Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Шпаргалка: Окончательная отделка изделия

Название: Окончательная отделка изделия
Раздел: психология, педагогика
Тип: шпаргалка Добавлен 03:08:33 23 ноября 2001 Похожие работы
Просмотров: 266 Комментариев: 2 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Урок – конкурс по теме: «Окончательная отделка изделия»

Тема раздела: «Раскрой и изготовление изделий по индивидуальным

заказам»

Методическая цель: «Совершенствовать методике организации

самостоятельной творческой работы учащихся

на уроках производственного обучения».

Тема урока: «Окончательная отделка изделия».

Цель урока:

1. Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по окончательной отделке изделий, знание технических условий на выполнение всех видов машинных, ручных и ВТО работ.

2. Развивать самостоятельность, творческие способности учащихся, вовлекая в поисковую деятельность при выборе методов обработки, художественно – конструктивного решения избранной модели.

3. Развивать чувство ответственности за результат общего труда всех членов бригады, умение быстро ориентироваться в сложной производственной обстановке, самостоятельно находить решение.

4. Развивать способности самостоятельного видения проблемы.

5. Способствовать формированию эстетических взглядов учащихся с помощью вовлечения их в эстетическую оценку проектируемых моделей и художественно творческий процесс их изготовления.

Методическое обеспечение урока:

Два эталона детских платьев, четыре эскиза разновидности изделия техническая документация, плакаты «Фасоны рукавов», «Фасоны кокеток», стенд – «Виды отделок», плакаты: «Требование к влажной тепловой обработки», инструкционные карты по видам отделок, окончательна отделка изделия.

Ход урока.

I. Организационная часть:

1. Проверка присутствующих, внешний вид, готовность к работе.

2. Дежурство.

II. Вводный инструктаж.

1. Сообщить тему и цель урока. Ознакомить с условиями урока-конкурса.

2. Выбрать представителей для жюри. Ознакомить жюри с критериями оценки деятельности бригад (плакат).

I этап проведения конкурса.

1. Каждая бригада должна представить папку с разработанными моделями.

2. Из всей бригады на конкурс предоставляется одна модель: - зарисовка модели в плакате, лекала в натуральную величину и техническая документация на эту модель.

3. Каждой бригаде заранее дается «домашнее задание» придумать по три оригинальных вопроса для повторения пройденной темы «окончательная отделка изделий. Первая бригада задает вопросы, а другая отвечает – кто больше наберет баллов из бригад. Подведение итогов конкурса по первому этапу: жури подсчитывает баллы по ответам и определяет, какая бригада впереди.

4. Выдать дневное задание по теме урока всем учащимся: контроль качества изделия, выметывание петель, пришив фурнитуры, окончательная утюжка изделия, пришив пояса, различных видов отделок, маркировка, чистка от производственного мусора.

5. Выдать опережающее задание учащимся, справившимся с заданием урока: «работа с новым кроем», «платья - халат» в последовательности обработки изделья.

6. Задание бригадирам: проследить за работоспособностью всех членов коллектива (бригады).

7. Задание мастерам, консультантам по бригадам контролировать и оценивать качество работы с выставлением оценок.

8. Задание жюри по второму этапу.

К заключительному инструктажу подготовить:

I. Выбрать лучшую модель в бригаде.

II. Выбрать лучшую модель в группе.

Критерии вопросов.

1. Лучшее художественное решение модели.

а) в бригаде

б) в группе

2. Технология обработки.

а) рациональные методы обработки

б) качество

3. Лучшая творческая работа.

Самостоятельная работа учащихся за рабочим местом.

III. Текущий инструктаж.

1. Проверить организацию рабочего места.

2. Проверить соблюдение техники безопасности на рабочем месте и на утюженных рабочих местах.

3. Проверить по рабочим местам самостоятельность работы.

а) проверка качества изделий

б) необходимое оказание помощи при работе.

в) проверить работу оборудования

г) оказание индивидуальной помощи: проверка качества, утюжки, чистки изделия, совет и оказание взаимопомощи самих учащихся

д) оказание индивидуальной помощи учащихся опережающих свое задание

е) проверить наличие на изделиях отделки

ж) проверить чистоту рабочих мест

з) индивидуальная работа с бригадирами и контролерами

4. Подготовить изделия к заключительному инструктажу.

IV. Заключительный инструктаж.

1. Подвести итоги работы на уроке – заслушать мастера

а) оценка всей бригады, замечания ошибки.

б) отметить лучшие работы бригады

2. Провести итоги урока-конкурса

Критерии оценки деятельности бригады.

1. Девиз бригады.

2. Рекламно – оригинальное название бригады.

3. Профессиональная компетентность при разработке документации.

3.1. Зарисовка модели и описание внешнего вида.

3.2. Характеристика ткани.

3.3. Технические условия на пошив модели.

3.4. Раскладка лекал.

3.5. Детали кроя.

4. Уровень конструктивного решения модели.

5. Оригинальность композиционного решения.

6. Дизайн (необычность).

7. Характер представления (один человек или вся бригада). Время представления 5-7 минут.

8. Жюри выставляет баллы.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений22:13:38 18 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
10:44:16 24 ноября 2015

Работы, похожие на Шпаргалка: Окончательная отделка изделия

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(149898)
Комментарии (1829)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru