиц). Раздел электронограмм музея увеличен до 920 единиц. 2. Специализация разделов Зоологического музея в соответствии с учебными планами магистратуры и новыми направлениями (профилями) бакалавриата. Новые разделы Зоологического музея создаются в связи с изменением структуры учебного процесса на факультете, в частности, в связи с тенденцией специализации и профилирования его частей. За отчетный период активно создавалась база препаратов, обеспечивающих действующие авторские магистерские программы «Паразитология» и «Протистология». Начата работа по обеспечению разрабатываемой программы «Морская биология». В связи с введением на биолого-почвенном факультете учебного плана многопрофильного бакалавриата Зоологический музей играет неоценимую роль в разработке программ 6 базовых зоологических курсов со своими практикумами каждый.

3. Продолжение работы по оцифровке микро- и макропрепаратов. В целом по разным разделам (микро- и макропрепараты) получено около 2500 файлов высококачественных цифровых изображений. Переведено в цифровой формат 5 пленочных видеофильмов. Продолжена работа по оцифровке аудиозаписей музейной коллекции. 4. Создание электронных баз данных . База данных микроскопических препаратов включает ныне 1296 препаратов по 435 видам беспозвоночных животных и простейших.

Все это создает методическую основу для существенного повышения качества учебного процесса. 1. Обеспечение проведения практикумов к базовым курсам . За отчетный период начата работа по препаратному обеспечению 6 новых практикумов.

2. Иллюстративное обеспечение лекционных курсов . Для 8 действующих курсов магистратуры и бакалавриата созданы иллюстративные приложения на основе коллекций музея; 6 базовых курсов новой программы многопрофильного бакалавриата готовятся с использованием возможностей Зоологического музея (начало реализации – осенний семестр 2008 года).

3. Создание пособий на электронных носителя и электронных приложений для учебных пособий . Создана электронная версия гербария водорослей, готовится электронный атлас по паразитам человека и животных. Созданы приложения к «Малому практикуму по зоологии беспозвоночных», к книгам «Голоса птиц России», а также «Птицы Санкт-Петербурга и его окрестностей». 4. Выпуск учебных пособий с использованием иллюстративного материала, полученного в ходе выполнения проекта . 4 учебных пособия вышли из печати, еще 5 сданы в печать и выходят в свет в первых месяцах 2008 года. 5. Расширение сетевых ресурсов, использующих возможности Зоологического музея . Расширены разделы, посвященные Зоологическому музею на сайтах кафедр Ихтиологии и гидробиологии, Зоологии позвоночных. Сайт кафедры Зоологии беспозвоночных реорганизуется в связи с деятельностью по проекту.

В целом необходимо отметить, что работа над проектом во втором полугодии 2007 года позволила кафедрам – участникам проекта подойти к новому этапу использования коллекций Зоологического музея. Если в начале выполнения проекта акцент делался на мероприятия по сохранению коллекций, их каталогизации, ремонту препаратов, то в 2007 году в целом, и особенно в его второй половине (4 этап проекта) более существенным становится элемент использования музейных коллекций в повышении качества и модернизации учебного процесса.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:26:03 01 сентября 2019
.
.17:26:02 01 сентября 2019
.
.17:26:01 01 сентября 2019
.
.17:26:00 01 сентября 2019
.
.17:25:59 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на Реферат: «Перспективные направления использования коллекции Зоологического музея как основа модернизация учебного процесса»

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(266407)
Комментарии (3603)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru