Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Шпоры по БЖД

Название: Шпоры по БЖД
Раздел: Рефераты по безопасности жизнедеятельности
Тип: реферат Добавлен 18:40:47 30 сентября 2005 Похожие работы
Просмотров: 9328 Комментариев: 2 Оценило: 1 человек Средний балл: 2 Оценка: неизвестно     Скачать

Основные понятия, термины и определения.


В соответствии с Ус­тавом

Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоро­вье— это состояние физического, духовного и социального благо­получия, а не только отсутствие болезней и физических дефек­тов». Иными словами, здоровье — естественное состояние орга­низма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Дея­тельность включает цель, средство, результат, процесс реализа­ции. Формы деятельности охватывают практические, интеллекту­альные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, науч­ной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составля­ет условия деятельности.

Под безопасностью понимают состояние деятельности, при ко­тором с достаточной вероятностью исключено проявление опас­ностей (или отсутствие явной опасности). Под опасностью пони­мают процессы, явления, свойства предметов, объектов, способ­ные в определенных условиях наносить ущерб (в том числе и здо­ровью), т. е. любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека. Количественной оценкой опасности служит риск, кото­рый определяется как частота или вероятность появления одного события при наступлении другого (безразмерная величина, изме­няющаяся в пределах от 0 до 1).

Процесс распознавания образа опасности,, установления воз­можных причин пространственных и временных координат, веро­ятности проявления, величины и последствий опасности называ­ется идентификацией опасности.

Под системой понимают совокупность элементов, взаимодей­ствие между которыми адекватно цели — ожидаемому результату направленных действий. Под причиной понимают событие, пред­шествующее другому событию и вызывающее его, называемое следствием. Причины характеризуют совокупность обстоятельств, нследствие которых опасности проявляются и вызывают нежела­тельные последствия (травмы, заболевания и др.). Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них.

Охрана труда — система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включаю­щая правовые, социально-экономические, организационно-тех­нические, социально-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие мероприятия. С охраной труда тесно связана пожарная безопасность, поскольку при пожарах часто гибнут люди.

Техника безопасности — система организационных мероприя­тий и технических средств, предотвращающих воздействие на ра­ботающих опасных производственных факторов.

Производственная санитария — система организационных ме­роприятий и технических средств, предотвращающих воздействие па работающих вредных производственных факторов.

Условия труда — совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда. Требования безопасности труда уста­новлены законодательными актами, нормативно-правовой доку­ментацией, правилами и инструкциями.

Опасный производственный фактор — фактор, воздействие ко-Iорого на работающего в определенных условиях приводит к трав­ме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья.

Вредный производственный фактор — фактор, воздействие кото­рого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению работоспособности. В зависимости от уров­ни и продолжительности воздействия такой фактор может стать опасным.

Безопасность производственного оборудования — свойство обору-шнания сохранять безопасное состояние при выполнении задан­ных функций в условиях, установленных нормативно-техничес­кой документацией.

Безопасность производственного процесса — свойство сохранять соответствие требованиям безопасности труда в условиях, уста­новленных нормативно-технической документацией.

Средство защиты работающего — средство, применение кото­рого предотвращает или уменьшает воздействие на работающих опасных и (или) вредных производственных факторов.

Несчастный случай на производстве — событие, в результате которого застрахованный получил увечье или иное повреждение здоровья при исполнении им обязанностей по трудовому договору (контракту) и в иных установленных федеральным законом случая как на территории страхователя, так и за ее пределами, либо во время следования к месту работы или возвращения с места работы на транспорте, предоставленном страхователем, и которое повлекло необходимость перевода застрахованного на другую работу, временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспо­собности либо его смерть.

Производственная травма — травма, полученная работающим на производстве и вызванная несоблюдением требований безопас­ности труда.

Производственный травматизм — явление, характеризующееся совокупностью производственных травм.

Профессиональное заболевание — хроническое или острое забо­левание, являющееся результатом воздействия на работающего вредного (вредных) производственного (производственных) фак­тора (факторов) и повлекшее временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспособности.

Профессиональная заболеваемость — явление, характеризующе­еся совокупностью профессиональных заболеваний.


1.Содержание, цель и заданы дисциплины БЖД.


Безопасность жизнедея­тельности — комплексная научная дисциплина, изучающая опас­ности и защиту человека от них. Основные положения ее базиру­ются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, болезнях, травмах, инвалидных и летальных исходах и др.; защита от опас­ности — актуальнейшая гуманная и социально-экономическая проблема государственной значимости. БЖД решает задачи иден­тификации (распознавания) опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероят­ность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и вы­год); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с оста­точным риском часть опасностей может реализоваться с опреде­ленной вероятностью).

По происхождению все изучаемые опасности делятся на при­родные, техногенные, антропогенные, биологические, экологи­ческие, социальные. Научно-методическое раскрытие изложенно­го составляет программную основу БЖД со следующими блоками: теоретические основы; человек — элемент в системах безопаснос­ти; природные (метеосферные, гидросферные, атмосферные, кос­мические) опасности; техногенные (механические, электромаг­нитные поля, ионизирующие излучения, электробезопасность, взрывы, пожары и т. п.) опасности; химические опасности; эколо­гические опасности; социальные опасности; экстремальные и чрезвычайные ситуации; управление БЖД.

Отсюда следует, что БЖД — неотъемлемая часть и общая обра­зовательная составляющая подготовки всесторонне развитой лич­ности, в интересах которой, а также общества и государства БЖД должна изучаться студентами всех специальностей вузов. Приме­нительно к инженерным специальностям для предприятий АПК особое внимание при изучении уделяется системе законодатель- их актов, организационных, инженерно-технических, социаль­но-экономических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохране­ние здоровья и работоспособности человека. Цель дисциплины — теоретическая и практическая подготовка студентов к обеспече­нию здоровых и безопасных условий труда, снижению и ликвида­ции производственного травматизма и профессиональных заболеваний трудящихся. Задача дисциплины — научить будущих инженеров-механиков и инженеров-электриков применять пере­численные мероприятия, а также достижения современной науки и передовой практики для профилактики травматизма.

Изучивший дисциплину должен уметь управлять БЖД, т. е. организованно воздействовать на систему человек—среда. Управ­лять БЖД — значит осознанно переводить объект из опасного со­стояния в менее опасное или безопасное при соблюдений-условий экономической и технической целесообразности на основе срав­нения затрат и полученных выгод.

В управлении важен системный подход, заключающийся в учете необходимости и достаточности числа компонентов, которыми определяется безопасность. Принципы системного анализа: про­цесс принятия решения начинается с формирования конечных и. :ей; проблема рассматривается как единое целое; выявляются альтернативные пути достижения целей; подцели и цель должны быть реальными, предметными, количественно определенными, адекватными, эффективными, контролируемыми. Требования безопасности необходимо учитывать при выполнении научно-ис­следовательских и опытно-конструкторских работ, проектирова­нии реализации проекта, испытаниях, производстве, транспортировке, эксплуатации, модернизации, реконструкции, консерва­ции, ликвидации, захоронении отходов на основе технических и экономических соображений.

Управление БЖД включает анализ и оценку состояния объек-1,1, прогнозирование и планирование мероприятий, организацию, 1С. непосредственное формирование управляемой и управляю­щей систем, контроль за ходом организации управления, определение эффективности мероприятия, стимулирование работы.

При выборе средств управления БЖД выделяют мировоззрен­ческий, физиологический, психологический, социальный, воспитательный, эргономический, экологический, медицинский, тех­нический, организационно-оперативный, правовой и экономи­ческий аспекты. Соответственно перечисленным аспектам существует гамма средств управления БЖД, к которым относятся образование масс, воспитание культуры безопасного поведения, профессиональные обучение и отбор, психологическое воздействие на субъекты управления, рационализация режимов работы и отдыха, технические и организационные средства коллективной защиты, индивидуальной



2.Социально-экономические аспекты безопасности жизнедеятель­ности, ее состояние и перспективы.


В условиях становления рыноч­ной экономики проблемы безопасности жизнедеятельности ста­новятся одними из самых острых социальных проблем. Связано но с травматизмом и профессиональными заболеваниями, приво­дящими в ряде случаев к летальным исходам, притом что более половины предприятий промышленности и сельского хозяйства относится к классу максимального профессионального риска.

Рост профессиональных заболеваний и производственного травматизма, числа техногенных катастроф и аварий, неразвитость профессиональной, социальной и медицинской реабилита­ции пострадавших на производстве отрицательно сказываются на жизнедеятельности людей труда, их здоровье, приводят к дальней­шему ухудшению демографической ситуации в стране.

Подтверждением этого служат следующие факторы: высокий уисльный вес (от трети до половины занятых в сфере материального производства) работников, занятых на рабочих местах, не отвечаю­щих эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям и правилам техники безопасности; быстрый рост уровня профессио­нальной заболеваемости и производственного травматизма (темпы их увеличения при пересчете на единицу выпускаемой продукции или на фактически отработанное время составляют за последние 5 лет 15—20 % в год); увеличение тяжести производственного травматизма (за последние 10 лет в среднем около 3 % в год) и его уров­ни с летальным исходом (в 3—9 раз за последнее 10-летие по срав­нению с экономически развитыми странами).

Реальную угрозу возникновения аварий с человеческими жертвами, увеличения числа профессиональных заболеваний, несчаст­ных случаев на производстве, вредных выбросов и сбросов в окружающую среду представляет высокая степень износа основных фондов, составляющая около 43%, а машин и оборудования

Особенно тяжелое положение сложилось в АПК, где объем

капитальных вложений уменьшился на 70 % по сравнению с другими отраслями народного хозяйства, амортизационный износ оборудования в перерабатывающих отраслях достиг 85%, а в отдельных — 100 % и перешел в разряд критического состояния. Не отработан экономический механизм, побуждающий работодателя принимать эффективные меры по обеспечению здоровых и безопасность условий труда, хотя здоровье и жизнь человека обладают наивысшим приоритетом среди общечеловеческих ценностей.

От неудовлетворительного состояния дел с безопасностью жизнедеятельности страна ежегодно несет большие человеческие, финансово-экономические, материальные и моральные потери. Обеспечение безопасности производства и охраны труда работников — одна из основных проблем национальной безопасное! страны.


4.Роль ученых в развитии науки о безопасности жизнедеятельности.

Условия труда и безопасности человека изучаются с давних вре­мен. Еще Аристотель (384—322 до н. э.) и Гиппократ (460—370 до н. э.) рассматривали в своих трактатах условия труда. Опасности, связанные с горным делом, изучали Парацельс (1493—1541) и Аг-рикола (1508—1557); М.В.Ломоносов (1711 — 1765) и Рамаццини (1633—1714) заложили основы профессиональной гигиены. Рос­сийские ученые В. Л. Кирпичев (1845—1913), Д.Н.Никольский (1855-1918), А. А. Скочинский (1874-1960), С. И. Каплун (1897-1943) и др. внесли значительный вклад в развитие теории безопас­ности. И.М.Сеченов (1829—1905) определил физиологические критерии для установления длительности рабочего дня. В 1901 г. в книге «Очерк рабочих движений человека» он впервые рассмотрел вопросы гигиены труда. Крупный физиолог И. П. Павлов (1849— 1936) установил связь между внешней средой и высшей нервной деятельностью человека. Аэродинамическую теорию, которую ис­пользуют для расчета работы вентиляторов и систем вентиляции, разработал Н. Е.Жуковский (1847—1921).

Обучение некоторым положениям охраны труда началось с 1904г. в Санкт-Петербурге в Технологическом институте. Ныне БЖД как предмет изучают во всех 58 вузах аграрного профиля России. В некоторых из них успешно проводятся научно-исследо­вательские работы. В Санкт-Петербургском государственном аг­рарном университете (СПбГАУ) с 1974г. в аспирантуре и докто­рантуре проходят подготовку научные кадры по проблеме, а с 1987г. там работают диссертационные советы по защите канди­датских и докторских (с 1990г.) диссертаций по специальностям 05.26.01 «Охрана труда» и 05.26.03 «Пожарная безопасность». С 1973 г. в г. Орле успешно функционирует Всероссийский научно-исследовательский институт охраны труда (ВНИИОТ) МСХ РФ.



5. Понятие термина УСЛОВИЯ ТРУДА


Труд подразделяют на физический и умственный. Вместе с тем в каждой физической работе присутствуют элементы умственной деятельности и в каждой умственной работе — элементы физичес­кой.

Условия труда формируются под влиянием социально-эконо­мических, организационно-технических и природных факторов. Группу социально-экономических факторов составляют обществен­но-политические, нормативно-правовые, экономические и соци­ально-психологические. К организационно-техническим факторам относят средства труда, технологию производства, организацию производства и управления. Природные факторы могут быть гео­графическими, биологическими и климатическими.

По травмобезопасности условия труда делят на оптимальные, допустимые и опасные.

К оптимальным относят условия труда на рабочих местах, где оборудование и инструмент полностью соответствуют стандартам и правилам (нормативным, правовым актам); установлены и ис­правны требуемые средства защиты, инструмент; средства инст­руктажа и обучения выполнены в соответствии с требованиями: оборудование исправно.

Допустимые условия труда существуют там, где повреждены и неисправны средства защиты, не снижающие их защитных функ­ций (частичное загрязнение сигнальной окраски, ослабление от­дельных крепежных деталей и т. п.).

Опасные условия труда присутствуют там, где повреждены, не­исправны или отсутствуют предусмотренные конструкцией обору­дования средства защиты рабочих органов и передач (ограждения, блокировки, сигнальные устройства и др.), неисправен инстру­мент; отсутствуют инструкции по охране труда либо имеющиеся инструкции составлены без учета соответствующих требований, нарушены условия их пересмотра; отсутствуют средства обучения безопасности труда (правила, обучающие и контролирующие про­граммы, учебные пособия и др.) либо они составлены некаче­ственно и нарушены условия их пересмотра.

Но степени вредности и опасности условия труда подразделяют-

на оптимальные (1-й класс), при которых не только сохраняется здоровье работающих, но и созданы предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности;

допустимые (2-й класс), при которых факторы среды и трудового процесса не превышают установленных гигиеническими нормативами для рабочих мест и не оказывают неблагоприятного воз­действия в ближайшем и отдаленном будущем на состояние здоровья работающих и их потомство, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены. Оптимальный и допустимый классы соответствуют безопасным условиям труда;

вредные (3-й класс) характеризуются присутствием вредных производственных факторов, уровни которых превышают гигиенические нормативы и оказывают неблагоприятное воздействие на организм работающего и (или) его потомство;

опасные (4-й класс) (экстремальные) характеризуются такими .уровнями производственных факторов, воздействие которых создаёт угрозу для жизни, высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных поражений.


По степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работающих вредные условия труда под­ия ют на четыре степени вредности:

I я характеризуется такими отклонениями от гигиеничес­ки v нормативов, которые вызывают обратимые функциональные и чтения и обусловливают риск развития заболевания;

2 я характеризуется такими уровнями производственных факторов, которые могут вызывать стойкие функциональные нарушения, приводящие к росту заболеваемости с временной утратой трудоспособности, увеличению частоты общей заболеваемости появлению начальных признаков патологии;

3 я характеризуется такими уровнями вредных факторов,

которые приводят к развитию профессиональной патологии в легких формах в период трудовой деятельности, росту хронической общесамотической патологии (постоянная усталость, снижение, иммунитета), включая повышенную частоту заболеваемости с временной утратой трудоспособности;

4 я при которой могут возникать выраженные формы профессиональных заболеваний, отмечаются значительный рост хронической патологии и высокие уровни заболеваемости с временнойI утратой трудоспособности.

Особенности условий труда в сельскохозяйственном производстве связаны большим разнообразием растений, животных, техники, средств механизации, технологических процессов производства, переработки, хранения и реализации продукции; сезонностью работ и необходимостью выполнения их в различных почвенно-климатических и погодных условиях; спецификой ра­бот, связанных с биологическими объектами и продовольствием, почвой, машинами и механизмами, транспортом, энергоносите­лями, водой, химическими препаратами, топливно-смазочными материалами, излучателями и преобразователями различных ви­дов энергии.

Перечисленные условия труда сопровождаются физическими перегрузками и выделением различного рода вредностей: шумов, вибраций, излучений, запыленности, повышенных или понижен­ных температур, влажности, напряженности и др. Часто значения этих факторов превышают предельно допустимые и при длитель­ной работе отрицательно влияют на работающих, вызывая утомле­ние, ослабление внимания, отравления, травмы и заболевания.

Основные источники травм — машины и оборудование, ток­сичные и опасные жидкости, животные, падающие предметы, пе­стициды, электрический ток, статическое электричество, грозо­вые разряды и др.

Изложенные особенности учитывают при планировании комп­лекса трудоохранных мероприятий и формировании безопасных условий труда, от которых зависят здоровье и работоспособность человека.

6. Понятие об эргономике и инженерной психологии


Для ликвидации предпосылок травмирования составляющие системы человек — машина — производственная среда согласовы­вают по осязательным, обонятельным и вкусовым возможностям человека. С учетом этих показателей рассматривают изделия и элементы их конструкции, эксплуатация которых связана с ис­пользованием энергетических возможностей мышечного аппарата человека, особенностей органов его чувств, а также влияние пока­зателей на объем и скорость рабочих движений, объем зритель­ной, слуховой, тактильной (осязательной), обонятельной и вкусо­вой информации, поступающей через органы чувств, и определя­ют средства отображения информации, органы управления и т.д.

Перечисленные показатели и производственную среду согласо­вывают по следующим основным направлениям: пространствен­ному, временному, информационному и энергетическому.

Пространственное согласование предполагает организацию про­странства, в котором человек осуществляет свою деятельность (ра­бочее место, зона и др.), а также организацию в пространстве пе­ремещений и движений самого человека (зоны досягаемости, тра­ектории движения, повороты, доступность органов управления, наклоны и др.). Оно связано с антропометрическими характерис­тиками человека, гигиеническими, физиологическими, психоло­гическими и эстетическими показателями.

Временное согласование характеризуется продолжительностью совершения движения, простоя, реакции, поиска, слежения и дифференцирования, режима работы и отдыха. Оно предполагает

учет временной динамики работоспособности и временных характеристик человека.

Информационное согласование состоит в оценке количества информацииции, пропускной способности, помехоустойчивости каналов связи человека, различных органов чувств и нервной системы целом на основе установления оптимальных информационных |.он от средств индикации, знаков, указателей, фигур, мнемосхем и других изображений, звуковых сигналов и т. д. Закономерности взаимодействия составляющих системы выявляет эргономика — наука, изучающая объективные закономерности

процессов взаимодействия человека, техники и производственной среды.

Оптимальные условия работы обеспечиваются соответствием

технологического процесса, оборудования и оснастки физиологи-

ии, психофизиологическим и психологическим особенностям человека. Оптимальность предполагает высокопроизводительный

труд при устойчивой работоспособности человека и сохранении его сил и здоровья.

Основное направление оптимизации системы человек — машина производственная среда — обеспечение эргономических требований к конструированию, оснащению и планировке рабочих мест.

Эргономические требования реализуются через показатели, совокупность которых характеризует эргономический уровень системы человек — машина — производственная среда. Различают гигиенические, антропометрические, физиологические, психофизи-

ческие и психологические показатели.

В группу гигиенических показателей входят уровни освещенности

влажности, давления, температуры, чистоты воздуха на рабочем месте (токсичность, запыленность), шума, вибрации, напряженности электрического и магнитного полей и др.

Группу антропометрических показателей составляют показали соответствия конструкции предметов и средств труда размерам человека, форме тела и его отдельных частей. Они отражают изменение размеров тела в зависимости от его положения,

характеризуют функциональную досягаемость рук. С учетом этих

показателей можно достичь рациональной и удобной рабочей

позы, правильной осанки, оптимального охвата руками предметов труда и органов управления и т. д. На их основе разрабатывают требования к сиденьям, ручкам, рукояткам, обуви, одежде.

Группа физиологических и психологических показателей характеризует соответствие конструкции оборудования силовым, скоростным, энергетическим, зрительным, психофизиологическим, слуховым возможностям работающих.

Энергетическое согласование связано с учетом влияния труда на мышечную, сердечно-сосудистую системы на основе установления оптимального объема двигательной деятельности, внешней механической работы, мышечных усилий, степени выносливости.


8. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТРАВМАТИЗМА. Показатели травматизма

Показатели производственного травматизма изучают с помо­щью различных методов.

Статистический метод основан на анализе статистического материала по травматизму. Исходные данные для анализа содер­жатся в актах формы Н-1, в отчетах предприятий по формам № 7-т и 1-т. С помощью этого метода можно определить сравнительную динамику производственного травматизма за ряд лет. При этом используют несколько показателей.

Показатель частоты травматизма Пч представляет собой от­ношение числа травм (несчастных случаев) Т за отчетный период (с потерей трудоспособности за день и более) к среднесписочной численности работающих Р за тот же период, отнесенной к 1000:

Пч = 1000Т/Р.

Показатель тяжести травматизма Пт характеризует среднюю продолжительность временной нетрудоспособности и представля­ет собой отношение числа дней нетрудоспособности Д всех пост­радавших за учетный период к общему числу случаев Т1 за тот же период (без учета смертельных и инвалидных исходов, учитывае­мых отдельно):

Пт = Д/ Т1

Показатель потерь рабочего времени Пп (на 1000 работающих) за определенное время полнее характеризует состояние травматизма:

Пп = 1000 Д/Р.

Показатель летальности Пл обычно используют при анализе травматизма в больших подразделениях (в районе, области, рес­публике, в целом по системе агропрома) и определяют (на 10000 работающих) как отношение числа летальных исходов Л к средне­списочной численности работающих за идентичные периоды:

Пл = 10^4 Л/Р.

К разновидностям статистического метода относят групповой и топографический.

При групповом методе травмы группируют по однородным признакам: возрасту, квалификации и специальности пострадав­ших; видам работ; причинам несчастных случаев и т. п.

Пои топографическом методе несчастные случаи наносят условными-

знаками на план расположения оборудования в цехе или

Монографический метод состоит в детальном расследовании обстоятельств каждого несчастного случая (рабочего места, оборудования, технологического процесса и др.).

Эргономический метод заключается в комплексном изучении

человек — машина — производственная среда (с учетом метрических данных человека).

Экономический метод основан на определении экономического ущерба от травматизма и предназначен для выяснения экономической эффективности затрат на разработку и внедрение мероприятий по охране труда.


11.Охрана труда женщин (и подростков)

При использовании труда женщин работодатель обязан руко­водствоваться Перечнем тяжелых работ и работ с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещает­ся применение труда женщин (постановление Правительства РФ №163 от 25.02.2000г.), Трудовым кодексом РФ (гл. 41, ст. 253-264), Гигиеническими требованиями к условиям труда женщин (Госкомсанэпиднадзор России, 17.10.96 г., СанПиН 2.2.0.555—96).

Эти и другие нормативные документы предусматривают ряд особенностей правового регулирования труда женщин в связи с социальной ролью матери и физиологией женского организма. На тяжелых (разгрузка и погрузка бревен вручную, валка деревьев и т. п.), вредных (пропитка древесины антисептиками, пайка свин­цовых аккумуляторов и др.) и опасных работах запрещается при­менение труда женщин детородного возраста и лиц в возрасте до 21 года, а также тех лиц, кому эти работы противопоказаны по со­стоянию здоровья.

Запрещается применение труда женщин на работах, связанных с подъемом и перемещением вручную тяжестей, превышающих предельно допустимые для них нормы.

Перечень тяжелых работ и работ с вредными или опасными ус­ловиями труда, при выполнении которых запрещается примене

ние труда женщин (далее — Перечень), по разделу «Сельское хо­зяйство» включает лиц, занятых на работах в колодцах, жижесбор­никах и цистернах, силосохранилищах и сенажных башнях; ук­ладке дренажных труб вручную; погрузке и разгрузке трупов жи­вотных, конфискаторов патологического материала; съемке шкур с трупов скота, лошадей и разрубке туш; транспортировке, по­грузке и разгрузке ядохимикатов; работах трактористами-маши­нистами сельскохозяйственного производства; работах по обслу­живанию быков-производителей, жеребцов-производителей, хряков. С 01.01.1992г. запрещено привлекать женщин в возрасте до 35 лет к выполнению операций в растениеводстве и животновод­стве, птицеводстве, звероводстве, связанных с применением ядо­химикатов, пестицидов и дезинфицирующих средств. С 01.01.1991 г. запрещено использовать труд беременных женщин в растениеводстве и животноводстве с момента выявления беремен­ности (за ними сохраняется средний заработок по месту работу на весь период беременности). Для использования труда беременных женщин создают специализированные участки, шире используют надомный труд. С 01.01.1991 г. запрещено обучение, ас 01.01.1992 г. — прием на работу женщин трактористами-машинистами, водителями грузо­вых машин. Предельно допустимые нагрузки для женщин при подъеме и пе­ремещении тяжестей вручную составляют: подъем и перемеще­ние тяжестей при чередовании с другой работой (до 2 раз в час) — 10 кг; подъем и перемещение тяжестей постоянно в тече­ние рабочей смены — 7 кг; величина динамической работы, со­вершаемой в течение каждого часа рабочей смены, не должна превышать с рабочей поверхности 1750кгм (=17,5кН-м), а с пола — 875 кгм (=8,75кН-м). При перемещении грузов на те­лежках или в контейнерах прилагаемое усилие не должно превы­шать 10кг (98 Н).

В ночное время (с 22 до 6 ч) труд женщин применяется только в случае особой необходимости и в качестве временной меры. Огра­ничение привлечения к ночным работам распространяется также на отцов, воспитывающих детей без матери, и на опекунов несо­вершеннолетних. К работе в ночное время не допускаются жен­щины — водители автомобилей. Работа в ночное время оплачива­ется в повышенном размере; размеры доплат устанавливаются ад­министрацией самостоятельно, но они не могут быть ниже пре­дусмотренных законодательством. В большинстве случаев минимальные доплаты за каждый час работы в ночное время оп­ределяются из расчета 40 % ставки (оклада).Не допускается привлечение к работам в ночное время, к сверхурочным работам и работам в выходные дни и направле­ние в командировки беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до 3 лет, детей-инвалидов до 18 лет без их со­гласия. Беременные и матери, имеющие детей в возрасте до 12 лет, не привлекаются к дежурствам на предприятиях и в уч­реждениях после окончания рабочего дня и в ночное время, а также в выходные и праздничные дни. К работам, выполняемым вахтовым методом, не могут привлекаться беременные и матери, имеющие детей в возрасте до 1,5 лет. Эти положения распростра­няются и на отцов, воспитывающих детей без матери. Одному из работающих родителей (опекуну, попечителю) для ухода за деть­ми-инвалидами и инвалидами с детства до достижения ими 18 лет предоставляются четыре дополнительных оплачиваемых выходных дня в месяц (в размере дневного заработка за счет средств Фонда социального страхования РФ). Женщинам, рабо­тающим в сельском хозяйстве, предоставляется по их желанию один дополнительный выходной день в месяц без сохранения за­работка.

Беременным на основании медицинского заключения снижают нормы выработки, обслуживания либо их переводят на другую ра­боту, более легкую и исключающую воздействие неблагоприятных производственных факторов с сохранением среднего заработка по прежней работе. Женщин, имеющих детей до 1,5 лет, в случае не­возможности выполнения ими прежней работы переводят на дру­гую работу с сохранением среднего заработка по прежней работе до достижения ребенком возраста 1,5 лет.

По беременности и родам женщинам предоставляются отпуска продолжительностью 70 (в случае многоплодной беременности -84) календарных дней до родов и 70 (в случае осложненных ро­дов—86, а при наличии двух и более детей — 110) календарных дней после родов. По желанию женщин им предоставляется от­пуск по уходу за ребенком до достижения им трехлетнего возрас­та; в это время они могут работать на условиях неполного рабоче­го дня или на дому. На время отпуска по уходу за ребенком за женщиной сохраняется рабочее место. Женщинам, имеющим детей в возрасте до 1,5 лет, предоставля­ется помимо общего перерыва для отдыха и питания дополнитель­ный перерыв для кормления ребенка не реже чем через 3 ч про­должительностью не менее 30 мин каждый (при наличии двух и более детей до 1,5 лет перерыв устанавливается не менее часа). Перерывы для кормления ребенка включаются в рабочее время и оплачиваются по среднему заработку. Беременность и материн­ство не могут служить основанием для отказа в приеме на рабо­ту. Увольнение беременных и матерей, имеющих детей в возра­сте до 3 лет (одиноких матерей — при наличии ребенка до 14 лет или ребенка-инвалида до 18 лет), по инициативе адми­нистрации не допускается, кроме случаев полной ликвидации предприятия

11. Охрана труда (женщин) и подростков


Предусмотрен ряд мер по охране труда молодежи. Не допуска­ется прием на работу лиц моложе 15 лет. Для подготовки молоде­жи к производственному труду допускается прием на работу обу­чающихся в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образова­ния для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда здо­ровью и не нарушающего процесса обучения, в свободное от уче­бы время по достижении ими 14-летнего возраста с согласия роди­телей, усыновителей или попечителя.

Несовершеннолетние (моложе 18 лет) в трудовых правоотно­шениях приравниваются в правах к совершеннолетним, а в облас­ти охраны труда, рабочего времени, отпусков и других условий труда пользуются льготами, установленными законодательством. К ним относятся: сокращенный рабочий день, ежегодный оплачи­ваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день; право использовать ежегодный отпуск в любое удобное для подростка время; ежегодный бесплатный медицинский осмотр; установле­ние пониженных норм выработки; доплаты к заработной плате несовершеннолетних, допущенных к сдельным работам; квотиро­вание рабочих мест для трудоустройства молодежи; запрещение применять труд лиц моложе 18 лет на тяжелых работах, на работах с вредными или опасными условиями труда, некоторых других ра­ботах; запрещение привлекать подростков к работе в ночное вре­мя и к сверхурочным работам; ограничение предельных норм пе­реноски и передвижения тяжестей. Запрещается применение труда лиц моложе 18 лет на тяжелых работах и на работах с вредными или опасными условиями труда, на подземных работах, а также на работах, выполнение которых может причинить вред их нравственному развитию (в игорном бизнесе, ночных кабаре и клубах, в производстве, перевозке и тор­говле спиртными, табачными изделиями, наркотическими и ток­сическими препаратами). Запрещаются переноска и передвижение несовершеннолетни­ми тяжестей, превышающих установленные для них предельные нормы.

Несовершеннолетние не могут привлекаться к работам, выпол­няемым вахтовым методом, к работам по совместительству.

Запрещается заключение договора о полной материальной от­ветственности; несовершеннолетний не может занимать должнос­ти или выполнять работы, непосредственно связанные с хранени­ем, обработкой, продажей (отпуском), перевозкой или примене­нием в процессе производства переданных ему ценностей. Список работ, к которым не могут допускаться несовершеннолетние, ус­танавливает Правительство РФ. Постановлением вводятся также определенные ограничения в обучении несовершеннолетних про­фессиям, указанным в Списке. В частности, подготовка молодежи на производстве по профессиям, указанным в Списке, допускает­ся при условии достижения 18-летнего возраста к моменту окон­чания обучения. При прохождении производственной практики лица, не достигшие 18 лет, обучающиеся в средних профтехучили­щах либо в техникумах, могут быть заняты в производствах, про­фессиях и на работах, перечисленных в Списке, не более 4ч в день при условии строгого соблюдения санитарно-гигиенических норм.

Выпускники средних профтехучилищ и техникумов, закончив­шие образовательную подготовку со сроком обучения не менее 3 лет по профессиям, указанным в Списке, и не достигшие 18 лет, допускаются к работе по этим профессиям под руководством опытных работников-наставников при условии соблюдения норм охраны труда. Лица моложе 21 года принимаются на работу лишь после пред­варительного медосмотра, работники в возрасте до 18 лет подле­жат ежегодному медосмотру. Медосмотры лиц моложе 21 года осуществляются за счет средств работодателя.

Работников моложе 18 лет запрещается привлекать к ночным и сверхурочным работам и работам в выходные дни. При пятиднев­ной рабочей неделе сверхурочной считается работа, проводимая сверх пятичасовой продолжительности рабочей смены для лиц в возрасте от 15 до 16 лет, и семичасовой рабочей смены —для ра­ботников в возрасте от 16 до 18 лет. В условиях шестидневной ра­бочей недели сверхурочной считается работа для подростков от 15 до 16 лет свыше четырехчасового рабочего дня, а в возрасте 18 лет — свыше шестичасового рабочего дня. Разрешается привле­кать несовершеннолетних к работе в праздничные дни с соблюде­нием определенных требований (ст. 268 ТК РФ) и соответствую­щей оплатой. Для рабочих моложе 18 лет нормы выработки устанавливаются, исходя из норм выработки для взрослых рабочих пропорциональ­но сокращенной продолжительности рабочего времени. Зарплата работников моложе 18 лет при сокращенной продол­жительности ежедневной работы выплачивается в таком же раз­мере, как работникам соответствующих категорий при полной продолжительности ежедневной работы. Труд работников моло­же 18 лет, допущенных к сдельным работам, оплачивается по сдельным расценкам, установленным для взрослых, с доплатой по тарифной ставке за время, на которое продолжительность их ежедневной работы сокращается по сравнению с продолжи­тельностью ежедневной работы взрослых работников. Оплата труда учащихся общеобразовательных школ, профтехучилищ, средних специальных учебных заведений, работающих в свобод­ное от учебы время, производится пропорционально отработан­ному времени или в зависимости от выработки. Предприятия могут устанавливать учащимся доплаты к зарплате за счет соб­ственных средств.

Работодатель обязан принимать на работу выпускников обще­образовательных учреждений, образовательных учреждений нач-

ального и среднего профессионального образования, а также лиц моложе 18 лет, особо нуждающихся в социальной защите и испы­тывающих трудности в поисках работы (сирот, выпускников детс­ких домов, детей, оставшихся без попечения родителей, и др.), направляемых органами государственной службы занятости в по­рядке трудоустройства в счет квоты, устанавливаемой субъектами Федерации, органами местного самоуправления.

Лица, окончившие образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования, обеспечива­ются работой в соответствии с полученной специальностью и ква­лификацией на основании договоров (контрактов), заключаемых ими с работодателями, или на основании договоров о подготовке специалистов, заключаемых образовательным учреждением и ра­ботодателем. Органы исполнительной власти, в ведении которых находятся образовательные учреждения, и органы государствен­ной службы занятости оказывают содействие в трудоустройстве выпускников образовательных учреждений с учетом их професси­ональной подготовки и квалификации.

Расторжение трудового договора с работником моложе 18 лет по инициативе работодателя помимо соблюдения общего порядка увольнения допускается только с согласия государственной инс­пекции труда субъекта РФ и районной (городской) комиссии по делам несовершеннолетних.


12. Виды гос. надзора за охраной труда в РФ.

13. Ведомственный и общественный контроль за охраной труда


Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и требований охраны труда на предприятиях, в учреждениях и орга­низациях независимо от форм собственности и подчиненности осуществляют специально уполномоченные на то государствен­ные органы и инспекции в соответствии с федеральными закона­ми (гл. 57 ТК РФ).

Государственный надзор и контроль за соблюдением законода­тельства и иных правовых актов по труду и охране труда осуществ­ляет Федеральная инспекция труда при Министерстве труда и со­циального развития РФ (Рострудинспекция) совместно с подве­домственными ей государственными инспекциями труда субъек­тов РФ и отраслевыми инспекциями.

Свою деятельность они осуществляют во взаимодействии с фе­деральными органами надзора (Госгортехнадзор, Госэнергонадзор, Госсанэпиднадзор, Госатомнадзор, Государственная противо­пожарная служба МВД Российской Федерации), органами проку­ратуры, другими органами исполнительной власти, в том числе субъектов Федерации.

Госгортехнадзор осуществляет контроль за безопасным ведени­ем работ, безопасной эксплуатацией оборудования в отдельных отраслях промышленности и на отдельных объектах; Госэнергонадзор — за проведением мероприятий, обеспечивающих безопас­ное обслуживание электрических и теплоиспользующих устано­вок; Госсанэпиднадзор — за соблюдением предприятиями и орга­низациями гигиенических норм, санитарно-гигиенических и санитарно-противоэпидемиологических правил; Госатомнадзор —за ядерной и радиационной безопасностью объектов; Государствен­ная противопожарная служба — за соблюдением правил пожар­ной безопасности; министерства, государственные комитеты и ведомства осуществляют внутриведомственный контроль за со­блюдением законодательства о труде в отношении подчиненных им предприятий. Высший надзор за точным и единообразным исполнением законов о труде осуществляют Генеральный проку­рор РФ и подчиненные ему нижестоящие прокуроры (ст. 353 ТК РФ)


13 Общественный контроль осуществляют профсоюзы в лице их соответствующих органов и иные уполномоченные работниками представительные органы, которые могут создавать в этих целях собственные инспекции. Уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессиональных союзов или трудового коллектива действуют в соответствии с рекомендациями, разработанными го­сударственным органом управления охраной труда (ст. 25 Основ). Кроме того, контроль ведут ведомства со своими структурными подразделениями — так называемый внутриведомственный конт­роль.

Государственный надзор и контроль регулируются Трудовым кодексом РФ (ТК), Федеральным законом «Об основах охраны труда в Российской Федерации», а также Указом Президента РФ № 850 (от 04.05.94г.) «О государственном надзоре и контроле за соблюдением законодательства Российской Федерации о труде и охране труда». Этим указом определен статус государственных правовых инспекторов труда и государственных инспекторов по охране труда. Действует постановление Правительства РФ от 28.01.2000 г. № 78 «О Федеральной инспекции труда».

Государственный надзор, кроме того, регулируется: Положени­ем о Федеральном горном и промышленном надзоре России (ут­верждено Указом Президента 18.02.93г. № 234); Положением о государственном энергетическом надзоре в Российской Федера­ции (постановление Правительства РФ от 12.08.98 г. № 938).



14. Ответственность должностных лиц за нарушение законодательства по охране труда.


Ответственность за нарушение требований охраны труда пре­дусмотрена ст. 23...26 Федерального закона «Об основах охраны труда в Российской Федерации», Гражданским и Уголовным ко­дексами РФ. Лица, виновные в невыполнении обязательств по ох­ране труда, предусмотренных коллективными договорами и согла­шениями, трудовыми договорами (контрактами), нарушении тре­бований охраны труда, препятствующие деятельности представи­телей органов государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда, а также органов обще­ственного контроля, несут ответственность в соответствии с зако­нодательством РФ.

Организации, выпускающие и поставляющие продукцию, не отвечающую требованиям охраны труда, возмещают нанесенный потребителям вред в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

Деятельность организаций или их структурных подразделений, эксплуатация оборудования, осуществляющиеся с опасными для жизни и здоровья работников нарушениями требований охраны труда, могут быть приостановлены в соответствии с предписания

-ми руководителей государственных инспекций труда и государ­ственных инспекторов труда до устранения указанных наруше­ний. Обжалование этих решений не приостанавливает выполне­ния предписаний до принятия решений в административном или судебном порядке. По требованию руководителя органа исполни­тельной власти, ведающего вопросами охраны труда, или руково­дителей федеральной инспекции труда и ее территориальных ор­ганов при наличии заключения органа государственной эксперти­зы условий труда судом может быть принято решение о ликвида­ции организации или прекращении деятельности ее структурного подразделения.

Ответственность за нарушение требований охраны труда под­разделяют на дисциплинарную, административную, уголовную и материальную.

Дисциплинарная ответственность состоит в обязанности работ­ников отвечать перед администрацией за невыполнение требова­ний дисциплины труда, т. е. правил внутреннего распорядка для рабочих и служащих. Эти правила обязывают всех соблюдать пра­вила и инструкции по охране труда, пользоваться средствами ин­дивидуальной защиты. Их невыполнение влечет за собой следую­щие взыскания: замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу на срок до 3 мес или смещение на низ­шую должность на этот же период или увольнение.

Административная ответственность выражается в форме раз­личных административных взысканий — предупреждения, обще­ственного порицания, штрафа. Штраф налагается должностными лицами, осуществляющими государственный надзор в области ох­раны труда, или административными комиссиями при районных органах исполнительной власти субъектов Федерации по их пред­ставлению и только на лиц административно-управленческого персонала.

Уголовная ответственность состоит в наказании лиц, допустив­ших нарушения правил охраны труда, которые могли привести или привели к несчастным случаям или другим тяжким послед­ствиям в соответствии с Уголовным кодексом (УК). Так, в соот­ветствии со ст. 140 УК РСФСР должностные лица в зависимости от тяжести последствий могут понести наказание в виде штрафа до 300руб., исправительных работ, увольнения и лишения свобо­ды (до 5 лет). По другим статьям к ответственности могут привле­каться как инженерно-технические работники, так и рабочие, преступно нарушившие правила безопасности движения и эксп­луатации автотранспорта (ст. 211 и 213 УК РСФСР).

Материальная ответственность состоит в том, что предприятие несет материальную ответственность за ущерб, причиненный тру­дящимся увечьем или иным повреждением здоровья, связанным с исполнением их трудовых обязанностей. Часть суммы в возмеще­ние этого ущерба может быть взыскана с работника предприятия,

ели несчастный случай произошел по его вине. Возмещение ущерба проводится по распоряжению руководителя предприятия путем удержания из заработной платы при наличии письменного согласия работника. При отсутствии согласия вопрос о возмеще­нии ущерба рассматривается судом по заявлению администрации. Материальная ответственность регулируется разделом XI ТК РФ, а иные виды ответственности — ст. 419 ТК РФ.


15. Организация работ по охране труда


Различают периодический (разовый, единичный), оператив­ный (квартальный, декадный), текущий (годовой) и перспектив­ный (пятилетний) планы работ по охране труда. Ответственность за разработку планов несут руководители предприятий. Основной документ — комплексный пятилетний план улучшения условий труда и санитарно-оздоровительных мероприятий.

Мероприятия первого уровня (первоочередные) включают ме­роприятия по совершенствованию и замене процессов и оборудо­вания с опасными и вредными факторами на такие, где этих фак­торов меньше или они полностью отсутствуют; по внедрению ав­томатического и дистанционного управления опасными процесса­ми и оборудованием, сокращению доли ручного труда и участия работающих в трудовых процессах путем их автоматизации и ком­плексной механизации. Если перечисленные мероприятия не обеспечивают требуемых показателей безопасности, то в планы по охране труда должны входить мероприятия второго уровня, направ­ленные на применение технических устройств коллективной за­щиты; использование систем автоматического контроля и сигна­лизации о наличии опасных и вредных факторов; применение си­стем и устройств, обеспечивающих поддержание факторов внеш­ней среды в допустимых пределах; внедрение рациональных режимов труда и отдыха; устранение непосредственного контакта работающих с исходными материалами, биологическими объекта­ми, продукцией и отходами, оказывающими вредное действие; со­вершенствование обучения и пропаганды по охране труда; своев­ременное удаление и обезвреживание отходов вредных веществ; организацию действенного контроля за соблюдением требований безопасности; безопасное размещение оборудования.

К мероприятиям третьего уровня относятся мероприятия по обеспечению запланированных действий в случае возникновения опасных и аварийных ситуаций; ликвидации или уменьшения опасности; применению спецодежды и других средств индивиду­альной защиты; нормализации санитарно-бытового обеспечения работающих.

Годовой план по охране труда разрабатывается с учетом мероп­риятий, предусмотренных пятилетним комплексным планом и данных паспортизации. Этот план включается в соглашение по социальным вопросам и охране труда. В его разработке участвуют руководители подразделений, рабочие, колхозники, профсоюз­ный актив, специалисты. Он согласовывается с инженером по ох-

ране труда и главным специалистом отрасли. Составляют также рабочий план инженера по охране труда, план-график проведения проверок и паспортизации, планы обучения и повышения квали­фикации, работы кабинета по охране труда и др.

Указанные в планах мероприятия обеспечивают материальны­ми, финансовыми и трудовыми ресурсами; назначают ответствен­ных за каждый пункт плана и сроки его выполнения.


16. Виды инструктажей по технике безопасности, их проведение и регистрация.


В соответствии с ГОСТ 12.0.004-90 и ОСТ 46.0.126—82 инст­руктажи работающих по характеру и времени проведения подраз­деляют на вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый и текущий (целевой).С главными специалистами вводный инструктаж проводит ру­ководитель предприятия при участии инженера по охране труда. С прибывшими на работу, производственное обучение, практику или в командировку этот инструктаж проводит главный специа­лист отрасли, куда поступает работник, при участии инженера по охране труда. Вводный инструктаж проводят в соответствии с ти­повой программой, как правило, в кабинете охраны труда или в специально оборудованном помещении с использованием техни­ческих средств и наглядных пособий. О проведении вводного ин­структажа и проверке знаний делают запись в журнале регистра­ции вводного инструктажа (личной карточке инструктажа) с под­писью инструктируемого и инструктирующего.

Первичный инструктаж на рабочем месте проводят с вновь при­нятыми или переведенными на другую работу лицами индивиду­ально или с группой выполняющих одинаковые виды работ. Пер­вичный, повторный, внеплановый и текущий инструктажи прово­дит непосредственный руководитель работ. Первичный инструк­таж на рабочем месте проводят в соответствии с инструкциями по охране труда, разработанными для отдельных профессий или ви­дов работ, индивидуально с практическим показом приемов и ме­тодов труда. После первичного инструктажа на рабочем месте и проверки знаний в течение 2...5 смен все рабочие выполняют ра­боту под наблюдением руководителя, после чего оформляют их допуск к самостоятельной работе, который фиксируют датой и подписью инструктирующего в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте.

Для проверки и повышения уровня знаний правил и инструк­ций по охране труда все работающие не реже чем через бмес (электрики — через 3) проходят повторный инструктаж (индиви­дуально или групповым методом) по программе инструктажа на рабочем месте.

Внеплановый инструктаж проводят при изменении правил по охране труда, технологического процесса, замене или модерниза-

108

ции оборудования или других факторов, влияющих на безопас­ность, нарушении работниками требований безопасности труда, перерывах в работе более чем на 30 дней для работ, к которым предъявляются повышенные требования безопасности труда, и 60 дней — для остальных работ. Внеплановый инструктаж проводит­ся в объеме первичного инструктажа на рабочем месте.

Текущий (целевой) инструктаж проводят с работниками перед работами, требующими оформления наряда-допуска, где и фикси­руют его проведение.

О проведении первичного, повторного и внепланового инст­руктажей лицо, их проводившее, делает запись в журнале регист­рации инструктажа на рабочем месте с подписью инструктируемо­го и инструктирующего. Регистрируя внеплановый инструктаж, указывают причину его проведения.

Инструкции по охране труда — это нормативные документы, ус­танавливающие требования безопасности при выполнении работ. Они могут быть предназначены как для работников отдельных профессий, так и для отдельных видов работ. Они должны вклю­чать только те требования, которые касаются безопасности труда и выполняются самими работающими.

Типовые инструкции составляют в соответствии с Основами за­конодательства о труде, ССБТ, межотраслевыми и отраслевыми нормами и правилами, другими нормативными, нормативно-тех­ническими и организационно-методическими документами по охране труда. В них не могут быть учтены конкретные условия от­дельных предприятий.

Типовые инструкции разрабатывают отраслевые институты (лаборатории) охраны труда (техники безопасности), головные (базовые) организации по стандартизации в области безопасности труда, научно-исследовательские, проектно-конструкторские и технологические организации.

Инструкции для работающих разрабатывают на основе типовых инструкций, требований безопасности, изложенных в эксплуата­ционной и ремонтной документации заводов-изготовителей обо­рудования, а также на основе технологической документации предприятия с учетом конкретных условий производства. Эти ин­струкции при отсутствии в отрасли типовых инструкций состаапя-ют на основе перечисленных выше документов с учетом конкрет­ных условий предприятия. Требования инструкций являются обя­зательными для работающих; их невыполнение рассматривается как нарушение производственной дисциплины.

Инструкции для работающих по профессиям и на отдельные виды работ соответствуют перечню, который составляется служ­бой охраны труда при участии руководителей подразделений, ру­ководителей служб главных специалистов, службы организации труда и заработной платы.

Перечень разрабатывается на основании утвержденного на


редприятии штатного расписания в соответствии с Единым та­рифно-квалификационным справочником работ и профессий ра­бочих, Квалификационным справочником должностей служащих. Он утверждается администрацией и рассылается в структурные подразделения (службы).

Новые инструкции составляют руководители цехов, участков, отделов, лабораторий. Руководство разработкой возлагается на главных специалистов отраслей. В необходимых случаях руковод­ство предприятия может привлекать к составлению инструкций для работающих специалистов других подразделений.

Служба охраны труда хозяйства постоянно контролирует своев­ременность подготовки, проверки и пересмотра этих инструкций, оказывает методическую помощь разработчикам, содействует им в приобретении необходимых типовых инструкций, стандартов ССБТ, а также других нормативных и нормативно-технических документов по охране труда.

Подготовительная работа при составлении инструкций вклю­чает: изучение технологического процесса; выявление возможных опасных и вредных производственных факторов; определение со­ответствия применяемого оборудования требованиям безопаснос­ти; изучение конструктивных особенностей и эффективности средств защиты; изучение информационных писем, распоряже­ний и приказов, касающихся аварий и несчастных случаев; прове­дение анализа производственного травматизма, аварийных ситуа­ций и профессиональных заболеваний на предприятии; определе­ние безопасных методов и приемов работ, их последовательности, а также технических и организационных требований, подлежащих включению в инструкцию, и др.

При вводе в действие новых производств допускаются времен­ные инструкции для работающих; они должны обеспечивать безо­пасность технологических процессов (работ) и эксплуатации обо­рудования. Эти инструкции предусматриваются как для профес­сий, так и для отдельных видов работ на срок до приемки указан­ных производств в эксплуатацию государственной приемной комиссией. Окончательный проект инструкции для работающих должен быть подписан главным специалистом отрасли, согласо­ван со службой охраны труда и с другими органами (по усмотре­нию службы охраны труда).

Инструкции для работающих утверждаются руководством предприятия и профкомом и вводятся в действие со дня утвержде­ния (до внедрения технологического процесса и после обучения работающих).

Каждой инструкции присваивают наименование и номер; в наименовании указывают, для какой профессии или какого вида работ она предназначена.

Типовая инструкция и инструкция для работающих должны содержать следующие пять разделов: общие требования безопас-

ности, требования безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях и по окончании работы.

В разделе «Общие требования безопасности» отражают условия допуска лиц к самостоятельной работе по профессии или к вы­полнению соответствующей работы (пол, возраст, состояние здо­ровья, прохождение инструктажей и т.д.); предупреждение о не­обходимости соблюдения Правил внутреннего трудового распо­рядка, запрещение курения и распития спиртных напитков; ха­рактеристику опасных и вредных производственных факторов; нормы для данной профессии спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты; требования по обеспечению по-жаро и взрывобезопасности: порядок уведомления администра­ции о случаях травмирования и обнаружения неисправности обо­рудования, приспособлений и инструмента; способы оказания доврачебной помощи: правила личной гигиены и требования про­изводственной санитарии; порядок ответственности работающего за нарушение требований инструкции.

В разделе «Требования безопасности перед началом работы» указывают порядок подготовки рабочего места и средств индиви­дуальной защиты; проверки исправности оборудования, инстру­мента, ограждений, сигнализации, блокировочных и других уст­ройств, защитного заземления, вентиляции, местного освещения и т. д.; проверки наличия и состояния исходных материалов; при­ема смены в случае неисправной работы оборудования.

В разделе «Требования безопасности во время работы» излага­ют способы и приемы безопасного выполнения работ; правила ис­пользования технологического оборудования, приспособлений и инструмента; требования безопасного обращения с исходными и вспомогательными материалами; правила безопасной эксплуата­ции транспортных средств, тары и грузоподъемных механизмов; указания о безопасном содержании рабочего места; основные виды отклонений от нормального технологического режима и ме­тоды их устранения; действия, направленные на предотвращение аварийных ситуаций; требования к использованию средств инди­видуальной защиты работающих.

В разделе «Требования безопасности в аварийных ситуациях» описывают действия при возникновении аварии или ситуации, которая может привести к аварии или несчастному случаю; по оказанию медицинской помощи пострадавшим при травмирова­нии, отравлении и внезапном заболевании.

В разделе «Требования безопасности по окончании работы» приводят порядок безопасного отключения, остановки, разборки, очистки и смазки оборудования, приспособлений, машин, меха­низмов и аппаратуры, а при непрерывном процессе — передачи их смене; сдачи рабочего места; уборки отходов производства; изве­щения администрации о всех недостатках, обнаруженных во вре­мя работы.




17. Испытание, регистрация грузоподъём устройств

Перерегистрацию проводят после реконструкции и ремонта, если на машину был составлен новый паспорт передачи машины владельцу, перестановки крана мостового типа на новое место. Не регистрируют в органах технадзора: краны всех типов с ручным приводом,, а также те, у которых при ручном приводе механизмов передвижения в качестве механизма подъема применен пневмати­ческий цилиндр; краны мостового типа и передвижные или пово­ротные консольные грузоподъемностью до 10 т включительно, уп­равляемые с пола посредством кнопочного аппарата, подвешен­ного на кране; стреловые краны грузоподъемностью до 1 т вклю­чительно, рассчитанные на работу с постоянным вылетом или не снабженные механизмом поворота или передвижения; перестав­ные краны для монтажа мачт, башен, труб, устанавливаемые на монтируемом сооружении.

Нерегистрируемые грузоподъемные машины и съемные грузо­захватные приспособления снабжают индивидуальным номером, который записывают в журнале учета. Разрешение на пуск в рабо­ту регистрируемых грузоподъемных машин получают от органов технадзора перед пуском в работу вновь зарегистрированной ма­шины, после монтажа на новом месте, после реконструкции, ре­монта металлоконструкций с засечкой элементов или сборочных единиц с применением сварки.

Разрешение на пуск в работу выдает инспектор Госгортехнадзора на основе результатов технического освидетельствования, проведенного владельцем, и после контрольной проверки инспек­тором состояния машины, организации надзора за ней и ее об­служивания. Разрешение на пуск в работу вновь изготовленного стрелового крана, поставленного в собранном виде, выдает орган Госгортехнадзора при его регистрации на основе испытаний кра­на на заводе-изготовителе и технического освидетельствования (без испытания грузом), проведенного владельцем и записанного в паспорт.

Разрешение на пуск в эксплуатацию не регистрируемых в орга­нах технадзора механизмов выдает инженерно-технический ра­ботник по надзору за грузоподъемными механизмами на предпри­ятии на основании документов завода-изготовителя и результатов технического освидетельствования. Разрешение на работу грузо­подъемных кранов и грузовых тележек, передвигающихся совмес­тно с кабиной управления, записывают в их паспорт, а других гру­зоподъемных машин, съемных грузозахватных приспособлений и тары — в журнал учета и осмотра.

Вновь установленные механизмы и грузозахватные приспособ­ления до пуска в работу подвергают полному техническому осви­детельствованию. Находящиеся в работе механизмы проверяют

частично — не реже одного раза в 12 мес; полностью — один раз в 3 года (за исключением редко используемых, освидетельствуем мых через каждые 5 лет). Внеочередное освидетельствование проводят после монтажа на новом месте, реконструкции, ремон­та металлических конструкций с заменой расчетных элементов, установки вновь полученного от завода-изготовителя сменного стрелового оборудования, смены крюка и канатов. Проверка воз­лагается на работника по надзору и проводится владельцем при участии лица, ответственного за исправное состояние. Освиде­тельствованию владельцем не подлежат машины, выпускаемые с завода и перевозимые на место эксплуатации в собранном виде, а также стреловые краны, так как их проверяют на заводе перед отправкой.

При полном техническом освидетельствовании осуществляют осмотр, статическое и динамическое испытание (при частичном статическое и динамическое испытание не проводят). Статичес­кое испытание проводят нагрузкой, на 25 % превышающей грузо­подъемность; при этом проверяют прочность машины и ее сбо­рочных единиц, а у стреловых кранов — также грузовую устойчи­вость. Мостовой, козловой и передвижной консольный краны считаются выдержавшими испытания, если под действием указан­ного груза, поднятого на 200...300 мм в положении наибольшего прогиба и выдержанного в течение 10 мин, не обнаружено оста­точных деформаций.

При статическом испытании кранов стрелового типа стрелу ус­танавливают относительно ходовой платформы в положение, от­вечающее наименьшей устойчивости крана, груз поднимают на 100...200 мм. Если в течение 10 мин груз не опустится на землю, а также не будет обнаружено трещин, деформаций и других повреж­дений, кран считается выдержавшим испытание. Динамическое испытание проводят грузом, на 10 % превышающим грузоподъем­ность машины. Его цель — проверка действия механизмов и их тормозов. Допускается динамическое испытание рабочим грузом; при этом проводят повторный подъем и опускание груза, а также проверяют действие всех других механизмов машины.

Результаты освидетельствования крана и грузовой тележки, пе­редвигающейся по надземным рельсовым путям совместно с каби­ной управления, записывают в паспорт с указанием срока следую­щего освидетельствования, а других грузоподъемных машин в журнал их учета и осмотра. Лицо, ответственное за содержание машин в исправном состоянии, обязано обеспечить своевремен­ное устранение выявленных неисправностей. Съемные грузозах­ватные приспособления подвергают осмотру и испытанию нагруз­кой, в 1,25 раза превышающей их номинальную грузоподъем­ность.

Для обеспечения безопасности работ на грузоподъемных меха­низмах важное значение имеет выбор грузозахватных приспособ-

лений (стропы, траверсы и т. д.). Канаты и цепи следует подби­рать такой длины, чтобы угол между их ветвями не превышал 90°. Стальные канаты и цепи перед установкой должны быть прове­рены расчетом на прочность. Расчет проводят по формуле

Р/Т»К

где Р— разрывное усилие каната, принимаемое по его сертификату, Н; Г—наи­большее натяжение ветви каната с учетом КПД полиспаста; Н; К— коэффициент запаса прочности; для грузовых канатов при ручном приводе К—4. при машин­ном К— 5...6 (в зависимости от режима работы).

При неизвестной массе груза Q натяжение Т, возникшее в каж­дой ветви (рис .1), определяют по формуле

T=Q/n*cosα

где нсчисло строп; α— угол наклона строп к вертикали.

Стальные грузовые канаты и канаты строп выбраковывают в зависимости от числа оборванных проволок на одном шаге свив­ки. При наличии 10 % оборванных проволок на одном шаге свив­ки канат выбраковывают. Шаг свивки определяют так: на одну из прядей мелом наносят метку, затем от этой метки в сторону наи­большего износа отсчитывают столько прядей, сколько их имеется в сечении каната, и ставят вторую метку. Расстояние между метка­ми и есть шаг свивки.

Руководство предприятия обеспечивает содержание меха­низмов в исправном состоянии и безопасные условия их рабо­ты, для чего назначает ответственных за безопасную эксплуата­цию, создает ремонтную службу, устанавливает порядок профи­лактических осмотров, обучения и периодической проверки зна­ний персонала, обслуживающего грузоподъемные машины, а также проверки знаний инженерно-тех­нического персонала.

Надзор за безопасной эксплуа­тацией осуществляет назначенный инженерно-технический работник (после проверки его знаний). Пе­риодическую проверку знаний проводят через 3 года. Ответствен­ность за содержание машин в ис­правном состоянии возлагается на инженерно-технического работ­ника (после проверки его знаний,






22. Классификация помещений по опасности поражения эл. током.


Безопасность обслуживания электрооборудования зависит от характера среды, в которой оно работает. Например, жара и влаж­ность способствуют как быстрому снижению сопротивления изо­ляции, так и снижению сопротивления кожи человека. По степе­ни опасности поражения электрическим током помещения под­разделяет на три класса [1].

Помещения без повышенной опасности не имеют признаков по­мещений двух следующих классов.

Помещения с повышенной опасностью: сырые, т. е. с относитель­ной влажностью воздуха, длительно превышающей 75 %; с прово­дящей пылью, выделяющейся по условиям производства в таком количестве, что она может оседать на проводах, проникать внутрь машин и аппаратов и ухудшать их изоляцию или охлаждение; с токопроводящими полами (земляные, сырые деревянные); жар­кие (температура выше 35 °С постоянно или периодически — бо­лее I сут); с возможностью одновременного прикосновения чело-

136

века к металлическим корпусам электрооборудования с одной стороны и к соединенным с землей металлоконструкциям здания или механизмам — с другой.

Помещения особо опасные: особо сырые (относительная влаж­ность воздуха близка к 100 %, при этом потолок, стены и все пред­меты покрыты влагой): с химически активными парами, газами или плесенью, разрушающими изоляцию; имеющие одновремен­но два и более признаков, характерных для помещений с повы­шенной опасностью.

К помещениям первого из этих классов относят, например, учебные лаборатории при условии, что электрическое оборудова­ние установлено достаточно далеко от радиаторов, труб отопле­ния, водопровода. Ко второму классу можно отнести, например, склады с земляными полами, а к третьему— теплицы, бани, ко­ровники.

Согласно ГОСТ 12.1.013—78 «Электробезопасность в строи­тельстве» различают не помещения, а условия повышенной или особой опасности, которые могут быть вне помещений. Жаркими считают не только условия при температуре более 35 °С длитель­но, но и более 40 С° кратковременно. К особо сырым условиям от­носят такие, при которых на рабочее место могут попадать снег, дождь.

Помещения с электроустановками различают еще и по доступ­ности электрооборудования для неквалифицированного в области электробезопасности персонала. Помещения или их части (ого­роженные, например, сетками), доступные только для квалифи­цированного электротехнического персонала, называют электро­помещениями.


20. Осмотр, освидетельствование и испытание котлов.


К обслуживанию котлов допускают лиц, достигших 18 лет, прошедших медицинское освидетельствование, сдавших экзамен по программе для подготовки кочегаров (операторов) и получив­ших квалификационные удостоверения. При переводе оператора на обслуживание котлов, работающих на газовом топливе, его знания проверяют в порядке, установленном Правилами безо­пасности в газовом хозяйстве. Операторов обучают безопасному выполнению работ в соответствии с ГОСТ 12.0.004—90 и ОСТ 46.0.126-82.

Техническое освидетельствование котлов проводят под руко­водством ответственного за их содержание и безопасную эксплу­атацию. Оно состоит из осмотра и гидравлического испытания. Осмотр при первичном освидетельствовании необходим для про­верки соответствия котла и котельного оборудования, а также их размещения требованиям заводской эксплуатационной докумен­тации, правильности включения котла в систему отопления, со­стояния котельной, наличия производственных инструкций по безопасности труда. При периодических освидетельствованиях цель осмотра — установить исправность и надежность котла и котельного оборудования для дальнейшего безопасного исполь­зования.

Гидравлические испытания для проверки прочности элементов котла и плотности их соединений проводят водой температурой не ниже 5 °С. Котлы вместе с установленной арматурой испытыва­ют пробным давлением для паровых котлов и по ГОСТ 10617—83 для водогрейных котлов в течение 5 мин, после чего давление сни­жают до рабочего на время всего осмотра. Пробным давлением проверяют вновь установленные котлы, если они не были испыта­ны на заводе-изготовителе.

Котлы, находящиеся в эксплуатации, контролируют пробным давлением через каждые 6 лет или 3 года (котлы, недоступные для внутреннего осмотра). Пробным давлением проверяют также котлы после их ремонта. Испытание рабочим давлением прово­дят ежегодно и после каждого ремонта и чистки. Результаты ре­монта, чистки и освидетельствования, разрешение (запрещение) работы и сроки следующего освидетельствования заносят в пас­порт котла. Возможность дальнейшей эксплуатации котла опре­деляет ответственный за его безопасную эксплуатацию и содер­жание.

Особое внимание уделяют мерам безопасности при использо­вании паровых котлов с избыточным давлением пара выше 0,07 МПа и водогрейных котлов с температурой воды более 115 °С. Это оборудование подведомственно инспекции Госгортехнадзо-ра.


19. Характеристика опасных факторов при работе с энергосиловым оборудованием. Требования к обслуж. персоналу.


Требования безопасности разработаны с учетом вероятности и возможной тяжести электропоражения, Поскольку сопротивление тела человека непостоянно, трудно оценивать условия безопасно­сти по току, который может проходить через тело человека при электропоражении. Поэтому электроустановки классифицируют по напряжению. Раньше различали установки высокого и низкого напряжения, т. е. установки, в которых напряжение между любым из проводов и землей может в течение длительного периода пре­вышать 250 В, и установки, где этого нет. Однако при напряжении 220 В случаи со смертельным исходом бывают чаще, так как эти установки наиболее распространены и их используют лица, не имеющие электротехнических знаний. Кроме того, термин «низ­кое напряжение» многие понимают как «безопасное напряжение» и пренебрегают требованиями безопасности. Поэтому теперь раз­личают установки с номинальным напряжением до 1000 В и выше. Для этих групп установок требования безопасности различны и зависят от конкретных напряжений. Применяют, например, тер­мин «малое (или «сверхнизкое») напряжение». Это напряжение до 42 В в соответствии с ПУЭ или до 50 В по ГОСТ 30331.3—95.


Все лица, занятые на обслуживании действующих электроуста­новок высокого и низкого напряжения, должны быть здоровы, не иметь увечий и болезней, препятствующих физическому труду и повышающих вероятность поражения током в электроустановках или его тяжелого исхода. Это некоторые болезни зрения, слуха, сердца, почек, кожи, хронический алкоголизм, наркомания и др. Электрики должны проходить медицинский осмотр при поступ­лении на работу и затем раз в 2 года, а если они должны работать на высоте, то раз в год. В зависимости от квалификации все лица, обслуживающие действующие электроустановки, делятся на пять групп, которые не совпадают с рабочими разрядами. В соответ­ствии с Правилами техники безопасности при эксплуатации элек­троустановок потребителей лицам, относящимся к группам 1...1У, должно быть не менее 18 лет. Только практиканты вузов, технику­мов, профессионально-технических училищ, колледжей могут ра-

ботать с 17 лет. Лиц, не достигших 18 лет, не допускают к монтажу кабельных муфт, работам без снятия высокого напряжения и вер­ховым на ЛЭП при высоте более 3 м до ступней ног, а также к электроизоляционным при использовании эпоксидно-фенольных смол и лаков.

К группе /относят лиц, проходящих инструктаж при поступле­нии на работу и затем периодически, не реже одного раза в квар­тал, связанных с обслуживанием электроустановок, но не владею­щих электротехническими знаниями. Они должны иметь лишь элементарное представление об опасности электрического тока и мерах безопасности в электроустановках, а также практически оз­накомиться с приемами по оказанию первой помощи пострадав­шим. К группе I относятся ученики электромонтеров, уборщицы в электроустановках, водители автокранов, операторы машинного доения коров, лица, работающие с электрифицированным инст­рументом, строительные рабочие. Группу I им присваивает ответ­ственный за электрохозяйство или по его поручению лицо с груп­пой III после инструктажа и проверки знания безопасных методов работы. Присвоение группы фиксируют в журнале с подписями проверяющего знания и проверяемого. Выдавать удостоверения не требуется.

К группе IIвыше) относят лиц, ежегодно проходящих провер­ку знания правил безопасности. К этим лицам предъявляют следу­ющие требования: стаж их работы в данной установке должен со­ставлять не менее месяца, а для прошедших обучение по про­грамме, рассчитанной на 72ч, и практикантов профессионально-технических училищ, техникумов, колледжей и вузов стаж не нормируют; эти лица должны быть ознакомлены с электроустанов­ками, отчетливо представлять себе опасности электротока; им не­обходимо знать основные меры предосторожности при работе в электроустановках, приобрести практические навыки оказания первой помощи на манекене-тренажере. Группу II присваивают электромонтерам, уборщицам в установках напряжением выше 1000 В, такелажникам при обслуживании подстанций.

К группе III относят лиц. к которым предъявляют следующие требования: стаж работы с группой II для различных категорий персонала не менее 1...6мес (для практикантов вузов и технику­мов—не менее 3 мес), причем для работающих в установках на­пряжением выше 1000В стаж учитывают только по этим установ­кам (также и для последующих групп); им необходимо знать уст­ройство и Правила эксплуатации электроустановок потребителей, общие правила техники безопасности, в частности правила до­пуска к работам в электроустановке, а также специальные правила техники безопасности по тем видам работ, которые входят в их обязанности, уметь обеспечить безопасное проведение работ и надзор за безопасностью работающих; знать правила оказания

138

первой помощи и уметь оказывать ее практически. Эту группу присваивают оперативному персоналу и электромонтерам.

К группе /Котносят лиц со стажем работы в электроустановках не менее 2...6 мес с группой III (для окончивших вуз или техни­кум—2 мес). Они должны знать кроме указанного для предыду­щих групп электротехнику по программе специализированного профтехучилища; иметь полное представление об опасностях при работе в электроустановках; знать правила техники безопасности, правила применения и испытания средств защиты, используемых в электроустановках; знать установки так, чтобы свободно разби­раться, какие именно элементы должны быть отключены для вы­полнения работы, уметь находить их в установке и проверять вы­полнение мер безопасности, а также уметь обучать персонал пра­вилам безопасности. В группу IV входят старшие электромонтеры, оперативный персонал электростанций, начинающие инженеры и техники-электрики.

К группе V относят лиц. имеющих стаж работы в электроуста­новках не менее 3...24 мес с группой IV (для лиц с законченным высшим или средним электротехническим образованием стаж не менее 3 мес), твердо знающих правила техники безопасности и имеющих ясное представление о том, чем вызвано требование того или иного пункта; умеющих организовать безопасное прове­дение работ в установке напряжением как до 1000 В, так и выше; твердо знающих правила оказания первой помощи и умеющих практически ее оказывать; знающих схемы и оборудование своего участка работы. Эту группу присваивают старшим монтерам, мас­терам, техникам, инженерам.

Знания правил технической эксплуатации электроустановок и техники безопасности при их обслуживании проверяют ежегодно у персонала, обслуживающего действующие электроустановки или выполняющего в них наладочные, электромонтажные и ре­монтные работы или испытания, а также улиц, организующих эти работы или оформляющих наряды на них. Инженерно-техничес­кие работники, не относящиеся к перечисленному персоналу, проходят проверку знаний раз в 3 года. Результаты успешной про­верки отмечают в удостоверении, где указывают присвоенную владельцу группу и дату проверки.


21. Меты безопасности при работе с сосудами и баллонами, находящимися под давлением.


Сосуды и их элементы, работающие под давлением, изготовля­ют в соответствии с требованиями ГОСТов, нормами и ТУ на предприятиях, которые имеют на это разрешение местных орга­нов Госгортехнадзора.

Сосуд поставляется заказчику заводом-изготовителем с пас­портом установленной формы и инструкцией по монтажу и безо­пасной эксплуатации. На корпусе сосуда укрепляют пластину с наименованием завода-изготовителя, заводским номером сосуда, годом изготовления, рабочим и пробным давлением, допустимой температурой стенок. Кроме того, паспортные данные завод нано­сит на одну из наиболее видных частей сосуда. Сосуды снабжают приборами для измерения давления и температуры среды, предох­ранительными устройствами, запорной арматурой, указателями уровня жидкости.

Установка сосудов, регистрируемых в органах Госгортехнад­зора, в жилых, общественных и бытовых зданиях, а также в при­мыкающих к ним помещениях не разрешается, а в производ­ственных помещениях регламентируется отраслевыми правила­ми безопасности; монтаж воздухосборников компрессорных ус­тановок регламентируется соответствующими правилами. При этом должна быть обеспечена возможность осмотра, ремонта и очистки сосудов с внутренней и наружной сторон и исключено их опрокидывание.

После монтажа и регистрации сосуда на его видном месте на­носят краской регистрационный номер, разрешенное давление, дату (месяц, год) следующего внутреннего осмотра и гидравличес­кого испытания. До пуска в работу сосуды регистрируют в органах Госгортехнадзора; не подлежат регистрации сосуды первой груп­пы, работающие при температуре стенки выше 200 °С, у которых произведение вместимости К (л) на давление р (МПа) не превы­шает 50, а также сосуды второй, третьей и четвертой групп, рабо­тающие при указанной выше температуре, у которых произведе­ние/?Кне превышает 1000, и других в соответствии с указанными выше Правилами.

Все сосуды регистрируются предприятиями-владельцами в специальной книге учета и освидетельствования. Регистрация со-

суда в Госгортехнадзоре проводится на основании письменного заявления администрации предприятия — владельца сосуда. Для регистрации необходимо предоставить паспорт сосуда и предохра­нительного клапана, акт, удостоверяющий, что монтаж и установ­ка сосуда проведены в соответствии с проектом и правилами, со­суд и все его элементы исправны, а также схему включения сосуда с указанием источника давления, параметров его рабочей среды, арматуры и др. Разрешение на пуск в работу сосудов, подлежащих регистрации, выдает инспектор Госгортехнадзора после регистра­ции и технического освидетельствования.

Разрешение на пуск в работу сосудов, не регистрируемых в органах Госгортехнадзора, выдает работник, назначенный при­казом по предприятию для осуществления надзора за сосудами, на основании результатов технического освидетельствования. Разрешение на пуск сосуда в работу с указанием сроков следую­щего технического освидетельствования записывают в паспорт сосуда.

Сосуды подвергают техническому освидетельствованию до пус­ка в работу и периодически в процессе эксплуатации. Админист­рация предприятия обязана содержать сосуды в соответствии с требованиями указанных Правил, обеспечивая безопасность об­служивания, исправность состояния и надежность работы. Работ­ники, осуществляющие на предприятии надзор за техническим состоянием и эксплуатацией сосудов, а также лицо, ответственное за их исправное состояние и безопасное действие, назначаются приказом из числа инженерно-технического персонала, прошед­шего проверку знаний. На предприятии разрабатывают инструк­цию по режиму работы сосудов и их безопасному обслуживанию и периодически проверяют знания персонала.

К баллонам предъявляют ряд дополнительных требований. Баллоны для сжатых, сжиженных и растворенных газов вмести­мостью более 100л снабжают паспортом по форме, установлен­ной для сосудов, работающих под давлением. Боковые штуцера вентилей для баллонов, наполненных горючими газами, имеют левую резьбу, а негорючими — правую. Каждый вентиль для бал­лона взрывоопасных горючих веществ, вредных веществ первого и второго классов по ГОСТ 12.1.007—76 снабжают заглушкой, навертывающейся на боковой штуцер. На верхнюю сферическую часть баллона наносят клеймением следующие данные: товарный знак завода-изготовителя, номер баллона, массу порожнего бал­лона (кг), дату изготовления и год следующего освидетельствова­ния; рабочее и пробное давление, вместимость баллона, клеймо ОТК. Наружную поверхность баллонов окрашивают.



23. Методика оценки величины сопротивления изоляции прводов.


электрическая изоляция токоведущих частей электроустановок от частей, находящихся под иным потенциалом, в том числе от земли, необходима не только для нормальной работы установки, но и для безопасности людей. Изоляция проводов и кабелей пре­дотвращает прикосновение к их токоведущим жилам. Кроме того, в электрической сети, питающейся от генератора или трансфор­матора с изолированной от земли обмоткой, через человека, при­коснувшегося к одной из токоведуших жил, пойдет ток тем мень­ший, чем лучше изоляция двух других жил от земли.

Если в какой-либо точке любого провода произойдет повреж­дение изоляции, то возникающее электрическое соединение с землей в сети с изолированной нейтралью называется однофазным

замыканием на землю. Такое соединение с землей не является ко­ротким замыканием, потому что на пути тока от провода с по­врежденной изоляцией к токоведущим жилам проводов других фаз будет активное сопротивление изоляции и емкостное сопро­тивление этих проводов относительно земли.

Ток однофазного замыкания в сети с изолированной нейтра­лью значительно меньше тока короткого замыкания (к.з.) между проводами или между проводами и землей в сети с заземленной нейтралью. Если замыкание на землю произойдет через тело че­ловека, то в сети с изолированной нейтралью ток через человека будет значительно меньше, чем в сети с заземленной нейтралью. По этой причине в шахтах и на торфоразработках электрические сети напряжением до 1000 В работают с изолированной нейтра­лью. Так же работают сети напряжением 6. 10 и 35 кВ для боль­шей надежности бесперебойного электроснабжения. Продолжи­тельность работы такой сети с однофазным замыканием на зем­лю ограничена до момента ликвидации повреждения. Персонал должен отыскать повреждение как можно быстрее, так как для людей опасно прикосновение к предметам, через которые про­изошло замыкание на землю, например к железобетонной опоре, на которой поврежден изолятор. Опасно также приближаться к месту соприкосновения с землей оборвавшегося провода ближе чем на 8 м.

В установках напряжением до 1000 В сети с изолированной нейтралью безопаснее сетей с заземленной нейтралью только при условии хорошей изоляции фаз относительно земли и сравнитель­но небольшой протяженности сети, так как чем длиннее провода, тем больше значение емкостных токов и токов утечки. В шахтах и на торфоразработках, где сети не столь разветвленные, как в сель­скохозяйственных электроустановках, ведется непрерывный авто­матический контроль состояния изоляции с помощью специаль­ных реле утечки или асимметров, которые немедленно отключают сеть, если состояние ее изоляции ухудшилось больше, чем допус­тимо.

В сельском хозяйстве и на промышленных предприятиях сети разветвлены, имеют значительную протяженность и даже при хо­рошем состоянии изоляции имеют большие токи утечки и емкост­ные токи. Система с изолированной нейтралью лишается преиму­ществ. Например, проводка в стальных трубах в коровнике на 200 голов уже имеет емкость ОД45мкФ, что даже без учета активной проводимости изоляции и емкости воздушной линии, а также электроприемников создает ток замыкания на землю 30 мА, т. е. опасный для человека, если замыкание произойдет через его тело. Надежнее реагирует на ухудшение изоляции одной из фаз система с заземленной нейтралью, где всякое повреждение изоляции явля­ется к.з. и поврежденный участок сети отключается устройствами защиты. Поэтому в сельском хозяйстве при напряжении до 1000 В

применяют систему 380/220 В с заземленной нейтралью. Исклю­чение — сети передвижных электроустановок, питаемых от авто­номного генератора.

Однако и при заземленной нейтрали хорошее состояние изоля­ции важно с точки зрения электробезопасности. При хорошей изоляции менее вероятны к. з., связанные с искрением или пере­гревом проводов, и переход напряжения с токоведущих частей на такие открытые проводящие (металлические) части, которые нор­мально не находятся под напряжением и с которыми может со­прикасаться человек (например, корпус электродвигателя).

Изоляцию силовой или осветительной электропроводки счита­ют достаточной, если ее сопротивление между проводом каждой фазы и землей или между разными фазами на участке, ограничен­ном последовательно включенными автоматическими выключате­лями или предохранителями с плавкими вставками, или за после­дним предохранителем, составляет не менее 0,5 МОм (5000000м). Сопротивление измеряют мегомметром, рассчитанным на напря­жение 1000В. При этом вывинчивают лампы из патронов. Про­верку делают не реже одного раза в 2 года, а в помещениях сырых, особо сырых, пожароопасных, взрывоопасных или с химически активными газами — ежегодно. Если сопротивление изоляции окажется меньше нормы, изоляцию испытывают переменным на­пряжением 1000 В в течение 1 мин. Участок проводки может быть оставлен в работе до плановой замены, если при испытании изо­ляция не пробивается. В промежутках между измерениями (один раз в 6 или 3 мес в зависимости от назначения помещения) осмат­ривают проводки, выключатели и арматуру светильников.

У вновь смонтированных электродвигателей переменного тока напряжением до 1000 В сопротивление изоляции обмоток статора должно быть минимум 0,5 МОм при температуре 10...30 "С, у об­моток ротора синхронных электродвигателей или асинхронных с фазным ротором— 0,2 МОм (причем статор проверяют мегаом­метром на 1000В, а ротор —на 500В). Нормы на сопротивление изоляции в процессе эксплуатации для статоров электродвигате­лей напряжением до 660 В — 1 МОм в холодном состоянии или 0,5 МОм при 60 "С, а у обмоток ротора — не установлены.


26. Действие эл. тока на организм человека.


Переменный ток частотой 50 Гц и силой примерно 100 мА, протекая через тело человека от руки к руке или от руки к ногам, может парализовать сердце, если продолжительность воздействия его на человека не менее 3 с. Продолжительность воздействия тока имеет значение потому, что опасность паралича сердца зависит от совпадения момента прохождения тока с той фазой в работе сердца, когда оно оказывается особенно чувствительным к току. Если продолжительность протекания тока превышает продолжи­тельность одного цикла, ток обязательно совпадает с опасной фазой.

Фибрилляция, т. е. беспорядочное подергивание отдельных во­локон сердечной мышцы вместо одновременного их сокращения и расслабления, — наиболее опасное последствие протекания электрического тока через тело. Для восстановления работы фибриллируюшего сердца необходимо своевременно использовать специальный аппарат (дефибриллятор), который может приме­нять только врач. На фибрилляцию приходится 1/5 всех случаев паралича сердца при поражении электрическим током, а в 4/5 случаев сердце просто останавливается (асистола), и его работа может быть восстановлена путем массажа вручную. Ток силой в несколько ампер не вызывает фибрилляции, так как пока он те­чет, все волокна сердечной мышцы сжаты, но при этом возникает тепловое разрушение тканей тела и иногда паралич дыхания из-за поражения нервной системы. Дыхание может оказаться парализо­ванным уже при значении тока 50...80 мА, если он протекает дол­го. При силе тока 20...25мА, протекающего между рукой и нога­ми, пальцы судорожно сжимают взятый в руку предмет, оказав­шийся под напряжением, а мышцы предплечья парализуются и человек не может освободиться от действия тока. У многих насту­пает паралич голосовых связок, и они не .могут позвать на по­мощь. Чем дольше протекает ток, тем меньше становится элект­рическое сопротивление тела, и ток возрастает. Может наступить смерть.

Наибольшее значение тока, при котором человек еще может самостоятельно оторвать руки от предмета, находящегося под на­пряжением, называют максимальным отпускающим током, а не­сколько большее значение можно считать пороговым неотпускаю­щим током. Для мужчин максимальные отпускающие токи равны 9...23мА, для женщин — 6...1бмА. Ток силой 10 мАчасто считают безопасным для подавляющего большинства взрослых людей, од­нако установлено, что из всех случаев смертельных поражений электричеством 42 % произошли при силе тока до 10 мА. Наи­меньшее значение тока, при котором наступила смерть, 0,8 мА, в то время как пороговый ощутимый ток при различных обстоя­тельствах его протекания 0,2...1,3 мА.

Возможность гибели людей от едва ощутимых токов объясняет­ся тем, что исход электропоражения зависит не только от дей­ствия тока непосредственно на сердце или органы дыхания, но и от его действия на нервную систему, обладающую разнообразны­ми индивидуальными особенностями (возможна смерть от не­рвного шока). Имеют значение путь тока через тело и особенно места его входа и выхода. Известны случаи смертельных пораже­ний электрическим током, когда ток совсем не проходил через сердце, а шел, например, через пальцы на одной руке или через две точки на одной голени. Это объясняется воздействием тока на центральную нервную систему, когда он проходит через особо уязвимые точки на теле человека, которые используют при лече­нии иглоукалыванием.

Ток, проходящий через тело человека, зависит от его сопротив­ления, а сопротивление — от приложенного к телу напряжения. При низких значениях напряжения сопротивление почти целиком зависит от состояния кожи, поверхностный слой которой можно рассматривать как тонкий и несовершенный диэлектрик, а мыш­цы и кровь — как проводник. В зависимости от целости и состоя­ния кожи, а также пути тока через тело сопротивление может составлять приблизительно от 100000 (при очень малом напряже­нии) до 500 Ом. Сопротивление кожи зависит от площади и плот­ности контакта, а также от силы тока и продолжительности его действия. Чем они больше, тем меньше сопротивление кожи (с увеличением длительности протекания тока увеличиваются нагрев кожи, потовыделение, в ней возникают электролитические изме­нения). Сопротивление кожи зависит от напряжения, потому что уже при напряжении 10...42 В начинается пробой ее верхнего ро­гового слоя. При напряжении 127...220 В и выше кожа уже почти не влияет на сопротивление тела, но, прикасаясь рукой к фазному проводу в сети напряжением 220 В, человек оказывается под воз­действием только части этого напряжения, другая часть теряется на сопротивление обуви, полов. В расчетах принимают сопротив­ление тела равным 850,..1000 Ом при напряжении на теле 25...50 В и выше и 3...6 кОм при 12...20 В.

27. Горение и пожарные свойства материалов и конструкций


Горение — сложный физико-химический процесс взаимодей­ствия горючего вещества и окислителя, сопровождающийся выде­лением теплоты и излучением света.

Для начала горения необходимы горючее вещество, источник зажигания, наличие окислителя (содержание кислорода в воздухе более 14%). При снижении содержания кислорода до 10% горение переходит в тление. Источники зажигания при возникновении пожа­ра могут быть открытыми (искры, све­товые излучения, пламя, накаленные предметы) и скрытыми {трение, удар, теплота химических реакций, микро­биологические процессы и т. д.). При отсутствии контакта горючего веще­ства, кислорода и источника зажига­ния горение не возникает, что исполь­зуют при тушении пожаров.

Под горючим веществом понимают твердое, жидкое, газообразное веще­ство, способное окисляться с выделе­нием теплоты и излучением света. Окислителями служат кислород воз­духа, бром, хлор, азотная кислота, бертолетова соль.

Горючие вещества в зависимости от агрегатного состояния характеризуются параметрами, определяющими их огне- и взры-воопасность. Основные характеристики горения и огнеопасности вытекают из способа возгорания веществ или физических форм загорания (вспышка, воспламенение, самовоспламенение и само­возгорание).

Вспышка — процесс горения паровой фазы жидкого или твер­дого вещества, которая образуется над поверхностью горючего тела при воздействии на вещество открытого огня или раскален­ного тела.

По температуре вспышки различают легковоспламеняющиеся (до 45 °С) и горючие (свыше 45 °С) жидкости. К легковоспламеня­ющимся относятся ацетон, скипидар, спирт, керосин, бензин, се­роуглерод, дизельное топливо; к горючим — минеральные смазки, растительные масла, гидротормозная жидкость.

Температурой вспышки называют минимальную температуругорючего вещества, при которой над его поверхностью образуются пары и газы, способные вспыхнуть в воздухе от источника зажига­ния. Однако скорость их образования еще недостаточна для пос­ледующего горения.

Воспламенение — процесс, при котором вещество, нагреваясь до температуры кипения, продолжает гореть и тлеть до тех пор, пока происходит парообразование или выделение летучих углеводоро­дов и других горючих соединений. Температура воспламенения выше температуры вспышки для горючих веществ на 5...30 °С, для легковоспламеняющихся — на 2...5 "С.

Нижний и верхний концентрационные пределы воспламене­ния некоторых веществ (%) и нижние пределы взрываемости пыли в воздухе (г/м3) приведены ниже: аммиак —4,1...27; бензин Б-72 — 1,1...7,0; водород — 4,1...74,5; пыль кормового брикета, су­хое молоко —7,6; пыль мельничная серая, отруби пшеничные — 17,6; лигнин хлопковый — 63,0.

Наиболее распространенные способы прекращения горения: снижение концентрации кислорода в зоне горения и ее охлажде­ние.

Периодом индукции называется промежуток времени тин, через который после соприкосновения с открытым огнем или раскален­ным телом происходит воспламенение вещества. За время тин об­разуется горючая смесь. На воспламеняемость вещества влияет промежуток индукции. Если время охлаждения искры температу­рой *испр, попавшей в горючую смесь, до температуры воспламене­ния этой смеси меньше периода индукции (Т] < тин)> то воспламе­нения ее не произойдет. В противном случае (т2 > тин) смесь вос­пламеняется.

Самовоспламенением называют процесс самостоятельного уско­рения реакции, переходящий в горение.

Температурой самовоспламенения называют минимальную тем­пературу вещества, при которой происходит резкое увеличение скорости экзотермических реакций, заканчивающихся возникно­вением пламени горения.

По температуре самовоспламенения горючие вещества подраз­деляют на две группы: воспламеняющиеся при температуре, кото­рая выше температуры окружающей среды, и воспламеняющиеся при температуре, которая ниже температуры окружающей среды. Первые воспламеняются при нагревании, а вторые — без нагрева­ния. Самовоспламеняются жиры животного происхождения, мас­ла, уголь, торф, сульфиды железа, сено, солома, опилки, желтый фосфор, пылеобразный цинк, алюминий, древесный уголь и др. Под действием воды загораются калий, натрий, цезий, карбид кальция, негашеная известь и др. Самовоспламеняются от взаимо­действия различные газообразные вещества, жидкие и твердые окислители; особо активны в этом отношении хлор, бром, фтор. Органические вещества самостоятельно воспламеняются от со-прикосновения с азотной кислотой, выделяющей при нагревании кислород.

Самовозгорание — процесс загорания вещества в результате теп­ловых процессов окисления или жизнедеятельности микроорга­низмов. Способностью к самовозгоранию обладают растительные и животные масла, уголь, щепа, зерно, торф, сажа и др.

Строительные материалы по горючести подразделяют на три группы.

1. Негорючие, которые под действием огня или высокой темпе­ратуры не воспламеняются, не тлеют и не обугливаются (бетон, черепица).

2. Трудногорючие — воспламеняются с трудом, тлеют или обуг­ливаются и продолжают гореть или тлеть только при наличии ис­точника зажигания (саман, камышит).

3. Горючие (сгораемые) — могут гореть или тлеть и после уда­ления источника огня, вызвавшего воспламенение материала.

Для оценки строительных конструкций применяют два количе­ственных пожарных показателя: минимальный предел огнестой­кости (время, в течение которого несущая способность конструк­ции под воздействием огня не утрачивается, в них не появляются сквозные трещины, а температура на противоположной от огня стороне не достигает 220 °С) и максимальный предел распростра­нения огня по конструкции за 15 мин.

Согласно СНиП 201.97 «Противопожарные нормы» здания подразделяют по огнестойкости на пять степеней в зависимости от значения показателей, которыми характеризуются конструкции основных элементов зданий (несущие стены, перегородки в зда­ниях, перекрытия, покрытия).

Например, перегородки в зданиях I степени должны иметь ми­нимальный предел огнестойкости 0,5 ч, II степени и больше — 0,25 ч, причем максимальный предел распространения огня по пе­регородкам в зданиях I и II степеней — 0, а начиная с III степени и выше — 40 см.

Такие же требования предъявляют к балкам, фермам, аркам и другим элементам покрытий (крыш), но у зданий III степени и выше они могут даже не нормироваться (быть горючими). В зда­ниях V степени — все горючее, кроме противопожарных стен, ко­торые разделяют большое здание на части. Для ориентировки ниже приведены примерные конструкции зданий разных степе­ней огнестойкости.

I — здание из камня, кирпича, железобетона с использованием листовых или плиточных негорючих материалов.

II — отличается от I степени тем, что в покрытиях применяют не защищенные от действия огня стальные конструкции (предел огнестойкости ниже).

III — отличается от I степени тем, что допускаются деревянные покрытия, защищенные штукатуркой или трудногорючими листо­выми или плиточными материалами. Деревянные элементы по­крытия должны быть обработаны огнезащитными составами. Зда­ния степени Ша — преимущественно каркасные (каркас — из не-

366

защищенных стальных конструкций), а наружные стены — из стальных листов или других негорючих листовых материалов с трудногорючим утеплителем. Здания степени 1116 такие же, как и Ша, но одноэтажные, с деревянным каркасом и панелями наруж­ных стен, которые подвергнуты огнезащитной обработке.

IV —в отличие от 1116 несущие и ограждающие деревянные конструкции защищены штукатуркой или листовыми и плиточ­ными материалами. Деревянные элементы чердачного покрытия подвергают огнезащитной обработке. Степень 1Уа отличается от Ша тем, что утеплитель горючий. Однако в зданиях всех степеней огнестойкости независимо от нормируемых пределов распростра­нения огня допускается выполнять из горючих материалов кров­лю, стропила и обрешетку чердачных покрытий, а также полы, двери, оконные переплеты, облицовку стен и потолков, но стро­пила и обрешетка должны быть обработаны огнезащитными со­ставами при любой степени огнестойкости, кроме V. Кроме того, в зданиях с чердаками, если стропила и обрешетка выполнены из горючих материалов, не допускается горючая кровля (кроме как в зданиях V степени). СНиП 2.01.02—85 содержат и некоторые дру­гие исключения и запреты.


28. Классификация помещ по пожарной и взрывной опасности

В зависимости от пожарных свойств и количества веществ, или материалов, используемых или образующихся в процессе произ­водства и находящихся в аппаратах, все производства, а также по­мещения или здания, в которых они размещены, подразделяют на пять категорий. Для смесей веществ или материалов категорию определяют по наиболее опасному веществу.

К категории А (взрыво-, пожароопасная) относят помещения, где в производстве обращаются горючие газы или легковоспламе­няющиеся жидкости (ЛВЖ) с температурой вспышки не более 28 °С в таком количестве, что могут образовываться взрывоопас­ные паровоздушные смеси, при воспламенении которых развива­ется расчетное избыточное давление взрыва в помещении более 5 кПа, а также вещества и материалы, способные взрываться и го­реть при взаимодействии с водой, кислородом воздуха или одно с другим и имеющиеся в таком количестве, что в помещении может развиться избыточное давление более 5 кПа. Это, например, про­изводства, в которых используют или хранят достаточно большое количество бензина или металлического натрия.

К категории Б (взрыво-, пожароопасная) относят помещения, где в процессе производства образуются горючие пыли, волокна или ЛВЖ с температурой вспышки более 28 °С, а также горючие жид­кости (ГЖ) в таком количестве, что при воспламенении аэрозоля

ыли или паровоздушной смеси в данном помещении развивается расчетное давление более 5 кПа. Это, например, выбойные и раз­мольные отделения мельниц, крупорушек и мазутное хозяйство котельных.

К категории В* (пожароопасная) относят помещения, где в процессе производства обращаются горючие и трудногорючие жидкости, а также твердые горючие и трудногорючие вещества или материалы, в том числе пыли и волокна, неспособные созда­вать взрывоопасные смеси с воздухом, но способные гореть, при условии, что данное помещение не относится к категории А или Б из-за других веществ. Сюда относят, например, помещения, где в закрытых емкостях хранятся дизельное топливо, трансформатор­ное масло (электрические РУ), деревообделочные и комбикормо­вые цехи и кормокухни, зерносклады и зерноочистительные отде­ления мельниц, цехи первичной сухой обработки льна.

К категории Г относят помещения с производствами, связан­ными со сжиганием топлива (в том числе газа) или обработкой негорючих веществ в раскаленном или расплавленном состоянии, выделяющих лучистую энергию. Это котельные, кузницы, мото-роиспытательные станции и машинные залы дизельных электро­станций при условии, что топливный бак вне помещения.

К категории Д относят производства, в которых обращаются только негорючие вещества в практически холодном состоянии. Это. например, водонасосные станции, консервные цехи, тепли­цы на биологическом или техническом обогреве, кроме тех, где сжигают газ.

От категории помещений зависят меры пожарной безопаснос­ти в строительной и технологической части проектов. Категории определяют технологи проектных организаций, которые и рассчи­тывают давление взрыва.

Здание относят к категории А, если в нем суммарная площадь помещений категории А превышает 5 % всей площади, или 200 м2, однако допускается в случае, если суммарная площадь помещений категории А не превышает 25 % всей суммарной площади здания, или 1000 м2, не относить здание к категории А при условии обору­дования помещений категории А установками автоматического пожаротушения.

Здание относят к категории Б, если оно не относится к катего­рии А и соблюдаются те же условия, что и для указанных выше зданий, отнесенных к категории А. Аналогичны условия отнесе­ния здания к категории В, но если в здании вообще нет помеще­ний категорий А и Б, то к категории В его относят, если помеще­ния этой категории занимают более 10% всей площади здания.

Допускается не относить здание к категории В, если помещения этой категории занимают в сумме не более 25 %, или 3500 м2, при условии оборудования помещений категории В установками авто­матического пожаротушения.

Здание относят к категории Г, если оно не относится к категори­ям А, Б, В и суммарная площадь помещений категорий А, Б, В и Г составляет более 5% площади всех помещений данного здания. При оснащении автоматическим пожаротушением помещений, отнесенных к категориям А, Б, В, Г. допускается не относить зда­ние к категории Г. если суммарная площадь помещений катего­рий А. Б, В, Г меньше 5000м2.

Остальные здания относят к категории Д.

С точки зрения требований к конструкции электрооборудова­ния все помещения и наружные установки (или отдельные зоны в них) могут быть или не быть пожаро- или взрывоопасными. ПУЭ подразделяют опасные зоны на классы по пожаро- и взрывоопас­ное™. Пожароопасными называют зоны, в которых постоянно или периодически применяют или хранят горючие вещества. Взрывоопасными называют зоны, в которых могут образовываться взрывоопасные смеси горючих газов, паров, пылей или волокон с воздухом при переходе их во взвешенное состояние. Если объем взрывоопасной смеси превышает 5 % свободного объема помеще­ния, то считается, что все оно взрывоопасно. Если же не превы­шает 5 %, то взрывоопасной считается зона в пределах 5 м по го­ризонтали и вертикали от технологического аппарата, из которого возможно выделение горючих газов, пыли или паров Л ВЖ.

Взрывоопасные зоны класса В-1 — это зоны в помещениях, в которых выделяются горючие газы или пары с такими свойствами и в таком количестве, что они могут образовывать с воздухом взрывоопасные смеси не только при аварийных, но и при нор­мальных режимах работы, например, загрузке или разгрузке тех­нологических аппаратов, переливании ЛВЖ в открытые сосуды.

В зонах класса В-1а взрывоопасные смеси газов или паров с воздухом могут образовываться только вследствие аварий или не­исправностей, поэтому здесь опасность несколько меньше. При­мер — помещение аккумуляторной при работе батареи по методу заряд-разряд, если нет блокировки, которая прекращала бы заряд­ку аккумуляторов в случае аварийного прекращения работы при-точно-вытяжной вентиляции.

Зоны класса В-16 отличаются от зон класса В-1а одной из сле­дующих особенностей, дополнительно уменьшающих опасность:

горючие газы в этих зонах обладают высоким нижним концен­трационным пределом воспламенения (15 % и более) и резким за­пахом, что позволяет обнаружить неисправность, когда взрыв еще невозможен (машинные залы аммиачных холодильных устано­вок);

при аварии возможна лишь местная взрывоопасная конпентра-

шия газообразного водорода и только в верхней части помещения. ^Например, зарядные станции стартерных и тяговых аккумулятор-ьных батарей относятся к категории В-16, так как при соблюдении Определенных требований к их естественной вентиляции только верхняя треть объема помещения может быть взрывоопасной зо-ьной при аварийном выходе из строя искусственной вентиляции;

взрывоопасные зоны в лабораториях или иных помещениях, ггде ЛВЖ или горючие газы хранятся в небольших количествах, /достаточных лишь для образования взрывоопасной зоны объе-ъмом не более 5 % свободного объема помещения, если работа с рними проводится без применения открытого пламени (если ра­боту с ЛВЖ и газами ведут в вытяжных шкафах или под вытяж-Иыми зонтами, то считается, что в помещении нет взрывоопас­ных зон).

Зоны класса В-1г — это пространства у наружных установок, содержащих горючие газы или ЛВЖ


49. Огнегас вещества и их свойства. Машины для подачи их к очагу


Вещества, снижающие скорость горения или полностью прекра­щающие его при введении в зону горения, называют огнегасительны­ми. По агрегатному состоянию их подразделяют на жидкие (вода, бромистый 'этил), твердые или порошкообразные (сухой песок, земля, двууглекислая сода), газообразные (инертные газы, азот, углекислый газ, водяной пар) и смешанные (газообразные с твер­дыми — смесь углекислого газа или воздуха с порошкообразными веществами, газообразные с жидкими— пены). Огнегасительны-ми свойствами обладают также асбестовые, войлочные или бре­зентовые покрывала.

По принципу действия огнегасительные вещества подразделя­ют на охлаждающие (вода, четыреххлористый углерод), разбавляю­щие горючие вещества или снижающие содержание кислорода в зоне горения (вода, водяной пар, углекислый газ) и химически тормозящие процесс горения (бромистый этил, метил).

Для тушения пожара наиболее широко применяют воду, угле­кислый газ, пены, песок. Воду используют в чистом виде и с до­бавками поверхностно-активных веществ; она отнимает от горю­чего вещества значительное количество теплоты (для испарения 1г воды требуется 2,258кДж теплоты), а пар затрудняет доступ кислорода к горючему материалу. Но вода имеет и отрицательные свойства: в результате ее воздействия на слой угольной или травя­ной пыли образуются взрывоопасные концентрации; способствует механическому разрушению объектов; плохо смачивает некоторые вещества (лен. хлопок, шерсть).

Для тушения также используют водные эмульсии, образующи­еся из воды и 3...10 % бромэтила, химические пены, создаваемые пеногенераторами при использовании пенообразующих порош­ков и образующиеся в огнетушителях во время реакции растворов, состоящих из щелочей и кислот. Для получения химической пены в огнетушителях применяют серную кислоту, водные растворы сернокислого алюминия или хлорного железа, бикарбоната на­трия. Химическая пена состоит на 80 % из углекислого газа. Наря­ду с ней для тушения нефтепродуктов применяют воздушно-меха­ническую пену. Любая пена .электропроводка. Для тушения пожа­ров в закрытых помещениях используют углекислый газ, а также инертные газы, дым, отработавший газ ДВС,


Средства пожаротушения подразделяют на основные, специ­альные и вспомогательные.

Основные средства предназначены для подачи на пожар огнегасительных веществ: воды, пены, порошков, углекислого газа, газо­водяных и других составов. К ним относятся пожарные автомоби­ли, автоцистерны, пожарные мотопомпы, огнетушители и др. По­жарные автомобили доставляют к месту пожара личный состав.

Специальные средства используют для выполнения специаль­ных работ при тушении пожара. К ним относятся пожарные авто­лестницы и коленчатые подъемники, автомобили связи и освеще­ния, а также штабные и оперативные автомобили.

Вспомогательные средства служат для выполнения работ, обес­печивающих нормальные условия подразделениям пожарной ох­раны при тушении пожара. К ним относятся автополивозаправщики, грузовые автомобили, автобусы, тракторы и другие маши­ны.

Пожарную автоцистерну АЦ-90 (модель 146) на шасси автомобиля ГАЗ-66-01 используют при тушении пожаров водой или воздушно-механической пеной в сельской местности в условиях плохих дорог или бездорожья. Она служит также для до­ставки к месту пожара боевого расчета, пожарного оборудования, воды или пенообразователя.

Пожарная автоцистерна АЦ-30 (модель 184) — это модификация автоцистерны АЦ-90, она оборудована цистерной для воды большей вместимости и специальным баком для пенооб­разователя.

Пожарные мотопомпы, которыми обеспечивают посты проти­вопожарной охраны, подают воду из источников и пожарных гид­рантов в очаг пожара. Они позволяют доставать ее из труднодос­тупных для пожарных автомобилей мест.

Различают переносные и прицепные мотопомпы. В сельской местности наибольшее распространение получили переносные мо­топомпы МП-600А, МП-800А и прицепные МП-1200, МП-1400 и МП-1600.

Общий вид мотопомпы МП-600А показан на рис. 22.1. Она состоит из одноцилиндрового двухтактного карбюраторного двигателя, одноступенчатого центробежного насоса 7и ротацион­ного вакуум-аппарата 4, смонтированных на легком сварном ос­новании с рукоятками для переноски. Насос обеспечивает расход воды 600 л/мин.

Ручные пожарные насосы (ПН-90, ПН-100 и ПН-120) также применяют для подачи воды при пожаре.

На объектах с дорогостоящими материальными ценностями для тушения пожара и подачи сигнала тревоги используют сприн-клерное и дренчерное оборудование. Спринклерное оборудование представляет со­бой сеть водопроводных труб, прикрепленных на потолке здания, с ввинченными в них головками-распылителями (форсунками). В такую сеть с помощью насосов подается вода из водопровода или резервуаров. Основная часть оборудования — спринклерная го­ловка-распылитель. При повышении температуры сверх установ­ленной вставка, состоящая из легкоплавкого металла, расплавля­ется и открывает путь воде. Вода, ударившись в спринклерную ро­зетку, широко разбрызгивается по сторонам. Вставки рассчитаны на температуру 72, 95, 141 и 182 "С. Для этой цели используют и стеклянные вставки-капсулы с жидкостью. Спринклеры распола­гают так, чтобы одна головка обслуживала 12м2 площади пола, а там, где пожарная опасность повышена, — 10 м2. Вода, двигаясь во время пожара по сетям спринклера, приводит в действие конт­рольный сигнальный аппарат. В теплых помещениях спринклер­ная сеть постоянно заполнена водой, а в необогреваемых — возду­хом, который при возникновении пожара вытесняется водой.

Дренчерное оборудование отличается от спринк-лерного тем, что не имеет расплавляющихся вставок. Дренчеры запускают ручным или автоматическим способом и используют для образования водяной завесы или целенаправленного пуска струй воды. Для тушения карбидов, щелочных металлов и легко­воспламеняющихся жидкостей воду применять нельзя.


59. Огнетушители

На территории гаражей, деревообделочных мастерских, мель­ниц, больниц, хлебопекарен, столовых, животноводческих ферм устанавливают пожарные шиты с набором пожарного инвентаря. Пункты переработки льна, конопли дополнительно обеспечивают шестью метлами, четырьмя лопатами, двумя баграми, двумя топо­рами и одной приставной лестницей. Здания, склады, фермы обо­рудуют и другими первичными средствами пожаротушения: внут­ренними пожарными кранами, емкостями с водой, а также пожар­ными щитами с необходимым набором оборудования.

Для тушения загораний и пожаров в начальной стадии приме­няют огнетушители, которые подразделяют на следующие основ­ные группы:

по виду огнегасительного вещества — пенные, химические пен­ные (подают химическую пену, образованную водными раствора­ми щелочей и кислот); воздушно-пенные (подают воздушно-меха­ническую пену, образованную водными растворами пенообразо­вателей); газовые и угле кислотные (подают углекислый газ в твер­дом и газообразном виде; в качестве заряда применен жидкий углекислый газ); аэрозольные и угдекисло-бромэтиловые (подают парообразующие вещества); порошковые (подают огнегаситель-ные порошки типа ПСБ, П-1А, ПФ);

по способу подачи огнегасительного вещества — под давлением газов, образующихся в результате химической реакции (химичес­кие пенные); под давлением заряда или рабочего газа, находяще­гося над огнегасительным веществом (углекислотные, аэрозоль­ные, воздушно-пенные); в отдельном баллоне (воздушно-пенные, аэрозольные, порошковые); свободным истечением огнегаситель­ного вещества (порошковые типа «Турист»);

по количеству огнегасительного _вещества — малолитражные ручные с вместимостью корпуса до 5л включительно; промыш­ленные ручные с вместимостью корпуса до Юл включительно; передвижные и стационарные с корпусом вместимостью до Юл.

Среди ручных огнетушителей наибольшее распространение получили химические пенные огнетушители ОХП-10, ОП-М и ОП-9ММ. Кислотная часть огнетушителей хранится в стакане из поли­этилена или винипласта.Чтобы привести в действие химический пенный огнетушитель, поднимают вверх рукоятку, открывающую клапан кислотного ста­кана, и опрокидывают огнетушитель. Вытекающая из стакана кис­лотная часть заряда смешивается с щелочной, залитой в корпус огнетушителя, и между ними происходит реакция с образованием углекислого газа, заполняющего пузырьки пены. Углекислый газ создает внутри корпуса давление 1 МГГа, которое выталкивает пену из огнетушителя в виде струи. Перед использованием огнету­шителей необходимо прочистить спрыск шпилькой, подвешенной к его ручке. При работе огнетушителя следует из­бегать попадания химической пены на кожу. В противном случае следует быст­ро смыть пену чистой водой. Корпус химического пенного огнетушителя проверяют на прочность не реже одного раза в год.

Огнетушитель ОХП-10 со­стоит из стального сварного баллона 1 (рис. 22.2), в верхней части которого вварена горловина 3, закрытая чугунной крышкой 5, уплотненной прокладкой 6. Запорное устройство имеет резиновый клапан Я укрепленный на штоке 7, пружину 8, прижимающую клапан 9 к горловине кислотного стакана 2, и ру­коятку 4 для поднятия и опускания клапана. На корпусе огнетушителя рас­положен спрыск 10, закрытый мембра­ной для предотвращения вытекания жидкости из баллона. Мембрана вскрывается, когда давление превыша­ет 0,08 МПа. Для удобства переноса ог­нетушителя к его корпусу приварена рукоятка.Воздушно-пенные огнетушители предназначены для тушения загораний различных веществ и материалов (кроме щелочных металлов и веществ, горяших без доступа воздуха), а также электроустановок, находящихся под напряжением. В качестве заряда, как правило. применяют 6%-ныЙ водный раствор пенообразователя ПО-1. Раз­личают два вида воздушно-пенных огнетушителей: ручные (ОВП-5 и ОВП-10) и стационарные (ОВП-250 и ОВП-100).

Огнетушитель ОВП-10 состоит из стального корпуса 1 (рис. 22.3), крышки 7с запорно-пусковьгм устройством, баллон­чика для выталкивающего газа (двуокиси углерода), уплотненного прокладкой 6, и сифонной трубки 2с раструбом 76" для получения воздушно-механической пены. На крышке огнетушителя укрепле­ны пусковой рычаг 9, баллон 3 с углекислотой, закрепленный в держателе 5, сифонная трубка 2, а также мембрана 13для предотв­ращения испарения жидкости из корпуса.

Баллон 3 имеет на горловине 8 резьбу, на которую навернут ниппель с дозирующим отверстием и латунной мембраной 4. Пусковой механизм состоит из штока 11 с иглой на конце и рыча­га 9, действующего на шток при проколе мембраны баллона с уг­лекислотой. Воздушно-пенный насадок имеет раструб 16, центро­бежный распылитель 75, кассету с двумя латунными сетками 17

итрубку 14 для присоединения к крышке огнетушителя. В верхней части распо­ложена рукоятка 10 для переноски ог­нетушителя. Нижняя часть корпуса имеет башмак 18, обеспечивающий его устойчивость на полу. Крышка закрыта защитным колпаком 12.

Для приведения в действие огнету­шителя необходимо нажать на пуско­вой рычаг. При этом пломба срывается и шток прокалывает мембрану балло­на. Выходящая из баллона через нип­пель углекислота создает в корпусе даатение, под действием которого ра­створ по сифонной трубке поступает через распылитель в насадок. В насад­ке раствор смешивается с воздухом и образуется воздушно-механическая пена.

Огнетушители ОП-М и ОП-9М аналогичны по конструкции, вместимость баллонов 9л.

Огнетушитель ОВП-5 отли­чается от описанных выше огнетушите-лейя лишь вместимостью.

Химический воздушно-пенный огнетушитель ОХВП-10 имеет заряд, состоящий из двух частей: кис­лотной и щелочной (в состав_ щелоч­ной части входит пенообразователь ПО-1 в количестве 500см3). Выброс заряда из корпуса происходит под давлением углекисло­го газа, образующегося в результате реакции между серной кис­лотой и бикарбонатом натрия. Пена получается благодаря подса­сыванию воздуха в пенный насадок. Время действия 50 с; к кон­цу действия образуется 500л пены. Огнетушитель предназначен для тушения загораний различных материалов, в том числе и лег­ковоспламеняющихся жидкостей; запрещается применять для тушения электроустановок под напряжением и щелочных метал­лов.

Углекислотные ручные огнетушители ОУ-2, ОУ-5 и ОУ-8 предназначены для тушения загораний углекислотой в газо- и снегообразном виде. Баллоны заполняют жидкой углекис­лотой на 75 %\ все огнетушители снабжены предохранительными мембранами.

Огнетушители выполнены в виде стальных баллонов 1 (рис. 22.4), в горловину которых на конусной резьбе ввернуты вентили 2 с сифонными трубками 5. Запорный вентиль имеет предохра-

нительную мембрану. Раструбы 4 огнетушителей ОУ-2 и ОУ-5 присоединены к корпусу вентиля шарнирами.

Огнетушитель ОУ-8 имеет гибкий шланг; на его конце укреп­лен раструб, который направляют на горящий объект, поворачи­вая маховик вентиля до упора. Раструбы огнетушителей ОУ-2 и ОУ-5 удерживают в заданном направлении за трубки 3, имеющие пластмассовые покрытия, а огнетушитель ОУ-8 —за рукоятку, смонтированную на подводящей трубе. Во избежание обмороже­ния запрещается прикасаться к раструбу оголенными частями тела.

Проверяют углекислотные огнетушители взвешиванием.





3.Основные понятия, термины и определения.


В соответствии с Ус­тавом

Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоро­вье— это состояние физического, духовного и социального благо­получия, а не только отсутствие болезней и физических дефек­тов». Иными словами, здоровье — естественное состояние орга­низма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Дея­тельность включает цель, средство, результат, процесс реализа­ции. Формы деятельности охватывают практические, интеллекту­альные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, науч­ной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составля­ет условия деятельности.

Под безопасностью понимают состояние деятельности, при ко­тором с достаточной вероятностью исключено проявление опас­ностей (или отсутствие явной опасности). Под опасностью пони­мают процессы, явления, свойства предметов, объектов, способ­ные в определенных условиях наносить ущерб (в том числе и здо­ровью), т. е. любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека. Количественной оценкой опасности служит риск, кото­рый определяется как частота или вероятность появления одного события при наступлении другого (безразмерная величина, изме­няющаяся в пределах от 0 до 1).

Процесс распознавания образа опасности,, установления воз­можных причин пространственных и временных координат, веро­ятности проявления, величины и последствий опасности называ­ется идентификацией опасности.

Под системой понимают совокупность элементов, взаимодей­ствие между которыми адекватно цели — ожидаемому результату направленных действий. Под причиной понимают событие, пред­шествующее другому событию и вызывающее его, называемое следствием. Причины характеризуют совокупность обстоятельств, нследствие которых опасности проявляются и вызывают нежела­тельные последствия (травмы, заболевания и др.). Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них.

Охрана труда — система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включаю­щая правовые, социально-экономические, организационно-тех­нические, социально-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие мероприятия. С охраной труда тесно связана пожарная безопасность, поскольку при пожарах часто гибнут люди.

Техника безопасности — система организационных мероприя­тий и технических средств, предотвращающих воздействие на ра­ботающих опасных производственных факторов.

Производственная санитария — система организационных ме­роприятий и технических средств, предотвращающих воздействие па работающих вредных производственных факторов.

Условия труда — совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда. Требования безопасности труда уста­новлены законодательными актами, нормативно-правовой доку­ментацией, правилами и инструкциями.

Опасный производственный фактор — фактор, воздействие ко-Iорого на работающего в определенных условиях приводит к трав­ме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья.

Вредный производственный фактор — фактор, воздействие кото­рого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению работоспособности. В зависимости от уров­ни и продолжительности воздействия такой фактор может стать опасным.

Безопасность производственного оборудования — свойство обору-шнания сохранять безопасное состояние при выполнении задан­ных функций в условиях, установленных нормативно-техничес­кой документацией.

Безопасность производственного процесса — свойство сохранять соответствие требованиям безопасности труда в условиях, уста­новленных нормативно-технической документацией.

Средство защиты работающего — средство, применение кото­рого предотвращает или уменьшает воздействие на работающих опасных и (или) вредных производственных факторов.

Несчастный случай на производстве — событие, в результате которого застрахованный получил увечье или иное повреждение здоровья при исполнении им обязанностей по трудовому договору (контракту) и в иных установленных федеральным законом случая как на территории страхователя, так и за ее пределами, либо во время следования к месту работы или возвращения с места работы на транспорте, предоставленном страхователем, и которое повлекло необходимость перевода застрахованного на другую работу, временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспо­собности либо его смерть.

Производственная травма — травма, полученная работающим на производстве и вызванная несоблюдением требований безопас­ности труда.

Производственный травматизм — явление, характеризующееся совокупностью производственных травм.

Профессиональное заболевание — хроническое или острое забо­левание, являющееся результатом воздействия на работающего вредного (вредных) производственного (производственных) фак­тора (факторов) и повлекшее временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспособности.

Профессиональная заболеваемость — явление, характеризующе­еся совокупностью профессиональных заболеваний.


1.Содержание, цель и заданы дисциплины БЖД.


Безопасность жизнедея­тельности — комплексная научная дисциплина, изучающая опас­ности и защиту человека от них. Основные положения ее базиру­ются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, болезнях, травмах, инвалидных и летальных исходах и др.; защита от опас­ности — актуальнейшая гуманная и социально-экономическая проблема государственной значимости. БЖД решает задачи иден­тификации (распознавания) опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероят­ность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и вы­год); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с оста­точным риском часть опасностей может реализоваться с опреде­ленной вероятностью).

По происхождению все изучаемые опасности делятся на при­родные, техногенные, антропогенные, биологические, экологи­ческие, социальные. Научно-методическое раскрытие изложенно­го составляет программную основу БЖД со следующими блоками: теоретические основы; человек — элемент в системах безопаснос­ти; природные (метеосферные, гидросферные, атмосферные, кос­мические) опасности; техногенные (механические, электромаг­нитные поля, ионизирующие излучения, электробезопасность, взрывы, пожары и т. п.) опасности; химические опасности; эколо­гические опасности; социальные опасности; экстремальные и чрезвычайные ситуации; управление БЖД.

Отсюда следует, что БЖД — неотъемлемая часть и общая обра­зовательная составляющая подготовки всесторонне развитой лич­ности, в интересах которой, а также общества и государства БЖД должна изучаться студентами всех специальностей вузов. Приме­нительно к инженерным специальностям для предприятий АПК особое внимание при изучении уделяется системе законодатель- их актов, организационных, инженерно-технических, социаль­но-экономических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохране­ние здоровья и работоспособности человека. Цель дисциплины — теоретическая и практическая подготовка студентов к обеспече­нию здоровых и безопасных условий труда, снижению и ликвида­ции производственного травматизма и профессиональных заболеваний трудящихся. Задача дисциплины — научить будущих инженеров-механиков и инженеров-электриков применять пере­численные мероприятия, а также достижения современной науки и передовой практики для профилактики травматизма.

Изучивший дисциплину должен уметь управлять БЖД, т. е. организованно воздействовать на систему человек—среда. Управ­лять БЖД — значит осознанно переводить объект из опасного со­стояния в менее опасное или безопасное при соблюдений-условий экономической и технической целесообразности на основе срав­нения затрат и полученных выгод.

В управлении важен системный подход, заключающийся в учете необходимости и достаточности числа компонентов, которыми определяется безопасность. Принципы системного анализа: про­цесс принятия решения начинается с формирования конечных и. :ей; проблема рассматривается как единое целое; выявляются альтернативные пути достижения целей; подцели и цель должны быть реальными, предметными, количественно определенными, адекватными, эффективными, контролируемыми. Требования безопасности необходимо учитывать при выполнении научно-ис­следовательских и опытно-конструкторских работ, проектирова­нии реализации проекта, испытаниях, производстве, транспортировке, эксплуатации, модернизации, реконструкции, консерва­ции, ликвидации, захоронении отходов на основе технических и экономических соображений.

Управление БЖД включает анализ и оценку состояния объек-1,1, прогнозирование и планирование мероприятий, организацию, 1С. непосредственное формирование управляемой и управляю­щей систем, контроль за ходом организации управления, определение эффективности мероприятия, стимулирование работы.

При выборе средств управления БЖД выделяют мировоззрен­ческий, физиологический, психологический, социальный, воспитательный, эргономический, экологический, медицинский, тех­нический, организационно-оперативный, правовой и экономи­ческий аспекты. Соответственно перечисленным аспектам существует гамма средств управления БЖД, к которым относятся образование масс, воспитание культуры безопасного поведения, профессиональные обучение и отбор, психологическое воздействие на субъекты управления, рационализация режимов работы и отдыха, технические и организационные средства коллективной защиты, индивидуальной



2.Социально-экономические аспекты безопасности жизнедеятель­ности, ее состояние и перспективы.


В условиях становления рыноч­ной экономики проблемы безопасности жизнедеятельности ста­новятся одними из самых острых социальных проблем. Связано но с травматизмом и профессиональными заболеваниями, приво­дящими в ряде случаев к летальным исходам, притом что более половины предприятий промышленности и сельского хозяйства относится к классу максимального профессионального риска.

Рост профессиональных заболеваний и производственного травматизма, числа техногенных катастроф и аварий, неразвитость профессиональной, социальной и медицинской реабилита­ции пострадавших на производстве отрицательно сказываются на жизнедеятельности людей труда, их здоровье, приводят к дальней­шему ухудшению демографической ситуации в стране.

Подтверждением этого служат следующие факторы: высокий уисльный вес (от трети до половины занятых в сфере материального производства) работников, занятых на рабочих местах, не отвечаю­щих эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям и правилам техники безопасности; быстрый рост уровня профессио­нальной заболеваемости и производственного травматизма (темпы их увеличения при пересчете на единицу выпускаемой продукции или на фактически отработанное время составляют за последние 5 лет 15—20 % в год); увеличение тяжести производственного травматизма (за последние 10 лет в среднем около 3 % в год) и его уров­ни с летальным исходом (в 3—9 раз за последнее 10-летие по срав­нению с экономически развитыми странами).

Реальную угрозу возникновения аварий с человеческими жертвами, увеличения числа профессиональных заболеваний, несчаст­ных случаев на производстве, вредных выбросов и сбросов в окружающую среду представляет высокая степень износа основных фондов, составляющая около 43%, а машин и оборудования

Особенно тяжелое положение сложилось в АПК, где объем

капитальных вложений уменьшился на 70 % по сравнению с другими отраслями народного хозяйства, амортизационный износ оборудования в перерабатывающих отраслях достиг 85%, а в отдельных — 100 % и перешел в разряд критического состояния. Не отработан экономический механизм, побуждающий работодателя принимать эффективные меры по обеспечению здоровых и безопасность условий труда, хотя здоровье и жизнь человека обладают наивысшим приоритетом среди общечеловеческих ценностей.

От неудовлетворительного состояния дел с безопасностью жизнедеятельности страна ежегодно несет большие человеческие, финансово-экономические, материальные и моральные потери. Обеспечение безопасности производства и охраны труда работников — одна из основных проблем национальной безопасное! страны.


4.Роль ученых в развитии науки о безопасности жизнедеятельности.

Условия труда и безопасности человека изучаются с давних вре­мен. Еще Аристотель (384—322 до н. э.) и Гиппократ (460—370 до н. э.) рассматривали в своих трактатах условия труда. Опасности, связанные с горным делом, изучали Парацельс (1493—1541) и Аг-рикола (1508—1557); М.В.Ломоносов (1711 — 1765) и Рамаццини (1633—1714) заложили основы профессиональной гигиены. Рос­сийские ученые В. Л. Кирпичев (1845—1913), Д.Н.Никольский (1855-1918), А. А. Скочинский (1874-1960), С. И. Каплун (1897-1943) и др. внесли значительный вклад в развитие теории безопас­ности. И.М.Сеченов (1829—1905) определил физиологические критерии для установления длительности рабочего дня. В 1901 г. в книге «Очерк рабочих движений человека» он впервые рассмотрел вопросы гигиены труда. Крупный физиолог И. П. Павлов (1849— 1936) установил связь между внешней средой и высшей нервной деятельностью человека. Аэродинамическую теорию, которую ис­пользуют для расчета работы вентиляторов и систем вентиляции, разработал Н. Е.Жуковский (1847—1921).

Обучение некоторым положениям охраны труда началось с 1904г. в Санкт-Петербурге в Технологическом институте. Ныне БЖД как предмет изучают во всех 58 вузах аграрного профиля России. В некоторых из них успешно проводятся научно-исследо­вательские работы. В Санкт-Петербургском государственном аг­рарном университете (СПбГАУ) с 1974г. в аспирантуре и докто­рантуре проходят подготовку научные кадры по проблеме, а с 1987г. там работают диссертационные советы по защите канди­датских и докторских (с 1990г.) диссертаций по специальностям 05.26.01 «Охрана труда» и 05.26.03 «Пожарная безопасность». С 1973 г. в г. Орле успешно функционирует Всероссийский научно-исследовательский институт охраны труда (ВНИИОТ) МСХ РФ.





3.Основные понятия, термины и определения.


В соответствии с Ус­тавом

Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоро­вье— это состояние физического, духовного и социального благо­получия, а не только отсутствие болезней и физических дефек­тов». Иными словами, здоровье — естественное состояние орга­низма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Дея­тельность включает цель, средство, результат, процесс реализа­ции. Формы деятельности охватывают практические, интеллекту­альные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, науч­ной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составля­ет условия деятельности.

Под безопасностью понимают состояние деятельности, при ко­тором с достаточной вероятностью исключено проявление опас­ностей (или отсутствие явной опасности). Под опасностью пони­мают процессы, явления, свойства предметов, объектов, способ­ные в определенных условиях наносить ущерб (в том числе и здо­ровью), т. е. любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека. Количественной оценкой опасности служит риск, кото­рый определяется как частота или вероятность появления одного события при наступлении другого (безразмерная величина, изме­няющаяся в пределах от 0 до 1).

Процесс распознавания образа опасности,, установления воз­можных причин пространственных и временных координат, веро­ятности проявления, величины и последствий опасности называ­ется идентификацией опасности.

Под системой понимают совокупность элементов, взаимодей­ствие между которыми адекватно цели — ожидаемому результату направленных действий. Под причиной понимают событие, пред­шествующее другому событию и вызывающее его, называемое следствием. Причины характеризуют совокупность обстоятельств, нследствие которых опасности проявляются и вызывают нежела­тельные последствия (травмы, заболевания и др.). Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них.

Охрана труда — система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включаю­щая правовые, социально-экономические, организационно-тех­нические, социально-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие мероприятия. С охраной труда тесно связана пожарная безопасность, поскольку при пожарах часто гибнут люди.

Техника безопасности — система организационных мероприя­тий и технических средств, предотвращающих воздействие на ра­ботающих опасных производственных факторов.

Производственная санитария — система организационных ме­роприятий и технических средств, предотвращающих воздействие па работающих вредных производственных факторов.

Условия труда — совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда. Требования безопасности труда уста­новлены законодательными актами, нормативно-правовой доку­ментацией, правилами и инструкциями.

Опасный производственный фактор — фактор, воздействие ко-Iорого на работающего в определенных условиях приводит к трав­ме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья.

Вредный производственный фактор — фактор, воздействие кото­рого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению работоспособности. В зависимости от уров­ни и продолжительности воздействия такой фактор может стать опасным.

Безопасность производственного оборудования — свойство обору-шнания сохранять безопасное состояние при выполнении задан­ных функций в условиях, установленных нормативно-техничес­кой документацией.

Безопасность производственного процесса — свойство сохранять соответствие требованиям безопасности труда в условиях, уста­новленных нормативно-технической документацией.

Средство защиты работающего — средство, применение кото­рого предотвращает или уменьшает воздействие на работающих опасных и (или) вредных производственных факторов.

Несчастный случай на производстве — событие, в результате которого застрахованный получил увечье или иное повреждение здоровья при исполнении им обязанностей по трудовому договору (контракту) и в иных установленных федеральным законом случая как на территории страхователя, так и за ее пределами, либо во время следования к месту работы или возвращения с места работы на транспорте, предоставленном страхователем, и которое повлекло необходимость перевода застрахованного на другую работу, временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспо­собности либо его смерть.

Производственная травма — травма, полученная работающим на производстве и вызванная несоблюдением требований безопас­ности труда.

Производственный травматизм — явление, характеризующееся совокупностью производственных травм.

Профессиональное заболевание — хроническое или острое забо­левание, являющееся результатом воздействия на работающего вредного (вредных) производственного (производственных) фак­тора (факторов) и повлекшее временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспособности.

Профессиональная заболеваемость — явление, характеризующе­еся совокупностью профессиональных заболеваний.


1.Содержание, цель и заданы дисциплины БЖД.


Безопасность жизнедея­тельности — комплексная научная дисциплина, изучающая опас­ности и защиту человека от них. Основные положения ее базиру­ются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, болезнях, травмах, инвалидных и летальных исходах и др.; защита от опас­ности — актуальнейшая гуманная и социально-экономическая проблема государственной значимости. БЖД решает задачи иден­тификации (распознавания) опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероят­ность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и вы­год); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с оста­точным риском часть опасностей может реализоваться с опреде­ленной вероятностью).

По происхождению все изучаемые опасности делятся на при­родные, техногенные, антропогенные, биологические, экологи­ческие, социальные. Научно-методическое раскрытие изложенно­го составляет программную основу БЖД со следующими блоками: теоретические основы; человек — элемент в системах безопаснос­ти; природные (метеосферные, гидросферные, атмосферные, кос­мические) опасности; техногенные (механические, электромаг­нитные поля, ионизирующие излучения, электробезопасность, взрывы, пожары и т. п.) опасности; химические опасности; эколо­гические опасности; социальные опасности; экстремальные и чрезвычайные ситуации; управление БЖД.

Отсюда следует, что БЖД — неотъемлемая часть и общая обра­зовательная составляющая подготовки всесторонне развитой лич­ности, в интересах которой, а также общества и государства БЖД должна изучаться студентами всех специальностей вузов. Приме­нительно к инженерным специальностям для предприятий АПК особое внимание при изучении уделяется системе законодатель- их актов, организационных, инженерно-технических, социаль­но-экономических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохране­ние здоровья и работоспособности человека. Цель дисциплины — теоретическая и практическая подготовка студентов к обеспече­нию здоровых и безопасных условий труда, снижению и ликвида­ции производственного травматизма и профессиональных заболеваний трудящихся. Задача дисциплины — научить будущих инженеров-механиков и инженеров-электриков применять пере­численные мероприятия, а также достижения современной науки и передовой практики для профилактики травматизма.

Изучивший дисциплину должен уметь управлять БЖД, т. е. организованно воздействовать на систему человек—среда. Управ­лять БЖД — значит осознанно переводить объект из опасного со­стояния в менее опасное или безопасное при соблюдений-условий экономической и технической целесообразности на основе срав­нения затрат и полученных выгод.

В управлении важен системный подход, заключающийся в учете необходимости и достаточности числа компонентов, которыми определяется безопасность. Принципы системного анализа: про­цесс принятия решения начинается с формирования конечных и. :ей; проблема рассматривается как единое целое; выявляются альтернативные пути достижения целей; подцели и цель должны быть реальными, предметными, количественно определенными, адекватными, эффективными, контролируемыми. Требования безопасности необходимо учитывать при выполнении научно-ис­следовательских и опытно-конструкторских работ, проектирова­нии реализации проекта, испытаниях, производстве, транспортировке, эксплуатации, модернизации, реконструкции, консерва­ции, ликвидации, захоронении отходов на основе технических и экономических соображений.

Управление БЖД включает анализ и оценку состояния объек-1,1, прогнозирование и планирование мероприятий, организацию, 1С. непосредственное формирование управляемой и управляю­щей систем, контроль за ходом организации управления, определение эффективности мероприятия, стимулирование работы.

При выборе средств управления БЖД выделяют мировоззрен­ческий, физиологический, психологический, социальный, воспитательный, эргономический, экологический, медицинский, тех­нический, организационно-оперативный, правовой и экономи­ческий аспекты. Соответственно перечисленным аспектам существует гамма средств управления БЖД, к которым относятся образование масс, воспитание культуры безопасного поведения, профессиональные обучение и отбор, психологическое воздействие на субъекты управления, рационализация режимов работы и отдыха, технические и организационные средства коллективной защиты, индивидуальной



2.Социально-экономические аспекты безопасности жизнедеятель­ности, ее состояние и перспективы.


В условиях становления рыноч­ной экономики проблемы безопасности жизнедеятельности ста­новятся одними из самых острых социальных проблем. Связано но с травматизмом и профессиональными заболеваниями, приво­дящими в ряде случаев к летальным исходам, притом что более половины предприятий промышленности и сельского хозяйства относится к классу максимального профессионального риска.

Рост профессиональных заболеваний и производственного травматизма, числа техногенных катастроф и аварий, неразвитость профессиональной, социальной и медицинской реабилита­ции пострадавших на производстве отрицательно сказываются на жизнедеятельности людей труда, их здоровье, приводят к дальней­шему ухудшению демографической ситуации в стране.

Подтверждением этого служат следующие факторы: высокий уисльный вес (от трети до половины занятых в сфере материального производства) работников, занятых на рабочих местах, не отвечаю­щих эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям и правилам техники безопасности; быстрый рост уровня профессио­нальной заболеваемости и производственного травматизма (темпы их увеличения при пересчете на единицу выпускаемой продукции или на фактически отработанное время составляют за последние 5 лет 15—20 % в год); увеличение тяжести производственного травматизма (за последние 10 лет в среднем около 3 % в год) и его уров­ни с летальным исходом (в 3—9 раз за последнее 10-летие по срав­нению с экономически развитыми странами).

Реальную угрозу возникновения аварий с человеческими жертвами, увеличения числа профессиональных заболеваний, несчаст­ных случаев на производстве, вредных выбросов и сбросов в окружающую среду представляет высокая степень износа основных фондов, составляющая около 43%, а машин и оборудования

Особенно тяжелое положение сложилось в АПК, где объем

капитальных вложений уменьшился на 70 % по сравнению с другими отраслями народного хозяйства, амортизационный износ оборудования в перерабатывающих отраслях достиг 85%, а в отдельных — 100 % и перешел в разряд критического состояния. Не отработан экономический механизм, побуждающий работодателя принимать эффективные меры по обеспечению здоровых и безопасность условий труда, хотя здоровье и жизнь человека обладают наивысшим приоритетом среди общечеловеческих ценностей.

От неудовлетворительного состояния дел с безопасностью жизнедеятельности страна ежегодно несет большие человеческие, финансово-экономические, материальные и моральные потери. Обеспечение безопасности производства и охраны труда работников — одна из основных проблем национальной безопасное! страны.





3.Основные понятия, термины и определения.


В соответствии с Ус­тавом

Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоро­вье— это состояние физического, духовного и социального благо­получия, а не только отсутствие болезней и физических дефек­тов». Иными словами, здоровье — естественное состояние орга­низма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Дея­тельность включает цель, средство, результат, процесс реализа­ции. Формы деятельности охватывают практические, интеллекту­альные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, науч­ной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составля­ет условия деятельности.

Под безопасностью понимают состояние деятельности, при ко­тором с достаточной вероятностью исключено проявление опас­ностей (или отсутствие явной опасности). Под опасностью пони­мают процессы, явления, свойства предметов, объектов, способ­ные в определенных условиях наносить ущерб (в том числе и здо­ровью), т. е. любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека. Количественной оценкой опасности служит риск, кото­рый определяется как частота или вероятность появления одного события при наступлении другого (безразмерная величина, изме­няющаяся в пределах от 0 до 1).

Процесс распознавания образа опасности,, установления воз­можных причин пространственных и временных координат, веро­ятности проявления, величины и последствий опасности называ­ется идентификацией опасности.

Под системой понимают совокупность элементов, взаимодей­ствие между которыми адекватно цели — ожидаемому результату направленных действий. Под причиной понимают событие, пред­шествующее другому событию и вызывающее его, называемое следствием. Причины характеризуют совокупность обстоятельств, нследствие которых опасности проявляются и вызывают нежела­тельные последствия (травмы, заболевания и др.). Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них.

Охрана труда — система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включаю­щая правовые, социально-экономические, организационно-тех­нические, социально-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие мероприятия. С охраной труда тесно связана пожарная безопасность, поскольку при пожарах часто гибнут люди.

Техника безопасности — система организационных мероприя­тий и технических средств, предотвращающих воздействие на ра­ботающих опасных производственных факторов.

Производственная санитария — система организационных ме­роприятий и технических средств, предотвращающих воздействие па работающих вредных производственных факторов.

Условия труда — совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда. Требования безопасности труда уста­новлены законодательными актами, нормативно-правовой доку­ментацией, правилами и инструкциями.

Опасный производственный фактор — фактор, воздействие ко-Iорого на работающего в определенных условиях приводит к трав­ме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья.

Вредный производственный фактор — фактор, воздействие кото­рого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению работоспособности. В зависимости от уров­ни и продолжительности воздействия такой фактор может стать опасным.

Безопасность производственного оборудования — свойство обору-шнания сохранять безопасное состояние при выполнении задан­ных функций в условиях, установленных нормативно-техничес­кой документацией.

Безопасность производственного процесса — свойство сохранять соответствие требованиям безопасности труда в условиях, уста­новленных нормативно-технической документацией.

Средство защиты работающего — средство, применение кото­рого предотвращает или уменьшает воздействие на работающих опасных и (или) вредных производственных факторов.

Несчастный случай на производстве — событие, в результате которого застрахованный получил увечье или иное повреждение здоровья при исполнении им обязанностей по трудовому договору (контракту) и в иных установленных федеральным законом случая как на территории страхователя, так и за ее пределами, либо во время следования к месту работы или возвращения с места работы на транспорте, предоставленном страхователем, и которое повлекло необходимость перевода застрахованного на другую работу, временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспо­собности либо его смерть.

Производственная травма — травма, полученная работающим на производстве и вызванная несоблюдением требований безопас­ности труда.

Производственный травматизм — явление, характеризующееся совокупностью производственных травм.

Профессиональное заболевание — хроническое или острое забо­левание, являющееся результатом воздействия на работающего вредного (вредных) производственного (производственных) фак­тора (факторов) и повлекшее временную или стойкую утрату им профессиональной трудоспособности.

Профессиональная заболеваемость — явление, характеризующе­еся совокупностью профессиональных заболеваний.


1.Содержание, цель и заданы дисциплины БЖД.


Безопасность жизнедея­тельности — комплексная научная дисциплина, изучающая опас­ности и защиту человека от них. Основные положения ее базиру­ются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, болезнях, травмах, инвалидных и летальных исходах и др.; защита от опас­ности — актуальнейшая гуманная и социально-экономическая проблема государственной значимости. БЖД решает задачи иден­тификации (распознавания) опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероят­ность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и вы­год); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с оста­точным риском часть опасностей может реализоваться с опреде­ленной вероятностью).

По происхождению все изучаемые опасности делятся на при­родные, техногенные, антропогенные, биологические, экологи­ческие, социальные. Научно-методическое раскрытие изложенно­го составляет программную основу БЖД со следующими блоками: теоретические основы; человек — элемент в системах безопаснос­ти; природные (метеосферные, гидросферные, атмосферные, кос­мические) опасности; техногенные (механические, электромаг­нитные поля, ионизирующие излучения, электробезопасность, взрывы, пожары и т. п.) опасности; химические опасности; эколо­гические опасности; социальные опасности; экстремальные и чрезвычайные ситуации; управление БЖД.

Отсюда следует, что БЖД — неотъемлемая часть и общая обра­зовательная составляющая подготовки всесторонне развитой лич­ности, в интересах которой, а также общества и государства БЖД должна изучаться студентами всех специальностей вузов. Приме­нительно к инженерным специальностям для предприятий АПК особое внимание при изучении уделяется системе законодатель- их актов, организационных, инженерно-технических, социаль­но-экономических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохране­ние здоровья и работоспособности человека. Цель дисциплины — теоретическая и практическая подготовка студентов к обеспече­нию здоровых и безопасных условий труда, снижению и ликвида­ции производственного травматизма и профессиональных заболеваний трудящихся. Задача дисциплины — научить будущих инженеров-механиков и инженеров-электриков применять пере­численные мероприятия, а также достижения современной науки и передовой практики для профилактики травматизма.

Изучивший дисциплину должен уметь управлять БЖД, т. е. организованно воздействовать на систему человек—среда. Управ­лять БЖД — значит осознанно переводить объект из опасного со­стояния в менее опасное или безопасное при соблюдений-условий экономической и технической целесообразности на основе срав­нения затрат и полученных выгод.

В управлении важен системный подход, заключающийся в учете необходимости и достаточности числа компонентов, которыми определяется безопасность. Принципы системного анализа: про­цесс принятия решения начинается с формирования конечных и. :ей; проблема рассматривается как единое целое; выявляются альтернативные пути достижения целей; подцели и цель должны быть реальными, предметными, количественно определенными, адекватными, эффективными, контролируемыми. Требования безопасности необходимо учитывать при выполнении научно-ис­следовательских и опытно-конструкторских работ, проектирова­нии реализации проекта, испытаниях, производстве, транспортировке, эксплуатации, модернизации, реконструкции, консерва­ции, ликвидации, захоронении отходов на основе технических и экономических соображений.

Управление БЖД включает анализ и оценку состояния объек-1,1, прогнозирование и планирование мероприятий, организацию, 1С. непосредственное формирование управляемой и управляю­щей систем, контроль за ходом организации управления, определение эффективности мероприятия, стимулирование работы.

При выборе средств управления БЖД выделяют мировоззрен­ческий, физиологический, психологический, социальный, воспитательный, эргономический, экологический, медицинский, тех­нический, организационно-оперативный, правовой и экономи­ческий аспекты. Соответственно перечисленным аспектам существует гамма средств управления БЖД, к которым относятся образование масс, воспитание культуры безопасного поведения, профессиональные обучение и отбор, психологическое воздействие на субъекты управления, рационализация режимов работы и отдыха, технические и организационные средства коллективной защиты, индивидуальной



2.Социально-экономические аспекты безопасности жизнедеятель­ности, ее состояние и перспективы.


В условиях становления рыноч­ной экономики проблемы безопасности жизнедеятельности ста­новятся одними из самых острых социальных проблем. Связано но с травматизмом и профессиональными заболеваниями, приво­дящими в ряде случаев к летальным исходам, притом что более половины предприятий промышленности и сельского хозяйства относится к классу максимального профессионального риска.

Рост профессиональных заболеваний и производственного травматизма, числа техногенных катастроф и аварий, неразвитость профессиональной, социальной и медицинской реабилита­ции пострадавших на производстве отрицательно сказываются на жизнедеятельности людей труда, их здоровье, приводят к дальней­шему ухудшению демографической ситуации в стране.

Подтверждением этого служат следующие факторы: высокий уисльный вес (от трети до половины занятых в сфере материального производства) работников, занятых на рабочих местах, не отвечаю­щих эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям и правилам техники безопасности; быстрый рост уровня профессио­нальной заболеваемости и производственного травматизма (темпы их увеличения при пересчете на единицу выпускаемой продукции или на фактически отработанное время составляют за последние 5 лет 15—20 % в год); увеличение тяжести производственного травматизма (за последние 10 лет в среднем около 3 % в год) и его уров­ни с летальным исходом (в 3—9 раз за последнее 10-летие по срав­нению с экономически развитыми странами).

Реальную угрозу возникновения аварий с человеческими жертвами, увеличения числа профессиональных заболеваний, несчаст­ных случаев на производстве, вредных выбросов и сбросов в окружающую среду представляет высокая степень износа основных фондов, составляющая около 43%, а машин и оборудования

Особенно тяжелое положение сложилось в АПК, где объем

капитальных вложений уменьшился на 70 % по сравнению с другими отраслями народного хозяйства, амортизационный износ оборудования в перерабатывающих отраслях достиг 85%, а в отдельных — 100 % и перешел в разряд критического состояния. Не отработан экономический механизм, побуждающий работодателя принимать эффективные меры по обеспечению здоровых и безопасность условий труда, хотя здоровье и жизнь человека обладают наивысшим приоритетом среди общечеловеческих ценностей.

От неудовлетворительного состояния дел с безопасностью жизнедеятельности страна ежегодно несет большие человеческие, финансово-экономические, материальные и моральные потери. Обеспечение безопасности производства и охраны труда работников — одна из основных проблем национальной безопасное! страны.


Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений21:58:30 18 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
11:08:49 24 ноября 2015

Работы, похожие на Реферат: Шпоры по БЖД
Основы безопасности жизнедеятельности
Е.С. БАЖАНОВА ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебное пособие Самара Самарский государственный технический университет 2009 Кафедра ...
Отказ работника от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда, либо от выполнения тяжелых работ и работ ...
Инструктаж включает в себя ознакомление работников с имеющимися опасными или вредными производственными факторами, изучение требований охраны труда, содержащихся в локальных ...
Раздел: Рефераты по безопасности жизнедеятельности
Тип: учебное пособие Просмотров: 32202 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 2 человек Средний балл: 4.5 Оценка: неизвестно     Скачать
Теория безопасности жизнедеятельности
1. Среда обитания человека. Среда обитания человека подразделяется на производственную и непроизводственную (бытовую). Основным элементом ...
... заводского транспорта, погрузчиков, ограждений и их элементов (на границах опасных зон, у проемов, ям и т. п. ). емкостей с опасными и вредными веществами (полоса 50-150 мм) ...
В БЖД под чрезвычайной ситуацией (ЧС) понимается реализация опасности, которая угрожает жизни людей и их здоровью.
Раздел: Рефераты по безопасности жизнедеятельности
Тип: шпаргалка Просмотров: 8707 Комментариев: 14 Похожие работы
Оценило: 22 человек Средний балл: 4.8 Оценка: 5     Скачать
Проектирование электрических сетей
АННОТАЦИЯ Данный дипломный проект состоит из пояснительной записки: Страниц - 118, рисунков - 8, таблиц - 19, и графической части - 6 листов формата ...
Система охраны труда, существующая на энергетическом предприятии, предусматривает защиту персонала п/ст от воздействия опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ ...
Углекислота не проводит ток, поэтому углекислотные огнетушители можно применять для тушения пожаров в электроустановках, находящихся под напряжением не более 10000В, с расстояния ...
Раздел: Рефераты по физике
Тип: дипломная работа Просмотров: 8111 Комментариев: 1 Похожие работы
Оценило: 1 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать
Основы БЖД
Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности 1. Определение, содержание, цель и задачи изучения курса БЖД. 2. Определение понятий ...
Целью изучения курса БЖД является теоретическая и практическая подготовка к безопасному поведению в чрезвычайных, экстремальных и потенциально опасных условиях.
В основе нормативно-правовых актов в области БЖД лежит Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ, Кодекс РФ "Об административных правонарушениях", Гражданский кодекс РФ, федеральный закон ...
Раздел: Рефераты по безопасности жизнедеятельности
Тип: учебное пособие Просмотров: 1206 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Анализ производства муки
Содержание Введение 1. Химический состав зерна и пшеничной муки 1.2 Этапы подготовки зерна к помолу 1.3 Влияние технологических свойств зерна на ...
Экологически безопасные продукты питания - это продукция, полученная из экологически безопасного сырья по технологиям, исключающим образование и накопление в продуктах потенциально ...
Безопасность жизнедеятельности - неотъемлемая составная и общеобразовательная часть подготовки и всесторонне развитой личности. БЖД изучает и решает вопросы безопасного ...
Раздел: Промышленность, производство
Тип: дипломная работа Просмотров: 6649 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 2 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать
Локальная компьютерная сеть
Введение Локальная компьютерная сеть - типичный атрибут практически любого современного предприятия, начиная от небольшой фирмы, заканчивая крупным ...
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности человека в среде обитания, сохранение его здоровья, разработку методов и ...
Охрана здоровья трудящихся, обеспечение безопасности условий труда, ликвидация профессиональных заболеваний и производственного травматизма составляет одну из главных забот ...
Раздел: Рефераты по информатике, программированию
Тип: дипломная работа Просмотров: 1395 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
1. Управление охраной труда. Функции и задачи управления. Разработка и пересмотр инструкций по ОТ Осуществляется в соответствии Министерством труда и ...
1)В малоопасных помещениях 380 В и выше переменного тока 440 В и выше постоянного тока 2)В особо опасных помещениях, помещениях с повышенной опасностью и вне помещений 42 В и выше ...
Условия труда, при которых воздействие на работающего вредных и опасных производственных факторов исключено или их уровень не превышает гигиенических нормативов (Р.2.2755-99 ...
Раздел: Рефераты по безопасности жизнедеятельности
Тип: шпаргалка Просмотров: 4886 Комментариев: 3 Похожие работы
Оценило: 1 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать
Совершенствование управления отраслью растениеводства в СПК " ...
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ...
Работники сельского хозяйства в значительной степени подвержены воздействию опасных и вредных факторов, причем уровень производственного травматизма здесь выше, чем в других ...
Ремонтные мастерские и гараж оснащены пожарными щитам, емкостями для сбора отработанных масел, ящиками для сбора горючих материалов, огнетушителями углекислотными и воздушно ...
Раздел: Рефераты по ботанике и сельскому хозяйству
Тип: дипломная работа Просмотров: 3267 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Анализ финансовой устойчивости СПК "1 Мая" Седельнековского ...
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ИНСТИТУТ ...
Состояние условий труда, при котором исключено воздействие работающих опасных и вредных производственных факторов, называется безопасностью труда или охраной труда.
Недостатком является то, что не всегда соблюдаются сроки проведения повторных инструктажей (через каждые шесть месяцев), текущих инструктажей, требующих оформления специального ...
Раздел: Рефераты по финансовым наукам
Тип: дипломная работа Просмотров: 598 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
БЖД
Введение Содержание и цель изучения БЖД. Основные положения БЖД. БЖД - система знаний, направленных на обеспечение безопасности в производственной и ...
Научные (мат. модели в системах человек-машина; Среда обитания-человек-опасные (вредные) производственные факторы; человек-ПК и т.д.)
В особо опасных помещениях, помещениях с повышенной опасностью и вне помещений 42 В и выше переменного тока 110 В и выше пост. тока
Если реч идёт о горючих веществах, то степень пожарной опасности горючих веществ характерезуется:
Раздел: Рефераты для военной кафедры
Тип: реферат Просмотров: 11205 Комментариев: 19 Похожие работы
Оценило: 4 человек Средний балл: 3.5 Оценка: неизвестно     Скачать

Все работы, похожие на Реферат: Шпоры по БЖД (6401)

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(150628)
Комментарии (1838)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru