Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Статья: Программа комплексного развития способностей личности для детей-инвалидов Новосибирской области

Название: Программа комплексного развития способностей личности для детей-инвалидов Новосибирской области
Раздел: Рефераты по медицине
Тип: статья Добавлен 11:52:40 11 ноября 2008 Похожие работы
Просмотров: 194 Комментариев: 2 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

Программа комплексного развития способностей личности для

детей-инвалидов в Новосибирской области

Ояшинский дом – интернат осуществляет медико – социальное обслуживание детей – инвалидов, страдающих нервно – психическими заболеваниями в возрасте от 4-х до 18-ти лет, организуя их проживание, обучение, воспитание и уход.

В структуре дома – интерната выделено 2 отделения:

1. Отделение милосердия на 200 мест, где проживают дети, нуждающиеся в посторонней помощи и уходе.

2. Отделение реабилитации на 150 мест, основной задачей которого является социальная реабилитация детей – инвалидов посредством учебно – воспитательных, лечебно – оздоровительных, трудовых мероприятий, направленных на обучение их элементам грамоты, простейшего счета, привития санитарно – гигиенических, хозяйственно – бытовых и профессиональных навыков.

В течение 2001 – 2004 годов за счет средств федеральной целевой президентской программы «Дети России», пенсионного фонда Российской Федерации, областной целевой программы «Дети Новосибирской области» было закончено строительство современного здания дома – интерната.

Сегодня 350 детей – инвалидов проживают в прекрасных условиях, отвечающих всем санитарно – гигиеническим нормативам.

Новейшее реабилитационное оборудование, квалификация кадров, изучение и внедрение российского и международного опыта, позволяют осуществить комплексную реабилитацию воспитанников по индивидуальным программам.

В доме – интернате разработана программа комплексного развития способностей личности для детей – инвалидов , применительно к нашим условиям и возможностям, состоящая из трех основных разделов:

· Лечебно – оздоровительного;

· Учебно – воспитательного, коррекционно – развивающего;

· Реабилитационно – трудового.

Лечебно – оздоровительный блок включает в себя медикаментозное и немедикаментозное лечение. В Ояшинском доме – интернате основное значение в восстановительном процессе придается немедикаментозному лечению. Основными его методами являются:

· Лечебная физкультура с использованием разнообразных тренажеров для групповых и индивидуальных занятий.

· Тренажер «Гросса» для индивидуальных занятий детей с детским церебральным параличом, с помощью которого ребенок может выполнять упражнения, стимулирующие функции ослабленных мышц и суставов, формировать двигательные акты у детей для которых движения затруднены или невозможны. Формируется чувство ходьбы и опоры.

· Лечебные костюмы «Гравистат» для индивидуальных занятий с детьми при нарушении функции опорно – двигательного аппарата. У детей улучшается устойчивость при ходьбе, формируется правильная осанка, увеличивается силовая нагрузка, тем самым восстанавливается силовая нагрузка, тем самым восстанавливается функция пораженных мышечных групп. Применение костюма дает почувствовать свое тело в вертикальном положении, увеличить шаговые движения, опорность, способность стоять, сидеть, удерживать голову.

· Лечебный массаж с использованием массажной кровати «Нуга – Бест», массажных столов, стульев. В отделении реабилитации массаж проводится курсами – 1 раз в год. В отделении милосердия курс массажа проводится 1 раз в квартал.

· Водные процедуры с использованием гидромассажных ванн общих и для ног, душей «Шарко», «Циркулярного», лечебных ванн.

· Аппаратная физиотерапия: электросон, ультразвук, лекарственный электрофарез, гальванизация, диодинамические и импульсные токи, магнитотерапия, квантовая терапия, гипокситерапия, аэрофитотерапия, ультрозвуковые ингаляции, тепловые процедуры.

· Апитерапия – использование продуктов пчеловодства.

· Фитотерапия – использование трявяных отваров, настоев.

· Музыкотерапия – в основе занятий лежит игра на фортепиано самого ребенка. Это тренируеткисти рук, пальцев, развивает их физическую силу, моторику, способствует улучшению координации и развитию у ребенка эмоциональной, коммуникативной сфер.

· Иппотерапия – лечебная верховая езда. Оказывает гармонизирующее воздействие на эмоциональное и физическое состояние ребенка, способствует укреплению и формированию всех групп мышц, при этом, не нагружая сердце.

Дети отделения реабилитации с невыраженными нарушениями опорно – двигательного аппарата получают водолечение, гидромассаж – который улучшает кровообращение пораженных мышц. Перед занятием лечебной физкультуры, массажисты расслабляют спазмированные мышцы тела и конечностей, а 2 инструктора ЛФК, в 2-х залах, проводят занятия по групповой и индивидуальной методике.

В 2006 году на базе Областной клинической больницы прооперированно 3 воспитанника по ахилопластике, после которой у детей улучшилась двигательная активность.

Проводимые за последние 3 года реабилитационные методики позволяли улучшить состояние здоровья воспитанников, из 90 детей, находящихся на постоянном постельном режиме в возрасте от 4-х до 10 лет, положительная динамика наблюдается у 55 детей:

- Самостоятельно стали переворачиваться – 18 детей;

- Самостоятельно сидеть без опоры – 12 детей;

- Самостоятельно ползать – 9 детей;

- Ходить в ходунках – 11 детей;

- Ходить с поддержкой – 5 детей.

На протяжении 2005 – 2006 года десять воспитанников занимались музыкотерапией – это дети с детским церебральным параличом, затрудненной моторикой рук, с очень скудной речью. В процессе занятий ребята освоили навыки игры на фортепиано, развивающую мелкую моторику. Трое детей из 10 научились играть по 7 пьес, двое детей по 5 пьес, 2 детей по одной пьесе. У всех значительно улучшилась координиция рук, движение пальцев, общая моторика.

Учебно – воспитательные занятия в учреждении проводятся по программе «Для глубоко умственно – отсталых детей», «Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с выраженной умственной отсталостью» и на основе материалов Московского аналитического научно – исследовательского центра «Развитие и коррекция».

Психокоррекционная программа помощи включает в себя: психогимнастику, арттерапию, игротерапию, сеансы занятий в двух сенсорных комнатах.

Особое внимание уделяется детям с повышенной возбудимостью, агрессивностью, неадекватными реакциями. Упражнение релаксация успокаивает, снимает мышечное и эмоциональное напряжение, развивают воображение и фантазию.

Наличие тренажерных залов, стадиона, оборудование территории площадками для игр, разнообразными малыми формами, дает возможность детям круглый год заниматься спортом, воспитателям проводить прогулки с использованием подвижных игр, соревнований, конкурсов.

Профессиональное трудовое обучение воспитанников осуществляется с шестнадцати лет. Воспитанники обучаются по программам «Трудовое обучение инвалидов с глубокой умственной – отсталостью мало квалифицированным видам труда». Обучение сводится к теоретическим и практическим занятиям. Обучение ведется по профессиям: санитарка, уборщица, дворник, грузчик, мойщик посуды, подсобный рабочий прачечной, рабочий полеводства, рабочий по уходу за свиньями и крупно рогатым скотом.

Дети – инвалиды обучаются ведению домашнего хозяйства: косметическому ремонту жилых помещений, учатся уходу и приведению в порядок одежды, приготовлению пищи, уходу за садовыми и комнатными растениями.

Новосибирские коммерческие фирмы «БФК» и «НЭО – Континент», оказывают интернату не только существенную материальную помощь, но и помогают адаптироваться детям в обществе путем общения с детьми общеобразовательных детских домов на городских праздниках, посвященных «Дню защиты детей», «Дню знаний», «Рождественских встречах».

Дом – интернат постоянно посещают представители трех религиозных конфессий, привозят подарки, общаются с детьми.

Медицинский и педагогический персонал постоянно изучает опыт работы с инвалидами, российский и зарубежный.

На протяжении 2004 – 2006 годов на базе интерната проводится взаимный обмен опытом со специалистами из Швейцарии.

В соответствии с планом работы учреждения на 2007 – 2010 годы вместе с текущей деятельностью будет развиваться материально – техническая база:

· строительство летнего бассейна, крытого ипподрома, теплицы овощей и цветов;

· дальнейшее благоустройство территории с обеспечением доступной среды инвалидам.

Для медико – социального обслуживания детей планируется устройство: «Соляной пещеры», «Солярия», приобретение установки для приготовления кислородных коктейлей, открытие компьютерного класса.


Список литературы:

1. Присмакина Л.Н. «Тепло наших сердец – детям» // Журнал «Социальная работа», № 3, 2007г., с.29 – 31.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений06:54:26 19 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
17:05:51 25 ноября 2015

Работы, похожие на Статья: Программа комплексного развития способностей личности для детей-инвалидов Новосибирской области

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(150557)
Комментарии (1836)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru