Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ (вкр)

Название: Рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ (вкр)
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 17:51:46 22 февраля 2012 Похожие работы
Просмотров: 95 Комментариев: 6 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ (ВКР)

Дисциплина.

Методика экологического образования.

Предлагаемые темы:

1.Использование экологоразвивающей среды в ознакомлении с комнатными растениями детей старшего дошкольного возраста.

2.Значение элементарных опытов и опытнической деятельности в формировании знаний о явлениях неживой природы у детей старшего дошкольного возраста.

3.Роль природоведческих экскурсий в формировании представлений о деревьях ближайшего окружения у детей старшего дошкольного возраста.

4.Роль дидактической игры в формировании представлений о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста.

5.Наблюдение как метод формирования знаний о явлениях неживой природы у детей старшего дошкольного возраста.

6.Роль словесных методов в формировании системы знаний о лекарственных растениях у детей младшего школьного возраста с отклонением в развитии.

7.Роль метода беседы в ознакомлении с птицами детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

8.Роль знаний о рыбах открытых водоёмов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста.

9.Прогулки – походы и их роль в формировании правил поведения в природе у детей старшего дошкольного возраста.

Например: ВКР (курсовая) носит опытно-практический характер.

Тема. Использование экологоразвивающей среды в ознакомлении с комнатными растениями детей старшего дошкольного возраста.

Содержание:

Введение.

Глава I: Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по заявленной теме.

1.1.Создание и поддержание экологоразвивающей среды – ведущий метод экологического воспитания детей.

1.2. Использование экологоразвивающей среды в ознакомлении с комнатными растениями.

1.3. Методика ознакомления с комнатными растениями.

Глава II: Практическое описание и частичная апробация мероприятий использования экологоразвивающей среды по ознакомлению с комнатными растениями.

2.1. Диагностическое исследование по выявлению уровня знаний о комнатных растениях.

2.2. Практическое описание мероприятий использования экологоразвивающей среды в ознакомлении с комнатными растениями.

Заключение.

Список использованной литературы

Приложение.

Во введении необходимо раскрыть актуальность темы, определить цель, объект, предмет, методы и базу исследования.

Цель выпускной квалификационной работы: выяснить, способствует ли экологоразвивающая среда ознакомлению с комнатными растениями.

Исходя из поставленной цели определить задачи :

1. Проанализировать методическую и психолого-педагогическую литературу по теме исследования.

2. Провести диагностическое исследование по выявлению знаний о комнатных растениях.

3. Подобрать методы обучения, способствующие ознакомлению с комнатными растениями детей старшего дошкольного возраста, частично апробировать их.

Объект: процесс ознакомления с комнатными растениями

Предмет: экологоразвивающая среда, как средство ознакомления с комнатными растениями.

Методы исследования:

1. Беседа с детьми.

2. Анализ календарных планов воспитателя.

3. Наблюдение работы воспитателя и детей в экологоразвивающей среде.

База исследования: (указать полное название общеобразовательного учреждения, возрастную группу...)

В главе I необходимо изучить и проанализировать психолого-педагогической литературы по проблеме исследования по предложенному плану (возможна коррекция плана)

В главе II необходимо:

1) провести диагностическое исследование по изучению знаний детей о комнатных растениях (использовать различные диагностические методики, наблюдение за детьми).

Затем необходимо провести сравнительный анализ результатов, диагностики детей, полученных в ходе проведения диагностических методик, а также сопоставить их с результатами наблюдения воспитателей и детей для того, чтобы выявить знания детей,

2) разработать мероприятия, направленные на формирование знаний детей о комнатных растениях.

В заключении необходимо разработать рекомендации использования экологоразвивающей среды в формировании знаний о комнатных растениях

В ходе работы рекомендуется СОСТАВИТЬ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (изучите требования к оформлению.

Тема: Роль дидактической игры в формировании представлений о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста

Содержание:

Введение

Глава 1. Анализ психолого-педагогической и методической литературы по заявленной теме.

1.1.Теоретические основы использования дидактической игры в экологическом воспитании дошкольников.

1.2.Виды, структура, методика проведения дидактических игр.

1.3.Значение дидактической игры в формировании представлений о домашних и диких животных.

Глава 2 . Методика работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию представлений о домашних и диких животных посредством дидактической игры.

2.1. Диагностическое исследование по выявлению представлений о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста.

2.2. Использование дидактических игр по формированию представлений о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста.

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Во введении необходимо раскрыть актуальность темы, определить цель, объект, предмет, методы и базу исследования.

Объект исследования : формирование представлений о домашних и диких животных.

Предмет исследования: дидактическая игра.

Цель данной работы: разработать серию дидактических игр, способствующих формированию представлений о домашних и диких животных.

В соответствии с намеченной целью определить задачи:

1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.

2. Провести диагностическое исследование по выявлению представлений о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста.

3. Подобрать и частично апробировать дидактические игры по формированию представлений о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста.

Методы исследования:

1.Анализ психолого-педагогической литературы

2. Анализ документации воспитателя

3 Н аблюдение за детьми

4. Беседа с воспитателем,

База исследования: (указать полное название общеобразовательного учреждения, возрастную группу...)

В главе I необходимо изучить и проанализировать психолого-педагогической литературы по проблеме исследования по предложенному плану (возможна коррекция плана)

В главе II необходимо:

1) провести диагностическое исследование по изучению знаний о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста. (использовать различные диагностические методики).

Затем необходимо провести сравнительный анализ результатов диагностики детей, полученных в ходе проведения диагностических методик, а также сопоставить их, чтобы выявить детей, имеющих невысокий уровень знаний.

2) Разработать серию дидактических игр, способствующих развитию знаний о домашних и диких животных у детей старшего дошкольного возраста.

(Игры, включенные в комплекс, должны подбираться с учетом возраста детей и требований «Программы воспитания и обучения в МДОУ»).

В заключении необходимо разработать рекомендации воспитателям по использованию дидактических игр в формировании знаний о домашних и диких животных.

В ходе работы рекомендуется составить список литературы.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:13:44 01 сентября 2019
.
.17:13:43 01 сентября 2019
.
.17:13:43 01 сентября 2019
.
.17:13:42 01 сентября 2019
.
.17:13:41 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (6)
Работы, похожие на Реферат: Рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ (вкр)

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258763)
Комментарии (3487)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru