Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Учебное пособие: Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов всех форм обучения специальности 100103 “Социально-культурный сервис и туризм”

Название: Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов всех форм обучения специальности 100103 “Социально-культурный сервис и туризм”
Раздел: Остальные рефераты
Тип: учебное пособие Добавлен 22:22:41 05 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 405 Комментариев: 1 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Российская Федерация

Министерство путей Сообщения

ГОУ ВПО «Дальневосточный Государственный Университет путей сообщения МПС России»

Кафедра «Социально-культурный сервис и туризм»

Курбанова Л.М.

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Методические указания по подготовке к семинарским занятиям

для студентов всех форм обучения специальности

100103 “Социально-культурный сервис и туризм”

Хабаровск

Издательство ДВГУПС

2005


УДК 911(075.8)

ББК Д 890я73

К 930

Рецензент:

Доцент кафедры «Социально-культурный сервис и туризм», кандидат филологических наук Маркова О.В.

Курбанова Л. М.

Страноведение: методические указания/ Л.М.Курбанова. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2005. – 22 с.

Методические указания соответствуют Государственному образовательному стандарту направления 100103 «Социально-культурный сервис и туризм».

Методические указания представляют тематический план и программу лекционного курса, планы семинарских занятий, варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения. Издание содержит требования к оформлению студенческих письменных работ по дисциплине, а также список основной и дополнительной литературы.

Издание адресовано студентам всех форм обучения специальности "Социально-культурный сервис и туризм", изучающим дисциплину «Страноведение».

© Л. М. Курбанова

© Дальневосточный государственный

университет путей сообщения (ДВГУПС), 2005


Рецензия

на методические указания старшего преподавателя

кафедры СКСиТ, Курбановой Л.М.

«Страноведение»

Необходимость методических указаний обусловлена несколькими причинами: во-первых, «Страноведение» - важная составляющая в профессиональной подготовке специалиста сферы СКСиТ; во-вторых, как научная дисциплина «Страноведение» в наших вузах читается относительно недавно, учебников создано ещё немного.

Автор указаний Л.М. Курбанова, подробно разработала содержание теоретического курса, планы семинарских занятий, список литературы отражает новейшие источники вышедшие за последнее время. Это поможет студентам ориентироваться в многообразных вопросах комплексной дисциплины «Страноведение».

Маркова О.В.

к.ф.н., доцент

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Цели и задачи курса ……………………………………………….4

Содержание теоретического курса……………………………….5

Планы семинарских занятий………………………………………7

Вопросы к экзамену………………………………………………..10

Указания по выполнению и задания контрольной работы

для студентов заочной формы обучения……………………….13

План страноведческой характеристики…………………………18

Список основной и дополнительной литературы………………19


ВВЕДЕНИЕ

Туризм – одна из наиболее динамично развивающихся отраслей мировой экономики. В России, как и во многих других странах, туризм играет значительную роль в валютных поступлениях в страну, формировании ее валютного национального дохода и обеспечении занятости ее населения. Увеличение потока туристов оказывает существенное влияние на развитие таких отраслей хозяйства страны, как индустрия гостеприимства, общественное питание, транспорт, отдельные отрасли сельского хозяйства, строительства и промышленности. В свою очередь развитие туризма зависит от ряда факторов: природно-географического, социально-демографических, культурно-исторических, экономических, политико-правовых и других. В этой связи повышается значение страноведческих знаний. Но многие специалисты турбизнеса имеют поверхностное представление об особенностях природы, населения, культуры и экономики тех стран, с которыми они работают. Более того, часть из них слабо ориентируются в системе страноведческих понятий и затрудняются в их применении.

Существует общая и специальная литература по страноведению. В последние годы появилось много справочников, журнальных статей, телевизионных передач, а также сайтов в Интернете, посвященных отдельным странам мира., но, во-первых, материал, изложенный в ранее изданных книгах, имеет иной (географический, исторический, а не специально туристский) характер; во-вторых, данные излагаются фрагментарно; в-третьих, рассматриваются отдельные понятия или группы понятий, т.е. отсутствует комплексный подход к рассмотрению проблематики страноведения в туризме.

В методических указаниях представлены:

- цель и задачи по изучению дисциплины;

- тематический план;

- программа лекционного курса;

- планы семинарских занятий;

- варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения;

- требования к оформлению студенческих письменных работ по дисциплине;

- список основной и дополнительной литературы.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – дать представление об особенностях природы, населения, культуры и экономики различных стран. Уметь ориентироваться в системе страноведческих понятий и применять их в практической деятельности. Составлять комплексную страноведческо-туристскую характеристику страны.

Ключевые понятия дисциплины – географическое положение, рельеф, климат, природные зоны, этнос, расы, художественная культура, массовая культура, индустрия развлечений и т.д.

Обучение строится на сочетании лекций, семинаров и самостоятельной работы студентов.

Лекции являются аудиторными занятиями, которые предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов дисциплины. Практические занятия являются также аудиторными и проводятся в виде семинаров по заранее известным темам. Они предназначены для более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала и обучения решению проблемных вопросов на практике.

Содержание теоретического курса

1.Вводная лекция

Понятие «Страноведение», предмет и объект дисциплины, цели и задачи, анализ соотношения понятий «страноведение», «туристское страноведение» и «туризм».

2.Географическое положение страны .

Свойства географического положения страны

Методические основы изучения географического положения страны

3.Природа как условие развития туризма

Понятие «природа», «природная среда». Рельеф. Методы анализа рельефа. Характеристика рельефа

4.Климат

Понятия: климат, температура, атмосферное давление, количество осадков, ветер, погода. Методы изучения климата.

5. Воды мирового океана и суши

Основные понятия: море, течения, реки, озера, болота, подземные воды

Туристское изучение вод мирового океана и суши

6.Природные зоны, растительность и животный мир

Основные понятия: природная зона, среда обитания, растительность, фауна, ареал. Методы исследования природных зон, флоры и фауны

7.Характеристики народонаселения страны

Понятия: население, численность, возрастная структура, половой состав, трудоспособность населения, структура занятости, качество населения, размещение, расселение, урбанизация, миграция, адаптация. Методика исследования населения.

8. Народы

Основные понятия: народ, расы, этнос, племена, народности, нация, национальный состав, национальные меньшинства, диаспора, клан, каста, сословие Методика изучения народов.

9. Роль топонимики в изучении туристского страноведения

Понятие «топонимика», классификация географических названий и система дифференцирования топонимов.

10. Методы туристского анализа истории страны .

Потребности туристов в исторической информации.

11.Культура .

Страноведческий подход к изучению роли культуры в туризме.

12. Язык как компонент культуры

основные понятия: язык, литературная письменная речь, невербальные формы общения, родной язык.

13.Религия в сфере туризма

Основные понятия: религия, вероучение, вера, культ, церковь, храм, религиозный культ. Методические основы страноведческого изучения религии

14.Искусство как компонент культуры

Методика туристского исследования отдельных видов искусства. Основные понятия: художественная культура, искусство, культурные ценности, художественный стиль, художественный канон, художественное направление, жанр, декоративно-прикладное профессиональное искусство, архитектура, памятники, театр, музеи.

15. Традиции.

Методы исследования традиции. Основные понятия: традиция, обычай, обряд, ритуал, церемония.

16.Народное творчество как компонент культуры

Методические основы исследования народного творчества. Основные понятия: народное творчество, национальная культура, национальные праздники, национальная кухня.

17. Массовая культура

Подходы к изучению массовой культуры. Основные понятия: массовая культура, функции массовой культуры.

18.Политические условия развития туризма

Методика изучения политических условий развития туризма. Основные понятия: суверенные государства, формы административно-территориального устройства, тип политического режима в стране, Шенгенское соглашение, столица, программа развития туризма.

19. Экономика и инфраструктура стран.

Методика проведения анализа экономики и инфраструктуры страны. Основные понятия: сфера услуг, сфера обслуживания, отрасль международной специализации, индустрия развлечений, индустрия досуга, индустрия здравоохранения, индустрия образования, индустрия спорта, сельское хозяйство, народные промыслы.

20. Территория и окружающая среда

Страноведческие методы исследования территории и окружающей среды. Основные понятия: территория государства, состав государства, территориальные воды, территория, конфигурация территории, окружающая среда в туризме.

Планы семинарских занятий

План семинарского занятия по теме

«Географическое положение стран»

1. Понятие «географическое положение», свойства и декомпозиция.

2. Влияние географического положения на туризм (примеры).

План семинарского занятия по теме «Рельеф и климат»

1. Природная среда, ее роль и значение в туризме.

2. Основополагающая роль рельефа в страноведческой характеристике природы. Развернутый план характеристики рельефа ( примеры).

3. Понятие «климат». Системообразующая роль климата в туристском страноведении. Различия климата и погоды. Методика характеристики климата.

4. Основные и переходные климатические пояса Состав климатических показателей в туристском страноведении. Типы погоды

План семинарского занятия по теме «Воды мирового океана и суши. Природные зоны, растительность и животный мир»

1. Особенности изучения вод в туристском страноведении. Объем и содержание понятий «воды Мирового океана» и «воды суши».

2. Понятие «природная зона». Методика изучения и оценка природных зон страны. Особенности изучения высотной поясности в страноведении.

3. Взаимосвязь растительного, животного мира и туризма в стране (примеры)

План семинарского занятия по теме «Народы и народонаселение»

1. Понятие «народ». План характеристики народов страны.

2. Страноведческий смысл расового состава населения.

3. Типы общностей в этнографическом составе страны, (примеры)

4. Язык как элемент классификации народов мира

5. Характеристика религиозного состава населения страны (пример)

6. Взаимосвязь полиэтнического и поликонфессионального состава населения и туризма, (примеры)

План семинарского занятия по теме: « ИСТОРИЯ СТРАНЫ»

1. Историческая характеристика в страноведении (понятие). Критерии отбора исторического материала при составлении историко-страноведческой характеристики в туризме.

2. План исторической характеристики страны (на конкретном примере). Основные потребности туристов в истории.

3. Понятие «мемориальная история», ее роль в туристском страноведении, (конкретный пример)

4. Совокупность тем в историко-страноведческой характеристике (рассмотреть на конкретном примере)

5. Типы исторического повествования (примеры)

План семинарского занятия по теме «Культура и язык»

1. Понятие «Культура». Художественная и этнографическая культура, их значение для туризма.

2. Методика изучения языка как компонента культуры в туристском страноведении. Приведите примеры невербальных форм общения в различных странах.

План семинарского занятия по теме «Религии»

1.Страноведческие основы изучения религии.

2.На примере конкретной страны раскройте место религии в развитии туризма.

3.Приведите примеры великих храмов (4-5), укажите страну их расположения, историю их создания.

План семинарского занятия по теме

«Искусство как компонент культуры»

1.Смысл понятия «искусство». Развернутый план характеристики искусства стран. Методика характеристики и оценка искусства стран (примеры).

2. Основные виды искусства в туристском страноведении, их характеристика.

3.Понятия «художественный стиль» и «художественный канон» и их различия (примеры)

План семинарского занятия по теме

«Традиции, народное творчество и массовая культура»

1. Смысл понятия «традиции в художественной культуре, их типы и роль в туристском страноведении.

2. Характеристика основных форм реализации традиций. Традиционное национальное искусство (примеры)

3. Основные черты народного творчества как компонента художественной культуры. Методика характеристики основных видов народного творчества.

4. Современная массовая культура. Методика изучения массовой культуры в туристском страноведении.


План семинарского занятия по теме

«Политические условия развития туризма»

1. Понятие «политические условия развития туризма». План характеристики политических условий развития туризма (на конкретном примере)

2. Основные вопросы рассмотрения государственного строя стран. Особенности внешней и внутренней политики в стране, их влияние на туризм.

3. Основные черты государственной политики в сфере туризма в разных типах стран.

4. Понятие «национальная туристская администрация». Значение характеристики столицы.

План семинарского занятия по теме

«Экономика и инфраструктура страны»

1. Экономические условия развития туризма. Методика изучения экономических условий.

2. Туристская инфраструктура: ведущие отрасли, план характеристики.

3. Основные группы отраслей сферы услуг в туристском страноведении, их краткая характеристика (на конкретном примере).

4. План изучения любой отрасли экономики. Критерии изучения сельского хозяйства страны в туризме.

5. Методика изучения промышленности в туристском страноведении. Отрасль международной специализации Проявление международной специализации страны в туризме.

План семинарского занятия по теме

«Территория и окружающая среда»

1. Представления о территории государства в туристском страноведении. Территориальные воды. Влияние конфигурации и размеров территории стран на развитие туризма.

2. Различие понятий «территория» и «пространство». Социально-экономическое пространство.

3. Понятие «окружающая среда» в туристском страноведении.

Вопросы к экзамену

1. Объем и содержание понятия «географическое положение», категории, влияние на туризм.

2. Понятие «природная среда» ее роль и значение. Особенность изучения природы в туристском страноведении.

3. Роль рельефа в страноведческой характеристике природы. Разнообразие рельефа. План характеристики рельефа. Морфоструктура и морфокульптура.

4. Понятие климата. Климат как системообразующий фактор в туристском страноведении.

5. Методика характеристики климата. Основные климатические пояса. Состав климатических показателей в туристском страноведении.

6. Основные критерии определения типов погоды. Различие климата и погоды.

7. Особенности изучения вод в туристском страноведении. Содержание понятий «воды Мирового океана» и «воды суши».

8. Роль подземных минеральных вод и грязей в туристском страноведении (примеры). Влияние вод как условие развития туризма в стране.

9. Понятие «природная зона». Методика изучения и оценки природных зон страны. Особенности изучения высотной поясности в туристском страноведении.

10. Взаимосвязь флоры, фауны и туризма в стране. Методы исследования растительного и животного мира.

11. Понятие «население». Развернутый план характеристики населения.

12. Демографическая характеристика населения. Понятие «демографическая молодость» в туристском страноведении.

13. «Качество» населения и его влияние на туризм.

14. Понятие размещения и расселения населения. Урбанизация. Роль этих факторов на развитие туризма.

15. Понятие «миграция». Типы и виды миграции и их влияние на туризм.

16. Понятие «народы». План характеристики народов страны.

17. Страноведческий смысл расового состава населения. Этнографический состав страны.

18. Язык – элемент классификации народов мира.

19. План характеристики религиозного состава населения страны. Взаимосвязь полиэтнического и поликонфессионального состава населения в туризме

20. Историческая характеристика в страноведении. Критерии отбора исторического материала.

21. Понятие «мемореальная история» ее роль с туристском страноведении.

22. Типы исторического повествования.

23. Понятие «культура». Художественная культура страны и ее значение для туризма.

24. Этнографическая культура страны.

25. Методика изучения языка как компонента культуры в туристском страноведении. Понятие «топонимика».

26. Роль религии как компонента художественной культуры и условие развития туризма.

27. Понятие «искусство». План характеристики искусства страны.

28. Основные виды искусства в туристском страноведении. Методика характеристики и оценка искусства страны.

29. Понятия «художественный стиль» и «художественный канон», их особенности и различия.

30. Понятие «традиция» в художественной культуре. Основные типы и формы реализации традиций и их роль в туристском страноведении.

31. Традиционное национальное искусство и страны, для которых характерно такое явление.

32. Народное творчество как компонент художественной культуры.

33. Продукты деятельности в народном творчестве. Произведения народного творчества и произведения искусства: отличительные особенности.

34. Методика характеристики основных видов народного творчества.

35. Массовая культура. Методика изучения массовой культуры в туристском страноведении.

36. Политические условия развития туризма. План характеристики политических условий развития туризма.

37. Государственный строй страны. Особенности внешней и внутренний политики в стране, их влияние на туризм.

38. Основные черты государственной политики в сфере туризма в разных типах стран.

39. Понятие «столица». План туристской характеристики столицы.

40. Экономические условия развития туризма. Методические подходы изучения экономических условий в туристском страноведении и их отличие от экономической географии и комплексного страноведения.

41. Страноведческий смысл понятия «туристская инфраструктура». Ведущие отрасли туристской инфраструктуры. Краткий план характеристики каждой отрасли туристской инфраструктуры.

42. Основные группы отраслей сферы услуг в туристском страноведении и их характеристика.

43. Особенности отраслевого состава: индустрии развлечений, индустрии досуга, индустрии здравоохранения, индустрии спорта.

44. Критерии изучения сельского хозяйства страны в туризме.

45. Методика изучения промышленности в туристском страноведении.

46. Значение ремесел в развитии туризма. Предприятия народных промыслов и ремесел.

47. Международная специализация страны, ее роль в развитии туризма.

48. Понятие территории государства (страны) в туристском страноведении. Влияние конфигурации и размеров территории страны на развитие туризма.

49. Социально-экономическое пространство и окружающая среда: их значение в туристском страноведении.

УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАДАНИЯ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

В процессе изучения дисциплины "Страноведение" студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу , в соответствии с учебным планом.

Цель контрольной работы - ознакомиться с основными понятиями и определениями дисциплины, изучить основные характеристики стран. Приступая к выполнению контрольной работы, необходимо, прежде всего, подобрать литературу по темам, изучить ее, при этом не следует ограничиваться изучением только обязательной литературы.

Рекомендуется использовать материалы, публикуемые в периодической печати, вновь вышедшую литературу по вопросам данной дисциплины.

Контрольная работа состоит из двух заданий (теоретического и практического).

Для выполнения теоретического задания необходимо воспользоваться источниками литературы (учебники, научные издания, периодическая печать).

Для выполнения практического задания необходимо составить страноведческую характеристику страны по предложенному плану. Не следует дословно переписывать текст учебника или других источников. Приводя цитаты, цифровые данные необходимо указывать источники, в которых они были приведены. Для более полного раскрытия вопроса возможно использование графического материала, таблиц, рисунков.

Контрольная работа выполняется в ученической тетради или на листах формата. А 4. Объем работы не более 20 листов. Писать следует четко, все страницы, рисунки и таблицы нумеровать. Рекомендуется выполнять работу в печатном виде.

В конце работы приводится перечень фактически используемой литературы. Оформляется список литературы по ГОСТу 7.1-2003. Выполненная работа отправляется на проверку. Студенты, у которых контрольная работа соответствует всем требованиям, допускаются к собеседованию, которое проводится перед экзаменом во время сессии. Контрольную работу с пометкой "не зачтено" следует исправить с учетом сделанных замечаний и сдать повторно вместе с не зачтенной работой и рецензией.

В случае затруднений при написании контрольной работы студент может обратиться за консультацией к преподавателю, ведущему данный курс.

Вариант контрольной работы определяется студентом по последней цифре в зачетной книжке.

Варианты контрольных работ.

Вариант 1.

1.Объем и содержание понятия «географическое положение», категории, влияние на туризм.

2.Страноведческая характеристика Японии

Вариант 2.

Понятие «природная среда» ее роль и значение. Особенность изучения природы в туристском страноведении.

Страноведческая характеристика Китая.

Вариант 3.

1.Роль рельефа в страноведческой характеристике природы. Разнообразие рельефа. План характеристики рельефа. Морфоструктура и морфокульптура.

Страноведческая характеристика Южной Кореи.

Вариант 4.

1.Понятие климата. Климат как системообразующий фактор в туристском страноведении. Методика характеристики климата. Основные климатические пояса. Состав климатических показателей в туристском страноведении.

Страноведческая характеристика Турции.

Вариант 5.

1.Особенности изучения вод в туристском страноведении. Роль подземных минеральных вод и грязей в туристском страноведении. Влияние вод как условие развития туризма в стране.

Страноведческая характеристика Таиланда.

Вариант 6.

1.Понятие «природная зона». Методика изучения и оценки природных зон страны. Особенности изучения высотной поясности в туристском страноведении. Взаимосвязь флоры, фауны и туризма в стране. Методы исследования растительного и животного мира.

2. Страноведческая характеристика Сингапура.

Вариант 7.

1.Понятие «население». Развернутый план характеристики населения. Демографическая характеристика населения. «Качество» населения и его влияние на туризм.

2. Страноведческая характеристика Малайзии.

Вариант 8.

1.Понятие размещения и расселения населения. Урбанизация. Понятие «миграция». Типы и виды миграции и их влияние на туризм.

2. Страноведческая характеристика Индонезии.

Вариант 9.

1.Понятие «народы». План характеристики народов страны. Страноведческий смысл расового состава населения.

2. Страноведческая характеристика Индии.

Вариант 10.

1.Этнографический состав страны. Язык – элемент классификации народов мира.

2. Страноведческая характеристика Объединенных Арабских Эмиратов

Вариант 11.

1.План характеристики религиозного состава населения страны. Взаимосвязь полиэтнического и поликонфессионального состава населения в туризме

2.Страноведческая характеристика Кипра.

Вариант 12.

1.Историческая характеристика в страноведении. Критерии отбора исторического материала. «Мемориальная история» ее роль в туристском страноведении. Типы исторического повествования.

2.Страноведческая характеристика Израиля.

Вариант 13.

1.Понятие «культура». Художественная культура страны и ее значение для туризма. Этнографическая культура страны.

2.Страноведческая характеристика Австралии.

Вариант 14.

1.Методика изучения языка как компонента культуры в туристском страноведении. Понятие «топонимика», ее значение в туризме.

2.Страноведческая характеристика Египта.

Вариант 15.

1.Роль религии как компонента художественной культуры и условие развития туризма.

2.Страноведческая характеристика Мексики.

Вариант 16.

1.Понятие «искусство». План характеристики искусства страны. Основные виды искусства в туристском страноведении. Методика характеристики и оценка искусства страны.

2.Страноведческая характеристика Кубы.

Вариант 17.

1.Понятие «традиция» в художественной культуре. Основные типы и формы реализации традиций и их роль в туристском страноведении.

2.Страноведческая характеристика Бразилии.

Вариант 18.

1.Народное творчество как компонент художественной культуры. Продукты деятельности в народном творчестве. Методика характеристики основных видов народного творчества.

2.Страноведческая характеристика Соединенных Штатов Америки.

Вариант 19.

1.Массовая культура. Методика изучения массовой культуры в туристском страноведении.

2.Страноведческая характеристика Канады.

Вариант 20.

1.Политические условия развития туризма. Государственный строй страны. Особенности внешней и внутренний политики в стране, ее влияние на туризм.

2.Страноведческая характеристика Швеции.

Вариант 21.

1.Основные черты государственной политики в сфере туризма в разных типах стран. Понятие «столица». План туристской характеристики столицы.

2. Страноведческая характеристика Швейцарии.

Вариант 22.

1.Экономические условия развития туризма. Методические подходы изучения экономических условий в туристском страноведении и их отличие от экономической географии и комплексного страноведения.

2.Страноведческая характеристика Франции.

Вариант 23.

1.Страноведческий смысл понятия «туристская инфраструктура». Ведущие отрасли туристской инфраструктуры. Краткий план характеристики каждой отрасли туристской инфраструктуры.

2.Страноведческая характеристика Финляндии.

Вариант 24.

1.Основные группы отраслей сферы услуг в туристском страноведении и их характеристика: индустрии развлечений, индустрии досуга, индустрии здравоохранения, индустрии спорта.

2.Страноведческая характеристика Португалии.

Вариант 25.

Критерии изучения сельского хозяйства страны в туризме. Методика изучения промышленности в туристском страноведении.

Страноведческая характеристика Нидерландов.

Вариант 26.

1.Значение ремесел в развитии туризма. Предприятия народных промыслов и ремесел.

2.Страноведческая характеристика Италии.

Вариант 27.

1.Международная специализация страны, ее роль в развитии туризма.

2.Страноведческая характеристика Испании

Вариант 28.

1.Понятие территории государства (страны) в туристском страноведении. Влияние конфигурации и размеров территории страны на развитие туризма.

2.Старноведческая характеристика Греции.

Вариант 29

1.Социально-экономическое пространство и окружающая среда: их значение в туристском страноведении.

2.Страноведческая характеристика Германии.

План страноведческой характеристики

1.Природные условия.

1.1 рельеф

1.2 воды

1.3 климат

1.4 природные зоны растительность

1.5 животный мир

2. История

3.Народонаселение

4.Культура

4.1. народное творчество

4.2. искусство

5.Экономика

5.1. Общая характеристика. Инвестиционный климат.

5.2. отрасли хозяйства, связанные с туризмом

5.3. инфраструктура сферы туризма

5.4. региональные программы развития туризма

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО

И ВЫХОДНОГО КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Для контроля усвоения дисциплины студентами проводится текущий и рубежный контроль их знаний:

· текущий контроль, включающий выполнение студентами контрольных заданий с последующей оценкой проделанной работы;

· рубежный контроль, состоящий из сдачи экзамена.

Список основной и дополнительной литературы.

1. Никольская, В.В. Физическая география Дальнего Востока: Учеб. пособие для вузов/ В.В. Никольская. - М.: Высш. шк., 1981.-165 c.

2. Горкин, А.П. География России: Энциклопедия/ Горкин А.П.. -М.: Большая Рос.энциклопедия, 1998.-800 c. :ил.

3. Рекорды Земли. Неживая природа: Пер.со словацкого. -Смоленск: Русич, 1998.-192 c.:ил.

4. География. 1000 вопросов и ответов: Учеб.пособие для поступающих в ВУЗы/ Болысов С.И., Гладкевич Г.И., Зубаревич Н.Б. -2-е изд.. -М.: Книжный дом"Университет", 1999.-288 c..

5. Краткий курс американской географии. - [Вашингтон], Б.г..-207 c

6. Неспокойный ландшафт / Под ред. Д. Брансдена,Дж. Дорнкемпа. - М., 1981.-188 с:a-ил.

7. Нечипорова, Т.П. Тесты по географии: Пособие для подготовки к ЕГЭ, выпускному и вступительному тестированию/ Т.П.Нечипорова. - Ростов-н/Д: МарТ, 2002.-176 c.. -(Тестирование и единый экзамен).

8. Скиннер, М. География. А-Я: Словарь-справ./ М.Скиннер, Д.Редферн, Д.Фармер. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.-528 c

9. Максаковский, В.П. Географическая картина мира: 230" каналов углубления" к курсу "Экономическая и социальная география мира" (10кл.)/ В.П. Максаковский. -2-е изд., испр.и доп.. -Ярославль : Верх.-Волж.кн.изд-во Ч.1 : Общая характеристика мира. -1996.-320 c.

10. Максаковский, В.П.Географическая картина мира: 230 "каналов углубления" к курсу "Экономическая и социальная география мира"/ В.П. Максаковский. - Ярославль: Верх.-Волж.кн.изд-во Ч.2 : Региональная характеристика мира. -1995.-560 c.

11. Горкин, А.П. и др. Россия: Энциклопедич.справочник/ Горкин А.П., Зайцев А.Д., Карев В.М. и др.. -М.: Дрофа, 1998.-592 c.

12. Горкин, А.П. География России: Энциклопедия/ Горкин А.П.. -М.: Большая Рос. энциклопедия, 1998.-800 c.

13. Глотов, Ю.Г. Популярная морская энциклопедия/ Глотов Ю.Г., Семченко В.А.. -М.: Транспорт, 1997.-280 c

14. Глотов, Ю.Г. и др. Тайны морских странствий/ Глотов Ю.Г., Семченко В.А., Мозговой А.В.. -М.: Транспорт, 1998.-208 с.

15. Лаппо, Г.М. География городов/ Лаппо Г.М. -М: Владос, 1997.-480 с.

16. Сенкевич, Ю.А. Путешествие длиною в жизнь/ Сенкевич Ю.А.. -М.: Вагриус, 1999.-382 с. -(Мой 20 век).

17. Максаковский, В.П. Географическая культура: Учеб.пособие/ Максаковский В.П.. -М.: ВЛАДОС, 1999.-416 с.

18. Кофман, В.Я. Япония. Карманная энциклопедия/ Кофман В.Я. . -М.: ИД"Муравей-Гайд, 1999.-224 с.

19. Кочергин, И.В Страноведение Китая: Учеб.хрестоматия/ Кочергин И.В., Щичко В.Ф. -М.: ИД"Муравей", 1999.-336 c.

20. Пивоваров, Ю.Л. Основы геоурбанистики: Урбанизация и городские системы: Учеб. пособие для вузов/ Пивоваров Ю.Л.. -М.: ВЛАДОС, 1999.-232 c

21. Максаковский, В.П. Историческая география мира: Учеб.пособие для вузов/ Максаковский В.П.. -М.: Экопрос, 1999.-584 c..

22. Крюков, А.А. Израиль сегодня: Страноведческий словарь-справочник/ Крюков А.А.. -М.: Муравей-Гайд, 2000.-272 c

23. Рычило, Б.П. Пекин. Новый русский путеводитель по достопримечательностям столицы Китая/ Рычило Б.П., Солнцев М.В. -М.: Муравей-Гайд, 2000.-296 c.

24. Симбирцева, Т.М. Корея на перекрестке эпох/ Симбирцева Т.М.. -М.: Муравей-Гайд, 2000.-256 c.:ил. - (Популярное страноведение)

25. Сиротенко, Н.Г. Малая энциклопедия стран/ Сиротенко Н.Г., Менделев В.А.. -2-е изд.,перераб.. -М.: АСТ;Харьков:Торсинг, 2000.-720 c

26. Портрет США. - [Вашингтон], [2000].-96 c.. -25.00 р.

27. Перцик, Е.Н. Города мира:география мировой урбанизации : Учеб.пособие для вузов/ Перцик Е.Н.. -М.: Международные отношения, 1999.-384 c. :ил

28. Павлов, Н.В. Германия на пути в третье тысячелетие. Пособие по страноведению: Курс лекций/ Павлов Н.В.. -М.: Высш.школа, 2001.-367 c

29. Внуков, Н.А. Великие путешественники: Биографич.словарь/ Внуков Н.А.. -СПб.: Азбука, 2002?.-736 c

30. Залогин, Б.С. Моря/ Залогин Б.С., Косарев А.Н.. -М.: Мысль, 1999.-400 c. :ил,карт. -(Природа мира)

31. Атлас географических открытий. - М.: БММ ОА, 1998.-248 c.

32. Государства и территории мира: Справочник. - М.: Картгеоцентр - Геодезиздат, 1999.-76 c.

33. Поспелов, Е. М. Школьный словарь географических названий: Доп. учеб. пособие для учащ.сред.и ст. возроста/ Е. М.Поспелов. -М.: Профиздат, 2000.-384 c

34. Баландин, Р. К. Сто великих географических открытий/ Р. К.Баландин, В. А.Маркин. - М.: Вече, 2001.-480 c

35. Сто великих путешественников. / Сост. И. А.Муромов. - М.: Вече, 2001.-656 c.

36. Земля: Универсальная энцикл. для юношества./ Сост. А. М.Берлянт. - М.: Современная педагогика, 2001.-672 c

37. Поспелов, Е. М. Географические названия мира: Топонимический словарь: Ок. 5000 единиц/ Е. М.Поспелов; Ред. Р. А.Агеева. -2-е изд., стер.. -М.: Русские словари,Астрель,Аст, 2002.-512 c..

38. Скиннер, М. География. А-Я: Словарь-справ./ М.Скиннер, Д.Редферн, Д.Фармер. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.-528 c

39. География: Учеб.- тренир. материалы для подготовки к ЕГЭ. - М.: Интеллект-Центр, 2002.-80 c.. -(Учителю. Ученику. Абитуриенту)

40. Популярный географический энциклопедический словарь. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002.-768 c.. -(Энциклопедические словари)

41. Биогеография: Учеб. для вузов. - М.: Академия, 2003.-480 c.. -(Высшее образование)

42. Сапожникова, Е.Н. Страноведение. Теория и методика туристского изучения стран: Учеб. пособие для вузов/ Е.Н.Сапожникова. - М.: Академия, 2004.-240 c.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Здравствуйте! Если Вам нужна помощь с учебными работами, ну или будет нужна в будущем (курсовая, дипломная, отчет по практике, контрольная, РГР, решение задач, онлайн-помощь на экзамене или "любая другая" работа...) - обращайтесь: VSE-NA5.RU Поможем Вам с выполнением учебной работы в самые короткие сроки! Сделаем все быстро и качественно. Предоставим гарантии!
Алевтина03:04:12 23 мая 2019

Работы, похожие на Учебное пособие: Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов всех форм обучения специальности 100103 “Социально-культурный сервис и туризм”

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(229690)
Комментарии (3126)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru