Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Учебное пособие: Методические указания к изучению дисциплины и контрольной работе для студентов заочной формы обучения Специальность 061000 Государственное и муниципальное управление

Название: Методические указания к изучению дисциплины и контрольной работе для студентов заочной формы обучения Специальность 061000 Государственное и муниципальное управление
Раздел: Остальные рефераты
Тип: учебное пособие Добавлен 13:49:06 13 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 82 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Гуманитарный факультет

Кафедра социологии

ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Методические указания

к изучению дисциплины и контрольной работе

для студентов заочной формы обучения

Специальность 061000 Государственное и муниципальное управление

Санкт-Петербург

2005

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методических указаний

Составитель:

д-р соц. наук, проф. С.С. Бразевич

Рецензенты:

д-р филос. наук, проф. К.М . Оганян

канд. политических наук, доц. А.О . Зиновьев

Подготовлено на кафедре социологии

Одобрено научно-методическим советом

специальности 061000

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителем

© СПбГИЭУ, 2005

Содержание

1 Общие положения............................................................................4

2 Методические указания к изучению дисциплины........................5

3 Методические указания к выполнению контрольной

работы и требования к ее оформлению.........................................7

4 Контрольные задания..................................................................... 9

5 Список литературы........................................................................11

Приложение А Содержание дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов»

(Извлечение из рабочей программы дисциплины)........13

Приложение Б Пример оформления первой страницы

титульного листа контрольной работы................16

Приложение В Перечень контрольных вопросов для

проверки знаний по дисциплине

«Исследование социально-экономических и политических процессов» .....................................17

Приложение Г План практических занятий……………………...18

1 Общие положения

1.1 Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» является овладение студентами системой знаний, умений и навыков в области анализа, планирования и регулирования социально-экономических и политических процессов в условиях перехода к рыночным отношениям на федеральном, региональном и местном уровнях.

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач: познакомить студентов с основными понятиями социально-экономических и политических процессов, с управляемыми процессами, их свойствами и особенностями; дать представление о методологии исследовательской деятельности; научить студентов использовать и применять в практической деятельности общенаучные и конкретно-предметные методы исследования; рассмотреть исследование с позиций системного подхода; научить студентов составлять программу, организовывать и определять эффективность социально-экономических и политических процессов.

1.2 Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» является важной дисциплиной обязательного профессионального обучения будущих специалистов в области государственного и муниципального управления. В условиях динамичности современного общества и производства управление должно находиться в состоянии непрерывного развития, которое сегодня невозможно обеспечить без исследования тенденций и возможностей, без выбора альтернатив и направлений развития.

Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» непосредственно связана с такими дисциплинами, как «Теория организации», «Социология управления», «Экономическая социология», «Управленческие решения», «Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент» и др.

1.3 Требования к знаниям и умениям, которые студент должен приобрести в процессе изучения дисциплины

В результате изучения данной дисциплины студент должен получить:

- знания в области методики анализа и регулирования социально-экономических и политических процессов, формирования программ социально-экономического развития страны и отдельных регионов;

- умение использовать рычаги регулирования экономики и социальной сферы для достижения поставленных целей;

- навыки по расчету, анализу и интерпретации важнейших социально-экономических показателей, а также индикаторов общественно-политической ситуации.

1.4 Формы контроля

Формами аттестации по результатам изучения дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» являются контрольная работа и экзамен.

2 Методические указания к изучению дисциплины

2.1 Методические рекомендации для студентов

Изучение дисциплины предполагает тесное взаимодействие следующих форм обучения: лекций, семинаров, практических занятий, самостоятельной работы. Преподавание строится на основе достижений отечественной и зарубежной социально-экономической, социологической и политической мысли, передовой вузовской педагогики, анализа социально-экономических и политических событий и процессов. Взаимосвязь с другими дисциплинами основывается на знаниях, полученных в средних специальных и высших учебных заведениях по таким дисциплинам, как философия, экономика, социология, политология, культурология, менеджмент и др. Из общего бюджета времени на лекции приходится 8 часов, на семинарские и практические занятия - 6 часов, на самостоятельную работу – 136 часов. В процессе изучения дисциплины предусмотрено выполнение контрольной работы.

Изучение дисциплины необходимо начинать с уяснения понятия, сущности, содержания и факторов формирования социально-экономических и политических процессов в современном обществе. Необходимо провести анализ влияния новых явлений в общественно-политической жизни общества и в экономической сфере, направлений исследований в социально-экономических науках на эволюцию теоретических подходов к интерпретации этих процессов. Требуется также рассмотрение важнейших аспектов методологии формирования и концепций изучения современных социально-экономических и политических процессов в современной России.

Важное значение имеет глубокое знание сущности категории социально-экономических процессов и связанных с ними понятий (структура экономики, социальная инфраструктура, структура социально-экономической системы, структура общества и др.).

В ходе изучения необходимо хорошо уяснить различные методологические подходы к разработке основ классификации социально-экономических и политических процессов, применительно к разным уровням управленческой иерархии и различным уровням территориальной организации, последовательность процедур и принципы формирования показателей, отражающих содержание этих процессов.

Изучение логических основ системного анализа и фактологического обеспечения исследований социально-экономических и политических процессов предполагает знание общей методологии исследования социально-экономических и политических процессов посредством представления их в качестве систем и анализа этих систем, рассмотрение типичных ситуаций, требующих применения методов системного анализа, знание методов диагностики экономических систем.

Специалист должен быть знаком с первичным измерением социальных характеристик, конструированием эталона измерения (шкалы), характеристиками шкал (простая номинальная, частично упорядоченная, порядковая, шкала пропорциональных оценок и др. Требуется также знание методов сбора данных для анализа социально-экономических и политических процессов.

В ходе изучения материалов, посвященных социологическим исследованиям, применяемым при исследовании социально-экономических и политических процессов, особое внимание необходимо уделять методам прямого наблюдения и путям повышения надежности данных наблюдений, а также документальным источникам информации, приемам качественно-количественного анализа документов.

Важной задачей для будущих специалистов является формирование умений составлять программы теоретико-прикладных социологических исследований, организовывать и определять эффективность социально-экономических и политических процессов.

В целом, принцип построения и логику построения дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» необходимо уяснить, обратившись к приложению «Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины)

2.2 Планы практических занятий (см. приложение Г).

3 Методические указания к выполнению контрольной работы и требования к ее оформлению

Целью контрольной работы является осуществление контроля за самостоятельной работой студентов по изучению дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов», оказание помощи студентам в закреплении знаний по курсу и в овладении навыками практического применения изучаемого материала.

Самостоятельная письменная работа требует от студента знания существа вопроса и умения изложить его письменно, демонстрируя умение собрать и обобщить факты, произвести анализ, сделать собственные выводы и предложения.

Приступая к чтению курса, преподаватель предлагает студентам тематику контрольных работ, руководствуясь при ее составлении программой читаемой дисциплины.

Студент выполняет одну контрольную работу. Номер темы контрольной работы определяется студентом следующим образом:

Начальная буква фамилии студента

Номер темы контрольной работы

Начальная буква фамилии студента

Номер темы контрольной работы

А

1 или 30

П

16 или 15

Б

2 или 29

Р

17

В

3 или 28

С

18

Г

4 или 27

Т

19

Д

5 или 26

У

20

Е

6 или 25

Ф

21

Ё

7 или 24

Х

22

Ж

8 или 23

Ц

23

З

9 или 22

Ч

24

И

10 или 21

Ш

25

К

11 или 20

Щ

26

Л

12 или 19

Э

27

М

13 или 18

Ю

28

Н

14 или 17

Я

29

О

15 или 16

Примечание: темы контрольных работ указаны в разделе «Контрольные задания. Тематика контрольных работ по дисциплине» (см. п. 4).

Требования к контрольным работам:

1. Объем работы: 15-20 страниц. Работа должна быть представлена в машинописном варианте.

2. Введение, как правило, пишется на 1-1,5 страницах. В нем необходимо обосновать ее актуальность, место и роль в курсе, сформулировать цель и задачи работы, указать основные источники, которые использованы для их решения.

3. В основной части работы с помощью источников раскрывается содержание темы. Работа может содержать обзор источников по теме или анализ, систематизацию документов, мнений, комментарии к книге. Каждое выдвинутое положение необходимо доказать конкретным фактическим материалом, аргументировать свою позицию.

4. Заключение пишется на 1-2 страницах. В нем студент обобщает изложенный в работе материал, формулирует выводы.

5. В конце работы приводится список использованной литературы, в котором должны быть указаны фамилия и инициалы автора в алфавитном порядке, точное название книги (брошюры), наименование издательства, год издания.

Материал контрольной работы должен быть изложен логически последовательно, литературно грамотно, разделен на вопросы в соответствии с планом. Страницы работы нумеруются. Цитаты должны быть снабжены ссылками на источники, из которых они взяты.

Более подробно требования и рекомендации по выполнению контрольной работы изложены в пособии: Оганян К.М. Методические указания по выполнению письменной работы.- СПб.: СПбГИЭУ, 2003. Данное пособие имеется в библиотеке университета.

Контрольные работы студенты сдают к указанному сроку методисту кафедры социологии. Методист регистрирует работу в специальном журнале. Преподаватель проверяет ее до экзамена и подписывает. На экзамене проходит защита студентом своей работы.

При защите контрольной работы студенту необходимо: показать знания материала по изученной теме; свободно ориентироваться в литературе, использованной при подготовке контрольной работы; уметь сформулировать основные теоретические положения и главные проблемы по теме контрольной работы.

4.Контрольные задания. Тематика контрольных работ по дисциплине

1. Понятие, сущность, содержание и факторы формирования социально-экономических и политических процессов в современном обществе.

2. Методология формирования и концепции изучения современных социально-экономических и политических процессов в современной России.

3. Подходы к типологизации и классификации социально-экономических и политических процессов.

4. Принципы классификации социально-экономических и политических процессов.

5. Последовательность процедур и принципы формирования показателей, отражающих содержание социально-экономических и политических процессов.

6. Методология исследования социально-экономических и политических процессов посредством представления их в качестве систем и анализа этих систем.

7. Общая теория систем как теоретическая база системного анализа.

8. Понятие сложной системы как основание для выработки подходов к многоцелевым, многоаспектным, диалектически противоречивым процессам и явлениям.

9. Дерево анализа проблемы.

10. Методы построения дерева целей.

11. Модели системного анализа: критерии, ограничения.

12. Методы диагностики экономических систем.

13. Системный подход к изучению экономических явлений.

14. Производственные отношения как структурообразующая основа экономической системы.

15. Фактологическое обеспечение исследований социально-экономических и политических процессов.

16. Методы сбора данных для анализа социально-экономических и политических процессов.

17. Измерение социальных характеристик и конструирование эталона измерения.

18. Методы прямого наблюдения и пути повышения надежности данных наблюдений.

19. Разновидности опросов и их специфика.

20. Социометрические процедуры.

21. Психологические процедуры (психологические тесты, проективная техника, тесты на выявление личностных диспозиций).

22. Методы экспертных оценок.

23. Метод Дельфи, его сущность и особенности применения.

24. Особенности организации теоретико-прикладного исследования.

25. Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы.

26. Особенности методики и этапов развертывания прикладного исследования.

27. Специфика программы и организации прикладного исследования.

28. Методы оценки сравнительной эффективности принимаемых решений.

29. Факторы, характеризующие исследовательский потенциал управления.

30. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в исследовании управления.

5 Список литературы, необходимой для выполнения контрольной работы

1. Вавилина Н.Д. Бедность в России как социальное явление и социальная проблема. – Новосибирск: СГЭА, 2000. - 360с.

2. Вагин В.В. Городская социология: Учебное пособие. – М.: Владос, 2000. - 218с.

3. Глотов М.Б. Социологическое исследование экономических и политических пророчеств: Пособие для студентов. – СПб.: ГПА, 2002. - 241с.

4. Заборова Е.Н. Социология города. Горожанин в системе городских групп: Курс лекций. – Екатеринбург: Дело, 2001. - 360с.

5. Исследование систем управления: Учебное пособие для вузов / Под ред. Э.М.Короткова. – М.: ИНФРА-М, 2003. - 356с.

6. Мухин А.А. Бизнес-элита и государственная власть: кто владеет Россией на рубеже веков? - М.: Центр полит. информации, 2001. - 189с.

7. Мухин В.И. Основы теории управления: Учебник для вузов. – М.: Экзамен, 2002. - 366с.

8. Мухин В.И. Исследование систем управления: Анализ и синтез систем управления: Учебник для вузов. - М.: Экзамен, 2002. - 298с.

9. Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов: Учебное пособие для вузов. – М.: Логос, 1999. - 279с.

10. Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учебное пособие для вузов. – М.: Логос, 2001. - 320с.

11. Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций. – М.: Аспект-Пресс, 2000. - 289с.

12. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект. – М.: Аспект-Пресс, 2001. - 309с.

13. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. – СПб.: РХГИ, 2000. - 277с.

14. Томилов В.В. Культура предпринимательства: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2000. - 169с.

15. Черняева Р.В. Социальные издержки рынка – СПб.: СПбГУ 2000. - 211с.

16. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для вузов. – М.: Добросвет, 2000. - 304с.


Приложение А

Содержание дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» (Извлечение из рабочей программы дисциплины)

Введение. Цели, задачи, особенности содержания курса, взаимосвязь с другими дисциплинами. Понятие и типология исследований, основные характеристики. Исследование в практике государственного и муниципального управления

.

Тема 1. Социально-экономические и политические процессы: понятие, структура, свойства

Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы. Основные формы, движущие силы процесса, уровни и временные диапазоны. Управляемые социально-экономические и политические процессы, их особенности. Свойства управляемых объектов: самоактивность, целеполагание, адаптивность, способность к самоуправлению, зависимость от объективных условий и факторов.

Тема 2. Методология исследования социально-экономических и политических процессов

Понятие и практическое содержание методологии исследования социально-экономических и политических процессов. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постановка проблемы. Подходы к исследованию. Пути и ресурсы проведения исследований.

Тема 3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов

Состав общенаучных методов исследования: эмпирические и мыслительно-логические. Особенности использования методов в исследовании социально-экономических и политических процессов. Конкретно-предметные методы исследования. Критерии выбора методов в исследовании социально-экономических и политических процессов.

Тема 4. Системный подход в исследовании

Сущность системного подхода, его основные понятия. Классификация систем. Управляемые системы. Понятие системного анализа и системного синтеза, их виды. Логические основы системного анализа. Системный анализ и синтез проблемы. Метод структуризации проблемы построения дерева. Основные принципы системного подхода: целостности, иерархичности строения, целеполагания, самоуправления, совместимости и др.

Тема 5. Социологические исследования в изучении социально-экономических и политических процессов

Развитие эмпирической социологии в России. Социологическое исследование: понятие, основные виды и их классификация. Проведение социологического исследования. Методы сбора социологической информации. Обработка, анализ и использование результатов социологического исследования. Основные понятия, сущность метода, его этапы. Основные способы обработки социометрических данных. Использование метода социометрии в управлении.

Тема 6. Программа и организация исследования в управлении

Понятие программы исследования: структура, разработка и содержание. Особенности программы исследования социально-экономических и политических процессов. Планирование и организация исследования в управлении. Консультирование как форма организации и проведения исследований. Виды консультационной деятельности. Коллективный и интегральный интеллект. Основные принципы формирования интегрального интеллекта.

Тема 7. Эвристические методы исследования в управлении

Сочетание интуиции и логики в творческой исследовательской деятельности. Метод «мозгового штурма», содержание и область его применения. Основные этапы проведения метода и их характеристика. Специфика использования метода в исследовании управления. Метод экспертных оценок: понятие, виды, формы организации, использование в исследовании управления. Понятие и цели синектики. Технология и этапы синектического метода. Использование аналогии при поиске целей. Формирование синектических групп и факторы эффективности метода. Метод Дельфи, его сущность и особенности проведения, формирование группы экспертов. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в исследовании управления.

Тема 8. Эффективность исследования социально-экономических и политических процессов

Понятие эффективности исследования. Факторы, характеризующие исследовательский потенциал управления: методологической готовности, наличия и структуры ресурсов, организационных возможностей. Принципы обеспечения эффективности исследования: объективности, системности, последовательности, целеустремленности и др. Фактологическое обеспечение исследований. Понятие факта и его роль в исследовании. Работа с фактами в исследовании социально-экономических и политических процессов.


Приложение В:

Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов»

1. Роль и значение исследований в управленческой деятельности.

2. Понятие «исследование», типология и основные характеристики.

3. Менеджер исследовательского типа, его черты.

4. Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы.

5. Управляемые социально-экономические и политические процессы, их свойства и особенности.

6. Понятие «методология исследования», ее содержание в исследовании управления.

7. Проблема в методологии исследования.

8. Пути и ресурсы проведения исследований.

9. Общенаучные методы в исследовании социально-экономических и политических процессов.

10. Конкретно-предметные методы в исследовании социально-экономических и политических процессов.

11. Сущность системного подхода в исследовании управления. Основные понятия.

12. Система и ее свойства. Классификация систем.

13. Управляемые системы.

14. Системный анализ и синтез, их виды.

15. Метод структуризации проблемы построения дерева.

16. Основные принципы системного подхода.

17. Социологическое исследование: понятие и классификация.

18. Организация и проведение социологического исследования.

19. Методы сбора социологической информации.

20. Социометрия как метод социологического исследования.


Приложение Г

План

семинарского занятия № 1

«Социально-экономические и политические процессы в России»

Время – 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная и культурная динамика в российском обществе.

2. Экономические процессы в современной России.

3. Изменения в политической жизни российского общества.

4. Роль исследований в социально-экономических и политических процессах.

План

семинарского занятия № 2

«Социологические исследования в управлении»

Время – 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Роль социологического исследования в государственном и муниципальном управлении.

2. Особенности проведения социологических исследований в России: проблематика, методы сбора информации и результаты.

3. Анализ проведения социологических исследований в Санкт-Петербурге (привести примеры).

План

практического занятия № 3

(в виде творческих заданий )

Время – 1 час

1. Менеджер исследовательского типа. Составить профессиограмму менеджера исследовательского типа. Ответить на вопрос: Какие качества менеджера являются врожденными, а какие приобретенными?

2. Проблематика исследования управления. Определить основные проблемы исследований в сфере государственного и муниципального управления. Оформить проблемы в виде схемы/классификации.

План

практического занятия № 4

(в виде творческих заданий)

Время – 1 час

1. Определение проблемы. Выбрать любую проблему в сфере государственного управления и рассмотреть ее по этапам: формулирование проблемы, ее построение, оценка проблемы, обоснование и обозначение проблемы.

2. Программа исследования. Составить программу исследования выбранной проблемы (оформить на компьютере). Программы защищаются на занятиях, оцениваются преподавателем и экспертной комиссией (из числа студентов)

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:16:19 01 сентября 2019
.
.17:16:19 01 сентября 2019
.
.17:16:18 01 сентября 2019
.
.17:16:17 01 сентября 2019
.
.17:16:16 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на Учебное пособие: Методические указания к изучению дисциплины и контрольной работе для студентов заочной формы обучения Специальность 061000 Государственное и муниципальное управление

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258783)
Комментарии (3487)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru