Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Структуры памяти

Название: Структуры памяти
Раздел: психология, педагогика
Тип: реферат Добавлен 17:00:27 24 августа 2004 Похожие работы
Просмотров: 409 Комментариев: 2 Оценило: 1 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать

Дмитрий Русак

Структуры Памяти это совокупность развитых участков мозга, отвечающих за приём, переработку, усвоение, удержание (запоминание) и воспроизводство всей информации поступающей от всех составных частей составляющих психофизиологическое тело человека. Структуры памяти состоят их семи уровней и информационно аналитического фильтра. Каждый из уровней памяти состоит из семи системных блоков ( Схема №5).

Информационно-аналитический фильтр (ИАФ) это структура, выполняющая специфические функции-архивариуса. Он распределяет всю поступающую информацию по уровням памяти и системным блокам. При получении запроса на информацию от различных структур тела, он выдаёт хранимую информацию потребителю. Он обеспечивает режим информационной безопасности не допускающий использование некоторых видов информации и уровней памяти, но при некоторых условиях может снять все ограничения.

Структуры Памяти состоят из следующих уровней: Кратковременная, рефлексорно - стереотипная, трансформируемая, консервативная, защитно-блокирующая, инстинктивно-генетическая и архивно-идеальная.

Кратковременная память характеризуется большой летучестью информации, то есть незначительным временем её сохранения.

Рефлексорно-стереотипная память характеризуется устойчивостью и относительной неизменностью информации, а также периодичностью её использования. Содержит в себе модели поведения (рефлексы, стереотипы, привычки) на однотипные раздражители. В основном обеспечивает бессознательные процессы жизнедеятельности.

Трансформируемая память характеризуется постоянным видоизменением структуры хранимой информации. Является наиболее мобильной, активно взаимодействует с ИАФ, получает и изменяет имеющуюся информацию за счет различных поправок и дополнений. Служит основой для мышления и интеллекта. Содержит совокупность знаний получаемых в ходе обучения и изменяемых в результате приобретения личного опыта. Объем этого уровня памяти равен объему всех знаний используемых в жизнедеятельности. Она обеспечивает информацией уровни рефлексорно-стереотипной и консервативной памяти. Эта память работает с рождения до смерти, но к старости её гибкость и оперативность обработки информации снижается. Это происходит под воздействием физико-химических причин. К которым, относятся снижение необходимого количества минералов и витаминов в организме человека. В результате появляется эффект «стариковского консерватизма». Человек в своей деятельности привержен старым способам и приёмам при явном преимуществе новых. В данных случаях восприятие изменений и поправок происходит много медленнее, чем в зрелом возрасте. Замедление в каждом случае имеет свою собственную степень и зависит от состояния конкретного организма.

Консервативная память характеризуется длительностью хранения информации без изменения. Содержит в себе два подуровня. В верхнем содержится информация догматов, которая используется, но не изменяется. Все изменения, которые могут, производится сознанием с догматами попадают, в уровень кратковременной памяти и исчезают. В следующий раз догмат остаётся неизменным, поэтому все заблуждения человека очень устойчивы к переменам. В нижнем подуровне хранится невостребованная информация, что создаёт эффект «забывания». На самом деле информация никуда не исчезает, но возникают трудности с её «доставанием» в уровень оперативной памяти

Защитно-блокирующая память характеризуется хранением специфической информации и защитой структур организма от негативного информационного воздействия. Должна обеспечивать разгрузку структур Сознания и уровней памяти от негативной информации. Все страхи, обиды, комплексы и т.п. содержатся в этом уровне памяти. При снижении функций защиты они выходят в оперативную память и угнетают психику человека. В определённых условиях могут приводить к различным фобиям и маниакальным состояниям. Снижение функций защиты возможно в результате гипноза, самогипноза, медитативных состояниях, при химическом воздействии на организм (алкоголь, наркотики, токсины) и некоторых других случаях. К которым можно отнести болезненное состояние, физическое истощение и другие воздействие на организм внешней среды. Этот уровень памяти способен оказывать скрытое воздействие на весь организм через бессознательные процессы.

Инстинктивно-генетическая память характеризуется закреплением информации в генетической структуре и передаче её по наследству. Обладает очень большой устойчивостью к изменениям внешних условий и большой силою воздействия на бессознательные процессы.

Архивно-идеальная память характеризуется абсолютной полнотой информации, получаемой с рождения генетически и приобретаемой в ходе жизни индивида. Это полноценная архивная база данных с четкой структурой хранения по времени получения информации. Фиксирует абсолютно всё без исключения. Получение из неё информации практически не возможно. Вероятно, что в момент смерти человек получает доступ в неё и в результате этого «видит» всё то, что с ним происходило в жизни.

Системные блоки памяти это способы восприятия, переработки, усвоения, удержания и воспроизводства информации. Каждый из уровней памяти обладает семью системными блоками.

Системные блоки:

- Блок образной памяти обусловлен наличием рецепторов восприятия информации (глаза, уши и т.п.). Воспринимает всю информацию в виде образов: звука, цвета, запаха и т.п.

- Блок энергетической памяти обусловлен наличием центров энергии и постоянством энергообмена индивида окружающим миром. Воспринимает информацию в виде энергетических воздействий.

- Блок чувственно-эмоциональной памяти обусловлен наличие чувств и созданием эмоциональных отношений к кому (чему) либо. Воспринимает информацию в виде чувств и эмоций направленных как на себя, так и от себя.

- Блок двигательной памяти обусловлен наличием движений. Воспринимает информацию в виде физических движений и их совокупностей, совершаемых индивидом.

- Блок словесно-логической памяти обусловлен наличием мыслительного аппарата. Воспринимает информацию в виде собственных мыслей (слова и фразы) и получаемых извне в результате общения с опорой на логику, как свою, так и принимаемую как своя.

- Блок ассоциативно-аналоговой памяти воспринимает информацию в виде аналогов при отсутствии идентификации кого (чего) либо, или как ассоциирующуюся с кем (чем) либо.

- Блок совокупностей обусловлен наличием неразрывных связей между двумя и более видами восприятия информационной картины. Является наиболее объёмным, воспринимает только совокупную информацию восприятия кого (чего) либо.

Работа структур памяти

Поступление информации:

1. Вся информация от внешних, внутренних рецепторов и частных источников организма поступает в информационо-аналитический фильтр (ИАФ). В ИАФе информация обрабатывается и происходит процесс её опознания. Результат опознания поступает к потребностям и распределяется по уровням памяти. Иаф направляет информацию одновременно в несколько уровней памяти. Как правило, в уровень кратковременной, трансформируемой и архивно-идеальной памяти. В некоторых случаях, когда информация содержит в себе негативное воздействие она может поступать сразу в защитно-блокирующую память, минуя трансформируемую память.

2. Для того чтобы информация поступила в рефлексорно-стереотипный уровень она должна быть опознана ИАФом как периодично используемая на типовые раздражители. После определения частоты и устойчивости потребления, какой либо информации, она признаётся стереотипной. Осуществляется её перевод из трансформируемой в рефлексорно-стереотипный уровень памяти. Где информация приобретает степень оперативного использования. Эта степень зависит от ряда факторов, одним из которых является значимость для обеспечения безопасного функционирования организма. В процессе дальнейшего использования информация может, превратится в рефлекс или остаться привычкой (стереотипом), что повышает или снижает степень её оперативного использования.

3. В процессе развития индивида часть его рефлексов и стереотипов начинает приобретать большую устойчивость. И при достижении определённого порога ИАФ переводит эту информацию в уровень инстинктивно-генетической памяти и закрепляет её на определённом месте. Таким образом, подготавливаются блоки информации для передачи потомству.

4. В случаях когда некоторая информация активно не используется то она может быть переведена ИАФом в нижний подуровень консервативной памяти, что создаёт эффект забывания информации. В реальности никакая информация не забывается и не исчезает из памяти, она переходит в иные труднодоступные для сознания уровни. Если информация изначально имеет степень догмата или длительное время остаётся неизменной, то она помещается в верхний подуровень консервативной памяти. Который позволяет использовать эту информацию, но не даёт ей изменятся, что обеспечивает заблуждениям и догмам очень большую живучесть.

5. Вся совокупная информация поступающая из различных источников распределяется по времени поступления в структуре архивно-идеальной памяти с момента рождения до смерти индивида.

Потребление информации:

1. Бессознательное потребление информации осуществляется через ИАФ, который получив запрос, начинает поиск информации в уровнях памяти связанных с бессознательными процессами. Обнаруженная информация отправляется к источнику запроса и начинает своё воздействие, на бессознательные процессы организма, обеспечивая его жизнедеятельность. Дубликат информации посылается Предсознанию, а если запрос посылался самим предсознанием, то информация отправляется в одном экземпляре.

Бессознательное потребление использует блоки информации в виде инстинктов, рефлексов, стереотипов, привычек, а так же всю имеющуюся информацию для обеспечения работы Сверхсознания и Начального мыслительного аппарата из ресурсов Структур памяти.

2. Сознательное потребление осуществляется через механизм сознательной памяти, который сопровождает все запросы сознания сначала к ИАФ, затем дальше по уровням памяти в пределах допуска. Обнаруженная информация сопровождается в оперативную память сознания и удерживается там до полного выполнения всех действий структурами Сознания. Сознательная память позволяет использовать больший объём памяти, что расширяет возможности человека. Возвращение обработанной структурами сознания информации может осуществляться двумя способами. Из оперативной памяти сознания ИАФ забирает обработанную информацию, и это носит характер условно «внесознательного» запоминания. И непосредственно через сознательную память при активном участии волевого фактора осуществляется целенаправленное запоминание. Сознательная память сопровождает информацию через ИАФ к «своим» ячейкам хранения. Это мнемоническое запоминание облегчает воспроизводство информации в дальнейшей, сознательной деятельности.

Нарушение функций памяти:

Происходит в результате факторов внешнего и внутреннего воздействия, которые создают травмы мозга, передающих мозговых трасс и «механизмов», а также приводят к их биохимическому «засорению». Последствия этих воздействии всегда индивидуальны. В одних случаях происходит замедленное, затруднённое прохождение информации от частных источников к ИАФ и уровням памяти и из уровней памяти к потребителям. В других случаях нарушается работа самого Информационно-аналитического фильтра, что вносит хаотичность в функционирование организма. Возможно разрушение или закупоривание передающих информационных трасс, что вызывает необходимость поиска обходных путей получения информации или создавать новые трассы. Может происходить частичное или полное стирание информации в ячейках памяти, системных блоках, различных уровнях или мозаичное расслоение информации.

При этом два уровня памяти инстинктивно-генетический и архивно-идеальный являются не стираемыми (неуничтожаемыми). А значит, существует шанс найти способы их использования для восстановления других уровней памяти в случае необходимости.

Но в целом нарушение функций памяти являются отдельной темой исследования нейрохирургии.

***

1. Парадоксом является то, что человек это единая система, состоящая из двух различных сущностей. Одна сущность это эволюционировавшая ветвь отряда приматов, т.е. биологическое существо. Вторая сущность это разумная, творческая структура-Душа. Появление Души обусловило сверхбыстрое эволюционное развитие человека и отдаление его от остального биологического мира.

2. Две сущности человека активно взаимодействуют, но противоположны по своим целям и задачам.

Физиологическая структура должна обеспечивать безопасное и полноценное функционирование организма как биосистемы. Она имеет свои потребности, чувства, рефлексы, стереотипы соответствующие биологическому, животному миру. Она наделена начальным мыслительным аппаратом, который способствует приспособляемости организма к изменениям внешней среды.

Совокупность инстинктов, рефлексов, стереотипов и работы начального мыслительного аппарата создаёт и определяет работу Подсознания человека.

Психическая структура должна развивать потенциал души, стимулировать саморазвитие и творчество человека. Она обладает своими потребностями и чувствами, а являясь частью единой системы, приобретает некоторые рефлексы и стереотипы. Её мыслительный инструмент-Сверхсознание или разум Души. Работа Сверхсознания проявляется в сознании человека как интуитивное знание или инсайд.

3. Работа этих двух структур, психики и физиологии, определяет все внутренние физико-химические процессы в организме человека и его бессознательные действия. Наличие разнообразных гормонов и т.п. является следствием информационных процессов в организме. Информация всегда будет первична.

4. Предварительное сознание является первой ступенью объединённой системы человеческого организма. В его задачу входит создание суммарных потребностей, чувств, эмоций и подготовка блока информации для сознания. Предсознание может создавать совокупные рефлексы и стереотипы и на их основе осуществлять вторичные бессознательные действия.

5. Сознание отображает информационную действительность индивида и способно к абстрактному мышлению. Все сознательные действия осуществляются после работы структур сознания. К ним относятся оперативная память сознания, механизм сознательной памяти, мышление, воображение, интеллект, волевой фактор, шкала жизненных ценностей и оценочный механизм.

Любое сознательное действие возможно только при участии волевого фактора, а его сила определяет целеустремлённость в достижении цели.

Сознание создает социальные пирамиды потребностей для индивида.

Сны воспринимаемые сознанием являются реальной информацией получаемой в результате работы Сверхсознания, Подсознания и Предсознания из оперативной памяти сознания. Абстрактность некоторых сновидений обеспечивает постоянно работающее воображение.

6. Сознание обеспечивает использование информации полуученой в результате работы Сверхсознания для удовлетворения физиологических и социальных потребностей. Эта способность обеспечила быстрый эволюционный скачек человека.

7. Для понимания мотива действий человека необходимо знать воздействующие на него потребности. Направленность личности определяется преобладанием тех или иных потребностей. Эта направленность может быть сознательной или бессознательной. Сознание может воздействовать на силу потребностей через волевой фактор и таким образом регулировать собственную направленность.

8. Характер человека состоит из двух составляющих: бессознательного и сознательного.

Бессознательный характер отражает силу, устойчивость, направленность бессознательных процессов в организме человека.

Сознательный характер это совокупность сознательных поступков направленных на удовлетворение потребностей. Он основывается на личностной установке и группе социальных пирамид потребностей. Может изменяться в зависимости от преобладания той или иной пирамиды над остальными и создаёт эффект: «Мы от него(неё) этого не ожидали».

9. Развитие сознания зависит от социальной среды. Без социальной среды возникает «эффект Маугли».

10. Социальная среда изменяет баланс потребностей индивида. Нарушение этого баланса и столкновение групп потребностей между собою приводит к внутренним противоречиям и как следствие к нервным расстройствам и психофизиологическим заболеваниям.

11. Каждый человек рождается со способностями, но социальная среда может развить или заморозить его способности. Личность может развить в себе способности через волевой фактор. Экстремальные ситуации, особенно связанные с риском для жизни могут способствовать раскрытию каких либо способностей, пробудить скрытый дар.

12. Сигнализацией удовлетворения физиологических потребностей является чувство удовольствия. Центр этого чувства имеет свой участок в головном мозге. Высшим проявлением удовольствия является экстаз. Воздействуя на него напрямую электротоком можно добиваться иллюзии удовлетворения потребностей. При постоянном воздействии на этот центр существо погибнет, так как реальные потребности физиологии не будут удовлетворены.

13. Все элементы организма связаны со Структурами памяти, которые состоят из информационно-аналитического фильтра (архивариуса памяти) и семи уровней памяти. Каждый из уровней памяти обладает семью системными блоками усвоения информации. Структуры памяти используют гораздо больший объем мозга, чем это принято считать. Это связано с многоуровневой системой памяти.

14. Архивно-идеальный уровень памяти содержит в себе абсолютное количество информации получаемой с рождения до смерти ото всех внешних и внутренних источников.

15. Если обратится к религиозным толкованиям то Ангел спаситель это сверхсознание человека, которое в критических ситуациях наделят физическое тело экстраординарными способностями. А демон-искуситель это все подсознательные процессы, направленные на материальное удовлетворение потребностей с максимальным получением удовольствия от этого процесса.

16. Число 666 из Апокалипсиса с позиции Физиологии легко объяснимо. Это три независимые шестёрки каждая, из которых имеет своё собственное значение.

- Первая шестёрка это количество биологических рецепторов тела.

- Вторая шестёрка это число наиболее сильных физиологических потребностей в безопасности, энергообмене, отдыхе, лидерстве, половые и хитрости.

- Третья шестёрка это наиболее сильные физиологические чувства: удовольствия, опасности, соперничества, похоти, азарта и энергопотенциала.

Все эти шестёрки в совокупности воспроизводят портрет физиологического существа-Зверя. Который эгоцентричен и стремится получать удовольствие в удовлетворении своих желаний. У которого отсутствует Душа.

Возможно, что эти откровения касались возможного создания псевдолюдей-клонов.

Клон-псевдочеловек будет обладать всеми структурами человека кроме самой важной - Души. Опознать клона будет невозможно, а они будут представлять прямую угрозу для всего человечества, так как их эгоизм будет абсолютным и они не будут считаться ни с чем кроме своих собственных интересов.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений22:11:39 18 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
09:28:52 24 ноября 2015

Работы, похожие на Реферат: Структуры памяти

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(151109)
Комментарии (1843)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru