Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Методические рекомендации Учебная дисциплина Концепции современного естествознания Образовательная программа

Название: Методические рекомендации Учебная дисциплина Концепции современного естествознания Образовательная программа
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Добавлен 16:26:15 04 октября 2011 Похожие работы
Просмотров: 78 Комментариев: 11 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Дальневосточный государственный технический университет

(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)

Дальнереченский социально-экономический институт

Одобрено Утверждаю

МК__________ _____________________

_____________ ______________________

«_____»________200_г. «____»___________200_г.

Методические рекомендации

Учебная дисциплина Концепции современного естествознания

Образовательная программа основная для студентов заочного отделения специальности 080507 «Менеджмент организации»

Кафедра Менеджмента

Согласовано: Рабочая программа утверждена на

Заведующий выпускающей кафедрой заседании кафедры_________

________________________________ протокол №_______от «__»_______200_г.

________________________________ Зав.кафедрой____________________

________________________________ Программа составлена:____________

Подпись (ФИО) (дата)

__________________________

Должность (ФИО преподавателя)

Дальнереченск

2007

1. Введение

Курс «Концепции современного естествознания» в высшем учебном заведении ставит своей целью решение следующих основных задач:

во-первых, студенты должны получить представление об истории развития естествознания, его месте и роли в современном мире и обществе.

во-вторых, студенты должны знать историю развития химических знаний и химических ремесел, их роль в развитии естествознания и человеческого общества, а также иметь представление о роли и месте химии в современном мире.

в-третьих, студенты должны знать историю развития биологических знаний, иметь представление об эволюции органического мира и его основных этапах, а также получить основы генетики, селекции и современной биологии и их роли и месте в современном мире.

в-четвертых, студенты иметь представление о происхождении и эволюции человека, получить основы физиологии человека, биоэтики.

2. Тематический план

№ пп

Наименование раздела дисциплины

лекции

ЛЗ

П3

1

Раздел I . Естествознание

4

1.1

Накопление рациональных знаний в системе

первобытного сознания. Зачатки научных знаний в цивилизациях Древнего Востока

2

1.2

Создание первой естественно-научной картины мира

в древнегреческой культуре. Естествознание эпохи Средневековья, Возрождения, Нового и современного времени

2

2

Раздел II . Химия

14

6

2.1

Химия и предмет ее изучения, этапы развития химии

2

2.2

Роль химии в развитии цивилизации и естествознания

в древности

2

2.3

Роль химии в развитии цивилизации и естествознания

в средние века и Новое время

2

2.4

Органическая химия. Теория А.М. Бутлерова

2

2.5

Периодический закон Д.И. Менделеева. Строение атома

2

2.6

Химическая термодинамика и кинетика

4

3

Раздел III . Элементы биологии и экологии

18

12

3.1

Предмет биологии, ее структура и этапы развития

4

3.2

Основные свойства живых организмов. Теории возникновения жизни на Земле

4

3.3

Основы генетики и селекции

4

3.4

Принципы биологической эволюции

4

3.5

Происхождение и эволюция человека

2

Всего часов

36

18


3. Методические указания по подготовке семинарских занятий, выполнению контрольных работ и написанию рефератов (докладов)

Студенты должны самостоятельно подготовить соответствующие семинарские занятия при помощи соответствующей литературы, которая прилагается к каждому семинару. В скобках указано ориентировачное количество часов, которое можно потратить на один семинар.

Рефераты (доклады) должны быть напечатаны на одной стороне бумажного листа стандартного машинописного формата с оставлением полей

2 см сверху и снизу, 3 см слева, 1 см справа. Объем работы в среднем составляет 15 страниц.

Работа (реферат (доклад)) должна иметь титульный лист

(см. приложение на стр. 13), на котором указываются:

1. название учебного заведения

2. название работы

3. номер варианта

4. Ф.И.О. студента, специальность, курс.

Страницы работы должны быть пронумерованы, в конце работы необходимо поместить список использованных источников, оформленный в соответствии с установленными стандартами описания библиографии.

4. Темы практических занятий (семинаров)

Семинар I . Прикладная химия (5 ч)

1. Химические ремесла на древнем Востоке и в античном мире

2. Химические ремесла в средние века и до начала промышленной революции

3. Зарождение и развитие промышленной химии с конца 18-19 веков и

его последствия

4. Производство серной кислоты

5. Производство соды

6. Взрывчатые вещества

- нитроцеллюлоза

- динамит

- баллистит и др.

5. Удобрения и их роль

6. Синтез аммиака (метод Габера- Боша и др.) и его применение

7. Красители

- анилин

- индиго и др.

8. Искусственные ткани

9. Пластмассы, полимеры

10. Каучук, резина

11. Нефть и нефтепродукты

12. Электрохимическое производство

13. Металлургия

14. Спички

15. Бумага

16. Стекло

17. Освещение

18. Моющие средства

19. Сахарное производство

20. Процессы брожения

21. Масштабы и роль химической индустрии

22. Новейшие методы синтеза органических и неорганических

соединений

23. Современный катализ, его виды и роль. Искусственные ферменты.

Гомогенный и гетерогенный катализ. Электрокатализ и фотокатализ.

24. Фармацевтическое производство, производство витаминов

25. Производство и применение искусственных и синтетических волокон и тканей

26. Современные, перспективные материалы, строительные материалы

Литература:

1. Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С.Х. Карпенков.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш. шк., 2003.- 488 с.

2. Штрубе В. Пути развития химии: в 2-х томах. Т. 2. Пер. с нем.- М.: Мир,

1984.- 278 с.

3. Артеменко, А.И. Органическая химия: Учеб. пособие/ А.И. Артеменко.-

М.: Высш. шк., 2003.- 605 с.

4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/

В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, Г.В. Баранов и др., Под ред. проф.

В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.:

ЮНИТИ- ДАНА, 2000.- 303 с.

5. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие – М.: Высш. шк., 1998.- 383 с.

6. Васильев Л.А., Белых З.П. Алмазы, их свойства и применение. М., Недра, 1983.- 101 с.

7. Максимов М. М. Очерк о золоте., М., «Недра», 1977.- 128 с.

8. Эмануэль Н.М., Заиков Г.Е. Химия и пища.- М.: Наука, 1986.- 173 с.

9. Беккерт М. Железо. Факты и легенды: Пер. с нем. М.: Металлургия, 1984.-232 с.

10.Энгельс З., Новак А. По следам элементов. Пер.с нем.- 2-е изд.-М: Металлургия,1983.- 222 с.

11. Соловьев Ю.И. и др. История химии: Развитие основных направлений современной химии. Кн. для учителя/ Ю.И Соловьев, Д.Н. Трифонов,

А.Н. Шамин.-2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1984.-335 с.

12. Лебедев Ю. А. Второе дыхание марофонца (О свинце).-М.: Металлургия, 1984.-120 с.

13. Популярная библиотека химических элементов. Книга первая

Водород-Палладий. Составители В.В. Станцо, М.Б. Черненко. Издание 3-е,

исправленное и дополненное, в двух книгах. Изд-во «Наука»- М, 1983

14. Популярная библиотека химических элементов. Книга вторая

Серебро-Нильсборий и далее Составители В.В. Станцо, М.Б. Черненко. Издание 3-е, исправленное и дополненное, в двух книгах. Изд-во «Наука»- М, 1983

Семинар I I . Основные этапы развития биологических знаний (3 ч)

1. Развитие биологических знаний в 18-19 века

- К. Линней

- креационизм и трансформизм

- неоламаркизм

2. Формирование современной теории эволюции

- дарвинизм и генетика

- формирование синтетической теории эволюции

3. Недарвиновские теории развития живой природы

4. Особенности биологии 20-21 веков

Литература:

1. Иорданский Н.Н. Эволюция жизни: Учеб. пособие для студ. высш.

пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 432 с.

2. Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С.Х. Карпенков.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш. шк., 2003.- 488 с.

3. Мамонтов С.Г. Общая биология: Учеб. для студентов средних спец.

учеб. заведений/ С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров.- 4-е изд., стер.- М.:

Высш. шк.; 2002.- 317 с.

4. Мотылева Л.С., Скоробогатов В.А., Судариков А.М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ Под ред. д-ра филос.

наук, проф. В.А. Скоробогатова.- СПб.: Издательство Союз, 2000.- 320 с.

5. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие.- М.: Гардарики, 2003.- 476 с.

6. Под руководством профессора С.И. Самыгина Концепции современного естествознания: Сер. «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д:«Феникс», 2000.- 576 с.

Семинар III . Естественные науки в изучении человека, природное и

социальное в нем ( 7 ч)

1. Человек как предмет естественно-научного познания

- античные представления о происхождении человека

- средневековая трактовка происхождения человека

- естествознание 17- первой половины 19 века о происхождении

человека

2. Современные представления о происхождении и эволюции человека

и приматов

- предпосылки антропосоциогенеза

- возникновение труда

- становление социальных отношений

- генезис сознания и языка и т.д.

3. Физиология здоровья

4. Биоэтика и поведение человека

5. Эмоции и творчество

- виды эмоциональных процессов и состояний

- теории эмоций

- творчество и т.д.

6. Здоровье и работоспособность

7. Человек и биосфера

- концепция В.И. Вернадского о биосфере и феномен человека

- космические циклы

- цикличность эволюции. Человек как космическое существо

8. Жизнеобеспечение человека

9. Продление жизни организма

10.Формирование ноосферы

Литература:

1. История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины/

Отв. ред. Ю.В. Бромлей, М.: «Наука», 1986

2. Дерягина М.А. Эволюционная антропология: биологические и культурные аспекты: Учебное пособие. 2-е изд., испр.- М.: Изд-во УРАО, 2003.-208 с.

3. Иорданский Н.Н. Эволюция жизни: Учеб. пособие для студ. высш.

пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 432 с.

4.Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С.Х. Карпенков.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш. шк., 2003.- 488 с.

5. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Изд. 5-е, доп. и перераб.- Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2003.- 576 c.

4. Мамонтов С.Г. Общая биология: Учеб. для студентов средних спец.

учеб. заведений/ С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров.- 4-е изд., стер.- М.:

Высш. шк.; 2002.- 317 с.

6. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие.- М.: Гардарики, 2003.- 476 с.

7. Под руководством профессора С.И. Самыгина Концепции современного естествознания: Сер. «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 2000.- 576 с.

8. Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: Учеб. пособие

для студ. высш. пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 480 с.

9. Хасанова Б.Г. Антропология: учеб. пособие.- 2-е изд., стер.- М.: КНОРУС, 2007.- 232 с.

Семинар IV . Эволюция органического мира ( 3 ч)

1. Основные этапы геологической истории Земли

2. Начальные этапы эволюции Жизни

3. Образование царства растений и животных

4. Завоевание суши

5. Основные этапы эволюции растений и животных

Литература:

1. Иорданский Н.Н. Эволюция жизни: Учеб. пособие для студ. высш.

пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 432 с.

2. Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С.Х. Карпенков.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш. шк., 2003.- 488 с.

3. Мамонтов С.Г. Общая биология: Учеб. для студентов средних спец.

учеб. заведений/ С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров.- 4-е изд., стер.- М.:

Высш. шк.; 2002.- 317 с.

4. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие.- М.: Гардарики, 2003.- 476 с.

5. Примерные темы рефератов (докладов):

1. Накопление рациональных знаний в системе первобытного сознания

(Повседневное стихийно-эмпирическое знание (орудия труда, оружие, географические знания, знания о флоре и фауне, знания и навыки в области анатомии и медицины)

Зарождение счета. Мифология. Мифологическая картина мира. Зооморфные и антропоморфные мифы. Магия. и т.д.)

2. Миф как «наука конкретного»

3. Методология и методы естественно-научного познания.

4. Астрология: наука или не наука?

5. Химические знания и ремесла в древности

6. Химические знания и ремесла в средние века и в Новое время

7. Алхимия.

8. Иатрохимия

9. Р. Бойль и его вклад в развитие химии

10. Учение о флогистоне

11. Развитие аналитической и пневматической химии

12. Кислородная теория

13. Открытие стехиометрических законов

14. Создание и утверждение атомно-молекулярного учения

15. Развитие аналитической и неорганической химии в первой половине

XIX в.

16. Возникновение и развитие теоретических представлений в органической химии

17. Структурная химия. Теория А.М. Бутлерова

18. Периодический закон Д. И. Менделеева

19. Зарождение и развитие промышленной химии с конца 18-19 веков и его последствия

20. Открытие редких химических элементов

21. Катализ. Катализаторы

22. Химический элемент (любой) и его соединения (история их открытия, применения в прошлом, настоящем и будущем, роль в развитии науки, техники, цивилизации и естествознания в целом и т.д.)

23. Вклад отечественных и зарубежных ученых в развитие химии

24. Алмазы.

25. Прикладная химия (темы см. в семинаре I)

26. Современная химия

27. Развитие биологических знаний в древности

28. Развитие биологических знаний в средние века и Новое время

29. Теории возникновения жизни на Земле

30. Генетика и селекция

31. Генная инженерия: возможности и перспективы.

32. Додарвиновские теории эволюции

33. Ч. Дарвин (биография).

34. Эволюционная теория Ч. Дарвина.

35. Недарвиновские теории эволюции

36. Происхождение и эволюция человека

37. Физиология здоровья

38. Биоэтика и поведение человека

39. Эмоции и творчество

- виды эмоциональных процессов и состояний

- теории эмоций

- творчество и т.д.

40. Здоровье и работоспособность

41. В. И. Вернадский о биосфере и ноосфере

42. А. И. Опарин и его роль в развитии представления о происхождении жизни.

43. Эволюция органического мира в геологической истории Земли

44. Бионика

45. Вклад отечественных и зарубежных ученых в развитие биологии

46. Современная биология

6. Библиографический список:

1. Фигуровский Н. А. История химии: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по химии и биол. Спец.-М. Просвещение, 1979.-311 с.

2. Энгельс З., Новак А. По следам элементов. Пер.с нем.- 2-е изд.-М: Металлургия,1983.- 222 с.

3. Соловьев Ю.И. и др. История химии: Развитие основных направлений современной химии. Кн. для учителя/ Ю.И Соловьев, Д.Н. Трифонов,

А.Н. Шамин.-2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1984.-335 с.

4. Популярная библиотека химических элементов. Книга первая

Водород-Палладий. Составители В.В. Станцо, М.Б. Черненко. Издание 3-е,

исправленное и дополненное, в двух книгах. Изд-во «Наука»- М, 1983

5. Популярная библиотека химических элементов. Книга вторая

Серебро-Нильсборий и далее Составители В.В. Станцо, М.Б. Черненко. Издание 3-е, исправленное и дополненное, в двух книгах. Изд-во «Наука»- М, 1983

6. Манолов К. Великие химики. В 2-х томах. Т.I. Пер. с болг., 3-е изд. испр., доп.- М.: 1985.- 465 с.

7. Манолов К. Великие химики. В 2-х томах. Т.II. Пер. с болг., 3-е изд. испр., доп.- М.: 1985.- 438 с.

8. Гофман К. Можно ли сделать золото?/ Пер. с нем.- 2-е изд., стер.–

Л.: Химия, 1987- Пер. изд.: Лейпциг, 1979.-232 с.

9. Полищук В. Р. Теорема Каблукова.- М.: Знание, 1983.-176 с.

10. Лебедев Ю. А. Второе дыхание марофонца (О свинце).-М.: Металлургия, 1984.-120 с.

11. Полищук В. Р. Чувство вещества.- М.: Знание, 1981.-160 с.

12. Беккерт М. Железо. Факты и легенды: Пер. с нем. М.: Металлургия, 1984.-232 с.

13. Эмануэль Н.М., Заиков Г.Е. Химия и пища.- М.: Наука, 1986.- 173 с.

14. Алхимии золотые сны. М. «Мистерия», 1995

15. Биографии великих химиков: Пер. с нем./ Под ред. К. Хайнига; Перевод Крицмана В.А.; Под ред. Г.В. Быкова, С.А. Погодина.-М.: Мир, 1981.-386 с.

16. Максимов М. М. Очерк о золоте., М., «Недра», 1977.- 128 с.

17. Васильев Л.А., Белых З.П. Алмазы, их свойства и применение. М., Недра, 1983.- 101 с.

18. Дерягина М.А. Эволюционная антропология: биологические и культурные аспекты: Учебное пособие. 2-е изд., испр.- М.: Изд-во

УРАО, 2003.-208с.

19. Иорданский Н.Н. Эволюция жизни: Учеб. пособие для студ. высш.

пед. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 432с.

20. Мотылева Л.С., Скоробогатов В.А., Судариков А.М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ Под ред. д-ра филос.

наук, проф. В.А. Скоробогатова.- СПб.: Издательство Союз, 2000.- 320с.

21. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие.-М.: Гардарики, 2003.- 476 с.

22. Под руководством профессора С.И. Самыгина Концепции современного естествознания: Сер. «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 2000.- 576с.

23. Штрубе В. Пути развития химии: в 2-х томах. Т. 1. Пер. с нем.- М.: Мир,

1984.- 239 с.

24. Штрубе В. Пути развития химии: в 2-х томах. Т. 2. Пер. с нем.- М.: Мир,

1984.- 278 с.

25. История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины/

Отв. ред. Ю.В. Бромлей, М.: «Наука», 1986

26. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие – М.: Высш. шк., 1998.- 383 с.

27. Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С.Х. Карпенков.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш. шк., 2003.- 488 с.

28. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие – М.: Высш. шк., 1998.- 383 с.

29. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники: Учебное пособие.- М.: ИНФРА-М, 2000.-608 с.

7. Перечень типовых вопросов для итогового контроля

1. Накопление рациональных знаний в системе первобытного сознания

2. Зачатки научных знаний в цивилизациях Древнего Востока

3. Создание первой естественно-научной картины мира в древнегреческой культуре

4. Естествознание эпохи Средневековья, Возрождения и Нового времени

5. Химия и предмет ее изучения, этапы развития химии

6. Роль химии в развитии цивилизации и естествознания в древности

7. Роль химии в развитии цивилизации и естествознания в средние века и Новое время

8. Органическая химия. Теория А.М. Бутлерова

9. Периодический закон Д.И. Менделеева. Строение атома

10. Химическая термодинамика и кинетика

11. Предмет биологии, ее структура и этапы развития

12. Основные свойства живых систем

13. Теории возникновения жизни на Земле

14. Основы генетики и селекции

15. Принципы биологической эволюции

16. Происхождение и эволюция человека

17. Человек как предмет естественно-научного познания

- античные представления о происхождении человека

- средневековая трактовка происхождения человека

- естествознание 17- первой половины 19 века о происхождении

человека

18. Современные представления о происхождении и эволюции человека

и приматов

- предпосылки антропосоциогенеза

- возникновение труда

- становление социальных отношений

- генезис сознания и языка и т.д.

19. Физиология здоровья

20. Биоэтика и поведение человека

21. Эмоции и творчество

- виды эмоциональных процессов и состояний

- теории эмоций

- творчество и т.д.

22. Здоровье и работоспособность человека

23. Человек и биосфера

- концепция В.И. Вернадского о биосфере и феномен человека

- космические циклы

- цикличность эволюции. Человек как космическое существо

- Формирование ноосферы

24. Эволюция органического мира

Приложение

Титульный лист

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Дальнереченский социально-экономический институт (филиал)

ГОУ ВПО ДВГТУ (ДВПИ им. В.В. Куйбышева)

Реферат по теме «Название темы»

по дисциплине «Концепции современного естествознания»

Выполнил: студент № курса

Ф.И.О.

Проверил: преподаватель

А.А. Мойсеенко

Дальнереченск

2007

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya16:32:05 01 сентября 2019
.
.16:32:04 01 сентября 2019
.
.16:32:03 01 сентября 2019
.
.16:32:03 01 сентября 2019
.
.16:32:02 01 сентября 2019

Смотреть все комментарии (11)
Работы, похожие на Реферат: Методические рекомендации Учебная дисциплина Концепции современного естествознания Образовательная программа

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258728)
Комментарии (3484)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru