Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Днепропетровское высшее зенитное

Название: Днепропетровское высшее зенитное
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 03:59:58 07 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 277 Комментариев: 11 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ СССР

ВОЙСКА ПРОТИВОВОЗДУШНОЙ ОБОРОНЫ

Днепропетровское

высшее зенитное

ракетное командное

училище

противовоздушной

обороны

Краткий исторический очерк

МОСКВА

ВОЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО

1982


Краткий исторический очерк «Днепропетровское высшее зенит­ное ракетное командное училище ПВО» написан авторским коллек­тивом в составе полковника Н.И.Мещерина (руководитель коллек­тива), полковника В.М.Баранникова, подполковника В.П.Гри­ценко, подполковника В.А.Голубева.

Авторский коллектив выражает свою признательность и благо­дарность всем, кто прислал свои воспоминания, фотографии, принял участие в сборе и обработке материала по истории училища.

Под редакцией генерал-майора артиллерии Ю.А.Гончаренко.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Введение ..........................3

Период подготовки артиллеристов-зенитчиков (1949—1956 гг.) 5

Создание и становление училища...........—

Учиться жить и служить Родине по - коммунистически..19

Подготовка специалистов по зенитным ракетным комплексам (1956—1975 гг.)......................30

Новый этап в истории училища............—

За дальнейший подъем идейно-воспитательной работы 58

Подготовка офицерских кадров с высшим военно-специальным образованием .......................101

Совершенствование учебно-материальной базы.....102

Партийно-политическую работу — на уровень требований XXV съезда партии.................119

За массовость и мастерство в спорте.............137

Выпускники училища в войсках...............146

Заключение.........................154

Приложение.

Список выпускников училища, имена которых занесены на Доску почета (1951—1979 гг.)...........156


«Наш лозунг должен быть один — учиться

военному делу настоящим образом...»

В.И.Ленин

ВВЕДЕНИЕ

Мы живем в замечательное время. Советские люди, выполняя Программу партии, под руководством ленин­ского ЦК КПСС строят коммунистическое общество.

Главной целью своей внешнеполитической деятель­ности Коммунистическая партия Советского Союза счи­тает обеспечение мирных условий для построения ком­мунизма в СССР. Однако агрессивные происки импе­риалистических государств во главе с Соединенными Штатами Америки обязывают Советские Вооруженные Силы проявлять высокую политическую бдительность, повышать свою боевую мощь, быть в постоянной го­товности к разгрому любого врага, который посмеет напасть на нашу Родину.

В связи с бурным развитием современных средств нападения и угрозой развязывания новой мировой вой­ны исключительно важные задачи встают перед Войска­ми противовоздушной обороны, призванными отразить любое нападение воздушного противника.

Благодаря заботам Коммунистической партии, Со­ветского правительства и всего нашего народа Войска противовоздушной обороны оснащены самой современ­ной боевой техникой и оружием.

Особую заботу КПСС проявляет о подготовке безза­ветно преданных делу коммунизма офицерских кадров, потому что именно им принадлежит ведущая роль в ре­шении задач по обучению и воспитанию воинов, форми­рованию у них высоких морально-политических и бое­вых качеств, необходимых для обеспечения высокой го­товности воинских частей и подразделений.

В связи с тем, что в современных условиях роль офи­церских кадров в обучении, воспитании и укреплении обороноспособности страны неизмеримо возросла, перед Днепропетровским высшим зенитным ракетным команд­ным училищем ПВО стоит задача — готовить для Войск ПВО идейно закаленных, отлично знающих современ­ную науку и технику офицеров. Эту задачу училище вы­полняет с честью. На всем протяжении своего существо­вания командование, политработники, преподаватели, партийные и комсомольские организации, весь личный состав отдают свою энергию подготовке высококвалифи­цированных, преданных Родине и делу коммунизма офи­церских кадров.

В истории училища есть много благородных, муже­ственных поступков отдельных лиц и всего коллектива в целом.

Училище бережно хранит и приумножает свои слав­ные традиции, гордится отличниками-выпускниками, а также успехами тех, кто в нем служит и учится.

Настоящий очерк, являясь первым опытом система­тизированного изложения истории Днепропетровского высшего зенитного ракетного командного училища ПВО, не претендует на полное и всестороннее освещение всех событий и касается лишь некоторых сторон деятельно­сти училища. Поэтому основное внимание в нем уделе­но важнейшим изменениям, происшедшим в училище, и прежде всего итогам работы за последние годы, когда во всем процессе учебно-воспитательной работы про­изошла коренная перестройка, вызванная революцией в военном деле.


ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ АРТИЛЛЕРИСТОВ-ЗЕНИТЧИКОВ

Создание и становление училища

После окончания второй мировой войны в резуль­тате великих побед Советского Союза над фашистской Германией и империалистической Японией, а также народно-демократических революций в ряде стран Ев­ропы и Азии коренным образом изменилось соотноше­ние сил на международной арене в пользу демократии и социализма.

Монополистическая буржуазия большинства капи­талистических стран оказалась неспособной собствен­ными силами остановить революционный натиск народ­ных масс. Правящие круги этих стран начали объеди­няться и создавать международные реакционные союзы для совместного наступления на трудящихся, подавле­ния национально-освободительного движения и борьбы против растущих сил социализма. Основу реакционного империалистического лагеря составил блок ведущих империалистических государств во главе с США. Шан­тажируя мир атомной бомбой, они повели линию на ус­тановление своего мирового господства, открыто заявив, что их цели могут быть достигнуты только «с позиции силы». Американо-английские империалисты развязали так называемую «холодную войну» и стали лихорадочно готовить новую войну с применением средств массового поражения. В 1949 г. США создали агрессивный воен­ный блок НАТО, нацеленный прежде всего против СССР.

Политика раскола Германии, проводившаяся запад­ными государствами, была завершена в 1949 г. создани­ем западногерманского государства, ставшего на путь милитаризма.

Так в Европе стал складываться опасный очаг войны.

На востоке, на территории Японии и Южной Кореи, в это же время создаются американские военно-воздуш­ные базы, а в 1950 г. США перешли здесь к прямой аг­рессии, начав войну против корейского народа.

США начали бешеную гонку вооружений, ускорили темпы производства ядерного и бактериологического оружия, развернули строительство военных баз в раз­личных точках мира. В результате этого угроза третьей мировой войны с использованием средств массового поражения сильно возросла.

В этих условиях, борясь за мир и международную безопасность, Коммунистическая партия и Советское правительство были вынуждены принять необходимые меры по укреплению обороны нашей страны, в том чис­ле и по прикрытию ее воздушных границ на случай вне­запного нападения.

В системе этих мер было принято решение о созда­нии нашего училища, история которого начинается с 4 июня 1949 г. Училище было сформировано в городе Алуксне Латвийской ССР и получило наименование 3-го зенитного артиллерийского училища ПВО.

Первым начальником училища в августе 1949 г. стал полковник В.С.Орловский, начальником политического отдела — подполковник Н.А.Архипов, начальником учебного отдела — подполковник В.А.Курганов.

Подавляющее большинство офицеров и сержантов, прибывших из Войск ПВО в училище на должности ко­мандиров, политработников и преподавателей, были уча­стниками Великой Отечественной войны, прошедшими суровую жизненную школу и получившими фронтовую закалку. Многие из них за мужество и отвагу, проявлен­ные в боях за Родину на фронтах Великой Отечествен­ной войны, были удостоены высоких правительствен­ных наград. Например, 3 офицера награждены орденом Ленина, 7—Красного Знамени, 35 — Красной Звезды, 4 — Отечественной войны I степени и 13 офицеров и сержантов — Отечественной войны II степени.

Среди тех, кто создавал материально-техническую ба­зу училища и организовывал учебный процесс, были ак­тивные участники обороны Москвы и Ленинграда, Ста­линграда и Одессы, Кавказа и советского Заполярья, освободители Праги и Белграда, Будапешта и Вены, штурмовавшие Кенигсберг и Берлин. Свыше 80% были коммунистами.

Это способствовало успешному решению сложных за­дач, которые стояли перед вновь создаваемым учили­щем.

Формирование училища проходило в период, когда советский народ самоотверженно восстанавливал раз­рушенное немецко-фашистскими захватчиками народное хозяйство, что требовало огромных материальных средств. Но несмотря на трудности, Коммунистическая партия и Советское правительство, заботясь о безопас­ности нашей Родины, выделили необходимые средства на создание училища.

Значительный объем работ по созданию учебной базы должен был выполнить личный состав училища. Нужно было произвести капитальный ремонт учебного корпуса, построить столовую, клуб, дома для офицеров и сверхсрочнослужащих. Трудностей было много.

Вот что пишет в своих воспоминаниях об этом пе­риоде полковник Н.И.Мещерин, прибывший в учили­ще в октябре 1949 г.: «Первым делом, с чего нам при­шлось начать, было приведение в порядок небольшого городка и территории, отведенных для училища. Силами всего личного состава был проведен большой объем ре­монтно-строительных работ, и надо сказать, что каждый, принимавший в них участие, проявил высокую ответ­ственность и усердие. Это позволило в сравнительно ко­роткий срок подготовиться к приему первых курсантов нашего училища».

Училище не имело боевой и учебной техники, обо­рудованных классов — в общем, всего того, что необхо­димо для подготовки будущих офицерских кадров.

Надо было построить заново парк для боевой техни­ки, стрелковый тир, артиллерийские и автомобильные мастерские, гараж для автотранспорта.

Трудности в приобретении необходимых материалов для строительства усугублялись еще и тем, что к горо­ду Алуксне подходила лишь узкая колея железной до­роги. В городе не было таких промышленных предприятий, где можно было бы заказать наглядные пособия й оборудование для классов.

Решение всех вопросов этого периода требовало от всего личного состава высокой сознательности, актив­ности, организованности, партийного отношения к делу.

Обладая хорошими организаторскими способностя­ми, начальник училища полковник В.С.Орловский су­мел создать крепкий, работоспособный коллектив. Ему активно помогали помощник по материально-техниче­скому обеспечению подполковник Е.М.Котюков и по­мощник по технической части подполковник А.Г.Мель­ник.

По инициативе коммунистов и комсомольцев созда­вались строительные команды, между которыми широко развернулось социалистическое соревнование за быст­рейший ввод объектов в эксплуатацию. Проводились субботники и воскресники, в которых принимали актив­ное участие не только военнослужащие, рабочие и слу­жащие Советской Армии, но и члены их семей.

Благодаря энергичной работе командиров, препода­вателей и всего личного состава трудности успешно пре­одолевались.

За короткий срок, к апрелю 1950 г., силами воинов строительного подразделения и личного состава учи­лища был отремонтирован учебный корпус, установлено центральное отопление, восстановлены водопровод и электроосвещение. Большая работа была проведена по восстановлению казармы, столовой и клуба. Они были капитально отремонтированы и подготовлены к приему личного состава.

Командир дивизиона обеспечения подполковник Е.А.Бойцов, начальник штаба майор П.И.Хо­мутов, командир батареи старший лейтенант И.Н.Ро­гов и его заместитель по политической части старший лейтенант В.В.Петров личным примером воодушевля­ли воинов на быстрейший ввод объектов в строй.

Курсанты оборудовали боевой парк и учебно-боевую огневую позицию для 85-миллиметровых зенитных пу­шек.

Командир дивизиона подполковник И.А.Сулаев, командиры батарей майор Ф.В.Зеленков, капитаны П.И.Покусаев, М.Ф.Маклюк, Н.А.Куцепал помогали своим опытом и мастерством в создании образцовой огневой позиции, обеспечивающей обучение курсантов в обстановке, близкой к боевой.

Преподаватели занимались в основном созданием необходимой учебной базы: оборудовали классы, изго­товляли наглядные пособия, карты, схемы и чертежи, разрабатывали лекции и планы первых учебных заня­тий.

Много инициативы и трудолюбия проявили в это вре­мя такие офицеры, как подполковники Е.М.Котюков, А.Г.Мельник, капитан Ю.М.Ермолаев, майоры Ф.А.Пранович и Н.И.Польшинский, лейтенант П.А.Гаврилюк, сержанты Д.И.Гуглев, В.Я.Онищенко, А.ИЧерес, рабочие и служащие А.Д.Васьков, Э.Я.Кикас и др.

Коллектив училища пока не имел достаточного опы­та работы в учебных заведениях, но понимал, что для подготовки высококвалифицированных кадров для Войск ПВО требуется хорошо знать основы обучения и воспитания, планирования и осуществления учебного процесса.

Именно этим вопросам было уделено с первых дней формирования училища первостепенное внимание.

В ноябре 1949 г. коллектив преподавателей и командиров подразделений приступил к организации боевой подготовки. Была проведена большая работа по планированию учебного процесса, совершенствованию специальной, методической и практической подготовки офицеров, слаживанию расчетов и отделений дивизиона обеспечения и подготовке подразделений тыла.

В начале 1950 г. в училище поступила необходимая боевая и учебная техника: 85- и 37-миллиметровые зе­нитные пушки, приборы управления артиллерийским зе­нитным огнем — ПУАЗО-3, станции орудийной наводки и др.

Весь личный состав училища сделал все возможное, чтобы в кратчайшие сроки подготовиться к приему курсантов.

По окончании формирования училища и после созда­ния необходимой учебной базы в марте 1950 г. был проведен первый набор курсантов на одногодичный курс обучения.

Прибыли первые курсанты — энергичные, веселые, боевые. Это были в основном солдаты и сержанты из войск, в большинстве своем народ бывалый, фрон­товики. Они прибыли в училище, чтобы через год упорной, напряженной учебы стать офицерами-зенит­чиками.

Регулярные учебные занятия по подготовке специа­листов для Войск ПВО с одногодичным сроком обуче­ния начались с 15 апреля 1950 г.

Учебный процесс был тщательно спланирован и в основном материально обеспечен. Силами коллектива преподавателей социально-экономического цикла (на­чальник полковник М.М.Остроброд), цикла стрельбы (начальник подполковник Я.П.Третьяк), цикла так­тики (начальник полковник П.М.Егоров), радиотехни­ческого цикла (начальник цикла майор Н.А.Третья­ков) были оборудованы специальные классы, изготов­лены учебные пособия, разработаны методические рекомендации, лекции и составлены планы практиче­ских занятий.

Преподаватели артиллерийского цикла – подполков­ники Е.С.Голубницкий, В.П.Коваль, Н.М.Грязнов и другие — в короткий срок завершили техническое обо­рудование своих классов, развернули в них материаль­ную часть. Силами офицеров, сержантов и солдат диви­зиона обеспечения были оборудованы мастерские, гараж и боевой парк.

1 сентября 1950 г. в училище был волнующий день. В торжественной обстановке перед строем всего лич­ного состава заместитель начальника отдела военно-учебных заведений ПВО полковник Д.И.Задирака зачитал Грамоту Президиума Верховного Совета СССР и вручил Боевое Знамя начальнику училища полковни­ку В.С.Орловскому.

Приняв Боевое Знамя, начальник училища от имени всего личного состава сказал, что под Боевым Знаменем советские воины доблестно сражались и побеждали вра­гов нашей Родины и что, получая сегодня это священ­ное Знамя, личный состав училища заверяет Коммуни­стическую партию и Советское правительство и торже­ственно клянется, что будет нести его высоко, с досто­инством и честью.

С тех пор Боевое Знамя как символ воинской славы, чести и доблести воодушевляет весь личный состав учи­лища на самоотверженный ратный труд на благо нашей социалистической Родины, укрепление ее бое­вой мощи. Любовь к своему училищу и верность его Боевому Знамени стали одной из важнейших тра­диций.

1950 год был очень напряженным. Ощущался недо­статок в специальной материальной части, учебных и жилых помещениях. Некоторые курсанты имели срав­нительно низкий общеобразовательный уровень, и, кро­ме того, их часто отрывали от учебы на строительные и хозяйственные работы.

Чтобы не снизить уровень подготовки будущих офи­церов, требовались строгое соблюдение уставного по­рядка, организованность во всех звеньях учебного про­цесса, высокая сознательность каждого, инициатива и усердие всего личного состава.

Одновременно с обучением курсантов-одногодични­ков шла напряженная практическая подготовка к набо­ру курсантов на первый курс с трехгодичным сроком обучения.

Повышенные требования, предъявляемые к подго­товке офицеров-зенитчиков в связи с ростом техническо­го оснащения Войск ПВО, привели к необходимости изучения с курсантами не только специально-техни­ческих дисциплин, но и общеобразовательных, а также дальнейшего совершенствования учебно-материальной базы.

К сентябрю 1950 г. поставленные перед училищем задачи по подготовке к приему курсантов на полный курс обучения были в основном выполнены.

В период с 10 по 30 сентября 1950 г. в училище был проведен первый набор курсантов на трехгодич­ный срок обучения, а 1 октября для них начался новый учебный год. Училище приступило к подготовке коман­диров взводов зенитных батарей 85-миллиметровых пу­шек.

85-миллиметровые зенитные орудия не являлись для преподавателей, имеющих боевой опыт их использова­ния, чем-то новым, однако применение новых радиолока­торов и различных приспособлений, необходимость не­прерывного повышения эффективности боевой стрельбы зенитной артиллерии потребовали дальнейшего совер­шенствования боевой подготовки всего личного состава училища. Все эти вопросы личный состав училища ре­шал успешно. Об этом свидетельствуют результаты пер­вых выпускных экзаменов, проведенных с 1 по 20 апреля 1951 г. экзаменационной комиссией под председатель­ством генерал-майора артиллерии М.М.Процветкина. Многие курсанты окончили училище с оценкой «отлич­но», имена одиннадцати из них, лучших из лучших, бы­ли первыми занесены на Доску почета училища: И.Ф.Аникеев, А.И.Асеев, П.Н.Атищев, А.Н.Горбунцов, П.В.Дворниченко, Г.И.Журавлев, С.А.Котов, М.И.Мороз, В.X.Рак, Л.А.Шостак, Б.И.Шат­ров.

Всем курсантам одногодичного курса было присвое­но воинское звание «лейтенант».

Лучших результатов добились подразделения майо­ра Ф.В.Зеленкова, и в частности взвод лейтенанта В.А.Коваленко.

За успехи в подготовке офицеров по одногодичной программе была поощрена большая группа офицеров училища: И.А.Сулаев, И.П.Петров, М.М.Остроброд, Е.С.Голубницкий, А.Т.Воробьев и другие.

Успешное выполнение советским народом четвертой, послевоенной пятилетки позволило оснастить все виды Советских Вооруженных Сил, в том числе и Войска ПВО, современным оружием, которое по своим каче­ствам значительно превосходило вооружение Войск про­тивовоздушной обороны периода войны.

Характерным в разработке оружия для Войск ПВО являлось не совершенствование старых образцов вооружения, а создание новых зенитных артиллерийских ком­плексов: орудий, ПУАЗО и радиолокационных станций орудийной наводки (СОН).

После войны на вооружение Войск ПВО поступил 100-миллиметровый зенитный артиллерийский комп­лекс, который включал в себя 100-миллиметровые зе­нитные пушки, ПУАЗО-7 и СОН-4. Этот комплекс был предназначен для борьбы с воздушными целями, имев­шими максимальную скорость 300 м/с на высотах до 12 000 м. Поступил он и в училище, поэтому перед пре­подавательским составом была поставлена задача изу­чить новую технику, создать необходимые учебные по­собия для занятий, разработать методику огневой под­готовки и т.д.

Группа преподавателей материальной части и стрельбы составила сборник задач по стрельбе зенит­ной артиллерии, использовавшийся для практических занятий курсантов; преподаватели радиотехнического цикла под руководством подполковника А.Т.Воробьева создали действующие макеты станции орудийной навод­ки, позволяющие тренировать курсантов в боевой работе без использования дорогостоящей техники.

Проводились сборы преподавателей, на которых об­суждались вопросы, связанные с организацией работы в военном учебном заведении, методикой обучения кур­сантов, воспитательной работой в новых условиях. На этих сборах выступали такие опытные педагоги и коман­диры-воспитатели, как офицеры Н.А.Архипов, Е.С.Го­лубницкий, Г.Е.Дресвянников, П.М.Егоров, В.А.Кур­ганов, Ф.А.Пранович, И.А.Сулаев и другие. Кроме того, некоторым офицерам была предоставлена возмож­ность в течение короткого срока ознакомиться со 100-миллиметровым зенитным комплексом непосредст­венно на заводах. Остальные преподаватели осваивали новую технику в процессе командирской учебы и само­стоятельно. Вся боевая подготовка офицеров, сержантов и солдат училища была направлена на овладение но­вой техникой, создание учебно-материальной базы для обучения курсантов по новому комплексу.

Были проведены также сборы старшин подразделе­ний и командиров отделений, на которых особое внима­ние обращалось на организацию индивидуальной рабо­ты младших командиров с подчиненными, умение ока­зать им помощь в составлении планов, конспектов для занятий. Все младшие командиры были ознакомлены с организацией работы в военном училище и со своими обязанностями.

Весь личный состав изучал (со сдачей зачетов) во­инские уставы, личное стрелковое оружие. Больше ста­ло уделяться внимания повышению уровня строевой под­готовки курсантов, строгому и точному выполнению ими уставных требований.

В августе 1951 г. в училище был проведен второй на­бор на 1-й курс с программой трехгодичного срока обу­чения для подготовки командиров взводов 100-милли­метровых батарей.

В течение учебного года в училище шла напряженная повседневная работа по боевой выучке курсантов и солдат, по слаживанию батарей.

В целях повышения качества боевой подготовки ор­ганизовывались и проводились тактические и артилле­рийские дренажи, состязания боевых расчетов батарей 100-миллиметровых зенитных пушек. Проводилась боль­шая работа по повышению эффективности стрельбы, раз­работана и принята новая методика проведения боевых зенитно-артиллерийских стрельб и обработки их резуль­татов.

Результаты проверок училища представителями выс­шего командования свидетельствуют об успешном вы­полнении личным составом стоящих перед ним задач.

И действительно, в 1953 г. был успешно осуществлен первый выпуск курсантов, поступивших в училище осе­нью 1950 г. и обучавшихся по трехгодичной программе: 72 % выпускников окончили училище по первому и вто­рому разряду, а остальные — по третьему. Из курсан­тов выпуска 1953 г., окончивших отлично курс обучения, занесены на Доску почета училища: А.А.Вайно, А.А.Глотов, Р.Ф.Ганецкий, А.И.Лепнек, Н.Ф.Миус­ский, В.М Смышляев, Н.И.Федоров, Г.А.Сыркин.

Лучших результатов в учебе добились подразделе­ния, возглавляемые старшим лейтенантом И.В.Полуэктовым, лейтенантом В.А.Коваленко.

С 1953 по 1957 год включительно училище стало ре­гулярно организовывать выезд в полевой лагерь. Здесь в дни напряженной лагерной учебы совершенствова­лась полевая выучка, проводились тактические учения и боевые зенитно-артиллерийские стрельбы.

С 1953 г. введена регулярная стажировка курсантов выпускного курса в войсках. Это потребовало новых усилий со стороны всего личного состава.

Для курсантов, убывающих на войсковую стажиров­ку, были разработаны памятки, индивидуальные зада­ния.

Полевая выучка курсантов совершенствовалась на зимних и летних батарейных и дивизионных тактиче­ских учениях, в ходе которых отрабатывались вопросы тактической, инженерной, огневой подготовки, правила стрельбы, вопросы противохимической защиты.

Успешно решая задачи боевой подготовки, совер­шенствуя боевое мастерство, офицеры, курсанты, сержанты и солдаты училища добились высоких результа­тов по боевым артиллерийским стрельбам, выполняя их с оценками «хорошо» и «отлично».

Стрельбы проводились из 100- и 57-миллиметровых зенитных пушек, которые обслуживались расчетами, составленными сначала из солдат дивизиона обеспече­ния, а потом и из курсантов в целях выработки прак­тических навыков боевой работы на этом комплексе.

Дивизион готовил подразделения в огневом отноше­нии и обеспечивал успешное проведение боевых артил­лерийских стрельб с общей оценкой «хорошо». Личный состав дивизиона обеспечения освоил новую технику и научился образцово ее эксплуатировать.

Несмотря на трудности, связанные с недостатком материальной части, невозможностью организовать си­стематические тренировки расчетов, особенно операто­ров СОН-4 по реальным воздушным целям, отсутстви­ем в то время достаточного опыта боевых стрельб с использованием новой техники, большинство батарей успешно справилось со своими задачами.

Так, в 1953 г. план боевых стрельб из 100- и 57-мил­лиметровых зенитных пушек выполнен на 93,2% с оцен­кой «хорошо», в 1954 г.— на 100% с оценками «хоро­шо» и «отлично», а в 1955 г.— 100% боевых стрельб выполнены с общей оценкой «отлично».

Почти все стрельбы основной задачи личный состав училища выполнял с оценками «хорошо» и «отлично» в условиях, когда требования курса стрельб ежегодно повышались, нормативы боевой работы сокращались по времени, требовалась все более высокая выучка и сла­женность действий расчетов.

Отличных результатов в выполнении зенитно-артил­лерийских стрельб добился личный состав батареи, ко­торой командовал капитан М.И.Балакин, что позво­лило ей в течение нескольких лет занимать 1-е место в училище по итогам учебного года.

Боевые зенитные артиллерийские стрельбы, по су­ществу, подводили итог учебы. Это был экзамен на бое­вую зрелость офицеров, курсантов и солдат училища. Одновременно лагерная учеба являлась школой по по­вышению практических и специальных знаний. Офицеры совершенствовали знания и умение управлять огнем взвода и батареи в различных условиях воздушной и наземной обстановки. Курсанты приобретали и закреп­ляли практические навыки в подготовке и эксплуатации материальной части, выполнении функциональных обя­занностей номеров орудийного расчета, управлении боевой работой расчетов и взводов.

Значительный вклад в дело подготовки и проведе­ния тактических учений и боевых стрельб внесли: под­полковники А.Т.Воробьев, 3.С.Глайхенгауз, Ф.В.Зеленков, И.П.Петров, Я.П.Третьяк, майоры Н.А.Оле­нин, П.А.Рубан, капитан А.И.Балакин, старшие лей­тенанты В.А.Коваленко, В.О.Плоткин, курсанты Ханин, Канаев, Наймашин, Постокин, Попов, сержанты Белоусов и Соловьев, рядовые Калинников, Чикмазов, Стусяк и другие.

На обеспечение боевых зенитно-артиллерийских стрельб была также направлена военно-научная и ра­ционализаторская работа. Силами рационализаторов училища были созданы миниатюр -полигоны для стрель­бы по наземным и воздушным целям, тренажеры-имита­торы движущихся целей и имитаторы помех.

Предложенный начальником цикла радиотехники подполковником А.Т.Воробьевым имитатор движущих­ся целей позволил организовать систематические тре­нировки операторов станций орудийной наводки без реальных целей. Этот имитатор воздушной цели был рекомендован, а затем с успехом внедрен в войсках, а его создатель подполковник А.Т.Воробьев был на­гражден ценным подарком.

Заместитель начальника этого же цикла подполков­ник Е.М.Мирмович изготовил другой тип имитатора, который успешно использовался преподавателями при обучении курсантов практической работе на материаль­ной части.

С большой любовью и знанием дела преподает элек­тротехнику капитан А.К.Мартынов. Под его руковод­ством без денежных затрат, на базе старых электриче­ских машин, был оборудован машинный зал, в котором курсанты отрабатывали практические вопросы.

Преподаватели цикла радиоэлектротехники старший лейтенант С.М.Мятигин и начальник лаборатории старший лейтенант П.Д.Коврижкин при помощи лабо­рантов цикла создали имитаторы шкафов станции ору­дийной наводки СОН-4. В целях сохранности боевой техники такие имитаторы были очень ценным наглядным учебным пособием. Курсанты могли изучить при­боры, с которыми им предстояло в будущем работать; ознакомиться с материальной частью и получить неко­торые навыки в ее эксплуатации.

Результаты итоговых и выпускных экзаменов, отзывы из войск, выводы комиссий, проверявших училище, свидетельствовали о том, что из года в год повышался уровень боевой и политической подго­товки, совершенствовалось боевое мастерство личного со­става училища, с каждым годом повышался уровень под­готовки выпускников училища — молодых командиров.

Успешной подготовке офицерских кадров для Войск ПВО способствовали целенаправленная командирская подготовка офицеров училища, хорошая профессиональная подготовка всех преподавателей, активная военно-научная и рационализаторская работа, постоянные твор­ческие поиски нового, создание хорошей учебно-матери­ной базы. В училище были оборудованы рабочие места для учебных занятий: командные пункты зенит­ного артиллерийского полка и дивизиона, артиллерий­ский парк, инженерный и химический городки, стрель­бище с автоматизированными мишенями, спецклассы, методические кабинеты, спортивный городок, водная и лодочная станции.

Одновременно проводились мероприятия по благо­устройству территории училища. За короткое время бы­ла проделана большая работа по капитальному строи­тельству, в которой большую помощь строительным организациям оказал весь личный состав училища. Вве­ден в строй новый учебный корпус, где разместились мастерские производственного обучения, а также машин­ный зал радиоэлектротехнического цикла. Сданы в экс­плуатацию новая столовая, клуб, банно-прачечный комбинат, склады артиллерийского вооружения, ПФС и ОВС, водонапорная башня, насосная станция, столярные мастерские, класс горячей регулировки двигателей и другие сооружения.

Личный состав дивизиона обеспечения под руко­водством помощника начальника училища по тех­нической части подполковника А.Г.Мельника постро­ил парк для техники и оборудовал стадион.

Благодаря личному труду офицеров, сержантов, кур­сантов и солдат была достигнута большая экономия го­сударственных средств, Весь личный состав училища принимал активное участие в благоустройстве военного городка: были заас­фальтированы основные дороги и тротуары, посажено более 5 000 кустов и деревьев, оборудован спортивный городок с игровыми площадками и гимнастическими сна­рядами, построена лыжная база.

Проделана также большая работа и по улучшению бытового обслуживания личного состава: создана ма­стерская по пошиву офицерского обмундирования, по­строено здание для магазина военторга, открыт книж­ный киоск.

Несмотря на то что командование училища, политот­дел, офицеры учебного отдела и подразделений сде­лали все возможное, чтобы обеспечить нормальный учеб­ный процесс по подготовке офицерских кадров, однако многие вопросы, связанные с дальнейшим совершенство­ванием учебно-материальной базы, оставались еще не­решенными.

В 1955 г. на руководящие должности были назначе­ны: начальника училища — полковник К.С.Стифеев, начальника политического отдела — подполковник В.Д.Бойко, начальника учебного отдела — подполков­ник Н.С.Мироненко.

Вновь прибывшие руководители имели большой опыт организаторской и воспитательной работы с личным со­ставом в Войсках ПВО, были активными участниками боевых действий на фронтах Великой Отечественной войны и понимали те ответственные задачи, которые стояли перед училищем.

В этом же году в училище на различные должности прибыло немало офицеров — участников Великой Оте­чественной войны, обладающих ценным боевым опытом. По уже установившейся традиции с ними проводились встречи личного состава, конференции, обмен боевым опытом работы подразделений ПВО в годы войны. Глав­ное внимание в этот период уделялось практической выучке курсантов, повышению качества и методическо­го уровня занятий, приближению обучения и воспита­ния к нуждам и требованиям войны.

Для привития методических навыков курсантам и повышения идейно-теоретического уровня командного и преподавательского состава училища использовались разнообразные формы обучения: методические совеща­ния, составление планов-конспектов, инструкторско-методические и показные занятия с последующим их раз­бором, занятия в системе командирской подготовки и профессиональной учебы, взаимные посещения лекций.

Преподаватели поочередно проходили стажировку в войсках, где имели возможность не только ознакомиться с опытом организации боевого дежурства, но и изучить накопленный годами боевой опыт частей ПВО.

Все новое и полезное, полученное во время стажи­ровок, доводилось до сведения офицеров и курсантов, по­дробно изучалось, обобщалось и находило свое отраже­ние в учебном процессе.

Командование, партийные и комсомольские организа­ции приложили много сил и старания, чтобы выполнить требования Коммунистической партии и Советского пра­вительства по воспитанию хорошо подготовленных в по­литическом и военном отношении офицерских кадров, умеющих обучать своих подчиненных в мирное время и успешно решать сложные боевые задачи во время войны.

В училище сложился хороший сплоченный коллек­тив. Его опорой являются коммунисты. Они всегда в авангарде при выполнении сложных задач, стоящих пе­ред училищем на каждом этапе его развития.

Учиться жить и служить Родине по - коммунистически

Формирование училища проходило в то историческое время, когда самоотверженным трудом советские люди под мудрым руководством Коммунистической партии обеспечили восстановление народного хозяйства, разру­шенного тяжелой, кровопролитной войной.

Отвечая на трудовые свершения советских людей, курсанты и офицеры училища добивались все новых ус­пехов в учебе, укреплении воинской дисциплины, созда­нии учебно-лабораторной базы.

Личный состав училища показывал пример выпол­нения не только воинского, но и гражданского долга.

Как и весь советский народ, офицеры, сержанты, курсанты, солдаты, рабочие и служащие училища с большим подъемом подписывались на государственные займы развития народного хозяйства СССР.

На выборах в Верховный Совет СССР, в республи­канский, районный и городской Советы депутатов тру­дящихся и на выборах народных судей весь личный состав училища неизменно показывал высокую полити­ческую зрелость, что выражалось в единодушном голо­совании за кандидатов нерушимого блока коммунистов и беспартийных.

Все ценное и хорошее, что достигнуто в училище, является результатом работы всего коллектива учили­ща, партийных и комсомольских организаций, которые, с каждым годом совершенствуя свою работу, мобилизу­ют личный состав на активное выполнение своих обя­занностей, обеспечивают участие каждого коммуниста и комсомольца в претворении в жизнь решений Комму­нистической партии и Советского правительства, задач, стоящих перед училищем.

На всем протяжении жизни и деятельности училища основой правильной постановки обучения и воспитания курсантов, успехов в подготовке офицерских кадров для Войск ПВО являлась правильно организованная и це­ленаправленно проводимая партийно-политическая ра­бота.

Она сплачивала коллектив училища, помогала осо­знать место каждого в подготовке военных кадров, по­вышала боевитость партийных и комсомольских органи­заций в решении задач, стоящих перед училищем.

Примером активной работы партийной организации и повышения политической зрелости личного состава служит всевозрастающее число членов и кандидатов в члены КПСС среди выпускников училища.

Если в 1950 г. число коммунистов среди выпускни­ков училища составляло около 40%, то в 1961 г. оно до­стигло 62,5%- Значительно возросло число коммунистов среди солдат и сержантов подразделений обеспечения.

В своей работе командование и политический отдел училища опирались на партийные и комсомольские организации, которые шли в авангарде личного состава при решении задач, направленных на улучшение каче­ства учебного процесса, повышение организованности и укрепление воинской дисциплины.

На общих собраниях партийных организаций в цен­тре внимания были такие вопросы, как организаторская и воспитательная роль коммунистов в подготовке учеб­ных занятий, создании материально-технической базы, обеспечение авангардной роли коммунистов и комсо­мольцев в учебе и дисциплине, усиление идейно-полити­ческого воспитания личного состава.

Важное место в работе каждой первичной партий­ной организации занимает глубокое изучение постанов­лений Коммунистической партии и Советского прави­тельства, претворение их в жизнь.

Политический отдел училища, возглавляемый пол­ковником Н.Л.Архиповым, имеющим богатый фронто­вой опыт партийно-политической работы, регулярно проводил сборы и семинары с партийным и комсомоль­ским активом: секретарями первичных партийных и комсомольских организаций, партгрупоргами и группкомсоргами.

Активно велась работа и по индивидуальному отбо­ру в партию передовых курсантов из числа отличников боевой и политической подготовки. Именно [D1] этому во­просу в августе 1952 г. было посвящено собрание пар­тийного актива училища, на котором говорилось о необходимости более строгого отбора в партию и улуч­шении воспитательной работы с молодыми коммуни­стами.

К партийной работе активнее стали привлекаться опытные преподаватели, имеющие большой опыт служ­бы в Войсках ПВО, участники Великой Отечественной войны.

Претворяя в жизнь указания партии об укреплении связи армии с народом, командование и политический отдел училища всемерно поддерживали постоянную де­ловую связь с партийными, комсомольскими, советским* и общественными организациями города Алуксне и Алуксненского района.

С первых же дней образования училища между его коллективом и тружениками города и района были установлены деловые отношения. Они выражались в шефской работе, в организации и проведении культурно массовых мероприятий.

Партийные и комсомольские организации и весь личный состав училища принимали активное участие в работе местных партийных, комсомольских и советских организаций.

Личный состав училища принял самое активное участие в состоявшихся в феврале 1955 г. выборах в Верховный Совет СССР и местные Советы депутатов тру­дящихся Латвийской ССР.

По инициативе политического отдела большая груп­па офицеров из числа активных участников Великой Отечественной войны, опытных командиров и препода­вателей выступила с лекциями и беседами перед трудя­щимися города и района. Среди них офицеры Е.П.Берсуцкий, Н.С.Мироненко, Ф.В.Зеленков, П.И.Покусаев и др.

Коллективы художественной самодеятельности вы­ступили в городе и районе с концертами, которые были тепло встречены зрителями.

На выборах в Алуксненский районный и городской Советы депутатов трудящихся избирались и пред­ставители коллектива училища: генерал-майор артил­лерии В.С.Орловский, офицеры И.М.Вовк и И.И.Макаров, сержант А.И.Черес, служащая СА Л.Г.Прохорова.

В проведении предвыборных кампаний активное участие принимали члены семей военнослужащих, женсовет училища. Это прежде всего товарищи Н.В.Бога­тырева, Е.Ф.Куракина, Е.Д.Мятигина, А.Е.Мирмович, А.М.Хомутова и др.

Они помогали в оформлении агитпунктов, кабин для голосования, в подготовке и проведении встреч избира­телей с кандидатами в депутаты, активно участвовали в художественной самодеятельности. Обычно к таким мероприятиям приурочивались выставки прикладного искусства, рукоделия.

В ноябре 1955 г. состоялась VII Алуксненская рай­онная партийная конференция, в работе которой приня­ли участие и коммунисты училища.

Членами Пленума РК КП Латвии избраны были то­варищи К.С.Стифеев, И.М.Вовк, кандидатом — М.С.Осмоловский. В состав ревизионной комиссии во­шли М.К.Азаров, а в состав бюро РК КП Латвии — К.С.Стифеев, он же был избран делегатом на XIV съезд Коммунистической партии Латвии.

Участие коммунистов училища в работе Алуксненского РК КП Латвии продолжалось и в последующие го­ды, его членами были товарищи Е.И.Белоусов, С.С.Блинов, В.Д.Бойко, В.В.Венгерский, А.И.Гри­горьев и др.

Партийные, комсомольские и советские работники го­рода и района, передовики производства, руководители предприятий и учреждений регулярно выступали перед офицерами, курсантами и солдатами, знакомя их с жизнью и трудовыми успехами населения, перспектива­ми развития своего края. Принимали они участие и в работе партийных и комсомольских конференций, семи­наров агитаторов и пропагандистов училища.

Перед личным составом училища в этот период вре­мени выступали члены правительства Латвии, секретари районного комитета партии, работники райисполкома и горсовета, писатели Анна Саксе, Леонид Соболев, Сергей Михалков, Николай Шпанов и др.

Регулярно проводились встречи со старыми больше­виками-подпольщиками, ветеранами революционной борьбы в Латвии, молодежью города Алуксне.

В свою очередь офицеры и курсанты училища актив­но участвовали в культурно-просветительной работе ме­стных партийных и комсомольских организаций. Это прежде всего совместное проведение тематических вече­ров, комсомольско-молодежных диспутов, спортивно-массовых мероприятий. Всегда, когда речь шла о спор­тивной чести города, можно было видеть в составе спор­тивных команд лучших спортсменов училища.

Комсомольцы училища на протяжении всех лет пре­бывания в городе шефствовали над средними школами № 1 и 2 и Алсвикским детским домом.

Неоднократно курсанты и солдаты выезжали в кол­хозы и совхозы района для оказания помощи в трудоем­ких сельскохозяйственных работах, за что райком пар­тии и труженики села выражали училищу глубокую бла­годарность.

Непосредственное общение курсантов училища с ра­бочими, служащими и колхозниками обогащало их, способствовало формированию у них высоких коммуни­стических идеалов, нравственных принципов.

С первых лет существования училища в городе Алуксне была установлена хорошая традиция — награж­дать отличившихся офицеров, курсантов и солдат По­четными грамотами горисполкома, комитета ВЛКСМ, вручать им памятные подарки.

Это воспринималось как знак глубокого уважения к ратному труду советских воинов со стороны местного населения

Личный состав училища, выполняя ответственные задачи, постоянно ощущал на себе заботу нашей партии и правительства.

Центральный Комитет ВЛКСМ неоднократно награ­ждал офицеров и курсантов училища за отличные успе­хи в учебе и службе.

Так, например, в 1956 г. за отличные показатели в боевой и политической подготовке, примерную воин­скую дисциплину Почетными грамотами ЦК ВЛКСМ были награждены: лейтенант А.П.Суровцев, сержанты В.И.Горькавенко, Л.А.Курзин, О.А.Самуилов, А.М.Сергиенко, курсанты И.Л.Вернигора, В.Т.Гуков, В.С.Законников, Л.И.Милаушус, В.С.Назаренко, Г.А.Шабалин, рядовой А.И.Щербина.

В 1955 г. созданы партийные группы в батареях, от­делах и на циклах. На собраниях этих групп регулярно обсуждаются задачи коммунистов по изучению новой техники, вопросы подготовки и проведения боевых ар­тиллерийских стрельб, повышения бдительности и ук­репления уставного порядка.

Из года в год улучшают свою работу комсомольские организации училища, проявляют инициативу, включив­шись в борьбу за высокие показатели в учебе и дисцип­лине. Комсомольцы — передовики и отличники учебы оказывают постоянную помощь тем курсантам, которые отстают в учебе, допускают нарушения уставного по­рядка.

На собраниях комсомольского актива училища, пер­вичных комсомольских организаций, заседаниях бюро ВЛКСМ учебных подразделений решаются важные во­просы коммунистического воспитания воинов, дальней­шего повышения идейно-теоретического уровня комсо­мольцев и молодежи, обеспечения их авангардной роли в учебе и на службе.

В училище ни один вопрос не решается без участия комсомольцев, вносящих в любое дело молодой задор и творческую инициативу.

На работе комсомольцев сказывалось конкретное и целенаправленное руководство со стороны партийных организаций. Многие коммунисты, сами прошедшие школу комсомола до войны и в грозные годы суровых военных испытаний, охотно отдавали все силы и знания делу воспитания молодежи. Их можно было часто встре­тить в клубе и ленинских комнатах, в казарме и классах, и всегда вокруг них группировались молодые вои­ны, курсанты всех курсов.

Комсомольские организации с большой ответствен­ностью провели обмен комсомольских документов в учи­лище в период с января по апрель 1956 г. Обмен спо­собствовал активизации комсомольских организаций, повышению боевитости в работе и заставил каждого комсомольца с большей энергией овладевать учебным материалом, готовиться стать достойным защитником своей Родины.

Известно, что чем выше политическая сознательность людей, тем полнее проявляется их творческая актив­ность, тем быстрее и успешнее решают они поставлен­ные перед ними задачи.

Учитывая это, командиры и политработники уделя­ют большое внимание коммунистическому воспитанию молодежи, выполнению рекомендаций Совещания ком­сомольских работников при Главном политическом уп­равлении СА и ВМФ. Этому вопросу была посвящена в декабре 1956 г. III комсомольская конференция учи­лища, делегаты которой обсудили состояние работы ор­ганизаций ВЛКСМ по идейно-политическому воспита­нию комсомольцев и обеспечению их передовой роли в учебе и дисциплине.

Выполняя решения этой конференции, комсомоль­ские организации целеустремленнее проводят мероприя­тия по коммунистическому воспитанию курсантов, разно­образя формы и методы своей работы. Чаще и органи­зованнее проводятся тематические вечера, литературные викторины, коллективные обсуждения кинофильмов и книг. В подразделениях созданы кружки по изучению биографии В.И.Ленина, жизни и деятельности осново­положников научного коммунизма Карла Маркса и Фридриха Энгельса. В работе этих кружков активное участие принимали офицеры С.С.Блинов, В.А.Кар-зин, Ф.Е.Шеремет и многие другие.

С полным основанием можно сказать, что партийные и комсомольские организации стали надежными помощ­никами командиров и политработников в повышении ус­певаемости курсантов, укреплении высокой воинской дисциплины, в дальнейшем совершенствовании учебно-материальной базы.

Большой патриотический подъем среди всего лично­го состава училища был вызван состоявшимся в феврале 1956 г. XX съездом Коммунистической партии Со­ветского Союза.

Этот съезд стал важным событием в истории борь­бы Коммунистической партии, советского народа за по­строение коммунистического общества, дальнейшее ук­репление обороноспособности государства, боевой мощи его Вооруженных Сил.

Со всем личным составом училища было организова­но изучение исторических решений съезда. Материалы съезда были широко отражены во всей наглядной аги­тации.

В марте 1965 г. в училище состоялся партийный ак­тив, на котором коммунисты обсудили и горячо одобри­ли итоги работы XX съезда КПСС, определили задачи партийных организаций по претворению в жизнь реше­ний съезда.

^Обсуждая конкретные задачи, вытекающие из реше­ний XX съезда партии, коммунисты особое внимание уделяли дальнейшему повышению идейно-теоретического уровня и воспитательного значения каждого учебного занятия. Шире стали пропагандироваться достижения нашего народа в развитии науки, экономики, успехи со­ветской внешней политики.

Руководствуясь решениями XX съезда партии, препо­даватели социально-экономического цикла осуществили коренную перестройку изучения курсов «История КПСС» и «Партийно-политическая работа в Советских Вооруженных Силах».

В преподавании социально-экономических дисциплин значительно больше внимания стало уделяться изуче­нию решений съездов, конференций, пленумов Цент­рального Комитета партии, глубокому усвоению курсан­тами военно-теоретического наследия В.И.Ленина, его роли в создании и руководстве Вооруженными Силами нашего государства.

Значительная работа была проведена и по перестрой­ке преподавания военно-технических дисциплин.

Разъясняя материалы и решения XX съезда КПСС, партийные и комсомольские организации развернули ак­тивную борьбу за более высокие показатели в учебе и на службе. В этот период на циклах стали больше об­ращать внимание на обобщение опыта работы лучших преподавателей, командиров учебных подразделений.

Особого внимания заслуживает, в частности, обобщен­ный и распространенный среди других преподавателей училища опыт работы подполковника-инженера Э.И.Шляпоберского.

Умело используя учебные наглядные пособия, позво­ляющие курсантам глубже понимать физические про­цессы, он заинтересовывал курсантов в своем предмете, доводил до их сознания важность его для практической деятельности офицера-специалиста Войск ПВО. Будучи активным участником Великой Отечественной войны, подполковник-инженер Э.И.Шляпоберский приводил на своих занятиях примеры из фронтовых действий ча­стей ПВО, что повышало интерес у курсантов к изуча­емому предмету и имело большое воспитательное значе­ние.

Успешным занятиям преподавателя способствовали тщательная подготовка к каждому занятию, умение увя­зывать учебный материал с новейшими достижениями науки и техники в этой области.

Систематическая работа над освоением новой техни­ки, повышение методического мастерства, требователь­ность и принципиальность в сочетании с общительно­стью и чуткостью, постоянный деловой контакт с кур­сантами и командирами курсантских подразделений, партийным и комсомольским активом — характерные черты преподавателей П.Н.Богатырева, Е.П.Берсуцкого, Е.М.Мирмовича, П.И.Покусаева, Н.И.Польшинского, которые за время продолжительной службы в училище неоднократно делились своим опытом.

Воодушевленный решениями XX съезда КПСС, лич­ный состав училища ознаменовал конец 1956 г. новыми успехами в боевой и политической подготовке. Войска ПВО получили еще один отряд идейно закаленных, тех­нически подготовленных, беззаветно преданных Комму­нистической партии и Советскому правительству офи­церов.

На Доску почета училища были занесены имена 14 курсантов, на «отлично» окончивших курс обучения. За успехи в боевой и политической подготовке ЦК ВЛКСМ наградил 13 военнослужащих училища Почет­ными грамотами.

Активизация работы партийных и комсомольских ор­ганизаций и в последующие годы способствовала росту числа отличников боевой и политической подготовки, укреплению организованности и воинской дисциплины. Улучшалась работа по отбору в партию лучших офи­церов, курсантов, сержантов и солдат. Каждый второй выпускник училища был коммунистом. Это был замеча­тельный отряд хорошо обученных и идейно закаленных офицерских кадров.

Благодаря повышению роли партийных организаций, усилению партийно-политической работы с личным со­ставом в училище уменьшилось количество нарушений воинской дисциплины, повысилась успеваемость курсан­тов, они активнее стали участвовать в общественно-поли­тической работе.

Улучшилась работа и с членами семей военнослужа­щих. Для них систематически стали читать лекции не только о международном положении, но и о культуре, быте, семье и школе. Большую инициативу в этом отно­шении проявляли члены женсовета, активистки-общест­венницы О.К.Карзина, Т.Д.Макарова, М.В.Петрова, М.Г.Полеха и др.

Особенно плодотворное влияние на организацию партийно-политической работы, а следовательно, и на повышение боеспособности и боеготовности Советских Вооруженных Сил, в том числе и Войск ПВО, оказало постановление октябрьского (1957 г.) Пленума ЦК КПСС «Об улучшении партийно-политической работы в Советской Армии и Флоте». Это была программа кру­того подъема идейно-воспитательной работы среди лич­ного состава армии, авиации и флота в свете решений XX съезда КПСС.

Пленум ЦК КПСС указал, что главный источник мо­гущества Советской Армии и Флота состоит в том, что их организатором, руководителем и воспитателем яв­ляется Коммунистическая партия.

Постановление октябрьского (1957 г.) Пленума ЦК КПСС повысило ответственность каждого коммуниста за общее дело подготовки офицерских кадров, активи­зировало работу партийных и комсомольских организа­ций.

Общее партийное собрание коммунистов училища, со­стоявшееся в ноябре 1957 г., обсудило итоги работы ок­тябрьского Пленума ЦК КПСС и задачи партийных ор­ганизаций по улучшению партийно-политической ра­боты.

Партийные организации стали глубже и по-деловому вникать во все стороны деятельности училища, что не замедлило сказаться на увеличении числа отличников боевой и политической подготовки, улучшении морально - политических качеств курсантов, укреплении воинской дисциплины.

В этот период ЦК КПСС принял ряд важных документов, направленных на повышение роли и задач во­енных советов, политорганов и партийных организаций: Положение о политорганах в Советской Армии и Воен­но-Морском Флоте и Инструкция организациям КПСС в Советской Армии и Военно-Морском Флоте.

Руководствуясь этими документами и решениями ок­тябрьского (1957 г.) Пленума ЦК КПСС, командиры подразделений, начальники циклов и служб, опираясь на партийные и комсомольские организации, направля­ют их деятельность на успешное выполнение задач, по­ставленных перед училищем. Повысилась роль команди­ров и преподавателей в агитационно-массовой и инди­видуальной воспитательной работе с курсантами, уси­лилась связь циклов с подразделениями.

Коммунисты циклов, отделов и служб стали более активно и со знанием дела вникать во все стороны уче­бы, воинской дисциплины и воспитания личного состава, на основе принципиальной, критики и самокритики вскрывать недостатки в обучении и воспитании курсантов, помогать командованию своевременно устранять их.

Начальник политического отдела училища, политра­ботники офицеры М.М.Остроброд, М.С.Осмоловский, С.А.Темненков и другие стали уделять больше внима­ния по привитию курсантам практических навыков в по­литико-воспитательной работе: проведен комплекс ме­роприятий по подготовке и проведению политических занятий и информации с личным составом, лекций, бе­сед, комсомольских собраний, заседаний бюро ВЛКСМ в советов ленинских комнат.

Партийные и комсомольские организации учебных подразделений проводили большую работу по охвату всех курсантов различными общественными поручения­ми, привлечению их к участию в работе бюро и коми­тетов ВЛКСМ, советов ленинских комнат, редколлегий, художественной самодеятельности, в спорте.

Курсанты не только изучали технику, оружие, овла­девали практическими и методическими навыками, но и становились политическими воспитателями, изучали формы и методы партийно-политической работы с лич­ным составом, осуществляли их на практике.

Становление не просто офицера-специалиста, но и ко­мандира-воспитателя— вожака масс всегда в центре внимания работы политического отдела и партийных ор­ганизаций училища.

Вся деятельность командования, политического от­дела, преподавательского состава и командиров учеб­ных подразделений в последующие годы, особенно в связи с переходом училища на новый профиль подго­товки офицерских кадров, была направлена на даль­нейшее совершенствование учебного процесса, обновле­ние материально-технической базы, повышение идейно-теоретического уровня преподавания общественных и военно-технических дисциплин.

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ЗЕНИТНЫМ РАКЕТНЫМ КОМПЛЕКСАМ

В результате бурного развития науки и техники, по­явления новых мощных средств вооруженной борьбы и поступления их на вооружение армии и флота произо­шла революция в военном деле.

Благодаря постоянной заботе Коммунистической партии и Советского правительства об укреплении обо­роноспособности страны и в связи с выдающимися ус­пехами советской науки и техники в середине 50-х годов наступил новый этап в развитии Советских Вооружен­ных Сил.

Революция в военном деле резко повысила роль Войск противовоздушной обороны, значительно расширив круг задач, решаемых ими.

В Войсках ПВО появилось новое эффективное ору­жие — комплексы зенитных управляемых ракет, обеспе­чивающие надежное поражение современных средств воздушного нападения противника.

Новый этап в истории училища

С поступлением новой техники на вооружение Войск ПВО возросли требования к военно-технической подготовке и воспитанию личного состава. Будущий офицер должен знать основы физики, математики, радиоэлектроники.

Возникла необходимость в изменении профиля и учебных программ училища.

Вся идеологическая работа в училище направляется на дальнейшее сплочение личного состава вокруг Комму­нистической партии, повышение бдительности, воспита­ние у курсантов высоких морально-боевых качеств, во­левой закалки, пропаганду среди них требований во­енной присяги и воинских уставов.

Особое внимание обращается на совершенствование учебного процесса. Офицерский состав училища изуча­ет особенности ракетно-ядерной войны, современное оружие и технику, прежде всего оружие массового пора­жения и меры защиты от него, овладевает вопроса­ми организации и ведения современных боевых дей­ствий в сложной воздушной обстановке.

Перерабатывается и учебно-методическая документа­ция.

В мае 1957 г. весь офицерский состав училища при­нял участие в теоретической конференции на тему: «Влияние революции в военном деле на характер бое­вых действий Войск ПВО».

Особенно активное участие приняли в ней такие опытные командиры, как начальник училища полковник К.С.Стифеев, полковники Н.С.Мироненко, И.П.Пет­ров и др. Конференция помогла офицерам лучше и пол­нее понять смысл революции в военном деле и измене­ний в способах вооруженной борьбы, во всех вопросах военного строительства, большую и от­ветственную задачу, которая возложена на учи­лище по подготовке офицерских кадров для Войск ПВО.

В 1956 г. в училище была развернута работа по пе­реходу к подготовке командно-технического состава.

В сентябре 1956 г. был проведен первый набор курсантов для подготовки специалистов по зенитным ра­кетным комплексам. По окончании училища выпускни­кам стал выдаваться диплом общесоюзного образца. Училище стало техническим. В декабре 1957 г. училище переименовано в Прибалтийское военно-техническое учи­лище Войск ПВО.

Потребовались кадры, знающие современную боевую технику, и соответствующая учебно-материальная база.

В этот период в училище на преподавательские должности приходят из войск офицеры: Б.С.Августов-ский, Н.А.Бен-Али, Г.С.Глушков, С.Г.Дудов, Л.Г.Корджев, Е.М.Максимов, Е.В.Обухов, Б.В.Прейсман, В.А.Санкин, А.В.Федоровский и др., имеющие достаточный опыт службы в частях противо­воздушной обороны, работы на новой боевой технике и определенные наклонности к научно-педагогической работе.

Командование училища, политический отдел, пар­тийные организации осуществили целую систему меро­приятий по перестройке всей учебно-воспитательной и партийно-политической работы в соответствии с возрос­шими требованиями Коммунистической партии к подго­товке молодых офицерских кадров на новом этапе строи­тельства Вооруженных Сил.

Наличие в училище хорошей учебно-материальной базы, опытных и подготовленных преподавателей и ко­мандиров, крепких партийных и комсомольских органи­заций позволило в короткий срок, без прекращения учебного процесса перейти на новые программы.

Комиссия во главе с начальником вузов ПВО гене­рал-майором артиллерии А.А..Набойкиным, проверяв­шая училище в июле 1957 г., отметила, что «учебный процесс спланирован и проводится с учетом перехода училища на новый профиль подготовки. Офицерский состав по своим деловым и политическим качествам спо­собен обеспечить подготовку военных кадров для Войск ПВО. Внутренний порядок в училище отвечает требова­ниям уставов».

Перестройка учебного процесса потребовала не толь­ко обеспечения училища опытными офицерскими кадра­ми, но и создания новой учебно-лабораторной базы, по­скольку на вооружение зенитных ракетных Войск ПВО поступают новейшие и сложные образцы боевой тех­ники.

Известно, что все новое рождается с трудом. Именно в этот период подготовки офицерских кадров несколько снизились возможности получения курсантами в учили­ще хороших практических навыков боевой работы на новой технике.

Нужно было искать такие пути и методы обучения курсантов боевой работе, которые помогли бы устра­нить этот существенный недостаток в подготовке бу­дущих командиров-специалистов.

Такими путями были:

- создание специальных классов, лабораторий и пар­ка, изготовление новых тренажеров, имитаторов, маке­тов, пультов управления и других приспособлений и пособий;

- уделение большего внимания практической подготов­ке, техническим тренажам;

- повышение профессиональной подготовки и методи­ческого мастерства преподавателей профилирующих циклов.

Политический отдел, политработники подразделений организовали и провели большую работу среди личного состава по разъяснению новых задач, стоящих перед училищем.

Особое внимание было уделено активной пропаганде боевых действий Войск ПВО, задач, решаемых ими по охране воздушных границ нашей Родины, мобилиза­ции курсантов на глубокое изучение отечественной бое­вой техники и средств воздушного нападения вероятно­го противника.

Этим вопросам были посвящены собрания первичных партийных организаций циклов и подразделений, пар­тийные и комсомольские активы, выступления офице­ров-фронтовиков.

Вся деятельность командиров, политработников и преподавателей дала свои положительные результаты.

На циклах были созданы макеты и тренажеры по боевой технике.

Старший преподаватель цикла подполковник-инженер Е.М.Максимов создал тренажер, имитирую­щий аппаратуру одной из кабин изучаемого комплек­са, что позволило без наличия специальной техники от­рабатывать с курсантами нормативы боевой работы.

Подполковники П.И.Покусаев и П.А.Рубан скон­струировали и при помощи сержантов и солдат дивизи­она обеспечения собрали ряд тренажеров для подклю­чения боевых машин.

Перестройке и совершенствованию учебного процес­са способствовала развернувшаяся в училище военно-научная работа. Наиболее опытные преподаватели на­писали учебные и методические пособия, рефераты, обобщили материалы тактических учений, опыт учебно-воспитательной работы.

Так, подполковник Е.П.Берсуцкий подготовил учеб­ное пособие «Выпрямители и стабилизаторы», подполковник Э.И.Шляпоберский — «Электровакуумные и полупроводниковые приборы», подполковник А.В.Се­ребряков— «Антенны и распространение радиоволн». Хорошие пособия подготовили и другие преподаватели, в частности офицеры П.И.Покусаев, Н.И.Польшинский, Ф.А.Пранович и др.

На совершенствование учебно-материальной ба­зы училища командование, политический отдел, партий­ные организации направили творчество рационализато­ров— офицеров, сержантов, курсантов, солдат, рабочих и служащих. Инициаторами в рационализаторской и изобретательской работе, как всегда, выступали комму­нисты и комсомольцы.

Силами новаторов училища были созданы новые де­монстрационные установки, макеты, стенды, учебно-на­глядные пособия, оборудованы новые лаборатории, учеб­ные классы.

Активное участие в рационализаторской и изобрета­тельской работе принимали офицеры Г.Н.Богатырев, И.А.Гаврилюк, А.Н.Котолупенко, В.А.Санкин, В.М.Ткаченко, А.В.Федоровский, служащий И.В.Спивак и др.

Несмотря на отсутствие в то время в училище не­обходимой техники, с помощью рационализаторов успешно решалась задача практической выучки курсан­тов.

Постоянные поиски, упорный творческий труд — та­ков путь рационализаторов к успеху. Если в училище есть различные тренажеры, репетиторы, так называемые «обучающие машины», облегчающие труд преподавате­ля, помогающие обучаемым быстрее и прочнее усваи­вать учебный материал, то это благодаря труду неуто­мимых новаторов, которые не останавливаются на до­стигнутом, а ищут новые пути улучшения учебного про­цесса.

Следует заметить, что коллектив рационализаторов в это время значительно расширился за счет курсантов — отличников учебы. Активными рационализаторами стали курсанты: В.И.Анисимов, Л.А.Кравец, Я.Ф.Сарна, Э.К.Семьянов, В.В.Стакс, В.В.Трошкин и многие другие.

За хорошую постановку рационализаторской работы и совершенствование учебно-материальной базы училище имеет ряд грамот и призов от вышестоящего командо­вания.

Опытом рационализаторской работы коллектив учи­лища охотно делится с другими военно-учебными заве­дениями Войск ПВО и воинскими частями.

Работа по совершенствованию учебно-материальной базы осуществлялась, как правило, систематически и собственными силами. К началу учебного года учебно-материальная база обновлялась.

Предметом постоянной заботы командования, поли­тического отдела, партийных организаций училища бы­ло повышение идейно-теоретического уровня преподава­тельского состава и командиров подразделений, совер­шенствование их специальной и общевойсковой подго­товки, знаний и навыков педагога.

Росту идейно-теоретических и военных знаний, улуч­шению методических навыков командиров и преподава­телей была подчинена марксистско-ленинская и коман­дирская подготовка.

В целях изучения новой материальной части, обме­на опытом постановки учебного процесса и воспитания переменного состава часть преподавателей училища прошла стажировку на штатных должностях в частях Войск ПВО, в родственных по профилю обучения учи­лищах, где приобрела соответствующий практический опыт.

Стажировка играла большую роль в улучшении ка­чества обучения и воспитания курсантов, оформлении и оборудовании учебных помещений, создании наглядных пособий.

Именно в этот период на всех циклах и в каждом учебном подразделении проводится конкретная работа по обобщению и распространению опыта лучших препо­давателей и командиров —мастеров обучения и воспи­тания.

Учиться жить и служить Родине по - коммунистически

На партийных собраниях, заседаниях циклов и мето­дических совещаниях преподавателей систематически обсуждается передовой опыт и вопросы дальнейшего улучшения профессиональной подготовки.

Учеба преподавателей была организована дифферен­цированно. Главное внимание было обращено на совер­шенствование методики преподавания, использование бесценного опыта минувшей войны, что должно было исключить еще имевшее место увлечение преподавателей теоретическими вопросами в ущерб практическому изу­чению техники.

Улучшилось качество командирской подготовки, рас­ширился круг военных и технических знаний офицеров.

В этот период особенно сказался большой жизнен­ный и организаторский опыт офицеров учебного отдела, руководимого полковником Н.С.Мироненко в течение двенадцати лет, завоевавшим в коллективе училища вы­сокий деловой авторитет.

Он изучает все новое в военном деле и в своей учеб­но-воспитательной работе стремится привить интерес к новому всем преподавателям и командирам; ежегодно посещает воинские части, присутствует на тактических учениях, изучает передовой опыт организации учебного процесса в военных училищах, посещает заводы, где знакомится с новой техникой и перспективами ее раз­вития. Все это позволяет ему умело определять основ­ные учебные и конкретные воспитательные цели работы совета училища и циклов, решать вопросы взаимосвязи преподаваемых в училище дисциплин, пропаганды до­стижений советской науки и техники, народного хозяй­ства и культуры, организовывать материальное обеспече­ние занятий. Будучи активным членом агитпропколлектива, полковник Н.С.Мироненко часто выступает перед офицерами и курсантами на конференциях, партийных, комсомольских собраниях. Большое внимание он уделя­ет обобщению и распространению передового опыта обу­чения и воспитания курсантов.

Все основные вопросы, связанные с организацией учебного процесса, разработкой программ и тематиче­ских планов, созданием учебно-лабораторной базы, рас­сматриваются и решаются на совете училища, в работе которого активное участие принимают офицеры учебно­го отдела Л.Н.Педяк, В.Н.Соболев, Ф.Е.Шеремет и др.

Преподавательский и инструкторский состав учили­ща с каждым годом совершенствует свое методическое мастерство.

На каждом цикле организуются показательные за­нятия опытных преподавателей по лекционному методу, взаимные посещения занятий, коллективные обсуждения фондовых лекций, методик практических и семинарских занятий, индивидуальных заданий курсантам на период войсковой стажировки и т.п.

Написаны и с помощью методического кабинета из­даны в училище методические разработки, рекоменда­ции, советы молодым преподавателям и командирам по организации учебно-воспитательной работы с курсан­тами. Инициатором издания таких методических посо­бий были начальник учебного отдела полковник Н.С.Мироненко и его заместитель подполковник В.Н.Соболев.

Вопросы учебной и идейно-политической работы по­стоянно находятся в центре внимания политического от­дела и партийных организаций училища. Задачи комму­нистов по дальнейшему совершенствованию учебной и воспитательной работы систематически обсуждаются на партийных конференциях, собраниях партийного актива училища.

В марте 1959 г. на заседании совета училища был обсужден вопрос: «Задачи идеологической работы по усилению коммунистического воспитания курсантов и улучшению качества подготовки офицерских кадров».

Выполняя решения этого совета, преподаватели и ко­мандиры подразделений сделали идейно-воспитатель­ную работу среди курсантов более конкретной, приви­вали им навыки самостоятельной работы над первоис­точниками классиков марксизма-ленинизма, привлекали к активному участию в общественной жизни училища.

Значительное улучшение партийной, идеологической и учебно-воспитательной работы, привитие курсантам практических навыков партийно-политической работы способствовали повышению качества учебы.

Учебно-материальная база училища отвечает предъ­являемым требованиям. Накоплен опыт работы в новых условиях.

В апреле 1959 г. начальником училища назначен пол­ковник Е.И.Белоусов, а начальником политического отдела — подполковник А.И.Григорьев. Они — участни­ки Великой Отечественной войны, имеют правительст­венные награды за боевые заслуги.

С первых дней пребывания в училище полковник Е.И.Белоусов проявил энтузиазм и инициативу в даль­нейшем совершенствовании материально-технической базы училища, передавал свой богатый жизненный и фронтовой опыт молодым командирам и политработ­никам.

Учить курсантов тому, что потребуется на войне, — такова программа действий полковника Е.И.Белоусова, и этой программы он неуклонно придерживался в течение всего длительного времени командования учи­лищем, мобилизуя на ее осуществление все отделы, службы училища, циклы и учебные подразделения.

Конкретную помощь ему в решении задач, стоящих перед личным составом, оказывал замечательный и неутомимый организатор и воспитатель личного состава училища подполковник А.И.Григорьев, который пере­давал слушателям знания и большой опыт организации партийно-политической работы в войсках, полученный им в Великой Отечественной войне и в послевоенный период.

Продолжалась упорная учеба, и одновременно реша­лись многие хозяйственные вопросы, проводились меро­приятия по улучшению жизни и быта личного состава.

За несколько лет преобразился городок училища, разрослись посаженные курсантами кусты и деревья, были разбиты цветочные клумбы.

Старший лейтенант С.Н.Опрышко, обладавший художественным дарованием и большим трудолюбием, создал памятник В.И.Ленину и написал десятки кар­тин, которые украсили клуб, столовую и казармы. Ми­тинг, посвященный открытию памятника великому соз­дателю Советского государства В.И.Ленину, состоялся 7 сентября 1959 г. и явился волнующим событием в училище и самом городе.

Стимулом для подготовки отличников учебы, отлич­ных подразделений, укрепления воинской дисциплины и уставного порядка явилось разработанное в 1959 г. Положение об отличниках боевой и политической под­готовки.

Одним из первых подразделений, заслуживших пра­во называться отличным, стал взвод капитана М.В.Глу­мова, в котором было 58% отличников.

В августе 1959 г. в училище состоялся первый вы­пуск молодых офицеров по новому профилю подготовки, 75% выпускников окончили училище по первому и вто­рому разрядам. Имена 16 курсантов золотыми буквами занесены на Доску почета училища. Войска ПВО полу­чили хорошее пополнение командиров-специалистов. От­личных результатов в учебе добились подразделения старших лейтенантов А.И.Волкова, М.И.Рантала и Б.В.Трошина, батарея майора В.А.Коваленко.

В сентябре 1959 г. училище отметило свое первое де­сятилетие, полное серьезных испытаний, которые были выдержаны с честью. Училище подготовило большой отряд офицеров для Войск ПВО и накопило определен­ный опыт по обучению и воспитанию курсантов.

В день своего 10-летия училище получило ряд при­ветствий и поздравлений, среди которых были поздрав­ления и от первого начальника училища — генерал-май­ора артиллерии В.С.Орловского, от товарищей Н.А.Архипова, В.А.Курганова и многих других, стояв­ших у истоков образования училища и вложивших боль­шой и благородный труд в общее дело подготовки офи­церских кадров.

Последующие три года ознаменовались новым подъ­емом в работе коллектива училища. Это были годы дальнейшего совершенствования учебно-материальной базы, форм и методов политического и воинского воспи­тания личного состава, годы новых успехов в учебе и дисциплине.

По инициативе начальника училища полковника Е.И.Белоусова 4 января 1960 г. была подготовлена и проведена методическая конференция офицеров учили­ща, на которой были обсуждены вопросы организации и методики проведения практических занятий с курсан­тами на материальной части, использования наглядных пособий в ходе занятий, воспитательной работы с моло­дыми командирами и преподавателями. Активное уча­стие в конференции приняли офицеры П.Н.Богатырев, А.И.Григорьев, Ф.А.Пранович и П.А.Рубан.

Конференция наметила конкретные мероприятия по обобщению и распространению передового опыта обуче­ния и воспитания курсантов. По ее рекомендации на циклах стали издаваться методические и технические бюллетени, оформляться стенды, пропагандирующие до­стижения советской науки и техники, опыт лучших ме­тодистов цикла и училища.

В училище созданы условия, необходимые для заоч­ной учебы офицеров. Многие преподаватели, инструкто­ры, строевые офицеры учатся заочно в высших учебных заведениях страны и заканчивают их успешно.

Непрерывное совершенствование учебно-материаль­ной базы, благоустройство быта стало характерной чер­той повседневной жизни училища.

В решении многих вопросов воспитательного и хозяй­ственного характера большую помощь училищу постоян­но оказывали местные городские партийные и советские организации.

В августе 1962 г. училище передислоцировалось в город Опочку Псковской области.

При переезде в город Опочку личный состав учили­ща проявил высокую организованность, инициативу и трудолюбие.

Особенно отличились сержанты и солдаты подразде­лений обеспечения, в частности транспортного взвода. Автомобильный транспорт училища и обслуживающий его состав с честью справились с поставленными зада­чами.

Место, отведенное для училища, не было должным образом подготовлено для нормальной учебы в новом, 1962/63 учебном году.

Под непосредственным руководством начальника учи­лища генерал-майора артиллерии Е.И.Белоусова в кратчайшие сроки был выполнен большой и трудоемкий объем работ: капитальный ремонт казарм, столовой, учебного корпуса, приведена в порядок территория военного городка.

За два последующих года в училище построены: но­вая казарма, клуб, жилой 24-квартирный дом, конт­рольно-пропускной пункт, восстановлена водонапорная башня, капитально отремонтировано здание управления училища, во многих помещениях установлено централь­ное отопление, полностью переоборудована котельная. В этих работах вместе с военными строителями уча­ствовал и личный состав училища.

Осенью 1964 г. была решена ответственная задача — оборудован парк для специальной техники и соответ­ствующие классы. В этой работе активное участие при­няли подразделения полковника И.П.Петрова и под­полковника В.Т.Андреева.

В училище создаются все условия для успешной, пло­дотворной учебы. С каждым годом хорошеет училище, улучшаются условия жизни, службы и учебы личного со­става, а следовательно, повышается качество подготовки офицерских кадров.

Переезд училища в г. Опочку, потребовавший боль­шого объема работ по благоустройству на новом месте и развертыванию учебно-материальной базы, не снизил уровня подготовки курсантов.

Выпускные государственные экзамены, состоявшиеся в июле 1963 г. , наглядно это подтвердили.

С отличием закончили училище 34,8% курсантов, а имена 17 из них были занесены на Доску почета.

Отличных результатов добились курсантские взводы, которыми командовали капитаны А.В.Руденко, М.И.Ласкович и М.И.Рантала.

В акте государственной выпускной комиссии от­мечено, что выпускники училища воспитаны в духе со­ветского патриотизма, преданности Коммунистической партии, советскому народу и социалистической Родине, обладают прочными военными и политическими зна­ниями.

Эта высокая оценка труда, вложенного коллективом училища в дело подготовки офицерских кадров, вдохно­вила на новые успехи в работе.

Комиссия под председательством генерал-майора ар­тиллерии В.Т.Рачковского, проверявшая училище в 1963 г. , сделала вывод, что планирование боевой и по­литической подготовки находится на уровне требова­ний Министра обороны СССР, учебных планов и программ подготовки курсантов. Большинство заня­тий проводится на хорошем идейно-теоретическом и ме­тодическом уровне. Методическая, военно-научная и рационализаторская работа планируется и проводится правильно.

Состояние учебно-материальной базы, наличие во­оружения, боевой техники, приборов и наглядных посо­бий обеспечивает подготовку офицеров по установлен­ному профилю.

В училище систематически проводятся научно-мето­дические конференции с участием представителей из войск и других родственных училищ по вопросам совер­шенствования методов обучения и воспитания курсан­тов в целях использования войскового опыта политико-воспитательной работы.

С каждым годом усиливается связь с войсками и ме­няется ее содержание. Начиная с 1959 г. преподаватели и командиры подразделений проходят стажировку в зе­нитных ракетных частях Войск ПВО.

Ряд офицеров училища привлекается к участию в командно-штабных учениях войск в качестве посредников, принимает активное участие во многих научно-прак­тических и военно-технических конференциях, проводи­мых в войсках.

Офицеры училища и частей регулярно обменивают­ся опытом работы, участвуют в совместных методи­ческих совещаниях, отрабатывают сообща вопросы программ подготовки курсантов как в период их обу­чения в училище, так и в частях во время войсковой стажировки.

Взаимное посещение училищ, обмен передовым опы­том учебно-воспитательной работы, обеспечение учеб­ными и методическими пособиями, участие офицеров в подготовке и проведении конференций, выставок работ рационализаторов и изобретателей — таковы формы связи.

В училище продолжается целенаправленная работа по обновлению учебно-материальной базы. К этому ак­тивно привлекаются члены военно-научного общества и рационализаторы.

В 1963/64 учебном году создаются новые имитаторы техники и вооружения, действующие тренажеры, схемы и макеты. В училище впервые применяются электрон­ные тренажеры и репетиторы, автоматизированные классы, обеспечивающие работу преподавателей, позво­ляющие повысить контроль за усвоением курсантами учебного материала, а также привить им определенные практические навыки.

Это имело весьма положительное значение в услови­ях недостаточного количества техники и вооружения на циклах.

За 1961 —1964 гг. преподаватели и командиры выпол­нили около 300 научных работ, в том числе написали ряд фундаментальных учебных пособий, рефератов и статей.

Среди них следует отметить работы таких препода­вателей: офицеров Г.С.Глушкова, В.И.Лебедева, Е.М.Максимова, Ф.А.Прановича.

В училище изданы также методические пособия, раз­работки, материалы по обобщению опыта учебно-вос­питательной работы командиров и преподавателей, передового опыта отличников учебы, работы партий­ных и комсомольских организаций учебных подраз­делений.

Особое значение в современных условиях имеет глубокое изучение общественных наук. Это создает проч­ную основу для формирования у курсантов научного марксистско-ленинского мировоззрения, даст возмож­ность вооружить их знанием законов общественного развития, марксистско-ленинской методологии для изу­чения военных, общенаучных, технических и специаль­ных дисциплин.

С 1962 г. вводится новый учебный предмет — осно­вы педагогики и психологии.

Воинская служба требует, чтобы каждый офицер, будь то командир или техник, был педагогом, занимал­ся не только преподавательской, но и воспитательной работой. Для этого он должен иметь хорошие знания в области военной педагогики и психологии.

Первым преподавателем нового курса стал подпол­ковник В.В.Венгерский — добросовестный, инициатив­ный офицер, обладающий хорошими организаторски­ми способностями и имеющий большой опыт военно-педагогической работы.

При изучении этого предмета вначале были опреде­ленные трудности, связанные с отсутствием необходи­мой литературы и опыта преподавания. Но коллектив социально-экономического цикла сделал все, чтобы кур­санты могли успешно освоить основы военной педагоги­ки и психологии.

Наряду с глубокими теоретическими знаниями кур­санты должны получать определенные практические на­выки, совершенствовать морально-психологические каче­ства. А это достигается прежде всего полевой выучкой, различными формами и методами практических заня­тий.

В целях повышения уровня практической, методиче­ской подготовки курсантов, привития им командирских качеств и навыков партийно-политической работы на циклах и в учебных подразделениях стали составляться конкретные планы, рассчитанные на постоянное нара­щивание знаний и практических навыков в течение пе­риода обучения курсантов. Комплекс мероприятий, пре­дусмотренных этими планами, в частности, включает вовлечение каждого курсанта в активную общественную работу в подразделениях, участие курсантов в проведе­нии с личным составом политических занятий и информаций, лекций и бесед, организацию войсковой стажи­ровки.

Известно, какое большое значение в общей подго­товке курсанта имеет стажировка в воинских частях ПВО. Она подводит итоги всей учебы, определяет го­товность курсанта к самостоятельной работе в вой­сках.

Тщательно организованная и качественно проводи­мая стажировка курсантов способствует закреплению полученных ими в училище теоретических знаний, при­обретению навыков в эксплуатации и обслуживании бое­вой техники, опыта руководства в процессе боевой ра­боты.

Каждая стажировка непосредственно знакомит кур­сантов с повседневной жизнью и деятельностью зенит­ных ракетных войск ПВО.

В училище уже вошло в традицию ежегодное прове­дение методических конференций по итогам войсковой стажировки. На этих конференциях курсанты обменива­ются опытом обучения и воспитания личного состава, организации социалистического соревнования и службы войск в подразделениях ПВО. Большой интерес у кур­сантов вызывают вопросы организации командиром взвода индивидуальной работы с военнослужащими, создания в подразделениях сплоченного коллектива, ос­нованного на уставных взаимоотношениях между всеми категориями военнослужащих.

Организации войсковой стажировки, в частности под­бору и подготовке руководителей групп, оформлению документации, большое внимание уделяют командова­ние и политический отдел училища. На заседаниях Совета училища систематически обсуждаются та­кие вопросы, как повышение качества и эффективности проведения войсковой стажировки, конкретизация ин­дивидуальных занятий, воспитание у курсантов чув­ства ответственности за выполнение программы стажировки.

Забота командиров и политработников о привитии курсантам практических навыков давала свои положи­тельные результаты, об этом свидетельствуют служеб­ные отзывы из воинских частей о курсантах-стаже­рах.

Вот что, например, в июле 1961 г. писал командир зенитного ракетного подразделения капитан Н.А.Салис о курсанте Л.В.Борисове: «За время стажировки проявил высокую добросовестность и трудолюбие. Про­грамму стажировки выполнил в полном объеме с оцен­кой «отлично». Оказал большую помощь секретарю комсомольской организации в работе с комсомольца­ми и молодежью подразделения. Принимал активное участие в оформлении ленинской комнаты, выпуске стенной газеты. Политические занятия провел на высо­ком идейно-теоретическом уровне. Для всех военнослу­жащих служил образцом высокой дисциплинированно­сти, организованности и культуры».

Подобные отзывы даны о курсантах В.И.Анисимове, С.Т.Богдасаряне, Ю.М.Воинове, Н.С.Малюхине, В.Ф.Отпущенникове, Н.А.Спицине, В.В.Трошкине и многих других, которые в период стажировки проявили высокие моральные и деловые качества.

Так, взвод, которым командовал на стажировке кур­сант Николай Спицин, получил отличную оценку командира части.

В училище стало традицией пройти войсковую ста­жировку только на «хорошо» и «отлично».

Отрадно, что таких отзывов с каждым годом посту­пает в училище все больше и больше, и все они свиде­тельствуют о глубоких теоретических знаниях, получае­мых курсантами в училище, об их растущей активности в приобретении практических умений и навыков в ходе стажировки.

Большую роль в деле подготовки курсантов как бу­дущих командиров имела сдача в ходе стажировки нор­мативов на специалиста классной квалификации. Из года в год росло число курсантов, выпускаемых из учи­лища классными специалистами.

Если в 1959 г. из выпускников училища только 27% были классными специалистами, то уже начиная с 1960 г. все курсанты выпускного курса имеют классную квалификацию.

Получение классной квалификации становится тради­цией и почетной задачей для каждого курсанта учи­лища.

Командование и партийный комитет училища прояв­ляли неустанную заботу о повышении идейно-теоретиче­ских и военно-технических знаний, а также педагогического мастерства командиров и преподавателей. Это до­стигалось прежде всего хорошо организованной учебой офицеров.

На каждом занятии по командирской подготовке офицеры повышали свои военные знания, изучали новую боевую технику, совершенствовали навыки в вождении автомобиля. Два раза в год проводились сборы всех групп офицерского состава.

В 1963 г. состоялись конференции офицеров учили­ща: 18 февраля на тему: «Характер и содержание совет­ской военной доктрины» и 16 апреля — «Современное состояние Войск ПВО и перспективы их развития».В подготовке и проведении этих конференций приняли активное участие офицеры воинских частей ПВО.

В течение двух дней в мае 1963 г. проходила научно-методическая конференция на тему «Пути и методы по­вышения качества обучения и воспитания будущих офи­церов в свете современных требований войск».

В организации этих конференций приняли участие преподаватели и командиры, имеющие глубокие теорети­ческие знания и большой опыт боевых действий Войск ПВО в годы Великой Отечественной войны. Это офице­ры В.Т.Андреев, М.Т.Галко, А.С.Крылов, Е.В.Обу­хов, Б.В.Прейсман, П.С.Степаков.

С воспоминаниями о боевых действиях Войск ПВО перед участниками конференции выступил и начальник училища генерал-майор артиллерии Е.И.Белоусов, ко­торый встретил войну командиром взвода и до ее по­следнего дня находился в действующих частях зенитной артиллерии, будучи несколько раз раненным. За муже­ство и умелое руководство подразделениями ПВО при прорыве блокады города Ленинграда, форсировании ре­ки Нарвы, при взятии Данцига, Штеттина и других го­родов награжден орденами Отечественной войны I и II степени, двумя орденами Красной Звезды и десятью ме­далями.

Проводимые в училище теоретические, военно-техни­ческие конференции с участием представителей из войск и других училищ ПВО в значительной степени способ­ствовали успешному изучению офицерами и курсантами вопросов военной теории, новейшей техники, разработке и внедрению в учебный процесс передовых методов обу­чения и воспитания курсантов, использованию совре­менного опыта войск в учебно-воспитательной работе. Выступившие с докладами на конференциях представи­тели из войск офицеры Громов, Макаров, Степанов, Ко­новалов, Павловский, Желтуха и другие изложили воп­росы эксплуатации техники и вооружения, подготовки расчетов и отделений, боевой готовности войск, практи­ческой выучки личного состава, требований, предъявля­емых к подготовке офицеров Войск ПВО.

В целях обеспечения высокого качества занятий, единства методов преподавания в училище проводятся перед началом каждого учебного года методические сбо­ры преподавателей, а на циклах — соответствующие ме­тодические совещания. На них обсуждаются методиче­ские пособия по отдельным темам занятий, обменива­ются опытом работы и устанавливается единый, наиболее целесообразный метод преподавания дисциплин.

Конкретная помощь оказывается молодым препода­вателям.

Повышению педагогического мастерства командиров и преподавателей способствовала и научно-практическая конференция, проведенная 19 мая 1964 г. с офицерами училища и воинских частей ПВО на тему «Методика обу­чения курсантов боевой работе и эксплуатации техники и вооружения Войск ПВО». В этой конференции приняли активное участие секретарь партийного комитета Герой Советского Союза подполковник В.В.Королев, офицеры С.Г.Дудов, Н.А.Лимонов и др.

Рекомендации, выработанные этой конференцией, широко использовались в учебном процессе и положи­тельно сказались на подготовке специалистов, способных умело использовать в войсках современную боевую тех­нику.

На заседаниях Совета училища, методических меж­цикловых и междивизионных совещаниях регулярно об­суждались вопросы о путях совершенствования практи­ческой выучки курсантов и другие вопросы, связанные с повышением технического уровня их подготовки.

Организованы новые технические циклы, специализи­рованные классы и лаборатории.

С 20 ноября 1965 г. училище переименовано в Опочецкое радиотехническое училище ПВО.

Отличительной чертой в работе большинства препо­давателей этого периода было активное участие в со­вершенствовании учебного процесса, развитии матери­ально-технической базы, чему способствовала организация рационализаторской и изобретательской работы в училище.

Основные усилия рационализаторов были направле­ны на создание тренажеров, имитаторов аппаратуры, электрифицированных схем и стендов. Э то содействова­ло улучшению качества обучения курсантов, особенно их практической выучки.

Использование имитаторов и тренажеров позволило не только повысить качество практического обучения кур­сантов, но и частично компенсировать недостающие тех­нику и приборы.

В течение 1965 г. подполковник-инженер Э.И.Шляпоберский разработал универсальную комплексную ла­бораторную работу по радиотехнике и для ее проведения создал аппаратуру, выполненную в 10 экземплярах.

Все экземпляры аппаратуры выполнены переносны­ми, что дает возможность широко использовать их на практических занятиях в различных аудиториях, для проведения различных исследовательских и эксперимен­тальных работ по радиотехническим предметам.

В 1966 г. подполковник П.Н.Богатырев совместно со старшим лейтенантом Н.А.Деминым создали прибор, учитывающий время работы штатной аппаратуры, подполковник-инженер В.А.Санкин — действующий макет для демонстрации работы контура управле­ния.

Заметно повысились культура и качество разработки и оформления рационализаторских предложений.

В связи с развернувшимся социалистическим сорев­нованием в честь 50-летия Великой Октябрьской социа­листической революции рационализаторская работа ак­тивизировалась еще больше. В 1967 г. наиболее ценны­ми рационализаторскими предложениями были: трена­жер постоянного тока регулируемого напряжения под­полковника-инженера Н.А.Бен-Али, приставка для за­мера режима работы радиоламп старшего лейтенанта В.Д.Харченко, а также электрифицированные стенды-тренажеры измерения расстояний с помощью масшта­бов майора Э.Е.Гинесина и действующий макет ими­татора работы радиоламп майора В.А.Нехая.

В ноябре 1969 г. было начато и менее чем через год закончено строительство специального класса стрельбы для цикла тактики. В ходе строительства выполнен большой объем работ, внедрено много рационализатор­ских предложений.

Занятия, проведенные в этом классе, показали его практическую ценность и эффективность. Стало возмож­ным тренировать обучаемых в выполнении функциональ­ных обязанностей номеров боевого расчета.

В строительстве, оформлении и оборудовании класса стрельбы активное участие приняли офицеры В.Я.Кис­лица, Я.Ф.Сарна, А.А.Стасевич, А.В.Руденко и др. С 1 сентября 1967 г. училище организованно пере­шло на единый профиль обучения курсантов и 14 мая 1968 г. переименовано в Опочецкое зенитное ракетное училище ПВО.

В этом же году введена должность заместителя на­чальника училища. Первым на эту должность был на­значен полковник А.П.Евстифеев. Большое внимание в своей работе он уделил организации службы войск, стро­гому выполнению каждым военнослужащим установлен­ного распорядка дня, рациональному использованию каждой минуты, что способствовало укреплению устав­ного порядка в училище, успешному выполнению учеб­ной программы.

Система обучения и воспитания, представляющая со­бой единый комплекс мероприятий, помогала выработке у курсантов трудолюбия, активности и самостоятельно­сти, тех качеств, которые необходимы командиру-воспи­тателю.

Уровень подготовки будущих офицеров зависит от знаний и опыта преподавателей и командиров. В учили­ще сложился крепкий работоспособный коллектив пре­подавателей, глубоко знающих свой предмет, имеющих достаточную педагогическую практику, умело сочетаю­щих преподавательскую деятельность с активным уча­стием в общественной жизни училища, воспитательной работой с курсантами во внеучебное время.

Многие выпускники училища, которые стали уже зре­лыми командирами, опытными преподавателями, благо­дарят своих преподавателей за полученные от них глу­бокие и прочные знания техники, навыки в организации политико-воспитательной работы с личным составом. К 100-летию со дня рождения В.И.Ленина личный состав училища пришел с высокими показателями в боевой и политической подготовке: выращено отличников учебы—17%, спортсменов-разрядников — 96%, значкистов ВСК — 86%. Среди подразделений лучшими были батарея майора Э.П.Львова и учебные группы офи­церов В.П.Левашева, Б.В.Прокофьева и А.С.Розенкова.

Успешно развивалась рационализаторская и изобре­тательская работа.

Всего за 1970 год было подано 141 рационализатор­ское предложение, из которых 136 внедрены. Большинст­во из них направлено на совершенствование учебного процесса и методов эксплуатации боевой техники.

По итогам социалистического соревнования в честь 100-летия со дня рождения В.И.Ленина первое место заняла батарея майора А.А.Стасевича.

За высокие показатели в боевой и политической под­готовке и успешное выполнение социалистических обязательств юбилейной медалью в ознаменование 100-ле­тия со дня рождения В.И.Ленина награждены многие военнослужащие, а также рабочие и служащие учи­лища.

В июне 1971 г. состоялись состязания на лучшую ба­тарею с равными подразделениями военных училищ ок­руга по строевой, физической, стрелковой подготовке и защите от оружия массового поражения. Честь учили­ща защищала батарея майора В.А.Попова.

Личный состав батареи с большой ответственностью подошел к этому, приложил максимум усилий и стара­ния для достижения высоких результатов. И они не мог­ли не сказаться на итогах состязаний. Батарея завоевала второе место среди подразделений всех военно-учеб­ных заведений округа. Весь личный состав батареи, при­нимавший участие в состязании, а также офицеры В.А.Попов, И.Ф.Крицкий, А.П.Чернов, Н.И.Мещерин, приложившие много труда при подготовке курсан­тов, были поощрены командованием округа.

В августе 1971 г. начальником училища был назначен полковник Г.В.Киселев. Высокообразованный командир-фронтовик, хорошо знающий жизнь Войск ПВО, требования, предъявляемые к ним в современных условиях ведения боевых действий, возглавил коренную перестройку всего учебного процесса и создание более совершенной учебно-материальной базы. Полковник Г.В.Киселев вложил много труда в руководство рабо­той большого слаженного коллектива училища, глубоко вникал в содержание и методику проводимых командирами и преподавателями учебных занятий, добиваясь ор­ганического единства обучения и воспитания, того, что­бы каждое занятие имело конкретное воспитательное значение. Основное внимание начальник училища пол­ковник Г.В.Киселев уделял повышению роли личного примера офицера. Он учил, что если слово у воспитате­ля расходится с делом, то даже самые возвышенные слова не вдохновят воспитуемого.

Помогал в этот период начальнику училища началь­ник учебного отдела полковник В.М.Степанов, имею­щий большой опыт организаторской и воспитательной работы в военно-учебном заведении.

Командование училища и политический отдел, руко­водимый полковником Н.И.Ивонинским, поставили пе­ред преподавателями задачу: выше поднять уровень идейно-воспитательной работы, на деле осуществлять принцип единства обучения и воспитания, практически претворить в жизнь завет В.И.Ленина, требования на­шей партии о том, что военному делу нужно учиться настоящим образом.

На занятиях по специально-техническим дисципли­нам наряду с чисто учебными целями стали более целе­устремленно решаться и задачи воспитательного харак­тера, курсантам прививались навыки в политико-воспи­тательной работе.

Высокой партийностью и идейностью отличались учебные занятия, проводимые преподавателями Л.Г.Корджевым, X.М.Макоевым, А.А.Николаевым, В.С.Серобабиным, Я.Ф.Сарна, Ю.П.Степановым и др.

Они умело, с высокой партийной ответственностью разъясняют курсантам решения Коммунистической пар­тии Советского Союза и Советского правительства, воп­росы развития военного дела в условиях научно-техниче­ского прогресса, воспитывают гордость за нашу технику и вооружение, веру в нее, прививают любовь к ней, бе­режное отношение, обучают правилам эксплуатации, формируют у будущих офицеров навыки в рационализа­торской и изобретательской работе.

Преподаватели стремились изыскать новые формы и методы работы, способствующие лучшему овладению курсантами своей специальностью. Одной из таких форм, вполне себя оправдавшей, было проведение конкурсов на лучшее знание основ радиотехники и электроники.

6 января 1972 г. был проведен первый радиотехниче­ский конкурс. Он наглядно показал, что большинство курсантов обладает навыками в составлении и чтении радиотехнических схем, хорошо знает единицы измере­ния электрических и радиотехнических параметров. Луч­шие результаты показали курсанты В.В.Безрук, С.И.Осипов, В.П.Курников и Е.А.Мошкарев. Про­ведение радиотехнических конкурсов среди курсантов стало традицией.

По итогам успеваемости за 1972/73 учебный год пер­вое место в училище заняло 1 -е подразделение курсантов. Подготовке и проведению государственных и перевод­ных экзаменов предшествовала большая партийно-поли­тическая работа, которая наиболее активно разверну­лась в периоды подготовки и проведения празднования 50-летия образования СССР, 70-летия создания КПСС, проведения обмена партийных документов.

Все представленные курсанты и экстерны успешно сдали государственные экзамены.

В 1973 г. окончили училище с отличием 37 человек. Из них имена 6 человек занесены на Доску почета.

Приказом начальника училища награждена похваль­ной грамотой и занесена в Книгу почета большая груп­па курсантов, окончивших училище с отличием и наи­более активно участвующих в общественной жизни. Сре­ди них курсанты В.В.Герасимов, А.Н.Ильин, В.М.Кудашкпн, А.И.Михайлов, В.Ф.Серобабин, Ю.В.Фе­доров, Г.Е.Чебачко и др.

Государственная экзаменационная комиссия отмети­ла, что, выполняя решения XXIV съезда КПСС, плену­мов ЦК КПСС, приказы Министра обороны СССР и главнокомандующего Войсками ПВО, училище успешно справилось с задачей подготовки идейно убежденных, преданных социалистической Родине офицеров.

За образцовое выполнение служебных обязанностей, настойчивое овладение марксистско-ленинской теорией, отличные показатели на зачетной сессии по командир­ской подготовке и активное участие в общественно-по­литической жизни 17 офицеров были объявлены отлич­никами боевой и политической подготовки.

По итогам учебно-воспитательной и методической ра­боты в 1972/73 учебном году объявлены отличными циклы техники и социально-экономических дисциплин. Эти же циклы удержали звание отличных и в следующем учебном году.

Звания отличных завоевали батарея майора Э.П.Львова и взводы старших лейтенантов А.А.Ва­сильева и А.Н.Соболева.

Патриотический подъем личного состава, вызванный празднованием 50-летия образования СССР, способство­вал активизации рационализаторской и изобретатель­ской работы, направляемой партийными организациями циклов, отделов и подразделений.

В это время были разработаны и внедрены десятки рационализаторских предложений, среди которых наи­большую ценность представляли предложения полковни­ка-инженера В.А.Санкина, подполковника Т.П.Плаксина, майора В.С.Истомина, капитана В.Я.Кислицы, лейтенантов М.И.Слепухи и В.Е.Яблунина.

Лучшими рационализаторами училища были при­знаны офицеры А.И.Гилка, В.С.Истомин, В.С.Лисиенко, В.Л.Стеблин, Э.А.Халин, В.Д.Харченко, В.Е.Яблунин, прапорщики Н.В.Иванов и Н.А.То­чило.

Обучение и воспитание офицерских кадров во многом зависят от деятельности учебного отдела училища. Он осуществляет планирование всего учебного процесса, контролирует выполнение учебного плана, организацию самостоятельной подготовки курсантов, заботится о ма­териально-техническом обеспечении занятий.

Учебный отдел училища, руководимый опытным пе­дагогом и хорошим организатором полковником-инже­нером В.А.Санкиным, глубоко вникал в организацию и состояние учебного процесса, что положительно сказа­лось на общем уровне успеваемости курсантов и в ко­нечном итоге на подготовке офицерских кадров. Хороший организатор, имеющий большой опыт преподава­тельской деятельности, лично разработавший и внедрив­ший ряд интересных и полезных рационализаторских предложений, он умело прививает офицерам любовь к педагогической деятельности, оказывает им конкретную и квалифицированную помощь, прививает навыки в ме­тодической работе, участвует в рационализаторской ра­боте, т.е. делает все, что способствует совершенствова­нию профессионального мастерства.

Особенно проявились организаторские способности, большой опыт административной работы полковника-инженера В.А.Санкина на этапе перехода училища в категорию высшего, когда учебному отделу пришлось в период сложной организационной перестройки проделать большую работу и обеспечить выполнение учебной про­граммы всеми курсантами в полном объеме и в установ­ленные сроки.

Этому способствовала инициативная работа замести­теля начальника учебного отдела подполковника В.С.Драгайцева и офицеров А.Г.Курова, X.М.Макоева и А.А.Стасевича.

Большую работу проводил учебный отдел по обоб­щению передового опыта преподавателей и командиров, добившихся значительных успехов в учебно-воспитатель­ной работе. В клубе был оформлен стенд, посвященный лучшим методистам училища.

Самоотверженный труд преподавателей и командиров служит для подчиненных образцом выполнения воинско­го и гражданского долга перед партией, народом, со­циалистической Родиной.

Много труда и творческой энергии в обучение и вос­питание курсантов вложили командиры курсантских ди­визионов полковники В.В.Костиков и А.П.Чернов, их заместители по политической части подполковники М.А.Сотников и Н.И.Мещерин.

Большое внимание в своей работе они уделяли спло­чению воинских коллективов, повышению уровня успе­ваемости, вопросам руководства социалистическим со­ревнованием, поддержанию тесных связей с преподавате­лями циклов, с родителями курсантов, с выпускниками, проходящими службу в войсках.

Подразделение, которым на протяжении десяти лет командует полковник А.П.Чернов, занимает одно из первых мест по боевой и политической подготовке, от­личается крепкой воинской дисциплиной и организован­ностью, высокими показателями в спортивно-массовой работе. Эти успехи — результат хорошо поставленного политического и воинского воспитания курсантов в ди­визионе.

В этом офицере-ветеране, отдавшем службе в Воо­руженных Силах 32 года своей жизни, курсанты ценят высокое мастерство командира, видят пример культуры поведения, принципиальной требовательности к себе и подчиненным, активного участия в общественной жизни

училища.

Полковник А.П.Чернов воспитал многих, знающих свое дело командиров взводов и батарей, умело передал им свой богатый служебный опыт организаторской и воспитательной работы с курсантами. Среди них такие офицеры, как П.Д.Боцьва, Б.В.Прокофьев, А.С.Розенков, В.Н.Усачев и др.

Например, в подразделении, которым командует май­ор П.Д.Боцьва, успехи достигнуты главным образом потому, что командир перенял у старших товарищей умение опираться на партийный и комсомольский ак­тив, на младших командиров подразделения. Свою слу­жебную деятельность майор П.Д.Боцьва сочетает с активной общественной работой. Его неоднократно из­бирали секретарем первичной партийной организации подразделения, членом партийной комиссии при поли­тическом отделе училища. Добросовестность, трудолю­бие и скромность в сочетании с партийной требовательно­стью к себе и подчиненным характеризуют майора П.Д.Боцьву — одного из опытных и заслуженных ко­мандиров учебных подразделений училища.

С большой радостью всем коллективом училища бы­ло встречено известие о том, что Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 февраля 1975 г. уста­новлен ежегодный праздник «День Войск противовоз­душной обороны». Это новое проявление заботы Ком­мунистической партии и Советского правительства о Вооруженных Силах—свидетельство высокой оценки за­слуг Войск ПВО в Великой Отечественной войне, при­знание особой важности выполняемых ими в мирное время ответственных задач.

В связи с установлением этого праздника в училище состоялся митинг всего личного состава, на котором выступившие — начальник политического отдела, офице­ры и курсанты училища — заверили партию и прави­тельство в том, что еще более высокими успехами в уче­бе и службе, в овладении оружием и военной техникой, укреплении воинской дисциплины ответят на их заботу о Советских Вооруженных Силах.

В марте 1975 г. был учрежден нагрудный знак для Войск ПВО.

Большая группа офицеров и прапорщиков училища была награждена этим нагрудным знаком — символом гордости за Войска противовоздушной обороны, бди­тельно стоящие на страже воздушных рубежей нашей Родины.

Истекшее 25-летие для коллектива училища, в том числе и для рабочих и служащих, было годами напря­женного, кропотливого труда, направленного на совер­шенствование учебного процесса, улучшение воспитатель­ной работы и укрепление дисциплины.

Большой вклад в совершенствование учебно-лабора­торной базы, в изготовление наглядных пособий внесли учебно-производственные мастерские, начальником ко­торых в 1968 г. был назначен капитан В.Д.Харченко. С уважением в училище называют имена бывших" на­чальников мастерских офицеров А.Н.Котолупенко, А.Т.Ульянова, Ю.А.Ховавко, а также мастеров-инст­рукторов производственного обучения Е.А.Алексеева, Ф.К.Бурховича, А.Д.Смирнова, В.Г.Стретовича, ко­торые немало вложили сил и знаний в обучение и тру­довое воспитание курсантов.

В обеспечении учебного процесса важная роль при­надлежит типографии училища, которой в течение длительного времени руководил служащий Советской Армии А.Д.Васьков. Труд работников типографии высоко оценен командованием, политическим отделом и ме­стным комитетом училища. Коллективу типографии од­ним из первых в училище присвоено звание коллектива коммунистического труда. В числе тех, кто завоевал это почетное звание, Л.И.Дудакова, В.Н.Ионова, Т.Т.Ти­това, Н.А.Ларькина и др.

Здоровье советского воина — важное слагаемое бое­вой готовности подразделений и частей Вооруженных Сил.

Заботятся о нем сотрудники медицинской службы. Много труда и сил вложили в это благородное дело начальники медицинской службы офицеры М.Л.Ду­наевский и Н.Е.Прядко.

С большой теплотой и благодарностью вспоминают в училище подполковника медицинской службы Н.Е.Пряд­ко, который за 12 лет пребывания в училище проделал большую работу по оснащению медицинского пункта необходимым медицинским оборудованием. Благодаря ему на пункте царила атмосфера тепла и заботы, кото­рая позволяла пациенту в любое время суток получить необходимую квалифицированную помощь и совет, что, в свою очередь, способствовало снижению уровня за­болеваемости среди личного состава училища.

Хорошими помощниками были капитан медицинской службы Л.Г.Лебедев, фельдшер прапорщик Н.С.Ми­хайлов, медицинские сестры служащие Советской Ар­мии А.Л.Борщ, В.И.Зирнис, Н.И.Пивень и заведу­ющий аптекой Д.Д.Мазура.

В 1974 г. начальником медицинской службы назна­чен подполковник С.В.Шугин, под руководством кото­рого медицинский персонал проводит профилактическую работу по предупреждению заболеваний военнослужа­щих училища, членов их семей.

К 25-й годовщине училища была проделана большая работа по дальнейшему улучшению учебно-материальной

базы.

В период с 15 по 28 сентября 1973 г. на стрельбище была построена низковольтная линия электропередачи протяженностью 1,5 км.

В строительстве линии принимали участие личный со­став артиллерийской мастерской и офицеры технической части.

Много старания и изобретательности проявили при строительстве низковольтной ЛЭП капитаны А.М.Красковский, Ю.А.Ховавко, сержант А.В.Нечаев, рядо­вые А.Н.Алимов, М.С.Гишак и Ю.В.Глазков.

В 1973 г. закончено строительство учебного полиго­на и в 1975 г. — инженерно-химического городка, пред­назначенных для проведения тактических занятий по военно-инженерной подготовке, оружию массового по­ражения противника и защите от него. Здесь же созда­на и полоса препятствий.

Активное участие в строительстве учебных объектов приняли офицеры Н.П.Андриенко, Э.С.Гинесин, Ю.М.Ермолаев, Ю.П.Степанов, В.П.Патраков, пра­порщики Л.А.Петров, А.И.Черес и др.

Службы материально-технического обеспечения учи­лища тщательно планировали и организовывали свою работу, учитывая особенности каждого периода обуче­ния. Они заботились о своевременном ремонте помеще­ний, обеспечении личного состава всеми видами доволь­ствия.

В это время вошли в строй новая благоустроенная казарма, котельная, автомобильный парк с отапливаемым ангаром, капитально отремонтированы склады ПФС и ОВС.

Замечательным подарком 25-летнему юбилею учи­лища стало введение в строй с 1 сентября 1975 г. ново­го учебного корпуса, в котором созданы благоприятные условия для дальнейшего совершенствования учебно-ла­бораторной базы, особенно в связи с переходом учили­ща в 1975 г. на категорию высшего.

Решению вопросов материального обеспечения боль­шое внимание уделяют начальник училища, заместитель начальника училища по материальному обеспечению.

Итоги производственной, учебной и хозяйственной ра­боты профсоюзных организаций, рабочих и служащих свидетельствуют о том, что стоящие перед коллективом училища задачи успешно выполняются.

8 мая 1975 г. в училище состоялось торжественное со­брание всего личного состава, посвященное 30-летию Победы советского народа и его доблестных Вооружен­ных Сил над фашистской Германией.

Командование и политический отдел училища горячо поздравили ветеранов со славным юбилеем. Всем участ­никам войны были вручены памятные подарки и привет­ственные адреса Министерства обороны СССР, а также медали «30 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 гг.».

На этом же собрании представителем главнокоман­дующего Войсками ПВО генерал-майором А.Н.Подчерняевым училищу за успехи в боевой и политической под­готовке, выполнение социалистических обязательств бы­ло вручено переходящее Красное знамя ЦК ВЛКСМ.

Эта высокая оценка труда коллектива училища обя­зывала каждого еще плодотворнее трудиться, постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, активно участвовать в общем деле подготовки военных кадров для зенитных ракетных войск в соответствии с требованиями ЦК КПСС и указаниями Министра обо­роны СССР.

За дальнейший подъем идейно-воспитательной работы

Осуществляя руководство мирным социалистическим строительством и одновременно проявляя неустанную за­боту о повышении обороноспособности страны, Коммунистическая партия в соответствии с изменившейся международной обстановкой непрерывно совершенство­вала организационную структуру Советской Армии, в частности Войск противовоздушной обороны, укрепляла их партийно-политический аппарат. Вопросы военного и партийного строительства регулярно выносились на об­суждение съездов партии и пленумов Центрального Ко­митета.

1958/59 учебный год в училище проходил в обстанов­ке трудового и политического подъема, охватившего весь советский народ в связи с подготовкой к XXI съезду пар­тии и изучением его решений.

Именно в это время в нашей стране получило широ­кое распространение патриотическое движение под де­визом «Учиться, работать и жить по - коммунистически», которое охватило и личный состав училища.

Решения состоявшегося в феврале 1959 г. XXI съезда партии воодушевили всех офицеров, сержантов, курсан­тов и солдат, рабочих и служащих училища. Это сказа­лось прежде всего на дальнейшем повышении успевае­мости курсантов: результаты выпускных и переводных экзаменов были выше, чем в предыдущие годы.

Отличных результатов добились взводы, которыми командовали старшие лейтенанты А.И.Волков, Н.П.Ля­хов, В.Г.Попов, лейтенанты М.И.Рантала и Б.В.Трошин.

С первых дней развертывания в Советских Вооружен­ных Силах социалистического соревнования командова­ние и партийные организации училища используют его как мощный рычаг подъема всей работы. Командиры и политработники подразделений организовывают социа­листическое соревнование, а партийные и комсомольские организации обеспечивают неуклонное выполнение обя­зательств всеми коммунистами и комсомольцами, воз­главляют движение за отличное отделение, взвод и от­личную батарею.

В 1958 г. была учреждена Книга почета училища, ку­да стали заноситься имена тех военнослужащих, которые имеют отличные показатели в боевой и политиче­ской подготовке, образцово содержат оружие и матери­альную часть, имеют высокую дисциплину и добросове­стно выполняют свой служебный долг.

Одними из первых, чьи имена занесены в Книгу почета училища, были старшина В.И.Горькавенко, сер­жант И.И.Дорофеев, ефрейтор И.П.Завгородний.

За отличное выполнение воинского долга и высокие показатели в боевой и политической подготовке имена следующих офицеров также занесены в Книгу почета: старшие лейтенанты А.И.Волков и Б.В.Трошин.

В честь 40-летия ВЛКСМ за отличные показатели в - боевой и политической подготовке Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ награждены 13 комсомольцев училища и Почетной грамотой ЦК ЛКСМ Латвии—12 человек. Среди награжденных были Н.Вернигора, П.Веселых, В.Горькавенко, И.Курзин, В.Сергиенко и др.

В январе 1959 г. были подведены итоги выполнения социалистических обязательств в честь XXI съезда КПСС. Лучших результатов добились курсанты 1-го подразделения.

Командование училища, политический отдел постоян­но уделяли внимание идейно-политическому воспитанию личного состава. Решения ЦК КПСС по идеологическим вопросам этого времени широко обсуждались на пар­тийных и комсомольских собраниях, подробно изучались на занятиях по социально-экономическим предметам, в системе марксистско-ленинской подготовки офицеров, по­литических занятий и в системе партийного просвеще­ния.

Большую помощь политическому отделу, партийным организациям училища в идейно-политическом воспита­нии личного состава оказывали преподаватели социаль­но-экономического цикла.

В январе 1959 г. с солдатами, курсантами и офицера­ми проводились занятия по изучению новых законов, принятых второй сессией Верховного Совета СССР пято­го созыва. Офицерами училища был подготовлен и про­веден семинар «О дальнейшем укреплении социалисти­ческой законности и правопорядка в СССР».

Вопросы коммунистического воспитания курсантов, улучшения политико-воспитательной работы в училище регулярно обсуждались на общих партийных собраниях, комсомольских активах и заседаниях Совета училища.

Весь личный состав училища принимает активное участие в важнейших событиях, происходящих в нашей стране. Так, 14 и 15 января 1959 г. в связи со всесоюз­ной переписью населения была успешно проведена перепись и в училище. Одним из лучших организаторов переписи был подполковник М.Т.Куракин.

В кампаниях по выборам в Верховный Совет СССР и РСФСР, в местные Советы депутатов трудящихся и на­родных судей избиратели училища всегда показывали высокую политическую зрелость, единодушно голосуя за достойных кандидатов в депутаты.

1 марта 1959 г. личный состав училища принял ак­тивное участие в выборах в Верховный Совет Латвийской ССР и местные Советы депутатов трудящихся.

От училища в городской Совет депутатов трудящихся города Алуксне были избраны В.Д.Бойко, Н.Е.Солоха, С.С.Блинов, М.К.Азаров, а в районный Совет — К.С.Стифеев.

25 сентября 1959 г. Алуксненский райком Коммуни­стической партии Латвии и исполнительный комитет районного Совета депутатов трудящихся Алуксненского района приняли постановление об учреждении перехо­дящего Красного знамени для награждения лучшей кур­сантской батареи училища. Знамя вручалось два раза в год: к годовщине училища и к Дню Советской Армии и Военно-Морского Флота.

29 сентября 1959 г. впервые переходящее Знамя Алуксненского РК КП Латвии и исполкома Алукснен­ского райсовета было вручено батарее майора В.А.Ко­валенко, добившейся высоких показателей в учебе и ук­реплении воинской дисциплины.

20 декабря 1959 г. проведено общее партийное собра­ние на тему «Итоги партийно-политической работы за 1958/59 учебный год», на котором с докладом «О состоя­нии партийно-политической работы в училище и мерах по ее дальнейшему улучшению в свете решений XXI съезда партии и октябрьского Пленума ЦК КПСС» вы­ступил начальник политического отдела подполковник А.И.Григорьев. Доклад о работе партийной комиссии сделал полковник Н.Е.Солоха. Общее партийное со­брание выразило уверенность в том, что коммунисты учи­лища приложат все силы к повышению качества обуче­ния и воспитания личного состава.

10 января 1960 г. состоялась 5-я комсомольская кон­ференция училища на тему «О состоянии и мерах улуч­шения работы комсомольских организаций училища по коммунистическому воспитанию членов ВЛКСМ, повышению успеваемости и укреплению воинской дисцип­лины».

В мае 1960 г. по решению ЦК КПСС было созвано IV Всеармейское совещание секретарей первичных пар­тийных организаций.

Итоги работы этого важного в жизни армейских пар­тийных организаций совещания были обсуждены 17 ию­ня 1960 г. на общем партийном собрании коммунистов училища. С докладом «Задачи партийного актива учи­лища в свете решений IV Всеармейского совещания сек­ретарей партийных организаций» выступил полковник В.И.Орлов. Это собрание способствовало повышению активности и боевитости партийных организаций в ре­шении всех вопросов жизнедеятельности училища.

В мае 1960 г. в училище произошло волнующее собы­тие. Весь личный состав с чувством гордости встретил известие о награждении выпускника училища 1951 г. капитана Н.И.Шелудько орденом Красного Знамени.

Этой награды он был удостоен за умелое руководст­во личным составом зенитного ракетного подразделения при уничтожении 1 мая 1960 г. американского разведы­вательного самолета У-2.

В адрес училища и воинской части, где проходил службу капитан Н.И.Шелудько, поступило множество поздравительных писем, телеграмм и стихотворений.

Вот что, например, писали работницы завода «Уралмаш», члены бригады коммунистического труда:

«Богатырям — героям Первомая — Сердечный материнский наш привет! Спасибо шлет вам вся страна родная, О вашем подвиге узнал весь свет, И люди доброй воли им гордятся, Рабочее спасибо шлет Урал... Вы помните о нас и об отцах Несите гордо ленинское знамя! Храните образ Ленина в сердцах».

Гордость за наши доблестные Войска ПВО, восхи­щение мастерством ракетчиков, которые преподнесли предметный урок американским империалистам, пере­полняли сердца каждого в училище.

Награда капитана Н.И.Шелудько послужила стиму­лом для всех курсантов в повышении успеваемости и укреплении воинской дисциплины.

С 1 октября 1960 г. в училище начала работу посто­янно действующая школа агитаторов.

Политический отдел училища уделял большое вни­мание обучению партийного и комсомольского актива, привитию навыков агитационно-пропагандистской рабо­ты с личным составом, воспитанию у курсантов высо­ких морально-боевых качеств.

15 декабря 1960 г. с курсантами проведена теорети­ческая конференция на тему «Морально-политические и боевые качества курсанта военного училища».

В работе этой конференции активное участие наряду с опытными командирами и преподавателями офицерами Н.С.Мироненко, И.П.Петровым, Л.А.Шостаком при­няли и молодые командиры курсантских подразделений офицеры Г.А.Бобров, Л.Т.Вишняков, Н.П.Ляхов.

В 1960 г. по решению ЦК КПСС в полках, на кораб­лях и в равных им частях, насчитывающих 75 комму­нистов и более, было разрешено создавать партийные

комитеты.

15 января 1961 г. на общем партийном собрании учи­лища коммунисты избирают партийный комитет, в со­став которого вошли представители от всех крупных партийных организаций циклов и подразделений. Секре­тарем партийного комитета избран полковник А.И.Гри­горьев.

Главные свои задачи партийный комитет видел в по­вышении личной ответственности за качество обучения, эффективности политического и воинского воспитания личного состава, в обеспечении авангардной роли каж­дого коммуниста в учебе и службе.

15 февраля 1961 г. VI комсомольская конференция училища избирает комитет ВЛКСМ. Секретарем комите­та ВЛКСМ избирается старший лейтенант В.Н.Курочкин, пользующийся высоким авторитетом среди ком­сомольцев и молодежи.

В 1961 г, училище проверяла комиссия под председа­тельством генерал-майора С.В.Садычева, которая дала высокую оценку организации учебного процесса в учи­лище и, анализируя работу партийных и комсомольских организаций, сделала вывод о том, что партийный коми­тет, партийные и комсомольские организации главное внимание уделяют повышению качества учебы, воспита­тельной работы, привитию курсантам высоких морально-боевых качеств, весь личный состав училища составляет единый здоровый и сплоченный коллектив, способный успешно решать поставленные перед ним задачи.

И действительно, каждый в училище чувствовал се­бя неотделимой частью большого, крепкого, работоспо­собного коллектива, которому по плечу были все труд­ности, стоящие на пути дальнейшего развития и совер­шенствования учебно-лабораторной базы, выработки вы­соких политических и деловых качеств, присущих совет­ским воинам.

Личный состав училища всегда горячо приветствовал успехи советского народа в коммунистическом строи­тельстве, замечательные подвиги советских людей.

12 апреля 1961 г. первый в мире полет в космос со­вершил гражданин Советского Союза Ю.А.Гагарин.На митинге, состоявшемся в училище 13 апреля и посвящен­ном первому полету человека в космос, офицеры, кур­санты и солдаты выразили глубокое удовлетворение ус­пехами советской науки и техники, гордость за беспри­мерный подвиг советского человека, представителя слав­ных Вооруженных Сил, воспитанника Ленинского ком­сомола и родной Коммунистической партии.

Быть таким же храбрым, честным и умелым, как Юрий Гагарин, стало девизом всего личного состава учи­лища.

Вся организаторская и агитационно-пропагандист­ская работа в училище в 1961 г. проводилась под зна­ком мобилизации личного состава на достойную встречу XXII съезда КПСС.

С этой целью по инициативе партийного комитета в училище широко развернулось социалистическое сорев­нование. Каждое подразделение стремилось добиться от­личных показателей в боевой и политической подготовке к открытию исторического съезда.

Было обращено особое внимание на повышение ка­чества учебных занятий, планирование и организацию самостоятельной подготовки курсантов. Партийные и комсомольские организации установили постоянный контроль за ходом выполнения коммунистами и комсо­мольцами взятых в честь съезда социалистических обя­зательств.

10 сентября 1961 г. в училище состоялось общее пар­тийное собрание, на котором с докладом «О проекте Программы КПСС» выступил полковник А.И.Козлов, а с докладом «О проекте Устава КПСС» полковник С.С.Блинов.

Обсуждая исторические предсъездовские документы, коммунисты училища вносили свои конкретные предло­жения по активизации деятельности партийных органи­заций, усилению идеологической работы, обеспечению дальнейшего уровня обучения и воспитания курсантов, их всесторонней подготовки к самостоятельной работе в Войсках противовоздушной обороны.

Коммунисты училища единодушно одобрили проек­ты Программы и Устава КПСС, отметив, что личный состав училища, встречая XXII съезд родной партии, добьется лучших результатов в учебе и дисциплине, уве­личит число передовых подразделений, отличников бое­вой и политической подготовки.

Развернувшееся среди личного состава предсъездов­ское социалистическое соревнование дало плодотворные результаты. Наиболее показательными из них явились итоги выпуска молодых офицеров.

Среди выпускников 1961 г. было 62,2% коммунистов. Страна получила новый отряд идейно закаленных, без­заветно преданных делу Коммунистической партии и Со­ветского правительства, технически подготовленных офицерских кадров.

Офицеры, сержанты, курсанты, рабочие и служащие, как и весь советский народ, с вдохновением встретили 17 октября 1961 г. — день открытия XXII съезда КПСС. Этому важному событию в истории нашей ленинской партии был посвящен митинг всего личного состава учи­лища.

Воины восприняли задачи, намеченные Программой КПСС в области укрепления Вооруженных Сил и обо­роноспособности Советского государства, как свои на­сущные задачи по дальнейшему совершенствованию бое­вого мастерства, достижению новых рубежей в учебе и службе.

После XXII съезда партии жизнь и деятельность лич­ного состава училища, как и всех советских людей, про­ходила под воздействием его исторических решений.

В ноябре 1961 г. состоялось общее партийное собра­ние училища, посвященное итогам работы XXII съезда КПСС и задачам партийных организаций. С докладом выступил делегат XXIT съезда партии, председатель рай­онного исполкома Алуксненского Совета депутатов тру­дящихся товарищ Берзиньш.

Коммунисты училища горячо одобрили Программу и Устав КПСС, другие документы и решения, принятые съездом. В постановлении партийного собрания отмеча­лось, что коммунисты и весь личный состав училища при­ложат все силы для того, чтобы добиться новых успехов в подготовке специалистов для Войск ПВО.

С большим воодушевлением воины училища, рабо­чие и служащие Советской Армии приступили к глубо­кому изучению и претворению в жизнь исторических ре­шений XXII съезда КПСС. Их пропаганда и разъясне­ние были широко развернуты в партийной, комсомоль­ской и профсоюзной организациях, в системе марксист­ско-ленинской подготовки и партийного просвещения, на политических занятиях, во всех звеньях агитационно-массовой работы.

Активную деятельность развернул созданный при парткоме училища агитпропколлсктив. Члены агитпропколлектива стали практиковать чтение лекций, проведе­ние бесед и политических информации не для всего ди­визиона в целом, а в каждой батарее, учебной группе. Таким образом, охват курсантов лекционной пропаган­дой стал более глубоким и эффективным.

На циклах и в подразделениях проходили теорети­ческие конференции и собеседования по материалам XXII съезда партии, на которых по основным вопросам выступал руководящий состав училища, начальники циклов, отделов и служб, командиры дивизионов кур­сантов. В ходе этих мероприятий намечались конкретные пути выполнения требований Программы КПСС по под­готовке офицерских кадров. Преподаватели социально-экономического цикла разработали и читали лекции по всем основным разделам Программы КПСС, принятой XXII съездом партии, обновили фондовый материал по курсам «История КПСС» и «Партийно-политическая ра­бота в Советских Вооруженных Силах».

По материалам съезда были подготовлены десятки лекций, рефератов, учебных пособий, проведены теоре­тические конференции и собеседования. На территории училища, в помещениях казармы и учебного корпуса создана наглядная агитация, переоборудованы и заново оформлены учебные классы по всем предметам социаль­но-экономического цикла.

На расширенном заседании Совета училища также были обсуждены мероприятия по пропаганде решений XXII съезда партии в процессе обучения и воспитания курсантов. Были пересмотрены учебные планы, особен­но по социально-экономическим и другим профилирую­щим дисциплинам. Во всей учебно-воспитательной рабо­те больше стало уделяться внимания пропаганде гран­диозных задач коммунистического строительства, воспи­танию курсантов в соответствии с принципами мораль­ного кодекса строителей коммунизма.

19 февраля 1962 г. была проведена конференция офи­церов училища на тему «Воспитание нового человека— практическая задача коммунистического строительства».

В докладе начальника училища полковника Е.И.Белоусова на этой конференции говорилось: «XXII съезд КПСС как бы поднял нас над текущими будничными де­лами, заставил по-новому взглянуть на всю нашу рабо­ту, критически оценить ее результаты. Коллектив офи­церов проводит большую работу по подготовке команд­но-технических кадров для Войск ПВО.

Съезд потребовал от нас подходить к оценке любых успехов, жизненных явлений и процессов с позиций бу­дущего, с высоты новых задач коммунистического строи­тельства».

Большой разговор командиров и преподавателей спо­собствовал улучшению воспитания высоких моральных качеств у личного состава училища.

8 апреля 1962 г. состоялась теоретическая конферен­ция курсантов на тему «Каким должен быть молодой со­ветский офицер?» В подготовке и проведении этой кон­ференции наряду с ветеранами училища приняли активное участие и курсанты — отличники учебы В.А.Во­робьев, Н.И.Ковальков, Ю.И.Макаренко, А.В.Пахомов, В.А.Смалько, В.С.Стельмах, Е.Г.Тесло.

Комсомольские организации училища, выполняя по­становление секретариата ЦК ВЛКСМ от 16 декабря 1961 г. «О смотре-конкурсе на постановку лучшей обо­ронно-массовой работы среди молодежи», взяли шефст­во над средней школой № 1 г. Алуксне, Алсвикским дет­ским домом и семилетними школами городов Лиепна и Педедзе. При помощи курсантов училища из среды школьников воспитано много хороших спортсменов, стрелков, радиолюбителей, организаторов комсомольской работы. В этой работе помогали созданные при комите­те ВЛКСМ постоянные комиссии.

Выполняя решения XXII съезда партии, командова­ние училища, партийный комитет, циклы стали добивать­ся неразрывной связи теории с практикой коммунистиче­ского строительства, задачами Советских Вооруженных Сил, проблемами воспитания нового человека. Больше внимания стало уделяться воинскому и нравственному воспитанию курсантов, привитию им любви к ратному труду, овладению каждым из них методическими навы­ками в организации самостоятельной работы над изуче­нием произведений классиков марксизма-ленинизма.

Новый подъем учебно-воспитательной и методической работы, прилив энергии, вызванный историческими ре­шениями XXII съезда КПСС,— все это имело важное значение для повышения уровня успеваемости, дисцип­лины и организованности.

В апреле 1962 г. начальнику училища полковнику Е.И.Белоусову было присвоено очередное воинское зва­ние генерал-майора артиллерии.

Присвоение этого высокого воинского звания началь­нику училища явилось убедительным свидетельством вы­сокой оценки труда командиров, политработников, ра­бочих и служащих, лично товарища Е.И.Белоусова, ко­торый они вложили в общее дело подготовки офицерских кадров для Советских Вооруженных Сил.

Комсомольские организации, стремясь закрепить и развить достигнутые успехи, развернули «Эстафету слав­ных дел комсомольцев», мобилизуя весь личный состав училища на достойную встречу XIV съезда ВЛКСМ.

Старшина А.И.Гилка, в настоящее время подпол­ковник, проходящий службу в училище в должности старшего помощника начальника учебного отдела, был удостоен высокой чести и доверия своих товарищей — быть делегатом XIV съезда комсомола Латвии, на ко­тором был избран делегатом XIV съезда ВЛКСМ. Из­брание курсанта училища делегатом Всесоюзного съезда Ленинского комсомола было расценено личным соста­вом как большая честь, оказанная всему коллективу училища, и признание вклада училища в благород­ное дело укрепления оборонной мощи социалистической Родины.

Идейно-политическое влияние партийно-политического аппарата, партийных и комсомольских организаций наглядно проявилось в ходе передислокации училища и его развертывания в г. Опочке Псковской области.

С первых дней пребывания на новом месте командо­вание училища, партийный комитет установили тесные связи с советскими, партийными и комсомольскими ор­ганизациями города и области.

Личный состав училища был мобилизован на актив­ную работу по благоустройству казарм и территории, подготовке к началу учебных занятий, оборудованию классов, лабораторий, парка боевой техники.

В короткий срок были оформлены ленинские комна­ты в подразделениях, наглядная агитация на террито­рии городка. Силами комсомольцев построен летний клуб. При строительстве этого клуба отличились лей­тенанты В.Г.Молотокас, В.Г., Михайленко, курсан­ты Е.С.Станулевич, В.Б.Петровский, А.П.Литвинцов.

В октябре 1962 г. проведены комсомольские конфе­ренции в курсантских подразделениях. Секретарями ко­митетов ВЛКСМ подразделений избраны лейтенанты А.И.Гилка и В.Г.Михайленко.

27 октября 1962 г. состоялась памятная встреча лич­ного состава училища с командующим Ленинградским военным округом генералом армии М.И.Казаковым, который ознакомился с организацией учебного процесса в училище, размещением военнослужащих и выступил перед офицерами и курсантами с докладом «Междуна­родное и внутреннее положение СССР и задачи личного состава в дальнейшем повышении боевой готовности Со­ветских Вооруженных Сил».

Выступление перед коллективом училища известного советского военачальника, активного участника Великой Отечественной войны, повысило ответственность у ко­мандиров и преподавателей за качество подготовки офи­церских кадров, воспитание молодежи в духе беззавет­ной верности славным боевым и трудовым традициям старших поколений.

Важным условием улучшения идейно-политического воспитания курсантов явилось укрепление и дальнейшее расширение связей с местными партийными, советскими и общественными организациями, коллективами пред­приятий и учреждений города и района.

Выступления с лекциями и докладами, с концертами художественной самодеятельности, организация совме­стных вечеров и диспутов на волнующие молодежь те­мы, участие в торжествах стали традиционными для личного состава училища.

Каждый год с наступлением осенних полевых работ воины училища оказывают помощь совхозам и колхозам в уборке урожая. Своим честным бескорыстным трудом они завоевали уважение и благодарность тружеников колхозных и совхозных полей.

Неоднократно училище награждалось Почетными грамотами парткома Опочецкого производственного колхозно-совхозного управления и райисполкома «За активное оказание помощи колхозам в уборке уро­жая», а отдельные подразделения и военнослужащие — ценными подарками.

Руководители города и области, представители пар­тийных и комсомольских организаций промышленных предприятий, колхозов, совхозов и учебных заведе­ний регулярно посещают училище, знакомятся с уче­бой, жизнью и бытом личного состава.

Курсантов, в свою очередь, приглашают на пред­приятия и в учреждения города и области, в колхозы и совхозы. Там они знакомятся с производственным про­цессом, технологией выпускаемой продукции, беседуют с передовиками производства, членами бригад коммуни­стического труда.

Эти встречи идейно обогащают курсантов, способст­вуют повышению их политической активности, что по­ложительно сказывается на качестве учебы и компетент­ности будущих офицеров.

Коммунистов училища постоянно избирают в мест­ные советские и партийные органы власти.

18 марта 1963 г. в Опочецкий районный Совет депу­татов трудящихся был избран начальник училища гене­рал-майор артиллерии Е.И.Белоусов, в Островский райсовет — полковник Н.С.Мироненко, а в Опочецкий городской Совет—подполковники В.Т.Андреев и В.В.Венгерский.

Выполняя требования новой Программы КПСС, ЦК партии и Советского правительства, указаний Министра обороны СССР, командование и партийный комитет учи­лища, мобилизуя партийные и комсомольские организа­ции, весь преподавательский состав, упорно трудятся над дальнейшим совершенствованием всего процесса учебно-воспитательной работы, обеспечивая ежегодно вы­пуск грамотных молодых офицеров.

Этому во многом способствует конкретная, деловая работа партийного комитета училища, весь комплекс проводимых партийными и комсомольскими организа­циями политико-воспитательных мероприятий.

Большое значение в деле повышения качества подго­товки офицерских кадров имело обсуждение 24 мая 1963 г. на партийном комитете вопроса «О работе пар­тийных организаций по повышению идейности и науч­ности преподавания специальных, технических и обще­войсковых дисциплин». Партийный актив выработал конкретные меры по дальнейшему повышению идейности и партийности преподавания в училище, которыми пар­тийные организации циклов и подразделений стали ру­ководствоваться в своей практической деятельности.

Улучшение качества идейно-воспитательной работы, активизация партийно-политической работы способство­вали повышению уровня успеваемости, успешным итогам переводных и выпускных экзаменов.

Все выпускники 1963 г. получили права шофера-про­фессионала, стали классными специалистами. Харак­терно и то, что по истории КПСС получили оценки «от­лично» и «хорошо» 93% выпускников.

Имена 17 человек были занесены на Доску почета, a 11 — в Книгу почета училища.

Среди выпускников училища коммунистов было 67%.

В акте Государственной экзаменационной комиссии отмечено, что достигнутые успехи в боевой и политиче­ской подготовке и состоянии воинской дисциплины есть результат значительной работы, проводимой преподава­телями, командирами, партийными и комсомольскими организациями. Партийный комитет училища вникает во все стороны обучения и воспитания курсантов.

20 ноября 1963 г. общее партийное собрание под­вело итоги работы коммунистов по решению задач, стоящих перед училищем.

Собрание избрало новый состав партийного коми­тета. Секретарем был избран Герой Советского Союза подполковник В.В.Королев.

Новый партийный комитет стал инициатором мно­гих патриотических начинаний в училище, направлен­ных на изучение и использование опыта Великой Отечественной войны, обеспечение авангардной роли ком­мунистов и комсомольцев в учебе и службе.

Под руководством партийного комитета партий­ные организации проводили в жизнь лозунг: «В учебе, как в бою, место коммуниста впереди».

Подполковник В.В.Королев большое значение придавал внедрению в учебный процесс бесценного опыта партийно-политической работы минувшей вой­ны, использованию его в воспитании у курсантов вы­соких боевых и моральных качеств, присущих фрон­товикам. Сам он часто выступал с лекциями, доклада­ми, беседами перед партийным и комсомольским ак­тивом, перед всеми категориями военнослужащих. Эти встречи имели не только познавательное, но и воспитательное значение. Они давали возможность бу­дущим офицерам понять все величие души и героизма советского народа, совершившего беспримерный в ис­тории подвиг во имя мира и счастья людей на земле.

В июле 1944 г. , командуя расчетом орудия, сер­жант В.В.Королев в районе села Кемпа Хотецка Люблинской губернии под сильным артиллерийским и автоматным огнем противника с орудийным расчетом на пароме первым форсировал реку Висла. От попада­ния снаряда паром затонул недалеко от берега, и В.В.Королев с помощью оставшихся в живых това­рищей вытащил орудие из воды, установил его на западном берегу реки и прямой наводкой отразил че­тыре атаки противника силою до двух рот, удержав занятый плацдарм. Действуя без поддержки пехоты и уже без орудийного расчета, В.В.Королев лично уничтожил два пулемета и до 80 солдат и офице­ров противника, а когда кончились снаряды , он выд­винулся вперед с ручным пулеметом и уничтожил еще 30 фашистов. За проявленный героизм товарищу В.В.Королеву Указом Президиума Верховного Со­вета СССР от 21 февраля 1945 г. было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ему ор­дена Ленина и медали «Золотая Звезда».

За мужество, решительные действия и личную от­вагу, проявленные в боях с немецко-фашистскими зах­ватчиками, он был награжден орденами Славы II и III степени, двумя орденами Красной Звезды, медаля­ми «За боевые заслуги», «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина» и др.

Встречи с Героем Советского Союза подполковни­ком В.В.Королевым офицеров, курсантов, солдат училища, трудящихся города и области оставляли у них неизгладимое впечатление.

В училище стали чаще организовываться вечера встреч трех поколений воинов, читательские конфе­ренции на военно-патриотические темы, викторины и кинофильмы, посвященные героическим подвигам со­ветских воинов в годы войны.

В июле 1964 г. курсанты училища участвовали в торжествах по случаю 20-летнего юбилея освобожде­ния Псковской области и города Опочки от немецко-фашистских захватчиков. В проведении праздничных мероприятий принял участие и командующий Ленин­градским военным округом генерал армии М.И.Ка­заков.

Для пропаганды боевых традиций стали активно использовать местный краеведческий музей, походы по местам боевых сражений, встречи с участниками Великой Отечественной войны и партизанского дви­жения. Перед личным составом училища в это время выступили: один из первых Героев Советского Союза, получивших это высокое звание в годы Великой Оте­чественной войны, летчик В.Харитонов, прославлен­ный снайпер Герой Советского Союза Л.М.Павлюченко, Герой Советского Союза М.А.Егоров, водру­зивший совместно со своими товарищами Знамя Победы над гитлеровским рейхстагом, Герой Со­ветского Союза М.П.Девятаев, совершивший побег из плена на фашистском самолете, командир парти­занского отряда П.С.Филиппов, партизаны В.В.Во­скресенский, Н.И.Батейкин и др.

Использовались самые различные формы и методы агитационно-массовой работы: кинофестивали, фото­выставки, литературные конференции, тематические вечера, выставки и обсуждения военно-мемуарной ли­тературы и т.д., в подготовке и проведении которых активное участие принимали ветераны Великой Отече­ственной войны офицеры училища П.Н.Богатырев, Ю М.Ермолаев, П.Д.Коврижкин, Е.М.Мирмович, Л.Н.Педяк, П.И.Покусаев, П.А.Рубан, П.С.Степаков и др.

23 апреля 1965 г. состоялась военно-теоретическая конференция офицеров на тему «20 лет победы советского народа и его Вооруженных Сил в Великой Отечественной войне», в которой приняли участие генерал-майор артиллерии Е.И.Белоусов, Герой Советского Союза подполковник В.В.Королев, пол­ковники Н.С.Мироненко, В.Т.Андреев, И.П.Петров.

Преподаватели — участники Великой Отечественной войны оказали практическую помощь комитетам ВЛКСМ в организации военно-технической конферен­ции курсантов на тему «Войска ПВО в годы Великой Отечественной войны».

Большое воспитательное значение имел проведен­ный в училище тематический вечер «Боевые знамена рассказывают», на котором с интересными и вол­нующими воспоминаниями выступили Герой Совет­ского Союза Л.Г.Белоусов и капитан I ранга Н.И.Усов.

Пропаганда славных боевых традиций Советских Вооруженных Сил, организованная и проводимая в училище в соответствии с требованиями Министра обо­роны СССР и начальника Главного политического уп­равления СА и ВМФ, позволила курсантам, всему лич­ному составу лучше осознать свои задачи, повысить ответственность за совершенствование боевого мастер­ства, подготовиться к защите своей Родины.

О верности боевым традициям и упорном ратном труде воинов училища свидетельствуют многочислен­ные примеры роста числа отличников учебы, передовых подразделений.

Поддержав в 1964 г. инициативу экипажа атомной подводной лодки «Ленинский комсомол» и приняв ак­тивное участие в эстафете боевой славы в честь 20-ле­тия победы советского народа и его Вооруженных Сил в Великой Отечественной войне, офицеры и кур­санты училища добились новых успехов в боевой и политической подготовке.

К Дню Победы с хорошими результатами в учебе и воинской дисциплине пришли подразделения, где ко­мандирами были М.И.Ласкович, А.А.Стасевич и В.А.Ермаков.

Как и предыдущие годы, коллектив училища по­стоянно поддерживает и укрепляет традицию — быть всегда вместе с народом, активно участвовать в общественной и политической жизни страны. Формы связи между личным составом училища и трудящимися го­рода и области с каждым годом укрепляются и стано­вятся все более разнообразными. Стало практиковать­ся совместное планирование и проведение культурно-массовых мероприятий гражданской и военной моло­дежи.

Расширяются шефские связи с предприятиями го­рода и школами, организуются встречи со старыми большевиками, участниками гражданской и Великой Отечественной войн, передовиками производства, ру­ководителями промышленных и сельскохозяйственных предприятий города и области.

Перед коммунистами училища неоднократно вы­ступали с докладами на общих партийных собраниях заведующий отделом Псковского обкома КПСС Н.Д.Кудрявцев, первый секретарь Псковского обко­ма КПСС И.С.Густов, первый секретарь РК КПСС г. Опочки А.Ф.Козлов, первый секретарь Псковского обкома ВЛКСМ Н.Новиков.

Командование и партийный комитет училища, ко­мандиры и политработники учебных подразделений проводили целенаправленную работу по воспитанию своих воинов в духе дружбы и взаимопомощи, внима­тельности и уважения в отношениях с местным населе­нием. И это всегда давало свои результаты.

О высоких моральных качествах курсантов и сол­дат свидетельствует их отношение к труду, учебе и службе, товарищеская спайка и взаимопомощь, готов­ность в любой момент прийти на помощь человеку, оказавшемуся в трудном положении.

Не раз в трудные минуты личный состав училища приходил на помощь району и его жителям. Так, в мае 1960 г. в центре города Алуксне возник пожар, кото­рый грозил распространиться и нанести большой ущерб.

Офицеры, курсанты и солдаты училища повели ре­шительную борьбу с огнем и в кратчайший срок по­жар был ликвидирован. При тушении пожара особен­но отличились офицеры Игнатюк, Толоконников, Трошин, курсанты Герасименко, Попков, Пискун, солдаты Голиков, Стасибин и др.

В училище несколько человек награждены медалями «За отвагу на пожаре» и «За спасение утопающих». Среди награжденных курсанты Солоденников, Сталанс, Климнович и др.

«За мужество, проявленное на пожаре при спасе­нии жизни товарищу...» — так гласит Указ Президиу­ма Верховного Совета Латвийской ССР о награжде­нии рядового Ч.И.Шукеловича медалью «За отвагу на пожаре».

О высоких нравственных качествах военнослужа­щих училища свидетельствует и такой факт. Рабочий алуксненской ремонтно-технической станции Латвий­ской ССР Э.П.Бруниньш получил тяжелую произ­водственную травму. В тяжелом состоянии он был до­ставлен в городскую больницу, где врач Г.Ю.Янсон прилагала все усилия, чтобы спасти человека. Силы больного убывали с каждой минутой. Требовалось срочное переливание крови, но в больнице ее в то время не оказалось. Тогда врач Г.Ю.Янсон обрати­лась за помощью к курсантам, находившимся непода­леку на учебных занятиях.

«Кто готов дать кровь для спасения пострадавшего, шаг вперед!» — сказал офицер, и вся группа шагнула вперед. Для переливания крови нужна была первая группа. После проведенного анализа оказалось, что такая группа только у двух курсантов: старшего сер­жанта Владимира Гарькавого и Юрия Каразия. У них было взято по 400 г крови. Долго шла упорная, вре­менами казалось, безнадежная борьба за жизнь рабо­чего— латыша Э.П.Бруниньша, и победа была одер­жана. Операция прошла успешно.

Газета Прибалтийского военного округа «За Родину» от 12 июля 1960 г. в статье «Эдуард Брунииьш бу­дет жить» передала глубокую благодарность воспи­танникам училища от всей семьи спасенного.

А вот что писала на страницах газеты «Красный ма­як» от 1 января 1964 г. пенсионерка Л.И.Шевченко, проживавшая в г. Опочке: «Мне нужно было распи­лить и поколоть дрова. А у меня не было сил сделать это. Молодые люди в военной форме, заметив мою беспомощность, взялись и быстро выполнили всю ра­боту. От всей души благодарю я своих сыновей-по­мощников. Они ушли, а я долго смотрела им вслед и все думала: как хорошо, что в нашей стране растут такие благородные, замечательные люди. Их поступок заслуживает большой похвалы и материнской благодарности».

Это были курсанты училища, находившиеся в то вре­мя в городском увольнении: Степан Бычков, Николай Васильев, Анатолий Сугак.

Таких и подобных им случаев можно привести очень много.

Личный состав училища свято чтит память героев, отдавших свою жизнь в борьбе за свободу и незави­симость нашей Родины.

Солдаты и курсанты шефствуют над могилами воинов, содержат их в образцовом состоянии, органи­зуют возложение венков на могилы и к памятникам ге­роев, проводят возле них митинги.

В г. Опочке личный состав подразделения капитана Е.П.Лещенко взял шефство над могилой летчиков Александра Романенко и Сергея Царькова, повторив­ших подвиг Николая Гастелло.

Силами курсантов по проекту капитана С.Н.Опрышко был сооружен памятник героям-летчикам, от­давшим свои жизни в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками.

25 июня 1967 г. состоялось торжественное откры­тие памятника, на котором присутствовала мать Алек­сандра Романенко Ольга Васильевна. Обращаясь к курсантам училища, молодежи города, она сказала: «Только в Опочке я узнала, кому я обязана за сохра­нение памяти о моем сыне и его товарище Сереже. Бесконечное, великое, материнское спасибо вам, доро­гие. Теперь я знаю, что память о летчиках - гастелловцах живет в сердцах не только их матерей. В нашей стране никто не забыт и ничто не забыто. Будьте до­стойны их светлой памяти, берегите нашу страну от извергов, теперь вы — вся наша надежда и сила. Сер­дечное вам спасибо от всех матерей, потерявших сво­их детей в этой священной войне».

Этот памятник летчикам-героям всегда будет на­поминать воинам о героизме и самопожертвовании их отцов и вызывать стремление быть достойными про­должателями боевых традиций великого советского народа и его славных Вооруженных Сил.

В курсантах училища воспитывается не только пат­риотизм, но и интернационализм.

25 октября 1962 г. в училище состоялся митинг личного состава в связи с Заявлением Советского пра­вительства по поводу провокационных действий США против революционной Кубы.

Воины училища заклеймили позором агрессоров, выразили братскую солидарность с народом Кубы.

Во все последующие годы личный состав училища горячо откликается на события международной жизни, одобряет и поддерживает ленинскую внешнюю поли­тику, все мероприятия КПСС и Советского правитель­ства, направленные на сдерживание агрессивных про­исков международного империализма во главе с США, оказание помощи народам в их борьбе за мир, свободу и социализм.

Так было и в 1968 г. , когда коммунисты училища, обсудив на общем партийном собрании итоги апрель­ского (1968 г. ) Пленума ЦК КПСС и задачи партий­ных организаций, с чувством большого удовлетворения восприняли и полностью одобрили действия ЦК КПСС, Советского правительства, направленные на оказание всемерной помощи Демократической Республики Вьет­нам, всему вьетнамскому народу, на всестороннюю поддержку прогрессивных сил арабских стран, на лик­видацию последствий израильской агрессии, на объе­динение всех антиимпериалистических сил для борьбы против империализма.

На митинге, состоявшемся 21 августа этого же го­да, личный состав училища одобрил решение Совет­ского правительства об оказании интернациональной помощи чехословацкому народу в борьбе за защиту со­циалистических завоеваний. В резолюции митинга отме­чено, что все военнослужащие училища, глубоко обеспо­коенные контрреволюционной деятельностью антисоциа­листических сил в Чехословакии, горячо и единодушно поддерживают решение Советского правительства об оказании по просьбе руководства ЧССР помощи брат­скому чехословацкому народу в защите завоеваний со­циализма в стране.

Слова воинов училища не расходились с делом. Примером этому может служить то, что целый ряд вы­пускников училища за боевое мастерство, мужество и отвагу, проявленные при выполнении заданий Совет­ского правительства, награждены орденами и медаля­ми.

Награждение выпускников нашего училища высо­кими правительственными наградами, широкая разъ­яснительная работа, проводимая командирами и по­литработниками, способствовали мобилизации всех курсантов на успешное овладение своей специально­стью, выработке высоких морально-боевых качеств, присущих воину-интернационалисту.

Начало 1965/66 учебного года совпало с работой сентябрьского Пленума ЦК КПСС. Решения этого Пленума о проведении экономической реформы в стране и о созыве в марте 1966 г. очередного, XXIII съезда партии вызвали у всего личного состава большой патриотический подъем.

С новой силой развернулось социалистическое со­ревнование, направленное на дальнейшее повышение уровня политико-воспитательной работы, совершенст­вование учебно-лабораторной базы.

7 марта 1965 г. в училище состоялась памятная встреча с майором Н.И.Шелудько. Он охотно поде­лился с преподавателями и курсантами воспомина­ниями о своем обучении в училище и службе в Вой­сках ПВО, а также о том, как он, командуя зенитным ракетным подразделением на Урале, 1 мая 1960 г. уча­ствовал в уничтожении американского самолета-шпио­на У-2, за что и был награжден орденом Красного Знамени.

«Главное, — сказал он, — хорошо знать свое дело. Постоянно поддерживать вверенную технику в высо­кой боевой готовности и уметь ее грамотно использо­вать в самых неожиданных условиях боя».

Организуя достойную встречу XXIII съезда партии, политработники училища провели большую целенап­равленную работу по мобилизации коммунистов и комсомольцев на успешное решение стоящих перед ни­ми задач, активизации партийных и комсомольских организаций, повышению их боевитости.

8 ходе отчетно-выборных собраний, проведенных в октябре 1965 г. в училище, в подразделениях курсан­тов были образованы первичные партийные организа­ции, а в батареях — партийные организации на правах цеховых.

В ноябре 1965 г. на общем партийном собрании из­бран новый состав партийного комитета. Секретарем был избран полковник С.С.Блинов.

4 марта 1966 г. на общем партийном собрании коммунисты обсудили доклад секретаря партийного комитета «О проекте Директив XXIII съезда партии по пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1966—1970 гг.» Собрание наметило пути дальнейшего улучшения организационной и пар­тийной работы, повышения ее действенности и эф­фективности, обеспечения авангардной роли комму­нистов в подготовке к достойной встрече XXIII съезда КПСС.

Во всех подразделениях и па циклах прошли от­крытые партийные собрания, коммунисты по-делово­му обсудили вопросы повышения политических и воен­ных знаний, методического мастерства, обеспечения высокого качества каждого занятия, обобщения и рас­пространения опыта лучших преподавателей и коман­диров.

В партийных организациях курсантских подразде­лений на каждом партийном собрании после обсужде­ния основного вопроса заслушивали коммунистов о ходе выполнения ими взятых социалистических обяза­тельств и партийных поручений, о состоянии дел на по­рученном участке работы. Это дисциплинировало ком­мунистов, повышало у них чувство личной ответствен­ности за выполнение своего служебного и партийного долга. Наглядным показателем партийного влияния является рост количества членов партии среди кур­сантов старших курсов, а также среди комсомольско­го актива. За год их число увеличилось на 30%- Мно­гие молодые коммунисты из числа офицеров и курсан­тов старших курсов были избраны в состав комитетов и бюро ВЛКСМ комсомольских организаций подраз­делений, что способствовало повышению их боевито­сти.

Среди молодых офицеров, принимавших активное участие в организации и проведении культурно-массо­вых и спортивных мероприятий, командование и партийный комитет училища не раз отмечали стар­ших лейтенантов В.А.Голубева, А.И.Гилка, В.Г.Михайленко, лейтенантов А.В.Усенко и С.М.Шапран.

18 апреля 1966 г. общее партийное собрание учили­ща обсудило доклад «Итоги работы XXIII съезда КПСС и задачи коммунистов училища». Коммунисты целиком и полностью одобрили решения съезда, поли­тическую линию и практическую деятельность ЦК КПСС, предложения и выводы, содержащиеся в Отчет­ном докладе XXIII съезду партии.

Директивы съезда по новому пятилетнему плану с интересом обсуждались офицерами на семинарах в системе марксистско-ленинской подготовки, на поли­тических занятиях с солдатами и сержантами, в сети партийного просвещения с рабочими и служа­щими.

Материалы съезда партии были наглядно оформ­лены на циклах, в ленинских комнатах подразделений, в казармах и клубе, на территории городка.

В августе 1966 г. была организована встреча кур­сантов училища с делегатом XXIII съезда КПСС пред­седателем колхоза «Путь к коммунизму» тов. И.С.Козловым.

Вся учебно-воспитательная работа командования, партийного комитета, коммунистов училища в этот пе­риод находилась под влиянием исторических решений XXIII съезда партии, величественных задач коммуни­стического строительства, поставленных съездом пар­тии перед советским народом, высокой оценки, данной съездом почетному труду вооруженных защитников

Родины.

Пропаганда решений XXIII съезда партии, после­дующих пленумов ЦК КПСС была предметом посто­янной заботы партийного комитета, командиров, преподавателей, партийных и комсомольских органи­заций.

Идеями и решениями съезда партии был пронизан весь учебный процесс в училище, что значительно под­няло уровень идейности и партийности преподавания всех дисциплин. Большую работу в пропаганде и разъ­яснении материалов съезда партии провели офицеры партийного комитета и преподаватели социально-эконо­мического цикла, которые стали более активно воздейст­вовать на формирование у курсантов научного миро­воззрения, разъяснять политику партии и претворять ее в жизнь.

В успешном решении училищем задачи подготовки офицерских кадров первостепенное значение имеет пар­тийно-политическая работа. Она направлена на повышение идейной закалки курсантов, воспитание в них любви к Родине, Коммунистической партии и Совет­скому правительству, бдительности и боевой готовно­сти, ненависти к империалистическим агрессорам, ко­торые, забыв уроки истории, усиливают подрывную деятельность против СССР и стран социалистического содружества, вынашивают планы развертывания но­вой мировой войны.

Благотворно сказалось на дальнейшем совершен­ствовании всей партийно-политической работы, прово­димой в училище, постановление ЦК КПСС от 21 ян­варя 1967 г. «О мерах по улучшению партийно-поли­тической работы в Советской Армии и Военно-Морском Флоте».

Задачи, вытекающие из этого постановления, об­суждались на партийном активе училища, заседаниях партийного комитета и Совета училища, собрании коммунистов социально-экономического цикла.

В принятых постановлениях были намечены кон­кретные пути устранения имеющихся недостатков, оп­ределены задачи каждой партийной организации по усилению идейно-политического влияния на личный состав училища.

В училище проделана некоторая перестройка пре­подавания курса «Партийно-политическая работа в Советских Вооруженных Силах», расширена и укреп­лена связь политработников, преподавателей социаль­но-экономического цикла с местными воинскими час­тями.

Улучшилась работа и по привитию курсантам практических навыков в политико-воспитательной ра­боте с личным составом.

Курсанты стали проводить политические занятия в подразделениях обслуживания, выступать с беседами и лекциями перед солдатами и сержантами, прово­дить политические информации в учебных группах.

В программу войсковой стажировки было включе­но индивидуальное задание курсанту по изучению и обобщению опыта партийно-политической работы в зе­нитном ракетном подразделении Войск ПВО.

11 апреля 1967 г. партийный комитет училища пре­образован в политический отдел. Начальником поли­тического отдела назначен полковник С.С.Блинов.

В апреле 1967 г. в училище введены должности заместителей командиров дивизионов курсантов по политической части, помощника начальника политическо­го отдела по работе среди комсомольцев и офицерская должность начальника клуба.

Первыми заместителями командиров дивизионов курсантов по политической части стали майоры М.П.Емельянов и Н.И.Мещерин, заместителем ко­мандира дивизиона обеспечения по политической час­ти назначен капитан И.И.Мелихов, а помощником на­чальника политотдела по работе среди комсомоль­цев — старший лейтенант А.В.Усенко.

Политическое и воинское воспитание личного соста­ва стало проводиться более квалифицированно, на вы­соком организационном и идейно-теоретическом уров­не. Повысилась роль ленинских комнат и стенной пе­чати в жизни подразделений. Партийные и комсомоль­ские организации, советы ленинских комнат стали проявлять больше инициативы в оформлении нагляд­ной агитации и проведении культурно-массовой ра­боты.

В свете требований постановления ЦК КПСС от 21 января 1967 г. улучшилось и руководство работой комсомольских организаций со стороны политического отдела, партийных организаций, еще больше укрепи­лась партийная работа в комсомоле, стала более кон­кретной учеба комсомольского актива.

Много нового появилось в военно-патриотической работе с молодежью города.

В июне 1967 г. на базе училища совместно с Опочецким РК ВЛКСМ был создан военно-патриотиче­ский лагерь «Сын полка», в котором провели все лето более 60 школьников старших классов. При училище в это же время была организована и работала в тече­ние нескольких лет военно-патриотическая школа «Юный радиотехник», в которой постоянно занима­лось до 30 школьников. В ходе занятий учащаяся мо­лодежь знакомилась с военной службой, проводились занятия по строевой, стрельбовой и физической подго­товке. Все ученики успешно овладевали учебной про­граммой средней школы, а многие из них, получив ат­тестат зрелости и успешно выдержав вступительные экзамены, были зачислены курсантами.

Большое значение в повышении боевитости комсо­мольских организаций училища имела проведенная в 1967 г. XI комсомольская конференция с повесткой дня «О состоянии и мерах улучшения работы комсо­мольских организаций училища по коммунистическо­му воспитанию молодежи в свете требований поста­новления ЦК КПСС от 21 января 1967 г. и XV съезда ВЛКСМ».

В работе этой конференции приняла участие секре­тарь Опочецкого РК ВЛКСМ Т.А.Васильева.

Мобилизуя личный состав на успешное выполнение задач боевой и политической подготовки, укрепление воинской дисциплины, политический отдел, партийные и комсомольские организации училища стали уделять больше внимания организации культурного досуга вои­нов, развитию культурно-массовой и спортивной ра­боты.

Значительно возросла роль клуба училища, кото­рый с первых дней своего образования проводил це­ленаправленную культурно-массовую и просветитель­ную работу. Клуб организовал просмотр нескольких тысяч кинофильмов, сотни концертов художественной самодеятельности. Начиная с 1967 г. работой клуба руководит офицер В.Е.Тимофеев.

Активизировал свою работу и Совет комнаты исто­рии училища, в состав которого в декабре 1966 г. вошли офицеры М.Т.Куракин, Е.М.Мирмович, Н.И.Мещерин и В.С.Серобабин.

Заслуженным авторитетом среди личного состава училища пользуются коллективы художественной са­модеятельности, которые есть в каждом подразделе­нии. Активными участниками художественной само­деятельности, организаторами культурно-массовых мероприятий являются офицеры В.А.Голубев, Ю.А.Дереза, Н.И.Жданов, В.С.Комаров, А.Л.Косинец, И.Ф.Крицкий, Л.Я.Лангер, Н.И.Мещерин, В.Н.Сапешко, В.В.Сезоненко, В.И.Судаков, слу­жащие СА С.Я.Нечаева, С.М.Зараховская и др.

В училище ежегодно проводятся смотры художест­венной самодеятельности подразделений, которые приурочиваются к знаменательным датам из жизни нашей партии, страны, ее Вооруженных Сил.

Активное участие в художественной самодеятельно­сти училища принимают и дети семей военнослужа­щих. Среди них Наташа Боцьва, Валерий Драгайцев, Ирина Лихачева, Галина Максимова, Лариса Мещерина, Сергей Нечаев, Юрий Пивень, Татьяна Рябова, Сергей Яковлев и многие другие.

По сложившейся традиции ежегодно в училище проводятся смотры ленинских комнат и стенных газет.

Небывалый размах приобрела агитационно-пропа­гандистская и культурно-просветительная работа в связи с празднованием 50-летия Великой Октябрь­ской социалистической революции, Вооруженных Сил и Ленинского комсомола.

Включившись в «Эстафету революционной славы», посвященную подготовке к 50-й годовщине Великого Октября, личный состав училища мобилизовал все свои силы на то, чтобы выполнить взятые на себя со­циалистические обязательства. В этом патриотическом начинании настоящими политическими бойцами пар­тии показали себя политработники В.И.Лебедев, В.В.Венгерский, М.П.Емельянов, коммунисты цик­лов и служб офицеры Б.С.Августовский, Г.С.Глушков, Е.В.Обухов, П.А.Рубан и др.

5 ноября 1967 г. в училище состоялось торжествен­ное собрание, посвященное 50-летию Великого Октяб­ря. На собрании вручены Почетные грамоты Псков­ского обкома КПСС и Опочецкого РК КПСС большой группе солдат, курсантов и офицеров, достигших вы­соких показателей в социалистическом соревновании в честь праздника.

Патриотический подъем, вызванный в стране празднованием 50-летия Великого Октября и Совет­ских Вооруженных Сил, способствовал воспитанию личного состава на революционных, боевых и трудо­вых традициях советского народа и его славных Воо­руженных Сил. В это время чаще используются такие формы идеологической работы, как тематические ве­чера, читательские конференции по произведениям, отображающим героический путь нашей партии, встре­чи с ветеранами революционного движения, граждан­ской и Великой Отечественной войн.

Особое место в работе командиров и политработ­ников училища стали занимать пропаганда боевых традиций Войск ПВО, воспитание любви к профес­сии офицера зенитных ракетных войск, гордости и ве­ры в мощное эффективное оружие.

Перед курсантами выступали командиры и препо­даватели, имеющие большой опыт службы в Войсках ПВО, эксплуатации новой боевой техники, организации несения личным составом боевого дежурства. Это офицеры М.Т.Галко, Д.С.Зараховский, В.В.Кости­ков, Т.П.Плаксин, Я.Ф.Сарна, В.А.Санкин, А.П.Чернов и др.

Торжественно прошло собрание коллектива учили­ща, посвященное 50-летию Советских Вооруженных Сил.

С воспоминаниями о героическом пути Советской Ар­мии, роли и месте Войск ПВО в победоносном завер­шении Великой Отечественной войны поделились фронтовики, ветераны училища Е.И.Белоусов, М.Т.Куракин, П.Т.Покусаев, прапорщики П.В.Ефимов, В.И.Костин и др.

Политотдел и первичные партийные организации по­стоянно осуществляли руководство комсомольскими ор­ганизациями, повышали уровень их работы по комму­нистическому воспитанию молодежи, по обеспечению передовой роли членов ВЛКСМ в учебе и дисциплине, поднимали активность комсомольцев и молодых воинов в общественно-политической жизни коллективов под­разделений, помогали им овладевать навыками органи­заторской работы, усваивать марксистско-ленинскую теорию.

Заметно активизировалась работа комсомольских организаций по воспитанию молодежи после Всеармей­ского совещания секретарей комсомольских организа­ций.

Готовясь достойно встретить 50-летие Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи, комсомольцы и молодые воины училища в апреле 1968 г. включились во всеармейское соревнование под девизом «Комсомольцы на проверке» и взяли на себя повышенные социалистические обязательства.

Подавляющим большинством комсомольцев эти обязательства к знаменательной дате были выполне­ны: 60% воинов закончили 1967/68 учебный год на от­лично и хорошо, 93% комсомольцев стали спортсмена­ми-разрядниками, из них 27% — спортсмены 1-го раз­ряда и кандидаты в мастера спорта, 83% комсомольцев выполнили нормы ВСК.

Свои высокие результаты комсомольцы с честью подтвердили при проверке училища Спортивным коми­тетом Министерства обороны СССР осенью 1968 г.

10 августа 1968 г. в общественной жизни нашей страны произошло важное событие. Центральный Комитет КПСС принял постановление «О подготовке к 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина».

Задачи, вытекающие из этого постановления, были обсуждены на собраниях партийного и комсомольско­го активов, первичных партийных, комсомольских и профсоюзных организаций. Вдохновенные слова из по­становления ЦК КПСС: «Будем и дальше работать и жить по-ленински, созидая прекрасный памятник Влади­миру Ильичу здание коммунизма, великое и достойное воплощение его бессмертных идей» [1] , — явились опреде­ляющими в работе каждого коммуниста и комсомольца

училища.

Командование и политический отдел разработали конкретный план мероприятий по подготовке к знаме­нательному юбилею. Были составлены планы также на циклах и в подразделениях.

В подготовке и проведении намеченных мероприя­тий самое активное участие приняли коммунисты и комсомольцы.

Свое стремление достойно встретить ленинский юбилей личный состав училища выразил единодушно, горячо поддержав патриотический почин воинов авиа­ционного полка имени В.И.Ленина, активно вклю­чившись в Ленинский зачет и широко развернув со­циалистическое соревнование в честь 100-летия со дня рождения В.И.Ленина.

В училище развернулась борьба за отличную ба­тарею, взвод, учебную группу под девизом «Ленинско­му юбилею — достойную встречу».

Политический отдел училища, руководимый с но­ября 1968 г. опытным политработником полковником Н.К.Хмарой, используя патриотический подъем лич­ного состава, активизировал все формы и методы идео­логической работы, и прежде всего пропаганду ленин­ского идейно-теоретического наследия, произведений В.И.Ленина по вопросам войны, армии и военной науки, заветов вождя советским воинам. Изучение произведений В.И.Ленина, глубокое осмысливание их в условиях современности заняло центральное мес­то в самостоятельной подготовке офицеров и курсан­тов училища.

Интересно и поучительно прошли теоретические конференции офицеров училища по таким темам, как «Жизнь и революционная деятельность В.И.Лени­на — пример беззаветного служения делу рабочего класса», «Владимир Ильич Ленин о защите социали­стического Отечества» и др.

С политработниками и преподавателями цикла со­циально-экономических дисциплин на теоретических собеседованиях были обсуждены темы «В.И.Ленин о коммунистическом воспитании» и «Владимир Ильич Ленин как педагог».

Членами агитпропколлектива училища был разра­ботан цикл лекций, докладов и рефератов, посвя­щенных разъяснению роли В.И.Ленина в создании советского многонационального государства, защите завоеваний социалистической революции, разработке вопросов советской военной науки, с которыми они ре­гулярно выступали перед различными категориями во­еннослужащих, рабочих и служащих училища, насе­лением города и района.

Обучение и воспитание курсантов в духе идей и заве­тов В.И.Ленина осуществляется не только на учебных занятиях. Большое воспитательное значение имеют Ле­нинские чтения, обсуждения отдельных произведений вождя, например «Задачи союзов молодежи», «Обраще­ние к Красной Армии», «Очередные задачи Советской власти», прослушивание грамзаписей его речей, кинофес­тивали, оформление фотовитрин, походы комсомольцев и молодежи но ленинским местам г. Пскова.

Политработники подразделений развернули большую работу по оформлению ленинских комнат, наглядной аги­тации в казармах и на территории городка, подготовке художественной самодеятельности.

Целенаправленная пропаганда командованием и по­литическим отделом училища, коммунистами подразде­лений, служб и циклов ленинского идейно-теоретического наследия, успехов советского народа в коммунистическом строительстве побудила курсантов, солдат, сержантов и офицеров к самостоятельному изучению произведений В.И.Ленина.

Повысился спрос на ленинские произведения в биб­лиотеке училища. Каждое подразделение приобрело Полное собрание сочинений В.И.Ленина, которое по­стоянно находилось в ленинских комнатах, многие офице­ры и курсанты приобрели отдельные работы вождя для личных библиотек.

11 апреля 1970 г. весь личный состав училища принял активное участие во Всесоюзном коммунистическом суб­ботнике, который прошел с большим подъемом.

Экономический эффект от всех выполненных в этот день работ составил 5 500 рублей. На субботнике отли­чилось подразделение капитана В.А.Голубева.

Многие участники субботника показали пример ком­мунистического отношения к труду, высокой политиче­ской сознательности и активности. Среди них были офи­церы В.М.Волков, П.И.Гусишный, М.Т.Галко, Н.А.Демин, А .С.Крылов, А.А.Криворучко, М.И.Слепуха, Ю.М.Ховавко, сержанты сверхсрочной службы Н.Г.Пивень, М.П.Радьков, Г.С.Степанов,

A.М.Шептицкий, Б.А.Юдин-Шульц, женщины, члены семей военнослужащих С.Н.Августовская, Е.Ф.Андриенко, Е.Ф.Куракина, Е.М Колбасина, М.А.Обу­хова, И.Н.Санкина, Г.В.Шкатова и многие другие.

100-летию со дня рождения В.И.Ленина был посвя­щен конкурс рефератов по тематике, разработанной пре­подавателем социально-экономического цикла подполков­ником В.С.Серобабиным, в котором приняли участие курсанты всех курсов.

Победителями конкурса стали курсанты батареи май­ора А.А.Стасевича.

18 апреля 1970 г. в училище состоялось торжествен­ное собрание, посвященное 100-летию со дня рождения

B.И.Ленина, на котором начальник училища генерал-майор Е.И.Белоусов подвел итоги выполнения личным составом социалистических обязательств. Секретари ко­митетов ВЛКСМ подразделений рапортовали командова­нию и политическому отделу училища о достигнутых ус­пехах. Лучших результатов в выполнении социалистиче­ских обязательств добилась комсомольская организация, где секретарем комитета ВЛКСМ был лейтенант А.Н.Соболев.

В 1971 г. на цикле социально-экономических дисцип­лин был создан методический кабинет военной педагоги­ки и психологии.

Ко дню открытия XXIV съезда КПСС преподаватели этого цикла подготовили для офицеров несколько лекций и провели семинары по актуальным вопросам стратегии и тактики международного коммунистического рабочего движения, внешней и внутренней политики КПСС.

30 марта 1971 г. в училище состоялся митинг всего личного состава, посвященный открытию XXIV съезда КПСС, на котором офицеры, курсанты и солдаты выра­зили свою беззаветную преданность и безграничную лю­бовь к Коммунистической партии и ее ленинскому Цент­ральному Комитету.

Требование XXIV съезда партии, выраженное слова­ми Генерального секретаря ЦК КПСС товарища Л.И.Брежнева: «Все, что создано народом, должно быть на­дежно защищено»[2] , — стало девизом социалистического соревнования, которое развернулось после съезда.

Наглядным свидетельством постоянно растущего ав­торитета партийных организаций училища является рост их рядов.

Укрепление партийного ядра среди курсантов — буду­щих офицеров — одна из первоочередных задач, реше­ние которой обеспечивает не только отличную учебу в училище, но и успешную работу в войсках.

В декабре 1971 г. в Москве состоялось Всесоюзное совещание заведующих кафедрами общественных наук высших учебных заведений. На этом совещании с речью выступил член Политбюро ЦК КПСС, Секретарь ЦК КПСС товарищ М.А.Суслов. Участники совещания за­слушали доклады министра высшего и среднего спе­циального образования В.П.Елютина и академика П.П.Федосеева.

Главное политическое управление СА и ВМФ прове­ло совещание начальников кафедр общественных наук высших военно-учебных заведений. Были глубоко изуче­ны преподавателями социально-экономического цикла, офицерами политического отдела училища рекомендации этих совещаний и выработаны конкретные меры по пре­творению их в жизнь.

Все это дало положительные результаты и улучшило качество преподавания марксистско-ленинской теории.

Лекции преподавателей циклов, выступления политра­ботников перед личным составом стали отличаться большей глубиной изложения теоретических проблем, высо­ким идейным уровнем, эмоциональной насыщенностью.

Особенно много кропотливого, повседневного труда в обучение и воспитание личного состава вкладывали по­литработники подразделений подполковники Н.И.Мещерин и М.А.Сотников.

Они прививали курсантам практические навыки в по­литико-воспитательной работе, в работе партийной и комсомольской организаций, учили самостоятельной ра­боте над произведениями классиков марксизма-лениниз­ма, решениями КПСС, трудами Генерального секретаря ЦК КПСС Л.И.Брежнева.

В целях более глубокого изучения решений XXIV съезда партии в 1971 г. был объявлен конкурс среди курсантов выпускного курса на лучший реферат по ма­териалам съезда партии.

Активное участие в этом конкурсе приняли курсан­ты батареи майора В.А.Попова и взвода лейтенанта А.Н.Соболева. Работы курсантов этих подразделений выделялись среди других глубиной содержания, полно­той раскрытия темы, художественным оформлением.

В августе 1971 г. начальником училища был назна­чен полковник Г.В.Киселев, начальником политическо­го отдела — полковник Н.И.Ивонинский. Они направ­ляли деятельность командиров, политработников, пре­подавателей, партийных и комсомольских организаций на обеспечение качественного выполнения учебной программы и мероприятий, предусмотренных годовым планом боевой и политической подготовки личного состава.

В начале 1972 г. с руководящим составом учебных подразделений был проведен семинар на тему «Органи­зация социалистического соревнования среди личного состава в соответствии с требованиями ЦК КПСС».

В центре внимания командования и политического отдела училища, преподавательского состава, партий­ных организаций учебных подразделений находится по­стоянное совершенствование идейно-воспитательного процесса, тесное сочетание теоретического обучения курсантов с формированием у них коммунистической убеж­денности, высоких нравственных качеств.

Одним из основных источников формирования высо­кой коммунистической идейности и необходимых политико-моральных качеств будущих офицеров является изучение ими истории КПСС.

Яркие, убедительные примеры из героической исто­рии нашей партии, глубокое раскрытие образа Влади­мира Ильича Ленина побуждали курсантов по-новому оценивать свои действия и поступки, повышать уровень успеваемости.

Преподаватель курса «Партийно-политическая ра­бота в Советских Вооруженных Силах» подполковник В.Г.Кареев умело увязывал идейное содержание своих лекций с опытом Великой Отечественной войны и сов­ременным войсковым опытом. Знания, полученные на лекциях, закреплялись на семинарских занятиях, при проведении агитационно-массовых и культурно-просве­тительных мероприятий с личным составом подразделе­ний обслуживания в училище и на войсковой стажиров­ке.

30 марта 1972 г. на общем партийном собрании ком­мунисты училища обсудили вопрос «Задачи партийных организаций по повышению действенности и качества идеологической работы в свете требований XXIV съезда партии и речи Генерального секретаря ЦК КПСС това­рища Л.И.Брежнева на Всесоюзном слете студентов».

С докладом выступил начальник политического отдела полковник Н.И.Иванинский. Собрание наметило ряд ме­роприятий по дальнейшему глубокому и систематическо­му изучению и разъяснению материалов и решений XXIV съезда КПСС, задач, поставленных в речи Гене­рального секретаря ЦК КПСС товарища Л.И.Бреж­нева на Всесоюзном слете студентов. Решение собрания коммунистов училища активизировало и мобилизовало всех командиров, политработников, партийные и ком­сомольские организации на дальнейшее совершенство­вание политико-воспитательной и культурно-массовой работы с личным составом.

В ходе учебного процесса, а также при проведении политико-массовых мероприятий командиры и политра­ботники стали больше обращать внимания на формиро­вание у курсантов практических навыков в партийно-политической работе и последовательном проведении в жизнь политики и решений КПСС в Вооруженных Силах.

Именно этому вопросу посвящались методические совещания преподавателей профилирующих циклов с руководящим составом курсантских подразделений, за­седания политического отдела, а в январе 1973 г. было проведено специальное заседание Совета училища, на котором с докладом о выполнении плана мероприятий по привитию курсантам навыков в партийно-политиче­ской работе выступил начальник учебного отдела учи­лища полковник В.М.Степанов.

Особенностью 1972/73 учебного года явилось то, что он проходил в обстановке подъема, вызванного истори­ческими решениями XXIV съезда КПСС и подготовкой к празднованию 50-летия образования СССР.

В подразделениях, па циклах и службах училища бы­ло широко развернуто социалистическое соревнование в честь 50-летия со дня образования СССР. Офицеры, прапорщики, курсанты, солдаты, рабочие и служащие училища взяли повышенные социалистические обяза­тельства. Каждый стремился подготовить к знамена­тельному юбилею достойный подарок.

Используя патриотический подъем, партийные и ком­сомольские организации мобилизовали воинов на ус­пешное выполнение взятых социалистических обяза­тельств.

Лучших результатов в этом году добились взводы лейтенантов А.С.Розенкова, В.П.Усачева и В.В.Фе­дорова.

Из оценок, полученных курсантами 3-го курса на го­сударственных экзаменах, более 83% отличные и хоро­шие. Многие из выпускников окончили училище с отли­чием, а наиболее достойные из них — лейтенанты А.А.Балабанович, В.С.Гореликов, Н.С.Лайков, Н.В.Пав­лов, П.В.Федоров и С.П.Филиппов занесены на Дос­ку почета училища.

В течение трех месяцев 1973 г. (апрель, май и июнь) на основании постановления майского (1972 г. ) Плену­ма ЦК КПСС и инструкции ЦК КПСС «О проведении обмена партийных документов членов КПСС и технике заполнения партдокументов образца 1973 года» в учи­лище был проведен обмен партийных документов.

Обмену партийных документов предшествовал ряд мероприятий по изучению Положения о политорганах в Советской Армии, Инструкции организациям КПСС в СА и ВМФ, материалов Всеармейского совещания сек­ретарей партийных организаций. Требования этих документов были положены в основу деятельности полити­ческого отдела и первичных партийных организаций.

В ходе подготовки и обмена партийных документов в партийных организациях заметно улучшилась работа по приему в партию и воспитанию молодых коммунистов, более качественно стал производиться отбор в ряды КПСС, повысилась требовательность к кандидатам в члены КПСС, активизировалась работа коммунистов по совершенствованию учебного процесса, повысилась ответственность за положение дел на порученном участ­ке работы.

Это положительно сказалось на итогах 1972/73 учеб­ного года. Количество курсантов, сдавших переводные экзамены на отлично и хорошо, увеличилось по сравне­нию с прошлым годом на 10%.

Лучших показателей в учебе и службе добились коммунисты, которые все государственные экзамены сдали только на хорошо и отлично.

Усилилось внимание коммунистов к совершенствова­нию внутрипартийной работы. В результате в 1973 г. было принято в партию в два раза больше, чем в 1972 г.

Каждый коммунист имеет партийное поручение, свы­ше 60% молодых коммунистов входит в состав выбор­ных комсомольских органов. Наиболее целеустремленно внутрипартийная работа проводилась в партийных орга­низациях, где секретарями подполковники В.С.Серобабин, Л.Г.Галеев и В.Л.Стеблин.

За продуманную и четкую организацию работы по подготовке и проведению обмена партийных документов в училище, проявленные при этом активность, трудолю­бие и инициативу командование объявило благодар­ность начальнику политического отдела и служа­щим Советской Армии Л.А.Викторовой и В.В.Слепухе.

Повышению активности идейно-воспитательной ра­боты, обогащению ее содержания способствовала плодо­творная деятельность командования, политотдела и все­го коллектива училища по претворению в жизнь реше­ний XXIV съезда партии о высшей и средней школе.

В ноябре 1973 г. на должность начальника политиче­ского отдела училища был назначен подполковник В.М.Стрижаков, имеющий большой опыт партийно-политической работы в зенитных ракетных частях ПВО. Этот инициативный, деятельный политработник своей энер­гией вдохновляет подчиненных, заставляет их постоянно искать новые формы и методы воспитательной работы с офицерами, курсантами и солдатами.

За боевое мастерство, за успехи в боевой и полити­ческой подготовке, освоении сложной боевой техники и поддержании высокой боевой готовности войск подпол­ковник В.М.Стрижаков награжден двумя орденами Красной Звезды и орденом «За службу Родине в Воо­руженных Силах СССР» III степени.

Высокая правительственная награда, полученная в мирное время, — это высшая оценка деятельности офи­цера.

Большое внимание политический отдел, партийные организации училища стали уделять эстетическому вос­питанию курсантов — будущих офицеров, повышению их культурного уровня, формированию высоких худо­жественных вкусов и нравственных качеств.

Политработники, опираясь на партийные организа­ции подразделений, стали конкретнее и целеустремлен­нее осуществлять руководство работой комсомольских организаций. Этому способствовало увеличение числа членов партии в комсомоле. Среди комсомольского ак­тива каждый второй является коммунистом.

Выступая на Всесоюзном слете студентов, Генераль­ный секретарь ЦК КПСС товарищ Л.И.Брежнев под­черкнул, что партийные организации учебных заведений будут работать тем успешнее, чем теснее их связь с ком­сомольскими организациями, чем лучше они вникают в их жизнь, помогают их деятельности.

Политический отдел по инициативе подполковника В.М.Стрижакова регулярно выносил па обсуждение коммунистов училища вопросы о состоянии учебно-вос­питательной работы и мерах по повышению эффектив­ности в деле подготовки офицерских кадров.

21 декабря 1973 г. в училище состоялась партийная конференция, на которой с докладом «О состоянии и ме­рах улучшения партийно-организационной и идейно-вос­питательной работы по повышению качества учебного процесса, подготовки высококвалифицированных офи­церских кадров в свете требований XXIV съезда пар­тии и Министра обороны СССР» выступил начальник училища полковник Г.В.Киселев.

На этой же конференции был избран новый состав партийной комиссии, секретарем которой стал комму­нист Н.И.Мещерин.

Делегатами на XIII партийную конференцию бы­ли избраны офицеры Г.В.Киселев, В.М.Стрижаков, В.И.Лебедев, Н.И.Мещерин, Г.П.Поляков, В.В.Костиков, Л.Г.Дмитриев.

Благодаря целеустремленной работе политического отдела и партийных организаций произошел дальней­ший подъем политической учебы. Она стала более кон­кретной и деловой, лучше помогала коммунистам вскры­вать и устранять недостатки в учебном процессе, воспи­тывала в них чувство ответственности за состояние дел в своей партийной организации.

Совершенствование идейной закалки офицеров оп­ределяет повышение партийности и научности препода­вания, тесную связь обучения и воспитания курсантов, формирование у них высоких морально-боевых и психо­логических качеств, любви к военной профессии.

Усилия старшего инструктора политического отдела училища майора А.Л.Лемешко были направлены на учебу рабочих и служащих в системе политического об­разования.

На высоком идейном уровне проходили занятия в группах, где руководителями полковник В.И.Лебедев, полковник-инженер А.С.Крылов, подполковник Н.А.Хилов, капитан Л.В.Лебедев, старший лейтенант В.Н.Ильин.

В конце 1973 г. в училище был подведен итог кон­курса среди курсантов выпускного курса на лучший реферат в честь 70-летия II съезда РСДРП.

Все курсанты III курса приняли активное участие в этой работе. Конкурс способствовал глубокому изучению курсантами трудов классиков марксизма-ленинизма, материалов XXIV съезда партии, постановления ЦК КПСС «О 70-летии II съезда РСДРП», речи Генераль­ного секретаря ЦК КПСС товарища Л.И.Брежнева на Всемирном конгрессе миролюбивых сил 26 октября 1973 г. «За справедливый, демократический мир, за бе­зопасность народов и международное сотрудничество», доклада товарища М.А.Суслова «Второй съезд РСДРП и его всемирное историческое значение» на торжествен­ном заседании в Москве, посвященном 70-летию II съез­да партии.

Большую помощь курсантам при подборе необходи­мой литературы для написания рефератов оказали ра­ботники библиотеки во главе с заведующей служащей Советской Армии М.А.Обуховой.

Вся система обучения и воспитания в училище орга­низуется так, чтобы не только дать курсантам глубокие теоретические и практические знания и умения, но и развить в них способности к повседневной самостоятель­ной работе, к творческому поиску. Поэтому преподава­тели делают упор на самостоятельную подготовку кур­сантов. Навыки в самостоятельной работе прививаются во время учебных занятий, войсковой стажировки и са­мостоятельной подготовки.

В помощь курсантам для организации их самостоя­тельной работы над произведениями классиков марксиз­ма-ленинизма были изданы разработанные начальником политического отдела полковником В.М.Стрижаковым и начальником социально-экономического цикла подпол­ковником В.Ю.Апановичем методические рекоменда­ции.

Руководствуясь ими, курсанты стали более рацио­нально использовать время, отведенное на самостоя­тельную подготовку по изучению трудов К.Маркса, Ф.Энгельса, В.И.Ленина и решений съездов партии.

Командование и политический отдел училища сис­тематически обсуждали вопросы привития курсантам практических навыков в партийно-политической работе на Совете училища, общих собраниях коммунистов и комсомольцев, межцикловых заседаниях преподавате­лей. Было принято решение учить их этому непосред­ственно в курсантских подразделениях, дать возмож­ность проводить политические занятия в подразделениях обеспечения учебного процесса.

Как правило, политработники и преподаватели со­циально-экономического цикла проводят инструкторско-методические занятия с курсантами, назначенными ру­ководителями групп политических занятий, консульта­ции, присутствуют на их занятиях, после чего проводят их методический разбор и оценку. Курсанты стали бо­лее активно привлекаться к проведению бесед на млад­ших курсах, Ленинских чтений, к организации тематиче­ских вечеров, например «У политической карты Ро­дины».

Вся работа по привитию будущим офицерам навы­ков в партийно-политической работе с личным составом проводилась в училище по плану, разработанному по­литическим отделом совместно с циклом социально-эко­номических дисциплин и при активном участии полит­работников учебных подразделений.

Учет проведенных мероприятий проводится в журна­ле, выданном каждому курсанту на весь период обуче­ния его в училище.

Постоянная и целенаправленная работа командиров и политработников, преподавателей циклов и отделов по идейно-политическому воспитанию будущих офицеров дает свои результаты.

В подавляющем большинстве отзывов о службе вос­питанников училища в войсках подчеркивается, что мно­гие из них имеют достаточные навыки в организации партийной и комсомольской работы, проведении полити­ко-массовых мероприятий с личным составом.

Многие из выпускников училища назначаются руко­водителями групп политических занятий с личным сос­тавом, избираются в руководящие комсомольские орга­ны, а в последующем становятся штатными полит­работниками.

Важное место в комплексе мероприятий по привитию курсантам практических навыков в воспитательной ра­боте занимает ежегодно проводимая курсантами ста­жировка в зенитных ракетных подразделениях Войск ПВО. Во время войсковой стажировки курсанты не то­лько получают первый опыт самостоятельной работы по специальности, но и приобретают определенный навык в политико-воспитательной работе с подчиненными.

В ходе стажировки курсанты встречаются с команди­рами и политработниками подразделений, партийным и комсомольским активом, выпускниками своего училища, которые уже приобрели достаточный опыт работы с лич­ным составом. Эти встречи помогают осознать каждому курсанту свои задачи, стоящие перед ним как перед командиром-воспитателем.

Придавая важное значение организации войсковой стажировки, командование и политический отдел учи­лища проводят большую работу до отъезда курсантов в части ПВО. Заблаговременно готовится документа­ция, разрабатываются задания курсантам на период стажировки. На должности руководителей групп курсантов назначаются опытные командиры и преподавате­ли, от организаторских способностей которых во многом зависит успешное выполнение программы стажировки.

Хорошими руководителями зарекомендовали себя офицеры А.К.Лихачев, Я.Ф.Сарна, В.А.Стеблин, В.М.Ткаченко, В.П.Усачев, Э.А.Халин и др.В груп­пах, которыми они руководили, курсанты успешно вы­полнили весь объем учебной программы, показали при этом образец исполнительности и организованности, хо­рошие знания, принимая активное участие в агитацион­но-пропагандистской, культурно-массовой и спортивной работе в подразделениях. Некоторые из них после вы­пуска были направлены в части, где проходили стажи­ровку и зарекомендовали себя с лучшей стороны.

В апреле 1974 г. на собрании партийного актива учи­лища начальник политического отдела полковник В.М.Стрижаков сделал доклад «О состоянии работы и зада­чах партийной организации училища по улучшению идейно-политического и нравственного воспитания ком­мунистов, всего личного состава в свете требований XXIV съезда КПСС и Всеармейского совещания секре­тарей партийных организаций». Одним из важных воп­росов, обсуждавшихся на собрании, был вопрос о даль­нейшем улучшении военно-патриотического воспитания личного состава, пропаганде боевых традиций Совет­ских Вооруженных Сил, подвигов выпускников учили­ща, проходящих службу в Войсках ПВО.

Особенно широкий размах получила эта работа в период подготовки к празднованию 30-летия Победы со­ветского народа и его доблестных Вооруженных Сил в Великой Отечественной войне.

С этой целью в подразделениях проводились темати­ческие вечера, читательские конференции, организовы­вались экскурсии по местам боевой славы, кинофести­вали под рубрикой «Они защищали Родину», встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.

Конкретную помощь в организации и проведении всех этих мероприятий оказали участники Великой Оте­чественной войны офицеры Б.С.Августовский, А.П.Евстифеев, В.Г.Кареев, А.С.Крылов, А.П.Чернов, прапорщики П.В.Ефимов, В.И.Костин, Л.А.Петров, П.Н.Радзин, А.И.Черес и другие, проходящие служ­бу в училище.

Большое значение в жизни партийных организаций училища имело состоявшееся в январе 1975 г. Всеар­мейское совещание идеологических работников.

В феврале 1975 г. на общем партийном собрании бы­ли обсуждены итоги Всеармейского совещания идеоло­гических работников и задачи партийных организаций по совершенствованию форм и методов идейно-полити­ческого воспитания коммунистов и всего личного сос­тава. С докладом по основному вопросу выступил на­чальник политического отдела.

Партийное собрание сосредоточило внимание комму­нистов на необходимости дальнейшего повышения каче­ства и эффективности идеологической работы со всем личным составом в соответствии с требованиями XXIV съезда КПСС, постановлениями ЦК КПСС и рекомен­дациями Всеармейского совещания идеологических ра­ботников.

Как и раньше, коммунисты активно вникали во все стороны жизни училища. Они делали все, чтобы курсан­ты могли хорошо жить и учиться.

Государственные и переводные экзамены в 1975 г. показали дальнейший рост успеваемости курсантов.

Вдохновенный труд преподавателей, командиров и политработников, партийных и комсомольских органи­заций увенчался большим успехом. Войска противовоз­душной обороны получили достойное пополнение.

ПОДГОТОВКА ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ

С ВЫСШИМ ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНЫМ

ОБРАЗОВАНИЕМ

Коренные преобразования в военном деле, в средст­вах и способах ведения боевых действий, в структуре ар­мии и флота предъявляют новые, более высокие требова­ния к офицерам как к руководителям и специалистам и как к воспитателям.

К офицерам нашей армии и флота полностью отно­сится характеристика советского специалиста, данная то­варищем Л.И.Брежневым на Всесоюзном слёте студен­тов в 1971 г. : «Советский специалист сегодня — это человек, который хорошо овладел основами марксистско-ленинского учения, ясно видит политические цели партии и страны, имеет широкую научную и практическую под­готовку, в совершенстве владеет своей специальностью.

Советский специалист сегодня — это умелый органи­затор, способный на практике применить принципы на­учной организации труда. Он умеет работать с людьми, ценит коллективный опыт, прислушивается к мнению то­варищей, критически оценивает достигнутое.

И, конечно, современный специалист — это человек высокой культуры, широкой эрудиции, в общем, это на­стоящий интеллигент нового, социалистического обще­ства»[3] .

С учетом новых требований расширяются и усложня­ются задачи военно-учебных заведений по формированию у курсантов высоких профессиональных качеств. Сейчас в военном деле не обойтись без всестороннего знания математики, физики и других наук.

Новым проявлением заботы партии и правительства о военных кадрах, об укреплении Вооруженных Сил яви­лось преобразование ряда средних военных учебных за­ведений в высшие.

В июне 1975 г. училище было переведено в категорию высшего учебного заведения и с августа получило на­именование Опочецкого высшего зенитного ракетного командного училища противовоздушной обороны.

Совершенствование учебно-материальной базы

Перевод училища в разряд высших военно-учебных заведений выдвинул исключительные по сложности зада­чи, которые пришлось решать командованию, политиче­скому и учебному отделам, командирам и преподавате­лям, партийным и комсомольским организациям.

Основное внимание было сосредоточено на решении следующих задач:

всесторонней подготовки преподавателей и команди­ров учебных подразделений;

создания новой учебно-материальной базы;

повышения организованности, дисциплины и исполни­тельности всех категорий военнослужащих;

мобилизации всего личного состава на успешное вы­полнение стоящих перед ним задач.

Решение доставленных перед училищем задач опре­делялось прежде всего высоким качеством учебного процесса, что в свою очередь зависело от качества его пла­нирования во всех звеньях.

Офицеры учебного отдела за короткое время проде­лали большую работу по освоению планирования в высшем учебном заведении. В этом большая заслуга принадлежит заместителю начальника училища, на­чальнику учебного отдела полковнику-инженеру В.А.Санкину.

Офицеры учебного отдела стремились поставить пла­нирование так, чтобы оно обеспечивало наиболее эф­фективное использование возможностей преподавателей и учебно-лабораторной базы для обучения и воспитания курсантов, всесторонне учитывало требования Ми­нистра обороны СССР, программы, учебного плана, опыт войск. Всесторонне и глубоко изучался положительный опыт других высших учебных заведений Войск ПВО.

В училище стали прибывать офицеры из войск и ака­демий с высшим образованием, имеющие практические навыки в работе на технике и высокую теоретиче­скую подготовку. Среди них офицеры В.Я.Алексеев, В.Н.Лебедев, Ю.А.Протасения, В.Н.Прохоренко, О.Я.Соколов, В.П.Ходыкин, Н.Б.Янко и др.

Отмечено, что вся организаторская и политико-воспи­тательная работа командования, политического отдела, преподавателей, командиров и политработников подраз­делений подчинена всемерному совершенствованию учеб­ного процесса, повышению научной квалификации и мето­дического мастерства профессорско-преподавательского состава, усилению идейной закалки и воинского воспита­ния курсантов, укреплению воинской дисциплины, совер­шенствованию учебно-материальной базы, повышению активности личного состава училища в социалистическом соревновании за успешное решение задач по подготовке высококвалифицированных офицерских кадров для Войск ПВО, достойную встречу XXV съезда КПСС.

Профессиональная подготовка преподавателя помимо его идейно-политической закалки предполагает глубокое знание своего предмета, умение применить на практике требования педагогики и психологии.

Центральной фигурой любого учебного заведения яв­ляется педагог. Именно от него, от его знаний и педаго­гического мастерства прежде всего зависит качество под­готовки кадров.

Широко известно высказывание В.И.Ленина о том, что «во всякой школе самое важное — идейно-политическое направление лекций» и что это направ­ление определяется «всецело и исключительно составом лекторов»[4] .

Этим ленинским положением руководствуются пре­подаватели всех кафедр. Вопрос обеспечения высокой партийности и идейности преподавания в условиях выс­шего училища — главный в работе политического и учеб­ного отделов, партийных организаций кафедр.

Вопрос о партийности и идейности преподавания во­енно-технических дисциплин не раз обсуждался на засе­даниях Совета училища, политического отдела, на партийных собраниях соответствующих кафедр. По инициа­тиве начальника политического отдела полковника В.М.Стрижакова на каждой кафедре была издана Ме­тодика партийности преподавания специальных и такти­ческих дисциплин, в разработке которой активное уча­стие приняли офицеры полковники В.Г.Федотов,

A.С.Шкварчук, подполковники Ю.А.Куприн, А.И.Оси­пов, О.Я.Соколов, Г.П.Яровицын и др.

Важнейшее требование к каждому занятию на кафед­рах — не только дать определенную сумму знаний, навы­ков, умений, но и обеспечить достижение конкретных вос­питательных целей. Молодые преподаватели учатся этому у старших, более опытных товарищей, мастеров обу­чения и воспитания, в частности, таких, как офицеры

B.Ю.Апанович, А.Г.Галеев, А.И.Гилка, В.С.Исто­мин, А.И.Осипов, Я.Ф.Сарна, В.Г.Федотов, Э.А.Халин и др.

Ветераном и опытнейшим преподавателем училища является полковник-инженер Н.А.Бен-Али. В этом офи­цере, опытном коммунисте, курсанты ценят высокое мас­терство преподавания, культуру, требовательность и принципиальность в сочетании со справедливостью, об­щительностью и душевностью. Постоянный контакт с курсантами, командирами подразделений и преподавате­лями других дисциплин, с партийными и комсомольски­ми организациями обеспечивает ему всестороннее зна­ние курсантов и позволяет тесно увязывать обучение с воспитанием. Полковник-инженер Н.А.Бен-Али умеет заинтересовать курсантов своим предметом, довести до их сознания практическое значение его для офицера-ракетчика. Содержание учебной программы он умело увязывает с решениями Коммунистической партии и Со­ветского правительства, приказами Министра обороны СССР, разъясняя важность этих документов для укреп­ления обороноспособности Родины. Много внимания уде­ляет полковник-инженер Н.А.Бен-Али индивидуальной работе с курсантами, помогая им разобраться в наибо­лее сложных вопросах. Большую помощь оказывает он коллегам — преподавателям В.Я.Алексееву, Н.Я.За­рубину, В.В.Зазнову и др.

Большой вклад в обучение и воспитание курсантов вносят рабочие и служащие Советской Армии. Некото­рые из них были офицерами, а уволившись из рядов Со­ветской Армии, продолжают успешно трудиться там, где прошла значительная часть их жизни и службы. К таким относятся полковник запаса А.С.Крылов, подполковни­ки запаса Б.С.Августовский, А.Д.Колбасин, А.А.Криворучко, В.М.Ткаченко, В.И.Фролов и др.

Глубокое овладение офицерами марксистско-ленин­ским учением, военно-теоретическим наследием В.И.Ле­нина благотворно сказалось на качестве проводимых с курсантами занятий.

Командование, политический отдел, партийные орга­низации училища придают важное значение повышению педагогического мастерства преподавательского состава. Дальнейшему росту идейно-теоретических, военных зна­ний и улучшению методических навыков преподавателей подчинена марксистско-ленинская и командирская под­готовка.

Часть преподавателей прошла войсковую стажировку, где они смогли углубить свои практические знания.

В училище созданы необходимые условия для заоч­ной учебы офицеров. Успешно учатся заочно в высших учебных заведениях офицеры А.А.Васильев, В.В.Дени­сенко, В.Н.Зябров, Н.И.Кузьмин, Э.П.Львов,

A.А.Матусевич, М.В.Носиков, В.В.Петров, А.С.Розенков, О.М.Синяев, В.П.Усачев, А.В.Усенко,

B.В.Федоров, а офицеры А.Ю.Болштейн, А.М.Красковский, А.В.Мыскин, И.К.Смирнов, В.Е.Яблунин уже закончили обучение.

В училище проявляется забота о подготовке научно-педагогических кадров. Уже будучи в училище защитили кандидатские диссертации такие товарищи, как В.И.Бо­родин, Ф.Ф.Вандышев, А.И.Домаков, В.В.Зазнов, В.Г.Зайцев, Н.Е.Щелоков. Успешно работают над утвержденными темами кандидатских диссертаций В.С.Ильющенко, В.Р.Каминский, В.Л.Стеблин, У.Ш.Уралов и др.

В настоящее время в училище работают 14 кандида­тов наук. Все экзамены кандидатского минимума сдали 19% офицеров, два — 37%, один-—52%.Подполковники В.И.Бородин и В.А.Трусов работают над докторской диссертацией, а 12 человек — над кандидатской.

Тщательно продуманная учебно-методическая работа командования и кафедр училища, активное участие в процессе обучения и воспитания партийных и комсомоль­ских организаций обеспечивают успешную подготовку офицерских кадров.

Труд личного состава училища высоко оценен парти­ей и правительством. За заслуги в деле подготовки офи­церских кадров большая группа офицеров и прапорщи­ков награждена орденами и медалями. Среди них гене­рал-майор артиллерии Е.И.Белоусов, полковники В.М.Стрижаков, В.А.Санкин, В.Г.Федотов, Н.И.Мещерин, подполковник Е.Г.Закуткин, Ю.А.Журбенко, М.Т.Куракин, П.И.Покусаев, майоры П.Д.Боцьва, Э.П.Львов, В.А.Нечаев, прапорщики Н.Г.Пивень, А.И.Черес.

В декабре 1976 г. начальником училища был назна­чен генерал-майор артиллерии Ю.А.Гончаренко, вы­сокоэрудированный, энергичный командир, обладающий хорошими организаторскими способностями, имеющий большой опыт работы в войсках.

За достигнутые успехи в боевой и политической под­готовке, в освоении боевой техники Указом Президиума Верховного Совета СССР он был награжден орде­ном Красной Звезды.

С первых дней пребывания в должности начальника училища генерал-майор Ю.А.Гончаренко глубоко вни­кает в содержание и методику занятий, активно добива­ясь от своих заместителей, преподавателей кафедр, офи­церов служб и отделов, чтобы отдельные учебные дис­циплины были органически связаны в комплексную систему обучения и воспитания офицерских кадров для Войск ПВО.

В целях обмена опытом в организации учебного про­цесса и в воспитании курсантов были установлены проч­ные связи с родственными высшими военными учебными заведениями Войск противовоздушной обороны и с вой­сковыми частями.

Поездки в училища и части сыграли немалую роль в заимствовании опыта обучения и воспитания курсантов, оборудования учебных помещений, создания наглядных пособий. Обмен опытом с другими военными учебными заведениями и строевыми частями стал традицией учи­лища.

Особое место в совершенствовании учебного процесса занимает современная учебно-лабораторная база. Благо­даря заботе Коммунистической партии и Советского пра­вительства об укреплении обороноспособности страны Советская Армия имеет на вооружении самую новейшую боевую технику. Процесс ее обновления происходит все более интенсивно. В связи с этим в училище совершен­ствуются планы и программы, учебно-материальная ба­за, переоборудуются лаборатории, учебные классы, из­готовляются новые установки, в учебный процесс внед­ряются средства автоматизации.

В работе над созданием новой учебно-материальной базы командование училища и начальники кафедр ис­пользовали опыт академий и высших училищ, но при этом не просто копировали лучшие образцы, а создавали более усовершенствованную учебно-лабораторную базу с применением последних достижений науки и техники, с учетом требований инженерной эстетики.

На общеинженерных кафедрах широкое применение нашли лабораторные установки, смонтированные в шка­фах реальной аппаратуры, что дает возможность приви­вать курсантам с первых курсов навыки работы на ма­териальной части. На кафедрах в качестве лабораторных установок используются также отдельные узлы, агрега­ты, установки реальной материальной части, а также электрифицированные схемы-стенды.

Многое сделали рационализаторы для создания учеб­но-материальной базы на кафедре, где начальником кан­дидат технических наук полковник-инженер В.А.Трусов. Так, например, под его руководством рационализаторы кафедры подполковник-инженер В.Н.Макаров, прапорщик В.В.Войковский и рядовой Ю.Л.Красильников разработали и изготовили моделирующую установку, ко­торая используется в курсе «Основы автоматического уп­равления систем радиоэлектронных средств».За данное рационализаторское предложение полковник-инженер В.А.Трусов в мае 1977 г. удостоен бронзовой медали ВДНХ, подполковник-инженер В.Н.Макаров — дипло­ма I степени, а прапорщик В.В.Войковский и рядовой В.Л.Красильников — диплома II степени.

В настоящее время на кафедре создана универсаль­ная лабораторная установка для исследования типовых узлов на ЭВМ с использованием интегральных схем.

Большие работы ведутся на кафедре по созданию комплекса средств текущего контроля знаний курсантов с обработкой статистической информации на ЭВМ; авто­матизированной обучающей системы на базе ЭВМ с раз­делением времени и экранными пультами обучающихся; разнообразных наборов демонстрационных стендов.

Многое делается для совершенствования учебного процесса под руководством полковника А.С.Шкварчука. Рационализаторы создали учебный командный пункт, класс-тренажер офицера наведения, класс стрель­бы, которые позволяют увязывать учебный материал не­посредственно с материальной частью, приобретать практические навыки номеров расчета в боевой работе, создавать поучительную воздушную обстановку, а главное — дать курсантам необходимые навыки в управле­нии современным боем. Большая заслуга в проведении работ по совершенствованию учебно-материальной базы принадлежит офицерам Л.Г.Дмитриеву, Р.Г.Круцкому, В.Н.Лебедеву, А.А.Матусевичу, Г.П.Яровицыну и др.

За последнее время рационализаторы создали ряд об­разцов обучающих устройств, тренажеров, действующих стендов, применение которых даст большой эффект. Только за 1977 г. было подано 157 и принято 149 рацио­нализаторских предложений. На выставку научно-тех­нического творчества молодежи направлено два и приня­то к демонстрации одно рационализаторское предло­жение. Всего же за 1975—1978 гг.рационализато­рами училища внедрено 538 рационализаторских пред­ложений.

Лучшими изобретателями и рационализаторами учи­лища являются офицеры Н.А.Бен-Али, А.П.Беликов, Ю.А.Дереза, А.И.Домаков, В.С.Истомин, В.Н.Ле­бедев, Ю.А.Леонов, А.А.Матусевич, Э.М.Трубицын, В.Е.Яблунин, прапорщик В.И.Соколов и др.

Расширение военно-научной работы способствовало росту творческой активности курсантов. С сентября 1975 г. военно-научное общество объединяет работу десяти во­енно-научных кружков (инженерных, военно-специаль­ных и т.д.).

Наиболее активное участие в военно-научной работе принимают офицеры А.Н.Баскевич, Ю.М.Бондарь, В.И.Бородин, А.И.Домаков, В.С.Истомин, В.Т.Олексюк, В.В.Рябов, Я.Ф.Сарна, В.А.Трусов и курсанты старших курсов.

В училище ведется большая научно-исследователь­ская работа. Активное участие в ней принимают канди­даты технических наук полковник-инженер А.Н.Баске­вич, полковник-инженер В.А.Трусов, майор-инженер А.И.Домаков, майор-инженер Ф.Ф.Вандышев.

Основной задачей научных исследований преподава­тельский состав училища считает дальнейшее совершен­ствование эксплуатации вооружения и техники. Так, офицеры А.И.Домаков и В.Л.Стеблин работают над проблемой повышения эффективности использования ан­тенных систем РЛС Войск ПВО, офицеры Ю.М.Бон­дарь, О.Ф.Галкин, В.Ф.Денисов, А.И.Домаков — над исследованием вопросов обеспечения эксплуатаци­онной надежности антенных устройств.

Полковник-инженер В.А.Трусов исследует пробле­мы математического моделирования вычислительных процессов в АСУ. Офицеры А.Н.Баскевич, М.И.Бугровский, В.Г.Федотов проводят исследования по при­менению средств телевидения для объективного контро­ля за работой боевых расчетов комплексов, по совер­шенствованию тренажно - имитационной аппаратуры. Офицеры А.Н.Баскевич и М.И.Бугровский проводят работы по обоснованию комплекса эргономических тре­бований и систем их учета при разработке и эксплуата­ции имитационно-тренажной аппаратуры радиолокаци­онного вооружения.

Все научно-исследовательские работы направлены на решение вопросов автоматизации технического обслужи­вания боевой техники, повышения качества обучения об­служивающего персонала, создания современной учебно-лабораторной базы. Преподаватели училища регулярно выступают с докладами на всесоюзных научно-техниче­ских конференциях, семинарах, с публикацией различных научных статей, а кандидат технических наук, доцент В.А.Трусов в соавторстве с доктором технических наук А.А.Метешкиным подготовили к изданию в издатель­стве «Машиностроение» монографию «Надежность многопроцессорных ЭВМ».

В целях подготовки высококвалифицированных спе­циалистов по эксплуатации радиотехнических систем в училище тщательно распределен порядок изучения об­щенаучных, общеинженерных и военно-специальных дис­циплин. Это позволило усовершенствовать учебные планы. Повысилась требовательность к курсантам при изучении высшей математики, физики, теории электрорадиоцепей, теоретических основ радиолокации и т.д.

При изучении социально-экономических дисциплин, тактики и других предметов для наглядности обучения применяются диафильмы, изготовленные преподавате­лями, фрагменты из документальных кинофильмов, маг­нитофонные записи. В последние годы при обучении кур­сантов стала широко применяться имитационная и тренажная техника. Она позволила максимально прибли­зить подготовку специалиста к реальным условиям рабо­ты с боевой техникой зенитных ракетных войск ПВО, значительно сократить расход моторесурсов, обеспечить безопасность обучения, выявить психофизиологические качества обучаемых и пригодность их к данной профес­сии, экономить топливо и другие материалы.

Особо важную роль играет тренажная техника при подготовке водителей автомобилей. Автомобильные тре­нажеры, которые в настоящее время имеются в училище, позволяют обеспечить безопасное обучение курсантов, подготовить их к практическому вождению автомобиля в сложной дорожной обстановке.

Умелыми наставниками, мастерами по обучению бу­дущих офицеров искусству управления автомобилем за­рекомендовали себя подполковник А.М.Маркотенко, майор В.В.Перерва, прапорщики А.Е.Москаленко и Б.А.Юдин-Шульц.

Всем им присущи такие важные качества, как тру­долюбие, хорошее знание современной автотракторной техники, большой опыт инструкторской работы, высокая требовательность к курсантам в сочетании с индивиду­альным подходом к ним.

Занятия по иностранному языку проводятся в линга­фонном кабинете с аппаратурой звуковой записи и кон­троля, что делает их интересными и живыми. Много труда в обучение курсантов вкладывают опытные пре­подаватели кафедры Т.С.Бидерштет, В.Н.Коломиец, О.Л.Клемяционок, Ф.А.Федотова, 3.П.Ша­хова и др.

В последнее время в высших военно-учебных заведе­ниях Войск ПВО широкое применение получили техни­ческие средства обучения (ТСО). Этот вопрос был глу­боко изучен офицерами нашего училища. Был проведен обмен опытом среди преподавателей различных кафедр, разработаны соответствующие методические рекоменда­ции по использованию технических средств обучения. Училище приобрело и обеспечило кафедры достаточным количеством различных видов ТСО. Среди них кинопроекторы «Украина», «Альфа», «ЛЭТИ», «Протон», «Свитязь», магнитофоны.

Под непосредственным руководством начальника учебного отдела служащие Советской Армии Августов­ский Б.С. и Ткаченко В.М. в 1976 г. создали класс-тре­нажер, предназначенный для привития молодым препо­давателям первичных методических навыков в проведе­нии занятий с использованием различных технических средств обучения.

Это значительно ускорило процесс становления офи­церов, прибывших из войск, на должности преподавате­лей.

В целях привлечения большего внимания преподава­тельского состава училища к техническим средствам обу­чения и возможностям использования их в учебном про­цессе, для выработки лучшей методики проведения заня­тий, обобщения и распространения передового опыта в обучении командование, политический и учебный отделы стали проводить конкурсы на лучшее занятие с примене­нием ТСО.

В первом конкурсе, проведенном в училище в марте 1976 г. , приняло участие большинство кафедр, коллекти­вы которых проделали большую работу по оборудованию учебных классов для использования различных ТСО, подбору демонстрационных материалов.

Победителем в этом конкурсе на лучшее использова­ние ТСО была признана кафедра марксизма-лениниз­ма — начальник кафедры кандидат исторических наук полковник В.И.Бородин. На конкурс коллектив этой ка­федры предложил семинарское занятие по курсу «Пар­тийно-политическая работа в Советских Вооруженных Силах» — руководитель занятия старший преподаватель кафедры полковник В.М.Баранников. Сама тема заня­тия — «Содержание, формы и методы партийно-полити­ческой работы в подразделении по выполнению задач боевой подготовки и повышению боевой готовности» — позволила преподавателю комплексно использовать бо­гатые возможности различных технических средств обу­чения. Умело подобранные кинофрагменты из докумен­тальных и художественных фильмов, фонозаписи из выступлений руководителей Коммунистической партии и Советского правительства, видных военачальников по вопросам бдительности и дальнейшего повышения боевой готовности Советской Армии — все это способствовало глубокому усвоению курсантами учебного материала. Успешному применению ТСО содействовала также ху­дожественная и военно-мемуарная литература, нагляд­ные пособия, выставленные по теме занятия.

Удачным, как отметила комиссия этого конкурса, явилось и то, что курсанты, выступавшие на занятии, использовали различные виды ТСО, тем самым приобре­тая определенный практический опыт их применения.

Итоги первого конкурса показали, что преподаватели всех кафедр стали глубже изучать технические средства обучения, приобрели достаточный опыт использования их на учебных занятиях и во внеучебное время.

Ежегодное проведение подобных конкурсов на луч­шее использование технических средств обучения стало традиционным в училище и способствовало повышению качества и эффективности преподавания общественных и военно-технических дисциплин.

На более высокую ступень поднимает весь учебный процесс внедрение телевидения. Причем учебное теле­видение не заменяет преподавателя, а помогает ему пол­нее использовать дидактические возможности техниче­ских средств обучения. Оно является универсальным ин­струментом в общении преподавателя и слушателя. Несмотря на некоторые нерешенные проблемы (отсутст­вие телецентра и замкнутой телевизионной системы), те­левидение все более прочно входит в жизнь училища, которое располагает пока небольшим количеством теле­визионной аппаратуры: прикладная телевизионная ус­тановка ПТУ-31-1-7, две телекамеры «Волна-801», два телевизора черно-белого изображения «Электрон», один телевизор цветного изображения «Электроника Ц-430», два видеомагнитофона «Электроника-501 -видео» и два видеомагнитофона «Электроника Л1-08». Перечисленная выше аппаратура использовалась для решения следую­щих задач учебного процесса и научно-исследователь­ской работы:

обеспечения необходимой статистической и динамиче­ской информацией на лекциях, групповых занятиях и ла­бораторных работах, а также осуществления текущего контроля знаний курсантов;

записи реальной радиолокационной информации на действующих РЛС, консервации ее на видеоленте и воспроизведения на учебном КП для обучения расчета КП;

проведения научно-исследовательской работы по до­кументированию боевой работы операторов РЛС с по­мощью видеомагнитофонов;

видеозаписи строевых смотров и подготовки карау­лов для последующих разборов и обучения личного со­става, в первый раз заступающего в караул.

Учебное телевидение — дело новое и нужное. Оно рас­ширяет информативные возможности, повышает эффек­тивность учебного процесса.

Генерал-полковник авиации В.Н.Абрамов на межву­зовском семинаре, в г.Красноярске в январе 1978 г. от­метил: «Применение учебного телевидения—дело про­грессивное. Активно внедряйте его в учебный процесс. Однако помните, что никакое телевидение не заменит живое слово преподавателя».

Над проблемой внедрения в учебный процесс теле­видения работают офицеры А.Н.Баскевич, А.Ф.Дени­сов, М.П.Лоза и др.

Важная роль в дальнейшем совершенствовании педа­гогического мастерства офицеров в училище принадле­жит методическому кабинету. В нем сосредоточены об­разцы учебно-методической документации, сборники протоколов теоретических, научно-практических и техни­ческих конференций, проводимых в училище, материалы, отражающие опыт преподавателей и командиров военно-учебных заведений и воинских частей по обучению и вос­питанию личного состава. Активное участие в оформле­нии методического кабинета приняли офицеры учебного отдела полковник-инженер В.А.Санкин, подполковники В.Г.Ларькин, X.М.Макоев, служащий Советской Ар­мии В.М.Степанов. При методическом кабинете орга­низуются и проводятся лекции для офицеров по мето­дике обучения и воспитания, общеучилищные показные занятия, оказывается большая помощь преподавателям и командирам в подборе учебной литературы по их заяв­кам.

Успешному ходу учебного процесса курсантов во мно­гом способствует целенаправленная работа личного со­става подразделений обеспечения училища.

Офицеры, прапорщики, сержанты и солдаты дивизио­на обеспечения осуществляют большую работу по со­вершенствованию материально-бытовой базы училища, строительству и ремонту учебных и служебных помещений, благоустройству территории городка, уходу за бое­вой техникой.

Главной задачей личного состава дивизиона обеспе­чения является четкое, обеспечение учебного процесса, а именно: поддержание в технически исправном состоя­нии всей учебной и специальной материальной части, участие в изготовлении стендов, макетов, тренаже­ров и т.д.

Почти все военнослужащие, закрепленные за техни­кой, имеют классную квалификацию.

Ритмичное обеспечение учебного процесса, успешное выполнение всех сложных и трудоемких задач, стоящих перед личным составом этих подразделений, является результатом конкретной организаторской и воспитатель­ной работы заместителя начальника училища по техни­ческой части полковника В.Н.Смирнова, командира ди­визиона обеспечения подполковника Н.П.Андриенко, заместителя по политической части капитана Ю.П.Ива­нова, майоров Н.А.Демина, М.И.Слепухи, капитана Н.П.Жданова, прапорщиков Г.С.Степанова, А.И.Череса.

Оперативному решению всех вопросов в училище, нормальному ходу учебного процесса способствуют кол­лективы отдела кадров и строевого отдела, которые возглавляют подполковники В.А.Голубев и В.Я.Тока­рев.

Активную помощь им оказывают офицеры отделов майоры И.Ф.Крицкий, И.И.Ужеловский, капитан В.Н.Ильин, служащие Советской Армии Е.Ф.Андри­енко, Р.Н.Соколова.

Значительную работу по укреплению финансовой дис­циплины, экономному и целесообразному использованию денежных и материальных средств осуществлял началь­ник финансового отдела подполковник интендантской службы Н.Е.Хританько. Занимая эту должность с 1968 г. , он постоянно обеспечивал своевременное и пол­ное удовлетворение потребностей училища в денежных средствах. С присущими его характеру чертами — прин­ципиальностью, пунктуальностью и компетентностью — он осуществлял непосредственный контроль за тем, чтобы выделяемые училищу денежные средства на обеспе­чение учебного процесса, политико-просветительные расходы и хозяйственно-бытовые нужды использовались ис­ключительно по назначению.

Большой труд в налаживание работы финансового отдела вложили старший бухгалтер А.II.Петрова, II.Д.Круцкая и др.

В 1976—1978 гг. училище неоднократно посещали генерал-полковник авиации В.Н.Абрамов, полковники A.П.Белоусов, П.А.Степочкин, Ю.П.Бугаенко, B.А.Садилов. Они подробно знакомились с учебой и бытом курсантов, с учебно-материальной базой и давали ряд указаний по дальнейшему совершенствованию учеб­ного процесса с учетом всевозрастающих требований к подготовке офицеров.

Советы и рекомендации, которые они давали по воп­росам улучшения учебного процесса, повышения методи­ческой подготовки и строевой выучки курсантов, закреп­ления у них навыков практической работы на боевой технике и по ряду других вопросов, своевременно исполня­лись, что способствовало повышению качества подготов­ки молодых офицеров.

В июле 1978 г. училище было передислоцировано в

Днепропетровск — один из крупнейших промышлен­ных, научных и культурных центров Советского Союза, где проживает свыше одного миллиона человек.

В мае 1976 г. трудящиеся города Днепропетровска торжественно отметили 200-летие со дня основания горо­да. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 мая 1976 г. Днепропетровск награжден орденом Ле­нина. Сотни тысяч человек трудятся на промышлен­ных предприятиях, па которых выплавляются сталь и чу­гун, производятся прокат и трубы, тракторы и комбай­ны, станки и прессы, шины и химическая продукция, холодильники, цветные телевизоры и другие товары на­родного потребления.

Город Днепропетровск богат славными революцион­ными, боевыми и трудовыми традициями. Здесь работа­ли и вели революционную деятельность верные ученики и соратники В.И.Ленина — И.В.Бабушкин и Г.И.Пет­ровский.

В городе Днепропетровске ранее работал Генераль­ный секретарь ЦК КПСС, Председатель Президиума Верховного Совета СССР Л.И.Брежнев.

В городе восемь вузов и факультет Киевского инсти­тута физкультуры, в которых обучается около 70 тысяч студентов. Свой вклад в развитие науки и техники вно­сят научно-исследовательские и проектные организации города.

При переезде к новому месту дислокации личный со­став проявил высокую организованность, бдительность и дисциплину, инициативу и трудолюбие.

Задачи, стоящие в период подготовки и переезда к новому месту, были обсуждены на партийных собраниях всех партийных организаций училища. Конкретными фор­мами и методами партийно-политической работы была обеспечена высокая моральная готовность личного со­става к выполнению сложных задач.

Большую помощь службам, отделам и кафедрам ока­зала учебно-производственная мастерская училища. В ре­зультате четкой работы, особенно на месте разгрузки, совместно с личным составом дивизиона обеспечения перевозка техники и всего имущества проведена орга­низованно, без аварий и происшествий.

Высокое трудолюбие, инициативу и усердие при «пере­возке техники, вооружения и имущества проявили офи­церы В.Н.Виролайнен, Н.И.Кузьмин, М.И.Слепуха, Н.Н.Черкес, Н.Н.Черников, прапорщики В.А.Ва­сильев, Н.Г.Пивень, В.Н.Шарко, курсант С.М.Пересыпкин, младший сержант Н.Н.Кривошеев, рядовой В.П.Титов и многие другие.

В связи с переездом училища большой объем работ пришлось выполнить личному составу автомобильной службы и дивизиона обеспечения. Они должны были обеспечить перевозку имущества и буксировку техники в условиях интенсивного движения транспорта по доро­гам союзного значения и в городских условиях.

Автомобильная служба во главе с ее начальником майором В.П.Патраковым сделала все возможное и зависящее от нее, чтобы передислокация училища была выполнена в установленный срок.

В результате целенаправленной политико-воспита­тельной работы водительский состав с большой ответст­венностью отнесся к выполнению возложенных на него задач по обеспечению перевозок: не было нарушений правил эксплуатации автомобильной техники и дорожного движения, предпосылок к автопроисшествиям, случаев выхода из строя машин по техническим причинам. Высокие морально-волевые и деловые качества в пе­риод перевозок груза, подчас в сложных метеорологи­ческих условиях, проявили прапорщики А.Е.Москален­ко, Б.А.Юдин-Шульц, младшие сержанты С.Ю.Арзуметов, Н.А.Самойлов, ефрейторы Е.А.Аксенов, В.А.Трушанин, рядовой А.Н.Геращенко.

Место, отведенное для училища, не было подготовлено должным образом для нормального учебного процес­са. По существу, все пришлось начинать сначала. В ко­роткий срок был выполнен большой объем работ. Стро­ительство учебного корпуса, хранилищ для боевой техники и автотранспорта, учебно-боевого парка, жилого дома для офицеров, учебного полигона, спортивного го­родка, стадиона, караульного городка; капитальный ре­монт казарм, штаба, санчасти, столовой, клуба; коренное переоборудование котельной, снос старых зданий; про­водка линий связи, благоустройство городка и прилега­ющей к нему территории — вот далеко не полный пере­чень задач, которые пришлось решать.

Много сил и энергии в эту трудоемкую работу вло­жили полковники В.М.Стрижаков, В.Н.Смирнов,

A.Г.Галеев, В.М.Волков, В.С.Драгайцев, Ю.Я.Фи­лимонов, подполковники Е.Г.Закуткин, Ю.А.Журбенко, Н.П.Андриенко, М.И.Бугровский, Ю.А.Куприн,

B.Р.Каминский, майоры В.А.Нечаев, В.А.Попов, П.П.Сидоренко, капитаны В.П.Землянский, Ю.П.Ива­нов, В.С.Лисиенко, М.И.Слепуха и многие другие.

Начальник училища генерал-майор артиллерии Ю.А.Гончаренко всегда был там, где решались основ­ные учебные, строительные и хозяйственные задачи.

Главной задачей этого периода было создание учеб­но-материальной базы. Оборудование лабораторий и классов, вывезенное из г. Опочки, требовало значительно­го обновления. Преподаватели, максимально используя имеющиеся ресурсы и возможности города, проявили много смекалки и изобретательности при создании учеб­ной базы. В короткий срок совершенно заново были со­зданы лаборатории, учебные классы. Большую работу проделали офицеры Ю.М.Бондарь, Л.И.Звонов, В.Н.Зябров, Н.И.Кузьмин, В.Т.Олексюк, В.В.Рябов, В.К.Спильниченко, В.В.Стакс, Э.А.Халин, В.П.Ходыкин, А.В.Яроцкий и др.

Конкретная помощь училищу была оказана руково­дителями областных, городских партийных и советских органов товарищами Е.В.Качаловским, В.Г.Бойко, В.П.Ошко, И.А.Ляха, В.И.Коневым, В.Г.Омельченко, А.П.Воловиком, И.Я.Саханей, В.Ф.Литвяковым, Н.П.Малышко.

При строительстве учебного корпуса и других объек­тов большую работу проделали руководители строитель­но-монтажных управлений области и города товарищи B.И.Фролов, А.В.Македонский, В.И.Решетилов, C.Г.Нестеровский, О.Н.Кущинский, Б.Л.Зарецкий, Б.Т.Никифоров, И.В.Козаченко, В.И.Велитченко и др.

Несмотря на все трудности, в 1978 г. училище начало свои учебные занятия в г. Днепропетровске.

1 сентября в училище состоялся митинг, посвященный началу нового учебного года. На митинге коллектив учи­лища тепло поздравили с началом нового учебного года в г. Днепропетровске секретарь областного комитета Коммунистической партии Украины В.Г.Бойко, гене­рал-майор артиллерии М.В.Фоминский, пожелав лич­ному составу училища новых успехов в деле подготовки высококвалифицированных офицерских кадров. Товарищ М.В.Фоминский зачитал приказ о переименовании училища в Днепропетровское высшее зенитное ракет­ное командное училище противовоздушной обороны. В ответных выступлениях начальник училища генерал-майор артиллерии Ю.А.Гончаренко, начальник поли­тического отдела полковник В.М.Стрижаков, другие офицеры и курсанты искренне поблагодарили за забо­ту, проявленную Коммунистической партией и Совет­ским правительством, и заверили, что коллектив учи­лища приложит все силы для успешного решения стоящих перед ним задач по подготовке офицеров — верных защитников социалистической Родины.

В октябре 1978 г. училище посетили главнокомандую­щий Войсками ПВО маршал авиации А.И.Колдунов, член Военного совета — начальник политуправления Войск ПВО генерал-полковник С.А.Бобылев. Они да­ли высокую оценку командованию, политическому отде­лу, партийным и комсомольским организациям за проделанную работу по строительству учебного корпуса, созданию новой учебно-материальной базы и благоуст­ройству военного городка.

Сознавая высокую ответственность перед Родиной,

Коллектив училища прилагает все усилия, чтобы быть на уровне требований Коммунистической партии и Совет­ского правительства к Вооруженным Силам, готовить офицеров, беспредельно преданных делу коммунизма, умеющих мастерски использовать современное оружие и боевую технику.

Партийно-политическую работу — на уровень

требований XXV съезда партии

В центре внимания командования и политического отдела училища, преподавательского состава, партийных и комсомольских организаций находится постоянное совер­шенствование идейно-воспитательного процесса, тесное сочетание теоретического обучения курсантов с форми­рованием у них коммунистической убежденности, высоконравственных качеств, а также привитие им навы­ков в воспитательной и организаторской работе с лич­ным составом.

Важнейшим источником формирования высокой ком­мунистической идейности и необходимых морально-бое­вых качеств будущих офицеров является глубокое и творческое изучение ими решений съездов, пленумов ЦК КПСС, материалы которых изучаются в системе марксистско-ленинской подготовки, на политических за­нятиях, в кружках и в сети партийного просвещения.

Во всех партийных организациях проводятся теоре­тические собеседования. Идеями и решениями съездов КПСС и пленумов ЦК партии пронизан весь учебный процесс, что значительно подняло уровень идейности и партийности преподавания всех дисциплин.

Большую работу по организации партийно-политиче­ской работы в подразделениях, привитию курсантам практических навыков в пей провели офицеры политиче­ского отдела, политработники подразделений и пре­подаватели кафедры марксизма-ленинизма. Офицеры А.М.Вовк, В.М.Ермаков, В.А.Жук, И.И.Мелихов, Ю.П.Иванов, А.В.Усенко и другие глубоко вникают в ход учебного процесса, умело направляют работу пар­тийных и комсомольских организаций подразделений, всей системой политико-воспитательной работы обеспечи­вают высокие результаты учебы, образцовую воинскую дисциплину.

Постоянная и целенаправленная работа политическо­го отдела, кафедры марксизма-ленинизма, партийных ор­ганизаций других кафедр и подразделений по идейно-политическому воспитанию будущих офицеров дает свои результаты.

На состоявшемся в октябре 1975 г. общем партий­ном собрании училища (на правах партийной конферен­ции) был избран новый состав партийной комиссии, чле­нами которой стали коммунисты, имеющие большой пар­тийный стаж и значительный опыт руководящей и воспитательной работы.Среди них товарищи В.И.Боро­дин, П.Д.Боцьва, М.Ф.Вернигора, А.Г.Галеев, В.Н.Ильин, Э.П.Львов, Н.И.Мещерин.

Секретарем был избран член КПСС с 1952 г. Н.И.Мещерин, отличающийся партийной прямотой, принципиальностью и справедливой требовательностью. В работе коммуниста Н.И.Мещерина органически соче­таются большой опыт партийно-политической и воспита­тельной работы, активное участие в общественной жиз­ни, глубокое знание личного состава, чем живет и как трудится училище, в стенах которого он находится с пер­вого дня его основания и прошел в нем путь от рядового до полковника.

1976 год был годом исторического XXV съезда Ком­мунистической партии Советского Союза, первым годом новой, десятой пятилетки — пятилетки дальнейшего эко­номического и социально-политического развития нашей страны и укрепления ее оборонного могущества.

В этом историческом году внимание командования, политического отдела, партийных и комсомольских орга­низаций училища было сосредоточено на подготовке к достойной встрече XXV съезда КПСС, на глубоком и всестороннем изучении материалов съезда, последующих постановлений ЦК КПСС, на претворении в жизнь реше­ний, принятых на форуме коммунистов Страны Советов. Вся партийно-политическая работа проводилась в училище в целях мобилизации личного состава на успеш­ное выполнение задач, стоящих перед училищем, по под­готовке высококвалифицированных офицерских кадров для Войск ПВО, выполнение социалистических обяза­тельств, взятых в честь XXV съезда КПСС, на развертывание социалистического соревнования за достойную встречу 60-летия Великой Октябрьской социалистической революции.

30 января 1976 г. в училище состоялся партийный ак­тив, обсудивший вопрос о состоянии и мерах повышения боевитости партийных организаций по подготовке офи­церских кадров, обучению и воспитанию коммунистов, всего личного состава училища и достойной встрече XXV съезда КПСС. С докладом выступил начальник политического отдела училища полковник В.М.Стрижаков.

Участие в работе партийного актива первого секре­таря Опочецкого райкома КПСС А.И.Иванова и пред­седателя райисполкома Совета депутатов трудящихся И.П.Палова способствовало дальнейшему укреплению связей с местными партийными и советскими органами.

Партийный актив отметил, что в партийных органи­зациях в связи с подготовкой к достойной встрече XXV съезда КПСС заметно оживилась работа по повы­шению качества и эффективности проводимых мероприя­тий, направленных на улучшение учебного процесса, по­вышение уровня успеваемости курсантов, воинской дис­циплины и организации службы войск в соответствии с требованиями новых воинских уставов. Одними из луч­ших в этой работе были партийные организации, где секретарями офицеры В.М.Баранников, Л.Г.Дмитри­ев, Б.В.Прокофьев, Я.Ф.Сарна, А.П.Сободаш и др.

24 февраля, в день открытия исторического XXV съез­да КПСС, в училище состоялся митинг всего личного со­става, на котором выступили начальник политического отдела полковник В.М.Стрижаков, командир передовой батареи, выполнившей взятые в честь съезда социали­стические обязательства, майор П.Д.Боцьва, от препо­давателей — майор Е.С.Добров и от курсантов — млад­ший сержант С.А.Смирнов.

В этот же день был организован для личного соста­ва училища просмотр передач Центрального телевиде­ния об открытии съезда и выступления на нем с Отчет­ным докладом Генерального секретаря ЦК КПСС това­рища Леонида Ильича Брежнева. В дни заседаний съез­да весь личный состав училища информировался о ходе его работы, знакомился с успехами советского народа в коммунистическом строительстве, важнейшими собы­тиями международной жизни.

25 марта 1976 г. в училище состоялось собрание пар­тийного актива с повесткой дня «Об итогах работы XXV съезда КПСС и задачах партийных организаций училища».На собрании актива с докладом выступил делегат XXV съезда КПСС секретарь Псковского об­ластного комитета партии товарищ Л.И.Красильников. Единодушно, одобрив решения XXV съезда КПСС, собрание партийного актива приняло к неуклонному ру­ководству и исполнению решения исторического съезда Коммунистической партии Советского Союза.

С глубоким воодушевлением коммунисты училища встретили сообщение, что в Отчетном докладе ЦК КПСС получили высокую оценку Вооруженные Силы СССР, нашли достойное место вопросы дальнейшего укрепле­ния обороны страны.

Собрание актива призвало всех коммунистов развер­нуть работу по изучению и пропаганде материалов и ре­шений съезда, обратив особое внимание на теоретиче­ские положения и выводы, содержащиеся в Отчетном докладе ЦК КПСС, шире использовать патриотический подъем личного состава, вызванный историческим съез­дом партии, для более успешного решения задач по развитию учебно-лабораторной базы, качественному вы­полнению мероприятий, связанных с переходом училища на программу подготовки специалистов с высшим обра­зованием.

Партийный актив выразил уверенность в том, что ком­мунисты, весь личный состав училища, тесно сплочен­ные вокруг ЦК КПСС, сделают все необходимое, чтобы вместе со всем советским народом активно участвовать в выполнении исторических решений XXV съезда КПСС. С большим подъемом воины училища, рабочие и слу­жащие приступили к изучению решений и материалов съезда партии. Их пропаганда и изучение были развер­нуты в партийных, комсомольских и профсоюзных орга­низациях, в системе марксистско-ленинской подготовки и на занятиях по предметам кафедры марксизма-лени­низма, на политических занятиях и в кружках партий­ного просвещения — во всех звеньях агитационно-массовой работы. Мероприятия по пропаганде решений XXV съезда партии в процессе обучения и воспитания обсуждались на партийных и комсомольских собраниях. Во всей учебно-воспитательной работе больше стали уде­лять внимания пропаганде задач коммунистического строительства, воспитанию моральных качеств молодых воинов.

Выполняя решения партийного актива, политический отдел училища разработал тематику лекций, докладов и бесед. Она была обсуждена на совещании агитпропколлектива. Каждый внештатный пропагандист получил оп­ределенное задание, активно участвовал в разъяснении исторических решений XXV съезда партии.

Особенно большую работу провели офицеры В.Ю.Апанович, Н.П.Андриенко, В.И.Бородин, М.Ф.Вернигора, Ю.П.Иванов, И.И.Мелихов, В.К.Теличко, Э.А.Халин, Г.П.Яровицын и др.

Значительную роль в совершенствовании стиля и ме­тодов работы партийных организаций училища, повыше­нии эффективности партийного влияния на решение за­дач, поставленных XXV съездом КПСС перед Вооружен­ными Силами, сыграла научно-практическая конференция руководящих политработников армии и флота, состояв­шаяся в Москве в июле 1976 г. Коммунисты учили­ща, весь личный состав изучили задачи, вытекающие из доклада начальника Главного политического управления Советской Армии и Военно-Морского Флота генерала ар­мии А.А.Епишева и из речи члена Политбюро ЦК КПСС, Министра обороны СССР Маршала Советского Союза Д.Ф.Устинова.

Руководствуясь выводами и рекомендациями этой на­учно-практической конференции, политический отдел училища, партийные организации стали творчески и последовательно проводить работу по повышению идей­но-теоретического уровня учебных занятий, дальнейшему улучшению качественного состава партийных рядов, раз­вертыванию критики и самокритики, развитию внутри­партийной демократии и укреплению партийной дисци­плины, дальнейшему повышению активности и боевито­сти партийных организаций. Больше внимания стало уде­ляться контролю за исполнением принятых решений, строгости в оценке достигнутых результатов.

Центральной задачей командования и политического отдела училища стала организация глубокого изучения всеми категориями военнослужащих решений XXV съез­да партии и претворение их в жизнь.

Вся работа была направлена на дальнейшее сплоче­ние личного состава училища вокруг Коммунистической партии и Советского правительства, воспитание у него беззаветной преданности идеям марксизма-ленинизма, формирование чувства советского патриотизма и проле­тарского интернационализма.

Больше внимания стало уделяться дальнейшему ук­реплению воинской дисциплины и поддержанию твердо­го уставного порядка в подразделениях.

Центром идеологической и политико-воспитательной работы в училище является кафедра марксизма-лени­низма, работающая под руководством политического от­дела.

Основные задачи идеологической и политико-воспи­тательной работы, вытекающие из решений XXV съезда КПСС и научно-практической конференции руководящих политработников армии и флота, были всесторонне об­суждены на методическом совещании преподавателей и партийном собрании коммунистов кафедры.

Были намечены практические мероприятия по даль­нейшему повышению качества преподавания обществен­но-научных дисциплин, по оказанию помощи подразделе­ниям в пропаганде и изучении материалов съезда.

Так, например, основательно обновлен лекционный фонд по истории КПСС и коренным образом перерабо­тан весь учебно-методический материал по курсу пар­тийно-политической работы.

При обсуждении содержания лекций больше внима­ния стало уделяться методике изложения материала, формулировкам основных вопросов и выводов, пример­ному распределению времени на отдельные вопросы, ис­пользованию наглядных пособий. Была обновлена на­глядная агитация в кабинете партийно-политической ра­боты, оборудован специальный класс по истории КПСС, в котором курсанты приобретали навыки в самостоятель­ной работе над первоисточниками.

Все преподаватели кафедры марксизма-ленинизма приняли активное участие в подготовке фондовых лек­ций, издании учебных и методических пособий. Так, на­пример, начальник кафедры кандидат исторических наук полковник В.И.Бородин разработал учебные пособия «Военно-боевая работа большевистской партии в 1917 го­ду», «Коммунистическая партия — организатор защиты социалистического Отечества», написал научную статью «Солдаты — «двинцы» в октябрьских боях 1917 года в Москве», опубликованную в «Военно-историческом жур­нале» № 10 за 1977 г.

Подполковник У.Ш.Уралов подготовил и издал учебное пособие «Психология личности советского вои­на», а также «Дневник партийного и комсомольского ак­тива на боевом дежурстве», который оказал большую практическую помощь в организации партийной и ком­сомольской работы с курсантами в период проведения занятий на учебно-тренировочном полигоне.

Вместе с офицерами политического отдела, препода­вателями кафедры марксизма-ленинизма, политработни­ками учебных подразделений активное участие в форми­ровании у курсантов коммунистического мировоззрения, высоких морально-политических качеств принимали и преподаватели военных дисциплин, офицеры отделов и служб.

В 1976 г. при клубе училища была создана комната истории училища, в оформление которой много труда и творческой инициативы вложили офицеры В.Н.Ильин, В.Е.Тимофеев и прапорщик Г.Н.Степанов.

Работами по оформлению и оборудованию комнаты истории училища руководил начальник политического отдела полковник В.М.Стрижаков.

Славная история училища, заслуги воспитанников пе­ред Родиной отражены в многочисленных документах и материалах, представленных на стендах и в альбомах.

В училище работает профсоюзная организация. Мест­ный комитет, возглавляемый подполковником запаса Б.С.Августовским, и профгруппы всегда оказывали действенную помощь партийным организациям в воспи­тательной работе среди рабочих и служащих, в развер­тывании соревнования за коммунистический труд.

Большой группе рабочих и служащих училища при­своено звание «Ударник коммунистического труда». Сре­ди них этого высокого звания удостоены С.Н.Авгу­стовская, Е.Ф.Андриенко, М.К.Корось, Н.А.Ларькина, Д.Д.Мазура, К.М.Никифорова, И.Н.Сайкина, Н.И.Шкварчук и многие другие. Несколько лет удер­живают звание «Коллектив коммунистического труда» рабочие и служащие медицинского пункта, типографии и банно-прачечного предприятия.

Новый подъем в учебно-воспитательной и методиче­ской работе, вызванный историческими решениями XXV съезда КПСС, имел важное значение для повыше­ния качества учебы и дисциплины. Государственные эк­замены 1976 г. показали дальнейший рост успеваемости курсантов. Около 80% курсантов окончили училище на «хорошо» и «отлично», имена четырех из них — В.С.Да­нилова, С.И.Дмитриева, С.А.Смирнова, Ф.И.Шавашкевича — занесены на Доску почета училища.

Лучших результатов по итогам выполнения взятых социалистических обязательств в честь XXV съезда КПСС добились батареи, которыми командовали майо­ры В.А.Нечаев и П.Д.Боцьва. Звания отличных были удостоены взводы старших лейтенантов В.П.Усачева и A.С.Розенкова. Общее первое место по успеваемости и состоянию воинской дисциплины завоевал дивизион кур­сантов полковника Н.Д.Каверина.

1977 год — год 60-летия Великого Октября. В этом году принята новая Конституция СССР. Эти два собы­тия вылились в подлинный смотр всемирно-исторических завоеваний нашей Родины, одержанных под мудрым ру­ководством ленинской партии коммунистов.

В этом историческом году внимание командования, политического отдела, партийных и комсомольских орга­низаций училища было сосредоточено на дальнейшем претворении в жизнь решений XXV съезда КПСС, по­следующих постановлений ЦК КПСС, на достойной встрече 60-летия Великого Октября и 60-летия Советских Вооруженных Сил. Главное внимание в партийно-поли­тической работе было сосредоточено на мобилизации личного состава для выполнения задач, стоящих перед училищем, по подготовке высококвалифицированных офи­церских кадров для Войск ПВО, создании учебно-ма­териальной базы на новом месте дислокации в г. Днеп­ропетровске, выполнении взятых социалистических обя­зательств в честь 60-летия Великого Октября и 60-летия Советских Вооруженных Сил.

В результате целенаправленной организаторской и политико-воспитательной работы, проводимой в учили­ще, выросла политическая сознательность курсантов, по­высилось качество их учебы, улучшилась воинская дис­циплина. Все это не могло не сказаться и на результатах выпуска 1977 г. в этом году более 80% курсантов окончи­ли училище на «хорошо» и «отлично», имена шести че­ловек занесены на Доску почета. Среди них Б.Б.Бори­сов, Н.П.Боярчук, В.С.Костюков, Е.А.Никаноров, B.В.Рубцов, М.И.Харитонов.

В соответствии с постановлением Совета Министров СССР об именных стипендиях в 1977 г. в училище были назначены стипендии имени В.И.Ленина и К.Э.Циол­ковского, а в 1978 г. имени Ленинского комсомола. Первыми стипендиатами стали курсанты Б.П.Егоров, А.Н.Шнитов, В.И.Иванов, А.А.Сергеев, А.И.Шестопалов.

Успехи училища в подготовке офицерских кадров не­разрывно связаны с работой партийных организаций, формы и методы которой с каждым годом совершенству­ются. На партийных собраниях стали чаще обсуждаться такие вопросы, как «О соблюдении ленинских норм пар­тийной жизни», «Устав КПСС — нерушимый закон пар­тийной жизни», «О принципиальности в работе комму­нистов», «О выполнении партийных поручений» и т.д.

С полным основанием можно сказать, что партийные организации стали надежными помощниками команди­ров в достижении высокого уровня успеваемости, креп­кой воинской дисциплины. В училище много партийных организаций, где коммунисты со знанием дела, активно влияют на ход учебного процесса, личным примером по­казывают, как надо выполнять свой служебный и пар­тийный долг. Например, в партийной организации, где секретарь офицер Э.П.Львов, большинство коммунис­тов передовики и отличники учебы. Среди них нет нару­шителей воинской дисциплины. Активность коммунистов и их постоянная забота о состоянии дел в подразделении благотворно сказываются на результатах учебы.

Здесь вошло в систему на каждом партийном собра­нии помимо решения основного вопроса заслушивать коммунистов о выполнении ими социалистических обяза­тельств и партийных поручений, о ходе учебы.

Это дисциплинирует коммунистов, повышает у них ответственность за выполнение порученного дела. Для коммунистов данной организации характерны высокая принципиальность и творческий подход к делу. И таких организаций в училище немало.

Наглядным показателем партийного влияния являет­ся и рост числа членов партии среди курсантов. Если в 1976 г. среди выпускников их было 32'%, то в 1978 г. — около 50%.

Большую воспитательную работу с комсомольцами училища проводит помощник начальника политического отдела по комсомольской работе старший лейтенант А.А.Васильев. Он организовал тематические вечера: «Пути отцов — дороги сыновей», «Наша биография» и Другие; Ленинские уроки: «Если тебе комсомолец имя — его крепи делами своими», «Всегда с партией, всегда с народом»; выпуск радиожурнала, встречи с участни­ками революции, ветеранами гражданской и Великой Отечественной войн.

Особое место в работе политического отдела и пар­тийных организаций занимает пропаганда боевых тради­ций Советских Вооруженных Сил, воспитание любви к военной профессии, так как молодые люди, которые ежегодно приходят в училище, знают о войне только по книгам и кинофильмам. Дважды перед личным соста­вом выступал начальник вузов Войск ПВО генерал-пол­ковник авиации В.Н Абрамов.Он поделился с курсанта­ми и офицерами воспоминаниями о своей боевой деятель­ности, рассказал о героизме воинов на фронте, о почет­ной профессии офицера.

В училище широко используются в воспитательной работе письма родителей сыновьям-курсантам. Так, в го­родской комитет Компартии Украины и женский Совет г. Дрогобыча обратились родители курсанта Загороднего с просьбой зачитать «Наказ Матери сыну-солдату» кур­сантам училища. В этом наказе говорилось: «Ты при­нял присягу, вступая в ряды нашей славной Советской Армии, прими же, дорогой сынок, и мой Наказ: твое право жить, дышать и улыбаться всему прекрасному на нашей земле оплачено кровью твоих отцов и дедов в пла­менные дни Великой Октябрьской социалистической ре­волюции и на фронтах Отечественной войны. Песня их жизни была прервана жестокой пулей врага, но пример их мужества и преданности останется в веках.

Сын мой! Ты солдат отныне, ты не только мой ма­ленький родной мальчик. Став солдатом, ты стал муж­чиной, воином и помни: ты принадлежишь не только мне, твоей матери, ты принадлежишь всем матерям, ты принадлежишь Матери-Родине.

Оправдай же доверие Родины! Я хочу гордиться то­бой, сын мой! Бережно храни и умножай славные тра­диции доблестных Советских Вооруженных Сил! Учись военному делу, как завещал Великий Ленин! Будь му­жественным, сильным, выносливым, красивым душой и телом! Будь готов дать отпор любому врагу, посягнув­шему па священные рубежи Матери-Родины!

Точно выполняй долг Советской Армии! Высоко держи солдатскую честь! Береги овеянные славой побед бое­вые знамена! Помни: ты моя честь, гордость, надежда! Я верю, сынок, что ты выполнишь мой Наказ и оп­равдаешь высокое звание Советского воина. Не посра­мишь память героев, отдавших свои жизни за нашу свя­щенную землю, за мирное небо, за счастье детей и ма­терей!

Любящая тебя Мать».

Широко используются в воспитательной работе и благодарственные письма от командования и политиче­ского отдела к родителям курсантов.

Командование и политический отдел училища боль­шое значение придают повышению уровня строевой под­готовки, подтянутости курсантов, вопросам правового воспитания, пропаганде среди всех категорий военнослу­жащих требований новых общевоинских уставов, военной присяги и Конституции СССР. Жить и учиться по уста­вам — один из основных законов службы курсантов учи­лища, поэтому регулярно проводятся инструкторско-методические занятия, тренажи, день сержанта и день младшего офицера. При активной помощи партийных, комсомольских организаций, командиров подразделений в течение декабря 1977 — марта 1978 г. в училище был проведен конкурс среди учебных групп на лучшее зна­ние общевоинских уставов Вооруженных Сил СССР. Про­ведение конкурса позволило активизировать самостоя­тельную работу личного состава по изучению общевоин­ских уставов, что в целом способствовало укреплению воинской дисциплины и сплочению коллективов.

Первое место по итогам проведения конкурса заняло подразделение капитана Г.П.Дмитриева. Лучшие зна­ния общевоинских уставов показала на младших курсах группа, где заместителем командира взвода младший сержант Ю.Н.Данильченко и комсгруппоргом курсант В.Н.Варламов, а на старших курсах — группа, где за­местителем командира взвода сержант В.П.Серый, а комсгруппоргом курсант В.Н.Баранов.

Большое внимание командиры и политработники уде­ляют эстетическому воспитанию курсантов, повышению их культурного уровня, формированию высоких художе­ственных вкусов и нравственных качеств.

Училище располагает богатой библиотекой, книжный фонд которой составляет более 170 тысяч томов поли­тической, военной, технической и художественной литера­туры, достаточным количеством экземпляров собраний сочинений В.И.Ленина, в том числе несколько экзем­пляров Полного собрания сочинений, много литературы по общественным наукам. В библиотеке широко пред­ставлена военная книга по истории гражданской и Ве­ликой Отечественной войн, включая и военные мемуары, по боевой подготовке, специальной технике, учебники, уставы, наставления, памятки. Разнообразна техниче­ская литература, особенно по вооружению Войск проти­вовоздушной обороны.

Имеются комплекты энциклопедий, словарей и спра­вочников. Исключительно разнообразен фонд художест­венных произведений: сочинения А.С.Пушкина, A.П.Чехова, Л.Н.Толстого, А.М.Горького, М.А.Шолохова, К.М.Симонова и многих других отечественных и зарубежных классиков; воспоминания видных советских военачальников: Г.К.Жукова, А.В.Василевского, Р.Я.Малиновского, А.А.Гречко, И.С.Конева, К.К.Ро­коссовского, И.X.Баграмяна, С.С.Бирюзова, И.И.Якубовского, С.М.Штеменко и др.

Много лет работала заведующей библиотекой служа­щая Советской Армии М.А.Обухова. Являясь ударни­ком коммунистического труда, она своим чутким отно­шением к читателям завоевала авторитет и уважение.

Совет библиотеки регулярно проводит обсуждение книг и интересных статей, опубликованных в централь­ных органах печати. Офицеры, курсанты и солдаты — активные подписчики на газеты и журналы.

В клубе и подразделениях систематически проводятся читательские конференции. Только в 1977—1978 гг. их было проведено не менее десяти, например: «Мне дорог мой мундир военный», «Образ воина в советской лите­ратуре»,.«Образ советского офицера в художественной литературе» и др.

Формированию высоких художественных вкусов, эс­тетическому воспитанию будущих офицеров способству­ют проводимые в училище смотры ленинских комнат, стенной печати и художественной самодеятельности.

Активное участие в художественной самодеятельности принимают офицеры А.Ф.Духович, Н.И.Жданов,

B.К.Лепицкий, А.М.Маркотенко, М.С.Мохов, С.Е.Никифоров, В.Н.Сапешко, служащая Советской Армии С.Я.Нечаева и многие другие.

Лучших показателей в организации художественной самодеятельности, содержании и качестве исполняемых номеров, оформлении наглядной агитации добился диви­зион курсантов подполковника В.И.Тетерева, где ру­ководящий состав сам принимает участие в подготовке каждого подразделения к участию в общем смотре са­модеятельного творчества курсантов училища.

Все дальше и дальше отходит в прошлое война совет­ского народа с фашистской Германией. Все меньше оста­ется непосредственных ее участников. Выросло несколь­ко поколений людей, которые имеют представление о войне только по книгам да кинофильмам, но в памяти народной навсегда сохранится та большая трагедия, которую принес фашизм па нашу землю, и грандиозный подвиг советских людей, их глубокий патриотизм, кото­рому нет равных в истории человечества.

За три с лишним десятилетия о Великой Отечест­венной войне написано огромное количество книг: от сборников документов до многотомной истории, от науч­ных монографий до журналистских записей. Особое место занимают произведения товарища Л.И.Брежне­ва «Малая земля», «Возрождение» и «Целина».

Книга Генерального секретаря ЦК КПСС, Председа­теля Президиума Верховного Совета СССР Л.И.Бреж­нева «Малая земля» не только обогатила советскую до­кументальную литературу о войне, но и внесла новое слово о героизме народа, о природе героизма, его исто­ках, о конкретных его проявлениях.«Малая земля» — яркий пример того, как нужно писать о войне сегодня.

5 мая 1978 г. состоялась общеучилищная читательская конференция по книгам Л.И.Брежнева «Малая земля» и «Возрождение». Офицеры А.Ю.Журбенко, А.С.Шкварчук, В.Г.Федотов, В.М.Баранников, А.В.Усенко, В.И.Фролов, В.Н.Смирнов, курсант С.В.Смирнов и другие в своих выступлениях подчерки­вали, что воспоминания Леонида Ильича глубоко эмо­циональны, волнуют высоким публицистическим пафо­сом, которым проникнут рассказ о необычайном героизме и самоотверженности советского народа, об исключи­тельном мужестве защитников Малой земли.

Содержание этих книг непосредственно связано с за­дачами сегодняшнего дня, с перспективами дальнейшего развития советского общества, требует от партийных организаций еще и еще раз сосредоточить внимание на насущных задачах коммунистического строительства, не­примиримо относиться к недостаткам, добиваться более эффективного использования всех резервов. Трудно пе­реоценить огромное идейно-воспитательное значение этих книг. Советские люди и наши друзья за рубежом нахо­дят в этих воспоминаниях мысли и высказывания, кото­рые являются основополагающими для партийной рабо­ты, для воспитания патриотизма и пролетарского интер­национализма, для строительства социализма и коммунизма, для борьбы народов за мир.

Эти замечательные, мудрые книги, в которых с такой впечатляющей силой отражены героические страницы славной истории нашей ленинской партии, советского на­рода, с неослабевающим интересом изучаются комму­нистами, всем личным составом училища.

Книги товарища Л.И.Брежнева — это подлинная энциклопедия партийной работы, настоящие учебники человековедения, новый крупный вклад в сокровищницу марксистско-ленинской теории.

На этой конференции был обобщен опыт проводимой в училище большой, многогранной работы по изучению и пропаганде произведений Л.И.Брежнева. После все­стороннего и предметного их обсуждения были разрабо­таны рекомендации по дальнейшему совершенствованию проводимой в училище партийно-политической работы.

В заключение конференции был организован про­смотр кинофильма о Л.И.Брежневе «Повесть о комму­нисте».

Вся работа по передислокации училища в г. Днеп­ропетровск, строительству учебного корпуса, созданию учебно-материальной базы, условий для нормального учебного процесса совпала с подготовкой и проведением знаменательных юбилеев в истории Родины, среди кото­рых видное место занимал юбилей Всесоюзного Ленин­ского Коммунистического Союза Молодежи.

Используя патриотический подъем, вызванный подго­товкой к 60-летию ВЛКСМ, политический отдел училища, партийные и комсомольские организации спланировали и провели ряд конкретных мероприятий по мобили­зации воинов на успешное выполнение взятых социали­стических обязательств, за право подписать Рапорт комсомольцев Вооруженных Сил СССР Центральному Ко­митету КПСС в честь 60-летия ВЛКСМ.

В реализации мероприятий активное участие прини­мали офицеры Е.Г.Брижахин, А.А.Васильев, А.Г.Калиновский, М.С.Мохов, С.Е.Никифоров, А.С.Рябов, курсанты А.В.Легчилин, С.Н.Серый, С.М.Шерешовец, А.И.Шестопалов и др.

Социалистическое соревнование проходило под деви­зом «Сделать год 60-летия ВЛКСМ годом отличной и хорошей учебы, крепкой воинской дисциплины». Ход со­ревнования широко освещался стенной печатью, нагляд­ной агитацией, средствами технической информации. Было проведено собрание комсомольского актива училища с повесткой дня: «О состоянии и мерах по улучшению работы комсомольцев и молодежи по качественному вы­полнению социалистических обязательств, за достойную встречу 60-летия Ленинского комсомола». Была развер­нута широкая массово-политическая работа по подготов­ке к 60-летию ВЛКСМ.В основу ее положено дальней­шее глубокое разъяснение личному составу материалов XXV съезда КПСС и XVIII съезда ВЛКСМ, постанов­лений партии и правительства, героического пути, прой­денного Ленинским комсомолом за 60 лет своего сущест­вования, его вклада в общее дело построения комму­нистического общества. Проведены Ленинские чтения «В.И.Ленин, КПСС о высокой боевой готовности ар­мии», «По - ленински учиться коммунизму», «Ленинский урок», «По Ленину сверяем каждый шаг» и др.

Постоянно проводились встречи с первыми комсо­мольцами и ветеранами комсомола, с участниками граж­данской и Великой Отечественной войн, с передовиками производства, лучшими комсомольцами предприятий, пе­редовиками социалистического соревнования и отлични­ками учебы.

Совместно с работниками библиотеки М.А.Обухо­вой, Л.И.Токаревой, Л.А.Усенко и Г.А.Селяниной была проведена читательская конференция «Комсомол в боях за Родину», литературно-музыкальный вечер «Юность комсомольская моя».На территории военного городка оформлена фотовитрина под названием «Навст­речу 60-летию ВЛКСМ».

Усиление активности и боевитости партийных и ком­сомольских организаций дало свои положительные результаты и конкретно выразилось в повышении уровня успеваемости всех курсантов.

В 1978 г. состоялся последний выпуск офицеров по программе среднего учебного заведения. На государст­венных экзаменах выпускники училища показали, что они получили основательную теоретическую подготовку, успешно овладели суммой знаний, необходимых для практической работы в войсках. Государственная комис­сия отметила, что программа подготовки выпускников выполнена полностью и усвоена курсантами на «хорошо» И «отлично». Многие курсанты имеют глубокие знания ракетной техники и достаточные практические навыки в ее эксплуатации. Получены прочные знания, необходи­мые для работы в зенитных ракетных войсках, приобре­тены навыки в ведении партийно-политической работы.

После вручения дипломов об окончании училища со­стоялся митинг. Выступивший на митинге начальник училища генерал-майор Ю.А.Гончаренко сказал: «Вот и пришла минута расставания. Сердечно поздравляю вас, молодые офицеры, со вступлением в славный офи­церский корпус Советских Вооруженных Сил и желаю счастливой жизненной дороги.

Не все будет гладко на вашем пути, поэтому хочется пожелать, чтобы вы быстрее вошли в строй, чтобы с до­стоинством и честью несли по жизни славное имя со­ветского офицера, гордились принадлежностью к наше­му училищу».

От выпускников выступил бывший секретарь комсо­мольской организации лейтенант В.В.Марченко. Он вы­разил сердечную благодарность командирам и препо­давателям, которые вложили колоссальный труд в подготовку нынешних выпускников. От имени всех вы­пускников он выразил глубокую признательность Ком­мунистической партии и Советскому правительству за предоставленную возможность учиться в прекрасном во­енно-учебном заведении и стать офицерами.

Курсант 4 курса Б.П.Егоров — отличник учебы, ле­нинский стипендиат — сказал: «Провожая вас сегодня, мы уверены, что вы с честью пронесете звание выпускни­ка высшего зенитного ракетного командного училища ПВО. Принимая эстафету от вас, мы заверяем командо­вание и политический отдел, что успехи нынешних вы­пускников мы сохраним и приумножим».

От имени городских партийных и советских органов Поздравил выпускников со счастливым днем вступлении в офицерский корпус Страны Советов председатель Опочецкого райисполкома И.П.Павлов.

В год славного 60-летия Советских Вооруженных Сил Родина получила пополнение молодых офицеров.

В канун 60-летия ВЛКСМ в училище проводился спортивный праздник, в котором принял участие весь личный состав. Комсомольцы училища приняли самое активное участие в мероприятиях Жовтневого РК ЛКСМУ и Днепропетровского ГК ЛКСМУ, посвящен­ных 60-летию ВЛКСМ. Были проведены экскурсии ком­сомольцев и молодежи по местам революционной, бое­вой и трудовой славы г. Днепропетровска, организованы посещения Исторического музея и Музея комсомоль­ской славы имени Александра Матросова, диорамы «Днепр», монумента защитникам г. Днепропетровска и других достопримечательностей города.

7 октября 1978 г. в день всенародного праздника — первой годовщины принятия новой Конституции СССР — молодые курсанты училища принимали военную прися­гу. Торжественный акт принятия присяги проходил у монумента курсантам Днепропетровского артиллерийско­го училища, павшим в боях за Родину при обо­роне г. Днепропетровска в 1941 г.

Бодрящий ветерок слегка колышет в разноцветном осеннем наряде ветви деревьев. На празднично украшен­ном плацу четкий строй подразделений. Здесь же и го­сти — представители местных партийных, советских и комсомольских организаций, предприятий, строек, кол­хозов и совхозов, родственники курсантов, прибывшие из дальних и ближних городов и сел.

На торжество были приглашены участники защиты г. Днепропетровска, бывшие командиры и курсанты ар­тиллерийского училища В.В.Волощук, К.И.Епифанов, И.Н.Земляной, И.С.Кобринский, М.А.Колчинский, С.Д.Обуховский, Г.А.Сипагов, II.П.Сысоев и др. Перед собравшимися с речью выступил начальник учи­лища генерал-майор артиллерии Ю.А.Гончаренко. Ми­нутой молчания все почтили память погибших.

Молодые курсанты принимают присягу. Торжествен­но звучат в тишине слова клятвы на верность социали­стическому Отечеству. Радостно, взволнованно смотрят на своих сыновей их отцы и матери.

Тепло поздравляют курсантов со знаменательным событием в их жизни начальник училища генерал-майор артиллерии Ю.А.Гончаренко, бывший комиссар диви­зиона курсантов Днепропетровского артиллерийского училища ветеран Великой Отечественной войны С.Д.Обуховский. Молодые курсанты, принявшие при­сягу, возлагают к монументу живые цветы. Чеканным шагом проходят офицеры и курсанты училища в торже­ственном марше.

Этот день принятия военной присяги стал памятным для каждого солдата, курсанта и офицера нашего учи­лища.

7 ноября советский народ, братские социалистические страны, все прогрессивное человечество торжественно от­метили 61-ю годовщину Великой Октябрьской социали­стической революции. Каждая годовщина Великой Ок­тябрьской социалистической революции — главного события XX века — новая веха революционного обновле­ния мира, новый шаг Страны Советов на пути коммуни­стического строительства. В честь этого выдающегося события в г. Днепропетровске, как и во всех городах нашей необъятной Родины, состоялась демонстрация трудящихся.В ней принял участие и личный состав на­шего училища. На трибунах руководители областных, го­родских партийных и советских организаций, ветераны партии и революции, герои гражданской и Великой Оте­чественной войн, деятели науки и культуры.

К трудящимся города и области с приветственной ре­чью обратился первый секретарь Днепропетровского об­ластного комитета Коммунистической партии Украины тов. Е.В.Кочаловский.

Начинается демонстрация трудящихся. Чеканя шаг, перед трибунами проходят офицеры и курсанты учи­лища.

Все они считают участие в демонстрации рапортом народу, смотром высокой боевой выучки наших Воору­женных Сил, их постоянной готовности к защите завое­ваний Великого Октября, яркой демонстрацией выполне­ния воинами требований Конституции СССР о защите социалистического Отечества как священной обязанно­сти каждого гражданина Страны Советов.

ЗА МАССОВОСТЬ И МАСТЕРСТВО

В СПОРТЕ

Важной составной частью обучения и воспитания со­ветских воинов является физическая подготовка.

Воспитание ловкости, силы, выносливости, физической закалки воина — одна из главных задач воспитания гар­монически развитого человека.

Спортивно-массовая работа проводится с первых дней основания училища.

Первый начальник физической подготовки старший лейтенант Кригмант и преподаватели капитан Лохов, старший лейтенант Панферов и лейтенант Афанасьев в программу физической подготовки включали занятия по гимнастике и плаванию, преодолению сложной полосы препятствий, проводили кроссы.

Уже в первый год существования училища, когда только закончилось его формирование, в 1950 г. , личный состав принимает участие в массовых спортивных сорев­нованиях на первенство военно-учебных заведений воен­ного округа. Хорошие результаты в спорте показали под­разделения офицеров Ф.В.Зеленкова, И.П.Петрова. Училище занимает общее третье место и награждается грамотой командующего военным округом.

Первый успех придал силы и уверенность в том, что спортсмены училища могут добиться еще лучших резуль­татов повседневными тренировками и активным участием всех курсантов в спортивных занятиях и соревнованиях. В училище создаются спортивные секции. Началь­ник училища полковник В.С.Орловский и его замести­тели полковники Н.А.Архипов и В.А.Курганов при­нимают непосредственное участие в развитии спортивно-массовой работы, мобилизации всех военнослужащих на достижение высоких результатов в физической подготов­ке и спорте.

Спортсмены училища в соревнованиях на первенство военно-учебных заведений военного округа в 1951 — 1955 гг. постоянно занимают призовые места.

В 1953 г. 1-е подразделение курсантов заняло первое место по спорту среди дивизионов училищ и было на­граждено переходящим призом.

Батарея курсантов, где командир капитан В.А.Кова­ленко, трижды: в 1953, 1954 и 1955 г. — занимала пер­вое место среди курсантских батарей, принимающих уча­стие в соревнованиях среди равных подразделений воен­но-учебных заведений.

В 1953 г. училище приняло активное участие в зимней спартакиаде военного округа и заняло первое место в лыжных гонках и в беге на коньках.

В гонке патрулей команда в составе старшего лейте­нанта Петрова, сержанта Волкова, младшего сержанта Урванцева и курсанта Давыдова заняла первое место и завоевала звание чемпиона округа.

В беге на коньках первое место заняла команда в со­ставе Афанасьева, ефрейтора Добельниекс и члена семьи военнослужащего Крыжановской.

Широкое распространение среди личного состава по­лучают спортивные игры: волейбол, футбол, баскетбол и ручной мяч.

Футбольная команда училища ежегодно участвует в розыгрыше первенства Латвийской ССР по футболу во 2-й группе и занимает призовые места. Команда волей­болистов в товарищеских встречах 1956 г. победила во­лейболистов Пушкинского радиотехнического училища и ленинградскую команду «Динамо», а в 1955 г. доби­лась 2-го места в Прибалтийском военном округе.

Особенно хорошо выступали лыжники училища. В массовом лыжном кроссе на приз газеты Прибалтий­ского военного округа «За Родину» училище занимало первые места в 1955, 1957, 1958 и 1959 г. За постоян­ные высокие показатели в лыжных соревнованиях пере­ходящий приз газеты «За Родину» навечно оставлен в училище, а лыжники — старший лейтенант Волков, лей­тенант Туркулец, капитан Толоконников — награждены индивидуальными призами. В 1956 г. училище завоевы­вает первое место в офицерском пятиборье в Прибалтий­ском военном округе.

Высокие результаты физической подготовки и спор­тивной работы достигаются прежде всего развитием массового спорта непосредственно в подразделениях, где этому уделяют большое внимание командиры, партий­ные и комсомольские организации.

В 1959—1961 гг. училищу присуждается 'первое ме­сто в смотре спортивно-массовой работы в Прибалтий­ском военном округе. В этом большие заслуги начальника отделения физической подготовки училища майора Г.Ф.Кныша, преподавателя старшего лейтенанта М.К.Афанасьева.

Состояние физической подготовки и спорта является постоянным предметом обсуждения на общих собраниях военнослужащих, в первичных партийных и комсомоль­ских организациях.

В 1959 г. на общем собрании личного состава учили­ща было принято следующее обязательство по спорту: «Изо дня в день совершенствовать свою физическую за­калку, повышать спортивное мастерство. В каждом под­разделении к концу 1-го курса иметь 75°/о спортсменов-разрядников и значкистов ГТО 2-й ступени. Ко дню окончания училища каждому курсанту сдать нормы ГТО 2-й ступени на «отлично», стать судьями по одному из видов спорта. Иметь 100%> разрядников, в том числе 25—30°/о спортсменов 1-го и 2-го разрядов среди кур­сантов и офицеров училища».

Начиная с 1960 г. это обязательство ежегодно выпол­няется. Вот что писала о спортсменах нашего училища газета «За Родину» Прибалтийского военного округа 11 октября 1960 г. :

«Первые месяцы нынешнего года в училище, где председателем спортивного комитета товарищ Н.С.Мироненко, отмечены новыми успешными выступлениями физкультурников. Курсант В.Ожогин обновил рекорды училища для штангистов полусреднего веса.На юноше­ских соревнованиях по тяжелой атлетике в республике среди атлетов тяжелого веса первое место занял В.Шестаков. Команда по офицерскому троеборью во главе с капитаном Л.Медведевым с окружных состязаний воз­вратилась с кубком. Недавно приказом командующего войсками Прибалтийского военного округа группе силь­нейших спортсменов училища присвоен первый спортив­ный разряд. В их числе старший лейтенант Б.Трошин, лейтенант В.Туркулец, курсанты В.Пястолов, В.Туркшнис и др.И главное, все больше становится взводов, в которых все курсанты выполнили нормы комплекса ГТО 2-й ступени и перешагнули разрядные нормативы по нескольким видам спорта».

На протяжении всего периода существования учили­ща ежегодно проводятся массовые соревнования между подразделениями по многим видам спорта.

Команды училища выступают па окружных, област­ных и районных соревнованиях, а также на первенстве Войск ПВО.

В училище вырос спортивный актив, большинство офицеров — любители и страстные пропагандисты спорта.

Взять, к примеру, командира взвода капитана А.И.Волкова. Он сам спортсмен 1-го разряда, работал внештатным инструктором спорта в батарее. Команды батареи первенствовали по тяжелой атлетике, лыжным гонкам, конькам, гимнастике, пулевой стрельбе и в офи­церском многоборье. Из 11 кубков, учрежденных началь­ником училища, 8 получили «прописку» в батарее.

Во взводе капитана А.И.Волкова уже на втором году учебы все курсанты стали спортсменами-разряд­никами.

В училище выросли замечательные спортсмены-перво­разрядники— М.К.Афанасьев, А.И.Волков, И.Г.Задорожко, С.Т.Колесников, М.И.Рантала, А.П.Рязанцев.

Так, перворазрядник курсант Задорожко стал чем­пионом Прибалтийского военного округа по вольной борьбе, а курсант Шестаков в августе 1960 г. , набрав в сумме трех движений 337,5 кг, занял первое место на чемпионате молодых силачей Латвии. То же можно сказать и о курсанте Победине, он метает гранату да­леко за шестидесятиметровую отметку; о курсанте Юхневиче, который пробегает 3000 м за 9 мин 35 с; о курсанте Гольдмане — перворазряднике по шахматам, неоднократном чемпионе училища.

Выступая в 1962—1963 гг. на первенстве Вооружен­ных Сил, команда училища по военному троеборью за­нимает 3-е место.

Только в 1962 г. в училище подготовлена большая группа перворазрядников. Среди военнослужащих учи­лища, выполнивших нормы 1-го спортивного разряда, были офицеры В.С.Ильюшенко, С.Т.Колесников, С.М.Степанов и др.

Замечательных успехов добивались спортивные ко­манды училища, выступая на областных и городских соревнованиях. Так, например, в 1963 г. на первенстве области по вольной и классической борьбе училище за­няло первое место, по боксу — второе, а в районных со­ревнованиях по шахматам — первое место.

В 1964 г. команда многоборцев училища в составе капитана В.Боброва, курсантов П.Бежок, В.Борисова, В.Ястрембовича заняла первое место в соревнованиях на первенство Войск ПВО. В этих соревнованиях впер­вые представитель нашего училища курсант В.Ястрембович выполнил норму мастера спорта СССР.

С каждым годом все шире развертывается массовое движение по сдаче норм ГТО и подготовке спортсменов-разрядников.

Личный состав училища гордится своими спортсме­нами и упорно занимается совершенствованием своего спортивного мастерства.

Введение Военно-спортивного комплекса в Воору­женных Силах СССР создало новые возможности для достижения более высоких показателей в спортивной ра­боте, совершенствования физического развития личного состава.

Спортивным успехам училища сопутствовала плано­мерная и активная работа командиров, политработни­ков, партийных организаций подразделений. Вопросам повышения ответственности коммунистов и комсомоль­цев за физическую подготовку курсантов, их участие в спортивных мероприятиях посвящались собрания, засе­дания бюро партийных и комсомольских организаций.

В апреле 1967 г. в училище состоялось собрание пар­тийного актива училища с повесткой дня: «О состоянии физической подготовки и спортивно-массовой работы в училище». С обстоятельным докладом о состоянии спор­та и физической подготовки в училище, задачах лично­го состава по дальнейшему совершенствованию этого вида боевой подготовки выступил начальник училища генерал-майор артиллерии Е.И.Белоусов.

Собрание коммунистов училища мобилизовало весь коллектив училища на борьбу за улучшение спортивно-массовой работы, увеличение числа спортсменов-разряд­ников и успешную сдачу норм ВСК всем личным со­ставом.

И результаты не замедлили сказаться.

Именно в 1967 г. училище добилось наибольших ус­пехов, когда, участвуя в IX смотре спортивно-массовой работы на первенство военных учебных заведений Во­оруженных Сил СССР, заняло первое место среди воен­ных училищ ордена Ленина Ленинградского военного округа, первое место среди военных учебных заведений ПВО и третье место среди военных учебных заведений Вооруженных Сил СССР.

Только в одном году было /подготовлено 10 кандида­тов в мастера спорта, более 70% курсантов сдали нор­мы ВСК 1-й и 2-й степени.

В 1968 г. училище участвовало в X смотре спортивно-массовой работы среди военных училищ Советских Во­оруженных Сил и заняло второе место, а среди военных учебных заведений ПВО — первое место.

Успехи в спорте училище продолжало наращивать и в последующие годы, спортивная слава училища вышла далеко за пределы ордена Ленина Ленинградского во­енного округа.

Высокие показатели в физической подготовке и спор­тивной работе— результат того, что большое внимание спорту уделяли непосредственно в подразделениях ко­мандиры, партийные и комсомольские организации.

В каждом подразделении были созданы секции и команды по основным видам спорта.

Прочно вошли в жизнь личного состава училища военно-прикладные виды спорта, которые стали действи­тельно массовыми. По этим видам многие курсанты стали спортсменами-разрядниками в большинстве своем первого и второго разряда. Особой популярностью поль­зуются такие виды спорта, как футбол, ручной мяч, бокс, борьба, стрелковый спорт, военное троеборье.

Уже на первом курсе курсанты становятся разряд­никами хотя бы по одному виду спорта, а в дальнейшем приобретают разряды и по другим видам спорта, повы­шая свою спортивную квалификацию.

Все командиры подразделений при активной помо­щи комсомольских организаций проявляют большую за­боту о развитии спорта в училище, продолжая хорошие традиции своих предшественников. Широкий размах спортивно-массовой работы в училище позволяет доби­ваться высоких результатов в физической подготовке курсантов.

Хорошая физическая закалка, полученная в училище, помогает выпускникам успешно решать ответственные задачи по обеспечению постоянной боевой готовности вверенного им личного состава и современного воору­жения, проведению боевой работы в сложных метеоро­логических условиях.

В ходе состязаний и спартакиад 90—95'°/о курсантов выполняют спортивные разряды и нормативы Военно-спортивного комплекса, многие выполняют разряды по нескольким видам спорта.

Умелыми организаторами спортивно-массовой рабо­ты, отлично подготовленными спортсменами зарекомен­довали себя начальник физической подготовки и спорта майор Б.П.Еропкин и преподаватель этой дисципли­ны капитан А.Е.Шкатов, командиры курсантских под­разделений офицеры А.П.Чернов, В.А.Попов, В.И.Те­терев и др.

Сами командиры батарей и взводов — квалифициро­ванные инструкторы, тренеры, судьи.Каждый из них — хороший спортсмен, имеющий достаточный опыт органи­зации и проведения занятий по физической подготовке, спортивных соревнований.

Это можно сказать в первую очередь о таких коман­дирах, как офицеры Э.П.Львов, В.А.Голубев, В.Ф.Дробышев, Н.Н.Черников, В.П.Левашов. Командиры подразделений так планируют физическое вос­питание курсантов, чтобы к концу учебы в училище они умели сами интересно и методически правильно прове­сти занятие с солдатами по любому разделу физической подготовки. Опыт службы выпускников в войсках под­тверждает, что созданная в училище система физической подготовки отвечает тем требованиям, которые ставит перед ней боевая техника.

В 1972 г. училище принимало участие в XIV смотре спортивной работы в Вооруженных Силах СССР и XI смотре в Войсках ПВО и заняло второе место среди военных учебных заведений ПВО, набрав 648,2 балла.

В 1973 г. на XV смотре спортивной работы в Воору­женных Силах СССР и XII смотре в Войсках ПВО учи­лище набрало уже 778,4 балла и вновь заняло призовое место среди военных учебных заведений ПВО.

Для физической подготовки курсантов в училище есть все условия. При (помощи комсомольцев училища создана отличная спортивная база. Так, с 1970 по 1977 г. в училище создан спортивный комплекс, строительством которого руководили генерал-майор артил­лерии Г.В.Киселев, полковники А.П.Евстифсев, А.П.Чернов, подполковник В.М.Волков, майоры Ю.А.Ховавко, А.Е.Шкатов, В.Ф.Дробышев, старший лейтенант А.П.Смирнов, лейтенанты К.И.Никитин,

A.А.Васильев, ефрейторы Л.К.Пришмантас и Б.В.Кочергин.

В июне 1975 г. комиссией спортивного комитета Ми­нистерства обороны СССР проводилась контрольная проверка значкистов «Воин-спортсмен» и спортсменов-разрядников училища по условиям XVIII смотра спор­тивно-массовой работы в Вооруженных Силах СССР.

По результатам проверки общая оценка по физичес­кой подготовке была отличной.

Такие результаты достигнуты благодаря хорошей работе начальника физической подготовки и спорта майора А.Е.Шкатова, преподавателей майора

B.Ф.Дробышева, старшего лейтенанта А.П.Смирно­ва, лейтенанта К.И.Никитина, а также планомерной и целеустремленной учебно-тренировочной работе в под­разделениях, на циклах, в отделах и службах училища как в течение всего года, так и непосредственно в пери­од подготовки к состязаниям.

С энтузиазмом готовились к предстоящей проверке курсанты подразделений майоров П.Д.Боцьвы, Э.П.Львова и В.А.Нечаева.

Большую организаторскую работу в это время про­вели командиры и политработники подразделений офице­ры А.А.Васильев, В.В.Костиков, А.И.Круковский, Н.И.Мещерин, В.И.Судаков и А.П.Чернов.

Отличную физическую подготовку, высокие бойцов­ские качества показали на проверке подполковники А.Г.Галеев, Я.Ф.Сарна, В.Р.Каминский, Е.Г.Куров и В.В.Рябов, старшие лейтенанты В.Н.Ильин и Н.В.Павлов.

В 1976 г. училище в ходе проверки комиссией по условиям XV смотра спортивно-массовой работы в военных учебных заведениях ПВО также добилось от­личной оценки.

Первое место по подготовке спортсменов-разрядни­ков, значкистов ВСК занял дивизион, где командиром был полковник А.П.Чернов, заместителем по полити­ческой части майор В.М.Ермаков и секретарем коми­тета ВЛКСМ лейтенант В.Федин.

Все усилия командования училища, спортивного ко­митета, партийных и комсомольских организаций в эти годы направляются на то, чтобы добиться новых успе­хов в спортивно-массовой работе, в частности, в подго­товке спортсменов-перворазрядников, мастеров спорта СССР.

В 1977 г. на первенстве Войск ПВО показал высокий спортивный результат в кроссе на 5000 м и занял в лич­ном зачете третье место курсант Н.В.Федоров.

В феврале 1977 г. проводились состязания по зим­нему офицерскому многоборью на лично-командное пер­венство Войск ПВО.

Сборная команда училища в составе майора В.В.Рябова, старшего лейтенанта Н.В.Павлова, лей­тенанта К.И.Никитина, сержанта Н.А.Ремизова и курсанта Е.И.Богуша, заняла пятое место среди воен­ных учебных заведений Войск ПВО.

Майор В.В.Рябов выполнил норматив мастера спорта СССР и занял общее второе место в личном пер­венстве, а старший лейтенант Н.В.Павлов и сержант Н.А.Ремизов выполнили норматив кандидата в мастера спорта СССР.

В 1978 г. на первенстве ордена Ленина Ленинград­ского военного округа старший лейтенант Н.В.Павлов выполнил норматив мастера спорта СССР по офицер­скому многоборью, а младший сержант В.В.Михайлов и курсант А.И.Смирнов выполнили норматив кандида­та в мастера спорта СССР.

Много планов и забот у председателя спортивного комитета училища, преподавателей физической подго­товки и командиров учебных подразделений. Все эти заботы сводятся к тому, чтобы будущие офицеры успеш­но овладели учебной программой, были умелыми орга­низаторами спортивной работы в частях.

ВЫПУСКНИКИ УЧИЛИЩА В ВОЙСКАХ

В суровом Заполярье, на Востоке, в Сибири, в пус­тынях Средней Азии, в горах Кавказа и на равнинах европейской части нашей страны можно встретить выпускников училища, несущих службу по охране воз­душных рубежей Родины. Они занимают различные должности. Об их делах можно судить по письмам и отзывам, которые поступают в училище из войск.

Каждый отзыв, каждое письмо тщательно изучаются, и на основе их анализа делаются определенные практи­ческие выводы для дальнейшей работы коллектива учи­лища. Отрадно, что абсолютное большинство отзывов свидетельствует о высоком качестве подготовки курсан­тов в училище, их умении и навыках в практической и политико-воспитательной работе.

Вот один из примеров. Командование и политический отдел сообщают о примерной службе старшего лейте­нанта В.В.Тарашкевича. С первых дней службы он за­рекомендовал себя дисциплинированным, исполнитель­ным и трудолюбивым офицером. Технически грамотен, инициативен в работе. К выполнению своих обязанно­стей относится с большой ответственностью. Постоянно работает над повышением своих специальных и техниче­ских знании. Является специалистом 1-го класса, умело обучает своих подчиненных. В батарее подготовлено 8500 специалистов 1-го и 2-го класса, 55% отличников боевой и политической подготовки. Принимает актив­ное участие в общественной жизни, на высоком уровне проводит воспитательную работу с подчиненными.

В отзыве на выпускника 1955 г. , ныне полковника-инженера Н.Н.Желудкова говорится: «За весь срок, службы в Советской Армии на в должностях аттестовался только с положительной сто­роны. Высококвалифицированный, требовательный, ис­полнительный и инициативный офицер. К выполнению служебного долга относится добросовестно. В совер­шенстве овладел всеми видами вооружения. Имеет клас­сную квалификацию «Мастер» по боевому применению комплексов. Неоднократно выполнял боевые стрельбы на полигоне с оценкой «отлично».Принципиален и объ­ективен в работе. Пользуется заслуженным авторите­том среди начальников и подчиненных.Умело передает свой богатый опыт в обучении личного состава. За успешное освоение техники награжден орденом Красной Звезды. Активно участвует в общественной жизни части. Политически грамотен».

В другом отзыве — на гвардии лейтенанта В.А.Пас­тухова, выпускника училища 1976г., — мы читаем: «Ма­териальную часть изучил хорошо и в практической ра­боте умело эксплуатирует ее. Специалист 1-го класса. Обладает хорошими командными навыками. Активно участвует в партийно-политической жизни подразделе­ния. Постоянно работает над повышением своих идейно-теоретических и военно-технических знаний. Дисципли­нирован. Повсеместно проявляет творчество и инициати­ву. Правильно обучает и воспитывает подчиненных, честен и правдив. В выполнении служебных обязанно­стей настойчив, организован, энергичен».

Выпускники училища всегда и везде высоко несут честь своего училища, честь советского офицера. Подав­ляющее их большинство отлично несет службу. Можно назвать десятки имен питомцев училища, хорошо заре­комендовавших себя в войсках. Это офицеры Р.С.Акчурин, В.А.Белоусов, Г.И.Бурлаченко, В.А.Воробьев, Н.Н.Желудков, В.А.Клименко, В.А.Красавцев, В.В.Крылов, Н.М.Кутынцев, О.А.Курило, Н.И.Мещерин, Н.С.Мингазов, А.В.Павлов, В.Н Поршнев, В.А.Смалько, П.Е.Солонин, В.М.Толоконников, В.Е.Хоменко, Н.И.Шелудько и многие, многие дру­гие— патриоты своей многонациональной Родины, вер­ные ее сыновья.

Беззаветным служением Родине, высокой техниче­ской грамотностью, бдительностью и умелым руковод­ством подчиненными в бою отмечается бывший курсант училища, выпускник 1951 г. , полковник Н.И.Шелудько, награжденный за образцовое выполнение задания орде­ном Красного Знамени.

В 1971 г. газета «На боевом посту» ордена Ленина Московского округа противовоздушной обороны откры­ла новую рубрику «Награды Родины — достойным».

«Штрихи к портрету» — так назывался очерк о май­оре-инженере В.Н.Лебедеве, выпускнике училища 1956 г. , командире отличного дивизиона. В 1968 г. Вик­тор Николаевич вступил в должность командира под­разделения, которое не было в числе передовых. Про­шел год. Картина изменилась. Можно смело утверж­дать, что ему удалось тогда главное — создать в коллективе прочный фундамент будущих достижений.

Прошел еще год, и подразделение стало отличным. Сто процентов личного состава сдали экзамены на клас­сность. В юбилейном ленинском году подразделение экзаменовал полигон. А это очень строгий проверяю­щий.Майора В.Н.Лебедева поздравляли с отличной стрельбой еще до официального объявления оценки. Его подчиненные предварительную проверку выдержали по наивысшему баллу. А о результатах боевой стрельбы свидетельствовало дымное облако на том месте, где до команды «Пуск» виднелась цель.

В 1971 г. за успехи в освоении новой техники и уме­лое воспитание подчиненных майор-инженер В.Н.Лебе­дев был награжден орденом Красной Звезды.

Газета «За Родину» ордена Ленина Ленинградского военного округа от 18 июня 1960 г. в очерке «Тот, на кого равняются» писала о выпускнике 1953 г. , команди­ре взвода курсантов капитане А.И.Волкове: «Книга почета военного училища. На одной из ее страниц портрет командира взвода курсантов капитана А.И.Вол­кова. Открытое лицо, проницательные глаза. В корот­кой выписке из приказа начальника училища говорится, что имя офицера заносится в Книгу почета...за отлич­ные показатели в боевой и политической подготовке, образцовую дисциплину, инициативу и безупречное вы­полнение воинского долга...

А.И.Волков — волевой, скромный офицер, требова­тельный к себе и подчиненным.Взвод, которым он ко­мандует, является одним из лучших в училище...

«Характеристика есть характеристика, — замечает командир дивизиона, — слова ее скупые, лаконичные...

Но за ними стоит большой души человек».

Капитан А.И.Волков поставил перед собой и взво­дом благородную задачу — «не потерять» ни одного че­ловека. Иначе говоря, достичь того, чтобы все курсанты успешно окончили училище. И становление курсантов, их рост проходят под влиянием командира взвода. По А.И.Волкову курсанты равняются, у него они учатся. Если внимательно приглядеться к взводу капитана А.И.Волкова, то нетрудно заметить, что здесь на пер­вый план выдвинута индивидуальная работа с курсан­тами. Этот командир не перестает изучать характеры и наклонности своих подчиненных.Знание людей позво­ляет ему непрерывно влиять на формирование у них высоких морально-боевых качеств. В своей работе он опирается на сержантов, комсомольскую группу, на кур­сантов-коммунистов. Кроме того, капитан А.И.Вол­ков— чемпион училища по некоторым видам спорта. Он неоднократно достойно защищал честь училища в различных спортивных соревнованиях».

В 1961 г. капитан А.И.Волков поступил в военную академию. После успешного ее окончания командовал подразделением, был заместителем командира части.

В настоящее время полковник А.И.Волков готовит командные кадры для Войск ПВО, передает им свой богатый служебный опыт.

В газете «Красная звезда» от 17 марта 1977 г. под рубрикой «Стерегущие небо» говорится о выпускнике 1964 г. майоре А.Банном. По всей территории нашей необъятной Родины идет весна, а в условиях Севера еще лежит снег, стоят морозы. Здесь и проходят службу вои­ны отличного зенитного ракетного подразделения, кото­рым командует специалист 1-го класса А.Банный.

Ракетчики с чувством большой ответственности несут службу по охране воздушных рубежей Отчизны, постоян­но крепят бдительность и боеготовность. Подразделение четвертый год подряд является отличным, успешно вы­полняет взятые обязательства в социалистическом сорев­новании за достойную встречу 60-летия Великого Ок­тября. Боевые стрельбы они выполнили с высокой оцен­кой. Цель была поражена первой ракетой. За успехи в боевой и политической подготовке воины-зенитчики на­граждены переходящим призом.

Гвардии капитан В.Н.Поршнев окончил училище в 1969 г. За образцовое выполнение служебных обязан­ностей награжден орденом Красной Звезды.

Вот что написал командир части о нем: «Дисципли­нированный, грамотный офицер. Вверенную технику изучил отлично и поддерживает ее в постоянной боевой готовности, мастер боевой квалификации. На протяже­нии всех лет службы является отличником боевой и по­литической подготовки. Занятия с личным составом про­водит методически правильно. Принимает активное уча­стие в общественной жизни подразделения. Пользуется уважением личного состава, командования части».

Выпускник училища 1954 г. П.Е.Ремизов после окончания училища был командиром взвода, начальни­ком отделения, командиром взвода курсантов. В 1968 г. он окончил военную академию. О нем говорят как о дис­циплинированном, грамотном офицере, отлично знающем вверенную технику, принимающем активное участие в общественной жизни подразделения, пользующемся ува­жением всего личного состава.

Многие выпускники училища удостоены правитель­ственных наград за успехи в боевой и политической подготовке и освоении новой боевой техники.

Среди них Е.И.Абаев, Р.С.Акчурин, В.А.Бело­усов, В.Р.Воробьев, Н.Н.Желудков, В.В.Крылов, Н.С.Мингазов, Н.Д.Семенюк, В.А.Смалько, П.Д.Степанов, В.М.Толоконииков и многие другие.

Командование училища получило отзывы из некото­рых воинских частей на выпускников 1974 г. , в которых отмечается, что многие выпускники Опочецкого учили­ща в настоящее время освоили свои специальности и вместе со всеми офицерами представляют собой спло­ченный коллектив, способный выполнить поставленные задачи. В своем большинстве это офицеры с высокими моральными и деловыми качествами, беспредельно пре­данные Коммунистической партии и Советскому прави­тельству, отличники боевой и политической подготовки, классные специалисты.

Многие выпускники избраны секретарями комсомоль­ских бюро, работают внештатными спорторганизаторами и успешно справляются с возложенными на них задача­ми.

Бывшие выпускники училища сами участвуют в под­готовке военных кадров. Успешно справляются с обязанностями преподавателей офицеры В.Я.Алексеев, В.И.Анисимов, Р.П.Богданас, В.В.Васильев, В.А.Воробьев, А.И.Гилка, В.Н.Дягилев, В.С.Ильющенко, В.Н.Лебедев, В.Н.Мякишев, Я.Ф.Сарна, В.В.Стакс, В.К.Теличко, А.М.Чернышев, Е.В.Хлюпнев и др.

Весьма примечательно, что десятки выпускников училища ведут в войсках политработу. Это не случай­но: ведь в училище курсантам прививаются интерес к партийно-политической работе и практические навыки в ее проведении. Опытными и зрелыми политработника­ми показали себя офицеры А.В.Грузков, Ю.Н.Касат­кин, Ф.И.Курс, Н.К.Лозовиков, Н.И.Мещерин, В.Г.Молотокас, Е.В.Полянский, В.П.Поздеев, Г.И.Попов, А.В.Усенко, В.К.Рыжиков, Э.К.Семья­нинов, В.И.Судаков, А.И.Фролов и многие другие.

Все они, несмотря на свою молодость и подчас не­большой практический опыт, с достоинством хранят честь родного училища, прилагают все силы и старание в благородном деле воспитания советских воинов, при­вития им высоких морально-боевых и психологических качеств, в обеспечении успешного решения задач, стоя­щих перед личным составом зенитных ракетных подраз­делений и частей.

Некоторые воспитанники училища в настоящее вре­мя являются кандидатами наук, вносят свой вклад в развитие советской военной науки и техники. Среди них офицеры И.Н.Грель, О.Ч.Зенкевич, В.А.Кли­менко, В.А.Красавцев, В.И.Резниченко, П.Е.Соло­нин, В.Е.Хомепко, В.П.Хомяк и др.

Все эти факты свидетельствуют о том, что училище дает курсантам всестороннюю подготовку, твердые военно-технические знания и навыки в командной и пар­тийно-политической работе.

Выпускники училища прекрасно справляются со своими обязанностями, отлично трудятся на своих уча­стках работы.

При распределении многие выпускники изъявляют желание служить на Севере, Востоке. Словом, там, где труднее, где будут особенно полезны их умелые руки и горячие сердца.

Часто бывшие выпускники приезжают в свое родное училище. Нередко такой приезд превращается в празд­ник. «Ветерана» приглашают в подразделение, где он выступает перед молодыми воинами. С большим инте­ресом слушают курсанты рассказы своих товарищей.

Многие подразделения училища, командиры и пре­подаватели поддерживают связь с выпускниками, ведут переписку. В ленинских комнатах подразделений, на ка­федрах имеются стенды «Наши выпускники в частях», ведутся альбомы, рассказывающие о выпускниках, об их опыте.

Поддержание постоянной связи с выпускниками училища стало традицией, помогающей в воспитании последующих поколений курсантов. Рассказы о выпуск­никах вызывают у курсантов гордость за своих старших товарищей, стремление учиться и служить так, чтобы быть достойными славы своего родного училища.

Письма выпускников...Письма — самые разные и по размерам и по содержанию. Но есть в них много обще­го. Выпускники тепло вспоминают годы учебы, своих воспитателей и наставников, делятся радостью успехов, советуются по различным вопросам службы и жизни.

Выпускник училища подполковник И.С.Вихряков писал: «То, что я с успехом закончил академию, являюсь отличником боевой и политической подготовки — во многом обязан в этом командирам и преподавателям Опочецкого высшего зенитного ракетного командного училища ПВО. Прошу принять мою благодарность за все то хорошее, что мне дало училище».

А вот что пишет в письме майору В.А.Нечаеву лейтенант И.А.Гончаров: «...Прибыл на место назначе­ния и сразу сел за письмо к Вам. Прежде всего разре­шите поблагодарить Вас за все то, чему Вы меня научи­ли за годы пребывания в училище. Я еще мало работал с людьми, но уже почувствовал, что в училище мы по­лучили прочные знания. Эти знания и навыки Вы назы­вали «основным направлением».Оно у нас верное».

Их очень много, теплых и сердечных писем, застав­ляющих гордиться воспитанниками училища.

Особенно много писем получают те, кто длительное время участвовал в подготовке офицерских кадров — ветераны училища. Среди них Е.И.Белоусов, Н.А.Бен-Али, А.Г.Галеев, В.А.Голубев, Э.П.Львов, Н.И.Мещерин, В.А.Нечаев, В.А.Санкин и многие другие.

В училище сложилась хорошая традиция — сыновья принимают эстафету офицерской службы от отцов. Длительное время в училище или работали, или сейчас работают офицеры, чьи сыновья стали или будут офицерами. Это А.П.Евстифеев, Ю.А.Журбенко, В.С.Ис­томин, В.Н.Лебедев, Е.М.Мирмович, В.А.Санкин, А.А.Стасевич, Ю.А.Ховавко, А.П.Шахов, А.Е.Шкатов и др.

Есть уверенность, что будущие выпускники училища на практической работе в Войсках ПВО с честью оправ­дают оказанное им высокое доверие быть защитниками воздушных рубежей нашей Родины.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Коммунистическая партия Советского Союза ведет настойчивую борьбу за обеспечение мира и безопасности народов.

Неуклонно проводится в жизнь Программа мира, про­возглашенная XXIV и XXV съездами КПСС, органически продолженная и развитая XXVI съездом КПСС.

Но вразрез с чаяниями народов о прочном мире и прекращении гонки вооружений идет политика агрес­сивных империалистических кругов.

Не сокращение вооружений, а наращивание их, не разрядку международной напряженности, а ее обостре­ние путем грубых нарушений общепринятых норм меж­дународного права ставят империалисты в центр этой политики. Это еще раз подтвердила вашингтонская сес­сия НАТО, принявшая решение о наращивании воору­жений в самых широких масштабах. Военно-промыш­ленному комплексу США дано распоряжение начать производство основных компонентов нейтронной бом­бы— самого варварского оружия нашего времени.

События последнего времени полностью подтверж­дают обоснованность положения Программы КПСС о том, что, пока сохраняется империализм, остается и опасность агрессивных войн.

В этих условиях партия и народ требуют от Совет­ских Вооруженных Сил постоянной готовности к реши­тельному отпору агрессии, откуда бы она ни исходила.

Для Войск ПВО боевая готовность означает их спо­собность выполнить боевую задачу в любых условиях, с абсолютной надежностью.

Войска ПВО призваны первыми встретить врага и первыми противодействовать его агрессии.

Возросшие требования к боевой готовности войск еще выше поднимают значение совершенствования сти­ля и методов руководства войсками.

На первый план выдвигается фигура командира, его личная подготовка — тактическая грамотность, методи­ческое мастерство.

Вот уже свыше 30 лет Днепропетровское высшее зе­нитное ракетное командное училище готовит команди­ров— воспитателей для Войск ПВО. За это время оно подготовило и выпустило большой отряд офицеров, спо­собных обучать и воспитывать своих подчиненных, не­посредственно участвовать в укреплении оборонной мощи Советского государства.

Личный состав училища правильно понимает требо­вания, которые предъявляются к военным кадрам. Командование и политический отдел училища направ­ляют главное внимание коммунистов, комсомольцев и всего личного состава на практическое выполнение тре­бований Программы КПСС, выразившихся в словах: «Партия будет неустанно заботиться о подготовке без­заветно преданных делу коммунизма командных, поли­тических и технических кадров армии и флота, комплек­туемых из лучших представителей советского народа»[5] .

Пройденный училищем путь свидетельствует о готов­ности личного состава выполнить любую задачу в деле подготовки офицеров-ракетчиков для Войск ПВО, о его беззаветной преданности своему народу, делу Комму­нистической партии, Советскому правительству, своей любимой Родине.

ПРИЛОЖЕНИЕ

СПИСОК

ВЫПУСКНИКОВ УЧИЛИЩА, ИМЕНА КОТОРЫХ

ЗАНЕСЕНЫ НА ДОСКУ ПОЧЕТА

1951 г

Аникеев И.Ф. Котов С.А.

Асеев А.И. Мороз М.И.

Атищев П.Н. Рак В.X.

Горбунцов А.Н. Шатров Б.И.

Дворниченко П.В. Шостак Л.А.

Журавлев Г.И.

1953 г

Вайно А.А. Миусский Н.Ф.

Гэнецкий Р.Ф. Смышляев В.М.

Глотов А.А. Сыркин Г.А.

Лепнек А.И. Федоров Н.И.

1954 г.

Горинов Б.П. Скоромный А.Ф.

Ивлев П.И. Сильд А.И.

Ковалев В.Д. Солонин П.Е.

Красильников И.А. Ужусенис К.А.

Назаренко Ю.Н. Уфимцев В.А.

Наймушин Л.И. Хаецкий А.Б.

Николаев А.А. Чоновский В.А.

Петрашин Э.М. Шаимов В.П.

Поносов В.Ф. Шишкин В.Я.

Протасения М.Ф. Эглитис-Цауне Л.А.

1955 год

Белоусов В.А. Кутовой И.И.

Васильев П.В. Моисеев А.М.

Ефимкин В.Ф. Набиуллин Э.X.

Желудков Н.Н. Сащиков А.С.

Жуков В.И. Стулгайтис А.И.

Киела Н.Р. Тимофеев А.Н.

Клечковский Т.М. Шмидт Ю.А.

Кравцев А.Н. Щеголев В.А.

Круглый В.А. Юшков В. А.

Кулешус И.И.

1956 год

Александров В.М.Андрианов В.П.

Билыч В.В.

Бородяж В.А.

Дроздов В.П.

Зашринский А.А.

Зубков В.И.

Карачун С.А.

Нигматзянов Ф.Ш.Сидорченко Г.В.

Сморыго Н.А.

Стасенко Н.И.

Урдрн Ю.Д.

Хабибулин М.Г.


1957 год

Анискевич А.П.

Байдин А.П.Бондаренко А.С.Бузалевский В.И.

Грама Ж.И.

Гребнев С.Н.

Грицак Н.И.

Гуков В.Т.

Жаворонков Б.П.Законников В.С.

Кисер А.Э.

Кокусев И.И.

Комаров В.М.

Лыхо И.М.

Овчаров А.С.

Орехов В.К.

Пугейс А.А.

Сарна Я.Ф.

Сацукевич И.С.Туркулец В.М.Шабалин Г. А


1958 год

Артемов А.Е.Горькавенко В.И.Данилович А.Н.

Егоров А.А.Калашников А.Г.Конанчук Я.Г.

Кравец Л.А.

Кривенюк В.Н.Малюхин Н.С.

Милашус Л.И.Пашковский И.Ф.Ракусевич Н.И.

Савкин Н.П.

Самсонов В.Н.Семьянов Э.К.

Стакс В.В.

Струков А.А.

Трегубов Е.Е.


1959 год

Багдасарян С.Т.Дорофеев И.У.

Другое В.И.

Зелинский А.Д.Коровянский В.Д.Манкевич В.П.Нагорный Л.В.Никоноров А.В.

Очерет Ж.Г.

Пенечко В.Д.

Рубан Е.Г.

Сербии К.Е.

Сидун А.П.

Трошкин В.В.

Фролков А.Н.

Чистотин П.И.


1960 год


1961 год

Выошин В.С.

Галешко Н.М.

Горлан Э.Н.

Живрин В.И.

Касаткин Ю.Н.

Кузьмин В.В.

Лукьянчук А.М.

Николаев Ю.В.

Новиков В.А.

Новиков В.С.

Поляков С.М.

Русаков В.А.

Садилов В.М.

Соловьев А.И.

Спицын Н.А.

Стесик Г.В.

Таценко В.Г.

Чернец М.Н.


1962 год

Беседа В.А.

Воробьев В.А.

Дьяков А.П.

Дьяченко Н.Н.

Качалкин Т.Я.

Коломоец Ф.Г.

Лиепинь У.Р.

Майданик В.А.

Макаренко Ю.И.

Поподченко В.К.

Санин Н.Н.

Смалько В.Я.

Тарасенко Н.В.

Тесло Е.Г.

Шимиев В.М.


1963 год

Бобр В.П.

Валайнис А.И.

Воеводин В.В.

Галич В.Г.

Грель И.Н.

Еремеев С.С.

Жукович О.М.

Ковальков Н.И.

Козловский Н.И.

Михальчук А.Ф.

Новогродскии 3.Н.

Пакалюк Д.Д.

Пахомов А.В.

Пацевичус Р.А.

Резниченко В.М.

Стальмах В.С.

Янулионис А.П.


1964 год

Бернатович А.Б.

Бражинскас К.В.

Васильев В.В.

Габнис А.И.

Гавриленко В.Р.

Жагота В.А.

Козел Б.Ю.

Кузьмичев В.П.

Куклин Н.Н.

Лукашевич И.X.

Травкин А.А.

Фирсов А.С.


1965 год

Гуминский П.А.

Любивый В.И.

Максюта Г.У.

Самойлеико А.И.

Федоров О.И.

Черемхин Н.Н.

Якубовский Н.И.


1966 год

Андреев В.И.

Баранов А.М.

Мухин И.А.

Рыжиков В.К.

Ткаченко Ю.В.

Филиппов В.А.


1967 год

Богачев Н.П.

Виноградов А.Д.

Волков П.Т.

Гаврилов В.И.

Добронравов В.И.

Дроздов В.И.

Ермаченок И.П.

Зазнобов Г.Я.

Зиневич Е.П.

Малков В.А.

Пимоненков М.П.

Романов А.А.

Семенихин М.В.

Чистяков С.А.


1968 год

Алейников В.Д.

Бортников Н.М.

Давыдов В.И.

Торба А.И.

Федоров М.Н.


1969 год

Антонович А.Г.

Близняков В.И.

Вихров Н.С.

Гладиленко А.И.

Дмитриев В.В.

Зевахин Ю.В.

Кундрюков В.В.

Локтев В.И.

Михайлов В.В.

Никифоров В.Д.

Позняк С.С.

Поршнев В.Н.

Прохоров В.Н.

Соболев А.Н.

Тимофеев А.А.

Трави'ничев А.Н.

Шляшш А.В.

Шульц В.П.

Чащин Ю.М.


1970 год

Грехов С.В.

Лукин Д.А.

Новиков Г.А.

Одокиенко Л.Н

Рассол А.И.

Тучин В.Н.

Шапыгин А.П.

Филиппов П.М.


1971 год

Андреев В .С.

Антонович И.3.

Белогрудов Е.С.

Беляев Н.Б.

Большаков Л.А.

Иванов В.Н.

Икконен Ю.П.

Калашников В.П.

Кожевников А.А.

Ледовский С.Д.

Панков В.А.

Сазонов В.М.

Синяев О.М.

Филиппов Б.Н.


1972 год

Балабанович А.А.

Гореликов В.С.

Лайков Н.С.

Павлов Н.В.

Федоров П.В.

Филиппов С.П.


1973 год

Гулбис М.Э.

Никитин А.В.

Никитин В.Я.

Петров В.В.

Семченко С.Н.

Сергеев В.А.


1974 год

Ветров В.А.

Кругов В.А.

Пешкур А.В.

Рыжиков С.М.

Скублов Г.Г.

Строганов Б.О.

Федин С.А.


1975 год

Васильев А.В.

Гантимуров А.Ю.

Жилков Н.К.

Орехов Н.В.


1976 год

Данилов В.С.

Дмитриев С.И.

Смирнов С.А.

Шавашкевич Ф.И.


1977 год

Борисов Б.Б.

Боярчук Н.П.

Костюков В.С.

Никаноров Е.А.

Рубцов В.В.

Харитонов М.И.


1978 год

Гильман Я.С.

Клестов В.П.


1979 год

Егоров Б.П.

Заборов В.Ф.



ДНЕПРОПЕТРОВСКОЕ ВЫСШЕЕ ЗЕНИТНОЕ РАКЕТНОЕ КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ ПРОТИВОВОЗДУШНОЙ ОБОРОНЫ

Редактор В.И.Голов Редактор (литературный) Г.И.Селиванова

Художник Е.А.Михельсон

Художественный редактор //.Б.Попова

Технический редактор А.А.Перескокова

Корректор Т.А.Голубева

Сдано в набор 19.02.81.Подписано в печать 06.08.82.Г-50650.Формат 84Х108/32.Печ.л.5.Усл.печ.л.8,40.+ i вкл.'/а печ.л., 0,84 усл.печ.л.Усл.кр.отт.9,45.Уч.-изд.л.9,53.Изд.№ 13/6730.Зак.721.Для внутриведомственной продажи.

Цена 40 к.

Воениздат

103160, Москва, К-160

1-я типография Воениздата

103006, Москва, К-6, проезд Скворцова-Степанова, дом 3


[1] КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК, т.9.М., Политиздат, 1972, с.465.

[2] Материалы XXIV съезда КПСС.М., Политиздат, 1971, с.81.

[3] Брежнев Л.И.Актуальные вопросы идеологической рабо­ты КПСС, т.1.М., Политиздат, 1978, с.514.

[4] Ленин В.И.Полн.собр.соч., т.47, с.194.

[5] Программа Коммунистической партии Советского Союза.М., Политиздат, 197<>, с.Ш —112,

[D1] Дальше продолжить уборку пробелов

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya16:48:43 01 сентября 2019
.
.16:48:42 01 сентября 2019
.
.16:48:41 01 сентября 2019
.
.16:48:40 01 сентября 2019
.
.16:48:40 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (11)
Работы, похожие на Реферат: Днепропетровское высшее зенитное

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(265826)
Комментарии (3596)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru