Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

Название: Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс
Раздел: Рефераты по информатике, программированию
Тип: реферат Добавлен 18:40:56 30 ноября 2004 Похожие работы
Просмотров: 1515 Комментариев: 9 Оценило: 7 человек Средний балл: 3.7 Оценка: 4     Скачать

В настоящее время на всех уровнях системы образования ведется работа по переходу на профильное обучение. В Воронежской области разработана концепция профильного обучения на 2003-2006 годы, начата работа по ее внедрению в школьную практику. В Елань-Коленовской средней школе №2 Новохоперского района Воронежской области одним из направлений реализации концепции профильного обучения стала проектная деятельность, связанная с внедрением компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс. В 2003/04 учебном году начата разработка модели информационного пространства школы, что необходимо для полноценной работы с учащимися школьного округа в условиях профилизации, особенно сельских базовых школ.

Основные цели и задачи

Целью данного проекта является разработка и апробация модели информационного пространства школы и школьного округа, позволяющего формировать познавательную и практическую деятельность учащихся в условиях доступности информационного пространства.

Для достижения цели необходимо решить следующие основные задачи:

1. Организация проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий и ресурсов информационной среды. Для этого необходимо реализовать следующее:

подготовка учителей в Воронежском региональном центре Интернет-образования;

адаптация расписания для проведения уроков с использованием ИКТ и для работы учащихся над проектами;

создание школьной медиатеки;

оснащение школьной медиатеки необходимым оборудованием и подключение к Интернет;

накопление информационных ресурсов в школьной медиатеке.

2. Организация различных форм получения дополнительного образования на базе информационно-коммуникационных ресурсов школы:

отбор образовательных ресурсов для организации проектной деятельности учащихся и получения дополнительного образования;

развитие информационного пространства школ района с созданием доменного ресурсного центра;

создание конференц-зала для проведения уроков-лекций с использованием компьютерных и информационных технологий;

организация самообразования и дистанционного образования.

3. Информатизация управленческой деятельности:

полный перевод документооборота школы в электронный формат;

создание автоматизированных рабочих мест директора, завуча, секретаря, библиотекаря;

подключение всех автоматизированных рабочих мест в доменную систему информационного пространства школы.

Условия реализации проекта

Для реализации поставленных задач необходимо создать условия формирования информационной среды. Здесь необходимо реализовать аппаратно-техническую и информационную составляющие. Аппаратно-техническое обеспечение реализуется за счет объединения серверной, кабинета информационных технологий, кабинета информатики, медиатеки, конференц-зала и автоматизированных рабочих мест в локальную сеть. В указанных помещениях осуществляется вся необходимая работа по обучению учителей и учащихся, формированию информационного пространства школы. Основные параметры системы таковы:

1. Сервер

Сервер работает на базе компьютера Pentium-IV с операционной системой Windows-2000 Server.

На сервере создана доменная система «School».

В домене созданы группы по номерам кабинетов: 302 - кабинет информационных технологий, 304 - кабинет информатики, «School» - кабинет директора, завуча, секретаря, медиатека.

К серверу подсоединен Hub.

2. Кабинет информационных технологий

12 компьютеров Pentium-II, операционная система Windows-98.

Мультимедийный видеопроектор.

К учительскому компьютеру (Pentium-III) подключена Web-камера, TV-тюнер Life View Fly Video для захвата видео, сканер планшетный, сетевой принтер Epson LQ-100, видеомагнитофон, установлена программа Net Support School.

Компьютеры соединены «витой парой» и подключены к серверу через 16-портовый Hub.

Все компьютеры имеют звуковые платы с выходом на наушники.

Нагрузка на класс составляет 12 часов ежедневно.

В кабинете осуществляется:

преподавание спецкурса «Оператор ЭВМ и компьютерное делопроизводство»;

обучение учителей информационным технологиям;

проведение уроков по различным предметам с использованием компьютерных технологий;

групповая работа по проектной деятельности;

кружковая работа, работа школьной редакции;

компьютерное тестирование.

3. Кабинет информатики

10 компьютеров IBM-486-DX, операционная система Windows-95.

К учительскому компьютеру (Pentium-III) подключены: TV-тюнер Cirrus Logic для захвата видео, сканер ручной Genius, локальный принтер Star NX-1500, телевизор, установлена программа Net Support School.

Компьютеры соединены «витой парой» и подключены к серверу через 16-портовый Hub.

Все компьютеры имеют звуковые платы с выходом на наушники.

Нагрузка на класс составляет 7 часов ежедневно.

В кабинете осуществляется:

преподавание 136 часового базового курса «Информатика и информационные технологии» в 7-9 классах;

преподавание 136 часового профильного курса «Информатика и объектно-ориентированное программирование» в профильных 10-11 классах;

преподавание 68 часового пропедевтического курса «Информационные технологии» в 5-6 классах;

групповая работа по проектной деятельности и кружковая работа;

компьютерное тестирование.

4. Медиатека

2 мультимедийных компьютера Pentium-III, операционная система Windows-2000. Предполагается установка до шести компьютеров

Компьютер заведующего библиотекой Pentium-I, операционная система - Windows-98, с базой данных по книжному фонду.

Компьютеры соединяются «витой парой» и подключаются к серверу через 10-портовый Hub.

Модемное подключение к Интернет.

Периферийное оборудование: принтер, телевизор, планшетный сканер, видеокарта TV-in, TV-out, ксерокс.

Медиатека создается на базе библиотеки и имеет следующие рабочие зоны:

компьютерная зона - располагается в читальном зале, где каждый имеет доступ к информационным ресурсам;

видеотека - зона читального зала для групповой и индивидуальной работы с видеоинформацией;

фонотека - зона читального зала для групповой и индивидуальной работы с магнитозаписями и другой звуковой информацией;

библиотека - сочетает зону читального зала, книгохранилища для хранения книжного фонда, зону для тиражирования печатной продукции, рабочее место заведующего библиотекой.

Задачи медиатеки:

сбор, накопление, систематизация, обработка информации и доведение ее до пользователей;

выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов учителей и учащихся в области новых информационных и педагогических технологий;

компьютерная каталогизация и обработка информационных средств;

оказание помощи в проектной деятельности учащимся и учителям;

осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей;

организация обучения пользователей методики поиску информации из различных источников.

5. Конференц-зал

Основная задача конференц-зала - это проведение уроков-лекций по различным предметам, организация и проведение групповых учебных и внеклассных мероприятий презентационного характера, групповая досуговая деятельность.

Оборудование:

компьютер Pentium-III-IV, мультимедийный видеопроектор, видеомагнитофон;

сетевое подключение в локальную сеть школы для доступа к информационным ресурсам школы и медиатеки.

6. АРМ секретаря

Ведение компьютерного делопроизводства.

Получение и обработка электронной почты.

Компьютерный учет сотрудников школы по пенсионному фонду в программе «ПФ-ОТЧЕТ».

Оборудование:

компьютер Pentium, принтер, сканер;

сетевое подключение в локальную сеть школы;

подключение к провайдеру «Информсвязь» через модемный пул Новохоперского узла связи для работы с электронной почтой.

7. АРМ директора

Ведение компьютерного делопроизводства.

Доступ к различной информации.

Доступ к Интернет-ресурсам.

Работа с электронными ресурсами.

Оборудование:

компьютер Pentium-III-IV, принтер, сканер;

выделенный доступ в Интернет;

сетевое подключение в локальную сеть школы.

8. АРМ завуча

Ведение компьютерного делопроизводства.

Работа с программным обеспечением по составлению расписания учебных занятий.

Подготовка методической документации, отчетов школы.

Мониторинг.

Оборудование:

компьютер Pentium;

сетевое подключение в локальную сеть школы для доступа к информационным ресурсам школы и медиатеки.

Пути развития проекта

Создание единой информационной среды школы и в дальнейшем школьного округа в условиях сельской местности.

Создание перечня базового комплекта оборудования для организации информационной среды.

Использование существующего и разработка нового программного обеспечения, Интернет-ресурсов, видео и аудио материалов, учебной, методической, справочной литературы для создания и функционирования информационной среды.

Создание методических рекомендаций для реализации метода проектной деятельности учащихся в условиях информационной среды школы.

Первые итоги

Разработана образовательная программа школы на 2003-2006 годы.

Разработана, скорректирована и внедряется модель информационного пространства школы.

В Воронежском региональном центре ФИО прошли обучение 23 учителя. В Московском центре ФИО прошел обучение директор школы по программе руководителей региональных Интернет-центров в 2000 году и по программе «Intel для будущего» в 2003 году.

Улучшена материально-техническая база - получен второй компьютерный класс в количестве 13 компьютеров Pentium по программе администрации района в 2002 году, 5 компьютеров Pentium-III и видеопроектор по президентской программе. На собственные средства произведена модернизация кабинета информатики, проведена локальная школьная сеть, приобретена Web-камера и планшетный сканер.

В 2000 году произведено подключение к Интернет.

В 2003 году создан школьный сайт.

Реализован региональный стандарт по информатике. Базовый курс преподается в 7-9 классах.

Введено профильное обучение на старшей ступени по информационно-математическому профилю.

В 2000 году состоялся первый выпуск учащихся, обучавшихся по программе «Оператор ЭВМ и компьютерное делопроизводство» и получивших профессию «Офис-секретарь».

Организованы групповые занятия по курсам «Основы компьютерной графики», «Основы Web-дизайна», «Основы компьютерной музыки».

Организована проектная деятельность по ряду направлений: математика, история, иностранный язык, компьютерное делопроизводство.

Начато обучение работников школы основам компьютерных и информационных технологий на базе школы.

Результатом деятельности школы в данном направлении стало повышение интереса учащихся к обучению, улучшение качества знаний.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений21:58:21 18 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
09:23:03 24 ноября 2015
Молодец
Джамшут07:11:41 30 октября 2009
Молодец
Джамшут07:11:05 30 октября 2009
Молодец
Джамшут07:10:08 30 октября 2009

Смотреть все комментарии (9)
Работы, похожие на Реферат: Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(150654)
Комментарии (1838)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru