Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Молодежная субкультура

Название: Молодежная субкультура
Раздел: Рефераты по культуре и искусству
Тип: реферат Добавлен 06:22:01 10 апреля 2008 Похожие работы
Просмотров: 152 Комментариев: 2 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Введение.

Все, что описано ниже, теперь история. Я описываю мир

хипповской и постхипповской тусовки - это была часть соци-

альной структуры советского общества, как не стремилась

она от общества одгородиться. Где теперь Советский Союз? В

данном случае рассмотрены Москва и Санкт-Петербург (однако

в тексте Санкт-Петербург будет заменен на Ленинград - ведь

так он назывался в те времена). Да и сами тусовки сейчас

совсем не те; в прессе поговаривали об исчезновении хиппи,

но уменьшение их числа в 1990-1991 гг. было временным -

снова появляются волосатые и в заплатках наши герои. И

все таки тот мир, который описан ниже, уже стал историей.

Итак, теперь, кгда данная тема несколко "остыла", хи-

повская Система может бвть воспринята просто как одно из

сообществ, как пример сообщества, на материале которого

исследовалась главная для нас проблема: символ, его праг-

матика, его конкретная жизнь в конкретном сообществе. Цель

исследования - проследить на конкретном материале связи

символа (его интерпретаций, реакций на него) со структурой

сообщества. И наоборот: зависимость структуры отношений в

сообществе от значений, заложенных в его символике.

Исследование проходит в зоне соприкосновения двух реаль-

ностей: знаковой и социальной. Там идеальная реальность

знака переходит в материальную жизнь, воплощаясь в дейс-

твия.Главное, на чем сосредоточено внимание,- действие,

реакция на символ.

Изучаемая Система - это очень своеобразное социальное

образование. Его нельзя назвать группой - это, скорее, со-

циальная среда, круг обшения, конгломерат групп или даже

их иерархия. Но все-таки существует ярко выраженное деле-

ние на "своих" и "чужих", общие символы и их стандартные

интерпретации, свои традиции в поведении и внешнем облике,

даже фольклёр. То есть это сообщество; с самоназванием и

самосознанием. Но стандартные методы описания здесь явно

не годятся - я надеюсь, его внутреннее устройство выявится

по ходу изложения.

1. Экстернальная культура.

Необходимо дать характеристику Системы, хотя бы самую

общую, чтобы можно было представить, о чем идет речь. Но

сделать это оказывается не просто. Привычных черт сооб-

щества здесь, кажется, нет. Сама Система категорически от-

вергает попытки свести её к какой-либо социальной схеме.

Типичный пример её самоопределения - отрывок из статьи

А.Мадисона - очень старого (олдового) хиппи из Таллина:

"Движение - а его несравненно правильней было бы назвать

сдвигом - не выставило ни громоздких лидеров, облаченных в

пуленепробиваемую харизму, не породило организаций, объ-

явивших священную войну всем и уж, конечно, в особенности

друг другу за право курировать нетленные мощи ортодоксии,

наконец, не подвело под эту несуществующую ортодоксию ни-

какой специальной хипповской филосифии, идеологии или ре-

лигии. Вместо идеологии с самого начала были заземлены

идеалы, формулируюшиеся достаточно просто - мир и любовь".

Действительно, Систему нельзя определить ни как организа-

цию или партию, ни как обшину или политическое (идейное,

религиозное) движение. А как её определить ?

1.1 Вне общества. Существует способ определения сооб-

щества через его место в социальной структуре. Что касает-

ся Системы, её типичный представитель находится в проме-

жутке между позициями социальной структуры. Скажем один

олдовый пипл из Пскова так говорит о себе: "Насчет работы:

я работал на многих предприятиях, но понимал, что это не

моё. Вот сейчас я работаю на заводе. Слесарь, хороший. Но

это не моё... Есть одна работа, на которую я хочу попасть,

-она моя: это археология. Там я мог бы работать даже бесп-

латно".(ЛенТВ, передача "Взгляд", 25 февраля 1987г.). Ха-

рактерно, что он, с одной стороны, рабочий на заводе(это

место, которое отвело ему общество) - но сам себя с этим

статусом не идентифицирует: "это не моё"; с другой сторо-

ны, он считает "своим" делом археологию - но такое самооп-

ределение не санкционировано обществом. Соотвественно этот

пипл оказывается в неопределённом положении и в отношении

норм: ведь нормы связаны со статусом. В обшем типичный

пример лиминальной личности, "подвешенной" между позиций.

В Системе к кому не подойди - такой же промежуточный: счи-

тает себя художником, среди друзей известен как художник -

а работает в котельной кочегаром; поэт (дворник), фило-

соф (бродяга без определенного места жительства) - здесь

таких большинство. статус в собственных глазах не совпада-

ет со стутусом в глазах общества; принимаемые нормы и цен-

ности - иные, чем предписаны обществом.

Система, объединяющая таких людей, оказывается в резуль-

тате сообществом, находищимся в промежутках социальной

структуры - вне её. Если представить общество как иерархию

взаимосвязанных позиций (статусов), то Система окажется

между позиций, то есть вне общества. Не случайно общест-

венным мнением и научной традицией она относится к сфере

андеграунда (от англ. "undeground" - подполье), контркуль-

туры, или в отечественном лексиконе было популярно ещё

словечко "неформалы". Все эти определения указывают на

внеположенность - характерны приставки "контр-", "под-",

"не-". Ясно, что речь идет о чем-то противостоя-

щем ("контр-"), невидимом и скрытном (подземная), неоформ-

ленном.

Эта локализация - вне структур общества - вполне согла-

суется и с собственно Системном мировосприятием.

Процитируем ещё раз упоминавшегося уже Мадисона, раз уж он

сам взял на себя роль хипповского историографа и теорети-

ка: "Хиппизм,- заявляет он,- не аступает во взаимоотноше-

ния с конституцией, его неуправляемые владения начинаются

там, где нет и в помине границ государственных. Эти владе-

ния повсюду, где горит огонь творящей независимости". Все

без исключения пиплы настаивают на своей непринадлежности

к обществу или, иначе, независимости: это черта Системного

самосознания.

В.Тэрнер, говоря об общинах западных хиппи, отнес их к

"лиминальным сообществам", то есть возникающим и существу-

ющим в промежуточных областях социальных структур (от лат.

limen - порог). Здесь собираются "лиминальные" личности,

лица с неопределенным статусом, находяшиеся в процессе пе-

рехода или выпавшие из общества.

Откуда же и почему появляются "выпавшие" люди? Здесь два

направления. Первое: в этом выпавшем, неопределенном,

"подвешенном" состоянии человек оказывается в период пере-

хода с позиции одной на позицию другой социальной структу-

ры.Потом он, как правило, находит своё постоянное место,

обретает постоянный статус, входит в социум - и покидает

сферу контркультуры. Такие рассуждения заложены в основе

концепций В.Тэрнера, Т.Парсонса, Л.Фойера. По Парсонсу,

например, причина протеста молодежи и её противостояния

миру взрослых - "нетерпение" занять места отцов в социвль-

ной структуре. А они некоторое время ещё остаются заняты.

Но дело кончается встраиванием нового поколения в ту же

структуру и, следовательно, её воспроизводством.

Второе направление объясняет появление выпавших людей

сдвигами в самом обществе. У М.Мид это выглядит так: моло-

дежь приходит, взрослея, уже не в тот мир, к которому её

готовили в процессе социализации. Опыт старших не годится.

Молодых готовили к занятию одних позиций в социальной

структуре, а структура уже другая, тех позиций в ней нет.

Новое поколение ступает в пустоту. Не они выподят из соци-

альной структуры(как у Парсонса или Тэрнера), а сама

структура ускользает из-под их ног. Здесь и начинается

бурный рост молодежных сообществ, отталкивающих от себя

мир взрослых, их ненужный опыт. И результат пребывания в

лоне контркультуры здесь уже другой: не встраивание в

прежнюю структуру, а строительство новой. В ценностной

сфере - смена культурной прадигмы: ценности контркультуры

"всплывают" и ложатся в основу организации "большого" об-

щества. А прежние ценности опускаются а подземный мир

контркультур.

На самом деле эти два направления не отвергают друг дру-

га, а дополняют. Речь идет о просто разных периодах в жиз-

ни обшества, или его разных состояниях. В стабильные

периоды и в традиционных обществах(изучавшихся Тэрнером)

выпавшие люди - это действительно те, кто в данный момент,

но временно, находится в процессе перехода. В конце концов

они входят в общество, там устраиваются, обретают статус.

В периоды перемен выпавшими становятся в той или иной мере

значительные прослойки, иногда это задевает чуть ли не

каждого. Не все они уходят в хиппи, но многие проходят че-

рез контркультурное состояние (и попадают в зону действий

контркультуры).

1.2 Баланс двух подсистем общества. Контркультура не-

мыслима и не существует без официального общества - они

взаимодополнительны и связаны. Это оно целое.

Для такого рода выпавших культур можно предложить термин

"экстернальные", от лат. externus - чужой. Сообщества типа

Системы действительно отчуждены от общества - хотя и неот-

делимы от него.

Сфера экстернальной культуры вклячает, собственно, мно-

жество разных субкультур: например, криминальную, богему,

наркомафию, и т.д., - они экстернальны в той мере, в какой

их внутренние ценности противопоставлены так называемым

"общепринятым". Их объудиняет то, что они все - локальные

коммуникативные системы, расположеннве вне рамок основной

сети (той, что определяет государственное устройство). Эк-

стернальные культуры существовали и существуют в разных

обществах: ранние христиане были экстерналами в Римской

Империи, в средневековой Европе это многочисленные ереси,

в Европе - раскол.

Экстернальные культуры аккумулируют определенные нормы и

символику. Если основная культура - это те нормы и симво-

лы, которые задают основной принцип упорядочения данного

общества, то в экстернальные стекается все, что осталось

вне основного мифа - самоописания общества. Ни одна систе-

ма не может охватить всего без остатка. Неизбежно что-то

из неё выпадает. Это остатки прежних мифов, ростки нового,

информация, проникающая от чужих и не вписывающаяся в ос-

новной миф. Всё это оседает в сфере экстернальной культуры.

1.3 Неопределенность и самоорганизация. Итак, Система

- пример сообщества, куда стекаются выпавшие из социальной

структуры. Эти люди не имеют определенного положения,

прочной позиции - их статус неопределён. Состояние неопре-

делённости играет особую роль в процессах самоорганизации.

Сфера неопределённости - те социальные пустоты, где мы мо-

жем наблюдать процессы зарождения структур, сообществ:

превращения бесструктурного состояния в структурное, т.е.

самоорганизации.

Множество людей, предоставленных самим себе, взаимодейс-

твуя, формируют схожие коммукативные структуры. Л.Самой-

лов, профессиональный археолог, волею судеб оказался в ис-

правительно-трудовом лагере. Он заметил, что в среде

заключенных складываются неофициальные сообщества со своей

иерархией и символикой. Самойлова поразило их сходство с

первобытными обществами, иногда вплоть до мелочей: "Я уви-

дел,- пишет он,- и опознал в лагерной жизни целый ряд эк-

зотических явлений, которые до того много лет изучал про-

фессионально по литературе,- явлений, характеризующих

первобытное общество!

Для первобытного общества характерны обряды инициаций -

посвящения подростков в ранг взрослых, обряды, состоящие

из жестоких испытаний.

У наших уголовников это "прописка". Для первобытного об-

щества характерны "табу"... Абсолютное соответствие этому

находим в лагерных нормах, определяющих, что "запод-

ло"..." Но главное сходство - стректурное: "На стадии раз-

ложения,- пишет Л.Самойлов,- многие первобытные общества

имели трехкастовую структуру - как наше лагерное ("воры" -

элита, средний слой - "мужики" и аутсайдеры - "опущен-

ные"), а над ними выделялись вожди с боевыми дружинами,

соборавшие дань (как наши отбирают передачи)". Схожая

структура известна в армейских подразделениях под названи-

ем "дедовщина". То же и в молодежной среде больших горо-

дов. Например, когда в Ленинграде появились металлисты, у

них сложилась трехслойная иерархия: чётко выраженная элита

во главе с общепризнанным лидером по кличке Монах; основ-

ная масса металистов, группировавшихся вокруг элиты; нако-

нец случайные посетители, забредавших в то кафе, где они

собирались, послушать "металлическую" музыку. Эти послед-

ние не считались настоящими металлистами, оставаясь в ста-

тусе гопников, то есть ни в чем не разбирающихся, чужих.

И именно "исключенные" сообщества демонстрируют законо-

мерности самоорганизации в наиболее чистом виде. Здесь

минимум внешних влияний, от которых исключённое сообщество

отгорожено коммуникативным барьером. В обычном же коллек-

тиве трудно выделить те процессы, которые идут в самом со-

обществе спонтвнно, то есть относятся собственно к самоор-

ганизации.

?????

2. Сообщество

2.1 Поле символики. Существует ещё другой спосоь опреде-

ления (или представления) сообщества, кроме как через его

локализацию в социальной структуре: через символику.

Именно так обычно происходит на уровне обыденного созна-

ния или журналисткой практики: пытаясь выяснить, кто такие

хиппи (или панки и проч.), мы прежде всего описываем их

знаки. А.Петров в статье "Пришельцы" в "Учительской газе-

те" изображает тусовку волосатых: "Лохматые, в залатаной

и сильно потёртой одежде, иногда босые, с холщовыи торбами

и рюкзаками, расшитыми цветами и исписанными антивоенными

лозунгами, с гитарами и флейтами парни и девушки прохажи-

ваются по скверу, сидят на скамейках, на лапах бронзовых

львов, поддерживающих фонари, прямо на траве. Оживлённо

беседуют, поют в одиночку и хором, закусывают, покурива-

ют...". Автор передаёт как бы непосредственное впечатле-

ние, просто указывая на явление: "вот оно". Указание здесь

- способ введения понятия (вместо аналитического определе-

ния). Если присмотреться, то оказывается: это "непосредс-

твенное впечатление" на самом деле целенаправленно вычле-

няет из наблюдаемой реальности символику тусовочного

сообщества. Практически все, что упоминает А.Петров, слу-

жит у волосатых опознавательными знаками "своих". Здесь

символика внешности: лохматая прическа, потертая одежда,

самодельные сумки и т.п. Затем графическая символика: вы-

шитые цветы (след Цветочной революции, породившей первых

хиппи); антивоенные лозунги, типа: "Любите, а не воюйте",-

знак важнейшей ценности этой среды - пацифизма, ненасилия.

Поведение, описанное в приведённом пассаже: неторопливые

прогулки, свободное музицирование, вообще преувеличенная

непринуждённость,- тоже знак. Это все форма, а не содержа-

ние общения. То есть первыми в глаза бросаются знаки при-

надлежности к сообществу - и именно их описывают, желфя

это сообщество представить. И дейстаительно, наличие осо-

бой символики, расцениваемой как "своя", есть уже безус-

ловный знак существования коммуникативного поля, некоторо-

го социального образования. А.П.Коэн, например, вообще

определяет сообщество как поле символики: "Реальность со-

общества в восприятии людей,- пишет он,- заключается в их

принадлежности... к общему полю символов". И далее: "Восп-

риятие и понимание людьми их сообщества... сводится к ори-

ентации по отношению к его символизму.

Наличие своей символики создает возможность образования

общности, поскольку обеспечивает средство коммуникации.

Символ - оболочка, в которую упаковывается "своя" информа-

ция; в таком виде она отличима от чужой. А следовательно,

возникает разница в плотности коммуникативных связей внут-

ри той сферы, где действует символ, и вне её. Это и есть

сгущение контактов, на базе которого формируются социаль-

ные структуры.

Насколько это справедливо для Системы? Сложилось ли на

базе её символики социальное образование? Как уже говори-

лось, Систему нельзя назвать в полном смысле группировкой:

в её недрах постоянно идут перегруппирования, исчезают од-

ни объединения и формируются новые. Люди переходят из

группы в группу. Это, скорее, некая среда общения. Тем не

менее Систему можно рассматривать как сообщество, посколь-

ку присутствуют такие его признаки, как общий язык (сленг

и символика), сеть коммуникаций - личные связи, поверх-

ностные знакомства (лица на тусовке примелькались, так что

уже подсознательно узнаёшь "своих"). Есть общие нормы и

ценности, а также модели поведения и формы взаимоотноше-

ний. Присутствует и Системное самосознание, которое выра-

жается, в частности, в самоназваниях. Их есть несколько.

"Системными" или "системщиками" её представители называли

себя редко, да и то с иронией. Чаще - пипл (от англ.

people - люди, народ). Иногда - просто люди: "Мне один че-

ловек вчера сказал...",- понимать надо так, что именно

Системный сказал.

Сленг и символика составляют основу внутренней комуника-

тивной среды Системы, отделяя её от внешнего мира. При

этом символика Системы чрезвычайно эклетична в её фонде

можно встретить символы, пришедшие из разных религиозных

групп (например, от кришнаитов или баптистов), молодёжных

и рок-течений (атрибуты панк-рока или тяжёлого металла), ф

также различных общественно-политических движений: паци-

физма, анархизма, коммунизма и проч. Система обладает осо-

бенностью впитывать чужую символику и, перекодируя, вклю-

чать в свой фонд.

Надо различать носителей одной и той же символики,

принадлежащих к Системе и не принадлежащих к ней. Напри-

мер, есть панки в Системе, тусующиеся вместе с хиппи,- и

панковские группировки вне её. Последние слвсем не причис-

ляют сеья к Системе и даже, бывает, приходят быть пиплов.

Точно так же есть Системные и несистемные металлисты, буд-

дисты, битломаны и проч.

Итак, наличие общей сети коммуникаций с обслуживающим её

собственным языком, а также общего самосознания, норм и

ценностей позволяет говорить о Системе как о сообществе

(еще не зная его структуры).

2.2 Традиция. Но особенно существенно для нас, что в

рамках этого сообщества сложилась своя традиция, основан-

ная главным образом на устных механизмах передачи. Каждые

два-три года в Системе сменяется "поколение" - на арену

выходит новая когорта молодёжи. Люди меняются, а традиции

Системы остаются: воспроизводятся те же основные нормы от-

ношений и ценности, такие как "свобода", "любовь" (в ка-

вычках, потому что этим понятиям здесь придаётся особый,

Системный смысл); новички осваивают сленг и используют

Системные символы, так что внешне они мало чем отличаются

от своих предшественников. Воспроизводятся фольклёрные

формы: поговорки, анекдоты, частушки, легенды и предания.

Таким образом, мы имеем здесь традицию, способную к само-

воспроизводству. Существует не только система коммуника-

тивных связей на синхронном уровне, но и диахронные каналы

коммуникации.

Носители традиции определяют её возраст примерно в два

десятка лет: двадцатилетие торжественно праздновалось 1

июня 1987 г. Эта точка отсчета, конечно, мифологическая

(считается, что 1 июня 1967 г. первые хиппи вышли в Москве

на Пушкинской площади на улицу и призвали отказаться от

насилия): "Они,- рассказывает один из олдовых хиппи,- выш-

ли и сказали: 'Вот мы - представители этого движения, это

будет система ценностей и система людей'". Тогда возникло

слово "Система". Не случайно выбрана и дата - День защиты

детей: "Было,- продолжал тот же олдовый,- сказано: 'Живи-

те как дети, в мире, спокойстви, не гонитесь за призрачны-

ми ценностями...'. Просто приход был человечеству дан,

чтобы могли остановиться и задуматься, куда мы

идём...". "Живите как дети" - это суть Системного миро-

восприятия, и многое в её символике связано с образами

детства.

"Поколения" здесь меняются через два-три, иногда четыре

года. С приходом каждого из них Системная традиция попол-

няется новой символикой. Каждое поколение приходит как но-

вая волна: вначале были хиппи, они и составили ядро Систе-

мы - теперь их последователей чаще называют волосатые или

хайрастые (от англ. hair - волосы); потом пришли панки,

потом металлисты, затем люберы (и другие, отмеченные также

символикой уходящего Советского Союза). Каждая волна при-

носит свои атрибуты. Вначале она обычно враждует с Систе-

мой: первые панки терроризировали волосатых, первые метал-

листы - волосатых и панков. Затем начинаются контакты,

постепенно обнаруживается, что Система впитала символику

новой волны: в ней появились свои панки, металлисты и

проч.

Таким образом, представляется возможность наблюдать про-

цесс восприятия традицией инноваций, а также другие про-

цессы, связанные с трансляцией традиции. В "большой" (нап-

ример, племенной или общинной) традиции, где период сменв

поколений составляет 25-30 лет, наблюдение такого рода

процессов потребовало бы времени, сопоставимого в жизнью

исследователя. В Системе же всё происходит намного быст-

рее. Это делает Систему удобной моделью для наблюдения за-

кономерностей воспроизводства и пополнения традиции, хотя

мы отдаём себе отчёт в некоторой условности её аналогий с

привычными объектами этнографического исследования. Они

сопоставимы в той мере, в какой одна коммуникативная сис-

тема вообще может быть сопоставлена с другой. Так или ина-

че, есть общие закономерности в способах диахронной пере-

дачи информации. Обнаруживаются коммуникативные структуры,

ответственные за сохранение и передачу кода сообщества;

есть основания полагать, что они во многом свожи в разнвх

средах.

Заключение.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений07:03:02 19 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
12:41:45 25 ноября 2015

Работы, похожие на Реферат: Молодежная субкультура

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(150758)
Комментарии (1839)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru