Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364141
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8693)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Билеты: ГИА история 2010 кодификатор

Название: ГИА история 2010 кодификатор
Раздел: ЕГЭ
Тип: билеты Добавлен 16:38:44 10 февраля 2011 Похожие работы
Просмотров: 14 Комментариев: 0 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Государственная (итоговая) аттестация 2010 года (в новой форме) по ИСТОРИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы

Кодификатор элементов содержания экзаменационной работы

и требований к уровню подготовки выпускников

для проведения в 2010 году государственной (итоговой)

аттестации (в новой форме) по ИСТОРИИ обучающихся,

освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования

подготовлен Федеральным государственным научным учреждением

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

1

Кодификатор

элементов содержания экзаменационной работы и требований к уровню подготовки выпускников для проведения в 2010 году государственной

(итоговой) аттестации (в новой форме) по ИСТОРИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования

1. Элементы содержания, проверяемые на государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений по истории

Кодификатор составлен на базе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).

Во втором столбце указывается код элемента содержания, для которого создаются проверочные задания. Значком « * » отмечены те элементы содержания, которые проверяются с привлечением знаний по всеобщей истории . Жирным курсивом указаны крупные блоки содержания, которые ниже разбиты на более мелкие элементы.

Код раздела, темы

Код контролируемого элемента

Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы

1

Древность и средневековье

1.1*

Народы и государства на территории нашей страны в древности.

1.1.1

Народы на территории России до середины

I тысячелетия до н.э.

1.1.2

Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй. Язычество.

1.2

Русь в IX – начале XII вв.

1.2.1

Новгород и Киев – центры древнерусской государственности.

1.2.2

Образование Древнерусского государства.

1.2.3

Рюриковичи. Владимир I. Крещение Руси.

1.2.4

Ярослав Мудрый. «Русская Правда».

1.2.5

Княжеские усобицы. Владимир Мономах.

1.2.6*

Международные связи Древней Руси.

1.3

Русские земли и княжества в XII – середине XV вв.

1.3.1

Политическая раздробленность Руси.

1.3.2

Крупнейший центр удельной Руси.

1.3.3*

Борьба против внешней агрессии в XIII в.

1.3.4*

Монгольское завоевание.

2


1.3.5*

Экспансия с Запада. Александр Невский.

2.1.8*

Россия в войнах второй половины XVIII в.

А.В. Суворов. Ф.Ф. Ушаков.

1.3.6

Начало объединения русских земель. Иван Калита.

1.3.7

Формы землевладения и хозяйства.

2.1.9

Внутренняя политика в первой половине XIX в. М.М. Сперанский.

1.3.8

Куликовская битва. Дмитрий Донской.

1.3.9

Роль церкви в общественной жизни Руси. Сергий Радонежский.

2.1.10*

Отечественная война 1812 г.

2.1.11

Движение декабристов.

1.4

Российское государство во второй половине XV – XVII вв.

2.1.12

Общественная мысль во второй четверти XIX в. Официальная государственная идеология. Западники и славянофилы.

1.4.1*

Свержение золотоордынского ига. Иван III.

1.4.2

Завершение объединения русских земель.

1.4.3

Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497 г.

2.1.13

Начало промышленного переворота.

2.1.14*

Присоединение Кавказа. Крымская война.

1.4.4

Иван IV Грозный. Установление царской власти.

2.2

Россия во второй половине XIX – начале ХХ вв.

1.4.5

Реформы середины XVI в. Земские соборы.

2.2.1

Великие реформы 1860–1870-х гг. Александр II. Отмена крепостного права.

1.4.6*

Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири).

2.2.2

Завершение промышленного переворота.

Формирование классов индустриального общества.

1.4.7

Опричнина.

2.2.3

Контрреформы 1880-х гг.

1.4.8*

Смута в начале XVII в.

2.2.4

Общественные движения второй половины XIX в.

1.4.9*

Борьба против внешней экспансии. К. Минин. Д. Пожарский.

2.2.5*

Русско-турецкая война 1877–1878 гг. Россия в военнополитических блоках.

1.4.10

Россия при первых Романовых.

2.2.6

Промышленный подъем. Формирование монополий.

1.4.11

Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права.

2.2.7

Обострение социальных противоречий в условиях модернизации.

1.4.12

Церковный раскол. Никон и Аввакум.

2.2.8

Революция 1905–1907 гг. Государственная Дума.

1.4.13*

Внешняя политика России в XVII в. Вхождение Левобережной Украины в состав России.

2.2.9

П.А. Столыпин. Аграрная реформа.

2.2.10*

Россия в Первой мировой войне.

1.5

Культура народов нашей страны с древнейших времен до конца XVII в.

2.2.11

Революция в России в 1917 г. Падение монархии.

2.2.12

Временное правительство и Советы.

1.5.1*

Формирование древнерусской культуры: фольклор, письменность, живопись, зодчество.

2.3

Российская культура в XVIII – начале ХХ вв.

2.3.1

Наука и образование.

1.5.2

Формирование культуры Российского государства.

Летописание. Московский Кремль. Андрей Рублев.

Книгопечатание. Иван Фёдоров.

2.3.2

Литература и искусство.

2.3.3*

Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры.

2

Новое время

2.3.4

Светский, рациональный характер культуры.

2.1

Россия в XVIII – середине XIX вв.

3

Новейшая история

2.1.1

Преобразования первой четверти XVIII в. Петр I.

3.1

Советская Россия–СССР в 1917–1991 гг.

2.1.2*

Создание регулярной армии и флота. Северная война.

3.1.1

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин.

2.1.3

Абсолютизм.

2.1.4

Дворцовые перевороты.

3.1.2

Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры.

2.1.5

Расширение прав и привилегий дворянства.

2.1.6

Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Оформление сословного строя.

3.1.3

Распад Российской империи.

3.1.4*

Гражданская война. Белое движение. «Военный коммунизм».

2.1.7

Социальные движения. Е.И. Пугачёв.

3.1.5

Новая экономическая политика.

3 4

3.1.6

Образование СССР.

3.1.7

Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства.

3.1.8

Коренные изменения в духовной жизни.

3.1.9

Формирование централизованной (командной) экономики.

3.1.10

Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии.

3.1.11*

СССР в системе международных отношений в 1920-х–

1930-х гг.

3.1.12*

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война 1941 1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение.

3.1.13

Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Коренной перелом в ходе в войны.

3.1.14

Советский тыл в годы войны.

3.1.15

Партизанское движение.

3.1.16*

СССР в антигитлеровской коалиции.

3.1.17

Советские полководцы. Г.К. Жуков.

3.1.18

Итоги Великой Отечественной войны.

3.1.19

Послевоенное восстановление хозяйства.

3.1.20

«Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущёв.

3.1.21

«Застой». Л.И. Брежнев. Кризис советской системы.

3.1.22

Внешняя политика СССР в 1945–1980-е гг. Холодная война. Разрядка.

3.1.23

Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения».

3.1.24

Демократизация политической жизни. М.С. Горбачёв.

3.1.25

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

3.1.26

Культура советского общества. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники.

3.2

Современная Россия.

3.2.1

Образование Российской Федерации как суверенного государства.

3.2.2

Б.Н.Ельцин. Переход к рыночной экономике.

3.2.3

Принятие Конституции Российской Федерации.

3.2.4

Российская Федерация в 2000–2009 гг.: основные тенденции социально-экономического и общественнополитического развития страны на современном этапе. В.В.Путин. Д.А. Медведев.

3.2.5*

Российская Федерация в системе современных международных отношений.

3.2.6*

Мировое сообщество в начале ХХI в.

Код требований

Описание требований к уровню подготовки, освоение которых проверяется в ходе экзамена

1

Знание дат и периодизации отечественной истории

1.1

Указывать даты на основе предложенного заданием критерия.

1.2

Указывать название периода на основе предложенного заданием критерия.

1.3

Соотносить дату с историческим событием (явлением, процессом) на основе предложенного заданием критерия.

1.4

Называть даты (хронологические рамки) исторических событий, явлений, процессов, периодов.

2

Знание и понимание основных фактов, ключевых событий, явлений истории России с древности до наших дней

2.1

Указывать исторические факты на основе предложенного заданием критерия.

2.2

Называть основные исторические факты (события, персоналии, место, обстоятельства).

2.3

Указывать исторические явления на основе предложенного заданием критерия.

2.4

Называть исторические явления на основе указанных характеристик, группы фактов.

2.5

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.

3

Знание и понимание основных исторических терминов, понятий

3.1

Объяснять смысл изученных исторических понятий, терминов.

3.2

Указывать исторические понятия на основе предложенного заданием критерия.

3.3

Называть, определять историческое понятие на основе указанных признаков.

3.4

Определять взаимосвязь понятий с фактами, явлениями, процессами.

4

Знание причин и следствий событий, понимание исторической обусловленности общественных явлений, процессов

4.1

Определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.

2. Требования к уровню подготовки, освоение которых проверяется на государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2010 году (в новой форме) по истории

5 6

4.2

Выявлять итоги, результаты, последствия, значение исторических событий и явлений.

4.3

Использовать приобретенные знания и умения для понимания исторического значения событий и явлений современной жизни.

5

Установление последовательности исторических событий, временных рамок изучаемых исторических явлений

5.1

Соотносить ряд дат с фактами, явлениями, процессами.

5.2

Указывать хронологические рамки исторических событий, явлений, процессов на основе предложенного заданием критерия.

5.3

Определять хронологическую последовательность исторических фактов, явлений, процессов.

6

Соотнесение единичных фактов и общих исторических явлений, процессов; указание характерных черт событий, явлений, процессов

6.1

Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты.

6.2

Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий.

6.3

Указывать факты, раскрывающие характерные черты исторических событий.

6.4

Определять принадлежность единичного факта к историческим явлениям и процессам.

6.5

Определять взаимосвязь исторических фактов с явлениями, процессами, периодами истории.

7

Группировка исторической информации

7.1

Группировать исторические явления и события по заданному признаку.

7.2

Группировать характерные черты исторического процесса и явления.

8

Систематизация исторического материала на основе представления об общих тенденциях исторического процесса

8.1

Систематизировать, обобщать материал на основе знаний, понимания исторического процесса.

8.2

Определять взаимосвязь событий, явлений, процессов.

9

Выявление общих черт и различий сравниваемых исторических событий, процессов

9.1

Выявлять общность и различие сравниваемых исторических событий и явлений.

9.2

Сопоставлять различные оценки событий и явлений.

10

Умение извлекать информацию из источника

10.1

Находить ответ по нескольким признакам (упоминаемым датам, именам, событиям и др.) в историческом документе на основе предложенного заданием критерия.

10.2

Знать/понимать изученные виды исторических источников.

10.3

Формулировать ответ на основе нескольких признаков, выявленных в результате анализа исторического документа.

10.4

Характеризовать авторство, время и обстоятельства создания источника.

10.5

Выявлять сущность описанной в источнике проблемы в историческом контексте.

10.6

Определять позицию автора по отношению к описываемым в источнике событиям, процессам, историческим деятелям.

7 8

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка

Работы, похожие на Билеты: ГИА история 2010 кодификатор

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(199148)
Комментарии (2164)
Copyright © 2005-2018 BestReferat.ru bestreferat@gmail.com реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru