Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Учебное пособие: Методические указания к семестровым и самостоятельным работам

Название: Методические указания к семестровым и самостоятельным работам
Раздел: Остальные рефераты
Тип: учебное пособие Добавлен 23:37:02 08 октября 2011 Похожие работы
Просмотров: 99 Комментариев: 11 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

АЛМАТИНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ

Кафедра социальных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-

методической работе ------------ Э.А. Сериков

"-------" ---------- 2001г.

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания к семестровым и самостоятельным

работам

СОГЛАСОВАНО

Начальник УМО Рассмотрено и одобрено на

------------ О.З. Рутгайзер заседании кафедры

"-----" ---------- 2001г. социальных дисциплин

Протокол № --- от "----" 2001г

Зав. кафедрой социальных дисциплин

----------------- Н.Р.Джагфаров

"------" ------------ 2001г.

Редактор

-------------- В.В. Шилина Составители:

"------" --------- 2001г.

----------------- В.Л.Шицко

---------------- Г.Д.Шаракпаева

Алматы 2001

АЛМАТИНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ

Кафедра социальных дисциплин

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания к семестровым и самостоятельным

работам

Алматы 2001

СОСТАВИТЕЛИ: Шицко В.Л., Шаракпаева Г.Д. Философия. Методические указания к семестровым и самостоятельным работам. - Алматы: АИЭС, 2001. - 19 с.

Данная методическая разработка включает в себя тематику семестровых заданий по философии к трем основным проблемам с указанием необходимой литературы для облегчения работы студентов, а также методику написания и оформления семестровой работы по философии студентами дневного отделения. Кроме этого, выделяются две темы курса, выносимые на самостоятельное изучение, с разработанными к ним узловыми вопросами, списком литературы к каждой из них и вопросами для самопроверки.

Рецензент: канд.филос.наук, доцент З.А. Абдуллина

Печатается по плану издания Алматинского института энергетики и связи на 2001 год.

с Алматинский институт энергетики и связи, 2001г.

Сводный план, 2001. поз. 55

ВИКТОРИЯ ЛЕОНИДОВНА ШИЦКО

ГУЛЬНАР ДМИТРИЕВНА ШАРАКПАЕВА

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания к семестровым и самостоятельным

работам

Редактор В.В.Шилина

Подписано в печать Формат 60х84 1/16

Тираж 150 экз. Бумага типографическая № 1

Объем 1,2 п.л. Заказ Цена 38 тг.

Ротапринт Алматинского института энергетики и связи

480013 Алматы, Байтурсынова 126

Введение

Происходящие сегодня в обществе сложные политические и социально-экономические процессы свидетельствуют, что разумное осмысление и изменение действительности возможно только на основе продуманной, комплексной, научной системы подготовки специалистов в соединении с усилиями и инициативой самой личности. Каждая наука и область техники, общественной практики выдвигает свои мировоззренческие и методологические проблемы. Мировоззрение каждого человека может складываться либо стихийно, под влиянием окружающих условий или накопленных сведений ненаучного характера, и может формироваться под воздействием объективных условий в результате целенаправленного педагогического и воспитательного процесса.

Все вышесказанное обусловливает повышение ответственности аспирантов, магистрантов и соискателей за уровень научной квалификации, усиление требований к их подготовке, и здесь немаловажную роль играют кандидатские экзамены по общенаучным дисциплинам. Цель экзаменов - установить широту научного и культурного кругозора, подготовленность к самостоятельной научно-исследовательской работе, способность анализировать современные общественные явления на теоретическом уровне. Они призваны формировать потребности в непрерывном повышении уровня образования человека, постоянное его стремление к знаниям, к нравственному и интеллектуальному самосовершенствованию.

Человечество в наши дни находится на пороге больших перемен, и перед каждой страной, в том числе и нашей, стоит проблема выбора пути и приоритетов вхождения в мировую цивилизацию, предполагающих выработку определенных мировоззренческих ориентиров, в формировании которых важную роль играет философское мышление. Кандидатский экзамен по философии для аспирантов, магистрантов и соискателей является неотъемлемой частью аттестации научно-педагогических кадров.

Данная методическая разработка подготовлена преподавателями секции философии, социологии и культурологии кафедры социальных дисциплин. В нее включены рекомендации по организации самостоятельной работы аспирантов, магистрантов и соискателей, требования к подготовке, написанию и оформлению реферата, к их ответу на экзамене, а также планы семинарских занятий с указанием основной и дополнительной литературы и тематика рефератов по философии, разработанная с учетом современных требований.

* * *

В техническом вузе учебная работа с аспирантами, магистрантами и соискателями в области философии характеризуется своими специфическими особенностями. Их философская подготовка отличается по своему уровню от философского образования студентов.

Аспирантам и соискателям АИЭС необходимо прослушать курс лекций, участвовать в работе семинарских групп, подготовить и написать реферат по философии. Лекционные и семинарские занятия проводятся по различным проблемам философии с учетом того, что все слушатели изучали основы философии в объеме программы вуза. Однако основным методом овладения философией является самостоятельная работа.

Преподаватели секции философии кафедры социальных дисциплин АИЭС в ходе подготовки аспирантов, магистрантов и соискателей обращают особое внимание на изучение истории и теории философии, на осознание их мировоззренческой функции, этапов возникновения основных философских и научных школ, направлений, концепций, их особенностей, являющихся источниками гуманитарного знания и гуманитарной культуры. Специфика преподавания философии состоит также в том, что процесс изучения философии должен увязываться с той конкретной областью знания, в которой специализируются слушатели.

Философская подготовка аспирантов, магистрантов и соискателей предполагает углубленное изучение философских первоисточников, серьезное знакомство с современной философской литературой, приобретение навыков диалектического способа мышления, умения давать оценку конкретным явлением современного научного и социального развития. Цель преподавания курса "Философия" - выработка знаний, позволяющих осмыслить условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение природы, культуры и жизни на земле.

Кандидатский экзамен по философии в АИЭС принимается организованно два раза в год (в мае - июне и в октябре - ноябре) в виде сессии продолжительностью один месяц каждая. За месяц до начала сессии готовится приказ о составе комиссии, принимающей экзамен, согласовывается расписание проведения консультаций и экзаменов по дням и часам, и утверждается список аспирантов, магистрантов и соискателей, допущенных к сдаче данного экзамена. Все это в соответствующей форме направляется в ВАК РК. На каждого сдающего заполняется протокол кандидатского экзамена, в который заносятся вопросы билетов, дополнительные вопросы, заданные отвечающему, номер приказа об утверждении состава комиссии, сам состав пофамильно с указанием председателя комиссии и выставляемая по результатам ответа экзаменационная оценка.

Уровень знаний аспиранта, магистранта или соискателя оценивается по четырехбальной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Повторная сдача кандидатского экзамена или пересдача на более высокую оценку в течение одной сессии не допускается.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ

В процессе подготовки к экзамену по философии в объеме кандидатского минимума важную роль играет реферат. При выборе темы реферата, подборе литературы, составлении плана следует консультироваться с преподавателем. Реферат сдается на проверку за месяц - полтора до экзамена или еще раньше. Аспиранты и соискатели, не сдавшие рефераты в указанный срок, к сдаче кандидатского экзамена не допускаются. На титульном листе следует указать наименование вуза, кафедры, фамилию и инициалы магистранта или соискателя, его место работы или учебы, тему реферата, год написания.

В начале реферата должен быть план, а в конце - список использованной литературы. Объем реферата - 18-28 страниц компьютерного набора, шрифтом №14 через 1,5 интервала. На кафедру сдается первый экземпляр, подписанный автором. Реферат оценивается преподавателем, проверяющим его, в письменной рецензии. Реферат должен включать общепринятый научный аппарат, цитаты должны иметь ссылки на источники. Преподаватель, оценивая реферат, учитывает философскую и научную культуру соискателя, его умение самостоятельно мыслить и излагать материал, связать содержание работы с той областью знания, в которой он специализируется.

Активность аспирантов, магистрантов и соискателей на семинарских занятиях и оценка реферата будут учитываться при сдаче кандидатского экзамена.

ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ "ФИЛОСОФИЯ"

Раздел I. ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

Тема1. Философия, ее предмет и метод. Место философии в системе культуры. - 4 ч

Тема 2. Исторические этапы развития мировой философской мысли - 10 ч.

Тема 3. Философия ХХ века - 4 ч

Тема 4. История русской философии. - 2 ч.

Тема 5. История казахской философии и общественно-политической мысли

- 4 ч

Раздел ІІ. ИСХОДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФСКОГО ПОЗНАНИЯ

Тема 6. Проблема бытия. Бытие, материя и сознание как исходные категории культуры. - 2 ч.

Тема 7. Проблема метода в философии. Диалектика и ее альтернативы.

- 4 ч.

Раздел ІІІ. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА КАК ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ФИЛОСОФИИ

Тема 8. Бытие человека как проблема философии. - 2 ч.

Тема 9. Практика как специфически человеческий способ отношения к миру.

- 2 ч.

Тема 10. Сознание как способность и форма деятельности человека.

- 2 ч.

Тема 11. Познание. Научное познание. - 2 ч.

Раздел IV. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Тема 12. Общество как развивающаяся система. - 2 ч.

Тема 13. Культура и цивилизация. - 4 ч.

Тема 14. Личность. Свобода. Ценности. - 2 ч.

Тема 15. Социальное прогнозирование и глобальные проблемы

современности. - 4 ч.

____________

Итого: 50 часов

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЛОСОФИИ ДЛЯ АСПИРАНТОВ, СОИСКАТЕЛЕЙ И МАГИСТРАНТОВ

Тема I. Что такое философия? Место философии в системе культуры - 4 часа

Тема IІ. Исторические этапы развития мировой философской мысли - 10 ч.

Тема IІІ. Генезис казахской философии. Особенности общественно-политической мысли в Казахстане - 4 часа

Тема IV. Западная философия ХХ века - 4 часа

Тема V. Мир как совокупная реальность. Бытие, материя и сознание - исходные категории философии - 4 часа

Тема VI. Проблема метода в философии. Диалектика и ее альтернативы

- 6 часов

Тема VII. Человек. Общество и личность - 4 часа

Тема VIII. Природа и общество. Экологическая проблема, ее научные, социально-философские и гуманистические аспекты - 4 часа

Тема IX. Познание. Научное познание. Практика - 6 часов

Тема Х. Сознание как способность и условие жизнедеятельности человека

- 4 часа

Тема ХI. Общество как развивающаяся система - 2 часа

Тема ХІI. Культура и цивилизация - 4 часа

Тема ХIII. Социальное прогнозирование и глобальные проблемы современности

- 4 часа

_________________

Итого: - 60 часов

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

для аспирантов, магистрантов и соискателей АИЭС по философии

1. Философия, физика, микромир.

2. Проблема социальной оценки научных исследований.

3. Гуманизм в творчестве Ч.Айтматова.

4. Философские аспекты научно-технического творчества.

5. Компьютерная революция: проблемы и задачи.

6. Инженерная специализация и гуманитаризация образования.

7. Техника. Культура. Человек.

8. Искусство в век науки.

9. Техника и человек в искусстве.

10. Человек, природа, общество.

11. Ценности и антиценности.

12. Искусство в религии и религия в искусстве.

13. Современная Западная философия о глобальных проблемах современности.

14. Теории технократического детерминизма.

15. Глобальное моделирование в работах Римского клуба.

16. ХХІ век в зеркале современной зарубежной футурологии.

17. Человек в потоке истории. Необходимость и свобода

18. Классическая и современная зарубежная философия о человеке.

19. "Силовое поле" античной философии.

20. Философия Аль-Фараби.

21. Категория "практика" в теории познания Гегеля.

22. Историческое значение философии Л.Фейербаха.

23. Философия К.Маркса и Ф.Энегельса и современность.

24. Русская общественная мысль в ХІХ веке.

25. Русский идеализм конца ХІХ - начала ХХ века.

26. Историческое развитие философского понятия материи

27. Единство прерывности и непрерывности в современном учении о строении материи.

28. Проблема движения в классической и современной физике.

29. Философские взгляды А.Эйнштейна.

30. Историческое развитие научных понятий пространства и времени.

31. Проблема конечного и бесконечного в философии и современной науке.

32. Политическое пространство и политическое время.

33. Проблемы человека в марксизме.

34. Концепция гуманизма. Ее предыстория и эволюция.

35. Мир человека и человеческий мир в концепциях экзистенциализма, неотомизма, марксизма.

36. Гуманистический потенциал научно-технического прогресса человечества.

37. Проблема моделирования мышления в кибернетике. "Думают" ли машины?

38. Качественное отличие сознания человека от психики животных.

39. Соотношение биологического и социального в природе человека.

40. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности в условиях Земли. Ценность жизни человека.

41. Социальная и биологическая продолжительность человеческой жизни.

42. Смысл жизни: смерть и бессмертие.

43. Личность и ее социальные роли в обществе.

44. Структура научного познания.

45. История техники. Роль техники в развитии общества.

46. Инженерная деятельность и экологическое мышление.

47. Проблема творчества. Специфика инженерной деятельности.

48. Развитие понятия причинности в истории науки и философии.

49. Причинность и вероятность.

50. Проблема развития в неорганической природе.

51. Роль эксперимента в современной науке.

52. Метод моделирования в современной науке.

53. Противоречия и их роль в развитии.

54. Проблема классификации наук.

55. Философские проблемы современной космологии.

56. Сущность и роль интуиции в научном познании.

57. Особенности математизации современной науки.

58. Технократизм или гуманизм - цель современного общества?

59. Технократическое мышление (проявления и социальные последствия).

60. Грозит ли человечеству экологическая катастрофа?

61. О развитии понятия "информация".

62. Диалектика развития техники.

63. Проблема субъекта и объекта в социальном познании.

64. Роль объективных условий и субъективного фактора в развитии общества.

65. Экологические проблемы современности.

66. Кризис нравственности.

67. НТР и проблемы образования.

68. Политическая культура: понятие, структура.

69. Человек в культуре или культура в человеке?

70. Иметь или быть? Творчество Э. Фромма и его гуманистическое значение.

71. Духовный мир героев М.Булгакова

72. Философская концепция романа Ф.Достоевского "Бесы".

73. Проблема человека в русской философской мысли начала ХХ в.

74. Реализм и модернизм в искусстве.

75. Соотношение права и морали.

76. Свобода воли и нравственная ответственность личности.

77. Религиозная мораль в системе общечеловеческих ценностей.

78. Вера и знание на примере анализа православия и католицизма.

79. Проблема истины в социальном познании.

80. Демографические изменения и научно-технический прогресс.

81. Роль интеллигенции в развитии общества.

82. Философские аспекты войны и мира.

83. Новое политическое мышление и его основные принципы.

84. "Массовая культура" (сущность, проявления, социальные последствия).

85. Проблема периодизации истории казахской философии.

86. Вопросы мировоззрения и познания в работах казахских просветителей.

87. Шакарим Кудайбердыулы. Три истины.

88. Социально-политические взгляды Бухар-Жырау.

89. Казахские пословицы и поговорки - источник народной мудрости.

90. Абай Кунанбаев. Слова назидания.

91. Аристотель и Аль-Фараби. Восточный перипатетизм.

92. Ходжа Ахмет Яссауи - философ, мыслитель и поэт эпохи средневекового Востока.

93. Проблема человека в творчестве Султанмахмута Торайгырова

94. Социально-политические взгляды казахских просветителей ХХ века. Ахмет Байтурсынов и Мыржакып Дулатов.

95. Исламская наука. Исламское право.

96. Идея Евразийства и современный Казахстан.

97. Кочевничество и оседлость как формы хозяйствования.

98. Восточный и западный типы хозяйствования.

99. Концепция исламского социализма.

100. Культура Казахстана в условиях постиндустриального общества.

Тема I. Что такое философия? Место философии в системе культуры.

Занятие 1-е

1 Мировоззрение и его роль в обществе. Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия

2 Специфика философского мировоззрения. Философия в системе культуры

3 Предмет и основные функции философии

Список литературы

1. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. - М., 1991.

2. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., 1990.

3. Мифы народов мира. - В 2-х Т. - М., 1980.

4. Философское сознание: драматизм обновления. - М., 1991. - С. 94-122, 151-170.

Занятие 2-е

1 Основные проблемы и основной вопрос философии

2 Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика

3 Философия и наука. Нравственная проблематика и философское познание

4 Философия и искусство. Родственность и различие философии и религии

Список литературы

1. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Соч., Т. 21. - С. 282-284.

2. Культура, человек и картина мира. - М., 1987.

3. Ойзерман Т.И. Главные философские направления. - М., 1984. - С. 30-35.

4. Человек и культура. - М., 1990.

5. Философия. Религия. Культура. - М., 1982.

6. Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия. Проблемы нравственной философии. - М., 1989.

7. Канке В.А. Философия. Учебник. - М., 1997. Глава І.

8. Введение в философию. Учебник. Часть І. Глава І. - С. 48-73.

Тема ІІ. Исторические этапы развития мировой философской мысли

(10 часов)

Занятие 1-е

1 Зарождение философской мысли, ее культурно-исторические предпосылки

2 Философия в Древней Индии и Древнем Китае. Человек в философии и культуре Древнего Востока.

3 Античная философия. Возникновение основных типов философского сознания

Список литературы

1. Богомолов А.С. Античная философия. - М., 1985, часть І. - С. 15-37, часть ІІ. - С. 141-237.

2. Бонар Андре. Греческая цивилизация. - Т. І, ІІ, ІІІ. - М., 1991, 1992.

3. История философии в кратком изложении / Пер. с. чеш. И.И.Богута. - М.: Мысль, 1991.

4. Исторические типы философии: конспекты лекций. - Алматы, 1995. - С. 4- 41.

5. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. - М., 1991.

6. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. - М.,1998. Глава І. - С. 18-82

7. Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. - С. 80-114.

Занятие 2-е

1 Средневековая философия. Теоцентризм. Учение А.Августина, Ф.Аквинского Номинализм и реализм

2 Особенности философии мусульманского Востока в средние века. Сущность основных философских течений (суфизм, восточный перипатетизм, учение "Братьев чистоты" и т.д.)

3 Философские, научные и социально-этические взгляды аль-Кинди, аль-Фараби, аль-Бируни, Ибн-Сины, аль-Газали, Ибн-Рушда.

Список литературы

1. Аль-Фараби. Трактаты о музыке и поэзии // Пер. с арабского. - Алматы: Гылым, 1993.

2. Бурабаев М.С. и др. Социально-этические и эстетические взгляды Аль-Фараби. - Алма-Ата, 1987.

3. Жизнь Мухаммеда. Книга о пророке. - Алма-Ата: Жазушы, 1990.

4. Степанянц М.Т. Философские аспекты суфизма. - М., 1987.

5. Соколов В.В. Средневековая философия. - М., 1979. - С. 32-69.

6. Сатыбекова С.Х. Гуманизм Фараби. - Алма-Ата, 1975.

7. Хайруллаев М.М. Абу-Наср Аль-Фараби. - М., 1982.

8. Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. С. 115-146.

Занятие 3-е

1 Антропоцентризм и гуманизм эпохи Возрождения. Проблема человеческой индивидуальности

2 Новое время. Философское сознание и научная революция

3 Философия Просвещения. Основные проблемы и сущность

Список литературы

1. История философии в кратком изложении / Пер. с чеш. И.И.Богута. - М.: Мысль, 1991.

2. Исторические типы философии: Конспекты лекций. - Алматы, 1995. - С. 42-53.

3. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей: историко-философские очерки и портреты. - М., 1991.

4. Перцев А.В. Типы методологий историко-философского исследования. Закат рационализма. - Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991.

5. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии (Древний мир - эпоха Просвещения). - М., 1991.

6. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998. Глава 3, 5. - С. 105-112, 132-141.

Занятие 4-е

1 Немецкая классическая философия (И.Кант, Г.Гегель, И.Фихте, Ф.Шеллинг, Л.Фейербах).

2 Формирование и развитие марксистской философии. Основные идеи марксистского философского мировоззрения

3 Концепция диалектики в творчестве К.Маркса и Ф.Энгельса

Список литературы

1. Кант И. Соч. в 6-ти т. - М., 1964, т. 3. - С. 173-229, 625-628.

2. Гегель Г.Ф.В. Энциклопедия философских наук. - М., 1974, т.1. - С. 85-121, 202-210.

3. Гегель Г.Ф.В. Лекции по истории философии. - Кн. 1. - С.-Петербург: Наука, 1993

4. Фихте И.Г. Сочинения в двух томах. - Т. І, ІІ // Сост. и примечания Вл. Волжского. – Спб., 1993.

5. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Соч., Т. 21, главы 1, 3, 4.

6. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Соч., Т. 4.

7. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18-начала 19 века. - М., 1989. - С. 186-193, 288-300, 394-424.

8. Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. С. 170-192.

Занятие 5-е

1 О революционной традиции русской философии ХІХ века

2 Сущность и основные представители русской религиозной философии ХІХ-ХХ веков.

Список литературы

1. Бердяев Н.А. Мое философское миросозерцание // Философские науки. - 1990. - № 6.

2. Бердяев Н.А. Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого в кн. Мир философии. - М., 1995. - С. 139-166.

3. О России и русской философской культуре (Н.А.Бердяев, П.А. Сорокин и др.). - М., 1990.

4. Пантин Н.К., Плимак Е.Г., Хорос В.Г. Революционная традиция в России. - М., 1986. - С. 16-42.

5. Русские философы (конец ХІХ - середина ХХ века). Антология. Вып. 1. Сост. А.П.Доброхотов, С.Б.Неволин, Л.Г.Филонова. - М., 1993.

6. Введение в философию: Учебник, часть І. Глава ІІ. С. 192-208.

Тема ІІІ Генезис казахской философии. Особенности общественно- политической мысли в Казахстане (4 часа)

Занятие 1-е

1 Культурно-исторические предпосылки формирования казахской философии. Особенности образного мышления казахов

2 Философские взгляды Коркыт-ата, Махмуда Кашгари, Хаджи Ахмеда Яссауи, Юсуфа Баласагуни, Асан Кайгы (VIII-XV в.в). Проблема человека

3 Проблема идеалов и нравственности в творчестве акынов и жырау VIII-XV в.в (Шортанбай, Шалкииз, Махамбет, Дулат Суюнбай и др.)

Список литературы

1. Кайназаров Е.К., Кайназарова А.Е. История Казахстана с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие. - Алматы, 1992.

2. Козыбаев М. История Казахстана. - Алматы, 1993.

3. Каракузова Ж.К., Хасанова М.Ш. Космос казахской культуры. - Алматы, 1993.

4. Касабеков А., Алтаев Ж. Введение в историю казахской философии. - Алматы, 1994.

5. Кшибеков Д.К. Кочевое общество: генезис, развитие, упадок. - Алма-Ата, 1984.

6. Орынбеков М.С. Предфилософия протоказахов. - Алматы, 1994.

Занятие 2-е

1 Философские взгляды казахских просветителей (Абая Кунанбаева, Ибрая Алтынсарина, Чокана Валиханова)

2 Общественно-политическая мысль в Казахстане об обществе и человеке в конце ХІХ- начале ХХ веков. (Шакарим Кудайбердиев, Султанмахмут Торайгыров, Алихан Букейханов, Ахмет Байтурсынов)

3 Развитие философии в Казахстане в ХХ веке

Список литературы

1. Кайназаров Е.К., Кайназарова А.Е. История Казахстана с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие. - Алматы, 1992.

2. Козыбаев М. История Казахстана. - Алматы, 1993.

3. Кудайбердиев Ш. Три истины. - Алма-Ата, 1991.

4. Кунанбаев А. Избранные произведения. - Алматы, 1986.

5. Нурпеисов К. История Казахстана. - Алматы, 1994.

6. Общественная мысль Казахстана в 1917-1940 гг. - Алма-Ата, Гылым, 1991. - С. 19-38.

7. Орынбеков М.С. Философские воззрения Абая. - Алматы, 1995.

8. Сегизбаев О.А. Философия казахских просветителей. - Алма-Ата, 1975.

Тема IV Западная философия ХХ века (4 часа)

Занятие 1-е

1 Характерные черты социальной жизни, прогресса науки и культуры в ХХ веке, их отражение в философии. Становление классической философии

2 Современная философская антропология. Экзистенциализм и персонализм

3 Проблема анализа языка в философии ХХ века. Позитивизм и его исторические формы.

Список литературы

1. Идеалистическая диалектика в ХХ столетии. - М., 1987. - С. 26-47.

2. Камю А. Бунтующий человек. - М., 1993.

3. Ницше, Фрейд, Камю, Сартр. Сумерки богов. - М., 1989.

4. Ясперс К. Духовная ситуация времени //Философские науки.-1988.-№ 11-12.

5. Введение в философию: Учебник, часть 1. Глава 4.

6. Философия. Учебник / Под. Ред. Лавриненко В.И. - М., 1999г. Глава 9. - С. 206-231.

Занятие 2-е

1 Философия и наука. Сциентистские течения в философии. Антисциентизм

2 Рационализм и иррационалистские течения

3 Особенности религиозной философии: традиционализм и попытки обновления. Сущность неотомизма

Список литературы

1. Губман Б.Л. Современная католическая философия: человек и история. - М., 1983.

2. Новая технократическая волна на Западе. - М., 1986.

3. Рассел Б. История западной философии. - М., 1993.

4. Введение в философию: Учебник, часть І. Глава 4

5. Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. Глава 8.

Тема V Мир как совокупная реальность. Бытие, материя и сознание - исходные категории философии (4 часа)

Занятие 1-е

1 Проблема бытия. Единство бытия и мышления. Диалектика бытия.

2 Материя как философская категория. Материальное единство мира. Уровни организации универсума.

3 Современные естественно-научные представления об эволюции Вселенной, о строении материи, ее свойствах и их значения для развития философии.

Список литературы

1. Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1992.

2. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западно-европейской философии. - М., 1985.

3. Лукач Д.К. Онтология общественного бытия. Пролегомены. - М., 1991.

4. Орынбеков М.С. Проблема субстанции в философии и науке. - Алма-Ата, 1975.

5. Основные философские термины (современные прочтения): Учебное пособие. - СПб., 1995.

6. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М., 1986.

7. Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. - раздел ІІ, С. 242-285.

8. Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Главы 5, 6.

Занятие 2-е

1 Проблема сознания в философии. Соотношения бытия и сознания, материального и идеального.

2 Философское осмысление движения. Движение и развитие. Современная наука об основных формах движения материи и их взаимосвязи.

3 Пространство и время. Особенности социального пространства и социального времени.

Список литературы

1. Энгельс Ф. Диалектика природы // Соч., Т. 20. - С. 391-407, 563-564.

2. Дубровский В.Н. Концепция пространства и времени. - М., 1991.

3. Мир философии. - Часть І, раздел ІІ. - М., 1991.

4. Новое видение мира в контексте жизнедеятельности человека (Диалектика формирования современной научной картины мира). - Л., 1989.

5. Паркер Б. Мечта Эйнштейна. - М., 1991.

6. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. - М., 1972.

7. Трубников Н.Н. Время человеческого бытия. - М., 1987.

8. Введение в философию: Учебник, часть ІІ. Главы 6, 11.

9. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М., 1998. - раздел ІІ. Глава 9. С. 242-285.

Тема VI Проблема метода в философии. Диалектика и ее альтернативы

(6 часов)

Занятие 1-е

1 Понятие метода. Соотношение метода и теории. Особенности философского метода.

2 Диалектика как философский метод и как теория об универсальных связях, изменении и развитии.

3 Диалектика и ее альтернативы - метафизика, релятивизм, софистика, эклектика, догматизм и современные формы метафизического метода мышления.

4 Исторические формы диалектики. Современные концепции диалектики в западной философии.

Список литературы

1. Декарт Р. Рассуждение о методе.См: Декарт Р. Избранные произведения. - М., 1950

2. Диалектика в науках о природе и человеке: эволюция материи и ее структурные уровни. - М., 1983.

3. Диалектика общественного развития. - М., 1988.

4. Материалистическая диалектика. Краткий очерк теории. - 2-е изд. - М., 1985.

5. Философский энциклопедический словарь. Статья "Диалектика". - М., 1983.

6. Философия: Курс лекций. - М., 1997. - С. 27-42.

7. Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Глава 7. - С. 95-171

Занятие 2-е

1 Теория диалектики. Принцип совпадения диалектики, логики и теории познания. Принципы диалектики

2 Законы диалектики. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно. Качество, количество, мера, становление

3 Закон "единства и борьбы" противоположностей. Виды противоречий, способы их разрешения

4 Диалектическое отрицание. Закон отрицания отрицания. Цикличность, поступательность и преемственность как моменты развития

Список литературы

1. Диалектика отрицания отрицания. - М., 1979.

2. Диалектическая логика. - Алма-Ата, 1985-1988. - Т. 4.

3. Диалектические противоречия. - М., 1979. - С. 9-39, 96-144.

4. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. Очерки истории и теории. - М., 1984.

5. Мукашев З.А. Преемственность как момент развития. - Алматы, 1980.

6. Принцип противоречия в социальном познании. - Алма-Ата, 1982.

7. Принципы материалистической диалектики как теории познания. - М., 1984.

8. Современные зарубежные концепции диалектики. - М., 1987.

Занятие 3-е

1 Категории диалектики как выражение универсальных связей бытия. Их соотношение с понятиями частных наук

2 Категории сферы сущности: сущность и явление, содержание и форма. Сущность и существование

3 Целое и часть. Принцип целостности. Всеобщее, особенное и единичное

4 Действительность и возможность, необходимость и случайность. Причинность и взаимодействие, детерминизм и индетерминизм

Список литературы

1. Диалектика свободы как творчества. - Алма-Ата, 1988.

2. Категории диалектики как ступени познания. - М., 1971.

3. Материалистическая диалектика: Краткий очерк теории. - Глава 1, 2-е изд. - М., 1985.

4. Соловьева Г.Г. Негативная диалектика. - Алма-Ата, 1990.

5. Хамидов А.А. Категории и культура. - Алма-Ата, 1992.

6. Философия: Курс лекций. - М., 1997. - С. 43-52.

7. Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Глава 7.

Тема VIІ. Человек. Общество и личность. (4 часа)

Занятие 1-е

1 Комплексный характер проблемы человека, особенности ее постановки и философского анализа. Природа, сущность и предназначение человека

2 Биологическое и социальное в человеке. Критика биологизаторских и социологизаторских трактовок человека.

3 Философские аспекты антропосоциогенеза. Роль труда и речи в процессе антропосоциогенеза.

4 Проблема жизни и смерти человека. Самоценность человеческой жизни, смысл жизни.

Список литературы

1. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. - М., 1992.

2. Тейяр де Шарден. Феномен человека. - М., 1987.

3. Алексеев В.Н. Становление человечества. - М., 1984.

4. Григорян Б.Т. Человек: его положение и призвание в современном мире. - М., 1986.

5. Культура, человек и картина мира. - М., 1987.

6. Петрова А.М. Проблема человека в философии. - С.-Петербург, 1994.

7. Соотношение биологического и социального в человеке. - М., 1975.

8. Фролов И.Т. Перспективы человека. - М., 1983.

9. Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии (Древний мир - эпоха Просвещения). - М., 1991.

10. Философия. / Под. ред. В.Н.Лавриненко. - М., 1999. С. 506-544.

Занятие 2-е

1 Содержание понятия личности, его соотношение с понятием "человек". Роль социальной среды в формировании личности

2 Диалектика исторической необходимости и свободы личности в общественном развитии. Свобода и ответственность личности

3 Воздействие научно-технической революции на условия существования человека. Человек в условиях техногенной цивилизации

5 Гуманизм как философская традиция. Ее предыстория и эволюция

Список литературы

1. Абишев К.А. Человек. Индивид. Личность. - Алма-Ата, 1978.

2. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М., 1975.

3. Нысанбаев А.Н., Абжанов Т. Путь к человеку. - Алма-Ата, 1992.

4. Полани М. Личностное знание. - М., 1986.

5. Проблема человека в западной философии. - М., 1988.

6. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 1997. - С. 163-176.

7. Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. - С. 336-367.

8. Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. - М., 1989.

9. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. / Пер. с англ. - М., 1993.

10. Введение в философию: Учебник, часть ІІ. - С. 219-258, 550-576.

Тема VIII Природа и общество. Экологическая проблема, ее научные, социально-философские и гуманистические аспекты (4 часа)

Занятие 1-е

1 Природа и общество, их единство и различие. Роль географической среды в жизни общества. Сущность "географического детерминизма" и геополитики

2 Природа живая и неживая. Проблема жизни. Жизнь как ценность

3 Народонаселение как условие общественной жизни. Теория Мальтуса и неомальтузианство. Современная демографическая ситуация

Список литературы

1. Дидро Д. Мысли к объяснению природы. Избранные произведения. - М., 1951.

2. Карпинская Р.С. Человек и природа. Проблемы коэволюции. - М., 1989.

3. Диалектика в науках о природе и человеке. Человек, общество и природа в век НТР. - М., 1983.

4. Крупов И.В., Заболин И.М. Очерки истории представлений во взаимоотношении природы и общества. - М., 1988.

5. Мамырханова А. Динамика численности казахского населения // Мысль, 1995. - № 9.

6. Общество и природа. Исторические этапы и формы взаимодействия. - М., 1981.

7. Окружающая среда и народонаселение. - М., 1981.

8. Штемпель Д.М. Население мира в 2000-м году. Численность, рождаемость, продолжительность жизни. - М., 1988.

9. Философия / Под. ред. В.Н.Лавриненко. - М., 1999. - С. 362-379.

10. Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. - С. 599-609.

Занятие 2-е

1 Противоречия в отношениях общества и природы в современную эпоху. Экологическая проблема, ее научные, социально-философские, этико–гуманистические аспекты

2 Биосфера. Ноосфера. Этосфера. Идеи В.И. Вернадского о ноосфере, их актуальность

3 Современная футурология об альтернативе будущего. Социальные "модели" Римского клуба, Э. Фромма, О. Тоффлера и др.

Список литературы

1. Араб-Оглы З.А. Обозримое будущее. Социальные последствия НТР: год 2000. - М., 1986.

2. Будущее в настоящем. - М., 1984.

3. Днишев Ф. Приоритеты научно-технического развития // Мысль. - 1993. - № 9. - С. 52-56.

4. Косов Ю.В. В поисках стратегии выживания. Анализ концепций глобального развития. - Санкт-Петербург, 1991.

5. Кинг, Шнайдер. Первая глобальная революция. - М., 1991.

6. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997. - С. 253-262.

7. Новая технократическая волна на Западе. - М., 1986.

8. Философия: Курс лекций. - М., 1997. - С. 132-144.

9. Экологическая проблема и пути ее решения. Философские вопросы гармонизации взаимоотношений общества и природы. - М., 1987.

10. Введение в философию: Учебник. Часть II. Главы VIII, XVIII.

Тема IX Познание. Научное познание. Практика.

Занятие 1-е

1 Философия и гносеология. Познание как предмет исследования. Гносеологический оптимизм, скептицизм и агностицизм

2 Единство чувственного и рационального в познавательной деятельности. Сенсуализм и рационализм

3 Проблема истины. Истина и заблуждение

Список литературы

1. Абдильдин Ж.М. Диалектика активности субъекта в научном познании. - Алма-Ата, 1977.

2. Войтвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М., 1989.

3. Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе ХХ века // Вопросы философии. - 1991. - № 6. - С. 3-15.

4. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. - М., 1980.

5. Петров Ю.А. Азбука логического мышления. - М., 1991.

6. Введение в философию: Учебник. Часть ІІ. Главы ХІІ, ХІІІ.

7. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. - М., 1996. - Часть ІІ. Главы 2, 6.

Занятие 2-е

1 Научное познание и его специфические признаки

2 Структура научного знания. Диалектика теории опыта

3 Логика, методология и методы научного познания

4 Этика науки

Список литературы

1. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. - М., 1989.

2. Шептулин А.П. Диалектический метод познания. - М., 1983.

3. Швырев В.С. Научное познание как деятельность. - М., 1984.

4. Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. - М., 1988.

5. Введение в философию: Учебник. Часть II. Глава XIII.

6. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. - М., 1996. - Часть ІІ. Глава 2, 6.

Занятие 3-е

1 Определение практики. Практика как единство субъект - объектных и субъект - субъектных отношений.

2 Генезис практики. Приспособительное поведение животных и практически- преобразовательная деятельность человека.

3 Структура практической деятельности и ее основные формы.

4 Техника и техническая деятельность.

Список литературы

1. Арефьева Г.С. Общество, познание, практика. - М.. 1989. - С. 10-24.

2. Философия техники в ФРГ. - М., 1989. - С. 172-203, 393.

3. Введение в философию: Учебник, часть ІІ. Глава 10.

4. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. - М., 1998. Глава 16, $ 3

Тема Х Сознание как способность и условие жизнедеятельности человека

(4 часа)

Занятие 1-е

1 Постановка проблемы сознания в философии. Сознание как осознанное бытие

2 Происхождение сознания. Сознание, язык и общение

3 Сознание и самосознание. Сознание и бессознательное. Сознание и формы психической деятельности: мышление, память, воля, эмоции

4 Общественное и индивидуальное сознание, их диалектическая взаимосвязь. Структура общественного сознания и его элементы

Список литературы

1. Бердяев Н.А. Самопознание. - М., 1991.

2. Грушин Б.А. Массовое сознание. - М., 1987.

3. Нысанбаев А.Н., Абжанов Т. Сознание. Разум. Нравственность. - Алматы, 1993.

4. Общественное сознание и его формы. - М., 1986.

5. Самосознание европейской культуры ХХ века. - М., 1991.

6. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. - М., 1972. - С. 24-125.

7. Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998. - С. 700-769.

8. Фрейд З. Психология бессознательного. - М., 1989. - С. 3-28.

9. Философия. / Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 1999. - С. 448-505.

10. Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XIV

Занятие 2-е

1 Формы общественного сознания, их возникновение и развитие

2 Нравственное сознание, его категории. Нравственность и мораль. Традиционная этика казахов

3 Религия, искусство как формы общественного сознания. Эстетическое чувство. Многообразие форм религиозного сознания

4 Политическое и правовое сознание. Политическая идеология и политическая психология. Правовые отношения и правовые взгляды. Проблемы политической и правовой реформы в независимом Казахстане

Список литературы

1. Байдельдинов Л. Политическая мысль в "Словах назидания" // Мысль. - 1995, № 8.

2. Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия. Проблемы нравственной философии. - М., 1989.

3. Молдабеков Ж. Философия религии и идеология ее реализации // Мысль, 1995, № 9.

4. Одинцов Н. Личность. Политика. Мораль. // Мысль, 1995, № 3.

5. Скрыпник А.В. Моральное зло в истории этики и культуры. - М., 1992.

6. Философия и политика в современном мире. - М., 1989.

7. Философия. Религия. Культура. - М., 1982.

8. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. - М., 1986.

9. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. - М., 1995.

10. Шалабаев Ж. Политическая культура и ценность общества. // Мысль.-1995. - № 5.

11. Эстетика кочевья. - Алматы, 1993.

12. Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XIV.

Тема ХІ Общество как развивающаяся система (2 часа)

Вопросы

1 Проблема сущности и происхождения общества в истории философии: концепции "социальных инстинктов" (Аристотель), общественного договора (XVII-XVIII в.в), географическое и биологическое направления в социологии

2 Понятие общественных отношений и их формы. Уровни общественных отношений и социальная практика

3 Духовное производство, его конкретно-исторический характер и особенности. Виды духовного производства и своеобразие духовных ценностей

4 Понятие общественно-экономической формации. Формация и историческая реальность. Методология формационного анализа: возможности и границы ее применения

Список литературы

1. Гоббс Т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского. - М., 1936.

2. Поппер К. Открытое общество и его враги. - М., 1992.

3. Тойнби А.Дж. Постижение истории. - М., 1991.

4. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.

5. Арефьева Г.С. Общество. Познание. Практика. - М., 1988.

6. Барулин В.С. Социальная жизнь общества. - М., 1987.

7. Диалектика общественного развития. - М., 1988.

8. Духовное производство. - М., 1981.

9. Кутырев В.А. Современное социальное познание. - М., 1988.

10. Кшибеков Д.К. Кочевое общество: генезис, развитие, упадок. - Алма-Ата, 1984.

11. Ракитов А.Н. Историческое познание. - М., 1982.

12. Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XIV.

Тема XII Культура и цивилизация (4 часа)

Занятие 1-е

1 Философское определение категории "культура". Закономерности развития культуры, место и роль культуры в жизни общества

2 Социальные функции культуры. Культура и научно-технический прогресс

3 Культура как способ самоопределения и развития личности. Культура общения: полемика и плюрализм мнений.

Список литературы

1. Ильенков Э.В. Философия и культура. - М., 1991. - С. 10-35.

2. Каракузова Ж.К., Хасанов М.Ш. Космос казахской культуры. - Алматы, 1993.

3. Касымжанов А.Х., Кельбуганов А. О культуре мышления. - М., 1981.

4. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.

5. Межуев В.М. Культура и история. - М., 1977.

6. Мустафина Р.М. Представления, культура, обряды у казахов. - Алма-Ата, 1992.

7. Наука и культура. - М., 1984.

8. Сейтахметов Н.К. Личностный смысл философской культуры. - Алматы, 1993.

9. Философия и культура. - М., 1987.

10. Хайруллаев М. Культурное наследие и история философской мысли. - Ташкент, 1985.

11. Человек и культура. - М., 1990.

12. Введение в философию: Учебник, часть II. Глава XVI.

Занятие 2-е

1 Цивилизация как социокультурное образование. Переход от первобытности к цивилизации

2 Определение категории "цивилизация" в истории философии и современной философии. Цивилизационный подход

3 Культура и цивилизация: их взаимосвязь, тождество и различие

4 Современная цивилизация, ее особенности и противоречия. Цивилизация и различные общественные системы

Список литературы

1. Ерасов Б.С. О сравнительной типологии цивилизаций // Проблемы философии культуры. - М., 1984.

2. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997. С 216-219, 307-310.

3. Каган М.С., Холостова Г.В. Культура. Философия. Искусство. - М., Знание, 1988.

4. Наука, техника, культура: проблемы гуманизации и социальной ответственности // Вопросы философии. - 1989, № 1.

5. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 1997. - С. 230-248.

6. Социокультурные и мировоззренческие основания развития современной науки. - Алматы, 1993, Часть 1, 2.

7. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Пер. с англ. - М., 1992.

8. Философия. Курс лекций. - М., 1997. - С. 145-160.

Тема XIII Социальное прогнозирование и глобальные проблемы современности (4 часа)

Занятие 1-е

1 Проблема достоверности социального предвидения и его научные критерии

2 Основные методы прогнозирования: экстраполяция, историческая аналогия, компьютерное моделирование, сценарии будущего и экспертные оценки

3 Типы социальных прогнозов: поисковые, нормативные, аналитические и предостерегающие

Список литературы

1. Будущее в настоящем. - М., 1984.

2. Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование. - М., 1984.

3. Кутырев В.А. Современное социальное познание. - М., 1988.

4. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. - М., 1996. - Часть ІІ. Глава 2, 8.

5. Введение в философию: Учебник. Часть II. Глава XVIII.

6. Новейший философский словарь. - Минск, 1999. См: Статьи "Прогноз", "Прогнозирование", "Предвидение", "Моделирование" и т.д.

Занятие 2-е

1 Социально-экономические и политические контрасты современной цивилизации. Стимулы и потенциалы общественного развития

2 Сущность и перспективы научно-технической революции, ее социальные последствия

3 Глобальные проблемы современности. Иерархия глобальных проблем: проблема войны и мира и гарантия международной безопасности как основное условие решения остальных проблем

Список литературы

1. Араб-Оглы З.А. Обозримое будущее. Социальные последствия НТР: год 2000. - М., 1986.

2. Диалектика в науках о природе и человеке. Человек, общество и природа в век НТР. - М., 1983. - Единство и многообразие мира, дифференциация и интеграция научного познания. - М., 1983.

3. Загладин В.В., Фролов И.Т. Глобальные проблемы современности: научный и социальный аспекты. - М., 1981.

4. Кусси Пекка. Наш человеческий мир / Пер. с англ. - М., 1988.

5. Печчен Аурелио. Человеческие качества / Пер. с англ. - М., 1988.

6. Введение в философию: Учебник. Часть II. Глава XVIII.

7. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. - Раздел III. Глава II. - М., 1999.

8. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник. Часть ІІ. Глава 2, 8. - М., 1996.

НОВАЯ РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ФИЛОСОФИИ

1. Конституция Республики Казахстан. - Алматы, 1995.

2. История философии в кратком изложении. - Пер. с чеш. И.И.Богута. - М.:

Мысль, 1991.

3. Исторические типы философии: Конспекты лекций. - Алматы, АЭИ,

1995.

4. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М.,

1997.

5. Касабеков А., Алтаев Ж. Введение в историю казахской философии. -

Алматы, 1994.

6. Касымжанов А.Х. Портреты. Штрихи к истории степи. - Алматы, 1995.

7. Кшибеков Д., Сыдыков У. Философия: Учебник. - Алматы, 1994.

8. Мир философии / Книга для чтения. В 2-х частях. - М., 1991.

9. Назарбаев Н.А. На пороге ХХІ века. - Алматы, 1996.

10. Назарбаев Н.А. Казахстан - 2030. - Алматы, 1997.

11. Нурпеисов К. История Казахстана. - Алматы, 1994.

12. Новейший философский словарь. - Минск, 1999.

13. Основные философские термины (современные прочтения): Учебное

пособие. - СПб., 1995.

14. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. - М., 1995, 1997.

15. Сегизбаев О.А. Казахская философия XV начала XX века. - Алматы:

Гылым, 1996

16. Смирнов Н.Н., Титов В.Ф. Философия. - М., 1998.

17. Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998.

18. Сулейменов И. Лекции по философии. Краткий исторический и

систематический курс по мировой и казахской философии. - Алматы, 1999.

19. Утембаева К.Х. Общество. Человек. Техника. Конспект лекций спецкурса. - Алматы, АЭИ, 1994.

20. Философия. Основные идеи и принципы // Популярный очерк под общ.

ред. А.И.Ракитова. - М., 1990.

21. Философия / Под редакцией В.Н.Лавриненко. - М., 1996, 1999.

22. Философия / Под. ред. Кохановского В.П. - Ростов -на -Дону, 1997.

23. Философия: Курс лекций / Под ред. Е.Ф.Солопова. - М., 1997.

24. Хрестоматия по философии / Под. ред. Кохановского В.П. и

Яковлева В.П. - Ростов - на - Дону, 1997.

25. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. -

М., 1991

26. Шаракпаева Г.Д. Западная философия ХХ века: Конспекты лекций. -

Алматы, 1995.

27. Шицко В.Л. Культура и цивилизация. Конспекты лекций. - Алматы, 1995.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение ……………………………………………………………. 3

2. Специфика преподавания философии в техническом вузе и

организация самостоятельной работы и приема кандидатского

экзамена у аспирантов и магистрантов …………..………………. 4

3. Требования к реферату ……………………………………………… 5

4. Тематика лекций ……………………………………………………… 6

5. Тематика семинарских занятий ……………………………………… 7

6. Тематика рефератов по философии …………………………………. 8

7. Планы и литература к семинарским занятиям ……………………… 11

8. Новая рекомендуемая учебно-методическая литература по

философии ……………….……………………………………………. 29

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya17:01:51 01 сентября 2019
.
.17:01:50 01 сентября 2019
.
.17:01:49 01 сентября 2019
.
.17:01:49 01 сентября 2019
.
.17:01:48 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (11)
Работы, похожие на Учебное пособие: Методические указания к семестровым и самостоятельным работам

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(266007)
Комментарии (3598)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru