Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Методические рекомендации по выполнению курсовых

Название: Методические рекомендации по выполнению курсовых
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 20:50:09 18 августа 2012 Похожие работы
Просмотров: 63 Комментариев: 0 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению

КУРСОВЫХ,

НАУЧНЫХ (КОНКУРСНЫХ) РАБОТ

Составитель- к.э.н., доцент Саяпов М.Ш.

ВВЕДЕНИЕ

Курсовые работы являются неотъемлемой частью подготовки специалистов по гуманитарным, социальным, юриди­ческим и филологическим наукам. Подготовка курсовых, научных (конкурсных) работ направлена на раз­витие и закрепление навыков глубокого, творческого и всестороннего анализа научной, методической, и другой литерату­ры по экономическим наукам; на выработку навыков и умений грамотно и убедительно излагать материал, чётко формулировать теоретические обобще­ния, выводы и практические рекомендации.

Курсанты за время своего обучения пишут и защи­щают в соответствии с учебным планом несколько курсовых ра­бот и дипломную работу по специализации. Курсовые работы должны отвечать высоким квалификационным тре­бованиям в отношении содержания и оформления.

Курсовые работы выполняются на различных этапах обуче­ния курсантов. Их подготовка имеет целью научить самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных практических задач, привить навыки само­стоятельного производства расчетов, проведения научных иссле­дований и обоснования принимаемых решений.

Курсовая работа является научной разработкой конкретной темы в небольшом объёме в процессе обучения по специальности. По своему содержанию и форме она должна стремиться к идеалу настоящего научного текста типа статьи.

Процесс подготовки курсовых работ обеспечивается правиль­ным выполнением общих квалификационных требований к по­добного рода работам.

исследования. Полученные исследовательские навыки также слу­жат основой для качественной работы над выпускной квалифика­ционной работой.

Курсовая работа должна быть методологически последовательной, с глубо­ким анализом значительного числа источников и аргументиро­ванными выводами. Часто она является базой для подготовки ос­новательной, глубоко научной дипломной работы.

Таким образом, курсовая работа является квалификационным учебно-научным трудом, в котором самостоятельно разработана избранная проблема. Курсовая работа обладает всеми чертами на­учного произведения: в ней чётко сформулированы проблема и исследовательские вопросы, обоснована их актуальность, изложе­ны степень изученности проблемы, состояние её исследования; она выполняется на основе знакомства с теоретическими подхо­дами к проблеме, использования методологических знаний; со­держит научные выводы, имеющие значение для дальнейших исследований проблемы; носит целостный, однородный и завер­шённый характер.

ТРЕБОВАНИЯ

КУРСОВАЯ РАБОТА

Курсовая работа должна отражать теоретический и научно-исследовательский характер решаемых задач; давать представле­ние о том, насколько студент овладел методом научного анализа сложных явлений социальной действительности, теории и прак­тики, творческого применения теории и методологических прин­ципов исследования; показывать умение обучающегося делать те­оретические обобщения и практические выводы; отличаться ло­гичностью, доказательностью, лаконизмом,четким и ясным из­ложением материала, достоверностью фактов; отражать умения студента пользоваться рациональными приёмами поиска, отбора, обработки и систематизацией информации, осуществлять её про­верку. Высокая научная достоверность и объективность содер­жания исследовательского материала - важнейшие требования к курсовой работе.

Курсовая работа готовится курсантом аккуратно, с учетом тре­бований, предъявляемых к литературному оформлению научного труда. Оптимальный объём курсовой работы - 18-24 страницы компьютерного текста, отпечатанного через 1 интервал. В виде исключения курсанту разрешается защищать курсовую работу, написанную от руки, разборчиво чернилами (пастой) одного цве­та, правильно оформленную. При наличии приложения (прило­жений) объём может быть несколько больше, но в любом случае не более 30 страниц.

6

7

1.2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДГОТОВКИ РАБОТ

КУРСОВАЯ РАБОТА

1. Выбор темы.

2. Назначение руководителя работы, составление плана-гра­фика её подготовки, определение примерной структуры, содер­жания, методики выполнения.

3. Сбор материала, обработка и анализ полученной информа­ции (поиск и изучение литературы и других документов по теме, перевод иноязычных источников), подготовка библиографии.

4. Подготовка первого варианта работы:

- разработка темы;

- формулирование основных положений, выводов и разработ­ка практических рекомендаций;

- литературная и редакционная обработка текста.

5. Представление подготовленного текста руководителю.

6. Доработка, устранение отмеченных руководителем недо­статков.

7. Просмотр окончательно доработанного и оформленного тек­ста курсовой работы руководителем.

8. Написание отзыва руководителем.

9. Рецензирование работы.

10. Принятие решения о допуске её к защите.

11. Изучение отзыва руководителя и рецензии. Подготовка к защите курсовой работы.

12. Защита курсовой работы

Тематика курсовых работ определяется и формулируется про­фессорско-преподавательским составом кафедр, обсуждается и утверждается на их заседаниях, после чего представляется в учеб­ный отдел. Она должна отвечать основному содержанию учебных дисциплин, отражать их наиболее актуальные проблемы и иметь четкую практическую направленность.

Ориентируясь на собственный научный интерес и направления научной работы кафедр и преподавателей, курсант может осуществить выбор темы курсовой работы свободно, вплоть до предложения своей темы с обоснованием необходимости её разра­ботки. Эта тема должна быть затем утверждена на заседании ка­федры .

Практика показывает, что написание курсовой работы часто перерастает в подготовку дипломной и научной (конкурсной) ра­бот. В свою очередь, научные работы студентов, получившие по­ощрения по итогам конкурса, решением заведующего кафедрой могут быть зачтены в качестве курсовых работ, а их авторы, кро­ме того, освобождены от сдачи экзамена (зачёта) по соответствую­щей учебной дисциплине.

Курсовая работа выполняется в часы, отведенные на её напи­сание и оформление.

Научное руководство курсовой работой включает:

- выяснение руководителем степени подготовленности курсанта к разработке выбранной темы и помощь в составлении плана-графика выполнения курсовой работы;

- помощь в определении направления разработки темы, выборе понятийного и методологического аппарата, формулировании целей и задач курсовой работы, в разработке её струк­туры, плана экспериментального или социологического исследо­вания (если оно предполагается);

- рекомендации по использованию обязательной и дополни­тельной литературы, получению информации из других источ­ников;

- консультации по вопросу выбора метода и методик исполь­зования и обобщения статистических данных, взятых из литера­турных источников;

- консультации и помощь по содержанию, стилю написания и оформлению работы;

- регулярные проверки выполнения работы в целом;

- анализ подготовленной курсовой работы, указания и реко­мендации по устранению недостатков и неточностей;

- написание отзыва с выводом о возможности допуска к защи­те;

- своевременное информирование председателя предметно-ме­тодической комиссии, руководства кафедры, начальника курса в случае значительного отклонения от графика подготовки курсо­вой работы, при возникновении проблем, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок.

Кафедра на своих заседаниях периодически заслушивает ин­формацию руководителей о ходе подготовки курсо­вых работ. В установленные сроки курсовая работа сдаётся на кафедру. Она должна быть правильно оформлена и подписана автором на последней странице. Руководитель знакомится с рабо­той, оценивает её содержание, проверяет соблюдение требований к оформлению.

При невыполнении требований к научному уровню, содержа­нию и оформлению курсовой работы руководитель возвращает её для доработки . Курсанты, несвоевременно подготовившие кур­совые работы или получившие неудовлетворительную оценку, к экзаменационной сессии не допускаются.

1.4. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА

КУРСОВАЯ РАБОТА

После того как курсовая работа допущена к защите, курсант знакомится с отзывом руководителя, рецензией на работу и гото­вится к защите.

Процедура защиты состоит: из краткого сообщения (5-6 мин)курсанта об основном содержании работы, выводах и рекоменда­циях по проблеме; его ответов на вопросы и замечания, отраженных в рецензии научного руководителя.

Курсовые работы оцениваются по 4-балльной системе — "от­лично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". При получении неудовлетворительной оценки курсант повторно выполняет работу по новой теме или перерабатывает прежнюю в установленные сроки.

Курсовые работы после их защиты сдаются на кафедру, где хранятся в учебном кабинете до окончания университета. Затем списываются по акту и уничтожаются. Лучшие курсо­вые работы могут храниться на кафедрах и более дли­тельное время.

2. НАУЧНАЯ (КОНКУРСНАЯ) РАБОТА

Основной целью участия в конкурсе является активизация на­учной работы курсантов как одна из эффективных мер повышения качества подготовки профессиональных специалистов.

На конкурс представляются закрытые и открытые завершён­ные научно-исследовательские, научные и опытно-конструктор­ские работы , представляющие собой самостоятельно вы­полненные исследования по актуальным проблемам науки и тех­ники и занявшие призовые места на внутривузовских конкурсах.

В правильном оформлении научной (конкурсной) работы помогут приложения 17 - 44.

2.1. ТРЕБОВАНИЯ

Требования к научной работе во многом схожи с требования­ми к курсовой работе, но есть и отличия. Научная работа оформ­ляется курсантом аккуратно, грамотно, с учётом требований, предъявляемых к литературной обработке научного труда. Науч­ные работы студентов представляются в конкурсные комиссии в одном экземпляре.

Объём научной работы — от 17 до 35 страниц текста до спис­ка литературы. Работу до 35 страниц текста, как правило, готовят 2-3 автора, а средний объём научной работы, как показывает прак­тика, составляет 20-25 страниц текста до списка литературы (списка источников и литературы) и приложений. Список литературы (спи­сок источников и литературы) и приложения в общий объём не входят. Прилагаемые к работе чертежи и иллюстрации должны быть скомпонованы на листе формата А4 (210 х 297 мм). Представ­ление макетов и натуральных экспонатов не допускается.

Отпечатанные и сброшюрованные курсовые работы и проекты могут быть выдвинуты на конкурс, если они представляют собой разработки, проведенные студентами в процессе обучения, и по­лученные в них результаты опубликованы в печати, внедрены в практику или в учебном процессе вуза. Такие работы должны иметь пометку: "Курсовая работа (проект) является завершением работ, выполнявшихся с__по__(месяц, год)".

Фамилии авторов и научных руководителей рецензентам дол­жны быть неизвестны, поэтому в представляемых на конкурс ра­ботах, в аннотациях, отзывах научных руководителей о степени самостоятельности выполненной работы, а также в документах, подтверждающих научную ценность работ (акты о внедрении ре­зультатов научной работы, патенты, оттиски статей), заменяют­ся девизом.

2.2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДГОТОВКИ РАБОТЫ

1. Выбор темы.

2. Составление плана работы, определение её примерной струк­туры, содержания, методики выполнения.

3. Сбор материала, поиск и изучение литературы по теме, перевод иноязычных источников, подготовка библиографии.

4. Подготовка первого варианта работы:

- разработка темы;

- формулирование основных положений, выводов и практи­ческих рекомендаций;

- литературная и редакционная обработка текста.

5. Представление подготовленного текста научному руководи­телю.

6. Доработка, устранение отмеченных руководителем недо­статков.

7. Просмотр окончательно доработанного и оформленного тек­ста научной работы руководителем.

8. Написание отзыва научным руководителем.

9. Доклад председателю конкурсной комиссии кафедры и при­нятие решения о допуске научной работы на кафедральный тур конкурса.

10. Рецензирование научной работы одним из преподавателей кафедры.

11. Принятие кафедральной комиссией решения о допуске научной работы на институтский (вузовский) тур конкурса.

12. При положительном решении конкурсной комиссии ка­федры о допуске научной работы на институтский (вузовский) тур конкурса курсант, изучив отзыв научного руководителя и рецензию, имеет возможность улучшить качество работы до пред­ставления её в конкурсную комиссию института.

13. Научная работа, выдвинутая конкурсной комиссией на заключительный тур конкурса, должна быть тща­тельно вычитана на предмет орфографических, пунктуацион­ных и стилистических ошибок, а приведённые цифры и цитаты проверены по первоисточникам. В библиографических ссыл­ках должны быть соблюдены правила описания литературы и источников согласно требованиям ГОСТ 7.1-841

'Исключением из общего правила написания сложносокращенных слов строчными буквами (которые склоняются, как существительные того же рода и склонения) является сокращение ГОСТ, которое образовано из усеченных частей слов (ГО - государственный, СТ - стандарт), но по традиции пишется прописными буквами. При сочетаниях индекса стандарта с регистрацион­ным номером аббревиатуру ГОСТ рекомендует писать без наращения падеж­ных окончаний (например, согласно требованиям ГОСТ 7.1-2003).

В списке литературы (списке источников и литературы) необходимо соблюдать пра­вила ее (их) описания согласно требованиям ГОСТ 7.1-2003. Работа должна быть сброшюрована и иметь все необходимые документы. (Работы, выдвигаемые в другие вузы — организато­ры конкурса, должны быть сброшюрованы и переплетены ти­пографским способом).

2.3. ВЫБОР ТЕМЫ И НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО

Темы научных работ для участия в конкурсе курсанты, как правило, выбирают, ориентируясь на собственный научный инте­рес и направления научной работы кафедр и преподавателей, из тематики курсовых работ, разработанной на кафедрах, а также выходят с инициативными темами по актуальным проблемам гу­манитарных, социальных, правовых, филологических и других наук. Научные руководители обычно назначаются из числа пре­подавателей кафедры.

Общее и научное руководство, контроль за своевременной под­готовкой курсантом научных работ осуществляют конкурсные комиссии кафедр через научных руководителей из числа препо­давателей кафедр и предметно-методические комиссии.

Часто курсовая работа перерастает в научную (конкурсную) работу, а та, в свою очередь, в дипломную. Венцом всей работы над проблемой могут стать в перспективе подготовка кандидат­ской диссертации и её защита.

Научное руководство при подготовке конкурсной работы включает:

- выяснение руководителем степени подготовленности к разработке выбранной темы;

- помощь в определении направления разработки темы, в выборе понятийного и методологического аппарата рабо­ты, в формулировании целей и задач научной работы, в разработ­ке её структуры, плана экспериментального или социологическо­го исследования (если оно предполагается);

- рекомендации по использованию обязательной и дополни­тельной литературы, получению информации из других источ­ников;

- консультации по вопросу выбора метода и методик исполь­зования и обобщения статистических данных, взятых из литера­турных источников;

- консультации и помощь по содержанию, стилю написания и оформлению работы;

- регулярные проверки выполнения работы в целом;

- анализ подготовленной научной работы, указания и реко­мендации для устранения недостатков и неточностей;

- написание отзыва с выводом о возможности допуска на ка­федральный тур конкурса;

- своевременное информирование председателя конкурсной комиссии кафедры и заведующего кафедрой в случае значитель­ного отклонения от сроков подготовки научной работы, при воз­никновении проблем, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок.

2.4. ОБСУЖДЕНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТЫ

Поступившая на кафедру научная работа с письменным отзы­вом научного руководителя, рекомендующего её для участия в кафедральном туре конкурса, рецензируется преподавателем. После этого она представляется конкурсной комиссии кафедры. На заседании конкурсной комиссии заслушиваются сообщения научного руководителя и рецензента (при отсутствии кого-то из них зачитывается письменный отзыв научного руководителя или рецензия).

Конкурсная комиссия допускает работу на институтский (ву­зовский) тур конкурса в том случае, если она соответствует предъявляемым требованиям по структуре, содержанию, языку и стилю изложения материала, правильному библиографическо­му оформлению ссылок, списка литературы (списка источников и литературы) и приложений.

Затем конкурсной комиссией института принимается реше­ние выдвигать работу на заключительный тур конкурса или не выдвигать. Работа, выдвинутая на заключительный тур конкур­са» должна быть сброшюрована, а направляемая в другой вуз — организатор конкурса, ещё и переплетена типографским спосо­бом.

Решение конкурсной комиссии доводится до сведения курсанта.

Раздел второй

СТРУКТУРА И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ

КУРСОВЫХ, НАУЧНЫХ (КОНКУРСНЫХ) РАБОТ

1. СТРУКТУРА

1.1. КУРСОВАЯ РАБОТА

Исходя из объёма курсовой работы, может быть пред­ложена следующая структура: введение (1-2 с); основная часть, состоящая из 2-3 вопросов (15-20 с); заключение (2-3 с); затекстовые библиографические ссылки и примечания, вынесенные в конец работы (1 с), если они есть; список литературы (список источников и литературы) - 1-2 с; приложения (до б с). Если есть список сокращений, используемых в работе, то он распола­гается перед введением (не нумеруется).

Титульный лист курсовой работы оформляется по единому образцу (см. приложение

На 2-й странице помещают оглавление (содержание)1 . Здесь в порядке очередности располагаются: введение, названия вопро­сов (глав, разделов) и, если они есть, подвопросов (параграфов, подразделов), заключение, список литературы (список источни­ков и литературы) и приложения (если они есть) с указанием номеров страниц, на которых они начинаются. (См. приложения ).

Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и заключения.

Во введении курсант обязан обосновать выбор избранной темы и показать её актуальность, сформулировать предмет исследова­ния, то есть поставить научную проблему, кратко проанализиро­вать степень её разработанности, раскрыть конкретные цели и задачи, которые он собирается решить в ходе исследования.

Текст, расположенный между введением и заключением, явля­ется основной частью, которая, правда, никогда так не озаглавли­вается. Основная часть, как правило, не может состоять лишь из одного вопроса (главы, раздела), она включает несколько (как мини­мум два) вопросов (глав, разделов). В основной части подробно рас­крывается содержание темы, вопросы нумеруются римскими или арабскими цифрами. Каждый вопрос (глава, раздел) основной части работы должен заканчиваться краткими (2-3 абзаца) выводами.

Если курсовую работу в перспективе предполагается использо­вать как научную (конкурсную), то структура избирается в соответ­ствии с рекомендацией комиссии вуза - организатора конкурса.

Вопросы (разделы, главы) могут быть (но не обязательно) раз­делены на подвопросы (подразделы, параграфы). Деление осуще­ствляется таким образом, чтобы части работы были пропорцио­нальными по объёму и научному содержанию.

1 Различие между терминами «оглавление» и «содержание». Оглавле­ние и содержание - понятия очень близкие: оба обозначают указатели руб­рик в труде. Их следует различать по характеру рубрик, составляющих ос­нову указателя, и по структуре. Оглавление - указатель рубрик труда (кур­совая работа, дипломная работа, научная работа, учебное пособие, моногра­фия, учебник, диссертация), посвященного исследованию одной проблемы й написанного главами (с параграфами или без). Содержание - указатель руб­рик труда, написанного по разделам (с подразделами или без), или заглавий отдельных трудов (сборник научных статей одного автора на различные темы» сборник научных статей разных авторов, сборник законов или директив и т. д.).

При написании текста надо следить за тем, чтобы в ходе изло­жения не терялась основная мысль работы, то есть так называе­мая "красная нить". Она должна быть видна не только узкому специалисту по данной теме, но и читателю, не посвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы (раздела, вопроса) или параграфа (подраздела, подвопроса) их заголовкам.

Если при написании текста мысль отклонилась от темы, её следует вернуть в нужное русло либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения материа­ла. Нужно постоянно проверять, имеет ли аргументация логичес­ки стройный вид. Здесь можно воспользоваться таким правилом: в идеале каждая глава (раздел, вопрос), параграф (подраздел, под-вопрос) и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами. Конец каждой главы (раздела, вопроса), па­раграфа (подраздела, подвопроса) или абзаца должен иметь логи­ческий переход к следующему. В этой связи необходимо закан­чивать каждый параграф (подраздел, подвопрос) и главу (раздел, вопрос) подведением их итогов, из которых бы логически следо­вала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы. То есть надо"перекинуть мостик"к дальнейшему исследованию пробле­мы.

Курсовая работа должна быть написана хорошим научным язы­ком. Это означает как соблюдение общих норм литературного языка и правил грамматики, так и учёт особенностей научной речи: её точности, однозначности терминологии, некоторых пра­вил применения форм речи.

В отношении стиля научной речи следует запомнить, что лич­ная манера изложения в современной научной литературе уступи­ла место безличной. Иными словами, местоимение "я" не употреб­ляется, а местоимение "мы" постепенно выходит из употребления. Используются словосочетания "можно считать", "допустим, что..." и др. Далее при обсуждении научных положений того или иного мыслителя применяется форма настоящего времени. Заметим, что есть слова и выражения, которые вообще не следует использовать в научном тексте: "общеизвестно", "само собой разумеется", "есте­ственно". Не следует также употреблять местоимения "что-то", "кое-что", "что-нибудь" из-за их неопределенности.

В целом же практика показывает, что в курсовой работе быва­ет вполне достаточно разделить основную часть на 2—3 вопроса (главы, раздела), не выделяя подвопросов (параграфов, под­разделов).

Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных при исследовании, выводы, практические рекомен­дации и предложения, в том числе и по перспективам дальней­шего изучения проблемы.

Заключение и введение в курсовой работе никогда не делятся на части.

При делении всего текста работы на части следует руковод­ствоваться таким эмпирическим правилом: введение в курсовой работе должно быть не менее одной страницы. Из опыта следует, что оптимальный размер введения - до 10% текста. Например, в 20-страничной работе 5 страниц для введения и 5 для заключе­ния - это слишком много, но и полстраницы для введения слиш­ком мало. То же самое относится к заключению, но все отклоне­ния по объёму должны быть в меньшую сторону. Остальной объём работы приходится на основную часть.

Если курсант выносит сноски (библиографические ссылки, примечания и переводы иноязычного текста), связанные с основ­ным текстом, в конец работы, то в тексте дается их сквозная нумерация, а описывать их надо так, как указывает­ся в приложениях 17, 18.

В список литературы (список источников и литературы) курсант включает все использованные документы, цитированные ис­точники и прочитанную литературу, которые относятся к теме и оказали существенное влияние на содержание работы. Список ли­тературы (список источников и литературы) не должен быть как можно больше. Он увеличивается в результате работы над темой, но в него включаются лишь те произведения, на которые автор опирался. Не следует составлять список литературы (список ис­точников и литературы) лишь заглядывая в библиотечный ката­лог.

При составлении списка использованной литературы рекомен­дуется разделить её на несколько групп (названия групп не ука­зываются, расположение документов делается сквозным).

Список литературы имеет порядковую нумерацию. Это необ­ходимо для формальной оценки объёма изученного материала, Цифра может указывать также, какой источник из списка лите­ратуры использован при цитировании.

1.2. НАУЧНАЯ РАБОТА

Структура научной работы, представляемой на конкурс, во многом аналогична структуре курсовой работы. Разница с курсо­вой работой только в объёме структурных элементов: введения, основной части, заключения, списка литературы и приложений, а также в оформлении титульного листа, оглавления - 2-й стра­ницы и приложений.

Исходя из объёма научной работы, студентам может быть пред­ложена следующая структура: введение (1-2 с); основная часть, состоящая из 2-3 вопросов (18-22 с); заключение (2-3 с); затекстовые ссылки и примечания, вынесенные в конец работы (1 с), если они есть; список литературы (список источников и литера­туры) - 1-2 с; приложения (до 6с).

На титульном листе указываются: девиз, состоящий не более чем из трёх слов, отражающих содержание научной работы; на­звание и год проведения конкурса (см. приложение 33).

На 2-й странице помещается оглавление (содержание). В нём в порядке очередности располагаются: введение, названия 2—3 вопросов, как правило, без разбивки на подвопросы, за­ключение, список литературы (источников и литературы) и приложения (если они есть). Образец оглавления (содержания) научной работы представлен в приложениях 34, 35. Названия разделов должны соответствовать их названиям в тексте рабо­ты.

Если есть список сокращений, используемых в работе, то он располагается перед введением (не нумеруется).

В список литературы (список источников и литературы) главы и параграфы, из которых наиболее подходящими для кур­совой работы являются две. Одна из них называется десятичной системой. В десятичной системе применяются только арабские цифры для глав, а нумерация параграфов образуется путем при­писывания к номеру главы номера параграфа. Разделены они точ­кой. Таким образом, цифры "2.1." и "2.2." обозначают номера параграфов главы 2. Если бы параграф 2.2. делился на части, то для их обозначения использовалась бы следующая нумерация: 2.1.1., 2.1.2. и т. д. Тем самым по номеру раздела легко опреде­лить его место в структуре всего текста. Не менее распространена и другая система, в которой главы обозначаются словом "глава" с номером, а параграфы - знаком "§" и порядковым номером дан­ного параграфа в главе. Например, указанный параграф имел бы обозначение "§ 2" или "§ 2.1.".

Существуют и иные системы обозначения частей текста. Выбор той или иной системы - дело вкуса, обязательно лишь последователь­но придерживаться выбранной системы на протяжении всего изложе­ния, следить, чтобы обозначение выделяемых частей текста соответ­ствовало их месту в иерархии частей текста.

При этом необходимо руко­водствоваться следующим: глава (раздел, вопрос) - это часть тек­ста, в которой содержится большой смысловой объём, а параграф (подраздел, подвопрос) - это подраздел текста внутри главы (раз­дела, вопроса), содержащий логически важную часть главы (раз­дела, вопроса). Заголовки глав (разделов, вопросов) и параграфов (подразделов, подвопросов) основной части должны быть кратки­ми, четкими, последовательно раскрывающими содержание ра­боты в целом. Заголовок не имеет переносов, то есть на конце сщроки слово должно быть обязательно полным.

Параграфы (подразделы, подвопросы) делятся на абзацы. Де­ление текста на абзацы осуществляется автором произвольно. По­началу кажется, что это трудная работа. Однако это не так. Абзац - часть текста, начинающаяся с новой строки, состоящая из нескольких включает только те документы, которые он использовал при написании работы (см. приложение 19).

В приложение (приложения) к научной работе могут выно­ситься архивные документы, таблицы, графики, схемы, образцы Документов, опросных листов и другие вспомогательные материа­лы, на которые имеются ссылки в тексте работы. Приложения создаются только в том случае, если они дополняют содержание основных проблем исследования.

Особые требования Курсовая работа по финансам (и по другим экономическим дисциплинам) должна выполняться на основе использования практического экономического материала. В том случае, если тема посвящена анализу макроэкономических процессов, практический материал должен базироваться как на изучении стаей из современных экономических журналов или на материале соответсвующих интернет-сайтов. Рекомендуется использовать возможности таких программ как КОНСУЛЬТАНТ-ПЛЮС и ГАРАНТ.

При выполнении работ по микроэкономическим темам практический материал базируется на материалах финансовой отчетности предприятия. Проведенный финансовый анализ должен проводиться за несколько лет (два-три) что позволяет проследить динамику изменения экономических процессов.

2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ

Курсовая работ оформляется только на лице­вой стороне белой бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм). Каждая страница основного текста и приложений должна иметь поля: левое - 30 мм, верхнее - 20 мм до основного текста, правое - 10 мм, нижнее - 25 мм (см. приложение 23).

При подготовке курсовой работы на компьютере - в основном тексте шрифт 14 пт, Times New Roman , междустрочный интер­вал одинарный.

При подготовке страницы текста курсовой работы на компьютере расстановка переносов — автоматическая, а формати­рование основного текста и ссылок — в параметре "по ширине".

Нумерация страниц — сверху по центру. Она производится последовательно, начиная с 3-й страницы (введение), то есть после титульного листа и оглавления (содержания) работы, а также списка сокращений, используемых в работе, если он есть (без нумерации страницы). Титульный лист и оглавление (содержание) для удоб­ства нумерации основного текста работы располагают на от­дельном файле. Начало текста введения опускают от верхнего края страницы на 1/4 или 1/5. Номера страниц ставятся на расстоянии 1 см от верхнего края основного текста или заголовка.

Заголовки глав (разделов, вопросов), отражающие предель­но кратко и точно основное существо излагаемых проблем, отде­ляются от основного текста пробелом в 1-1,5 интервала сверху и снизу (если заголовки стоят в начале страницы, то отделяются °т основного текста пробелом в 1-1,5 интервала х 2 снизу).

Заголовок набирается полужирным шрифтом и выравнива­ется по центру. Точка в конце заголовка не ставится. Заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал. Заголовок не имеет переносов, то есть н а конце строки слово должно быть обязательно полным.

Страницы должны быть заполнены текстом. Текст печатается на расстоянии 2-3 интервалов от заголовка в установленных гра­ницах полей. Если курсовая работа состоит из небольших глав (разделов, вопросов), то новую главу (раздел, вопрос) не следует начинать с новой страницы, если текст предшествующего раздела завершается в верхней или средней части листа.

В работе большое значение имеет правильное определение аб­зацев. Каждый из них, как правило, говорит о новой мысли ав­тора. Абзацу должны быть присущи единая тема и логическая целостность. Отступ каждого абзаца в тексте и сносках должен начинаться на удалении 3 или 5 знаков (ударов по пробельной клавише) от левого поля по всей работе (0,75 или 1,27 см).

В тексте необходимо применять шрифтовые выделения (по­лужирный, курсив, полужирный курсив, подчеркивание , раз­рядка и др.). Они используются для выделения автором главного, нужного, того, на что следует обратить особое внима­ние, чтобы сплошь не было однообразно набранного текста. Выде­ляются, как правило, определения, сущность исследуемого явле­ния (кратко), выводы. При этом слишком часто применять шриф­товые выделения нельзя, иначе руководителю и рецензенту бу­дет трудно понять, что же у исследователя в работе самое важное с его точки зрения.

Для курсовой работы достаточен минимальный научный ап­парат, который составляют правильно оформленные цитаты, сноски (библиографические ссылки, примечания, переводы иноязычно­го текста), список литературы (список источников и литерату­ры). Курсанту необходимо в этих целях постоянно обращать вни­мание на научный аппарат изучаемых статей и книг.

Наиболее важными элементами научного аппарата являются цитаты и примечания.

Цитата - это точная, дословная выдержка из какого-либо тек­ста, включённая в собственный текст. Как элемент научного аппа­рата, цитата выполняет в работе важную функцию: она является подтверждением высказанной мысли или аргумента. Поэтому если в работе автором приводится цитата для подтверждения рассмат­риваемых положений, то в её тексте должны сохраняться все особенности документа, из которого она взята: орфография, пунк­туация, расстановка абзацев, шрифтовые выделения. Цитата внут­ри текста заключается в кавычки.

Все цитаты, а также заимствованные из различных докумен­тов аргументы или статистические данные подтверждаются биб­лиографической ссылкой на первоисточник.

Необходимо знать, что работа не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой. Цитаты выпол­няют вполне определенную функцию: они подтверждают излага­емую мысль или довод. Поэтому цитаты приводятся только для подтверждения аргументов или описаний.

Общий подход к цитированию состоит в том, что цитаты и ссылки должны быть в каждой главе и параграфе, за исключени­ем того материала, в котором автор развивает свою позицию или подытоживает результаты.

Библиографические ссылки на цитаты и парафразы распола­гаются в сносочном аппарате. Сноска - это дополнительный текст (библиографическая справка, примечание, перевод, толкование), помещаемый отдельно от основного текста или внизу страницы, или в конце всего текста (под порядковыми номерами), или в основном тексте в скобках, и связанный с основным текстом зна­ком сноски.

Библиографическая ссылка является указанием источника, на который ссылаются. Это - совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе, необходимых и достаточ­ных для его общей характеристики, идентификации и поиска, в которых студент может найти сведения о предмете, пояснитель­ный и дополнительный материал.

Библиографическая ссылка может быть подстрочная, внут­ритекстовая или затекстовая. При выборе способа оформления библиографических ссылок надо руководствоваться следующими соображениями: если ссылки необходимо читать вместе с основ­ным текстом, то их помещают внутри текста; если они нужны студенту по ходу знакомства с работой, тогда применяют подстрочное расположение; если же ссылки можно читать в отрыве от основного текста, то лучше использовать затекстовый вариант.

Авторы работ в основном используют подстрочные библио­графические ссылки, помещаемые внизу страницы, под строка­ми основного текста и автоматические отделяемые от него не­большой горизонтальной линией.

Внутритекстовые библиографические ссылки помещают в са­мом тексте в скобках, в том месте, к которому они относятся. В этом случае используется сокращённый их вид: указываются фа­милия и инициалы автора цитируемой работы, название, место и год её издания, номер страницы.

Затекстовые библиографические ссылки помещаются после всего текста, то есть выносятся в конец работы. В ссылках указы­ваются источник данных, книга или статья, то есть указывают её автора, название, место и год издания и страницу, откуда заим­ствована цитата (аргумент или цифра).

Подстрочные и затекстовые библиографические ссылки связы­ваются с соответствующим местом основного текста арабскими циф­рами, набранными мелким шрифтом и расположенными на верх­ней линии шрифта основного текста. Номер ссылки после сокра­щений км или м надо отделять пробелом. Нумерация затекстовых ссылок сквозная, а подстрочных может быть как постраничной, так и сквозной. Образцы написания и нумерации подстрочных биб­лиографических ссылок на страницах работы даны в приложениях 23-26. Приведем пример написания внутритекстовой библиогра­фической ссылки: См: Брусилов А. А. Мои воспоминания. - М., 1983. — С. 189. Примеры написания и нумерации затекстовых библиографических ссылок даны в приложениях 17, 18.

Библиографические ссылки, воспроизведённые из других изданий, приводятся с указанием источника заимствования ("Цит. по:, "Приводится по:"). Например: Цит. по: Брусилов А. А. Мои воспоминания. - М., 1983. - С. 190.

При первом библиографическом описании документа в ссыл­ке указываются все обязательные (при необходимости и некото­рые факультативные) элементы. Например: Платонов Б. Н. Во­инский этикет. - М., 1983. - С. 12.

В повторных библиографических ссылках на документ, име­ющий автора (авторов), приводят основное заглавие, имя индивидуального автора (авторов) и соответствующие страницы. На­пример: Платонов Б. Н. Воинский этикет. - С. 12. повторных библиографических ссылках на документ разрешается опускать последние слова длинных заглавий, заме­няя их многоточием (...). Например: Ващенко П. Ф. Создание Советских Вооружённых Сил... - С. 10. (Полное название доку­мента: Ващенко П. Ф. Создание Советских Вооружённых Сил: Обзор военных действий 1917-1940 гг. - М., 1989. - С. 10).

В библиографических ссылках при анализе нескольких работ одного автора (авторов) возможно использование вместо фамилии (фамилий) и инициалов сокращений: "Его же", "Ее же", "Их же" или "Он же", "Она же", "Они же". Например: Анфилов В. А. Бессмертный подвиг: Исследование кануна и первого этапа Вели­кой Отечественной войны. - М., 1971. - 543 с; Его же. Грозное лето 41 года. - М., 1995. - 190 с; Его же. Дорога к траге-дии сорок первого года. - М., 1997. - 304 с.

Нумерация подстрочных и затекстовых библиографических ссылок и примечаний может начинаться на каждой странице всей работы (см. приложение 23); в каждом разделе работы во введении, во всех главах, в заключении и автоматически продол­жаться до его окончания (см. приложение 25); быть сквозной от начала до конца работы (см. приложение 25).

Таблицы, рисунки, схемы, графики, копии как в основном тексте, так и в приложениях должны быть выполнены на стандартных листах. Таблицы, занимающие боль­шую часть формата страницы, помещают на отдельных листах. По тексту они так же, как и рисунки, нумеруются арабскими цифрами. Например: Таблица 3, Рис. 6 и т. д.

Графические документы, исполненные не на компьютере, об­водят рамкой (тушью) — толщина линии 2—3 мм, с соблюдением таких же полей, как для печатного листа. Графические докумен­ты, исполненные на компьютере, также находятся в рамке. На каждом графическом документе (схеме) проставляются стрелка "север-юг" и линейный масштаб, за исключением документов, имеющих координатную сетку. Графические документы должны подписываться исполнителем (за исключением конкурсных ра­бот). При графическом изображении примера (эпизода) или ко­пии боевого документа надо давать ссылку на источник.

Таблица в тексте снабжается заголовком, над которым справа пишется слово "Таблица" и ставится её порядковый номер. Если таблица в основном тексте всего одна, то указывается только её заголовок. Заголовок таблицы отражает предельно кратко и точ­но основное существо её содержания и печатается строчными бук­вами (начиная с прописной буквы), отделяется от неё пробелом в 1 интервал. Заголовок выравнивается по центру. Точка в конце заголовка не ставится. Заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал полу­жирным шрифтом 12 пт. Заголовок не имеет переносов, то есть н й конце строки слово должно быть обязательно полным (при­зер оформления таблицы в текстуальной части см. в приложе­нии 26).

Все графики, чертежи и рисунки в текстуальной части именуются Рис. __. Они имеют номер и подрисуночную подпись.

Под ними пишется слово "Рис." и ставится его порядковый но­мер. Если график (чертёж, рисунок) в основном тексте всего один, то этого не делается. Подрисуночная подпись графика, схемы, рисунка отражает предельно кратко и точно основное суще-ство их содержания, печатается строчными буквами (с прописной бук­вы), отделяется пробелом в 1 интервал. Подрисуночная подпись выравнивается по ширине. Точка в конце подрисуночной подпи­си не ставится. Подрисуночная подпись, состоящая из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал шрифтом 12 пт (пример оформления схемы, рисунка в тексту­альной части см. в приложении 27.

Приложения, помещаемые в конце работы, име­ют сплошную нумерацию. Кроме нумерации, все приложения должны иметь тематические заголовки (для примера см. настоя­щее пособие).

2.2. НАУЧНАЯ РАБОТА

Работа оформляется только на лицевой стороне белой бумаги стандартного формата (210 х 297 мм). Каждая страница основного текста и приложений должна иметь поля: левое - 30 мм, верхнее - 20 мм до основного текста, правое - 10 мм, нижнее - 25 мм. При подготовке работы на компьютере в основном тексте шрифт 14 пт, Times New Roman , междустрочный интервал одинарный, в подстрочных ссылках интервал одинарный, шрифт -12 пт.

Расстановка переносов — автоматическая. Форматирование основного текста и ссылок в параметре "по ширине".

В тексте везде интервал между словами равен 1 пробелу.

В отличие от дипломной и курсовой работ, графические до­кументы, приведённые в научной работе, исполнителем (исполнителями) не подписываются, так как его (их) фамилия и инициа­лы не должны быть известны рецензенту (рецензентам). При гра­фическом изображении примера (эпизода) или копии документа следует давать ссылку на источник (см. приложения 27, 29).

Научная работа должна быть тщательно вычитана и не иметь орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок, а точность приводимых цифр и написания цитат проверена по пер­воисточникам.

Примеры правильного описания документов в библиографи­ческих ссылках согласно требованиям ГОСТ 7.1-84 даны в прило­жениях . Общие требования и правила библиографического описания источников в списке литературы (источников и литера­туры) определяются требованиями ГОСТ 7.1-2003 (см. приложе­ния 21, 22).

В списке литературы (списке источников и литературы) и ссылках должны соблюдаться правила описания литературы и источников согласно требованиям ГОСТов.

В остальном техническое оформление научной работы на конкурс аналогично техническому оформлению дипломной и курсовой работ.

Научная работа, выдвинутая на заключительный тур конкур­са, должна быть сброшюрована. (Работа, выдвигаемая в другой вуз — организатор конкурса, должна быть не только сброшюро­вана, но и переплетена типографским способом). На переплете, как правило, ничего не печатается.

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Итак, после того как работа подготовлена, она должна быть сохранена в памяти компьютера и напечатана. Но перед печата­нием работы следует еще раз отредактировать текст. Прежде все­го, нужно устранить опечатки, для чего требуется внимательно прочитать текст, а лучше дать почитать другому студенту, так как собственные ошибки часто не замечаются, автор привыкает к своему тексту. При печатании необходимо соблюдать правила рус­ского языка. После знака препинания - точки, запятой и т. д. -следует пробел, в том числе и в инициалах.

Следующий этап работы - проверка логики изложения, того, насколько точен смысл абзацев и отдельных предложений, име­ется ли смысловая связь между ними, стройной ли получилась структура работы, соответствует ли содержание глав (разделов, вопросов) и параграфов (подразделов) их заголовкам. Следует про­верить, нет ли в работе повторов (в той или иной форме) ранее сказанного, пробелов в изложении и аргументации и т. п. Кроме того, необходимо устранить стилистические погрешности, прове­рить точность цитат и ссылок, правильность оформления всего научного аппарата. Лишь после такой корректуры следует сде­лать окончательную распечатку работы и сдать её на кафедру руководителю.

Можно выделить некоторые общие правила подготовки тек­ста с использованием персонального компьютера.

Во-первых, надо подобрать шрифт, обеспечивающий получе­ние текста, близкого к стандартному машинописному тексту. Как правило, это "Times New Roman", размер - 14 пт.

Во-вторых, современные текстовые редакторы обладают боль­шим набором функций: они позволяют проверить орфографию, установить поля, междустрочное расстояние, обеспечивают авто­матическую нумерацию примечаний, защиту от "висячих" строк и т. д. Надо широко использовать эти преимущества текстовых редакторов, а также богатые возможности оформления таблиц, графиков, рисунков.

В-третьих, следует помнить, что работа с текстом в электрон­ной форме имеет не только преимущества, но и недостатки и даже опасности. Главная из них - это опасность утраты текстового файла по различным причинам (потеря дискеты с текстом, оши­бочные действия на клавиатуре, поражение компьютера виру­сом, нештатное отключение компьютера и другие происшествия). Во избежание утраты текста из-за таких случаев следует посто­янно создавать и хранить резервные копии своей работы на дискете и других носителях информации, а также на бумаге (студенты, однажды утратившие файлы с текстами своих работ, как показывает практика, делают две резервные копии). При наборе в текстовом редакторе работы объёмом более 20 страниц рекомендуется руководствоваться следующим правилом: один раздел - один файл, в частности: для титульного листа и оглавле­ния, списка литературы (списка источников и литературы) и при­ложений. Текстовые файлы соединяются в один перед печатани­ем окончательного варианта работы.

Настоящие методические указания дают возможность начина­ющим авторам ориентироваться в ряде вопросов, а именно, как должна выглядеть работа и на что следует обращать особое вни­мание при её подготовке и техническом оформлении. Если следо­вать данным методическим рекомендациям и указаниям, то уже первая курсовая работа во многом может быть застрахована от полной неудачи и соответственно довольно высоко оценена. -

Приложение 1

Образец оформления титульного листа

Приложение 2

Образец плана-графика подготовки курсовой работы

"УТВЕРЖДАЮ"

" "__________200__г. 1

ПЛАН-ГРАФИК ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

№ п/п

Этапы работы

Примерные

сроки выполнения

Отметки руководителя о ходе работы

1

Составление плана работы, определение её примерной структуры, содержания, методики выполнения.

2

Составление библиографии, утверждение руководителем списка необходимой для изу­чения литературы.

3

Изучение литературы по теме.

4

Разработка темы, формулирование основных положений, выводов и практических рекомендаций.

5

Литературная и редакционная подготовка текста.

6

Представление завершённой курсовой работы руководителю.

7

Доработка, устранение отмеченных руководителем недостатков.

8

Окончательный просмотр курсовой работы руководителем. Принятие решения о её допуске к защите.

9

Изучение отзыва руководителя и подготовка к защите курсовой работы.

10

Зашита курсовой работы.

Приложение 3

Вариант оформления 2-й страницы курсовой работы

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение............................................................................3

Глава I. Теоретические аспекты возникновения финансовых...кризисов..........5

1.1. История..возникновения мировых финансовых кризисов..........

1. 2. Методологические подходы к изучению причин возникновения финансовых кризисов...........

.....1.3. Причины и последствия финансового кризиса в США...........................................

Глава П. ......Особенности проявления мирового финансового кризиса в России...............................

2. 1. Предпосылки проявления кризиса в финансовой системе России

2.2. Состояние рынка ценных бумаг России с сентября 2008г.

2.3.Влияние финансового кризиса на банковскую систему страны.

2.4. Влияние финансового кризиса на экономическое развитие России.

Список литературы...........................................................

Приложения...................................................................

Приложение 4

Вариант оформления затекстовых библиографических ссылок, выносимых в конец работы

ССЫЛКИ:

1. Амирян В. А. Методологические проблемы исследования военно-политической обстановки. - М., 1990. - С. 9.

2. Бескровный Л. Г. Военно-воспитательная система Суворова // А. В. Суворов. - М., 1946. - С. 64.

3. Там же. - С. 36.

4. См. там же. - С. 40.

5. Приводится по: Киселев В. Н. Висла - Арденны//Военно-исторический журнал. - 1993. - № 6. - С. 33.

6. См. там же. - С. 14.

7. Цит. по: Карелл П. Почему немцы не могли взять Москву?// От "Барбароссы" до "Терминала": Взгляд с Запада. - М., 1988. -С. 120.

8. Голицын Н. С. Великие полководцы истории: В 2 кн. -СПб., 1875. - Кн. 1, ч. 1. - С. 116.

9. ЦГАДА, ф. 150, оп. 1, д. 1е, л. 8-16.

10. РГВИА, ф. 23, оп. 121, д. 4, л. 1-4.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. ЦАМО РФ, ф. 326, оп. 5047, д. 25, л. 27, 114, 116, 121-136.

2. ЦГАДА, ф. 20, оп. 1, д. 22, л. 237-239, 252, 307-309.

3. РГВИА, ф. 16, оп. 1, д. 34, л. 27, 39.

4. Полевой устав Красной Армии: (Проект). - М., 1939.

5. Анфилов В. А. Незабываемый сорок первый. - 2-е изд., доп. - М., 1989. - 368 с.

6. Савушкин Р. А. Развитие Советских Вооруженных Сил и военного искусства в межвоенный период (1921-1941 гг.). - М., 1969. - 209 с.

7. Самсонов А. М. Знать и помнить: Диалог историка с чита­телем. - М., 1969. - 357 с.

8. Советская Военная Энциклопедия: В 8 т. - М., 1979. - Т. 7. - 687 с.

9. Гуров Л. А. Боевые действия советских войск на юго-западном направлении в начальном периоде войны // Военно-исторический журнал. - 1988. - № 8. - С. 32-41.

10. Решение проблемы отражения агрессии противника в начальном периоде Великой Отечественной войны/С. И. Гайка-лов, Н. И. Дорохов, В. А. Пронько и др. - М., 1989. - 167 с.

АВТОРУ НА ЗАМЕТКУ

При библиографическом описании документа название места издания приводится полностью в именительном па­деже, за исключением названий городов: Москва - М., Ленин­град — Л., Нижний Новгород — Н. Новгород, Пг. — Петроград, Ростов-на-Дону — Ростов н/Д., Санкт-Петербург — СПб.

При наличии двух мест издания приводят названия обо­их и отделяют их друг от друга точкой с запятой, напри­мер: М.; Л. или СПб.; Новосибирск.

При наличии двух издательств приводят наименования обоих, каждому предшествует двоеточие, например: М.: Мол. гвардия: Музыка.

Если книга выпущена совместно двумя издательствами, находящимися в разных городах, сведения о каждом месте издания и издательстве приводят в соответствии с уста­новленными правилами. Второму месту издания предшеству­ет точка с запятой, например: М.: Прогресс; София: Нар. куль­тура

Условный разделительный знак точку и тире (. —) допускает­ся заменять точкой (.). Например:

а) до замены условного разделительного знака точки и тире точкой:

Лобов В. Н. Военная хитрость в истории войн. - М.: Воениз-дат, 1988.-192 с.

Докучаев А. Ракетные засады // Красная звезда. - 1990. - 29 дек.

б) после замены:

Лобов В. Н. Военная хитрость в истории войн. М.: Воениздат, 1988. 192 с.

Докучаев А. Ракетные засады // Красная звезда. 1990. 29 дек.

При любом варианте употребления условного разделитель­ного знака следует выдерживать единообразие библиографи­ческого описания документов в ссылках и списке литературы (списке источников и литературы).

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - Электрон, текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). - М. : Большая Рос. эн-цикл. [и др.], 1996. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). - (Интерак­тивный мир). - Систем, требования: ПК 486 или выше ; 8 Мб ОЗУ ; Windows 3.1 или Windows 95 ; SVGA 32768 и более цв. ; 640x480 ; 4х CD-ROM дисковод ; 16-бит. зв. карта ; мышь. -Загл. с экрана. - Диск и сопровод. материал помещены в контей­нер 20x14 см.

2.7. Сочетания знаков препинания

В конце фразы ставятся точка, многоточие, знак восклица­ния или вопроса; если же фраза заканчивается кавычками, то после них не ставится (не повторяется) вопросительный или вос­клицательный знак, стоящий перед кавычками. Например: Вы читали "Что делать?"; вы читали "Живые и мертвые?"; какая сильная книга "Агрессоров - к позорному столбу!", но: вы читали книгу "Агрессоров - к позорному столбу!"?

Точка ставится после цитаты, заканчивающейся многоточием (или вопросительным, или восклицательным знаком), в том слу­чае, если цитата не является самостоятельной фразой. Например: Мать рядового Иванова пишет: "Спасибо Вам, командир, за вос­питание сына!..". Но: "Спасибо Вам, командир, - пишет мать рядового Иванова, - за воспитание сына!.." (фраза - самостоятель­ная).

Многоточие (три точки) поглощает и слова, и точку, и запя­тую; сочетание знаков "..," сейчас устарело; сочетание "...," упот­ребляется лишь в специальной литературе.

Сочетание вопроса (восклицания) и многоточия обозначается знаком и двумя точками: ?..; !..

При восклицательно-вопросительной форме предложения сна­чала ставится знак вопроса, а потом - восклицания. Например: Да как же это он?!

Точка опускается перед скобками с именем автора и ставится после скобок. Например:"А дуги гнут с терпеньем и не вдруг" (Крылов).

Приложение 38 Вариант рецензии на научную (конкурсную) работу

РЕЦЕНЗИЯ

на конкурсную научную работу "Состояние и перспективы

развития средств радиоэлектронного противодействия

индивидуальной защиты летательных аппаратов"

Данная научная работа имеет высокую степень актуальности в условиях реформирования Вооружённых Сил РФ, острой необхо­димости обновления самолетного парка ВВС. Автор учитывает сложную ситуацию с формированием оборонного заказа, его по­стоянным недофинансированием.

Автору удалось самостоятельно разобраться в теоретических основах создания и применения средств радиоэлектронного про­тиводействия (РЭП) индивидуальной защиты летательных аппа­ратов (ЛА). В работе качественно обобщена и в достаточной степе­ни правильно систематизирована научная информация о конк­ретных реализациях основных направлений развития средств РЭП индивидуальной защиты ЛА. Автор использовал большую базу открытой научной литературы и печатных изданий, в том числе и зарубежной. Судя по содержанию некоторых глав работы, ав­тор использовал возможности международной информационной сети Internet.

Правильно выбранная методика научного исследования позво­лила автору проанализировать новые направления развития средств РЭП индивидуальной защиты ЛА, а также отразить успехи и выявить недостатки в реализации уже существующих и перспек­тивных средств.

В результате творческого научного поиска автор смог найти малоизвестные общественности факты об истории открытия воен­ными химиками радиопоглощающей краски. Особый интерес представляет систематизированный автором материал о примене­нии в зарубежных ВВС активных буксируемых радиоэлектрон­ных ловушек, в российских разработках и испытаниях установок по плазменному прикрытию летательных аппаратов.

Теоретические выводы автора о перспективных направлениях развития средств РЭП индивидуальной защиты ЛА не расходятся с мнением российских КБ самолётостроения.

Перспективность рассматриваемой научной проблемы предоп­ределена не снижающимся уровнем противостояния геополити­ческих интересов США, НАТО и России. Создание надёжного воздушного щита и ПВО для безопасности Российской Федерации напрямую связано с разработкой и реализацией в проектируемых отечественных летательных аппаратах высокоэффективных и не­затратных технологий защиты, в том числе и радиоэлектронного противодействия.

Научная работа оформлена в соответствии с требованиями ГО­СТа. Тщательный отбор и грамотное изложение материала позво­лили автору не превысить установленный для конкурсной науч­ной работы объём 35 страниц.

Вывод: научная работа "Состояние и перспективы развития средств радиоэлектронного противодействия индивидуальной за­щиты летательных аппаратов" является самостоятельным, ориги­нальным, завершённым трудом, в котором успешно освещены про­блема и противоречия создания малозаметных летательных аппа­ратов. Работа имеет достаточно важное теоретическое и практи­ческое значение для выбора эффективного, но не дорогого способа повышения боевой эффективности и живучести отечественных летательных аппаратов.

Автор научной работы достоин награждения медалью Мини­стерства образования и науки "За лучшую научную студенческую работу".

Рецензент __________________________________________________

(должность, учёная степень, учёное звание)

подпись, инициалы, фамилия) _____ _______________ 200_год

Приложение

ПАМЯТКА АВТОРУ НАУЧНОЙ РАБОТЫ, ВЫДВИНУТОЙ НА КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ НАУЧНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТОВ ПО НАУКЕ И ТЕХНИКЕ Правильно оформленная научная работа, выдвинутая на за­ключительный тур конкурса, должна отвечать следующим тре­бованиям:

1. На титульном листе указываются девиз, состоящий не бо­лее чем из трёх слов, отражающих содержание научной работы, название и год проведения конкурса.

2. На 2-й странице даётся оглавление. Здесь в порядке оче­редности располагаются: введение, названия 2—3 вопросов (раз­делов, глав) без разбивки на подвопросы (подразделы и парагра­фы), заключение, список литературы (источников и литерату­ры) и приложения (если они есть).

3. Список сокращений, используемых в работе, если он есть, располагается перед введением (не нумеруется).

4. Названия вопросов (разделов, глав) в тексте работы должны соответствовать их названиям в оглавлении.

5. Параметры страницы. Рамка 170 х 252 мм (слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху - 20 мм, снизу - 25 мм).

6. При подготовке работы на компьютере - в основном тексте междустрочный интервал одинарный (38-42 строки на страни­це), в ссылках также одинарный.

7. Шрифт основного текста в компьютерном варианте 14 пт, Times New Roman , в ссылках шрифт - 12 пт (обязательно мень­ше шрифта основного текста).

8. Нумерация страниц — сверху по центру. Введение начи­нать нумеровать со страницы 3 и далее в порядке общей очеред­ности.

9. Автоматическая расстановка переносов.

10. Форматирование основного текста и ссылок в параметре "по ширине".

11. Отступ в абзаце в тексте и ссылках равен 1,27 см (5 букв).

12. В тексте везде интервал между словами 1 пробел.

13. Объём работы - от 16 до 35 страниц текста до списка литературы (список литературы и приложения в объём не вхо­дят). Работу до 35 страниц, как правило, готовят 2-3 автора, средний объём научной работы, как показывает практика, со­ставляет 20-25 страниц до приложений.

14. Работа должна быть сброшюрована, а направляемая в другой вуз — организатор конкурса ещё и переплетена типо­графским способом. На переплете, как правило, ничего не печа­тается.

15. Научная работа должна быть тщательно вычитана и не иметь орфографических, пунктуационных и стилистических оши­бок, а точность приводимых цифр и написания цитат проверена по первоисточникам.

16. В библиографических ссылках описывать документы со­гласно требованиям ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание источников в списке литературы (источников и литературы) да­вать в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003.

17. Приложения должны быть тщательно подобраны и пра­вильно оформлены.

18. К научной работе прилагаются следующие документы, помещённые в конверт (пакет) с напечатанным на нем девизом: 1. Сведения об авторе (авторах) и научном руководителе, отпеча­танные на отдельном листе. 2. Информационные карточки на каж­дого автора и научного руководителя, отпечатанные на листах размером 170 х 90 мм в одном экземпляре. 3. Аннотация. 4. Решение ученого совета вуза о выдвижении работы на конкурс.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка

Работы, похожие на Реферат: Методические рекомендации по выполнению курсовых

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(222359)
Комментарии (3004)
Copyright © 2005-2019 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru