Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Методические рекомендации по написанию контрольных работ

Название: Методические рекомендации по написанию контрольных работ
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 03:36:30 24 сентября 2011 Похожие работы
Просмотров: 313 Комментариев: 11 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по написанию контрольных работ

Контрольная работа выполняется крупным разборчивым подчерком в обычной тетради с полями. Объем работы не должен превышать 20 - 25 страниц. Можно представить машинописный текст на стандартных листах (А - 4), отпечатанный через полтора интервала, шрифт Time New Roman, размер шрифта - 14, выравнивание текста по ширине, отступ - 1,25 см. Номер варианта определяется по последней цифре зачетной книжки слушателя.

Обязательны нумерация страниц, ссылки на использованную литературу, список литературы, оформление титульного листа контрольной работы с указанием темы, варианта работы, номера зачетной книжки слушателя, фамилию, имя и отчество, рабочий и домашний адрес и телефон. Выполненная контрольная работа должна быть подписана и представлена в учебный отдел института в строго установленный срок ее подачи.

При подготовке контрольной работы по любому варианту необходимо предварительно изучить вопросы и задания в учебной и научной литературе, составить список литературы по теме. На каждый вопрос должен быть дан развернутый и аргументированный ответ, вписаны статьи, даны сноски на источники, сделаны точные и краткие выводы.

Тексты нормативно - правовых актов содержатся целиком или частично в сборниках правовых документов, а также, в виде отдельных изданий, а также в приложениях к специальным научным исследованиям по каждому из вопросов контрольной работы. В списке литературы дается начальный минимум, на основании которого можно сформировать лишь список основной и дополнительной литературы по теме.

Помимо содержащейся в перечне литературы, рекомендуется также использовать энциклопедическую и справочную литературу для уточнения понятий, их признаков и особенностей.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант № 1

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, назовите существующие способы формирования и сроки полномочий верхних палат парламентов в США и Японии. Что означает частичная и полная ротация верхних палат?

2. Укажите все виды источников конституционного права. Приведите содержание статей Конституций Польши и Болгарии, закрепляющих и регулирующих использование источников государственного права, свойственных каждой из этих стран. В чем заключается «аналогия права»?

3. Каким образом определяется система экономических отношений и какие виды собственности закреплены в Конституциях Франции и КНР.

Вариант 2

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу порядка прихода к власти главы государства в США и Бельгии. Укажите общие черты и особенности этого порядка в перечисленных странах.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику местных органов в ФРГ и Франции. Какие формы контроля за деятельностью местных органов существуют в каждой из этих стран?

3. Каким образом закрепляется право на охрану здоровья в Конституциях ФРГ и КНР. Назовите виды систем медицинской помощи, применяемой в этих странах.

Вариант 3

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где покажите порядок образования, структуру и партийный состав правительства, пояснив, каким образом это связано с формой правления в Болгарии и Бельгии. Какие виды деятельности запрещены лицам, занимающим посты министров в данных странах?

2. Каким образом закрепляется принцип государственного и национального суверенитета в Конституциях ФРГ и Франции. Какие возможности его ограничения и в чью пользу предусмотрены в статьях Основного закона этих стран?

3. Каким образом закрепляется право на охрану здоровья в Конституциях КНР и Польши? Назовите виды систем медицинской помощи, применяемой в этих странах.

Вариант № 4

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу составьте сравнительную таблицу, где укажите виды избирательных цензов и охарактеризуйте те из них. которые используются в настоящее время применительно к активному и пассивному избирательному корпусу при формировании палат парламента в США и Польше.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите особенности правового статуса и реальные полномочия членов парламентов ФРГ и Бельгии. Поясните смысл терминов «фракционная дисциплина» и «старейший депутат».

3. Каким образом закрепляется свобода слова, печати и других средств массовой информации в конкретных статьях Конституции Франции и Болгарии?

Вариант 5

1. Дайте определение и поясните смысл термина «референдум», указав его отличие от понятий «всенародное обсуждение» и «опрос общественного мнения». Каким образом решается в Конституциях ФРГ и Франции вопрос о назначении, содержании и проведении референдумов? Покажите конкретные примеры проведения референдума в названных странах.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где покажите особенности правового положения субъектов федерации в ФРГ и Бельгии.

3. Каким образом закрепляется тайна информационных контактов в конкретных статьях Конституций Японии и Польши?

Вариант № 6

1. Приведите содержание статей Конституций Польши и Бельгии, регулирующих порядок подготовки, принятия, изменения и отмены Основного закона каждой из названных стран. Поясните смысл терминов «фиктивная конституция», «фактическая конституция».

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где назовите субъектов законодательной инициативы и опишите порядок ее осуществления как первую стадию законодательного процесса в Японии и ФРГ. Кто обладает правом утверждения принятых парламентом законопроектов и каковы последствия реализации этого права в перечисленных странах?

3. Каким образом закрепляется свобода слова, печати и других средств массовой информации в конкретных статьях Конституции Франции и Канады?

Вариант № 7

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу опишите порядок образования и сроки полномочий органов конституционного надзора в Японии и ФРГ. Кто наделен правом обращаться с иском (жалобой) в органы конституционного надзора и каков механизм осуществления данного права в перечисленных странах.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где сравните полномочия парламентов Италии и Франции в области формирования государственных органов. Покажите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.

3. Каким образом закрепляется право на труд и на отдых в Конституциях США и Болгарии?

Вариант № 8

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где укажите порядок образования и сроки полномочий нижних палат парламентов в ФРГ и Японии. На основе какой избирательной системы происходит формирование нижних палат в каждой из названных стран и каков механизм ее практического применения?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите процедуру прохождения и принятия законопроектов в палатах парламента с момента их внесения и до передачи на утверждение главе государства в США и Бельгии. Укажите, каким образом обеспечивается при этом преимущество правительственных законопроектов.

3. Каким образом закрепляется право на образование в Конституциях Болгарии и Италии?

Вариант № 9

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок срочного (временного) замещения поста главы государства другим лицом или органом при возникновении требующих того обстоятельств во Франции и Бельгии.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где укажите организационный порядок работы парламента, имеющиеся в нем внутренние руководящие органы и способы их формирования в КНР и ФРГ. Чем отличается чрезвычайная сессия парламента от очередной?

3. Каким образом закрепляется и какие положения включает принцип неприкосновенности личности в Конституциях США и Польши?

Вариант № 10

1. Составьте сравнительную таблицу основных принципов международных отношений, закрепленных в статьях Конституций Франции и ФРГ. Каким образом формулируется отношение к войне как к средству разрешения споров и конфликтов в Основном Законе перечисленных стран?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику основных полномочий главы государства США и Бельгии в области обороны, законодательной и судебной деятельности. Опишите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.

3. Каким образом закрепляется право на материальное обеспечение и социальную помощь в Конституциях КНР и Испании?

Вариант № 11

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где покажите организационный порядок работы парламента, назовите имеющиеся в нем внутренние руководящие органы и способы их формирования во Франции и Польше. Какие функции выполняют в парламенте омбудсманы и квесторы?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику основных полномочий главы государства Франции и ФРГ в области исполнительной деятельности и международных отношений. Опишите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.

3. Каким образом закрепляется «свобода собраний и уличных шествий» в Конституциях КНР и Болгарии?

Вариант № 12

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где перечислите существующие способы и порядок формирования, а также сроки полномочий верхних палат парламентов Бельгии и Великобритании. Кто возглавляет верхние палаты в данных государствах?

2. Укажите все виды источников конституционного права. Приведите содержание статей Конституций ФРГ и Японии, закрепляющих и регулирующих использование источников государственного права, свойственных каждой из этих стран. В чем разница между обыкновенными, органическими и чрезвычайными законами?

3. Каким образом определяется система экономических отношений и какие виды собственности закреплены в Конституциях ФРГ и КНР?

Вариант № 13

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу порядка прихода к власти главы государства в Польше и ФРГ. Укажите общие черты и особенности этого порядка в перечисленных странах.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристик)' местных органов в Италии и Японии. Какие формы контроля за деятельностью местных органов существуют в каждой из этих стран?

3. Как закрепляется принцип юридического равенства в Конституциях США и Франции?

Вариант № 14

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, указав порядок образования, структуру и партийный состав правительств, поясните, каким образом это связано с формой правления в Великобритании и Болгарии. Что собой представляет, в каких случаях и как создается «правительство меньшинств» и «правительство национального единства»?

2. Каким образом закрепляется принцип государственного и национального суверенитета в Конституциях США и Франции? Какие возможности его ограничения и в чью пользу предусмотрены в статьях Основного Закона указанных стран? Объясните значение терминов «разделение властей» и «легитимность власти».

3. Каким образом закрепляется «свобода совести», включая вопрос о взаимоотношениях государства и церкви, школы и церкви в Конституциях Польши и Бельгии?

Вариант № 15

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу составьте сравнительную таблицу, где укажите виды избирательных цензов, применяемых в настоящее время к активному и пассивному избирательному корпусу при формировании палат парламента в Болгарии и ФРГ.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите особенности правового статуса и реальные полномочия членов парламентов Франции и США. Поясните смысл терминов «депутатский иммунитет» и «депутатский индемнитет».

3. Каким образом закрепляется свобода слова, печати и других средств массовой информации в конкретных статьях Конституций Польши и Бельгии?

Вариант № 16

1. Составьте сравнительную таблицу статей конституций Франции и Бельгии, регулирующих порядок принятия, изменения и отмены Основного закона. Поясните смысл терминов «учредительное собрание», «октроирование».

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите формы парламентского контроля за деятельностью правительства, применяемые во Франции и КНР и поясните, в чем заключается различие между ними. Раскройте смысл и значение понятий «вотум доверия» и «вотум недоверия», указав при этом их практическое использование в политической борьбе партий в каждой из названных стран.

3. Каким образом закрепляется право на стачку и забастовку в Конституциях Польши и Японии. Перечислите существующие в зарубежных странах способы ограничения данного права.

Вариант № 17

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу составьте сравнительную таблицу, указав порядок образования и сроки полномочий высших органов субъектов федерации США и Бельгии. Какими актами регулируется правовое положение и компетенция субъектов федерации в перечисленных странах?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, назовите субъектов законодательной инициативы и опишите порядок ее осуществления как первую стадию законодательного процесса во Франции и КНР. Кто обладает правом утверждения принятых парламентом законопроектов. Каковы последствия реализации этого права в перечисленных странах?

3. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите порядок формирования и распоряжения государственными финансовыми средствами, принятый в ФРГ и Испании. Каким образом взаимодействуют между собой различные органы власти этих государств в данной сфере?

Вариант № 18

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок образования и полномочия органов конституционного контроля в Болгарии и ФРГ. Кто наделен правом обращаться с иском (жалобой) в органы конституционного контроля и каков механизм осуществления данного права в перечисленных странах?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, сравните полномочия парламентов во Франции и Бельгии в области государственного управления. Покажите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.

3. Каким образом закрепляется право на труд и на отдых в Конституциях Италии и Польши.

Вариант № 19

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где укажите порядок образования и сроки полномочий нижних палат парламентов США и Италии. На основе какой избирательной системы происходит формирование нижних палат в каждой из названных стран?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите процедуру прохождения и принятия законопроектов в палатах парламента с момента их внесения и до передачи на утверждение главе государства в ФРГ и Болгарии. Укажите, каким образом обеспечивается при этом преимущество правительственных законопроектов.

3. Каким образом закрепляется право на образование в Конституциях Франции и Бельгии?

Вариант № 20

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок срочного (временного) замещения поста главы государства другим лицом или органом при возникновении требующих того обстоятельств в Польше и Бельгии.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу. составьте сравнительную таблиц)', указав организационный порядок работы парламента, имеющиеся в нем внутренние руководящие органы и способы их формирования в США и Болгарии. Что означает созыв парламента на сессии «по собственному праву» и «в силу указа главы государства»?

3. Каким образом закрепляется и какие положения включает принцип неприкосновенности личности в Конституциях Франции и Канады?

Вариант № 21

1. Составьте сравнительную таблицу основных принципов международных отношений, закрепленных в статьях Конституций США и Японии. Каким образом формулируется отношение к войне как к средству разрешения споров и конфликтов в Основном законе перечисленных стран?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику основных полномочий главы государства Японии и Франции в области обороны, законодательной и судебной деятельности. Опишите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.

3. Каким образом закрепляется право на материальное обеспечение и материальную помощь в Конституциях Польши и ФРГ?

Вариант № 22

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите процедуру выдвижения и рассмотрения обвинений в совершении преступлений, применяемую против президента в США и ФРГ. Какие высшие органы и в какой мере участвуют в осуществлении импичмента, и каковы его правовые последствия для главы государства в названных странах.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где покажите формы парламентского контроля за деятельностью правительства, применяемые в Италии и Болгарии и поясните, в чем заключается различие между ними. Раскройте смысл и значение понятий «вотум доверия» и «вотум недоверия».

3. Каким образом закрепляется «свобода совести», включая вопрос о взаимоотношениях государства и церкви, школы и церкви в Конституциях Польши и Бельгии?

Вариант № 23

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где назовите принципы создания автономных образований и их виды в Италии и КНР. Дайте характеристику высших органов автономных образований в перечисленных странах и укажите, какими нормативными актами регулируется их правовое положение.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику основных полномочий главы государства Италии и Бельгии в области исполнительной деятельности и международных отношений. Опишите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.

3. Каким образом закрепляется «свобода союзов» в Конституциях Болгарии и ФРГ?

Вариант № 24

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где укажите существующие способы и порядок формирования, а также сроки полномочий верхних палат парламентов в ФРГ и Бельгии. Какие цели преследуются при создании верхних палат в федеративных унитарных государствах?

2. Перечислите все существующие виды источников государственного права. Приведите содержание статей Конституций Великобритании и Польши, закрепляющих и регулирующих использование источников государственного права, свойственных каждой из этих стран. Что такое «статуты»?

3. Каким образом закрепляется право на тайну личной жизни в конституциях ФРГ и Испании?

Вариант № 25

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где покажите порядок прихода к власти главы государства в Японии и Франции. Укажите общие черты и особенности этого порядка в перечисленных странах.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику местных органов в КНР и Польше. Какие формы контроля за деятельностью местных органов существуют в каждой из этих стран?

3. Каким образом закрепляется право на охрану здоровья в Конституциях Бельгии и ФРГ? Назовите виды систем медицинской помощи, применяемой в этих странах.

Вариант № 26

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок образования, структуру и партийный состав правительства, пояснив, каким образом это связано с формой правления в ФРГ и Бельгии. Что собой представляет, в каких случаях и как создастся «коалиционное правительство» и «служебное правительство».

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, порядка срочного (временного) замещения поста главы государства другим лицом или органом при возникновении требующих того обстоятельств в США и Италии.

3. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, охарактеризуйте принципы избирательного права, используемые при формировании представительных органов власти во Франции и КНР. Поясните смысл терминов «плюральный вотум» и «заградительный пункт», указав, какие из принципов избирательного права они нарушают.

Вариант № 27

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где укажите виды избирательных цензов, и назовите тс из них. которые используются в настоящее время применительно к активному и пассивному избирательному корпусу при формировании высших органов законодательной, исполнительной и судебной власти в Великобритании и Франции.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите особенности правового статуса и реальные полномочия членов парламентов КНР и Италии. Поясните смысл терминов «свободный мандат» и «императивный мандат».

3. Каким образом закрепляется свобода слова, печати и других средств массовой информации в конкретных статьях Конституций ФРГ и Бельгии?

Вариант № 28

1. Дайте определение и поясните смысл термина «референдум», указав его отличие от понятий «всенародное обсуждение» и «опрос общественного мнения». Каким образом решается в Конституциях Японии и Польши вопрос о назначении, содержании и проведении pеферендyма.:, Покажите конкретные примеры организации плебисцитов как разновидности референдума в названных странах.

2. Используя тексты конституций Испании и КНР, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику органам автономных образований в этих странах. Составьте сравнительную таблицу.

3. Каким образом закрепляется тайна информационных контактов в конкретных статьях Конституций Италии и Болгарии?

Вариант № 29

1. Дайте определение и назовите основные признаки унитарного государства. Поясните смысл централизованного и децентрализованного унитарного государства на примере Великобритании и Франции.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, составьте сравнительную таблицу, где назовите способы приобретения и утраты гражданства в ФРГ и Польше.

3. Каким образом закрепляется право граждан на объединение в Японии и КНР.

Вариант № 30

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте определение и назовите основные признаки федерации в США и Бельгии.

2. Используя нормативный материал, составьте сравнительную таблицу порядка принятия и изменения Конституций Франции и Болгарии.

3. Каким образом закрепляются личные права граждан в Конституциях ФРГ и Японии.

Вариант №31

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, покажите порядок формирования верхних палат парламентов в Польше и Швейцарии. Отметьте, что общего в этом порядке и укажите на особенности каждой из процедур.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику правового статуса субъектов федераций Бельгии и ФРГ. Особое внимание уделите вопросу разграничения компетенции между федеральными органами и органами субъектов этих стран.

3. Сравните партийные системы США и Великобритании; дайте характеристику политических партий этих государств, укажите степень их влияния.

Вариант № 32

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок замещения поста главы государства в США и Франции. Отметьте, что общего в этом порядке и каковы различия. Чем они обусловлены?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику правового статуса автономных образований в Италии и КНР. Особое внимание уделите вопросу разграничения компетенции между центральными органами и органами автономных образований.

3. Каким образом закрепляется право на труд и на забастовку в Конституциях Испании и КНР?

Вариант № 33

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок формирования правительства в Болгарии и Италии. Отметьте, что общего в этом порядке и каковы особенности. Чем они обусловлены?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, покажите особенности административно - территориального деления США и Великобритании; назовите систему местных органов в каждой из единиц ATД. Опишите порядок их формирования и компетенцию. Особое внимание уделите формам контроля центральных органов государства за местными.

3. Какие личные права и свободы граждан закреплены в Конституциях Японии и ФРГ?

Вариант № 34

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, покажите порядок формирования нижних палат парламентов Франции и Японии. Отметьте, что общего в этом порядке и каковы различия

2. Приведите содержание статей Конституций США и Бельгии, регулирующих порядок внесения изменений и дополнений в основной закон каждой из названных стран. Поясните смысл терминов «октроированная конституция», «фактическая конституция», «фиктивная конституция».

3. Каким образом закрепляется свобода собраний и манифестаций в Конституциях Болгарии и Польши?

Вариант № 35

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, дайте характеристику основных полномочий главы государства США и ФРГ в законодательной, исполнительной и судебной сфере. Опишите порядок осуществления этих полномочий с учетом формы правления в каждой из названных стран.

2. Дайте определение и поясните смысл термина «референдум», указав его отличие от понятий «всенародное обсуждение», «опрос общественного мнения» и «плебисцит». Каким образом решается вопрос о назначении и проведении референдумов в Швейцарии и Франции?

3. Каким образом закрепляется свобода совести в Конституциях Польши и Италии? Кок строятся взаимоотношения государства и церкви, церкви и школы в этих странах?

Вариант 36

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите процедуру выдвижения и рассмотрения обвинений в совершении определенного вида преступлений, применяемую против президента в США и ФРГ. Какие высшие органы и в какой мере участвуют в процедуре импичмента, каковы его правовые последствия для главы государства в названных странах?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите особенности правового статуса членов парламентов Франции и Болгарии. Поясните смысл терминов «свободный мандат», «императивный мандат», «фракционная дисциплина».

3. Каким образом закрепляется тайна информационных контактов в Конституциях Польши и Испании?

Вариант № 37

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите порядок образования и особенности компетенции органов конституционного контроля в Польше и Франции. Кто наделен правом обращения с иском в эти органы?

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, опишите формы парламентского контроля за деятельностью правительства в Болгарии и ФРГ. Раскройте смысл и значение понятий «вотум доверия» и «вотум недоверия», указав различия в процедурах их использования.

3. Каким образом закрепляется право на образование в Конституциях Италии и Японии?

Вариант № 38

1. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, укажите виды избирательных цензов и подробно охарактеризуйте те из них, которые используются применительно к активному и пассивному избирательном) корпусу при формировании законодательной и судебной власти в Болгарии и Франции.

2. Используя тексты конституций, законов и других нормативных актов, а также учебную и иную литературу, покажите особенности образования и степень централизации федерации в Бельгии и Швейцарии. Опишите порядок формирования и компетенцию высших органов государственной власти субъектов этих государств.

3. Сравните партийные системы Франции и ФРГ; дайте характеристику политических партий этих стран, указав степень их влияния.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Конституции и сборники конституционно-правовых актов зарубежных стран.

2. Законодательные акты о гражданстве. В 4-х томах. М. 1993.

3. Конституции буржуазных государств. М.: 1982.

4. Конституции зарубежных государств. М.: Веек, 1996.

5. Конституции социалистических государств. В 2-х томах. МЛ 987.

6. Современные зарубежные конституции. М.: 1992.

7. Австрийская Республика. Конституция и законодательные акты. М.: Прогресс, 1989.

8. Испания. Конституция и законодательные акты. М.: 1998 г.

9. Италия. Конституция и законодательные акты. М.: 1988 г.

10. Китайская Народная Республика. Конституция и законодательные акты. М.: 1989.

11. Конституция Румынии. Право и жизнь, 1992. №4.

12. Конституция Республики Болгария. Право и жизнь, 1992. №1,2. Правоведение. 1991. №6.

13. Конституция Республики Монголия. Право и жизнь, 1992. №3.

14. Мексиканские Соединенные Штаты. Конституция и законодательство. М.: 1986 г.

15. Португалия. Конституция и законодательные акты. М.: Прогресс. 1979.

16. Автономный район Внутренняя Монголия. Китайская Народная Республика. М.: Наука, 1980.

17. Республика Куба. Конституция и законодательные акты. М.: Прогресс, 1980.

18. Соединенные Штаты Америки: Конституция и законодательные акты. М.: 1989.

19. Французская Республика. Конституция и законодательные акты. М.: 1989.

20.Федеративная Республика Германия. Конституция и законодательные акты. М.: 1991.

21.Конституции государств Европейского Союза // Под общ. ред. и со вступит, ст. директора Ин-та законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации. Л.А. Окунькова; Ин-т законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации.-М.: ИНФРА М-НОРМА, 1997.

22. Конституции зарубежных стран. Сборник. М.: ООО Изд. «Юрлитинформ», 2000.

23. Конституции государств Европы: в 3-х тт.// Под общ. ред. и со вступит, ст. директора Ин-та законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации. Л.А. Окунькова; Ин-т законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации.- М.: ИНФРА М-НОРМА, Т1: Австрия-Ирландия, 2001.

24. Конституция Республики Беларусь. Мн.: Изд. «Беларусь», 2000.

25. Конституции государств Европы: в 3-х тт. // Под общ. ред. и со вступит, ст. директора Ин-та законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации. Л.А. Окунькова; Ин-т законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации.- М.: ИНФРА М-НОРМА, Т.2: Исландия - Португалия, 2001.

26. Швеция. Конституции и законодательные акты. М.: Прогресс, 1983.

27. Конституции государств Европы: в 3-х тт. // Под общ. ред. и со вступит, ст. директора Ин-та законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации. Л.А. Окунькова; Ин-т законодательства и сравнит, правоведения при Правительстве Российской Федерации.- М.: ИНФРА М-НОРМА, Т.З: Россия - Югославия, 2001.

28. Конституция государств Восточной Европы. М: Изд. группа Инфра М-НОРМА, 1996.

29. Конституция стран СНГ и Балтии: Учебное пособие // сост. сб., авт. введ. и вступ. ст. Г.Н. Андреева; М-во общ. и проф. образования. Моск. гос. юрид. акад. - М: Юристъ, 1999.

30. Конституционное (государственное) право зарубежных стран: Учебник // отв. ред. Б.А. Страшун. - М.: БЕК. Т.1. Часть общая конституционное право, человек и общество. - 1993.

31. Конституционное (государственное) право зарубежных стран: Учебник для студентов юридических вузов и ф - тов: в 4-х тт. // Отв. ред. Б.А. Страшун. - М.: БЕК. Т.2: Часть общая: Конституционное право и публичная власть. - 1995.

32. Конституционное (государственное) право зарубежных стран: Учебник для студентов юридических вузов и ф - тов: в 4-х тт. // Отв. ред. Б.А. Страшун. - М: БЕК. Т.З: Особенная часть: Страны Европы. - 1997, 1998.

33. Конституционное правосудие в странах СНГ и Балтии: Сб. нормат. актов // отв. ред и авт. вступ. ст. М.А. Митюков; Центр публичного права при Межпарламентской ассамблее государств - участников СНГ. - М.: Зерцало, 1998 г.

34. Конституционное право зарубежных стран: учебник для вузов // под ред. М.В. Баглая, Ю.И. Лейбо, Л.М. Энтина, Московский институт международных отношений (Университет) МИД Российской Федерации. - М.: Норма - Инфра М.: 1999.

35. Конституционное право зарубежных стран: Учебник для студентов вузов по специальности «Юриспруденция» // Под общ. ред. М.В. Баглая, Ю.И. Лейбо, Л.М. Энтина, Московский институт международных отношений (Университет) МИД Российской Федерации. - М.: Норма - Инфра М.: 2001.

36. Конституция США. -М.: Иван, 1993.

37. Лафитский В.И. Основы конституционного строя США. - М.: Норма, 1998.

38. Международная конференция по федерализму (2-я; 16-17 декабря 1997 г.; Москва). Труды конференции // Пер. с англ. О.И. Гальцевой; Совет Европы; Комис. Европ. Сообществ; МИД Российской Федерации, М- во Российской Федерации по делам национальностей и федеративным отношениям; Международ. акад. регион, развития и сотрудничества. - М.: Эдиториал УРСС, 1999.

39. Мелкумов А.А. Канадский федерализм: теория и практика. - М.: Экономика, 1998.

40. Михалева Н.А. Конституционное право зарубежных стран СНГ: Учебное пособие. -М.: Юристъ, 1999.

41. Михалева Н.А. практикум по конституционному праву стран СНГ: Методика разработки и нормативные акты. - М.: Юрид. лит., 1998.

42. Мишин А.А. Конституционное (государственное) право зарубежных стран: Учебник - 8-е издание, переработанное и дополненное. - М.: Юстицинформ, 2001.

43.Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежных стран: Учебник // Институт государства и права РАН: Академии правовой ун-т. - 3-е издание, перераб. и доп. -М.: Юристъ, 2001.

44. Зарубежное избирательное право: Учебное пособие. - Изд. Норма, 2003.

45. Правительство, министерства и ведомства в зарубежных странах - М.: Юрид. лит., 1994.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya16:32:22 01 сентября 2019
.
.16:32:21 01 сентября 2019
.
.16:32:20 01 сентября 2019
.
.16:32:20 01 сентября 2019
.
.16:32:19 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (11)
Работы, похожие на Реферат: Методические рекомендации по написанию контрольных работ

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258706)
Комментарии (3483)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru