Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Реферат: Жизненная история и спортивная карьера олимпийца: основные положения международного исследовательского проекта

Название: Жизненная история и спортивная карьера олимпийца: основные положения международного исследовательского проекта
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: реферат Добавлен 20:00:12 18 февраля 2003 Похожие работы
Просмотров: 1827 Комментариев: 4 Оценило: 1 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать

ЖИЗНЕННАЯ ИСТОРИЯ И СПОРТИВНАЯ КАРЬЕРА ОЛИМПИЙЦА: ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА И РЕЗУЛЬТАТЫ ПИЛОТАЖНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В СИДНЕЕ

Современный олимпийский спорт, как и спорт высших достижений в целом, является самостоятельной сферой деятельности. Он основан как на общечеловеческих, так и на своих, присущих только ему, ценностях и формирует довольно специфический образ жизни спортсмена, его жизненный стиль. Одной из важнейших характеристик образа жизни спортсмена вообще и олимпийца в частности является спортивная карьера.

Олимпиец - это основная фигура в олимпийском движении, олимпийской семье, олимпийской истории.

Как складываются судьбы олимпийцев, каков их жизненный путь, их жизненная история как до, во время, так и особенно после завершения спортивной карьеры? Насколько это зависит от личности спортсмена, уровня его достижений, вида спорта, страны и общества, которые он представляет на международной спортивной арене; от возраста, семьи, системы образования и культуры; от поколения и времени, в котором он творит; от уровня развития спорта, наконец?

Как складывались и складываются спортивная карьера олимпийца, образ жизни спортсмена и его жизненный стиль на разных этапах олимпийской истории? Что вносит нового и что оставляет каждое следующее поколение олимпийцев своим преемникам - будущему поколению?

На эти и многие другие вопросы призвано ответить международное историко-социологическое исследование "Жизненная история и спортивная карьера олимпийцев", как закончивших спортивную карьеру, так и действующих.

В разных странах и в разное время ученые пытались ответить на этот вопрос. Проводились исследования по многим аспектам этой актуальной проблемы. Как показывает практика, результаты научных исследований психологов, социологов и социальных психологов, проведенных в различных странах мира в 60-90-е гг. 20-го столетия, уход из спорта, завершение спортивной карьеры в большинстве случаев является актуальной проблемой, порой драматической как для отдельного индивидуума, так и для спорта в целом.

В середине 70-х гг. автором настоящего проекта было проведено подобное исследование 1612 олимпийцев СССР - участников Игр 1952-1972 гг. По его итогам опубликована книга "Советский олимпиец: социальный портрет" (Москва, 1979). По той же методике в 70 - 80-е гг. были проведены исследования в Болгарии, Венгрии, ГДР, Польше, Финляндии и других странах.

С учетом жизненных реалий, форм организации и управления спортом в различных странах и регионах мира в разное время были разработаны и разрабатываются системы социальной адаптации спортсменов к обыденной жизни. Это вопросы получения образования, специальности и профессии спортсменом-олим пийцем; рациональное совмещение спортсменом его тренировочной, соревновательной деятельности с учебой, бытом, досугом, семейно-брачными отношениями и другими сторонами образа жизни на разных этапах спортивной карьеры. Особое место в этом ряду занимают вопросы приспособления личности спортсмена в период подготовки к уходу из спорта и в период окончания спортивной карьеры.

Из вышесказанного ясно, что суть проблемы заключается в противоречии между реальной практикой олимпийского спорта (и спорта высших достижений в целом) и отсутствием универсальной научно обоснованной системы социальной адаптации спортсмена после окончания спортивной карьеры. Системы, которая бы обобщала передовой мировой опыт, уже имеющийся в отдельных странах и спортивных организациях различного уровня (от спортивного клуба до национального олимпийского комитета и т.п.). Системы, которая должна максимально быстро помочь спортсмену перейти от одной его социальной роли к другой, от одного его социального статуса к другому. Особенно в условиях глобализации современного общества, в условиях интернационализации спорта; международной миграции спортсменов; резкого омоложения спорта вообще и ряда видов спорта в частности (художественная и спортивная гимнастика, плавание, синхронное плавание, прыжки в воду, единоборства и т.д.); интенсификации спортивной тренировки и как следствия этого - уменьшения продолжительности спортивной карьеры; пагубного влияния применения допинга и фактического отсутствия социальной статистики последствий этого (смертности спортсменов, продолжительности жизни представителей различных видов спорта, динамики процессов старения и продолжительности трудоспособности спортсменов, профессиональной заболеваемости спортсменов и т.п.); исчезновения одних и появления других видов спорта и т.д.

Невозможно разрешение выделенной проблемы без учета противоречий в национальных законодатель ствах разных стран и противоречий между международным, региональным (объединенная Европа, например) и национальным правом, что нередко ведет к нарушениям прав личности спортсмена, к конфликтам между спортсменами и спортивными организациями, спортсменами и государственными институтами. А это, в свою очередь, влияет и на социальный статус и на спортивную карьеру.

Другой аспект и другая часть рассматриваемого проекта - историческая. Увы, время скоротечно. Уходит из жизни старшее поколение олимпийцев, унося с собой свои жизненные истории и судьбы. В Олимпийском музее в Лозанне, в международных и национальных залах спортивной славы зачастую остаются свидетельства лишь о выдающихся спортсменах. И это вполне справедливо. В то же время, по нашему глубокому убеждению, каждый спортсмен-олимпиец заслуживает того, чтобы остаться в памяти будущих поколений, в памяти родных и близких, в памяти народа, в памяти страны. История жизни каждого олимпийца может и должна сохраниться не только в протоколах олимпийских состязаний, не только в очерках в газетах или журналах и т.п. История жизни каждого олимпийца может и должна сохраниться в коллективной памяти народов навечно. Такой памятью может стать фонд видеомемуаров олимпийцев. Это и составляет другую часть проекта. Ее цель - создать фонд видеозаписей интервью с олимпийцами - участниками Олимпийских игр разных лет для сохранения исторической памяти и передачи систематизированных собранных материалов Олимпийскому музею в Лозанне и другим заинтересованным организациям (НОКи, национальные объединения спортсменов-олимпийцев, национальные олимпийские академии, спортивные и олимпийские музеи, библиотеки и др.).

Проект начинается с выполнения обеих частей одновременно, с начала 2001г. Он проводится Всемирной ассоциацией олимпийцев (ВАО) под эгидой МОК, и прежде всего его комиссии атлетов. Его реализация осуществляется временной международной группой ученых - социологов и историков спорта на контрактной основе. Руководителем проекта является президент ВАО, шеф Протокола МОК д-р Пал Шмит.

Силами этой группы ученых при содействии МОК, ВАО, НОКов проводится отбор исследователей-исполни телей и специалистов-видеооператоров в каждом регионе (континентальные объединения НОКов). Затем в каждом из организуются международные семинары-инструк тажи. На этих семинарах проводится разбор проектов и программ исследования, отрабатываются методика и техника сбора, обработки, анализа, хранения и распределения полученной информации. Здесь же участников знакомят с правовыми (юридическими), организационными и финансовыми аспектами исследования.

Для соблюдения единого формата и стандартов исследования необходимо строго проводить весь опрос по единому плану. Все это, как и проведение самого интервью с параллельной видеосъемкой, также является предметом подробного изучения во время подобных трех-пятидневных семинаров.

В этих же целях ВАО обратилась к таким спонсорам олимпийского движения, как "Филлипс", "Панасоник" и другим, которые могут обеспечить всех участников проекта профессиональными портативными видео- или теле-камерами и всем комплексом технологического оборудования к ним. Это - последние новинки цифровой видеозаписи, ее воспроизводства, размножения и хранения. Камеры, диски видеокассеты и другая аппаратура для съемки и воспроизведения интервью не должны использоваться для воспроизведения в Интернете до тех пор, пока не будут отработаны международное и национальные законодательства по использованию авторских и смежных прав в этой области.

Финансирование на первом этапе проводится вышеназванными организациями, а в последующем - из благотворительного Международного фонда "Олимпиец" (условное название), к созданию которого приступила ВАО.

Для реализации этой части проекта при поддержке МОК, ВАО, ОКР и других заинтересованных организаций и лиц автор вместе с ассистентом (телеопера тором) провел пилотное исследование во время Игр XXVII Олимпиады в Сиднее, работая в течение трех недель в Центре встреч олимпийцев. За это время нам удалось снять на видеокассеты 63 интервью участников олимпийских Игр, начиная с 1924 и заканчивая 2000 г. Всего представлены олимпийцы 23 стран, участники Игр 17 Олимпиад и 8 Олимпийских зимних игр по 17 видам спорта (15 летних и 2 зимних). Несмотря на то что условия проведения исследования были далеки от оптимальных (почти 90% посетителей центра были представите лями Австралии), нам все-таки удалось соблюсти основные принципы отбора респондентов. Это дает возможность утверждать, что в целом исследование было представительным. Поэтому в данном случае мы не стремились к большому числу опрашиваемых олимпийцев.

Это пробное исследование позволило убедиться в правильности и актуальности выдвинутой идеи о проведении предлагаемого проекта, поставленных перед ним целях и задачах, выбранных методах исследования и способах его организации. Особо хочется отметить энтузиазм и благожелательность, с которыми олимпийцы разных стран, возрастов, национальностей, уровня олимпийских достижений и т.д. отнеслись к нашему начинанию. И это при том, что никто из них ранее не был специально проинформирован об этом исследовании, об их участии в этом проекте. Все они были единодушны в поддержке и продолжении этого проекта.

Вместе с тем это пилотное исследование высветило многие проблематичные аспекты в реализации проекта в целом (организационные, методические, правовые, технические, финансовые и др.).

На заседании комиссии атлетов МОК 8 декабря 2000 г. были рассмотрены результаты этого пилотажно го исследования. Так же, как это имело место на заседании исполкома ВАО в Сиднее, где мне была предостав лена возможность выступить с докладом об исследовании, в Лозанне было принято единодушное решение рекомендовать ВАО начать реализацию данного международного проекта.

Список литературы

О.А. Мильштейн, Генеральный секретарь Международного Комитета Всемирных юношеских игр жизненная история и спортивная карьера олимпийца: основные положения международного исследовательского проекта и результаты пилотажного исследования в Сиднее.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений22:26:20 18 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
10:18:29 24 ноября 2015
и что это называется пиши сама я это знаю могла дадуматься
ася12:14:51 14 марта 2011
помогите мне на писать реферат на английском языке на тему спорт
ася12:13:01 14 марта 2011Оценка: 4 - Хорошо

Работы, похожие на Реферат: Жизненная история и спортивная карьера олимпийца: основные положения международного исследовательского проекта

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(151363)
Комментарии (1844)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru