Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Отчет по практике по Turbo Pascal

Название: Отчет по практике по Turbo Pascal
Раздел: Рефераты по информатике, программированию
Тип: реферат Добавлен 01:41:37 11 августа 2005 Похожие работы
Просмотров: 411 Комментариев: 2 Оценило: 2 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать

Практическое задание №1

Записать выражение на языке Паскаль. Использование стандартных функций. Оператор присваивания.

Цель задания

1. Освоение простейших конструкций языка Паскаль.

2. Получение навыков работы с числами. Использование стандартных функций, арифметических операций для записи математических выражений на языке Паскаль.

3. Получение практических навыков работы над ошибками. Освоение синтаксиса языка Паскаль.

Поставка задачи

Записать математическое выражение на языке Паскаль, и составить программу вычисления значения оператора присваивания. Описать порядок действий, над выражением исходя из приоритетности вычислений стандартных функций и арифметических операции.

1. a = (x+y/(5+x))/|y-sinx+x|+5arctgx

2. b= etgu+1 lnarcsinv

x=47,8

y=-5,5

u=2,3

v=0,8

Листинг программы

program zadanie_1;

uses crt;

var

x,y,u,v:real;

a,b:real;

begin

clrscr;

x:=47.8;

y:=-5.5;

u:=2.3;

v:=0.8;

writeln('Протокол работы програмы');

writeln('вычисление значений a и b');

a:=(x+y/(5+sqrt(x)))/abs(y-sin(x)+sqrt(x))+5*arctan(x);

b:=exp(sin(u)/cos(u)+1)*ln(arctan(v/sqrt(1-v*v)));

writeln('a=',a);

writeln('b=',b);

writeln('конец счета');

readln;

readln;

end.

Протокол работы програмы

вычисление значений a и b

a= 3.0959950475E+01

b=-6.7000345276E-02

конец счета

В данной программе были использованы следующие стандартные функции: sin(x), cos(x), abs(x), sqr(x), sqrt(x), arctan(x),exp(x),ln(x).

В частности через функции: arctan(x), sin(x), cos(x), были выражены такие тригонометрические функции как arcos(x), tg(x).

В ходе работы ошибок допущено не было.

Практическое задание №2

Организация ввода/вывода стандартных типов данных

Цель задания

1. Освоение простейшей структуры программы.

2. Получение навыков в организации ввода/вывода значений стандартных типов данных.

3. Получение практических навыков работы в интерактивном (диалоговом) режиме.

Постановка задачи

Организовать ввод/вывод данных заданных типов, предусмотрите выводы с соответствующими заголовками.

целые числа

Вещественные числа

формат

формат

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

N

в

а

р

и

а

н

т

а

количество

стандартный

ш

и

р

и

н

а

п

о

л

я

количество

Стандартный

ш

ирина

поля

знаков

после

.

символов

печать булевской переменной

13

3

c

3

6

C

5

2

4

FALSE

Листинг программы

program zadanie_2;

uses crt;

const

log=false;

var

k,l,m:integer;

a,b,c,d,e,f:real;

s1,s2,s3,s4:char;

begin

clrscr;

writeln('Введите целые числа K,L,M:');

read(k,l,m);

writeln('':30,'целые числа');

writeln('','стандартная форма','':18,'заданная ширина поля');

writeln('',k,' ',l,' ',m,'':30,'K=',k:3,' L=',l:3,' M=',m:3);

writeln;

writeln('':25,'Введите вещественные числа A,B,C,D,E,F:');

readln(a,b,c,d,e,f);

writeln('':20,'стандартная форма');

writeln('',a,' ',b,' ',c,' ',d,' ',e,' ',f);

writeln('':18,'заданная ширина поля');

writeln('A=',a:5:2,' B=',b:5:2,' C=',c:5:2,' D=',d:5:2,' E=',e:5:2,' F=',f:5:2);

writeln;

writeln('Введите символы S1,S2,S3,S4:');

readln(s1,s2,s3,s4);

writeln('символьные переменные:');

writeln('S1=',s1,' S2=',s2,' S3=',s3,' S4=',s4);

writeln('печать символьных переменных с шириной поля 5:');

writeln(s1:5,s2:5,s3:5,s4:5);

writeln('логическая переменная равна ',log);

readln;

readln;

end.

Протокол работы

Введите целые числа K,L,M:

1

2

3

целые числа

стандартная форма заданная ширина поля

1 2 3 K= 1 L= 2 M= 3

Введите вещественные числа A,B,C,D,E,F:

234 4 5 6 7 8

стандартная форма

2.3400000000E+02 4.0000000000E+00 5.0000000000E+00 6.0000000000E+00 7.00000

00000E+00 8.0000000000E+00

заданная ширина поля

A=234.00 B= 4.00 C= 5.00 D= 6.00 E= 7.00 F= 8.00

Введите символы S1,S2,S3,S4:

qwer

символьные переменные:

S1=q S2=w S3=e S4=r

печать символьных переменных с шириной поля 5:

q w e r

логическая переменная равна FALSE

3
Практическое задание №3

Разветвляющие структуры. Оператор IF с GO TO, THEN, ELSE

Цель задания

1. Получение навыков в использовании условного оператора при написании программ.

2. Разбор и знакомство с задачами, для решения которых используется условный оператор.

Постановка задачи

Организуйте ввод и вывод пяти целых положительных чисел a, b, c, p, q. Определив остаток К от деления на 9 величины М, равной вычислите значение функции

y=arctg4,7x/(x2 -secx)-xcosx ,при к=0

y=2sinx ,при к=1

y=cos(|ax2 +b|-1) ,при к=2

Листинг программы

program zadanie_3;

uses crt;

var

a,b,c,p,q,k,m:integer;

x,y:real;

begin

clrscr;

writeln('Протокол работы');

writeln('Введите исходные данные:');

readln(a,b,c,p,q,x);

writeln('a=', a,', b=',b,', c=',c,', p=',p,', q=',q,', x=',x:6:3);

m:=(a+b+c+p) div q;

k:=m mod 9;

if k=0 then

begin

y:=sqrt(arctan(4.7*x)/x*x-sin(x))-exp(cos(x)*cos(x)*ln(x));

writeln('К=0, значение переменной Y равно ',y:6:3);

end;

if k=1 then

begin

y:=exp(sin(x)*ln(2));

writeln('К=1, значение переменной Y равно ',y:6:3);

end;

if k=2 then

begin

y:=cos(abs(a*x*x+b)-1);

writeln('К=2, значение переменной Y равно ',y:6:3);

end;

if k>2 then

writeln('Значение переменной Y неопредено т.к. К>2');

readln;

end.

Протокол работы

Введите исходные данные:

2

3

76

3

76

4

a=2, b=3, c=76, p=3, q=76, x= 4.000

К=1, значение переменной Y равно 0.592

В данной программе было использовано четыре оператора IF в сокращенной форме.

При работе над данной программой ошибок допущено не было.

Практическое здание №4

Решение задач, описываемых алгоритмами циклической структуры с использованием одномерных массивов.

Цель задания

1. Получение практических навыков работы с одномерным массивом.

2. Закрепление навыков в организации ввода/вывода значений одномерного массива.

3. Получение практических навыков работы в интерактивном(диалоговом) режиме.

4. Работа с диагностическими сообщениями транслятора при выполнении программ с одномерным массивом.

Постановка задачи

Организуйте ввод/вывод одномерного массива, предусмотрите вывод соответствующими заголовками.

В массиве {zi }, i=1, 2, ... , 10 есть положительные и отрицательные элементы. Подсчитать количество отрицательных и положительных элементов.

Решить задачу для двух наборов данных:

а. –5,25,17,18,20,-10,-9,-5,12,23;

б.15,20,15,4,-8,-5,-20,-43,-9,-25;

Листинг программы

program zadanie_4;

uses crt;

const

n=10;

var

z: array [1..n] of integer;

a,b,i:integer;

begin

clrscr;

writeln('Введите через пробел 10 чисел');

for i:=1 to n do

begin

readln(z[i]);

if z[i]>0 then

a:=a+1;

if z[i]<0 then

b:=b+1;

end;

clrscr;

writeln('Исходные данные');

for i:=1 to n do

write(z[i]:4);

writeln;

writeln('Количество положительных элементов массива Z[1..n] равно',a:4);

writeln('Количество отрицательных элементов массива Z[1..n] равно',b:4);

readln

end.

Протокол работы

А)Введите через пробел 10 чисел

-5

25

17

18

20

-10

-9

-5

12

23

Исходные данные

-5 25 17 18 20 -10 -9 -5 12 23

Количество положительных элементов массива Z[1..n] равно 6

Количество отрицательных элементов массива Z[1..n] равно 4

Б)Введите через пробел 10 чисел

15

20

15

4

-8

-5

-20

-43

-9

-25

Исходные данные

15 20 15 4 -8 -5 -20 -43 -9 -25

Количество положительных элементов массива Z[1..n] равно 4

Количество отрицательных элементов массива Z[1..n] равно 6

Практическое задание №5

Решение задач, описываемых алгоритмами циклической структуры с использованием двумерных массивов. Регулярные типы.

Цель задания

1. Получение практических навыков работы с двумерным массивом.

2. Закрепление навыков в организации ввода/вывода значений двумерного массива.

3. Получение практических навыков работы в интерактивном (диалоговом) режиме.

4. Работа с диагностическими сообщениями транслятора при выполнении программ с двумерным массивом.

Постановка задачи

Организуйте построчный ввод вещественной квадратной матрицы А 4-го порядка. Сформировать матрицу В 4-го порядка выполнив условие:

Начиная с первого элемента каждой строки А увеличить последующий на 2, следующий на 4, на 6.

Листинг программы

program zadanie_5;

uses crt;

const

n=4;

var

a: array [1..n,1..n] of real;

b: array [1..n,1..n] of real;

i,j,d:integer;

begin

clrscr;

for j:=1 to n do

for i:=1 to n do

begin

clrscr; gotoxy(1,1);

write('элемент - ',j,',',i,':'); readln(a[j,i]);

end;

clrscr;

writeln;

writeln('Исходная матрица:');

for i:=1 to n do

begin

d:=d+2;

for j:=1 to n do

begin

b[j,i]:=d+a[j,i];

gotoxy(i*6,j+3);

writeln(a[j,i]:3:1)

end;

end;

writeln;

writeln('преобразованная матрица:');

for i:=1 to n do

for j:=1 to n do

begin

gotoxy(i*6,j+10);

writeln(b[j,i]:3:1)

end;

readln;

end.

Протокол работы

Исходная матрица:

34.0 4.0 5.0 34.0

45.0 43.0 54.0 34.0

5.0 6.0 4.0 5.0

6.0 7.8 56.0 5.0

преобразованная матрица:

36.0 8.0 11.0 42.0

47.0 47.0 60.0 42.0

7.0 10.0 10.0 13.0

8.0 11.8 62.0 13.0

Практическое задание №6

Решение задач, описываемых алгоритмами циклической структуры с использованием двумерных массивов. Регулярные типы.

Цель задания

  1. Получение практических навыков работы операторами графики.
  2. Получение навыков построения графических объектов и перемещение на плоскости.
  3. Работа с диагностическими сообщениями транслятора при выполнении программ с графическими объектами.

Постановка задачи

Построить систему координат с началом в центре координат. Переместить фигуру согласно рисунку и закрасить указанную область.

program zadanie_6;

uses graph, crt;

var

GraphDriver,

GraphMode,

ErrorCode,

X0,

Y0

: Integer;

Begin

0 GraphDriver := Detect;

InitGraph(GraphDriver, GraphMode, '..\bp\bgi');

ErrorCode := GraphResult;

if ErrorCode <> grOk

then

begin

WriteLn('Graphics error:', GraphErrorMsg(ErrorCode));

Exit;

end;

X0 := GetMaxX div 2;

Y0 := GetMaxY div 2;

SetColor(White);

Bar(0, 0, GetMaxX, GetMaxY);

SetColor(black);

Line(X0, 50, X0, GetMaxY - 50);

Line(50, Y0, GetMaxX - 50, Y0);

Rectangle(X0 + 80, Y0 - 80, X0 + 200, Y0 - 200);

Rectangle(X0 + 105, Y0 - 105, X0 + 175, Y0 - 175);

Setfillstyle(1,black);

Floodfill(450,125,black);

OutTextXY(50, 400, 'Нажмите Enter для продолжения');

ReadKey;

Rectangle(X0 + 80, Y0 + 80, X0 + 200, Y0 + 200);

Rectangle(X0 + 105, Y0 + 105, X0+175,Y0+175);

SetFillStyle(1, Black);

FloodFill(450, 415, Black);

ReadKey;

CloseGraph;

End.

Протокол работы

Оглавление

Введение

Практическое задание №1

Записать выражение на языке Паскаль. Использование стандартных функций. Оператор присваивания.

Практическое задание №2

Организация ввода/вывода стандартных типов данных

Практическое задание №3

Разветвляющие структуры. Оператор IF с GO TO, THEN, ELSE

Практическое здание №4

Решение задач, описываемых алгоритмами циклической структуры с использованием одномерных массивов.

Практическое задание №5

Решение задач, описываемых алгоритмами циклической структуры с использованием двумерных массивов. Регулярные типы.

Практическое задание №6

Решение задач, описываемых алгоритмами циклической структуры с использованием двумерных массивов. Регулярные типы.

Заключение

Список литературы

Заключение

Практические занятия используются для тщательного изучения содержательно-методических принципов построения программы школьного курса информатики и учебных пособий, содержания и структуры прикладного программного обеспече­ния школьного предмета информатики, обсуждения методики изучения отдельных тем курса с различными вариантами тех­нического и методического обеспечения, в том числе сопровож­даемого самостоятельными программными разработками сту­дентов; разработки и обсуждения материалов для внеклассной работы по информатике и вычислительной технике в средней школе

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений22:09:08 18 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
13:24:01 24 ноября 2015

Работы, похожие на Реферат: Отчет по практике по Turbo Pascal

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(150275)
Комментарии (1830)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru