Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Лабораторные по системному анализу

Название: Лабораторные по системному анализу
Раздел: Рефераты по экономико-математическому моделированию
Тип: реферат Добавлен 14:15:14 04 октября 2005 Похожие работы
Просмотров: 4056 Комментариев: 2 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Журнал выполнения
лабораторных работ

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Лабораторная работа №1

На тему: «Системы. Классификация систем»

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001

Цель работы: Научиться осуществлять классификацию систем по различным признакам, понять ее необходимость и предназначение в процессе реализации системного подхода.

Задание: провести классификацию систем из Приложения 1 (микрофон и ВУЗ), результат занести в следующую таблицу:

Наименование объекта классификации: микрофон

№ п/п

Признак классификации

Тип системы
по признаку

Обоснование принадлежности

1

По виду научного направления

физическая

2

По обусловленности действия

детерминированная

взаимодействия элементов четко определено

3

По степени организованности

хорошо организованная

4

По происхождению

искусственная

создана человеком

5

По основным элементам

конкретная

состоит из материальных элементов

6

По взаимодействию со средой

открытая

взаимодействует с окружающей средой

7

По степени сложности

простая

небольшое число элементов

8

По естественному разделению

техническая

искусственная система, создана человеком

Данная система удовлетворяет потребность человека записи звука на носитель.

Целью рассматриваемой системы является преобразование звуковых волн в электрические импульсы.

Наименование объекта классификации: ВУЗ

№ п/п

Признак классификации

Тип объекта
по признаку

Обоснование принадлежности

1

По виду научного направления

социально-экономическая

2

По обусловленности действия

стохастическая

поведение данной системы можно предсказать лишь с некоторой вероятностью

3

По степени организованности

хорошо организованная

4

По происхождению

искусственная

создана человеком

5

По основным элементам

конкретная

6

По взаимодействию со средой

открытая

взаимодействует с окружающей средой

7

По степени сложности

сложная

много элементов, сложные связи

8

По естественному разделению

социально-экономическая

обусловлена присутствием и деятельностью человека в обществе

Данная система удовлетворяет потребность общества в обучении.

Целью рассматриваемой системы является обучение людей.


МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Лабораторная работа №2

На тему: «Методы и принципы системного исследования»

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001

Цель работы: Убедившись во всеобщности кибернетических законов и принципов, научиться находить их проявления в функционировании конкретных систем; понять различия между законами управления и принципами исследования в системным подходе.

Задание: исследовать заданные системы из приложения №1 с помощью применения принципа «черного ящика», а именно – определить по 6-7 входов и выходов каждой из систем и выделить по 3 наиболее существенных. Сформулировать более развернутой определение цели системы, чем в л.р. №1.

Микрофон

Входы: марка, конструкция , технология производства, использованные материалы, параметры электропитания, звуковая волна на входе .

Выходы: внешний вид, цена , доступность массовому потребителю, качество преобразования звука, рабочие параметры , электрические импульсы на выходе, совместимость с другими устройствами, удобство эксплуатации .

Цель системы: преобразование звуковых волн в электрические импульсы с учетом конструктивных особенностей микрофона.

ВУЗ

Входы: абитуриенты , преподавательский состав , законодательство , материально-техническая база, здания и сооружения, мнение общества о ВУЗе в частности и о системе высшего образования в целом.

Выходы: количество и качество обученных специалистов, научные работы преподавателей, повышение квалификации преподавателей, влияние на общество, повышение качества образования , трудоустройство молодых специалистов, прибыль.

Цель системы: получение людьми высшего образования с учетом потребностей общества.


МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Лабораторная работа №3

На тему: «Системный анализ функций объекта.
Дерево целей»

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001

Цель работы: На основе использования системных методов овладеть навыками выявления функций различных систем; понять сущность свойств полифункциональности и полиструктурности сложных социально-экономических объектов.

Задание:

1. Для предложенной функции выявить как можно больше (не менее 8) систем, ее реализующих.

2. Для обоих систем из л.р. №1, 2 к основным функциям определить еще по три дополнительных функции.

3. Для заданной социально-экономической системы построить дерево целей (или дерево функций) с описанием основных уровней и принципов построения.

1. Функция – Производить товары широкого потребления

Объекты: автомобильный завод, фермерское хозяйство, хлебозавод, молокозавод, пищевой комбинат, электротехнический завод, текстильная фабрика, целлюлозно-бумажный комбинат.

2. Функции объекта микрофон : принятие звуковых волн, преобразование звуковых волны в электрические импульсы, усиление электрических импульсов, передача информации на записывающее/воспроизводящее устройство.

Функции объекта ВУЗ : давать людям высшее образование, обучать студентов в соответствии с программами, влияние ВУЗа на общество, влияние на повышение общего уровня образования, научная деятельность, поставка предприятиям квалифицированных кадров, предоставление людям возможности найти хорошую работу, предоставление рабочих мест для преподавателей, управленцев.


3. Дерево функций объекта ВУЗ:



МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Лабораторная работа №4

На тему: «Модель. Моделирование систем»

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001

Цель работы: На основе применения системных принципов научиться моделировать поведение и функционирование реальных объектов.

Задание: для заданных в л.р. №1 двух систем построить модели состава и структуры. В модели структуры объяснить основные связи между элементами (или подсистемами) и определить цель, достигнутую в ходе структурного моделирования.

Объект – микрофон , модель состава:

Микрофон состоит из следующих составных частей: капсюль, схема усиления, соединяющий шнур, разъем, кнопка включения, источник питания, корпус, защитно-фильтрующая сетка.

Модель структуры:


Входная звуковая волна поступает через фильтрующую сетку на капсюль микрофона, где происходит преобразование в электрический сигнал. Сигнал усиливается схемой усиления и через соединяющий шнур направляется в записывающее устройство.

Объект – ВУЗ, модель состава: учебная система, абитуриенты, студенты, преподавательский состав, система финансирования, управляющий состав, обслуживающий состав.


Модель структуры:

Основная цель, достигнутая в ходе структурного моделирования – создание упорядоченных моделей систем и отображение взаимодействия их подсистем и элементов между собой.


МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Лабораторная работа №6

На тему: «Матрица системных характеристик»

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001

Цель работы: На основе полученных теоретических знаний и практических навыков по предыдущим работам систематизировать данные по реальным объектам и системам.

Задание: Для социально-экономической системы заполнить матрицу системных характеристик.

Заданная система: ВУЗ

Матрица системных характеристик для данной системы

Измерение

физическое

динамическое

Входы

абитуриенты

чел

чел/год

материально-техническая база

имеющиеся здания, оборудование и т.д.

изменение материальной базы за год

мнение общества

мнение

изменение мнения в течение времени

Выходы

специалисты

чел

чел/год

повышение квалификации преподавателей

научные работы

научных работ/год

повышение общего уровня образования

% людей с высшим образованием

изменение числа людей в ВУЗовским образованием

Функция

давать людям высшее образование

кол-во обученных

кол-во/год

предоставление рабочих мест преподавателям

устроенных человек

устроенных чел./год

процессор

предмет труда

студенты

субъект труда

преподавательский состав

катализатор

изменение учебных программ

преобразователь

получение людьми высшего образования на основе имеющихся ресурсов в соответствии с потребностями общества


МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Лабораторная работа №7

На тему: «Системный анализ ситуации выбора»

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001

Цель работы: Формализовать ситуация сложного выбора, сформировать систему критериев, на основе которых принимается решение, оценить их значимость, принять решение в условиях многокритериальности.

Задание:

1. Привести пример многокритериального решения для заданной социально-экономической системы, обосновать необходимость выбора.

2. Определить альтернативные варианты решений.

3. Выявить совокупность критериев, которые могут оказать влияние на осуществление выбора. Заполнить экспертный лист.

4. Ограничить множество критериев наиболее важным для принимаемого решения с помощью попарного сравнения критериев по степени важности при принятии данного решения.

5. Заполнить матрицу сравнения.

6. Рассчитать коэффициенты значимости для каждого критерия.

7. Дать анализ результата.

Проблема: повышение престижа ВУЗа.

Возможные варианты решения:

1. Повышение квалификации преподавательского состава

2. Модернизация зданий и оборудования

3. Создание новых престижных специальностей

4. Помощь в трудоустройстве молодых специалистов

5. Реклама

6. Проведение курсов для абитуриентов к поступлению в ВУЗ

Критерии, учитываемые при сравнении:

1. Финансовые расходы

2. Преподавательский состав

3. Студенты и абитуриенты

4. Здания и оборудование

5. Законодательство

6. Управленческие ресурсы

1) Экспертный лист:

критерий

сравнение

критерий

1

<

2

1

>

3

1

>

4

1

>

5

1

>

6

2

>

3

2

>

4

2

>

5

2

>

6

3

~

4

3

<

5

3

<

6

4

<

5

4

<

6

5

~

6

Матрица сравнения:

1 кр.

2 кр.

3 кр.

4 кр.

5 кр.

6 кр.

коэффициент

1 кр.

1

0

2

2

2

2

25 %

2 кр.

2

1

2

2

2

2

30,56 %

3 кр.

0

0

1

1

0

0

5,56 %

4 кр.

0

0

1

1

0

0

5,56 %

5 кр.

0

0

2

2

1

1

16,67 %

6 кр.

0

0

2

2

1

1

16,67 %

2) Экспертный лист:

критерий

сравнение

критерий

1

>

2

1

>

3

1

<

4

1

>

5

1

>

6

2

~

3

2

<

4

2

~

5

2

<

6

3

<

4

3

~

5

3

<

6

4

>

5

4

>

6

5

<

6

Матрица сравнения:

1 кр.

2 кр.

3 кр.

4 кр.

5 кр.

6 кр.

коэффициент

1 кр.

1

2

2

0

2

2

25 %

2 кр.

0

1

1

0

1

0

8,33 %

3 кр.

0

1

1

0

1

0

8,33 %

4 кр.

2

2

2

1

2

2

30,56 %

5 кр.

0

1

1

0

1

0

8,33 %

6 кр.

0

2

2

0

2

1

19,44 %

3) Экспертный лист:

критерий

сравнение

критерий

1

~

2

1

>

3

1

>

4

1

>

5

1

~

6

2

>

3

2

>

4

2

>

5

2

~

6

3

~

4

3

~

5

3

<

6

4

~

5

4

<

6

5

<

6

Матрица сравнения:

1 кр.

2 кр.

3 кр.

4 кр.

5 кр.

6 кр.

коэффициент

1 кр.

1

1

2

2

2

1

25 %

2 кр.

1

1

2

2

2

1

25 %

3 кр.

0

0

1

1

1

0

8,33

4 кр.

0

0

1

1

1

0

8,33

5 кр.

0

0

1

1

1

0

8,33

6 кр.

1

1

2

2

2

1

25 %

4) Экспертный лист:

критерий

сравнение

критерий

1

~

2

1

~

3

1

~

4

1

~

5

1

<

6

2

~

3

2

~

4

2

~

5

2

<

6

3

~

4

3

~

5

3

<

6

4

~

5

4

<

6

5

<

6

Матрица сравнения:

1 кр.

2 кр.

3 кр.

4 кр.

5 кр.

6 кр.

коэффициент

1 кр.

1

1

1

1

1

0

13,89 %

2 кр.

1

1

1

1

1

0

13,89 %

3 кр.

1

1

1

1

1

0

13,89 %

4 кр.

1

1

1

1

1

0

13,89 %

5 кр.

1

1

1

1

1

0

13,89 %

6 кр.

2

2

2

2

2

1

30,56 %

5) Экспертный лист:

критерий

сравнение

критерий

1

>

2

1

>

3

1

>

4

1

>

5

1

~

6

2

~

3

2

~

4

2

<

5

2

<

6

3

~

4

3

<

5

3

<

6

4

<

5

4

<

6

5

<

6

Матрица сравнения:

1 кр.

2 кр.

3 кр.

4 кр.

5 кр.

6 кр.

коэффициент

1 кр.

1

2

2

2

2

1

27,78 %

2 кр.

0

1

1

1

0

0

8,33 %

3 кр.

0

1

1

1

0

0

8,33 %

4 кр.

0

1

1

1

0

0

8,33 %

5 кр.

0

2

2

2

1

0

19,44 %

6 кр.

1

2

2

2

2

1

27,78 %

6) Экспертный лист:

критерий

сравнение

критерий

1

<

2

1

<

3

1

~

4

1

>

5

1

<

6

2

~

3

2

>

4

2

>

5

2

~

6

3

>

4

3

>

5

3

~

6

4

>

5

4

>

6

5

<

6

Матрица сравнения:

1 кр.

2 кр.

3 кр.

4 кр.

5 кр.

6 кр.

коэффициент

1 кр.

1

0

0

1

2

0

11,11 %

2 кр.

2

1

1

2

2

1

25 %

3 кр.

2

1

1

2

2

1

25 %

4 кр.

1

0

0

1

2

0

11,11 %

5 кр.

0

0

0

0

1

0

2,78 %

6 кр.

2

1

1

2

2

1

25 %

Таблица для оценки значимости критериев:

Низкая

Средняя

Высокая

Очень высокая

k < 10 %

10 % < k < 20 %

20 % < k < 30 %

k > 30 %

Для повышения престижа ВУЗа рекомендуется использовать вариант №4, т.к. он имеет лишь один критерий очень высокой степени значимости, а это позволит сконцентрироваться на чем-то одном.


МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА

ПОВОЛЖСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА

Кафедра «Информационные системы в экономике»

Лабораторная работа №8

На тему: «Стратегия системного проектирования»

По предмету «Системный анализ в сфере сервиса»

Выполнил:

Студент гр. Из-401

Терентьев С. В.

Дата: 16.05.01

Проверил:

Волохин С. Б.

Дата:___________

Тольятти, 2001

Цель работы: усвоить логику системного проектирования, научиться строить систему «от идеала», изучить методику конструирования эталонных систем используя принцип их формирования, а также осуществлять выбор эталона как основы дальнейшего проектирования.

Задание:

1. Для конкретной социально-экономической системы выявить множество присущих ему функций.

2. Выбрать основную (несократимую) функцию объекта, отражающую суть его функционирования.

3. Построить расширение основной функции путем усложнения формулировки, отражающего повышение требований к предназначению системы и служащей основой для дальнейших шагов системного анализа.

4. На основе выявленной функции сформировать множество эталонных систем, используя основные принципы их построения. Заполнить по результатам таблицу.

5. Выбрать допустимую эталонную систему, определяющую наиболее перспективное направление развития конкретного объекта.

Основная функция объекта «ВУЗ»: обучение людей.

Расширенная формулировка главной функции: обучение людей с целью получения ими высшего образования с учетов соответствующего законодательства, потребностей общества в квалифицированных кадрах и существующих учебных программ.

Принципы
формирования систем

Предельная
эталонная система

Допустимая
эталонная система

Снятие функции

Общество, не нуждающееся в высшем образовании

Первобытное общество

Минимум разнообразия входа

Индивидуальное образование (репетиторство)

ВУЗ, обучающий определенный круг людей (например, прикрепленный к школе ВУЗ)

Минимум разнообразия выхода

Индивидуальное образование (репетиторство)

ВУЗ, обучающий людей только по одной специальности

Автоматизация

Полностью автоматизированная система обучения без участия преподавателей

Максимизация использования компьютерных технологий для обучения, организационной и финансовой деятельности

Полное использование ресурсов

Система не найдена

ВУЗ, максимально использующий людские, материальные и финансовые ресурсы, например за счет оптимального управления

Наиболее перспективной из допустимых эталонных систем мне кажется система с полным (насколько это возможно) использованием ресурсов, т.к. именно ресурсная проблема, как правило, основная для организации – как из минимального количества ресурсов получить максимальный результат (например, прибыль).

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений22:09:40 18 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
13:58:22 24 ноября 2015

Работы, похожие на Реферат: Лабораторные по системному анализу
Техническая диагностика средств вычислительной техники
ГОУ СПО Астраханский колледж вычислительной техники М.В. Васильев преподаватель специальных дисциплин Астраханского колледжа вычислительной техники ...
Имеется множество модификаций звуковых карт, но основные функции, выполняемые звуковыми картами, это - ввод и оцифровка аналоговой звуковой информации с микрофона, магнитофона ...
401 - неисправность платы монохромного монитора.
Раздел: Рефераты по информатике, программированию
Тип: учебное пособие Просмотров: 8261 Комментариев: 3 Похожие работы
Оценило: 1 человек Средний балл: 5 Оценка: неизвестно     Скачать
Основы проектирования и конструирования
Основы проектирования и конструирования Конспект лекций для студентов специальности 060800 "Экономика и управление на предприятии" Составитель ...
Разновидностью аддитивного интегрального критерия можно считать матрицу цели-средства [24].
+ Тольятти
Раздел: Промышленность, производство
Тип: учебное пособие Просмотров: 16345 Комментариев: 3 Похожие работы
Оценило: 1 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать
Взаимодействия ВУЗов и предприятий
Введение Актуальность. В современных условиях важное место отводится задаче интеграции науки, образования и инновационной деятельности. Предполагается ...
С другой стороны, вузы сами создали искусственный спрос, постепенно собрав у себя полный "джентльменский набор" рыночных специальностей (от юриспруденции и менеджмента до ...
ф.и.о.; пол; дата рождения*; вуз; средний балл; специальность; квалификация; тип обучения (контракт/гос.бюджет) год окончания; область интересов*; иностранный язык*;владение ...
Раздел: Рефераты по экономике
Тип: дипломная работа Просмотров: 4643 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Применение концепции маркетинга на рынке образовательных услуг (на ...
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники УДК ...
передачу знаний в ходе лекций, закрепление навыков в ходе семинарских, практических и лабораторных занятий;
О правомерности системного подхода к управлению высшим образованием свидетельствует наличие основных системообразующих признаков сферы высшего образования, к примеру, таких как ...
Раздел: Рефераты по маркетингу
Тип: дипломная работа Просмотров: 2961 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Совершенствование управленческих решений на основе проведения ...
Содержание Введение 1. Теоретичекие оновы стратегического планирования на предприятии 1.1 Понятия и сущность стратегического планирования 1.2 Этапы ...
2) сформировать лояльность клиентов - провести опрос существующих клиентов с целью выявления их удовлетворенности деятельностью ООО "СпецТранс-Сервис", выявить ключевые критерии ...
конкурентный анализ (по всем элементам комплекса маркетинга, построение матриц SWOT для ключевых конкурентов) с целью выявления сильных и слабых сторон как ООО "СпецТранс-Сервис ...
Раздел: Рефераты по маркетингу
Тип: дипломная работа Просмотров: 4182 Комментариев: 1 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Корпоративные СМИ, распространяемые на территории г.о. Тольятти как ...
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НОУ ВПО "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА" ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ ...
Газета "Твой МегаФон ПОВОЛЖЬЕ" - корпоративное издание поволжского филиала ОАО "МегаФон" (прил.
Локальная библиотека филиала ИВЭСЭП в г.Тольятти (дата обращения:
Раздел: Рефераты по журналистике
Тип: дипломная работа Просмотров: 8233 Комментариев: 4 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Легковая автомобильная промышленность России
Дипломная работа на тему " Содержание Л Введение 4 I История развития автомобильной промышленности России 5 I.1 Российская автомобильная ...
""ВАЗа"" в Тольятти и ""КамАЗа"" в Набережных Челнах.
С помощью главных консультантов из Поволжского отделения российской Инженерной Академии разработана экспертная система оценки технологии и получены первые опытные результаты.
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат Просмотров: 9384 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 3 человек Средний балл: 3.3 Оценка: неизвестно     Скачать
Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике
ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ А.Г.КУЗНЕЦОВА РАЗВИТИЕ МЕТОДОЛОГИИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА В ...
С.И.Архангельский, обосновывая необходимость системного подхода к изучению учебного процесса в вузе, отмечал, что "учебный процесс - система специфическая; главное ее отличие от ...
- на ведущий метод, используемый в исследовании (системно-кибернетический (98), системно-целевой (203), программно-целевой (401))
Раздел: Рефераты по педагогике
Тип: дипломная работа Просмотров: 5531 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Все работы, похожие на Реферат: Лабораторные по системному анализу (2816)

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(150818)
Комментарии (1840)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru