Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: «Применение ит в психотерапии»

Название: «Применение ит в психотерапии»
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 04:00:12 03 октября 2011 Похожие работы
Просмотров: 52 Комментариев: 1 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГУО «Институт теологии имени святых Мефодия и Кирилла»

Выпускная работа по
«Основам информационных технологий»

Магистрант кафедры религиоведения

Гросс Андрей Геннадиевич (13ТZФ334)

Руководители:

старший преподаватель Кожич Павел Павлович

Кандидат богословия, доктор философии профессор Данилов Андрей Владиленович

Минск – 2009 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ.. 2

СПИСОК ОБОЗНАЧЕНИЙ КО ВСЕЙ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ.. 3

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «Применение ИТ в психотерапии». 4

ВВЕДЕНИЕ.. 4

ГЛАВА 1. Описание выбранных технологий. 5

ГЛАВА 2. Применение используемых ИТ на практике. 8

ГЛАВА 3. Основные результаты.. 9

ГЛАВА 4. Обсуждение результатов. 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К РЕФЕРАТУ. 12

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ К РЕФЕРАТУ.. 15

ИНТЕРНЕТ РЕССУРСЫ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 16

ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЧНЫЙ САЙТ В WWW... 17

ГРАФ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ.. 18

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ПО ОСНОВАМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.. 19

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ.. 20

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ.. 21

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 22

СПИСОК ОБОЗНАЧЕНИЙ КО ВСЕЙ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ

ИТ – информационные технологии

ЛОК –терапия – личностно-ориентированная компьютеризированная психотерапия

ИМБИТ – Институтом медико-биологических информационных технологий

им. И.М. Сеченова

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «Применение ИТ в психотерапии»

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня в мир приходят принципиально новые технологии («ноу-хау»), неотъемлемой частью которых является компьютер. Переносные, мобильные, многофункциональные системы на базе ноутбуков, поражают своим многообразием функционального применения. Очень радует тот факт, что учёные и медики идут в ногу со временем и применяют новые технологии на практике для лечения проблем того или иного рода.

Различные расстройства эмоциональных состояний человека стали настолько распространённым явлением на сегодняшний день, что это вызывает серьёзную тревогу и озабоченность врачей. В ходе данной работы будут представлены разработки русских и украинских учёных и врачей, которые позволяют улучшить здоровье человека в области психотерапии при помощи современных информационных технологий.

В работе будут представлены следующие программы и разработки, это личностно-ориентированная компьютеризированная психотерапия (ЛОК-терапия), которая определяется сегодня как «новейшее междисциплинарное научно-практическое направление, разрабатываемое И.М.Мирошник и Е.В.Гаврилиным с начала 90-х годов XX века»[1]. ЛОК-терапия интегрирует также такие области знаний, как медицинская, общая и педагогическая психология, психология искусства, культурология, персонология, философия, системный анализ, новые информационные технологии. Важнейшим отличительным признаком ЛОК-терапии является сочетание личностной ориентации содержания метода и компьютеризированной формы его организации.

На современном этапе развития компьютерной техники, становится возможным моделировать любые цвета, их яркость, насыщенность, последовательность переходов, частоту сменяемости, это позволяет «совмещать цветовое воздействие с сюжетным (семантическим), моделировать графический ряд различными параметрами, в том числе и психофизиологическими при помощи биообратной связи и т.п.» [2].

Сотрудниками кафедры нелекарственных методов лечения и клинической физиологии ММА им. И.М. Сеченова совместно с Институтом медико-биологических информационных технологий (ИМБИТ) разработано и применяется на практике программно-аппаратное средство, включающее в себя «системный блок, монитор, виртуальный шлем и компьютерную программу «Psycho-Relax», сущность которого заключается в одновременном воздействии на зрительную систему человека на осознанном и бессознательном уровнях, в целях психокоррекции и оптимизации его психофизиологического состояния» [3].

ГЛАВА 1. Описание выбранных технологий

Система ЛОК-терапии реализована в созданных по авторской лицензии И.Мирошник и Е.Гаврилина программах для персонального компьютера, которые моделируют профессиональные сеансы психологического консультирования и психотерапии в среде мультимедиа.

В 1994 году, когда уровень информационных технологий поднялся на высоту "мультимедиа", стало возможным «применение компьютера для реализации новых психотехнологий трансформации и развития личности» [4].

И.М.Мирошник и Е.В.Гаврилиным была разработана «интегрирующая концепция триединства личности, которая впервые учитывает три фактора, влияющих на самосознание и деятельность личности: природный (биологический, физический), социальный и духовный» [5].

Соответственно в виртуальном мультимедийном пространстве ЛОК-терапии персонифицируются три компьютерных психотерапевта, символизирующих триединство субстанций (ипостасей) личности. С помощью диагностико-коррекционных методик виртуальные психотерапевты помогают клиенту решать задачи самоанализа и саморазвития личности на трех онтологических уровнях. Первая, англоязычная версия этой программы была выпущена «по лицензии И.Мирошник и Е.Гаврилина в 1995 году на лазерном компакт-диске для персональных ЭВМ в США» [6]. В соответствии с интегративной концепцией триединства личности Мирошник, Гаврилина каждая мультимедийная методика моделирует в интерактивном режиме сеанс психодиагностики и психотерапии, который "проводит" один из компьютерных психотерапевтов, символизирующих одну из трех субстанций (ипостасей) самосознания личности: природной, социальной, духовной.

Основным действующим фактором ЛОК-терапии является «структурированное, полимодальное информационно-психологическое воздействие, которое в интерактивном процессе актуального или виртуального межличностного взаимодействия, посредством информирующей психометрической обратной связи создает у пациента мотив саморегуляции и с помощью телеономической психотехнологии формирует психическую функциональную систему, способную обеспечить целенаправленную регуляцию психических процессов, состояний и свойств личности» [7]. На сеансах ЛОК-терапии возникает реально-виртуальная среда: пациент вовлекается в интерактивный диалог с компьютерными партнёрами, способствующий активизации и тренингу внимания «методика Темп» [7], преодолению отчуждения от собственных переживаний «методика Тонус» [7], развитию эмоционально-образного восприятия «методика Баланс» [7], образного мышления «методика Цвет сна» [7].

Процедуры ЛОК-терапии могут применяться, начиная с подросткового возраста (от 10 лет) и до пожилого возраста (60-75 лет) включительно.

В настоящее время ПМК ЛОК-терапии (версия 2000 Плюс) представляет собой современный, наукоемкий, универсальный инструмент для психодиагностики, развития личности, психологического консультирования и психотерапии.

Далее рассмотрим программу «Psycho-Relax». Это графическая компьютерная программа, сущность которой заключается «в одновременном воздействии на зрительную систему человека на осознанном и бессознательном уровнях, направленная на оптимизацию психофизиологического состояния» [8]. Программа включает в себя три группы механизмов воздействия на зрительную систему, а через нее на головной мозг: «цветовоздействие, ритмовоздействие, неосознаваемое визуальное воздействие и имеет 3-х уровневый графический интерфейс: видимое фоновое изображение - цветовой фон, целью которого является релаксирующее воздействие при помощи рассеивания внимания на периферии зрения­­­ и представляет из себя концентрически плавно изменяющиеся цветовые гаммы, постоянно переходящие одна в другую, специально рассчитанные по спектральному составу, продолжительности, частоте, сменяемости и ритмичности, что вызывает положительный эффект «цветового массажа» сетчатки, способствует быстрому снятию утомления зрительного анализатора, усилению психовизуального эффекта рассеивания внимания, возникновению релаксирующего эффекта и трансового состояния» [8]. Визуальное воздействие на неосознаваемый уровень также несет в себе психокоррекционную и релаксирующую значимость - цветовую, графическую и видовые изображения, картины, произведения изобразительного искусства, орнаменты, животные, геральдические символы, религиозные, культовые, национальные знаки, амулеты, иконы. Неосознаваемое зрительное изображение реализовано в программе таким образом, что «в области проекции вращающегося трехмерного тела (куба, октаэдра или тетраэдра) в первом варианте, или в области проекции слайдов в варианте с фоновыми кадрами, в зоне изображений, фиксирующих внимание, возникают кадры с семантически значимой информацией, выводимой на экран на сублиминальном уровне восприятия» [8].

Применение такого рода воздействия в различных режимах осознаваемой и неосознаваемой визуальной информации, цветовоздействия и ритмовоздействие «позволяет эффективно оптимизировать психофизиологическое состояние пациента и корректировать его состояние путём доступа в подсознание, т.е. влиять непосредственно на бессознательный уровень» [9].

Таким образом, показаны основные принципы и механизмы работы представленных в этом реферате информационных технологий, которые используются в психотерапии для оказания помощи людям, страдающим различными психическими расстройствами.

ГЛАВА 2. Применение используемых ИТ на практике

Впервые «экспериментально-психологическая апробация ПМК ЛОК-терапии проводилась в 1999 - 2001 годах в санатории для родителей с детьми «Приморье» (г.Евпатория)» [10]. Апробация включала две серии экспериментально-психологических исследований «в первой серии ПМК ЛОК-терапии применялся в процессе комплексной реабилитации детей и подростков с различной нозологией, оздоравливающихся вместе с родителями» [10]. Во второй серии «для комплексной реабилитации отдыхающих различных возрастных групп, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями» [10]. Общее количество испытуемых основной группы по двум сериям составило 288, контрольной – 200 человек.

С целью верификации экспериментальных данных, полученных в санатории «Приморье», в комплексную реабилитацию больных, находящихся «в кардиологическом санатории «Роща» (г. Харьков), наряду с медикаментозным и физиотерапевтическим лечением была включена ЛОК-терапия» [11]. Оценка эффективности личностно-ориентированной реабилитации проводилась с помощью психодиагностических методик, клинических показателей и объективных методов обследования.

Актуален также опыт применения ПМК ЛОК-терапии в санатории «Смена» для психологической реабилитации 20 детей подросткового возраста из села Ново-Богдановка Запорожской области, получивших психическую травму в чрезвычайной ситуации, связанной с угрозой для жизни (несанкционированные взрывы боеприпасов). По данным, приведенным в том же докладе, в группе детей из Ново-Богдановки первоначальное обследование выявило, что «60% детей оказались экстравертами, 30% - амбивертами и 10% - интровертами. Нейротизм находился на высоком уровне у 40% детей и на среднем у 60%. Показатели тревожности были следующими: высокий уровень – 30%, средний – 50% и низкий – 20%. Высокая утомляемость была у 50% детей, у второй половины детей утомляемость была средней» [12].

Апробация программно-аппаратного средства «Psycho-Relax» на пациентах с пограничной психической и психосоматической патологией проводилась «на базах кафедры нелекарственных методов лечения и клинической физиологии ММА им. И.М. Сеченова и Института медико-биологических информационных технологий (ИМБИТ)» [13].

ГЛАВА 3. Основные результаты

В процессе интервьюирования отдыхающих после ЛОК-терапии были получены многочисленные позитивные отзывы от подростков, родителей, семей и отдельных отдыхающих. В первой серии отмечалось: «значительное улучшение психоэмоционального состояния, повышение уровня активного внимания и темпа сенсомоторных реакций, формирование адекватной самооценки, усиление чувства самоидентичности; повышение физической, социальной и духовной активности личности» [10]. Во второй серии после проведения ЛОК-терапии наблюдалось: «ускорение восстановления функций сердечно-сосудистой системы, повышение физической и умственной активности, уменьшение невротических реакций, психоэмоционального напряжения, появление оптимистического настроения, бодрости» [10].

В целом, апробация в санатории "ПРИМОРЬЕ" показала, что метод ЛОК-терапии существенно повышает эффективность санаторно-курортного лечения родителей с детьми.

Выводы по апробации в санатории «Роща», применение ЛОК-терапии приводит к качественным изменениям: «из пассивного объекта терапии пациент трансформируется в активного субъекта целенаправленной психосоматической коррекции, что обеспечивает оптимизацию эмоциональной, мотивационно-смысловой сферы личности и оказывает нормализующее влияние на вегетативный гомеостаз, гемодинамические показатели, показатели клинического состояния и самочувствия» [11].

После проведенного курса реабилитации с применением ЛОК-терапии изменились показатели вертированности группы детей из Ново-Богдановки: «экстраверты - 80%; амбиверты - 20%; интроверты – 0%. Нейротизм перешёл на низкий уровень у 30% детей, на средний у 60%, а на высоком уровне остался лишь у 10% детей» [12]. Значения тревожности разделились между средним и низким уровнем ( 50% и 50%), высокие показатели не зарегистрированы.

В выводах по результатам исследования отмечается, что сеансы ЛОК-терапии помогают детям, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, преодолеть постравматические стрессовые расстройства и патологические изменения личности; повышают самооценку; нормализуют процессы продуктивного общения, помогают обрести веру в себя.

Практически у всех больных непосредственно после 12 - 15 минутного сеанса визуального воздействия средства «Psycho-Relax» отмечалось «достоверное снижение тревожности (тест Spilberger) и достоверное улучшение показателей «самочувствия», «активности», и «настроения» (тест «САН»), причем «шлейф» данного эффекта продолжался на протяжении 2 - 4 часов. При курсовом воздействии (по 1 процедуре ежедневно в послеобеденное время 10 - 12 сеансов) у пациентов отмечались стойкое снижение тревоги, седативный, антидепрессивный, снотворный, эффекты, а также снижение утомляемости и уменьшение психосоматической симптоматики» [13]. Это позволяет сделать вывод об эффективности применения программно-аппаратного средства «Psycho-Relax» для лечения пациентов с пограничной психической и психосоматической патологией.

ГЛАВА 4. Обсуждение результатов

В настоящее время ПМК ЛОК-терапии Мирошник и Гаврилина успешно применяется в лечебно-профилактических учреждениях Украины и частной практике психотерапевтов и психологов. Так, кроме указанных выше, ПМК ЛОК-терапии установлен: «в санаториях им. Гоголя Южной железной дороги (г. Миргород) и «Мрия» (г. Евпатория); в санатории Управления Делами Верховной Рады Украины «Нижняя Ореанда»; в Санатории Государственного Управления Делами «Гурзуфский»; в Республиканской физиотерапевтической больнице (г. Саки); в Специализированном клиническом санатории им. Н.К.Крупской МОЗ Украины (г. Евпатория), в Санатории им. Шевченко (г. Евпатория), ГУП «Медицинский Центр Управления делами Мэра и правительства Москвы» и других» [14]. ЛОК-терапия качественно изменяет модель медико-психологической реабилитации, которая становится трехуровневой и включает комплексное восстановление физического, социального и духовного здоровья личности.

Междисциплинарный «психолого-медико-педагогический подход, метод и психотехнологии личностно-ориентированной компьютеризированной психотерапии Мирошник и Гаврилина соответствуют объективной тенденции развития и реально позволяют эксплицировать современные структурно-организационные формы и направления психотерапии» [15].

А это, в свою очередь, определяет перспективы широкого применения ЛОК-терапии в медицине и практической психологии.
В настоящее время в связи с развитием компьютерной техники разработка аппаратов для визуальной стимуляции светом вступает в принципиально новый этап разработки качественно отличающихся программно-аппаратных средств цветотерапии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Очень важно понять, что за информационными технологиями будущее. Не стоит к этому относиться пренебрежительно или скептически. Использование информационных технологий позволяет сэкономить время, необходимое для достижения нужных результатов. Для ученого наших дней вне зависимости от научной области его интересов необходимо уметь использовать информационные технологии для улучшения качества его исследования (объективность, количество проанализированной информации и т.д.).

На приведённых выше примерах было показано насколько эффективно в настоящее время, при оказания помощи страдающим психологическими расстройствами использование современных информационных технологий. Опыт наших коллег учёных и врачей с соседних и братских стран России и Украины, во многом можно использовать и в нашем государстве, помогая страждущим людям от различного рода психических расстройств.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К РЕФЕРАТУ.

1. Михайлов, Б.В. Личностно-ориентированная компьютеризированная психотерапия / Б.В. Михайлов // МИР ПСИХОЛОГИИ, №1 (53) И.Мирошник, Е.Гаврилина: итоги и перспективы, 2008.- С.139
2. Кучинов, А.И., Применение аппаратных средств в цветотерапии / А.И. Кучинов, Е.В. Безносюк, О.В. Юртов // Сборник материалов конгресса "Традиционная медицина - 2000" г. Элиста, 27-29 сент. 2000 г. C. 468

3. Кучинов, А.И., Применение аппаратных средств в цветотерапии / А.И. Кучинов, Е.В. Безносюк, О.В. Юртов // Сборник материалов конгресса "Традиционная медицина - 2000" г. Элиста, 27-29 сент. 2000 г. C. 469

4. Мирошник И.М. Метод психологической реабилитации личности в условиях трансформации социальной системы. Аннотация дисс. на соискание ученой степени докт. психол. наук. Институт Психологии РАН, рег. №14206/6215-1 (от 16.12.1999).

5. Михайлов, Б.В. Личностно-ориентированная компьютеризированная психотерапия / Б.В. Михайлов // МИР ПСИХОЛОГИИ, №1 (53) И.Мирошник, Е.Гаврилина: итоги и перспективы, 2008.- С.140

6. CD-ROM “Mysteries of the Mind: Your Way To The Future”, USA, Trans-Ameritech Systems by license Irina MIROSHNIK and Evgeny GAVRILIN, USA, Santa Clara, CA, 1995.
7. Михайлов, Б.В. Личностно-ориентированная компьютеризированная психотерапия / Б.В. Михайлов // МИР ПСИХОЛОГИИ, №1 (53) И.Мирошник, Е.Гаврилина: итоги и перспективы, 2008.- С.141

8. Кучинов, А.И., Применение аппаратных средств в цветотерапии / А.И. Кучинов, Е.В. Безносюк, О.В. Юртов // Сборник материалов конгресса "Традиционная медицина - 2000" г. Элиста, 27-29 сент. 2000 г. C. 469

9. Кучинов А.И., Безносюк Е.В. Психотерапия пограничных психических и психосоматических расстройств с использованием аудиального и оптического компьютерного модулирования суггестивной информации. \Пособие для врачей\, Москва, 1999, C. 50

10. Мирошник И.М., Гаврилин Е.В. Новые технологии личностно-ориентированной реабилитации в санаторно-курортных условиях. //Вестник физиотерапии и курортологии, № 1, 2001, с. 30-31.

11. Гаврилин Е.В., Журавлев В.А., Мирошник И.М., Михайлов Б.В., Приходько Т.А. ОПЫТ АПРОБАЦИИ И ВНЕДРЕНИЯ ЛИЧНОСТНО - ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ В КАРДИОЛОГИЧЕСКОМ САНАТОРИИ "РОЩА" // "Вестник физиотерапии и курортологии", (Евпатория), №1, 2003, с.51-55.

12.Михайлов, Б.В. Личностно-ориентированная компьютеризированная психотерапия / Б.В. Михайлов // МИР ПСИХОЛОГИИ, №1 (53) И.Мирошник, Е.Гаврилина: итоги и перспективы, 2008.- С.142

13. Кучинов, А.И., Применение аппаратных средств в цветотерапии / А.И. Кучинов, Е.В. Безносюк, О.В. Юртов // Сборник материалов конгресса "Традиционная медицина - 2000" г. Элиста, 27-29 сент. 2000 г. C. 470

14. Кононенко В. И., Соболь И.Н. Применение ЛОК-терапии Мирошник, Гаврилина для психокоррекционной работы в санатории. (Материалы 6-го республиканского конгресса курортологов и физиотерапевтов АР КРЫМ). // "Вестник физиотерапии и курортологии", №2, 2007, с.110.

15.Михайлов, Б.В. Личностно-ориентированная компьютеризированная психотерапия / Б.В. Михайлов // МИР ПСИХОЛОГИИ, №1 (53) И.Мирошник, Е.Гаврилина: итоги и перспективы, 2008.- С.144

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ К РЕФЕРАТУ


А

Апробация, 8, 9

Б

больница, 11

З

здоровие, 11

Л

лечебно-профилактические учреждения, 11

ЛОК-терапия, 4, 8, 11

М

методика, 5, 8

П

программа Psycho-Relax, 5, 7

психическое расстройство, 12

психотехнология, 5

психоэмоциональнось, 9

Т

тест Spilberger, 10

технологии, 3, 4, 12, 13

Ц

цветовоздействия, 7



ИНТЕРНЕТ РЕССУРСЫ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. http://www.hristianstvo.ru/ – сайт, содержащий каталог православных ресурсов.

2. http://www.vatican.va/ – официальный сайт Римо-Католической Церкви и Папской курии.

3. http://www.teolog.ru/ – сайт, посвященный православному богословию.

4. http://mirslovarei.com - Аудиовизуальные средства в психотерапии

5. http://flogiston.ru/ - Психологическая помощь в сети интернет

6. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_psychotherapeutic - понятие прогресса в психотерапии

ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЧНЫЙ САЙТ В WWW

Gross-andrei.narod.ru

ГРАФ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ

Магистранта Гросса А. Г. Института теологии БГУ

Специальность: религиоведение, философская антропология, философия культуры

Смежные специальности

Основная специальность

Сопутствующие специальности

09.00.03 «История философии»

1. анализ философских концепций и систем по отдельным персоналиям.

2. история классической философии применительно к отдельным историческим эпохам (Античность, Средневековье и т.д.);

09.00.13 Религиоведение, философская антропология, философия культуры

история возникновения и развития религий, специфика их функционирования в современном мире;

19.00.01 «Общая психология, психология личности, истории»

адаптация к изменяющимся условиям социальной среды

17.00.09 «Теория и история искусства»

Узаемадзеянне трох прастораў мастацтва – прафесійнага, народнага, аматарскага

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ПО ОСНОВАМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

<question type="close" id="334">

<text>01 Какая из перечисленных программ используется в качестве мусорного ведра в ПК? </text>

<answers type="request">

<answer id="313759" right="0"> Microsoft Word Viewer </answer>

<answer id="313760" right="0"> Microsoft Excel </answer>

<answer id="313761" right="1"> Корзина </answer>

<answer id="313762" right="0"> Picasa </answer>

</answers>

</question>

<question type="close" id="834">

<text>01 Какие программы используется для работы с фотографическими изображениями?</text>

<answers type="request">

<answer id="313759" right="0"> Bluetooth </answer>

<answer id="313760" right="1"> Picasa </answer>

<answer id="313761" right="0"> Acces </answer>

<answer id="313762" right="1"> Fotoshop </answer>

</answers>

</question>

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

http://gross-andrei.narod.ru/present.ppt

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ

1. Березовский С. Н. Текстовый процессор Microsoft Word: практикум: учебное пособие / С. Н. Березовский, С. М. Сацук, Л. И. Крошинская - Минск: БИП-С Плюс, 2009. - 80 с.

2. Галеева И. С. Интернет как инструмент библиографического поиска / И. С. Галеева - Санкт-Петербург: Профессия, 2007. – 245 с.

3. Жадаев А. Г. Самоучитель HTML 4 / Александр Геннадьевич Жадаев - Киев: Юниор, 2004. - 292 с.

4. Здир О. Работа на ПК. Просто и доступно / Ольга Здир, Александр Николаенко - Санкт-Петербург: Питер, 2006. - 381 с.

5. Липницкая, О. Л. Учебно-методический комплекс по исторической информатике. Базовый курс: Обработка и анализ статистических и структурированных исторических источников средствами электронных таблиц и систем управления базами данных / О.Л. Липницкая, Е.Э. Попова. - Минск: БГУ, 2002. – 140 с.

6. Мак-Федрис Пол Формулы и функции в Microsoft Office Excel 2007. (перевод с английского) / Пол Мак-Федрис – М.: Вильямс, 2008. - 638 с.

7. Молли Э. Использование HTML и XHTML (перевод с английского) / Молли Э. Хольцшлаг – М.: Вильямс, 2004. - 728 с.

8. Паршукова Г. Б. Методика поиска профессиональной информации: учебно-методическое пособие для высших учебных заведений / Г. Б. Паршукова - Санкт-Петербург: Профессия, 2006. - 222 с.

9. Стоцкий Ю. Самоучитель Office 2000 / Юрий Стойкий - СПб.: Питер, 1999. - 574 с.

10. Фрай Куртис Microsoft Excel 2003. (перевод с английского) / Куртис Фрай – М.: СП ЭКОМ, 2005. – 412 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Здравствуйте! Если Вам нужна помощь с учебными работами, ну или будет нужна в будущем (курсовая, дипломная, отчет по практике, контрольная, РГР, решение задач, онлайн-помощь на экзамене или "любая другая" работа...) - обращайтесь: VSE-NA5.RU Поможем Вам с выполнением учебной работы в самые короткие сроки! Сделаем все быстро и качественно. Предоставим гарантии!
Мальвина20:04:56 18 мая 2019

Работы, похожие на Реферат: «Применение ит в психотерапии»

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(229645)
Комментарии (3125)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru