Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: The Sequence Of Chemical Reactions Essay Research

Название: The Sequence Of Chemical Reactions Essay Research
Раздел: Топики по английскому языку
Тип: реферат Добавлен 18:36:58 13 ноября 2010 Похожие работы
Просмотров: 3 Комментариев: 13 Оценило: 2 человек Средний балл: 5 Оценка: неизвестно     Скачать

The Sequence Of Chemical Reactions Essay, Research Paper

The Sequence of Chemical Reactions

Drew Selfridge

Dave Allen, Lab partner

Instructor

Yang February 11, 1997

INTRODUCTION This experiment was to recover the most amount of copper after it

is subjected to a sequence of reactions. The copper is originally in solid

form, but the reactions will turn it into free Cu+2 ions floating in solution.

The ions will then be regrouped to form solid copper once again. During this

process, however, some of the Cu+2 ions may be lost. The copper will subjected

to changes in pH and heat. These steps were responsible for the breakdown and

reconstruction of the copper. The percent of copper retrieved will reflect the

skill with which the reactions were administered.

EXPERIMENTAL On an analytical balance, measure the mass of the copper while in

the vial. Remove approximately 0.35 g into a 250 mL beaker. check the balance

and record the mass of the remaining mixture in the vial. In the laboratory

hood, dissolve the copper with ~ 3 mL of nitric acid. Allow the beaker to

remain under the hood until the fumes cease. The remaining solution should be

blue. Bring the beaker back to the lab station and add ~ 10 mL of distilled

water. Stir the mixture, all the while adding ~ 8 mL of 6M of NaOH to the

beaker. Check with litmus paper to ensure that it is slightly basic. Fill the

beaker with up to 100 mL mark with distilled water. Heat the solution and allow

it to boil for 5 minutes. Prepare a squirt bottle with hot water. Filter the

solution and rinse the beaker with the hot water. Rinse the filter cake with

hot distilled water. Transfer the filter paper into a clean beaker. Add ~ 10

mL of 3M sulfuric acid to the beaker in order to dissolve the filtrate. Remove

and rinse the filter paper. Now add ~ 0.35 g of zinc powder to the solution and

stir until the solution becomes clear. Dissolve the excess zinc with more

sulfuric acid. Decant the liquid with a stirring rod, retaining only the copper.

Rinse the copper with distilled water and steam dry. Weigh the mass.

DATA/RESULTS initial mass of copper (g)0.319 final mass of

copper (g)0.305 % recovery = (final mass/initial mass) x 100

95.6

OBSERVATIONS -between steps 1 through 4 the solution is blue. -between steps 5

through 8 the solution is dark brown. -between steps 9 through 12 the solution

is blue-green. -between steps 13 through 16 the Zinc turns red as the blue color

slowly leaves the solution.

CALCULATIONS % Recovery = (final mass / initial mass) x 100 % Recovery = (0.305

- 0.319) x 100 % Recovery = 95.6%

CONCLUSION (a) The overall yield of the reaction was 95.6%. There may have

been copper lost in transfer from beaker to beaker or stuck to the stirring rod

while the copper was in the ionic state. The solid copper may have been lost in

the filter paper or in the decanting of the liquid. The majority of the copper

lost was probably lost when the copper was transferred from beaker to beaker or

during the recanting of the liquid. The filter paper and stirring rod probably

account for a small fraction of the copper lost.

(b) The class average for the experiment was 96.11%. Based on this

average our results were very precise to 0.5% The hypothesis would be that 100%

of copper could be recovered there for our results were also accurate to 4.39%.

(c) The hypothesis was supported by the experimental results because

two groups recovered 100%. (d) Our results were less then the class average.

This explained by possilbe loss of copper when transferring between different

stages of the experiment. (e) Buring of the copper during the drying stage

would be a systematic error that would result in a class average greater than

100% yield of copper.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya23:39:27 28 августа 2019
.
.23:39:25 28 августа 2019
.
.23:39:24 28 августа 2019
.
.23:39:23 28 августа 2019
.
.23:39:23 28 августа 2019

Смотреть все комментарии (13)
Работы, похожие на Реферат: The Sequence Of Chemical Reactions Essay Research

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258449)
Комментарии (3475)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru