Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364139
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62791)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21319)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21692)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8692)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3462)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20644)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Логика 14

Название: Логика 14
Раздел: Рефераты по логике
Тип: реферат Добавлен 12:54:59 04 июля 2011 Похожие работы
Просмотров: 307 Комментариев: 13 Оценило: 2 человек Средний балл: 5 Оценка: неизвестно     Скачать

содержание

Задание 1.3

Задание 2.4

Задание 3.5

Задание 4.7

Задание 5.8

Задание 6. 9

Задание 7.11

Задание 8.12

Список литературы... 17


Задание 1.

Дайте полную логическую характеристику понятий:

1.1.невменяемость;

Решение:

1.1.Невменяемость – общее, нерегистрирующее, абстрактное, безотносительное, отрицательное, несобирательное.


Задание 2.

Подберите понятия перекрещивающиеся, подчиненные и подчиняющие понятия, а также соподчиненные и противоречащие данному понятию:

2.1.государственный служащий;

Решение:

Перекрещивающиеся понятия –

государственный служащий - спортсмен;

Подчиненные понятия -

государственный служащий – министр образования;

Подчиняющие понятия –

государственный служащий – работник;

Соподчинение –

государственный служащий - министр, советник президента;

Противоречие –

государственный служащий - бизнесмен;


Задание 3.

Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера):

3.1. сотрудник милиции, оперативный дежурный, участковый инспектор, майор милиции;

3.2. автомобиль, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотор автомобиля;

Решение:

3.1.

3.2.

Задание 4.

Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобще­ния и ограничения понятий:

4.1. учитель;

Решение:

4.1. Учитель - работник сферы образования – служащий – работник бюджетной организации - работник.

Учитель - учитель начальных классов – учитель начальных классов средней школы №30 – учитель начальных классов школы №30 Козлов Петр Иванович.


Задание 5.

Установите вид операции с понятием: деление, расчленение на части или определение. Проведите полный анализ деления или определения (в примере деления установите вид деления, делимое понятие, члены деления и основание деления, в примере определения укажите вид определения, проведите анализ определения через род и видовое отличие). Определите, является ли операция правиль­ной, если нет - укажите, какие правила нарушены.

5.1. Умысел может быть прямым и косвенным.

5.2. Сепаратизм - политическое движение за отделение части государства и созда­ние нового государственного образования.

Решение:

5.1. Деление. Делимое понятие - «умысел». Члены деления - «прямое» и «косвенное». Основание деления - по степени осознанности содеянного. Вид деления - дихотомическое.

5.2. Определение. Родовое понятие - «сепаратизм», видовой признак - «политическое движение за отделение части государства и созда­ние нового государственного образования». Определение реальное. Операция является правильной.

Задание 6.

В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приве­дите суждение к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.

6.1. Среди адвокатов немало женщин.

6.2. Сделка, направленная на ограничение правоспособности, не является действи­тельной.

Решение:

6.1. Субъект - «адвокаты»

Предикат - «женщины»

Кванторное слово - «среди»

Связка - отсутствует.

«Некоторые адвокаты - женщины» - частноутвердительное суждение (I).

Здесь субъект и предикат – оба нераспределены.

6.2. Субъект - «сделка, направленная…»

Предикат - «действительная»

Связка - «не является»

Кванторное слово отсутствует.

«Все сделки, направленные на ограничение правоспособности - не есть действительные» - общеотрицательное суждение (Е).

Здесь субъект и предикат – оба распределены.


Задание 7.

Установите вид сложного сужения, составьте его символическую за­пись.

7.1. В уголовном праве ошибка может быть либо фактическая, либо юридическая.

7.2. Автомобиль подлежит конфискации, если он служил орудием совершения преступления или был добыт преступным путем.

Решение:

7.1. Слабая дизъюнкция. a b

7.2. Импликация. ( a b )→ c


Задание 8.

Определите вид умозаключения, если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.

8.1. В каждом прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Значит, каждый треугольник, в котором квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, является прямоугольным.

8.2. Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат и является постоянно дейст­вующим органом. Значит, некоторые постоянно действующие органы состоят из двух палат.

8.3. Некоторые преступления являются умышленными. Неосторожное тяжкое те­лесное повреждение - преступление. Следовательно,...

8.4. Не могут служить доказательством фактические данные, сообщаемые свиде­телем, если он не может сообщить источник своей осведомленности. Фактиче­ские данные, сообщаемые свидетелем, в данном случае могут служить доказа­тельством. Следовательно,...

8.5. Если я пойду по льду, то, так как лед еще не так крепок, я могу провалиться; а если идти через моcт, то я, скорее всего не успею ко времени. Но выхода нет: надо идти по льду или далеко в обход через мост. Значит, я рискую прова­литься или опоздать.

Решение:

8.1. В каждом прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Значит, каждый треугольник, в котором квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, является прямоугольным.

(1) Определяем заключение и посылку. Заключение : Каждый треугольник, в котором квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, является прямоугольным. Посылка : В каждом прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.

(2) Записываем умозаключение в явной логической форме:

Во всех прямоугольных треугольниках (S) квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов (P).

Каждый треугольник, в котором квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов (Р), является прямоугольным (S).

(3) Строим схему умозаключения:

А: Все S есть Р

А: Все Р есть S

(4) Определяем вид умозаключения: дедуктивное, непосредственное, вывод сделан путем обращения.

(5) Проверяем правильность заключения: Обращение осуществляется перестановкой субъекта и предиката при соблюдении правила, что нераспределенный первоначально термин не может оказаться распределенным в результате преобразования. Данное условие не выполнено, т.е. нераспределенный первоначально предикат Р, стал распределенным в заключении.

Данное умозаключение вероятностное, т.е. умозаключение может быть верным, но может и не быть.

Верное умозаключение : Некоторые треугольники, в которых квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, является прямоугольными.

8.2. Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат и является постоянно дейст­вующим органом. Значит, некоторые постоянно действующие органы состоят из двух палат.

(1) Записываем суждения в форме простого категорического силлогизма:

Федеральное собрание (M+) состоит из двух палат (P–).

Федеральное собрание (М+) является постоянно действующим органом ( S –).

Некоторые постоянно действующие органы (S–) состоят из двух палат (P–).

(2) Находим средний термин (M), больший термин (P), меньший термин (S).

1-е суждение – большая посылка, так как содержит предикат заключения.

2-е суждение – меньшая посылка, так как содержит субъект заключения.

3-е суждение – заключение.

(3) Строим схему умозаключения: (А) Все M+ есть P–

(А) Все M + есть S +

(I) Некоторые S– есть P–

(4) Определяем фигуру и модус силлогизма:

MPIII фигура. АAI – правильный модус для третей фигуры,

М S значит, данный силлогизм является правильным.

(5) Определяем правильность умозаключения: умозаключение построено правильно, т.к. выполнены все правила построения умозаключения.

8.3. Некоторые преступления являются умышленными. Неосторожное тяжкое те­лесное повреждение - преступление. Следовательно, неосторожное тяжкое телесное повреждение не является умышленным.

(1) Записываем суждения в форме простого категорического силлогизма:

Некоторые преступления (M-) являются умышленными (P-).

Неосторожное тяжкое телесное повреждение ( S +) преступление ( M -).

Неосторожное тяжкое телесное повреждение (S+) не является умышленным (P+).

(2) Находим средний термин (M), больший термин (P), меньший термин (S).

1-е суждение – большая посылка, так как содержит предикат заключения.

2-е суждение – меньшая посылка, так как содержит субъект заключения.

3-е суждение – заключение.

(3) Строим схему умозаключения: (I) Некоторые M- есть P–

(А) Все S + есть M -

(Е) Ни одно S+ не есть P+

(4) Определяем фигуру и модус силлогизма:

MPI фигура. IАЕ – неправильный модус для первой фигуры,

SM значит, данный силлогизм является неправильным.

(5) Определяем вид умозаключения: дедуктивное, простой категорический силлогизм.

(6) Проверяем правильность умозаключения: Из анализа посылок устанавливаем, что термин не может быть распределен в заключении, если он не распределен в посылке. В данном примере предикат заключения, находящийся в большей (первой) посылке, является не распределенным, т.к. суждение общеутвердительное. Нарушено 3-е правило терминов, значит, вывод не является необходимым, заключение недостоверно. Нарушено также 2-е правило терминов – средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок.

Таким образом, умозаключение построено неправильно.

8.4. Не могут служить доказательством фактические данные, сообщаемые свиде­телем, если он не может сообщить источник своей осведомленности. Фактиче­ские данные, сообщаемые свидетелем, в данном случае могут служить доказа­тельством. Следовательно,...

(1) Записываем посылки умозаключения, определяя их структуру:

1-я посылка: Если свидетель не может сообщить источник своей осведомленности (р), то фактические данные, сообщаемые свидетелем, не могут служить доказательством (q).

2-я посылка: Фактиче­ские данные, сообщаемые свидетелем, в данном случае могут служить доказа­тельством (ù q).

Записываем заключение: Следовательно, свидетель сообщил источник своей осведомленности (ù р).

(2) Строим схему умозаключения в символической записи:

p → q, ùq
ù p

(3) Определяем вид умозаключения: дедуктивное, условно-категорическое умозаключение, построенное от отрицания следствия к отрицанию основания.

(4) Определяем достоверность вывода: данное умозаключение является правильным, а заключение следует с необходимостью.

8.5. Если я пойду по льду (р), то, так как лед еще не так крепок, я могу провалиться (q); а если идти через моcт (s), то я, скорее всего не успею ко времени (t). Но выхода нет: надо идти по льду или далеко в обход через мост. Значит, я рискую прова­литься или опоздать.

Умозаключение является условно-разделительным.

р → q , s t , p Ú s - сложная деструктивная дилемма.

qÚ t

Умозаключение правильное, а полученное заключение достоверно.


Список литературы

1. Ганс Е.С., Новиченко А.С., Фролова Т.Н. Логика: Учебное пособие для студентов юридических вузов. М., 2005.

2. Грядовой Д.И. Логика для юриста. - М.: Знание, 1998. – 101с.

3. Грядовой Д.И. Логика: Структурированный учебник (для вузов). М.,2003.

4. Демидов и.в. Логика.- М.: Юриспруденция, 2000.- 296с.

5. Иванов Е.А. Логика. - М.: Вече, 1996. – 332с.

6. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник. М., 2007 и пред.

7. Рузавин н.в. Логика и аргументация.- М.: Оракул, 1997. – 102с.

8. Стрелкова Н.В. Логика в задачах и упражнениях: Учебное пособие. М., 2004.

9. Стрелкова Н.В. Логика: Практикум. М., 2004.

10. Трифонов Г.Ф. Логика. - Чебоксары, 1998. – 198с.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Olya22:46:20 28 августа 2019
.
.22:46:19 28 августа 2019
.
.22:46:18 28 августа 2019
.
.22:46:18 28 августа 2019
.
.22:46:17 28 августа 2019

Смотреть все комментарии (13)
Работы, похожие на Реферат: Логика 14

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(258516)
Комментарии (3480)
Copyright © 2005-2020 BestReferat.ru support@bestreferat.ru реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru