Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.
Полнотекстовый поиск
Всего работ:
364150
Теги названий
Разделы
Авиация и космонавтика (304)
Административное право (123)
Арбитражный процесс (23)
Архитектура (113)
Астрология (4)
Астрономия (4814)
Банковское дело (5227)
Безопасность жизнедеятельности (2616)
Биографии (3423)
Биология (4214)
Биология и химия (1518)
Биржевое дело (68)
Ботаника и сельское хоз-во (2836)
Бухгалтерский учет и аудит (8269)
Валютные отношения (50)
Ветеринария (50)
Военная кафедра (762)
ГДЗ (2)
География (5275)
Геодезия (30)
Геология (1222)
Геополитика (43)
Государство и право (20403)
Гражданское право и процесс (465)
Делопроизводство (19)
Деньги и кредит (108)
ЕГЭ (173)
Естествознание (96)
Журналистика (899)
ЗНО (54)
Зоология (34)
Издательское дело и полиграфия (476)
Инвестиции (106)
Иностранный язык (62792)
Информатика (3562)
Информатика, программирование (6444)
Исторические личности (2165)
История (21320)
История техники (766)
Кибернетика (64)
Коммуникации и связь (3145)
Компьютерные науки (60)
Косметология (17)
Краеведение и этнография (588)
Краткое содержание произведений (1000)
Криминалистика (106)
Криминология (48)
Криптология (3)
Кулинария (1167)
Культура и искусство (8485)
Культурология (537)
Литература : зарубежная (2044)
Литература и русский язык (11657)
Логика (532)
Логистика (21)
Маркетинг (7985)
Математика (3721)
Медицина, здоровье (10549)
Медицинские науки (88)
Международное публичное право (58)
Международное частное право (36)
Международные отношения (2257)
Менеджмент (12491)
Металлургия (91)
Москвоведение (797)
Музыка (1338)
Муниципальное право (24)
Налоги, налогообложение (214)
Наука и техника (1141)
Начертательная геометрия (3)
Оккультизм и уфология (8)
Остальные рефераты (21697)
Педагогика (7850)
Политология (3801)
Право (682)
Право, юриспруденция (2881)
Предпринимательство (475)
Прикладные науки (1)
Промышленность, производство (7100)
Психология (8694)
психология, педагогика (4121)
Радиоэлектроника (443)
Реклама (952)
Религия и мифология (2967)
Риторика (23)
Сексология (748)
Социология (4876)
Статистика (95)
Страхование (107)
Строительные науки (7)
Строительство (2004)
Схемотехника (15)
Таможенная система (663)
Теория государства и права (240)
Теория организации (39)
Теплотехника (25)
Технология (624)
Товароведение (16)
Транспорт (2652)
Трудовое право (136)
Туризм (90)
Уголовное право и процесс (406)
Управление (95)
Управленческие науки (24)
Физика (3463)
Физкультура и спорт (4482)
Философия (7216)
Финансовые науки (4592)
Финансы (5386)
Фотография (3)
Химия (2244)
Хозяйственное право (23)
Цифровые устройства (29)
Экологическое право (35)
Экология (4517)
Экономика (20645)
Экономико-математическое моделирование (666)
Экономическая география (119)
Экономическая теория (2573)
Этика (889)
Юриспруденция (288)
Языковедение (148)
Языкознание, филология (1140)

Контрольная работа: Легкая атлетика

Название: Легкая атлетика
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: контрольная работа Добавлен 01:00:55 18 сентября 2009 Похожие работы
Просмотров: 3873 Комментариев: 2 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать

План

Вступление

1. Прыжки с шестом

1.1 Обучение технике прыжка с шестом

1.2 Правила и требования к методике проведения соревнований по прыжкам с шестом

2. Обязанности судьи на дистанции

2.1 Судейство соревнований по бегу на дистанциях до 400 (800) м включительно

2.2 Судейство соревнований по бегу на дистанциях более 400(800) м

3. Анализ и методика обучения технике прыжка в длину, способом согнув ноги

Список используемой литературы


Вступление

Современный прогресс и цивилизация, с одной стороны, улучшают жизнь человечества, а с другой — отдаляют человека от природы. Снизилась его двигательная активность, что в сочетании с негативной экологией причиняет значительный вред человеческому организму. Увеличивается число болезней, снижается активность иммунной системы, многие болезни, которыми раньше болели в основном пожилые люди, «помолодели» и, как следствие, ведут к сокращению продолжительности жизни человека. Снижение двигательной активности — это один из многих негативных факторов, препятствующих нормальной плодотворной жизнедеятельности человека.

Легкая атлетика — наиболее массовый вид спорта, способствующий всестороннему физическому развитию человека, так как объединяет распространенные и жизненно важные движения (ходьба, бег, прыжки, метания). Систематические занятия легкоатлетическими упражнениями развивают силу, быстроту, выносливость в другие качества, необходимые человеку в повседневной жизни.

Основой легкой атлетики являются естественные движения человека. Занятия легкой атлетикой способствуют всестороннему физическому развитию, укреплению здоровья людей. Популярность и массовость легкой атлетики объясняются общедоступностью и большим разнообразием легкоатлетических упражнений, простотой техники выполнения, возможностью варьировать нагрузку и проводить занятия в любое время года не только на спортивных площадках, но и в естественных условиях.

В системе физического воспитания легкая атлетика занимает главенствующее место благодаря разнообразию, доступности, дозируемости, а также ее прикладному значению.

1. Прыжки с шестом

1.1 Обучение технике прыжка с шестом

Прыжок с шестом — один из самых сложных по своей технике видов легкой атлетики. В нем сочетаются движения, характерные для бега, прыжков в высоту, прыжков в длину, а также элементы гимнастических упражнений на гибкость и подвижность опоры. Прыжок с шестом развивает силу, ловкость, ориентировку в воздухе, смелость и другие качества.

Обучение технике прыжка с шестом — длительный процесс. Процесс обучения разделяется на два этапа 1) освоение основных элементов прыжка на прямей (жестком) шесте; 2) после того, как обучаемый физически окреп и может держаться за шест на уровне 360 — 400 см, освоения элементом современной техники прыжка продолжаются на фиберглассовом шесте.

Задача 1. Ознакомить с техникой прыжка с шестом.

Для ознакомления с техникой прыжка применяются показ и объяснение прыжка в целом и отдельных его элементов в технике.

Задача 2. Обучить держанию шеста и технике бега с ним.

При ходьбе и беге с шестом обучаемые осваивают наносим удобный для них способ несения шеста, который следует держать свободно, без напряжения. Каждому занимающемуся необходимо установить удобное расстояние между кистями рук. Для осуществления этой задачи предлагаются следующие упражнения:

- практика держания шеста руками, расположенными на расстоянии 50 — 90 см одна от другой;

- ходьба и медленный бег с шестом;

- ускорения с шестом, постепенно увеличивая скорость и длина пробегаемых отрезков (30 — 50 м).

Задача 3. Обучить входу в вис и вису на шесте.

До обучения технике входа в вис на шесте, как правило предшествует его выполнение на канате, кольцах или специальной подвеске. Основное упражнение — переход в вис, держась за канат выпрямленной правой и согнутой левой рукой. Далее упражнение можно выполнять с 2 — 3 шагов разбега. Следующие упражнения выполняются с шестом. Во время выполнения всех упражнений необходимо обязательно обеспечить место для безопасного и мягкого приземления. Место хвата на шесте можно отмена лейкопластырем или изоляционной лентой.

Вис на шесте выполняется:

- стоя на возвышенности с вертикально поставленным перед собой шестом, перейти в вис на шесте с приземлением на маты или яму с песком;

- то же, но, повиснув на шесте, перейти с возвышения на возвышение;

- поставив шест в упор и держа его под плечом, вход на вис на одной руке с возвышением на место отталкивания;

- вход в вис, держа шест двумя руками сбоку, с приземлением на обе ноги впереди справа от шеста;

- вход в вис и проход за; вертикаль с разбега, выводя шестом ставя его в упор с 4 — 6 шагов разбега.

Задача 4. Обучить маховому подъему ног с поворотом и выпадом в упор.

При обучении махового подъема ног на шесте применяются такие упражнения:

- размахивание в висе на кольцах, перекладине с отвалом шеста в вис согнувшись;

- вис, мах и отвал назад на неподвижно закрепленном шесте - то же, но с небольшого разбега (4 — 6 шагов), возвращаясь вместо отталкивания или приземляясь впереди.

Освоив маховое движение ногами, переходят к обучению разгибания тела с поворотом и выходом в упор на шесте. Начинать изучение этих движений вначале следует с помощью гимнастических снарядов, а затем продолжить на подвижной опоре, т.е. на месте. Предлагаются следующие упражнения:

- мах и соскок дугой с поворотом на кольцах;

- переворот в упор из виса на кольцах;

- оборот назад в стойку на перекладине;

- стойка на брусьях махом и силой;

- имитация поворота из исходного положения, стоя лицом к верхнему концу, шест — у пояса;

- прыжки в длину с шестом на низком хвате с поворотом влево и переходом в упор.

Задача 5. Обучение технике перехода через планку и приземлению.

Освоение движений перехода через планку вначале выполняются в облегченных условиях с помощью следующих упражнений:

- переход через планку из стойки на руках, отталкиваясь руками и опуская ноги вниз;

- переход через планку с опорой руками о плинт;

- прыжки через планку после виса и махового подъема на канате или амортизаторе.

Основным средством закрепления двигательного навыка переходачерез планку будет прыжок с шестом через планку, установленную на уверенно преодолеваемой высоте, со среднего, а затем дополного разбега.

В прыжках с шестом спортсмену важно перенести тело через планку так, чтобы наивыгоднейшим образом использовать траекторию полета о. ц. т. тела. Прыжок считается выполненным, если прыгун не собьет планку. Планку же, он сбивает не центром тяжести, а стопой, бедром, тазом, рукой и пр. Поэтому для результата важное значение имеет траектория перенесения через препятствие каждой части тела. Центр тяжести тела не материальная, а воображаемая точка ипри некоторых позах прыгуна может находиться вне тела (подковообразное положение). Прыгун, огибая планку, может даже пронести о. ц. т. тела под препятствием. Это обстоятельство заставляет специалистов искать такие способы преодоления препятствия, которые позволили бы поднять планку до максимально возможного приближения к высшей точке подъема о. ц. т. тела. Следовательно, наиболее эффективной и совершенной является такая техника преодоления вертикального препятствия, когда расстояние между планкой и о. ц. т. тела будет минимальным. Оценивая технику перехода через планку нужно учитывать следующее:

- Вершина траектории полета должна находиться над планкой.

- Горизонтальное положение туловища над планкой выгоднее, чем вертикальное.

- Выгоднее переносить через планку не все тело сразу, а последовательно (по типу дуги), чтобы за счет активного опускания за планку
одних частей тела переносить другие.

- Движения прыгуна над планкой в положении лежа поперек планки и вдоль планки (лицом вниз) позволяют лучше решить задачу переноса частей тела через препятствие.

Задача 6. Обучить технике прыжков с шестом в целом и ее совершенствования.

Для решения этой задачи выполняются прыжки на различной высоте со среднего и полного разбега с уточнением техники исполнения отдельных фаз прыжка и учетом индивидуальных особенностей занимающихся.

После того, как занимающиеся освоят основные элементы техники,можно переходить к обучению прыжков с эластичным шестом.

1.2 Правила и требования к методике проведения соревнований по прыжкам с шестом

Рассмотрим общие особенности проведения соревнований по прыжкам. Прежде всего, размещая оборудование в секторах стадиона, судейские коллегии должны помнить, что обязаны создать наибольшие удобства для участников и зрителей. Оборудование не должно мешать зрителям наблюдать за ходом спортивной борьбы, располагаться компактно (желательно параллельно кромке футбольного поля, в одну или две линии) и таким образом, чтобы не портить внешний вид места проведения соревнования, не бросаться в глаза.

При проведении соревнований по прыжкам используется некоторый инвентарь и оборудование. Так, например, у старшего судьи обязательно должно быть два флажка: белый и красный. При проведении всех соревнований (независимо от того, как измеряется результат) обязательно наличие измерительной рулетки (ленты). Обязательно нужен комплект скамеек, обеспечивающих размещение всех спортсменов, участвующий в соревнованиях по данной дисциплине, а также зонтов или солнцезащитных тентов, должно быть предусмотрено необходимое количество стульев и 1—2 судейских стола. В зависимости от того, с помощью каких средств (по количеству судей) на данном стадионе выдается информация с мест проведения соревнований, должны быть в наличии комплекты информационных «книжек» или других информационных устройств.

В комплект инвентаря должен также входить знак «Стоп», запрещающий движение в определенном направлении. При проведении соревнований по прыжкам он выставляется на дорожку для разбега.

Общим и одинаково обязательным для проведения соревнований по всем дисциплинам является обеспечение безопасности. Справа и слева от дорожек для разбега, а также с боковых сторон площадки для разбега предусматривается зона безопасности. Она представляет собой полосу шириной не менее 1 м, свободную от посторонних предметов, которые могут травмировать участников, и располагающуюся на одном уровне с поверхностью дорожки для разбега (сектора, коридора для приземления). В прыжках с шестом – полуметровая зона безопасности по внешнему периметру места приземления.

Соревнования по прыжкам с шестом на большинстве стадионов проводятся на месте соревнований по прыжкам в длину и тройным. Для разбега используется та же дорожка для разбега, что и для соревнований по прыжкам в длину и тройным, с теми же требованиями к ее длине и уклону. Отличие состоит в том, что разметка дорожки для разбега в соревнованиях по прыжкам с шестом начинается не от ближнего к дорожке верхнего края опорной стенки ящика, а с расстояния 5 м от него. На этих последних пяти метрах перед ящиком для упора она должна расширяться до размеров переднего края места для приземления и иметь горизонтальную направленность.

В связи с тем, что ящик для упора шеста не может быть переносным (он должен быть установлен прочно, забетонирован в грунте заподлицо с плоскостью дорожки для разбега), место соревнований по прыжкам с шестом и будет определяться его расположением. Конструкция и размеры ящика для упора оговорены Правилами.

Обычно вдоль переднего края места для приземления на одном уровне с поверхностью дорожки для разбега (непосредственно за опорной стенкой ящика для упора шеста) вкапывается брусок шириной 10 см, от которого измеряется высота установки планки.

Место для приземления на большинстве стадионов является переносным (однако встречаются еще и стационарные), его размеры — 500 X 500 см. Оно составляется из «кубов» больших размеров, чем для прыжков в высоту, укладываемых на поверхность дорожки для разбега до уровня не менее 100 см. В целях обеспечения безопасности участников между стойками по сторонам ящика для упора шеста вплотную к матам места приземления дополнительно кладут еще два «куба», выступающих на 130 см вперед в направлении разбега. Во избежание травм, связанных с возможностью падения участников при приземлении в стык «кубов», сверху они накрываются мягким чехлом.

Стойки могут быть произвольной конструкции, но должны обеспечивать в соответствии с Правилами подъем планки с 250 до 600 см (на крупнейших соревнованиях — еще выше), а также иметь возможность передвигаться вперед (в сторону места приземления) до 80 см и назад до 40 см, считая от проекции внутреннего края верхней части опорной стенки ящика для упора вдоль продольной оси дорожки для разбега.

По-разному может быть решена проблема укрепления стоек и их передвижения назад и вперед по просьбам участников.

Стойки должны быть достаточно жесткими, верхние концы оснащены горизонтальными, хорошо обработанными стержнями — опорами для планки диаметром 1,3 см и длиною 7,5 см, выполненными из металла.

На некоторых стадионах еще существуют стойки с так называемыми гребенками — металлическими опорами, укрепленными настойках через каждые 5 см и обращенными в сторону места для приземления. Однако они более удобны для тренировочного процесса.

В настоящее время более распространены стойки, у которых имеется только по одному стержню-опоре, вынесенному на специальном удлинителе-кронштейне. Это позволяет при одной и той же длине планки разместить стойки дальше за боковые границы места для приземления, а следовательно, уменьшается возможность падения участников на основание стоек во время приземления.

К планкам, применяемым на соревнованиях по прыжкам с шестом, предъявляются в основном те же требования, что и к планкам для прыжков в высоту. Длина их должна составлять 448—454 см, вес — 2,25 кг.

На большинстве стадионов судьи вручную поднимают планку и устанавливают ее с помощью захватов в виде рогулек, конструкция которых может быть произвольной. Если же используются стойки конструкции МЭИ, то никакие приспособления для подъема планки не нужны, так как он производится полуавтоматически.

Измеритель произвольной конструкции, чаще всего выдвижной, с указателем длиной 85 см, постоянно закрепленным на выдвигающейся части измерителя, должен обеспечивать измерение высоты установленной планки до 610 см. Он должен иметь подножку длиной 50 см и шириной 8—9 см.

Параллельно дорожке для разбега недалеко от скамеек участников размещается несколько стеллажей для хранения шестов. Их конструкция и размеры должны обеспечить свободное складирование шестов всех участников.

Шесты в большинстве случаев предназначены для индивидуального пользования, но следует также предусмотреть несколько шестов для общего пользования (принадлежащих стадиону).

Шесты, используемые для прыжков, не ограничены никакими параметрами, т. е. могут быть произвольных длины, веса, формы, диаметра и сделаны из любого упругого и прочного материала. Опорный конец шеста во избежание его разрушения, а также повреждения дна ящика для упора должен иметь закругленную «пробку». Допускается обмотка нижнего конца шеста изоляционной лентой (не более 30 см), а также в месте хвата (не более двух слоев).

Недалеко от места для приземления параллельно одной из его сторон на специальном стеллаже произвольной конструкции размещается необходимое количество запасных планок.


2. Обязанности судьи на дистанции

На соревнованиях небольшого масштаба судейская бригада состоит из 5—9 чел. и подчиняется старшему судье на финише.

На соревнованиях высшего уровня в эту группу входит до 20—25 судей, которые составляют отдельную бригаду, возглавляемую старшим судьей и подчиняющуюся рефери или заместителю главного судьи.

В частности судьи на дистанции и препятствиях обладают следующими обязанностями:

а) следят за правильностью прохождения дистанции участниками бега, фиксируют в протоколе факты нарушения правил, в случае перехода спортсмена на чужую дорожку, кроме того, отмечают на дорожке место нарушения; при нарушении участником правил немедленно сообщают старшему судье, который сигнализирует об этом поднятием флага;

б) при беге с барьерами и препятствиями следят за правильностью их установки и преодоления, а также за тем, чтобы упавшие барьеры были своевременно и аккуратно поставлены на место;

в) при одновременном проведении соревнований по бегу, прыжкам или метаниям следят за безопасностью спортсменов, регулируют их действия.

При проведении бега с барьерами и особенно для судейства на этапах эстафетного бега выделяется дополнительное количество судей или целые бригады, свободные в данный момент от судейства.

Для судейства различных дисциплин беговой программы бригада делится на 4 группы. Конкретные обязанности каждой группы определяются специальным графиком, составляемым на день старшим судьей бригады.

Не менее важны и «дополнительные» обязанности судей на дистанции: проверка правильности расстановки (место и высота) барьеров и препятствий, а также установка упавших или сбитых барьеров на свое место; поддержание порядка на беговой дорожке в ходе забегов и в паузах между ними; обеспечение безопасности участников (и самих судей) при одновременном проведении соревнований по бегу и прыжкам или метаниям (в местах «пересечения» зон соревнований и разбегов).

Судьям на дистанции, находящимся в зоне поворота весле финиша, поручается также эвакуация участников, а после окончания дистанции бега (ходьбы).

Основными нарушениями правил в беге на дистанции являются: помехи другим участникам (пересечение пути, «навалы», толчки и др.) при беге или обгонах; явноеи преднамеренное лидирование или оказание помощи частнику во время бега (ходьбы); прохождение любого отрезка дистанции по чужой дорожке (при беге по раздельным дорожкам) или за бровкой; уход с дорожки (перход за внутреннюю или внешнюю границу беговой дорожки) без разрешения судьи.

В беге с барьерами и препятствиями нарушениями Правил являются: обегание барьера сбоку; пронос ступни или голени вне барьера; умышленное сбивание барьера (рукой или ногой); спрыгивание в сторону от ямы с водой (в стипль-чезе).

Судьи на этапах эстафет выполняют следующие обязанности:

а) регистрируют участников команд на своем этапе;

б) сразу после готовности этапа сообщают об этом на старт;

в) следят за правильностью передачи эстафеты и в случае нарушения правил немедленно сообщают об этом старшему судье (способ сообщения о готовности на этапе или нарушении прав определяется заранее, например: поднятием флага, по телефону помощью световой сигнализации и т. п.). Установленные фактов нарушения фиксируют в протоколе.

В эстафетном беге к нарушениям Правил относятся: передача эстафетной палочки до границы или после 20-метровой зоны (определяющим здесь является положение самой палочки, а не ног, рук или корпуса участника); начало бега (в эстафетах, проводимых по отдельным дорожкам) с ранее отмеченной 10-метровой зоны; перебрасывание или перекатывание по земле палочки от одного участника к другому; помощь участнику в момент передачи эстафеты (например, подталкивание); потеря эстафеты на дистанции (финиширование на последнем этапе без палочки); помехи участникам другой команды в момент (до или после) передачи эстафетной палочки.

В том случае, если судья замечает и фиксирует какое-либо нарушение Правил, он заполняет судейскую записку, указывая в ней дисциплину, номер забега, номер участника, место и характер нарушения. На дорожке лейкопластырем он отмечает место нарушения и условленным способом (с помощью средств связи или сигнала) быстро сообщает руководителю своей группы (старшему судье бригады) о нарушении, ожидая прибытия представителей ГСК для выяснения всех обстоятельств и принятия окончательного решения (факт нарушения должен быть зафиксирован и вторым судьей).

Перед началом соревнований (не позднее, чем за 1 ч) старший судья должен распределить обязанности между членами своей бригады, проверить места размещения наличие и правильность установки финишных стоек, светофора; получить белый и красный флажки, гонг (колокол), необходимые судейские бланки; затем доложить зам. главного судьи (рефери) о готовности бригады к работе.

За 10—15 мин до начала соревнований по бегу, судьи финишных бригад организованно выходят, занимаютсвои места и готовятся к работе. За 3—5 минут до старта первого (и последующих) забега старший судьяна финише, удостоверившись в готовности к работе хронометристов (а если имеется аппаратура, и бригады фотофиниша), готовности дистанции (в барьерном беге и стипль-чезе), судей и участников на этапах эстафеты, подает сигнал светофором или белым флажком о разрешении давать старт.

В зависимости от длины дистанции, количественного состава бригады и квалификации судей применяется различная методика ее работы.

Отметим, что в соревнованиях на стадионе судьи на дистанции, подчиняются заместителю главного судьи бегу, а при его отсутствии — старшему судье на финише. На крупных соревнованиях они могут объединяться в самостоятельные бригады во главе со старшим судьей.

В соревнованиях вне стадиона (пробеги, кроссы, ходьба назначаются начальник дистанции и судьи-контролеры.

Начальник дистанции обладает следующими обязанностями:

а) выбирает и измеряет дистанцию, о чем составляет акт, подготавливает схему и профиль дистанции и утверждает их у главного судьи;

б) намечает места размещения контрольных и питательных пунктов;

в) расставляет оборудование и судей на дистанции, руководит их работой, следит за разметкой дистанции;

г) предусматривает необходимые меры безопасности участков на дистанции;

д) перед началом соревнований докладывает главному судье, или его заместителю о готовности дистанции;

е) по окончании соревнований совместно с судьями на дистанции проверяет по контрольным листам правильность ее прохождения участниками и сообщает об этом, а также об имевшихся нарушениях правил в письменной форме главному судье или его заместителю.

Судьи-контролеры участвуют в оборудовании и разметке дистанции, а в ходе соревнований наблюдают за правильностью прохождения дистанции участниками; о каждом случае нарушения правил участниками делают соответствующую запись в своем протоколе (который по окончании соревнования передают начальника дистанции), ведут запись номеров проходящих мимо них участников или собирают контрольные талоны от карточек участника, записывают номера участников, сошедших с дистанции, а также выполняют иные обязанности.


2.1 Судейство соревнований по бегу на дистанциях до 400 (800) м включительно

Судьи размещаются по одному или по два в ряд на судейской вышке (в судейской ложе). Старший судья, распределяя обязанности между судьями, предупреждает, что они должны «принимать» пришедших на финиш участников не по номерам дорожки, а в том порядке, в котором они пересекают плоскость финиша. Кроме номеров «своих» участников судьи обязаны записать и расстояние («метраж») от «своего» участника до финишировавшего впереди (с точностью до 0.5—0,25 м). Обычно «метраж» фиксируется в пределах размеченной 5-метровой зоны перед линией финиша. Кроме того, что одному судье поручается «принимать» одного участника (т. е. фиксировать, каким по счету он финишировал), для подстраховки он же дублирует «прием» соседнего (предыдущего) участника. Так, например, судья № 1 «принимает» (запоминает и записывает номер) первого участника; судья № 2—«принимает» второго участника и дублирует первого (запоминает и записывает их номера и «метраж» между ними), судья №3 — «принимает» третьего и дублирует второго (и т. д. до восьмого участника). Судьям № 1—8 может быть поручена фиксация прохождения участниками первого круга для обработки материалов промежуточного времени. Еще одному судье поручается обеспечивать порядок в створе финиша и вести запись номеров всех финишировавших участников.

Старший судья «принимает» первого, второго и желательно третьего участников и мысленно «фотографирует» общую картину их расположения в момент финиша (кт финишировал одновременно, какие были разрывы и др.)

Заместитель старшего судьи фиксирует общую картину финиша, разрывы («метраж») между отдельными участниками, ведет контрольные записи номеров финиширующих спортсменов.

Работа судьи на финише требует предельного внимания, остроты зрения и немалого практического опыта По мере приближения спортсменов к финишу каждый судья зрительно находит своего участника (например третьего), замечая его по каким-то особым примета (красная майка, белые трусы и т.д.). Когда до финишу остается 8—5 м, судья переводит взгляд на створ финиша и в момент «касания» корпусом спортсмена его плоскости фиксирует, кто же действительно был третьим, также расстояние от второго участника, обращая в начале внимание на внешние приметы «своего» бегуна, а за тем фиксируя его номер (а также дублируя второй спортсмена). Номера третьего и второго спортсмена и «метраж» он заносит в личный протокол, а на соревнованиях высшего уровня заполняет и передает старшему судье судейскую записку.

2.2 Судейство соревнований по бегу на дистанциях более 400(800) м

На соревнованиях низового и среднего уровня старший судья располагает всю бригаду у финишных стоек на скамейках, установленных параллельно дорожке (по одну или обе стороны от нее). Учитывая большую плотность участников на финише, для фиксациипорядка их прихода (на дистанциях 800, 1000, 1500 м) судьи распределяются по парам; один из них показывает с помощью информационных «книжек» количество кругов, которое осталось бежать лидеру.

До финиширования участников судьи рассредоточиваются(могут даже встать со скамеек) по обе стороны дорожки так, чтобы одна пара не мешала другой при записи номеров. По окончании забега старший судья (он также с одним из судей фиксирует приход участников) приглашает судей, ведущих записи, и уточняет номера участников в порядке их прихода на финиш. После этого полученные результаты заносятся в протокол, который передается секретарю на финише.

На соревнованиях высшего уровня при наличии фотофиниша и печатающего хронометра бригада на финише остается на своих местах в судейской ложе. Однако для страховки рекомендуется направить двух судей на скамейку ближе к финишу, чтобы фиксировать порядок прихода участников.

На длинных дистанциях (2000 м и более) очень важен правильный счет кругов, которые осталось пробежать, и объявление его участникам. Для этого старший судья размещает всех судей на скамейках у финиша и раздает им заранее заготовленные сводные протоколы счета кругов.

Обычно несколько кругов после старта участники бегут недалеко друг от друга. «Распределение» участников по судьям еще не произведено, и по мере пробегания спортсменов мимо финиша все судьи зачеркивают в своем сводном протоколе очередную цифру — количество оставшихся до финиша кругов. При растягивании забега и нарастании угрозы обгона старший судья распределяет участников по судьям. Он называет по два номера участников, бегущих друг за другом. При этом необходимо помнить, что даже опытным судьям не следует «вести» участников, бегущих на значительном расстоянии друг от друга (например один в головной группе, а другой в замыкающей).

При прохождении лидером створа финиша на последний круг (о чем судья, «ведущий» его, предупреждает старшего судью) судья, работающий с информационными «книжками» счета кругов, ударяет в гонг. Дикторы-информаторы, сообщающие о времени прохождения отрезков, также извещают об этом, предупреждая, что финиширование будет происходить по третьей (четвертой) дорожке во избежание помех от других участников.

По мере приближения к финишу, очередного участника, сведущий» его судья сообщает: «27-й финиширует», а старший судья, контролирующий порядок прихода участников к финишному створу, объявляет: «пятый», «шестой» и т. д.

При большом количестве участников в забеге старший судья заранее (перед началом соревнований по длиной дисциплине) увеличивает состав бригады судей-счетчиков кругов (за счет судей, свободных в это время для проведения своих видов). Иногда целесообразно поручать двум судьям записывать номера участников, пробегающих мимо финишного створа, в порядке их следования круг за кругом. Это поможет разобраться в счете кругов, если кто-либо из судей ошибется или выразит сомнение в правильности подсчета.

После завершения бега всеми участниками старший судья сверяет основной протокол с дублирующими протоколами финиша, подписывает его и передает секретарям, дублирующие протоколы передаются в группы промежуточного времени и фотофиниша.

Судьи-хронометристы определяют и фиксируют время прохождения участниками той или иной дистанции. Им необходимы хорошая реакция на световой сигнал (в пределах 0,13—0,20 с) и практический навык работы с различного типа секундомерами. В связи с этим в качестве судей-хронометристов преимущественно должны использоваться судьи, прошедшие специальные тренировки и испытания и включенные в судейские комиссии хронометристов.


3. Анализ и методика обучения технике прыжка в длину, способом согнув ноги

В соревнования по легкой атлетике включаются четыре вида прыжков: в высоту, в длину, тройной и с шестом. Все онивыполняются с разбега. При анализе техники прыжков необходимо учитывать факторы, влияющие на дальность полета и на высоту взлета.

Таким образом, прежде чем приступить к обучению технике прыжка в длину, способом согнув ноги необходимо пройти хорошую спринтерскую и прыжковую подготовку, которая обеспечит правильное выполнение прыжков в длину, способом согнув ноги.

Итак, условно технику выполнения каждого прыжка можно разделить на четыре основные фазы; разбег, толчок, полет и приземление.

Каждая из фаз играет определенную роль в достижении спортивного результата, но важность их относительно друг друга не равноценна. Ни один прыжок нельзя выполнить без толчка. Можно сказать, что если нет толчка, нет и прыжка. Но толчок без разбега значительно теряет в мощности. Поэтому толчок по важности занимает первое место, а разбег — второе. В полете, в безопорной фазе, уже ничто не может изменить: траекторию движения о. ц. т. тела. Но, преодолевая вертикальное препятствие, спортсмен стремится наиболее эффективно перенести тело через препятствие, что положительно сказывается на спортивном результате. Таким образом, фаза полета занимает третье по значению место, а приземление (четвертая фаза) вообще не влияет на результат. В свою очередь, при преодолении горизонтальных препятствий выбрасывание ног вперед (приземление) может значительно изменить дальность прыжка, поэтому в прыжках в длину приземление важнее, чем полет.

Разбег. Согласно законам механики, дальность полета зависит от начальной скорости и оптимального угла вылета. Горизонтальная скорость перемещения спортсмена создается во время разбега. В прыжках в длину скорость разбега к моменту отталкивания приближается к максимальной.

В прыжках в длину необходимая скорость достигается в первой половине разбега за 6 беговых шагов. Шаги выполняются с заметным ускорением. На последнем шаге в результате активизации движения вперед таза и толчковой ноги верхняя часть туловища отклоняется и перед толчком прыгун в высоту принимает характерную позу. Выставленная вперед толчковая нога, создавая тормозящее усилие, замедляет горизонтальную скорость, но одновременно повышает давление на грунт, что вызывает увеличением реакции опоры. Однако роль этих действий в прыжках в длину, минимальна. Здесь очень важно сохранить набранную горизонтальную скорость, поэтому последние 6 шагов разбега изменяются незначительно: несколько увеличивается темп, перестраивается внутришаговый ритм, особенно на последнем шаге, который в большинстве случаев бывает несколько короче всех предыдущих). На предпоследнем шаге о. ц. т. тела несколько опускается, сохраняя это положение до момента отталкивания. Такая перестройка помогает в определенной мере сохранить горизонтальную скорость и подготовиться к выполнению толчка.

Отталкивание. К отталкиванию относятся все действия спортсмена от момента постановки толчковой ноги на грунт до момента отрыва от опоры. В отталкивание входит составной частью и толчок, т. е. активное разгибание опорной ноги.

В прыжках в длину стопа ставится ближе к проекции о, ц. т. тела при прямом туловище. Масса тела по инерции продолжает двигаться вперед, создавая давление на опорную ногу. Сила давления прямо пропорциональна массе прыгуна и ускорению ее движения. Под действием давления толчковая нога сгибается в коленном и тазобедренном суставах (амортизационное сгибание). Величины амплитуд, составляющих движения отталкивания, зависят от общего для этой фазы оптимального времени, которое, в свою очередь, зависит от индивидуальных особенностей спортсмена, его физической подготовленности и скорости разбега.

Переход веса тела на опорную ногу сопровождается активным включением .в работу маховой ноги. В прыжках в высоту маховая нога в этот
момент немного сгибается, а в остальных прыжках ее движения внешне похожи на движения в беге. Амортизационное сгибание заканчивается, когда голень толчковой ноги прыгуна занимает вертикальное положение. С этого момента начинается разгибание во всех суставах. Чтобы создать наибольшую вертикальную скорость, необходимо выполнить мощный толчок по возможности вверх. Это наиболее трудная и важная часть прыжка. Мощность толчка определяется величиной вертикальной скорости и зависит от умения прыгуна сконцентрировать свои усилия, от амплитуды рабочих движений (разгибания толчковой ноги, маха ноги и рук, выпрямления туловища) и сокращения времени этих движений при необходимой согласованности и очередности. Поэтому чрезмерно низкое исходное положение (глубокий подсед), невыгодно, так как в данном случае для толчка потребуется больше времени и не будет достигнуто необходимое ускорение. Давление на опору при толчке достигает 400—500 кг.

После завершения толчка начинается третья фаза — фаза полета. Тело спортсмена, подчиняясь общим законам механики, летит по балистической кривой. Изменить направление прыгун не может, следовательно, он должен более рационально использовать полет для достижения максимального для себя спортивного результата.

Стремление приземлиться при прыжках в длину вынуждает прыгуна сохранять устойчивое динамическое равновесие в воздухе, готовясь к выбрасыванию ног при - приземлении (без потери равновесия назад в момент приземления).

Решение этих задач и породило основные способы прыжков в длину, названных по характеру действия, в безопорной фазе: «согнув ноги», «прогнувшись» и «ножницы». Практически существенной разницы, влияющей на дальность Полетаев этих способах нет. С точки зрения механики они равноценны. И если современные прыгуны используют главным образом последний способ, то это можно объяснить побочными воздействиями (скорее психологического плана) на полноценность отталкивания и сохранение необходимой временной паузы перед выбрасыванием ног, что, в конечном счете, приводит к лучшим спортивным результатам.

Последняя, четвертая, фаза — приземление. В прыжках в длину техника приземления играет значительную роль. В начале и середине безопорной фазы прыгун стремится подготовиться к эффективному выбрасыванию ног. Эти действия должны привести к тому, чтобы пятки прыгуна коснулись грунта впереди точки приземления о. ц. т. тела или совпадали с ней. Поэтому сильнейшие прыгуны к концу полета активно выпрямляют ноги вперед, наклоняя к ним туловище, с тем, чтобы окончание выпрямления происходило одновременно с моментом касания стопами грунта. Дальнейшие действия спортсмена направлены на переход через опору, так как измерение длины прыжка производится от ближайшей к планке точки касания.

Еще раз подчеркнем, что только после овладения техникой главных фаз прыжка (отталкивание, разбег и приземление) можно переходить к обучению спортивного прыжка, т.е. сохранения определенного, устойчивого полония тела в фазе полета.

Как уже было сказано, самый простейший из способов — прыжков «согнув ноги». После вылета в положении «шага» необходимо шить группировку и, подтянув колени к груди, выбросить вперед.

Для освоения движений в полете применяются упражнения:

- прыжок в «шаге» с 3 — 5 шагов разбега с приземлением в расширение «шага»;

- из положения неглубокого выпада подтянуть сзади расположенную толчковую ногу к впереди стоящей ноге;

- прыжок в «шаге» с 5 — 7 шагов разбега через две планки (линии) с дальнейшим пробеганием;

- прыжки в длину способом «согнув ноги» с различных по длине разбегов отталкиваясь от мостика, дорожки перед ямой;

- имитация вылета в «шаге» и группировка в висе на кольцах или перекладине.


Список используемой литературы

1. Жилкин А.И. Легкая атлетика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.И. Жилкин, В.С. Кузьмин, Е.В. Сидорчук. — М.: Издательский центр «Академия», 2005 г.

2. Легкая атлетика: Учебное пособие/ Остапенко А.Н. Селиверстов Н.С. М.: Высшая школа, 1979 г.

3. Легкая атлетика: правила соревнований М., «Физкультура и спорт», 1998 г.

4. Легкая атлетика. Учебное пособие под ред. Лутковского Е.М. и Филиппова А.А. М., «Физкультура и спорт». 1977 г.

5. Организация и судейство по легкой атлетике / Сост. В.И. Лахов. – М.: «Физкультура и спорт», 1989 г.

6. Попов В., Суслов Ф., Ливадо Е. Юный легкоатлет. Москва, «Физкультура и спорт», 1984 г.

Оценить/Добавить комментарий
Имя
Оценка
Комментарии:
Где скачать еще рефератов? Здесь: letsdoit777.blogspot.com
Евгений06:48:43 19 марта 2016
Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день "Чистых Денег"? Узнайте как: business1777.blogspot.com ! Cпециально для студентов!
16:12:33 25 ноября 2015

Работы, похожие на Контрольная работа: Легкая атлетика
Легкая атлетика. Основные виды легкой атлетики
... Введение 1. История возникновения легкой атлетики 2. Виды легкой атлетики и их характеристика 3. Соревнования. Форма проведения соревнований и
Позднее в программу соревнований стали включать бег на короткие дистанции, бег с препятствиями, метание тяжести, а в 1851 г.- прыжки в длину и высоту с разбега.
Попытка считается неудачной если: в результате прыжка планка не удержалась на стойках; спортсмен коснулся поверхности сектора, включая место приземления, расположенное за ...
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: реферат Просмотров: 159868 Комментариев: 75 Похожие работы
Оценило: 174 человек Средний балл: 4 Оценка: 4     Скачать
Легкая атлетика
План Введение 1. Бег 2. Ходьба спортивная 3. Прыжки 4. Метания 5. Многоборья Введение "Королевой спорта" принято называть легкую атлетику - древнейший ...
В тройном прыжке после толчка сильнейшей ногой спортсмен сначала приземляется на ту же ногу, затем, после второго шага, на другую ногу и заканчивает прыжок приземлением в яму.
В первый день: бег на 100 м, прыжки в длину, толкание ядра, прыжки в высоту и бег на 400 м. Во второй день: бег на 110 м с барьерами, метание диска, прыжки с шестом, метание копья ...
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: реферат Просмотров: 6318 Комментариев: 4 Похожие работы
Оценило: 6 человек Средний балл: 3.8 Оценка: 4     Скачать
Влияние подвижных игр на развитие быстроты и ловкости у детей 6-7 лет
Содержание Введение Глава 1. Методика развития психофизических качеств детей 6-7 лет 1.1 Психофизические особенности развития ребенка 6-7 лет 1.2 ...
Например, при беге на короткие дистанции - быстрота, при беге на длинную дистанцию - выносливость, а при прыжках в длину и в высоту с разбега - сила в сочетании с быстротой.
Дети поочередно выполняют: а) прыжки через качающуюся веревку на двух и одной ноге, с ноги на ногу, стоя лицом или боком к веревке; б) бег под вращающейся веревкой, начиная его с ...
Раздел: Рефераты по педагогике
Тип: курсовая работа Просмотров: 22792 Комментариев: 3 Похожие работы
Оценило: 2 человек Средний балл: 4.5 Оценка: неизвестно     Скачать
Методика проведения занятий по художественной гимнастике
План Введение 1. История развития и современное состояние художественной гимнастики 2. Содержание и средства художественной гимнастики 3. Цели и ...
Значительные признаки различия в технике разбега и толчка возникает при выполнении высоких (вертикальных) прыжков, как, например, перекидные с поворотами, прыжки махом одной с ...
- Владение техникой приземления после прыжка перекатом пальцев на всю ступню ("мягкое приземление")
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: дипломная работа Просмотров: 12199 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Подвижные игры как средство развития психофизических качеств у детей 6 ...
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Красноярского края КГБОУ СПО "Красноярский педагогический ...
Например, при беге на короткие дистанции - быстрота, при беге на длинную дистанцию - выносливость, а при прыжках в длину и в высоту с разбега - сила в сочетании с быстротой.
Этому способствуют прыжки, бег (на 30 м), метание на дальность, спрыгивания с небольшой высоты с последующим отскоком вверх или вперед, вспрыгивание на возвышение с места или с ...
Раздел: Рефераты по педагогике
Тип: дипломная работа Просмотров: 26588 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 6 человек Средний балл: 4.5 Оценка: 5     Скачать
Зимние олимпийские игры: история, хронология, статистика
Школа-лицей №64 Реферат по дисциплине "физическая культура" на тему: "Зимние Олимпийские Игры: история, хронология, статистика". Выполнил ученик 11 "г ...
Впервые в программу были включены четыре новые горнолыжные дисциплины, для мужчин и женщин - слалом-супергигант и альпийское двоеборье, командные соревнования в прыжках на лыжах с ...
С 1992 личные соревнования у мужчин проводятся на трамплинах 90 м и 120 м, командные - на трамплине 120 м. Выполнение прыжков оценивается пятью судьями: техника (стиль) выполнения ...
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: реферат Просмотров: 35340 Комментариев: 16 Похожие работы
Оценило: 34 человек Средний балл: 4.3 Оценка: 4     Скачать
Лекции по физкультуре (ОГУ)
Содержание Введение 6 1 Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов 7 Основные понятия 7 Физическая культура - часть ...
В программу входят: бег на 100, 400 и 1500 м, барьерный бег на 110м, прыжки в высоту, длину, с шестом, толкание ядра, метание диска и копья.
Соревнования проводятся в два дня по пять видов в один день), пятиборье (для женщин, включает: бег на 100 м с барьерами, прыжки в высоту, толкание ядра, прыжки в длину и бег на 800 ...
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: реферат Просмотров: 15019 Комментариев: 23 Похожие работы
Оценило: 20 человек Средний балл: 4.9 Оценка: 5     Скачать
... силовых качеств учащихся старших классов по национальным прыжкам
Выпускная квалификационная работа по направлению - 032101.65 "Физическая культура и спорт" Выполнил: студент 5 курса гр. БЖ-04 Иванов Аял Владимирович ...
Техника прыжка состоит из энергичного разбега, отталкивания, одиннадцати последовательных скачков и приземления, т.е. прыгун в одном полном цикле одиннадцать раз находится в фазе ...
При проведении тренировок по якутским национальным прыжкам важное значение имеет использование приемов и видов легкой атлетики: прыжки в длину с разбега, тройной прыжок и бег на ...
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: дипломная работа Просмотров: 1902 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно     Скачать
Методические рекомендации по обучению барьерному и гладкому бегу для ...
Управление образования МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Обучение гладкому, барьерному бегу и метанию малого мяча учащихся 4 - 11 классов Составитель: Семкин ...
Как в стартовом разбеге, так и во время бега по дистанции руки, согнутые в локтевых суставах, быстро движутся вперед-назад в едином ритме с движениями ног.
7. Прыжки через одиночное препятствие способом "согнув ноги" с приземлением на обе ноги и последующим продолжением бега.
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: учебное пособие Просмотров: 3744 Комментариев: 3 Похожие работы
Оценило: 1 человек Средний балл: 5 Оценка: неизвестно     Скачать
Физическая культура
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Кафедра физического воспитания и спорта КУРС ЛЕКЦИИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ОМСК - 2005 УДК ББК Курс ...
Бегуну очень жарко, ноги тяжелеют и "вязнут", дыхание напряженное, с большой частотой, мешает излишнее напряжение мышц шеи, рук, ног, бег выполняется с трудом, несмотря на усилия ...
Упражнения для развития объема и распределения внимания: бег, езда на велосипеде по шоссе; бег в среднем и быстром темпе с одновременным выполнением заданий для рук и ног (например ...
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: учебное пособие Просмотров: 20310 Комментариев: 2 Похожие работы
Оценило: 1 человек Средний балл: 4 Оценка: неизвестно     Скачать

Все работы, похожие на Контрольная работа: Легкая атлетика (1224)

Назад
Меню
Главная
Рефераты
Благодарности
Опрос
Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Да, в любом случае.
Да, но только в случае крайней необходимости.
Возможно, в зависимости от цены.
Нет, напишу его сам.
Нет, забью.



Результаты(150061)
Комментарии (1830)
Copyright © 2005-2016 BestReferat.ru bestreferat@mail.ru       реклама на сайте

Рейтинг@Mail.ru