Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Статья: Формирование допрофессиональной компетенции учащихся для поступления в физкультурный вуз

Название: Формирование допрофессиональной компетенции учащихся для поступления в физкультурный вуз
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: статья Добавлен 01:23:08 10 марта 2011 Похожие работы
Просмотров: 71 Комментариев: 2 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

(на основе курса "основы безопасности жизнедеятельности")

Е.Ю. Галиченко

Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Омск

Задачей нашего исследования было выявление уровня подготовленности учащихся по предмету "Обеспечение безопасности жизнедеятельности " (ОБЖ) в общеобразовательных учреждениях. Главными задачами образования на этой ступени являются: формирование основ допрофессиональной компетентности в данной предметной области; формирование мировоззрения безопасного образа жизни и риск-мышления; обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, тем самым содействуя самоопределению учащихся в этой области.

Для выявления уровня знаний и умений учащихся в области безопасности жизнедеятельности нами были протестированы школьники средних (8-9-х), а также старших (10-11-х) классов. Были использованы тестовые задания, включающие вопросы по трем основным разделам курса, отвечающие требованиям качеству знаний на средней и старшей ступенях по курсу ОБЖ.

В результате обработки полученных данных в 8- 9-х классах средний балл составил 3, 8 (n - соответственно 95 и101), что говорит о низком уровне овладения знаниями о причинах и характере чрезвычайных ситуаций социального, техногенного, природного характера и правил поведения в них, а также отсутствии сформированности навыков оказания первой доврачебной помощи. Такие низкие результаты связаны прежде всего с тем, что изучение ОБЖ является обязательным лишь в старшей школе, обучение же в среднем звене осуществляется на межпредметном уровне в курсе изучения "биологии ", "географии ", "химии", "физики". Систематического контроля за усвоением тем не ведется, что приводит к отсутствию обратной связи, снижению познавательной активности, интереса к изучаемым темам со стороны учащихся, снижению учебной мотивации к предмету.

Результаты тестирования 10-х классов выявили, что уровень теоретических знаний и овладение практическими навыками также соответствуют низкому уровню, средний балл в параллели составил 3, 4(n=144). Средний уровень приобретенных знаний и умений показали учащиеся 11-х классов (средняя оценка составила 4, 1, n=92).

Данные, полученные в ходе педагогической диагностики, подтверди ли необходимость внедрения в учебный процесс дополнительных форм получения знаний, способствующих формированию основ допрофессиональной компетенции по ОБЖ в 8-9-х классах. С этой целью был разработан и внедрен в учебный процесс факультативный курс, содержание и форма организации которого направлены на расширение знаний в системе "человек-среда обитания", формирование практических навыков в конкретной предметной области, для дальнейшего самоопределения учащихся. Курс рассчитан на 34 ч (по 1 ч в неделю) с применением разнообразных форм и методов организации учебного процесса: лекций, практических занятий, экскурсий; с использованием деловых игр, метода анализа проблемных ситуаций, имитационных упражнений. Показателем эффективности курса является повышение качества знаний в области ОБЖ, познавательного интереса и мотивации к предмету.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений07:39:59 19 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
10:18:27 29 ноября 2015

Работы, похожие на Статья: Формирование допрофессиональной компетенции учащихся для поступления в физкультурный вуз

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(151202)
Комментарии (1843)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru